Mis on ühist jõulumänguasjade ja glükoosi vahel. DIY jõulukaunistused

Keemia viktoriini küsimused intellektuaalse maratoni jaoks

Milline vene keemik oli entomoloog ja tegeles mesindusega?
Mis on tule seisukohalt ohtlikum: kas ääreni bensiiniga täidetud tünn või pole sellega täielikult täidetud?
Mis elemendist sa räägid?
Kõik vajavad teda siis, kui ta on ainult seotud,
Ja suurte raskustega
Kogu elusolendite maailm peab
Ta taimne valk.
Levitatud kõigis kolmes kuningriigis,
Vabanes tulekahjus.
Ja ta on värvides ja ravimites,
Teda on vaja rahus ja sõjas
Mis elemendist sa räägid?
Soolades on see värvitu, ohutu,
Kasulik kõigile.
Muutub väga ohtlikuks
Kui ta on täiesti vaba.
Siis on see mürgine, värviline
Ja oskab maas roomata
Lämbus, tundus hirmutav,
Esimese gaasina kogu OB-st
Kuidas moodustuvad rabas "rändlevad näkid", mida kirjeldas Arthur Conan Doyle loos "Baskerville'ide hagijas"? Miks raba vesi “vuliseb” enne kehva ilma tulekut?
Milline on seos glükoosi ja jõulukaunistuste vahel?

Vastused:

A. M. Butlerov. Ta kirjutas oma esimese teadusliku töö "Volga-Uurali fauna päevaliblikad" ja kaitses selle väitekirjana, tegeles mesindusega Kaasani kubermangus Butlerovka mõisas.).
(Täielikult bensiiniga täidetud tünnis moodustub selle aurude segu õhuga, mis plahvatab isegi sädemest. Seetõttu on see tule mõttes ohtlikum kui tipuni täidetud tünn.).
(lämmastik).
kloor).
Kui soode põhjas mädanevad taimejäägid mikroorganismide mõjul (metaankäärimine), tekib "rabagaas" - metaan, mis on võimeline õhu käes isesüttima, tekitades "rändtulesid". Enne kehva ilma tulekut on õhurõhk langemas. Kõrge rõhu korral jäävad gaasid soode põhja, madalal aga väljuvad, levides laiuselt ja ülespoole. Sel hetkel on kuulda iseloomulikku "vee vulisemist".
Kuna glükoos sisaldab aldehüüdi aatomite rühma, annab see sarnaselt aldehüüdidele hõbeda peegli reaktsiooni hõbeoksiidi ammoniaagilahusega. Selles reaktsioonis on oksüdeerijaks hõbeoksiid ja redutseerijaks glükoos. Redutseerijana kasutatakse jõulumänguasjade valmistamiseks glükoosi (hõbedamise reaktsioon)

Juhtiv: Tere kallid sõbrad! Alustame rõõmsate ja leidlike klubi koosolekut. Täna oleme tunnistajateks lahingutele Vobla ja SOS meeskondade vahel.

Meeskonnad sisenevad saali fännide muusika ja aplausi saatel.

Juhtiv: Vaidlusi aitab lahendada ja eelseisvaid konkursse hinnata lugupeetud žürii: koolidirektor, õppealajuhataja, keemia-, füüsika-, kirjandusõpetajad ja kaks õpilast.

Niisiis, meie kohtumise esimene voor! Gong kõlab!

Konkurss "Tervist"

Palun võistkondade kaptenitel tulla loosimise ajaks žüriilaua taha.

Kaptenid valivad piletid nr 1 ja nr 2 hulgast.

Meeskonna tervitus"sos»

Võistelge teiega

Oleme huumor, naer ja teod.

Tere tulemast, sõbrad!

Ilma huumori ja naeruta ei saa elada!

Meie kohtumise eesmärk on nali ja suhtlus,

Meelelahutus, pilk, arvamus.

Meil on hea meel võita ja kaotada.

Ristame mängus nagu mõõgad, välimus!

Tervitused Vobla meeskonnalt

Kui palju erudeeritud inimesi siin on,

Õun pole kuhugi kukkuda.

Meil saab olema raske võita

Ärme löö näkku pori.

meeskonna sõnum "SOS» fännidele

Kui palju häid tüdrukuid

Nüüd koguneti siia

Kuid üks mõte teeb mulle muret:

Kas nad toetavad SOS-i, mu sõber?

Mängus me ei puhka,

Ja sa pead olema hingelt tugev.

Armastuse cheerleaders rahutu

Aita ellu jääda, võida!

Juhtiv: Palume žüriil teha kokkuvõtte konkursi "Tervitused" esimese vooru tulemused.

Tulemused tehakse teatavaks ja pannakse tabloole.

Juhtiv: Alustame teist võistlust: "Dešifreerige meeskonna nimi." Sõna on antud Vobla meeskonnale.

Võtsime "Vobla" sõna otseses mõttes,

Ja mitte ühelgi eriarvamusel,

Ja me pühendame sellele kalale oodi,

Meile, teile ja kõigile.

Ood Woble'ile

Neil vanadel, kaugetel aastatel

Sa olid ballikuninganna.

Nüüd on teist saanud eksponaat

Sa lähed igaveseks unustuse hõlma.

Sind söödi sageli, palju, maitsvalt,

Kartuliga, õllega, kapsaga,

Päästsid lihtrahva näljast,

Ja nüüd olete peaaegu kadunud.

Et mitte teile muuseumides näidata,

Nagu dinosaurused, väljasurnud loomad,

Inimese olemasolu rõõmuks.

Ja kõikudes hüüdsime kõik "SOS",

Ja me tõesti armastame teda.

Salvesta ülejäänud – loomine

emake loodus,

Et ta ei läheks legendidesse,

Ta oli inimeste jaoks iidol!

Ja hea, et helistasime

Meeskond "Vobloy" kallis,

Pidulikult tunnustatud

Elus, päriselt, mitte unenäos.

Juhtiv: Sõna antakse käsule "SOS".

"SOS" - lühike - päästa hingi,

Loodus on juba pikka aega kõigile hüüdnud.

Sulgege silmad, sulgege kõrvad

Ja ellujäämine pole mõeldud...

Lööme koos äratuskella

Sest kõik on vastuses

Kuidas elada uuel sajandil?

Juhtiv: Alustame oma võistluse "Soojendus" kolmandat vooru.

Võistlustingimused: iga võistkond koostas kolm küsimust koos vastustega ja esitab need kordamööda üksteisele. Mõtlemisaeg 30 sekundit. Žürii hindab vastuste kiirust, õigsust ja originaalsust.

Küsimuste ja vastuste võimalused 10. klassi õpilastele

1. Mis ainet kustutatakse veega, kuigi see ei põle? - Kaltsiumoksiid (CaO) - kustutamata lubi.

2. Millist hapet inimese maos alati leidub ja kui selle puudus on, kas seda juuakse ravimina? - Vesinikkloriidhape (HCL).

