Uurimustöö füüsikatunnis "Tahkekeha tiheduse määramine. Kas keha sees on õhuõõnsus või tihend?" (7. klass)

Sissejuhatus

Minu füüsika õpetamise praktikas on minu arvates kõige edukamad näited tundidest, kus lapsed peavad ise olema uurija rollis, mõtlema, arvama, fantaseerima ja seejärel oma ideid katsetama. Loodusteaduste ja eriti füüsika oluliseks eeliseks on omandatud teadmiste eksperimentaalse kontrollimise ja rakendamise võimalus. Töös pakutakse välja probleemülesanne, mille tulemusena võetakse kasutusele uus mõiste - keha tihedus. Seejärel rakendavad õpilased kehatiheduse mõistet praktilistes probleemides.

Sihtmärk: uute teadmiste uurimine ja esmane kinnistamine.
Õpilased uurivad uut füüsikalist suurust, määravad praktikas tahke keha tiheduse. Õpilased rakendavad lihtsate ja keeruliste probleemide lahendamiseks tiheduse kontseptsiooni.

(Teema on mõeldud kaheks 45-minutiliseks õppetunniks)

1. tund.

Kuningas Hieron (250 eKr) andis käsitöölisele ülesandeks teha ühest puhta kulla valuplokist kroon. (1. lisa)
Teile on määratud kontrollida kuldse krooni valmistanud meistri ausust. Teie käsutuses on kroon ja kullakank, seesama, mis peremehele kingiti. Kuidas aru saada, kas meister on osa kullast asendanud odava metalliga, näiteks raua või vasega?
Milliseid füüsikalisi suurusi tuleb mõõta, et vastata küsimusele:

Enamik lapsi arvab kohe, et võra ja valuploki masse on vaja võrrelda näiteks tasakaaluskaala abil. Tõenäoliselt, isegi kui meister pettis, lisati kulla asemel mõni muu metall ja krooni mass langeks kokku väljastatud valuploki massiga. Mida on veel vaja kontrollida? Siin on abiks järgmine vihje: asetage kaks ühesuguse massi ja eelistatavalt kujuga, kuid erinevatest materjalidest (näiteks teras- ja alumiiniumsilindrid) korpust tasakaaluskaalal. Lapsed näevad, et teine võrdlusväärtus on helitugevus.
Järeldame: kui mitte ainult massid, vaid ka krooni maht ja valuploki maht on samad, siis tegi meister töö ausalt.
Arutleme keerulise kujuga kehade ruumala mõõtmise üle ning räägime Archimedesest ja tema leiust.

Nüüd teeme selle raskemaks! Mis siis, kui sellist valuplokki nagu see, millest kroon valmistati, pole, kuid kuningas ei arvanud selle massi ja mahtu ette mõõta? Nüüd on teie käsutuses kroon ja väike valuplokk puhtast kullast (või näiteks münt), kuidas vastata samale küsimusele:

KAS KULDSES KROONIS ON VEEL METALLID?

Vihje:

On olemas füüsikaline suurus, mis iseloomustab ainet, millest erinevad kehad koosnevad. See väärtus on kõigi samast ainest pärit objektide puhul sama. Näiteks kullakangi, krooni, mündi, sõrmuse või keti jaoks.

MIS ON VÄÄRTUS?

Vihjeks võite soovitada sellise väärtuse koostamist juba laste poolt nimetatud kehade masside ja mahtude põhjal. Mõnel juhul on kasulik kaaluda kõiki võimalikke kombinatsioone, kasutades liitmise, lahutamise, korrutamise, jagamise tehteid. Seega käsitleme m-V, m + V valikute mõttetust. Valik mxV ei sobi, kuna see krooni väärtus on suurem kui mündi puhul. Õiged valikud jäävad m: V ja V: m, ühte neist valikutest nimetatakse tiheduseks.

Tihedus on füüsikaline suurus, mis võrdub keha massi ja ruumala suhtega.

Tahkete ainete tihedus (g/cm³ või 1000 kg/m³)

Alumiiniumist
Kask (kuiv)
			Liiv (kuiv)

tamm (kuiv)
Kuusk (kuiv)
Raud teras
			Mänd (kuiv)

Kulla tihedus on r = 19,3 g / cm³, see tähendab, et üks kuupsentimeetris on 19,3 grammi seda ainet.

Tihedus näitab, milline on antud aine mass ruumalaühiku kohta.

Tabeliga töötamine võimaldab kvantitatiivselt arutada, millised materjalid on kõige tihedamad, millised vähem. Õpikud ja probleemraamatud sisaldavad tavaliselt vedelike ja gaaside tihedusi. Meeldejätmiseks on kõige olulisem puhta vee tihedus 1 g/cm³ või 1000 kg/m³. Pöörake tähelepanu asjaolule, et jää tihedus on väiksem kui vee tihedus, mis on üks vee hämmastavatest omadustest, mis osaliselt määras meie planeedi välimuse ja reservuaaride elanike talvise ellujäämise võimaluse.

Kuidas kasutada saadaolevat võrdlusmaterjali?

Tahkete ainete tiheduse alaste teadmiste rakendamise harjutamiseks pakutakse välja praktiline töö ühesuguse mahuga, kuid erineva massiga kehade komplektiga. Seda sooritades määravad poisid keha tiheduse, leiavad tabelist saadud väärtusele lähima väärtuse ja määravad seega kindlaks, mis ainest keha koosneb.
Esimese keha saab anda kõigile ühesuguse ja koos klassiga sõeluda aine definitsiooni, täites tabeli esimese rea.
Seejärel antakse välja ülejäänud kehad ja lapsed määravad paarikaupa ainete nimetused.

