Teema saksakeelsest tervislikust eluviisist. Gesund leben (tervislik eluviis)

TUND TEEMAL: "Tervislik eluviis".

Tunni eesmärgid:

1. Süstematiseerida teadmisi teemal "Tervislik eluviis".
2. Laiendage oma sõnavara sellel teemal.
3. Õppige teksti lugema, võttes välja loetu põhisisu.
4. Kujundada terviklik vaade "tervisliku eluviisi" mõistele ja isiklikule suhtumisele sellesse.

Varustus:

Arvutid, multimeediaprojektor, magnetofon, "Elupuu" küljendus, joonistused teemal "Halvad harjumused", "Tervislik eluviis".

TUNNIDE AJAL:

Õpetaja: Guten Tag! Setzt euch!

Õpilased: Guten Tag! Tatjana Gennadjewna!

Õpetaja: Wie geht's?

Õpilased (kavandatud õpilaste vastused): Danke, gut.

Õpetaja: Ich bin glücklich, dass es euch gut geht. Jeder Mensch hakkab glücklich sein. Kas stellt ihr euch vor, wenn ihr an dem glücklichen Leben denkt?

(õpetaja kirjutab tahvlile sõnad):

Die Liebe

Die Gesundheilt

Das Geld

Gute Verwandten

Kein Problem mit dem Studium haben

Treue freunde

Õpetaja: Alles ist wichtig. Aber was kommt auf die erste Positsioon?

Õpilased: die Gesundheilt

(Projektori ekraanile ilmuvad sõnad):

Rauchen alkohol

Droggen Agressiivne

Õpetaja: Ratet, oli diese Wörter bedeuten.

alkoholi suitsetamine

Agressiivsed ravimid

Õpetaja: Beschreibt solche Menschen!

Õpilased: Diese Menschen sind agressiv, denn sie sind von den schlechten Angewohnheiten wie Alkohol, Rauchen, Droggen abhaengig.

Õpetaja: Ist diese Situation kritisch?

Õpilased: Ja, natürlich.

Õpetaja: Kas können wir unternehmen, um diese Situation zu verbessern?

Õpilased: dem gesunden Weg des Lebens folgen.

Õpetaja avab “Elupuu” tagumise külje kirjaga “gesunder Weg des Lebens”

Õpetaja: Dieser Baum (das Symbol des gesunden Weges des Lebens) wird trocken, bis wir ...

In anderen Wörtern bis wir die Komponenten des gesunden Lebens nicht finden. Arbeitet in Gruppen im Laufe von 5 Minuten.

(õpilased töötavad rühmades)

Õpilased: Der gesunde Weg des Lebens ist…

1. Sport
2. gesundes Diat
3. Keine Schlechten Angewohnheiten

Õpetaja: In der BRD existiert das Rauchverbot in Zügen; Taksod und öffentlichen Gebauden.

1. Lest den Zeitungsartikel und sagt, ob Rauchverbote überall beachtet wurden.

1. Sprecht nach! (kasutades magnetofoni)

Eine sigaret

Das Verbot

Sure messeracke

Berliner Bahnhof Friedrichstrasse

ICE- ja Intercity-Zugenis

Das überdimensionale Zigarettensymbol.

Projektori ekraanile ilmub tabel.

Beantwortet die Fragen!

üks). Kas Harald Czycholli müts oli beobachtet?

2). Kas löste mees oli Koln ausis?

3). Kas weist das Zigarettensymbol hin?

neli). Warum rauchen die Jugendlichen auf dem Bahnhof an der Friedrichstrasse?

5). Gibt es in den Zügen Probleme,das Gesetz umzusetzen?

6). Kas geschah oli Koln am Sonntagis?

7). Sind die Strafen für friedriches Rauchen möglich?

kaheksa). Kas kullatud mees oli taksos?

1. Õpilased täidavad ülesandeid arvutis.

Ordnet die Satze!

1. Das überdimensionale Zigarettensymbol 1. Wird zunächst ermahnt.

weist darauf hin…

2. Wer sich an verbotener Stelle eine 2. ob geraucht wird oder nicht.

Zigarette anzündet…

3. Hier bestime ich… 3. dass dieser Ort Auβenseitern vorbehalten ist.

(Schlussel: 1→3

2→1

3→2)

1. Welcher von den Titeln möödas zum Artikel nicht?

üks). Rauchen ist ein Problem in der B.R.D.

2). Die Menschen kämpfen gegen Rauchen.

3). Sport in meinem Leben.

1. Finde Ӓquivalenten zu den russischen Sätzen.

üks). Alates esmaspäevast on suitsetamine raudteejaamades keelatud, välja arvatud suitsetamisala sagedastes jaamades.

2). Samuti ei hooli seltskond teismelisi sellest keelust kuigi palju.

3). Kõik, kes suitsetavad sigaretti keelatud kohas, saavad kohe hoiatuse.

1. Erzahle den Text kurz nach!

Õpetaja: Kas see on idee? Gefällt sie dir? un dir?

Õpilased: vastake.

Õpetaja (võtab tunni kokku): Wir wollen glücklich sein. Alles hängt von uns ab: gute oder schlechte Angewohnheiten haben, rauchen oder nicht rauchen, faul oder fleissing sein. Dann wird unser Lebensbaum wachsen und immer grün werden.

Danke schön für gute und active Arbeit. Seid immer gesund.

Auf Wiedersehen!

Õpilased: Auf Wiedersehen!

Gesundheit können wir nicht kaufen, wir müssen auf sie täglich achten. Aktivität und Bewegung sind wichtige Faktoren für die Gesundheit von Körper, Geist und Seele. Wer nicht raucht, sich viel bewegt, gesund isst und nicht Übergewichtiger ist, senkt sein Risiko für chronische Krankheiten um 80 Prozenten. Sport, gesunde Ernährung, Wellness und eine glückliche Ehestand sind Tipps für ein gesundes Leben. Bewegung ist alles. Regelmäßiges Training hat den größten Effekt.

Nicht unbedingt im Profisport zu treiben. Es wird genug zu turnen und bewegen sich mehr im Freien. Zum Beispiel, aktiivne Spiele zu spielen, mehr zu Fuß gehen und Wandern. Es ist gesund, jeden Tag mit der Morgengymnastik zu beginnen und den Tag mit einem Spaziergang zu beenden. Sie können auch mit kaltem Wasser wachen. Und Kinder brauchen, um in Körperkultur der Schule engagiert werden. Sie können auch mit Ihrer Familie oder Freunden auf aktiv Freizeit zu gehen. Zum Beispiel eine Reise zum Meer, Wandern in den Bergen. Im Winter kann man Schlittschuhe und Ski laufen.

Auch fur einen gesunden Lebensstil sehr wichtig, richtig zu essen. Versuchen Sie, nur gesunde Nahrung zu essen. Essen Sie nicht gebraten, fettige und zu viele Süßigkeiten. Nur kann man nicht essen Fast Food und süß Getränke zu trinken. Trinken Sie Tee ohne Zucker, trinken weniger Kaffee. Und natürlich sollte es keine schlechten Gewohnheiten sein. Sie können nicht rauchen, trinken viel Alkohol, Drogen zu nehmen.

Wenn Sie diese Regeln befolgen, werden Sie nicht nur gesund, sondern auch schön.

