5 câu có thành phần không đồng nhất trong câu. Thông điệp chủ đề bài học

Dấu câu không chính xác là một trong những lỗi thường gặpđược phép trong viết. Khó khăn nhất thường bao gồm việc đặt dấu phẩy trong các câu có định nghĩa không đồng nhất hoặc đồng nhất. Chỉ có một ý tưởng rõ ràng về các tính năng và sự khác biệt của chúng mới giúp làm cho hồ sơ chính xác và dễ đọc.

Định nghĩa là gì?

Đây là thuộc tính biểu thị, thuộc tính hoặc chất lượng của đối tượng được biểu thị bởi danh từ. Thường được biểu thị dưới dạng một tính từ ( khăn quàng cổ trắng), phân từ ( cậu bé đang chạy), đại từ ( ngôi nhà của chúng tôi), số thứ tự ( số thứ hai) và trả lời các câu hỏi "cái gì?" "ai?". Tuy nhiên, có những trường hợp sử dụng một danh từ làm định nghĩa ( váy kẻ sọc), một động từ nguyên thể ( ước mơ có thể bay), tính từ đơn giản mức độ so sánh (một cô gái lớn tuổi xuất hiện), Phó từ ( Trứng luộc kĩ).

Các thành viên đồng nhất là gì

Sự định nghĩa Khái niệm nàyđược đưa ra theo cú pháp và liên quan đến cấu trúc của một phần đơn giản (hoặc phần dự đoán) Thành viên đồng nhấtđược thể hiện bằng các từ của cùng một phần của bài phát biểu và hình dạng giống nhau, phụ thuộc vào cùng một từ. Do đó, họ sẽ phản hồi câu hỏi chung và thực hiện trong câu giống nhau chức năng cú pháp. Các thành viên đồng nhất được kết nối với nhau bằng kết nối phối hợp hoặc không liên kết. Cũng cần lưu ý rằng thường có thể sắp xếp lại chúng như một phần của cấu trúc cú pháp.

Dựa trên quy tắc trên, chúng ta có thể nói rằng các định nghĩa đồng nhất đặc trưng cho một đối tượng trên cơ sở các đặc điểm và phẩm chất chung (giống nhau). Hãy xem xét câu: Trong vườn, những nụ hồng đỏ tươi, trắng muốt chưa nở rộ kiêu hãnh vươn cao trên những bông hoa đồng loại của chúng.". Các định nghĩa đồng nhất được sử dụng trong nó biểu thị màu sắc, và do đó đặc trưng cho một đối tượng trên cùng một cơ sở. Hoặc một ví dụ khác: Chẳng mấy chốc, những đám mây dày, thấp bao trùm thành phố, uể oải vì nắng nóng.". Trong câu này, một đặc điểm có liên quan về mặt logic với một đặc điểm khác.

Định nghĩa không đồng nhất và đồng nhất: phân biệt các tính năng

Câu hỏi này thường khó. Để hiểu tài liệu, chúng ta hãy xem xét chi tiết hơn từng nhóm định nghĩa có những đặc điểm gì.

Đồng nhất	không đồng nhất
Mỗi định nghĩa đề cập đến một từ đang được định nghĩa: Tiếng cười sảng khoái không thể kìm chế được của lũ trẻ vang lên tứ phía.»	Định nghĩa gần nhất đề cập đến danh từ và định nghĩa thứ hai cho kết hợp có được: " Vào buổi sáng tháng Giêng đầy sương giá này, tôi không muốn đi ra ngoài trong một thời gian dài.»
Tất cả các tính từ thường là định tính: " Một chiếc túi mới, đẹp được treo trên vai Katyusha.»	Sự kết hợp với một họ hàng hoặc với một đại từ, phân từ, chữ số: lớn lâu đài đá, người bạn tốt của tôi, chuyến xe buýt liên tỉnh thứ ba
Có thể được dán kết nối công đoàn VÀ: " Đối với hàng thủ công cần trắng, đỏ,(VÀ) tờ giấy màu xanh»	Không thể sử dụng với And: " Một tay Tatiana là một người già, tay kia cô ấy cầm một túi dây với rau»
Thể hiện trong một phần của bài phát biểu. Ngoại lệ: tính từ + cụm từ tham gia hoặc định nghĩa không nhất quán, sau một danh từ	Tham khảo các bộ phận khác nhau phát biểu: " Cuối cùng cũng đến được sương giá nhẹ đầu tiên.(chữ số + tính từ) và lên đường»

Đây là những nét chính, những kiến thức sẽ giúp bạn dễ dàng phân biệt được câu có định nghĩa thuần nhất và câu không đồng nhất. Điều này có nghĩa là dấu câu chính xác.

Ngoài ra, thực hiện cú pháp và phân tích dấu câu gợi ý, bạn cần nhớ những điểm quan trọng sau đây.

Các định nghĩa luôn đồng nhất

Các tính từ đứng cạnh nhau chỉ đặc điểm của đối tượng theo một thuộc tính: kích thước, màu sắc, vị trí địa lý, đánh giá, cảm giác, v.v. " Trong hiệu sách, Zakhar mua trước sách tham khảo về văn hóa Đức, Ý, Pháp».
Một nhóm các từ đồng nghĩa được sử dụng trong một câu: chúng gọi cùng một đặc điểm theo những cách khác nhau. " Từ sáng sớm, tất cả mọi người trong nhà đều có tâm trạng vui vẻ, náo nhiệt vì tin tức của ngày hôm qua.».
Các định nghĩa sau một danh từ, ngoại trừ các thuật ngữ như cần cẩu vỏ sò trên không. Ví dụ, trong bài thơ của A. Pushkin, chúng ta thấy: “ Trên con đường mùa đông, một bộ ba chó săn xám buồn chán chạy". Trong trường hợp này, mỗi tính từ đề cập trực tiếp đến danh từ, với mỗi định nghĩa được phân biệt một cách hợp lý.
Các thành viên đồng nhất của câu thể hiện sự phân cấp ngữ nghĩa, tức là chỉ định của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần. " Các chị em sôi sục với tâm trạng vui tươi, lễ hội, rạng rỡ không giấu nổi niềm xúc động.».
Các định nghĩa không nhất quán. Ví dụ: " Vui vẻ bước vào phòng Một người đàn ông cao lớn trong chiếc áo len ấm áp, với đôi mắt sáng ngời, nụ cười mê hồn».

Sự kết hợp của một tính từ duy nhất và doanh thu có sự tham gia

Chúng ta cũng phải dừng lại ở nhóm tiếp theođịnh nghĩa. Đây là những tính từ và cụm từ tham gia được sử dụng cạnh nhau và có liên quan đến cùng một danh từ. Đây chấm câu phụ thuộc vào vị trí của sau này.

Đồng nhất hầu như luôn luôn là các định nghĩa tương ứng với sơ đồ "tính từ đơn + sự thay đổi phân từ". Ví dụ, " Ở phía xa, có thể nhìn thấy những ngọn núi tối cao sừng sững trên khu rừng.". Tuy nhiên, nếu doanh số tham gia được sử dụng trước tính từ và không đề cập đến danh từ mà dùng cho toàn bộ sự kết hợp, thì quy tắc “dấu câu với các định nghĩa đồng nhất” sẽ không hoạt động. Ví dụ, " Những chiếc lá vàng lay động trong không khí mùa thu êm đềm rơi xuống mặt đất ẩm ướt.».

Một điểm nữa phải được lưu ý. Hãy xem xét ví dụ này: Giữa những tán cây linh sam rậm rạp lúc chập choạng tối, người ta khó có thể nhìn thấy một con đường hẹp dẫn đến hồ.". Đây là một câu với các định nghĩa đồng nhất biệt lập, được diễn đạt bằng các cụm từ tham gia. Hơn nữa, cái đầu tiên trong số chúng nằm giữa hai tính từ đơn và làm rõ nghĩa của từ "dày". Vì vậy, theo các quy tắc cho việc thiết kế các thành viên đồng nhất, nó được phân biệt trong văn bản bằng các dấu câu.

Các trường hợp trong đó dấu phẩy là tùy chọn nhưng được ưu tiên

Định nghĩa đồng nhất(các ví dụ thường có thể được tìm thấy trong viễn tưởng) biểu thị các đặc điểm nhân quả khác nhau, nhưng thường đi kèm. Ví dụ, " vào ban đêm,(có thể được chèn VÌ) những con phố vắng vẻ có thể nhìn thấy rõ những bóng dài từ những cái cây và những chiếc đèn lồng". Một vi dụ khac: " Đột nhiên, ông lão nghe thấy chói tai,(TẠI VÌ) sấm sét khủng khiếp».
Các câu văn có đoạn văn miêu tả đa dạng về chủ đề. Ví dụ, " Và bây giờ, nhìn Luzhin to lớn, cô ấy ... tràn ngập ... sự thương hại”(V. Nabokov). Hoặc A. Chekhov: “ Mùa thu đen tối, bẩn thỉu, mưa đã đến».
Khi sử dụng tính từ trong nghĩa bóng(gần với văn bia): " Đôi mắt cá to tròn của Timothy đượm buồn và chăm chú nhìn thẳng về phía trước.».

Các định nghĩa đồng nhất tương tự - các ví dụ cho thấy điều này - là một phương tiện biểu đạt tuyệt vời trong công việc nghệ thuật. Với sự giúp đỡ của họ, các nhà văn và nhà thơ nhấn mạnh những chi tiết quan trọng nhất định trong việc miêu tả một đối tượng (người).