3. Millist kuninglikku jooki ei joonud ükski kuningas? Nimetage selle koostis. - Kuninglik viin. See on kontsentreeritud lämmastik- ja vesinikkloriidhappe segu vahekorras 1:3.

4. Millist mõju avaldab kloroform inimorganismile? - Vastavalt toime olemusele on kloroform ravim. See põhjustab dermatiiti, ekseemi, seedetrakti häireid. Kerge mürgitusega kaasneb oksendamine, valu maos.

5. Miks panevad targad perenaised keldris kartuleid hoides neile paar küpset õuna? - Õunte küpsed viljad eraldavad etüleengaasi, mis põhjustab kasvuprotsesside pärssimist. Kartulimugulad säilivad kauem ja ei idane.

6. Miks ei saa plastikust lindudele "maju" teha? - Erinevalt puidust ei suuda plast niiskust imada ja seda väljapoole vabastada, mistõttu hingamisel eralduv veeaur koguneb, moodustades lindudele kahjuliku kõrge õhuniiskuse.

7. Mis on inimtekkelise metaani allikas? Millist mõju avaldab see Maa atmosfäärile? - Sellised allikad on riisipõllud, loomafarmid, söekaevandused ja prügimäed. Inimtekkeline metaan, mis neelab maapinna infrapunakiirgust, suurendab kasvuhooneefekti.

8. Milliseid põlemisprodukte eralduvad kivisöel töötavad soojuselektrijaamad? Kuidas need atmosfääri mõjutavad? - Põlemissaadused on CO2, CO, 5O2, tuhk jne, need tugevdavad kasvuhooneefekti.

Küsimused ja vastused11. klassi õpilastele

1. Milline jahu on mittesöödav? - Mittesöödav jahu, kuid leiba andes on need mineraalväetised. See on luu, fosforiit, apaatne jahu.

2. Milline on peedi ja koogi suhe? - Mõlemad tooted sisaldavad suhkrut.

3. Millist suhkrut ei sööda? - Pliisuhkur ehk pliiatsetaat maitseb magusalt, kuid on mürgine.

4. Millist õli nimetatakse Provence'iks ja miks? - Parim sorti oliiviõli (läbipaistev, lõhnav, -60°C juures tahkuv, Provence'i õli on nime saanud Lõuna-Prantsusmaa Provence'i provintsi järgi).

5. Miks hävitatakse betoonkaevikuid, mille kaudu tühjendatakse rasvapakkimisettevõtete jäätmed? - Rasvakombineerimistehase jäätmejäätmed sisaldavad alati rasvhappeid, mis moodustavad tsementlubjaga kaltsiumseebi, mille tulemusena tsement hävib ja betooniterade vaheline side katkeb.

6. Milline on seos glükoosi ja jõulukaunistuste vahel? - Kuna glükoos sisaldab aldehüüdrühma, annab see hõbeoksiidi ammoniaagilahusega “hõbepeegli” reaktsiooni, reaktsiooni tulemusena eraldub õhuke hõbedakiht, mis kaetakse jõulukaunistustega.

7. 1845. aastal saksa keemik Christian. Shenbein valas kogemata põrandale väävel- ja lämmastikhappe segu. Ta pühkis automaatselt oma naise puuvillase põllega põranda, loputas selle ja riputas pliidi kohale kuivama. Põll kuivas ära, aga siis käis mitte eriti vali plahvatus ja ... põll oli kadunud. Miks põll plahvatas? - Puuvillasest riidest niidid on valmistatud tselluloosist, mille monomeeri elementaarüksuse koostis sisaldab kolme OH-rühma (hüdroksürühma). Hapete toimel toimub nitreerimisreaktsioon nitrotselluloosi (püroksüliini) moodustumisega, mis plahvatab soojuse ja gaaside eraldumisega.

Küsimuste ja vastuste võimalused 10. klassi õpilastele

Millist ainet kustutatakse veega, kuigi see ei põle? - Kaltsiumoksiid (CaO) - kustutamata lubi.

Millist hapet leidub inimese maos alati ja kui seda napib, juuakse seda ravimina? - Vesinikkloriidhape (HCL).

Millist kuninglikku jooki pole joonud ükski kuningas? Nimetage selle koostis. - Kuninglik viin. See on kontsentreeritud lämmastik- ja vesinikkloriidhappe segu vahekorras 1:3.

Millist mõju avaldab kloroform inimorganismile? - Vastavalt toime olemusele on kloroform ravim. See põhjustab dermatiiti, ekseemi, seedetrakti häireid. Kerge mürgitusega kaasneb oksendamine, valu maos.

Miks panevad targad perenaised keldris kartuleid hoides neile paar küpset õuna? - Õunte küpsed viljad eraldavad etüleengaasi, mis põhjustab kasvuprotsesside pärssimist. Kartulimugulad säilivad kauem ja ei idane.

Miks mitte teha plastikust lindudele "maju"? - Erinevalt puidust ei suuda plast niiskust imada ja seda väljapoole vabastada, mistõttu hingamisel eralduv veeaur koguneb, moodustades lindudele kahjuliku kõrge õhuniiskuse.

Mis on inimtekkelise metaani allikas? Millist mõju avaldab see Maa atmosfäärile? - Sellised allikad on riisipõllud, loomafarmid, söekaevandused ja prügimäed. Inimtekkeline metaan, mis neelab maapinna infrapunakiirgust, suurendab kasvuhooneefekti.

Milliseid põlemissaadusi eralduvad söeküttel töötavad soojuselektrijaamad? Kuidas need atmosfääri mõjutavad? - Põlemissaadused on CO2, CO, 5O2, tuhk jne, need tugevdavad kasvuhooneefekti.

Küsimused ja vastusedjaoks11. klassi õpilased

Milline jahu on mittesöödav? - Mittesöödav jahu, kuid leiba andes on need mineraalväetised. See on luu, fosforiit, apaatne jahu.

Milline on peedi ja koogi suhe? - Mõlemad tooted sisaldavad suhkrut.

Millist suhkrut ei sööda? - Pliisuhkur ehk pliiatsetaat maitseb magusalt, kuid on mürgine.

Millist õli nimetatakse Provence'iks ja miks? - Parim sorti oliiviõli (läbipaistev, lõhnav, -60°C juures tahkuv, Provence'i õli on nime saanud Lõuna-Prantsusmaa Provence'i provintsi järgi).

Miks lõhutakse betoonkaevikuid, mille kaudu tühjendatakse rasvapakkimistehaste jäätmeid? - Rasvakombineerimistehase jäätmejäätmed sisaldavad alati rasvhappeid, mis moodustavad tsementlubjaga kaltsiumseebi, mille tulemusena tsement hävib ja betooniterade vaheline side katkeb.

