Miks on vaja pedagoogika elukogemust üle kanda. Mis on elukogemus

Inimesed, kes armastavad õpetada, kuidas teisi elada, usuvad, et neil on selleks õigus, kuna neil on seljataga rikkalik elukogemus, nad võivad tuua sadu näiteid erinevatest olukordadest ja olukordadest. õige käitumine neis. Kuid kas selline nõuanne võib olla tõhus?

Ühest küljest peitub vastus sellele küsimusele pinnal, vajame elukogemust, et meil oleks võimalus omandada teadmisi, oskusi ja võimeid. Kui me ei mäleta, mis meiega juhtub, st kui me seda kogemust ei saanud, peaksime iga kord uuesti kõndima õppima, lusikat käes hoidma jne. Elukogemus aitab meil mitte ainult uusi teadmisi omandada, vaid ka oma ekslikke tegusid meeles pidada, et neid enam mitte korrata. Kogemuste puudumine on sageli inimeste hirmu allikas, enamasti on selleks hirm ebaõnnestumise ees. Juhul, kui inimesel on mis tahes töö tegemise kogemus, ehkki ebaoluline, suudab ta paljusid probleeme lahendada kiiremini ja lihtsamalt kui inimestel, kellel pole sellise töö tegemiseks mingeid oskusi.

Seega on elukogemus võimas mehhanism, mis võimaldab kohaneda meid ümbritseva reaalsusega.

Vaatamata sellele, et paljudel juhtudel võib sinu elukogemus kasuks tulla, ei pruugi sellest alati kasu olla, aga kui me räägime kellegi teise kogemuse kohta, siis me sageli lihtsalt ei suuda seda tajuda. On palju näiteid, kui ema oma rikkalikust elukogemusest juhindudes õpetab lapsele, mida teha ja mida mitte. Mida laps sel juhul teeb? Peaaegu alati läheb vastuollu ema sõnadega, mõnikord vastuolutundest, kuid enamasti sellepärast, et kellegi teise kogemus on meie isegi täiskasvanu elu alati ei tajuta, peame kõik ise proovima.

Olles küpsenud, omandame oskuse kuulata teiste arvamusi, kuid kuulata teiste nõuandeid ehk siis saame omaks võtta kellegi teise elukogemuse vaid siis, kui ise seda tahame. Ehk kui inimene vajab nõu, siis ta küsib seda (läheb koolitusele või kursustele), pealesunnitud soovitusi ei võeta kuulda.

Ka meie elukogemusega pole kõik nii lihtne – me vajame seda, kuid mõnikord avastame end selle lõksust. Leides end sarnases elusituatsioonis, tundub meile, et kõik juhtub nagu praegu viimane kord ja seetõttu käitume vastavalt. Siin on probleem selles, et absoluutselt identseid olukordi pole olemas ja maailma läbi minevikuprisma vaadates kaotame võimaluse näha teisi lahendusi. Nii et kogemus on hea, kuid te ei pea unustama ka elu olevikus.

Iga täiskasvanu võib kiidelda, et tal on oma elukogemus. Kõik meiega juhtuvad sündmused jäävad mällu, moodustades teatud pagasi. Olenevalt sellest pagasist on meil lihtne või raske läbi elu minna.

Ilma sangata kohver

Kujutage ette, et kogu oma elu kanname kohvrit kahes käes: ühes neist on kleebis "Hea" ja teises "Halb". Igal juhtumil meie elust on teatud kaal.

Olenevalt olukorrast saame elukogemus positiivne või negatiivne. See tähendab, et igale kohvrile lisatakse koorem.

Nõustuge, et näete sageli inimesi, kes on "viltu" ühele poole, kes ei usu millessegi, kes ei kuule ega näe.

sest neil on negatiivne kogemus, st. "halva" kohver on palju raskem.

Enamasti on need kohvrid ka ilma käepidemeta - seda on täiesti ebamugav kaasas kanda, kuid kahju on see ära visata.

Seetõttu pole “hea” kogemusega kohvriga midagi kaasa võtta – käed on hõivatud. Sellised inimesed on tänu "rikkale" elukogemusele uutele võimalustele suletud.

Edu sõltub õigest otsusest, eks otsus on kogemuse tagajärg ja kogemus on omakorda vale otsuse tagajärg.

