2018 - godina početka promjena u ruskom obrazovnom sustavu

Ministrica obrazovanja Ruske Federacije Olga Vasiljeva predložila je niz inovacija za 2018. godinu koje mogu značajno prilagoditi standarde obrazovanja u Ruskoj Federaciji.

◑ Promjene u obrazovnom sustavu u 2018.

Prije nego nabrojimo što nas čeka u 2018. godini, počnimo s činjenicom da naš obrazovni sustav po nizu pokazatelja ne ispunjava zadaću koja mu je postavljena. Neophodna je njegova stalna korekcija kako bi se obrazovni proces doveo do savršenstva.

Dakle, ako uzmemo reformu završnih ispita u obliku Jedinstvenog državnog ispita, koja traje već nekoliko godina, ne uspijeva je ni na koji način izgraditi na način da se u potpunosti eliminira faktor vanjski utjecaj na ocjenu znanja učenika.

Ista pitanja na ispitu daju potpuno različite rezultate u pogledu broja bodova u različitim regijama zemlje. Na primjer, u nekim kavkaskim regijama prije 3 godine učenici su dobili u prosjeku 10-15 bodova više iz predmeta "ruski" od svojih moskovskih vršnjaka. Nakon revizije otkriven je niz prekršaja u provođenju ispita koji su rezultirali ovakvim rezultatom.

U području visokog obrazovanja također postoje veliki problemi. Na nedavnoj konferenciji za novinare posvećenoj rezultatima 2017., voditelj Rosobrnadzora Sergej Kravtsov skrenuo je pozornost na činjenicu da 94% diplomanata naših sveučilišta ne može raditi u svojoj specijalnosti, zbog nedostatka potrebnih znanja.

Radikalna reforma obrazovnog sustava u Rusiji odavno se čeka i sada, na prijedlog Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije, počinju prvi koraci u tom smjeru.

Novosti u obrazovnom sustavu u 2018. godini.

Novi predmeti - šah i astronomija

Najneočekivanije odluke su planovi Ministarstva obrazovanja za uvođenje sate šaha u osnovnim razredima, a za starije učenike šah će biti uključen u dodatne obrazovne programe. Nema sumnje da će ova cijenjena igra koristiti cjelokupnom razvoju djece (samo ako za to bude dovoljno vremena)

Astronomija glavno pitanje je već prisutno u školskom kurikulumu u većini škola - hoće li se uvesti USE iz astronomije? Prema Olgi Vasilyeva, jedinstveni državni ispit iz ovog predmeta neće biti uveden u bliskoj budućnosti.

U izobrazbu budućih učitelja uvest će se dodatni predmet

Nisu zaobišli obuku stručnjaka na pedagoškim sveučilištima. Sve studente pedagoške naobrazbe čeka dodatni predmet - osnove defektologije. Učitelji – defektolozi bit će osposobljeni ne samo za rad u odgojno-obrazovnim ustanovama, već iu socijalnoj sferi i zdravstvu.

Također, velika se pozornost posvećuje izradi programa za osposobljavanje i prekvalifikaciju odgojitelja, pomoćnika za djecu s teškoćama u razvoju.

Tutor(od engleskog tutora) - učitelj, odgojitelj, mentor, osobni kustos učenika. Mentor služi kao poveznica između učitelja i učenika, a glavni mu je cilj podržati i osigurati kvalitetno individualno obrazovanje djece vrtićke dobi, učenika i studenata. Učitelj može pomoći u rješavanju organizacijskih pitanja, kontrolirati raspored, psihološki postaviti odjel za produktivan rad.

Uveden još jedan završni ispit za maturante

Uz standardne testove koje maturanti fakulteta i tehničkih škola polažu za stjecanje diplome, bit će još jedan dodatni ispit - ogledni. Njegova je svrha pokazati kako su naučili primijeniti svoje znanje u praksi. U 2018. više od 14 tisuća učenika srednjih strukovnih obrazovnih ustanova iz više od desetak ruskih regija polagat će ovaj ispit.

Povećanje broja "core" sveučilišta

Trenutno su glavna središta privlačnosti za kandidate veliki gradovi poput Moskve i Sankt Peterburga. To stvara određene neugodnosti za kandidate koji su prisiljeni putovati "u daleke zemlje" kako bi upisali sveučilište.

Odlučeno je da će se 2018. u zemlji otvoriti više od 50 vodećih sveučilišta koja će postati "centri rasta" znanosti i visokog obrazovanja.

Glavni ciljevi vodećih sveučilišta su zadržati talentirane kandidate u regijama, kao i stvoriti optimalne uvjete za socioekonomski razvoj regija.

Nakon što je pedeset i jedno sveučilište dobilo status "centralnog" sveučilišta, očekuje se da će se protok kandidata u Moskvu i Sankt Peterburg značajno smanjiti, a diplomanti će se radije školovati i graditi karijeru u svojim regijama .

Nastavit će se program koncesijskog kreditiranja obrazovanja

Zajam za obrazovanje- ovo je ciljani bankovni kredit koji se izdaje za plaćanje obrazovanja u bilo kojoj instituciji, bilo da se radi o fakultetu, tehničkoj školi, sveučilištu itd. Posebnost takvog zajma je niska stopa, mogućnost odgode plaćanja na nekoliko mjeseci ili godina i razdoblje počeka za otplatu duga. U većini slučajeva banke ne zahtijevaju potvrdu o solventnosti klijenta, budući da se zajam izdaje ne samo odraslim građanima Ruske Federacije, već i diplomantima koji su upravo završili srednju školu.

Ovo je jedna od najvažnijih i pozitivnih novosti za pristupnike i njihove roditelje, koja će značajno proširiti mogućnosti visokog obrazovanja. Podsjetimo, ranije je program povlaštenog kreditiranja obrazovanja u Rusiji uspješno funkcionirao od 2010. godine, ali je privremeno obustavljen početkom 2017. godine. Krajem 2017. Olga Vasiljeva najavila je da će se u jesen 2018. program "odmrznuti".

Prema novom nacrtu, banke imaju pravo postaviti bilo koju kamatnu stopu na obrazovni kredit za dužnika, ali ona ne bi trebala prelaziti 7%.

Nastavak na drugoj stranici

Stranica dodana u favorite

Stranica uklonjena iz Favorita

2018: pet promjena u ruskom obrazovnom sustavu

• 62469
• 05.01.2018

Naravno, ove će godine biti mnogo promjena u ruskom obrazovnom sustavu, ali pet ih je već najavilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti. Podsjetit ćemo vas na njih.

1. Šah će se pojaviti u školi

Velika je vjerojatnost da će u 2018. godini učenje osnova šaha postati obvezno za osnovnoškolce, a srednjoškolci i srednjoškolci igrat će šah u sklopu dodatnog obrazovanja.