8. Selgel päikesepaistelisel päeval läks Isaac Newton jalutama ja kohtas karjast. Karjane soovitas teadlasel koju tagasi pöörduda, et mitte vihma kätte jääda. Newton ei võtnud karjase nõuandeid kuulda ja teda karistati. Jahtununa ja märjana tahtis ta teada, kuidas oli karjane suutnud ilma nii täpselt ennustada. Karjane vastas, et jäär aitas teda. Kuidas? - Enne vihma ja märja ilmaga täituvad looma iga karva poorid veega, karv paisub ja pikeneb. Kuiva ilmaga osa veest aurustub ja karvkatte pikkus väheneb.

9. Kas inimese pisaratel on bakteritsiidsed omadused? - Inimese pisarad sisaldavad 0,1% valke, sealhulgas ensüümi lüsosüümi, millel on bakteritsiidne toime. Lüsosüüm lahustab kiiresti ja täielikult paljud aeroobsed bakterid. 10. Miks loomad lakuvad oma haavu kaua? - Asjata ei laku loomad haavu kaua: lisaks mikroorganisme tapvatele ensüümidele leiti süljest spetsiaalne valk, mis stimuleerib naharakkude paljunemist ja verekapillaaride teket.

Juhtiv: Meie konkursi järgmine voor kannab nime "Eksperimentaator". Igast meeskonnast on kutsutud - kaks inimest.

Teie ülesandeks on tuvastada mitu ainet värvi järgi ja suletud silmadega lõhna järgi.

Ainete 1. variant

Äädikhape lõhna järgi

Bensiin lõhna järgi

Formaliin lõhna järgi

Baariumsulfaadi piimjas valge sade

Raudhüdroksiidi (III) pruun sade

Ainete 2. variant

Ammoniaak lõhna järgi

Etüülalkohol lõhna järgi

Petrooleum lõhna järgi

Hõbekloriid valge juustujas sade

Vask(II)hüdroksiidsinise sade

Juhtiv: Jõuame edasi konkursi "Eksperimenteerija" teise etappi.

Reaktiivikomplektid on eelnevalt lauale ette valmistatud: naatriumkarbonaadi lahus, lahjendatud vesinikkloriidhape, kaltsiumhüdroksiidi lahus, klaastoru, kriidijupp, küünal, kummipallid, tikud, katseklaasid.

Juhtiv: Palun tulge minu juurde igast meeskonnast üks osaleja.

Sinu ülesanne on hankida süsihappegaasi ja selgitada, kuidas sa seda tegid.

Muusika kõlab, poisid hakkavad katseid läbi viima.

CO2 saamise võimalused:

valage katseklaasi naatriumkarbonaat ja vesinikkloriidhape, reaktsiooni tulemusena eraldub CO2;

viia läbi kriidi ja vesinikkloriidhappe interaktsiooni reaktsioon;

Süüta küünal või lihtsalt tikk – mistahes orgaanilise aine põlemisel eraldub CO2;

puhuge läbi klaastoru kaltsiumhüdroksiidi lahusesse;

lihtsalt pumbake õhupall täis - me hingame välja CO2.

(Žürii hindab konkursi "Eksperimenteerija" iga etappi 5 punktiga.)

Juhtiv: Liigume edasi meie konkursi „Kodutöö“ kõige huvitavama ja põnevama vooru juurde.

Esimene konkurss "Mida see tähendaks?"

Juhtiv; Iga meeskond sai eelnevalt ülesande joonistada keskkonnateemaline pilt. Nüüd vahetate oma jooniseid ja proovite 30 sekundiga selgitada, mis teie arvates neile on joonistatud.

Käsu seletus " SOS »

Vaalad söövad üldiselt planktonit.

Aga see vaal sööb kõike.

Oh, ta on loetamatu - ahn,

Ja ta viskas välja palju prügi.

Ta vahetas kõik oma nõud

Sellele, mis ümberringi hõljub.

"Vobla" käsu seletus

Kui õhk on saastunud

Meil pole enam midagi hingata.

Mees paneb skafandri selga,

See on ülikond uue ajastu jaoks.

Juhtiv: Ja nüüd mängivad meeskonnad keskkonnastseene.

Meeskonna stseen"SOS»

"Kaks vanaema"

Lavale astuvad kaks vanaema: Avdotya Nikitichna- maamees, Marya Ivanovna- linnaline.

Maria Ivanovna: Tere, Avdotya, kuidas läheb? Kuidas su tervis on?

Avdotja Nikititšna: Oh! Oh! Milline on tervis praegu? Nad ütlevad, et suhkrut ei saa süüa, soola ka, juba liha on kahjulik. Seega otsustasin hakata veganiks.

Maria Ivanovna: Kelleks otsustasite saada?

Avdotya Nikitichna: Kelle poolt, kelle poolt - taimetoitlane!

Maria Ivanovna: Issand, ma mõtlesin välja mingi kosmilise nime. Äkki mõtled veganit?

Avdotya Nikitichna: Nojah. Yentoy ise, kes sööb kõik juurviljad ära. Seega otsustasin elada kauem.

Maria Ivanovna: Ja mis juhtub?

Avdotya Nikitichna: Selle asemel, et kauem elada, surin ma peaaegu varem.

Maria Ivanovna: Kuidas nii?

Avdotya Nikitichna: Jah, nüüd töödeldakse köögivilju mingite nitraktoritega.

Maria Ivanovna: Ha, ha, ha! Sa said jälle kõigest valesti aru! Neid nimetatakse nitraatideks, nad toidavad taimi.

Avdotya Nikitichna: Jah, nüüd söövad nad isegi osooni. Ta oli juba nii palju ära söödud, et taevasse hakkasid isegi augud paistma.

Maria Ivanovna: Oh, ärge öelge, mu lapselaps ütles, et tema kihlatu lendas hiljuti mingisse torusse! Võib-olla selles augus, ah? Nii et ta laulab sellest laulu, haletsusväärset, nagu vanasti lauldi romansse. Kuulame teda.

Laul osooniaugust

(meloodia filmist "Julm romantika")

Ja lõpuks ma ütlen:

Mu kallis lendas asjata minema,

Ma tahan lennata, ma lähen hulluks

Osooniauku, kosmosesse.

Ehk leian selle sealt

Või äkki kohtudes astronaudiga,

Ma läbin Linnutee

Ma abiellun argonaudiga.

Ja lõpuks ma ütlen:

Jookse osooniauku

Olen iga päev unenägudes.

Võib-olla auku lennanud,

Ma saavutan hetkeks õnne!

Ja lõpuks ma ütlen..

Juhtiv: Keskkonnastseeni näitab Vobla meeskond.

Naeris lugu

Vanaisa ja vanaema istuvad laval toolidel. Nende taga suure mustriga kükitav tüdruk- Naeris.

jutuvestja(loeb): Elasid kord vanamees ja vana naine. Ühel päeval otsustas vanamees kaalika istutada.

Vanamees lükkab tooli tahapoole ja kõik näevad istuvat Naerist.