Die gesunde Ernährung

Gesunde Ernährung ist der wichtigste Teil eines gesunden Lebensstils. Essgewohnheiten beeinflussen Wohlbefinden, Gesundheit, physische Verfassung. Es kommt nicht nur darauf an, was und wieviel man isst, auch die Zeit und die Frequenz der Mahlzeiten spielen eine Rolle. Es gibt generelle Tipps, um gesunde Essgewohnheiten zu verhalten. Man muss Zucker oder Cholesterinarme Speise zubereiten, viel Obst und Gemüse essen. Dazu kommt natürlich weniger Salz, Würzen und viel Trinken.

Es gibt ein gute Sprichwort: Frühstück essen selbst, Mittagessen mit den Freund zu teilen, und Abendessen geben Sie den Feind. Unbedingt ein gutes Frühstück. Sie können Eier oder Brei essen, Tee oder frisch Saft trinken. Während des Tages können Sie Obst oder Salat essen. Achten Sie darauf, Suppe zu Mittag essen. Nicht essen majonees või kaste. Trinken Sie viel Wasser. Auch für eine gute Verdauung ist notwendig, um in der gleichen Zeit essen. Und verbringen viel Energie, wie Sport oder Spaziergänge. Brauchen Sie nicht zu viel vor dem Schlafengehen zu essen. Hungrig zu Bettgehen. Dann in der Morgen werden Sie sich wohl fühlen und gut aussehen.

Stellen Sie den Sinn der folgenden Begriffe: "Complexer Satz", "Objektsatz" dar und erklären Sie ihren Gebrauch im Deutschen.

Objektsätze sind Nebensätze, die an der Stelle von Objekten stehen. Sie treten auf als dass-Sätze, ob-Sätze und w-Sätze. Wenn ein Nebensatz für ein präpositionales Objekt steht, kann die Präposition durch ein da- erweitert werden (Pronominaladverb) und kündigt im übergeordneten Satz an, dass ein Nebensatz folgt:

Sie teilte uns mit, dass sie nach München umzieht. Meier will wissen, ob du kommst. Sie fragt, wann der Zug ankommt. Er sah, wie sie auf ihn zukam. Wir warten darauf, dass der Regen aufhört. Ich zweifle daran, ob dieser Versuch gelingt.

Stellen Sie den Sinn der folgenden Begriffe: "Complexer Satz", "Temporalsatz" dar und erklären Sie ihren Gebrauch im Deutschen.

Temporalsätze sind Nebensätze, die Angaben zur Zeit machen. Sie werden durch als, bevor, bis, ehe, nachdem, seitdem, sobald, solange, sooft, während, wenn eingeleitet.

Temporale Nebensätze können im Verhältnis zum Hauptsatz gleichzeitig, vorzeitig oder nachzeitig sein. Wichtig ist die Unterscheidung, ob das Geschehen im Nebensatz vor dem des Hauptsatzes abläuft, nach diesem abläuft oder gleichzeitig mit ihm geschieht:

Nachdem wir gegessen hatten, beginn der Tanz. (Vorzeitigkeit)

Wir packen die Koffer, ehe wir abreisen. (Nachzeitigkeit)

Ich las ein Buch, solange sie schlief. (Gleichzeitigkeit)

Zum Ausdruck der Gleichzeitigkeit, Vorzeitigkeit und Nachzeitigkeit gibt es

Folgende Konjunktionen7:

Man gebraucht Wenn im Präsens und Futur bei einmaligen Handlungen sowie im Präsens und in allen Vergangenheitsformen bei wiederholten Handlungen. Bei einer wiederholten Handlung kann man auch die Konjunktion pehme Verwenden:

Wenn es an der Tbrldutete, erschrak er furchtbar. Wenn der Wecker klingelt, stehe ich sofort auf. Pehme ich in den Semesterferien Zeit hatte, ging ich Geld verdienen.

Als steht bei einmaligen Handlungen in der Vergangenheit: Als ich jung war, gab es noch keine Videogerdte.

Man gebraucht wdhrend und solange bei zwei oder mehr gleichzeitig ablaufenden Handlungen. Die Zeitformen im Haupt- und Nebensatz sind immer gleich:

Während er am Schreibtisch arbeitete, sah sie fern. Solange er studierte, war sie berufstätig.

Man gebraucht enne bei einer Handlung, die zeitlich nach der Handlung im Hauptsatz geschieht. Der Nebensatz hat sageli die gleiche Zeitform wie der Hauptsatz: Bevor er studieren konnte, musste er eine Prüfung machen.

Ma olen gleichen Sinne wie enne kann man auch ehe benutzen: Ehe er studieren konnte, musste er eine Prüfung machen.

Die Handlung im Nebensatz mit nachdem und sobal Liegt vor der Handlung des Hauptsatzes. bei nachdem kann eine gewisse Zeitspanne zwischen den beiden Handlungen liegen, bei sobal folgt eine Handlung sofort auf die andere. In Sätzen mit sobal steht im Haupt- und Nebensatz wegen des geringen zeitlichen Abstands meist die gleiche Zeitform: Nachdem er gefrühstückt hatte, beginn er zu arbeiten. Sobald ein Streit ausbricht, zieht er sich zurück.

Die Konjunktion bis gebraucht man meist für Handlungen, die in die Zukunft weisen. Die Hauptsatz-Handlung endet zu einem bestimmten Zeitpunkt, an dem die Nebensatz-Handlung anfängt: Bis er aus Amsterdam anruft, bleibe ich im Büro. Er war immer vergnügt und lustig, bis er heiratete.

Die Konjunktionen iste tellida setdem gebraucht man bei gleichzeitigen Handlungen, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt andauern: Seitdem ich in Hamburg bin, habe ich eine Erkältung. Seit das Verkehrsschild hier aufgestellt ist, passieren weniger Unfälle.

Stellen Sie den Sinn der folgenden Begriffe: "Complexer Satz", "Finalsatz" dar und erklären Sie ihren Gebrauch im Deutschen.

Finalsätze inalsätze sind Nebensätze, die einen Zweck, ein Motiv oder Ziel des im Hauptsatz genannten Geschehens angeben. Sie werden mit den Konjunktion damit eingeleitet.

Der Nebensatz mit damit wird dann verwendet, wenn das Subjekt im Haupt-und Nebensatz verschieden ist: Damit der Arzt nichts merkte, versteckte der Kranke die Zigaretten.

Stellen Sie den Sinn der folgenden Begriffe: "Komplexer Satz", "Kausalsatz" dar und erklären Sie ihren Gebrauch im Deutschen.

Kausalsätze sind Nebensätze, die den Grund für das im Hauptsatz genannte Geschehen angeben. Zwischen dem Haupt- und Nebensatz besteht ein Begründungsverhältnis. Als Anschlussmittel für Kausalsätze dienen weil, da, zumal, zumal da. Im Hauptsatz kann als Korrelat darum, deswegen tellida deshalb stehen, bei da samuti nii.

Zwischen da und Weil bestehen feine Unterschiede. Die Konjunktion Weil wird bei wichtigen Gründen, die Konjunktion da bei unwichtigeren und allgemein bekannten Gründen gebraucht. In der Antwort auf eine direkte Frage muss Weil gebraucht werden: Er ist nicht gekommen, weil er Kopfschmerzen hat. Da es in Deutschland hdufig regnet, herrscht selten Wassermangel. Warum fährst du nicht mit? - Weil ich keine Zeit habe.

Der Nebensatz mit zumal bzw. zumal da gibt zu einem vorhergehenden Grund noch einen weiteren Grund an: Bei solchem ​​​​Wetter bleiben wir lieber im Hotel, zumal unsere Ausrüstung nicht gut ist.

