Eneseväljenduse (eneseteostuse) vajadus on vajadus realiseerida oma potentsiaali ja kasvada inimesena. Usk enda võimetesse

2.5. Vajadus eneseteostuse järele (eneseväljendus)

Need on vaimsed vajadused. Nende vajaduste avaldumine põhineb kõigi eelnevate vajaduste rahuldamisel. Tekib uus rahulolematus ja uus ärevus, kuni inimene ei tee seda, mis talle meeldib, muidu ei leia ta hingerahu. Vaimsed vajadused leiavad eneseväljenduse läbi loovuse, indiviidi eneseteostuse.

Inimene peab saama selleks, kes ta olla saab. Iga inimene on üllatavalt rikas ideede poolest, kuid ta peab selles veenduma.

Inimese soov enda võimalikult täielikuks avalikustamiseks, oma teadmiste ja oskuste kasutamiseks, oma ideede elluviimiseks, individuaalsete annete ja võimete realiseerimiseks, kõige selle saavutamiseks, mida ta soovib, olla parim ja tunda oma rahulolu. praegune positsioon on vaieldamatu ja seda tunnustavad kõik. See eneseväljendusvajadus on inimlikest vajadustest kõrgeim.

Selles rühmas avalduvad inimeste parimad, teistest individuaalsemad küljed ja võimed.

Tõhus inimeste juhtimine nõuab:

1) määrab neile isikliku vastutuse tootmisülesannete täitmise eest;

2) anda neile võimalus end väljendada, ennast teostada, andes neile ainulaadse, originaalse, leidlikkust nõudva teose ning samal ajal suurema vabaduse eesmärkide saavutamiseks ja probleemide lahendamiseks vahendite valikul.

Inimesi, kes tunnevad vajadust võimu ja mõju järele teiste ja isegi eakaaslaste üle, motiveerib võimalus:

1) juhtida ja kontrollida;

2) veenda ja mõjutada;

3) võistlema;

4) plii;

5) saavutada eesmärke ja eesmärke.

Seda kõike tuleb toetada kiitusega hea töö eest. Inimeste jaoks on oluline mõista, et nad töötavad hästi ja on omal moel individuaalsed.

Juhtide jaoks on oluline asjaolu, et kõik inimeste vajadused on paigutatud hierarhilises järjekorras.

madalama taseme vajadused.

1. Füsioloogilised vajadused.

2. Turvalisuse ja tulevikukindluse vajadused.

3. Sotsiaalsed vajadused (kuuluvus- ja kuuluvusvajadused).

4. Austusvajadus (tunnustus ja enesejaatus).

Kõrgema taseme vajadused.

5. Eneseteostuse (eneseväljenduse) vajadus.

Esiteks tuleb esmalt rahuldada madalamate tasemete vajadused ja alles siis saab tegeleda kõrgemate tasandite vajadustega.

Ehk siis inimene, kes on näljane, püüab esmalt toitu leida ja alles pärast söömist püüab ta ehitada varjualust. Leivaga ei saa enam hästi toidetud inimest meelitada, leivast tunnevad huvi ainult need, kel seda pole.

Mugavalt ja turvaliselt elades motiveerib inimest tegutsema esmalt vajadus sotsiaalsete kontaktide järele ja seejärel hakkab ta aktiivselt teistelt austust otsima.

Alles pärast seda, kui inimene tunneb teiste sisemist rahulolu ja austust, hakkavad tema olulisemad vajadused kasvama vastavalt tema potentsiaalile. Aga kui olukord radikaalselt muutub, võivad kõige olulisemad vajadused kardinaalselt muutuda. Näiteks võib töötaja ühel hetkel ohverdada füsioloogilise vajaduse ohutusvajaduse nimel.

Kui töötaja, kelle madalama taseme vajadused on rahuldatud, seisab ootamatult silmitsi töö kaotamise ohuga, nihkub tema tähelepanu kohe madalamale vajadustele. Kui juht püüab motiveerida töötajaid, kelle ohutusvajadused (teine ​​tase) pole veel rahuldatud, pakkudes sotsiaalset tasu (kolmas tase), ei saavuta ta soovitud eesmärke.

Kui hetkel motiveerib töötajat peamiselt turvavajaduste rahuldamise võimalus, võib juht olla kindel, et niipea kui need vajadused on rahuldatud, otsib inimene võimalust oma sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks.

Inimene ei koge kunagi oma vajaduste täieliku rahuldamise tunnet.

Kui madalama taseme vajadused ei ole enam rahuldatud, naaseb inimene sellele tasemele ja jääb sinna mitte seni, kuni need vajadused on täielikult rahuldatud, vaid siis, kui need vajadused on piisavalt rahuldatud.

Tuleb meeles pidada, et madalama taseme vajadused moodustavad aluse, millele kõrgema taseme vajadused on üles ehitatud. Vaid siis, kui madalama astme vajadused jäävad rahuldatuks, on juhil võimalus saavutada edu, motiveerides töötajaid kõrgema taseme vajaduste rahuldamise kaudu. Selleks, et vajaduste hierarhia kõrgem tase hakkaks inimese käitumist mõjutama, ei ole vaja madalama taseme vajadust täielikult rahuldada. Näiteks hakkavad inimesed tavaliselt mõnes kogukonnas oma kohta otsima ammu enne, kui nende turvavajadused on rahuldatud või füsioloogilised vajadused täielikult rahuldatud.

Maslow vajaduste hierarhia kontseptsiooni põhipunkt seisneb selles, et vajadusi ei rahuldata kunagi põhimõttel "kõik või mitte midagi". Vajadused kattuvad ja inimest saab motiveerida korraga kahel või enamal vajaduste tasandil.

Maslow soovitas, et keskmine inimene rahuldab oma vajadused järgmiselt:

1) füsioloogiline - 85%;

2) turvalisus ja kaitse - 70%;

3) armastus ja kuulumine - 50%;

4) eneseaustus - 40%;

5) eneseteostus - 10%.

See hierarhiline struktuur ei ole aga alati jäik. Maslow märkis, et kuigi vajaduste hierarhilistel tasanditel võib olla kindel järjekord, pole see hierarhia tegelikult kaugeltki nii jäik. Tõsi, enamiku inimeste põhivajadused olid ligikaudu näidatud järjekorras. Siiski on mitmeid erandeid. On inimesi, kelle jaoks on näiteks eneseaustus tähtsam kui armastus.

