Tegusõnade näidete foneetiline analüüs. Põhimõtted ja reeglid

Sõna foneetiline sõelumine tekitab üha enam raskusi, kuigi selliseid ülesandeid juba tehakse Põhikool. Analüüsi olemus kuulata ja paberile panna sõna kõla. Enamiku laste jaoks on ülesanne raske ja arusaamatu. Proovime aidata poistel sõna analüüsida, vastata põhiküsimusele, kui palju hääli sõnas on.

Kokkupuutel

Foneetika tunnused

Keeleteadusel on oma klassifikatsioon. Üks selle osadest on foneetika. Ta õpib keele helikompositsioon. Heli suhe inimkõnes on huvitav:

saate hääldada mitusada heli;
kasutatakse üle 50-aastaste mõtete edastamiseks;
sisse kirjutamine seal on ainult 33 helipilti.

Foneetika mõistmiseks tuleks esile tõsta helisid ja tähti, erista neid selgelt.

tähed on kuuldu sümboolne kujund, neid kirjutatakse ja nähakse;
helid on kõneline kõneüksus, neid hääldatakse ja kuulatakse.

Sama sõna kirjapilt ja hääldus ei lange enamasti kokku. Tähemärgid (tähed) võivad olla vähem või rohkem kui helid. Võimalik on variant, kui üks häälik hääldatakse ja teise tähekujutis on tähele fikseeritud. Selliseid ebakõlasid seletatakse õigekirja ja ortopeedilised reeglid. Foneetika jätab endale ainult hääldusnormid. Milliseid mõisteid leiate jaotisest "Foneetika":

heli;
silp;

Igal mõistel on oma omadused, terminite arv. Nii luuakse terve teadus. Mida foneetiline parsimine sõnad? seda iseloomulik selle sõna häälikulisele koostisele.

Foneetika – skeem

Põhimõtted ja reeglid

Peamised raskused, mis foneetilise analüüsi käigus ilmnevad, on sagedane lahknevus tähe ja selle häälduse vahel. Sõna on raske tajuda mitte kirjutatuna, vaid kuuldavana. Foneetilise analüüsi põhimõte - keskenduge õigele hääldusele. Mõned näpunäited selle tegemiseks helianalüüs sõnad:

Määrake heli omadused.
Kirjutage üles iga tähe transkriptsioon.
Ärge kohandage helisid tähtedega, näiteks zhi või shi heli [zhi], [häbelik].
Tehke muudatusi, hääldades selgelt iga minimaalse kõneühiku.

Sõna foneetiline parsimine toimub kindlas järjestuses. Osa andmetest tuleb meelde jätta, muu teabe saab koostada memo kujul. Spetsiaalsed sektsioonid foneetikat tuleb mõista. Foneetilised protsessid, mida peetakse koolihariduses põhiliseks:

Vapustav ja häälekas. Asendid, kus kaashäälikud kurdiks muutuvad, on sõna lõpp. Tamm [dup].
Konsonantide pehmendamine pehmete ees. Sagedamini muutuvad nad pehmeks: s, s, d, t, n. Siin - [z'd'es'].
Vapustavad häälelised kaashäälikud kurtide ees. Hambad - [zupk'i].
Kurtide häälitsemine hääletu ees. Tee - [zd'elat '], niitmine - [kaz'ba].

Kõrgkoolides foneetilised protsessid, õppinud filoloogiatudengid, veel:

majutus,
dissimilatsioon,
vähendamine.

Sellised protsessid annavad sügavama arusaama foneetikast ja teisendusi kõnenormid . Need aitavad tulevastel õpetajatel näha, kus lapsed võivad valesti minna, kuidas keerulisi teemasid selgitada.

Näiteks on sõna foneetiline sõelumine.

Täishäälikute ja kaashäälikute omadused

Sõna häälikuteks jagamisel tunneb keeleteadus ära jaotuse kahte suurde rühma:

kaashäälikud;
täishäälikud.

Peamine erinevus on anatoomilises vormis. Täishäälikud - hääldatakse osalusel takistusteta häälega kõri ja suuorganid.Õhk väljub kopsudest segamatult. Kaashäälikud moodustuses kohtuvad takistustega. Need võivad olla erinevad elundid või nende kombinatsioon: keel, huuled, hambad.

Täishäälikud

Keeles on neid ainult 6: a, o, y, s, e ja ning kirjalikuks edastamiseks on vaja 10 tähemärki. On sees poolvokaal. Koolikursuses peetakse teda meeldivaks - see on "y". See aitab kuulda tähed i, e, e, u. Sel juhul kostub kaks heli:

jaa – mina;
jah - e;
yu - yu;
yo - yo.

Jagamine ilmneb teatud tingimustel:

Sõna alguses: Yura, Yasha, Elena.
Täishäälikute järel: vaikne, sinine, sinine.
Pärast kõvasid ja pehmeid märke: lumetorm, kongress.

Teistes positsioonides kaashäälikute järel nemad pehmendada, kuid mitte tekitada topeltheli.

Täishäälikud võib jagada kahte rühma.

Osutage eelmisele tahkele kaashäälikule: a, o, y, s, e.
Nad hoiatavad, et ees on pehme kaashäälik: I, e, e, i, e.

Peamine omadus, mida koolis häälikute järgi sõelumiseks nõutakse, on stress. Täishäälikuid võib olla kahte tüüpi: šokk ja pingevaba.