Praktiline töö "Tahke aine tiheduse määramine"

Töö eesmärk: õppida määrama tahke keha tihedust ja võrdlusandmete abil välja selgitada aine, millest see on valmistatud.

Instrumendid ja materjalid: joonlaud (nihik), kaalud, kalkulaator, sama mahuga kehade komplekt, mis on valmistatud erinevatest ainetest.

Mõõtke keha mõõtmed, arvutage selle maht (ärge unustage väärtuste mõõtmeid kirjutada).
Mõõtke kaalul oma kehakaal. Kirjutage tulemused tabelisse.
Arvutage valemi abil keha tihedus

4. Määrake võrdlusandmete abil aine, millest keha koosneb, ning kandke tabelisse selle tihedus ja nimetus.

Kehamass m, G	keha maht V, cm³	Aine tihedus , g/cm³	g/cm³ (käsiraamatust)	Aine nimetus

Järeldus.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tunni lõpus antakse iga keha jaoks aine nimetus (paneme tahvlile suure trükitud tabeli) ja lapsed viivad töölehti vahetades läbi omavahelise hindamise. Arutame, miks on leitud tiheduste ja tabeliväärtuste vahel väike erinevus (viga mahu, kehamassi määramisel; kehatemperatuuri mõju tihedusele).

2. õppetund

Uurimistöö. “Tahke keha tiheduse määramine. Kas keha sees on õhuõõs või tihend?

Selle töö jaoks antakse igale rühmale (õpilaste paarile) kaks keha. Üks kehadest on "referents", see tähendab, et sellel pole ei õhuõõnsust ega tihendit. Õpilased vastavad küsimusele teise keha tiheduse võrdlemisel "viitega".

Eesmärk:___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Seadmed ja materjalid: __________________________________________________
_______________________________________________________________________
Hüpotees: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Kahe keha puhul tehke järgmist ja täitke tabel.

1. Mõõtke kaalul oma kehakaal.
2. Mõõtke keha mõõtmed, arvutage selle maht.
3. Arvuta keha tihedus

Tehke järeldus ja selgitage seda saadud andmete põhjal:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Järeldus.

tabelid.

Õppetöö hindamine ja enesehindamine.

Selle töö korpused on erinevat tüüpi puidust valmistatud ristkülikukujulised vardad. Iga rühm uurib kahte samast puidust keha: üks on "standard", teine on sihtmärk. Viimasesse korpusesse on vaja puurida suure läbimõõduga auk ja kleepida papiga üle, et servad jääksid siledad. Osa õõnsusi täidame metallseibidega (võib kasutada münte) ja korpuse liimime ka papiga. Seega on mõõtmistulemused ja küsimusele vastamine iga rühma puhul erinev, mis võimaldab kvalitatiivselt kontrollida teema omastatavust. Samal ajal on soovitav valida varraste suurused, mis erinevad üksteisest märgatavalt, siis muutub hüpotees selle kohta, mis on uuritavas kehas, õõnsuses või tihendis, vaid oletuseks. Kindlasti hoiatage lapsi, et hinnet ei vähendata, kui oletus ei leidnud kinnitust. Oluline on see, et lapsed õpiksid mõõtmiste ja arvutuste tulemusi esialgse arvamisega võrdlema.

Töö lõpus saavad õpilased kirjutada oma kommentaarid ja pakkuda välja võimalusi teema edasiseks uurimiseks. Kellelegi tundub huvitav liikuda edasi vedelike (näiteks erinevate jookide) tiheduse uurimise juurde, kellegi jaoks võib töö jätkamise võimalus olla keerulise kujuga kehade tiheduse mõõtmine.

Tunni lõpus on kirjas kolm valemivarianti, mis ühendavad kolm suurust: keha mass, maht ja tihedus.

Kodutöö koosneb mitmest tüüpilisest ülesandest keha massi ja ruumala arvutamiseks selle tiheduse järgi.
Loovülesanne: koostada klassikaaslastele "ülesandeid elust", mille lahendamisel kasutatakse kirjalikke valemeid.
(näiteks leida 50-liitrise akvaariumi vee mass; leida jää mass, mida saab panna 20-liitrisesse sügavkülma; kaasa võtta jäätisepakk, millel on märgitud mass ja maht, vastavalt leida tihedus;ülesanded materjalide määramiseks, mida saab teadaoleva kere (või pagasiruumi) mahu ja kandevõimega autosse transportida).

Füüsika

Eesmärgid:

käsitleda mõistet “liikumine” kui infoobjekti.
tutvustada õpilastele peamisi loomade liikumise liike; näidata evolutsioonisuunda liikumisviiside muutmisel;
kujundada ettekujutus kehaõõnsusest, selle tüüpidest ja tähendusest, evolutsioonisuunast looma kehaõõnsuste tüübi muutmisel; korrake "liikumise" ühtlase ja ebaühtlase liikumise mõisteid;
arendada uurimisoskusi.

Varustus: tabelid erinevate loomarühmade kujutistega, arvuti, multimeediaprojektor, esitlus, loodusobjektid.

