Теоретична поетика: поняття та визначення. Хрестоматія

8.2. Композиція та сюжет

8.3. Художня мова

Поетика – це один із найдавніших термінів літературознавства. Грецьке роієтіке - майстерність створення, техніка творчості. В епоху античності поетикою вважали науку про художню літературу. Так розуміли поетику Аристотель ("Поетика") і Горацій ("К Писона»). В епоху середньовіччя, Відродження та класицизму піци поетикою розуміли особливості форми художніх творів (Скалігер - "Поетика", Н. Буало - "Мистецтво поетичне"). У ХІХ-ХХ ст. поетикою вважали частину літературознавства, яка вивчає композицію, мову, версифікацію. Бувають спроби ототожнювати поетику із стилістикою. З'являються роботи про поетику видів, жанрів, напрямів, течій.

У сучасному літературознавстві є багато визначень поетики. Проаналізувавши деякі з них, Г. Клочок називає наступні значенняцього терміна:

1) художність;

2) система творчих принципів;

3) художня форма;

4) системність, цілісність;

5) майстерність письменника.

Поетику не можна ототожнювати з теорією літератури, вона лише один із розділів літературознавства.

Відомі поетики нормативні, описові, історичні, функціональні, загальні. Автором нормативної поетики є Н. Буало ("Мистецтво поетичне»). В основі описових поетики - порівняльне вивчення різних літератур. Історичні поетики досліджують еволюцію видів, жанрів та художніх засобів, використовують порівняльно-історичний принцип. Основоположником історичної поетики був А. Веселовський, який так визначив її предмет: "Еволюція поетичної свідомості та її форми". Функціональна поетика вивчає твір як функцію чи систему, загальна – визначає основні закони художності.

Що ж входить у предмет поетики? Детальну відповідь на це питання дав В. Виноградов: "Питання про мотиви... і сюжети, про їх джерела та форми щеплень, про структурні варіації їх, про різні прийоми та принципи розгортання або розвитку сюжету, про закони сюжетоскладання, про художній час як категорію побудови та руху подій у літературних творах, про композицію як систему складання, взаємодії, руху об'єднання мовного, функціонально-стилістичного та ідейно-тематичних планів словесно-художнього твору, питання про засоби та прийоми сюжетно-динамічної та власної мовної характеристикиперсонажів у різних жанрах та видах літератури, про жанрові структурні відмінності у співвідношеннях та зв'язках монологічної та діалогічного мовленняв різні епохилітературного розвитку та різних типахсловесно-художніх структур, про вплив ідейного задуму та тематичного планутвори на його стилістично-мовний лад, про зв'язок публіці стикається та образно-оповідальних аспектів композиції літературних творів ".

Коло питань, які вивчає поетика, допомагають визначити назви книг, статей, розділів монографій: "Поетика давньогрецької літератури", "Поетика метафори", "Поетика художнього простору", "Поетика художнього часу", "Поетика жанру", "Поетика стилю", "Поетика назв", "Поетика Бориса Олійника".

Можна говорити про поетику течій, напрямів, епохи, національної літератури, літератури окремого регіону.

Довгий час у нашому літературознавстві домінувала посилена увага до суспільної значущості та соціального аспектуфункціонування художнього твору У останні десятиліттяспостерігаємо глибокий інтерес літературознавців питаннями поетики.

Єдність форми та змісту в літературі

У теоретичній поетиці понятійна пара форма та зміст відома з часів античності. Аристотель в "Поетиці" розмежовує предмет наслідування та засоби наслідування. Представники формальної школи вважали, що поняття "зміст" у літературознавстві – зайве. А форму треба порівнювати з життєвим матеріалом, який є художньо нейтральним. Ю. Лотман пропонує терміни "зміст" та "форма" замінити термінами "структура" та "ідея". Терміни "форма" та "зміст" використовуються в різних областяхзнань.

Форма та зміст – це діалектична єдність. А. Ткаченко для підкреслення зв'язку змісту та форми вживає терміни "змістоформи" та "формозмісти". Про зв'язок цих понять Гегель писав: "Зміст є не що інше, як перехід форми у зміст, а форма є не що інше, як перехід змісту у форму". Гегель та В. Бєлінський, крім терміна "зміст", використовують термін "ідея". Платон ототожнював ідею та форму.

Мінімальна програма курсів підготовки до ЄДІ з літератури розрахована на 30 занять.

Теми занять відповідають Кодифікатор ЄДІпо літературі.

Зверніть увагу на Об `ємтого, що потрібно прочитати та освоїти. Починайте готуватися заздалегідь.

1. Вимоги до виконання тестів ЄДІз літератури: структура, типи завдань, форми бланків. Посібники та підручники.

Загальні поняття курсу:
Художня література як мистецтво слова;
Усне Народна творчістьта література. Жанри усної народної творчості;
Художній образ. Художній час та простір;
Зміст та форма. Поетика;
Авторський задум та його втілення. Художня вигадка. Фантастика

Перевірка знань учнів (первинний тест).

2. Основні поняття теорії літератури.
Літературні пологи: епос, лірика, драма;
Жанри літератури: роман, роман-епопея, повість, оповідання, нарис, притча; поема, балада; ліричний вірш, пісня, елегія, послання, епіграма, ода, сонет; комедія, трагедія, драма.
Авторська позиція. Тема. Ідея. Проблема.
Сюжет. Композиція.
Антитеза.
Стадії розвитку: експозиція, зав'язка, кульмінація, розв'язка, епілог.
Ліричний відступ.
Конфлікт.
Автор-оповідач. Образ автора. Персонаж. Характер. Тип. Ліричний герой. Система образів.
Портрет. Краєвид. Прізвище, що говорить. Ремарк.
« Вічні теми» та « вічні образи» у літературі.
Пафос. Фабула.
Мовленнєва характеристика героя: діалог, монолог; внутрішнє мовлення.
Сказ.

3. Основні поняття теорії литературы.
Деталь. Символ. Підтекст.
Психологізм Народність. Історизм.
Трагічне та комічне. Сатира, гумор, іронія, сарказм. Гротеск.
Мова художнього твору. Риторичне питання. Афоризм. Інверсія Повторення. Анафора. Образово-виразні засоби в художній твір: порівняння, епітет, метафора (включаючи уособлення), метонімія. Гіперболу. Алегорія.
Звукопис: алітерація, асонанс.
Історико-літературний процес. Літературні напрями та течії (загальні відомості).
Активізація знання текстів.

