Kas järgmised hinnangud vaimsuse kohta on õiged? Rahvakultuuri esemed on tavaliselt

Küsimused teemal "Kultuur".

1. Looge vastavus kultuuri tunnuste ja tüüpide vahel.

Vastus: 21211

2. Kas järgmised väited kultuuri kohta on õiged?

A. Materiaalne kultuur hõlmab struktuure, tehnilisi vahendeid, majapidamistarbeid, mis rahuldavad inimese vajadusi

B. Vaimne kultuur on seotud inimese sisemaailma peegelduse ja muutumisega.

3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

3. Vaimse kultuuri vormi, mis peegeldab inimese, rühma või ühiskonna kui terviku moraalinorme ja hinnanguid, nimetatakse:

1) moraal 2) kunst 3) teadus 4) ideoloogia

4. Leidke mõiste, mis on üldistav kõigi teiste alloleva seeria mõistete jaoks, ja kirjutage üles number, mille all see on märgitud.

1) kunst 2) teadus 3) haridus 4) moraal 5) kultuur

5. Milline omadus eristab religiooni teistest kultuurivormidest (valdkondadest)?

1) looduse ja ühiskonna nähtuste ja protsesside selgitamine

2) apelleerida üleloomulikele jõududele

3) looduse ja ühiskonna arenguseaduste teoreetiline põhjendamine

4) loomuliku ja sotsiaalse tegelikkuse kujundlik ja sümboolne peegeldus

6. Luua vastavus kultuuri tunnuste ja vormide (valdkondade) vahel.

7. Kas järgmised hinnangud kunsti kohta on õiged?

A. Kunsti tunnuste hulka kuulub keskendumine objektiivse tõe saamisele

B. Kunsti tunnusteks on kujundlikkus ja nähtavus

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

8. Allpool on toodud mitu terminit. Kõik need, välja arvatud kaks, esindavad massikultuuri jooni.

1) kaubanduslik iseloom 2) juurdepääsetavus 3) eriefektide kasutamine 4) meelelahutuslik iseloom 5) vormi ja sisu keerukus 6) kitsas tarbijate ring

Leia kaks terminit, mis üldisest seeriast "välja langevad". Vastus________5,6_________________

9. Kas järgmised hinnangud kultuuri valdkondade (vormide) kohta on õiged?

A. Filosoofia (teadus) viitab eelkõige mõistusele.

B. Kunst apelleerib eelkõige tunnetele

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

10. Haridus on erinevalt teistest kultuuriharudest peamiselt:

1) olemasoleva teadmiste, normide ja väärtuste süsteemi valdamine

2) nähtuste klassifikatsioon ja mõtlemise liigid

3) süstemaatiliselt organiseeritud ümbritseva maailma mõjutamisviiside arendamine

4) looduse ja ühiskonna arenguseaduste teoreetiline põhjendamine

11. Kas järgmised hinnangud vaimse kultuuri kohta on õiged?

A. Vaimne kultuur on inimkonna kogukogemus, sealhulgas kognitiivne ja vaimne tegevus ja selle tulemused.

B. Vaimne kultuur on indiviidi vaimne maailm ja tema tegevus vaimsete toodete loomiseks

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

12. Kas järgmised väited massikultuuri kohta on õiged?

A. Kommertskasu on populaarse kultuuri tunnus

B. Massikultuuri areng peegeldab kultuurilise lõimumise suundumust

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

13. Leidke positsioon, mis on üldistav alloleva seeria kõigi teiste positsioonide jaoks, ja kirjutage üles number, mille all see on märgitud.

1) vaimne kultuur 2) vaimsed väärtused 3) teadusuuringud 4) moraalinormid 5) religioossed vaated 6) moraalsed teod

14. Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Kultuuritüübid ja nende tunnused.

Kultuuri tüüp	Iseärasused
..... kultuur	Anonüümsus, isikupäratus, nominaalse autorluse puudumine, soov reprodutseerida elutähtsa tegevuse aktsepteeritud mustreid
Massikultuur	Üldine kättesaadavus, meelelahutuslik, seerialisus, korratavus, kommertslik iseloom

Vastus ___ Rahvas _________

15. Rahvakultuuri teosed reeglina

1) kohandatud üldsuse maitsele

3) arusaadav ja kättesaadav erinevate riikide ja rahvusrühmade esindajatele

4) on lõbusad

16. Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Vaimse kultuuri valdkonnad (sfäärid).

Vastus_______Haridus_____

17. Kõik, mis on loodud inimese poolt, selle terviklikkuses, nimetatakse

1) kunst 2) progress 3) kultuur 4) tehnika

18. Täitke puuduvad sõnad.

“Kultuur tekkis ja areneb koos inimesega. See eristab inimest kõigist teistest ____________________ (A). Ei inimene ega _____________ (B) ei saa eksisteerida väljaspool kultuuri. Kõige laiemas mõttes võime öelda, et kultuur on kõik, mis on loodud inimese poolt ümbritseva maailma __________ (B) protsessis. Kultuuri nimetatakse mõnikord "teiseks looduseks".