Miks on elukogemust vaja?

Koopas elav iidne mees vajas jahipidamise, tule tegemise ja elu säilitamise kogemust neis keerulistes tingimustes. Tänu looduslik valik, on alati säilinud - kõige tugevam ja tervislikum.

Iga Väike laps saab kogemus suhtlemine tule ja teravate esemetega, et hiljem terve elu nendega ettevaatlikult käituda.

Suureks saades saab laps juba kogemus suhtlemine eakaaslastega, välismaailmaga ja täiskasvanud inimese elu sõltub juba otseselt kõigi elatud aastate kogemusest.

Meeste tarkus ei ole võrdeline nende kogemustega, vaid nende võimega seda omandada. (Henry Shaw)

Elu õppetunnid

Mida me oma kogemusest õpime? Kui meie vead korduvad, s.t. me pidevalt “astume ühe reha otsa”, kas võib öelda, et on kogemus?

Psühholoogid ütlevad: kogemus mida pole muudetud olukorraks, mis tooks teile rõõmu ja õnne, ei loeta kogemuseks."

Kogemus on õppetund, mida meeles pidada ja kasutada oma elu parandamiseks. Kogemus - need on oskused, mida me kasutame oma erialal, inimestega suhtlemisel, perekonnas, et meie elu muutuks paremaks ja õnnelikumaks.

Kui oled lapse sünnitanud, siis oled saanud kogemus laste sünd. Ja kui laps suureks kasvas, kas sa omandasid kogemus last kasvatada? Lõppude lõpuks saab keegi sellest tõesti aru, keegi aga mitte.

Loll õpib oma vigadest, tark aga teistelt. Tuleb välja, et targad õpivad lollidelt.

Kas kogemus on sild või sein?

Mida rohkem me selles maailmas elame, seda rohkem erinevaid olukordi elame, seda rohkem kogemusi saame. Tihtipeale reageerime sarnastele hetkedele automaatselt, mõtlemata, kasutamata võimalusi ja juhuseid.

Iga hetk ootame palju võimalusi piiramatute võimaluste jaoks. Kuid me ei näe seda, sest meie kogemus, (ja sageli mitte ainult meie, vaid ka kellegi teise oma, kasvatusprotsessis peale surutud) paneb meid olukorrale reageerima, tuginedes möödunud aastate vanale "pagasile".

Ainus asi, mida pead omalt õppima elukogemus on see, et iga sekund, iga hetk pead elama maksimaalselt.

Ärge võrrelge seda varasemate hetkede, sekundite, tundide, päevade ja aastate varasemate kogemustega. Iga hetk on uus võimalus, võimalus elada paremini, õnnelikumalt... võimalus teada tegelikku elu...

Kogemus on kamm, mis annab meile elu siis, kui oleme juba juuksed kaotanud. (Judith Stern)

Kelle kogemus meid köidab?

Mingi kuuenda meelega teeme kindlaks, milliseid ja millise kogemusega inimesi saab usaldada ja kellest ei saa meie jaoks kunagi keegi autoriteeti.

Tõenäoliselt on iga inimese keskkonnas inimesi, kes suruvad peale oma vaatenurka, arvamust, kogemust.

Nad isegi ei mõtle sellele, mida nad teevad kogemus võib nimetada ebaõnnestunud katseks, kuna see ei toonud kaasa midagi head.

Meid tõmbab kogemus edukad inimesed. Inimesed, kes hoolimata raskest eluolusid, oli julgust omandada ka EDU ja VÕIDU saavutamise kogemus!

Ostke meiega kogemus positiivne mõtlemine, meeldiv suhtlemine välismaailmaga, kogemusÕNNE ja RÕÕMU elus!

Me ei saa muuta oma algust, kuid me saame muuta oma ellusuhtumist ja muuta oma FINISI!

võitjatele!

Kogemus on nimi, mille igaüks annab nende vigadele. O. Wilde

Igale meie loodud probleemile on lahendus ja iga test lõpeb alles siis, kui see annab meile võimaluse vaimset kasvu. Pidage meeles, et esilekerkivatele probleemidele on alati lahendus, et vastuse küsimusele, kuidas antud elusituatsioonis õigesti käituda, leiate eranditult iseendast, oma sisemisest "minast". Tea, et mis ka ei juhtuks, igal probleemil on alati oma põhjused ja lahendused.