«Слово про похід Ігорів» – пам'ятник давньоруської літератури. Особливості жанру, тематика та проблематика.

4. Класицизм у російській літературі XVIII століття.
Ідеї ​​класицизму у творчості Ломоносова, Державіна та Фонвізіна. Поняття «просвітницька література».

Проза та поезія. Рифма. Системи віршування.
Віршовані розміри: хорей, ямб, дактиль, амфібрахій, анапест. Ритм. Рифма. Строфа.
Вірш Г. Р. Державіна «Пам'ятник». Принципи аналізу вірша.

5. Російська драма доби класицизму.
Комедія Д. І. Фонвізіна "Недоук".
Принципи аналізу фрагментів епічного/драматичного тексту.

6. Літературні напрями та методи у російській літературі першої половини XIXв.
П'єса А. С. Грибоєдова «Лихо з розуму».
Риси класицизму, романтизму та реалізму у п'єсі.
Співвідношення композиції та сюжету. Поглиблення понять "герой", " головний герой"система персонажів".

7. Аналіз фрагментів тексту комедії Грибоєдова «Лихо з розуму».
Поняття "Літературна критика".
Стаття Гончарова «Мільйон мук». Завдання С1-С2.

8. Контрольна робота №1.
Основні поняття теорії літератури.
Давньоруська література.
Література доби класицизму.

9. Романтизм.
Лірика В. А. Жуковського.
Елегія "Море", балада "Світлана".
Засоби художньої виразності.
Образи та образне мисленняяк основа літературної творчості.
Романтизм та реалізм.
Вірші А. С. Пушкіна. «Село», «В'язень», «До Чаадаєва», «У глибині сибірських руд...», «Згасло денне світило...», «Поет», «Пісня про віщого Олега», «До моря».

10. Вірші А. С. Пушкіна:
«Няні», «Я пам'ятаю чудова мить…», «19 жовтня» («Роняє ліс багряний свій убір…»), «Пророк», « Зимова дорога», «Анчар», «На пагорбах Грузії лежить нічна імла…», «Я вас любив: кохання ще, можливо…», « Зимовий ранок», «Біси», «Розмова книгопродавця з поетом», «Хмара», «Я пам'ятник собі спорудив нерукотворний…», «Свободи сіяч пустельний…», «Наслідування Корану» (IX. «І мандрівник втомлений на Бога нарікав…») , «Елегія» («Божевільних років згаслі веселощі ...»), «.. Знову я відвідав ...».
Поема « Мідний вершник».

11. Художні особливостіроману А. С. Пушкіна "Євгеній Онєгін".
Автор та його герої.
Внесюжетні елементи у романі «Євгеній Онєгін»: листи героїв, сон Тетяни, ліричні відступи.
Стаття Бєлінського.

12. Повість А. С. Пушкіна « Капітанська донька».
Узагальнення поняття «епічні жанри».
Поезія М. Ю. Лермонтова. «Пісня… про купця Калашнікова».

13. Поезія М. Ю. Лермонтова.
Вірші «Ні, я не Байрон, я інший…», «Хмари», «Жебрак», «З-під таємничої, холодної напівмаски…», «Вітрило», «Смерть Поета», «Бородіно», «Коли хвилюється жовтувата нива …», «Дума», «Поет» («Оздобленням золотий блищить мій кинжал…»), «Три пальми», «Молитва» («У хвилину життя важке…»), «І нудно і сумно», «Ні, не тебе так палко я люблю…», «Батьківщина», «Сон» («У південний жар у долині Дагестану…»), «Пророк», «Як часто, строкатим натовпом оточений...», «Валерік», «Виходжу один я на дорогу...». Поема "Мцирі".

14. Композиційні особливостіроману М. Ю. Лермонтова "Герой нашого часу".
Система образів у романі.
Поняття "психологізм".
Роль портрета та пейзажу.

15. Н. В. Гоголь.
Поема « Мертві душі» – особливості жанру та композиції.
Проблема героя. Епічне початок та система образів у поемі Гоголя.

16. Н. В. Гоголь.
Комедія "Ревізор". Повість "Шинель".

17. Контрольна робота №2.
Література 1-ї половини ХІХ ст.

18. А. Н. Островський.
Драма "Гроза". Особливості жанру драми.
Стаття Добролюбова «Промінь світла темному царстві».
Стаття Писарєва "Мотиви російської драми".

19. Лірика А. А. Фета:
«Зоря прощається із землею...», «Одним поштовхом зігнати човен живу…», «Вечір», «Вчися в них – у дуба, біля берези…», «Це ранок, ця радість…», «Шепіт, боязке дихання…», «Сяяла ніч. Місяцем був сповнений саду. Лежали…», «Ще травнева ніч».

Лірика Ф. І. Тютчева:
«Полудень», «Співучість є в морських хвилях…», «З галявини шуліка піднялася…», «Є в осені первісної…», «Silentium!», «Не те, що ви думаєте, природа...», «Розумом Росію не зрозуміти…», «О, як вбивчо ми любимо...», «Нам дано передбачити…», «К. Б. «(«Я зустрів вас - і все колишнє ...»), «Природа - сфінкс. І тим вона вірніша...».

20. Вірші Н. А. Некрасова:
«Трійка», «Я не люблю іронії твоєї...», «Залізниця», «У дорозі», «Учорашній день, годині о шостій…», «Ми з тобою безглузді люди...», «Поет і Громадянин », «Елегія» («Нехай нам каже мінлива мода...»), «О Муза! я біля дверей труни…».
Поема «Кому на Русі добре жити».
Особливості художнього тексту: авторський задум, композиція твору, образотворче-виразні засоби.

21. Жанрові різновиди російського роману:
Роман-диспут І. С. Тургенєва «Батьки та діти».
"Календарний" роман І.А. Гончарова "Обломів".

22. М. Є. Салтиков-Щедрін.
Казки: «Повість у тому, як один мужик двох генералів прогодував», « Дикий поміщик», « Премудрий пискар». "Історія одного міста" (оглядове вивчення).

Н. С. Лєсков.
"Шульга". "Несмертельний Голован".

23. Ф. М. Достоєвський
"Злочин і кара".
Тематика та проблематика роману. Психологізм Достоєвського.
Християнська символіка у романі.
Система художніх образів роману: "двійники" героя, роль "снів".

24. Л. Н. Толстой
"Війна і мир". Роман-епопея.
Авторський задум, тема та ідея, проблематика, композиційна будова, система художніх образів роману Філософсько-релігійні ідеї Толстого. Авторська позиція.25. Контрольна робота №3. Література 2-ї половини XIX ст.