Kultuur täidab inimelus mitmeid väga olulisi ________ (D). ja ühiskonda. See on keskkond, milles esineb indiviidi ________________ (D). Ainult kultuuri kaudu saab inimene omandada kogutud sotsiaalseid kogemusi ja saada täisväärtuslikuks ühiskonnaliikmeks. Kultuur reguleerib inimestevahelisi suhteid normisüsteemi abil, näiteks normid __________ (E) "

Terminite loend:

1) kunst 2) teave 3) transformatsioon 4) moraal 5) elusolendid 6) ühiskond 7) sotsialiseerimine 8) funktsioon 9) tegevus

1. See on väärtus, mis on iga kultuuri alus ja alus (P. Sorokin)

2. Kultuuriväärtuste koorem on eriline koorem. See ei tee meie sammu raskemaks, vaid teeb selle lihtsamaks. (D.S. Lihhatšov).

A1. Kodanik K. pühendas kogu oma elu lasertehnoloogia probleemidele ja saavutas märkimisväärseid tulemusi. See märk illustreerib tegevusi järgmistes valdkondades:

1) teadus 2) moraal 3) kunst 4) haridus

A2. Kas järgmised väited religiooni rolli kohta ühiskonnas on õiged?

A. Religioon aitab mõista inimese kohta maailmas.

B. Religioon korraldab teatud viisil inimeste mõtteid ja püüdlusi.

A3 . Vaimne kultuur sisaldab:

1) pärimus 2) tehnika 3) kaunistus 4) tööriist

A4. Kas järgmised hinnangud vaimse kultuuri kohta on õiged?

A. Vaimse kultuuri loovad mõistus ja tunded.

B. Vaimne kultuur on kultuuri kõige vähem tundlik valdkond, mis reageerib välismõjudele.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A5 . Tuntud kunstnik G. - ajalooliste kompositsioonide ja portreede autor - kaitseb vene kultuuri originaalsuse traditsioone. See näide illustreerib tegevusi selles valdkonnas:

1) moraal 2) religioonid 3) kunstid 4) teadused

A6 . Kas järgmised väited teaduse kohta on õiged?

A. Teadus kasutab kognitiivseks tegevuseks spetsiaalset varustust.

B. Teadus kasutab spetsiaalset keelt, mis fikseerib selgelt mõistete tähenduse.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A7. Kaasaegse teaduse kultuuriline ja ideoloogiline funktsioon avaldub:

1) tehnoloogia arengu stimuleerimine

2) inimarengu vektori prognoosimine

3) inimpäritolu probleemi arendamine

4) sotsiaalsete konfliktide kõrvaldamine inimeste teadmiste laiendamise kaudu

A8 . Ei kuulu vaimsete väärtuste hulka:

1) teooria 2) uskumused 3) tehnika 4) kuvand

A9 . Kas järgmised väited hariduse kohta on õiged?

A. Haridus reguleerib sotsiaalseid suhteid.

B. Haridus taastoodab erineva kvalifikatsiooniga tööjõudu.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A10. Moraaliteadus, moraal on:

1) eetika 2) esteetika 3) olemasolu 4) eklektika

A11. Kultuuri, mis on omane ainult teatud sotsiaalsele rühmale, mis väljendub käitumise ja teadvuse eripärades, nimetatakse:

1) komme 2) kontrakultuur 3) subkultuur 4) traditsioon

A12. Milline järgmistest haridusvormidest ei ole Vene Föderatsiooni õigusaktidega ette nähtud:

1) täistööaeg 2) osaline tööaeg 3) täistööaeg - osaline tööaeg 4) kaugtöö

A13 . Mis eristab religiooni teistest vaimse kultuuri valdkondadest:

1) kunstiliste kujundite kasutamine

2) apelleerida üleloomulikele jõududele

3) toetumine hea ja kurja ideele

4) soov selgitada ümbritsevat tegelikkust

A14 . Kas hinnangud teaduse kohta on õiged?

A) Teadus on inimtegevuse valdkond, mis väljendab objektiivseid teadmisi maailmast.

B) Teadus on loodusnähtuste vaatlemine, klassifitseerimine, kirjeldamine, eksperimentaalne uurimine ja teoreetiline selgitamine.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

A15. Mis on teaduse tunnus?

1) emotsionaalne mõju inimesele

2) ideede kajastamine heast ja kurjast

3) looduse arengu objektiivsete seaduspärasuste väljaselgitamine

4) apelleerida üleloomulikele jõududele

A16. Programmeerimishuviline kümnenda klassi õpilane Ivan kavatseb pärast kooli lõpetamist arvutimänge erialaselt arendada. Mis haridustasemel Ivan on?