Pidage meeles, et te ei saa tõde õpetada, sest igaüks jõuab tõeni ise! See, mida kogete tõena, saab teie tõeks.

Inimese tarkus seisneb ilmselt objektiivse rahulikus aktsepteerimises
Kuid see, mis sõltub inimesest, see tähendab suhtumist eesmärgisse, saab ja peaks olema kontrollitud protsess.

Ükskõik milline eluolukord annab võimaluse omandada meie arenguks vajalikke kogemusi Elu on hämmastav õppimise, mõistmise, kaastunde, kannatlikkuse ja armastuse protsess.Parim võimalus vaimseks kasvamiseks tekib sageli elu kõige raskematel hetkedel, mil inimesel pannakse proovile jõud.

Oma kogemus on tõhus viisõppimine . Tänu enda kogemusõpime, et saame teha asju teisiti.

Igal inimesel on oma kogemus. Pole kogemust teisele mõeldud . See on tõsi, nagu ka see, et igaühel on oma elu ja keegi ei saa elada kellegi teise elu.

Igal kogemusel on oma tähendus. . Just tänu oma kogemustele omandame elutarkust, mis koguneb aastatega. Tarkust ei edastata, edasi saab anda teadmisi, mitte tarkust. Tarkust ei edastata sõnadega, seda edastab eranditult elukogemus. Tea kindlalt, et igal probleemil on oma lahendus.

Vaimne areng peaks, nagu kõik elus, olema mõõdutundega . Kui inimesed, kes "peavad", lähevad oma vaimsesse enesetäiendamisse ja -arengusse sisemine rahu. Seda tehes rikuvad nad Universumi põhiseadust – sisemise ja välismaailma ühtsuse seadust.

Vaadake tõele näkku, tehke sellele teed . Ära pööra tõele selga õige aegõiges kohas tuleb see välja, deklareerides seega ennast.

Õppige võtma vastu iga väljakutse loomingulisest vaatenurgast . Kasutage oma olukorda võimalusena. Vabastage end pettekujutlustest, et "väike hea ei tee head" ja "väike kurjus ei tee kahju". Tea, et ühest küljest, kui sa ei kogu head väikestes viisides, ei saa sa suurt hüve. Teisest küljest, kui te ei hoidu kurjast väikestes asjades, pannakse toime suur kuritegu.

"Ebameeldiv" on hämmastav kogemus, mille peate läbi elama. . Olles saanud oma tegudest “ebameeldiva”, vaadake seda seisundit kui oma alateadvuse signaali, et olete kuskil oma mõtetes, kavatsustes või tegudes sattunud vastuollu armastuse seadusega.

Inimese kõige olulisem vajadus on vajadus tõe järele. . Kui inimene kuuleb valet, siis tema alateadvus reageerib sellele kui vägivallaaktile sisemise "mina" vastu. Ja pole vahet, kellelt see vale pärineb: teistelt inimestelt või iseendalt.

Õppige nägema väikeses suurt . Õppige leidma keeldude hulgast vabadust, leidma tühjast küllust, nägema iga surma taga alati elu.

Sinu elus on kõik võimalik . Uskudes, et kõik on sinu elus võimalik, lased sa kõikidel vastustel ja lahendustel, kõikidel muutustel oma ellu tulla.

Enne millegi hindamist saage sellest vähemalt algeline arusaam. . Enne selles juhendis esitatud tehnikate praktilisuse kahtluse alla seadmist proovige, elage uue käitumismudeli järgi ning alles seejärel hinnake neid ja hindage neid. Ärge olge nagu mees, kes vaidleb raamatu sisu üle, ilma et oleks elementaarne esitus tema kohta (ärge olge nagu M. Žvanetski kangelane, kes vaidleb häälekäheduseni austrite maitse üle, ilma et oleks neid maitsnud). Samuti ole eriti ettevaatlik inimese arvamuse suhtes, kes teab vastust juba enne, kui ta küsimusest aru saab.