Foneetiline konstruktsioon, kui palju häälikuid sõnas, selgub alles pärast selle analüüsimist ja diagrammi kujul esitamist.

Kõne helid

Kaashäälikud

vene keeles ainult paarkümmend kaashäälikut. Neid saab jaotada vastavalt analüüsiks vajalikele omadustele:

Seotud häälekas ja kurt neil on sama liigendus, mistõttu võivad nad häälduse ajal üksteist asendada. Hääldatud teatud positsioonidel muutub kurdiks.

Tähelepanu! Paaritud õpilaste päheõppimiseks võib õpilastel paluda meeles pidada tähestiku esimesi kaashäälikuid.

sõna mudel

Kõneüksuse struktuuri kujundlikuks tajumiseks ja mõistmiseks a sõna kõlamudel. Mis on selline sõnade lahkamine? Lihtsate sõnadega- see on diagrammi koostamine erineva kujuga värviliste kaartide kujul: ruut ja ristkülik. Värvide eristamine:

kõvad kaashäälikud - sinine ruut;
pehmed kaashäälikud - roheline ruut;
vokaalid - punane ruut;
silp, kus täishäälikuga konsonant on diagonaalselt jagatud ristkülik, sinine ja punane (kaks kolmnurka);
silp, kus vokaaliga pehme konsonant on ristkülik, mis on jagatud kaheks osaks diagonaalselt, roheline punasega.

Sõna kõlamudeliks on kindlas järjestuses asetatud värvilised kaardid. Mudelit kasutatakse aastal koolieelsed asutused ja Põhikool. Ta on aitab lastel lugema õppida. Kell õige seletusõpetaja loob tingimused kõneühikute ühtseks tervikuks liitmiseks. Koolitus toimub piltide järgi lihtne ja kerge. Lisaks on sõnade häälikuteks ja tähtedeks sõelumise mudel viis kuulda kaashäälikute ja vokaalide häälduse erinevust.

Sõna hääliku-tähtede parsimise tabel.

Analüüsi algoritm

Mõelge, kuidas sõna helianalüüsi tehakse. Sõna analüüsitakse kirjalikult. Protsessi võib võrrelda transkriptsiooniga, millega oleme õppimisel harjunud võõrkeeled. Analüüsi järjekord:

Analüüsitava mõiste õigekirja fikseerimine.
Jagamine silbiosadeks, võimalikuks jaotuseks silpideks (sidekriips).
Stressi paigutus, selle koha õige asukoht.
Jaotus nende kõla järgi.
Iseloomulik.
Tähtede ja helide arvu loendamine.

Ülesande lihtsustamiseks sõna kirjutatud veerus üksikute tähtedega, siis iga tähe kõrval jaotatakse helideks koos nende omaduste kirjeldusega.

Näide. Sõna "kõik" foneetiline analüüs

Kõik - 1 silp

sisse- [f] - acc. kõva, kurt ja kahekordne;

s - [s '] - acc., pehme, kurt ja kahekordne;

e - [o] - täishäälik ja rõhk.

Sõna yula foneetiline analüüs.

Sõna "laser" foneetiline analüüs, näide

Lazer - 2 silpi

l - [l] - acc., püsiv, heliline ja paaritu;

a - [a] - täishäälik ja rõhk;

s - [h ’] - acc., pehme, heliline ja paaris;

e - [e] - täishäälik ja rõhutu;

p - [p] - acc., kindel, heliline ja paaritu.

Arenevad kõik analüüsi etapid foneemiline teadlikkus. Seda pole vaja ainult tulevaste muusikute jaoks.

Kuulmine aitab õppimisel oratoorium , valdades vene õigekirja, kasutavad seda aktiivselt polüglotid.

Silbeerimine

Sõna kõlaskeem algab selle jagamisest silpideks. väikseim suuline ühik kõne struktuur- see on silp. Lapse jaoks on vihjeks täishäälikute arv: kui palju neid on, mitu silpi. Vene keeles kehtib silbiline jaotus olulisteks osadeks teatud nõuded. Foneetika reeglid ei sobi alati sõnade jagamisega osadeks ülekandmiseks.

Silpide tüübid:

avatud - hääliku lõpp;
suletud - konsonandiks;
kaetud - katmata, mis algavad kaashäälikuga.

Sõna silpideks sõelumine toimub vastavalt reeglitele:

Silp sisaldab tingimata vokaali, üks konsonant (isegi oluline osa, näiteks eesliide) ei saa olla silp: s-de-la-t on vale, do-lat on õige.
Silp algab sagedamini kaashäälikuga, kui sellele järgneb täishäälik, ei saa see jääda eraldi osaks: ko-ro-va - õige, kor - ova - vale.
Märgid, kõvad ja pehmed, sisalduvad eelmises: hobune - ki, sõitke - sõitke.
Tähed, mis moodustavad ühe heli, ei ole jagatud osadeks: vastavalt - zhe [zhe], õppige – tsya [ca].

AT tähelepanu! Parsimise järjekord muutub aja jooksul.

Vanemad leiavad sageli, et neid õpetati erinevalt. Silbijaotuses tekkisid ka uued reeglid.

Varem jaotati kahekordsed kaashäälikud sõna keskel erinevad osad. Nüüd viiakse nad sisse silpi, millega nad alustavad: kla - ssny, ka - ss, ma-ss.
Hääletud kaashäälikud lähevad järgmisele silbile, helilised kaashäälikud eelmisele: bul-ka, siis - chka.