1) põhi-üldine 2) keskeriõpe

3) täielik (kesk)üldine 4) kõrgem eriala

A17. Kultuur kõige üldisemas tähenduses tähendab:

1) kasvatustase

2) etiketireeglite järgimine

3) tööriistade tootmine ja kasutamine

4) kogu transformatiivne inimtegevus

A18. Kunstipiltide loomine on tingimata omane:

1) teadus 2) kunst 3) haridus 4) tootmine

A19. Toimingute jada: hüpoteesi püstitamine, vaatlus, eksperiment, rakendamine - viiakse läbi protsessis:

1) kunstiline loovus 2) teaduslikud teadmised

3) tootmistegevus 4) haridus

A20 . Hariduse humaniseerimine hõlmab:

1) tähelepanu üksikisikule, tema huvidele, soovidele

2) uute humanitaardistsipliinide juurutamine haridusse

3) tehnikateaduste õpetamisest keeldumine

4) õppeaastate arvu suurendamine

II osa.

IN 1. Vaimse kultuuri elementide hulka kuuluvad teaduslikud teadmised ja religioossed ideed. Võrrelge kahte ülesandes mainitud vaimse kultuuri vormi – teadust ja religiooni. Valige ja kirjutage tabeli esimesse veergu sarnasuste seerianumbrid ning teise veergu erinevuste järjekorranumbrid.

1) kõrgemate jõudude organiseeritud kummardamine

2) maailmapildi kujundamine

3) ideede loomine tuleviku kohta

4) loogiliselt järjestatud teadmiste süsteemi ülesehitamine

Vastus:

2. Looge vastavus kultuuri elementide ja selle tüüpide vahel. Iga esimeses veerus antud elemendi jaoks sobitage teise veeru element.

KULTUURI ELEMENTID KULTUURILIIGID

A) vedu 1) materjal

B) telefon 2) vaimne

B) karneval

D) laul

D) medal

1) kajastada fakte

2) avaldada arvamust

Ühes piirkonnas viis sotsioloogiateenistus läbi täiskasvanud kodanike küsitluse. Neile esitati küsimus: "Milline on teie arvates religiooni roll ühiskonnaelus?" Küsitluse tulemused (% vastajate arvust) esitatakse histogrammina.

KELL 4. Leia allolevast loendist järeldused, mida saab teha diagrammi ja

1) sõltuvuse taastumist, inimeste impotentsust kui religiooni funktsiooni ühiskonnaelus tunnistab iga neljas vastaja

2) suurem osa vastanutest leiab, et maailma, inimühiskonna mõistmine on religiooni ja ühiskonnaelu kõige olulisem funktsioon

3) sõltuvuse taastumist, inimeste impotentsust kui religiooni funktsiooni ühiskonnaelus märkis suurem hulk vastajaid kui inimkäitumise regulatsiooni.

4) veerand vastajatest tunnistab religiooni funktsiooniks ühiskonnaelus sõltuvuse taastamist, inimeste jõuetust ja kultuuri arengut, kogemuste edasiandmist, kokku võttes

5) vastanute seas on rohkem neid, kes religiooni funktsioonina ühiskonnaelus valisid kultuuri arendamise, kogemuste edasiandmise, kui neid, kes peavad seda funktsiooni inimkäitumise reguleerimiseks.

Vastus:__________________

KELL 5 otse välja voolama

Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud:

1) võrreldes eelmise piirkonna sotsioloogiateenistuse läbiviidud uuringuga ei ole tulemused palju muutunud

2) piirkonna küsitlus viidi läbi usklike seas

3) piirkonna elanikud tõid välja, et religioon näeb ette kaks plaani usklike omavaheliseks suhtlemiseks, usklike jumalaga, inglite, surnute hingedega jne.

4) religiooni maailmavaateline funktsioon ühiskonnaelus mängib piirkonna vastajate esindatuses juhtivat rolli

5) märkimisväärne osa inimestest näeb üksikisikute, sotsiaalsete rühmade ja ühiskonna kui terviku stabiilsuse, stabiilsuse säilimist üksikisikute ühinemises ühise religiooni alusel.

Vastus:__________________

III osa.

“.. Usulised tõekspidamised tekkisid inimeste seas iidsetel aegadel, ja religioossed riitused, kultused olid väga mitmekesised ja mängisid ühiskonnaelus tohutut rolli. Religiooni arengu teatud staadiumis tekkis kirik, mis ühendab sama usku usklikke ja kujundab nende käitumisele ühtsed normid.(...)

Usk saab religiooni tuumaks. Selle esimene ja peamine element on usk Jumala kui kõige olemasoleva, olemasoleva looja olemasolusse. Iidsetel aegadel usuti, et inimeste tegude eest vastutavad kõrgemad jõud. Kuid tänapäevaste religioossete ideede kohaselt andis Jumal inimesele vaba tahte ja võime vastutada oma tegude eest. (…)

Kuigi idee Jumala olemasolust on kõigi religioonide keskne teema, hõlmab religioosne usk ka: moraali- ja eetikanorme, mille rikkumine on patt; usk, et vaimulikud ning pühakuteks ja pühakuteks kuulutatud isikud on inspireeritud Jumalast endast; usk selliste rituaalsete riituste päästvasse jõusse nagu ristimine, palved, paastumine, jumalateenistus. (…)

Religioonil oli igal ajal tohutu mõju ühiskonna vaimsele elule.(...)