Tunni tüüp: uue materjali õppimine

Tundide ajal

I. Tunni alguse korraldus

II. Uue materjali õppimine

1. Teadmiste uuendamine

(IT-õpetaja)

Liikumine on kogu elu alus maa peal.

Samuti liiklust Kummalisel kombel on see üks teabeprotsesside alustalasid. Ilmekas näide liikumise tähtsusest arvutiteaduses ja infotehnoloogia, nagu teate, on infoprotsesse uuriv teadus, animatsiooni moodustamine infotehnoloogia abil. Näiteks Power Pointi tarkvarakeskkonnas esitluse loomine põhineb slaidilehtede ja selles sisalduvate objektide animatsioonil: tekst, pildid, diagrammid jne. Animatsioon on sisse antud objektid liiklust tarkvara kasutades. Vaadake, kui huvitavalt saate teavet esitada, kasutades programmi võimalust objekte liikuma panna. Taotlus nr 1. Kui pöörate tähelepanu, ei panda liikuma mitte ainult slaidi välimus, vaid ka sellel olevad objektid. Taotluse number 2.

Samuti lähtuvad liikumisest animeeritud jooniste loomise reeglid näiteks Macromedia Flah programmis.

Taotlus nr 3.

Taotlus nr 4.

Objekti selline dünaamika on võimalik erinevate tüüpide tõttu liigutused mida tarkvaratööriist (nt Macromedia Flah) võib meile pakkuda. Erinevate viiside tundmine liigutused ja liikumist, loovad teadlased arvutimudeleid ja viivad läbi uuringuid mitte elusorganismide, vaid nende arvutimudeli kohta. Füüsikud uurivad füüsikalisi protsesse mudelite põhjal, mis on üles ehitatud liigutused.

(füüsikaõpetaja)

Inimene elab mitmesuguste liikumiste maailmas. Jätame meelde

mis on mehaaniline liikumine?
Miks on vaja näidata, milliste kehade suhtes keha liigub?
mis on trajektoor?
mis tee kulgeb keha?
millist liikumist nimetatakse ühtlaseks, ebaühtlaseks? Too näiteid.
kuidas määrata keha ühtlasel liikumisel läbitud teekonda, kui kiirus ja aeg on teada? Ebaühtlasega?
nimeta kiiruse, aja, läbitud vahemaa põhilised mõõtühikud.

2) viitekokkuvõtte koostamine kordamiseks.

3) ülesande lahendus: määrake mao kiirus, kui ta roomab 2 km 15 minutiga.

(bioloogiaõpetaja)

Metsloomade maailm on pidevas liikumises. Loomakarjad või parved, üksikud organismid liiguvad, bakterid ja algloomad veetilgas. Taimed pööravad oma lehed päikese poole, kõik elusolendid kasvavad. Liikumisviisid on miljardite aastate jooksul evolutsioonis kaugele jõudnud

2. Teoreetiline materjal

(bioloogiaõpetaja)

Liikumine on elusorganismide üks põhiomadusi. Vaatamata olemasolevate aktiivsete liikumisviiside mitmekesisusele võib need jagada 3 põhitüüpi: Lisa nr 6 (Esitlus on uue materjali selgitusega kaasas)

amööbide liikumine.
Liikumine lippude ja ripsmetega.
Lihastega liikumine

I. Loomade liikumise tüübid.

1. Amoeboidne liikumine

amööbide liikumine omane risopoodidele ja mõnele hulkraksete loomade üksikutele rakkudele (näiteks vere leukotsüütidele). Seni pole bioloogidel üksmeelt selles, mis põhjustab amööbide liikumist. Rakus tekivad tsütoplasma väljakasvud, mille arv ja suurus muutuvad pidevalt, nagu ka raku enda kuju.

2. Liikumine lipu ja ripsmete abil.

Lipuliste ja ripsmete abil liikumine ei ole iseloomulik mitte ainult viburitele ja ripsmetele, see on omane ka mõnele mitmerakulisele loomale ja nende vastsetele. Kõrgelt organiseeritud loomadel leidub lippude või ripsmetega rakke hingamis-, seede- ja reproduktiivsüsteemides.

Kõigi lippude ja ripsmete struktuur on peaaegu sama. Pöörlevad või lehvivad lipukesed ja ripsmed loovad edasiviiva jõu ja keeravad keha ümber oma telje. Ripsmete arvu suurenemine kiirendab liikumist. Selline liikumisviis on tavaliselt iseloomulik veekeskkonnas elavatele väikestele selgrootutele.

Aga seal on veel suurem seltskond loomi. Ja kuidas nad liiguvad.

3. Liikumine lihaste abil.

Lihastega liikumine esineb mitmerakulistel loomadel. Tüüpiline selgrootutele ja selgroogsetele.

Igasugune liikumine on väga keeruline, kuid hästi koordineeritud suurte lihasgruppide tegevus ning organismis toimuvad bioloogilised, keemilised, füüsikalised protsessid.

Lihased koosnevad lihaskoest. Lihaskoe peamine omadus on kokkutõmbumisvõime. Lihaste kokkutõmbumine põhjustab liikumist.

Ümarusside puhul põhjustab pikilihaste vahelduv kokkutõmbumine iseloomulikke kehakõverusi. Nende kehaliigutuste tõttu liigub uss edasi.

Annelid on uusi liikumisviise omandanud tänu sellele, et nende lihastesse tekkisid lisaks pikilihastele ka põikilihased. Põiki- ja pikisuunalisi lihaseid vaheldumisi kokku tõmbudes surub uss kehaosade harjaste abil mullaosakesed lahku ja liigub edasi.

