Predškolski odgoj djece nositelj. U visokom obrazovanju

Razvoj odgojno-obrazovnih programa predškolskog odgoja ne prati međucertifikacija i završna certifikacija učenika. Standard treba normativno osigurati državna jamstva jednakih mogućnosti za svako dijete u predškolskom odgoju.

Novi zakon "O obrazovanju" navodi državna jamstva za "obveznu prirodu predškolskog odgoja i obrazovanja". Klauzula 3. Članak 5. poglavlja 1. tumači: „U Ruskoj Federaciji zajamčena je dostupnost i besplatnost u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardima predškolskog, osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja ...” itd.

Ovo nije obveza da sva djeca idu u predškolu, nego jamstvo države da preuzima obveze i to službeno uređuje u zakonu – da svima omogući cjeloviti predškolski odgoj.“ Roditelj će sam odlučiti gdje će poslati. svoje dijete u predškolsku ustanovu, obiteljsku grupu, nevladinu ustanovu ili će biti njezino

educiraj se. Predškolski odgoj može se ostvarivati u predškolskoj ustanovi iu obliku obiteljskog odgoja. U skladu sa stavkom 3. članka 64. Poglavlja 1., „roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnih učenika koji djeci ostvaruju predškolski odgoj u obliku obiteljskog odgoja i obrazovanja imaju pravo na metodičku, psihološko-pedagošku, dijagnostičku i savjetodavnu pomoć bez naknade. naplaćuju, uključujući i predškolske odgojno-obrazovne ustanove i općeobrazovne ustanove, ako imaju uspostavljena odgovarajuća savjetovališta. Osiguravanje pružanja takve vrste pomoći provode državna tijela konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

Predškolski odgoj je besplatan, dok se briga i nadzor djece plaćaju. Visina će ovisiti o osnivaču vrtića. Istodobno, osnivač ima pravo ne naplaćivati naknadu ili smanjiti njezin iznos za pojedine kategorije roditelja. Za nadzor i njegu djece s invaliditetom, siročadi i djece bez roditeljskog staranja, kao i za djecu s tuberkuloznom intoksikacijom koja studiraju u državnim i općinskim obrazovnim ustanovama, roditeljske naknade se ne naplaćuju. Pritom ostaju norme za naknadu dijela roditeljske naknade: najmanje 20% prosječne roditeljske naknade za prvo dijete, najmanje 50% za drugo dijete i najmanje 70% iznosa roditeljske naknade. naknada za treće i sljedeću djecu.

Stupanje na snagu novog zakona izazvalo je pojavu još jednog regulatornog dokumenta: u skladu s dijelom 2. članka 13., Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije objavilo je „Postupak za organizaciju i provedbu obrazovnih aktivnosti u općim obrazovnim programima predškolski odgoj." Ovim normativnim aktom utvrđuju se pravila za organizaciju i provedbu odgojno-obrazovnih aktivnosti kako za predškolske organizacije, tako i za druge organizacije koje provode programe predškolskog odgoja ili skrbi o djeci.

Dakle, drage kolegice i kolege, u novu akademsku godinu ulazimo s novim Zakonom. Čestitam vam početak akademske godine i želim vam kreativan, plodan uspjeh u provedbi Zakona za dobrobit mlađih generacija!

www.maam.ru

Roditeljski sastanak „Novi Zakon o obrazovanju“. Promjene u zakonodavnom okviru predškolske ustanove”

Roditeljski sastanak Novi zakon o odgoju i obrazovanju. Promjene u zakonodavnom okviru predškolske ustanove

Od 1. siječnja 2014. godine stupaju na snagu stavci 3. i 6. dijela 1. članka 8., kao i stavak 1. dijela 1. članka 9.

Razine obrazovanja

predškolski odgoj

osnovno opće obrazovanje

srednje opće obrazovanje

Prvi put je predškolski odgoj prepoznat kao samostalna razina općeg obrazovanja, što znači da sada mora funkcionirati u skladu sa standardom. (članak 10. dio 4.).

Savezni državni obrazovni standardi odobreni su za sve razine općeg obrazovanja (članak 5. dio 3., uključujući i predškolsko.

Obrazovanje

Odgoj i obrazovanje u interesu pojedinca, društva i države

(ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU, 1992., 1996.)

Jedinstveni svrhoviti proces obrazovanja i osposobljavanja, koji je društveno značajno dobro i provodi se u interesu osobe, obitelji, društva i države, te skup stečenih znanja, vještina, vrijednosti, iskustava i kompetencija određenog obujma i složenosti u svrhu intelektualnog, duhovno-moralnog, stvaralačkog, tjelesnog i stručnog razvoja osobe, zadovoljenja njezinih obrazovnih potreba i interesa.

(NOVI ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU, 2013., POGLAVLJE 1., ČL. 2.)

1. U Ruskoj Federaciji zajamčeno je pravo svake osobe na obrazovanje.

2. Pravo na obrazovanje u Ruskoj Federaciji zajamčeno je BEZ OBZIRA na spol, rasu, nacionalnost, jezik, podrijetlo, imovinu, socijalno podrijetlo, mjesto stanovanja, stav prema vjeri, uvjerenja, članstvo u javnim udrugama (poglavlje 1, članak 5, stavci 1, 2)

Novi zakon "O obrazovanju" navodi državna jamstva za "obveznu prirodu predškolskog odgoja i obrazovanja". Klauzula 3. Članak 5. poglavlja 1. tumači: „U Ruskoj Federaciji dostupnost i besplatnost zajamčeni su u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardima predškolskog, osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja ...” itd.

Predškolski odgoj može se ostvarivati u predškolskoj ustanovi iu obliku obiteljskog odgoja.

U skladu sa stavkom 3. članka 64. Poglavlja 7., „roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnika koji djeci provode predškolski odgoj u obliku obiteljskog odgoja imaju pravo na besplatnu metodičku, psihološko-pedagošku, dijagnostičku i savjetodavnu pomoć. , uključujući i predškolske odgojno-obrazovne organizacije i općeobrazovne organizacije, ako imaju uspostavljena odgovarajuća savjetovališta. Osiguravanje pružanja takve vrste pomoći provode državna tijela konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

Prema novom Zakonu o odgoju i obrazovanju, predškolski odgoj je odvojen od nadzora i brige o djeci. Nadzor i skrb o djeci mogu obavljati ne samo odgojno-obrazovne organizacije, već i druge organizacije koje se bave odgojno-obrazovnom djelatnošću. Čuvanje djece i skrb o djeci skup je mjera za ugostiteljske i kućanske usluge za djecu, osiguravajući njihovu usklađenost s osobnom higijenom i dnevnom rutinom. Predškolski odgoj je besplatan, dok se briga i nadzor djece plaćaju. Visina će ovisiti o osnivaču vrtića. Istodobno, osnivač ima pravo ne naplaćivati naknadu ili smanjiti njezin iznos za pojedine kategorije roditelja. Za nadzor i njegu djece s invaliditetom, siročadi i djece bez roditeljskog staranja, kao i za djecu s tuberkuloznom intoksikacijom koja studiraju u državnim i općinskim obrazovnim ustanovama, roditeljske naknade se ne naplaćuju. Pritom ostaju norme za naknadu dijela roditeljske naknade: najmanje 20% prosječne roditeljske naknade za prvo dijete, najmanje 50% za drugo dijete, najmanje 70% iznosa te naknade za treće dijete i sljedeća djeca

Savezni državni obrazovni standard

28. kolovoza 2013. Vijeće Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije o saveznim državnim standardima odobrilo je Savezni državni obrazovni standard za predškolsko obrazovanje (FSES DO).

Zašto nam treba standard

To je zahtjev Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji, koji je stupio na snagu 1. rujna 2013. Prvi put je predškolski odgoj prepoznat kao samostalna razina općeg obrazovanja, što znači da sada mora funkcionirati u skladu sa standardom. FGT je nametnuo zahtjeve o strukturi i uvjetima za provedbu glavnog obrazovnog programa, Savezni državni obrazovni standardi DO također postavljaju zahtjeve za rezultate svladavanja glavnog obrazovnog programa, a to je temeljna inovacija. Jedan od zahtjeva standarda je odmak od akademskog sustava. Dijete mora ovladati sposobnošću življenja u miru sa samim sobom, steći vještine individualnog rada i grupne interakcije u igri, naučiti učiti. Upravo se u predškolskoj dobi formiraju osnovne crte ličnosti, ključne socijalne vještine – multikulturalnost, poštovanje drugih ljudi, privrženost demokratskim vrijednostima, zdrav i siguran način života. Stoga je jedna od najvažnijih zadaća predškolskog odgoja potaknuti formiranje djetetove samoidentifikacije sa svijetom koji ga okružuje: sa svojom obitelji, krajem, državom.

Norma ima sljedeće ciljeve

osiguranje od strane države jednakih mogućnosti za svako dijete u stjecanju kvalitetnog predškolskog odgoja i obrazovanja;

Pružanje državnih jamstava razine i kvalitete obrazovanja na temelju jedinstva obveznih zahtjeva za uvjete za provedbu osnovnih obrazovnih programa, njihovu strukturu i rezultate njihova razvoja;

Očuvanje jedinstva obrazovnog prostora Ruske Federacije u pogledu razine predškolskog odgoja.

Na temelju standarda izrađuje se Glavni odgojno-obrazovni program predškolskog odgoja PEP DO kojim će se odrediti skup temeljnih obilježja predškolskog odgoja (obujam, sadržaj i planirani rezultati u obliku ciljeva (a ne ZUN ili integrativne kvalitete). ) predškolskog odgoja, organizacijski i pedagoški uvjeti pedagoškog procesa.Program se odobrava organizacija samostalno (članak 12.6 Zakona "o obrazovanju u Ruskoj Federaciji").

Interakcija obitelji i predškolske ustanove

Roditelji imaju primarnu odgovornost za odgoj i razvoj djeteta, čiji najbolji interes treba biti primarna briga roditelja.

Konvencija o pravima djeteta (članak 18.)

“Roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnih učenika (učenika) imaju pravo prednosti odgoja i obrazovanja djece u odnosu na sve druge osobe. Oni su dužni postaviti temelje za fizički, moralni i intelektualni razvoj djetetove osobnosti.

(članak 44. dio 1.)

"Vlada i lokalne vlasti, obrazovne organizacije pružaju pomoć roditeljima (zakoniti odgoj djece, zaštita i jačanje njihovog tjelesnog i duševnog zdravlja, razvoj individualnih sposobnosti i potrebno ispravljanje kršenja njihovog razvoja."

(članak 44. dio 2.)

Za neispunjavanje ili nepravilno ispunjavanje dužnosti odgoja djece roditelji mogu odgovarati različitim vrstama zakonske odgovornosti:

Administrativni (članak 5.35 Zakonika o upravnim prekršajima Ruske Federacije („Neispunjavanje obveza roditelja ili drugih zakonskih zastupnika maloljetnika u pogledu uzdržavanja i obrazovanja maloljetnika”);

Građansko pravo (članci 1073. - 1075. Građanskog zakonika Ruske Federacije);

Obiteljsko pravo (članak 69. "Lišavanje roditeljskih prava", članak 73. "Ograničenje roditeljskih prava" Obiteljskog zakona Ruske Federacije);

Kazneno (članak 156. Kaznenog zakona Ruske Federacije "Neispunjavanje obveza odgoja maloljetnika")

Za neispunjavanje ili nepravilno ispunjavanje obveza utvrđenih ovim Saveznim zakonom i drugim saveznim zakonima, roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnih učenika odgovorni su prema zakonodavstvu Ruske Federacije. (Zakon „O odgoju i obrazovanju“, glava 4, članak 44.)

Obitelj je sreća, ljubav i sreća.

Obitelj je ljetna putovanja na selo.

Obitelj je praznik, obiteljski datumi,

Pokloni, kupovina, ugodno trošenje.

Rođenje djece, prvi korak, prvo brbljanje,

Snovi o dobru, uzbuđenju i strahopoštovanju,

Obitelj je posao, briga jedni za druge,

Obitelj je puno domaće zadaće

Obitelj je važna!

Obitelj je teška!

I nemoguće je živjeti sretno sam!

za Vašu pažnju!

Priložene datoteke:

	parent-sobranie_8jlcc.ppt \| 2129.5 Kb \| Učitavanja: 599

www.maam.ru

Članak 18. Zakona o predškolskom obrazovanju o obrazovanju Ruske Federacije (puni tekst) (2015.) . Relevantno u 2015 | Zakon je jednostavan!

1. Roditelji su prvi učitelji. Oni su dužni u ranom djetinjstvu postaviti temelje za tjelesni, moralni i intelektualni razvoj djetetove osobnosti.