Maslow seisukohalt ei ole inimeste tegude motiivid peamiselt mitte majanduslikud tegurid, vaid mitmesugused vajadused, mida raha abiga alati rahuldada ei saa. Sellest järeldas ta, et töötajate vajaduste rahuldamisel tõuseb ka tööviljakus.

Maslow teooria andis olulise panuse mõistmisse, mis paneb töötajad tõhusamalt töötama. Inimeste motivatsiooni määravad paljud nende vajadused. Kõrge domineeriva motivatsiooniga isikud võib jagada kahte rühma.

Esimesse kuuluvad need, kes pürgivad võimule valitsemise pärast.

Teise rühma kuuluvad need, kes püüdlevad võimu poole, et saavutada grupiprobleemide lahendus. Rõhutatakse teist tüüpi domineerimise vajadust. Seetõttu arvatakse, et ühelt poolt on vaja seda vajadust juhtide seas arendada, teisalt aga võimaldada neil seda rahuldada.

Inimesed, kellel on suur saavutusvajadus, saavad suurema tõenäosusega ettevõtjaks. Neile meeldib teha midagi konkurentidest paremini, nad on valmis võtma vastutust ja üsna palju riske.

Arenenud võimuvajadust seostatakse sageli organisatsiooni hierarhias kõrgele tasemele jõudmisega. Need, kellel see vajadus on, teevad suurema tõenäosusega karjääri, tõustes järk-järgult tööredelil ülespoole.

| |

Selles artiklis vaatleme, mille poole peaaegu kogu inimkond püüdleb - eneseteostus. Esmalt vastame küsimusele – mis on eneseteostus? on mitu määratlust. Loeme neid.

1) Eneseteostus- see on oma võimete (annete) ja nende arendamise tuvastamine inimese poolt mis tahes konkreetses tegevuses.

2) Eneseteostus See on inimese individuaalse potentsiaali täielik realiseerimine.

Mida need määratlused tähendavad? Fakt on see, et vajadus eneseteostuse järele peitub meis igaühes. Vajadus end täiel rinnal teostada on midagi sisseehitatud funktsiooni sarnast, mis on meis igaühes. Maslovi teooria järgi viitab see inimese kõrgeimale vajadusele.

Ma kuulsin palju lugusid sellistest inimestest, kellel oli KÕIK selle sõna kõige laiemas tähenduses. Nad teenisid palju raha, ostsid villasid, jahte, võõraid autosid ja nii edasi, kuid samal ajal tundsid nad end EBAÕNNUNUD. Nad tundsid sisemist tühjust. Ja selle täitmiseks - nad raiskasid raha asjadele, mis ajutiselt täitsid nende tühimiku ja tegid need. Kuid iga kord tõi selline tegevus üha lühiajalisema efekti. Rikkad vajasid midagi, nimelt oma potentsiaali realiseerimist.

Kindlasti küsite minult – kui inimene on nii rikas, kas ta siis tõesti pole ennast täielikult realiseerinud? Vastan - Kui inimene on hädas, kui ta tunneb end tühjana, siis JAH, ta pole ennast elus teostanud. Aga miks? Põhjuseid on mitu. Näiteks sellepärast, et tema töö vastu puudub huvi või ta ei tee üldse seda, mida tahab. Võib-olla rakendas see inimene kellegi teise . Ta ise tahtis saada pianistiks ja isa veenis teda, et tal oleks parem saada elukutseliseks karatekaks.

Ja nii see mees treenib aastast aastasse kõvasti, et õigustada oma isa lootusi. Ta võidab erinevaid võistlusi, võidab esikohti, tiitleid, medaleid ja nii edasi. Isa hüppab rõõmust. Lõppude lõpuks saavutas tema poeg selle, mida ta kunagi tahtis. Nii tahavad vanemad alati, et lapsed saavutaksid nende eest seatud eesmärgid. Isa hüppab entusiastlikult, kuid poeg tunneb, et midagi on valesti. Need võidud talle ei meeldi. Ta ei tunne eneseteostust.

Aga iga kord, kui mu poeg näeb pianisti mängimas, lähevad ta silmad särama. Ta tunneb, et see on see, mida ta teha tahab – klaverit mängides endale ja publikule meeldida. Just sel juhul realiseerib ta oma täieliku potentsiaali. Mis te arvate, kui see inimene ei pühendu klaverimängule, siis mida teeb tema poeg? Õigesti!!! See mees sunnib oma poega klaverit mängima ja nüüd kehastab ta oma eesmärke. Ja tal võib olla kiindumus jalgpalli vastu!!!

Siin on selline nõiaring. Kui me ise pole üheski tegevuses oma potentsiaali realiseerinud, siis otsime kedagi, kes selle meie eest realiseerib ja just selles tegevuses, millest oleme loobunud. Ja need inimesed on meie lapsed, kuna võõrad tekitavad meis kadedust. Lõppude lõpuks teevad nad seda, mida me alati teha tahtsime, kuid see ei õnnestunud - pidime oma vanemate lootusi õigustama.

Eneseteostus

Nii et need inimesed, kes on ennast mõnes konkreetses tegevuses realiseerinud, on maailma õnnelikumad inimesed. - see tähendab olla vajalik ja nõutud. See on see, mida kõik tahavad, isegi teadmata. Oma potentsiaali realiseerimine võidab raha. Miski ei tee inimest nii õnnelikuks kui eneseteostus.

Nagu üks inimene ütles: "Ma ei kadesta neid inimesi, kellel on rohkem raha kui minul, aga ma kadestan neid inimesi, kes on minust õnnelikumad.". Lugege seda lauset uuesti!