Majesteetlikud templid, meisterlikult teostatud freskod ja ikoonid, suurepärased religioosse sisuga kirjanduslikud ja filosoofilised teosed, kiriklikud riitused on inimkultuuri oluliselt rikastanud ja saanud selle lahutamatuks osaks.

(Yu. N. Timonenko, Yu. N. Skopintseva, I. V. Yukina, E. A. Volokhova

"Kulturoloogia" (M., eksam, 2007. S. 18-20) ja kohandatud.)

C1 . Planeerige oma tekst. Selleks tõstke esile teksti peamised semantilised fragmendid ja pange igaühele pealkiri.

C2. Kirjeldage teksti kasutades kiriku põhiülesandeid.

C3 . Milliseid elemente religioosne usk teksti järgi sisaldab? Milline neist on esimene ja peamine?

C5. rääkides tunnis religiooni tähtsusest ühiskonnaelus, märkis õpilane sotsiaalsete konfliktide tekkes ja ühiskonna lõhestumises, näiteks ristisõjad, Püha Bartolomeuse öö. Kõik klassi õpilased ei nõustunud tema arvamusega. Milline kahest vaatenurgast kajastub tekstis? Esitage tekstiosa, mis aitas teil sellele küsimusele vastata.

C6. \ Tekstifragmendi põhjal võib järeldada, et religioonil on ühiskonnaelus tohutu roll. Kas olete nõus, et religioon, tõstes hinge kehast kõrgemale, vaimsust materiaalsetest huvidest kõrgemale, aitas kaasa inimhinge õilistamisele? Tuginedes tekstile ja sotsiaalteaduslikele teadmistele, tooge oma seisukoha kaitseks kaks argumenti (seletust).

GIA

2. variant.

I osa

A1. A, A Tarkovski lavastatud filmid "Ivani lapsepõlv" ja "Andrei Rubljov" avasid psühholoogilises kinokunstis uue lehekülje. See näide illustreerib sfääri:

1) religioon 2) teadus 3) haridus 4) kunst

A2. Kas järgmised väited religiooni kohta on õiged?

A. Arenenud religioonidel on oma organisatsioon – kirik.

B. Religioon hõlmab mütoloogiat, kultust ja rituaalseid tegevusi.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A3 . Nicholas oli tunnistajaks, kuidas üks inimene teist solvas. Milline on Nikolai käitumineei klapihumanismi põhimõte:

1) käitus nii, nagu poleks midagi juhtunud

2) avaldas kaastunnet solvutule

3) nõudis kurjategijalt solvunud isiku ees vabandamist

4) püüdis vastandlikke pooli lepitada

A4. Kas järgmised väited teaduse rolli kohta ühiskonnas on õiged?

A. Teadus annab teadmisi ja selgitusi maailma ehituse ja selle arenguseaduste kohta.

B. Teadus täidab otsest ühiskonna tootliku jõu funktsiooni.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A5 . Kõige üldisemalt mõistetakse kultuuri all:

1) inimeste ja loomade käitumise keerulised vormid

2) igasugune transformatiivne inimtegevus

3) käitumisnormid ühiskonnas

4) inimeste haridustase

A6 . Kas järgmised väited religiooni kohta on õiged?

A. Religiooni iseloomustab kõrgemate jõudude organiseeritud kummardamine.

B. Religioon on üks vanimaid kultuurivorme.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A7 . Kas järgmised hinnangud vaimse kultuuri kohta on õiged?

A. Kasu ja kasu on vaimse kultuuri alus.

B. Vaimne kultuur saab suurima loovuse vabaduse.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A8 . Üldiselt aktsepteeritakse kultuuri jagamist:

1) vaimne ja majanduslik

2) vaimne ja aineline

3) ideaal ja materiaalne

4) poliitiline ja majanduslik

A9 . Kas järgmised hinnangud kaasaegse hariduse kohta Vene Föderatsioonis on õiged?

A. Kaasaegset haridust Vene Föderatsioonis iseloomustab kohustuslik haridus riigikoolides.

B. Vene Föderatsiooni kaasaegset haridust iseloomustab erinevat tüüpi ja tüüpi koolide olemasolu.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A10. Kõigi kultuuride ühiseid tunnuseid või vorme nimetatakse:

1) kultuurisümbolid

2) vaimsed ideaalid

3) kultuuriuniversaalid

4) vaimsed prioriteedid

A11. Kas moraalsed hinnangud on õiged?

A) Moraal on erilised vaimsed reeglid, mille järgi riik reguleerib inimeste käitumist.

B) Moraal põhineb inimese ettekujutustel ilusast ja koledast.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A12. Eetika kesksed mõisted on:

1) üldine ja eriline 2) hea ja kuri

3) absoluutne ja suhteline 4) ideaal ja materiaalne

A13. Maailma religioon on:

1) hinduism 2) budism 3) šintoism 4) judaism

A14 . Kas hinnangud hariduse kohta on õiged?