Sõnade foneetiline analüüs

Vene keele tunnid. Helid ja tähed

Järeldus

Nüüd teate, kuidas tehakse sõna helianalüüsi ja luuakse skeem, mis annab selle kõla edasi elavas kõnes. Parsimine aitab arendada foneetilist teadlikkust, tugevdab mälu, täpsustab mõningaid õigekirjareeglid. Sõelumisalgoritmi tundmine võimaldab teil teha kõike kiiresti ja asjatundlikult.

Kas tead, miks on välismaalastel nii raske vene keelt õppida? Eriti need, kelle keeled pole sugugi sarnased vene keelega? Üks põhjus on see, et meie keele kohta ei saa midagi öelda, sõnu saab kirjutada nii, nagu neid kuuldakse. Ütleme “MALAKO”, kuid peame meeles, et sõna tuleb kirjutada läbi 3 tähe O: “MILKO”.

See on kõige lihtsam ja ilmsem näide. Ja keegi ei mõtle reeglina sellele, kuidas meile kõige tuttavamate sõnade transkriptsioon (st helide graafiline salvestamine) välja näeb. Et õppida aru saama, millistest häälikutest sõnad koosnevad, täidavad koolid ja isegi ülikoolid sellist ülesannet nagu sõna foneetiline analüüs.

See ei ole lihtne kõigile, kuid aitame teil seda mõista ja sellega edukalt toime tulla nii klassiruumis kui ka kodutööde tegemisel.

Sõna foneetiline analüüs- ülesanne, mille eesmärk on sõna lahti võtta tähtedeks ja helideks. Võrrelge, mitu tähte see sisaldab ja kui palju helisid. Ja uurige, milles on samad tähed erinevad sätted võib esindada erinevaid helisid.

Täishäälikud

Vene keele tähestikus on 10 täishäälikut: "a", "o", "y", "e", "s", "ya", "e", "yu", "e", "i" ".

Kuid täishäälikuid on ainult 6: [a], [o], [y], [e], [s], [and]. Täishäälikud "e", "ё", "yu", "ya" koosnevad kahest helist: täishäälik + th. Need on kirjutatud järgmiselt: "e" = [y'+e], "e" = [y'+o], "yu" = [y'+y], "i" = [y'+a]. Ja neid nimetatakse iotiseeritud.

Pidage meeles, et transkriptsioonis "e", "e", "yu", "I" ei lagune alati kaheks heliks. Aga ainult sisse järgmistel juhtudel:

kui nad seisavad sõna alguses: toit [y'eda], ruff [y'orsh], seelik [y'upka], pit [y'ama];
kui nad seisavad teiste täishäälikute järel: my [my'em], my [may'o], wash [my'ut], warrior [way'aka];
kui nad seisavad “b” ja “b” järel: postament [p’y’ed’estal], jook [p’y’ot], jook [p’y’ut], ööbik [salav’y’a].

Kui "e", "e", "yu", "i" on sõnas pehmete kaashäälikute järel, võib neid segi ajada sõnadega [a], [o], [y], [e]: ball [m'ach '] , mesi [m'ot], müsli [m'usl'i], oks [v'etka]. Need tähistavad üht häält kaashäälikute järel ja rõhu all.

Mitte rõhu all "e", "e", "yu", "I" annavad häält [ja]: read [r’ida], mets [l’isok]. Muudel juhtudel võib tähte "I" ilma stressita hääldada kui [e]: quagmire [tr'es'ina].

Veel üks huvitav asi “b” ja vokaalide suhete kohta: kui sõnas pehme märgi järel on täht “ja”, hääldatakse seda kahe helina: vood [ruch’y’i].

Kuid pärast kaashäälikuid "zh", "sh" ja "c" annab täht "i" heli [s]: pilliroog [reeds].

Täishäälikud "a", "o", "u", "e", "s" tähistavad kaashäälikute kõvadust. Täishäälikud "e", "ё", "yu", "ya", "ja" tähistavad kaashäälikute pehmust.

Muide, paljudes sõnades koos vokaaliga "ё" on see alati rõhutatud. Kuid see reegel ei tööta laensõnade (amebiasis) ja liitsõnade (nt kolmetuumaline) puhul.

Kaashäälikud

Vene keeles on 21 kaashäälikut. Ja need tähed moodustavad koguni 36 heli! Kuidas on see võimalik? Selgitame välja.

Niisiis on kaashäälikute seas kurtuse kõla järgi 6 paari:

[b] - [p]: [b] a [b] aas - [p] a [n] a;
[c] - [f]: [c] oda - [f] anera;
[g] - [k]: [g] olos - [k] orova;
[d] - [t]: [d ’] yatel - [t] õpetus;
[w] - [w]: [w ’] elu - [w] suba;
[h] - [s]: [h ’] ima - o [s ’] et.

See on huvitav, sest paarishelid on tähistatud erinevad tähed. Selliseid paare ei leidu kõigis keeltes. Ja mõnes näiteks korea, paariskurdid ja helisevad helid tähistatakse sama tähega. Need. sama tähte loetakse hääliku või hääleta häälikuna, olenevalt positsioonist sõnas.

