Tài liệu tham khảo về oge tiếng Nga. Tách các định nghĩa không nhất quán

Bàn " Ca khó chính tả"

Cheat sheet - gợi ý cho OGE bằng tiếng Nga (Lớp 9)

3 Phương tiện nghệ thuật	4 tiền tố	5 Hậu tố
1) Phép ẩn dụ- sự so sánh ẩn ý (một nụ cười rạng rỡ trên khuôn mặt anh ấy) 2) Epithet- nộp đơn! (xinh đẹp, quyến rũ, nhạy cảm) 3) Nhân cách hóa- động từ! (nắng cười, mưa khóc) 4) so sánh- có công đoàn như, chính xác, giống như, giống như! 5) đơn vị cụm từ- kết hợp ổn định (thuận tay, đánh đầu)	1) Trong các tiền tố kết thúc bằng Z và S, cách viết của phụ âm cuối phụ thuộc vào phụ âm tiếp theo: trước phụ âm điếc, họ phát âm [s] và viết "s", trước các phụ âm hữu thanh họ phát âm [z] và viết "z". không có-, không có- re-, re- vz-, sun- từ-, là- xuống xuống- lần-, lần- Hoa hồng, hoa hồng- thông qua-, thông qua- ! Đánh vần của tiền tố C- trong các từkhông phụ thuộckhỏi to hoặc điếc phụ âm theo sau nó. Tiền tố C- đề cập đến nhóm các tiền tố bất biến. (oh-, you-, pro-, over-, in-, about-, pro-, right-, on-…) 2) Tiền tố PRI- 1. tiếp cận (vội vàng) 2. đính kèm (may vào) 3. Gần (Trường học) 4. hành động không hoàn chỉnh (bị cắn) Tiền tố PRE-được viết theo những nghĩa sau: 1. = rất (khôn ngoan) 2. = TRANS- (tội phạm)	tính từ hình thành từ NOUNS, và,nếu chúng ta có một tính từ, hãy nhìn vào các hậu tố

		1) AN, YANG, YING da MỘT thứ tự, con ngỗng TRONG thứ bạc YAN thứ tự, 2) Trong tính từ, không được hình thành từ danh từ: Yu Nồ, đỏ mặt Nồ, swi Hồ, v.v. 3) Ngoại lệ: gió H thứ tự	1) ONN, ENN Cuộc cách mạng ÔNG N thứ tự, ngành công nghiệp ENN thứ tự 2) với cơ sở trên H: cũ Hồ, trống rỗng H thứ tự 3) không bao gồm: thủy tinh, pewter, gỗ
		phân từ hình thành từ ĐỘNG TỪ, và nếu chúng ta có một bí tích, chúng ta bắt đầu lần lượt “thử” từ các quy tắc sau:

		1. Trong các bí tích KHÔNG HOÀN THÀNH loại dầu H bánh kếp, nhiệt H khoai tây 2. Trong tất cả các phân từ ngắn, pancakes PROzhare H s, khoai tây chín quá H 3 vết thương ngoại lệ Hđảng phái thứ, kova H dai	1.) trong các phân từ với bất kỳ TẬP TIN ĐÍNH KÈM ngoại trừ KHÔNG QUÁ HẤP DẪN HH khoai tây, dầu PRO HH bánh xèo 2) Nếu phân từ có hậu tố OVA / / EVA marin buồng trứngHH nấm s, chuột rút ĐêmHH rừng thứ. 3) nếu có CÔNG VIỆC PHỤ THUỘC: khoai tây chiên bơ 4) trong các phân từ ĐI loại sàng HH nhiệm vụ thứ

12, 13, 14

ĐỒNG BỘ
Ví dụ:

Ví dụ:

khỏa thân- khỏa thân;

bằng chứng- lý lẽ;

thơm- thơm

có- ăn đi, ăn đi;

phàn nàn- than phiền;

bảo trọng- làm hài lòng;

quăn- quăn;

nói dối- nói dối;

1. DUYỆT người vui vẻ bình pha lê
2. KIỂM SOÁT một chiếc bình pha lê của họ đọc với sự thích thú
3. KẾT NỐIđọc nhiệt tình

Khi chuyển đổi sự hòa hợp trong điều khiển tính từ thay thế bằng đồng nghĩa danh từ(ví dụ: BABUSHKINA DASH - DASH GRANDMAS). Ban giám đốc - ở liền kề Sang với niềm vui - Sang với niềm vui

"Cơ sở ngữ pháp của câu" là gì?

Đây là bộ phận chính của câu, bao gồm các thành phần chính của nó: chủ ngữ và vị ngữ, hoặc một trong số chúng.

1) Chủ đề trả lời câu hỏi AI? GÌ? Ai, chúng ta đang nói về cái gì? (Danh từ, địa điểm, số đếm ...)

(VÂN VÂN.: Ngôn ngữ phát triển cùng với văn hóa. Tất cả các cuối cùng đã được lắp ráp. Họ bắt đầu tiếp cận Quen biết. Tất cả mọi người trong số bạn sẽ nhận được một nhiệm vụ .)

2) Vị ngữ trả lời các câu hỏi CHỦ THỂ LÀM GÌ? ĐIỀU GÌ XẢY RA ĐỐI VỚI NGÀI? ANH TA LÀ GÌ? ANH TA LÀ GÌ? ANH TA LÀ AI? khác.

!!! Động từ liên kết!Trở thành, trở thành, trở thành, dường như, được xem xét, trở thành, được kêu gọi, phục vụ, được biết đến

(VÂN VÂN.:Ông nội là mắt xanh nhu mì ông già. Anh ấy đã sự phát triển cao. Bác gái có thể công bằng.)

3. Một miêng!!! 1. Tôi đi đây. Chúng tôi viết. (Tôi, chúng tôi, bạn, bạn) 2. Họ đã viết. (Họ)

3.Không cá nhân: A) Yên lặng. Trời sắp tối. Không khỏe (Tình trạng. Giới tính bên ngoài B) N.F. Để làm gì? Học. Mang đến.

TẠI) KHÔNG!!!(Không Tôi có sổ ghi chép) D) IMPOSSIBLE, POSSIBLE, CẦN THIẾT + ch. N.F.

(Cần phải suy nghĩ về vấn đề này)

Tách rời- nổi bật về ý nghĩa và ngữ điệu trong Tốc độ vấn đáp và dấu câu trong văn bản (dấu phẩy, dấu gạch ngang)

Ruột thừa -đây là định nghĩa được thể hiện bằng tên danh từ: chính xác đây là ai? (Tôi đã nhận ra hàng xóm của chúng tôi, bác sĩ phẫu thuật.)

Sự định nghĩa- có sự tham gia? Đang làm gì?) (Nhựa, chạy xuống thân cây thông,

biến thành một viên đá hổ phách.)

Hoàn cảnh- doanh thu hoặc doanh thu (như thế nào? Bạn đang làm gì?) ( thức dậy, anh ấy nhanh chóng đi về phía lối ra vẫy tay).

Lời giới thiệu - là những từ đặc biệt hoặc những tổ hợp từ không liên quan về mặt hình thức với các thành viên của câu, không phải là thành viên của câu và thể hiện thái độ của người nói đối với điều đang nói, chỉ ra nguồn gốc của thông điệp, cách suy nghĩ. bằng lời nói, mối quan hệ giữa các suy nghĩ cá nhân trong lời nói, v.v.

(May mắn thay không ai để ý đến tôi)

Vân vân.: tự tin, giả định, nghi ngờ, không chắc chắn, v.v.): tất nhiên, chắc chắn, chắc chắn, không thể chối cãi, rõ ràng ... (XEM. Trong một đĩa riêng)

kiểu viết các kết nối: các câu tương đối độc lập, được kết nối bằng các liên kết AND, YES (= AND), BUT, ZATO, HOWEVER, YES (= BUT), A, OR, OR, THAT-… THAT…;

quan hệ cấp dưới: từ câu này (chính) sang câu khác (phụ), bạn có thể đặt một câu hỏi; liên từ và các từ liên kết: CÁI GÌ, KHI NÀO, CÁCH NÀO, NẾU, NHƯ, VÌ, NẾU, MÔ TẢ CÁI GÌ, CÁI GÌ, CÁI GÌ, ETC;

kết nối không liên kết: Các bộ phận của một câu phức được nối với nhau mà không cần liên từ, theo nghĩa. Dấu câu , ; : -

B 8 (các loại giao tiếp) tìm kiếm2 công đoàn cấp dưới !.

(Khi nào xe đẩy đã ở cuối làng), [Chichikov gọi người nông dân đầu tiên với anh ta], (cái mà, nhặt một khúc gỗ dày ở đâu đó trên đường, kéo nó trên vai, như một con kiến không biết mệt mỏi, về túp lều của mình).

3 Từ điển nhiệm vụ về phương tiện diễn đạt

Phản đề- sự đối lập, sự tương phản rõ nét của các khái niệm, vị trí, hình ảnh, trạng thái, v.v. trong bài phát biểu. Họ đến với nhau: nước và đá,

Thơ và văn xuôi, băng và lửa

Không quá khác biệt với nhau. (A. Pushkin)

Cổ xưa- lời nói hoặc cách nói lỗi thời.

Đôi mắt tiên tri đã mở ra,

Giống như một con đại bàng sợ hãi. (A. Pushkin)

Hyperbola- một phương tiện biểu đạt dựa trên sự phóng đại.

Nước mắt Miệng ngáp

rộng hơn vịnh Mexico. (V. Mayakovsky)

sự phân cấp- sự tiêm nhiễm nhất quán hoặc làm suy yếu (chuyển màu ngược) so sánh, hình ảnh, biểu tượng, ẩn dụ.

Không lời nào, không nước mắt, không tiếng thở dài - không gì cả

Trái đất và con người là không xứng đáng. (Z. Gippius)

Từ đồng nghĩa và trái nghĩa theo ngữ cảnh- những từ chỉ quan hệ đồng nghĩa (trái nghĩa) trong một văn bản nhất định.

Tôi không hối hận, tôi không gọi, tôi không khóc ... (S. Yesenin) - từ đồng nghĩa.

Nếu không có Helena, thành Troy đối với riêng bạn thì sao, những người Achaean? (O. Mandelstam) - từ trái nghĩa.

Phép ẩn dụ - so sánh ẩn, nghĩa bóng của từ dựa trên việc ví sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác bằng sự tương đồng hoặc tương phản.

Trong bóng tối của thế giới, tôi không đơn độc. (O. Mandelstam)

Lời nói của tôi là một vòi rồng. (A. Bely)

Phép ẩn dụ- Sự đổi tên, nghĩa bóng của từ, phát sinh trên cơ sở liền kề, liên hệ của sự vật, hiện tượng.

Không phải trên bạc, trên vàng đã ăn. (A.S. Griboyedov)

Nghịch lý- sự kết hợp của các từ tương phản tạo ra một khái niệm hoặc ý tưởng mới. Nhưng vẻ đẹp xấu xí của họ

Tôi đã sớm hiểu ra điều bí ẩn. (M. Lermontov)

nhân cách hóa- một kiểu ẩn dụ, hình ảnh của một đồ vật vô tri vô giác như hoạt hình. Bình minh đã chiến đấu với những người cuối cùng

sao (V. Solovyov)

Câu hỏi tu từ - không yêu cầu câu trả lời, có ý nghĩa tình cảm.

Bài học của tôi bây giờ là khó khăn đối với tôi.

Đi đâu từ xứ sở của những giấc mơ? (N. Gumilyov)

So sánh - một hình thức thơ nói trên cơ sở so sánh hiện tượng, sự vật này với sự vật khác. Mùa hè mát mẻ đã đến

như thể cuộc sống mớiđã bắt đầu. (A. Akhmatova)

Chủ nghĩa cụm từ- Chuyển giọng ổn định, kết hợp các từ (đưa tay = khép, lưỡi nuốt = tê)

Epithet- tính nghệ thuật, nghĩa bóng. Và vào ban đêm, tôi sẽ lắng nghe

4 tiền tố chính tả nhiệm vụ

3. Các tiền tố mà cách viết của chúng phụ thuộc vào ý nghĩa (tiền tố pre-prix)

Ghi nhớ các từ!

5. Đánh vần n và n trong các từ (tính từ, danh từ, trạng từ, phân từ)

Đánh vần H và HH trong các phân từ

6. Thay thế một từ bằng một từ đồng nghĩa trung lập về mặt phong cách

ĐỒNG BỘ là những từ thuộc cùng một bộ phận của lời nói có nghĩa gần giống nhau.
Ví dụ: học sinh - học sinh, chạy - đua, khó - khó.

CÁC TỪ NGỮ TRUNG GIAN LỊCH SỰ- đây là những từ không gắn liền với một phong cách nói cụ thể, có từ đồng nghĩa theo phong cách(sách, thông tục, bản ngữ), mà chúng không có màu sắc kiểu cách.

khỏa thân- khỏa thân;

bằng chứng- lý lẽ;

thơm- thơm

có- ăn đi, ăn đi;

phàn nàn- than phiền;

bảo trọng- làm hài lòng;

quăn- quăn;

nói dối- nói dối;

Các từ được tô màu theo phong cách

Cổ xưa- lời nói hoặc cách nói lỗi thời. Đôi mắt tiên tri đã mở ra

Vulgarisms- thô lỗ, không được chấp nhận trong văn học các từ hoặc cách diễn đạt không chính xác về hình thức, được chèn vào văn bản tác phẩm nghệ thuật.

Phép biện chứng- từ đặc trưng của phương ngữ địa phương.

biệt ngữ- những từ được sử dụng bởi một nhóm xã hội (biệt ngữ của sinh viên, những tên trộm).

Thuyết thần học- một từ mới được hình thành liên quan đến sự xuất hiện của một khái niệm mới

Từ vựng biểu cảm- ngôn từ, văn phong thông tục hơn, thể hiện thái độ của tác giả (đồ đáng thương, đồ vô lại).

7. Thay thế một cụm từ được xây dựng theo kiểu này bằng một cụm từ khác.

1. THAY THẾ THỎA THUẬN BẰNG QUẢN LÝ
với một gợi ý:
1. đêm không ngủ - đêm không ngủ
2. lối đi ngầm - lối đi ngầm
3. algebra problem - bài toán đại số
4. khăn kẻ caro - khăn kẻ caro
5. Seaside park - công viên ven biển
không có gợi ý:
1. biểu ngữ trung đoàn - banner của trung đoàn
2. năng lượng mặt trời- năng lượng của mặt trời
3. mùi rừng - mùi của rừng
4. bảng của giáo viên - bảng của giáo viên
5. Horse neighing - ngựa neighing
từ phụ thuộc là một cụm từ không thể phân chia được:
1. tòa nhà hai tầng - một tòa nhà có hai tầng
2. đứa trẻ sáu tuổi - đứa trẻ sáu tuổi
3. bạch dương thân trắng - bạch dương thân trắng
4. cô gái mắt xanh - một cô gái với mắt xanh
5. vân sam nhọn - vân sam có đầu nhọn
2. THAY THẾ ĐIỀU KHIỂN VỚI SỰ ĐỒNG Ý(tức là làm ngược lại)
1. cháo kiều mạch - cháo kiều mạch
2. thiết bị cho vận động viên - dụng cụ thể thao
3. con đường lên dốc - con đường núi
4. súng hai nòng - súng hai nòng
5. guy with red hair - anh chàng tóc đỏ
3. THAY THẾ KẾT NỐI BẰNG ĐIỀU KHIỂN.
1. nhìn đáng thương - nhìn với vẻ thương hại
2. Mạnh dạn nhảy - nhảy với lòng can đảm
3. mệt mỏi bước đi - bước đi với sự mệt mỏi
4. Nước mắt cẩn thận - Tears with Care
5. bình tĩnh đã làm - đã làm với sự bình tĩnh
4. THAY THẾ ĐIỀU KHIỂN BẰNG KẾT NỐI (làm ngược lại).
1. nói với sự lo lắng - nói với vẻ lo lắng
2. chờ đợi với sự căng thẳng - đã chờ đợi một cách căng thẳng
3. được bảo vệ cẩn thận - được bảo vệ cẩn thận
4. nhìn với vẻ xấu hổ - nhìn xấu hổ
5. left with bình tĩnh - bình tĩnh rời đi
6. đã nói với niềm tự hào - đã nói một cách tự hào
7. thực hiện cẩn thận - hoàn thành gọn gàng
8. khóc không thành tiếng - khóc thầm
9. hành động không thương hại - hành động tàn nhẫn

8 , 11 Cơ sở ngữ pháp gợi ý

9. Tách ứng dụng, định nghĩa, hoàn cảnh.

Tách các định nghĩa đã thống nhất

Sự cô lập định nghĩa không nhất quán

Đơn đồng ý

10. Các cấu trúc không liên quan về mặt ngữ pháp

12.13.14 Cú pháp câu phức

Câu ghép-đây là một câu phức, các phần được kết nối với nhau bằng các liên kết phối hợp: các câu tương đối độc lập, được kết nối bởi các liên kết AND, YES (= AND), BUT, ZATO, HOWEVER, YES (= BUT), A, OR, HOẶC, ĐÓ- ... ĐÓ ...;

C C P với một số mệnh đề

Thư viện
vật liệu

Danh mục

để chuẩn bị cho OGE

Ở Nga

Lớp 9

Spirovo-2015

№ p / p

Hành động của người tổ chức

Các hành động của người kiểm tra

1 tác phẩm

100 phút

Đọc văn bản đầu tiên

Nghe văn bản

10 phút.

Hiểu văn bản đã đọc

5 phút.

Đọc lần thứ hai của văn bản

Nghe văn bản

10 phút.

Viết một bản tóm tắt ngắn gọn của văn bản đã đọc

75 phút

30 phút trước khi hoàn thành loại công việc này, hãy thông báo cho học sinh về cơ hội sử dụng từ điển.

10 phút trước khi hoàn thành loại công việc này, hãy nhắc học sinh hoàn thành phần viết của bài thuyết trình.

2 phần công việc

80 phút

Đọc văn bản và giải quyết các nhiệm vụ kiểm tra

Nhắc học sinh hoàn thành hoạt động này trước 5 phút.

3 phần công việc

55 phút

Viết luận-lý luận (15.1, 15.2 hoặc 15.3)

55 phút

Sau thời gian được phân bổ để thực hiện tất cả công việc, thu thập từ điển; thu bài thi đã hoàn thành.

Thời điểm viết toàn bộ công việc kiểm tra 235 phút (3 giờ 55 phút)

PHÂN CÔNG THỜI GIAN TRONG CUỘC THI

GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TRÌNH THI

PHẦN 1 TÓM TẮT

Nghe văn bản và làm nhiệm vụ 1 trên một trang tính riêng. Trước tiên, hãy viết số nhiệm vụ, sau đó viết nội dung tóm tắt.

Nghe văn bản và viết tóm lược.

Xin lưu ý rằng bạn phải truyền tải nội dung chính của cả microtopic và toàn bộ văn bản nói chung.

Khối lượng bài thuyết trình không dưới 70 từ.

Viết bài luận của bạn bằng chữ viết tay gọn gàng, dễ đọc.