26. Поняття «модернізм».
І. А. Бунін «Пан із Сан-Франциско», «Чистий понеділок».
А. П. Чехов. Розповіді: "Студент", "Іонич", "Людина у футлярі", "Дама з собачкою", "Смерть чиновника", "Хамелеон".
А. М. Горький «Стара Ізергіль».

27. Комедія А. П. Чехова « Вишневий сад» та драма А. М. Горького «На дні».
Срібний вік російської літератури.
Активізація знань про літературні розміри. Дольник. Акцентний вірш. Білий вірш. Верлібр.

28. Основні поетичні течії срібного віку.

А. А. Блок.
Вірші: "Незнайомка", "Росія", "Ніч, вулиця, ліхтар, аптека…", "У ресторані", "Річка розкинулася. Тече, сумує ліниво…» (з циклу «На полі Куликовому»), «На залізниці», «Входжу я в темні храми...», «Фабрика», «Русь», «Про доблесті, про подвиги, про славу...», «О, я хочу шалено жити…». Поема «Дванадцять».

О. Е. Мандельштам.
Вірші: «Notre Dame», «Безсоння. Гомер. Тугі вітрила…», «За гримучу доблестьмайбутніх століть…», «Я повернувся до мого міста, знайомого до сліз…».

А. А. Ахматова.
Вірші: «Пісня останньої зустрічі», «Стиснула руки під темним вуаллю…», «Мені ні до чого одичні раті…», «Мені голос був. Він кликав втішно...», «Рідна земля», «Заплакана осінь, як вдова...», «Приморський сонет», «Перед весною бувають такі дні...», «Не з тими я, хто кинув землю... », «Вірші про Петербурзі», «Мужність». Поема "Реквієм".

В. В. Маяковський.
Вірші: «А ви могли б?», «Послухайте!», «Скрипка і трошки нервово», «Лиличка!», «Ювілейне», «Засідані», «Наті!», « Гарне ставленнядо коней», « Надзвичайна пригода, що було з Володимиром Маяковським влітку на дачі», «Дешевий розпродаж», «Лист Тетяні Яковлєвій». Поема «Хмара у штанах».

Б. Л. Пастернак.
Вірші: «Лютий. Дістати чорнило і плакати! «Визначення поезії», «У всьому мені хочеться дійти ...», «Гамлет», « Зимова ніч», «Нікого не буде в будинку...», « Сніг іде», «Про ці вірші», «Любити інших – важкий хрест...», «Сосни», «Іній», «Липень».

С. А. Єсенін.
Вірші: «Гой ти, Русь, моя рідна! ", "Не блукати, не м'яти в кущах багряних ...", "Ми тепер йдемо потроху ...", "Лист матері", "Спит ковила. Рівнина дорога…», «Шагане ти моя, Шагане…», «Не шкодую, не кличу, не плачу…», «Русь Радянська», «Про червоний вечір задумалася дорога…», «Заспівали тесані дроги…», «Русь» , «Пушкіну», «Я йду долиною. На потилиці кепі...», «Низький будинок із блакитними віконницями...».

М. І. Цвєтаєва.
Вірші: «Моїм віршам, написаним так рано…», «Вірші до Блоку» («Твоє ім'я – птах у руці…»), «Хто створений з каменю, хто створений з глини…», «Туга по батьківщині! Давно…», «Книги в червоній палітурці», «Бабусі», «Сім пагорбів – як сім дзвонів!..» (з циклу «Вірші про Москву»).

29. Проза ХХ століття.

М. А. Шолохов. Роман « Тихий Дон». Розповідь-епопея «Доля людини».

М. А. Булгаков. Романи « Біла гвардія» та «Майстер і Маргарита».

Б. Л. Пастернак. Роман "Доктор Живаго".

А. П. Платонов. Розповідь «Юшка».

А.І. Солженіцин. Розповідь «Матренін двір». Повість "Один день Івана Денисовича".

30. Тема війни у ​​А. Т. Твардовського.
Вірші: «Вся суть в одному-єдиному завіті…», «Пам'яті матері», «Я знаю, ніякої моєї провини…». Поема «Василь Тьоркін» (глави «Переправа», «Два бійці», «Двобій», «Смерть і воїн»).

Огляд літератури другої половини сучасності (короткі відомості).

Проза другої половини ХХ століття (оглядово).
Ф. А. Абрамов, Ч. Т. Айтматов, Ст П. Астаф'єв, Ст І. Бєлов, А. Р. Бітов, Ст Ст Биков, Ст Гроссман, С Д Довлатов, Ст. Л. Кондратьєв, В. П. Некрасов, Є. І. Носов, В. Г. Распутін, В. Ф. Тендряков, Ю. В. Трифонов, В. М. Шукшин.

Поезія другої половини ХХ століття (оглядово).
Б. А. Ахмадуліна, І. А. Бродський, А. А. Вознесенський, В. С. Висоцький, Є. А. Євтушенко, Н. А. Заболоцький, Ю. П. Кузнєцов, Л. Н. Мартинов, Б. Ш. Окуджава, Н. М. Рубцов, Д. С. Самойлов, Б. А. Слуцький, Ст Н. Соколов, Ст А. Солоухін, А. А. Тарковський.

Драматургія другої половини ХХ століття (огляд).
А. Н. Арбузов, А. В. Вампілов, А. М. Володін, В. С. Розов, М. М. Рощин.

31. Контрольна робота №4. Література XX ст.

32. Підсумкове заняття: питання та відповіді, уточнення недозрозумілого, фінальне тестування.

ЗМІСТ І ФОРМА. Зміст – те, що йдеться у художньому творі, а форма – те, як цей зміст подано. Форма художнього твору має дві основні функції: перша здійснюється всередині художнього цілого, тому її можна назвати внутрішньою – це функція вираження змісту. Друга функція виявляється у впливі твори на читача.

об'єктивне	Історична дійсність, що відтворюється автором з високим ступенемправдивості. Втілення у художньому творі типу світорозуміння автора як людини своєї епохи, свого етносу та соціального статусу
суб'єктивне
безпосереднє	Реальні факти людського життя та конкретні ситуації, відображені у творі

Сюжет - Зчеплення подій, що розкривають характери та взаємини героїв. З допомогою сюжету виявляється сутність характерів, обставин, властиві їм протиріччя. Сюжет – це зв'язки, симпатії, антипатії, історія зростання тієї чи іншої характеру, типу. Досліджуючи сюжет, необхідно пам'ятати про такі елементи, як експозиція, зав'язка дії, розвиток дії, кульмінація, розв'язка, епілог.