Leeches on omandanud kõndimisliigutused, kasutades kinnitamiseks imesid. Hydroidi klassi esindajad liiguvad “sammude kaupa”.

Ümarusside ja anneliidide puhul interakteerub naha-lihaste kott selles sisalduva vedelikuga (hüdroskelett).

Maojalgsed liiguvad tänu tallatalla kulgevatele kontraktsioonilainetele. Rikkalikult erituv lima hõlbustab libisemist ja kiirendab liikumist. Kahepoolmelised liiguvad lihaselise jala abil ja peajalgsed on omandanud juga liikumisviisi, tõrjudes vett mantliõõnest välja.

Lülijalgseid eristab väline luustik.

Paljud koorikloomad kasutavad maapinnal liikumiseks kõnnijalgu ning ujumiseks kas sabauime või ujumisjalgu. Kõik need liikumisviisid on võimalikud hästi arenenud lihaste ja jäsemete liikuva liigenduse korral kehaga.

Ämblikulaadsed liiguvad kõnnijalgadel ja väikesed võrku moodustavad ämblikud saavad liikuda tuule abil.

Enamikul lülijalgsetel toimivad spetsiaalsete liikumisorganitena mitte ainult jalad, vaid (olenevalt süstemaatilisest kuuluvusest) ka muud moodustised, näiteks putukate tiivad. Madala tiivalöögisagedusega rohutirtsudel kinnituvad lihased nende aluste külge.

Kala

Füüsikaõpetaja: räägime kehade hõljumisest füüsika seisukohalt.

Millised jõud mõjutavad keha vedelikus?
Mis on nende jõudude suund?
Millistel tingimustel keha vedelikus upub, hõljub või hõljub?

Näidiskatse kartuli ja soolase veega, mis näitab kolme ujuvkehade tingimust.

Kuidas sõltub ujuva keha vedelikusse sukeldumise sügavus selle tihedusest? (demonstratsioonkatse vee, päevalilleõli ja erineva tihedusega kehadega)
Miks ei vaja veeloomad tugevaid skelette?
Millist rolli mängib ujumispõis kalade puhul?
Kuidas vaalad oma sukeldumissügavust reguleerivad?
Rühmatöö: katsete läbiviimine ujuvkehade erinevates tingimustes (raskusjõu ja Archimedese jõu määramisega)

Katsete tulemuste arutamine, referentskokkuvõtte koostamine

Mööda keha, mõlemal pool selgroogu, jooksevad võimsad lihased. Need külgmised lihased ei ole pidevad, vaid koosnevad eraldiseisvatest lihassegmentide plaatidest ehk segmentidest, mis lähevad üksteise taha ja on üksteisest eraldatud õhukeste kiuliste kihtidega (keetmisel need kihid hävivad ja seejärel keedetud liha kergesti laguneb eraldi segmentideks). Segmentide arv vastab selgroolülide arvule. Kui vastavad lihaskiud tõmbuvad kokku mis tahes segmendis, tõmbavad nad selgroolülid oma suunas ja selg paindub; kui vastaskülje lihased tõmbuvad kokku, siis paindub selg teises suunas. Seega on nii kala luustik kui ka seda riietavad lihased metameerse struktuuriga, st koosnevad korduvatest homogeensetest osadest - selgroolülidest ja lihassegmentidest. Lihased pakuvad liikumist uimedele, lõualuudele ja lõpuse katetele. Seoses ujumisega on kõige enam arenenud selja- ja sabalihased.

Tugev lihaskond ja kõva painduv selgroog määravad kala võime vees kiiresti liikuda.

Kahepaiksed

võrreldes kahepaiksete kaladega säilitab ainult osa kehatüve lihaseid segmenteeritud linditaolise struktuuri, arenevad spetsiaalsed lihased. Näiteks konnal on üle 350 lihase. Suurimad ja võimsamad neist on seotud vabade jäsemetega.

roomajad

Roomajate lühikesed jäsemed, mis paiknevad keha külgedel, ei tõsta keha kõrgele maapinnast ja see lohiseb mööda maad.

Keha lainetus on madude kõige levinum roomamisviis. Rahulikult roomav madu on hämmastavalt ilus ja lummav vaatepilt. Tundub, et midagi ei juhtu. Liikumine on peaaegu märkamatu. Keha näib olevat liikumatult ja samal ajal voolab kiiresti. Mao liikumise kerguse tunne on petlik. Tema hämmastavalt tugevas kehas töötavad paljud lihased sünkroonselt ja mõõdetult, täpselt ja sujuvalt keha üle kandes. Iga keha punkt, mis puutub kokku maapinnaga, on vaheldumisi kas toe, tõuke või edasisuunamise faasis. Ja nii pidevalt: toe-tõuke-ülekandmine, toe-tõuka-ülekandmine... Mida pikem keha, seda rohkem painutusi ja seda kiirem liikumine. Seetõttu muutus madude keha evolutsiooni käigus järjest pikemaks. Madude selgroolülide arv võib ulatuda 435-ni (võrdluseks inimestel ainult 32–33).

Roomavad maod võivad olla üsna kiired. Kuid isegi kõige kiiremad maod saavutavad harva kiirust, mis ületab 8 km/h. Roomamise kiirusrekord on 16-19 km/h ja see kuulub mustale mambale.