Vaatame konkreetset näidet, kui inimesed on valmis eneseteostuse nimel kopika eest kündma. Kui tihti sa teatris käid? Ma arvan, et teate, et näitlejad saavad oma töö eest pennigi. Ja näitleja elukutse on väga raske elukutse. Ja nii sa istud ja vaatad etendust ja mõtled endamisi: «Igasuguseid ameteid on vaja, aga milleks need kopika eest tööd teevad. Lõppude lõpuks pole neil tõenäoliselt isegi reisimiseks piisavalt. Parem oleks, kui neist saaksid pankurid või juristid. Need ametid vähemalt toidavad ". Jah, see on õige, head advokaadid teenivad soliidseid summasid. Ja mis paneb inimesi lavale minema ja ametit vahetamata pikki aastaid ja võib-olla üldse mitte kunagi? Muidugi on see reklaam, näitlejameeskond või koosseis (laibast), armastus oma töö vastu. Kui inimene astub lavale ja rõõmustab oma mänguga publikut, ei tee teda miski nii õnnelikuks. Kui ta etenduse lõpus oma lähedaste sõpradega järjekorras seisab ja äikeselist aplausi vaatab, tunneb ta, et keegi vajab teda ja ta elab põhjusega. Ja kui lilled hakkavad andma ... EH!!!

See on eneseteostuse tunne.

Noh, ma arvan, et selle näite põhjal saate aru, mida eneseteostus tähendab. Paljud inimesed püüavad ronida ettevõtte redelil, et saada rohkem võimu ja autoriteeti. Nad juhivad inimesi ja tunnetavad nende tähtsust. Kuid hiljem saavad nad aru, et juhi roll pole nende roll. Paljud juhid tahavad olla juhitud, mitte juhid. Kui neid juhitakse, tunnevad nad end palju paremini.

Üks ärimees lõpetas oma ettevõtte ja hakkas disaineriks. Ta hakkas teenima palju vähem raha kui varem, kuid tundis end palju õnnelikuma ja vabamana. Disaineri elukutse tegi temast kõige õnnelikuma inimese, sest just selles realiseeris ta ennast.

Üks naine lahkus ühelt töölt ja asus teisele tööle. Tema sissetulekut vähendati 30%, mis on palju. Kuid ühel päeval märkas ta, et ka tema kulud vähenesid. Miks? Sest selles töös kulutas ta rohkem raha, et täita oma tühimikku erinevate materiaalsete väärtustega. Ja tema uus töö pakkus talle naudingut ja rõõmu. Seetõttu on kulusid järsult vähendatud ning väiksema palgaga on rohkem vaba raha.

Ma arvan, et saate nüüd aru, mis on peamine vajadus, mida peate rahuldama. Seda tehes olete kõige õnnelikum inimene. Kuid kõigepealt peate kindlaks määrama tegevuse, milles te end tõeliselt teostate. See pole nii raske. Sa ikka kahtlustad mingil määral, mida pead tegema, et ennast realiseerida.

Ja kui ei, siis on mõned tõhusad viisid. Artikkel, mis aitab teid -. Kõigile küsimustele ausalt vastates – sina. Nimelt, olles täitnud oma saatuse, täidad sa end tõeliselt.

On veel üks fakt. Me kõik teame lapsepõlves täpselt, kelleks tahame saada ja enamasti on meil oma saatuse valikul õigus. Fakt on see, et lapsed on kõrgelt arenenud ja kui ema ja isa annavad lapsele lapsest saati võimaluse ennast kuulata ega riputa oma fantaasiaid, mis tema külge ei kehastu (nagu ma eespool kirjutasin), siis leidke ennast ja ennast teostama hakata on palju lihtsam .

Kõige tähtsam on ennast kuulata. Peate mõistma oma soove, fikseerima peamise idee, mis teie peas keerleb. Näiteks õpid pidevalt psühholoogiat, loed silmapaistvamate psühholoogide elulugusid, pöörad neile tähelepanu, tunned kadedust, et sa pole nende asemel, mõtled, kui õnnelik neil on, et neist on saanud see, kelleks nad on saanud. Kui olete selliseid mõtteid tabanud, peate selle poole püüdlema.

MÄRGID, ET OLETE ÕIGEL TEEL:

1. See, mida teete, pakub teile naudingut.
2. Sa ise ei saa aru, kust saad valitud tegevuseks jõudu.
3. Teie tegevus on tõesti kasulik mitte ainult teile, vaid ka teie ümber olevatele inimestele.
4. Tunned, et sul on valitud tegevuse raames isikliku ja professionaalse arengu reserv.
5. Soovite oma valitud tegevuses paremaks saada.
6. Tahad oma tegevust teha ikka ja jälle. Hüppate voodist välja, et võimalikult kiiresti tööle asuda.

Eneseteostus- see on inimese kõrgeim vajadus oma andeid ja võimeid realiseerida.

See on inimese soov end ühiskonnas tõestada ja oma positiivseid külgi demonstreerida.

Pidage meeles, et eneseteostus on midagi, mille poole tasub pingutada. Enese realiseerimine on alati olnud ja jääb inimese kõige väärikamaks eesmärgiks. See teeb teid kõige õnnelikumaks inimeseks.

kuidas eesmärki saavutada kuidas eesmärki saavutada kuidas eesmärki saavutada

	meeldib

Mis on inimese eneseteostus?

Eneseteostus on inimese aktiivne elupositsioon kehastada oma potentsiaali tegevustes või suhetes.

Inimese eneseteostusprotsess hõlmab endas kaasasündinud ja/või omandatud sisemiste ressursside ja võimete rakendamist, olenemata sellest, kas need võimed on pro- või antisotsiaalsed.

Inimese vajadus eneseteostuse järele

Inimese soov end ühiskonnas tõestada, peegeldades tema isikuomadusi, soov ennast kõige täielikumalt avalikustada, kasutada oma teadmisi ja oskusi, viia ellu oma plaane, realiseerida individuaalseid andeid ja võimeid saavutamisel. kõik soovitud, soov olla parim ja tunda oma positsiooniga rahulolu. Inimese vajadus eneseteostuse ja -väljenduse järele on kõigist inimvajadustest kõrgeim.

Eneseteostus = äratundmine + enesejaatus

Vajadus eneseteostuse järele koosneb tunnustamise vajadusest ja enesejaatuse vajadusest. Isiksus on oluline mitte ainult selleks, et end väljendada. Et eneseteostusvajadust täielikult rahuldada, on inimesel vaja siiski saada teistelt kõrget kiitust. See tähendab, et selleks, et inimene saaks ennast realiseerida, on oluline mitte ainult oma tegevusest tulemust saada, vaid ka teistelt saadavat tulu.