Ở giữa kỹ thuật nén có ý nghĩa các văn bản chính là:

tách biệt thông tin thành chính và phụ,

ngoại lệ thông tin không liên quan và nhỏ;

đông máu thông tin lai lịch bằng cách tóm tắt

(dịch riêng đến chung).

Đến kỹ thuật ngôn ngữ cơ bản nén văn bản nguồn bao gồm:

Thay thế:

thay thế các thành viên đồng nhất với một tên khái quát;

thay thế một đoạn của câu bằng một biểu thức đồng nghĩa;

thay thế một câu hoặc một phần của câu bằng một đại từ chứng minh;

thay thế một câu hoặc một phần của câu bằng một đại từ xác định hoặc phủ định với một ý nghĩa khái quát;

thay thế một câu phức tạp bằng một câu đơn giản.

Các trường hợp ngoại lệ:

loại trừ các lần lặp lại;

loại trừ một đoạn câu;

loại trừ một hoặc nhiều từ đồng nghĩa.

Hợp nhất:

hợp nhất một số câu thành một.

Ba kiểu nén thông tin chính là hợp nhất, thay thế, xóa.

Cách viết một bản tóm tắt ngắn gọn

1. Nghe kỹ văn bản mà bạn phải tóm tắt bằng văn bản.

2. Xem xét nội dung của văn bản, xác định thông tin nào là chính và thông tin nào là phụ.

3. Xác định nghĩa của từ khó hiểu.

4. Nghe văn bản lần thứ hai, ghi vào vở nháp những từ khóa, cách diễn đạt sinh động nhất gắn với việc chuyển tải thông tin chính của văn bản. Sau đó, lập một kế hoạch.

5. Hãy suy nghĩ lại về các phương pháp nén văn bản chính mà bạn có thể sử dụng khi viết một bài thuyết trình: chỉ chuyển thông tin chính của văn bản; tóm tắt một trong các đoạn hoặc một số đoạn của văn bản (ví dụ: thay lời thoại bằng một câu thể hiện nội dung cuộc trò chuyện của các nhân vật).

6. Sử dụng ghi chú của bạn, kế hoạch của bạn và quyết định của bạn về cách nén văn bản, hãy bắt đầu viết một bản tóm tắt nháp.

7. Chỉnh sửa bản nháp, chú ý đến:

a) tính chính xác của việc chuyển cốt truyện, sự kiện, tính logic của việc triển khai chủ đề, sự liên kết giữa các câu và chủ đề vi mô của văn bản;

b) tuân thủ yêu cầu nén văn bản khi truyền tải nội dung của nó;

c) sự tuân thủ của cách trình bày với kiểu và phong cách phát biểu của văn bản nguồn;

d) tuân thủ các chuẩn mực từ vựng và ngữ pháp;

e) chính tả và dấu câu của văn bản.

8. Viết lại văn bản, sau đó kiểm tra nó một cách cẩn thận.

MICROTHEME – Một phần của một chủ đề chung được gọi làchủ đề phụ hoặc vi mô. Xung quanh chủ đề vi mô, các câu được nhóm lại để tạo nên một phần của văn bản được gọi làđoạn văn.

Mỗi đoạn trong bức thư được đánh dấu vạch kẻ màu đỏ- một vết lõm nhỏ.

Trong một đoạn văn, thường phân bổ bắt đầu(hoặc bắt đầu) sự phát triển của suy nghĩ, kết thúc(hoặc kết thúc). Chú ý!

1. Khi viết một bài thuyết trình, thí sinh có thể sử dụng từ vựng khác với từ vựng được trình bày trong văn bản nguồn hoặc thông tin về văn bản.

2. Số lượng đoạn văn trong một bài trình bày cô đọng cần tương ứng với số lượng chủ đề vi mô của văn bản gốc.

Đọc giấy kiểm tra, chuyên gia, đối phó với thông tin này, thiết lập sự tuân thủ của nội dung công việc của sinh viên tốt nghiệp với các chủ đề vi mô được liệt kê, số lượng và trình tự của chúng.

Tiêu chí đánh giá nhiệm vụ 1.

Tiêu chí đánh giá bài thuyết trình

Điểm

Người kiểm tra đã truyền đạt chính xác nội dung chính của bài nghe, phản ánh tất cả các các chủ đề vi mô quan trọng đối với nhận thức của anh ta.

nhưng bỏ lỡ hoặc thêm 1 microtheme.

Người chấm thi đã truyền đạt nội dung chính của bài nghe, nhưngđã bỏ lỡ hoặc thêm nhiều hơn một chủ đề vi mô.

Nén nguồn

Thí sinh đã áp dụng 1 hoặc nhiều kỹ thuật nén văn bản, sử dụng chúng trong toàn bộ văn bản.

Người kiểm tra đã áp dụng 1 hoặc nhiều kỹ thuật nén văn bản, sử dụng chúng để nén hai chủ đề nhỏ của văn bản.

Người kiểm tra đã áp dụng 1 hoặc nhiều kỹ thuật nén văn bản, sử dụng chúng để nén một microtopic của văn bản.

Người chấm thi đã áp dụng 1 hoặc nhiều kỹ thuật nén văn bản, sử dụng chúng để nén 1 chủ đề nhỏ của văn bản,

hoặc người kiểm tra đã không sử dụng kỹ thuật nén văn bản.

Tính toàn vẹn về ngữ nghĩa, mạch lạc của lời nói và trình tự trình bày

Công việc của người chấm thi được đặc trưng bởi tính toàn vẹn về ngữ nghĩa, sự mạch lạc của lời nói và trình tự trình bày:

Không mắc lỗi lôgic, trình tự trình bày không đứt đoạn;

Không có vi phạm nào về trình bày đoạn của văn bản trong tác phẩm.

Công việc của người kiểm tra được đặc trưng bởi tính toàn vẹn về ngữ nghĩa, tính mạch lạc và tính nhất quán của cách trình bày,

1 lỗi lôgic đã được thực hiện,

và / hoặc

trong tác phẩm có 1 vi phạm về trình bày đoạn văn.

Trong công việc của người kiểm tra, ý định giao tiếp có thể nhìn thấy,

nhiều hơn 1 lỗi lôgic đã được thực hiện,

và / hoặc

Có 2 trường hợp vi phạm trình bày đoạn văn của văn bản.

Điểm tối đa cho phần trình bày ngắn gọn theo tiêu chí SG1 - SG3

PHẦN 2

Đọc văn bản và hoàn thành nhiệm vụ 2-14.

Câu trả lời cho nhiệm vụ 2-14 là một số, một dãy số hoặc một từ (cụm từ), cần được viết trong trường câu trả lời trong văn bản của tác phẩm.

Kiểm tra bài tập 2-14

Để hoàn thành đúng các nhiệm vụ của phần 2 của bài kiểm tra, thí sinh nhận một mìnhđiểm cho mỗi nhiệm vụ hoàn thành chính xác. Phía sau không đúng câu trả lời hoặc sự vắng mặt của nó được trưng bày số khôngđiểm.

Tài liệu lý thuyết phần 2

Nhiệm vụ 2.

Sự hiểu biết viết trong các lĩnh vực khác nhau và các tình huống giao tiếp.

Văn bản dưới dạng sản phẩm hoạt động lời nói. Tính toàn vẹn về ngữ nghĩa và thành phần của văn bản.

Trích xuất thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

Thuật ngữ bắt buộc.

Bản văn - trình tự có thứ tự hoạt động trong bài phát biểu bằng lời nói hoặc bằng văn bản đơn vị ngôn ngữ, thống nhất chủ đề chung và ý tưởng. Đặc điểm quan trọng nhất của văn bản là tính toàn vẹn và mạch lạc.

Chủ đề của văn bản – những gì nó nói; hiện tượng được miêu tả. Thường thì chủ đề được phản ánh trong tiêu đề của văn bản.

Ý chính của văn bản – văn bản được tạo ra để làm gì, nó kêu gọi điều gì, nó thuyết phục điều gì.

Lý lẽ - lập luận, lý do, phán đoán (hoặc sự kết hợp của chúng), được trích dẫn để chứng minh tư tưởng được bày tỏ.

Tranh cãi- những thứ kia. trình bày bằng chứng và lập luận.

Văn bản gốc - văn bản đề xuất để phân tích.

Nhận xét vấn đề - diễn giải, giải thích vấn đề chính của văn bản gốc.

Ý định giao tiếp (từ lat.communico - tôi nói chung chung) - một nỗ lực của người kiểm tra để bày tỏ quan điểm của mình về thông tin có trong văn bản nguồn ( năng lực giao tiếp- khả năng để tương tác giọng nói trong các lĩnh vực giao tiếp khác nhau).

Ý kiến – nhận định riêng về vấn đề được đề xuất; thị giác; quan điểm.

Vấn đề văn bản nguồn - câu hỏi chính đặt ra trong văn bản, yêu cầu nghiên cứu, giải quyết. Chú ý! Có thể có một số vấn đề (câu hỏi).

Vấn đề - tập hợp các câu hỏi (vấn đề) do tác giả đặt ra trong văn bản.

Luận văn - Cái này ý tưởng chính(văn bản hoặc bài phát biểu), được diễn đạt bằng lời, câu nói chính của người nói mà anh ta cố gắng biện minh. Thông thường, luận án được triển khai theo từng giai đoạn, vì vậy có vẻ như tác giả đưa ra một số luận án. Trên thực tế, các phần (mặt) riêng biệt của ý tưởng chính được xem xét.

Đặc điểm của anh hùng - tiết lộ các tính năng phân biệt và tài sản diễn viên hoạt động trong lời nói trực tiếp của riêng họ, cũng như trong mô tả các tính năng của nó bởi tác giả.

Nhiệm vụ 3 Khả năng diễn đạt của bài phát biểu tiếng Nga. phương tiện biểu hiện.

Các phương tiện biểu đạt và tượng hình của ngôn ngữ

TROPES - việc sử dụng từ trong nghĩa bóng.

Danh sách các con đường mòn

Ý nghĩa thuật ngữ

Ví dụ

Câu chuyện ngụ ngôn

Câu chuyện ngụ ngôn. Trope, bao gồm mô tả ngụ ngôn của một khái niệm trừu tượng với sự trợ giúp của một hình ảnh cụ thể, cuộc sống.

Trong truyện ngụ ngôn và cổ tích, sự xảo quyệt được thể hiện dưới hình thức một con cáo, một con sói tham lam.

Hyperbola

Có nghĩa hình ảnh nghệ thuật dựa trên sự phóng đại

Đôi mắt rất lớn

đèn sân khấu.

(V. Mayakovsky.)

Kỳ cục

Phóng đại cực độ, tạo cho hình ảnh một nhân vật tuyệt vời

Thị trưởng với cái đầu nhồi bông ở Saltykov-Shchedrin

Trớ trêu

Chế nhạo, trong đó có đánh giá về những gì bị chế giễu. Một dấu hiệu của sự mỉa mai là một nghĩa kép, trong đó sự thật sẽ không được trực tiếp nói ra, nhưng ngược lại, ngụ ý

Ở đâu, thông minh,bạn có điên không, đầu? (I. Krylov.)

Litotes

Phương tiện nghệ thuật dựa trên cách nói ngắn gọn (trái ngược với cường điệu)

Thắt lưng không dày hơn cổ chai. (N. Gogol.)

Ẩn dụ,

triển khai

phép ẩn dụ

So sánh ẩn. Một kiểu nói chuyện trong đó các từ hoặc cách diễn đạt riêng lẻ kết hợp với nhau về mức độ giống nhau về nghĩa của chúng hoặc trái ngược nhau. Đôi khi toàn bộ bài thơ là một phần mở rộng hình ảnh thơ mộng

Với một mớ tóc của bạn

yến mạch Bạn đã làm tôi cảm động mãi mãi. (S. Yesenin.)

Phép ẩn dụ

Một loại đường dẫn trong đó các từ đến với nhau theo sự tiếp giáp của các khái niệm mà chúng biểu thị. Một hiện tượng hoặc đối tượng được mô tả bằng các từ hoặc khái niệm khác. Ví dụ, tên của nghề nghiệp được thay thế bằng tên của công cụ hoạt động. Có nhiều ví dụ: chuyển từ một cái bình sang đồ đạc, từ một người sang quần áo của anh ta, từ địa phương cho người dân, từ tổ chức đến người tham gia, từ tác giả đến tác phẩm

Khi bến bờ địa ngục Sẽ đưa tôi đi mãi mãi, Khi Cây bút ngủ quên vĩnh viễn, niềm vui của tôi ... (A. Pushkin.)

Trên bạc, trên vàng đã ăn.

Thôi, ăn đĩa khác đi con.

nhân cách hóa

Chẳng hạn như hình ảnh những đồ vật vô tri vô giác, trong đó chúng được ban tặng những đặc tính của chúng sinh với khả năng nói, khả năng suy nghĩ và cảm nhận.

Bạn đang hú về cái gì vậy, gió

ban đêm, bạn đang phàn nàn về điều gì một cách điên cuồng?

(F. Tyutchev.)

Diễn giải (hoặc diễn giải)

Một trong những cách gọi tên sự vật, con người, hiện tượng được thay thế bằng cách chỉ đặc điểm, nét đặc trưng nhất của nó, nâng cao tính tượng hình của lời nói.

Vua của loài thú (thay vì sư tử)

Synecdoche

Một kiểu hoán dụ, bao gồm việc chuyển nghĩa của một đối tượng này sang một đối tượng khác trên cơ sở mối quan hệ định lượng giữa chúng: một bộ phận thay vì toàn bộ; toàn thể trong ý nghĩa của bộ phận; số ít theo nghĩa của cái chung; thay thế một số bằng một tập hợp; thay thế một khái niệm cụ thể bằng một khái niệm chung chung

Tất cả các lá cờ sẽ đến thăm chúng tôi. (A. Pushkin.); Thụy Điển, Nga đâm, cắt, cắt. Tất cả chúng ta đều nhìn vào Napoléon.

So sánh

Một kỹ thuật dựa trên việc so sánh một hiện tượng hoặc khái niệm với một hiện tượng khác

Băng đã lớn mạnh hơn trên dòng sông băng giá nằm như đường tan. (N. Nekrasov.)

Epithet

nghĩa bóng; một từ xác định một đối tượng và nhấn mạnh các thuộc tính của nó

khuyên can bởi lùm cây

bạch dương vàng vui vẻ ngôn ngữ.

Nhân vật

Ý nghĩa thuật ngữ

Ví dụ

Anaphora (hoặc một đầu)

Sự lặp lại từ hoặc ngữ ở đầu câu, dòng thơ, khổ thơ.

Tôi yêu bạn, sự sáng tạo của Peter, tôi yêu sự nghiêm khắc, mảnh mai của bạn lượt xem…

Phản đề

tương phản phong cách,

sự đối lập của hiện tượng và khái niệm. Thường dựa trên việc sử dụng các từ trái nghĩa

Và cái mới phủ nhận cái cũ rất nhiều! .. Nó già đi trước mắt chúng ta! Đã là váy ngắn hơn. Nó đã lâu hơn rồi! Các nhà lãnh đạo trẻ hơn. Nó đã cũ hơn rồi! Cách cư xử tốt hơn.

sự phân cấp

(dần dần) - một phương tiện phong cách cho phép bạn tạo lại các sự kiện và hành động, suy nghĩ và cảm xúc trong quá trình, đang phát triển, với mức độ quan trọng tăng hoặc giảm

Tôi không hối hận, tôi không gọi, tôi không khóc, Mọi thứ sẽ trôi qua, như với người da trắng

khói táo.

Nghịch đảo

hoán vị; hình dáng kiểu cách, bao gồm vi phạm trình tự ngữ pháp chung của lời nói

Anh lao qua người gác cửa như một mũi tên lên bậc đá cẩm thạch.

Lặp lại từ vựng

Sự lặp lại có chủ ý của cùng một từ trong văn bản

Tôi xin lỗi, tôi xin lỗi, tôi xin lỗi! Và tôi tha thứ cho bạn, và tôi tha thứ cho bạn. Tôi không giữ ác, tôi hứa với bạn, Nhưng chỉ có bạn, quá, hãy tha thứ cho tôi!

Pleonasm

Sự lặp lại của các từ và cụm từ tương tự, việc đưa vào tạo ra một hiệu ứng phong cách khác.

Bạn của tôi, bạn của tôi, tôi rất, rất ốm.

Nghịch lý

Sự kết hợp của các từ trái nghĩa không đi đôi với nhau

Linh hồn chết, niềm vui cay đắng, đau buồn ngọt ngào, sự im lặng ngân vang.

Câu hỏi tu từ, câu cảm thán, lời kêu gọi

Các kỹ thuật được sử dụng để nâng cao tính biểu cảm của lời nói. Một câu hỏi tu từ được đặt ra không nhằm mục đích tìm được câu trả lời cho câu hỏi đó mà là để gây xúc động cho người đọc. Những câu cảm thán và lời kêu gọi nâng cao nhận thức về cảm xúc

Bạn đang phi nước đại, con ngựa kiêu hãnh, Và bạn sẽ hạ thấp móng guốc của bạn ở đâu? (A. Pushkin.) Thật là một mùa hè! Thật là một mùa hè! Vâng, đó chỉ là trò phù thủy.

(F. Tyutchev.)

cú pháp

song song

Một kỹ thuật bao gồm cấu trúc tương tự của các câu, dòng hoặc khổ thơ

Tôi nhìn về tương lai

với nỗi sợ hãi, tôi nhìn về quá khứ với niềm khao khát ...

Mặc định

Một con số cho phép người nghe tự đoán và tự suy nghĩ điều gì sẽ được thảo luận trong một câu nói đột ngột bị ngắt quãng

Bạn sẽ về nhà sớm: Nhìn ... Chà, sao? của tôi

Số phận, Nói thật, rất không ai quan tâm.

Dấu chấm lửng

Nhân vật cú pháp thơ, dựa trên việc bỏ sót một trong các thành viên của câu, dễ dàng khôi phục lại nghĩa

Chúng tôi làng mạc - trong tro tàn, mưa đá - trong cát bụi, Trong gươm giáo - liềm và máy cày. (V. Zhukovsky.)

Epiphora

nhân vật kiểu cách, ngược lại với anaphora; sự lặp lại ở cuối dòng thơ của một từ hoặc cụm từ

Bạn thân mến, và trong yên tĩnh này

HOME Fever đánh bại tôi. Không thể tìm cho tôi một nơi yên tĩnh

Nhà gần đống lửa yên bình. (A. Blok.)

Điều kiện

Nghĩa

Các ví dụ

Từ trái nghĩa,

theo ngữ cảnh

từ trái nghĩa

Những từ đối lập về nghĩa.

Từ trái nghĩa theo ngữ cảnh - đó là trong ngữ cảnh mà chúng đối lập nhau. Ngoài ngữ cảnh, sự tương phản này bị mất.

Sóng và đá, thơ và văn xuôi, băng và lửa ... (A. Pushkin.)