Einen zusätzlichen Grund signalisiert auch um nii mehr / weniger als: Aus dem Ausflug wird nichts, um so mehr als der Bus kaputt ist.

Bei veränderter Verteilung der Teilsatzinhalte auf Hauptsatz und Nebensatz bezeichnen weswegen tellida weshalb das kausale Verhältnis: Es wird eine Baustelle eigerichtet, weswegen / weshalb es eine Umleitung gibt. (Es gibt eine Umleitung, weil eine Baustelle eigerichtet wird).

Stellen Sie den Sinn der folgenden Begriffe: "Komplexer Satz", "Konzessivsatz" dar und erklären Sie ihren Gebrauch im Deutschen.

Konzessivsätze (Einrämungssätze, Nebensätze des unzureichenden Gegengrundes) sind Nebensätze, die eine Einrämung, einen Gegengrund zu demiim Hauptsatz genannten Geschehen angeben, der aber nicht ausreichentung, um. Die Konjunktionen sind obwohl, obgleich, obschon(nur noch selten) wenn ... auch, auch wenn, selbst wenn, ungeachtet.

Obwohl wir uns ständig streiten, sind wir doch gute Freunde. Obgleich wir uns schon seit zwanzig Jahren kennen, hast du mich noch niemals besucht.

Nach den Konjunktionen wenn ... auch, auch wenn, selbst wenn beginnt der nachfolgende Hauptsatz zumeist mit dem Subjekt: Wenn auch die Reise schön war, so freuen wir uns auf die Heimkehr. Wenn es auch spät war, niemand wollte nach Hause gehen. Selbst wenn die Strayantberfüllt sind, es wird weiterhin Auto gefahren.

Modalsätze sind Nebensätze, die angeben, wie sich das im Hauptsatz genannte Geschehen vollzieht. (Instrumentalsatz, Proportsionalsatz)

Im Vergleichsatz(Komparativsatz) wird der Sachverhalt, der im Hauptsatz genannt wird, mit einem anderen verglichen. Als Konjunktionen Dienen wie und als. Wenn eine Tatsache und die Ansicht darber übereinstimmen, gebraucht man einen Nebensatz mit wie. Im Hauptsatzsteht der Positiv. Wenn eine Tatsache und die Ansicht darber nicht übereinstimmen, gebraucht man einen Nebensatz mit als. Im Hauptsatz steht der Comparative: Er ist so reich, wie ich vermutet habe. Er ist noch reicher, als ich erwartethab.

Bestimmen Sie Vorteile und Nachteile des Auslandsstudiums.

Saksa keele tund 9. klassis

Teema: "Tervislik eluviis"

Tunni eesmärk: Saksa keele abil kujundada õpilastes arusaam inimese tervise olulisusest, õpilaste keeleliste, intellektuaalsete ja kognitiivsete võimete kujunemisest;

Tunni eesmärgid:

Aktiveerige õpilaste kõnes sõnavara teemal "Tervis".

Arendada õpilaste kõneoskust monoloogis ja dialoogilises kõnes.

Treenige õpilasi kuulama ja lugema.

Tunni vorm: rühmatöö, individuaalne

Õpetaja tegevus

Õpilaste tegevused

korralduslik etapp. Tervitused. Wie fühlst du dich heute? Tunni algetapp Unser Thema heisst heute "Gesunde Lebensweise". Zuerst lesen wir die Sprichwörter. Lesen wir zusammen! Was bedeuten diese Sprichwörter! Sucht die Obersetzung! Lisa 1 Tunni põhiosa. Ergänzt das Assoziogramm! Was bedeutet *Gesundes und aktives Leben* (assotsiogrammi täitmine) Rakendus 2 Jetzt sehen wir einen Film zu. (1 filmi vaatamine) Worüber ist dieser Film. (2 filmi vaatamist) Fullt die Tabelle aus. Rakendus 3 Heute haben wir 2 Mannschaften; Die Patienten kommen zu uns mit vielen Problemen- Sie erzählen uns über diese Probleme und die Ärzte helfen unseren Patienten. Unsere Patienten haben viele Fragen. Liebe Ärzte erklären Sie bitte unseren Patienten , warum diese Tätigkeit gut oder nicht gut für die Gesundheit ist. Rakendus 4 Die Patienten haben noch Probleme. Sie erzählen über diese Probleme und die Ärzte helfen diese Probleme zu lösen. Rakendus 5 Wir arbeiten viel. Wir müssen uns entspannen. Ich entspanne mich beim Musik hören und Sport treiben. Und du? (Küsimused igale õpilasele) Jetzt machen wir Entspannungsübungen! Viele Menschen haben Probleme. Sehen wir einige Fotos an. Bestimmt, bitte, ob diese Menschen gesund sind. Und gebt, bitte, jedem einen Ratschlag, benutzt die Infinitivgruppe statt…zu. ( Esitlus 1 ) Liebe Ärzte, bestimmen Sie, bitte, ob unsere Patienten gesund leben. Stellt den Patienten kleine Fragen. 6. lisa Jetzt lesen wir einige Briefe. Hier schreiben die Kinderüber ihre Probleme. Die Gruppe „Die Patienten“ soll diese Probleme bestimmen- Und die Ärzte nennen die Symptome. 7. lisa Kas können Sie über dieses oli probleem erzählen? Kas müssen wir machen, um gesund zu leben? 8. lisa Tunni viimane osa. Peegeldus. Jetzt sagt mir, bitte, welches Leben wählt ihr? Ich wähle ein gesundes Leben und ihr? Õpilaste töö hindamine.

Õpilased vastavad õpetaja küsimustele. Õpilased loevad teemakohaseid vanasõnu ja leiavad õige tõlke. Õpilased panevad assotsiogrammi ise määrama, mida tervislik eluviis nende jaoks tähendab. Õpilased vaatavad filmi 1 kord, räägivad, millest film räägib, mida filmi tegelased arutlevad. Pärast teist vaatamist sooritavad õpilased harjutuse (täida tabel). Klass on jagatud kahte rühma: arstid ja patsiendid. Patsiendid esitavad küsimusi, arstid selgitavad ja vastavad küsimustele. Rühm patsiente räägib oma probleemidest, arstid aitavad neid lahendada. Vastake õpetaja küsimustele. Arstide rühma õpilane viib läbi kehalise kasvatuse tunni. Õpilased vaatavad esitlust ja teevad kindlaks, kas inimesed järgivad tervislikku eluviisi. Nõu antakse infinitiivirühma statt…zu abil. Minidialoogide koostamine, et teha kindlaks, kas rühma "Patsiendid" õpilased on terved. Õpilased lugesid kirju. Patsientide rühm määratleb probleemid, millest lapsed kirjutavad. Rühm "Arstid" nimetab sümptomeid, mis viitavad haigusele. (Pärast iga kirja lugemist lugesid arstide rühma õpilased ette aruande kirjas kirjeldatud probleemi kohta.) Rühma "Arstid" õpilaste aruanne Õpilased valivad, milline elu neile kõige rohkem meeldib, ja kleebivad sobiva pildi külge emotikonid.

Rakendus 1

"Im gesunder Körper ist gesunder Geist".

(Terves kehas terve vaim).