Točka 2. – Stavlja se izvan snage.

(kako je izmijenjen Saveznim zakonom br. 122-FZ od 22.08.2004.)

3. Za odgoj djece predškolske dobi, zaštitu i jačanje njihova tjelesnog i duševnog zdravlja, razvoj individualnih sposobnosti i nužnu korekciju razvojnih smetnji te djece djeluje mreža predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova za pomoć obitelji.

4. Odnosi između predškolske odgojne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika) uređuju se sporazumom između njih, koji ne može ograničiti prava stranaka utvrđena zakonom.

5. Tijela lokalne samouprave organiziraju i koordiniraju metodičku, dijagnostičku i savjetodavnu pomoć obiteljima koje odgajaju djecu predškolske dobi kod kuće.

Preuzmi Zakon o obrazovanju Ruske Federacije (cijeli tekst) (2015.) Relevantno u 2015.

Izvor www.zakonprost.ru

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju

Od početka nove akademske godine 2013. na snagu je stupio novi Savezni zakon br. 273 „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“. Prije svega, amandmani su utjecali na predškolce.

Sada je predškolski odgoj kao takav još jedna niša u cjelokupnom obrazovnom sustavu uz školsko i fakultetsko obrazovanje. Popis organizacija koje će moći provoditi obrazovanje djece predškolske dobi također se nadopunjuje, sada to nisu samo državne institucije ili ustanove općinske prirode, to mogu učiniti i organizacije koje se bave liječenjem ili prevencijom djeteta predškolske dobi. ovaj. Predškolskim odgojem mogu se baviti i pravne osobe i samostalni poduzetnici.

Novim zakonom ukinute su norme koje su dotad ograničavale iznos gotovinskog plaćanja za nadzor i njegu djeteta. Svaki osnivač organizacije samostalno određuje naknadu, možda je i ne određuje, ali na to ne treba računati. Kako kažu, besplatan sir je samo u mišolovci.

Zakon također sadrži sljedeće odredbe:

Roditelji djeteta koje ne ide u vrtić mogu dobiti metodičku, psihološku, pedagošku i drugu pomoć;

Naknada za djecu s invaliditetom, djecu bez roditeljskog staranja i druge socijalno nezaštićene slojeve;

Ne smiju uzimati dodatna sredstva za održavanje nekretnina organizacija, kao ni za provedbu programa općeg obrazovanja.

Većinu roditelja prije svega plaši činjenica da ne postoji ograničenje naplate naknada od strane organizacija za pohađanje predškolske ustanove od strane djeteta. Ljudi se boje previsokih cijena održavanja, plaće ne rastu tako brzo kao isplate. Međutim, do sada nije uočeno nezadovoljstvo među ljudima.

Popravci automobila su skupi. To se posebno odnosi na popravak Volkswagen automobila. Ugradnja vjetrobranskog stakla na Volkswagen ponekad može koštati mnogo novca.

Ali naša tvrtka će vjetrobransko staklo postaviti brzo i učinkovito, pa čak i po niskoj cijeni.

Od 1. rujna 2013. na snagu stupa novi zakon o obrazovanju u Rusiji Consultant Plus

Savezni zakon br. 273-FZ od 29. prosinca 2012. "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"

Zakonom su utvrđene razine općeg obrazovanja (predškolski odgoj, osnovno opće obrazovanje, osnovno opće obrazovanje, srednje opće obrazovanje) i razine strukovnog obrazovanja (srednje strukovno obrazovanje, višu stručnu spremu - prvostupnik; viša stručna sprema - specijalistički, magisterij; viša stručna sprema). obrazovanje – osposobljavanje visokokvalificiranog kadra) . Uvodi se još jedna razina visokog obrazovanja - izobrazba visokokvalificiranih kadrova, koja uključuje programe osposobljavanja znanstveno-pedagoških kadrova, programe specijalizacije i programe asistentsko-pripravničkog staža.

Uz glavne obrazovne programe u području odgoja i obrazovanja postoje i dopunski obrazovni programi različitih smjerova i stupnjeva složenosti, oblikovani uzimajući u obzir dobne karakteristike, interese, sposobnosti, stupanj obrazovanja i stručnu osposobljenost učenika.

Zakon proširuje krug ovlaštenika obavljanja odgojno-obrazovne djelatnosti, uključujući i zakonske mogućnosti pristupa odgojno-obrazovnim djelatnostima "neobrazovnih" organizacija. Osim toga, zakon ima poseban članak posvećen uređenju pravnog položaja samostalnih poduzetnika koji obavljaju odgojno-obrazovnu djelatnost.

Zakon sada uređuje i stipendiranje učenika obrazovnih ustanova strukovnog obrazovanja.

Zakon ima posebne odredbe o:

Kreditno-modularni sustav organizacije obrazovnog procesa i bodovni sustav;

Mrežna interakcija u provedbi obrazovnih programa, uključujući mehanizam prebijanja rezultata svladavanja pojedinih dijelova obrazovnog programa u trećim organizacijama;

Korištenje tehnologija učenja na daljinu u obrazovnom procesu;

Osposobljavanje u integriranim obrazovnim programima;

Obrazovna i informacijska sredstva u obrazovnom procesu i sl.

Uređuju se uvjeti za obavljanje eksperimentalne i inovativne djelatnosti u području odgoja i obrazovanja. Također, ažurirani su modeli gospodarskog djelovanja u području obrazovanja.

Od dana stupanja na snagu novog zakona, Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" i Savezni zakon "O visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju" priznaju se nevažećima. Za pojedine odredbe novog Zakona utvrđeni su drugi rokovi za njihovo stupanje na snagu.

Istovremeno sa stupanjem na snagu novog Zakona stupa na snagu niz podzakonskih akata donesenih u skladu s njim. Među njima, posebno:

Uredba Vlade Ruske Federacije od 15. kolovoza 2013. N 706 "O odobrenju Pravila za pružanje plaćenih obrazovnih usluga";

Uredba Vlade Ruske Federacije od 24. travnja 2013. N 370 "O odobrenju Pravila za plaćanje usluga stručnjaka i stručnih organizacija i nadoknadi troškova koje su imali u vezi s ispitivanjem akreditacije";

Uredba Vlade Ruske Federacije od 24. svibnja 2013. N 438 "O državnom informacijskom sustavu" Registar organizacija koje provode obrazovne aktivnosti prema državno akreditiranim obrazovnim programima ";

Uredba Vlade Ruske Federacije od 10. srpnja 2013. N 582 "O odobrenju Pravila za objavljivanje na službenoj web stranici obrazovne organizacije u informacijskoj i telekomunikacijskoj mreži "Internet" i ažuriranje informacija o obrazovnoj organizaciji";

Uredba Vlade Ruske Federacije od 20. srpnja 2013. N 611 "O odobrenju Pravila za potvrđivanje dokumenata o obrazovanju i (ili) kvalifikacijama";

Uredba Vlade Ruske Federacije od 25. srpnja 2013. N 627 „O odobrenju zahtjeva za provedbu državne kontrole (nadzora) u području obrazovanja nad aktivnostima obrazovnih organizacija koje provode obrazovne programe koji sadrže podatke koji predstavljaju državnu tajnu ";

Uredba Vlade Ruske Federacije od 08.08.2013 N 678 "O odobrenju nomenklature radnih mjesta nastavnog osoblja organizacija koje se bave obrazovnim aktivnostima, mjesta voditelja obrazovnih organizacija";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 6. ožujka 2013. N 160 "O odobrenju Postupka za stvaranje u obrazovnim organizacijama koje provode obrazovne programe visokog obrazovanja, znanstvenih organizacija i drugih organizacija koje se bave znanstvenim (istraživačkim) aktivnostima, laboratorija bavi se znanstvenom (istraživačkom) i (ili) znanstvenom i tehničkom djelatnošću";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. ožujka 2013. N 185 "O odobrenju postupka za podnošenje zahtjeva za studente i skidanje stegovnih mjera sa studenata";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 18. travnja 2013. N 292 "O odobrenju postupka organizacije i provedbe obrazovnih aktivnosti u programima osnovnog strukovnog osposobljavanja";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 06.06.2013 N 443 "O odobrenju Postupka i slučajeva prijelaza osoba koje studiraju u obrazovnim programima srednjeg strukovnog i visokog obrazovanja s plaćenog obrazovanja na besplatno obrazovanje";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 13. lipnja 2013. N 455 "O odobrenju postupka i osnova za dodjelu akademskog dopusta studentima";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 14. lipnja 2013. N 462 "O odobrenju postupka provođenja samopregleda od strane obrazovne organizacije";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 14. lipnja 2013. N 464 "O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u obrazovnim programima srednjeg strukovnog obrazovanja", itd.

Datum objave na stranici: 01.04.2013

Materijal sa stranice www.Consultant.ru

Pravo na obavljanje odgojno-obrazovne djelatnosti, uključujući i programe predškolskog odgoja, imaju i druge pravne osobe, kao i samostalni poduzetnici.

Ako roditelji svoje dijete pohađaju u obitelji, imaju pravo na besplatnu metodičku, psihološko-pedagošku, dijagnostičku i savjetodavnu pomoć, uključujući i ustanove za predškolski odgoj i obrazovanje, ako su osnovali odgovarajuća savjetovališta.

Predškolska odgojno-obrazovna organizacija obavlja odgoj, obrazovanje, nadzor, njegu i rehabilitaciju djece od navršena 2 mjeseca života.

Zakon o odgoju i obrazovanju: Značajke uređenja predškolskog odgoja i obrazovanja | Članci | Imenik voditelja predškolske ustanove

Krajem 2012. godine usvojen je novi Savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", koji će stupiti na snagu u rujnu 2013. Po čemu se on razlikuje od trenutnog normativnog akta? Što je novo u regulativi predškolskog odgoja i obrazovanja?

Novi zakon o obrazovanju dosta se razlikuje od starog. Odredbe Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju" odnosile su se uglavnom na upravljačke i financijsko-ekonomske odnose u području obrazovanja. Savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" uređuje ne samo ove odnose, već i sadržaj obrazovanja (uključujući utvrđivanje zahtjeva za obrazovne programe i standarde), a također detaljnije uređuje prava i odgovornosti sudionika u obrazovnom procesu. .

U skladu s novim zakonom, obrazovanje u Ruskoj Federaciji podijeljeno je na opće obrazovanje, strukovno obrazovanje, dodatno obrazovanje i stručno osposobljavanje. Istovremeno, opće obrazovanje i strukovno obrazovanje provode se na više razina. Opće obrazovanje posebno uključuje:

predškolski odgoj;
osnovno opće obrazovanje;
srednje opće obrazovanje.

Tako je predškolski odgoj danas jedna od razina općeg obrazovanja. Razvoj obrazovnih programa predškolskog odgoja reguliran je saveznim državnim obrazovnim standardima, ali nije popraćen srednjom certificiranjem i završnom certificiranjem učenika.

Pročitajte članak i pretplatite se

Materijal sa stranice www.resobr.ru

Članak 64. Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji 2015. (novo!). Predškolski odgoj

1. Predškolski odgoj usmjeren je na formiranje opće kulture, razvoj tjelesnih, intelektualnih, moralnih, estetskih i osobnih kvaliteta, stvaranje preduvjeta za obrazovne aktivnosti, očuvanje i jačanje zdravlja djece predškolske dobi.

2. Odgojno-obrazovni programi predškolskog odgoja i obrazovanja usmjereni su na svestrani razvoj djece predškolske dobi, uvažavajući njihovu dob i individualne karakteristike, uključujući postizanje od strane djece predškolske dobi stupnja razvoja potrebnog i dostatnog za uspješno svladavanje odgojno-obrazovnih programa djece predškolske dobi. osnovno opće obrazovanje, temeljeno na individualnom pristupu djeci predškolske dobi i aktivnostima specifičnim za djecu predškolske dobi. Razvoj odgojno-obrazovnih programa predškolskog odgoja nije popraćen međucertificiranjem i završnim certificiranjem učenika.

3. Roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnika koji pružaju djeci predškolski odgoj u obliku obiteljskog odgoja imaju pravo na besplatnu metodološku, psihološko-pedagošku, dijagnostičku i savjetodavnu pomoć, uključujući i predškolske odgojne ustanove i općeobrazovne organizacije, ako su u njima organizirana odgovarajuća savjetovališta. Osiguravanje pružanja takve vrste pomoći provode državna tijela konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

NOVO U ZAKONU O ODGOJU I OBRAZOVANJU

U pojmovnom aparatu

Uveden je niz novih koncepata:

obrazovna organizacija, organizacija koja pruža obuku, organizacije koje provode obrazovne aktivnosti; odnosi u području odgoja i obrazovanja, sudionici u odgojno-obrazovnim odnosima, sudionici u odnosima u području odgoja i obrazovanja; sukob interesa nastavnika; i drugi.