Từ đồng nghĩa

theo ngữ cảnh

từ đồng nghĩa

Những từ gần nghĩa. Từ đồng nghĩa theo ngữ cảnh- đó là trong bối cảnh mà họ gần gũi. Ngoài ngữ cảnh, sự thân mật sẽ mất đi

Khát khao - muốn, săn lùng, phấn đấu, mơ ước, khao khát, khao khát

Từ đồng âm

Những từ nghe giống nhau nhưng có nghĩa khác nhau

Đầu gối - khớp nối giữa đùi và cẳng chân; tiếng chim hót

đồng tính

Các từ khác nhau phù hợp về chính tả nhưng không khớp về cách phát âm

Lâu đài (cung điện) - khóa (trên cửa), Bột (dày vò) - bột mì (sản phẩm)

Từ viết tắt

Những từ giống nhau về âm thanh nhưng khác về nghĩa

Anh hùng - anh hùng, kép - kép, hiệu quả - thực

Từ theo nghĩa bóng

không giống ý nghĩa trực tiếp từ ngữ, trung tính về mặt phong cách, không có hình ảnh, tượng hình - tượng hình, được tô màu theo phong cách

Thanh gươm công lý, biển ánh sáng

Phép biện chứng

Một từ hoặc cụm từ tồn tại trong một khu vực nhất định và được sử dụng trong lời nói của cư dân trong khu vực này

Draniki, shanezhki, củ dền

biệt ngữ

Từ và cách diễn đạt bên ngoài chuẩn mực văn học thuộc một số loại biệt ngữ - một kiểu nói được sử dụng bởi những người thống nhất với nhau về sở thích, thói quen, hoạt động

Đầu - dưa hấu, quả địa cầu, xoong, rổ, bí ngô ...

Nghề nghiệp

Những từ được sử dụng bởi những người cùng nghề

Caboose, Boatwain, màu nước, giá vẽ

Điều kiện

Các từ dùng để chỉ các khái niệm đặc biệt về khoa học, công nghệ, v.v.

Ngữ pháp, phẫu thuật, quang học

Sách từ vựng

Các từ đặc trưng của bài nói bằng văn bản và có cách tô màu đặc biệt

Bất tử, khuyến khích, chiếm ưu thế ...

thông thường

từ vựng

Từ, sử dụng thông tục,

được đặc trưng bởi một số độ nhám, tính cách giảm

Vẽ nguệch ngoạc, tán tỉnh, lắc lư

Neologisms (từ mới)

Những từ mới xuất hiện để biểu thị những khái niệm mới vừa xuất hiện. Ngoài ra còn có các neologisms của từng tác giả

Sẽ có một cơn bão - chúng tôi sẽ cá

Và hãy vui vẻ với cô ấy.

từ lỗi thời(cổ vật)

Các từ bị loại khỏi ngôn ngữ hiện đại

những người khác biểu thị các khái niệm giống nhau

Khá - xuất sắc, siêng năng - quan tâm,

người nước ngoài - người nước ngoài

Mượn

Các từ được chuyển từ các từ trong các ngôn ngữ khác

Nghị viện, Thượng viện, Nghị sĩ, sự đồng thuận

Cụm từ ngữ-chúng tôi

Sự kết hợp ổn định của các từ, không đổi về ý nghĩa, thành phần và cấu trúc của chúng, được tái tạo toàn bộ trong lời nói đơn vị từ vựng

Giả tạo - đạo đức giả, đập xô - lộn xộn, vội vàng - nhanh chóng

Biểu cảm - từ vựng cảm xúc

Đối thoại.

Những từ có màu sắc văn phong giảm đi một chút so với từ vựng trung tính, vốn là đặc trưng của ngôn ngữ nói, được tô màu theo cảm xúc.

Người đàn ông bẩn thỉu, la hét, có râu

Từ ngữ đầy cảm xúc

Ước lượng nhân vật, cả tích cực và tiêu cực.

Đáng yêu, tuyệt vời, kinh tởm, phản diện

Các từ có hậu tố đánh giá tình cảm.

Thỏ nhỏ dễ thương, trí óc nhỏ, đứa con tinh thần

KHẢ NĂNG NGHỆ THUẬT CỦA LÝ THUYẾT

1. Biểu cảm cách sử dụng trường hợp, giới tính, hoạt ảnh, v.v.

Thứ gì đó hàng không nó là không đủ đối với tôi,

Tôi uống gió, tôi nuốt sương mù ... (V. Vysotsky.)

Chúng tôi nghỉ ngơi trong Sochah.

Bao nhiêu Plushkinsđã ly hôn!

2. Sử dụng trực tiếp và nghĩa bóng các dạng thì của động từ

tôi đang đến tôi đã đi đến trường ngày hôm qua xem thông báo: "Kiểm dịch". Ồ và vui mừng TÔI!

3. Sử dụng diễn đạt các từ thuộc các phần khác nhau của bài phát biểu.

xảy ra với tôi tuyệt vời nhất câu chuyện!

tôi đã nhận khó chịu tin nhắn.

Tôi đã đến thăm tại cô ấy. Chiếc cốc sẽ không vượt qua bạn cái này.

4. Sử dụng các liên từ, từ tượng thanh.

Đây là gần hơn! Họ nhảy ... và vào sân Yevgeny! "Ồ!"- và Tatiana bóng râm nhẹ hơn nhảy vào các tán khác. (A. Pushkin.)

THỂ HIỆN ÂM THANH

Có nghĩa

Ý nghĩa thuật ngữ

Ví dụ

Phép điệp âm

Tiếp nhận sự khuếch đại tượng hình bằng cách lặp lại các âm thanh phụ âm

tiếng xì xì kính sủi bọt Và đấm ngọn lửa xanh ..

Luân phiên

Sự luân phiên âm thanh. Sự thay đổi của âm thanh chiếm cùng một vị trí trong một hình cầu trong những dịp khác nhau công dụng của nó.

Tiếp tuyến - cảm ứng, tỏa sáng - nhấp nháy.

Assonance

Tiếp nhận sự khuếch đại tượng hình bằng cách lặp lại các nguyên âm

Việc rã đông thật nhàm chán đối với tôi: mùi hôi thối, bẩn thỉu, vào mùa xuân tôi bị ốm. (A. Pushkin.)

ghi âm

Kỹ thuật nâng cao tính tượng hình của văn bản bằng cách xây dựng các cụm từ, dòng sao cho tương ứng với hình ảnh được tái tạo

Trong ba ngày, người ta đã nghe thấy trên đường đi một quãng đường dài nhàm chán như thế nào

Các khớp được khai thác: phía đông, phía đông, phía đông ...

(P. Antokolsky tái tạo âm thanh của bánh xe ngựa.)

Âm thanh-

zhanie

Bắt chước với sự trợ giúp của âm thanh của ngôn ngữ của âm thanh của thiên nhiên sống và vô tri

Khi mazurka sấm sét ... (A. Pushkin.)

KHẢ NĂNG TỔNG HỢP NGHỆ THUẬT

1. Hàng của các thành viên đồng nhất của đề xuất.

Khi nào làm rỗng cái gì và Yếu một người nghe một bài đánh giá tâng bốc về những thành tích đáng ngờ của anh ta, anh ta vui đùa với sự phù phiếm của bạn, ngạo mạn và khá thua cuộc khả năng nhỏ bé của anh ấy để chỉ trích hành động và cho của bạn người.(D. Pisarev.)

2. Ưu đãi có lời giới thiệu, lời kêu gọi, thành viên riêng biệt.

Có thể,ở đó, ở những nơi bản địa giống như trong thời thơ ấu và thanh niên của tôi, kupava nở trên đầm lầy ngập nước và lau sậy xào xạc, người đã làm cho tôi bằng tiếng xào xạc của họ, bằng những lời thì thầm tiên tri của họ, nhà thơ đó, tôi đã trở thành ai, tôi là ai, tôi sẽ là ai khi tôi chết. (K. Balmont.)

3. Sử dụng diễn đạt các kiểu câu (ghép, ghép, không hợp, một phần, không hoàn toàn, v.v.).

Họ nói tiếng Nga ở khắp mọi nơi; nó là ngôn ngữ của cha tôi và mẹ tôi, nó là ngôn ngữ của người trông trẻ tôi, thời thơ ấu của tôi, tình yêu đầu tiên của tôi, hầu hết mọi khoảnh khắc của cuộc đời tôi, cái màđã đi vào quá khứ của tôi như một tài sản không thể thiếu, làm nền tảng cho nhân cách của tôi. (K. Balmont.)

4. Trình bày biện chứng.

- Tốt? Có thật là anh ấy đẹp trai quá không?

- Người ta có thể nói là tốt một cách đáng ngạc nhiên, đẹp trai một cách đáng ngạc nhiên. Dáng người thanh mảnh, cao ráo, ửng hồng trên má ...

- Đúng? Và tôi nghĩ rằng anh ấy có một khuôn mặt nhợt nhạt. Gì? Anh ấy trông như thế nào đối với bạn? Buồn bã, suy tư?

- Bạn làm gì? Vâng, tôi chưa bao giờ thấy một con điên như vậy. Anh ta lấy nó vào đầu để chạy vào lò đốt cùng chúng tôi.

- Chạy vào lò đốt với bạn! Không thể nào!(A. Pushkin.)

5. Bưu kiện - một thiết bị theo phong cách để chia một cụm từ thành các phần hoặc thậm chí các từ riêng biệt để diễn đạt thành ngữ bằng cách phát âm giật cục của nó. Các từ được chia tách ra khỏi nhau bằng dấu chấm hoặc dấu chấm than, đồng thời quan sát cú pháp còn lại và quy tắc ngữ pháp.

Tự do và tình anh em. Sẽ không có bình đẳng. Không có. Không ai. Không

bình đẳng. Không bao giờ.(A. Volodin.) Anh ấy đã nhìn thấy tôi và Đông cứng. Tê. Ngừng nói chuyện.

6. Non-union hoặc asyndeton - cố ý bỏ sót các liên kết, điều này tạo cho văn bản sự năng động, nhanh chóng.

Thụy Điển, Nga đâm, cắt, cắt.

Mọi người biết rằng ở một nơi nào đó, rất xa họ, có một cuộc chiến đang xảy ra.

Để sợ sói - không đi vào rừng.

7. Polyunion hoặc polysyndeton - các công đoàn lặp lại phục vụ để nhấn mạnh một cách hợp lý và vô quốc gia các thành viên của câu được kết nối bởi các công đoàn.

Đại dương đang chuyển động trước mắt tôi, nó lắc lư, và sấm sét, lấp lánh, rồi mờ dần, rồi tỏa sáng, và đi đâu đó đến vô tận.

Tôi sẽ thổn thức, hoặc la hét, hoặc ngất xỉu.

Nhiệm vụ 4. Tiền tố chính tả

Tiền tố bất biến

From-, on-, to-, over-, under-, in-, s-, for-, about-, pre-, re-.

Từđi, trên nhìn, trước công việc, với tiết tấu, với làm, bên trên viết.

Nhớ lại! Ở đây, tòa nhà, sức khỏe, không một thứ nào có thể nhìn thấy được.

NHƯNG- một hợp lý một hình thái

Bố- pa rượu vodka, pa Phí vận chuyển, pa môi

Pra- (nghĩa là nguyên bản, cổ xưa), đúngông nội

su- su bóng tối, suđất sét

Các tiền tố kết thúc bằng Z và S

Không có (các) - woz (s) -vz (s) -thông qua (các) -thông qua (các) -from (from) -(các) dưới cùng -

lần (s) - (hoa hồng

Trước các phụ âm được lồng tiếng

Một lầnG cho, Một lầnl năm thánh, từm viết ra, AItrong thở dài, không cód om

Trước các phụ âm vô thanh

Rasvới bơi, các cuộc đuatđây, Làt phê chuẩn vosđến nhấp chuột, con quỷh giác quan, con quỷc enny

dez-, dis (s) -des sự nhiễm trùng, diz giao lộ, dis hòa hợp

(các) hoa hồng -thời gian -RVềh valni, Một lần trục

Tiền tố không và cũng không

Đại từ

căng thẳng mà không

điểm nhấn

không phải ai cũng không ai

không phải Cái gì cũng không Cái gì

không phải ai cũng không ai

Phó từ

không phải khi nào cũng không khi nào

không phảiở đâu cũng khôngở đâu

Phân biệt tiền tố dưới và hạt không

với tiền tố thành-

Ở dưới-(trái nghĩa re-) Không trước

1. Hành động được thực hiện bên dưới Hành động không

định mức: đã hoàn thành:

Dưới Muối, Dưới tàu Không xem phim.

Nedo Chăm sóc một em bé. Khôngăn súp.

Thất nghiệp Dướiăn. Khôngđã nghe cụm từ.

Nedođã nghe cụm từ.

2. Không đủ số lượng: Khôngđến cửa sổ

Nedo trở thành sự kiên nhẫn. (Không đạt được).

Tiền tố pre- và pre-

1. Sự gần gũi (tại trường học)

2. kết nối(tại may)

3. Hành động chưa hoàn thành(tại mở)

4. Hành động đến cùng(tại nghĩ)

5. Hành động tăng cường(tại nhìn)

6. Hành động vì lợi ích của riêng bạn(tại túi)

7. Các hoạt động liên quan(tại hát)

1. Giá trị của mức độ chất lượng (rất)

trước tốt bụng (rất tốt bụng) trước khôn ngoan (rất khôn ngoan)

2. Đóng lại

trước xé (đứt) trước hàng rào (để bỏ hàng rào)

Phân biệt chính tả theo nghĩa!

Pre nhân (nhân) tại nhân lên một chút)

Pređể được) tạiđể trở thành)

Pređể cho (ai đó) tạiđem đến ý nghĩa)

Pre ghét (ghét) tại nhìn (nhìn)

Pre cúi chào (kính cẩn) tại uốn cong (một nhánh xuống đất)

Pre bước (ngắt) - tại bước lên (cái gì đó)

Pređể tạo ra (cuộc sống) tại tạo (cửa)

Pređi bộ (tạm thời) - tạiđi bộ (giáo viên)

Nhớ lại!

Trước, ngang ngược, hiện tại, phản đối, chủ tịch đoàn, dừng lại, dụ dỗ, dạo đầu, chuẩn bị, bỏ mặc, chiếm ưu thế, biến đổi, vượt qua, ra mắt, cãi nhau, hiện tại, trở ngại, cãi vã, khét tiếng, đặt lại (chết), kẻ giả vờ, yêu cầu, chịu đựng, tiền lệ , vấp ngã, theo đuổi, hiện tại, quay đầu.

Jest, khó tính, đặc quyền, kén chọn, ưu tiên, thiên vị, chửi thề, giả vờ, quen, bạn bè, phiêu lưu, yêu sách, người theo dõi, nguyên thủy, trật tự, kỳ quái, thiết bị, mời.

Các tiền tố được viết bằng dấu gạch ngang

In-, in-, nếu có hậu tố -S- và -họ-

(trong- perv uh, w- ngày thứ ba họ)

Qua-, nếu có hậu tố thứ tự- và –Him-, -ski-, –ki-, -i- (trong- chó sói và bởi Mới uh-huh rus trượt tuyết, trong- người Ý trượt tuyết)

thứ gì đó khi nào, thứ gì đóở đâu (nhưng thứ gì đó với ai).

Y - Và sau tiền tố

S sau các tiền tố trên một phụ âm:

không cóS hấp dẫn - và hấp dẫn, từS chơi - và chơi

Nhớ lại! Vz và mẹ

Và 1. sau các tiền tố: inter- ( ở giữavà trường đại học)

bên trên-( bên trênvà hấp dẫn)

2. sau các tiền tố nước ngoài: ( siêuvà gra, ngược lạivà gra)

3. ở gốc thứ hai của từ ghép:

(ped và viện, thể thao và kiểm kê)

Nhiệm vụ 5. GIỌNG NÓI CỦA SUFFIXES.

Nguyên âm và phụ âm ở hậu tố của danh từ, tính từ, phân từ, động từ.

Đánh vần các hậu tố danh từ.

Hậu tố - EK

Hậu tố -IK

Nếu một nguyên âm rơi ra trong quá trình giảm âm

Khóa - khóa, bạn - bạn, con trai - con trai

Không bị rơi ra khi giảm một nguyên âm

Chìa khóa - chìa khóa, rương - rương, tia - tia.

Hậu tố -CHIK

Hậu tố -SHIK

Sau D -T, W - S, F

Hướng đạo sinh, phi công, người bốc vác, người bán rong, người đào tẩu.

Trong những trường hợp khác

Thợ đánh đèn, thợ nề, vũ công, thợ vẽ.

Hậu tố EC

Hậu tố IC

Giới tính bên ngoài

Giới tính nam tính với nguyên âm trôi chảy: sương giá

Giống cái

Y tá, thang, sách.

Sự nhấn mạnh rơi vào phần kết

căng thẳng đứng trước hậu tố

lá thư

ghế bành

Hậu tố -HCHK

Hậu tố - ECK

nữ, có học. từ những điều cơ bản đến -IC-: cô gái thông minh - cô gái thông minh

Các trường hợp khác và trên -MYA

Buổi sáng - buổi sáng, tên-tên

Hậu tố-HỒNG

Hậu tố -ENK

Từ danh từ. on - INA: ngọc trai - ngọc trai, rơm - rạ.

Thật kỳ lạ. Bán tại. Giới tính nữ: Pháp, sissy.

Đồ nhỏ dành cho phụ nữ căn cứ vào -N:

Pine - cây thông, bài hát.

-ENK

- YINK

- ONK

Sau tiếng rít và các phụ âm mềm: Mashenka, sông, Katenka

Chỉ bằng từ ngữ: BAINKI, HAREENKA, GOODWOOD

Sau các phụ âm còn lại: liponka, cáo, Lizonka.

Đánh vần các hậu tố của tính từ.

Hậu tố -iv

Hậu tố -ev (-evat, -evit)

căng thẳng: lười biếng, đẹp trai Ngoại lệ:

hòa nhã

với cách phát âm không nhấn

thoát vị: chìa khóa, đậu nành, chiến đấu, rạng ngời

Hậu tố - to

Hậu tố - sk

Nếu điều chỉnh có hình thức ngắn gọn: hẹp - hẹp, táo bạo - táo bạo.

Được hình thành từ danh từ. với cơ sở trên K, Ch, C: Đức - Đức, ngư dân - ngư dân, thợ dệt - thợ dệt

Trong những trường hợp khác.

Tiếng Belarus - tiếng Belarus,

Tiếng Pháp - tiếng Pháp.

Chính tả của các hậu tố động từ.

Hậu tố –ova, -eva

Hậu tố –yva, –iva.

Nếu ở 1 người số ít động từ kết thúc bằng - ghê ghê.

Chì - chì

Fight - chiến đấu.

Nếu cùng một hậu tố được giữ nguyên ở dạng không xác định và ở thì quá khứ. Hướng đạo - do thám - do thám.

Đánh vần các hậu tố phân từ.

Hậu tố -UCH, -YUSCH, -EM

Hậu tố -ASCH, -YASCH, --IM.

Nếu phân từ được tạo thành từ chia động từ 1.

Đấu tranh - cố lên.

Nếu phân từ được tạo thành từ chia động từ 2.

Breathe - thoáng khí.

Hậu tố -ANN, -YANN

Hậu tố _ENN

Nếu phân từ được tạo thành từ động từ ở dạng không xác định trên -at, -yat.

chịu đựng - phong

Nếu phân từ được tạo thành từ một động từ ở dạng không xác định, on -et, -it, -ty, -ch

Injure - bị thương.