“Besser munter und schlank als fett und krank”

Parem istuv ja kõhn kui paks ja haige

“Lachen ist Gesund”

Naer on tervis

“Sport treiben – gesund bleiben”

Tee sporti – ole terve

"Gesunder Mann - Reicher Mann"

Terve inimene on rikas inimene

Rakendus 2

Obst und Gemuse essen

stundenlang am computer sitzen

das Zimmer Luften

Kiirtoit, Chips ja Süßigkeiten essen

grune salat essen

Viel Cola ja Limo trinken

Vitamiin einnehmen

S ich viel bewegen

zu viel sitzen und zu viel liegen

lange Spaziergänge machen

mit dem Fahrrad fahren

zu viel fernsehen

Drogen einnehmen

Wanderungen machen

Rakendus 3

Kas ist gesund und nicht gesund?

gesund	ei midagi gesund

Võrkpall, Leichtathletik, rauchen, Drogen, Hamburger, Kartoffeln, Viele Vitamine, Obst, Gemüse, Fleisch, Wasser, Limonade, Schokolade, Pizza, Süssigkeiten, Gurken,

gut schlafen, gut essen, einbisschen Sport, Fastfood, Bonbons, Pommesi friikartulid.

Rakendus 4

1 - Lachenist gesund.-

Der Mensch produziert beim Lachen Gluckshormone. Wenn der Mensch glücklich und zufrieden ist, ist er gesund.

2 . Der Mensch braucht 7-8 Stunden zu schlafen .

Viel Stress und dazu wenig Schlaf sind gar nicht gut für das Immunsystem. Der Körper braucht Zeit, um sich zu erholen.

3 . Langes Sitzen vor dem Computer oder Fernseher macht müde.

Der Mensch muss sich mehr bewegen. Kopf und Körper brauchen Kilomeeter.

4. Sport und Bewegung machen einen Menschen aktiv.

Beim Sport produziert der Körper Glückshormone. Der Mensch fühlt sich gut.

5. Viel Trinken ist gut für den Körper.

Der Mensch muss mindestens 1-2 Liter Wasser am Tag trinken. Wenn man Sport treibt dann noch mehr. Man muss viel trinken- Wasser, Saft, Milch, Kakao, Tee

Rakendus 5

Ich bin immer müde.

Du sollst mehr schlafen.

Ich habe sehr oft Kopfschmerzen.

Du sollst mehr Zeit an der frischen Luft verbringen.

Ich breche mir sehr oft meine Arme.

Du sollst mehr Milchprodukte, Fisch und Fleisch essen.

Ich esse viele Sussigkeiten .

Du sollst wenig Süssigkeiten essen. Du sollst mehr Obst und Gemüse essen.

Ich kann mich bei den Hausaufgaben nicht konzentrieren.

Du sollst dich nach der Schule entspannen.

Ich kann am nächsten Morgen nicht aufstehen.

Du sollst früher ins Bett gehen.

6. lisa

Arzt.

Wie viele Stunden schläfst du?

Ich schlafe 8 Stunden.

Rauchst du?

Ich rauche mitte midagi.

Isst du Obst und Gemuse?

Ja, ich esse viel Obst und Gemuse.

Dieser Patsient lebt gesund!

Arzt.

Rauchst du?

Ei, ei midagi.

Treibst du Sport?

Ja, ich treibe Sport gern.

Machst du Hausarbeit selbst?

Ja, ich mache meine Hausarbeit selbst.

Dieser Patsient lebt gesund!

Arzt.

Siehst du sageli sõnajalg?

Nein, ich sehe nicht sageli sõnajalg.

Isst du viele Sussigkeiten?

Nein, ich esse wenig Süssigkeiten. Aber ich mag Süssigkeiten.

Machst du Morgengymnastik?

Manchmal mache ich Morgengymnastik.

Dieser Patsient lebt gesund!

7. lisa

Sussi: Ich treibe Sport nicht. Ich meine, dass Sport nicht besonders notig ist. Nach der Schule liege ich auf dem Sofa. Ich sehe sõnajalg. Jeden Tag verbringe ich meine Zeit vor meinem Computer. Ich spiele lieber mit dem Computer als mit den den Freunden. Manchmal bin ich müde. Ich bin schwah. Manchmal bin ich sehr aggressiv und nervos. Ich fühle mich nicht gut. Ich schlafe nur 4-5 Stunden.

Alex: Ich esse zu viel Süssigkeiten. Ich mag essen und trinken, was nicht gesund ist. Ich gebe mein ganzes Taschengeld für Chips und Süssigkeiten aus. Mein Lieblingsessen on kiirtoit. Ich habe schon Übergewicht, ich bin schwach. Ich treibe Sport ei midagi. Ich habe dazu kein Intereste.

Max: Ich rauche zu viel. Morgens rauche ich immer eine Zigarette. Es ist meistens eine Schachtel am Tag. Ich riskere meine Gesundheit und rauche, weil ich schlank sein will. Wenn ich nicht rauche, bin ich nervos und agressiv. Meine haut ist grau. Meine Zahne sind schon gelb. Meine Finger sind schon trocken und gelb.

Rakendus 8

Kopf und Körper brauchen mehr Bewegung. Beim Sport bekommen die Lungen mehr Sauerstoff. Bewegung ist gut für den Kreislauf. Der Körper produziert die so genannte Glückshormone. Der Mensch fühlt sich gut.

Lachen ist auch gesund. Man muss mehr Zeit an der frischen Lüft verbringen. Schlafen braucht der Mensch 7-8 tundi. Viel Stress und dazu wenig Schlaf sind gar nicht gut für das Immensystem. Der Mensch braucht Zeit, um sich zu erholen.

Wer Sport treibt , bleibt fit und fühlt sich auch besser. Sport starkt das Immunsystem und schützt vor Krankheiten.

Essen ist wichtig fur die Gesundheit. Wir müssen mehr Obst und Gemüse und weniger Süssigkeiten und Chips essen. Lebenswichtige Nährstoffe sind wichtig- Eiweiss aus Milch, Fleisch und Fisch. Zu viel Fett und Zucker sollte man vermeiden. Wir müssen auch viel trinken. Mindestens 1-2 liitrit am Tag. Wenn man Sport macht, dann noch mehr. Mees muss Wasser, Saft, Milch, Kakao, Tee trinken.

Nikotin stört das Wachstum und zerstört das Gedächtniss. Die meisten Raucher wollen nicht denken, dass sie süchtig oder abhängig sind. 80 Prozent der täglichen Raucher haben erste Problemes- sie haben schlechte Leistungen in der Schule.

10 bis 20 Miligramm des im Tabak enthaltenen Giftes Nikotin wurden genugen, einen erwachsenen Menschen todlich zu vergiften. Schon suri einer Zigarette enthalteenis Menge wirkt storend auf das vegetative Nervensystem

Drogen sind sehr gefahrlich.

Um gesund zu bleiben, muss man:

Immer rechtzeitig aufstehen

Regelmässig Morgengymnastik machen

Die Lebensmittel, die dem Korper lebensnotwendige Stoffe zufuhren, bevorzugen: Vollkornbrot, Milchprodukte, Fisch, magere Fleisch, Obst und Gemüse

Die Nahrung nicht seltener, als 3 – mal am Tag einnehmen

Nicht erst kurz vor dem Schlafengehen essen

Mehr Zeit an der frischen Lüft verbringen

Kein Alkohol trinken

Riigieelarveline õppeasutus

keskeriharidus Nižni Novgorodi oblastis

"Krasnobakovi metsakolledž"

Metoodiline juhend

2. kursuse õpilastele

eriala OGSE.03 VÕÕRKEEL

PROFESSIONAALSEL TEGEVUSES

(SAKSAMAA)

Teema:« Tervis, sport,tervislikud reeglidelustiil»

ulatus:

saksa keele õpetaja

kõrgeim kvalifikatsioonikategooria

Bulkina T. A.

