Hình thái học như một nhánh của nghiên cứu ngữ pháp các hình thức ngữ pháp, phạm trù ngữ pháp. Không có gì trong ngữ pháp mà không được diễn đạt bằng cách này hay cách khác. Nói cách khác, những gì có trong ngữ pháp của một ngôn ngữ nhất định phải được tất cả người bản xứ biết và phải dễ tiếp cận với nhận thức.

Ý nghĩa ngữ pháp – một ý nghĩa ngôn ngữ trừu tượng, khái quát vốn có trong một số từ, dạng từ và cấu trúc cú pháp, tìm thấy biểu thức thông thường (chuẩn) của nó trong ngôn ngữ, ví dụ, ý nghĩa của trường hợp danh từ, thì động từ, v.v.

Số mũ của ý nghĩa ngữ pháp là một chỉ báo ngữ pháp. Chỉ báo ngữ pháp là phương tiện biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp một cách rõ ràng. Ví dụ, ở dạng từ căn nhà MỘT gắn vào -MỘT và sự nhấn mạnh vào không phải là một chỉ báo số nhiều.

Ý nghĩa ngữ pháp đi kèm với ý nghĩa từ vựng, được chồng lên nó, đôi khi ý nghĩa ngữ pháp bị giới hạn trong việc biểu hiện nó ở một mức độ nhất định. nhóm từ vựng từ Ý nghĩa từ vựng được thể hiện bằng các từ có ý nghĩa, các gốc cấu tạo và các hình vị gốc. Ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện bằng các hình vị phụ tố, từ chức năng, sự thay thế có ý nghĩa và các phương tiện khác.

Từ vựng và ngữ pháp – hai thành phần có liên quan chặt chẽ và nhất quán của cấu trúc ngôn ngữ. Tính nhất quán của chúng được xác định bởi tính phổ biến của các chức năng cơ bản của chúng. Ý nghĩa ngữ pháp và ý nghĩa từ vựng là hai loại ý nghĩa ngôn ngữ chính. Đây là một loại cực trong không gian ngữ nghĩa của ngôn ngữ. Nhiều cuộc thảo luận về cơ sở phân biệt giữa ý nghĩa ngữ pháp và phi ngữ pháp dẫn đến kết luận rằng không có ranh giới rõ ràng giữa các loại ý nghĩa ngôn ngữ này.

Theo Yu.D. Apresyan, một ý nghĩa được gọi là ngữ pháp nếu nó nhất thiết phải được diễn đạt bằng các từ thuộc một loại nhất định và các từ thuộc loại này khá nhiều và thường xuyên. Điều mà một nhà ngôn ngữ học quan tâm là những ý nghĩa ngữ pháp trong ít nhất một số ngôn ngữ.

Sự khác biệt giữa ý nghĩa từ vựng và ý nghĩa ngữ pháp gắn liền với sự khác biệt trong việc lưu trữ các thành phần ngữ nghĩa này trong bộ nhớ ngôn ngữ: các đơn vị từ vựng được lưu trữ dưới dạng các thực thể hai chiều sẵn sàng sử dụng, được sao chép tự động. Không có dạng từ làm sẵn trong bộ nhớ. Chúng được xây dựng đặc biệt phù hợp với một số nhiệm vụ giao tiếp.

Việc vạch ra ranh giới giữa từ vựng và ngữ pháp gắn liền với việc quyết định thông tin nào cần ghi vào từ điển và thông tin nào cần ghi trong quy tắc hoạt động của các đơn vị.

Nhiều khái niệm ngữ pháp hiện đại coi tính năng quan trọng nhất ý nghĩa ngữ pháp tính chất “bắt buộc”, “bắt buộc”. Tiêu chí này đề cập đến sự diễn đạt bắt buộc, không thể bỏ qua ý nghĩa đối lập này hay ý nghĩa khác của phạm trù mà không được diễn đạt. Ví dụ: bạn không thể sử dụng một danh từ trong tiếng Nga mà không thể hiện nghĩa số ít hoặc số nhiều.