Một và hai chữ cái H trong các hậu tố của tính từ, phân từ, trạng từ -o và -e.

Н và НН trong danh từ.

Trong danh từ, có bao nhiêu Hs viết được từ đó từ đó được tạo thành: dầu - công nhân dầu mỏ, tù nhân - quản giáo, giáo dục - giáo dục, phòng khách - khách sạn, lưu đày - đày ải. Trong danh từ, HH được viết nếu một H được bao gồm trong gốc, và H thứ hai ở hậu tố: mất ngủ, kẻ lừa đảo, cây dương xỉ.

NHỚ: của hồi môn, của hồi môn.

H và HH trong tính từ.

GHI NHỚ: cần phân biệt giữa tính từ được hình thành từ danh từ (danh từ) và loại được hình thành từ động từ (tính từ nguyên từ). TẠI mệnh giá tính từ được viết

ở hậu tố -TRONG-; trong các hậu tố -E N-. -ENN-:

ngỗng, thiên nga, du ngoạn, thuyết trình

trong các hậu tố -AN-, -YAN-, buổi sáng, trang trọng

băng, bạc, da nếu tính từ là giáo dục

nhưng từ một danh từ với

Các trường hợp ngoại lệ: cốc thủy tinh,

bằng gỗ, pewter trên -N:sương mù - sương mù

đáy - không đáy

trong một tính từ ngắn, trong một tính từ ngắn,

nếu đầy đủ một chữ cái H nếu đầy đủ hai chữ cái

đẹp - điều có giá trị đẹp - điều có giá trị

NHỚ CÁC TỪ: có gió(ngày,

Nhân loại), gió(động cơ), cối xay gió(cối xay,

đậu mùa), lợn, đỏ thẫm, lúa mạch đen, hồng hào, trẻ, nhiệt thành,

say xanh

TẠI tính từ bằng lời nói HH đánh vần

Nếu tính từ được tạo thành từ động từ có hậu tố -OVA- (-EVA-):

dưa chua - dưa muối.

Trong tính từ lời nói, nó được viết một H

1) nếu tính từ được tạo thành từ một động từ không hoàn chỉnh: cook (not. V.) - khoai tây luộc; khô (nes. v.) - quả mọng chưa khô;

2 trong tính từ ghép, được hình thành từ sự kết hợp của các trạng từ (trơn tru, ít, nhiều, v.v.) và tính từ động từ: mịn màng, ít du lịch.

NHƯNG: nhuộm thường ( hiệp thông đầy đủ), vì phần thứ hai của từ được hình thành từ động từ ở dạng hoàn hảo.

GHI NHỚ cách viết của các từ: thông minh, bất ngờ, bất ngờ, chưa từng có, không nghe thấy, bất ngờ, tuyệt vọng, mong muốn, chậm rãi, thực hiện, thiêng liêng, rèn, nhai.

H và HH trong các phân từ

HH trong các phân từ đầy đủ:

1. Có một tiền tố, ngoại trừ KHÔNG Hoa khô.

2. Được tạo thành từ một động từ hoàn thành không có tiền tố.

3. Có các từ phụ thuộc

nấm khô dưới nắng (có lời tùy bí tích).

Một H

trong các phân từ ngắn; cháo chín, đọc sách, bỏ thuyền.

Một và hai chữ cái H ở các hậu tố trạng ngữ ở -o và -e.

Viết càng nhiều N càng tốt trong các tính từ mà trạng từ được tạo thành.

thú vị - thú vị

Buồn - buồn

Tự tin - tự tin

can đảm - can đảm

Các nguyên âm trước -Н-, -НН- trong phân từ và tính từ động từ

Ann- (-yann-) trong động từ -at, -yat

giam giữ - bị giam giữ

Enn- in động từ trong -it, -et

view - đã xem
mua - đã mua

Sự khác biệt giữa dạng ngắn của phân từ và dạng ngắn của tính từ

1) Phân từ ngắn (chỉ -N-):

Quân đang tập trung. Tập trung - một phân từ ngắn, có thể được thay thế bằng một động từ: Quân đội tập trung.

2) Tính từ ngắn (với -k- và -nn-: nhiều -k- như ở dạng đầy đủ): Học sinh ngoan và cẩn thận.(Lịch sự và gọn gàng - những tính từ ngắn gọn, bởi vì ở đây đưa ra các đặc điểm của học sinh chứ không phải hành động của cô ấy. Có thể tạo thành các dạng đầy đủ: Một học sinh lịch sự và ngăn nắp).

Các chữ cái E và Yo sau các phân từ bị động trong quá khứ rít lên ở các hậu tố

1) E được viết không có trọng âm: một cậu bé vặn vẹo.

2) Yo được viết dưới dạng nhấn mạnh: một vấn đề đã được giải quyết.

-Н- và -НН- trong các trạng từ cho -0, -Е

1) -Н- được viết nếu trạng từ được tạo thành từ tính từ với -Н-:

thú vị (thú vị), hấp dẫn (hấp dẫn).

2) -НН- được viết nếu trạng từ được tạo thành

từ một tính từ với -nn-:

bối rối (bối rối), tạm thời (tạm thời).

Nhiệm vụ 6

Nghĩa từ vựng của từ. Từ đồng nghĩa. Từ trái nghĩa. Từ đồng âm.

Phân tích từ vựng của từ này. Lựa chọn và tổ chức các công cụ ngôn ngữ phù hợp với chủ đề, mục tiêu, phạm vi và tình huống giao tiếp.

Tổng thể của tất cả các từ của một ngôn ngữ tạo nên từ vựng.

Ngành khoa học ngôn ngữ nghiên cứu từ vựng ngôn ngữ được gọi là từ vựng học.

Các từ trong ngôn ngữ dùng để gọi tên đồ vật, dấu hiệu đồ vật, hành động, dấu hiệu của hành động, số lượng.

Ý nghĩa của một từ độc lập là gì nghĩa từ vựng.

Từ vựng của tiếng Nga hiện đại khác nhau dự trữ chủ động và thụ động.

TẠI tích cực từ vựng bao gồm những từ hàng ngày đó, nghĩa của từ đó rõ ràng đối với tất cả những người nói ngôn ngữ này. Các từ của nhóm này không có bất kỳ sắc thái lỗi thời nào.

Đến thụ động Khu bảo tồn bao gồm những từ mang màu sắc lỗi thời hoặc chưa được biết đến rộng rãi do tính mới của chúng.

Nghĩa từ vựng có thể là nghĩa duy nhất trong từ. Những từ chỉ có một nghĩa từ vựng liên quan đến một chủ thể, thuộc tính, hành động cụ thể, v.v. được gọi là rõ ràng.

Một từ có nhiều nghĩa từ vựng (hai hoặc nhiều hơn) được gọi là đa nghĩa.

Các từ có giá trị đơn theo thời gian có thể có nghĩa mới và trở nên mơ hồ.

Các từ biểu thị đồ vật, dấu hiệu, hành động, số lượng, hành động ý nghĩa trực tiếp.

Khi chuyển tên của một đối tượng (thuộc tính, hành động) làm tên cho đối tượng khác (thuộc tính, hành động), từ tạo thành một nghĩa từ vựng mới, được gọi là cầm tay.

Việc chuyển tên xảy ra trên cơ sở sự giống nhau của các đối tượng trong một cái gì đó, ví dụ:

nhân cách hóa

bánh mì tròn(sản phẩm thử nghiệm) bánh mì tròn(vô lăng trong bài phát biểu của người lái xe)

ngọc lục bảo(trâm)

ngọc lục bảo(bãi cỏ)

làm giả(xích) làm giả(sương giá sông)

Từ đồng âm các từ thuộc cùng một bộ phận của lời nói được gọi, giống nhau về âm thanh và chính tả, nhưng khác về nghĩa từ vựng, ví dụ: khán phòng lớn và sáng sủa(đại sảnh) - khán giả thân thiện chú ý(Mọi người); cung Cự Giải(động vật) - cung Cự Giải(dịch bệnh).

Từ viết tắt - từ , những từ giống nhau về âm thanh nhưng khác về nghĩa.

Ví dụ: hùng - hùng, kép - kép.

Từ đồng nghĩa- Là những từ thuộc cùng một bộ phận của lời nói có nghĩa giống nhau, nhưng khác nhau về sắc thái từ ngữ và cách sử dụng trong lời nói. Ví dụ: bão tuyết, bão tuyết, bão tuyết, bão tuyết.

Từ đồng nghĩa tạo nên một chuỗi các từ, thường được gọi là đồng nghĩa cạnh nhau.

Một số từ đồng nghĩa khác nhau màu theo phong cách (từ đồng nghĩa theo phong cách), Ví dụ: lấy trộm(trung tính), bắt cóc(chính thức), lấy trộm(thông thường), lấy trộm(giản dị).

Từ đồng nghĩa theo ngữ cảnh - các từ kết hợp với nhau theo nghĩa của chúng trong ngữ cảnh.

Từ trái nghĩa- đây là những từ thuộc một phần của bài phát biểu có nghĩa từ vựng ngược lại . Nóng - lạnh lùng, sự thật - dối trá.

Trong một từ đa nghĩa, từ trái nghĩa có thể chỉ các nghĩa từ vựng khác nhau.

Từ đa nghĩa và từ trái nghĩa của chúng.

từ đa nghĩa tươi

Từ trái nghĩa với các giá trị khác nhau từ

tươi

"mới ra lò" "vừa xuất hiện" "chưa sử dụng"

tươi (bánh mì)- cũ (bánh mì) tươi (tạp chí)- cũ (tạp chí) tươi (cổ áo)- bẩn thỉu (cổ áo)

Cụm từ ngữ - sự kết hợp ổn định của từ ngữ, chỉnh thể về nghĩa.

Ví dụ: đặt trên trái tim, giữ một hòn đá trong ngực của bạn, chạy thẳng hoặc căng buồm, khao khát khao khát, bùng cháy với sự xấu hổ, v.v.

Nhiệm vụ 7. Cụm từ.
cụm từ - đơn vị cú pháp. Đây là sự kết hợp của hai hoặc nhiều từ độc lập, bạn bè ràng buộc với nhau về nghĩa và về mặt ngữ pháp.

Một cụm từ bao gồm một từ chính và một từ phụ, từ chính là từ mà chúng ta đặt câu hỏi cho từ phụ.

từ chính

từ phụ thuộc

Câu hỏi -

Từ chính trong một cụm từ có thể được diễn đạt theo nhiều cách khác nhau. các bộ phận độc lập phát biểu.

Theo tính chất của từ chính, các cụm từ được chia thành danh nghĩa, bằng lời nói và quảng cáo.

Trên danh nghĩa - trong những cụm từ như vậy, từ chính có thể được diễn đạt bằng một trong những bộ phận danh nghĩa của lời nói - danh từ, tính từ, chữ số, đại từ.

Động từ - trong những cụm từ như vậy, từ chính có thể được diễn đạt bằng một động từ, các mầm hoặc các phân từ.

Quảng cáo - trong các cụm từ như vậy, từ chính được biểu thị bằng một trạng từ.

Theo ý nghĩa của chúng, tất cả các cụm từ được gán cho một trong các nhóm sau:

Chủ thể và thuộc tính của nó

hành động và chủ đề

Ký hiệu và mức độ của nó

Trăng xanh

ngạc nhiên về những điều kỳ diệu

Lạnh vào mùa đông

Nhà mới

Chuẩn bị sẵn sàng cho bài học

Ấm cúng lạ thường

Các từ trong cụm từ được kết nối với sự phục tùng.

Theo kiểu liên kết của các từ trong một cụm từ, các nhóm sau được phân biệt:

Mối quan hệ của các từ trong một cụm từ

hợp đồng

phụ thuộc + chính

giới tính, số lượng, trường hợp

Đường chính
nữ, đơn vị, I.p. = chất béo, đơn vị, I.p

Thay đổi cả chính và phụ

điều khiển

phụ thuộc + chính

sản phẩm gỗ (từ cái gì? R.p.)

Chỉ những thay đổi cần thiết

sự tiếp giáp

phụ thuộc ( trạng từ,
infinitive, gerund )

Vấn đề chính

Ý nghĩa

như?
thì thầm lặng lẽ
gì?

đề nghị nhập
như?

nói chuyện mỉm cười

sản phẩm gỗ (điều khiển)- sản phẩm bằng gỗ hợp đồng.)

Nhiệm vụ 8.11. Cơ sở ngữ pháp của câu.

Chủ ngữ và vị ngữ.

C CÁCH THỂ HIỆN CHỦ ĐỀ

1. Danh từ (trong I.p.)

Kháchđến vào buổi sáng.

2. Đại từ (trong I.p.)

Tôiđã ở trong viện bảo tàng.

3. Tính từ (trong I.p.)

Đàn anhđã giúp những người trẻ hơn.

4. Rước lễ (trong I.p.)

Lời chúc họ có thể đi xe.

5. Tên số (trong I.p.)

hai vâng hai - bốn.

6. Dạng không xác định của động từ

Khói - gây hại cho sức khỏe.

7. Trạng từ

Ngày mai sẽ không bao giờ đến.

8. Thán từ

Ha-ha-ha nghe trong đồng cỏ.

9. Cụm từ không thể chia được về mặt cú pháp.

Pansies trồng trong vườn.

CÁC LOẠI DỰ KIẾN

động từ đơn giản

động từ ở dạng tâm trạng nào đó (diễn đạt ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp)

Anh ta buồn ngủ.

chúng tôi đừng ngủ.

Động từ ghép

phụ trợ(diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp và một phần của từ vựng) + dạng không xác định của động từ (diễn đạt ý nghĩa từ vựng)

Cơn mưa ngừng gây ồn ào.

Danh từ ghép

động từ nối (diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp) + bộ phận danh nghĩa (diễn đạt nghĩa từ vựng)

Chơi rất thú vị.

Anh trai tôi- cô giáo.

CÁC CÁCH THỂ HIỆN PHẦN CUỐI CÙNG CỦA DỰ ÁN

1. Tính từ

Anh ta vui vẻ. Anh ta đã vui vẻ.

2. Danh từ

Anh ta bạn vui vẻ. Toàn bộ khu vườn đang nở rộ.

3. Rước lễ

Lá thư đã bị trì hoãn.

4. Chữ số

hai vâng ba sẽ là năm.

5. Đại từ

vườn anh đào bây giờ của tôi.

6. Trạng từ

giày của cô ấy chúng sẽ phù hợp.

7. Cụm từ không thể phân chia theo cú pháp

Anh ta cao.

Cô ấy là cô ấy đã có đôi mắt đẫm lệ.

DASH GIỮA CHỦ ĐỀ VÀ ĐỘNG TỪ

Một dấu gạch ngang được đặt:

1. Danh từ+ danh từ

Rừng - bạn bè người.

2. N. f. ch. + n. f. vb.

sẽ bảo vệ Thiên nhiên- đang yêu quê hương.

3. Số + chữ số

Hai bằng hai - bốn.

4. Danh từ+ n. f. vb.

Của chúng tanhiệm vụ - ổnhọc.

5. N. f. vb. + danh từ

Đi bộ chân trần- niềm vui thích.

6. Điều này, ở đây, có nghĩa là

Đọc - đây là tốt nhấtgiảng bài.

Dấu gạch ngang không được đặt:

1. Với vị ngữ có không phải

Starost không phải là niềm vui.

2. Khi vị ngữ là như thể

Ao giống như một cái gương.

3. Theo quyền cầm giữ. = đại từ.

Anh ta Bác sĩ.

Nếu một lôgic rơi vào một đại từ

trọng âm, sau đó gạch ngang có thể được đặt

Bạn- tốt nhất Nhân loại trên thế giới.

Câu đơn giản: hai phần và một phần.

Bipartite: chủ ngữ và vị ngữ.

Một phần: vị ngữ hoặc chủ ngữ.

Câu một phần

Các loại

Thuật ngữ chính là gì

Thuật ngữ chính được diễn đạt là gì (các trường hợp chính)

Các ví dụ

với thành viên chính

Thuộc tính

chắc chắn là cá nhân

một hành động mà một người nào đó thực hiện (tôi, bạn, chúng tôi, bạn): nó được biểu thị bằng phần cuối của động từ-vị ngữ

1) một động từ chỉ tâm trạng của ngôi thứ nhất hoặc thứ hai;

2) động từ mệnh lệnh

1)Tôi yêu một cơn giông vào đầu tháng Năm (Tyutchev).

2) Gọi cho tôi chim bồ câu, kêu gọi làm việc và hòa bình trên trái đất!

mơ hồ cá nhân

hành động của một số người: họ được suy nghĩ vô hạn định

1) động từ số nhiều ngôi thứ 3;

2) thì quá khứ động từ số nhiều. con số

1) Và trên tàn tích của chế độ chuyên quyền viết tên của chúng tôi (Pushkin).

2) Mãi mãi lật đổ quyền lực của giai cấp tư sản và quý tộc.

khái quát-cá nhân

một hành động mà bất kỳ người nào cũng có thể thực hiện (mọi người, mọi người)

1) bằng động từ của ngôi thứ 2 chỉ thị hoặc mệnh lệnh, tâm trạng;

2) Bộ động từ ngôi thứ 3, số

1) quấy rối một từ duy nhất vì lợi ích của một nghìn tấn quặng bằng lời nói.

2) Vinh quang do lao động khai thác(Tục ngữ).

mạo danh

một hành động hoặc trạng thái độc lập với tác nhân (nó xảy ra như thể tự nó xảy ra)

1) động từ impersonal hoặc cá nhân theo nghĩa vô nhân cách;

2) vô tận;

3) trạng từ; vị ngữ ghép danh nghĩa.

4) từ không, nó không được

1) Không ở đâu không thở đượcđồng cỏ bản địa miễn phí, cánh đồng bản địa.

2) cho bạn không nên thấy những trận chiến như vậy.

3) Đối với một người lạnh lẽo không có bài hát.

4) Không không gì vui hơn công việc. (N. Ostrovsky).

Từ các chương. thành viên chủ thể

trên danh nghĩa

chỉ sự hiện diện của các đối tượng, hiện tượng hoặc con người

danh từ trong trường hợp chỉ định

Băng qua, băng qua ... Tối tăm, lạnh lẽo ...(Twardowski).

Nhiệm vụ 9,10. Câu ghép đơn giản

Một câu đơn giản có thể phức tạp:

thành viên đồng nhất của đề xuất;

các thành viên riêng biệt của đề xuất;

cấu trúc nước;

kháng cáo.

Các thành viên đồng nhất của một câu - như các thành viên của đề xuất rằng:

trả lời câu hỏi tương tự; đề cập đến cùng một thành viên của câu;

được kết nối với nhau bằng một liên kết.

Ví dụ: Tuyết rơi trênmái nhà , băng ghế , đường đi bộ S.

Các thành viên đồng nhất của câu có thể là tất cả các thành viên của câu: chủ ngữ ( Bọn trẻ vàngười lớn vui mừng trong kỳ nghỉ), vị ngữ ( Người Thụy Điểnvết đâm , vết cắt , vết cắt ), định nghĩa. ( Cây thông noel đã được trang trímàu đỏ , màu vàng , màu xanh da trời đèn), bổ sung ( Tôi thấybầu trời . bờ biển , biển ), trường hợp ( Tôi yêumạnh mẽ , hăng hái , dịu dàng .).