Et hinnata, kui eneseteostus on, peab olema hindamiskriteerium. Näiteks soovid end arstina teostada. Siis saab hindamiskriteeriumiks olla patsientide arv, kellel olete aidanud paraneda. Samas on tunnustus patsientide (mitte kolleegide) tunnustus ja enesejaatus on sinu professionaalsuse tase.

Inimest, kes suutis arendada ja ellu viia oma sisemised kaasasündinud ja omandatud võimed, hindab ühiskond kui saavutatud isiksust.

Eneseteostusprotsess nõuab inimeselt ennekõike tahtlike jõupingutuste aktiivset rakendamist konkreetse tegevuse tingimustes.

Isiksuse eneseteostuse viisid

Milliseid vahendeid kasutab inimene, et saavutada eneseteostus, ühiskondlik tunnustus ja võtta oma koht elus?

Iga päev ilmutame end oma erialases tegevuses, oma hobides ning viimasel ajal on ilmunud uus eneseteostusviis - globaalne virtuaalne võrgustik ja globaalne inforuum. Inimese eneseteostuse peamine ja peamine vahend on aga loovus.

Loominguline eneseteostus

Loominguline eneseteostus hõlmab annete avalikustamist mitte ainult kunsti vallas, vaid ka oma võimete ja teadmiste rakendamist teaduslikus tegevuses. Siiski ei tohiks eitada loomingulise eneseteostuse võimalust, kui teile tundub, et teil pole kunsti ega teaduse jaoks võimeid.

Loominguline eneseteostus on võimalik ka teatud töö- ja eluülesannete lahendamise protsessis, eneseväljendusviiside otsimisel mis tahes eluvaldkonnas.

Loominguline lähenemine avab kahtlemata suurimad võimalused eneseteostuseks inimese ees. Just loominguline eneseteostus aitab kaasa indiviidi enesearengule ja paljude muude eesmärkide saavutamisele.

Professionaalne eneseteostus

Professionaalne eneseteostus tähendab ennekõike märkimisväärse edu saavutamist valitud ja üksikisikut huvitavas töövaldkonnas. Selline professionaalne eneseteostus võib väljenduda soovitud prestiižse ametikoha hõivamises, meeldivate ametiülesannete täitmises, palgataseme tõstmises jne.

Nii et professionaalne tegevus, eriti koos isiklike motiivide ja eesmärkidega, annab kõige soodsama pinnase tõhusaks eneseteostuseks. Lõppude lõpuks on sotsiaalselt kasulikes ja asjakohastes tegevustes võimalik üksikisiku potentsiaali ja võimete täielik avalikustamine.

Iseenesest mängib tegevus valitud erialal inimese elus peaaegu domineerivat rolli. Paljud meist pühendavad peaaegu kogu oma vaba aja oma tööle. Just töötingimustes kujunevad välja teatud kogemused, oskused, võimed ja teadmised, toimub isiklik ja karjäärikasv. Professionaalne eneseteostus mõjutab oluliselt ka inimese sotsiaalset staatust, mis omakorda on seotud tema sotsiaalse eneseteostusega.

Sotsiaalne eneseteostus

Sotsiaalne eneseteostus on edu saavutamine inimestevahelistes suhetes, ühiskonnas ja just sellises koguses ja kvaliteedis, mis toovad inimesele rahulolu ja õnnetunnet ega piirdu ühiskonna kehtestatud mustrite ja stereotüüpidega.

Erinevalt teistest eneseteostus- ja eluvaldkondadest põhineb sotsiaalne eneseteostus inimese puhtalt isiklikel eesmärkidel. Sotsiaalne eneseteostus seisneb selles, et inimene saavutab selle sotsiaalse staatuse ja rahulolu oma eluga, mis tundub tema jaoks konkreetselt ideaalne.

Indiviidi sotsiaalne eneseteostus on suures osas seotud nende sotsiaalsete rollidega, mis hõlmavad mis tahes võimalikke sotsiaalseid tegevusi, näiteks pedagoogilist, poliitilist, humanitaarset jne.

Näiteks naiste sotsiaalset eneseteostust tõlgendatakse sageli õrnema soo tõelise, loomulikult loomupärase saatusena. Edukas sotsiaalne eneseteostus meie ühiskonnas seisneb naise potentsiaali realiseerimises: kohtuda oma armastusega, luua perekond, toimuda emana. Ja enamiku naiste jaoks on selline eneseteostus vajalik komponent, et tunda end õnnelikuna.

Indiviidi eneseteostuse tingimused

On mitmeid tegureid, mille puudumisel on eneseteostuse protsess põhimõtteliselt võimatu, st peetakse silmas indiviidi eneseteostuse tingimusi.

Esiteks hõlmavad need indiviidi kasvatust ja kultuuri. Lisaks sellele arendab iga ühiskond, iga eraldiseisev sotsiaalne rühm, teatud peresüsteem välja oma isiksuse arengu standardid ja tasemed. See kajastub ka haridusprotsessides, kuna igal eraldiseisval kogukonnal on teatud mõju lapsele, see tähendab tulevasele täisväärtuslikule indiviidile, ta sisendab talle oma käitumiskultuuri, isoleerib iseloomuomadused, põhimõtted ja isegi käitumise motivatsioon.

Samuti on omaette mõju indiviidi eneseteostusvõimalusele, mis sageli kõige tugevamaks osutub, sotsiaalses keskkonnas aktsepteeritud traditsioonidel, alustel ja isegi stereotüüpidel.

Isiksuse eneseteostuse tegurid

Teatud kaasasündinud isiksuseomadused on samuti olulised eneseteostuse tegurid. Näiteks kirjeldavad psühholoogid tõhusaks eneseteostuseks võimelist inimest kui inimest:
tegutsemisvabaduse olemasolu igas elusituatsioonis;
iseseisva kontrolli tundmine elu üle;
mobiilne, millel on suured kohanemisressursid;
otsuste tegemisel spontaanselt tegutsemine;
millel on loominguline potentsiaal.