Ý nghĩa ngữ pháp bắt buộc (bắt buộc) có nghĩa là sự xuất hiện của một trong số nhiều ý nghĩa đồng nhất trong bất kỳ cách nói nào, không phụ thuộc vào mục tiêu và nhu cầu của thông điệp. Ví dụ, trong câu Em gái tôi đã đến hôm quaý nghĩa ngữ pháp của thì quá khứ của động từ tới nơi dư thừa, vì chỉ thời gian được chứa trong trạng từ Hôm qua, nhưng động từ đến không thể được sử dụng mà không có hướng dẫn về thời gian. Nghĩa nữ giới trong động từ tới nơi cũng thừa, nhưng theo quy định của tiếng Nga chúng ta phải diễn đạt ý nghĩa giới tính ở thì quá khứ của động từ.

Một tính năng đặc trưngý nghĩa ngữ pháp, tính chuẩn mực và đều đặn của phương pháp diễn đạt cũng được ghi nhận. Trong hầu hết các trường hợp, các ý nghĩa được phân loại theo truyền thống theo ngữ pháp thực sự được thể hiện trực tiếp bằng cách sử dụng các phương tiện diễn đạt khá đều đặn và tiêu chuẩn.

Nếu chúng ta tuân thủ nghiêm ngặt tiêu chí này, thì những khác biệt về ngữ nghĩa không được giải thích trực tiếp có thể trở nên không thú vị đối với ngữ pháp và bị loại khỏi việc xem xét ngôn ngữ. Trong khi đó, nghiên cứu đã chỉ ra rằng, ngoài ngữ pháp “rõ ràng” còn có ngữ pháp “ẩn”, những phạm trù được ngôn ngữ học trực tiếp quan tâm.

Sự khác biệt giữa từ vựng và ngữ pháp không phải là điều hiển nhiên. Ví dụ, có sự khác biệt giữa các hệ thống phạm trù ngữ pháp trong các ngôn ngữ khác nhau. Những gì được diễn đạt về mặt ngữ pháp trong một số ngôn ngữ có thể được diễn đạt theo từ vựng ở những ngôn ngữ khác và ngược lại. Vì vậy, trong Hàn QuốcĐộng từ có những tâm trạng toàn thời gian và tương ứng đặc biệt, tương ứng truyền đạt ý nghĩa về sự hiện diện hay vắng mặt của người nói trong quá trình thực hiện sự kiện được mô tả. Trong hầu hết các ngôn ngữ khác, ý nghĩa này được thể hiện bằng các phương tiện từ vựng.

Có sự trừu tượng hóa lớn hơn về ý nghĩa ngữ pháp và thực tế là các ý nghĩa ngữ pháp tạo thành một hệ thống đối lập rõ ràng hơn so với hệ thống từ vựng. Tuy nhiên, một số khu vực hệ thống từ vựng có cấu trúc khá rõ ràng.

Để thiết lập tính ngữ pháp của các hình vị, một cách tiếp cận hình thức được sử dụng, sự phân biệt hình thức được thiết lập giữa các hình vị có ý nghĩa và hình vị phụ trợ. Tại cách tiếp cận chính thức Quy trình sau đây thường được sử dụng để phân biệt giữa hình vị phụ và hình vị có ý nghĩa. Hình vị chức năng là những hình vị mà môi trường xung quanh có thể dễ dàng thay thế. Bản thân các hình vị dịch vụ chỉ có thể được thay thế bằng các hình vị từ một danh sách hạn chế nghiêm ngặt về mặt số lượng và chất lượng. Ví dụ, hình vị tay- trong một từ tay, là môi trường cho hình vị - MỘT, có thể được thay thế bằng bất kỳ danh sách thực tế không giới hạn nào:

chân-

cái đầu

tường-

sóng-

Có thể thay thế cho - MỘT tạo thành một danh sách giới hạn:

tường

và một số người khác.

Các hình vị tiện ích phục vụ các lớp hình vị "mở" lớn và thường được sử dụng trong môi trường tương ứng của chúng. Khi lập công thức quy tắc ngôn ngữ việc sử dụng các hình vị dịch vụ được quy định chính xác và cụ thể.