Các thành viên đồng nhất của một câu có thể được thể hiện bằng cả các từ của một bộ phận lời nói và các từ thuộc các bộ phận khác nhau của bài phát biểu; có thể được kết hợp trong một câu với sự trợ giúp của sự phối hợp các đoàn thể và ngữ điệu liệt kê; phức tạp hóa câu một, hai hoặc nhiều hơn; có một từ tóm tắt với bạn mọi thứ, mọi nơi, không có gì và vân vân.

II. Tách các thành viên của đề xuất.

Các thành viên biệt lập của một câu là những thành viên nổi bật về ý nghĩa và ngữ điệu. Các thành viên riêng biệt của đề xuất được chia thành nhóm sau:

1. Các định nghĩa riêng biệt:

a) được diễn đạt bằng các tính từ đơn lẻ hoặc đồng nhất, đôi khi là các tính từ với các từ phụ thuộc ( Và anh ấy,ương ngạnh xin bão ...

(M.Yu. Lermontov);

b) thể hiện bằng doanh thu của người tham gia (Tiếng khóc trẻ thơ,vọng lại , từ sáng đến tối réo rắt trong rừng);

c) được thể hiện bởi ứng dụng (Volga,con sông lớn của Nga , không thể không ngạc nhiên với vẻ đẹp và sự hùng vĩ).

2. Tiện ích bổ sung độc lập (Mọi người đã làm việcbao gồm cả chỉ huy ).

3 Hoàn cảnh riêng biệt:

a) được thể hiện bằng một doanh thu đơn lẻ hoặc một phân từ (chúc ngủ ngon , Tôi đã đến trong một tâm trạng tốt);

b) được diễn đạt bằng một danh từ với giới từ mặc dù, nhờ, trái ngược với, do, v.v. (Trong nhà, bất chấp cái lạnh buốt giá, Thật ấm áp).

4. Tách biệt các thành viên làm rõ của câu , được sử dụng để chỉ định hoặc làm rõ các thành viên khác của câu.

Thành viên của đề xuất

Ví dụ

Hoàn cảnh

Bên trái, v bờ, chúng tôi dừng chân nghỉ ngơi.

Sự định nghĩa

Cô ấy đang mặc một chiếc váy màu đỏ, gần như đỏ tươi.

Phép cộng

Sự trở lại của cả gia đình, thậm chí cả con chó lông xù, đã có tác dụng tiếp thêm sinh lực cho anh.

Các thành viên chính của đề xuất

Bà lão thợ hồ rất sợ hãi trước câu chuyện.

III. Thiết kế giới thiệu:

1. Lời giới thiệu - những từ mà người nói bày tỏ thái độ của mình với những gì anh ta đang nói.

Ví dụ: Bạn có lẽ, đói bụng.

2. Câu giới thiệu(Một ngày (đó là mùa xuân năm ngoái năm) chúng tôi đã đi câu cá.)

IV. Kháng nghị - đây là những từ hoặc sự kết hợp của những từ gọi tên] mà người nói đang đề cập với một bài phát biểu. (Tại sao bạn không ngủ?mẹ !)

Dấu câu trong câu ghép đơn giản.

Dấu câu giữa các thành viên đồng nhất

Một dấu phẩy được đặt:

1) Nếu không có công đoàn. Trên bàn là một cuốn sách giáo khoa, một cuốn vở, một cây bút.

2) Trước các liên từ đối lập a, nhưng, có: Chúng tôi di chuyển nhanh chóng nhưng cẩn thận.

3) Trước khi lặp lại các liên minh: Anh ấy mua một cuốn nhật ký, một cây bút và một cuốn sổ.

4) Trước phần thứ hai của liên minh kép : Cả con trai và con gái ra ngoài dọn dẹp

lãnh thổ.

Ghi chú. Một dấu phẩy được đặt trước liên minh đúng và:

Anh ấy nói tiếng Anh xuất sắc, và anh ấy biết tiếng Pháp khá tốt.

Dấu phẩy không được đặt:

Trước khi kết nối đơn lẻ hoặc công đoàn chia rẽ:

Hoa cúc và hoa ngô đồng nở rộ trên đồng cỏ. Tôi sẽ nhảy hoặc hát cho bạn nghe.

Ghi chú. Dấu phẩy không được đặt trong lượt cụm từ: cá cũng không thịt, không này cũng không kia, ngày cũng như đêm, không người mai mối cũng không phải anh em, v.v.

Định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất

Dấu phẩy được đặt nếu các định nghĩa là đồng nhất, tức là chúng biểu thị các dấu hiệu có liên quan như nhau đến chủ đề và một liên kết có thể được chèn vào giữa chúng và:

Cô gái cầm trên tay những quả bóng bay màu cam, đỏ, xanh.

Các định nghĩa có thể vừa đơn lẻ vừa phổ biến:

Anh ta đi cùng một cô gái thấp bé mặc bộ đồ xanh với áo sơ mi trắng.

Dấu phẩy không được đặt nếu các định nghĩa không đồng nhất, tức là chúng biểu thị các dấu hiệu đặc trưng cho một đối tượng với các bên khác nhau, giữa chúng, bạn không thể đặt một liên hợp và: Trong cửa hàng, anh ta mua một viên ngoại giao màu đen bằng da.

Ghi chú:

1) Có những định nghĩa đề cập đến một chủ đề, nhưng có thể

đồng nhất và không đồng nhất:

Một ngôi nhà lớn xinh đẹp sừng sững trên một ngọn đồi. Một ngôi nhà lớn (= tốt) đẹp đẽ nằm trên một ngọn đồi.

2) Định nghĩa-văn bia (nghệ thuật, định nghĩa cảm xúc) thường đồng nhất, ví dụ: Những đám mây đen nặng trĩu từ từ bò khắp bầu trời.

Các dấu câu dùng để khái quát các từ trong câu có các thành phần đồng nhất.

1. Dấu hai chấm:

Nó được đặt sau từ khái quát trước các thành viên đồng nhất:

Anh đã nhìn thấy mọi thứ: khu rừng, dòng sông, con đường.

2. Dấu gạch ngang:

Nó được đặt sau các thành viên đồng nhất trước từ khái quát:

Rừng, sông, đường - anh ấy nhìn thấy mọi thứ.

3. Đại tràng và gạch ngang:

Sau từ khái quát, dấu hai chấm được đặt trước các thành viên đồng nhất và sau chúng - dấu gạch ngang, nếu câu tiếp tục:

Tất cả mọi thứ: khu rừng, dòng sông, con đường - anh đã nhìn thấy.

Ghi chú. Sau khi khái quát các từ trước các thuật ngữ đồng nhất trong cuốn sách phát biểu các từ có thể là: một một cách chính xác, Ví dụ, bằng cách nào đó. Chúng được đặt trước bởi dấu phẩy, theo sau là dấu hai chấm.

Cần phải mua nhiều loại văn phòng phẩm khác nhau, ví dụ: album, giấy màu, sơn và bột màu.

Dấu câu khi xưng hô

Các câu được phân tách bằng dấu phẩy:

Các con ơi, mẹ sẽ kể cho con nghe về Mazai.(N. Nekrasov.)

Nếu nó đứng ở đầu câu và được phát âm với cảm xúc đặc biệt thì nó được tách ra. dấu chấm than , và câu bắt đầu bằng chữ viết hoa:

Mosv a! Anh yêu em như một người con trai.(M.Yu. Lermontov)

Nếu sự đảo ngược đứng trước một hạt Về và kết hợp với nó trong cách phát âm, sau đó dấu phẩy không tách khỏi nó:

Bạn đẹp làm sao, hỡi khu rừng, trong trang phục của mùa thu!

RIÊNG CÁC ĐỊNH NGHĨA VÀ ỨNG DỤNG

Phân cách bằng dấu phẩy

Các ví dụ

1. Bất kỳ định nghĩa và ứng dụng nào (bất kể mức độ phổ biến và vị trí của chúng), nếu chúng đề cập đến một đại từ nhân xưng

bạn với thời thơ ấu, họ không bao giờ chia tay nhau.

Họ, những nhà nông học, đã đến làm việc trong làng.

2. Các định nghĩa và ứng dụng phổ biến nhất trí, nếu chúng đứng sau danh từ mà chúng xác định

Những trái dâu được lũ trẻ hái rất ngon. Ông nội, một người tham gia chiến tranh, đã biết mọi thứ về khoảng thời gian xa xôi đó.

3. Hai hoặc nhiều đồng nhất phù hợp định nghĩa không phổ biến, đứng sau danh từ được định nghĩa

Gió, ấm áp và nhẹ nhàng, đánh thức những bông hoa trên đồng cỏ.

4. Các định nghĩa và ứng dụng nhất trí (đứng trước danh từ được xác định), nếu chúng có nghĩa bổ sung trạng ngữ (nhân quả, điều kiện, nhượng bộ, v.v.)

Quá sức với con đường khó, các anh chàng không thể tiếp tục cuộc hành trình.(nguyên nhân).

5. Đơn nhất trí (kể cả đơn), nếu chúng đứng sau từ được định nghĩa - danh từ riêng.

Ngoại lệ: các ứng dụng đơn lẻ hợp nhất với một danh từ theo nghĩa không được phân biệt.

Biệt đội do Sergei Smirnov, một sĩ quan tình báo dày dạn kinh nghiệm, chỉ huy.

Ở tuổi thiếu niên, tôi đã đọc những cuốn sách của Dumas père.

ỨNG DỤNG VỚI UNIONBẰNG

Cô lập chính nó

Không bị cô lập

nếu nó có hàm ý về quan hệ nhân quả:

nếu công đoàn như có nghĩa là "như" hoặc ứng dụng với kết hợp nhưđặc trưng cho một đối tượng từ bất kỳ phía nào:

thế nào nhà thơ chân chính Nekrasov được mọi người yêu mến.

Mọi người đều biết đến Zhenya như một người bạn đáng tin cậy.

SƠ ĐỒ LƯU THÔNG

Cô lập chính nó

Không bị cô lập

1. Người tham gia và các phân từ đơn lẻ: Chúng tôi đã đi,chết đuối trên cát.

TÔI, hết hơiđã dừng.

2. Với một cái cớ mặc dù: Anh ấy đã mỉm cườicho dù

đến một tâm trạng tồi tệ.

3. Với giới từ phái sinh cảm ơn, mặc dù vv, nếu chúng đứng trước vị ngữ:

Trái với dự đoán thời tiết rõ ràng.

1. Phraseologisms, bao gồm vi trùng:

Ông nghe mở miệng.

Anh ấy làm việc qua tay áo.

2. Trạng từ đứng, nằm, im lặng, miễn cưỡng, đùa, không nhìn, chơi và vân vân.

Anh nằm đọc sách. Anh nằm đọc sách.

Nhưng: Anh ấy đang đọc,nằm trên ghế sofa.

BIỂU HIỆU ỨNG TUYỂN DÀNH CHO THÀNH VIÊN YÊU CẦU

Cô lập chính họ

Các ví dụ

1. Làm rõ hoàn cảnh về địa điểm và thời gian

Các chàng trai trở về sau chuyến lưu diễn vào đêm muộn. , Tại 00:00.

2. Làm rõ đề xuất của thành viên, kèm theo sự giúp đỡ của các đoàn thể. đó là, hoặc(= I E)

Chim hải âu bay và la hét trên mặt nước , đó là, mòng biển.

3. Chỉ định thành viên bằng các từ đặc biệt, đặc biệt, thậm chí, chủ yếu, cụ thể, bao gồm, ví dụ và vân vân.

Vô hình chung, tôi trở nên gắn bó với một gia đình tốt, ngay cả với một trung úy đồn trú quanh co. (A.S. Pushkin.)

4. Làm rõ các bổ sung với giới từ ngoại trừ, bên cạnh, hơn, thay vì, loại trừ, bao gồm, ngoại trừ, bên cạnh, với và vân vân.

Cùng với việc học tiếng Anh, anh ấy cũng học tiếng Pháp.

5) Trong vai trò làm rõ các điều khoản, có thể có các trường hợp khác, cũng như các ứng dụng.

Anh ấy chào đón tôi rất tốt như anh em. Học sinh lớp 5 Fedorov Vasya, nghỉ học có lý do chính đáng.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU GIỚI THIỆU.

Không phải là một phần của ưu đãi

Phân cách bằng dấu phẩy trong chữ cái:

Bà ngoại, rõ ràng là một người kể chuyện xuất sắc.

câu giới thiệuđược phân biệt trong chữ cái bằng dấu phẩy, dấu ngoặc hoặc dấu gạch ngang:

Tôi nghĩ,ấm hơn sớm.

Anh ấy ăn mặc ấm hơn (đó là vào cuối tháng 9) và rời sân.

Thợ làm bánh - có bốn- luôn xa cách.

CÁC NHÓM LỜI GIỚI THIỆU THEO Ý NGHĨA

1. Sự tự tin

chắc chắn, chắc chắn, chắc chắn, chắc chắn, thực sự và vân vân.

2. Giả định, không chắc chắn

rõ ràng, có lẽ, có vẻ như, có thể, có lẽ, nên và vân vân.

3. Cảm giác vui, buồn, bất ngờ

thật may, thật không may, thật không may, thật không may và vân vân.

4. Nguồn tư tưởng

theo quan điểm của tôi, theo ý kiến của bạn, theo, nói, theo thông điệp và vân vân.

5. Trình tự trình bày suy nghĩ

thứ nhất, thứ hai, cuối cùng và vân vân.

6. Mối liên hệ của suy nghĩ này với suy nghĩ trước đó

do đó, do đó, do đó, do đó, ví dụ, nhân tiện và vân vân.

7. Lịch sự, thu hút sự chú ý của người đối thoại

xin lỗi, xin lỗi, làm ơn, để tôi và vân vân.

Nhiệm vụ 12.14. Các loại câu phức chính

Đồng minh: Hợp chất và phụ phức hợp:

Vô công đoàn

viết kết nối

sự phục tùng

Vô công đoàn

Các từ hoặc câu đều bình đẳng, không phụ thuộc vào nhau (bạn không thể đặt câu hỏi giữa chúng).

Giữa các câu đơn trong cấu tạo của câu ghép:

Một từ hoặc câu phụ thuộc vào từ hoặc câu khác, từ một trong số chúng (từ chính), bạn có thể đưa ra một câu hỏi khác (phụ thuộc).

Giữa các câu đơn giản như một phần của một cấp dưới phức tạp.

Hạnh phúc là không thể đối với tôi (tại sao?) Nếu tôi không thể chia sẻ hạnh phúc này với một người bạn.

Các câu chỉ được kết nối với sự trợ giúp của ngữ điệu.

Ngay cả những ngọn cỏ nhọn xiên trên đồng cỏ vẫn chưa được cắt cỏ, chưa tất cả những chú chim anh đào ở trong bạn cửa sổ bị ném.

đặc điểm chung câu phức và các loại của nó.

Đồng minh

Hợp chất

Tổ hợp:

Với tính từ

Với mệnh đề trạng ngữ

Với các mệnh đề trạng ngữ: thời gian, địa điểm, phương thức hành động, biện pháp và mức độ, nguyên nhân, mục đích, so sánh, điều kiện, nhượng bộ, hậu quả, bổ sung

Vô công đoàn

Các loại kết nối cú pháp giữa những câu đơn giản với những câu phức tạp.

viết kết nối

sự phục tùng

Vô công đoàn

Các từ hoặc câu đều bình đẳng, không phụ thuộc vào nhau (bạn không thể đặt câu hỏi giữa chúng).

Giữa các câu đơn trong cấu tạo của câu ghép:

Tin đồn về tôi sẽ lan rộng khắp nước Nga vĩ đại, và mọi ngôn ngữ tồn tại trong đó sẽ gọi tôi là ... (Pushkin).

Một từ hoặc câu phụ thuộc vào từ hoặc câu khác, từ một trong số chúng (từ chính), bạn có thể đưa ra một câu hỏi khác (phụ thuộc).

Giữa các câu đơn giản như một phần của một cấp dưới phức tạp.

Hạnh phúc là không thể đối với tôi (tại sao?) Nếu tôi không thể chia sẻ hạnh phúc này với một người bạn.

Các câu chỉ được kết nối với sự trợ giúp của ngữ điệu.

Cỏ vẫn chưa được xới tung trên đồng cỏ, không phải tất cả những chú chim anh đào vẫn chưa được ném vào cửa sổ của bạn.

Câu ghép - Đây là những câu trong đó các câu đơn giản được nối với nhau với sự trợ giúp của ngữ điệu và phối hợp các liên từ.

Ví dụ: Chắc chắn,là anh ấy luôn luônhóa ra là và hầu hếtthông minh cuối cùng nhưnglà anh ấy từcác tầng thấp nhất.

Câu phức được nối với nhau bằng ngữ điệu, liên từ phụ hoặc các từ đồng minh. Ví dụ:Truyện cổ tích, trong đónhững giấc mơ được phản ánh chayani Tôi là ngườixung lực anh ấy lên trời, lên đỉnh núi của tinh thần, mãi mãiđã ở lại trong trí nhớ của tôi.

Vô công đoàn - đây là những câu chỉ được nối với nhau bằng ngữ điệu:

Và trong những câu chuyện tương tự đường dẫn đã được hiển thị mục tiêu đạt được: cần phải sống công bằng, công bằng, đang yêu của người.

Câu phức tạp.

Câu phức tạp- một câu phức có hai hoặc nhiều câu đơn giản được nối với nhau bằng cách phối hợp các liên từ và ngữ điệu: Ví dụ: Họ sẽ quay ít nhất một giờ, ít nhất một ngày, nhưngchủ đặt với những ngón tay dài của họ bằng đất sét.

Theo tính chất của phép liên kết và nghĩa các câu ghép được chia thành:

câu ghép với kết nối các đoàn thể: và, vâng, cũng vậy, v.v.

Ví dụ: Trên mỗi người trong số họ, chủ có thể dừng vòng tròn của mình,và ở đây dạng chất lỏng sẽ đông lại dưới dạng một cái chậu.

với các liên từ đối lập: a, but, but, but, not only ... but also. Trong những câu này, một hiện tượng được so sánh với hiện tượng khác hoặc đối lập với nó: Ví dụ: Một cái bình đã được hình thànhnhưng Tôi đếm được ít nhất mười hình thức trung gian.

câu ghép với các phép chia: that ... then, hoặc, or ... hoặc, hoặc. Những câu này thể hiện mối quan hệ của sự luân phiên và loại trừ lẫn nhau: Điều đó sương mù rơi xuống,sau đó chợt buông cơn mưa hè xiên xẹo.

Dấu câu trong câu ghép

Một dấu phẩy được đặt

Giữa các phần của một câu phức được kết nối bằng các liên từ:
và, có (= và), không ... cũng không;
a, but, yes (= nhưng), tuy nhiên, ...;
hoặc, hoặc, cho dù ... liệu, ...;
có, có, và, cũng, cũng có;
đó là, viz.

Tia chớp lóe lên, và tiếng sấm vang lên.