Samuti on olemas sirgjooneline ehk roomikroomamise meetod ja vahelduv rada liival.

Maal on krokodilli liigutused vähem kiired ja väledad kui vees, kus ta ujub ja sukeldub suurepäraselt. Selle pikk ja lihaseline saba on külgedelt kokku surutud ja toimib hea rooliaeruna ning tagajalgade varbad on ühendatud ujumismembraaniga. Lisaks kergendab vesi ka selle ülekaalulise looma keha raskust, kes on riietatud sarvjastest koorikutest ja soomustest, mis paiknevad piki- ja põikireas.

Kui koolibri lille lähedal õhus peatub (ripub), teevad tema tiivad 50–80 lööki sekundis.

Linnud

Kõige arenenumad (kuni 25% linnu kaalust) lihased, mis liigutavad tiibu. Lindudel on enim arenenud suured rinnalihased, mis langetavad tiibu, mis moodustavad 50% kogu lihaskonna massist. Tõstke üles subklavialihaste tiivad, mis on samuti hästi arenenud ja paiknevad suure rinnalihase all. Tagajäsemete ja kaela lihased on lindudel tugevalt arenenud.

imetajad

Imetajate lihassüsteem on erakordselt arenenud ja keerukas, sellel on mitusada lihast. Kõige arenenumad jäsemete ja kehatüve lihased, mis on seotud liikumise olemusega. Tugevalt arenenud on alalõua lihased, närimislihased, samuti diafragma. See on kuplikujuline lihas, mis piirab kõhuõõnde rinnast. Selle ülesanne on muuta rindkere õõnsust, mis on seotud hingamistoiminguga. Märkimisväärselt arenenud nahaalused lihased, pannes liikuma üksikud nahapiirkonnad. Näol esindavad seda matkivad lihased, mis on eriti välja töötatud primaatidel.

3. Liikumine lihaste abil. Laboratoorsed tööd teemal “Loomade liikumisviisi uurimine”, õpilased esinevad 3-5 looma abil metsloomade nurgast, võib asendada demonstratsiooniga)

4. Liikumise tähendus(õpilase aruanne)

5. Kehaõõnsused.(Bioloogiaõpetaja lugu)

Selgrootute ja selgroogsete kehaõõs on ruum, mis asub keha seinte ja siseorganite vahel. Esimest korda tekib ümarussidel kehaõõnsus. Ümarusside kehaõõnde nimetatakse esmane, see on täidetud kõhuvedelikuga, mis mitte ainult ei hoia ja säilita keha kuju, vaid täidab ka toitainete transportimise funktsiooni organismis, samuti koguneb sinna mittevajalikud jääkained. Ümarusside siseorganeid pestakse vabalt kõhuvedelikuga.

Anneliidide kehaõõnsus ulatub nagu ümarusside kehaõõnsus keha esiotsast tagumise otsani. Rõngas jagatakse see põikvaheseintega eraldi segmentideks ja iga segment omakorda veel kaheks pooleks. Igas segmendis on kehaõõnsus, mis on täidetud kõhuvedelikuga, kuid erinevalt esmasest on see piiritletud siseorganitest ja keha seintest epiteelirakkude kihist koosneva membraaniga. Sellist õõnsust, milles seede-, eritus-, närvi-, vereringesüsteemid ja keha siseseinad ei pese kõhuvedelik ja on sellest eraldatud ühest epiteelikihist koosnevate seintega, nimetatakse nn. teisejärguline kehaõõs.

6. Kehaõõnsused.(Bioloogiaõpetaja lugu)

Selgrootute ja selgroogsete kehaõõs on ruum, mis asub keha seinte ja siseorganite vahel. Esimest korda tekib ümarussidel kehaõõnsus. Ümarusside kehaõõnde nimetatakse primaarseks, see on täidetud kõhuvedelikuga, mis mitte ainult ei hoia ja hoiab keha kuju, vaid täidab ka toitainete transportimise funktsiooni organismis, sinna koguneb ka tarbetuid jääkaineid. Ümarusside siseorganeid pestakse vabalt kõhuvedelikuga.

Kõigil akordidel on sekundaarne kehaõõnsus. Erinevalt anneliididest ei sisalda akordaatide sekundaarne kehaõõnsus kõhuvedelikku ja siseorganid paiknevad õõnsuses vabalt.

IV. Teadmiste kinnistamine

1. Töö kaartidega ja skeemi koostamine.

1. Kuidas saavad selgroogsed liikuda? (Töö skeemi järgi. Skeem koostatakse tahvlile jaotusmaterjali abil: kaardid, millel on kujutatud erinevaid loomi: (kalad, kahepaiksed, roomajad, linnud, imetajad)).

Miks ei saa väita, et igas elupaigas on universaalne liikumisviis?

2. Frontaalne vestlus.

1. Selgitage, miks amööbide liikumist peetakse "kahjutuks".

2. Millised on ripsmete ja lippide abil liikumise eelised võrreldes amööbide liikumisega

3. Milliseid loomade liikumisviise saab kasutada ainult veekeskkonnas ja milliseid saab kasutada erineval viisil?

4. Miks ei saa väita, et igas elupaigas on universaalne liikumisviis?

V. Tunni kokkuvõte

1. Peegeldus

Mida uut sa tunnis õppisid? Millised on elusorganismide peamised liikumisviisid? Kas teadmine, kuidas ringi liikuda, tuleb arvutiteaduses kasuks? Füüsikas? Too näiteid?