“Što se tiče obveznog uvoda [šah - cca. ur.]. Planiramo iduće dvije godine, od sljedeće godine, od 1. do 4. razreda – jedan sat tjedno.“ Olga Vasiljeva, 10. listopada 2017.

2. Provjera udžbenika će se promijeniti

U veljači 2018. Ministarstvo obrazovanja i znanosti planira objaviti dokument koji opisuje novi postupak ispitivanja školskih udžbenika.

“Potrebno je uspostaviti mehanizam državno-stručno-javne ekspertize, koji će omogućiti postizanje optimalne ravnoteže razumne različitosti i provedbe državnih zahtjeva, zahtjeva državnog standarda. Mislim da ćemo u bliskoj budućnosti doći do uravnoteženih odluka - i popis udžbenika će se drastično smanjiti, a njihov sadržaj će postati dosljedniji modernim i klasičnim idejama o svijetu, znanosti i Rusiji. Olga Vasiljeva. 16. lipnja 2017.

3. Aktivno će se osposobljavati stručnjaci za rad s djecom s teškoćama u razvoju

Svi budući učitelji će se upoznati s osnovama defektologije. Učitelji defektolozi bit će osposobljeni ne samo za rad u obrazovnom sustavu, već iu zdravstvu i socijalnoj sferi. Defektolozi za rad s autističnom djecom i djecom sa složenim poremećajima osposobljavat će se po posebnim programima. Osim toga, postojat će programi osposobljavanja i prekvalifikacije odgajatelja i pomoćnika za djecu s teškoćama u razvoju.

4. U SVE sustavu svi maturanti će polagati pokazni ispit

Maturanti visokih škola i tehničkih škola od 2018. godine, uz diplomski rad i teorijski ispit, polagat će i ogledni ispit usmjeren na rješavanje praktičnih problema. Tijekom ovog testa studenti će morati riješiti praktične zadatke koji će biti modelirani na temelju realnih proizvodnih uvjeta.

“Sada želimo demo ispit učiniti dijelom završnog ispita. Želimo to formalizirati." Olga Vasiljeva. 15. studenog 2017.

5. Studenti pedagoških sveučilišta imat će pravo voditi kružoke i sekcije za školsku djecu

Ruski predsjednik Vladimir Putin naložio je izmjenu zakonodavstva Ruske Federacije, zahvaljujući kojoj će učenici moći voditi obrazovne krugove u školama. U tijeku su potrebne izmjene strukovnog standarda učitelja dopunskog obrazovanja, a postoji nada da će od 1. rujna 2018. studenti, već od treće godine, moći biti voditelji kružoka i sekcija.

Komentari (47)

SVE ME PROMJENE STRAŠE. PRVO, POPRAVITE SVE ŠTO STE NESTALI!


Status u zajednici: Korisnik

Na stranici: 9 godina

Okupacija: učitelj u

Regija prebivališta: Baškortostan, Rusija

"Popis udžbenika bit će drastično smanjen, a njihov sadržaj postat će usklađeniji s modernim i klasičnim predodžbama o svijetu, znanosti i Rusiji." Olga Vasiljeva, 16. lipnja 2017.
Kao ministar obrazovanja! Kao da je napisano o njezinim prosudbama
O, vidim: tko je suđen
Životne nevolje su suđene
On stoji sam pred olujom
Ne pozivaj ženu.
Ne možeš ga upregnuti u jedna kola
Konj i drhtava srna.
Neoprezno sam zaboravio:
Sad plaćam danak ludilu...
Definitivno će Olga Jurjevna morati odati priznanje svojim ludostima u obrazovanju
Jer sadržaj udžbenika ne može istodobno odgovarati klasičnim i modernim predodžbama o svijetu
Moderna slika svijeta nastala je s jedne strane na temelju klasične i stoga joj je slična, s druge strane, osim klasične, u modernoj slici postoje i elementi ne- klasične i postneklasične slike, međusobno isprepletene i zauzimaju različite razine, sukladno stupnju poznavanja pojedinih područja. Bez uzimanja u obzir neklasičnih i post-neklasičnih slika, moderna će slika biti manjkava i nepotpuna.

Nova slika svijeta tek se formira, tek treba steći univerzalni jezik primjeren Prirodi. I. Tamm je rekao da je naš prvi zadatak naučiti slušati prirodu kako bismo razumjeli njezin jezik. Slika svijeta koju crta suvremena prirodna znanost neobično je složena, a istovremeno jednostavna. Njegova složenost leži u činjenici da može zbuniti osobu koja je navikla razmišljati u klasičnim konceptima svojom vizualnom interpretacijom pojava i procesa koji se odvijaju u prirodi. S ove točke gledišta, moderne ideje o svijetu izgledaju pomalo "ludo". No, ipak, suvremena prirodna znanost pokazuje da se u prirodi ostvaruje sve ono što nije zabranjeno njezinim zakonima, koliko god to izgledalo ludo i nevjerojatno. U isto vrijeme, moderna slika svijeta prilično je jednostavna i skladna, jer za njezino razumijevanje nije potrebno toliko načela i hipoteza. Te mu kvalitete daju takva vodeća načela za konstrukciju i organizaciju modernog znanstvenog znanja kao što su sustavnost, globalni evolucionizam, samoorganizacija i povijesnost.

Status u zajednici: Korisnik

Na stranici: 3 godine

Okupacija: Predavač u

Regija prebivališta: Moskva, Rusija

Te “promjene” zapravo ništa ne rješavaju.
"Parna zviždaljka"

Status u zajednici: Korisnik

Na stranici: 12 godina

Okupacija: učitelj u obrazovna organizacija

Regija prebivališta: Smolenska oblast, Rusija

Što se tiče šaha, ministar je vjerojatno razgovarao s rektorom našeg sveučilišta))))
Već 18 godina učimo šah kao studenti pedagoškog fakulteta (u sklopu predmeta Tjelesni odgoj). I beskorisno je tvrditi da su za svaku igru ​​potrebne određene sposobnosti.
Što se ostalih novotarija tiče, bolje da šutim. Kako kažu, dobre namjere...
Toliko toga "dobrog" se uvodi u obrazovanje, ali iz nekog razloga postaje sve gore.

Status u zajednici: Korisnik

Na stranici: 2 godine

Okupacija: Predavač u organizacije visokog obrazovanja

Regija prebivališta: Republika Krim, Rusija

• Ne radi se samo o sposobnostima. Lijepo na papiru, ali zaboravio na gudure. Masovno uvođenje šaha je VELIKA TEROVSKA PROFANACIJA. Znam u praksi. U tim školama koje su uvedene djeca se samo igraju. Pa čak i baviti se ne u je, da, u pravilu, ne sve. Igraju kao tic-tac-toe, bez analize igre, bez rješavanja problema.
  I što, netko će poslati trenere? Netko će uzeti u obzir sustav ocjenjivanja? Netko će organizirati natjecanja u ocjenjivanju? Netko piše probleme? NEMOJ ME NASMIJAVATI.
  Jer nitko neće uvesti školu šaha, možda bez par izuzetaka u cijeloj zemlji. Svi. Samo osoba koja je jako, jako daleko od škole može vjerovati da će se djeca iz ovoga “razviti”.