Không có dấu phẩy nào được đặt

Nếu các bộ phận của câu phức có thành phần phụ chung:

bắn tung tóe có thể mưa và cơn bão sẽ bắt đầu.

Ngay khi bình minh ló dạng, chúng tôi bị đánh thức và lên đường.

Phân loại câu phức.

Câu phức Câu phức được gọi trong đó một câu đơn giản hơn câu khác về nghĩa và được nối với nó bằng một liên hợp phụ hoặc từ đồng minh. Ví dụ:

không xác định Cái gì Prishvin lẽ ra đã làm được trong đời, nếuông ấy sẽ vẫn là một nhà nông học.

Một câu phức có thể bao gồm hai hoặc nhiều câu đơn giản. Trong câu phức, một câu là mệnh đề chính, câu kia là mệnh đề phụ. Mệnh đề chính là một câu như vậy, từ đó chúng ta đưa ra câu hỏi cho mệnh đề phụ. Mệnh đề phụ giải thích mệnh đề chính, phụ thuộc vào nó và kết hợp với sự trợ giúp của các liên từ phụ và các từ đồng minh. Mệnh đề phụ có thể được đặt sau mệnh đề chính, trước nó hoặc ngắt mệnh đề chính.

Theo nghĩa của mệnh đề phụ, có ba loại câu phức chính:

câu phức với mệnh đề phụ,

câu phức với mệnh đề giải thích cấp dưới;

câu phức với mệnh đề phụ.

Câu phức với mệnh đề phụ

Một mệnh đề phụ trả lời cho câu hỏi cái gì? cái mà? ai ?, tham gia từ chính với sự trợ giúp của các từ liên minh: cái nào, cái nào, của ai hoặc liên hiệp phụ cái gì, ở đâu, ai, ở đâu, từ đâu. Ví dụ: Một vài lần tôi đã nghe từ mọi người (cái gì?),cái mà những lời tương tự (giống nhau) vừa đặt cuốn sách đã đọc của Prishvin sang một bên: "Đây là phép phù thủy thực sự."

Câu phức với mệnh đề giải thích phụ

Mệnh đề phụ, như một quy tắc, giải thích động từ - vị ngữ của mệnh đề chính và trả lời các câu hỏi trường hợp gián tiếp. Mệnh đề phụ như vậy được đính kèm với sự trợ giúp của các liên từ phụ hoặc các từ liên minh: cái gì, như thể, như thể, vậy đó, v.v. Ví dụ: Cuộc đời của Prishvin là một ví dụ về (cái gì?)như một người từ bỏ mọi thứ hời hợt, áp đặt bởi môi trường và bắt đầu chỉ sống "theo sự sai khiến của trái tim."

Câu ghép với mệnh đề trạng ngữ

Trong những câu như vậy, mệnh đề phụ, như một quy tắc, xác định địa điểm, lý do, mục đích của hành động, v.v. Tùy thuộc vào ý nghĩa, nhiều câu hỏi khác nhau được đặt cho mệnh đề trạng ngữ, nhờ đó, giúp xác định ý nghĩa và ý nghĩa. của mệnh đề.

Loại cấp dưới

Câu hỏi

Ví dụ

thời gian

Khi? Kể từ khi? Bao lâu?

Khi thời điểm đến, họ đã gửi Ivanushka đến dịch vụ.

Nơi

Ở đâu? Ở đâu? Ở đâu?

Chúng tôi chạy nhanh đến nơi có tiếng nói.

Điều kiện

Trong điều kiện nào?

Nguyên nhân

Tại sao? Lý do gì?

Đội của chúng tôi đã giành được vị trí đầu tiên của giải đấu vì chúng tôi đã chuẩn bị nghiêm túc cho cuộc thi.

Bàn thắng

Để làm gì? Cho mục đích gì?

Để không bị lạc, tôi quyết định quay lại con đường mòn.

Kết quả

Kết quả của những gì đã xảy ra?

Tuyết càng lúc càng trắng sáng, làm tôi nhức cả mắt.

Mô hình hành động.

Thế nào? Thế nào?

Người nông dân của tôi làm việc chăm chỉ đến nỗi mồ hôi lăn dài trên người anh ta như mưa đá.

Các phép đo và độ

Bao nhiêu? Ở mức độ nào?

Dòng sông óng ánh, lấp lánh đến nhức mắt.

So sánh

Như thế nào? Giống ai? Hơn cái gì? Hơn ai?

Càng về gần đến nhà, chúng tôi càng cảm thấy lo lắng.

nhượng bộ

Bất chấp điều gì? Chống lại cái gì?

Mặc dù đó là một công việc khó khăn đối với anh ấy nhưng anh ấy đã làm nó một cách hoàn hảo.

Một câu phức không thể có một mà có một số mệnh đề phụ: với sự phục tùng thống nhất, với trình tự , với sự phụ thuộc song song .

Dấu câu trong một câu phức tạp

Một dấu phẩy được đặt

Mệnh đề cấp dưới được phân tách hoặc đặt bằng dấu phẩy:

Chúng tôi khởi hành khi mặt trời mọc.

Chúng tôi nghĩ rằng anh ấy sẽ đến muộn rằng chúng tôi sẽ không thể nói lời tạm biệt với anh ấy.

Khi sử dụng các liên từ ghép bởi vì, bởi vì, do, thay vì, trong khi, sau:

Chúng tôi ngồi ở góc pháo đài để mọi người có thể nhìn thấy theo cả hai hướng.

Không có dấu phẩy nào được đặt

phủ định + liên minh:

Anh ấy bắt đầu tìm ra không phải những gì đã xảy ra và ai đã làm điều đó.

Anh ta hứa sẽ trở lại, nhưng không nói khi nào.

Anh ấy đã khá hơn, đặc biệt là khi anh ấy biết về những gì đã xảy ra.

Các đề xuất phức tạp ngoài công đoàn.

Câu ghép liên kết - Đây là câu mà các câu đơn được kết hợp với nhau chỉ về nghĩa và ngữ điệu.

Mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các câu

Dấu câu

Các ví dụ

Sự liệt kê

1) Bầu trời khoác lên mình làn khói đen,

2) trong sương mù, mặt trăng tỏa sáng một chút.

(M. Lermontov)

Liệt kê, nhưng có các dấu câu khác bên trong các bộ phận của câu phức

Dấu chấm phẩy

1) Con đường trước mặt tôi giữa những bụi cây phỉ dày đặc, đã đầy bóng tối;

2) Tôi đã tiến lên phía trước với khó khăn.

(I. Turgenev)

Lý do (phần thứ hai chỉ ra lý do cho những gì phần đầu tiên nói)

Đại tràng

1) Tôi không thể ngủ được:

2) một cậu bé với đôi mắt trắng cứ quay tròn trước mặt tôi trong bóng tối. (M. Lermontov)

Giải thích ý nghĩa của phần đầu

Đại tràng

1) Tôi hỏi bạn một điều: 2) bắn nhanh. (M. Lermontov)

Giải thích vị ngữ của phần đầu

Đại tràng

1) Tôi biết: 2) Trong trái tim bạn có cả niềm tự hào và niềm vinh dự trực tiếp. (A. Pushkin) Sau khi mọi thứ được giải tỏa: họ đến để nhai táo. Tôi nghe thấy: táo giòn trên răng ai đó. Tôi đứng dậy và thấy: một con nai sừng tấm chộp lấy những quả táo ...

Thời gian, tình trạng

1) Tôi đang lái xe ở đây - 2) lúa mạch đen bắt đầu chuyển sang màu vàng. (M. Prishvin) 1) Làm việc cho đến khi đổ mồ hôi - 2) săn mồi. (Châm ngôn)

Nguyên nhân (phần đầu cho biết nguyên nhân của những gì được nói trong phần thứ hai và phần thứ hai chỉ ra hậu quả của những gì được nói trong phần đầu tiên)

1) Cửa sổ bị bật tung - 2) mùi cây thông xông vào hiên. (V. Kochetov)

Sự đối lập

1) Cửa hàng mùa hè - 2) đồ ăn mùa đông. (Châm ngôn)

Sự thay đổi nhanh chóng của các sự kiện

1) Cheese rơi ra - 2) có một trò gian lận như vậy với anh ta. (I. Krylov)

Nhiệm vụ 13. Câu phức

với một số mệnh đề phụ

Trình tự
Ch. trước đó. - Đang tới. I st - adj. II Nghệ thuật.

Anh ấy đã đến bậc cầu thang cuối cùng và nhìn thấy (cái gì?) rằng ai đó đang ngồi trên các bậc bên dưới nền tảng (cái nào), trên đó cánh cửa của anh ta đã mở.

Điều phối song song

Ch. trước đó.

Tính từ. chung cư.
Tính từ. chung cư.

Nếu bạn gặp anh ấy vào ngày mai, thì hãy yêu cầu anh ấy đến với tôi một phút.

Trình đồng nhất

Ch. trước đó.

Tính từ. giải thích
Tính từ. giải thích

Olenin biết rằng trong rừng rất nguy hiểm, những kẻ gian luôn ẩn náu ở những nơi này.

1. Trình nhất quán

, () , () .

Những đứa trẻ nói rằng chúng đã hái những bông hoa mà mẹ chúng yêu thích.

2. Sự phụ thuộc song song

() ,,() .

Khi mặt trời mọc, chúng tôi nhìn thấy một bức tranh khiến mọi người vô cùng ngạc nhiên.

3. Trình đồng nhất

, () , () .

Cô gái viết rằng cô thực sự thích vùng nông thôn, rằng cô đã học cưỡi ngựa.

Trình tự các câu có thể khác nhau.

PHẦN 3

Sử dụng văn bản đã đọc của phần 2, CHỈ hoàn thành MỘT trong các nhiệm vụ trên một trang tính riêng biệt: 15.1, 15.2 hoặc 15.3. Trước khi viết tiểu luận, hãy viết ra số nhiệm vụ đã chọn: 15., 15.2 hoặc 15.3

15.1. Viết một bài văn - lập luận, nêu ý nghĩa câu nói của Konstantin Georgievich Paustovsky: "Không có gì trong cuộc sống và trong tâm trí chúng ta mà không thể truyền đạt được bằng chữ Nga".

Chứng minh cho câu trả lời của bạn bằng cách đưa ra hai ví dụ từ văn bản bạn đọc. Cho ví dụ với số những gợi ý đúng đắn hoặc sử dụng trích dẫn.

Bạn có thể viết một tác phẩm theo phong cách khoa học hoặc báo chí, thể hiện chủ đề trên tài liệu ngôn ngữ. Bạn có thể bắt đầu sáng tác bằng lời của K.G. Paustovsky.

Bài luận phải có ít nhất 70 từ.

Một tác phẩm được viết mà không dựa trên văn bản đã đọc (không dựa trên văn bản này) sẽ không được đánh giá. Nếu bài luận là một bài diễn giải hoặc một bài viết lại hoàn chỉnh văn bản gốc không có bất kỳ

Tiếng nga, mới tài liệu tham khảo đầy đủđể chuẩn bị cho OGE, lớp 9, Simakova E.S., 2015.

Cuốn sách tham khảo được biên soạn nhằm chuẩn bị cho các em học sinh lớp 9 ôn thi cấp bang chính khóa môn Tiếng Nga.
Cuốn sách gồm 14 phần, bao gồm tài liệu lý thuyết trong suốt quá trình học tiếng Nga ở trường, các khuyến nghị để hoàn thành phần C, một bài kiểm tra tổng quát có nhận xét. Phần thực hành bao gồm các mẫu nhiệm vụ kiểm tra, gần đúng về khối lượng, cấu trúc và vật liệu được chọn lọc cho các tài liệu đo kiểm đó được cung cấp trong đề thi học sinh giỏi lớp 9.
Câu trả lời cho các nhiệm vụ kiểm tra được đưa ra ở cuối sách hướng dẫn.

MORPHEMICS.
Hình thái học (tiếng Hy Lạp morphe - hình thức) là một bộ phận của ngôn ngữ học nghiên cứu hệ thống các hình thái của một ngôn ngữ và cấu trúc hình thái của từ và dạng của chúng.
Morpheme - phần có nghĩa tối thiểu của một từ (tiền tố, gốc, hậu tố, hậu tố, kết thúc).
Tất cả các morphemes lần lượt được chia thành gốc và không gốc, không gốc, thành từ tạo thành (tiền tố và hậu tố dẫn xuất) và formative (hậu tố kết thúc và hình thức). Tiền tố, hậu tố, phần cuối và hậu tố là các hậu tố, tức là các morphemes được gắn vào gốc và dùng để tạo thành từ hoặc dạng của chúng.

Lời nói đầu.
DƯỢC LỰC HỌC.
Sự luân phiên âm thanh.
Sự thay đổi ngữ âm của các nguyên âm.
Giảm nguyên âm ở vị trí yếu của I.
Giảm nguyên âm ở vị trí yếu II.
Nguyên âm Iotated.
Âm thanh được ký hiệu bằng các chữ cái e, e, u, i.
Các phụ âm có tiếng và vô thanh xen kẽ.
Phụ âm cứng và mềm xen kẽ.
căng thẳng.
Các mẫu nguyên công.
MORPHEMICS.
Nguồn gốc.
Tiếp đầu ngữ.
Hậu tố.
Tiền tố.
Tiếp tố.
Phần kết.
Cơ sở của từ.
HÌNH THÀNH TỪ.
Hình thái cách cấu tạo từ.
Lexico-cú pháp cách cấu tạo từ Hình thái-logo-cú pháp
cách cấu tạo từ.
Từ vựng-ngữ nghĩa cách hình thành từ
TỪ VỰNG HỌC.
Sự mơ hồ của một từ. Từ đồng âm.
Từ đồng âm.
Từ đồng nghĩa.
Từ trái nghĩa.
Từ viết tắt.
Từ vựng tiếng Nga theo quan điểm
lĩnh vực sử dụng.
Từ vựng tiếng Nga theo quan điểm hoạt động
và dự trữ thụ động.
Màu sắc phong cách từ vựng có nghĩa là. Các mẫu nguyên công.
THỂ HIỆN NÓI NGA.
Các phương tiện biểu đạt từ vựng.
Các mẫu nguyên công.
CHÍNH TẢ.
Chính tả gốc.
Nguyên âm gốc không nhấn.
Nguyên âm ở rễ với sự luân phiên.
Các mẫu nguyên công.
Ghép nối các phụ âm có tiếng và vô thanh.
Các phụ âm không phát âm được.
phụ âm kép.
Các mẫu nguyên công.
Nguyên âm sau khi rít.
Các nguyên âm sau C.
Các nguyên âm O - E sau Ts.
Các nguyên âm I - Y sau Ts.
Nguyên âm Và - S sau các tiền tố.
Các mẫu nguyên công.
Đánh vần các từ có b và b.
Các từ có ngăn cách b và b.
Các từ có b - một chỉ số thể hiện độ mềm của phụ âm
Các từ có b - chỉ số hình thức ngữ pháp. Tiền tố chính tả.
Tiền tố pre-, at-.
Các tiền tố kết thúc bằng 3- và C-.
Các tiền tố tăng lên-, chủng tộc-, hoa hồng-, lần-.
Các mẫu nguyên công.
Đánh vần các hậu tố của các phần khác nhau của bài phát biểu.
Hậu tố của danh từ.
Các hậu tố của tính từ.
Các hậu tố động từ ở thì quá khứ
và vô tận.
Các hậu tố tham gia.
Các hậu tố của trạng từ được tạo thành
từ tính từ.
Các mẫu nguyên công.
Đánh vần -Н- và -НН- trong các phần khác nhau của bài phát biểu.
Tính từ gốc và tính từ nguyên thủy
ở dạng đầy đủ.
Các thành phần và tính từ lời nói
ở dạng đầy đủ.
Các thành phần và tính từ trong hình thức ngắn. Danh từ. Phó từ.
Các mẫu nguyên công.
Đánh vần các phần cuối của các phần khác nhau của bài phát biểu.
Các chữ cái E / I trong trường hợp kết thúc
danh từ.
Kết thúc -th, -th trong TV. P.
danh từ.
Các đuôi -o, -e, -a của danh từ.
Danh từ tận cùng R. p. Pl. h.
Kết thúc của tính từ và phân từ.
Kết thúc cá nhân của động từ.
Các mẫu nguyên công.
Chính tả của các từ dịch vụ.
Tách biệt và gạch nối chính tả vật rất nhỏ.
Hạt NOT và NI.
Phần KHÔNG với các phần khác nhau của bài phát biểu.
Chính tả đoàn thể.
Viết chính tả gợi ý.
TÂM LÝ HỌC.
Các bộ phận của bài phát biểu.
TỔNG HỢP VÀ CHỨC NĂNG.
Cụm từ.
Các loại liên kết phụ trong một cụm từ. Các mẫu nguyên công.
Phục vụ.
Các loại câu tùy theo mục đích của tuyên bố,
màu cảm xúc.
Cơ sở ngữ pháp của câu.
Môn học.
Các cách thể hiện chủ đề.
Thuộc tính.
Phân loại vị ngữ.
Vị ngữ đơn giản.
Vị ngữ ghép động từ.
hỗn hợp vị ngữ danh nghĩa.
Các thành viên phụ của câu.
Sự định nghĩa.
Ruột thừa.
Phép cộng.
Hoàn cảnh.
Ưu đãi gồm một phần và hai phần.
Các kiểu câu một bộ phận.
Chắc chắn là đề xuất cá nhân.
Đề xuất cá nhân vô thời hạn.
Đề xuất cá nhân khái quát.
Chào hàng mạo danh.
Các câu mang tính danh nghĩa (đặt tên).
Phiếu mua hàng có đầy đủ và không đầy đủ.
Đơn giản không phổ biến và phổ biến
những gợi ý.
Các mẫu nguyên công.
Câu đơn giản phức tạp.