Jutuvestja: Ja selleks, et kaalikas kiiremini kasvaks ja maitsvam oleks, otsustasin kasutada imelist keemiat.

Vanaisa tuleb välja mineraalväetiste kotiga.

Jutuvestja: Ta võttis "võlupulbri" ja hakkas kaalikat puistama. Proovisin ja pingutasin üle.

Vanaisa valab terve koti välja.

Jutuvestja: Siis otsustas vanaisa, kuidas kaalikat kasta. Ta võttis Donist veel "elava vee" ja kastis kaalikat. Vanaisa väsis ja otsustas, et mitte kaugele minna, kasta kaalikat Temernichka "surnud veega". Vanaisa kastis kaalikat hästi, kohusetundlikult. Kas kaalikas on kasvanud? suur suur.

Kaalikas tõuseb püsti.

Jutuvestja: Vanaisa helistab vanaemale.

Vanaisa: Vaata, vanaema, milline kaalikas on kasvanud - ilus, aga põsepuna! Peab varsti proovima.

vanaema: Oota, vanaisa, ma kuulsin, et peate kõigepealt saaki kontrollima, kuid ilmselt pingutasite sellega üle - kastsite kaalikat nii "elava vee" kui ka "surnud veega", kuid valasite liiga palju pulbreid!

Vanaisa: Jah, okei, vanaema, sa kuulsid palju hirme.

Vanaisa hammustab naeris “tüki” ära ja kukub toolil väänledes, vanaema nutab ...

Jutuvestja: Nii võibki ebamõistlik ja hoolimatu suhtumine loodusesse ja teadustesse viia...

Meeskond laulab laulu.

Lüüriline – ökoloogiline

Saak on kasvanud

Aga mis huvi selle vastu on,

Need köögiviljad on kasutud

Isegi siga ei söö neid.

Koor:

Retort keerleb, keerleb.

Valemid helendavad.

Siis on tore

Kui me sooled avame,

Ehitame keemiatehaseid,

Ja jäätmed on ainult vesi!

Me vaidleme vee üle palju,

Kuidas seda kõigi jaoks salvestada

Peame kõike sõnadeta meeles pidama,

Ilma selleta ei saa isegi leiba küpsetada.

Õhk on jahe, värske,

Aga meil on kohutav unistus

Nagu lakkidest "Curl", "Charm",

Osoon maapinnast kõrgemates aukudes.

Me tahame öelda, poisid

Keemias on palju imesid,

Kõik tema seadused on pühad,

Ta ei karda kuradit ja kuradit.

Juhtiv: Ja nüüd “Meeskonna kaptenite võistlus”.

Kaptenitele pakutakse katseülesandeid.

1. Mis lihtne aine on mõnel juhul kõige raskem ja mõnel juhul väga pehme?

b) vesinik;

c) süsinik,

d) hapnik.

Vastus: süsinik, mis moodustab allotroopseid modifikatsioone - teemant ja grafiit.

2. Millised on kaks teadaolevat gaasi, mis ei ole mürgised, kuid mis sisalduvadnad on suremasloomad?

a) CO2 ja O2;

c) CO2 ja K2;

Vastus: CO2 ja N2 on süsihappegaas ja lämmastik.

Kaptenid ulatavad üksteisele Musta Kasti.

"Must kast" meeskonnast "SOS»

Siin on aine, mille keemik Joseph Louis Proust eraldas esmakordselt viinamarjasuhkrust 1802. aastal. Selle aine maitse on sama meeldiv kui võidu maitse. Vastus: glükoos.

"Must kast" "Vobla" meeskonnast

Siin on enamik rahvaid püsivuse, hävimatu sõpruse ja külalislahkuse sümbolina. Vastus: soola.

Juhtiv: Palume žüriil anda „Kaptenite konkursile“ hinnang ja kohtumise tulemused kokku võtta.

Võistkonnad astuvad lavale ja loevad koos hüvastijäturead:

Sõbrad, käes on hetk teiega hüvasti jätta,

Naeratusega meenutame seda tundi,

Võitluse intensiivsus ja rõõm teadmiste maailmas,

Toetus oma kallitele silmadele.

Meie KVN pole siin läbi,

Oleme leidlikud igal pool.

Saime KVN-is väga sõpradeks

Ja koos oleme õnnes ja hädas!

Ja elu eest planeedil - kõik vastutavad!

Faktid, mis panevad meid mõtlema

1. Ajalooline taust:

Esimeseks keskkonnakaitseseaduseks võib pidada 1273. aastal vastu võetud Inglise kuninga Edwardi edikti 1, mis keelas Londonis söe kasutamise eluruumide kütmiseks. Edikti rikkumise eest karistati surmaga.

Kuningas Edward III ajal võttis parlament 1336. aastal vastu seaduse, mis keelab prügi viskamise Thamesi.

2. Ajakohane teave:

1/3 maailmamere pinnast on kaetud õlikilega, millele lisanduvad tööstuslikud heitveed ja olmejäätmed.

Pinnase keemiline koostis on dramaatiliselt muutunud väetiste, pestitsiidide, erinevate metallide ja nende ühendite liigse kasutamise ning radioaktiivsete ainete kõrvaldamise tõttu.

Tööstuslikud süsinikmonooksiidi ja süsinikdioksiidi ning vääveldioksiidi heitkogused põhjustavad õhusaastet.

Mõnes planeedi piirkonnas toimuvad õhusaaste tõttu juba kohalikud kliimamuutused.

Linnade kohal tekib fotokeemiline sudu, mis sisaldab kantserogeenseid orgaanilisi aineid, mis kahjustavad inimkeha.

Aastas paiskub atmosfääri üle 600 000 tonni freooni, mis viib osoonikihi hävimiseni, mis omakorda aeglustab UV-kiirte teket ja vähendab lühilainelise päikesekiirguse intensiivsust.

Praegu kaevandatakse maailma ookeanidest 33% soolast ja 60% maailma toodangust magneesiumist.

Keskajal ammutasid inimesed maapõuest vaid 18 keemilist elementi, 20. sajandi lõpus aga üle 80.

Mõned riigid impordivad juba magedat vett ja on isegi projekte vee pumpamiseks Gröönimaalt Euroopasse ning Antarktikast Lõuna-Ameerikasse ja Aafrikasse.

Ameerika teadlased on välja arvutanud, et Vaikse ookeani põhjaosas vedeleb miljoneid kilekotte, pudeleid ja plasttooteid. Asjaolu, et neid esemeid leidub mereloomade maost, on muutunud igapäevaseks.

Kölni katedraal, Ateena, Akropolis ja teised ajaloolised ehitised on viimasel kümnendil kannatanud rohkem kui kõigil eelnevatel sajanditel!

Tunni teema: Süsivesikud. Glükoos, selle struktuur ja omadused.