U predškolskom odgoju

Predškolski odgoj postaje samostalna razina obrazovanja i reguliran je saveznim državnim obrazovnim standardima.
Odvojena je od "brige i njege" djece, t.j. podučavanje djeteta u vrtiću bit će besplatno, a nadzor i skrb ćete morati platiti. Naknadu utvrđuje osnivač. U vrtiću će sada podučavati o trošku države, a hraniti - o trošku roditelja. Za nadzor i njegu možete dobiti naknadu iz proračuna. Njegovu veličinu određuju regije. A ako netko želi besplatno školovanje bez dodatnih marža - dobrodošao u grupe za kraći boravak.
Roditelji s niskim primanjima, odlukom osnivača, mogu plaćati manje ili uopće ne plaćati. Invalidna djeca, siročad i tuberkulozni bolesnici oslobođeni su pristojbe.
Još jedna novost je obrazovni standard za predškolce. Nije baš jasno zašto je nazvan "standard" - zapravo, to je više smjernica. Neka vrsta zvijezde vodilje za roditelje. Ovaj standard nije za dijete, već za učitelja i roditelja, - Njime se ispravljaju ekscesi koji su se razvili posljednjih godina - zamjena vrtića osnovnom školom. Zadaća vrtića nije naučiti brojati i čitati, već pripremiti dijete da želi učiti i ima prilike za socijalizaciju. Novi zakon zabranjuje završno ocjenjivanje učenika. Pojednostavljeno, ako vaš dvogodišnjak ne zadovoljava standard, onda nema mjesta panici i angažiranju gomile učitelja. Možda je briljantan na drugi način. Vrlo je moguće da je dijete čudo od defekacije, a novi zakon omogućit će mu da skladno razvija svoje sposobnosti.

U području općeg srednjeg obrazovanja

Preraspodjeljuju se ovlasti regionalnih državnih tijela i tijela lokalne samouprave za osiguranje prava građana na javno i besplatno predškolsko obrazovanje. Zatvaranje seoske škole može se dogoditi samo uz odobrenje skupštine sela.

Mijenjaju se nazivi vrsta i vrsta obrazovnih organizacija. U zakonu se ne spominju gimnazije i liceji. Specijalizacija obrazovne ustanove može biti naznačena u nazivu.

Pravo povlaštenog ulaska na prve blagajne imaju oni koji žive na području kojem je škola pripojena.

U školama s produbljenim proučavanjem bilo kojeg predmeta, upis će se obavljati pojedinačno u srednjim i višim razredima.

Utvrđuju se značajke školovanja stranaca i osoba bez državljanstva, osuđenika.

Individualni raspored učenja. Ne, to ne znači da možete službeno izostati i ići na nastavu nekoliko puta mjesečno. Moguće samo ako ne postoji drugi način.

Individualni raspored namijenjen je prvenstveno onima koji stjecajem okolnosti ne mogu redovito pohađati školu - Na primjer, koji se ozbiljno bave sportom ili glazbom i idu na natjecanja. Ili oni koji su nedavno promijenili školu - već odslušani predmeti u staroj školi mogu se rekreditirati, ostali dolaze na dopunsku nastavu.Ta opcija vrijedi i za one koji imaju zdravstvenih problema i koji ne mogu redovito pohađati školu.

Posebno je navedeno pravo djeteta na kvalitetno inkluzivno obrazovanje prema prilagođenim programima.

Uveden je pojam „sigurnost školskog okoliša“ koji pojednostavljuje iskazivanje odštetnih zahtjeva prema školi zbog nesreće s učenikom.

Saznajte više o disciplinskim mjerama. Učenici će biti podvrgnuti strožim disciplinskim zahtjevima i zahtjevima za uspjeh, do i uključujući isključenje iz škole, uklj. te u slučaju neispunjavanja obveza učenika za savjesno razvijanje odgojno-obrazovnog programa i izvođenje nastavnog plana i programa.

Evo ljetnih skandala s ispitom ništa nije naučio. Zakon ne predviđa nikakve dodatne regulatorne mehanizme. Naravno, dok radim na tome. No čini se da će se u izdanju za 2014. ipak moći skinuti točne zadatke i staviti odgovore na internet.

Rezultati ispita vrijede 4 godine.

Zakon je potvrdio načelo svjetovnosti obrazovanja u javnim školama i praksu poučavanja ORSE. Vjerske organizacije dobile su pravo provjeravati usklađenost nastavnog plana i programa s dogmom, kao i preporučiti svoje učitelje za rad u školama.

Zasebni članci posvećeni su statusu učitelja i voditelja. Pobliže se uređuju prava, dužnosti i odgovornosti učitelja. Što se tiče naknada za rad nastavnika, one prema zakonu ne mogu biti niže od prosječne plaće u dotičnoj regiji.

Prekvalifikacija nastavnika mora se odvijati svake 3 godine, a ne svakih 5 godina.

U srednjem strukovnom obrazovanju

Zatvaraju se strukovne škole koje nude programe početnog strukovnog obrazovanja.

Obrazovne ustanove dobile su pravo uvođenja integriranih obrazovnih programa i pružanja školskog i strukovnog obrazovanja.

U kreativne odgojno-obrazovne ustanove dopušteno je odabrati učenike prema njihovim sposobnostima odmah nakon završetka osnovne škole, a nakon završetka osnovne škole izdati im ne samo svjedodžbu, već i diplomu srednjeg strukovnog obrazovanja.

U visokom obrazovanju

Prema novom zakonu o obrazovanju, na svakih 10.000 ljudi u dobi od 17 do 30 godina trebalo bi biti najmanje 800 studenata u javnom sektoru.

Smanjuju se povlastice za upis na sveučilište, a umjesto toga se određenim kategorijama korisnika daje mogućnost besplatnog studiranja na pripremnim tečajevima.

Na sveučilište će se moći upisati samo prema rezultatima Jedinstvenog državnog ispita, s izuzetkom Moskovskog državnog sveučilišta, Državnog sveučilišta u Sankt Peterburgu (kao i nekoliko drugih saveznih sveučilišta), gdje ćete morati polagati dodatne ispite .

Pobjednici i pobjednici olimpijada imaju pravo upisati sveučilište bez prijemnih ispita. Za upis "na proračun" izvan natjecanja za djecu s teškoćama u razvoju određena je kvota - 10% od ukupnog broja proračunskih mjesta u određenom smjeru (specijalizacija), pod uvjetom da uspješno polože prijemne ispite.

Korisnicima je osiguran i prioritetni smještaj u studentski dom, a oslobođeni su plaćanja naknade za smještaj. Za ostale studente obrazovna organizacija sama odlučuje o utvrđivanju naknada.

Na vojnim sveučilištima pravo prvenstva pri upisu, uz ostale jednake uvjete, imaju "djeca građana koji su na vojnoj službi po ugovoru s ukupnim trajanjem vojne službe od dvadeset i više godina".

Zakon obvezuje sva sveučilišta da sudjeluju u praćenju Ministarstva obrazovanja i znanosti.

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Po prvi put zakonom je propisano da je predškolski odgoj i obrazovanje razina općeg obrazovanja. Ovaj događaj je značajan: predškolsko obrazovanje je posebno važno za formiranje osobnosti djeteta, njegovu buduću sudbinu.

Logičan nastavak ove odluke je donošenje federalnih državnih obrazovnih standarda za predškolski odgoj. Predškolski odgoj postaje prva razina u obrazovnom sustavu Što se tiče zabrinutosti zbog poskupljenja obrazovanja, one ostaju relevantne samo za organizacije predškolskog odgoja i obrazovanja.

Zakon ne jamči ograničenje visine roditeljskog dodatka za uzdržavanje u vrtiću, pa bi teoretski (ukoliko osnivač donese takvu odluku) to moglo dovesti do njegovog povećanja. Nemoguće je isključiti dijete iz ustanove za predškolski odgoj zbog kašnjenja plaćanja roditelja (zakonskih zastupnika) za nadzor i skrb.

Sukob interesa nastavnika. Prije toga u obrazovnom zakonodavstvu nije postojao takav koncept, iako je sukob interesa kao objektivna stvarnost postojao.

Riječ je o situaciji u kojoj nastavnik u obavljanju svoje profesionalne djelatnosti ima osobni interes za ostvarivanje materijalne koristi ili druge pogodnosti i koja utječe ili može utjecati na ispravno obavljanje profesionalne dužnosti nastavnika zbog proturječja između njegovog osobnog interesa i interese učenika, roditelja (zakonskih zastupnika) maloljetnih učenika.2. Praćenje učinkovitosti sveučilišta postaje godišnje i obavezno za javna i privatna sveučilišta U jesen 2012. godine Ministarstvo obrazovanja i znanosti prvi je put provelo praćenje visokih učilišta.

U njemu je sudjelovalo 541 državno sveučilište i 994 podružnice. Kao rezultat toga, oko 30 sveučilišta i 262 podružnice prepoznate su kao neučinkovite i trebaju reorganizaciju. 3. Rezultati jedinstvenog državnog ispita (USE) bit će valjani pet godina4.

Uzimaju se u obzir individualne potrebe učenika Zakon daje prednost inkluzivnom obrazovanju, što podrazumijeva obrazovanje djece s teškoćama u razvoju ne u specijaliziranoj, nego u redovnoj obrazovnoj ustanovi. Međutim, i dalje se mogu školovati u posebnim ustanovama.

Zakonodavac utvrđuje pravo studenta na individualni raspored učenja i izbor predmeta prema predmetu. U skladu s novim

Predškolski odgoj za djecu: što očekivati od novog standarda

Mnogi učitelji vjeruju da će znanje i vrijednosti usađene djetetu u predškolskoj dobi postati odlučujući čimbenici u budućoj sudbini osobe. Predškolski odgoj ima važnu ulogu u oblikovanju buduće osobnosti. Možda je upravo iz tih razloga prilikom reforme obrazovnog sustava u Ruskoj Federaciji zakonodavac posebnu pozornost posvetio problemima predškolskog odgoja. O tome kako se Federalni zakon od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (u daljnjem tekstu: zakon o obrazovanju) pokazao tijekom nekoliko mjeseci primjene i što očekivati od savezne države obrazovnog standarda za predškolski odgoj1 (u daljnjem tekstu - standard predškolskog odgoja), koji stupa na snagu 1. siječnja 2014., razgovarali smo s ravnateljem Savezne državne znanstvene ustanove "Institut za psihološke i pedagoške probleme djetinjstva" Ruske akademije odgoja i obrazovanja, dr. sc., prof., član radne skupine za izradu standarda predškolskog odgoja i obrazovanja Tatjana Volosovets.

Prije stupanja na snagu zakona o odgoju i obrazovanju predškolski odgoj je bio Prvi korak opće obrazovanje. Nakon 1. rujna 2013. godine predškolski odgoj je razini opće obrazovanje (čl. 4. zakona o odgoju i obrazovanju). Kako ocjenjujete ovu inovaciju?

TELEVIZOR.: Vrlo dobro. Zakon o odgoju i obrazovanju definirao je novi status predškolskog odgoja kao razini opće obrazovanje. Podizanje statusa predškolskog odgoja vrlo je pozitivan trend.

Istovremeno, bilo bi lijepo podići status odgojitelja, uključujući i izjednačavanje visine plaća u predškolskom odgoju i školi. Ovaj posao je već u tijeku u regijama.

Svi znaju da je u Rusiji problem čekanja u vrtićima vrlo akutan. Prema službenim podacima, mjesta se trenutno čekaju u grupama od oko pola milijuna djece. Kako se ovaj problem može riješiti?

TELEVIZOR.: Ovaj problem se može riješiti na dva načina. Prvi je izgradnja novih vrtića. Ovaj zadatak postavljen je u ukazima predsjednika iz svibnja (2012.)2, provode ga regije Rusije.

Za izgradnju iz federalnog proračuna 59 milijarditrljati. Drugi je razvoj varijabilnih organizacijskih oblika predškolskog odgoja, a taj se način upravo odražava u standardu predškolskog odgoja.

U stavku 2. dijelu 3. čl. 44. Zakona o odgoju i obrazovanju kaže da roditelji (zakonski zastupnici) maloljetnih učenika imaju pravo svoje dijete pohađati predškolski odgoj u obitelji. Tko u tom slučaju kontrolira stjecanje navedenog obrazovanja djeteta?