Сюжет - (франц. sujet, букв. - предмет), в епосі, драмі, поемі, сценарії, фільмі - спосіб розгортання фабули, послідовність та мотивування подачі зображуваних подій. Іноді поняття сюжетута фабули визначають навпаки; іноді їх ототожнюють. У традиційному слововжитку - перебіг подій у літературному творі, просторово-часова динаміка.

На перший погляд здається, що зміст усіх книг будується за тією ж схемою. У них розповідається про героя, його оточення, про те, де він живе, що з ним відбувається і чим закінчуються його пригоди. Але ця схема є чимось на зразок каркаса, якому слід далеко не кожен автор: іноді розповідь починається зі смерті героя або автор раптово обриває його, так і не повідомивши, що сталося з героєм далі. Таке закінчення твору називається відкритим фіналом. У цьому випадку закінчення історії має вигадати сам читач. Однак у будь-якому творі завжди можна знайти головні моменти, навколо яких ніби зав'язаний сюжет. Вони так і називаються – вузлові точки. Їх небагато – зав'язка, кульмінація та розв'язка. Фабула – основний конфлікт, який розгортається у подіях; конкретний розвиток подій.

Поетика – найважливіша частиналітературознавство. Це вчення про структуру художнього твору. Не лише окремого твору, а й усієї творчості письменника (наприклад, поетика Достоєвського), або літературного спрямування(Поетика романтизму), або навіть усієї літературної епохи (поетика давньоруської літератури). Поетика тісно пов'язана і з теорією, і з історією літератури, і критикою. У руслі теорії літератури існує ЗАГАЛЬНА ПОЕТИКА - наука про структуру будь-якого твору. У історії літератури – ІСТОРИЧНА ПОЕТИКА, що вивчає розвиток художніх явищ: жанрів (скажімо, роману), мотивів (н-р, мотиву самотності), сюжету тощо. Поетика має відношення і до літературної критики, яка також будується за певними принципами та правилами. Це ПОЕТИКА ЛІТЕРАТУРНОЇ КРИТИКИ.