A) Vene hariduse üks põhimõtteid on erialase kõrghariduse kohustuslikkus.

B) Vene hariduse üks põhimõtteid on diskrimineerimise keeld haridusvaldkonnas.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

A15 . Tegevusi, mille eesmärk on arendada isiksust, luua tingimused tema enesemääramiseks ja sotsialiseerumiseks ühiskonnas aktsepteeritud sotsiaal-kultuuriliste ja vaimsete-moraalsete väärtuste alusel, nimetatakse:

1) väljaõpe 2) sundimine 3) haridus 4) haridus

A16. Üheksanda klassi õpilane Oleg külastab pärast koolitundide lõpetamist noorte loomemaja lennukimudelismi sektsiooni. Koolitus jaotises viitab:

1) esmane kutseharidus

2) põhiharidus

3) täiendõpe

4) keskeriharidus

A17. Materiaalne kultuur on:

1) maalid 2) teaduslikud avastused 3) arvutid 4) õppekavad

A18. Selle aluseks on reaalsuse peegeldus ja teisenemine kunstipiltides

1) teadus 2) tootmine 3) haridus 4) kunst

A19. Kultuuri, mis on kättesaadav ja tähendusrikas vaid üksikutele valitud ühiskonnaliikmetele, nimetatakse:

1) folk 2) subkultuur 3) kontrakultuur 4) eliit

A20 . Hariduse humaniseerimine hõlmab:

1) rahvahariduse toetamine humanitaarabi kaudu

2) igasuguse ideoloogia tagasilükkamine

3) humanitaarainete õpetamise juurutamine ja laiendamine

4) eri riikide ühtse haridussüsteemi loomine

II osa.

IN 1. L. lavastatud dokumentaalfilm oli pühendatud teadusele ja kunstile. Võrrelge ülesande tingimuses mainitud vaimse kultuuri vorme - teadust ja kunsti. Valige ja kirjutage tabeli esimesse veergu sarnasuste seerianumbrid ning teise veergu erinevuste järjekorranumbrid.

1) arusaamade kujunemine inimese kohast maailmas

2) regulatsioon inimeste teatud mõtteviisis, püüdlustes

3) elu mõistmine ja ümberkujundamine

4) eriterminoloogia, seadmete, instrumentide, katseseadete kasutamine

Vastus:

2. Looge vastavus teaduste näidete ja selle valdkondade vahel. Iga esimeses veerus antud elemendi jaoks sobitage teise veeru element.

TEADUSTE NÄITED TEADUSALA

A) geoloogia 1) loodusteadused

B) ajalugu 2) sotsiaalteadused

B) majandusteadus

D) politoloogia

D) astronoomia

Kirjutage valitud numbrid tabelisse:

3. Lugege allolevat teksti, iga positsioon on tähistatud tähega.

Määrake, millised teksti kohad

1) kajastada fakte

2) avaldada arvamust

Märkige tabelisse numbrid, mis näitavad asjakohaste sätete olemust:

Ühes piirkonnas viis sotsioloogiateenistus läbi põhikooli lõpetajate küsitluse. Neile esitati küsimus: "Milline õppevorm koolis teile kõige rohkem meeldis?". Küsitluse tulemused (% vastajate arvust) esitatakse tabelina.

KELL 4. Leidke allolevast loendist järeldused, mida saab tabelist teha, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud:

1) laboratoorne - praktilisi tunde eelistasid küsitletud poisid rohkem kui küsitletud tüdrukud

2) mõlema vastajate grupi seas on kõige populaarsemad äri- ja rollimängud

3) õpetaja loengud, esseede koostamine ja kaitsmine meeldisid kokkuvõttes enam kui pooltele küsitletud poistest.

4) õpetajate loengud on küsitletud tüdrukute seas nõutumad kui äri- ja rollimängud

5) enam kui kolmandik kõigist vastajatest märkis, et neile meeldivad labori-praktilised tunnid

Vastus:__________________

KELL 5 . Diagrammil kajastatud uuringutulemused avaldati ja kommenteeriti meedias. Milline järgmistest järeldustestotse välja voolama küsitluse käigus saadud infost?

Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud:

1) poisid on aktiivsetest õppimisvormidest rohkem huvitatud kui tüdrukud

2) kool peaks vähendama ettevõtlus- ja rollimängude arvu õppeprotsessis

3) õpetaja elav sõna tunnis on õpilaste, eriti tüdrukute poolt endiselt nõutud

4) õpetajad peavad rohkem tähelepanu pöörama infotehnoloogia kasutamisele õppeprotsessis

5) edaspidi on soovitatav õpilastega süstemaatiliselt läbi viia ekskursioone, kuna need äratasid põhjast märkimisväärset huvi

Vastus:__________________

III osa.