Ja kõvadust-pehmust on 15 paari:

[b] - [b ’]: [b] a [b] punkt - [b ’] puu;
[in] - [in ']: [in] ata - [in '] kahvel;
[g] - [g ’]: [g] amak - [g ’] idrant;
[d] - [d ']: [d] oota [d '];
[h] - [h ’]: [h] kuld - [h ’] süüa;
[k] - [k ']: [k] suu - [k '] tõsi;
[l] - [l ']: [l] punkt - [l '] istik;
[m] - [m ’]: [m] a [m] a - [m ’] nõue;
[n] - [n ']: [n] os - [n '] yuh;
[n] - [n ']: [n] archa - [n '] ja [n '] märk;
[r] - [r ’]: [r] ys - [r ’] on;
[s] - [s ']: [s] mõlemad - [s '] heeringas;
[t] - [t ’]: [t] apok - [t ’] kana;
[f] - [f ']: [f] kaamera - [f '] jaht;
[x] - [x ']: [x] okkey - [x '] ek.

Nagu näete, annavad helide pehmuse täht “b” ja kaashäälikute järel pehmed kaashäälikud.

Vene keeles on paarituid kaashäälikuid, mis pole kunagi kurdid:

[th '] - [th '] od;
[l] - [l]ama;
[l '] - [l '] järv;
[m] - [m] orkovka;
[m '] - [m '] yusli;
[n] - [n] ninasarvik;
[n '] - [n '] nahkhiir;
[r] - [r] karikakar;
[p '] - [p '] laps.

Kõigi kõlavate helide meeldejätmise hõlbustamiseks võite kasutada järgmist fraasi: "Me ei unustanud üksteist".

Nagu ka sidumata helid, mis omakorda ei kõla kunagi. Proovige näidetest sõnad ette lugeda ja veenduge ise:

[x] - [x] orek;
[x ‘] - [x ‘] irrg;
[c] - [c] langus;
[h '] - [h '] mees;
[u’] - [u’] etina.

Et täpselt meeles pidada, millised helid jäävad igas olukorras kurdiks, aitavad kaks fraasi: "Stepka, kas sa kapsast tahad?" - "Fi!" ja "Foka, kas sa tahad kapsasuppi süüa?".

Kui lugesite hoolikalt ülaltoodud näiteid, märkasite ilmselt juba, et mõned venekeelsed kaashäälikud pole kunagi pehmed:

[f] - [f]uk ja isegi [f] tammetõru;
[w] - [w] uba ja [w] ilo loetakse võrdselt kindlalt;
[c] - [c] scratch ja [c] irk - sama asi, heli hääldatakse kindlalt.

Pidage meeles, et mõnes laenatud sõnas ja nimes on „w” endiselt pehme [w ’]: žürii [w ’] yuri, Julien [w ’] julienne.

Samamoodi on vene keeles kaashäälikuid, mida kunagi kindlalt ei hääldata:

[th '] - [th '] kurk;
[h '] - [h '] karjumine ja [h '] asy - heli on võrdselt pehme;
[u’] - [u’] eka ja [u’] langesid - sarnaselt: ükskõik, milline täishäälik selle kaashääliku järel tuleb, hääldatakse seda ikkagi pehmelt.

Mõnikord ei märgita mõnes õpikus nende helide pehmust transkriptsiooni ajal apostroof - kuna kõik teavad juba, et need helid pole vene keeles kõvad. Ja "u"-le viidatakse sageli kui [w ':].

Pidage meeles ka seda, et kaashäälikuid "zh", "sh", "h", "u" nimetatakse susisevaks.

Foneetiline sõelumisplaan

Kõigepealt peate sõna õigekirja mõttes õigesti kirjutama.
Seejärel jaga sõna silpideks (pidage meeles, et sõnas on sama palju silpe, kui on selles täishäälikuid), märkige rõhuline silp.
Järgmine punkt on sõna foneetiline transkriptsioon. Ärge transkribeerige sõna kohe – proovige see kõigepealt valjusti hääldada. Vajadusel rääkige mitu korda – kuni saate kindlalt öelda, milliseid helisid salvestada.
Kirjeldage järjekorras kõiki täishäälikuid: määrake rõhutatud ja rõhutamata.
Kirjeldage järjekorras kõiki kaashäälikuid: määrake paaritud ja paarituid helilisuse / kurtuse ja kõvaduse / pehmuse järgi.
Loendage ja kirjutage üles, mitu tähte ja mitu häälikut sõnas on.
Pange tähele juhtumeid, kus helide arv ei vasta tähtede arvule, ja selgitage neid.

Kirjalikus foneetilises analüüsis kirjutatakse helid veergu ülalt alla, iga heli on suletud nurksulgudesse -. Lõpus tuleks tõmmata joon ja selle alla kirja tähtede ja häälikute arv sõnas.

Spetsiaalsed transkriptsioonimärgid

Nüüd selle kohta, kuidas transkriptsiooni ajal helisid õigesti määrata:

["] - nii tähistatakse rõhulist vokaali põhirõhulises silbis (O "varjund);
[ `] - nii näidatakse kõrval- (teise-) alarõhulist vokaali: tavaliselt asub selline alarõhuline silp sõna alguses, esineb liitsõnad ja sõnad eesliidetega anti-, inter-, ligi-, vastu-, üle-, super-, ex-, vice- ja teised (`lähedal "paljud);
['] - kaashääliku heli pehmendamise märk;
[Λ] - "o" ja "a" transkriptsioonimärk järgmistel juhtudel: asend sõna alguses, esimene eelrõhuline silp positsioonil pärast tahket kaashäälikut (kaar [Λrka], kuningas [kΛrol' ]);
- "täiustatud" transkriptsioonimärk iotiseeritud helide salvestamiseks, võite kasutada ka [y '].
[ja e] - midagi [ja] ja [e] vahel, mida kasutatakse täishäälikute "a", "e", "e" tähistamiseks esimeses eelrõhulises silbis pehme konsonandi järel (baubles [bl " ja e uni]) ;
[s e] – midagi [s] ja [e] või [s] ja [a] vahel, kasutatakse täishäälikute “e”, “e” tähistamiseks esimeses eelrõhulises silbis kindla konsonandi järel (sosin [häbelik e ptat '];
[b] - transkriptsioonimärk täishäälikute "o", "a", "e" positsioonidele eelrõhulises ja rõhulises silbis (piim [piim]);
[b] - vokaalide "o", "a", "ya", "e" transkriptsioonimärk rõhuta silbi pehme konsonandi järel (kinnas [var'shka]);
[–] - märk, mis näitab heli puudumist "ъ" ja "ь" asemel;
[ ‾ ] / [ : ] - transkriptsioonimärgid (võite kasutada üht või teist omal valikul - see ei ole viga) kaashäälikute pikkuskraadi tähistamiseks (kartke [bΛy'atz: b]).

Nagu näete, on tähtede helideks transkriptsiooniga kõik väga keeruline. AT kooli õppekava, reeglina neid keerukaid ja täpsemaid transkriptsioonimärke ei kasutata või kasutatakse vähe. Ainult kui süvaõpe vene keel. Seetõttu on "ja ülemtooniga e" ja muude keerukate tähiste asemel lubatud kasutada helisid [a], [o], [y], [e], [s], [i] ja [th ' ] foneetilises analüüsis.

Transkriptsioonireeglid

Ärge unustage ka järgmisi kaashäälikute transkriptsiooni reegleid:

kurtide konsonantide hääldamine häälikute ees (pain [zg'ibat '], niitmine [kΛz'ba]);
vapustavad häälelised kaashäälikud sõna lõpus (ark [kΛfch'ek]);
häälelise kaashääliku uimastamine kurdi ees asuvas asendis, näiteks hääliline "g", mis võib muutuda kurtideks helideks [k] ja [x] (naelad [noct'i], hele [l'ohk'iy' ]);
konsonantide "n", "s", "z", "t", "d" pehmendamine pehmete kaashäälikute ees asuvas asendis (kantik [kan't'ik]);
"s" ja "z" leevendamine eesliidetes koos-, from-, times- asendis "b" ees (eemalda [from'y'at']);
loetamatud kaashäälikud "t", "d", "v", "l" mitme järjestikuse kaashääliku tähe kombinatsioonis: sel juhul hääldatakse kombinatsioon "stn" kui [sn] ja "zdn" - kui [ zn] (rajoon [uy 'ezny']);
tähtede kombinatsioonid "sch", "zch", "zsch" loetakse kui [u'] (kontod [sh'oty]);
kombinatsioonid "ch", "th" hääldatakse [w] (mis [mis], muidugi [kΛn'eshn]);
infinitiivisufiksid -tsya / -tsya transkribeeritakse [c] (hammustada [hammustada: b]);
-th / -it -lõpud hääldatakse läbi heli [in] (teie [tvy’evo]);
topeltkonsonantidega sõnades on võimalik kaks transkriptsioonivarianti: 1) topeltkonsonandid paiknevad rõhulise silbi järel ja moodustavad topelthääliku (kassa [kas: b]); 2) kaksikkonsonandid asetatakse ette rõhusilp ja anda tavaline konsonantheli (miljon [m'il'ion]).

Ja nüüd vaatame sõnade foneetilist transkriptsiooni näidetega. Salvestamiseks kasutame kaashäälikute lihtsustatud transkriptsioonisüsteemi.

Näited sõnade foneetilisest transkriptsioonist

lahkumine
ot-e "zd (2 silpi, rõhk langeb teisele silbile)
[aty'e "st]
o - [a] - täishäälik, rõhutu
t- [t] - kaashäälik, kurt (paar), kõva (paar)
ъ – [–]
e - [y ’] - kaashäälik, hääleline (paaritu), pehme (paarimata) ja [e] - täishäälik, rõhutatud
s - [s] - kaashäälik, kurt (paar), kõva (paar)
d - [t] - kaashäälik, kurt (paar), kõva (paar)
6 tähte, 6 heli
Täht "e" pärast jagavat "b" annab kaks häält: [th "] ja [e]; täht "d" sõna lõpus on uimastatud heliks [t]; täht "z" on uimastatud heli [c] asendis enne kurtide heli.

Veel üks näide:

grammatika
gramm-ma "-ti-ka (4 silpi, rõhk langeb teisele silbile)
[gram: aadressil "ika]
g - [g] - konsonant, heliline (paaritud), tahke (tahke)
p - [r] - konsonant, hääleline (paaritu), tahke (paaritud)
mm - [m:] - topeltheli, kaashäälik, heliline (paarimata), tahke (paaritud)
a - [a] - täishäälik, rõhutatud
t - [t '] - kaashäälik, kurt (paar), pehme (paar)
k - [k] - kaashäälik, kurt (paaritud), tahke (paaritud)
a - [a] - täishäälik, rõhutu
10 tähte, 9 heli
Topeltkonsonandid "mm" annavad topelthääliku [m:]