Trường hợp đặc biệt

Đôi khi trong lời nói, người ta có thể gặp những câu có định nghĩa đồng nhất, được thể hiện bằng sự kết hợp của các tính từ chỉ định tính và tương đối. Ví dụ, " Cho đến gần đây, những ngôi nhà cũ, thấp vẫn đứng trên địa điểm này, nhưng giờ đây những ngôi nhà cao, mới đã xuất hiện.". Như ví dụ này cho thấy, trong trường hợp như vậy có hai nhóm định nghĩa liên quan đến cùng một danh từ, nhưng có nghĩa trái ngược nhau.

Một trường hợp khác liên quan đến các định nghĩa được liên kết bởi các quan hệ giải thích. " Âm thanh hoàn toàn khác, xa lạ với cậu bé được nghe thấy từ cửa sổ đang mở". Trong câu này, sau định nghĩa đầu tiên, các từ “cụ thể là”, “nghĩa là”, sẽ thích hợp.

Các quy tắc về dấu câu

Tất cả phụ thuộc vào việc các định nghĩa đồng nhất có liên quan với nhau như thế nào. Dấu phẩy được đặt trong trường hợp kết nối không liên kết. Ví dụ: " Một bà lão thấp lùn, nhăn nheo, lưng gù đang ngồi trên chiếc ghế ngoài hiên, lặng lẽ chỉ tay về phía cánh cửa đang mở.". Trong sự hiện diện của các liên kết phối hợp ("như một quy tắc", "và") dấu chấm câu là không cần thiết. " Những người phụ nữ mặc áo sơ mi trắng và xanh lam nhìn chằm chằm vào phía xa, hy vọng có thể nhận ra người kỵ mã đang tiến về phía họ.". Do đó, những câu này tuân theo các quy tắc về dấu câu áp dụng cho tất cả cấu trúc cú pháp với các thành viên giống hệt nhau.

Nếu các định nghĩa không đồng nhất (ví dụ của chúng được thảo luận trong bảng), dấu phẩy không được đặt giữa chúng. Ngoại lệ với các kết hợp cho phép diễn giải kép. Ví dụ, " Sau nhiều cuộc tranh luận và suy nghĩ, nó đã được quyết định sử dụng các phương pháp đã được chứng minh khác.". Trong trường hợp này, tất cả phụ thuộc vào ý nghĩa của bí tích. Dấu phẩy được đặt nếu "cụ thể là" có thể được chèn trước từ "đã xác minh".

Sự kết luận

Một phân tích ở trên dẫn đến kết luận rằng khả năng đọc viết về dấu câu phần lớn phụ thuộc vào kiến thức của tài liệu lý thuyết cụ thể về cú pháp: định nghĩa là gì, các thành viên đồng nhất của câu.

Một và cùng một từ trong một câu có thể có một số định nghĩa, có thể đồng nhất và không đồng nhất. Với một mối quan hệ không đoàn kết dấu phẩy chỉ phân cách đồng nhấtđịnh nghĩa và giữa không đồng nhấtđịnh nghĩa dấu phẩy không được bao gồm.

TÔI. Các định nghĩa giống nhau:

1. nếu biểu thị đặc biệt một mặt là dấu hiệu của các đối tượng khác nhau, đặc trưng cho chúng.

... ở một khoảng cách xa, thành phố trải dài và lặng lẽ bùng cháy và lấp lánh màu xanh da trời , trắng , màu vàngđèn chiếu sáng.(V. G. Korolenko)
(Một số đèn có màu xanh lam, một số đèn khác màu trắng và những đèn khác có màu vàng.)

2. nếu biểu thị đa dạng các dấu hiệu của cùng một đối tượng, một mặt đặc trưng cho đối tượng đó.

Chapaev được yêu mạnh , cương quyết , chất rắn từ.
(D. A. Furmanov)

3. nếu chúng mô tả một đối tượng hoặc chỉ với tích cực hai bên và chúng có thể được đánh giá bằng dấu "+" hoặc chỉ với tiêu cực hai bên và chúng có thể được đánh giá bằng dấu "-".

… Tôi đã nhìn thấy một người phụ nữ trẻ , xinh đẹp , tốt , thông minh , quyến rũ.
(A.P. Chekhov)
Đã đến nhiều mưa , dơ bẩn , tối mùa thu.
(A.P. Chekhov)

4. nếu đại diện nghĩa bóng các định nghĩa (văn bia).

Khô , kim loạiđôi mắt xám bị viêm của anh ấy sáng rực lên.
(Theo D. A. Furmanov)

gặp chúng tôi làm rỗng cái gì , bị bỏ rơi nhà ở. (Ứng dụng + điều chỉnh)
Tôi yêu mạnh mẽ vào buổi sáng nóng , thức tỉnh cà phê. (Ứng dụng + điều chỉnh)
Đó là Đầu tiên , không sợ hãi niềm vui của sự khám phá. (Doanh thu ứng dụng + điều chỉnh.)
(D. A. Granin)

6. nếu họ đứng sau từ xác định.

Ở cả hai phía của khoảng trống phô trương cây thông cao , tàu .
(So sánh: cao cây thông tàu.)

7. khi mô tả xuất hiện .

Cô ấy đã gặp chúng tôi gần như ở nhà khiêm tốn , rụt rè , mộc mạc một cô gái tám tuổi.

8. nếu phản đối các định nghĩa khác liên quan đến cùng một từ đang được định nghĩa.

Chúng tôi đã đi qua sau đó nhỏ , hoang vu nhà ga, sau đó nút , sống động.

Mỗi định nghĩa đồng nhất có liên quan trực tiếp đến từ được định nghĩa..

II. Các định nghĩa không đồng nhất:

1. nếu kể lại không trực tiếp đến định nghĩa, nhưng kết hợp danh từ với định nghĩa trước nó.

Bạn có tưởng tượng không tồi tệ phía Nam quận hạt thị trấn nhỏ?
(A. I. Kuprin)
(So sánh: thị trấn quận - thị trấn phía nam quận - thị trấn quận phía nam khó chịu.)
Holly mặc quần áo kinh ngạc chặt dây buộc chiếc váy.
(S. Ahern)

2. nếu chúng đặc trưng cho chủ đề với các bên khác nhau .

Việt quất là một loại cây bụi với nhỏ vòng vô vị đen và xanh quả mọng. (Kích thước - hình dạng - mùi vị - màu sắc.)

Các định nghĩa không đồng nhất có thể trở nên đồng nhất nếu chúng có được một số đặc điểm chung trong ngữ cảnh.

Đã bắt đầu nhỏ , châm chích cơn mưa. (Đặc điểm chung của những định nghĩa này là một cảm giác khó chịu.)

Mua như một món quà xinh đẹp lụa khăn tay.
Trong thời gian làm việc tại đây, anh ấy đã có được khổng lồ chính trị trải qua.

III. Một số trường hợp cho phép hai nghĩa:

Thứ Tư: Cô mặc quần áo Mới , chồnáo khoác lông thú
Cô mặc quần áo Mới chồnáo khoác lông thú

Đặt dấu phẩy trong Đầu tiên trường hợp có nghĩa là thứ hai Định nghĩa giải thích điều đầu tiên(Cô ấy mặc một cái mới, cụ thể là một chiếc áo khoác lông chồn).

Không có dấu phẩy trong thứ hai trường hợp có nghĩa là định nghĩa mới đề cập đến sự kết hợp của một bộ lông chồn (Cô ấy mặc một chiếc áo khoác lông chồn mới, mặc dù có một chiếc áo khoác lông chồn khác, hình như đã cũ rồi).

Ngày 17 tháng 7 năm 2015

Dấu câu không chính xác là một trong những lỗi điển hình thường mắc phải trong văn bản. Các quy tắc về dấu câu phức tạp nhất thường bao gồm việc đặt dấu phẩy trong các câu có định nghĩa không đồng nhất hoặc đồng nhất. Chỉ có một ý tưởng rõ ràng về các tính năng và sự khác biệt của chúng mới giúp làm cho hồ sơ chính xác và dễ đọc.

Định nghĩa là gì?

Đây là thành phần phụ của câu, biểu thị dấu hiệu, tính chất hoặc phẩm chất của đối tượng được biểu thị bởi danh từ. Thường được biểu thị dưới dạng một tính từ ( khăn quàng cổ trắng), phân từ ( cậu bé đang chạy), đại từ ( ngôi nhà của chúng tôi), số thứ tự ( số thứ hai) và trả lời các câu hỏi "cái gì?" "ai?". Tuy nhiên, có những trường hợp sử dụng một danh từ làm định nghĩa ( váy kẻ sọc), một động từ nguyên thể ( ước mơ có thể bay), một tính từ ở mức độ so sánh đơn giản ( một cô gái lớn tuổi xuất hiện), Phó từ ( Trứng luộc kĩ).

Các thành viên đồng nhất là gì

Định nghĩa của khái niệm này được đưa ra theo cú pháp và liên quan đến cấu trúc của một câu đơn giản (hoặc một phần dự đoán của một câu phức tạp). Các thành viên đồng nhất được thể hiện bằng các từ thuộc cùng một bộ phận lời nói và hình thức giống nhau, phụ thuộc vào cùng một từ. Do đó, họ sẽ trả lời một câu hỏi chung và thực hiện cùng một chức năng cú pháp trong một câu. Các thành viên đồng nhất được kết nối với nhau bằng kết nối phối hợp hoặc không liên kết. Cũng cần lưu ý rằng thường có thể sắp xếp lại chúng như một phần của cấu trúc cú pháp.