TELEVIZOR.: Na ovo pitanje još nema odgovora. Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije u Akcijskom planu za osiguranje uvođenja saveznog državnog obrazovnog standarda za predškolski odgoj planira razviti Metodološke preporuke "Organizacija dobivanja metodološke, psihološke, pedagoške, dijagnostičke i savjetodavne pomoći roditeljima djece koja pohađaju predškolski odgoj odgoj u obliku obiteljskog odgoja“ 2014. godine.

Standardu predškolskog odgoja mnogi zamjeraju obilje općih normi (nema jasne odredbe o tome kako razvijati djecu; koji uvjeti za to trebaju postojati; koji je najveći dopušteni broj djece u skupini). Koje je vaše mišljenje o ovom pitanju?

TELEVIZOR.: Standard predškolskog odgoja i obrazovanja usmjeren je na pluralitet mogućih Oglednih temeljnih odgojno-obrazovnih programa odgojno-obrazovnih ustanova uz uvažavanje različitosti njihovih psihološko-pedagoških osnova, metoda i oblika rada, uvažavanje varijabilnosti uvjeta i rezultata rada predškolskog odgoja. obrazovne ustanove.

Sve što je vezano za obrazovanje i razvoj će se reflektirati u tim programima. Uvjeti, uključujući psihološko-pedagoške, kadrovske, financijske, materijalno-tehničke, odražavaju se u standardu predškolskog odgoja i obrazovanja. Maksimalna popunjenost skupina, uključujući skupine kompenzacijske i kombinirane orijentacije, utvrđuje se u skladu sa sanitarnim i epidemiološkim pravilima i propisima.

Prethodno je veličina roditeljske naknade (plaćanje za brigu i skrb o djetetu) u državnim odgojno-obrazovnim ustanovama koje provode osnovni opći program predškolskog odgoja i obrazovanja bila određena na najviše 20% troškova uzdržavanja djeteta (članak 52.1. Ruska Federacija od 10. srpnja 1992. br. 3266-1 "O obrazovanju"). Zakonom o obrazovanju ukinut je limit od 20% za navedenu naknadu i dato pravo osnivačima da sami odrede limit.

Stoga bi naknade za vrtiće za usluge čuvanja djece mogle porasti za roditelje pet puta. Kakve izlaze iz ove situacije vidite?

TELEVIZOR.: Izlaz je samo jedan - odgovarajuće izmjene zakona o obrazovanju. Htjela bih vratiti formulaciju čl.

52.1 Zakona Ruske Federacije od 10. srpnja 1992. br. 3266-1 "O obrazovanju", prema kojem je veličina roditeljske naknade (naknada za brigu o djeci) u državnim obrazovnim ustanovama koje provode osnovni opći obrazovni program predškolski odgoj utvrđen je u iznosu od najviše 20% troškova uzdržavanja djeteta.

Dmitrij Livanov, ministar obrazovanja i znanosti Ruske Federacije:

"Dostupnost i kvaliteta predškolskog odgoja jedan je od značajnih čimbenika kada mlade obitelji donose odluke o tome da su spremne postati roditelji. A zapravo je upravo predškolski odgoj jedini u kojem još ne jamčimo opću dostupnost građana.Ovu zadaću trebamo definitivno riješiti”.

Stjecanje predškolskog obrazovanja u obrazovnim organizacijama može započeti kada djeca navrše dob dva mjeseca(čl. 67. zakona o odgoju i obrazovanju). Koje aktivnosti će se provoditi u odnosu na djecu ove dobi?

TELEVIZOR.: Sada autori dovršavaju Ogledne temeljne obrazovne programe, koji odražavaju i sustav rada s djecom od dva mjeseca do tri godine. Učitelji i psiholozi stekli su veliko iskustvo u razvoju i odgoju djece ove dobi.

Jasličke skupine postojale su u sovjetsko doba, a djeluju i danas. Ne vidim nikakav problem u razvoju programa za dojenčad i malu djecu.

Kako se u Rusiji stvaraju savjetovališta za roditelje (zakonske zastupnike) maloljetnih učenika kako bi se osiguralo da djeca dobiju predškolsko obrazovanje u obliku obiteljskog obrazovanja?

TELEVIZOR.: Još nikako, iako u st. 3. čl. 64. Zakona o odgoju i obrazovanju utvrđuje pravo roditelja na korištenje metodičke, psihološko-pedagoške, dijagnostičke i savjetodavne pomoći u savjetovalištima. Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije u Akcijskom planu za osiguranje uvođenja saveznog državnog obrazovnog standarda za predškolski odgoj predviđa razvoj "Smjernica za organizaciju i funkcioniranje savjetovališta (organizacijska, ekonomska, funkcionalna pitanja)" u 2014.

Komentar

1. Dio 1 čl. 64. Zakona br. 273. propisuje ciljeve stjecanja predškolskog obrazovanja. Na temelju analize ovih odredbi, predškolski odgoj usmjeren je na:

Punopravno formiranje djetetove osobnosti, jačanje i održavanje njegovog zdravlja;

Stvaranje preduvjeta za odgojno-obrazovnu djelatnost, odnosno stvaranje uvjeta koji omogućuju djetetu da bez poteškoća nastavi proces učenja.

Preduvjeti za aktivnosti učenja su:

Psihološki (dijete ima dovoljnu razinu najvažnijih misaonih procesa);

Komunikativni (izražen u adekvatnoj interakciji djeteta s društvom).

2. Dio 2 čl. 64. Zakona br. 273 karakterizira ciljeve obrazovnih programa za predškolski odgoj. Pod obrazovnim programom razmatra se cijeli kompleks najvažnijih obilježja obrazovanja (). Predškolski odgoj i obrazovanje namijenjen je daljnjem razvoju obrazovnih programa osnovnog općeg obrazovanja.

Norma, dio 2, čl. 64. Zakona br. 273 ukazuje na nedopustivost provođenja završne certifikacije, kao i srednje certifikacije prilikom primanja predškolskog obrazovanja. Opisana odredba je u skladu sa Zakonom br. 273.

3. dio 3 čl. 64. Zakona br. 273. propisuje mogućnost da dijete dobije predškolski odgoj u sustavu obiteljskog odgoja. Ovaj oblik obrazovanja provodi se izvan organizacija koje se bave obrazovnom djelatnošću ().

Pri korištenju obiteljskog odgoja, roditelji ili zakonski zastupnici djeteta imaju pravo podnijeti zahtjev za besplatnu pomoć posebnim savjetovalištem predškolskih obrazovnih i općih obrazovnih organizacija. Pružanje pomoći pružaju državna tijela konstitutivnih entiteta Ruske Federacije (3. dio članka 64. Zakona br. 273).

Obrazovanje je jedno od glavnih i najproblematičnijih područja javne uprave. To se posebno odnosi na predškolski sektor. Norma koja regulira takve aktivnosti u Ruskoj Federaciji je Savezni zakon „O obrazovanju”273 od 29.12.2012. Posljednjih godina zakon je doživio mnoge izmjene, uključujući i izmjene i dopune regulative predškolskog sustava.

Opće odredbe

Članak 64. Saveznog zakona o odgoju i obrazovanju navodi da predškolski odgoj treba biti usmjeren na stvaranje uvjeta za razvoj kulturnih, fizičkih, intelektualnih, moralnih, estetskih i osobnih potencijala svakog djeteta, kao i jačanje i očuvanje njegovog zdravlja. Zakonom predviđeni programi zahtijevaju uvažavanje individualnih i dobnih karakteristika djece, korištenje metoda i oblika svojstvenih djeci u predškolskom razdoblju.

Za ovaj oblik obrazovanja nisu predviđeni međufazni i završni načini praćenja napredovanja i certifikacije. Zakonski zastupnici (roditelji) imaju pravo za svoje dijete ostvarivati tzv. oblik obiteljskog odgoja. Takva organizacija, uz ispunjavanje svih uvjeta utvrđenih zakonom o predškolskom odgoju i obrazovanju, ima pravo na besplatnu potporu države u obliku metodičkih, psiholoških, pedagoških i savjetodavnih sredstava.

Osnove momenata u zakonodavstvu

Nakon što je usvojen Savezni zakon "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", predškolsko obrazovanje postalo je neovisna razina općeg sustava. Ta je činjenica presudno utjecala na koncept, ozbiljno utjecala na organizaciju predškolskog odgoja.

Inovacije su osmišljene kako bi omogućile veću dostupnost u dobivanju potrebnih usluga. Poznavanje glavnih značajki regulatornog dokumenta koji je stupio na snagu omogućit će mnogim roditeljima da se ispravno orijentiraju, na temelju važećeg zakona o predškolskom odgoju.

Promjene u saveznom zakonu utječu na važna pitanja:

značajke prijema djece u dječje vrtiće;
postupak pružanja obrazovnih usluga;
privilegije;
način rada predškolskih ustanova;
obrazovni programi.

Vrtić kao prvi korak

Pred većinom roditelja (čak i onih koji su nedavno dobili dijete ili ga još uvijek imaju u rukama) prije ili kasnije pojavi se pitanje vrtića. Predškolsko obrazovanje, kao prvi stupanj općeg obrazovnog sustava, danas nema dovoljno resursa da svim mladim građanima Ruske Federacije osigura mjesto koje im pripada u predškolskoj ustanovi.

Dostupnost predškolskog odgoja za mnoge obitelji ostaje glavni neriješeni problem. Usvojeni savezni zakon o predškolskom odgoju u određenoj mjeri regulira ova pitanja i ima za cilj smanjiti postotak djece koja ne pohađaju vrtić. Da li je to dobro ili loše - svatko odlučuje za sebe.

Prema novom zakonu o predškolskom odgoju, svako dijete, bez obzira na mjesto prebivališta ili registraciju u Ruskoj Federaciji, ima pravo na besplatno predškolsko obrazovanje. Trenutačno roditelji svoju bebu mogu upisati u jaslice s navršenih 2 mjeseca. Rješava se pitanje jasličkih skupina od 1,5 godine na plaćenoj osnovi. Dijete se mora voditi u vrtić kada navrši tri godine. Nijedna obrazovna ustanova nema pravo odbiti roditelje (zakonske zastupnike) u prihvaćanju, ovisno o dostupnosti.

Izmjene i dopune

Izmjene i dopune federalnog zakona o predškolskom odgoju (izmjene u 2017.) uključuju reguliranje niza točaka u sustavu predškolskog odgoja:

Postupno smanjenje (više od 1,5 puta) broja stalnih skupina za boravak u dječjoj ustanovi.
Davanje prava djetetu na besplatno školovanje ako su roditelji odabrali grupu koja djeluje samo na obrazovnoj osnovi.
Pojava specijaliziranih savjetovališta, gdje roditelji i djeca dobivaju psihološku, pedagošku i savjetodavnu podršku.
Predškolske ustanove imaju pravo (a ne obvezu) čuvati i brinuti se o djetetu unutar ustanova, kao i ostvarivati odgojnu funkciju.
Za isplatu su predviđene naknade.
U nedostatku mjesta, predškolska ustanova zadržava pravo odbiti primiti dijete od jedne i pol do tri godine i starije.
Zakonski zastupnici (roditelji) maloljetne osobe stječu pravo poslati molbu za mjesto u drugom vrtiću, gdje za to postoje mogućnosti.

Pravila za upis djeteta u predškolsku ustanovu

Prije svega, potrebno je poslati zahtjev u mjestu prebivališta posebnom odjelu za nabavu predškolskih ustanova. Ovaj obrazac označava najprikladniju obrazovnu ustanovu za dijete. Nakon toga, predstavnici komisije podnose prijavu u bazu podataka, a maloljetnik se upisuje u red za mjesto u navedenom vrtu. Treba imati na umu da se na službenom administrativnom portalu često navode konkretni rokovi i obrazac za podnošenje zahtjeva.

Mogućnosti elektroničke prijave u vrtić

Radi praktičnosti građana pri radu s državnim tijelima, postoji takozvani elektronički red. Ovu vrstu usluge može koristiti zakonski zastupnik djeteta. Na portalu su također strogo navedeni rokovi za dostavu.

Za provedbu elektroničke prijave potrebna je dostupnost svih potrebnih dokumenata u elektroničkom obliku. Pravila i značajke online upisa objavljeni su na službenim stranicama Odjela za obrazovanje u posebnim odjeljcima. Ovdje se također možete ne samo registrirati, već i provjeriti svoj red.