  Status u zajednici: Korisnik

  Na stranici: 7 godina

  Okupacija: Ostalo

  Regija prebivališta: Novosibirska oblast, Rusija

  Zašto "šah"?
  "Mornarski šah je druga najinteligentnija igra nakon povlačenja konopa"...
  A gdje je nestao ranije uvedeni tenis?
  Gdje je Judo?

  A, nadam se, “uvest će” nakon ožujskih izbora?
  I onda, tko zna koji sport preferira Sobchak?
  Sportski plesovi u hramovima ili litroball?
  Problem .... za Ministarstvo obrazovanja i znanosti.

  Status u zajednici: Korisnik

  Na stranici: 12 godina

  Okupacija: učitelj u obrazovna organizacija

  Regija prebivališta: Smolenska oblast, Rusija

  Iznjedrili smo navodno psihologe u školi koji mogu samo testirati, sad ćemo iznjedriti polupismene trenere šaha, ili ćemo privući barem umirovljenike koji igraju. Ili ćemo možda učitelje osnovnih razreda obvezati na učenje? Da biste nešto kupili, potreban vam je novac, a da biste nešto naučili, potrebni su vam učitelji. Sat vremena tjedno je smiješno. Svaki profesionalni trener nasmijao bi se ovom "jednom tjedno". Da, a roditelji imaju novu brigu, osim lekcija, igraju i šah - kako to možete shvatiti bez kućnih okupljanja sat vremena tjedno? Još jedan susjed učitelj? Ne, takve stvari su samo izborne za one koji žele, ali kako ih zainteresirati da se djeca žele igrati, ići na izborne predmete, to je druga stvar. Ali što se događa! Ima li gore profesionalaca iz pedagogije (sjetila se Manilova)? Bilo je nešto zastrašujuće u obrazovanju.

  Status u zajednici: Povjerljivo

  Na stranici: 1 godina

  Okupacija: Povjerljivo

  Regija prebivališta: Povjerljivo

  Pitanje nije jednostavno, na primjer, neka su klasična znanja zauvijek izgubila svoju poziciju, jer su se pojavili novi alati, s druge strane, principi su sačuvani u nizu područja, ali ih je preporučljivo prenijeti na nova razina prezentacije. Na primjer, u geometriji je vrijeme da se s klasičnog rješavanja problema i dokazivanja prijeđe na razinu vektorsko-matričnog računa, da se program proširi stvaranjem strukture u obliku stabla, gdje bi se trebala pojaviti nova grana - četverokuti. Ispada da je moguće riješiti probleme koristeći načelo dostatnosti uvjeta za rješavanje zadatka, ako je uvjet ispunjen, zatim prijeđite na rješenje, na primjer, odredite sve parametre četverokuta s 4 strane i jednu kutova, ovo je za četverokut koji nema jednake i paralelne stranice. Učenik mora pronaći sve kutove, simetrale, medijane i visine, kao i sve odsječke na stranicama zadane omjerom, na primjer: 3:2. Dajte koordinate bilo koje točke figure koja leži unutra, ako je, na primjer, težište pod različitim uvjetima, kao što je slučaj kada se unutra nalaze šuplji krugovi radijusa n. Za rad s 3D ispisom iz bilo kojeg materijala u 21. stoljeću potrebno je poznavanje geometrije na sličnoj razini. I prema prognozama, to će biti jedna od najtraženijih tehnologija, govorimo o proizvodnji bilo kojeg dijela na mjestu potražnje, samo će se prenositi tehnologije, a proizvodnju je potrebno preseliti što bliže potrošaču. To je održivi trend u razvoju moderne proizvodnje. Često je potrebno razviti uvjete na licu mjesta, uzimajući u obzir podatke o narudžbi za izradu jedinstvenih i složenih dijelova. Glavni posao će pasti na pleća tehničara, ovdje će biti potrebna visoka razina znanja. Ono što je trenutno potrebno je velika promjena u pripremi matematike na razini fakulteta, a još bolje na razini srednje škole.

  Status u zajednici: Korisnik

  Na stranici: 2 godine

  Okupacija: Ostalo

  Regija prebivališta: Moskovska oblast, Rusija

  Sa šahom nije sve tako jednostavno, danas ih djeca savršeno svladavaju u krugovima od 7 godina, ali programi koji se danas koriste doživjeli su snažnu promjenu od vremena sovjetske škole. Idem na nastavu sa sinom, ali sama sam studirala u potpuno drugom programu. Danas je naglasak na midšpiju, ali prije toga si učio endgame i tek onda krenuo dalje. Kao rezultat toga, promatrate pozicije kada najjednostavnija tehnika za procjenu pozicija u tipičnim završnim igrama nije dovoljna. Sve to u određenoj fazi postaje kočnica u razvoju šahista. Rusija ima najjaču šahovsku školu na svijetu, pa takve metamorfoze čude. Zašto šahovski savez ovome ne posvećuje potrebnu pozornost. Mislim da je važno uključiti svjetske prvake različitih godina u razvoj šahovskog programa ako ih se uči u školi. Procjena pozicije u šahovskoj igri trebala bi podučavati duboku analizu, koja će biti korisna svakoj kreativnoj osobi.

  Status u zajednici: Korisnik

  Na stranici: 2 godine

  Okupacija: Ostalo

  Regija prebivališta: Moskovska oblast, Rusija

  • Victor, o "Mislim da je važno uključiti svjetske prvake iz različitih godina u razvoj šahovskog programa ako ih se poučava u školi. Evaluacija pozicije u šahovskoj partiji trebala bi podučavati duboku analizu, koja će biti korisna svakom kreativcu osoba."

    Kasparovljev primjer pokazuje da šah nema nikakve veze s "dubokom analizom koja će biti korisna svakoj kreativnoj osobi". Šah uči samo osnove logičkog razmišljanja, ništa više. A kad netko zapne na osnovama, njegov razvoj staje. Primjerice, koncentracija na tablicu množenja i poznavanje iste u proširenoj verziji, za brojeve od 1 do 100, a ne od 1 do 10, ne daje ništa korisno za razvoj, već mu samo šteti. Nije slučajno da Rutherford u svom laboratoriju nije zapošljavao šahovske entuzijaste – kao nesposobne za kreativno razmišljanje.