Các video liên quan

Định nghĩa không đồng nhất và đồng nhất: phân biệt các tính năng

Câu hỏi này thường khó. Để hiểu tài liệu, chúng ta hãy xem xét chi tiết hơn từng nhóm định nghĩa có những đặc điểm gì.

Đồng nhất	không đồng nhất
Mỗi định nghĩa đề cập đến một từ đang được định nghĩa: Tiếng cười sảng khoái không thể kìm chế được của lũ trẻ vang lên tứ phía.»	Định nghĩa gần nhất đề cập đến danh từ và định nghĩa thứ hai cho kết hợp có được: " Vào buổi sáng tháng Giêng đầy sương giá này, tôi không muốn đi ra ngoài trong một thời gian dài.»
Tất cả các tính từ thường là định tính: " Một chiếc túi mới, đẹp được treo trên vai Katyusha.»	Sự kết hợp của một tính từ chỉ định tính với một họ hàng hoặc với một đại từ, phân từ, chữ số: lâu đài đá lớn, người bạn tốt của tôi, chuyến xe buýt liên tỉnh thứ ba
Bạn có thể chèn liên kết kết nối VÀ: " Đối với hàng thủ công cần trắng, đỏ,(VÀ) tờ giấy màu xanh»	Không thể sử dụng với And: " Một tay Tatyana đội một chiếc mũ rơm cũ, tay kia cô cầm một cái túi đựng rau củ.»
Thể hiện trong một phần của bài phát biểu. Ngoại lệ: tính từ + cụm từ tham gia hoặc các tính từ không nhất quán sau danh từ	Tham khảo các phần khác nhau của bài phát biểu: Cuối cùng cũng đến được sương giá nhẹ đầu tiên.(chữ số + tính từ) và lên đường»

Ngoài ra, khi thực hiện phân tích cú pháp và dấu câu của câu, bạn cần nhớ những điểm quan trọng sau.

Các định nghĩa luôn đồng nhất

Các tính từ đứng cạnh nhau chỉ đặc điểm của đối tượng theo một thuộc tính: kích thước, màu sắc, vị trí địa lý, đánh giá, cảm giác, v.v. " Trong hiệu sách, Zakhar mua trước sách tham khảo về văn hóa Đức, Ý, Pháp».
Một nhóm các từ đồng nghĩa được sử dụng trong một câu: chúng gọi cùng một đặc điểm theo những cách khác nhau. " Từ sáng sớm, tất cả mọi người trong nhà đều có tâm trạng vui vẻ, náo nhiệt vì tin tức của ngày hôm qua.».
Các định nghĩa sau một danh từ, ngoại trừ các thuật ngữ như cần cẩu vỏ sò trên không. Ví dụ, trong bài thơ của A. Pushkin, chúng ta thấy: “ Trên con đường mùa đông, một bộ ba chó săn xám buồn chán chạy". Trong trường hợp này, mỗi tính từ đề cập trực tiếp đến danh từ, với mỗi định nghĩa được phân biệt một cách hợp lý.
Các thành viên đồng nhất của câu thể hiện sự phân cấp ngữ nghĩa, tức là chỉ định của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần. " Các chị em sôi sục với tâm trạng vui tươi, lễ hội, rạng rỡ không giấu nổi niềm xúc động.».
Các định nghĩa không nhất quán. Ví dụ: " Một người đàn ông cao lớn trong chiếc áo len ấm áp, với đôi mắt sáng ngời, nụ cười mê hồn, hớn hở bước vào phòng.».

Sự kết hợp của một tính từ duy nhất và doanh thu có sự tham gia

Chúng ta cũng phải xem xét nhóm định nghĩa tiếp theo. Đây là những tính từ và cụm từ tham gia được sử dụng cạnh nhau và có liên quan đến cùng một danh từ. Ở đây dấu câu phụ thuộc vào vị trí của dấu câu.

Một điểm nữa phải được lưu ý. Hãy xem xét ví dụ này: Giữa những tán cây linh sam rậm rạp lúc chập choạng tối, người ta khó có thể nhìn thấy một con đường hẹp dẫn đến hồ.". Đây là một câu với các định nghĩa đồng nhất biệt lập, được diễn đạt bằng các cụm từ tham gia. Hơn nữa, cái đầu tiên của chúng nằm giữa hai tính từ đơn và làm rõ nghĩa của từ "dầy". Vì vậy, theo các quy tắc cho việc thiết kế các thành viên đồng nhất, nó được phân biệt trong văn bản bằng các dấu câu.

Các trường hợp trong đó dấu phẩy là tùy chọn nhưng được ưu tiên

Các định nghĩa đồng nhất (ví dụ về chúng thường có thể được tìm thấy trong tiểu thuyết) biểu thị các đặc điểm nhân quả khác nhau, nhưng thường đi kèm. Ví dụ, " vào ban đêm,(có thể được chèn VÌ) những con phố vắng vẻ có thể nhìn thấy rõ những bóng dài từ những cái cây và những chiếc đèn lồng". Một vi dụ khac: " Đột nhiên, ông lão nghe thấy chói tai,(TẠI VÌ) sấm sét khủng khiếp».
Các câu văn có đoạn văn miêu tả đa dạng về chủ đề. Ví dụ, " Và bây giờ, khi nhìn khuôn mặt xanh xao, to lớn của Luzhin, cô ấy ... tràn ngập ... thương hại.”(V. Nabokov). Hoặc A. Chekhov: “ Mùa thu đen tối, bẩn thỉu, mưa đã đến».
Khi sử dụng tính từ theo nghĩa bóng (gần nghĩa với văn chương): " Đôi mắt cá to tròn của Timothy đượm buồn và chăm chú nhìn thẳng về phía trước.».

Các định nghĩa đồng nhất tương tự - các ví dụ cho thấy điều này - là một phương tiện biểu đạt tuyệt vời trong một tác phẩm nghệ thuật. Với sự giúp đỡ của họ, các nhà văn và nhà thơ nhấn mạnh những chi tiết quan trọng nhất định trong việc miêu tả một đối tượng (người).

Trường hợp đặc biệt

Các quy tắc về dấu câu

Tất cả phụ thuộc vào việc các định nghĩa đồng nhất có liên quan với nhau như thế nào. Dấu phẩy được đặt trong trường hợp kết nối không liên kết. Ví dụ: " Một bà lão thấp lùn, nhăn nheo, lưng gù đang ngồi trên chiếc ghế ngoài hiên, lặng lẽ chỉ tay về phía cánh cửa đang mở.". Trong sự hiện diện của các liên kết phối hợp ("như một quy tắc", "và") dấu chấm câu là không cần thiết. " Những người phụ nữ mặc áo sơ mi trắng và xanh lam nhìn chằm chằm vào phía xa, hy vọng có thể nhận ra người kỵ mã đang tiến về phía họ.". Do đó, những câu này tuân theo các quy tắc về dấu câu áp dụng cho tất cả các cấu trúc cú pháp có các thành viên đồng nhất.

Nếu các định nghĩa không đồng nhất (ví dụ của chúng được thảo luận trong bảng), dấu phẩy không được đặt giữa chúng. Ngoại lệ là các câu có kết hợp cho phép diễn giải kép. Ví dụ, " Sau nhiều cuộc tranh luận và suy nghĩ, nó đã được quyết định sử dụng các phương pháp đã được chứng minh khác.". Trong trường hợp này, tất cả phụ thuộc vào ý nghĩa của bí tích. Dấu phẩy được đặt nếu "cụ thể là" có thể được chèn trước từ "đã xác minh".

Sự kết luận

Đang phát triển bài học mới, chúng tôi đặt câu hỏi: chúng tôi sẽ học cái gì, tại sao và như thế nào? Xác định mục tiêu, chúng tôi tập trung vào cấp độ lớp học: lyceum - không phải lyceum, cũng như trên hồ sơ - nhân đạo hoặc phi nhân đạo. Sau đó, bạn có thể chọn tài liệu nào để sử dụng - đã chuẩn bị trước hoặc tham gia vào quá trình của bài học. Không quên mục tiêu "xa" - đội hình tính cách ngôn ngữ học sinh, trong lớp nhân đạo, chúng tôi đặt nhiệm vụ cho mỗi học sinh - để xác định vị trí riêng: nói - viết, nghe - đọc. Trong cả hai trường hợp, các ví dụ được xem xét trong đó, trong những điều kiện nhất định, có (hoặc không) một hiện tượng ngôn ngữ, ví dụ, khi các định nghĩa được thống nhất sẽ hoặc sẽ không đồng nhất. Trong đó quy tắc chấm câu không còn là một trung tâm tổ chức, nó được đồng hóa như một hệ quả phát sinh từ việc phân tích các cụm từ hoặc câu. Học sinh đi đến kết luận: có các biến thể khác nhau dấu chấm câu.

Trong lớp học phi nhân đạo, phi lyceum, mục tiêu có thể được xây dựng theo cách khác: cần sử dụng thành thạo và có ý thức các cấu trúc có định nghĩa đồng nhất / không đồng nhất trong lời nói. Do đó, các nhiệm vụ: tìm hiểu khi nào dấu phẩy được đặt / không được đặt giữa các định nghĩa đã thống nhất, học cách đọc và viết các câu có các định nghĩa đồng nhất / không đồng nhất một cách chính xác, để có thể soạn chúng một cách chính xác.