Kuid mitte kõik psühholoogid ei tõlgenda ülaltoodud isikuomadusi ühemõtteliselt kui üksikisiku eneseteostuse vajalikke tunnuseid, omadusi, tingimusi. On ilmne, et tõhusa eneseteostuse saavutamiseks pole vaja niivõrd kaasasündinud annet, kuivõrd omandatud isiksuseomadusi nagu eesmärgikindlus, enesekindlus, eesmärgi mõistmine, algatusvõime, sihikindlus, töökus, elujõud ja energia.

Eneseteostus on võimalik sellel inimarengu tasemel, kui inimene avastab ja arendab oma võimeid, realiseerib oma huvide ja vajaduste prioriteedid, omab teatud iseloomujooni ja on valmis tegema teatud tahtejõulisi jõupingutusi. Seetõttu on tõhusa eneseteostuse peamiseks tingimuseks ka hoolas sisemine töö iseendaga, pidev enesearendamine ja eneseharimine.

Sotsiaalsed vajadused

1. Andke töötajatele töökohti, mis võimaldavad neil suhelda.
2. Loo töökohal meeskonnavaim.
3. Korraldage perioodilisi koosolekuid alluvatega.
4. Ärge püüdke tekkinud mitteametlikke rühmitusi lõhkuda, kui need ei tekita organisatsioonile reaalset kahju.
5. Looge tingimused organisatsiooni liikmete sotsiaalseks tegevuseks väljaspool selle raamistikku.

Austusvajadused

1. Pakkuda alluvatele sisukamat tööd.
2. Andke neile saavutatud tulemuste kohta positiivset tagasisidet.
3. Hinda JA julgusta alluvate saavutatud tulemusi.
4. Kaasake alluvad eesmärkide seadmisse ja otsuste tegemisse.
5. Delegeerida alluvatele täiendavaid õigusi ja volitusi.
6. Edendage alluvaid auastmete kaudu.
7. Pakkuda koolitust ja ümberõpet, mis suurendab pädevusi.

Vajadus eneseväljenduseks

1. Pakkuda alluvatele õppimis- ja arenguvõimalusi, mis võimaldavad neil oma täit potentsiaali realiseerida.
2. Andke alluvatele rasket ja olulist tööd, mis nõuab nende täielikku pühendumist.
3. Julgustada ja arendada alluvates loomingulisi võimeid.

"Tervislikud" tegurid on keskkonna tegurid, milles töö toimub. Neid võib vaadelda kui vajadust raskuste kõrvaldamiseks/vältimiseks. Nende tegurite puudumine põhjustab ärritustunnet, rahulolematust. Keskkonnategurite olemasolu tagab normaalsed töötingimused ja reeglina ei aita kaasa inimtegevuse aktiveerimisele. Näiteks mugavad töötingimused, normaalne valgustus, küte jne, tööaeg, töötasu, suhted juhtkonna ja kolleegidega.

• Palk ei ole reeglina motiveeriv tegur.
• Rahulolematuse tunde kõrvaldamiseks peab juht pöörama erilist tähelepanu "tervise" teguritele. Rahulolematuse ja ärrituse tunde puudumisel on mõttetu motiveerida personali "tervise" tegurite abil.
• Pärast seda, kui töötajale on antud eesmärkide saavutamiseks kõik vajalik, peab juht koondama kõik jõupingutused motivatsiooniteguritele.

3. McClellandi kolme teguri teooria arvestab ainult kolme tüüpi omandatud vajadusi, mis aktiveerivad inimtegevust: jõud, edu, kaasatus.

Sellel teoorial on teatav sarnasus A. Maslow teooriaga. Vajadus võimu ja edu järele on omane inimestele, kes on jõudnud vajaduste hierarhia neljandale tasemele – austusvajadusele. Kaasamisvajadus on omane inimestele, kes on jõudnud kolmanda vajaduste – sotsiaalsete vajaduste – rahuldamiseni.

Erinevalt A. Maslow'st usub McClelland, et motiveerivaks teguriks on ainult võimuvajadus, mistõttu praktikas on see teooria suuremal määral rakendatav inimestele, kes soovivad asuda organisatsioonis teatud positsioonile.

K. Alderferi vajaduste teooria on üks enim kasutatavaid motivatsiooni sisuteooriaid. Need teooriad kirjeldavad vajaduste struktuuri, nende sisu, inimese motivatsiooni seost tegevusega. Clayton Paul Alderfer (sündinud 1940) on Yale'i ülikooli psühholoog.

[redigeeri] Põhiteooria

Alderfer nõustub Maslow teooriaga. Alderferi sõnul hoolivad inimesed vaid kolmest vajadusest – vajadus eksisteerida, vajadus teistega suhelda ning vajadus kasvada ja areneda. Ta väitis, et need kolm vajadust on sarnased Maslow poolt kindlaks tehtud vajadustega. Vajadus eksisteerida on sarnane füsioloogilise vajadusega. Vajadus teistega suhelda on sotsiaalne vajadus. Kasvamisvajadus on vajadus eneseteostuse, austuse järele.

Clayton Alderfer väitis, et tänased vajadused võivad jääda rahuldamata viie aasta pärast ja siis on võimalik orientatsiooni muuta. Noore täiskasvanuna võib inimene pürgida ettevõtte presidendiks. Täiskasvanueas ei pruugi ta enam tahta presidendiks saada, kuna see võtab liiga palju tema elust. See on teistsugune vaade inimese vajadustele.

[redigeeri] Erinevused Maslow teooriast

Alderferi teoorial on põhimõtteline erinevus Maslow teooriast – liikumist mööda hierarhiat saab läbi viia nii alt üles kui ka ülalt alla juhul, kui ülemise tasandi vajadus ei ole rahuldatud. Olemisvajadusest saab liikuda suhtlemisvajaduseni. Kuid teie karjäärikasv võib aeglustuda ja selle asemel, et auastmete kaudu kasvada, tunnete huvi suhete vastu inimestega.

Victor Vroomi ootusteooria.