Uvjeti za povlašteno obrazovanje u predškolskoj ustanovi

Promjene u najnovijoj verziji zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju odnose se na osiguravanje mjesta u predškolskim ustanovama bez reda za određene kategorije ljudi.

siročad, djeca ostala bez roditeljskog staranja, udomljena djeca, usvojena djeca;
maloljetnici čiji su roditelji žrtve likvidacije nesreće u Černobilu;
djeca sa siročadi (ili ostala bez skrbi), čija se dob kreće od 18-23 godine;
djeca predstavnika tužiteljstva, istražnog odbora, agencija za provođenje zakona;
maloljetnici s roditeljima s invaliditetom, samohrane majke, iz velikih obitelji;
djeca specijalista koji rade u predškolskim ustanovama, kao i oni koji imaju brata ili sestru koji studiraju u ovoj ustanovi;
maloljetnici čiji su roditelji u službi u Oružanim snagama Ruske Federacije.

Što učiniti ako u vrtu nema mjesta

Najnovija verzija Zakona o predškolskom odgoju Ruske Federacije sadrži amandmane koji roditeljima daju pravo da napišu dodatni zahtjev za premještaj djeteta u drugu ustanovu.

U slučaju da roditeljima bude uskraćen prijem bez postojećih regulatornih osnova navedenih u Federalnom zakonu, imaju pravo podnijeti žalbu gradskoj upravi. Zaprimljena žalba mora se bez izostanka razmotriti, a odluka donijeti u zakonom utvrđenim rokovima.

Ako je zahtjev odbijen ili ako odluka nije u korist djeteta, roditelji imaju pravo obratiti se tužiteljstvu ili drugim višim tijelima radi rješavanja takve situacije.

Državna naknada za plaćanje predškolske ustanove

Prema izmjenama čl. 65. u stavku 5. predškolski odgoj i obrazovanje dijeli se na:

besplatno obrazovanje koje se provodi u okviru Saveznog državnog obrazovnog standarda;
usluge čuvanja djece koje roditelji moraju platiti.

Roditelji po zakonu imaju pravo na novčanu potporu države ili naknadu za plaćanje tih usluga prilikom upisa djeteta u vrtić. Iznos plaćanja reguliran je zakonodavnim aktima i odlukom Vlade Ruske Federacije.

Za prvo dijete naknada ne može biti veća od 20%, 50% - za drugo, 70% - za treće i sljedeće. Fiksna naknada regulirana je ovisno o tržišnim uvjetima za pojedino razdoblje.

Osobe koje imaju pravo na državnu potporu strogo su definirane okvirom važećeg zakonodavstva. To uključuje:

roditelji maloljetne osobe (majka, otac);
srodnici na čije ime punomoć izdaju roditelji;
zakonski zastupnici djeteta;
stručnjaci skrbništva i tijela skrbništva dodijeljeni učenicima.

Oslobađanje roditelja od plaćanja

Na temelju izmjena i dopuna članka 65. stavka 3. Zakona o predškolskom odgoju Ruske Federacije reguliraju se beneficije ili potpuno oslobađanje od naknada za predškolsko obrazovanje za određenu kategoriju učenika. O kojim, bit će riječi u primjeru u nastavku.

Dakle, prema zakonima Ruske Federacije o predškolskom odgoju, u državnim ustanovama koje provode standarde predškolskog obrazovanja ne bi se trebale naplaćivati naknade za nadzor i skrb o učenicima.

Takva se mjera odnosi na roditelje djece s invaliditetom, djece s tuberkuloznom intoksikacijom, maloljetnika bez roditeljskog staranja, siročadi.

Ova odluka usmjerena je na osiguranje prava i provedbu potpore ranjivim i socijalno nezaštićenim slojevima stanovništva, čijem se rješavanju problema daje posebno mjesto na državnoj razini.

Mogućnosti razvoja komercijalnih vrtova

Izmjene zakona o predškolskom odgoju izravno utječu na formiranje sustava privatne odgojno-obrazovne prakse. Te su mogućnosti zakonom zajamčene ukidanjem određenih mjera ograničenja kojima se uređuje pravo na pružanje usluga u području obrazovanja.

Povećanje broja nedržavnih ustanova koje nisu pod državnom skrbi u određenoj će mjeri smanjiti red čekanja za državne ustanove.

Osiguravanje kvalitetnog pružanja odgojno-obrazovnih usluga u skladu sa zahtjevima i normama zakona o odgoju i obrazovanju predškolskih ustanova, kako iz općinskih ustanova tako i iz privatnih dječjih vrtića, osigurat će zadovoljenje potreba djece predškolske dobi.

Realizacija postavljenih zadataka omogućit će mnogim roditeljima da se pravovremeno uključe u društvene procese u društvu, da se vrate na svoje prethodno radno mjesto ili da steknu nova znanja, prekvalificiraju se za traženiju specijalnost.

Izmjene i dopune koje se odnose na financijsku sigurnost

Od 1. siječnja 2014. godine financijska pitanja vezana uz troškove osnovnih programa predškolskog obrazovanja prebačena su na razinu konstitutivnih entiteta Ruske Federacije (kao sustava školskog obrazovanja).

Na temelju čl. 65, stavak 4 Saveznog zakona, za općinske državne institucije postoji niz pravila u vezi s financijskom sigurnošću:

Zabranjeno je u roditeljski doprinos uključivati izdatke za glavni obrazovni program ili za održavanje i imovinske potrebe ustanove.
Plaćanje za pružanje usluga usmjerenih na brigu o djeci ne smije premašiti maksimalni iznos utvrđen u okviru regulatornih akata konstitutivnih subjekata Ruske Federacije i ovisi o kvaliteti i karakteristikama pružene usluge.

Komercijalni dječji vrtići koji provode osnovne programe predškolskog odgoja prema Saveznom državnom obrazovnom standardu imaju pravo na financiranje svoje djelatnosti iz proračuna u obliku subvencija.

Nova verzija zakona

U razdoblju od 2012. do 2018. glavni obrazovni dokument doživio je mnoge transformacije i pod utjecajem kritika više puta je reformiran. Ove okolnosti pokazuju koliko su akutni problemi obrazovanja s kojima se država suočava, uključujući i predškolsku sferu.

Posljednja verzija zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju od 14. kolovoza 2018. sažeto i jasno formulira rješenje mnogih dosad neotkrivenih pitanja. Istodobno, država daje jamstva za učinkovitu promjenu obrazovnog sustava u cjelini.

U ažuriranoj verziji Saveznog zakona "O obrazovanju" od 01.01.2019., koji još nije stupio na snagu, nema promjena u vezi s osnovnim zakonima predškolskog odgoja.

Nema novih verzija zakona koje nisu stupile na snagu.

Izdanja ovog zakona možete usporediti odabirom datuma stupanja na snagu izdanja i klikom na gumb "Usporedi". Sve najnovije promjene i dodaci otvorit će vam se na prvi pogled.

Contract-Jurist.Ru stalno prati ažuriranje kodova i zakona.

Na primjer, Zakon o obrazovanju nema trenutno nema novih planiranih izdanja.

Nema šanse pronaći novije aktualno izdanje.

Savezni zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" regulira pravni status svih obrazovnih organizacija i pojedinačnih poduzetnika koji pružaju obuku. Glavni cilj Saveznog zakona "O obrazovanju" je provedba ustavnog prava građana Ruske Federacije na obrazovanje i zaštita interesa pojedinca, društva i države u području obrazovanja. Ovim zakonom utvrđuju se prava, obveze i mjere socijalne sigurnosti nastavnika, učenika i njihovih roditelja.

Savezni zakon "O obrazovanju" definira mehanizme i načela za građane da dobiju dostupno, besplatno i visokokvalitetno obrazovanje i postupak upisa u obrazovne ustanove. Savezni zakon "O obrazovanju" utvrđuje razine općeg obrazovanja (predškolsko, osnovno, srednje, stručno, visoko) i uređuje postupak stjecanja stručnog i dodatnog obrazovanja.

Savezni zakon "O obrazovanju" definira ovlasti državnih tijela Ruske Federacije i lokalne samouprave, postupak državnog nadzora u području obrazovanja. Ovim federalnim zakonom po prvi put se na državnoj razini utvrđuju posebnosti obrazovanja građana s izraženim sposobnostima, stranaca, osoba bez državljanstva i obrazovanja osoba s invaliditetom.

Najnovije izmjene Zakona o odgoju i obrazovanju

Izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju koje su stupile na snagu 01.01.2016
Izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju koje su stupile na snagu 10. siječnja 2016
Izmjene i dopune Zakona o odgoju i obrazovanju koje su stupile na snagu 13. ožujka 2016. godine
Izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju koje su stupile na snagu 01.07.2016
Izmjene i dopune Zakona o odgoju i obrazovanju koje su stupile na snagu 01.01.2017

Komentari na zakon

Poglavlje 1. Opće odredbe

Poglavlje 2. Obrazovni sustav

Poglavlje 3. Osobe koje provode obrazovne aktivnosti

Poglavlje 4. Učenici i njihovi roditelji (zakonski zastupnici)

Poglavlje 5. Pedagoški, rukovodeći i drugi djelatnici organizacija koje se bave obrazovnom djelatnošću

Poglavlje 6. Razlozi za nastanak, promjenu i prestanak odgojno-obrazovnih odnosa

Poglavlje 7. Opće obrazovanje

Poglavlje 8. Strukovno obrazovanje

Poglavlje 9

Poglavlje 10

Poglavlje 11. Značajke provedbe pojedinih vrsta obrazovnih programa i obrazovanja pojedinih kategorija učenika

Poglavlje 12. Upravljanje obrazovnim sustavom. Državno uređenje obrazovnih djelatnosti

Poglavlje 13. Gospodarska djelatnost i financijska potpora u području obrazovanja

Poglavlje 14. Međunarodna suradnja u području obrazovanja

Poglavlje 15. Završne odredbe

Brzi skok na članak

Zapamtite: ugovorni odvjetnik

To su odvjetnici, kodeksi i obrasci

Ažuriranja koda

Odvjetnici Odgovori

Kodovi Ruske Federacije

Aktiv pravnika

Najbolji odvjetnici

Standardni ugovori

Informacija

Dokumenti

O odjeljku "Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" (273-FZ)"

Odjeljak je posvećen kodeksima i zakonima Ruske Federacije. Baza podataka Contract-Jurist.Ru svakodnevno se provjerava i ažurira. Ovdje možete pronaći najnovija važeća izdanja kodeksa i zakona Ruske Federacije. Komentare na članke možete dobiti klikom na gumb "Postavi pitanje". Za bilo koji članak kodeksa dobit ćete najdetaljniji osobni komentar, uzimajući u obzir vašu situaciju. Internetska rasprava uživo o normama zakona najbolji je način za razumijevanje zamršenosti ruskog zakonodavstva.

Stranica nudi prikladno pretraživanje članaka, na primjer, „Umjetnost. 74. Zakona o odgoju i obrazovanju”, odmah će vam biti dostavljen članak zakonskog dokumenta, sudska praksa i komentari na isti.

Bilo koji konzultant na stranici spreman je prihvatiti vaše prijave, ali odgovor nije zajamčen.

Kopiranje materijala sa stranice „Ugovorni odvjetnik. Ru" moguće je samo uz dopuštenje administracije web mjesta i uz indeksiranu vezu na izvor.

„Besplatni pravni savjeti“ podrazumijevaju odgovore na standardna pitanja, osnovne informacije o člancima kodeksa i zakona

Novi Zakon o obrazovanju 2017

Strogo govoreći, novi zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji iz 2017. je stari zakon koji je na snazi od 2013., samo malo ispravljen i dopunjen. Mora se priznati da ovaj zakon, utemeljen na najboljim tradicijama ruskog obrazovanja, omogućuje da ono postane učinkovitije i civiliziranije.

Kako je napisan novi obrazovni zakon iz 2017

Do 2009. godine problem zakonodavstva u obrazovnoj sferi postao je potpuno očit. Tadašnji zakoni o školstvu iz 1992. godine io visokom obrazovanju iz 1996. godine, kao prvo, stvaraju određene prepreke normalnom funkcioniranju cjelokupne obrazovne sfere, a kao drugo, jednostavno su zastarjeli i više ne odgovaraju vremenu. Reformski mladi predsjednik Dmitrij Medvedev, koji je također bio i bivši sveučilišni nastavnik, aktivno je podržavao ideju novog zakona u to vrijeme, koja se počela razvijati.

Srećom, posao je tekao bez suvišne buke i žurbe, pa su se sastavljači zakona potrudili napraviti što kvalitetniji pravni dokument koji bi započeo državnom strategijom obrazovanja i završio najsitnijim nijansama i praktičnim aspektima funkcioniranja sustava. . Kao rezultat toga, dokument je usvojen krajem 2012. godine i stupio je na snagu od sljedeće akademske godine - od 1. rujna 2013. godine.