Tunni eesmärgid:

Arutleda süsivesikute tähtsuse üle looduses ja inimelus, viia õpilased arusaamiseni keemiateadmiste praktilisest tähendusest inimese elus.

Luua tingimused analüüsioskuste, mõistuse ennustamisomaduste arendamiseks keemilise katse läbiviimisel glükoosi funktsionaalrühmade tuvastamiseks.

Soodustada mõtlemise arengut põhjus-tagajärg seoste „aine struktuur – aine omadused – aine kasutamine” loomise kaudu.

Luua tingimused loomingulise tegevuse elluviimiseks, oskus leida iseseisvalt probleemile lahendus, kognitiivse UUD kujunemine.

Tunni tüüp: uue materjali õppimine.

Juhtivad õppemeetodid: probleemiotsingu vestlus, keemiline eksperiment.

Tundide ajal

Aja organiseerimine.

Motivatsioon – orientatsioon.

Täna tahan alustada õppetundi luuletusega:

Vala tugev tee
Päris sahharoos
Sega kausis lusikaga läbi.
viinamarjade glükoos,
Ja mee fruktoos
Ja piimalaktoos
Armastatud täiskasvanutele ja lastele.
Aga tärklis ja kiudained
Mis on väga-väga magustamata,
Sa ei üllata meid ka.
Selline on loodus
See on liiga… (õpilased vastavad)

Mis sa arvad, miks ma seda luuletust lugesin? ( See on meie tunni teema

- Tänases tunnis, nagu luuletusest aru saate, hakkame uurima sellist orgaaniliste ühendite klassi nagu süsivesikuid.

Meenutagem, kus me nende ainetega juba kohtunud oleme?

Te vaatasite neid ühendeid bioloogiakursusel. Nüüd kutsun Ionova Reginat tegema lühiettekannet teemal "Süsivesikute bioloogiline roll, nende klassifikatsioon").

Õpilased järeldavad: Süsivesikud on olulised keemilised ühendid.

Nüüd juhin teie tähelepanu meie õppetunni teise osa epigraafile: (1. slaid)

“Keemik ei tohiks selline olla
kes ei näe midagi kaugemale kui suitsu ja tuhka,
kuid selline, mis katseandmete põhjal
oskab teha teoreetilisi järeldusi

M.V. Lomonosov

- Mis te arvate, miks ma võtsin need sõnad meie tunni epigraafina?
- Mida me selle epigraafi põhjal ette võtame?
«Täna ei tee meil katseid, vaid eksperiment.
Mis on teie arvates kogemuse ja katse erinevus? ( Halvasti esinevale õpilasele oli edasijõudnute ülesanne enese ettevalmistamiseks).

Lubage mul teile meelde tuletada, mis on kogemus. kogemusi nimetatakse nähtuse eksperimentaalseks reprodutseerimiseks, millegi uue loomiseks teatud tingimustel uurimise, katsetamise eesmärgil.
Katse hõlmab hüpoteesi püstitamist, seejärel selle testimist kogemuste toel ja lõpuks seda hüpoteesi kinnitava või ümberlükkava järelduse tegemist. (Hüpotees on oletus, mis nõuab kinnitust). (slaid 2)

Mis on teie arvates peamine ülesanne, mille peaksime endale praegu seadma?

Nii et täna meie õppetunnis ülesanne koosneb järgmistest: teha katse põhjal järeldus uuritava aine olemuse kohta . (slaid 3) Leppigem kokku, mida me mõtleme aine olemuse all? (Koostis, struktuur, omadused).

- Millise aine olemust me peame uurima? Selle aine määratlemiseks teen ettepaneku tutvuda selle rakendusvaldkondadega. (slaid 4)

Mis ainest me nüüd räägime? ( glükoosi kohta).

Glükoos on hämmastav aine, see on iga raku energiavaru, ilma glükoosita rakk sureb, liigne glükoos veres põhjustab haigust - suhkurtõbe. Glükoosile võlgneme ravimid, kondiitritooted ja palju muud. Ta väärib õppetundi, mida talle pühendada.

Sõnastage meie tunni teise osa teema: Glükoos, selle struktuurid ja omadused. (slaid 5)

Mida sa glükoosist tead?

- Magus, vees hästi lahustuv. ( slaid 6)

Loomulikult ei piisa nendest teadmistest glükoosi täielikuks iseloomustamiseks. Selle keemiliste omadustega tutvumiseks ja selle struktuuri soovitamiseks pöördume katse poole. Selle asjatundlikuks läbiviimiseks on vaja meelde tuletada mitmeid teoreetilisi küsimusi, millele eksperimendi käigus tugineme.

Milliseid küsimusi (teooriaid) peame meeles pidama, et katset õigesti läbi viia, hüpoteesi õigesti esitada?

1. A.M. keemilise struktuuri teooria põhisätted. Butlerov. Õpetaja: Aine struktuur, aatomite vastastikune mõju määrab aine omadused. See positsioon on tänase õppetunni juhtjoon.

2. Süsivesikud on hapnikku sisaldavad ained. Kas mäletate orgaaniliste ühendite klasse, mis sisaldavad ka hapnikku? (Alkoholid, aldehüüdid, karboksüülhapped, estrid, õpilane kirjutab tahvli juures üles nende ühendiklasside üldvalemid). Millised funktsionaalrühmad on neile tüüpilised?

3. Milliste kvalitatiivsete reaktsioonide abil saab ära tunda karboksüülhappe, aldehüüdi ja mitmehüdroksüülset alkoholi? (Karboksüülrühma olemasolu saab kontrollida indikaatoriga – lakmus. Mitmehüdroksüülse alkoholi kvalitatiivne reagent – interaktsioon värskelt valmistatud vask(II)hüdroksiidiga. Reaktsiooni märgiks on värvimuutus sinisest helesiniseks. Kvalitatiivne reaktiiv aldehüüdi interaktsiooniks oksiidi ammoniaagilahusega Reaktsiooni tunnuseks on sademe tekkimine - katseklaasi seintel "hõbedane peegel".

Operatiivjuht.

– Teoreetilised küsimused jäävad meelde. Liigume edasi praktika juurde. Pidage meeles, et teeme katse, mida peaksime kõigepealt tegema? ( esiteks esitati hüpotees). (slaid 7)

Probleemi avaldus: Glükoos on monosahhariidide kõige olulisem esindaja, seega hapnikku sisaldav aine. Milliseid funktsionaalrühmi võib selle molekul sisaldada?

- Seetõttu võib oletada, et glükoos võib sisaldada üht või mitut hüdroksüülrühma või aldehüüdrühma või karboksüülrühma.

- Nüüd testime pakutud hüpoteesi. Milliseid uurimismeetodeid me selleks kasutame? ( Keemiline katse ja vaatlus).