    

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 9 godina

    Okupacija: Predavač u organizacije visokog obrazovanja

    Regija prebivališta: Sankt Peterburg, Rusija

    Vaš primjer s Rutherfordom nije indikativan, dat ću kontraprimjere, astrolozi su kraljici rekli da se ne operira u razdoblju koje je on odabrao, on ih ipak nije poslušao, umro je na operacijskom stolu tijekom standardne operacije. Svi griješe, Lenjin je također bio protivnik šaha, njegovo mišljenje se skoro poklapa s tvojim. Zbog toga je Lenjin kao političar gradio državu na komunističkim idejama metodama najžešćeg gušenja individualnih prava, njegova deklaracija o prijenosu zemlje onima koji je obrađuju nikada nije provedena u 74 godine vladavine Komunističke partije, ni stoljeće kasnije nismo to proveli u praksi. Istodobno, Lenjin je kao filozof napravio najveća otkrića u teoriji spoznaje. Karl Marx pokazao se najvećim poznavateljem matematike, stvorio je djelo o matematici koje nema analoga, u posljednjih pet godina života pročitao je sve matematičke izvore u Europi (ostatku svijeta ostalo) u različitim jezika, sistematizirao ih i objavio djelo koje bi dalo 100 bodova ispred velike većine udžbenika matematike u visokom obrazovanju. Ali cijeli je svijet čitao samo njegove radove o marksizmu, što nas je dovelo u slijepu ulicu. Ljudi su skloni griješiti. Ne tako davno čitao sam o dječaku koji je godinu dana ranije išao sa sinom u istu školu, u 7. razredu osvojio je okružno prvenstvo u šahu među mladima, dvije godine kasnije u 9. razredu pobijedio je na međunarodnom natjecanju iz fizike i matematike. .

    Šah razvija ustrajnost i daje praksu pronalaženja novih rješenja. Pogledajmo kurikulum matematike na razini 9. razreda, tamo još uvijek vladaju trokuti, iako bez dodavanja novih znanja možete prijeći na teoriju mnogokuta, tj. rješavati zadatke kreativnog plana iz geometrije 26. razine zadataka iz OGE (matematika) prema predlošku. Tko je od nastavnika više ili srednje škole dao takvu odluku? M.Arest je na moj zahtjev (moj sin ide u 9. razred) za 26. zadatak (matematika) napisao korištenje Sokratove metode s parametrima, tj. svatko može izraditi zadatke i riješiti ih. Osim toga, ako koristite teoriju poligona, tada možete riješiti bilo koji problem obrnutom metodom. Poznavajući vrijednosti strana, možete dobiti sve parametre poligona dobivanjem formula za simetralu, medijanu ili visinsku vezu, ostaje samo zamijeniti vrijednosti strana u formule. I što naši školski učitelji, koji su u Rusiju pušteni stotinu godina nakon revolucije 1917., jednostavno puše u uši podatke koji su napisani u školskom udžbeniku. Tko iz njih razvija elementarno znanje - NITKO! Visokoškolski nastavnici - opet NITKO! Pogledajte bivšeg visokoškolskog profesora - našeg premijera - koliko je grešaka napravila ugledna osoba koja je odslužila mandat u predsjedničkoj fotelji. I za mnoge njegove pogreške javnost ne zna, ali znaju profesionalci koji služe velikom biznisu. Predsjednikova glavna pogreška je nedostatak novih kreativnih ljudi u njegovom timu s iskustvom u proizvodnji, a još bolje s iskustvom u visokotehnološkoj proizvodnji. Ne pišem o kriminalcima iz redova ministara, ali takve ličnosti kao što su Mutko, Chubais su ozbiljna kočnica razvoju zemlje. Cijela država ne shvaća koja je vrijednost ovih nezamjenjivih ljudi?

    Upoznajete se u komunikaciji s radom inozemnih sveučilišta tehničkog profila i uspoređujete rad studenata iz inozemstva i nastavnika Baumana i Mythija (vodećih inženjerskih sveučilišta u zemlji) i vidite da rad domaćih nastavnika gubi od rada stranih studenata, sve to dovodi do pada procjene razine domaćeg obrazovanja.

    Pogreške u nastavnim sredstvima se nastavljaju. OGE-2018 Fizika 30 mogućnosti obuke. Opcija 11 pitanje 6. Odgovor: 23, ali 3. opcija odgovora: "Početna koordinata tijela 2 je manja od nule." I pravac 2 izlazi iz ishodišta. Slična besmislica je napisana u 19. pitanju 11. opcije, stoji da struja ide iz minusa u plus. Pitam se tko je odgovoran za kvalitetu takvih beneficija u vrlo maloj zemlji Rusiji (čini se da nema tko provjeriti - to je vrlo mala zemlja). Ukidanje kontrole kvalitete udžbenika uništava obrazovanje. Ovdje funkcionira metoda menadžera da štede na svemu, čak i na štetu poslovanja. Stoga ovaj princip dovodi do eksplozija u državnoj centrali (Sayano-Shushenskaya - uštedjeli su na održavanju i popravcima). Diletantizam u upravljanju uzdignut je u rang državne politike. Menadžmentom danas dominiraju poslušni diletanti, a tvrdoglavi profesionalci koji se pokušavaju zauzeti za istinu bivaju izbačeni, to je stvarna činjenica na mom zadnjem poslu. Direktor pogona je smijenjen i na njegovo mjesto je postavljen novi - pravnik koji se ne razumije u tehnologiju proizvodnje. Glavna stvar je da je novi direktor pristao dati milijarde poduzeća višoj organizaciji za imenovanje na novu poziciju.

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 2 godine

    Okupacija: Ostalo

    Regija prebivališta: Moskovska oblast, Rusija

    

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 9 godina

    Okupacija: Predavač u organizacije visokog obrazovanja

    Regija prebivališta: Sankt Peterburg, Rusija

    Šteta što Monakhova ne zanimaju problemi proučavanja fizike. Tek na kraju je detaljno napisano. To je najgora stvar, i zato se razvijamo kroz panju. Ako osobu koja se pozicionira kao nastavnik blizu vrha piramide u studiju fizike u zemlji problemi fizike ne zanimaju. A ostali trebaju još manje, ministarstvo nema dokolice, ali oni koji su dolje nerado. Sve sve na bubanj. O kakvom usponu obrazovanja možemo govoriti?

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 2 godine

    Okupacija: Ostalo

    Regija prebivališta: Moskovska oblast, Rusija

    – Nisam dalje čitao.
    I nemoj dalje čitati. Znali bi da, da su igrali šah, ne bi bilo zanemarivanja fizike, pa stoga hidroelektrana Sayano-Shushenskaya ne bi eksplodirala.
    A zašto, osim šaha, ne naučiti igrati i backgammon i kalah bez greške?
    To je sigurno, prestigli bi cijeli svijet u razvoju novih tehnologija.

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 10 godina

    Okupacija: —

    Regija prebivališta: Moskva, Rusija

    Da, Alexander, sigurno bi prestigli cijeli svijet u razvoju novih tehnologija.

    Govorio je, kršeći ruke, retorika i smutljivac
    O nemoći znanosti pred tajnom Bermuda.
    Razbio je sve mozgove na komade, ispleo sve vijuge,
    A vlasti Kanatchikova ubrizgavaju nam drugu injekciju.