Ja viimaseks:

sai
sta-no-vi "-lis (4 silpi, rõhk langeb 3. silbile)
[standav'i "ma olen"]
s - [s] - kaashäälik, kurt (paar), kõva (paar)
t - [t] - konkordant, kurt (paaritud), tahke (paaritud)
a - [a] - täishäälik, rõhutu
n - [n] - konsonant, heliline (paarimata), tahke (paaritud)
o - [a] - täishäälik, rõhutu
in - [in '] - konsonant, heliline (paaritud), pehme (paaritud)
ja - [ja] - täishäälik, rõhutatud
l - [l '] - kaashäälik, heliline (paarimata), pehme (paaritud)
ja - [ja] - täishäälik, rõhutu
s - [s '] - kaashäälik, kurt (paaris), pehme (paaris)
b - [-]
11 tähte, 10 heli
Täht "o" rõhutamata asendis annab heli [a]; täht "b" ei tähista heli ja pehmendab sellele eelnevat kaashäälikut.

Järelsõna asemel

Noh, kas see artikkel aitas teil sõnade foneetilise sõelumisega hakkama saada? Sõna moodustavaid häälikuid pole nii lihtne õigesti üles kirjutada - teel on palju lõkse. Kuid püüdsime teie jaoks asja lihtsamaks teha ja kõik libedad hetked võimalikult üksikasjalikult lahti seletada. Nüüd ei tundu selline ülesanne koolis teile väga raske. Ärge unustage õpetada oma klassikaaslasi ja näidata neile meie kasulikke juhiseid.

Kasutage seda artiklit tundideks valmistumisel ning GIA ja ühtse riigieksami sooritamisel. Ja öelge meile kindlasti kommentaarides, milliseid sõnade foneetilise parsimise näiteid teilt koolis küsitakse.

saidil, materjali täieliku või osalise kopeerimise korral on nõutav link allikale.

Foneetika on keeleteaduse haru, mis uurib keele helisüsteemi ja kõne helisid üldiselt. Foneetika on teadus kõnes helide ühendamisest.

Foneetiline analüüs ehk heli-täht on silpide struktuuri analüüs ja helisüsteem sõnad. Seda analüüsi soovitatakse teha õppeotstarbelise harjutusena.

Analüüs tähendab:

tähtede arvu lugemine;
häälikute arvu määramine sõnas;
stressi seadmine;
häälikute jaotamine kaashäälikuteks ja vokaalideks;
iga heli klassifikatsioon;
transkriptsiooni koostamine (sõna graafiline vorm).

Sõelumisel on oluline eristada mõisteid "täht" ja "heli". Esimesed vastavad ju õigekirjareeglitele ja teised kõnereeglitele (ehk häälikuid analüüsitakse häälduse seisukohalt).

Enne heli-tähe analüüsi jätkamist peaksite meeles pidama

Vene keeles on kümme täishäälikut:

Esimesed viis näitavad, et eelnev konsonant on kõva, teine aga pehme.

Ja kakskümmend üks kaashäälikut:

kõlavad sidumata helid	[Y']	[L]	[M]	[N]	[R]
kurt paaritu	[X]	[C]	[H']	[SCH']
häälega paaris	[B]	[AT]	[G]	[D]	[JA]	[B]
kurdid paarid	[P]	[F]	[TO]	[T]	[W]	[FROM]

Nimetatakse häälelisi kaashäälikuid, mis moodustatakse heli osalusel, ja kurtideks - müra abil. Paaritud kaashäälikud on need, mis moodustavad kurtide / häälikute paari. Näiteks [B] / [P], [V] / [F], [G] / [K]. Paarimata - need, mis ei moodusta paari: [L], [M], [P].

Kell foneetiline analüüs sõnade puhul tasub meeles pidada, et kaashäälikud [H '], [U'], [Y '] on alati pehmed, olenemata sellest, milline täishäälik nendega silbi moodustab. Konsonandid [Ж], [Ш] ja [Ц] on alati tahked.

[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P ’] – kõlavad helid. See tähendab, et nende kaashäälikute hääldamisel moodustatakse heli peamiselt hääl, kuid mitte müra. Kõik sonorandid on kõlavad helid.

Vene tähestikus on ka tähed b, b. Nad ei tee häält. b (pehme märk) pehmendab kaashäälikuid, mille järel see asetatakse. Ъ (kõva märk) omab eraldavat funktsiooni.

Heli parsimise reeglid

Transkriptsioon salvestatakse keeles nurksulud: .
Heli pehmust tähistab sümbol "'".
Enne kurtide kurdistatakse häälelised kaashäälikud: naelad - [noct'i].
Sõna eesliidetes olevad helid [s], [h] on pehmendatud: ühenda lahti - [raz’y’ed’in’it’].
Mõned kaashäälikud sõnades ei ole loetavad: luu - [inertne '].
Tähtede kombinatsiooni "sch", "zch" loetakse kui "u": õnn - [sh'ast'y'e].
Kahekordistunud konsonanti tähistab ":": astmeline - [past'ip'en: y'].

Näide sõna hääliku-tähe parsimisest

Kirjutage sõna vastavalt õigekirjareeglitele.
Jagage sõna silpideks.
Märkige rõhuline silp.
Öelge see sõna valjusti ja tehke selle põhjal transkriptsioon.
Kirjeldage vokaalihäälikuid järjekorras, märkige, millised neist on rõhutatud ja millised rõhutamata. Kirjeldage kaashäälikuid. Kirjeldage neid: paaritud / paaritu, häälega / kurdid, kõvad / pehmed.
Loendage ühes sõnas olevate helide ja tähtede arv.