VI. Kodutöö

Uurige § 38, vastake lõigu lõpus olevatele küsimustele.

Tabeli täitmine (lisakirjandust kasutades):

Süstemaatilised rühmad, esindajad	Reisimise viis
Hüdroidide klass	Sammudega kõndimine
Medusa – nurgatagune	Liikumine lihaskiudude kokkutõmbumisel
Piimatoodete planaria	Liigub koos ripsmetega
suur tiigitigu	Liikumine toimub jalalihaste kokkutõmbumisel – roomamine on sujuv ja aeglane
Väekilpkonn	Roomab, ujub hästi ja lõikab lestadega osavalt läbi vee
porcupine porcupine	Tänu pikkadele ja teravatele küünistele ronib küll aeglaselt ja kohmakalt, kuid enesekindlalt puude otsa.
Vaal	Ujub kiiresti ja osavalt (lestad on laiad, paksud, eest kumerad ja tugevalt nõgusad taga, saba)

(Jagage lastele näidislaudu eelnevalt ettevalmistatud kaartidel)

Uued materjalid:

:: :: :: ::
Hoiatus: file_get_contents(http://detishka.ru/sitemap/list1.php) [function.file-get-contents ]: voo avamine ebaõnnestus: HTTP taotlus ebaõnnestus! HTTP/1.1 404 ei leitud /home/u190093/site/www/sitemap/links-rand.php liinil 22

Kas sa teadsid, Mis on "füüsilise vaakumi" kontseptsiooni väär?

füüsiline vaakum - relativistliku kvantfüüsika mõiste, mille järgi nad mõistavad kvantiseeritud välja madalaimat (maa)energia olekut, millel on nullimpulss, nurkimpulss ja muud kvantarvud. Relativistlikud teoreetikud nimetavad füüsikaliseks vaakumiks ruumi, mis on täielikult ainevaba, täidetud mõõtmatu ja seetõttu vaid kujuteldava väljaga. Selline seisund ei ole relativistide arvates absoluutne tühjus, vaid ruum, mis on täidetud mingite fantoom(virtuaalsete) osakestega. Relativistlik kvantväljateooria väidab, et vastavalt Heisenbergi määramatuse printsiibile sünnivad ja kaovad füüsilises vaakumis pidevalt virtuaalsed osakesed ehk näilised (näiliselt kellele?), osakesed: väljade nn nullpunkti võnkumised. esineda. Füüsikalise vaakumi virtuaalsetel osakestel ja seega ka temal endal definitsiooni järgi puudub tugiraamistik, sest vastasel juhul rikutaks Einsteini relatiivsusteooria aluseks olevat relatiivsusteooria põhimõtet (st absoluutset mõõtmist). saaks võimalikuks süsteem koos viitega füüsikalise vaakumi osakestest, mis omakorda lükkaks ühemõtteliselt ümber relatiivsusprintsiibi, millele SRT on üles ehitatud). Seega ei ole füüsiline vaakum ja selle osakesed füüsilise maailma elemendid, vaid ainult relatiivsusteooria elemendid, mis eksisteerivad mitte reaalses maailmas, vaid ainult relativistlikes valemites, rikkudes põhjuslikkuse põhimõtet (need tekivad ja kaovad ilma põhjus), objektiivsuse printsiip (virtuaalosakesi saab käsitleda, olenevalt teoreetiku soovist, kas olemasolevatest või mitteolemasolevatest), tegeliku mõõdetavuse printsiipi (ei ole jälgitav, ei oma oma ISO).

Kui üks või teine füüsik kasutab mõistet "füüsiline vaakum", siis ta kas ei mõista selle mõiste absurdsust või on kaval, olles relativistliku ideoloogia varjatud või ilmne järgija.

Selle kontseptsiooni absurdsust on kõige lihtsam mõista selle esinemise päritolule viidates. Selle sündis Paul Dirac 1930. aastatel, kui sai selgeks, et eetri eitamine puhtal kujul, nagu seda tegi suur matemaatik, kuid keskpärane füüsik, pole enam võimalik. Liiga paljud faktid räägivad sellele vastu.

Relativismi kaitsmiseks tutvustas Paul Dirac afüüsilist ja ebaloogilist negatiivse energia kontseptsiooni ning seejärel kahe energia - positiivse ja negatiivse - vaakumis üksteist kompenseeriva energia olemasolu, samuti üksteist kompenseerivate osakeste "mere" olemasolu. - virtuaalsed (st näilised) elektronid ja positronid vaakumis.

Mustade aukude buum sai alguse astronoomias 1950. aastate lõpus ja 1960. aastate alguses. Aastad möödusid, selles mõistatuses sai palju selgeks. Selgus mustade aukude sündimise paratamatus pärast massiivsete tähtede surma; avastatud kvasarid, mille keskel on tõenäoliselt ülimassiivsed mustad augud. Lõpuks avastati Cygnuse tähtkuju röntgeniallikast esimene tähtede päritolu must auk. Teoreetilised füüsikud mõtlesid ise välja mustade aukude veidrad omadused, harjusid järk-järgult nende gravitatsioonikuristikutega, mis suudavad neelata ainult ainet, suurenedes ja näib olevat igaveseks eksisteerimiseks määratud.

Miski ei ennustanud uut suurejoonelist avastust. Kuid selline avastus, mis maiseid eksperte hämmastas, tabas välk selgest taevast.