    Vladimir Vysotsky: Pismo uredniku

    

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 9 godina

    Okupacija: Predavač u organizacije visokog obrazovanja

    Regija prebivališta: Sankt Peterburg, Rusija

    Kao što je g. Gorjačov dobro primijetio, kada bismo od šaha krenuli ka razvoju tehnologije, mnogo toga bi bilo drugačije. Da biste to učinili, morate pročitati povijest razvoja umjetne inteligencije, na primjer, o stvaranju programa Pioneer od strane višestrukog sovjetskog svjetskog prvaka u šahu, doktora tehničkih znanosti Mihaila Moisejeviča Botvinika, koji je stvorio program Pioneer, koji je započeo kao elektronički šahovski majstor.
    M. Botvinnik i njegov program "Pionir" za planiranje i upravljanje gospodarstvom.
    http://forum.ixbt.com/topic.cgi?id=64:3469
    Ovaj je program omogućio upravljanje gospodarstvom SSSR-a kako bi se spriječio kolaps zemlje. Nakon što su ga službenici Državne komisije za planiranje odbili koristiti, na njemu je izračunat datum raspada SSSR-a. Prognoza se ostvarila s nevjerojatnom točnošću. Preporučujem čitanje kako biste popunili ovu prazninu u važnosti šaha u povijesti razvoja umjetne inteligencije. I dok vidim da je narod načitan, blago rečeno, slabo. G. Monakhov neke stvari koje fizika ne može objasniti smatra pseudoznanošću, ali to je njegovo osobno mišljenje i ništa više. Nije potrebno suditi ako ne razumijete unutarnje mehanizme događaja koji se odvijaju.

    "za kvantnu česticu nemoguće je točno odrediti vrijednosti njezinih koordinata i impulsa u isto vrijeme i nema smisla govoriti o kretanju čestice duž određene putanje, možete samo odrediti vjerojatnost pronalaženje čestice na danoj točki u danom trenutku, koja je povezana s valnom funkcijom"
    Takvi podaci sugeriraju da fizika ne daje odgovore na sva pitanja.

    Ako gospodin Monakhov ne vjeruje u Boga i protivi se nastavi vjeronauka u školi, to ne znači da svi ne vjeruju u Boga. Na primjer, možete pročitati: Dobitnik Nobelove nagrade za fiziku 1954. “Znanost je pitanje Boga ostavila potpuno otvorenim. Znanost o tome nema pravo suditi."
    I nije jedini – ima više od 50 nobelovaca koji vjeruju u Boga. Mora se pretpostaviti da oni nisu najgluplji na ovom planetu. Lako ga je pronaći na internetu.

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 2 godine

    Okupacija: Ostalo

    Regija prebivališta: Moskovska oblast, Rusija

    Ne vidim ništa loše u predloženim izmjenama.
    1. Šah u razredima 1-4 je koristan i zanimljiv. Razvija osnove logičkog mišljenja, discipline. Ovdje u starijoj dobi, ovo je već amater. No, možda je u 1. razredu prerano, a u 4. razredu već previše.
    2. Nova procedura za provjeru školskih udžbenika - sve ovisi kako to rade. Kao što znate, s dobrim namjerama...
    3. "Aktivno će se osposobljavati stručnjaci za rad s djecom s teškoćama u razvoju" - pa, za početak, bilo bi lijepo dobro osposobiti obične učitelje. I neka rade svoj posao. I obnoviti i popravne grupe, i zdravstvene škole itd. Zašto su uništeni? I tako – naravno, puno planova.
    4. „U SVE sustavu svi će maturanti polagati pokazni ispit“ – to je načelno točno. No, je li oprema u tehničkim školama moderna? Ili vremena Staljinove industrijalizacije? I demonstrirati će, kao u šali, "uz pomoć pajsera i nekakve majke"?
    5. "Studenti pedagoških sveučilišta imat će pravo voditi kružoke i sekcije za školsku djecu" - to je bez sumnje ispravno.

    

    Status u zajednici: Korisnik

    Na stranici: 9 godina

    Okupacija: Predavač u organizacije visokog obrazovanja

    Regija prebivališta: Sankt Peterburg, Rusija

    • Ovdje su učenici, a ne samo vodeći krugovi i sekcije u školi - super, ali šah će se također ukorijeniti na izbornoj osnovi, ali kao obavezan predmet, to je upitno i nije potrebno, kako ja mislim. U školama praktički nema šahovskih klubova, pa treba krenuti od ovoga (krugovi), gledati povrat, vrijeme utrošeno za svladavanje, a ne postoji način kako sve naučiti brzo, a ako dijete ne napreduje ( sat tjedno! ), onda će ovaj trening za njega biti još jedna muka.

U nadolazećoj akademskoj godini brojne obrazovne institucije Ruske Federacije predviđaju promjene u obrazovnim programima usmjerene na poboljšanje kvalitete i strukture obrazovanja.

Inovacije su zahvatile kako sustav predškolskog i školskog obrazovanja, tako i sferu visokoškolskih ustanova.

Novosti o obrazovanju 2017. - 2018

Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije 2017. - 2018. razvilo je niz inovacija o kojima i učitelji i roditelji trebaju imati opću predodžbu.

Visoko i globalno obrazovanje 2017. - 2018. bit će donekle preusmjereno prema širenju proračunskih mjesta u popularnijim područjima. Global Education 2017. - 2018., čije stipendije u potpunosti subvencionira država, osigurava razvoj područja traženih u modernoj industriji.

Prioritetna područja su:

• građevinska specijalizacija;

  Zemlja aktivno gradi na civilnom i industrijskom polju. Nedostatak stručnjaka izravno utječe na kvalitetu građevinskih radova. Stoga država sponzorira obuku u tom smjeru.

• računalne specijalizacije;

  Moderno programiranje se vrlo aktivno razvija. Razvoj novih tehnologija u svim područjima nacionalnog gospodarstva ovisi o razini stručnosti stručnjaka računalne tehnologije. Država izdvaja značajna sredstva za školovanje specijalista u ovom području.

• područje komunikacije;

  Budući da se u zemlji obnavljaju stare komunikacije i grade novi sustavi, obuku u ovom području u potpunosti subvencionira država.

• pravne specijalnosti.

  Pravosuđe je oduvijek bilo prioritetno područje moderne pravne države, nastojeći svojim građanima osigurati red u svim sferama života.

  Zadaće visokog obrazovanja za akademsku godinu 2017.-2018. također uključuju proširenje mogućnosti podučavanja stranih državljana, posebno iz problematične Sirije, kao i iz takvih država kao što su Kazahstan, Tadžikistan i Turkmenistan. Štoviše, pruža se besplatna vrsta obuke uzimajući u obzir potrebe njihovih matičnih zemalja.