I. ПРЕДМЕТ ПОЕТИКИ

Тема 1. Поетика I. Словники 1) Sierotwieński S. Słownik terminów lierackich. П. - “Насамперед тотожна з теорією літератури, в даний час трактується як її частина, а саме теорія літературного твору, наука про художніх засобах, мовних, композиційних, типових структурах літературних творів, пологах, жанрах, різновидах Визначення використовується також для позначення науки про поезію на противагу прозі” (S. 195). 2) Wilpert G. von. Sachwörterbuch der Literatur. П. - “вчення і наука про сутність, жанри та форми поезії - про властиві їм зміст, техніку, структури та образотворчих засобах; як теорія поезії - основа (стрижень) літературознавства та частина естетики, проте також є передумовою для історії літератури та критики” (S. 688). 3) Айхенвальд Ю.Поетика // Словник літературних термінів: У 2 т. Т. II. Стлб. 633-636. П. - “теорія поезії, наука про поетичній творчості, що ставить за мету з'ясувати його походження, закони, форми і значення”. “... хоч велике значення психологічної та історичної поетики, нею не вичерпується поетика взагалі. Не тільки поряд з поетикою історичної, емпіричної, філологічної, але, можливо, і попереду її, має стати поетика філософська, що поглиблено проникає в суть і дух поетичного мистецтва”. 4) Іванов Вяч.Нд.Поетика / / Коротка літературна енциклопедія (КЛЕ). Т. 5. С. 936-943: “П. <...>- наука про будову літ. творів та системі естетич. коштів, у яких використовуються. Складається із загальної П., що досліджує мистецтво. засоби та закони побудови будь-якого твору; описової П., що займається описом структури конкретних творів окремих авторів або цілих періодів, та історичної П., що вивчає розвиток літ.-худож. коштів. При ширшому розумінні П. збігається з теорією літератури, за більш вузькому – з дослідженням поетич. мови або художній. мови (див.: Стилістика). Загальна П. досліджує можливі способи мистецтва. втілення задуму письменника та закони поєднання різних способів залежно від жанру, виду літературного та роду літературного.<...>Худож. кошти можуть бути класифіковані за різними рівнями, що розташовуються між задумом (що є вищий рівень) та кінцевим його втіленням у словесній тканині”.<...>“Описова П. ставить за мету відтворення того шляху від задуму до закінчать. тексту, пройшовши який дослідник може повністю поринути у авторський задум. При цьому різні рівніта частини твору розглядаються як єдине ціле<...>Історична П. вивчає розвиток як окремих мистецтв. прийомів (епітети, метафори, рими тощо.) і категорій (худож. час, простір, осн. протиставлення ознак), і цілих систем таких прийомів і категорій, властивих тій чи іншій епосі”. 5) Гаспар М.Л.Поетика // Літературний енциклопедичний словник (ЛЕС). З. 295-296. П. - “Наука про систему засобів вираження у літ. творах<...>У розширеному значенні слова П. збігається з теорією літератури,в звуженому - з однією з областей теоретич. П. (див. Нижче). Як область теорії літератури, П. вивчає специфіку літ. пологів і жанрів, течій і напрямів, стилів і методів, досліджує закони внутрішнього зв'язку та співвідношення різних рівнів мистецтв. цілого<...>Оскільки всі засоби вираження в літері в кінцевому рахунку зводяться до мови, П. може бути визначена і як наука про художній. використання засобів мови (див. Мова художньої літератури). Словесний (тобто мовний) текст произв. є єдність. матеріальною формою існування його змісту<...>Метою П. є виділення та систематизація елементів тексту, що беруть участь у формуванні естетич. враження від произв. (Див. Структуралітературного твору).<...>Зазвичай розрізняються П. спільнота (теоретична або систематична - "макропоетика"), приватна (або власне описова - "мікропоетика") та історична. Загальна П. ділиться на три області, що вивчають відповідно звукову, словесну та образну будову тексту; мета загальної П. - скласти повний систематиз. репертуар прийомів (естетично дієвих елементів), що охоплюють усі ці три області. [Далі - про віршування, стилістику та “тематику”- Н. Т.] . <...>Приватна П. займається описом літ. произв. у всіх перерах. вище аспекти, що дозволяє створити "модель" - індивідуальну систему естетич. дієвих властивостей твору<...>Історична П. вивчає еволюцію отд. поетич. прийомів та їх систем за допомогою порівняльно-історичного літературознавствавиявляючи загальні рисипоетич. систем різних культурі зводячи їх або (генетично) до спільному джерелуабо (типологічно) до універсальних закономірностей людської свідомості. 6) Бройтман С.М.Історична поетика // Літературознавчі терміни (матеріали до словника). Вип. 2. “ І. п. -розділ поетики, що вивчає генезис та розвиток естетичного об'єкта та його архітектоніки, як вони виявляються в еволюції змістовних художніх форм. І.П. пов'язана з теоретичною поетикою відносинами додатковості. Якщо теоретична поетика розробляє систему літературознавчих категорій та дає їх понятійно-логічний аналіз, через який виявляється система самого предмета (художньої літератури), то І. п. вивчає походження та розвиток цієї системи (с. 40). ІІ. Підручники, навчальні посібники 1) Томашевський Б.В.Теорія литературы. Поетика. “Завданням поетики (інакше - теорії словесності чи літератури) вивчення способів побудови літературних творів. Об'єктом вивчення у поетиці є художня література. Спосібом вивчення є опис та класифікація явищ та їх тлумачення” (c. 22). “Область літератури не єдина<...>Дисципліна, що вивчає конструкцію нехудожніх творів, називається риторикою; дисципліна, що вивчає конструкцію художніх творів, - поетика. Риторика і поетика складаються в загальну теоріюлітератури” (с. 24-25). “Прі теоретичному підходілітературні явища піддаються узагальнення,тому розглядаються не у своїй індивідуальності, а як результати застосування загальних законів побудови літературних творів<...>У спільній поетиці функціональне вивчення літературного прийомуі є керівним принципом в описі та класифікації явищ, що вивчаються” (с. 25-26). 2) Жирмунський В.М.Введення в літературознавство: Курс лекцій. З. 227-244. “Поетикою ми називаємо науку про літературу як про мистецтво, науку про поетичне мистецтво, науку про поезію (якщо вживати слово “поезія” у більш широкому значенні, чим це слово іноді вживається, як те, що обіймає всю область літератури), інакше кажучи, теорію поезії”. “Загальні філософські, естетичні причини поетичного мистецтва розглядає теорія літератури. А поетика, спираючись на основні висновки теорії літератури, вивчає систему засобів вираження, якими користується поезія” (с. 227). "Поруч з історичною поетикою і на основі історичної поетики має бути побудована і поетика теоретична, поетика, що узагальнює історичний досвід..." "Художній образ створюється в поезії за допомогою мови. Тому можна сказати, що перший відділ поетики, її нижній поверх, має бути орієнтований на лінгвістику< ... >основні розділи теорії поетичної мови поетична фонетика, поетична лексика та поетичний синтаксис” (С. 240). “Зазвичай поетичну лексикуі поетичний синтаксис поєднують під загальною назвоюстилістики. Тоді у нас виходить метрика та стилістика як два розділи теорії поетичної мови: метрика, що стосується зовнішньої сторони слова; звуків слова; і стилістика, що стосується поетичної мови в її внутрішніх особливостях, з боку сенсу слів, а не зовнішньої звукової форми” (С. 241-242). Але було б помилкою припускати, що питаннями поетичної мови вичерпуються питання поетики. Хоча образ у поезії конкретизовано у мові, але не вичерпується мовою<...>у мистецтві поезії є така сторона, яка ні з якого погляду не може бути розчинена в лінгвістиці. Це можна сказати про проблеми тематики та композиції художнього твору (с.243). “Зате лише дуже мало можна говорити про ці аспекти поетики поза проблемою літературного жанру <...>практично цілком зручно розрізняти - як це робили в старих поетиках - метрику, стилістику та теорію літературних жанрів, маючи на увазі, що в останній розділми включимо весь той складний комплекс питань, який порушується над теорією поетичної мови” (с. 244). 3) Faryno Jerzy.Введення у літературознавство. Wstep do literaturoznawstwa. S. 57-67. “У деяких випадках слово “поетика” вживається як синонім теорії літератури. Тоді воно означає систематизовані відомості про властивості художнього літературного твору та літературний процес. В інших - і значно частіше - поетика розуміється як одна з складових частинТеорія літератури. Коло її питань обмежується тоді лише властивостями та законами літературного твору, що іноді одержує назву теорії літературного твору< ... >поетика систематизує спостережувані (і можливі) властивості художніх текстів та виробляє інструменти їх аналізу< ... >кожну властивість літературного тексту вона розглядає у подвійній перспективі - і з погляду його актуальної функції, і з погляду його ставлення до попередніх станів літературних текстів” (с. 58). "Поетику, яка свою увагу зосереджує на властивостях конкретних творів та робить висновки на підставі огляду текстів, прийнято називати описовою" (с. 62). “Поетика, орієнтована на історичність властивостей літератури та історію цих властивостей, історію, що розуміється як поява і зникнення, а й як трансформацію властивостей, така поетика оформилася<...