Khái quát hóa các từ để đồng nhất
thành viên của đề xuất.

với các thành viên giống hệt nhau.
Định nghĩa đồng nhất và không đồng nhất
và dấu chấm câu giữa đồng nhất
định nghĩa.
Các mẫu nguyên công.
Đề xuất với các thành viên riêng biệt.
Phân tách các định nghĩa.
Tách các ứng dụng.
Các mẫu nguyên công.
Hoàn cảnh tách biệt.
Tách các thành viên làm rõ đề xuất.
Tách các tiện ích bổ sung.
Các mẫu nguyên công.
Đề xuất với các cấu tạo mở đầu.
Kháng nghị các đề xuất.
Dấu câu trong câu
với các cấu trúc giới thiệu.
Các mẫu nguyên công.
Cung cấp các loại theo số lượng
cơ sở ngữ pháp.
Câu phức tạp.
Dấu câu trong từ ghép
phục vụ.
Các mẫu nguyên công.
Câu phức tạp.
Phân loại câu phức.
Câu phức
với một mệnh đề xác định.
Câu phức
với một mệnh đề giải thích.
Câu phức
với một phần tính từ chỉ thời gian.
Câu phức
với một bộ phận tính từ chỉ địa điểm.
Câu phức
với một phần tính từ chỉ nguyên nhân.
Câu phức
với một phần tính từ của phương thức hành động,
thước đo và độ.
Câu phức
với một mệnh đề so sánh.
Câu phức
với một mệnh đề điều kiện.
Câu phức
với một điều khoản nhượng bộ.
Câu phức
với một phần tính từ của hệ quả.
Câu phức
với phần tính từ của mục tiêu.
Câu phức
với một phần phụ kiện của kết nối.
Dấu câu trong phức hợp
phục vụ.
Câu phức
với một số tệp đính kèm.
Các mẫu nguyên công.
Câu ghép liên kết.
câu phức tạp với các loại khác nhau kết nối của các bộ phận. Câu ghép với một phối hợp
và sự phụ thuộc của các bộ phận.
Câu ghép với một phối hợp
và kết nối không liên kết của các bộ phận.
Câu ghép với một phụ ngữ
và kết nối không liên kết của các bộ phận.
Các câu phức hợp với một phối hợp,
kết nối phụ và không liên kết của các bộ phận.
Các mẫu nguyên công.
Các phương tiện biểu đạt cú pháp.
BẢN VĂN.
Những nét chính của văn bản.
Các kiểu cấu tạo văn bản.
Các kiểu văn bản.
PHONG CÁCH SAO.
Phong cách.
phong cách chức năng ngôn ngữ.
Màu sắc kiểu cách.
Sai lầm về phong cách.
Các mẫu nguyên công.
TÓM LƯỢC.
Các kỹ thuật để làm việc trên một bài thuyết trình ngắn gọn.
Cô lập các chủ đề vi mô.
Lập một kế hoạch.
Đánh dấu các từ khóa.
Sử dụng kỹ thuật nén văn bản.
Chúng tôi lập kế hoạch làm việc.
Các mẫu nguyên công.
ESSAY-REASONING
VỀ CHỦ ĐỀ NGÔN NGỮ.
Các mẫu nguyên công.
CÁC TIÊU CHUẨN GRAMMAR CỦA NGÔN NGỮ VĂN HỌC
Danh từ.
Tính từ.
Chữ số.
Đại từ.
Động từ.
Định mức cấu tạo các cụm từ.
Định mức thỏa thuận.
Các tiêu chuẩn quản lý.
Quy tắc xây dựng đề xuất.
Đề xuất với các thành viên đồng nhất.
Ưu đãi có phân từ
và lượt quảng cáo.
Định mức cho việc sử dụng các phân từ.
Vi phạm các chuẩn mực ngữ pháp.
Các tiêu chuẩn về khả năng tương thích từ vựng.
Lỗi diễn đạt.
Phân loại lỗi diễn đạt.
TỔNG HỢP KIỂM TRA CÓ NHẬN XÉT.
Một từ điển ngắn gọn về nghĩa của các từ mượn.
Các câu trả lời.
Các chữ viết tắt có điều kiện.

Tải xuống miễn phí sách điện tửở định dạng thuận tiện, hãy xem và đọc:
Tải xuống sách Tiếng Nga, một cuốn sách tham khảo hoàn chỉnh mới để chuẩn bị cho OGE, lớp 9, Simakova E.S. 2015 - fileskachat.com, tải xuống nhanh và miễn phí.

Nhiệm vụ số 3.

CÁC PHƯƠNG TIỆN NGÔN NGỮ VÀ PHÁT BIỂU HÌNH ẢNH VÀ THỂ HIỆN

Kỳ hạn	Sự định nghĩa	Các ví dụ
Câu chuyện ngụ ngôn (câu chuyện ngụ ngôn)	Hình ảnh của một khái niệm trừu tượng thông qua một hình ảnh cụ thể	Trong truyện ngụ ngôn, một hiện thân ngụ ngôn: một con cáo - xảo quyệt, một con thỏ - hèn nhát, một con sói - giận dữ và tham lam, một con lừa - ngu ngốc.
Phản đề (Sự đối lập)	Sự tương phản, đối lập của các hiện tượng, khái niệm, hình ảnh, trạng thái, v.v. Thường được diễn đạt bằng cách sử dụng từ trái nghĩa.	Bài thơ và văn xuôi, Nước đá và ngọn lửa Không quá khác biệt với nhau. (A. Pushkin). « Chiến tranh và thế giới"(L. Tolstoy)," Một tội ác và sự trừng phạt”(F. Dostoevsky).
Cường điệu (phóng đại)	Phóng đại quá mức các thuộc tính của chủ thể; củng cố định lượng các thuộc tính của một sự vật, hiện tượng, hành động.	Một trăm bốn mươi mặt trời hoàng hôn rực rỡ Tháng bảy mùa hạ lăn tăn. (V. Mayakovsky). Triệu, triệu bông hồng đỏ tươi từ cửa sổ, bạn nhìn thấy từ cửa sổ (Bài hát).
Nghịch đảo	Cố ý vi phạm trật tự từ (trực tiếp) thông thường.	dệt ra trên hồ đỏ tươi nhẹ bình minh. Trên bờ vực của cuộc gọi capercaillie khóc(S. Yesenin). Anh ấy đến từ nước Đức có sương mùđã mang lại thành quả của việc học. (A. Pushkin.)
Trớ trêu (ẩn giấu chế nhạo)	Việc sử dụng một từ hoặc câu nói theo nghĩa đối lập với lời nói trực tiếp. Ý nghĩa đối lập có thể được đưa ra cho một bối cảnh lớn hoặc toàn bộ tác phẩm.	Đầu óc thông minh, ngươi mê sảng ở đâu? (I. Krylov). Một ví dụ về một tác phẩm mỉa mai là bài thơ "Lòng biết ơn" của M. Lermontov (ở đây mỉa mai có nghĩa là châm biếm - mức độ cao nhất biểu hiện của sự trớ trêu).
Litotes	Cách nói nhỏ của chủ thể (cường điệu ngược).	Chú chó Spitz của bạn, chú chó Spitz đáng yêu, không hơn gì một chú chó nhỏ (A. Griboedov).
Phép ẩn dụ	Từ theo nghĩa bóng; chuyển giao dựa trên việc so sánh một đối tượng này với một đối tượng khác bằng sự tương đồng hoặc tương phản; so sánh ẩn.	Trong vườn thắp sáng rowan lửa trại. (S. Yesenin). Quả nam việt quất sa khoáng trong đầm lầy Kiệt sức trong tro sương giá (N. Kolychev).
Nghịch lý (nghịch lý)	Là sự kết hợp của các từ trái nghĩa với mục đích thể hiện một cách bất thường một khái niệm, ý tưởng mới (kết hợp từ trái nghĩa)	Nhưng sắc đẹp, vẻ đẹp họ xấu xí/ Tôi đã sớm hiểu được Tiệc Thánh. (M. Lermontov). "Quyền năng sống"(I. Turgenev), "Sống chết"(L. Tolstoy).
nhân cách hóa	Chuyển các thuộc tính của một người (người) sang các vật thể, hiện tượng tự nhiên hoặc động vật vô tri.	Mặt trăng cười, như một chú hề (S. Yesenin). Nửa đêm trong cửa sổ thành phố của tôi Nhập cảnh với quà tặng hàng đêm (A. Tvardovsky).
So sánh	So sánh hai khái niệm, sự vật, hiện tượng để giải thích một trong số chúng với sự trợ giúp của bên kia.	Như cây rụng lá, Vì vậy, tôi rơi những lời buồn. (S. Yesenin). Giọt sương trắng thích sữa nhưng được chiếu sáng bởi một tia lửa. (V. Soloukhin).
Epithet	Một từ hoặc cụm từ phục vụ đặc điểm tượng hình bất kỳ người, hiện tượng hoặc đồ vật (thường là một tính từ ẩn dụ); định nghĩa "nhiều màu sắc".	giọt bắn pha lêđộ ẩm; tóc hoa râmđồng cỏ sương. (V. Soloukhin). Từ mái chèo đến bờ quăn dấu vết bỏ trốn.

SƠ LƯỢC VỀ TỪ ĐIỂN NGÔN NGỮ

Từ trái nghĩa- Đây là những từ thuộc cùng một bộ phận lời nói, khác nhau về âm thanh và cách viết, có nghĩa từ vựng trái ngược nhau. Ví dụ: vị tha - ích kỷ, cường điệu - nhẹ nhàng, vui vẻ - buồn bã, xa - gần, đứng dậy - ngồi xuống.

Từ đồng nghĩa -Đây là những từ thuộc cùng một bộ phận của lời nói, giống nhau về nghĩa, nhưng khác về âm thanh và chính tả. Ví dụ: đỏ tươi - đỏ

Cụm từ ngữ- đây là những kết hợp ổn định của các từ thể hiện một ý nghĩa tổng thể và tương quan chức năng với một từ duy nhất. Trong đề xuất có một thành viên. Ví dụ : lộn xộn, máu pha sữa, hồn xiêu phách lạc, bóc như dính., không phải ánh sáng cũng không phải bình minh; mọi thứ đều chảy, mọi thứ đều thay đổi.

Tiền tố chính tả.

Nhiệm vụ số 4

bất biến

tiền tố

(luôn luôn được đánh vần giống nhau, bất kể cách phát âm)

Tiền tố trên s-, s-

(Chính tảphụ thuộctừđiếc giọng nóiphụ thuộctừ

trước lúc

Chính tả không phụ thuộc vào trọng âm

- trên

Trênviết

chính tảkhông phảiphụ thuộcđiếc giọng nóiphụ âm tiếp theo //

không phảiphụ thuộcphụ âm tiếp theo)

trước

với-

vớiđổ, với cho, với may

trướcnguyên âm vàphụ âm được lồng tiếngnguồn gốc

đánh vầnở cuối trận đấu-z

trước các phụ âm vô thanhnguồn gốcđánh vầnở cuối trận đấu-với

air- (air-)

bez-

lần- (hoa hồng-)

qua- (thông qua)

(từR lái )

sun- (sun-)

tuân theo-

ras- (ros-)

qua- (qua-)

(LàP loại )

trước= cái bút

trước xé- cái bút xé

trước= hết sức

trướcđộc ác - hết sứcđộc ác

● sự gia nhập:

tại keo dính

● sự xấp xỉ:

tại chạy trốn

●“ một chút ", một chút, sự không đầy đủ của hành động:

tạiđốt cháy

● bên cạnh một cái gì đó gần:

tại trường học

tại hàng hải

Nhớ lại!

Ý nghĩa không rõ ràng!

săn bắt

cho phép

vấp ngã

nghịch ngợm

(hay thay đổi, không chung thủy)

dụ dỗ

bỏ mặc

cuộc phiêu lưu

yêu cầu

tuyên thệ

kỳ quái

kết dính

sự hiện diện

đầu bếp

Ý nghĩa của từ khác nhau

trướcđể cho (để cho ai đó đi)

trước tạo (thực hiện)

trước cúi xuống (tôn trọng)

trước bước (ngắt)

trướcđược (ở đâu đó)

trước người nhận (còn tiếp)

trướcđi bộ (tạm thời)

tại cho (thêm)

tại tạo (đóng)

tại cúi xuống (cúi xuống)

tại bước (bắt đầu)

tạiđến thăm (đến)

tại người nhận (thiết bị, thiết bị)

tạiđi bộ (ai đến)

TẠI không chắc chắn và đại từ phủ định, cũng như trong trạng từ phủ định căng thẳng tiền tố được viết KHÔNG PHẢI-, không dấu – KHÔNG: không phải" phải nói gì - cũng không những gì "đã không làm, đã không" tại không ai để hỏi tại ai ”không hỏi.

Nhiệm vụ 5. Đánh vần các hậu tố.

Đánh vần Н và НН trong các hậu tố tính từ (cái nào?)

1. nếu ứng dụng. được tạo thành với các hậu tố - ENN-, -ÔNG N-

(trạm anh ấy N ouch, nam việt quất enn thứ tự)

Excl.: gió en th (nhưng: không có gió enn thứ tự)

1. nếu ứng dụng. được tạo thành với các hậu tố - MỘT-, - YAN-, - TRONG-

(cát en thứ, bạc dương thứ tự)

Excl.: cốc thủy tinh yann th, thiếc yann th, cây cối yann thứ tự

2. nếu điều chỉnh hình thành từ danh từ. vớinền tảng trên H

(CũN N y - ông già, nghiệp chướngN N th - túi, da cừuN N th - da cừu, làN N th - sử thi, nghĩa là nn thứ tự)

2. nếu điều chỉnh có học thức không có hậu tố

(YuNồ, đỏ mặtNồ, swiNồ cứ tiếp tục điNô đúng rồiNồ, màu xanh lá câyNouch, siNey, ryaNôi sayNồ, lỗiNthứ tự)

Chiều dài đường nn và quan tâm N a (trong một tính từ ngắn, cùng một số N được viết như trong một tính từ đầy đủ)

Đánh vần Н và НН trong các hậu tố của phân từ bị động và verbal adj. (cái mà? những gì đã làm?)

NN (phân từ đầy đủ)

Người tham gia có tiền tốvà (ngoại trừ tiền tố NOT) : với gãy cành.

Ngoại lệ : tên anh trai, cha trồng, thông minh, của hồi môn, Được tha thứChủ nhật.

Trong các phân từ được hình thành từ các động từ hoàn chỉnh: vấn đề đã được giải quyết.

Ngoại lệ:bị thương.

từ phụ thuộc:dệt kim các cô gái găng tay

Sự hiện diện của các hậu tố– buồng trứng- - - Đêm-: trái bóngbuồng trứng nncon thứ.

Các trường hợp ngoại lệ:rèn, nhai.

Rước lễ ngắn gọn: công việc không xongenmột.

Tính từ động từ (không có tiền tố, không có từ phụ thuộc, không hoàn chỉnh):

găng tay dệt kim, bechet N con sói, chậm chạp N oh vobla, mượt mà hơn N quần tây, vàng N sản phẩm, phế liệu N dòng thứ, puta N câu trả lời thứ, mương N ôi vết thương, gieo N thảo mộc, rửa N ồ đồ lót .

Trong các kết hợplà và ủi quần tây, áo khoác lông thú vá và vá.

Ngoại lệ: Linh thiêngnnồ, ước gìnnouch, nechayannôi, xấu xínnồ, vô hìnhnnồ, không nghe thấynnồ, chậmnnôi, hên xuinnồ, thật bất ngờnnồ, đã đọcnnthứ tự

H-, -NN- trong các trạng từ trên -O (-E) (như?)

Trong trạng từ cho - Về và - e rất nhiều được viết H, có bao nhiêu trong tính từ và phân từ mà từ đó chúng được hình thành.

H- có nguồn gốc từ adj. với H	NN -được hình thành từ động từ. tính từ. với HH
phép lạ N th - phép lạ N Về an toàn N th - an toàn N Về	phân tán nn th - phân tán nn Về sợ hãi nn ồ - sợ quá nn Về

H-, -HH- trong danh từ (ai cái gì?)

-НН- và -Н- được viết, như trong tính từ hoặc phân từ mà từ đó chúng được hình thành:

Nhiệm vụ 7. Cụm từ.

Các cách điều khiển từ ngữ
hợp đồng	điều khiển	sự tiếp giáp
Từ phụ thuộc được đặt ở dạng giống như từ chính. Câu hỏi: cái gì? cái mà? cái mà? cái mà? ai? ai?	Từ phụ thuộc được đặt với từ chính trong một trường hợp gián tiếp nhất định có hoặc không có giới từ. Câu hỏi của trường hợp gián tiếp: ai? gì? cho ai? gì? ai? gì? bởi ai? thế nào? (o) com? (về cái gì?	Từ phụ thuộc - từ bất biến(trạng từ, gerund và N.F. của động từ)
ỨNG DỤNG. + N.	ĐỘNG TỪ + N. Không. + N. ỨNG DỤNG. (COMP.) + KHÔNG.
từ phụ thuộc có thể được thể hiện: tính từ (khó nhiệm vụ) - khó nhiệm vụ), đại từ-tính từ(của chúng ta bạn - của chúng ta bạn bè), sự hiệp thông (mới đến làn sóng - mới đến làn sóng), số thứ tự (thứ hai cổng - thứ hai cổng)	từ phụ thuộc có thể được diễn đạt: danh từ (chia tay lọ cắm hoa - đập tan lọ cắm hoa, đánh ở phía sau - thổi ở phía sau, × đỏ thẫm xấu hổ ), đại từ-danh từ (nói anh ta) , bảng số (chia cho năm ),	từ phụ thuộc có thể được diễn đạt: trạng từ (sặc sỡ đang khóc) N.F. động từ(Sẵn sàng Cứu giúp ), × chuột nhảy(công việc không ngừng ), biểu mẫu mức độ so sánh tính từ hoặc trạng từ (cậu bé lớn hơn , đi lên gần hơn ), đại từ sở hữu bất biến (bà ấy bạn gái).

Nhiệm vụ 8. Cơ sở ngữ pháp của câu.

ĐỐI TƯỢNG VÀ CÁCH THỂ HIỆN CỦA NÓ

Chủ đề có thể được diễn đạt:

- danh từ trong chúng. P.: Sương mù bạc.

- nơi. trong chúng. P. : TẤT CẢ CÁC mệt nhọc.

- vô hạn.(n.f. ch.): kẻ thù hủy hoại - to lớn n: Xứng đáng.

- toàn bộ cụm từ: hai giọt bắn tung tóe vào mặt. Tôi và một người bạn cùng nhau thật tuyệt vời sống. Một trong số chúng tôi đã sẵn sàng đã đến thăm trong bảo tàng.

- tính từ., bao gồm : Can đảm đến với chiến thắng tìm kiếm. Tương lai thuộc về những người làm việc trung thực.

- adv.. : Nhẹ ngày mai trong tay của chúng tôi, bạn bè!

- số đếm.: Năm - Tình yêu của tôi con số.

3. TIẾN HÀNH VÀ CÁCH THỂ HIỆN CỦA NÓ

Vị ngữ động từ đơn giản

Vị ngữ ghép động từ

Được diễn đạt dưới một dạng động từ:

Chưa gỡ xuống hạt sẽ không đi lên (đoạn trích. n.);

- Tôi chó sói sẽ gặm nhấm băng đỏ ( có điều kiện N.);

- hãy để nó tỏa sáng mặt trời (đã dẫn. n.);

- Tôi tôi sẽ hát (chồi. khó);

- Anh ta một cách dễ dàng tìm ngôn ngữ chung

(cụm từ, trong đó có một dạng động từ liên hợp).

(động từ phụ hoặc tính từ ngắn vui mừng, sẵn sàng, có thể, phải, dự định + nguyên mẫu)

chúc

truy nã

start + infinitive

tôi sẽ tiếp tục

hoàn thành

Nêncon khỉ đưa nó vào đầu cô ấy

công việc .

Vị ngữ danh nghĩa ghép

liên kết động từ +

- trở thành, trở thành, trở thành, trở thành, trở thành,

Anh ta là một kĩ sư .

- động từ chuyển động, trạng thái: Mùa thu mưa đến.

phần danh nghĩa(danh từ, adj., num., local, short par., adv.)

- Cây xanh – là một bài hát Trái đất. Bầu trời Nó đã trong nhỏnhững đám mây .

- Thiếu niên luôn luôn vị tha . Sự thật nhẹ hơn mặt trời.

Tất cả các phòng hổ phách tỏa sáng được chiếu sáng.