Kultuur on kõik, mis pole loodus; kõike, mida inimene ise kunstlikult lõi.Kuid samas on kultuur alati lahti rulluv ja eksisteerib ainult looduse baasil. Kui nimetame kultuuri ajuks, siis loodus on kultuuri keha. Kui tahame ellu jääda, peame seda keha hoidma ja kaitsma. Kultuur hõlmab ka inimese suhet loodusesse.

Iidsetest aegadest peale on meid ümbritsevale maailmale olnud kaks lähenemist – teoreetiline ja mütopoeetiline. Viimane väljendub kõige selgemalt kunstis, kuid pole sugugi selle monopol. Arhailistes ja antiikkultuurides oli domineeriv mütopoeetiline maailmatunnetus.

Võib näha maailma meie ümber, maad kui mineraalide ladu, kui energiahoidlat ja see oleks teoreetiliselt üsna mõistlik, kuid mitte kultuuriline hoiak. Kultuurne inimene ei näe looduses mitte ainult surnud ainet, mitte ainult maad saagi allikana, vaid ka maad kui ema. See pole naiivne viga, vaid sügav sissevaade looduse olemusse. Kui me ei oska seda hinnata, siis mitte sellepärast, et oleme suureks kasvanud ja targaks saanud, vaid sellest, et oleme muutunud ühekülgseteks, lamedaks inimesteks ja selles mõttes ebakultuurseks. "Ühel kevadhommikul," ütles kuulus loodusteadlane G. Fechner, "käisin väljas jalutamas. Põllud muutusid roheliseks, linnud laulsid, kaste paistis... kõige peal paistis justkui mingi muutumise valgus. See oli vaid väike tükk Maast; see oli vaid üks hetk tema olemasolust; ja ometi, kui mu pilk teda üha enam embas, ei tundunud mulle mitte nii ilus, vaid nii kindel ja selge, et ta on ingel, nii ilus ja värske ingel, nagu lill, ja samas nii kindlalt, liikudes sisse. taevad nii harmoonias iseendaga, pöörates kogu oma elava näo taeva poole ja kandes mind endaga sellesse taevasse - et ma küsisin endalt, kuidas saavad inimeste arvamused elust nii võõranduda, et inimesed peavad maad ainult kuivaks tükiks... ".

C1. Tõstke esile teksti peamised semantilised osad. Pange igaühele neist pealkiri (koostage tekstiplaan).

C3. Millised kaks maailmakäsitlust on tekstis antud? Selgitage lühidalt igaühe tähendust.

C4. Illustreeri teksti asendit kolme näitega: „Kultuur on kõik, mis pole loodus; kõike, mida inimene ise kunstlikult lõi.

C5. Tekst sisaldab katkendit kuulsa loodusteadlase G. Fechneri loost. Millisele kahest maailmakäsitlusest see lugu vastab? Toetage oma arvamust tekstiosaga.

C6. Kuidas on omavahel seotud sisemine kultuur ja inimese suhtumine loodusesse? Tuginedes tekstile ja sotsiaalteaduslikele teadmistele, andke kaks selgitust.

Diagnostikatöö sotsiaalteadustes.

Teema: "Vaimse kultuuri sfäär".