>як поетика історична [посилання ст. у КЛЕ - Н. Т.] (С. 64). “Якщо у підході до тексту твори з погляду описової поетики переважає момент констатації чи лише пізнання , то підході з погляду структурної поетики переважає момент пояснення (інтерпретації) - до властивостей тексту структурна поетика ставить, як правило, питання про їх функцію , а також про їх взаємних відносинах, зв'язках”. "Одиницею описової поетики є відзначається нею властивість (прийом, стежок і т. д.), одиницею ж структурної поетики є текст" (с. 64). “Поза мовою літературний твір немислимо<...>мова є матеріальним носієм твору – як полотно та фарби у живописі, як звуки у музиці, як камінь чи дерево у скульптурі. Але якщо у живопису, наприклад, функція полотна і фарб (як субстанції, а чи не кольору) цим може обмежитися, то літературі - навпаки - художнє твір створюється з допомогою будь-яких можливих властивостей мови, як фізичних, і семантичних. Розділ поетики, який досліджує властивості мови (мови), що використовуються в літературі, та їх функції, прийнято називати стилістикою”. [Про “світ”, до якого звернено висловлювання]: “Для цього аспекту більшість поетик не знаходить своєї окремої назви, але він зазвичай враховується саме в тих розділах робіт, які присвячуються композиції, темі, що зображується світові. За Томашевським цей розділ поетики назвемо не зовсім вдалим терміном композиції. “Відомій частині літературних творів властива особлива ритмічна організація їхнього мовного матеріалу<...>. Розділ поетики, який займається саме цим аспектом твору, прийнято називати віршом” (с. 66). [ Про пологи та жанри ]: "... цими питаннями займається розділ поетики, який отримав назву генології "(с. 67). ІІІ. Спеціальні роботи 1) Жирмунський В.М.Завдання поетики // Жирмунський В.М.Теорія литературы. Поетика. Стилістика. З. 15-55. “Поетика є наука, що вивчає поезію як мистецтво<...>поетика історична та теоретична” (с. 15). “ Традиційному поділуна форму та зміст<...>було протиставлено<...>розподіл на матеріал та прийом”. “Всяке мистецтво користується якимось матеріалом, запозиченим зі світу природи<...>в результаті обробки природний факт(матеріал) зводиться у гідність естетичного факту, стає художнім твором<...>Вивчення поезії, як і будь-якого іншого мистецтва, вимагає визначення її матеріалу та тих прийомів, за допомогою яких із цього матеріалу створюється художній твір” (с. 18). “...Вичерпне визначення особливостей естетичного об'єкту та естетичного переживання, по суті питання, лежить поза поетики як приватної наукиі є завданням філософської естетики<...>Наше завдання при побудові поетики - виходити із матеріалу цілком безперечного і, незалежно від питання про сутність художнього переживання, вивчати структуру естетичного об'єкта, у разі - твори художнього слова” (з. 23). “Завданням загальної, чи теоретичної, поетики є систематичне вивчення поетичних прийомів, їх порівняльний описта класифікація: теоретична поетика має побудувати, спираючись на конкретний історичний матеріал, ту систему наукових понять, яких потребує історик поетичного мистецтва при вирішенні встаючих перед ним індивідуальних проблем. Оскільки матеріалом поезії є слово,<...>кожному розділу науки про мову має відповідати особливий розділ теоретичної поетики” (с. 28). 2) Бахтін М.М.Проблема змісту, матеріалу та форми у словесному художній творчості // Бахтін М.Питання літератури та естетики. З. 6-71. “...без систематичного поняття естетичного, як у його на відміну від пізнавального і етичного, і у зв'язку з нею у єдності культури, не можна навіть виділити предмет, підлягає вивченню поетики - художнє твір у слові, - з маси творів іншого; і це систематичне поняття, звичайно, вноситься щоразу дослідником, але зовсім некритично” (с. 9). “ Поетика, що визначається систематично, має бути естетикою словесної художньої творчості”(с. 10). “Коли скульптор працює над мармуром<...>створювана скульптурна форма є естетично значуща формалюдини та її тіла<...>ставлення художника і споглядача до мармуру як до певному фізичному тілу носить вторинний, похідний характер” (с. 15). “...форма - з одного боку, справді матеріальна, суцільно здійснена на матеріалі і прикріплена щодо нього, з іншого боку, - ціннісно виводить нас межі твори як організованого матеріалу, як речі ...”(з. 24). 3) Медведєв П.М. (Бахтін М.М.).Формальний метод у літературознавстві. [Предмет, завдання та метод соціологічної поетики]. Що таке літературний твір? Яка його структура? Які елементи цієї структури та які їх художні функції? Що таке жанр, стиль, сюжет, тема, мотив, герой, метр, ритм, мелодика і т.д.<...>- усе це сфера соціологічної поетики”(з. 37). “...можна говорити про необхідність особливої ​​історичної поетики як про посередню ланку між теоретичною соціологічною поетикою та історією літератури<...>Кожне визначення соціологічної поетики має бути визначенням, адекватним всієї еволюції форми, що визначається” (с. 38). “Завдання соціологічної поетики передусім специфікаторські, описові та аналітичні. Виділити літературний твір як такий, дати експозицію його структури, визначити її елементи та їх функції – такі її основні завдання<...>Перш ніж шукати закони розвитку літературних форм, потрібно знати, чим є ці форми” (с. 41). 4) Мукаржовський Я.Поетика // Мукаржовський Я.Структуральна поетика. З. 31-34. “Поетика – це естетика та теорія поетичного мистецтва.<...>У процесі свого розвитку поетика, відчуваючи різні тяжіння, часом зближується, а часто й зливається з якоюсь із суміжних наук, але навіть у тих випадках, коли вона, здавалося б, знаходиться на чужій території, кінцевою метою всіх питань, нехай навіть подібних. з проблематикою історії літератури, соціології тощо. буд., неї завжди є висвітлення поетичної структури. Звідси тісний зв'язокпоетики з лінгвістикою, наукою, що вивчає закони найголовнішого матеріалу поезії – мови.<...>Таким чином, зосередження уваги на художній побудові означає, як випливає з усього сказаного, не звуження проблематики і не обмеження її питаннями форми, а встановлення єдиного кута зору, що знаходить застосування у вирішенні найрізноманітніших проблем поетичного мистецтва”. 5) Якобсон Р.Запитання поетики. Постскриптум до однойменної книги (1973) // Якобсон Роман. Роботи з поетики. З. 80-98. “Можна сказати, що поетика – це лінгвістичне дослідження поетичної функції вербальних повідомлень загалом та поезії зокрема.<...>Предмет занять лінгвіста, аналізує віршований текст, - “літературність”, чи, інакше кажучи, перетворення мови на поетичний твір і система прийомів, завдяки яким це відбувається”. “Поетика, яка займається розглядом поетичних творівкрізь призму мови та вивчаюча домінантну в поезії функцію, за визначенням є відправним пунктом у тлумаченні поетичних текстів, що, зрозуміло, не виключає можливості їх дослідження з фактичної, психологічної чи психоаналітичної, а також соціологічної сторони, проте фахівці з цих дисциплін не повинні забувати, що всі функції твору підпорядковані домінантної функції, а кожен дослідник повинен виходити насамперед із того, що перед ним - поетичнатканина поетичноготексту” (с. 81). 6) Тодоров Ц.Поетика/Пер. А.К.Жолковського // Структуралізм: "за" і "проти". З. 37-113. “ Поетикаруйнує<...>симетрію між інтерпретацією та наукою у сфері літературознавчих досліджень. На відміну від інтерпретації окремих творів, вона прагне немає з'ясування їх сенсу, а пізнання тих закономірностей, які зумовлюють їх поява. З іншого боку, на відміну таких наук, як психологія, соціологія тощо, вона шукає ці закони всередині самої літератури<...>Об'єктом структурної поетики не літературний твір саме собою: її цікавлять властивості того особливого типувисловлювань, яким є літературний текст” (с. 41). "... Об'єктом поетики є не безліч емпіричних фактів (літературних творів), а деяка абстрактна структура (література)" (с. 45). “Найближчими їй виявляються інші дисципліни, які займаються вивченням типів текстута утворюють в сукупності поле діяльності риторики,що розуміється в найширшому розумінні - як загальна наукапро тексти (discours)” (с. 46). ПИТАННЯ 1. Порівняйте та сформулюйте критерії, за якими поетика поділяється або на загальну, приватну (описову) та історичну, або на теоретичну та історичну. 2. Порівняйте різні трактуваннявзаємин поетики з філософською естетикою, з одного боку, і з лінгвістикою, – з іншого. Спробуйте пояснити їх.