  Predškolski odgoj 2017. - 2018

  Male inovacije u obrazovanju za 2017. - 2018. zahvatile su i predškolske ustanove.

  Novosti u obrazovanju 2017. - 2018. odnose se na uvođenje programa financijske edukacije za djecu.

  Djecu će naučiti najjednostavnije izračune, elementarna načela plaćanja robe pri kupnji, kao i sposobnost razlikovanja novčanica Ruske Federacije.

  Instruktivno - metodičko pismo 2017. - 2018., predškolski odgoj

  Za provođenje financijske edukacije stručnjaci su razvili posebne programe obuke koji omogućuju podučavanje složene financijske znanosti na razigran način koji je dostupan svakoj određenoj dobi.

  U nadolazećoj akademskoj godini planira se uvođenje novih programa u gotovo sve predškolske ustanove, pa tako i u privatne vrtiće.

  Promjene u obrazovanju 2017. - 2018. ak

  Detaljno instruktivno - metodičko pismo 2017. - 2018. srednjoškolsko obrazovanje dovodi na suvremeniju progresivnu razinu.

  Predviđene su određene mjere koje će omogućiti brzo uvođenje inovacija u obrazovanje u 2017. - 2018. godini. Školsko obrazovanje preusmjerava se na jačanje studija računalne tehnologije i znanstvenog područja.

  Novi programi obuke uključuju:

  • proučavanje specijalnog računalnog nazivlja;
  • svladavanje računalne opreme;
  • proučavanje osnovnih principa rada raznih automatiziranih sustava.

  Za praktično učenje učenika računalnih tehnologija i način rada s njima, ministarstvo osigurava dodatno opremanje škola suvremenom računalnom opremom.

  Uvodi i potpuno novi, ali u suvremenim uvjetima vrlo relevantan predmet kao što su osnove kibernetičke sigurnosti. Studij kibernetičke sigurnosti omogućit će djeci da se zaštite od negativnog utjecaja interneta.

  Također su uvedeni tako potrebni predmeti kao što su psihologija i astronomija. Obrazovni program iz psihologije pružit će priliku za smanjenje porasta ovisnosti o drogama i alkoholu među mlađom generacijom.

  U vezi s pojavom novih predmeta, izrađeni su udžbenici koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja 2017.-2018. Osigurana je i elektronička baza udžbenika, što učenje čini privlačnijim i praktičnijim. Svaki obrazovni materijal sada možete jednostavno preuzeti na svoj telefon i proučavati izravno u prijevozu ili hodajući ulicom.

  Edukacija osnovna škola 2017. - 2018

  U sustavu osnovnog obrazovanja u Ruskoj Federaciji također se događaju male promjene koje doprinose poboljšanju kvalitete obrazovanja.

  Inovacije uključuju:

  • inkluzivno obrazovanje;
  • jednosmjenska nastava;
  • povećanje sati tjelesnog treninga.

  Tradicionalno kolovoško savjetovanje odgajatelja 2017. 2018

  Konferencija za odgojno-obrazovne djelatnike, koja se svake godine održava u svim regijama zemlje, informira odgojitelje o uvođenju inovacija. Na konferenciji postoji mogućnost stjecanja novih materijala i programa te razmjene iskustava. Edukatori se mogu umrežiti oko poboljšanja kvalitete i mogućnosti učenja sljedeće generacije.

Nova ministrica obrazovanja istaknula je prioritetna područja svog rada za 2017. godinu. Dotaknut će se poboljšanja Jedinstvenog državnog ispita, podrške inkluzivnom obrazovanju, socijalne zaštite prosvjetnih radnika i mnogih drugih važnih pitanja. A danas predlažemo da detaljnije razmotrimo najznačajnije inovacije od onih koje je nadležni odjel već najavio.

Nova ministrica obrazovanja istaknula je prioritetna područja svog rada za 2017. godinu. Dodirnut će se poboljšanje ispita, podrška inkluzivnom obrazovanju, socijalna zaštita odgojno-obrazovnih radnika i mnoga druga važna pitanja. A danas predlažemo da detaljnije razmotrimo najznačajnije inovacije od onih koje je nadležni odjel već najavio.

Prije svega, napominjemo da će rusko obrazovanje sljedeće godine imati impresivna sredstva. Olga Vasilyeva je to više puta naglasila u svojim intervjuima, pa bih želio vjerovati da će podrška postojećim programima i uvođenje inovacija biti u potpunosti pružena.

Dodatna edukacija

U 2017. godini planira se velika pažnja posvetiti dodatnom obrazovanju. Poseban naglasak bit će stavljen na tehničke i prirodoslovne programe. Broj djece uključene u ove programe trebao bi se udvostručiti u 2017.-2018. Očekuje se da će do 2020. godine biti moguće privući 75% učenika u dodatno obrazovanje.

Količina sekcije i kružoci u obrazovnim ustanovamaće biti što raznovrsniji. Prema O. Vasilyevoj, idealna opcija je prisutnost najmanje pet besplatnih krugova u svakoj školi.

Mnoge škole će imati dječje zborove. Takve planove najavilo je Ministarstvo kulture Ruske Federacije, na čiji će prijedlog obrazovne ustanove moći službeno zapošljavati zborovođe i korepetitore. U međuvremenu će se na temelju pedagoških sveučilišta održavati tečajevi koji će budućim učiteljima pomoći da nauče kako motivirati djecu da se strastveno bave glazbom.

Na temelju centara za dodatno obrazovanje planira se stvaranje dječjih tehnoloških parkova. To je obećao D. Medvedev krajem studenog 2016. godine. Svrha stvaranja tehnoloških parkova je pružiti djeci velike mogućnosti za kreativnost, sport, umjetnost i glazbu.

Što očekivati ​​od USE-2017?

Prethodno iskustvo provođenja jedinstvenog državnog ispita potaknulo je Ministarstvo obrazovanja i znanosti da pribjegne nekim inovacijama koje se mogu uvesti već 2017.

Najviše frustrirajuća promjena za mnoge maturante je treći obvezni predmet. Najvjerojatnije će to biti povijest. Ministarstvo obrazovanja već dugo govori da znanje današnjih školaraca o raznim povijesnim događajima ostavlja mnogo za željeti, a logično je pretpostaviti da se situacija može ispraviti uz pomoć USE-a. Strani jezik, društveni smjer i fizika, iako manje izgledni, također se smatraju "kandidatima" za pojavljivanje na popisu obveznih ispita.

U utjehu maturanti 2017 možemo reći: postoji razlog za vjerovanje da će ovaj put sve uspjeti, a ideja s tri obavezna predmeta bit će odgođena do 2018.

Ugodnija je vijest da sudionici USE-2017 imaju pravo ponovnog polaganja jednog od obveznih predmeta u dodatnom roku utvrđenom jedinstvenim rasporedom.