VÕTI

I osa	1 - variant	2. variant



A 4





A10
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
A18
A19
A20
II osa
	2314 - 1 punkt	1324– 1 punkt
	11221 - 2 punkti	12221- 2 punkti
	121–1 punkt	211 - 1 punkt
	234– 1 punkt	125–1 punkt
	45 - 1 punkt	13-1 punkt
III osa
	1) globaalprobleemide olemus, religiooni ja kiriku roll ühiskonnaelus; 2) religiooni tuumaks on usk; 3) usulise usu struktuur (koosseis); 4) religiooni mõju ühiskonna vaimsele elule. Võimalikud on ka muud plaani punktide sõnastused, mis ei moonuta fragmendi põhiidee olemust ja täiendavate semantiliste plokkide eraldamist.	Eristada saab ja pealkirjastada saab järgmisi semantilisi fragmente: 1) mis on kultuur 2) kaks lähenemist ümbritsevale maailmale
	Nimetada saab järgmisikiriku peamised ülesanded:ühe religiooni usklike ühendus; oma käitumise ühtsete normide väljatöötamine.	Võib kasutada järgmisi fraase: 1) "Kultuur on kõik, mis pole loodus: kõik, mille inimene ise kunstlikult lõi": 2) "Kultuur - rullub alati lahti ja eksisteerib ainult looduse baasil": 3) "Kui me nimetame kultuuri ajuks, siis loodus on kultuuri keha": 4) "Kultuur hõlmab ka inimese suhet loodusega"
	Õige vastus peab sisaldama järgmist elemendid: 1) elemendid, mis hõlmavad religioosset usku:usk Jumala olemasolusse: moraali- ja eetikanormid; usk, et vaimulikud ning pühakuteks ja pühakuteks kuulutatud isikud on inspireeritud Jumalast endast; usk rituaalsete riituste päästvasse jõusse: ristimine, palve. postitus, jumalateenistus. 2) religioosse usu esimene ja põhielement:usk Jumala kui kõige Looja olemasolusse.	Õige vastus peab sisaldama lähenemisi ja näiteks selgitusi; 1) teoreetiline käsitlus käsitleb ümbritsevat maailma "mineraalide laoks, energialaona": 2) mütopoeetiline lähenemine rõhutab looduse ilu. Seletusi saab anda ka teistes sõnastustes, mis on tähenduselt lähedased.
	Võib anda järgmist selgitused: Religioon on kultuuriliste ja vaimsete väärtuste kandja, mis on ühiskonna vaimse elu aluseks; Religioon on avalik, mis võimaldab kõigil sõltumata haridustasemest religioossete aforismide, lugude, legendide, mõistujuttude kaudu süveneda kunsti, filosoofiasse, teadusesse, mis aitab kaasa inimeste vaimsele arengule; Religioon eraldab inimese igapäevaelust, nõuab temalt pöördumist jumaliku poole, s.t. igavene, vaimne, andes talle mõtlemisainet ja kõrgeid tundeid. Võib anda muid selgitusi.	Teksti fraasi saab illustreerida järgmiste näidetega: 1) materiaalne kultuur hõlmab ehitisi, rajatisi, see tähendab ehitisi, mida looduskeskkonnas ei eksisteeri: 2) ühiskonnas on kunstlikult välja töötatud normid, mis reguleerivad inimeste tegevust: need normid on sageli vastuolus inimese loomulike instinktidega: 3) keel, kunst, teadus ei eksisteeri looduskeskkonnas iseenesest, vaid on loodud ühiskonna poolt looduskeskkonna ümberkujundamise käigus. Teksti fraasi saab illustreerida teiste näidetega.
	elemendid. 1) vastus küsimusele: näiteks: tekst peegeldab teist vaatenurka (klassiõpilaste vaatenurka) - religioon aitab kaasa indiviidi, sotsiaalsete rühmade ja ühiskonna kui terviku stabiilsuse säilitamisele, ühtlustab teatud viisil inimeste mõtteid, püüdlusi. 2) tekstilõik, Näiteks: - "..kirik, mis ühendab sama usku usklikke ja töötab välja nende käitumise ühtsed normid"; - "usuline usk hõlmab. moraali- ja moraalinormid, mille rikkumine on patt.	Õige vastus peab sisaldama järgmist elemendid: 1) küsimusele vastatakse , näiteks: G. Fechneri lugu vastab mütopoeetilisele lähenemisele. Vastuse küsimusele võib anda mõnes teises tähenduslähedases sõnastuses. 2) tekstilõik,näiteks: "Küsisin endalt, kuidas saavad inimeste arvamused elust nii võõranduda, et inimesed peavad Maad vaid kuivaks tükiks."
	Õige vastus peab sisaldama järgmist elemendid. 1) õpilase positsiooni väljendusrikkus:väljendatud arvamusega nõustumine või mittenõustumine. 2) kaks argumenti (selgitused) Näiteks: Nõusoleku korral võib märkida: Religioon tuletab inimesele meelde kõrgemaid ideaale, paneb mõtlema elu mõtte, “hingepäästmise” üle; Religioosse moraali nõuete täitmine inimeste poolt muudab nende käitumise stabiilseks ja etteaimatavaks. Lahkarvamuste korral võib märkida: Religioon halvustab inimmõistust, kinnitab dogmatõdedes kahtlemise lubamatust, kuulutab usu prioriteete mõistuse ja teadmiste ees; Religioon piirab loovuse vabadust: teaduslik mõte hakkab intensiivselt arenema, kui see vabaneb kiriku võimu alt; kus ühiskond on religiooni võimu all, kitsendab kirik kunstiteoste teemat ja mõnikord keelab terved kunstiharud. Võib esitada ka muid argumente.	Õige vastus võib sisaldada näiteks järgmisi selgitusi: 1) kõrge moraalikultuuriga inimene on võimeline tajuma looduse ilu, teadvustama selle mitteutilitaarset tähtsust ühiskonnaelus; 2) kõrge sisekultuuriga inimene ei kahjusta loodust: ta suudab mõõta oma tegusid võimaliku looduskeskkonna kahjustamisega.

C1 - 2 punkti

C2 - 2 punkti

C3 - 2 punkti

C4 - 3 punkti

C5 - 2 punkti

C6 - 2 punkti

KOKKU - 39 punkti

2. kultuur?

A. Materiaalne kultuur hõlmab struktuure, tehnilisi vahendeid, majapidamistarbeid, mis rahuldavad inimese vajadusi

B. Vaimne kultuur on seotud inimese sisemaailma peegelduse ja muutumisega.

3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

3. Vaimse kultuuri vorm, sisse mis peegelduvad moraalistandardeid ja hinnanguid inimese, rühma või ühiskonna kui terviku kohta nimetatakse:

1) moraal 2) kunst 3) teadus 4) ideoloogia

4. Leidke mõiste, mis on üldistav kõigi teiste alloleva seeria mõistete jaoks, ja kirjutage üles number, mille all see on märgitud.