Praktična primjena zakona pomogla je da se uoče neke njegove grubosti koje su se svih ovih godina ispravljale, a uzimajući u obzir izmjene i dopune iz 2015. i 2016. novi zakon o obrazovanju 2017. postao je, prema mišljenju stručnjaka, gotovo idealan pravni dokument u ruskim uvjetima.

Glavna načela novog zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji u 2017

Zakon o odgoju i obrazovanju unosi potpunu jasnoću u svaki odnos između svih sudionika obrazovnog procesa u svim njegovim fazama - od osnovnog do poslijediplomskog.

Osnovno obrazovanje, prema zakonu, potpuno je besplatno, a školsko se financira iz proračuna. Inače, predškolski odgoj danas se smatra prvim stupnjem osnovnog obrazovanja.

Lokalna samouprava dužna je osigurati upis prvašića u škole, a ako objektivno nema mjesta u školi, lokalna samouprava mora ponuditi alternativnu opciju koja će biti apsolutno adekvatna i prihvatljiva opcija za roditelje prvašića.

Na razini zakona je zapisano da obrazovanje ne smije masovno proizvoditi prosječnog maturanta. Zakon kaže da je potreban individualni rad sa svakim učenikom, maksimalno otkrivanje potencijala svakoga.

Školski učitelj sada dobiva određeni društveni status, a kako bi potvrdio svoje kvalifikacije, mora povremeno proći certifikaciju. Također se može dobrovoljno podvrgnuti certificiranju i usavršavati svoje vještine, dodatno učeći i podižući razinu kvalifikacije.

Rezultati ispita, prema zakonu, vrijede pet godina nakon položenog jedinstvenog ispita.

Školovanje u srednjoj strukovnoj školi može se smatrati pripremom za visoko obrazovanje u budućnosti.

Visoko obrazovanje postaje sve dostupnije povlaštenim kategorijama, ali bez ekscesa. Dakle, korisnici mogu besplatno studirati na pripremnim tečajevima prije upisa na sveučilište, ali će djelovati na općoj osnovi, s izuzetkom samo za osobe s invaliditetom, kojima je dodijeljeno 10% proračunskih mjesta u obrazovnim ustanovama.

Država redovito provjerava djelovanje apsolutno svih licenciranih sveučilišta, državnih i nedržavnih.

Dakle, barem na razini zakonodavnog akta, u Rusiji je na snazi vrlo dobar i moderan dokument. Nažalost, u praksi još nije sve savršeno, jer u konačnici, restrukturiranje svijesti je proces koji zahtijeva određeno vrijeme, ali napredak u školskom obrazovanju je svakako vidljiv, a sustav poticanja učitelja na samorazvoj i suvremene metode rada sa studentima treba početi davati plodove . Što se tiče visokog obrazovanja, nažalost, ruska su sveučilišta odavno i duboko nazadovala na svjetskim ljestvicama, ali umjesto povećanja financiranja visokoškolskih ustanova, osavremenjivanja njihovih materijalnih resursa i rada na poboljšanju kvalitete nastavnog osoblja, država se bavi beskrajna optimizacija ovog sustava, spajanja i ukidanja sveučilišta, što jedva da sustav čini boljim i modernijim.

Savezni zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji može razjasniti svaki odnos između sudionika u procesu učenja. Svi članci i odredbe ovog zakona u skladu su s odredbama Ustava Ruske Federacije i duhom svjetske zajednice koja sudjeluje u međunarodnom obrazovnom sustavu.

Savezni zakon od 17. prosinca 2001. br. 173-FZ za gruba kršenja ustavnih prava građana Ruske Federacije, o ne uzimanju u obzir duljine službe i obuke u strukovnim školama i duljine dolazne obuke na razini s rad, zakon od 20. studenoga 1990. (u daljnjem tekstu zakon iz 1990.) "O državnim mirovinama u Ruskoj Federaciji" ne daje dvosmisleno tumačenje i podliježe primjeni prema novousvojenom zakonu br. 400-FZ i radni staž računa se kalendarski Članak 12. Postupak za izračunavanje staža potrebnog za stjecanje radne mirovine provodi se kalendarski. 17.04.2013 D.A. Medvedev je u svom bloku sažeo: Osobe koje primaju strukovno obrazovanje dobivaju ga u interesu države i to je izjednačeno s radom - TO JE DA.

Izvršenje Zakona br. 173-FZ za grube povrede ustavnih prava građana povučeno je 28. prosinca 2013. i samo je mirovinska formula predmet izvršenja do donošenja Nove mirovinske formule koja je na snazi od siječnja 2015. Pozivanje na njega br. 173-FZ, zbog neuzimanja u obzir radnog staža, nije legitimno.

U pravnoj državi važeći zakoni podliježu izvršenju – TO JE DA.

Novi zakon o obrazovanju u Rusiji 2017

Do danas se obrazovni proces na svakom pojedinom sveučilištu malo razlikuje u pogledu financiranja, ali ipak se mogu primijetiti neke zajedničke značajke. U ovom slučaju, svaka obrazovna ustanova regulirana je pravilima zakona o obrazovanju, koji godišnje nadopunjuje i ažurira vlada Ruske Federacije. Što ovo područje čeka u narednoj godini? Za to je vrijedno razmotriti novi zakon o obrazovanju iz 2017. u Rusiji.

Promjene u važećem zakonu

Trenutačni zakon o obrazovanju u Ruskoj Federaciji usvojen je još 2012., iako je stupio na snagu 2013. Osmišljen je kako bi regulirao stav javnosti u deklariranom području, odnosno ostvario prava svakog građanina država proučavati.

Nove promjene u postojećem zakonodavstvu usvojene su ne tako davno i bit će važeće od 2017.

Prema novom zakonu o obrazovanju u Rusiji, obrazovni sustav podijeljen je na dva glavna dijela: opći i stručni.

Opće obrazovanje, pak, ima svoje faze:

Ali i strukovno obrazovanje sastoji se od nekoliko razina:

srednja stručna;
prvostupnik (viši),
specijalist ili magistar (viši),
poslijediplomski (viši).

Uz pomoć takvog sustava moguće je stvoriti uvjete za provedbu kontinuiranog rasporeda učenja za djecu i odrasle. Također, ovaj program pruža priliku za stjecanje praktičnog iskustva u prethodno odabranoj specijalnosti. U svakom slučaju, svako dijete dobiva besplatno srednjoškolsko obrazovanje u Ruskoj Federaciji 2017. godine.

Dan metodičkog učitelja

Nastavnik može biti svaka osoba koja ima srednju stručnu ili višu stručnu spremu, a ima i odgovarajuću stručnu spremu. Uvjeti za navedeni stavak navedeni su u članku 46. navedenog zakona.

Svaki nastavnik ima cijeli popis odgovornosti za pružanje učenicima određene razine znanja o svom predmetu. Također, nastavnik treba slijediti prethodno odabrani model učenja, provesti međuprovjeru znanja korištenjem certifikata i testova.

U vezi s novim zahtjevima u zakonu o odgoju i obrazovanju u 2017. godini, rad nastavnika trebao bi uključivati:

individualni pristup svim studentima;

metodički, organizacijski, pripremni rad, koji su predviđeni trenutnim planom obuke;

stvaralački, znanstveno-istraživački rad.

Učitelj sam mora odrediti svoj individualni plan. Za to postoje posebni metodički dani kada učitelji prilagođavaju svoj rad, izrađuju plan, zapisuju bilješke i sastavljaju svu dokumentaciju potrebnu za odgojno-obrazovni proces. Tijekom školske godine učitelj mora unositi izmjene u svoj kurikulum, ako ih ima. Istina, u početku sve promjene u pisanom obliku mora odobriti vodstvo obrazovne ustanove.

Svakih 5 godina svaki učitelj mora proći certificiranje, bez obzira na bračni status i status. Da bi to učinili, uprava obrazovne ustanove mora svojim zaposlenicima dodijeliti određeni dan, oslobađajući ih obrazovnog procesa.

Novi članak 273

Sva pravna pitanja iz oblasti obrazovanja rješava poseban savezni organ izvršne vlasti. Djelovanjem takvog tijela utvrđuju se razlozi za dobivanje dopusta, smanjenje broja radnika, prelazak na drugi oblik usavršavanja ili promjenu organizacije. U 2017. veliki broj obveznih zahtjeva u vezi s obrazovnim procesom koristit će se kao dio Saveznog državnog obrazovnog standarda.

Raspored studija za 2017. godinu

Uz pomoć označenog rasporeda za odabrano razdoblje pozivaju se glavni oblici nastave kroz akademsku godinu. Istodobno, takav se raspored smatra glavnom odredbom koja regulira sve točke rada nastavnika.

Radni program

Novi zakon iz 2017. kaže da svaki student mora savjesno završiti cijeli program, pohađati dodijeljenu nastavu i pridržavati se prethodno odabranog rasporeda učenja. Također, ne zaboravite na pravila i povelju navedene u normativnom aktu obrazovne ustanove. Učenik treba ne samo redovito pohađati nastavu i marljivo učiti, već i paziti na svoje zdravlje te poštivati prava i slobode svih ostalih sudionika u procesu učenja.

Za svako kršenje pravila ravnateljstvo obrazovne ustanove može izreći stegovne mjere: isključenje s nastave ili isključenje sa studija. Karakteristike svakog pojedinačnog slučaja treba odabrati sama organizacija na temelju važećeg zakonodavstva.

Odgovornosti države

Sa svoje strane, 2017. godine države se obvezuju svakoj obrazovnoj ustanovi osigurati posebne ustanove dodatnog obrazovanja ili UOD. Kao dodatni alat za učenje studenti mogu koristiti Wikipediju. Također na internetu možete pronaći mnoge potrebne udžbenike, prezentacije i eseje.

Prema novom zakonu o odgoju i obrazovanju za 2017. godinu, sama država, obrazovna ustanova, njegovi roditelji i on sam odgovorni su za obrazovanje svakog pojedinog predmeta. Samo međudjelovanjem svih ovih točaka moguće je odgojiti normalnog obrazovanog čovjeka koji će htjeti učiti, te činiti sve da to znanje u njega usadi svijest i razumijevanje.

Zadnji post

Odmor u Gelendžiku zimi i ljeti, 2017

Jedno od najpopularnijih odredišta za odmor u Rusiji je Gelendžik, prekrasno ljetovalište u Krasnodarskom kraju. Za turiste na odmoru iz cijele zemlje, ovaj grad je atraktivan, prvenstveno zbog.

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju

U 2017. godini uvedene su promjene kako bi se poboljšala kvaliteta obrazovanja i razina udobnosti učenika. Donošenjem ovog prijedloga zakona želi se građanima osigurati dovoljan broj mjesta u dječjim vrtićima. Ovo je pitanje danas prilično akutno, jer zbog nemogućnosti da upišu sina ili kćer u predškolsku ustanovu, tisuće Ruskinja ne mogu početi raditi i podići materijalnu razinu svoje obitelji.

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju 2017

Donošenje zakona podrazumijeva niz izmjena dosadašnjeg prijedloga zakona. Najnovije izmjene pomoći će da predškolski odgoj postane dostupniji i praktičniji i za djecu i za njihove roditelje.

Stranica je namijenjena edukatorima

Članci u cijelosti dostupni su samo registriranim korisnicima.

Nakon registracije dobivate:

Pristup 9000+ profesionalnih materijala;
4000 gotovih preporuka inovativni učitelji;
više 200 scenarija otvorene lekcije;
2000 komentara stručnjaka na regulatorne dokumente.

Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Ranije je samo 40 posto djece predškolske dobi dobivalo mjesta u vrtićima. Do danas se događa da voditelji predškolskih ustanova odbijaju primiti bebu u vrtić. Posvajanje zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove uređuje ovo pitanje. Donedavno je bilo lakše urediti mjesto u vrtu od treće godine. U isto vrijeme, izuzetno je teško odlučiti se u dječjoj sobi. Postepeno ova situacija riješit će se uvođenjem novih mjesta za djecu od godinu i pol na plaćenoj osnovi.

Od 2017. godine sva djeca od tri do sedam godina trebala bi biti primljena u vrtić ako u predškolskoj ustanovi ima slobodnih mjesta.

Značajke koje uzimaju u obzir zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Dječji vrtići dobivaju pravo (a ne samo obvezu) skrbi, nadzora nad djecom u ustanovi i njihovog odgoja.
Zakonom je predviđena naknada za naknadu od 20 posto za prvo dijete, 50 za drugo, 70 za treće i sva sljedeća. Obvezno plaćanje usluga regulirano je ovisno o cijenama na tržištu u cijelosti.

Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Tko će dobiti povlašteno obrazovanje u predškolskoj ustanovi

Djeca čiji su roditelji siročad ili bez roditeljskog staranja u dobi od 18-23 godine.
Učenici čiji su roditelji zaposlenici tužiteljstva, istražnog odbora ili policije.

Zbirka najboljih materijala na temu

Kada će se djeca moći upisivati u vrtić?

On predviđa davanje prava djeci od tri do sedam godina na besplatno školovanje u predškolskim ustanovama. Mogućnost upisa u dječji vrtić izravno ovisi o raspoloživosti mjesta u odabranoj ustanovi. Opterećenje i prijem djece u skupine provodi se uzimajući u obzir interne propise određene dječje organizacije.

Postupci u slučaju nedostatka prostora za djecu

Ako u ovom odjelu roditelji dobiju odbijanje prijave djeteta u predškolsku ustanovu, možete otići u tužiteljstvo ili napisati pismo predsjedniku kako biste dobili pomoć u rješavanju kontroverzne situacije.

Određene kategorije građana imat će mogućnost poslati djecu u vrtić bez čekanja u redu za mjesto.
Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Pogledajte sadržaj dokumenta

"Savjetovanje za odgojitelje "Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju. Promjene""

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju

U 2017. godini donesene su izmjene i dopune Zakona o odgoju i obrazovanju u predškolskoj ustanovi koje pridonose poboljšanju kvalitete obrazovanja i udobnosti učenika. Donošenjem ovog prijedloga zakona želi se građanima osigurati dovoljan broj mjesta u dječjim vrtićima. Ovo je pitanje danas prilično akutno, jer zbog nemogućnosti da upišu sina ili kćer u predškolsku ustanovu, tisuće Ruskinja ne mogu početi raditi i podići materijalnu razinu svoje obitelji. Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju 2017. Donošenjem zakona dolazi do niza izmjena dosadašnjeg prijedloga zakona. Najnovije izmjene pomoći će da predškolski odgoj postane dostupniji i praktičniji i za djecu i za njihove roditelje.

Zakon predviđa rješavanje glavnih pitanja koja se odnose na:

upućivanje djece u predškolske ustanove,

pravo na dobivanje određenih usluga,

akcije u slučaju nedostatka mjesta u odabranom vrtu.

Poznavanje svih zamršenosti novog zakona pomoći će roditeljima da se brzo snađu u kontroverznoj situaciji i upoznaju postupak za njihovo uspješno rješavanje. Novosti su se dotakle i postupka prijema djece u predškolske ustanove, dobi za upis djece u vrtić te mogućnosti povlaštenog smještaja u ustanovu. Odgajatelji će se također moći upoznati sa svojim pravima na pružanje određenog spektra odgojno-obrazovnih usluga. Prijedlogom zakona želi se ispraviti nedostatke u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja kako bi se unaprijedilo cjelokupno funkcioniranje ovog područja.

Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Ovaj prijedlog zakona regulira sve suptilnosti rada dječjih vrtića - od zapošljavanja grupa do značajki obrazovnih programa. Zakon daje pravo na besplatno predškolsko obrazovanje apsolutno svoj djeci, bez obzira na njihovo mjesto prebivališta i prijavu u zemlji. Ranije je samo 40 posto djece predškolske dobi dobivalo mjesta u vrtićima. Do danas se događa da voditelji predškolskih ustanova odbijaju primiti bebu u vrtić. Donošenjem zakona o odgoju i obrazovanju u predškolskim ustanovama to je regulirano. Donedavno je bilo lakše urediti mjesto u vrtu od treće godine. U isto vrijeme, izuzetno je teško odlučiti se u dječjoj sobi. Postupno će se ova situacija riješiti uvođenjem novih mjesta za djecu od godinu i pol na plaćenoj osnovi. Od 2017. sva djeca od tri do sedam godina trebala bi biti primljena u vrtić ako u predškolskoj ustanovi ima slobodnih mjesta.

Značajke koje uzimaju u obzir zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

U 2017. godini uneseni su amandmani na prijedlog zakona kojima se uređuju sljedeća pitanja.

Ukupan broj stalnih skupina u dječjim vrtićima smanjit će se za 1,5 puta.

Roditelji će imati priliku svoju djecu slati u grupe koje rade isključivo na edukativnim osnovama, potpuno besplatno.

Počinju s radom posebna savjetovališta. U njima će obitelji kojima je potrebna podrška moći dobiti psihološku, pedagošku i savjetodavnu pomoć.

Dječji vrtići dobivaju pravo (a ne samo obvezu) skrbi, nadzora nad djecom u ustanovi i njihovog odgoja. Zakonom je predviđena naknada za naknadu od 20 posto za prvo dijete, 50 za drugo, 70 za treće i sva sljedeća.

Obvezno plaćanje usluga regulirano je ovisno o cijenama na tržištu u cijelosti.

Dječji vrtići imaju pravo odbiti osigurati mjesta za bebe u dobi od jedne i pol, dvije, tri godine i starije u slučaju njihove odsutnosti.

Roditelji učenika imaju pravo stajati u redu za slobodno mjesto u drugoj predškolskoj ustanovi.

Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove predviđa u budućnosti mogućnost dobivanja prava da obitelji djece pozovu u dom odgajatelje za učenike od godinu i pol. Planira se stvaranje predškolskih skupina u školama, kao i povećanje broja privatnih vrtića.

Tko će dobiti povlašteno obrazovanje u predškolskoj ustanovi Inovacije u zakonodavstvu predviđaju dizajn mjesta u vrtu bez potrebe da stoje u redu za sljedeće osobe.

Djeca bez roditelja, usvojena djeca, kao i ona koja su pod starateljstvom ili su ostala bez roditeljskog staranja.

Učenici čije su obitelji stradale zbog katastrofe u nuklearnoj elektrani Černobil.

Djeca čiji su roditelji siročad ili bez roditeljskog staranja u dobi od 18-23 godine.

Učenici čiji su roditelji zaposlenici tužiteljstva, istražnog odbora ili policije.

Roditelji s invaliditetom, samohrane majke, višečlane obitelji, djeca zaposlenika vrtića, djeca čiji brat ili sestra studiraju u ovoj ustanovi također se mogu prijaviti bez reda.

Djeca čiji roditelji služe u Oružanim snagama Ruske Federacije.

Kada će se djeca moći upisivati u vrtić?

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju iz 2017. predviđa pravo djece od tri do sedam godina na besplatno školovanje u predškolskim ustanovama. Mogućnost upisa u dječji vrtić izravno ovisi o raspoloživosti mjesta u odabranoj ustanovi. Opterećenje i prijem djece u skupine provodi se uzimajući u obzir interne propise određene dječje organizacije.

Postupci u slučaju nedostatka prostora za djecu

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju 2017 daje obitelji djeteta da napiše poseban zahtjev za upis djeteta u drugi vrtić. Ako je roditelju uskraćen prijem svoje djece, može napisati žalbu Gradskom odjelu za obrazovanje. Ovaj zahtjev se mora razmotriti i donijeti odgovarajuća odluka. Ako u ovom odjelu roditelji dobiju odbijanje prijave djeteta u predškolsku ustanovu, možete otići u tužiteljstvo ili napisati pismo predsjedniku kako biste dobili pomoć u rješavanju kontroverzne situacije.

Novosti koje predviđaju izmjene i dopune zakonske regulative jamče značajne promjene u području predškolskog odgoja i obrazovanja.

Smanjenjem broja djece u skupinama omogućuje se individualni pristup svakom djetetu, a smanjuje se i opterećenje odgajatelja.

Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove uređuje dob za upis u dječji vrtić, kao i potrebu reforme u jaslicama.

Promjene zakonske regulative jamče povećanje broja komercijalnih vrtića u kojima će sigurno biti dovoljno mjesta za sve učenike. Roditelji ne moraju godinama stajati u redu za odlazak na posao i pružiti kvalitetnu skrb svojoj bebi.

Poštivanje pravila i propisa koje propisuje važeće zakonodavstvo jamči nesmetan odgojno-obrazovni proces u javnim i privatnim vrtićima. Prijedlogom zakona uređuju se temeljne norme predškolskog odgoja kojih se moraju pridržavati sve ustanove.

Ciljana publika: Predškolci

Savjetovanje za učitelje "Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju. Promjene"

Komentar čl. 64 Zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"

Komentirani članak nije nov za domaće obrazovno zakonodavstvo, budući da su relevantne norme sadržane u čl. 18. Zakona N 3266-1. U međuvremenu, u okviru komentiranog članka 64. Zakona o obrazovanju Rusije, ove su odredbe uvelike ažurirane i dopunjene novim normama.

Članak je posvećen zakonskoj regulativi predškolskog odgoja i obrazovanja. Osnove pravnog uređenja predškolskog odgoja u Ruskoj Federaciji utvrđene su Ustavom Ruske Federacije, koji u čl. 43. jamči besplatnost i dostupnost predškolskog odgoja i obrazovanja u državnim i općinskim ustanovama, čime se državi nameće obveza osiguranja ostvarivanja ovog prava. Međutim, ustavne norme ne preciziraju sadržaj ovog prava i ne definiraju pojedinosti zakonskog uređenja ove sfere odgojno-obrazovnih odnosa. Detaljnije uređenje provodi se na razini komentiranog Federalnog zakona i podzakonskih akata. Dakle, strateški aspekti razvoja sfere predškolskog odgoja i obrazovanja utvrđeni su Konceptom dugoročnog društveno-ekonomskog razvoja Ruske Federacije za razdoblje do 2020. godine, koji je odobrila Vlada Ruske Federacije. Federacija od 17. studenog 2008. N 1662-r * (83). Među prioritetima Koncepta je povećanje fleksibilnosti i raznolikosti oblika pružanja usluga u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja, koji je osmišljen tako da pruža podršku i bolje iskorištavanje odgojnih potencijala obitelji. Također napominjemo da je Ukaz predsjednika Ruske Federacije od 7. svibnja 2012. N 599 "O mjerama za provedbu državne politike u području obrazovanja i znanosti" * (84) postavio zadatak postizanja stopostotne dostupnosti do 2016. predškolski odgoj za djecu od tri do sedam godina.

Dio 1 komentiranog članka 64. Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji definira pojam predškolskog odgoja. Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" nije sadržavao jasnu definiciju ovog pojma, ali je utvrdio da su predškolske ustanove stvorene i funkcioniraju kako bi pomogle obitelji u obrazovanju djece predškolske dobi, zaštiti i jačanju njihovog fizičkog i mentalnog zdravlja , razvoj individualnih sposobnosti i potrebna korekcija razvojnih poremećaja djece. Komentirani savezni zakon precizira ciljeve predškolskog odgoja, među kojima imenuje: formiranje zajedničke kulture; razvoj tjelesnih, intelektualnih, moralnih, estetskih i osobnih kvaliteta; stvaranje preduvjeta za obrazovne aktivnosti; očuvanje i jačanje zdravlja djece predškolske dobi.

Dakle, naglasak je na općem razvojnom cilju predškolskog odgoja i obrazovanja. Predškolska dob - doba ubrzanog tjelesnog i psihičkog razvoja djeteta, formiranje kod njega općih vještina i sposobnosti koje predodređuju njegov daljnji tjelesni, intelektualni, mentalni razvoj i temelj su za kasnije formiranje individualnih razvojnih karakteristika. Važni su zaštita i jačanje zdravlja djece predškolske dobi.

Prilično masivan regulatorni sloj u području predškolskog odgoja i obrazovanja je zakonodavstvo konstitutivnih entiteta Ruske Federacije. Tako je u Kalinjingradskoj oblasti usvojen Zakon br. 388 od 10. studenog 2009. "O državnoj potpori predškolskom obrazovanju u Kalinjingradskoj oblasti". Ovaj Zakon, koji predviđa mehanizme državne potpore organizacijama predškolskog odgoja i obrazovanja, usmjeren je na razvoj općinsko-privatnog partnerstva u području predškolskog odgoja i obrazovanja te uređuje oblike takvog partnerstva, kao i mjere za njegovo financijsko poticanje.

Subjekti Ruske Federacije provode veliki broj različitih regionalnih i općinskih kratkoročnih i dugoročnih ciljanih programa usmjerenih na razvoj mreže predškolskih obrazovnih ustanova * (85). Pri izradi i provedbi ovakvih programa cilj je povećati razinu dostupnosti predškolskog odgoja i obrazovanja te poboljšati njegovu materijalno-tehničku komponentu. Programima se definiraju predmeti i ciljevi programa, obujam i izvori financiranja aktivnosti u okviru programa. Djelatnosti mogu uključivati: rekonstrukciju i izgradnju objekata ustanova predškolskog odgoja; povrat prethodno prenamijenjenih zgrada predškolskih ustanova; stvaranje dodatnih mjesta u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama i skupinama predškolske djece u općim obrazovnim ustanovama, itd.