Druga važna promjena odnosi se na pojavu jedinstvene ljestvice procjene. To znači da će rezultati ispita utjecati na ocjene u svjedodžbi. Na primjer, ako položite državni ispit iz ruskog jezika s trojkom, onda će u kombinaciji s godišnjom peticom četvorka ići na svjedodžbu.

Planirano je potpuno uklanjanje testne komponente ispita. Naglasak će biti na kreativnim zadacima i anketama.

Usput, diplomanti s Krima i dalje mogu upisati sveučilišta na Krimu na temelju prosječne ocjene svjedodžbe i prijemnih ispita. Iako se ispit može položiti po želji, ako Krimljanin želi upisati jedno od sveučilišta kopnenog dijela Ruske Federacije.

Novi predmeti u školama

Od 1. rujna 2017. vjerojatno će novi predmeti u školskim rasporedima. Možemo govoriti o astronomiji i senzacionalnoj disciplini "Osnove religijskih kultura i sekularne etike", koja bi trebala njegovati poštivanje vjere i nacionalnosti (naglašavamo da će ovaj predmet biti izborni, pa će, dakle, biti potrebna suglasnost roditelja i škole). potrebno za njegovo provođenje).

Pouzdano se zna da će učenici od petog do devetog razreda učiti novi zanimljiv predmet pod nazivom „Robotika“. Počevši od školske godine 2017./2018., škole će se postupno početi opremati 3D printerima s kojima će takva nastava postati još zanimljivija.

Inkluzivno obrazovanje u 2017. godini

Nastavit će se s uvođenjem novog standarda za poučavanje djece s teškoćama u razvoju. Sada će roditelji moći birati u kojoj će školi njihovo posebno dijete učiti: u specijaliziranoj ili redovnoj.

Istodobno, sve škole trebaju imati pristupačno okruženje i potrebne uvjete za djecu s teškoćama u razvoju, od rampi do posebnih udžbenika na Brailleovom pismu.

Postojat će i posebni zahtjevi za učitelje. Konkretno, do poučavanje djece s teškoćama u razvoju samo će učitelji koji mogu raditi s njima biti dopušteni.

Psihološka služba

U ruskim školama katastrofalno nedostaje psihologa! Izjavila je to ministrica obrazovanja, koja je odmah umirila javnost, obećavši da će se tijekom 2017. ovaj problem početi rješavati. Konkretno, planira se povećati plaće psihologa i osigurati više mjesta koja financira država kandidatima koji žele svladati ovu profesiju.

Stručna recenzija udžbenika

Do ožujka 2017. provest će se pregled svih udžbenika koji se koriste u ruskim školama kako bi se osiguralo da je njihov sadržaj u skladu sa znanstvenim, pedagoškim, društvenim i etno-kulturološkim normama. Ruska akademija znanosti bit će uključena u ovaj događaj.

Pogodnosti za medalje pri upisu na sveučilište

Ne tako davno, Rosobrnadzor je dopustio mogućnost vraćanja beneficija za vlasnike zlatnih medalja upis na fakultet. Ali za to treba razviti mehanizam objektivnog ocjenjivanja učenika. Odnosno, medalja bi stvarno trebala biti dokaz visoke razine znanja podnositelja zahtjeva, a ne želje škole da se proglasi "kovačnicom" medaljara.

Sveruski rad na provjeri

Još jedna zanimljiva inovacija je Sveruski rad na provjeri u pet dopunskih predmeta za učenike jedanaestih razreda. Do sada će se takvi događaji sigurno održavati u moskovskim školama, ali nije isključeno sudjelovanje obrazovnih institucija u drugim gradovima. To vas ne treba posebno brinuti, jer će se za sada sve provoditi u sklopu eksperimenta, pa stoga rezultati VPR-a neće utjecati na procjene.

Obuka u prvoj smjeni

Postupno će ruske škole prijeći na nastavu u samo jednoj smjeni – od jutra do popodneva. Stručnjaci tvrde da je trening u drugoj smjeni veliko opterećenje za djetetov organizam i faktor koji remeti dnevnu rutinu.

Elektronički udžbenici

2017. neće biti bez tehnoloških inovacija. Govorimo o elektronički udžbenici koji će se pojaviti u svim školama u zemlji. Njihov sadržaj će odgovarati papirnatim primjercima, ali uz dodatnu multimedijsku pratnju.

Sumirati

Dakle, u 2017. sudionici obrazovnog procesa trebaju se pripremiti za takve inovacije kao što su:

• Sveobuhvatni razvoj dodatnog obrazovanja;
• Promjene u Jedinstvenom državnom ispitu: moguć je treći obvezni predmet, odbijanje ispitnih zadataka, rezultati ispita utjecat će na ocjene u svjedodžbi;
• U školskom kurikulumu pojavit će se novi predmeti;
• Recenzirat će se svi udžbenici;
• Djeca s teškoćama u razvoju moći će učiti u redovnim školama;
• Poboljšat će se uvjeti rada školskih psihologa.

U okviru obraćanja predsjednika Saveznoj skupštini, V. Putin je govorio o potrebi očuvanja dubine i temeljnosti obrazovanja. Nadolazeća godina obećava da će na mnoge načine odgovarati ovim riječima.

Nova ministrica obrazovanja istaknula je prioritetna područja svog rada za 2017. godinu. Dotaknut će se poboljšanja Jedinstvenog državnog ispita, podrške inkluzivnom obrazovanju, socijalne zaštite prosvjetnih radnika i mnogih drugih važnih pitanja. A danas predlažemo da detaljnije razmotrimo najznačajnije inovacije od onih koje je nadležni odjel već najavio.

Nova ministrica obrazovanja istaknula je prioritetna područja svog rada za 2017. godinu. Dodirnut će se poboljšanje ispita, podrška inkluzivnom obrazovanju, socijalna zaštita odgojno-obrazovnih radnika i mnoga druga važna pitanja. A danas predlažemo da detaljnije razmotrimo najznačajnije inovacije od onih koje je nadležni odjel već najavio.

Prije svega, napominjemo da će rusko obrazovanje sljedeće godine imati impresivna sredstva. Olga Vasilyeva je to više puta naglasila u svojim intervjuima, pa bih želio vjerovati da će podrška postojećim programima i uvođenje inovacija biti u potpunosti pružena.

Dodatna edukacija

U 2017. godini planira se velika pažnja posvetiti dodatnom obrazovanju. Poseban naglasak bit će stavljen na tehničke i prirodoslovne programe. Broj djece uključene u ove programe trebao bi se udvostručiti u 2017.-2018. Očekuje se da će do 2020. godine biti moguće privući 75% učenika u dodatno obrazovanje.

Količina sekcije i kružoci u obrazovnim ustanovamaće biti što raznovrsniji. Prema O. Vasilyevoj, idealna opcija je prisutnost najmanje pet besplatnih krugova u svakoj školi.