Punane Bucky

2018

loeng№	Teema nr.
		"Sorge fur die Gesundheit"
		"Gesundleben"
		"Ma olen Apoteke"
		"Mein Verhalten zum Sport"
		« Ȕber Sport »
		Rakendus

loeng 2.3. « Tervis, sport,tervislikud reeglidelustiil»

teemaKurb karusnahk surebGesundheit"

1. Wortschatz zum teema:

Der Arzt (die Ärzte) – arst die Krankheit- haigus

untersuchen- uurima bestimmen- määrama

abhorchen – kuulama anschauen – kontrollima

Schmerz(-en) – valu vorschreiben- ette kirjutama

die Medikamente - ravimid die Temperatur - temperatuur

den Blutdruck missen- vererõhu mõõtmine sich unwohl fühlen- halb enesetunne

Fieber haben - omama temperatuuri gewissenhaft - kogenud

unerträglich – väljakannatamatu

sure Ärzte): sisearst, Chirurg, Frauenärzt, Reumatoloog, HNO-Ärzt, Augenärzt, Zahnärzt

Schmerzen ja Krankheit: Kopfschmerzen, Zahnschmerzen, Bauchschmerzen, Hals-

schmerzen, Kälte, Magenschmerzen, Erkältung, Grippe

2. Ettekääneharjutusi:

1. Sisearst, Chirurge, Frauenarzt, der Kranke

2. das Herz, der Brust, die Lunge, der Magen

3. öffnen, untersuchen, abhorchen, messen

4. leicht, schmerzhaft, frisch, gesund

2. Valige paremast veerust sõna, mille tähendus on sõnale pärit

vasakuleveerud.

	lebensgefahrliche

3. Lesen Sie und verstehen Sie den Text:

Es kann vorkommen, dass man krank wird. Wenn man krank ist, muss man zum Arzt gehen.

Wir dürfen den jenen Arzt wählen, zu dem wir das größte Vertrauen haben. Mein Hausarzt vargus Anton Ivanovitš. Er hat viele Patienten. Er hat am einen Tag vormittags, am anderen Tag nachmittags Sprechstunde. Er ist Facharzt für innere Krankheit, wie es die meisten Hausärzte sind. Er ist sehr gewissenhaft, deshalb haben ihn nii viele gewählt.

Der Arzt untersucht den Kranken gründlich. Man muss den Oberkörper frei machen, er horcht Herz und Lungen ab, misst den Blutdruck und fühlt den Puls. Man muss den Mund öffnen, er schaut sich die Mandeln, die Zunge, den Hals und die Augen an. Er verschreibt etwas gegen die Krankheit.

Die Medikamente muss man in der Apotheke kaufen und vorschriftsgemäß (vastavalt juhistele) einnehmen. Einige Tage später muss man zur Nachuntersuchung zurückkommen, wenn es der Arzt anordnet. Wenn er die Krankheit nicht eindeutig feststellen kann, schickt er den Patienten ins Laboratorium. Dort nimmt man eine Blut- und Urinprobe. Mit den Befunden geht der Fachärzte. Der zuständige Facharzt untersucht den Patienten und wenn er nicht helfen kann, muss der Kranke ins Krankenhaus.

In einer Poliklinik arbeiten Internisten, Chirurgen, Frauenärzte, Rheumatologen, HNO-Ärzte, Augenärzte und Zahnärzte. Wirgehen jedes Jahr zum Zahnarzt. Man hat sageli Angst davor, denn die Behandlung (ravi) kann schmerzhaft sein. Man muss sich jeden Tag mindestens zweimal die Zähne richtig putzen und wenig Süßigkeiten, dafür (selle asemel) aber viel Obst essen. Die Vorbeugung ist sehr wichtig.

Wenn man sich gesund ernährt, nicht raucht, nicht viel Alkohol trinkt, dafür aber viel Sport treibt und sich viel an der frischen Luft aufhält, wird man nicht so leicht krank. Vorsicht ist besser als Nachsicht! Venemaal werden auch die kleinen Kinder gegen Tuberkulose, Masern, Mumps, Pocken und Kinderlähmung geimpft.

Es gibt lebensgefährliche Krankheiten wie AIDS und Krebs. Es gibt leichtere Krankheiten, die auch zu Hause geheilt werden können, wie zum Beispiel Halsschmerzen, Kopfschmerzen, Bauchschmerzen, Magenschmerzen, Erkältung oder Grippe. Im Winter sind die Leute sageli krank, meistens haben sie Grippe. Die typischen Symptome dieser Krankheit sind: man fühlt sich unwohl, der Hals wird rot, die Zunge ist belegt und man hat Fieber.

Ich bin nicht sageli krank, aber manchmal bekomme ich eine Grippe. Ich bin dann schwach und müde. Der Arzt empfiehlt mir viel Vitamine zu essen, Tee zu trinken und eine Woche lang das Bett zu hüten.

4.bungen zum Tekst

1. Beantworten Sie die Fragen:

1. Wen braucht man, wenn man krank ist?

2. Wie untersucht der Arzt den Kranken?

3. Wo kauft man die Medikamente?

4. Welche Arzte arbeiten in einer Poliklinik?

5. Welche Krankheiten gibt es?

6. Wie muβ die Vorbeugung sein, um man gesund zu sein?

2. Falsch või richtig?

1. Die Medikamente muss man in einem beliebigen Geschöft kaufen.

2. Im Laboratorium nimmt man eine Blut- und Urinprobe.

3. Im Winter sind die Leute oft krank, meistens haben sie Grippe.

4. Wenn man nicht raucht, nicht viel Alkohol trinkt, wird man nii leicht krank.

5.AIDS und Krebs sind leichtere Krankheiten, die auch zu Hause geheilt werden können.

3. Wer heilt dieseKrankheiten?

Krankheit
der Bauchschmerz der Magenschmerz die Blinddarmentzündung die Lungenentzündung

4. Bilden Sie Sätze!

Es gibt lebensgefährliche Krankheiten……

Die Vorbeugung ist….

Der Arzt untersucht den Kranken…

Olen Laboratooriumi nimmt mees…

Ma olen Winter sind die Leute tihtipeale,

….. sehrwichtig.

…..grundlich.

…… AIDS ja Krebs.

….. eine Blut- und Urinprobe.

….. meistens haben sie grippe.

5. Welche Charactereigenschaftern hat ein Arzt?

Meister: Der Arzt muϐ…… sein.

5.Dialogi 1.Der Kranke”

Er lag auf dem Sofa und stöhnte.

- „Rühr mich nicht an” schrie er, als seine junge Frau ihm nähern wollte.

Der Kranke sah schlecht aus.

- „Am Morgen war es noch nicht so schlimm, aber jetzt wird es immer schlimmer. Alles tut mir weh. Alles!” segaja.”

- "Soll ich den Arzt rufen?" fragte die Frau.

- "Nein", sagteer. "Ei midagi halba."

Die Frau machte sich die gröβten Sorgen. Seit sie ihn kannte, war er nie ernsthaft krank gewesen. Er hatte sich nie schlecht gefühlt. Manchmal war er ein biβchen nervos, hatte manchmal schlecht geschlafen, aber sonst, sonst war alles normal. Und nun hatte er diese furchtbaren Schmerzen.

"Ich muβ doch den Arzt holen," dachte sie.

- "In der Nacht kann es doch noch schlimmer werden."

Sie rannte zum nächsten Telefon. Das war in der Apotheke.

- "Darf ich mal schnell telefonieren?" fragte die Frau aufgeregt.

- „Mein Mann fühlt sich furchtbar schlecht”.