Pidage meeles, et katse läbiviimine nõuab täpsust, täpsust ja hoolt. Aga kõigepealt ohutusreeglitest. Tuletagem meelde katseklaasi kuumutamisel ja kinnitamisel alkohollambiga töötamise reegleid, söövitavate ainetega töötamist. (slaid 8)

Jagame klassi kolme rühma, millest igaüks muutub nüüd minilaboriks:

1. rühm uurib aines glükoosi hüdroksüülrühmade olemasolu suhtes;
rühm 2 - aldehüüdrühma olemasolu kohta; 3. - karboksüülrühma olemasolu kohta ja lahendab arvutusülesande orgaanilise aine valemi tuletamiseks. ( Iga rühm saab ülesande ja juhised). Märkige vaatluse tulemused tabelisse. (slaid 9)

Eksperimendi tulemuste arutelu.

1. rühm järeldab, et glükoosiaine interaktsiooni tulemusena värskelt valmistatud vask(II)hüdroksiidi lahusega täheldatakse helesinist lahust, mis on tüüpiline mitmehüdroksüülsetele alkoholidele, Järelikult aine koostis sisaldab mitmeid hüdroksüülrühmi ja kuumutamisel saame aldehüüdidele omase oranži sademe. (teiste rühmade puhul on kogemus selgelt näidatud kettalt 1C "Orgaaniline keemia klass 10-11)

2. rühm järeldab, et aine interaktsiooni tulemusena hõbeoksiidi ammoniaagilahusega täheldatakse "hõbepeegli" reaktsiooni, mis on iseloomulik aldehüüdrühmale, Järelikult, sisaldab aine koostis aldehüüdrühma (teiste rühmade puhul on kogemus selgelt näidatud kettalt 1C “Orgaanilise keemia klass 10-11).

Kolmas rühm, esitanud probleemi lahenduse, järeldab, et aine molekulvalem on C 6 H 12 O 6. Indikaatori värvimuutuse puudumine näitab karboksüülrühma puudumist glükoosi molekulis. .

Antud: Lahendus:

% (C) = 40% (0,4)
% (H) = 6,7% (0,067) CxHyOz
% (O) = 53,3% (0,533)
M (glükoos) = 180 g/mol1) x: y: z = 0,4/12: 0,067/1: 0,533/16
x: y: z = 0,033: 0,067: 0,033
valem =? x: y: z \u003d 1: 2: 1 -> CH 2 O
2) n \u003d M (glükoos) / M (CH2O)
n \u003d 180 / 30 \u003d 6 - -\u003e C 6 H 12 O 6

Vastus: valem on C 6 H 12 O 6.

Mis kinnitab meie hüpoteesi? Millisesse klassi saame glükoosi liigitada?

- Glükoosil on nii mitmehüdroksüülsete alkoholide kui ka aldehüüdide omadused. Järelikultglükoos on mitmehüdroksüülne aldehüüdalkohol. (slaid 10)

Seega lähenesime probleemi lahendamisele struktuurse tuletamine glükoosi valemid.

Teame katseandmete põhjal valemit C 6 H 12 O 6 ja aine keemilisi omadusi. Nii et proovige koostada selle struktuurvalem. Pidage meeles: 1 - süsinikuaatom on 4-valentne, 2 - aine sisaldab ühte aldehüüdrühma, 3 - alkoholirühmi saab olema vastavalt 5. 5 hüdroksüülrühma olemasolu kinnitab glükoosester, mis sisaldab 5 äädikhappejääki ja tõestab eksperimentaalselt, et kõik aatomid C on omavahel sirge ahelaga seotud. Kirjutame glükoosi struktuuri väljendava valemi.

Kuidas peaksid hüdroksorühmad paiknema: paaridena sama süsinikuaatomi juures või erinevatel?

Õpilaste vastus:

Erinevad, vastasel juhul on molekul ebastabiilne.

On kindlaks tehtud, et kolmandal C-aatomil on -OH-rühm, mis paikneb teisiti kui teistel C-aatomitel ja glükoosi ühine struktuur näeb välja selline:

Järeldus: seega on glükoos aldehüüdalkohol, täpsemalt mitmehüdroksüülne aldehüüdalkohol.

Sissejuhatus glükoosi tsüklilistesse vormidesse.

Siiski on kindlaks tehtud, et glükoosilahuses on lisaks lineaarsetele molekulidele ka tsüklilise struktuuriga molekulid, mis moodustavad kristalse glükoosi. Seega on glükoosi vesilahuses dünaamilises tasakaalus kolm selle isomeerset vormi – tsükliline α-vorm, lineaarne ja tsükliline β-vorm. Vesilahustes leidub glükoosi peamiselt tsüklilises vormis ja alla 1% aldehüüdi (avatud) kujul. Glükoosi alfa- ja beetavormid on üksteise suhtes isomeersed. (slaid 11)

Õpetaja: C 6 H 12 O 6 molekulaarne koostis vastab paljudele erineva struktuuriga ainetele, kas teate, millisel ainel on glükoosiga sama koostis? (slaid 12)

(fruktoos)

Mis vahe on nende kahe aine struktuuris?

Fruktoos on palju magusam kui glükoos, ei anna glükoosi aldehüüdrühma reaktsioone ja sulab madalamal temperatuuril. See kinnitab veel kord, et ainete omadused sõltuvad nende keemilisest struktuurist.
- Kuidas nimetatakse selliseid aineid, millel on sama molekulvalem, kuid erinev struktuur? (Õpilased vastavad)

Glükoosi keemilised omadused.

Glükoosi molekuli struktuuri väljaselgitamine, poisid, millised omadused oleme juba kindlaks teinud?

1) interakteerub Cu (OH) 2-ga, moodustades vask(II)glükonaadi helesinise lahuse;

2) interakteerub Ag 2 O-ga ammoniaagilahuses, moodustades vaba hõbeda ja glükoonhappe;

3) interakteerub Сu(OH) 2 -ga, moodustab kuumutamisel punase sademe;

Glükoosi keemilised omadused: a) aldehüüdina b) mitmehüdroksüülse alkoholina, mida oleme käsitlenud. Sellel on ka spetsiifilised omadused, teatud tingimustel läbib see fermentatsioonireaktsioone.

Õpetaja: majad,õpikumaterjalide abil kirjutage üles glükoosi keemilised omadused. (lk 135 tabel 13).

Seoses glükoosi keemiliste omaduste vaatlemisega on huvitav meenutada episoodi Valentin Pikuli romaanist "Ebapuhas jõud", mis käsitleb ebaõnnestunud katset Rasputini mürgitamiseks 1916. aastal.

“Lasovert tõmbas kriuksudes kätte kummikindad, jahvatas kaaliumtsüaniidi kristallid pulbriks... Arst küllastas heldelt ja tihedalt kookide sisemust kohutava mürgiga.

…Rasputin sõi mürgikooki vastumeelselt. Mulle meeldis – sirutasin käe teise järele. Jusupov pingestus sisimas, valmis nägema enda ees laipa. Kuid Rasputin lõpetas rahulikult kaheksanda petit-four'i ...