Mnoge škole će imati dječje zborove. Takve planove najavilo je Ministarstvo kulture Ruske Federacije, na čiji će prijedlog obrazovne ustanove moći službeno zapošljavati zborovođe i korepetitore. U međuvremenu će se na temelju pedagoških sveučilišta održavati tečajevi koji će budućim učiteljima pomoći da nauče kako motivirati djecu da se strastveno bave glazbom.

Na temelju centara za dodatno obrazovanje planira se stvaranje dječjih tehnoloških parkova. To je obećao D. Medvedev krajem studenog 2016. godine. Svrha stvaranja tehnoloških parkova je pružiti djeci velike mogućnosti za kreativnost, sport, umjetnost i glazbu.

Što očekivati ​​od USE-2017?

Prethodno iskustvo provođenja jedinstvenog državnog ispita potaknulo je Ministarstvo obrazovanja i znanosti da pribjegne nekim inovacijama koje se mogu uvesti već 2017.

Najviše frustrirajuća promjena za mnoge maturante je treći obvezni predmet. Najvjerojatnije će to biti povijest. Ministarstvo obrazovanja već dugo govori da znanje današnjih školaraca o raznim povijesnim događajima ostavlja mnogo za željeti, a logično je pretpostaviti da se situacija može ispraviti uz pomoć USE-a. Strani jezik, društveni smjer i fizika, iako manje izgledni, također se smatraju "kandidatima" za pojavljivanje na popisu obveznih ispita.

U utjehu maturanti 2017 možemo reći: postoji razlog za vjerovanje da će ovaj put sve uspjeti, a ideja s tri obavezna predmeta bit će odgođena do 2018.

Ugodnija je vijest da sudionici USE-2017 imaju pravo ponovnog polaganja jednog od obveznih predmeta u dodatnom roku utvrđenom jedinstvenim rasporedom.

Druga važna promjena odnosi se na pojavu jedinstvene ljestvice procjene. To znači da će rezultati ispita utjecati na ocjene u svjedodžbi. Na primjer, ako položite državni ispit iz ruskog jezika s trojkom, onda će u kombinaciji s godišnjom peticom četvorka ići na svjedodžbu.

Planirano je potpuno uklanjanje testne komponente ispita. Naglasak će biti na kreativnim zadacima i anketama.

Usput, diplomanti s Krima i dalje mogu upisati sveučilišta na Krimu na temelju prosječne ocjene svjedodžbe i prijemnih ispita. Iako se ispit može položiti po želji, ako Krimljanin želi upisati jedno od sveučilišta kopnenog dijela Ruske Federacije.

Novi predmeti u školama

Od 1. rujna 2017. vjerojatno će novi predmeti u školskim rasporedima. Možemo govoriti o astronomiji i senzacionalnoj disciplini "Osnove religijskih kultura i sekularne etike", koja bi trebala njegovati poštivanje vjere i nacionalnosti (naglašavamo da će ovaj predmet biti izborni, pa će, dakle, biti potrebna suglasnost roditelja i škole). potrebno za njegovo provođenje).

Pouzdano se zna da će učenici od petog do devetog razreda učiti novi zanimljiv predmet pod nazivom „Robotika“. Počevši od školske godine 2017./2018., škole će se postupno početi opremati 3D printerima s kojima će takva nastava postati još zanimljivija.

Inkluzivno obrazovanje u 2017. godini

Nastavit će se s uvođenjem novog standarda za poučavanje djece s teškoćama u razvoju. Sada će roditelji moći birati u kojoj će školi njihovo posebno dijete učiti: u specijaliziranoj ili redovnoj.

Istodobno, sve škole trebaju imati pristupačno okruženje i potrebne uvjete za djecu s teškoćama u razvoju, od rampi do posebnih udžbenika na Brailleovom pismu.

Postojat će i posebni zahtjevi za učitelje. Konkretno, do poučavanje djece s teškoćama u razvoju samo će učitelji koji mogu raditi s njima biti dopušteni.

Psihološka služba

U ruskim školama katastrofalno nedostaje psihologa! Izjavila je to ministrica obrazovanja, koja je odmah umirila javnost, obećavši da će se tijekom 2017. ovaj problem početi rješavati. Konkretno, planira se povećati plaće psihologa i osigurati više mjesta koja financira država kandidatima koji žele svladati ovu profesiju.

Stručna recenzija udžbenika

Do ožujka 2017. provest će se pregled svih udžbenika koji se koriste u ruskim školama kako bi se osiguralo da je njihov sadržaj u skladu sa znanstvenim, pedagoškim, društvenim i etno-kulturološkim normama. Ruska akademija znanosti bit će uključena u ovaj događaj.

Pogodnosti za medalje pri upisu na sveučilište

Ne tako davno, Rosobrnadzor je dopustio mogućnost vraćanja beneficija za vlasnike zlatnih medalja upis na fakultet. Ali za to treba razviti mehanizam objektivnog ocjenjivanja učenika. Odnosno, medalja bi stvarno trebala biti dokaz visoke razine znanja podnositelja zahtjeva, a ne želje škole da se proglasi "kovačnicom" medaljara.

Sveruski rad na provjeri

Još jedna zanimljiva inovacija je Sveruski rad na provjeri u pet dopunskih predmeta za učenike jedanaestih razreda. Do sada će se takvi događaji sigurno održavati u moskovskim školama, ali nije isključeno sudjelovanje obrazovnih institucija u drugim gradovima. To vas ne treba posebno brinuti, jer će se za sada sve provoditi u sklopu eksperimenta, pa stoga rezultati VPR-a neće utjecati na procjene.

Obuka u prvoj smjeni

Postupno će ruske škole prijeći na nastavu u samo jednoj smjeni – od jutra do popodneva. Stručnjaci tvrde da je trening u drugoj smjeni veliko opterećenje za djetetov organizam i faktor koji remeti dnevnu rutinu.

Elektronički udžbenici

2017. neće biti bez tehnoloških inovacija. Govorimo o elektronički udžbenici koji će se pojaviti u svim školama u zemlji. Njihov sadržaj će odgovarati papirnatim primjercima, ali uz dodatnu multimedijsku pratnju.

Sumirati

Dakle, u 2017. sudionici obrazovnog procesa trebaju se pripremiti za takve inovacije kao što su:

• Sveobuhvatni razvoj dodatnog obrazovanja;
• Promjene u Jedinstvenom državnom ispitu: moguć je treći obvezni predmet, odbijanje ispitnih zadataka, rezultati ispita utjecat će na ocjene u svjedodžbi;
• U školskom kurikulumu pojavit će se novi predmeti;
• Recenzirat će se svi udžbenici;
• Djeca s teškoćama u razvoju moći će učiti u redovnim školama;
• Poboljšat će se uvjeti rada školskih psihologa.

U okviru obraćanja predsjednika Saveznoj skupštini, V. Putin je govorio o potrebi očuvanja dubine i temeljnosti obrazovanja. Nadolazeća godina obećava da će na mnoge načine odgovarati ovim riječima.