Nghiên cứu độc lập về chủ đề “Đồng nhất và định nghĩa không đồng nhất”Góp phần vào sự đồng hóa mạnh mẽ hơn, được bảo quản tốt hơn trí nhớ dài hạn. Chúng tôi cung cấp nó trong lớp nhân văn dưới hình thức làm việc trong phòng thí nghiệm.

Làm sơ bộ bài tập về quá khứ lặp lại - trả lời câu hỏi, lấy ví dụ:

Em biết những bộ phận nào của câu?

Phần nào của câu được gọi là định nghĩa?

- Những tính từ chỉ định tính, tương đối?

- Các dấu hiệu của mối quan hệ cấp dưới “phối hợp” là gì?

Bộ phận nào của lời nói đồng ý với danh từ?

- Những liên từ phối hợp nào đang nối với nhau?

- Em biết những đoàn thể chia rẽ, chống đối nào?

(Các câu hỏi có thể được đưa ra theo các lựa chọn, được phân phối thành các nhóm.)

TIẾN TRÌNH BÀI HỌC ĐẦU TIÊN

I. Giai đoạn chuẩn bị

1. Kiểm tra bài tập về nhà.

2. Làm việc với các khái niệm Đồng nhất không đồng nhất.

1) Cho trước hai hàng từ đồng nghĩa. Quyết định xem từ đồng nghĩa với từ nào Định nghĩa như một thuật ngữ ngôn ngữ.

a) Không đồng nhất, hỗn hợp, đa dạng, không đồng nhất, đơn chất, không đồng nhất, không đồng nhất.

b) Tương tự, giống nhau, gần giống, tương tự, đổ ra, tương tự, đồng nhất, không đồng nhất.

2) Suy nghĩ về ý nghĩa của các cụm từ: định nghĩa đồng nhất, định nghĩa không đồng nhất.

II. sân khấu chính

1. Thực tế của sự chú ý. Động lực.

Cậu học sinh kể lại câu chuyện về sự xuất hiện của chiếc áo trong nhà, viết: “Tôi đang đi bộ qua một công viên mùa thu và ẩm ướt, thì đột nhiên, dưới tán cây màu vàng hoặc dưới một cây thông cao, tôi nhìn thấy một điều gì đó không thể hiểu nổi. Sau đó, một người nào đó nhỏ, đen và có bộ ngực trắng nhảy ra khỏi bụi cây.

Mô tả tính cách của chú gà, học sinh đã đặt các cụm từ sau: độc lập và độc lập, ngoan cường và tự chủ; hoặc gọn gàng, hoặc thất thường.

Bạn sẽ chỉ ra lỗi chính tả và ngữ pháp nào?

2. Hình thức của bài.

3. Chủ đề của bài học.

5. Nhiệm vụ.

6. Làm việc với tài liệu phát tay.

Bài tập.Đọc kỹ các ví dụ từ A.M. Zimin “Khu rừng quen thuộc không quen thuộc” và điền vào các bảng.

Định nghĩa đồng nhất

Dấu hiệu và điều kiện của sự đồng nhất	Các ví dụ
1. Liệt kê các dấu hiệu của các đối tượng khác nhau
2. Đặc điểm hóa đối tượng từ một phía bất kỳ, cho biết trạng thái
3. Định nghĩa sau giải thích, làm rõ định nghĩa trước
4. Bạn có thể chèn sự kết hợp giữa các định nghĩa và
5. Đứng sau từ được định nghĩa
6. Được thể hiện bằng sự thay đổi tính từ và phân từ
7. Thể hiện bằng tính từ chất lượng

Một cây anh đào hình chim cao, rậm rạp mọc gần nhà tắm. Một con chim sẻ bay đến bạch dương và hát những bài hát ngắn, vui vẻ. Chưa ở đâu tôi thấy nhiều hoa loa kèn màu trắng và vàng như vậy. Cây thông noel thở vào mặt mùi thơm ấm và đậm đặc của kim châm. Các bong bóng lớn nhỏ trôi theo dòng chảy xuôi dòng. Russula công khai đứng trên đường - ướt, hồng, vui tươi. Những chú chim bạch dương mặc trang phục bằng vàng, màu xám và cây phong - trong trang phục màu vàng, cam và tím. Trên bờ xám xịt chưa khô nước suối, một bụi cúc vạn thọ hé nụ vàng tươi. Gần đó, trên bãi cỏ, tôi tìm thấy hai cây nấm porcini non đã chín vàng dưới nắng. Khi mùa đông chim bay đi trong mùa xuân, chim én sẽ đến thăm từ phương Nam: cả nông thôn và thành thị. Có vẻ như lũ chim sẻ sẽ không dùng bữa ở đây, mà bắt đầu một trò chơi rất thú vị với chiếc vỏ bánh mì, nhưng với tôi thì không thể hiểu nổi. Mưa rơi ngày càng thường xuyên hơn, và bây giờ một cơn mưa yên tĩnh, ấm áp, không vội vã, khiến bạn không muốn trốn dưới gốc cây hay dưới tấm khăn dầu. Dưới gốc cây mọc cao lêu nghêu, màu nâu như bánh đa, nấm porcini, gần những cây thông đứng hình tròn, những cây nấm thùng màu nâu đỏ. Puzan-boletus là tất cả trong tầm nhìn, rắn rỏi và kiêu hãnh.

Các định nghĩa không đồng nhất

Hồ rừng tròn nhỏ. Tôi tìm thấy một tảng đá phẳng thoải mái trong nước. Trên cây dương xuất hiện những chiếc lá hồng non. Xa xa mặt nước đứng lặng bất động thông. Một con chim sẻ và một con chim chích chòe liễu hót trong khu rừng bạch dương rực rỡ. Tôi đi dọc theo bờ sông cháy đen. Trời tối kiếm củi đã khó, tôi đỡ lửa bằng đám cỏ khô năm ngoái. Vịt con bơi đến gần con hải cẩu, nhặt một thứ gì đó từ tấm lưng trơn ướt của nó và nói về điều gì đó với nó. Trong bụi cây mơ hồ màu xám, tiếng kêu cọt kẹt không biết mệt mỏi. Tôi đang đi trên một con đường hẹp, cây cối rậm rạp. Càng ngày, con đường càng bị tắc nghẽn bởi những cây sa mộc khô bị đổ. Tôi trải cỏ và bắt những quả chín lớn từ nó. Ở đây xung quanh tôi sôi sục cuộc sống náo nhiệt đáng kinh ngạc. Chỉ có russula đầm lầy đỏ mọc trong khu rừng vân sam rêu ẩm. Một đám mây giông xào xạc bao phủ khu rừng và để lại những vũng nước ấm sạch trên đường.

7. Vẽ sơ đồ.

Định nghĩa đồng nhất -,

định nghĩa không đồng nhất -

III. Giai đoạn cuối cùng

1. Đánh giá tình trạng của bạn và công việc của bạn.

2. Nhận xét, góp ý bài học.

IV. Bài tập về nhà(theo sự lựa chọn của học sinh)

1) Chọn 8-10 câu có định nghĩa đồng nhất - không đồng nhất;

2) chọn một văn bản chứa các câu với các định nghĩa đồng nhất - không đồng nhất;

3) đưa ra 8-10 câu với các định nghĩa đồng nhất - không đồng nhất;

4) soạn một văn bản có chứa các câu với các định nghĩa đồng nhất - không đồng nhất.

Tư liệu cho bài học thứ hai

1. Hãy cẩn thận! Xác định xem trong tất cả các câu, các tính từ được đồng ý có phải là định nghĩa hay không.(Không phải tất cả. Trong các ví dụ 1, 3, 5, tính từ là một phần của vị ngữ danh nghĩa ghép.)

1) Rêu khô lạo xạo dưới chân, còn quả mâm xôi thì mọng nước và to một cách đáng ngạc nhiên.

2) Một con bướm đêm màu bạc nhấp nháy trong một chùm ánh sáng.

3) Sông ở đây hẹp, bờ cao và dốc.

4) Tôi đến để hái quả mây vào một ngày nắng nóng không có gió.

5) Lớp đệm dày bằng lá rụng khô và mềm.

2. Bài chính tả thuyết minh.

1) Một con ong chúa trong chiếc áo khoác lông vũ màu đen với chiếc thắt lưng màu vàng bay đến bãi đậu xe của chúng tôi trên bờ hồ, vo ve trong tiếng trầm.

2) Có vẻ như mùa thu đã treo những chiếc đèn lồng đầy màu sắc ngày lễ trên cây dương.

3) Nước sông đã nguội dần từ những đêm dài lạnh giá và không có thời gian để ấm lên trong ngày.

4) Tiếng kêu mạnh, sắc bén, đáng báo động của chim tu hú vang lên trong bụi cây.

5) Tôi nhét giỏ nấm lớn vào ba lô, và cùng với con trai tôi, chúng tôi đi đến những nơi yêu quý của chúng tôi là Hồ Mùa Xuân.