Пояснювальна записка.

В зв'язку з тим що сучасне суспільствопотребує грамотних, творчо мислячих людей, а предмети гуманітарного циклу дозволяють особистості розвиватися, є необхідністю всебічне вивчення літератури, результатом якого у 11 класі стане єдиний державний іспит.

Мета цього курсу

Здійснити комплексну підготовкуучнів до успішної здачіЄДІ

Завдання курсу

• Повторити основні літературознавчі терміни
• Підготувати учнів до написання творчої роботи

Курс має практичну спрямованість, оскільки основний час надається роботі з контрольно-вимірювальними матеріалами.

За основу курсу взято кодифікатор та специфікацію з літератури 2010 року.

Курс передбачає роботу в 10-11 класі та розрахований на 72 години, проте може бути запропонований лише 11 класу та стиснутий до 36 годин.

Підсумком навчаннямає стати успішне проходження випускником ЄДІпо літературі.

У процесі навчання учні придбають такі знання та навички:

• сприйняття та аналіз художнього тексту у його жанрово-родовій специфіці;
• виділення смислових елементів художнього тексту;
• виділення та формулювання теми ідеї проблеми твору.

Учні повинні вміти:

• характеризувати особливості сюжету, композиції, роль образотворчих засобів у творі;
• зіставляти літературні факти та явища;
• виділяти авторську позицію у творі;
• висловлювати своє ставлення до прочитаного у вигляді письмового висловлювання на літературну тему.

Художня література як мистецтво слова.

Дати визначення літератури.

Усна народна творчість та література.

Жанри усної творчості.

Художній образ. Художній час та простір.

Художня вигадка. Фантастика

Історико-літературний процес.

Літературні напрями та течії: класицизм, сентименталізм, романтизм, реалізм, модернізм (символізм, акмеїзм, футуризм). Постмодернізм.

Літературні пологи.

Епос, лірика, драма.

Жанри літератури

Роман, роман-епопея, повість, оповідання, нарис, притча; поема, балада; ліричний вірш, елегія, послання, епіграма, ода, сонет; комедія, трагедія, драма. пісня.

Термінологія

Авторська позиція. Тема. Ідея. Проблема. Сюжет. Композиція. Стадії розвитку: експозиція, зав'язка, кульмінація, розв'язка, епілог. Ліричний відступ. Конфлікт. Автор-оповідач. Образ автора. Персонаж. Характер. Тип. Ліричний герой. Система образів. Портрет краєвид. "Вічні теми" та "вічні образи" в літературі. Пафос. Фабула.

Мовленнєва характеристика героя.

діалог, монолог; внутрішнє мовлення. Сказ.

Деталь.

Символ. Підтекст.

Психологізм.

Народність. Історизм.

Трагічне та комічне.

Сатира, гумор, іронія, сарказм. Гротеск.

Мова художнього твору.

Образово-виразні засоби у мистецькому творі: порівняння, епітет, метафора, метонімія. Гіперболу. Алегорія. Звукопис: алітерація, асонанс.

Стиль.

Проза та поезія.

Системи віршування. Віршовані розміри: хорей, ямб, дактиль, амфібрахій, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентний вірш. Білий вірш. Верлібр.

Літературна критика.

З давньоруської літератури

"Слово о полку Ігоревім".

З літератури XVIIIстоліття

Д.І. Фонвізін. П'єса «Недоук». Г.Р. Державін. Вірш «Пам'ятник».

З літератури першої половини ХІХ століття

В.А. Жуковський. Вірш «Море». Балада "Світлана".

А.С. Грибоєдов. П'єса «Лихо з розуму».

А.С. Пушкін. Вірші: «Село», «В'язень», «У глибині сибірських руд...», «Поет», «До Чаадаєва», «Пісня про віщого Олега», «До моря», «Няни», «К*** » «Я пам'ятаю чудову мить…»), «19 жовтня» («Роняє ліс багряний свій убір…»), «Пророк»,

«Зимова дорога», «Анчар», «На пагорбах Грузії лежить нічна імла…», «Я вас любив: кохання ще, можливо…», «Зимовий ранок», «Біси», «Розмова книгопродавця з поетом», «Хмара », «Я пам'ятник собі спорудив нерукотворний ...», «Згасло денне світило ...», «Свободи сіяч пустельний ...», «Наслідування Корану» IX. «І мандрівник втомлений на Бога нарікав ...» років згаслі веселощі ... »), « ... Знову я відвідав ...».

Повість «Капітанська донька». Поема «Мідний вершник». Роман "Євгеній Онєгін".

М.Ю. Лермонтов. Вірші: "Ні, я не Байрон, я інший ...", "Хмари", "Жебрак", "З-під таємничої, холодної напівмаски ...", "Вітрило", "Смерть Поета", "Бородіно", "Коли хвилюється жовтіє нива…», «Дума», «Поет» («Оздобленням золотою блищить мій кинжал…»), «Три пальми», «Молитва» («У хвилину життя важке…»), «І нудно і сумно», «Ні, не тебе так палко я люблю…», «Батьківщина», «Сон» («У південний жар у долині Дагестану…»), «Пророк», «Як часто, строкатим натовпом оточений...», «Валерік», «Виходжу один я на дорогу...».

"Пісня про купця Калашнікова". Поема "Мцирі". Роман "Герой нашого часу".

Н.В. Гоголь. П'єса "Ревізор". Повість "Шинель". Поема "Мертві душі".

З літератури другої половини ХІХ століття

О.М. Островський. П'єса "Гроза".

І.С. Тургенєв. Роман «Батьки та діти».