Ootusteooria järgi ei ole vajaduse olemasolu motivatsiooni ainus vajalik tingimus. Inimene peab ka lootma (ootma), et tema valitud käitumisviis viib tegelikult seatud eesmärgini. Selle mudeli kohaselt võib ootusi pidada sündmuse tõenäosuse hinnanguks. Motivatsiooni analüüsimisel võetakse arvesse kolme elemendi seost: kulud – tulemused; tulemused – tasu; valentsus (rahulolu tasuga). Vroomi mudelit saab esitada järgmiselt: Motivatsioon = (З=>Р) * (Р=>В) * Valents kus (З=>Р) – ootused, et pingutused annavad soovitud tulemusi; (Р=>В) - ootused, et tulemused toovad kaasa tasu; Valents on tasu eeldatav väärtus. Kui ühe neist teguritest väärtus on madal, on motivatsioon madal.

Õigluse teooria.

Õigluse teooria postuleerib, et inimesed hindavad saadud tasu subjektiivselt, seostades selle kulutatud jõupingutuste ja teiste inimeste tasuga. Kui inimesed tunnevad, et neid on koheldud ebaõiglaselt, väheneb nende motivatsioon ja nad kipuvad vähendama oma pingutuste intensiivsust.

Motivatsiooniteooria L. Porter - E. Lawler.

See teooria põhineb ootusteooria ja õigluse teooria elementide kombinatsioonil. Selle olemus seisneb selles, et juurutatud on seos tasustamise ja saavutatud tulemuste vahel. L. Porter ja E. Lawler tutvustasid kolme muutujat, mis mõjutavad töötasu suurust: kulutatud pingutus, inimese isikuomadused ja tema võimed ning teadlikkus oma rollist tööprotsessis. Ootusteooria elemendid avalduvad siin selles, et töötaja hindab tasu vastavalt tehtud jõupingutustele ja usub, et see tasu on tema tehtud pingutustele piisav. Õigluse teooria elemendid avalduvad selles, et inimestel on oma hinnang töötasu õigsuse või ebaõigsuse kohta võrreldes teiste töötajatega ja vastavalt ka rahulolu astmele. Siit ka oluline järeldus, et just töötulemused on töötajate rahulolu põhjuseks, mitte vastupidi. Kodumaistest teadlastest saavutas motivatsiooniteooria väljatöötamisel suurima edu L.S. Võgodski ja tema õpilased A. N. Leontiev ja B. F. Lomov. Kuid nende tööd ei arenenud, kuna nad uurisid psühholoogia probleeme ainult pedagoogilise tegevuse näitel. Võgodski teooria väidab, et inimese psüühikas on kaks paralleelset arengutaset – kõrgeim ja madalaim, mis määravad inimese kõrged ja madalad vajadused ning arenevad paralleelselt. See tähendab, et ühe taseme vajadusi on võimatu teise vahendite abil rahuldada. Näiteks kui inimesel on teatud ajahetkel vaja rahuldada eelkõige väiksemaid vajadusi, siis materiaalsed stiimulid toimivad. Sel juhul saab inimese kõrgeimaid vajadusi realiseerida ainult mittemateriaalsel viisil. L.S. Võgodski järeldas, et kõrgemad ja madalamad vajadused, arenedes paralleelselt ja iseseisvalt, juhivad kollektiivselt inimese käitumist ja tegevust.

Eesmärgi seadmise teooria

Peaarendajad on Edwin Lock, mina olen ka T. Ryan, G. Latham, P. Fryaker ja McGregor.

Eesmärkide seadmise protsess on üldiselt järgmine: indiviid on teadlik ja hindab oma keskkonnas toimuvaid sündmusi. Sellest lähtuvalt määratleb ta endale eesmärgid ja neist lähtuvalt teostab tegevusi, teeb teatud töid, saavutab tulemusi ja saab sellest rahulolu.

Teooria väidab, et töö tulemuslikkuse tase sõltub eesmärkide (ja nende saavutamisel tehtavate pingutuste) neljast tunnusest.

Eesmärgi keerukus peegeldab selle saavutamiseks vajaliku töö taset. Mida keerulisemaid eesmärke inimene endale seab, seda paremaid tulemusi ta saavutab (välja arvatud ebareaalsed).

Eesmärgi spetsiifilisus peegeldab selle kvantitatiivset selgust, täpsust ja kindlust. Konkreetsemad eesmärgid viivad paremate tulemusteni.

Eesmärgi aktsepteeritavus viitab sellele, mil määral inimene tajub organisatsiooni eesmärki enda omana.

Eesmärgile pühendumine peegeldab eesmärkide saavutamiseks kulutatud jõupingutuste taset. Juhtkond peaks pidevalt jälgima töötajate eesmärkidele pühendumise taset ja võtma meetmeid selle hoidmiseks kõrgel tasemel.

Töötajate rahulolu töötulemustega ei ole eesmärkide seadmise teoorias mitte ainult viimane samm motivatsiooniprotsessis, vaid ei lõpeta mitte ainult motivatsiooniprotsessi, vaid on aluseks ka järgmisele motivatsioonitsüklile.

Eelmine Järgmine

Võrdsuse teooria.

Osalusjuhtimise kontseptsioon

1) Võrdsuse teooria rajaja - S. Adams. Selle teooria põhiidee seisneb selles, et töö käigus võrdleb inimene, kuidas tema tegevust hinnati, sellega, kuidas hinnati teiste tegevusi. Ja selle võrdluse põhjal, olenevalt sellest, kas ta on oma võrdleva hinnanguga rahul või mitte, muudab inimene oma käitumist. Kuigi võrdlusprotsessis kasutatakse objektiivset teavet, viib võrdlemise läbi inimene, lähtudes isiklikust arusaamast oma tegevusest ja nende inimeste tegevusest, kellega ta võrdleb. See teooria toimib järgmiste mõistetega: indiviid on isik, kes arvestab organisatsiooni hinnanguga oma tegevusele õigluse ja ebaõigluse seisukohast. Võrreldavad isikud - üksikisikud ja inimeste rühm, kellega seoses indiviid võrdleb hinnangut oma tegevusele. Üksikisiku tajutav tasu on üksikisiku individuaalse soorituse eest saadud tasu kombineeritud summa. See väärtus on subjektiivne, see tuleneb sellest, kuidas inimene tajub oma tegude tasu. Teiste tajutav tasu on kõigi nende hüvede summa, mida võrreldavad isikud indiviidi arvates said.