-"Bitte schön", sagte der Apotheker

"Hoffentlich nichts Schlimmes?"

In einer halben Stunde war der Arzt da.

"Immer noch dasselbe, Herr Doktor", sagte die Frau. Ich furchte, es steht schlimm um ihn. Das Schlimmste ist, daβ er sich gar nicht rühren kann. Er stöhnt und läβt mich nicht in seine Nähe.”

"Kas soll das?" rief Kranke ärgerlich, als er seine Frau mit dem Arzt eintreten sah. Beruhigen sie sich!” sagte der Arzt und fullte seine Spritze.

"Ich bin nicht krank!" tobte der Mann und wart seines Frau böse Blicke zu.

Mit vereinten Kräften gelang es endlich, den Patienten eine Beruhigunsspritze zu geben.

"Beruf?" fragte der Arzt.

“Sportlik funktsioon!”

"Kein schlechter Beruf?" sagte der Arzt. "Seit wann haben Sie Schmerzen?"

„Seit heute morgen. Ich habe junge Leute von der Notwendigkeit des Sporttreibens überzeugen wollen.

"Und Sie stieβen dabei auf Widerstand?"

"Ganz im Gegenteil. Die Jungen waren begeistert. Und sie zwangen mich, moralisch natürlih, selbst Fuβball zu spielen. Zwei Stunden lang. Oh, paus! Oh oi! Meine Muskeln!”

Aha“, sagte der Arzt und packte seine Sachen ein. “Samuti nichts Schlimmes. Aber es ist schon recht schlimm, daβ sie als Sportfunktionör selbst keinen Sport treiben. Jedenfalls war der Anfang nicht schlecht, wie ich sehe.“ Und er reichte dem Kranken das Rezept. Taglich fleiβig weiterspielen, stand da geschrieben.

1. Rühr mich nicht an!- Ära puuduta, ära puuduta mind!

2. jammern- kaebama

3. argerlich – vihane

4. toben – raevutsema

5. es gelang- õnnestus

6. auf Widerstand stoβen- vastupanu põrkama

7. sie zwangen – nad sundisid

Aufgaben zum dialoog:

4. Vasta küsimustele

1.Kas sõda oli Kranke?

2.Trieb er Sport?

3. Warum ist er krank gefallen?

4. Kas sõda oli ihm weh?

5. Wie fűhlte er sich?

6. Welcher Rezept reichte er dem Kranken?

teema « Gesundleben»

1. Wortschatz zum teema:

der Lärm - müra der Schmutz - mustus

Hektik – die Tagesordnung – igapäevane rutiin

der Krebs – vähk sureb Seele – hing

ganzheitliches – üksik sich abhärten – karastada

das Arzneimittel - meditsiin die Richtung - suund

belasten - koormus, koorem beinahe - peaaegu, peaaegu

das Morgenlauf – hommikujooks vorbeugen – hoiata, väldi

vormis - terve, jõuline leiden an (dat.) - kannatab ...,

munter - peppy die Lebensweise - elustiil

sich kümmern um (Akk.) - hoolitse die Sorge - hooli

greifen nach (Dat.) - pöörduge millegi poole

2. Tekstieelsed harjutused:

1. Looge fraase ja tõlkige need vene keelde:

	Sigarett auf Zigarette		vorbeugen
	um die Gesundheit
	sich keine Sorgen
	mit (der Gymnastik)

2. Moodustage järgmiste omadussõnade ja

tõlkige need vene keelde:

1. groβ - ; 2.gesund-; 3.viel-; 4.wenig-; 5. soole-; 6. wichtig-; 7. intensiivne

"Gesundheit ist der größte Reichtum". “Im gesunden Körper – gesunder Geist.” So lautet ein Sprichwort. Unsere Umwelt ist nicht mehr gesund, besonders in den Großstädten. Es ist nicht leicht in der Stadt, wo es Lärm, Schmutz und Hektik gibt, gesund zu leben. Wegen der schlechten ökologischen Situation und des alltäglichen Stressid entwickeln sich bei manchen Menschen sehr schwere Krankheiten, wie z.B. Krebs. Viele Leute leiden auch an anderen Krankheiten. Mees kingitus nach chemischen Medikamenten, die meistens nicht helfen können. Chemische Arzneimittel sind deswegen nicht so gut, weil chemische Stoffe gesunde Organe belasten konnen. In dieser Situation Legen die Menschen immer mehr Wert auf gesunde Lebensweise.

Um gesund zu leben, muβ man Krankheiten vorbeugen. Die gesunde Lebensweise hat verschiedene Richtungen.

In erster line bedeutet das Sport Treiben. Allewissen, Sport ist gesund. Sport on Freude, Schönheit, Starke. Es ist gesund, jeden Tag mit der Gymnastik zu beginnen . Man muss sich auch abharten. Es ist auch wichtig, jede Gelegenheit zur sportlichen Wanderung bei jedem Wetter zu benutzen. Dann fühlt man sich wieder kräftig. Aber einige Menschen machen sich keine Sorgen um ihre Gesundheit. Sie treiben keinen Sport, sehen taglang fern, rauchen Zigarette auf Zigarette.

Sehr wichtig ist auch das Essen. Man muss weniger Fleisch und mehr Gemüse und Obst essen. Man darf nicht Tonnen von Hamburger essen und Hunderte Liter von Coca - Cola trinken.

Eine richtige Tagesordnung spielt auch eine sehr wichtige Rolle für die Gesundheit. Am besten ist es, wenn man nicht zu spät ins Bett geht und früh genug aufsteht. Außerdem muss man die Aufgaben im Laufe des Tages richtig verteilen und Pausen einlegen.

Die meisten Theorien zum Thema "Gesund leben" betrachten den Menschen als ein ganzheitliches Okoloogia süsteem. Damit dieses System richtig funktionieren kann, müssen die wichtigsten Teile, Körper und Seele, in Ordnung sein. Das bedeutet, dass man sich nicht nur um den Körper kümmern muss. Die psychische Gesundheit ist genau so wichtig.

Was mich angeht, so treibe ich leider keinen Sport, weil ich keine Zeit habe. Aber jeden Morgen gehe ich in die Schule zu Fuß und wenn ich verschlafen habe, ist es beinahe das Morgenlauf. Ich bemühe mich auch genug Obst und Gemüse zu essen und rechtzeitig ins Bett zu gehen. Im Sommer fahre ich mit meinen Freunden aufs Land, dort gehen wir in den Wald oder liegen in der Sonne am Ufer eines Flußes oder Sees und atmen reine Luft. Ich stelle mir mein Leben nicht ohne Bewegung vor. Das ist für mich nötig, um fit zu sein, gute Gesundheit zu haben, lang zu leben. Je intensiver körperliche Arbeit ist, desto besser ist meine. Aber ich bin gegen Leistungsport. Sport treiben, um sich munter zu fühlen, um gute Haltung zu haben, das verstehe ich.

4.ȔbungensuumiTekst

1. Vastake tekstis olevatele küsimustele:

1. Warum ist es nicht leicht in unserer Zeit gesund zu leben?

2. Wowegen e ntwickeln sich bei manchen Menschen sehr schwere Krankheiten?

3. Wie muβ man Krankheiten vorbeugen undder gesunden Lebensweise folgen?

4. Welche Richtungen hat die gesunde Lebensweise?

5. Welche Seiten des Befinden des Menschen muβ man unterstützen um sich kräftig zu fühlen?

6. Beschreiben Sie Ihre Lebensweise (4-5 Sӓtze).

2. Falsch või richtig?

1. Est gesund keinen Sport zu treiben, tagelang fernzusehen, Zigarette auf Zigarette zu

2. Man muss sich nicht nur um den Körper sondern um die psychische Gesundheit kümmern.

3. Viele Menschen machen sich keine Sorgen um ihre Gesundheit.

4. Man muss viel Fleisch und mehr Gemüse und Obst essen.

5. Wegen der schlechten ökologischen Olukord entwickeln sich sehr schwere Krankheiten.

3 .Bilden Sie Sӓ ze!