Õpetaja. Miks ei tapnud kaaliumtsüaniid Rasputinit?

Õpilased väljendavad erinevaid hüpoteese, tekib elav vestlus.

* Rasputinit peeti pühakuks.

*Tal oli hea tervis.

*Ta oli väga võimas inimene.

*Asi pole Rasputinis endas, vaid veini mõjus, millega ta kooki maha pesi.

*Äkki mõjutas koogis olnud glükoosi ja sahharoosi toime?

*Mürk oli aegunud.

*Lisati vähe mürki.

*Glükoos neutraliseerib mürgi, see kaotab oma omadused.

Probleemide lahendamine ja järeldused.

Õpetaja. Kuulake teadlaste arvamust ja otsustage, milline hüpotees sellele küsimusele vastab..

Pikka aega soovitati tsüaniidimürgituse ohu korral suhkrutükki põse taga hoida. Teadlased on tõestanud, et glükoos interakteerub tsüaniididega, moodustades mittetoksilise ühendi glükoostsüanohüdriini. Võtke see kasutusele.(slaid 13)

Poisid on üllatunud ja mäletavad seda glükoosi omadust.

Glükoosi saamine

Pea meeles, kuidas saad glükoosi kätte? (Reaktsioonivõrrandite vastamine ja kirjutamine tahvlile).

fotosünteesi reaktsioon.

6CO 2 + 6 H2O klorofüll C6H12O6 + 6O2 + Q

Tärklise hüdrolüüs (võrrandi kirjutab üles õpetaja).

Õpetaja. Kas teile teadaolevast formaliinist on võimalik saada glükoosi? Kui nad kavatsevad kudet säilitada (säilitada), tappes kogu selles oleva elu – mädanevad mikroorganismid, seened, bakterid –, annavad nad järgmise nõu: "Asetage ravim formaliini sisse."

Käib aktiivne arutelu, avaldatakse mitmeid vastakaid arvamusi.

*Ei, sest formaliin tapab kõik elusolendid ja glükoos säilitab elu.

*See on võimalik, kuid seda glükoosi ei saa toiduga tarbida.

*Keemias on kõik võimalik.

*See on võimalik, sest Keemiline reaktsioon tekitab uue aine, millel on uued omadused.

*Ei, neil ainetel on täiesti erinevad omadused.

Õpetaja. Aitäh hüpoteeside eest. Kumb on õige, näete ise..

Kuid suur vene keemik A. M. Butlerov nägi selles aines üht eluallikat: nõrkade aluste lahustes moodustavad formaliini molekulid üksteisega ühendudes süsivesikute ahela. polümerisatsiooni reaktsioon.

Nii tõestas Butlerov 1861. aastal, et surm sünnitab elu. Kirjutage see glükoosi saamise meetod oma märkmikusse. ( slaid 15)

Peegeldav-hinnav.

Test teemal “Süsivesikud. glükoos"

Valige neljast vastusest üks:

1. Glükoos viitab:

1) disahhariidid;
2) monosahhariidid;
3) polüsahhariidid;
4) karboksüülhapped.

2. Glükoos keemilises struktuuris on:

1) ühehüdroksüülne alkohol;
2) aldehüüd;
3) mitmehüdroksüülne alkohol;
4) mitmehüdroksüülne aldehüüdalkohol.

3. Glükoosi molekulvalem:

1) CH3COOH;
2) C6H12O6;
3) C12H22O11;
4) NSON.

4. Glükoosi isomeer on:

1) sahharoos;
2) fruktoos;
3) laktoos;
4) tärklis.

5. Glükoos moodustab tsüklilisi vorme:

1) ainult -vorm;
2) ja -vormid;
3) ainult -vormid;
4) ei moodusta.

6. Kristalne glükoos sisaldab molekule:

1) avatud aatomiahelaga;
2) tsükliline struktuur;
3) aldehüüd- ja tsüklilised vormid.

7. Glükoos aldehüüdina reageerib

2) magneesium;

8. Glükoos kui mitmehüdroksüülne alkohol reageerib

1) vask(II)hüdroksiid kuumutamisel;
2) magneesium;
3) kuumutamisel vask(I)hüdroksiid;
4) vask(II)hüdroksiid toatemperatuuril.

Kodutöö.

§32. Bioloogia kursusest nimetage glükoosi rakendused ja tehke test.

Test:

1) 20. sajandi alguses. arstid teadsid juba, et suhkur on "valge surm", kuid väga aeglane ja magus. Samad arstid, uurides hoolikalt D.I. Mendelejevi tabelit, leidsid mitu täisväärtuslikku suhkruasendajat, mis ei erine sellest maitse poolest, kuid ei põhjusta diabeeti ega hambakaariest.

Mis on ühe suhkruasendaja nimi?

Vastuste valikud . pinacon,sorbitool , glütseriin.

2) Igemete veritsemine, haavandid suu limaskestal, hammaste lõtvumine ja väljalangemine, keha katmine verevalumitega - need on haiguse tunnused - skorbuut.

Millise vitamiini puudumisega kehas areneb see valus haigus?

Vastuste valikud . FROM, D, A.

3) Kuidas nimetatakse liigesehaigust, mis on põhjustatud kusihappe metabolismi rikkumisest organismis, mille põhjuseks on piimhape?

Vastuste valikud . Reuma, ishias, podagra .

4) Tavaline konn võib veeta talve jääs külmunult ja ärkab kevadel uuesti ellu. See nähtus põhineb selle süsivesikute sisalduse suurenemisel tema veres?

Vastuste valikud . Glükoos , fruktoos, galaktoos.

5) Kuidas nimetatakse soola, mida kasutatakse meditsiinipraktikas allergiliste, nahahaiguste, kopsu- ja ninaverejooksu korral koos kaltsiumi suurenenud eritumisega organismist?

Vastuste valikud . Kaltsiumglükonaat , pliatsetaat, vaskglütseraat.

6) Glükoosi kääritamise ühe tüübi produkt on aine, mida kasutatakse ärritava ainena hõõrumisel, kompressidel. Mis aine see on?

Vastuste valikud . metanool,etanool , butanool.

7) Milline glükoosi isomeer, mille tõttu spermatosoidid energiat saavad, sünteesitakse seemnepõiekestes?

Vastuste valikud . Fruktoos , mannoos, haloos.

8) Glükoosi kasutatakse peeglite ja kuusekaunistuste valmistamisel. Mis tüüpi keemilised reaktsioonid on selle tootmise aluseks?