Järgige kõige olulisemat tarkuse põhimõtet – ära eita midagi . Arvesta, et õpetajaid ja vaimseid juhendajaid on erinevaid: ühed kindlasti keelavad midagi, teised aga, ilma midagi eitamata või keelamata, soovitavad arengu ja täiustamise suunda.

Tark ei salga midagi, tark õpib kõigilt . Kui me midagi eitame (ei aktsepteeri), võtame end ilma võimalusest õppida midagi kasulikku ja tarka.

Iga olukord elus annab võimaluse kasvada ja isiklik areng . tark mees mõistab hästi, et igast uuest taassünnist saab õppetund, muutuste võimalus on võimalus isiklik areng.

Maa reaalsus on suurepärane õppimiskogemus . Inimene viibib maises reaalsuses selleks, et kogeda erinevaid olemisseisundeid, mitte selleks, et hinnata, nagu teevad teised.

Elu õpetab ka neid, kes sellest õppida ei taha . Pea meeles, et inimese võimuses ei ole vältida eluseaduste mõju inimesele.

Eluolukorda korratakse kuni õppetunnini. . Õppesituatsiooni korratakse (nn "déjà vu"), kuni õpite, kuidas õpiolukorrale õigesti reageerida.

Olukord, milles me oleme, on õppetunnid, mida me peame õppima . Kui õppimissituatsioonis õppimist ei toimu, siis seda korratakse uuesti, kuid inimese jaoks palju suurema energiakulu ja tema jaoks tagajärgedega. Kui kogu õppimine toimub ja tund edukalt läbitud, siis olukord laheneb ja enam ei kordu.

Igasuguse puudumine teie elus loovus tavaliselt mõjutab see tervist negatiivselt . Tea, et üksluine töö, mittearmastatud töö, samuti töö, mis on ajendatud mingist hirmust (hirm jääda elatist ilma, hirm üksi jääda, eemaletõukamine, hirm armastuse kaotamise ees) õõnestab tavaliselt tervist. armastatud inimene jne.).

Pidage meeles, et elu viga on loomulik komponent meie vaimne kasv ja areng . Kui inimene tunneb end milleski haletsusväärsena, väljendab juhtunu suhtes kahtlusi, tekitab ta selles ebakõla energiasüsteem oma keha, mis võib negatiivselt mõjutada tema tervist.

Keegi ei tea, milleks ta võimeline on, kuni ta proovib. . On palju inimesi, kes ei ebaõnnestu. See juhtub enamasti seetõttu, et nad ei tee kunagi ühtegi katset. Kui midagi läheb valesti, proovige lihtsalt mitte järgida.

Siit saate teada, millised on peamised viisid eluteadmiste saamiseks . Pidage meeles, et me sündisime otsima tõde ja ainsat, mitte aga sugugi seda omama. Teadmiseni viivad vähemalt kolm teed: esimene tee on kõige õilsam, peegelduse tee; teine ​​tee on kõige lihtsam – see on jäljendamise tee; kolmas tee on kõige kibedam – kogemuse tee.

Kui mõte on kord teada, ei saa seda kaotada. . Kui midagi pole teile selge, siis tea, et aeg pole veel saabunud, et saaksite teada tõde. Kuid veenduge, et teadmiste seeme on juba külvatud ja taim koos aja jooksul ilmuvad ja nagu lootoseõied avanevad loomulikult ja järk-järgult.

Probleem on suurepärane võimalus paremaks muutumiseks. . Enamik probleeme tekitavad meist lähtuvad vibratsioonid ja kõik probleemid pole muud kui meile üllatuslikult antud võimalus paremaks muutuda.

Iga raske olukord on väga suur hariv roll . Absoluutselt igas raskesti lahendatavas olukorras on väga oluline isiklik põhjus, mille peame ühel või teisel viisil kõrvaldama. Õppige enda heaks väljendama enda tundeid nagu laps: rõõmusta ja kurvasta siiralt. Vabanege hirmust teiste inimeste reaktsioonide ees teie ilmingutele siirad emotsioonid, eriti kui te neid ei solva tundeid.

"Takistused kasvavad" . Elu takistused ja raskused on hämmastav võimalus kasvu ja arengu jaoks uues suunas. Õppige nägema oma elu sellisena hämmastav kool kus iga olukord annab meile eluks kasuliku õppetunni.