1) kunst 2) teadus 3) haridus 4) moraal 5) kultuur

5. Milline omadus eristab religiooni teistest kultuurivormidest (valdkondadest)?

1) looduse ja ühiskonna nähtuste ja protsesside selgitamine

2) apelleerida üleloomulikele jõududele

3) looduse ja ühiskonna arenguseaduste teoreetiline põhjendamine

4) loomuliku ja sotsiaalse tegelikkuse kujundlik ja sümboolne peegeldus

6. Luua vastavus kultuuri tunnuste ja vormide (valdkondade) vahel.

Vastus:

AGA	B	AT	G	D

7. Kas järgmised hinnangud kunsti kohta on õiged?

A. Kunsti tunnuste hulka kuulub keskendumine objektiivse tõe saamisele

B. Kunsti tunnusteks on kujundlikkus ja nähtavus

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

8. Allpool on toodud mitu terminit. Kõik need, välja arvatud kaks, esindavad massikultuuri jooni.

1) kaubanduslik iseloom 2) juurdepääsetavus 3) eriefektide kasutamine 4) meelelahutuslik iseloom 5) vormi ja sisu keerukus 6) kitsas tarbijate ring

Leia kaks terminit, mis välja langevad üldine seeria. Vastus________5,6_________________

9. Kas järgmised hinnangud kultuuri valdkondade (vormide) kohta on õiged?

A. Filosoofia (teadus) viitab eelkõige mõistusele.

B. Kunst apelleerib eelkõige tunnetele

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

10. Haridus on erinevalt teistest kultuuriharudest peamiselt:

1) olemasoleva teadmiste, normide ja väärtuste süsteemi valdamine

2) nähtuste klassifikatsioon ja mõtlemise liigid

3) süstemaatiliselt organiseeritud ümbritseva maailma mõjutamisviiside arendamine

4) looduse ja ühiskonna arenguseaduste teoreetiline põhjendamine

11. Kas järgmised väited on seotud vaimne kultuur ?

A. Vaimne kultuur on inimkonna kogukogemus, sealhulgas kognitiivne ja vaimne tegevus ja selle tulemused.

B. Vaimne kultuur on indiviidi vaimne maailm ja tema tegevus vaimsete toodete loomiseks

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

12. Kas järgmised väited on seotud populaarne kultuur ?

A. Kommertskasu on populaarse kultuuri tunnus

B. Massikultuuri areng peegeldab kultuurilise lõimumise suundumust

1. Ainult A on tõene 2. Ainult B on tõene. 3. Mõlemad otsused on õiged. 4. Mõlemad otsused on valed.

13. Leidke positsioon, mis on üldistav alloleva seeria kõigi teiste positsioonide jaoks, ja kirjutage üles number, mille all see on märgitud.

1) vaimne kultuur 2) vaimsed väärtused 3) teadusuuringud 4) moraalinormid 5) religioossed vaated 6) moraalsed teod

14. Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Kultuuritüübid ja nende tunnused.

Vastus ___ Rahvas _________

15. Rahvakultuuri teosed reeglina

1) kohandatud üldsuse maitsele

3) arusaadav ja kättesaadav erinevate riikide ja rahvusrühmade esindajatele

4) on lõbusad

16. Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Vaimse kultuuri valdkonnad (sfäärid).

Vastus_______Haridus_____

17. Kõik, mis on loodud inimese poolt, selle terviklikkuses, nimetatakse

1) kunst 2) progress 3) kultuur 4) tehnika

18. Täitke puuduvad sõnad.

“Kultuur tekkis ja areneb koos inimene. See eristab inimest kõigist teistest ____________________ (A). Ei inimene ega _____________ (B) ei saa eksisteerida väljaspool kultuuri. Kõige laiemas mõttes võime öelda, et kultuur on kõik, mis on loodud inimese poolt ümbritseva maailma __________ (B) protsessis. Kultuuri nimetatakse mõnikord "teiseks looduseks".

Kultuur täidab mitmeid väga olulisi ________ (D) in inimelu. ja ühiskonda. See on keskkond, milles esineb indiviidi ________________ (D). Ainult kultuuri kaudu saab inimene omandada kogutud sotsiaalseid kogemusi ja saada täisväärtuslikuks ühiskonnaliikmeks. Kultuur reguleerib inimestevahelisi suhteid normisüsteemi abil, näiteks normid __________ (E) "

Terminite loend:

1) kunst 2) teave 3) transformatsioon 4) moraal 5) elusolendid 6) ühiskond 7) sotsialiseerimine 8) funktsioon 9) tegevus

AGA	B	AT	G	D	E
5	6	3	8	7	4

1. See on väärtus, mis on iga kultuuri alus ja alus (P. Sorokin)

artikkel -> Põhjendus, miks on vaja välja töötada diferentseeritud fgos lihas-skeleti süsteemi häiretega lastele