6) Cỏ bông cỏ đầm lầy tự mình trườn lên mặt hồ, đầu đội mũ lưỡi trai trắng nghiêng về phía mặt nước và bắt đầu lắng nghe điều gì đó. (A.Zimin)

3. Viết tắt, mở đầu văn bản, giải thích các dấu câu. Kiểm tra dấu câu của tác giả.

Bầu trời quang đãng mặt trời xanh mặc dù không phải rất ấm áp nhưng lễ hội tươi sáng. Mạng nhện mùa thu đang bàng bạc trên bầu trời. Dọc hai bên đường, những giàn hoa rực rỡ. Khi gió thổi qua, những bụi cây ném những đống lá đỏ, vàng và cam vào tôi. Tôi bắt những chiếc lá đang bay một lần nữa, tung chúng lên, vui mừng cùng với những chiếc lá vào một ngày mùa thu đẹp trời.

Và đột nhiên, trong gió, trong bóng râm của những cây linh sam dày, tôi nhận thấy một cây dương non đang ủ rũ với những chiếc lá đen. Nỗi buồn của cô ấy là gì? Anh đến gần cô và đứng cạnh cô, nhưng anh không thể giúp cô, thậm chí không thể hỏi.

ASPENKA TRONG MOURNING

Bầu trời trong xanh, mặt trời mặc dù không ấm lắm nhưng cũng rực rỡ như lễ hội. Mạng nhện mùa thu đang bàng bạc trên bầu trời. Dọc hai bên đường, những giàn hoa rực rỡ. Khi gió thổi qua, những bụi cây ném những đống lá đỏ, vàng và cam vào tôi. Tôi bắt những chiếc lá đang bay, ném chúng lên một lần nữa, vui mừng cùng với những chiếc lá vào một ngày mùa thu đẹp trời.

Và đột nhiên, trong gió, trong bóng râm của những cây linh sam dày, tôi nhận thấy một cây dương non đang ủ rũ với những chiếc lá đen. Nỗi buồn của cô ấy là gì? Anh đến gần cô, đứng cạnh cô, nhưng không thể giúp cô, thậm chí không thể hỏi cô những câu hỏi. (A.Zimin)

4. Viết ra văn bản, chèn các định nghĩa đồng nhất hoặc không đồng nhất vào vị trí các khoảng trống. Gạch chân các định nghĩa đồng nhất bằng một đường lượn sóng.

GEESE BAY TẮT

Trời đang mưa. Với cơn gió Bây giờ mưa phùn, rồi _______, _______, _______. Trên bầu trời _______ ẩm ướt, những con ngỗng bay về phía nam la hét, gào thét cả ngày lẫn đêm, đôi khi cao đến mức không thể nhìn thấy trong mưa, ngược lại thì chúng rất thấp, ngay trên khu rừng. Và dường như chúng, cùng với những đám mây, bị một cơn gió _______ thổi về phương nam. Cúi đầu sau cây dương và cây bạch dương, vẫy cành. Những chiếc lá màu đỏ và _______ gãy khỏi cành và bay theo bầy ngỗng trời. Một đàn chim sẻ bay theo đám lá. Bạn bắt đầu nhầm lẫn đâu là chim sẻ và đâu là lá. Nhưng bây giờ những con chim sẻ đã bay đi, và những chiếc lá, kiệt sức, rơi trên _______ _______ cỏ do mưa lớn, trên một con đường bẩn thỉu và _______, trên những vũng nước _______ đầy vết rỗ. Phía sau rừng bạch dương lại vang lên tiếng kêu của bầy ngỗng trời. Gió đang thổi về phía nam một đàn ngỗng khác. (A.Zimin)

5. Kiểm tra. Chỉ định số câu có định nghĩa đồng nhất.

1) Một con chó to lớn và xù xì với màu lông vô định bước ra từ phía sau ngã rẽ.

2) Những con ngỗng để ý thấy con chó con và tỏ vẻ không hài lòng, xúm lại gần hơn, mắng mỏ nó theo những cách khác nhau. Con mèo trắng to lớn, đầu đàn, đã đặc biệt cố gắng.

3) Sau khi nhận được một phần sữa, con bê nằm ngay đó dưới một cây bạch dương non và nghỉ ngơi cho đến bữa tối.

4. Mùa đông đã đến. Chiếc áo khoác lông của Lisanka trở nên bông và dày.

5) Đến mùa thu, con cáo biến thành một con cáo xinh đẹp trưởng thành và bắt đầu gây rắc rối cho chúng tôi.

6) Con mèo nheo mắt và nhìn thấy một con chuột, nhỏ, màu xám, với cái đuôi dài lê lết trên sàn nhà, chạy xung quanh gần đó, cảnh giác nhìn về hướng của nó.

7) Gà như chết nằm thành bụi bên hông, chim sẻ đậu bên bờ rào, gần cái chậu cũ, từ đó, từ từ giơ chân đứng trên mép, một con mèo trắng đốm vàng vồ vập.

8) Ngay khi Naida chạy đến bụi cây đầu tiên, một mùi cáo xộc thẳng vào mũi cô - nồng nặc, không thể chịu đựng nổi.

9) Con cáo lao đến khe núi, lăn xuống dốc và ngay lập tức đứng lên, nhảy qua dòng nước đóng băng, băng qua những bụi cây rậm rạp và gai góc, để lại những chùm lông đỏ trên người, rồi bắt đầu rẽ sang bên phải.

10) Mùa xuân đến sớm và nhanh vô cùng. (V. Svintsov)

Trả lời. 1, 4, 6, 8, 9, 10.

Khi học chủ đề mới trong các lớp học không phải lyceum, như thực tiễn nhiều năm cho thấy, tốt nhất là đi từ kinh nghiệm của trẻ em: khả năng đồng hóa của tài liệu luôn cao hơn nếu các ví dụ về cụm từ, câu, văn bản do học sinh sáng chế được phân tích trước và chỉ sau đó - từ sách giáo khoa. Vì lý do này, công trình về chủ đề “Các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất” có thể được cấu trúc như sau:

1. Câu đố.

Tục ngữ nói về loài chim này rằng nó và một con chim sẻ là những gờ biển. Có thể vừa bán trong nước vừa hoang dã. (Chim bồ câu.)

2. Hội thoại.

- Bạn nghĩ cụm từ có đúng không? chim bồ câu và táo bạo bán trong nước?

(Không cho phép lỗi diễn đạt, vì đặc điểm xác định tính cách của chim bồ câu được đặt tên, và đặc điểm xác định môi trường sống được chỉ định.)

Bạn có thể nói chim bồ câu? bưu chính và trang trí?

(Có thể, bởi vì các dấu hiệu chỉ ra mục đích của chim bồ câu đã được chỉ ra.)

- Từ ghép có đúng không? bộ lông trắng, xanh và nâu?

(Có, tính từ biểu thị màu sắc.)

Có lỗi diễn đạt trong câu không Chim bồ câu ăn hạt của các loại đậu và ngũ cốc.?

- Đây: sọc trắng ngang ở lưng dưới? Hoặc: sọc sẫm màu rộng ở cuối đuôi?

(Các cụm từ được viết không có lỗi.)

- Các định nghĩa trong các cụm từ là nhất quán, nhưng chúng có đồng nhất không?

(Không đồng nhất.)

- Đưa ra một ví dụ trong đó các định nghĩa, theo ý kiến của bạn, là đồng nhất.

3. Thông điệp chủ đề của bài.

4. Đề nghị- cuối bài tự lập mục tiêu bài học.

5. Sự chuyển động của chủ đề. Làm việc với vật chất.

Bài tập 1. Xem xét bản vẽ. Đọc các câu.

Trong câu nào các định nghĩa được biểu thị bằng các tính từ chỉ chất? Các tính từ trong câu đầu tiên là gì? Các định nghĩa trong câu thứ ba là gì? Đâu là định nghĩa đồng nhất, không đồng nhất? Chú ý đến các dấu câu. Trong trường hợp đó, không thể chèn sự kết hợp giữa các định nghĩa và? Cố gắng xây dựng một quy tắc chấm câu.

Nhiệm vụ 2. Xem xét bản vẽ.

Tạo các cụm từ: tính từ chất lượng + tính từ chất lượng + danh từ, cũng như tính từ chất lượng + tính từ tương đối+ danh từ(thứ tự từ có thể được thay đổi). Soạn các cụm từ thuộc kiểu thứ nhất, tả mỏ, cánh, chân, đuôi của chim bồ câu. Khi soạn các cụm từ thuộc loại thứ hai, hãy xem xét kích thước, độ tuổi, bộ lông, sức chịu đựng, mục đích, môi trường sống của các loài chim.

Nhiệm vụ 3. Mô tả đặc điểm của từng loài chim bằng cách sử dụng các định nghĩa thích hợp.

Độc lập, khiêm tốn, thận trọng, kiềm chế, bí mật, táo bạo, hay gây gổ, kiêu hãnh, nhu mì, quan trọng, bình tĩnh, ngoan cường.

Nhiệm vụ 4. Đọc văn bản. Kể lại ngắn gọn. Tìm các định nghĩa không đồng nhất và giải thích các dấu câu.

Chim bồ câu là biểu tượng của sự thuần khiết, hiền lành cũng như sự dịu dàng và tình yêu. Trong một số truyền thống, chim bồ câu đóng vai trò như một sứ giả trên trời và là biểu tượng của linh hồn người đã khuất. Vì vậy, theo tín ngưỡng của người Slav, linh hồn của người quá cố biến thành chim bồ câu. Ngoài ra, anh ta còn là một con vật hiến tế.