Vastuste valikud . asendamine,oksüdatsioon , liitumine

Täna tuleb tööstuslik reportaaž sarjast Kaunitar ja koletis.
Kui võtate ilusast pakendist välja särava palli, mille seejärel aastavahetuse kuusele riputate, ei mõtle te tõenäoliselt isegi selle peale, kus ja kuidas see on valmistatud.
Jah, suurem osa jõulukaunistustest tuleb nüüd Hiinast, kuid siiski mitte kõik.
Ukrainas on neli ettevõtet, mis toodavad vanu häid klaasist jõulukaunistusi ja on täiesti võimalik, et mõni teie kuusel olevatest pallidest on valmistatud ühele neist.
Näiteks täiesti vana kooli tehases, mis asub Kiievist mitte kaugel.
Raske uskuda, et sellises saatjaskonnas prügises kohas saab toota värvilisi õhupalle.
Samuti seda, kui raske on uskuda, et iga palli puhuvad töötajad oma tervist kahjustades, sest jõulukaunistuste valmistamine on uskumatult kahjulik.
Niisiis, tere tulemast kohta, kus on suurepäraselt ühendatud tõeline nõukogude prügikast ja miljonite inimeste poolt armastatud pühade võlu – Klavdievi jõulukuuseehte tehas.

2. Klavdievskaja tehas on tegutsenud juba kaugest 1949. aastast ja on tänaseks tasapisi välja tulemas NSV Liidu lagunemisest tingitud pikaajalisest kriisist.
Kujutan ette, kui raske on vaid 2 kuud aastas tegutseval ettevõttel odavate Hiina tarbekaupade massilise laienemise tingimustes ellu jääda.
Ilmselt seetõttu ei taha ma seda raportit kriitilistes värvides maalida, vaid lihtsalt rääkida sellest, kuidas tavalised inimesed ühes vanas nõukogude tehases aasta peamise püha jaoks ilu teevad.

3. Tehases on neli töökoda, mis asuvad erinevates hoonetes.
Kõik saab alguse klaasipuhurist, mis asub selles vanas kahekorruselises rõõmsameelsete mitmevärviliste torudega hoones.

4. Tehas on leidnud lisaks põhitegevusele - mänguasjade tootmisele suurepärase võimaluse kasumi suurendamiseks.
See võimaldab teil maksta raha, et näha, kuidas see on tehtud.
Ja see on suur austus! Mulle meeldib teha tööstuslikke aruandlusi ja tavaliselt kulub tootmisvõtete saamiseks pisut pingutust.
Ja siin näitab ettevõte ise, kuidas kõike tehakse.
Ja tuleb märkida, et väga edukalt.
Pildistasime tööpäeval ja liiklus oli uskumatu. Sõna otseses mõttes rahvahulgad lapsi ja kõik saabuvad ja saabuvad bussid.

5. Kühvelda siin muidugi igal pool.
Ja see on väga ambivalentne.
Sellel fotol on kaks täiesti erinevat põlvkonda loosungeid)

6. Huvitav, millise partei heaks nad siin praegu töötavad)

7. Klaasipuhastuskoda. Töökoht on lihtne - gaasipõleti, torud gaasi ja suruõhuga, väljatõmberenn ja laud.

8. Põrgulik töö. Selle sõna otseses mõttes.

9. Kuusekaunistuse tooraineks on ... õõnsad klaastorud.
Esiteks kuumutatakse neid ja jagatakse pallide jaoks toorikuteks.
Kuumutatud klaas hakkab sulama, muutub plastiliseks ja tempermalmist. See eraldab toru soovitud osad.

10. Seejärel keeratakse see piklik sulatatud klaasitükk ühel küljel spetsiaalse konksuga, et see kummaline toru ühelt poolt välja uputada.
Üllataval kombel jäävad need kokkusulanud klaasitükid ikka seest õõnsaks.
Ju siis puhutakse pall välja.

11. Seejärel kuumutatakse toorikud uuesti põleti peal soovitud temperatuurini

12. Tulevase jõulupalli käes

13. Ja kui klaas saavutab õige temperatuuri, puhub töötaja lihtsalt torusse, puhudes palli välja.

14. Klaas peaks olema kuum, punane. Selle temperatuur on umbes 1000 kraadi. Töötajal on õhupalli puhumiseks aega vaid mõni sekund.
Ja see peab olema õige suurusega.
Mõnikord kontrollivad nad kaliibrit spetsiaalse mõõteseadmega, mis seisab lähedal laual.

15. Pallitoorikud näevad välja nagu suur läbipaistev tilk. Jalg, millest pall läbi puhuti, ei purune. Seda läheb ikka vaja hõbetamiseks ja värvimiseks.
Üks töötaja puhub vahetuses 150-200 õhupalli.

16. Enne hõbetamispoodi saatmist

17. See on teistsugune hoone. Toimuvad pallide hõbetamise, värvimise ja kaunistamise töötoad

18. Ja jälle tõeline vana kool – ohutusplakatid. Need fotod on mõeldud olgalit . Ta teab kõike ohutusest ja veelgi enam. Kiiresti kõik sõbraks!!!

19. Ta luurab sinu järel!

20. Juhised aastast 1989!

21. Aga aeg on poodi minna. Just siin, selles maalilises kohas, luuakse pallidega tõeline maagia – need on hõbetatud

22. Tunne, nagu oleksime mingis piinakambris.

23. Ja siin on tööriist, millest ma eile rääkisin, pakkudes selle eesmärgi kohta oletusi.
See on nõel spetsiaalse lahuse palli sisse süstimiseks, mis katab klaaskuuli sisemuse õhukese hõbedakihiga. puhas hõbe.

24. Lahus koosneb hõbeoksiidist, ammoniaagist, glükoosist ja destilleeritud veest.
Seda süstitakse üsna palju, seejärel raputatakse töödeldavat detaili nii, et lahus kataks palli sees olevad seinad, ja lastakse loksutades mõneks sekundiks 50 kraadini kuumutatud veega vanni.
Hõbedane lahus tahkub palli seintel, kattes need kõige õhema ühtlase kihiga. Protsessi nimetatakse "hõbepeegli reaktsiooniks".
Seejärel jõuavad pallid välisele värvimisalale, kus need kaetakse ühe või teise värviga. Ja siis jõuavad nad kõige huvitavama osani...

25. Siin ei saa tulistada, sest see segab töötajate tähelepanu väga ja takistab neil maagiat tegemast.
Aga meile lubati lahkelt

25. Siin tehakse pallidest need kaunid jõulukaunistused, millega oleme harjunud.
Need on siin maalitud.

26. Iga jõulukaunistus värvitakse käsitsi näidismalli järgi.

27. Kõik tüübid, kes selles ruumis töötavad, on kunstikoolide ja -koolide lõpetanud. Lõppude lõpuks on nende ülesanne muuta mänguasjad hämmastavaks

28. Nad joonistavad osadeks. Näiteks kantakse kõigepealt kogu partiile valge lumi, seejärel roheline jõulupuu, seejärel maja, seejärel maja aken jne.

29. Valmis mänguasjad kuivatamiseks

30. Siin ei valmistata ainult palle, vaid ka erinevaid ruumilisi mänguasju. Näiteks sellised Fushi-Hiired. Need on ka puhutud, kuid spetsiaalse vormi sees.