Näited foneetilisest parsimisest

Alloleva näite puhul sõnad, millel on kõige rohkem huvitavaid valikuid foneetiline parsimine.

Keeleteadlased nimetavad foneetiliseks analüüsiks sõna moodustavate häälikute silbikoostise ja kvaliteedi analüüsi. Ligikaudu sellise määratluse väljastavad veebiotsingumootorid ja see on üsna tõsi. Foneetiline analüüs on üks peamisi komponente koolikursus Vene keeles.

Lisaks sisaldab see kursus jaotus koostise ja morfoloogiline analüüs . Igal neist tüüpidest on oma põhireeglid. Kõik, kes koolis õppisid, pidid klassiruumis tegema sõna täieliku foneetilise analüüsi.

Küll aga need, kes lahkusid haridusasutus Oleksin võinud kauaks unustada, mis on foneetiline analüüs ja millised on selle põhireeglid. Loomulikult ei ole soovi korral Internetist sõna foneetilise analüüsi kohta teabe leidmine keeruline. Tuletage meelde seda ülesannet, mis langes kõigile algusest peale madalamad klassid, see saab olema lihtne.

Kuidas teostada foneetilist parsimist?

Täishäälikute põhiomadus on üks – asukoht stressi all või mitte. Kaashäälikuid on neid rohkem: pehmed või kõvad, kurdid või häälelised, olenemata sellest, kas sellel on paar.

Rääkige analüüsi teema valjusti.
Ärge unustage kontrollida kirjaliku edastuse õigsust.
Pidage meeles õigekirja.
Pöörake erilist tähelepanu sama järjekorra häälikute kombinatsioonidele (vokaalid või kaashäälikud jne).

Mida peate foneetilise analüüsi tegemisel teadma

Foneetiline sõelumine nõuab mõnda Üldine informatsioon mitmete helide graafilise edastamise iseärasustest.See aitab teha sõna foneetilise analüüsi paarishelide sobitamise tabel. Neid on vähe: b - p, c - f, g - k, f - w, h - s.

Ъ (kõva märk) ja ь (pehme märk) ei peegelda iseseisvaid helisid, vaid illustreerivad asjakohaselt nende ees oleva kaashääliku kvaliteeti.

Tähed e, e, u, i alguspositsioonis või vokaali järel tähendavad need kahte häälikut - vastavalt [th] ja [e], [o], [y] või [a]: kast, galaktika, pööris, jõulupuu, kuusk.

Aga kui need tulevad kaashääliku järel, siis on see pehme.

Erandiks on e, mida saab mõnel juhul kasutada pärast kõva või edastada häälikut [e] pärast vokaali (näiteks projekt).

Helid [o] ja [e] ei ole rõhutatud alluvad nähtusele, mida lingvistikas nimetatakse redutseerimiseks: tähte o loetakse enamikul juhtudel kui [a] ja [e] kui [s].

Häälise kaashääliku asemel sõna lõpus või kurtide ees kõlab paaris kurt.

Niisiis, "seene" hääldatakse [gr'yp].

Helidel [h '], [c] ja [u '] ei ole häälikupaare, [l], [m], [n], [p], [d '] ei ole paaris kurte.

Foneetilise parsimise näidis

Toome paar näidet.

ko-ra-bl, kolm silpi, löökpillid teiseks

[karab'l']

K - [k] konsonant, tahke, kurt, kahekordne

Oh - [a] täishäälik, rõhutu

Р - [р] kaashäälik, kindel, hääleline, paaritu

A - [a] täishäälik, rõhutatud

B - [b '] konsonant, pehme, hääleline, paaritu

L - [l '] kaashäälik, pehme, hääleline, paaritu

Seitse tähte ja kuus heli.

seen, üks silp, rõhuline

G - [g] konsonant, tahke, hääleline, paaris

P - [p '] konsonant, pehme, hääleline, paaris

Ja - [s] täishäälik, rõhutatud

B - [n] konsonant, tahke, hääleline, paaris

Neli tähte ja neli heli.

Siil, üks silp, rõhutatud

Yo – [th '] konsonant, pehme, hääleline, paaritu

- [o] täishäälik, rõhutatud

Zh - [w] kaashäälik, tahke, kurt, kahekordne.

Kaks tähte ja kolm heli.

Mida on veel kasulik teada?

Olenevalt metoodikast ja õpikute komplektist, mida õpetajad aastal kasutavad konkreetne kool või klassiruumis, võivad vorminõuded sõna foneetilisele parsimisele veidi erineda. Kuid üldised soovitusedüldiselt ühtsed.

Mõnel juhul võivad tekkida küsimused kuidas ettepanekutega toime tulla. Kõige sagedamini jääb praktikas nende foneetiline analüüs lihtsalt tegemata. Kuigi igaks juhuks on kasulik teada, et tavaliselt külgneb eessõna sellele järgneva kõneosaga ja kui selles on täishäälikuid, on need enamasti rõhutud.

Näiteks eessõna ja nimisõna „põllul“ kombinatsioonis on rõhk sõna „põld“ esimene silp ja konstruktsioon ise hääldatakse [papOl’u]. Kuigi võimalik on ka valik [tabamus]. Juhtumeid, kus rõhk langeb eessõnale, mitte sellele järgnevale, on harvad, kuid neid tuleb ette. Eeskuju võib toimida umbkaudu kõnekeele "viigina" [pOf'yk].