Chim bồ câu mang màu trắng, thông báo chiến thắng của các thành phố Hy Lạp trò chơi Olympic, đã trở thành nguyên mẫu của một con chim bồ câu hòa bình với một cành ô liu trên mỏ, kể từ khi hòa bình được tuyên bố trong các trò chơi ở Hy Lạp. Danh họa Picasso đã làm sống lại chủ nghĩa biểu tượng cổ xưa bằng cách vẽ một chú chim bồ câu chở chim bằng lông màu trắng cho Đại hội Hòa bình Thế giới. (Theo V.V. Adamchik)

Nhiệm vụ 5. Tìm trong văn bản và viết ra các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất trong thành phần của các cụm từ. Giải thích các dấu câu.

Chim ó là một loài chim săn mồi lớn, lớn hơn đáng kể so với con quạ, với chiếc mỏ nhọn và có móc. Màu sắc của nó rất đơn giản: từ xám nâu đến nâu sẫm, phần đáy nhạt hơn, có các vệt dọc. Đuôi ngắn, tròn với các sọc ngang. Ở loài chim đang bay, một sọc sáng có thể nhìn thấy bên dưới đôi cánh rộng. (V.D. Ilyichev)

Nhiệm vụ 6. Viết đoạn văn, đặt dấu câu. Gạch chân các định nghĩa đồng nhất với một đường gợn sóng và các định nghĩa không đồng nhất với một đường thẳng.

Chim chích chòe có mỏ nhọn mỏng với bộ lông màu nâu ở trên và màu xám ở dưới. Cơ động mảnh mai, nó di chuyển nhanh chóng và linh hoạt trong các tán cây và bụi cây dẫn đường bí mật Cách sống mặc dù không sợ con người. Hoạt động vào ban ngày và ban đêm. (Theo V.D. Ilyichev)

6. Xây dựng mục đích của bài học.

7. Tổng quát hóa.

- Các định nghĩa đồng nhất đặc trưng cho đối tượng nhìn từ một phía hay từ các phía khác nhau? (Một bên.) Trong trường hợp này, các tính từ thường thuộc về loại nào? (Đây là những tính từ chất lượng.)

- Khi nào các định nghĩa đồng nhất liệt kê các đặc điểm của các đối tượng khác nhau? Cho một ví dụ.

- Có đúng là các định nghĩa không đồng nhất đặc trưng cho một đối tượng từ các góc độ khác nhau không? (Đúng.)

- Dấu phẩy được đặt giữa các định nghĩa đã thoả thuận với nhau trong điều kiện nào? (Nếu chúng giống hệt nhau.)

8. Kết quả của bài học.

9. Bài tập về nhà.

Đọc và kể lại một đoạn văn trong sách giáo khoa, chọn và viết một bài tập.

Tài liệu bổ sung để kiểm soát và sửa chữa: làm việc với các văn bản của V. Ilyichev (phiên bản thứ 6 được điều chỉnh).

1) Đọc văn bản.

2) Xác định kiểu và phong cách của bài phát biểu.

3) Tìm và viết các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất, chỉ ra các đặc điểm của chúng. Giải thích dấu câu.

lựa chọn 1

Cò trắng là một loài chim to lớn, uy nghiêm với đôi cánh đen ở đầu, mỏ dài màu đỏ và chân màu đỏ.

Con cò đi lại nhiều trên mặt đất, bay giỏi, làm gián đoạn chuyến bay do bay lượn. Không có giọng nói, nó có đặc điểm là nứt mỏ.

Loài chim này sống ở vùng thảo nguyên và rừng-thảo nguyên ở phía tây nước Nga. Sẵn sàng định cư khu định cư, trên các cánh đồng và đồng cỏ đầm lầy. Mùa đông ở Châu Phi. Cò trắng làm tổ trên cột điện, nóc nhà hoặc các thân cây lớn.

Thức ăn của nó là ếch, chuột, côn trùng.

Lựa chọn 2

Ai đã không nhìn thấy con chim thông minh và thận trọng này! Đầu đen, mỏ đen nhọn, chân đen khỏe và đuôi tròn. Từ bên dưới nó có màu xám, cổ và lưng có cùng màu.

Đáng ngạc nhiên là quạ xám thuộc loài chim biết hót, mặc dù rất khó để gọi tiếng hót chói tai, lách cách và tiếng hót tanh tách của nó. Cô ấy bay giỏi, đi nhanh trên mặt đất, khéo léo trèo lên các cành cây. Dành nhiều thời gian trên tán cây và trên các tòa nhà. Có lối sống ít vận động, di cư vào thời kỳ thu đông.

Lựa chọn 3

Ngựa rừng là một loài chim thanh lịch, nhỏ hơn và có dáng vẻ thướt tha hơn chim sẻ, với chiếc mỏ mỏng thẳng và nhọn, đôi chân dài, đuôi chạm khắc yếu ớt. Vào mùa hè, lưng của nó được bao phủ bởi những đốm và đốm màu xám đất sét. Mặt bụng có màu vàng nhạt, với các vệt rộng trên áo và ngực. Chân màu hồng, ngón chân sau có móng vuốt dài và cong. Các lông đuôi màu trắng.

Lựa chọn 4

Mặc dù có cái tên bất kính như vậy, kestrel là một loài động vật ăn thịt, mặc dù là một con nhỏ, kích thước của một con chim bồ câu. Đó là một loài chim có đuôi dài, cánh tròn rộng và mỏ nhọn. Ở con đực, đầu, đuôi và mào có màu xám, cánh và lưng có đốm đen, đuôi màu xám, có viền đen trắng ở phía trên, mặt dưới có lông tơ, có các đốm dọc màu nâu. Con cái có phần trên màu nâu, với các vân ngang trên lưng, vai và đuôi, đầu có các sọc dọc.

Lựa chọn 5

Thật khó để tưởng tượng một người không biết chim khổng tước! Đây rồi: nhỏ hơn chim sẻ một chút, với chiếc mỏ nhọn thẳng, đôi chân ngoan cường khá ngắn. Đỉnh đầu của bướm có màu đen bóng, phía sau đầu và má màu trắng, lưng màu xanh lục, phía dưới màu vàng với một sọc dọc màu đen, rộng ở con đực và hẹp ở con cái. Trên cánh màu xanh xám có một sọc ngang nhạt, các lông đuôi cực màu trắng. Loài chim di động, nhanh nhẹn này, hoạt động vào ban ngày, dành nhiều thời gian trên các tán cây, trong bụi rậm, trên mặt đất. Anh ấy không sợ một người, đặc biệt là trẻ em.

Tùy chọn 6

Thiên nhiên mùa đông được trang trí với mục yêu thích của chúng tôi - những chú ễnh ương đẹp trai. Ễnh ương thường lớn hơn chim sẻ. Nó có một cái mỏ đen dày, ngắn và sưng to. Bộ lông mềm, dài, dày. Đuôi màu đen, cắt thẳng. Đôi chân chắc khỏe và cứng cáp giữ ngược con chim trên cành cây khi nó tìm đến quả mọng và hạt. Phần dưới của con đực có màu đỏ tươi, phần dưới của con cái có màu xám trắng, và cả vương miện, trán, má, cánh và đuôi đều có màu đen rực rỡ. Phần lưng màu xám, phần dưới, phần đuôi trên và phần đuôi có màu trắng.

TV. SENYUSHKINA,
Lyceum "Sigma"
Barnaul

Nếu không có các định nghĩa giải thích thuộc tính và chất lượng của một đối tượng, lời nói của con người sẽ "khô khan" và không thú vị. Mọi thứ có dấu hiệu đều được chuyển tải trong các câu với sự trợ giúp của các định nghĩa. Chính việc mô tả các đối tượng tạo ra kiến thức của chúng ta về nó và thái độ đối với nó: một trái ngon, một trải nghiệm cay đắng, người đẹp, thỏ trắng và lông tơ, v.v ... Những lời giải thích tương tự về đặc điểm của các đồ vật giúp hiểu rõ hơn về chúng.

Khái niệm về các thành viên đồng nhất

Để tiết lộ rõ hơn nội dung của câu hoặc để củng cố bất kỳ phần nào của câu, các thành viên đồng nhất của câu thường được sử dụng. Họ trả lời cùng một câu hỏi và giải thích hoặc đề cập đến cùng một thành viên của câu. Các thành viên đồng nhất hoàn toàn độc lập và được kết nối trong một câu bằng ngữ điệu liệt kê hoặc bằng cách phối hợp các liên từ. Hiếm khi chúng có thể được liên kết với nhau liên từ phụ thuộc, truyền đạt ý nghĩa của sự nhượng bộ hoặc lý do cho những gì đang xảy ra.

Ví dụ:

Tất cả các thành viên của câu, cả phụ và chính, có thể đồng nhất như nhau. Những khó khăn về dấu câu thường làm dấy lên nghi ngờ về tính đồng nhất của chúng. Để biết khi nào thì cần dấu phẩy và khi nào thì không, bạn cần hiểu điều gì phân biệt giữa định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất.

Định nghĩa không đồng nhất và đồng nhất

Đồng nhất là các định nghĩa đề cập đến một thành viên của câu hoặc đặc điểm của nó và trả lời một câu hỏi. Dấu phẩy được đặt giữa các định nghĩa đồng nhất, vì chúng mô tả một đối tượng từ bất kỳ phía nào hoặc liệt kê các giống của nó, ví dụ:

Các định nghĩa không đồng nhất đưa ra mô tả về đối tượng từ các góc độ khác nhau, mô tả đối tượng theo các phẩm chất khác nhau của nó.