Indiviidi tajutav kulu on inimese ettekujutus sellest, mida ta on omalt poolt tegevuste läbiviimiseks ja tulemuse saavutamiseks panustanud. Teiste tajutavad tulemused - üksikisiku ettekujutus kulude kogusummast, võrreldavate isikute panus. Norm on tajutavate kulude ja tajutavate hüvede suhe.

Võrdsuse teooria ütleb, et inimese jaoks on väga oluline, kuidas tema norm suhestub teiste normiga. Kui normid on võrdsed, tunneb inimene ka väiksema tasu eest õiglust, kuna sel juhul on võrdsus.

Adams tuvastab 6 võimalikku inimlikku vastust ebavõrdsuse seisundile:

Inimene saab ise otsustada, et on vaja kulusid vähendada, ei pea pingutama ja suuri jõupingutusi kulutama. Ebavõrdsuse tagajärjeks on tööjõu kvaliteedi langus;

Isik võib proovida tasu suurendada. Ta nõuab kõrgemat palka;

Inimene saab oma võimeid ümber hinnata. Ta võib otsustada, et arvas oma võimete kohta valesti. Samal ajal langeb tema enesekindluse tase;

Vastus ebavõrdsusele võib olla indiviidi katse mõjutada organisatsiooni ja võrreldavaid isikuid, kas sundida neid kulusid suurendama või töötasusid vähendama;

Inimene saab enda jaoks muuta võrdlusobjekti, otsustades, et isik või isikute rühm, kellega teda võrreldakse, on eritingimustes;

Inimene võib proovida kolida teise osakonda või isegi organisatsioonist üldse lahkuda.

2) Osalusjuhtimise mõiste. See kontseptsioon lähtub sellest, et kui inimene organisatsioonis on huvitatud erinevatest organisatsioonisisestes tegevustes osalemisest, siis ta töötab suurema efektiivsusega, paremini, tõhusamalt ja produktiivsemalt. Arvatakse, et osalusjuhtimine, andes töötajale võimaluse teha otsuseid tema toimimisega organisatsioonis seotud küsimustes, motiveerib inimest paremini tööd tegema. See mitte ainult ei aita kaasa sellele, et inimene teeb tööd paremini, vaid toob kaasa ka suurema tulu, üksiku töötaja suurema panuse organisatsiooni ellu (seal on organisatsiooni inimressursi potentsiaali täielikum ärakasutamine). ).

©2015-2019 sait
Kõik õigused kuuluvad nende autoritele. See sait ei pretendeeri autorlusele, kuid pakub tasuta kasutamist.
Lehe loomise kuupäev: 2016-08-20

Ühel päeval tegi mu kuueaastane tütar veel ühe käsitöö, mis pidi talle pähe panema. Võtsin selle ettevalmistuskooli kaasa ja üldse mitte häbenedes läksin isetehtud jänkukõrvades tundi, pealegi korrigeerisin neid nii, et need rippusid võimalikult silmatorkavalt näkku. Minu mitte eriti enesekindlad katsed teha “korralik ilus tüdruk” said nii ilmse ja pealehakkava vastupanu, et pidin oma positsioonidest loobuma.

Mõtlesin, kui halb mu tütar välja nägi, kui ta eelkooli läks, ilma et oleks üldse vibu, vaid paberist kõrvad häbematult pool nägu katmas. Kujutage ette minu üllatust, kui kuulsin õpetajate siirast imetlust: „Milline tore sell, meie Olesja! Midagi huvitavat, aga mõtle alati välja! Kas sa tegid seda ise?"

Seega jõudsin järeldusele, et meie seisukohad "ilusa" ja "hea" kohta pole kaugeltki alati õiged. Ja võib-olla pole kõige ilusam ja hea, mis maailmas olla saab, mitte tavaline valge vibu, vaid võimalus oma loomingut mitte varjata, seda mitte häbeneda: "Ja kes saab valesti aru, see on "loll ise". ”

See on luba väljendada end sellises vormis ja pildis, milles soovite end. Eneseväljendus on ilma tähelepanuta võimatu, kuid puuduvat vajadust ei saa ravida pelgalt tähelepanuga.

Õigus end väljendada peab olema hindamatu! Seda juhul, kui oluline on protsess, mitte tulemus. Alles siis ilmub kvaliteetsest läbimõeldud protsessist tunnustust vääriv tulemus. Aga mitte vastupidi! Ühiskond aga õpetab meile vastupidist. Ühiskonnas on parimal juhul kombeks märgata seda, mis väärib kõrget hindamist. Seega kujuneb lapsepõlvest peale projektsioon: "Mind märgatakse, kui teen midagi head." Siit saab alguse ka liigne kiituse vajadus, millel pole ratsionaalset alust. Ja kummaliste reaktsioonide ahelasse kuulub ka kiirustamine (soov kiiresti kiitust saada). Inimene püüab kiiremini lõpetada, et saada tulemust, kiita ja lõpuks tunnetada oma tegude olulisust. Loomulikult pole selles versioonis vaja rääkida heast sooritusest, tegelikult sellest, mis on isiksuse enda oluline ilming.

Seega põhineb enesejaatus üldtunnustatud käitumismustrites alati avaliku (või välise) positiivse hinnangu ootusel. Ja kriitikat tajutakse kui eitamist õigusest olla sina ise, väljendada end nii nagu tahad jne. Ja see põhjustab vastureaktsiooni. Kuidas muidu saan oma eksisteerimisõiguse tagasi võita?

Lapse küpsedes tugevdavad teda ümbritsevad inimesed aktiivselt väärarusaamu. Täiskasvanute maailmas töötavad kõik samad mehhanismid! "Kui olete saavutanud edu, on teie vaatenurgal õigus elule. Me kuulame teid, austame teid nii-öelda tähelepanuga. Ja kui kangelane pole kuulsaks saanud, tähendab see, et ta pole keegi ja tema nimi pole midagi ning keegi ei kuula teda. Hindamissüsteem hävitab individuaalsuse!

Ja tõelises eneseväljenduse äris on teie autorlus erinevalt teistest oluline. Ja me mõõdame kõike ühe joonlauaga, kaotades maha inimese väljamõeldud tähtsuse, õiguse olla tema ise.

Aga inimene võib tegutseda ja mõelda nii, nagu ta õigeks peab. Igaüks väärib tähelepanu (ja austust) ühel lihtsal põhjusel: ta on inimene, meie ühiskonna liige, ta on olemas ja tal on õigus.