- năm cộng năm sẽ có mười .

- Đúng bạn ai đó?

- Với tôi buồn.

Các loại câu một phần

Thành viên chính- Thuộc tính

- Chắc chắn là cá nhân : vị ngữ - một động từ ở ngôi thứ 1 hoặc thứ 2 số ít. hoặc nhiều số của thì hiện tại hoặc tương lai; dẫn đầu. bao gồm ..

Đang đợi (chờ đợi, chờ đợi, chờ đợi, chờ đợi) tin tức từ bạn (tôi, chúng tôi, bạn, bạn).

- Không chắc chắn-cá nhân: vị ngữ - một động từ ở dạng l thứ 3. số nhiều hiện nay và chồi. nhân viên bán thời gian. và ở dạng số nhiều. quá khứ nhân viên bán thời gian.

tiếng gõ (gõ cửa) trong cửa.

- Mạo danh: vị ngữ không có chủ ngữ.

Trời sắp tối.

Câu gồm hai phần	đề xuất mạo danh		Vị ngữ được diễn đạt như thế nào trong câu hàm ý?
	Trời đang sáng.		động từ mạo danh
	(trạng thái tự nhiên)
Đẹpmùi anh đào chim.	Đẹpmùi anh đào chim. (trạng thái môi trường)		Động từ cá nhân theo nghĩa ẩn ý
Tôi Không ngủ		với tôikhông ngủ. (điều kiện con người)	Động từ phản xạ có nghĩa ẩn ý
Sẽ dông!		Là dông! (tất yếu)	N. F. động từ
Có quái thú mạnh mẽ hơn những con mèo.		Mạnh hơn con mèo của quái vậtkhông. (không có thứ gì đó)	Không có dạng động từ bất biến
Trong rừngtất cả các Yên tĩnh		Trong rừngYên tĩnh. (trạng thái tự nhiên)	Từ trạng thái
Tôi buồn		với tôibuồn	Từ trạng thái
		Không hút thuốc!	Từ trạng thái (nên, có thể, không được, phải+ N.F. động từ)

Nhiệm vụ số 9. Sự cô lập thành viên nhỏ những gợi ý.

Tách các định nghĩa đã thống nhất

Các định nghĩa được thống nhất (từ phụ thuộc phù hợp với chínhr., h., p. ): trước bằng gỗ nhà, tại của tôi chị em - thỏa thuận.

Các định nghĩa được thỏa thuận riêng biệt bày tỏ :

1. Số lượt tham gia hoặc các phân từ đơn lẻ:

NHƯNG) Mây, / phù hợp với một nửa bầu trời / , dần dần tiêu tan.

B)/ Bị kích thích / (Độc thân ), là anh ấyđã nói trong một thời gian dài.

2) Tính từ chung và tính từ đơn:

NHƯNG) Bầu trời , / dông / (tính từ chung), mọi thứ trong tia chớp đều run rẩy.

B) Suy nghĩ này / đơn giản và rõ ràng / (tính từ đơn), không cho nghỉ ngơi.

Tách các định nghĩa không nhất quán

Các định nghĩa không nhất quán - danh từ trong R. p. có và không có giới từ và các dạng trường hợp khác với các giới từ khác nhau: cành (cái nào ?) bạch dương ; thuyền (cái gì?) với một cánh buồm ).

Cô lập ứng dụng

ruột thừa - Định nghĩa, thể hiện bằng tên danh từ, đã đồng ý với một từ xác định trong trường hợp. Ứng dụng đặt một tên khác đặc trưng cho mặt hàng.

Đóng băng-thống đốc tuần tra các quyền thống trị của mình.

Anh ấy đã đến với con trai, / cậu bé mười tuổi /, đến triển lãm.

Pushkin, / nhà thơ vĩ đại của Nga / , sinh ra ở Moscow.

Hoàn cảnh tách biệt

Trường hợp trả lời như sau câu hỏi: ở đâu? khi? lý do gì? cho mục đích gì? như? vân vân.

Các trường hợp riêng biệt được thể hiện:

1. Người tham gia

chuột nhảy- Cái này

dạng bất biến của động từ trả lời câu hỏi làm gì? những gì đã làm? Tín hiệu chuột nhảy là các hậu tố -Tôi (A), -B, -lice(chitaTôi, quan tâmTôi, đọctrong).

Chuột nhảy đơn và cụm phó từ hầu như luôn luôn bị cô lập.

Ngọn lửa đã cháy từ lâu, | sự tan rã con chí ngồi trên than | , phai mờ đi .

2. Danh từ với giới từ:

A) Danh từ với giới từMÔ TẢ THE, MÔ TẢ:

/ Bất chấp cơn bão sắp xảy ra / , cô ấy làđi vào núi.

B) Hoàn cảnh nguyên nhân với giới từ nợ, nợ, nợ, do thiếu.

TẠI) nhượng bộ hoàn cảnh với một gợi ý cho dù

D) Hoàn cảnh điều kiện với giới từ trong sự hiện diện, trong sự vắng mặt.

3. Làm sáng tỏcác thành viên(các thành viên của câu làm rõ thành viên trước của câu và thực hiện cùng một chức năng cú pháp với nó.

Làm rõ các từ trong văn bản phân tách bằng dấu phẩy.

Các ví dụ:
Trong tầng hầm (ở đâu?), /dưới giá / (Chính xác là ở đâu?), ông nội giữ cụ.
Obổ sung

Bổ sung với giới từ: ngoài ra, ngoài ra, thay vì, loại trừ, ngoại trừ, vượt ra ngoài, cùng với, bao gồm.

* Ngoại trừ học sinh cha mẹ đã tham dự buổi tối.

10. Bắt mắt - một từ hoặc sự kết hợp của các từ chỉ tên người hoặc nội dung bài phát biểu được đề cập đến.

NHƯNG) Lao động này,Vania , rất lớn.

B) Hàng xóm, ánh sáng của tôi! Mời bạn ăn.

TẠI) Trời ơi đất hỡi , ở trên chúng tôi màu xanh! Vì vậy, đây là số phận của các con trai của bạn, ôi Rome, ôi sức mạnh lớn.

G) Xin chào,mặt trời Đúng buổi sáng vui vẻ!

Lời giới thiệu - đây là những từ hoặc sự kết hợp của các từ mà người nói diễn đạt thái độ những gì anh ấy báo cáo, chỉ đến chuỗi suy nghĩ, chỉ ra đến nguồn của tin nhắn.

Các nhóm từ giới thiệu chính	Lời giới thiệu
Sự tự tin	tất nhiên, chắc chắn, tất nhiên, chắc chắn, chắc chắn, không nghi ngờ gì nữa, quả thực
Tính không chắc chắn	Có vẻ như, có lẽ, có lẽ, rõ ràng, có thể, rõ ràng, có thể, rõ ràng
Cảm xúc khác nhau của người nói liên quan đến thông điệp	thật may, thật không may, thật vui mừng, thật kinh hoàng, thật không may, thật ngạc nhiên, thật kinh hoàng
Nguồn tin nhắn	nói, báo cáo, theo, theo ý kiến của tôi, theo, theo, theo
Trình tự suy nghĩ, trình tự trình bày	vì vậy, do đó, trước hết, cuối cùng, bằng cách này, ví dụ, theo cách này, ngược lại, ngược lại
Cách bày tỏ suy nghĩ	trong một từ, nói chung, nói cách khác, vì vậy để nói, tốt hơn là nói
Một cuộc gọi để thu hút sự chú ý đến một tin nhắn	bạn thấy (cho dù), bạn hiểu, làm ơn, hãy nói, hãy nói

Nhớ lại:
Các từ giới thiệu không phải là thành viên của câu; chúng được phân tách bằng dấu phẩy trong chữ cái.

Nhiệm vụ №12,14Câu khó

Đồng minh

Phương tiện giao tiếp: đoàn thể, từ đồng minh, ngữ điệu

Vô công đoàn

Phương tiện giao tiếp: ngữ điệu

hợp chất

tổ hợp

Phương tiện truyền thông:

ngữ điệu, phối hợp các liên từ

đoàn thể:và hoặc nhưng (các liên từ phối hợp cũng kết nối các thành viên đồng nhất của một câu)

Các bộ phận của câu bình đẳng :

[Thăng thiên trẻ tháng], và

[tất cả các vòng quanh chìm đắm trong một ánh sáng tuyệt vời.

Phương tiện truyền thông:

âm điệu, liên từ phụ thuộc, các từ liên minh ( Đại từ tương đối và trạng từ)

đoàn thể:cái gì, để, nếu, khi nào

các từ liên minh:cái nào, ai, cái gì, ở đâu, ở đâu, khi nào, bằng cách nào

Các bộ phận của câu ngang nhau :

có phần chính và phụ thuộc (cấp dưới) , từ bộ phận chính đến bộ phận phụ thuộc, câu hỏi được đặt ra

, (từ kết nối)

[Tôi đang có một giấc mơ], ( Cái gì Tôi ngủ ngon).

Phương tiện truyền thông:

âm điệu

Các bộ phận của câu bình đẳng

(thường bình đẳng về mặt hình thức)

[Mọi người đều biết] : [voi là một sự tò mò với chúng tôi].

Câu phức tạp - là một câu trong đó hai hoặc nhiều câu đơn giản được nối với nhau bằng cách phối hợp các liên từ ( và, a, vâng, nhưng, hoặc).

[Khoe không ngưng rùng mình trong bóng tối cây] và[một nơi nào đó rất xa càu nhàusấm sét]. , và .

(Các liên từ phối hợp nằm giữa các câu đơn giản, không thuộc phần nào.)

[Các đồng chí điều trị thù địch với anh ta, binh lính giống nhau yêu thật]. ( Giống nhau, giống nhau, giống nhau chiếm một nơi bất thường: chúng nằm bên trong phần thứ hai.)

Liên từ kết hợp

Đang kết nối

và, có (= và), không chỉ ... mà còn, còn, và ... và, cũng không ... không, cả hai ..., và

Phân chia

hoặc, hoặc ... hoặc, hoặc, hoặc ... hoặc, điều đó ... điều đó, hoặc ... hoặc, không phải điều đó ... không phải điều đó

chống đối

một, vâng (= nhưng), nhưng nhưng, tuy nhiên, tuy nhiên, nhưng, chỉ, không chỉ ... mà còn

Sự khác biệt câu ghép từ một gợi ý đơn giản.

Phía bắc thở bị thổi bởi màn đêm và cây xô thơm lắc lư (câu đơn giản).

Không có dấu phẩy nào được đặt trong một câu ghép với các liên từ đơn và vâng (theo nghĩa của "và"), hoặc một trong hai trong các trường hợp sau:

nếu các bộ phận của câu ghép có thành viên vị thành niên chung hoặc phụ lục chung :

[Trong tháng Chín rừng ít hơn thường lệ] và[chim biểu quyết Yên tĩnh].

Khi mặt trời mọc , [sương khô đi]và[ cỏ đã chuyển sang màu xanh lá cây].

nếu các bộ phận của câu ghép là khuyến khích, thẩm vấn hoặc cảm thán gợi ý:

Cuộc họp sẽ ở đâuvà ai là chủ tịch của nó?

xung quanh nó yên tĩnh làm saovà Bầu trời đầy sao trong vắt làm sao!

Giữa các bộ phận của câu ghép đặtgạch ngang nếu câu chứa một sự tương phản rõ nét hoặc chỉ ra một sự thay đổi nhanh chóng của các sự kiện, một kết quả không mong muốn:

Đặt gậy của bạn trên mặt nướcvà cô ấy sẽ đi theo dòng chảy.

Cô ấy hít thở không khí -và mùi của biển lạnh.

Tôi nhanh chóng đến đómột cả thành phố ở đó.

Câu phức tạp. Các loại mệnh đề phụ.

Các loại mệnh đề phụ, câu hỏi	Đính kèm ví dụ đoàn thể và các từ đồng minh	Câu ví dụ
Có tính quyết định.	các từ liên minh: cái nào, cái gì, ở đâu, cái nào, khi nào, từ đâu, của ai	Đám mây khổng lồ (cái gì?), cái mà từ từ di chuyển trên bầu trời, làm cho chúng tôi từ bỏ cuộc đi bộ. Cô ấy chạy vào phòng (cái gì?) ở đâuđã vượt qua cả cuộc đời của cô ấy.
Giải thích. Câu hỏi của trường hợp gián tiếp.	Đoàn thể: cái gì, như thế nào, như thể, để, cho dù, như thể không. các từ liên minh: khi nào, ở đâu, bao nhiêu, cái gì, như thế nào	Tôi biết điều đó?), Cái gì phải đi. Ông chủ hỏi (về cái gì?), Mọi thứ liệu sẵn sàng cho cuộc họp. Gotta cảm thấy (cái gì?) khi nào bạn phải bắt đầu nói chuyện.
Mức độ và phương thức hành động. Ở mức độ nào? Bao nhiêu? Thế nào? Thế nào?	Đoàn thể: rằng, như thể, như thể, như thể, chính xác. các từ liên minh: làm thế nào, bao nhiêu, bao nhiêu	Công việc được thực hiện như thế này (như thế nào?), đến vậy thì đừng xấu hổ. Cô ấy rất thông minh (làm thế nào?) đến không nhận thấy nó.
So sánh.	Đoàn thể: như thể, như thể, như thể, chính xác, như	Anh ấy đã bình tĩnh (như thế nào?) như Vẫn là nước. Cuộc sống trôi qua (như thế nào?) như thể mũi tên đã bay.
Ở đâu? Ở đâu? Ở đâu?	các từ liên minh: ở đâu, ở đâu, ở đâu.	Tôi đã đến (ở đâu?) ở đâu Tôi đã được chỉ đạo. Mọi nơi đều thân yêu đối với tôi (ở đâu?), ở đâu thở tự do.
thời gian. Khi? Bao lâu? Kể từ khi? Bao lâu?	Đoàn thể: khi nào, cho đến khi, hầu như không, ngay khi, trong khi, miễn là, sau	Cho đến khi khách du lịch đang chuẩn bị đi bộ đường dài, họ nghiên cứu các quy tắc cư xử trong rừng. (khi nào?)
Bàn thắng. Để làm gì? Cho mục đích gì?	Công đoàn: vì vậy, vì vậy, vì vậy, vì vậy, vì vậy, vì vậy.	Tôi mang theo la bàn (tại sao?) đến không bị lạc trong rừng.
Nguyên nhân. Tại sao? Từ cái gì?	Công đoàn: vì, do đó, kể từ, bởi vì, do thực tế rằng, bởi vì, kể từ khi	Chúng tôi đã đồng ý đi vào thứ Sáu (tại sao?) tại vì muốn đến đúng giờ cho cuộc họp.
Kết quả.Điều gì đã xảy ra do kết quả của nó?	Liên hiệp: vì thế	Đó là ánh sáng từ những chiếc đèn lồng (do điều gì đã xảy ra?), vì thế chúng tôi đã có thể đọc quảng cáo
Điều kiện. Trong điều kiện nào?	Đoàn thể: khi nào, nếu, nếu, nếu, lần.	Tôi sẵn sàng gặp bạn (với điều kiện nào?), nếu bạn có phiền không.
Nhượng bộ. Bất chấp điều gì?	Công đoàn: mặc dù, mặc dù thực tế là, hãy để nó được, không có gì. các từ liên minh: dù ở đâu, bằng cách nào, khi không, không có vấn đề gì, không có vấn đề gì, bất kỳ ai.	Tôi đang ở nhà (không có vấn đề gì?) Mặc du thời tiết đẹp.

Dấu câu trước kết hợp CÁCH

Một dấu phẩy được đặt

Doanh thu so sánh :

Đôi mắt cô ấy sáng lên, màu xanh lục, giống như một quả dâu tây .

Giới thiệu kết hợp như thường lệ, như thường lệ, như thường lệ :

Trên đường đi, như mọi khi, chúng tôi tình cờ gặp một quán cà phê.

Ứng dụng với lý do. giá trị :

Bạn, như mối tình đầu, trái tim sẽ không quên Nga!

Câu có mối tương quan. từ như vậy, như vậy, đó, vì vậy :

Lyceum đã mang lại cho nước Nga những con người như Pushkin, Pushchin, Delvig.

Sau như sau và:

Cây cối cũng như con người, có số phận riêng.

Không có dấu phẩy nào được đặt

Trước doanh thu so sánh chi phí không phải hoặc lời nói khá, hoàn toàn, gần như , ...:

Tờ báo không ra mắt như thường lệ.

Doanh thu như một phần của vị ngữ :

Có một khu rừng như một giấc mơ và tuyết như một giấc mơ.

Doanh thu = "as":

Lensky được nhận làm rể ở khắp mọi nơi.

Với kết hợp kép, cả ... và ...:

Chủ đề này đã được đề cập dưới dạng trong thơ, và bằng văn xuôi.

Dấu câu trong một câu phức không liên kết .

Dấu phẩy:

giữa các phần của một mối quan hệ liệt kê hoặc đồng thời; câu phức có thể được chia thành nhiều câu đơn giản . Màu xanh lábài hát mọi thứ giống như trong rừnghút thuốc , sương mù mọi nơimọc, nước bong bóngngồi xuống trên lá. Đề nghị bao gồm ba phần.

Các sự kiện được liệt kê đơn giản,
vì vậy giữa các bộ phận được đặt
COMMA.

Dấu chấm phẩy:

Giữa các phần của một quan hệ liệt kê hoặc đồng thời, nhưng các bộ phận phức tạp(có các thành viên riêng biệt, thành viên đồng nhất, lời kêu gọi, lời giới thiệu) hoặc các bộ phận hoàn toàn không liên quan đến nhau. 1) Đenbóng tối và đỏchói mắt di chuyển trên mặt đất /thay thế nhau /; 2) họ sau đóđã được gỡ bỏ từ ngọn lửa, sau đóđến gần gần gũi với anh ta.

Dấu hai chấm trong câu phức không liên hiệp

(): nguyên nhân(tại vì)

Yêu thích một cuốn sách: nó sẽ giúp bạn loại bỏ những bối rối trong cuộc sống.

(): giải thích (cụ thể là)

Bức tranh đã thay đổi: tuyết đọng, mặt đất ẩm ướt bốc khói.

(): bổ sung(Cái gì)

Đột nhiên tôi cảm thấy: ai đó đang kéo tôi sang một bên.

(): bỏ qua câu đầu tiên:và thấy và nghe và cảm nhận:

Seryozhka nhìn quanh: ngọn lửa ngày càng nhấn chìm ngôi trường.

Dấu gạch ngang trong một câu ghép không liên kết

() - () (= và)
sự thay đổi nhanh chóng của các sự kiện, kết quả bất ngờ:

Pho mát rơi ra - với anh ta là có một gian lận.

() - ()
(à, nhưng)
Sự đối lập :

Tôi đã phục vụ được mười sáu năm - điều này chưa bao giờ xảy ra với tôi.

thời gian, điều kiện hành động - ():

(khi nào)

Họ chặt rừng - dăm bay.

() - kết quả, đầu ra:
(Tam tạm)

Mặt trời khói bốc lên - sẽ là một ngày nắng nóng.

() - ()
(thích thích thích)
so sánh:

Anh ta nói một từ - chim sơn ca hát.