U St. Petersburgu postoji poseban program za izgradnju i rekonstrukciju dječjih vrtića * (86). U nekim sastavnim entitetima Ruske Federacije provode se programi koji predviđaju posebne mjere usmjerene na povećanje broja mjesta u predškolskim obrazovnim ustanovama * (87). U regiji Saratov poduzimaju se mjere za povratak u postojeću mrežu predškolskih obrazovnih ustanova objekata u kojima se nalaze regionalne ustanove * (88). Čini se da postojanje regionalnih i općinskih programa usmjerenih na razvoj mreže predškolskih ustanova i osiguranih odgovarajućih sredstava, pod uvjetom njihove kvalitetne provedbe, može pridonijeti što bržem rješavanju problema nedostatka mjesta u ustanovama predškolskog odgoja i obrazovanja. puno ostvarivanje prava građana na predškolski odgoj.

U nekim sastavnim jedinicama Ruske Federacije postoje programski dokumenti koji određuju glavne trendove u razvoju predškolskog odgoja i obrazovanja na dotičnom području. Tako je u Republici Sakha (Yakutia) odobren Koncept razvoja predškolskog odgoja u Republici Sakha (Yakutia) za 2011.-2016. * (89), koji sadrži analizu trenutnog stanja predškolskog odgoja u Republiku i utvrđuje ciljeve i sastavnicu prognoze daljnjeg razvoja proučavanog područja. Treba napomenuti da Koncept ne postavlja samo zadatke povećanja broja mjesta u predškolskim ustanovama u skladu s demografskim potrebama, već postavlja i značajne ciljne parametre za razvoj ove sfere odnosa s javnošću (primjerice, širenje inovativnih organizacijskih pedagoški oblici predškolskog odgoja, usmjerenost na razvoj inkluzivnog obrazovanja i dr.).

U 2. dijelu komentiranog članka definiran je opći smjer odgojno-obrazovnih programa predškolskog odgoja i obrazovanja. Sadržaj obrazovanja u predškolskoj odgojnoj organizaciji određen je odgojno-obrazovnim programom predškolskog odgoja, koji, prema, odobrava i provodi odgojno-obrazovna organizacija u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom i uzimajući u obzir ogledne obrazovne programe za predškolski odgoj. .

Prema općim normama sadržanim u saveznim državnim obrazovnim standardima skup su obveznih zahtjeva za određenu razinu obrazovanja, uključujući među tim zahtjevima: a) strukturu programa; b) uvjete za provedbu programa; c) na rezultate svladavanja programa. Sadržaj obrazovanja neposredno je određen obrazovnim programima; za stupanj predškolskog odgoja – odgojno-obrazovni programi predškolskog odgoja. Država izrađuje ogledne obrazovne programe koji su obrazovno-metodička dokumentacija kojom se utvrđuju preporučeni obujam i sadržaj obrazovanja na pojedinoj razini, planirani rezultati razvoja programa, okvirni uvjeti odgojno-obrazovnog djelovanja i dr.

Prema komentiranom članku 64., odgojno-obrazovni programi predškolskog odgoja i obrazovanja usmjereni su na svestrani razvoj djece predškolske dobi, uvažavajući njihovu dob i individualne karakteristike, uključujući i postizanje stupnja razvoja koji je nužan i dovoljan za uspješno odvijanje odgojno-obrazovnih programa djeteta. osnovno opće obrazovanje. Istodobno, odgojno-obrazovni programi predškolskog odgoja grade se na temelju individualnog pristupa djeci predškolske dobi i aktivnostima specifičnim za djecu predškolske dobi. Razvoj odgojno-obrazovnih programa predškolskog odgoja nije popraćen međucertificiranjem i završnim certificiranjem učenika.

Trenutno se razvija savezni državni obrazovni standard za predškolsko obrazovanje. Osim toga, proučava se pitanje postupka izrade oglednih programa temeljnog općeg obrazovanja, provođenja njihove provjere i vođenja upisnika. Očito, prije uvođenja saveznog državnog obrazovnog standarda i formiranja registra uzornih osnovnih programa općeg obrazovanja, provedba obrazovnih programa za predškolski odgoj trebala bi se voditi Saveznim državnim zahtjevima za uvjete za provedbu glavnog općeg obrazovanja. obrazovni program za predškolski odgoj (odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 20. srpnja 2011. br. N 2151), kao i savezni državni zahtjevi za strukturu glavnog općeg obrazovnog programa predškolskog odgoja (odobren nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 23. studenog 2009. N 655). Treba imati na umu da je Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije izradilo Metodološke preporuke o razvoju glavnog općeg obrazovnog programa za predškolski odgoj (pismo od 21. listopada 2010. N 03-248), primjer temeljnog općeg obrazovni program za predškolski odgoj "Uspjeh" (pismo Ministarstva obrazovanja i znanosti RF od 22. srpnja 2010 N 03-13).

Dakle, komentirani Federalni zakon predviđa standardizirani pristup nastavi u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, koji, s obzirom na samostalnost izrade odgojno-obrazovnog programa za predškolski odgoj, omogućuje prilagođavanje učenja individualnim osobinama i potrebama učenika, te posreduje pedagošku autonomiju obrazovnih organizacija.

Dijelom 3. komentiranog članka zajamčeno je pravo roditelja maloljetnika koji pohađaju predškolski odgoj u obliku obiteljskog odgoja na besplatnu metodološku, psihološku, pedagošku, dijagnostičku i savjetodavnu pomoć. Takva se pomoć, prema Zakonu, može pružiti, uključujući i savjetovališta koja djeluju pri predškolskim i općim obrazovnim ustanovama, ali nije isključeno stvaranje posebnih savjetovališta. Osiguravanje pružanja ove vrste pomoći Savezni zakon nameće državnim tijelima konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

Ovo je nova ovlast konstitutivnih subjekata Ruske Federacije u području predškolskog odgoja, predviđena komentiranim saveznim zakonom. Uvođenje ovog ovlaštenja zahtijevat će njegovu konsolidaciju u relevantnim regulatornim pravnim aktima konstitutivnih entiteta Ruske Federacije. Osim toga, kako bi se izbjegla deklarativna priroda ovih normi, sastavni subjekti Ruske Federacije moraju osigurati financijsku potporu za izvršavanje ove ovlasti. Također napominjemo da potpuno funkcioniranje savjetovališta u predškolskim obrazovnim ustanovama i općim obrazovnim organizacijama treba regulirati regulatornim aktima konstitutivnih subjekata Ruske Federacije o pravnom statusu takvih centara i mehanizmima njihove interakcije s roditeljima.

U nekim sastavnim entitetima Ruske Federacije, na općinskoj razini, postoji praksa reguliranja pitanja organiziranja besplatne metodološke, dijagnostičke i savjetodavne pomoći roditeljima koji osiguravaju da djeca dobiju predškolsko obrazovanje u obliku obiteljskog obrazovanja. To je zbog činjenice da je prijašnje zakonodavstvo o obrazovanju predviđalo ovlast lokalnih samouprava da organiziraju i koordiniraju takvu pomoć obiteljima koje odgajaju djecu predškolske dobi kod kuće. Tako je u regiji Astrakhan, uprava općinske formacije "Limanski okrug" dekretom od 22. ožujka 2011. N 324 odobrila Pravilnik o organizaciji metodološke, dijagnostičke i savjetodavne pomoći obiteljima koje podižu djecu kod kuće. Uredbom je propisano da se organizacija takve pomoći provodi na temelju predškolske ustanove integracijom aktivnosti stručnjaka te predškolske ustanove (odgajatelja, psihologa, logopeda, socijalnog pedagoga i drugih stručnjaka) koji provode grupnu i individualnu nastavu. s roditeljima koji odgajaju djecu kod kuće (predavanja, konzultacije, seminari za roditelje i dr.).

Praksa osnivanja savjetovališta za roditelje s djecom predškolske dobi uobičajena je u mnogim europskim zemljama. Na primjer, u Finskoj postoje besplatni dječji vrtići s besplatnim pohađanjem, koji se nalaze u općinskom odjelu. U takvim vrtićima roditelji sami brinu o svojoj djeci i mogu dobiti savjete o skrbi i odgoju. U Danskoj, članak 11. Konsolidiranog zakona o socijalnim uslugama (2007.) obvezuje lokalne uprave da stvore uvjete za građane da dobiju usluge predškolskog odgoja, uključujući organiziranje besplatnih savjetovališta u kojima obitelji i roditelji mogu dobiti kvalificiranu pomoć u rješavanju bilo kakvih problema povezanih s odgoj i skrb o djeci, uključujući i na anonimnoj osnovi.

Predškolski odgoj djece nositelj. U visokom obrazovanju

Roditeljski sastanak „Novi Zakon o obrazovanju“. Promjene u zakonodavnom okviru predškolske ustanove”

Priložene datoteke:

Članak 18. Zakona o predškolskom obrazovanju o obrazovanju Ruske Federacije (puni tekst) (2015.) . Relevantno u 2015 | Zakon je jednostavan!

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju

Od 1. rujna 2013. na snagu stupa novi zakon o obrazovanju u Rusiji Consultant Plus

Zakon o odgoju i obrazovanju: Značajke uređenja predškolskog odgoja i obrazovanja | Članci | Imenik voditelja predškolske ustanove

Članak 64. Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji 2015. (novo!). Predškolski odgoj

Pregled:

Naslovi slajdova:

Predškolski odgoj za djecu: što očekivati ​​od novog standarda

Opće odredbe

Osnove momenata u zakonodavstvu

Vrtić kao prvi korak

Izmjene i dopune

Pravila za upis djeteta u predškolsku ustanovu

Mogućnosti elektroničke prijave u vrtić

Uvjeti za povlašteno obrazovanje u predškolskoj ustanovi

Što učiniti ako u vrtu nema mjesta

Državna naknada za plaćanje predškolske ustanove

Oslobađanje roditelja od plaćanja

Mogućnosti razvoja komercijalnih vrtova

Izmjene i dopune koje se odnose na financijsku sigurnost

Nova verzija zakona

Najnovije izmjene Zakona o odgoju i obrazovanju

Komentari na zakon

Poglavlje 1. Opće odredbe

Poglavlje 2. Obrazovni sustav

Poglavlje 3. Osobe koje provode obrazovne aktivnosti

Poglavlje 4. Učenici i njihovi roditelji (zakonski zastupnici)

Poglavlje 5. Pedagoški, rukovodeći i drugi djelatnici organizacija koje se bave obrazovnom djelatnošću

Poglavlje 6. Razlozi za nastanak, promjenu i prestanak odgojno-obrazovnih odnosa

Poglavlje 7. Opće obrazovanje

Poglavlje 8. Strukovno obrazovanje

Poglavlje 9

Poglavlje 10

Poglavlje 11. Značajke provedbe pojedinih vrsta obrazovnih programa i obrazovanja pojedinih kategorija učenika

Poglavlje 12. Upravljanje obrazovnim sustavom. Državno uređenje obrazovnih djelatnosti

Poglavlje 13. Gospodarska djelatnost i financijska potpora u području obrazovanja

Poglavlje 14. Međunarodna suradnja u području obrazovanja

Poglavlje 15. Završne odredbe

Brzi skok na članak

Zapamtite: ugovorni odvjetnik

Ažuriranja koda

Odvjetnici Odgovori

Kodovi Ruske Federacije

Aktiv pravnika

Najbolji odvjetnici

Standardni ugovori

Informacija

Dokumenti

O odjeljku "Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju" (273-FZ)"

Novi Zakon o obrazovanju 2017

Kako je napisan novi obrazovni zakon iz 2017

Glavna načela novog zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji u 2017

Novi zakon o obrazovanju u Rusiji 2017

Promjene u važećem zakonu

Dan metodičkog učitelja

Novi članak 273

Raspored studija za 2017. godinu

Radni program

Odgovornosti države

Zadnji post

Odmor u Gelendžiku zimi i ljeti, 2017

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju

Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju 2017

Zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Značajke koje uzimaju u obzir zakon o odgoju i obrazovanju predškolske ustanove

Tko će dobiti povlašteno obrazovanje u predškolskoj ustanovi

Kada će se djeca moći upisivati ​​u vrtić?

Postupci u slučaju nedostatka prostora za djecu

Pogledajte sadržaj dokumenta

Komentar čl. 64 Zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"

Predškolski odgoj za djecu: što očekivati od novog standarda

Kada će se djeca moći upisivati u vrtić?