Selgus, et mustad augud pole sugugi igavesed! Need võivad kaduda tugevates gravitatsiooniväljades toimuvate kvantprotsesside tulemusena. Peame alustama lugu veidi kaugemalt, et selle avastuse olemus oleks arusaadavam.

Alustame tühjast. Füüsiku jaoks pole tühjus sugugi tühi. See ei ole sõnamäng. Ammu on kindlaks tehtud, et "absoluutset" tühjust, see tähendab "midagi, mitte midagi" põhimõtteliselt eksisteerida ei saa. Mida füüsikud nimetavad tühjuseks? Tühjus on see, mis jääb alles, kui kõik osakesed ja kõik füüsikaliste väljade kvantid on eemaldatud. Aga siis ei jää muud üle, ütleb lugeja (kui ta pole ammu füüsika vastu huvi tundnud). Ei, tuleb välja! Järele jääb, nagu füüsikud ütlevad, sündimata, nn virtuaalsete osakeste ja antiosakeste meri. Virtuaalseid osakesi pole enam võimalik “eemaldada”. Väliste väljade puudumisel, see tähendab ilma energiavahetuseta, ei saa need muutuda tõelisteks osakesteks.

Vaid lühikeseks hetkeks ilmub igasse tühja ruumi punkti paar - osake ja antiosake ning sulanduvad kohe uuesti, kaovad, naastes oma "embrüonaalsesse" olekusse. Loomulikult annab meie lihtsustatud keel toimuvatest kvantprotsessidest vaid mingi pildi. Virtuaalsete osakeste-antiosakeste mere olemasolu on pikka aega kindlaks tehtud otseste füüsikaliste katsetega. Sellest me siin ei räägi, muidu kalduksime paratamatult loo põhiliinist liialt kõrvale.

Tahtmatute sõnamängude vältimiseks nimetavad füüsikud tühjust vaakumiks. Teeme sama.

Piisavalt tugev või muutuv väli (näiteks elektromagnetiline) võib põhjustada virtuaalsete vaakumosakeste muutumise reaalseteks osakesteks ja antiosakesteks.

Teoreetikud ja eksperimenteerijad on selliste protsesside vastu huvi tundnud juba pikka aega. Vaatleme reaalsete osakeste tootmisprotsessi vahelduva välja abil. Just see protsess on gravitatsioonivälja puhul oluline. On teada, et kvantprotsessid on ebatavalised, sageli ebaharilikud "terve mõistuse" seisukohast arutlemiseks. Seetõttu, enne kui rääkida osakeste sünnist vahelduva gravitatsioonivälja toimel, toome lihtsa näite mehaanikast. Ta teeb asja selgemaks.

Kujutage ette pendlit. Selle vedrustus visatakse üle ploki, tõmmates köit üles või langetades seda, saate vedrustuse pikkust muuta. Lükkame pendli. Ta hakkab kõhklema. Võnkeperiood sõltub ainult vedrustuse pikkusest: mida pikem on vedrustus, seda pikem on võnkeperiood. Nüüd tõmbame köit väga aeglaselt. Pendli pikkus väheneb, periood ka väheneb, kuid võnkumiste kõikumine (amplituud) suureneb. Viige köis aeglaselt tagasi algasendisse. Periood naaseb oma eelmisele väärtusele ja ka võnkumiste amplituud muutub samaks. Kui jätta tähelepanuta võnkumiste summutamine hõõrdumise tõttu, siis võnkumistes sisalduv energia jääb lõppseisundis samaks – selliseks, nagu see oli enne kogu pendli pikkuse muutmise tsüklit. Aga pendli pikkust on võimalik muuta nii, et pärast algse pikkuse juurde naasmist muutub selle võnkumiste amplituud. Selleks peate tõmbama trossi sagedusega, mis on kaks korda suurem kui pendli sagedus. Seda me teeme, kui kiigume. Langetame ja pingutame jalad oma kiikede löögi järgi ning kiige ulatus suureneb. Muidugi saab kiikumise peatada ka siis, kui kõverdad jalgu mitte võnkumiste ajal, vaid “vastutaktiliselt”.

Samamoodi on võimalik resonaatoris elektromagnetlaineid "kiigutada". See on elektromagnetlaineid peegeldavate peegelseintega õõnsuse nimi. Kui sellises peegelseintega ja peegelkolviga õõnsuses on elektromagnetlaine, siis liigutades kolvi elektromagnetlaine sagedusest kaks korda suurema sagedusega edasi-tagasi, muudame laine amplituudi. Liigutades kolvi "taktiliselt" laine võnkumiste suhtes, saab suurendada elektromagnetlaine amplituudi ja sellest tulenevalt ka intensiivsust ning kolvi "vastutaktiliselt" liigutades saab lainet summutada. Kuid kui liigutate kolbi kaootiliselt - nii õigeaegselt kui ka "vastutaktiliselt", saate keskmiselt alati laine võimenduse, see tähendab, et energia "pumbatakse" elektromagnetilistesse võnkudesse.

Laske nüüd meie õõnsuses - resonaatoris on erineva sagedusega lained. Ükskõik, kuidas me kolvi liigutame, tekib alati laine, mille jaoks kolb õigel ajal liigub. Selle laine amplituud ja intensiivsus suurenevad. Kuid mida suurem on laine intensiivsus, seda rohkem sisaldab see elektromagnetvälja footoneid-kvante. Niisiis, kolvi liikumine, muutes resonaatori suurust, põhjustab uute footonite sündi.