Đây là sự khác biệt giữa định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất. Các ví dụ đã chỉ ra rằng đồng nhất được phân chia theo các đặc điểm và điều kiện mà chúng đặc trưng. Họ cũng có một ngữ điệu liệt kê.

Các định nghĩa không đồng nhất

Các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất có thể được phân chia theo cách thể hiện dấu hiệu và theo vị trí trong câu.

Không đồng nhất bao gồm:

Các định nghĩa mô tả hoặc tiết lộ các thuộc tính của một đối tượng từ các góc độ khác nhau. Đồng thời, có thể liệt kê các phẩm chất khác nhau của nó - hình dạng, màu sắc, chiều rộng, chiều cao, chất liệu, v.v. Ví dụ: một chiếc khăn đen dài được quấn nhiều lần quanh cổ (các định nghĩa cho biết chiều dài và màu sắc của đồ vật).
Các định nghĩa bao gồm sự kết hợp của các tính từ chỉ định tính và tương đối. Ví dụ: một cô gái cởi chiếc găng len màu đỏ trên tay và vuốt ve một chú mèo con (“đỏ” là tính từ chỉ định tính đặc trưng cho màu sắc, “len” là tính từ họ hàng, chỉ chất liệu).
Các định nghĩa được biểu thị bằng các tính từ chỉ định tính được bao gồm trong các nhóm ngữ nghĩa khác nhau. Ví dụ: đôi mắt xanh lá cây vui vẻ của anh ấy nheo lại (hai tính từ chỉ chất lượng đặc trưng cho từ được định nghĩa từ các góc độ khác nhau).

Một đặc điểm khác giúp phân biệt các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất (ví dụ minh chứng rõ ràng điều này) là không có ngữ điệu liệt kê khi chúng bộc lộ các thuộc tính khác nhau của chúng trong các đối tượng.

Các dấu hiệu chính của sự đồng nhất

Để xác định các định nghĩa loại trong câu thuộc loại nào, người ta phải biết chúng có thể chỉ ra những đặc điểm cụ thể nào của một đối tượng. Trong phần "Định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất" (lớp 8), các đặc điểm chính biểu thị tính đồng nhất được đưa ra:

Họ cũng phân biệt giữa định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất của dấu câu trong câu. Tại đồng nhất thành viên nhỏ chúng luôn được thiết lập.

Dấu câu cho các định nghĩa đồng nhất

Điều quan trọng là xác định một cách chính xác có nên đặt dấu câu hay không khi câu có các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất. Bài học (lớp 8) về chủ đề này đưa ra các ví dụ sau về cách đặt dấu phẩy:

Dấu phẩy không được đặt nếu các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất được phân tách bằng một phép phối hợp và. Ví dụ: quả bóng màu đỏ và màu vàng (các định nghĩa thống nhất); ngôi nhà lớn và bằng đá (các định nghĩa không đồng nhất).

Các dấu hiệu bổ sung của tính đồng nhất và không đồng nhất

Ngoài những điều chính, có những dấu hiệu phụ cho thấy các định nghĩa là đồng nhất. Đây là đặc điểm của thể thơ bị ràng buộc bởi các yêu cầu về vần hoặc thuật ngữ. Trong cấu trúc lời nói như vậy, các định nghĩa, ngay cả sau đối tượng mà chúng xác định, có thể không xác định được. Ví dụ:

Các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất (các bài tập xác nhận điều này) có thể chuyển từ chất lượng này sang chất lượng khác. Ví dụ, khi một định nghĩa đứng trước một định nghĩa khác, tạo nên một cụm từ duy nhất với chủ đề: một chuyến tàu dài.

Một loại định nghĩa đặc biệt

Một sự đa dạng đặc biệt bao gồm các định nghĩa kết nối các mối quan hệ giải thích. Trong trường hợp này, có thể dễ dàng xác định được đâu là định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất. Bài kiểm tra cho sự khác biệt của chúng nằm ở sự thay thế các liên từ "cụ thể là" và "đó là".

Một thời điểm hoàn toàn khác, thú vị đã đến (khác, cụ thể là thú vị).
Vở kịch đã nhận được một âm thanh mới, nguyên bản (mới, tức là nguyên bản).

Dấu phẩy được đặt giữa các định nghĩa đồng nhất được nối với nhau bằng các điều kiện giải thích.

Ghi chú

Như các quy tắc cho thấy, chúng có thể có các ngoại lệ hoặc ghi chú, điều này khẳng định việc nghiên cứu chủ đề “các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất”. Soạn văn lớp 11 giới thiệu với các em bài văn thuyết minh về chủ đề này. Cả định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất đều có xu hướng thay đổi ý nghĩa của câu, ví dụ:

Những chiếc taxi màu vàng, mới xuất hiện trên đường phố (những chiếc trước đây không có màu vàng).
Taxi màu vàng mới xuất hiện trên đường phố (số lượng taxi màu vàng tăng lên).

Trong ví dụ đầu tiên, người ta nhấn mạnh vào thực tế là các xe taxi trong thành phố đã trở nên màu vàng. Trong lần thứ hai, những chiếc xe mới xuất hiện trong số những chiếc taxi màu vàng.

dấu chấm câu kép

Tùy thuộc vào ngữ điệu mà người nói sử dụng, trong một số cụm từ, định nghĩa theo sau cụm từ đầu tiên có thể trở nên không đồng nhất, nhưng mang tính giải thích. Ví dụ:

Các phương pháp mới đã được chứng minh đã dẫn đến kết quả (trước khi các phương pháp này không tồn tại).
Kết quả là các phương pháp mới đã được chứng minh (các phương pháp trước đó không được chứng minh).

Trong ví dụ thứ hai, bạn có thể thay thế các kết hợp "đó là" và "cụ thể là", do đó, một dấu phẩy được đặt và ngữ điệu thay đổi.

Định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất

Các định nghĩa thống nhất liên quan đến một từ được xác định có thể vừa đồng nhất vừa không đồng nhất.

Đồng nhấtđịnh nghĩa mỗi từ liên quan trực tiếp đến từ được định nghĩa và có cùng mối quan hệ với từ đó. Các định nghĩa đồng nhất được kết nối với nhau bằng cách phối hợp các liên từ và ngữ điệu liệt kê hoặc chỉ bằng ngữ điệu liệt kê và kết nối các khoảng dừng.

Định nghĩa đồng nhất được sử dụng trong hai trường hợp:

a) để chỉ định dấu hiệu các đối tượng khác nhau (liệt kê nhiều loại đối tượng cùng loại, ví dụ: Các tấm ánh sáng màu đỏ, xanh lá cây, tím, vàng, xanh lam rơi vào người qua đường, trượt dọc theo mặt tiền (Cat.));

b) để chỉ định các dấu hiệu khác nhau, theo logic một chiều, của cùng một đối tượng (các dấu hiệu của đối tượng được liệt kê, và thường thì đối tượng được đặc trưng một mặt, ví dụ: Chapaev yêu mạnh mẽ, dứt khoát, từ khó(Furm.)).

Các định nghĩa đồng nhất cũng có thể mô tả đặc điểm của một đối tượng từ các góc độ khác nhau, nhưng đồng thời, bối cảnh tạo điều kiện cho sự hội tụ của các đặc điểm mà chúng thể hiện (đặc điểm thống nhất có thể là một sự xa vời. khái niệm chung, sự giống nhau của ấn tượng được tạo ra bởi các dấu hiệu, xuất hiện vv), ví dụ: Napoléon thực hiện một cử chỉ hỏi thăm bằng bàn tay nhỏ nhắn, trắng trẻo và đầy đặn của mình (L.T.).

Trong một loạt các định nghĩa đồng nhất, mỗi định nghĩa tiếp theo có thể củng cố dấu hiệu mà chúng thể hiện, do đó tạo ra sự phân cấp ngữ nghĩa, ví dụ: Vào mùa thu, thảo nguyên cỏ lông vũ hoàn toàn thay đổi và có được cái nhìn đặc biệt, nguyên bản, không thể so sánh được ( Aks.).

Giữa các định nghĩa đồng nhất, vì chúng tạo thành một chuỗi phối hợp và có quan hệ giống hệt nhau về mặt logic và ngữ nghĩa với từ đang được định nghĩa, người ta thường có thể chèn công đoàn phối hợp: nụ cười vui vẻ và cởi mở, nụ cười cởi mở và duyên dáng vân vân. (Các định nghĩa không đồng nhất không cho phép điều này: người ta không thể nói: leo lên những bậc thang bằng gỗ và ọp ẹp, khoác lên mình bộ váy mới và màu đỏ.)

Thông thường, tính từ và cụm từ theo sau nó (hoặc chỉ phân từ) đóng vai trò như các định nghĩa đồng nhất, ví dụ: Nó đã buồn bằng cách nào đó trong khu vườn nhỏ này, đã được chạm vào vào cuối mùa thu (Hump.); áo sơ mi sạch, ủi; ngày xám xịt, buồn tẻ.