See nähtus saab võimalikuks, sest foneetika seisukohalt ei tajuta nimisõnu ja eessõnu sageli mitte kui erinevad sõnad, ja üks sõna hääldatakse nii. Keeleteaduses nimetatakse seda foneetiline sõna. Sellist põhjalikku infot õpetatakse aga tavaliselt juba foneetikakursusel filoloogidele ja koolis sellisesse džunglisse ei satu.Noh, igaüks, keda see hetk huvitab, leiab vajaliku info ja näiteid netist.

Koolis antakse õpilastele ülesandeid sõnade foneetiliseks analüüsiks, ennekõike põhitõdede kinnistamiseks teoreetilised teadmised mida nad saavad õpetajalt ja raamatutest. Omakorda põhiteadmised foneetika serveeri neid hästi praktilise rakendamise keel, st selle õige kasutamine kirjutamisel ja lugemisel. Niisiis, idee sellisest keelelised nähtused, kui häälikute häälduse tunnused olenevalt asendist, võimaldavad mõista, miks mõnel juhul on vaja kasutada tähte, mis edastab erinevat kuuldavat heli.

Foneetika ja kõik sellega seonduv omandab erilise tähtsuse piirkondades, kus on väljendunud murde tunnused. Näiteks Ülem-Volga murretes on rõhuta asendis o-täht [o] ja lõunavene keeles saab hääliku [g] aspiratsiooniga kohaliku häälduse iseärasuste tõttu tegelikult [x]. Vene keele tundides on aga reeglite järgi foneetiline analüüs vajalik kirjakeel. See peaks aitama õpilastel vene keelt õppida kirjanduslik kõne. Peetakse ju murde kasutamist kirjaoskamatuse märgiks.

Toome näiteid lihtsatest ja rasked juhtumid sõnade foneetiline sõelumine. Iga näite puhul antakse parsimise selgitus.

Toome näiteid iotiseeritud vokaalide foneetilisest parsimisest. Ioteeritud vokaalide definitsioon on toodud helide lehel. Vene keeles on palju kahekordse kaashäälikuga sõnu: lahe, õhupall, summa, vann ja teised. AT heli-kirja analüüs tuleks käsitleda Erilist tähelepanu kahekordse konsonandi positsioonile, kuna võib moodustada pika heli. Toome näitega kaks juhtumit.

Näide 1

Ioteeritud täishäälik + ь

Sõna: kuusk
Transkriptsioon: [y'el']

[e] - täishäälik, šokk
l → [l ’] - konsonant, hääleline paaritu (sonor), pehme paariline
b - ei näita heli

Selles näites on täishäälik e sõna alguses, seetõttu on see ioteeritud ja moodustab kaks häält [y ’] + [e]. pehme märk ei tähenda heli, vaid pehmendab konsonanti l. Selle tulemusena 3 tähte ja 3 heli.

Näide 2

Ioteeritud täishäälik + konsonantide vaheldumine

Sõna: tema
Transkriptsioon: [y'ivo]
e → [y ’] - konsonant, hääliline paaritu (sonor), pehme paarituta
[ja] - täishäälik, rõhutu
g → [in] - konsonant, heliline topelt, tahke topelt
o → [o] - täishäälik, rõhuline

Täishäälik e on ioteeritud ja tähistab kahte heli. Kuid erinevalt esimesest näitest pole tähte rõhutatud, seega tähendab see helisid [th ’] + [ja]. Pange tähele, et sõna g tähte hääldatakse kui "v". Kuna sõnas pole häälikute "kadumise" juhtumeid, siis 3 tähte ja 4 häälikut.

Näide 3

Topeltkonsonant – pikk heli

Sõna: tennis
Transkriptsioon: [t'en on] või [t'en: on]
t → [t ’] - kaashäälik, kurt topelt, pehme topelt
e → [e] - täishäälik, rõhuline
n → [n:] - kaashäälik, kurt topelt, kõva topelt
n - ei moodusta heli
ja → [ja] - täishäälik, rõhutu
c → [c] - kaashäälik, kurt topelt, kõva topelt

Topeltkonsonant n moodustab pika hääliku [n:], kuna sõna rõhk läheb enne seda konsonanti. Lubatud on mõlemad pika heli tähistused - 1) rida heli kohal, 2) koolon paremal. Pikka häält nimetatakse ka pikaks kõlaks.

Näide 4

Topeltkonsonant – tavaline heli

Sõna: hoki
Transkriptsioon: [hakei']
x → [x] - kaashäälik, kurt paaritu, kõva paariline
o → [a] - täishäälik, rõhutu
k → [k] - kaashäälik, kurt topelt, kõva topelt
k - ei moodusta heli
e → [e] - täishäälik, rõhuline
th → [th ’] - kaashäälik, hääleline paaritu (sonor), pehme paarituta

Erinevalt näitest sõnaga tennis ei moodusta siin topeltkonsonant k pikka häälikut, kuna sõna rõhk tuleb kohe kaashääliku järel. Ütle mõlemad sõnad valjusti ja tunneta, et sõnas hoki saab kiiresti hääldada k-tähte ja sõnas tennis n-tähte väikese hilinemisega.

Saidil saate veebis teha mis tahes venekeelse sõna foneetilise analüüsi - sisestage sõna otsinguvormi ja klõpsake nuppu.