Es ist wichtig,…

Es ist nicht leicht in der Stadt, …

Es ist gesund,…

Das ist für mich notig, …

Es ist am besten,…

… jeden Tag mit der Gymnastik zu beginnen

… wenn man nicht zu spät ins Bett geht und früh genug aufsteht.

… um fit zu sein, gute Gesundheit zu haben, lang zu leben.

… mit Lärm, Schmutz und Hektik, gesund zu leben.

… jede Gelegenheit zur sportlichen Wanderung zu benutzen.

4. Ergänzen Sie die Sätze.

1. Jeder Mensch muss … um seine Gesundheit ... 2. Er ist schwer krank, man muss den Arzt ... . 3. Der Arzt lässt ihn ...bringen. 4. Kurt geht rechtzeitig zum Arzt, deshalb kann der Arzt ihm richtig ... . 5. Viele Krankheiten kann man heutzutage ... . 6. Der Sport macht die Muskeln ... und ... . 7. Tabak schadet unseren ... . 8. Der Arzt fragt ihn nach seiner ... . 9. Er dankt dem Arzt für ... . 10. Sie eignet sich gut für den Beruf ... .

_____________________________________________________________________________

a. die Krankheit feststellen; beines Arztes; c. ins Bett; d. sich kümmern; f.vorbeugen; g. die Hilfe; h. Gesundheit; i. anrufeen; j. lungen; e. kräftig und stark.

5. Otsisissetekstvastamapealküsimus"olimuβ man machen um gesund zu leben?"( 5

soovitused)ja tõlkige need vene keelde:

5. Dialogi “ ImApoteke ”

1. Kaaluge pilti, jagage read vastavalt rollidele ja tõlkige dialoog. 2. Lugege dialoogi oma rollipartneriga valjusti.

3. Kirjuta dialoogidest üles kõnekeelsed klišeed.

5. Mängige rollipartneriga dialooge.



Angestellte (A):

Gisela(G):

teema: "Mein Verhalten zum Sport»

1. Wortschatz zum teema:

Verhalten zu (dat.) - suhe ... entsprechen - vastama

Jahr für Jahr – aastast aastasse Freude finden – rõõmu leidmiseks

anziehen - der Bestandteili meelitamiseks - lahutamatu osa

teilnehmen an (Dat) - osalema kennen - teadma

Stadion (Stadien) – stadium der Wettkampf – võistlus

zur Verfügung stehen – mit Rechti käsutuses – õiglane

der Sportart – sport berühmt – kuulus

der Sportler - sportlane der Sportfreund - spordihuviline

2. Tekstieelsed harjutused:

1. Leia igast rühmast sõna, mis tähendusega ei sobi.

1.Sportklub, Sportplatz, Straβe, Sportsektion

2. Eishoki, Schwimmen, Segeln, Fußballspiel,

3. am beliebtesten, populär, berühmt, groβ

4. turnen, Sport treiben, professionell tun, sich sportlich betätigen

5. teilnehmen, treiben, wissen, spielen

2. Moodustage liitnimisõnad sõnaga "Sportja tõlkige need vene keelde:

-jaotis

- ler

3. Lesen Sie und verstehen Sie den Text:

Jetzt möchte ich Ihnen von meinem Verhalten zum Sport erzählen. Alle wissen, dass der Sport die Menschen gesund macht. Spordipeatus sureb Menschen vormis, er macht sie organisierter und disziplinierter.

Viele Menschen treiben Sport, um immer gesund zu bleiben; andere tun das professionell. Aber vor allem dient Sport der Gesundheit der Menschen. Jahr für Jahr zieht der Sport mehr Menschen an.

Es gibt viele Möglichkeiten, sich sportlich zu betätigen. Stadien, Sportplätze, Schwimmbäder und Fußballfelder stehen unseren Bürgern zur Verfügung. Auch die Sportartenzahl ist groß, und jeder kann die Sportart treiben, die seinem Geschmack entspricht.

Es gibt Sommer- und Wintersportarten. Tennis, Rudern, Schwimmen, Segeln, Fußballspiel, Volleyballspiel ja muud. Zu den Wintersportarten gehören Schi- und Schlittschuhlaufen, Rodeln, Eishockey, Eiskunstlauf und andere.

All diese Sportarten sind populär, aber Fußballspiel, Eiskunstlauf und Tennis sind am beliebtesten. Viele Menschen leidis Freude an der Bewegung in unserer technisierten Welt. Man kann sageli Menschen durch die Parks und Straßen in den Städten laufen sehen.

In jeder Schule gibt es Sportsäle und -plätze, wo die Schüler Turnstunden haben und nach dem Unterricht Sport treiben können. Außerdem gibt es Möglichkeiten, in verschiedenen Sportklubs und Sektionen zu trainieren. Sport ist heute zu einem festen Bestandteil des modernen Lebens geworden. Ich bin auch ein großer Sportfreund.

Morgen pöördub 15 minuti pärast. Dann wasche ich mich kalt. Das macht mich munter fur den ganzen Tag. Ich spiele auch Fußball gern und nehme an einer Sportsektion teil. Ich sehe auch Sportwettkämpfe fern und kenne die Namen unserer berühmten Sportler. Man sagt mit Recht: im gesunden Körper - ein gesunder Geist. Ich meine, dass sureb wirklich so ist.

4.bungen zum Tekst

1. Vastapealküsimusedpealtekst:

1. Welche Bedeutung müts Sport im Leben des Menschen?

2. Welche Sportanlage stehen unseren Burgern zur Verfügung?

3. Welche Sportarten gibt es?

4. Welche Möglichkeiten gibt es fur unseren Bürgern um Sport zu treiben?

5.Welche Turnübungen muϐ man machen um munter für den ganzen Tag zu sein?

2. Falsch või richtig?

1. Zu den Sommersportarten gehören Tennis, Rudern, Rodeln, Eishockey.

2. Sport dient der Gesundheit der Menschen.

3. Jahr für Jahr zieht der Sport mehr Menschen an.

4. Alle Menschen treiben Sport professionell.

5. Nach dem Unterricht können die Schüler keinen Sport treiben.

3. vormifraasid:

a. einer Sportsektion, sportlich, zur Verfügung, Freude an der Bewegung, dem Geschmack,

durch die Parks und Straßen, in verschiedenen Sportklubs und Sektionen, Sportwettkämpfe.

b. entsprechen, trainieren, fernsehen, stehen, teilnehmen, finden, sich betätigen, laufen.

4. Kleebijäi vahelesõnad:

Sportfreund, teilnehmen, Geist, gesunden, halten, fernsehen,

ma…. Körper - ein gesunder…..

Ich … einer Sportsektion …. .

Sport…. die Menschen vormis.

Ich bin auch ein großer…. .

Ich … auch Sportwettkämpfe …. .

5. Tõlgi inglise keelde:

1. Ma armastan sporti. 2. Hommikul võimlen 5 minutit ja lähen parki jooksma. 3. Käin külma duši all ja söön hommikusööki. 4. Käin spordisektsioonis ja mängin sõpradega korvpalli. 5. Vaatan pidevalt telekast spordivõistlusi ja tean kuulsate sportlaste nimesid.