Ф.І. Тютчев. Вірші: «Південь», «Співучість є в морських хвилях…», «З галявини шуліка піднялася…», «Є в осені первісної…», «Silentium!», «Не те, що ви думаєте, природа...», «Розумом Росію не зрозуміти…», «О, як убивчо ми любимо...», «Нам не дано передбачити…», «К. Б.» («Я зустрів вас – і все колишнє...»), «Природа – сфінкс. І тим вона вірніша...».

А.А. Фет. Вірші: «Зоря прощається із землею...», «Одним поштовхом зігнати човен живу…», «Вечір», «Вчися в них – у дуба, біля берези…», «Це ранок, ця радість…», «Шепіт, боязке дихання…», «Сяяла ніч. Місяцем був сповнений саду. Лежали…», «Ще травнева ніч».

І.А. Гончарів. Роман "Обломов".

Н.А. Некрасов. Вірші: «Трійка», «Я не люблю іронії твоєї...», «Залізниця», «У дорозі», «Учорашній день, годині о шостій…», «Ми з тобою безглузді люди...», «Поет і Громадянин», «Елегія» («Нехай нам каже мінлива мода...»), «О Муза! Я біля дверей труни…». Поема «Кому на Русі добре жити».

М.Є. Салтиков-Щедрін. Казки: «Повість у тому, як один мужик двох генералів прогодував», «Дикий поміщик», «Премудрий писар». "Історія одного міста"

Л.М. Толстой. Роман-епопея «Війна та мир».

Ф.М. Достоєвський. Роман «Злочин і кара».

Н.С. Лєсков

З літератури кінця XIX – початку XX століть

А.П. Чехів. Розповіді: "Студент", "Іонич", "Людина у футлярі", "Дама з собачкою", "Смерть чиновника", "Хамелеон". П'єса "Вишневий сад".

І.А. Бунін. Розповіді: «Пан із Сан-Франциско», «Чистий понеділок».

З літератури першої половини XX ст.

М. Горький. Розповідь «Стара Ізергіль». П'єса "На дні".

А.А. Блок. Вірші: "Незнайомка", "Росія", "Ніч, вулиця, ліхтар, аптека…", "У ресторані", "Річка розкинулася. Тече, сумує ліниво...» (з циклу «На полі Куликовому»), «На залізниці», «Входжу я до темних храмів...», «Фабрика», «Русь», «Про доблесті, подвиги, славу ...», «О, я хочу шалено жити…». Поема «Дванадцять».

В.В. Маяковський. Вірші: «А ви могли б?», «Послухайте!», «Скрипка і трошки нервово», «Лиличка!», «Ювілейне», «Засідані», «Наті!», «Хороше ставлення до коней», «Надзвичайна пригода». , що було з Володимиром Маяковським влітку на дачі», «Дешевий розпродаж», «Лист Тетяні Яковлєвій». Поема «Хмара у штанах».

С.А. Єсенін. Вірші: «Гой ти, Русь, моя рідна!..», «Не тинятися, не м'яти в кущах багряних…», «Ми тепер ідемо потроху…», «Лист матері», «Спит ковила. Рівнина дорога…», «Шагане ти моя, Шагане…», «Не шкодую, не кличу, не плачу…», «Русь Радянська», «Про червоний вечір задумалася дорога…», «Заспівали тесані дроги…», «Русь» , «Пушкіну», «Я йду долиною. На потилиці кепі...», «Низький будинок із блакитними віконницями...».

М.І. Цвєтаєва. Вірші: «Моїм віршам, написаним так рано…», «Вірші до Блоку» («Твоє ім'я – птах у руці…»), «Хто створений з каменю, хто створений з глини…», «Туга по батьківщині! Давно…», «Книги в червоній палітурці», «Бабусі», «Сім пагорбів - як сім дзвонів!..» (з циклу «Вірші про Москву»).

О.Е. Мандельштам. Вірші: «Notre Dame», «Безсоння. Гомер. Тугі вітрила…», «За гримучу доблесть майбутніх століть…», «Я повернувся до мого міста, знайомого до сліз…».

А.А. Ахматова. Вірші: «Пісня останньої зустрічі», «Стиснула руки під темною вуаллю…», «Мені ні до чого одичні раті…», «Мені голос був. Він кликав втішно...», Рідна земля», «Заплакана осінь, як вдова...», «Приморський сонет», «Перед весною бувають дні такі...», «Не з тими я, хто кинув землю...» , «Вірші про Петербурзі», «Мужність». Поема "Реквієм".

М.А. Шолохів. Роман "Тихий Дон". Розповідь «Доля людини».

М.А. Булгаков. Роман «Біла гвардія» Роман «Майстер та Маргарита»

А.Т. Твардівський. Вірші: «Вся суть в одному-єдиному заповіті…»,

"Пам'яті матері", "Я знаю, ніякої моєї провини ...". Поема «Василь Тьоркін» (глави «Переправа», «Два бійці», «Двобій», «Смерть і воїн»).

Б.Л. Пастернак. Вірші: «Лютий. Дістати чорнило і плакати!..»,

«Визначення поезії», «У всьому мені хочеться дійти…», «Гамлет», «Зимова ніч», «Нікого не буде в домі...», «Сніг іде», «Про ці вірші», «Любити інших – важкий хрест...», «Сосни», «Іній», «Липень». Роман «Доктор Живаго»

А.П. Платонов

А.І. Солженіцин. Розповідь «Матренін двір». Повість "Один день Івана Денисовича".

З літератури другої половини ХХ ст.

Проза другої половини ХХ століття. Ф.А.Абрамов, Ч.Т.Айтматов, В.П.Астаф'єв, В.І.Бєлов, А.Г.Бітов, В.В.Биков, В.С.Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л.Кондратьєв, В.П.Некрасов, Е.І.Носов, В.Г.Распутін, В.Ф.Тендряков, Ю.В.Тріфонов.

Поезія другої половини ХХ століття. Б.А.Ахмадуліна, І.А.Бродський, А.А.Вознесенський, В.С.Висоцький, Є.А.Євтушенко, Н.А.Заболоцький, Ю.П.Кузнєцов, Л.М.Мартинов, Б. Ш.Окуджава, Н.М.Рубцов, Д.С.Самойлов, Б.А.Слуцький, В.М.Соколов, В.А.Солоухін, А.А.Тарковський

Драматургія другої половини ХХ ст.

А.Н.Арбузов, А.В.Вампілов, А.М.Володін, В.С.Розов, М.М.Рощин

Тематичне планування