Pärast nende lihtsate näidetega tutvumist pöördume tagasi vaakumi juurde, selle igasuguste virtuaalsete osakeste mere juurde. Lihtsuse mõttes räägime esialgu ainult ühte tüüpi osakestest - virtuaalsetest footonitest - elektromagnetvälja osakestest. Selgub, et meie poolt vaadeldud resonaatori suuruse muutumisega sarnane protsess, mis klassikalises füüsikas toob kaasa juba olemasolevate võnkumiste (lainete) võimendamise, kvantfüüsikas võib viia virtuaalsete võnkumiste “võimenduseni”, mis omakorda toob endaga kaasa võnkumiste võimendamise. ehk virtuaalsete osakeste muutmiseni reaalseteks. Seega peaks gravitatsioonivälja muutumine ajas põhjustama footonite sündi sagedusega, mis vastab välja muutumise ajale. Tavaliselt on need mõjud tühised, kuna gravitatsiooniväljad on nõrgad. Tugevates valdkondades olukord aga muutub.

Teine näide: väga tugev elektriväli põhjustab laetud osakeste paaride – elektronide ja positronite – sündi vaakumist.

Tuleme tagasi oma lühikeselt ekskursilt tühjuse füüsikasse mustade aukude juurde. Kas mustade aukude läheduses võivad osakesed sündida vaakumist?

Jah nad saavad. See on olnud teada juba pikka aega ja selles polnud midagi sensatsioonilist. Niisiis, kui elektriliselt laetud keha surutakse kokku ja muudetakse laetud mustaks auguks, suureneb elektriväli nii palju, et tekivad elektronid ja positronid. Sarnaseid protsesse uurisid ka akadeemik M. Markov ja tema õpilased. Kuid selline osakeste sünd on võimalik ka ilma musta auguta, on vaja ainult elektrivälja mistahes vahenditega piisava väärtuseni suurendada. Siin pole musta augu jaoks midagi spetsiifilist.

Akadeemik Ya.Zel'dovich näitas, et osakesed sünnivad ka pöörleva musta augu ergosfääris, võttes sealt ära pöörlemisenergia. Selline nähtus on sarnane R. Penrose'i avastatud protsessiga.

Kõik need protsessid on põhjustatud musta auku ümbritsevatest väljadest ja viivad nende väljade muutumiseni, kuid need ei vähenda musta auku ennast, ei vähenda selle ala suurust, kust valgus ja mis tahes muu kiirgus ja osakesed väljuvad. välja ei tule.

Novikov I.D.

Valmis tööd

NEED TÖÖD

Palju on juba seljataga ja nüüd oled sa lõpetaja, kui muidugi kirjutad lõputöö õigel ajal. Aga elu on selline, et alles nüüd saab sulle selgeks, et olles lõpetanud tudeng olemise, kaotad kõik tudengirõõmud, millest paljusid sa pole proovinud, lükates kõik edasi ja lükates selle hilisemaks. Ja nüüd, selle asemel, et järele jõuda, nokitsete oma lõputöö kallal? On suurepärane väljapääs: laadige meie veebisaidilt alla vajalik lõputöö - ja teil on koheselt palju vaba aega!
Diplomitöid on edukalt kaitstud Kasahstani Vabariigi juhtivates ülikoolides.
Tööde maksumus alates 20 000 tenge

KURSUSE TÖÖD

Kursuseprojekt on esimene tõsine praktiline töö. Just kursusetöö kirjutamisega algab ettevalmistus lõputööde väljatöötamiseks. Kui üliõpilane õpib kursuseprojektis teema sisu õigesti sõnastama ja seda õigesti koostama, siis edaspidi ei teki tal probleeme ei aruannete kirjutamise ega lõputööde koostamise ega muude praktiliste ülesannete täitmisega. Selleks, et aidata õpilasi seda tüüpi õpilastööde kirjutamisel ja selgitada selle koostamise käigus tekkivaid küsimusi, loodigi see teabejaotis.
Tööde maksumus alates 2500 tenge

MAGISTRITÖÖD

Praegu on Kasahstani ja SRÜ riikide kõrgkoolides väga levinud erialase kõrghariduse staadium, mis järgneb bakalaureusekraadile - magistrikraad. Magistraadis õpivad üliõpilased eesmärgiga omandada magistrikraadi, mida tunnustatakse enamikus maailma riikides rohkem kui bakalaureusekraadi ning mida tunnustavad ka välismaised tööandjad. Magistriõppe tulemuseks on magistritöö kaitsmine.
Anname Sulle kaasa ajakohase analüütilise ja tekstilise materjali, hind sisaldab 2 teadusartiklit ja referaadi.
Tööde maksumus alates 35 000 tenge

PRAKTIKAARUANDED

Pärast mis tahes tüüpi üliõpilaspraktika (haridus-, tööstus-, bakalaureuseõppe) läbimist on nõutav aruanne. See dokument on üliõpilase praktilise töö kinnituseks ja praktika hinnangu kujunemise aluseks. Tavaliselt tuleb praktikaaruande koostamiseks koguda ja analüüsida ettevõtte kohta käivat infot, arvestada praktika toimumise organisatsiooni struktuuri ja töögraafikuga, koostada kalenderplaan ning kirjeldada oma praktilisi tegevusi.
Aitame koostada praktika aruande, arvestades konkreetse ettevõtte tegevuse spetsiifikat.