5.Dialogi 1.

Rudy: Helmut, Mensch, guten Tag! Ich habe dich tausend Jahre nicht gesehen!

Wie geht es dir?

Dubist soolestik vormis. Bist du immer noch Sportler?

Helmut: Guten Tag, Rudi! Ja, ohne Sport kann ich nicht leben.

Rudy: Treibst du noch immer Leichtathletik?

Helmut: Ja, immer noch, ich habe Leichtathletik am liebsten.

Rudy: Und wie sind deine Erfolge?

Helmut: Nichtschlecht. Im Hochsprung bin ich schon Meister des Sports.

Rudy: Na ja, du warst immer der beste Springer in unserer Klasse, du bist auch am

schnellsten gelaufen...

Helmut: Und wie ist es bei dir mit dem Sport?

Rudy: Ich fahre im Sommer Rad und spiele Võrkpall. Ich bin auch ein Fußballfreund, ein

Suurem entusiast.

Helmut: Das ist gut. Aber du kannst doch auch richtig Sport treiben.

Rudy: Kas vargus oli richtig?

Helmut: Das heißt: nicht nur im Sommer Rad fahren und Volleyball spielen, sondern ständig.

Du kannst zum Beispiel Leichtathletik treiben: Laufen, Springen, Werfen. du warst

doch ein guter Läufer, du bist besser gelaufen als viele von unseren Jungen.

Rudy: Ja, das stimmt schon. Und wie gefällt dir das Tennisspiel? Ein schönes Spiel, und

nichtschwer, junge und alte Menschen spielen es.

Helmut: Denkst du, das ist ein leichtes Spiel? Hast du schon einmal selbst Tennis gespielt?

Rudy: Nein, ich habe nur gesehen, wie ältere Männer und Frauen spielen.

Helmut: Ich kann dir sagen: das ist kein leichtes Spiel, nicht leichter als Basketball, vielleicht

Rudy: Nii et? Das wusste ich ei midagi. Dann spiele ich lieber Võrkpall. Das cann ich im

Sommer und im Winter machen.

Helmut: Das ist auch nicht schlecht. Samuti viel Erfolg beim Volleyballspiel!

Rudy: Danke.

Aufgaben zum dialoog:

1. Lugege dialoogid oma rollipartneriga ette.

2. Tõlgi dialoogid kirjalikult vene keelde.

3. Kirjuta dialoogidest üles kõnekeelsed klišeed.

4. Rääkige meile, mida teate iga dialoogis osaleja kohta.

5. Mängige rollipartneriga dialooge.

Lisa

1. Tekst

Drogensucht

Viele Jugendliche sind heutzutage drogen- und alkoholabhängig. Sehr früh beginnen sie zu rauchen und Alkohol zu trinken. Alkohol, Nicotin ja Medikamente nennt man mis Drogen. Grundsätzlich ist diese Unterscheidung irrefuhrend. Kõik Drogen sind Stoffe, die unser Bewusstsein verandern. Sie tun dies unterschiedlich stark, aber alle sind schädlich und machen fast immer abhängig. eine unterscheidung in weiche und Harte Drogen ist eher eine Frage der gesellschaftlichen Anerkennung und verharmlost die Gefahr, die Drogen für jeden Einzelnen bedeuten. Zu harten Drogen zählt man Heroiin, Kanep, Kokain ja Morphium.

Es soll betont werden, dass Jugendliche und junge Erwachsene heute deutlich als noch vor einigen Jahren mit Drogen experimentieren. Dies ist Ergebnis einer neuen Studie, die davon spricht, dass rund 22% der 12 - bis 25 - jährigen die Erfahrungen mit legalen Drogen gemacht haben. Besonders "beliebt" ist - Kanep (Haschisch und Marihuana). Besonders auf Partys, die oft die ganze Nacht durchgehen, sind diese Drogen beliebt, da sie scheinbar die Müdigkeit überwinden helfen. Uber surema negatiivne Folgen für die Gesundheit machen aber viele junge Menschen keine Gedanken.

Auf der körperlichen Ebene ist der Zustand der Ekstase, des Rausches ziemlich genau erforscht. Es geht um jene Stoffe im Gehirn, die zwischen zwei Nervenzellen Impulse auslösen und weiterleiten. Zu diesen Neurotransmittern gehören die Endorphine, die der Körper bei Gefahren oder in anstrengenden Situationen duziert. Sie wirken ähnlich wie Morphium- Sie betäuben Schmerz und Hunger, vermitteln Hochstimmung und Glücksgefühle. Aber anders als Morphium sind die körpereigenen Endorphine nicht suchtbildend, weil sie in kurzer Zeit wieder abgebaut werden.

Aber nicht nur "harte Drogen" auch der Konsum von Alkohol und das Rauchen sind weiterhin große Probleme. Nach zwei Jahrzehnten sinkender Raucher zahlen greifen wieder mehr junge Leute zur Zigarette, besonders auch Mädchen und Frauen.

Die Bundesregierung versucht diesem Trend mit mehr Aufklärung gegen-zusteuern. Wer Drogen nimmt, ruinert seine Gesundheit, kann an einer Überdosis sterben, isoliert sich von der Umwelt, verliert die Kontrolle über sein Tun, begeht oft kriminelle Handlungen, um zu Drogen zu kommen.

Die Gesellschaft eines Staates wird belastet durch eine Zunahme der Kriminalität. Es muss nach Mitteln gesucht werden, das vorhandene Netz von Drogenhändlern zu zerreißen. Ein Kampf gegen Drogenhändler wird geführt. Aber der Staat und staatliche Einrichtungen können die Quellen des Drogenhandels nicht immer entdecken. Warum? Weil die Drogenhändler sehr viel Geld nehmen und weil hinter diesen Drogenhändlern einige hochgestellte Beamten stehen.

Das Problem der Drogensucht ist heutzutage sehr aktuell, darum beschloss die Regierung unserer Republik das 2005 Jahr als Jahr des Kampfes gegen Rauchen, Alkohol und Drogenkonsum zu erklären.

Hinter jeder Sucht steckt eine Sehnsucht, behauptet der Volksmund und die meisten Psycholigen geben ihm da Recht. Suchtkranke haben in ihrer Kindheit kein stolzes Selbstbewusstsein entwickeln können. Sie kennen keine Mittelwerte- entweder sind sie überzeugt von ihrer eigenen Gröβe oder von dem Gefühl der Nichtigkeit. Auβerdem tun sich solche Menschen schwer damit, Frustration zu ertragen und Bedürfnisbefriedigung aufzuschieben, schreibt die Tiefenpsychologin Dr. Anneliese Heigl-Evers.

2.DialogiBeim Arzt

Arzt: Tere, Martina.

Martina: Guten Tag, härra doktor.

Arzt: Kas fehlt oli režissöör?

Martina: Mir geht es schlecht.

Arzt: Wo tut's weh?

Martina: Ich habe Kopfschmerzen, meine Nase läuft und meine Augen tränen.

Arzt: Hast du auch Fieber?

Martina: Ich glaube, ja.

Arzt: Mach den Mund auf und sag Aaah.

Arzt: Und jetzt huste ganz kräftig. nii. Ich gebe dir ein Rezept. Du mustst im Bett bleiben und Medizin nehmen.

Martina: Danke, härra doktor.

Arzt: Auf Wiedersehen und gute Besserung.