Định nghĩa là không đồng nhất, nếu định nghĩa trước không đề cập trực tiếp đến danh từ được định nghĩa, mà là sự kết hợp của định nghĩa tiếp theo và danh từ được xác định, ví dụ: Mặt trời biến mất sau một đám mây vỡ thấp nâng cao (L.T.).

Các định nghĩa không đồng nhất đặc trưng cho một đối tượng từ các góc độ khác nhau, theo các khía cạnh khác nhau, ví dụ: một chiếc cặp da lớn (kích thước và chất liệu), một khuôn mặt nhợt nhạt thuôn dài (hình dạng và màu sắc), các đại lộ Moscow đẹp (chất lượng và vị trí), v.v. Nhưng, nếu có thể đưa những dấu hiệu như vậy dưới một khái niệm chung chung thì các định nghĩa có thể trở nên đồng nhất, ví dụ: Dọc bờ rêu, đầm lầy, những túp lều cháy đen đây đó (P.) (đặc điểm thống nhất là đầm lầy).

Các định nghĩa được thể hiện bằng các tính từ chỉ định tính và tương đối là không đồng nhất, vì chúng không có cùng quan hệ với danh từ: tính từ tương đối mở rộng danh từ và định nghĩa kết hợp với cụm từ (tính từ tương đối + danh từ) như một tên riêng: ngày mùa thu đầy nắng.

Ngoài ra, các định nghĩa được trình bày không đồng nhất:

1) đại từ và tính từ: mới của bạn mũ, gỗ này quan tài;

2) số thứ tự và tính từ: viên đá thứ hai nhà ở;

3) phân từ và tính từ (theo thứ tự đó): hoàn toàn rửa bằng gỗ sàn nhà, rám nắng vui vẻđối mặt.

Việc xác định các định nghĩa cũng không đồng nhất (định nghĩa thứ hai, thường không nhất quán, làm rõ định nghĩa thứ nhất, giới hạn dấu hiệu được thể hiện bởi nó), ví dụ: Chỉ hẹp, ba trăm khái niệm, một dải đất đai màu mỡ cấu thành sự sở hữu của Cossacks (L. T.)

Các định nghĩa đồng nhất?

phu nhân

Những khó khăn lớn nhất trong việc thiết lập tính đồng nhất hoặc không đồng nhất của các thành viên trong câu là liên quan đến các định nghĩa đồng nhất, cần được phân biệt với các định nghĩa không đồng nhất (và điều này không phải lúc nào cũng dễ dàng).

Trước hết, các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất liên quan khác nhau đến danh từ được định nghĩa.

Mỗi định nghĩa đồng nhất giải thích danh từ được xác định trực tiếp: Một bộ phim thú vị, hấp dẫn.

Trong trường hợp các định nghĩa không đồng nhất, chỉ có định nghĩa gần nhất với danh từ có liên quan trực tiếp với nó và tạo thành một tên phức đơn cùng với danh từ. Và định nghĩa xa hơn với danh từ đặc trưng cho toàn bộ cái tên phức tạp này: Good May day, nghĩa là, định nghĩa tốt không đề cập đến từ ngày, mà là cụm từ May day.

Các quan hệ không đồng nhất thường được quan sát thấy giữa định nghĩa định tính và tính từ tương đối (một bình thủy tinh lớn, một túi da mới), trong khi tính từ tương đối đứng ngay trước danh từ và là một phần của tên phức, và định nghĩa đặc trưng cho tất cả phức hợp này. tên nói chung.

Các định nghĩa thường không đồng nhất nếu: 1) chúng được diễn đạt bằng một đại từ và một tính từ: bộ đồ màu xanh của bạn; người bạn mới của chúng tôi; mỗi cuốn sách rất thú vị; 2) chữ số và tính từ: ngày đầu tiên của mùa đông; hai cây bằng lăng già; 3) phân từ và tính từ: tắm lá mùa thu; mắt xám mờ; 4) tính từ chất lượng và tương đối: lớn nhà đá; buổi sáng bình minh rạng rỡ; mạnh giọng nam. Định nghĩa như vậy có nghĩa là các dấu hiệu khác nhau chủ đề: thuộc về và màu sắc, kích thước và chất liệu, hình dạng và màu sắc, chất lượng và vị trí, v.v.

Sự kết hợp với các định nghĩa đồng nhất rất đa dạng về mặt ngữ nghĩa. Nói chung, chúng có thể được chia thành hai nhóm: 1) các định nghĩa gọi tên các tính năng của các đối tượng khác nhau; 2) các định nghĩa nêu tên các tính năng của cùng một đối tượng. (Các định nghĩa không đồng nhất luôn đặc trưng cho một đối tượng, nhưng từ các góc độ khác nhau: Có những chiếc đồng hồ treo tường cũ trong văn phòng (L. Tolstoy).)

1) Với sự trợ giúp của các định nghĩa, các loại vật thể khác nhau về bất kỳ khía cạnh nào được chỉ ra: theo màu sắc, mục đích, chất liệu, vị trí địa lý, v.v.

Ví dụ: Ở một khoảng cách xa, thành phố trải dài và lặng lẽ bùng cháy và lấp lánh bởi những ánh đèn xanh, trắng, vàng (V. Korolenko).

Tính đồng nhất của các định nghĩa trong các nhóm như vậy là bắt buộc nghiêm ngặt và có thể dễ dàng nhận ra. (Chính những định nghĩa như vậy bao gồm hoặc cho phép bao gồm liên minh c.)

2) Phổ biến hơn nhiều là các định nghĩa đồng nhất đặc trưng cho cùng một đối tượng hoặc một nhóm đối tượng. Nó có thể:

A) các định nghĩa đồng nghĩa (tính đồng nhất là bắt buộc, vì chúng thể hiện một đặc điểm, đó là chúng đặc trưng cho một đối tượng từ một phía): một cơn gió sắc, xuyên qua; sương mù dày đặc, dày đặc;

B) các định nghĩa biểu thị các dấu hiệu khác nhau, nhưng thường xuyên và tự nhiên đi kèm với nhau (giữa các định nghĩa như vậy, bạn có thể chèn một sự kết hợp nhân quả bởi vì, bởi vì): mây đen, thấp; thành phố về đêm, sa mạc;

3) các định nghĩa nhất thiết phải đồng nhất, trong đó định nghĩa đầu tiên là đơn lẻ, và định nghĩa thứ hai là sự thay đổi có sự tham gia (định nghĩa duy nhất đứng trước định nghĩa chung): họ đi bộ qua một rừng taiga yên tĩnh được chiếu sáng bởi các vì sao (nhưng: họ đi qua một rừng taiga yên tĩnh được chiếu sáng bởi các vì sao).

Hãy cho tôi biết các định nghĩa không đồng nhất là gì?

mèo con

Các định nghĩa không đồng nhất mô tả đặc điểm của một đối tượng từ các góc độ khác nhau, chỉ ra các đặc điểm khác nhau của đối tượng, ví dụ, kích thước, hình dạng, màu sắc, chất liệu, vị trí của nó, v.v. Ví dụ: rằng khu rừng bị chặt vào mùa đông (V. Soloukhin). 2) Bestuzhev tháo một chiếc găng tay dệt kim màu xanh lá cây (màu sắc và chất liệu) khỏi tay cô và hôn những ngón tay lạnh giá của cô (K. Paustovsky). 3) Một cuốn sổ nháp dày cộp (kích thước và mục đích), trong đó tôi viết ra những kế hoạch và những bản phác thảo thô, được đặt dưới đáy vali (V. Kaverin). 4) Vào khoảng giữa trưa, thường xuất hiện nhiều đám mây hình tròn cao (hình dạng và vị trí) ... (I. Turgenev).
Theo quy luật, các định nghĩa được thể hiện bằng sự kết hợp của một tính từ chỉ định tính và tương đối là không đồng nhất.

mire kim

Chỉ định các từ đã xác định, gạch dưới các định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất. Trong một thời gian dài, người ta không chú ý đến đồ chơi đất sét vẽ Dymkovo. Sự quan tâm, và sau đó là sự công nhận của thế giới thực, đã đến với cô ấy trong thời của chúng ta. Thật vậy, ngày nay có một sự thiếu hụt trầm trọng của những điều tốt đẹp.

Trong một thời gian dài, người ta không chú ý đến đồ chơi đất sét vẽ Dymkovo. Sự quan tâm, và sau đó là sự công nhận của thế giới thực, đã đến với cô ấy trong thời của chúng ta. Thật vậy, ngày nay có một sự thiếu hụt trầm trọng của những điều tốt đẹp.
Dymkovka là một cái nhìn lạc quan vui vẻ của trẻ em về thế giới. Ở đây có những bảo mẫu nghiêm túc quan tâm đến trẻ em; tàu chở nước vui tươi duyên dáng; những chú chó con nhiều màu sắc ngộ nghĩnh với những chiếc sừng vàng; quý tộc vô hại - kiêu ngạo và hài hước. Đây là những người trẻ tuổi vui vẻ đi trên một chiếc thuyền; những chú trâu di chuyển vui nhộn trên lưng ngựa; phụ nữ trẻ xấu hổ với ô. Và thật thú vị làm sao trong tư thế oai phong ngạo nghễ của anh ta là người cưỡi trên con ngựa đốm!
Halftones và quá trình chuyển đổi không thể nhận thấy là xa lạ với đồ chơi Dymkovo nổi tiếng. Đây là những đồ chơi lạc quan bắt mắt cháy với những đốm màu.