Ja meie tähelepanu peab olema tingimusteta. Selles väljendub vastastikune austus üksteise vastu. Me nõuame seda kõike, aga me ei tea selle vara olemust, me ei kujuta ette, mis see päris on. Seega austab kangelane oma õigust oma arvamusele ja aktsepteerib kellegi teise õigust teistsugusele arvamusele.

Kui inimene on kirjeldatud hetkedest teadlik, võib ta mõista ka järgmist: iga vaenlane ja kurjategija, kes seisab õigel teel ja vaidleb, nagu kangelane, vajab avalikku eneseväljendust. Mida agressiivsem on vastase käitumine, seda rohkem on tal vaja end näidata. Kuidas ta oma isiksust näitab? Läbi vaatenurga eitamise ja õiguse teiste individuaalsusele (nii nagu seda teeb kangelane seni). Ja kui osaleja ennast jälgib, võib ta märgata kummalist tunnet – justkui reedaks ta ennast.

Mündil on ka teine ​​pool. Koos konfliktidega, kõnnid - kokkuleppele vastasega, et ta sind ei salgaks. Tagasilükkamise hirmust tulenev nõusolek on oma olemuselt mitmuses. Ja siin mängib silmapaistvat rolli võimaluste puudumine eneseväljenduses, nagu ka õiguses minu kohalolule siin maailmas. Tundub, et anute head suhtumist. Kohati on ta isegi valmis oma kurssi muutma, kriitikuga kohanema – ja seda kõike ainult selleks, et ta ei avaldaks negatiivset seisukohta. Ja kummalisel kombel, nõustudes reedad end taas.

Raamatute "Inimesed kapist" ühe peategelase prototüüp - tüüpiline sõltuva ühiskonna klanni esindaja, reaalsuses eksisteeriv inimene, kes on läbinud omaenda vigade ja teadlikkuse tee, kl. loo algus ei tundnud oma õigust elule. Tegelikult pöördus ta raamatu poole, et õppida lubama endal olla selline, nagu ta on. Loo alguses seadis ta isegi sihi: "Saada edukaks" - ta arvas, et nii on võimalik saada inimlikkust, osalust oma elus ja mis kõige tähtsam - enda aktsepteerimist lähedaste ja isegi võõraste poolt. . Tunnustus kui aktsepteerimine tundus talle kõige tähtsam! Ta ei saaks ilma selleta elada! Ta võitis nii hästi kui suutis – lapsepõlves hea eputava käitumise, närtsimise, rahuloluga. Täiskasvanuelus - nõusolek, kus ma ei nõustu; kuulamine seal, kus see pole huvitav; kohalolek seal, kus ta olla ei taha jne. Ta on sunnitud pidevalt "välja teenima" seda kohta päikese käes – õigust olla, õigust elada soojuses ja aktsepteerituna. Olles harjunud nii elama, laseb ta nõelad ette, nagu siil. Ja see on maailmas, kus kõik astuvad üksteise peale – võitlevad oma koha eest päikese all. Agressiivsus on siin tavaline – kõik saavad sellest täiega ja arvavad, et see on norm. Ja soojust tahavad kõik - ikka värisevad, ebakindlad, vähemalt mõned, kui ainult mitte kukkuda.

Inimesed on juba ammu õppinud: et soojaks saada – pead kudrutama.

Et rahuldada loomulikku vajadust end väljendada, tuleb võidelda. Seega - võimetus heatahtlikult paluda helitugevust vähendada, suutmatus järele anda, ebaadekvaatne reageerimine teiste inimeste taotlustele ("nad eitavad mind").

Igasuguse tähelepanu – ka positiivse, isegi negatiivse – otsimine on ühtlasi ka eneseväljendusvajaduse ilming. Individuaalsus oma avaldumises nõuab avalikkust. Täiskasvanuna ma nagu "anun": "Kuulge, mida ma ütlesin! Vasta mulle! Pöörake tähelepanu minu staatusele! Lugege minu artiklit?! Vaata minu joonistust! Saada mulle e-mail!"

Taju - valus, rahulolematu annab "väljundi" perverssed tõlgendused (sarnaselt isikliku ruumi puudumise tagajärgedega).

Ei mingit vastust – nad ei pannud mind tähele.

Vastus on eitav (nad vaidlevad, kritiseerivad) – nad eitavad mind.

Selline mõtte- ja käitumisviis on imetud tugevasse, näiliselt vastupandamatusse ringi, millest pole väljapääsu. Välja pääseda on tõesti raske. Selleks on vaja süstemaatiliselt suunata fookus orienteerumiselt välisele hindamisele sisemisele loale olla ise. Põhimõtteliselt on see teadlikkuse ja tahtejõu töö.

Kirjeldatud teema on tihedalt põimunud varem peetud vajadusega oma emotsionaalse ruumi järele. Isiklik emotsionaalne ruum võimaldab olla see, kes sa oled ja mitte kellelegi midagi tõestada (ära õigusta ega kaitse). Ja täidetud eneseväljendusvajadus ei vaja enam tähelepanu. Enda piiridesse jäämine võimaldab mitte kellegagi vaielda ja mitte kellelegi midagi tõestada ning jätab seeläbi ihaldatud olekusse mitte reeta. Kuid seda tuleb õppida.

Käesolev väljaanne jätkab raamatusarja "Inimesi kapist" kohta kirjutatud artiklite sarja. Kui lugeja tunneb, et siinkirjeldatud arusaamast talle ei piisa, võib ta pöörduda raamatute materjali poole, mis on esitatud sügaval kujul, alateadvuse keeles. Raamatute peategelane saavutab iseseisvuse ühiskonnast isikliku ruumi teadvuse kaudu, milles igaühel on õigus olla see, kes ta on. Ja loomulikult annab selle õiguse ka teistele. Nii et keegi ei astu üksteisele kandadele. Kumbki austab teise õigusi. Rändur sellega aga ei peatu. Samuti vabaneb ta tähelepanu vajadusest iseendale ja oma töödele. Ta on nõus jätma eneseväljenduse tulemused enda ruumi (mitte ühiskonnale peale suruma).