4.5. Các cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp

Mỗi ý nghĩa ngữ pháp nhận được một phương tiện biểu đạt đặc biệt trong ngôn ngữ - một chỉ báo ngữ pháp (chỉ báo hình thức).

Chỉ báo ngữ pháp có thể được kết hợp thành các loại, có thể gọi thông thường là các phương pháp ngữ pháp, các cách biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp. Ngôn ngữ có khuynh hướng nhất định tuân theo các khuôn mẫu (mô hình) trong lĩnh vực hình thành ngữ pháp. Theo Sapir, cách đơn giản nhất, tiết kiệm nhất để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp là đặt hai hoặc nhiều từ cạnh nhau trong một trình tự nhất định mà không có bất kỳ sửa đổi nào, bằng cách thêm các gốc từ: tipewriter.

Các phương pháp ngữ pháp chủ yếu bao gồm: gắn từ, phương pháp từ chức năng, thay thế, lặp lại, xen kẽ (biến tố bên trong), trật tự từ, trọng âm, ngữ điệu.

Cách gắn ngữ pháp là dùng phụ tố để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp: sách; đọc-l-i. Các dạng từ được hình thành bằng cách sử dụng các phụ tố là tổng hợp. Trong đó, ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp được thể hiện trong một dạng từ.

Dựa vào vị trí của chúng so với gốc, chúng được phân biệt các loại sau phụ tố: tiền tố, hậu tố, trung tố, trung tố, xen kẽ.

Có hai cách thêm phụ tố - hợp nhất và kết dính. Có các phụ tố biến tố và kết dính.

Phương pháp ngữ pháp của từ chức năng h liên quan đến việc sử dụng các từ chức năng để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp: Tôi sẽ đọc, tôi sẽ đọc. Các từ chức năng bao gồm giới từ, liên từ, trợ động từ, mạo từ, tiểu từ... Trợ động từ đảm nhận vai trò chỉ báo ý nghĩa ngữ pháp, làm mất đi ý nghĩa từ vựng. Việc sử dụng từ chức năng để biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp dẫn đến xuất hiện các dạng từ phân tích trong đó ý nghĩa từ vựng và ý nghĩa ngữ pháp được biểu đạt riêng biệt, trái ngược với các dạng từ tổng hợp. Hình thức từ phân tích được bao gồm trong mô hình ngữ pháp tương ứng của các hình thức từ quan trọng, cùng với các dạng từ tổng hợp. tôi sẽ đọc- thành phần của mô hình thì của động từ đọc.

Phương pháp ngữ pháp là chủ nghĩa bổ sung. Khi nói đến chủ nghĩa bổ sung, chúng tôi muốn nói đến sự biểu hiện ý nghĩa ngữ pháp bằng một từ có gốc khác: Tôi - tôi; đi bộ - đi bộ, con người - con người; tốt hơn; tốt hơn; đi, đã đi; ruột - besser. Các từ có gốc khác nhau được kết hợp thành một cặp ngữ pháp. Ý nghĩa từ vựng của chúng giống nhau và sự khác biệt theo cấp số nhân dùng để thể hiện ý nghĩa ngữ pháp.

Phương pháp ngữ pháp lặp lại (lặp lại) là sự lặp lại toàn bộ hoặc một phần các phần của từ để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp. Có, bằng tiếng Mã Lai đười ươi – “ Nhân loại ”, đười ươi –"Mọi người". Trong tiếng Nga, sự lặp lại không được sử dụng như một công cụ ngữ pháp mà như một phương tiện để sửa đổi ý nghĩa: bạn bước đi và bước đi; loại tốt bụng.

Phương pháp ngữ pháp - xen kẽ (biến tố bên trong) là việc sử dụng những thay đổi trong thành phần âm thanh của gốc để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp: tránh - tránh; thu thập – thu thập; dik - trò chơi; khô khô; chân – bàn chân; hát - hát; hatte - hätte.

Biến tố bên trong phổ biến rộng rãi trong các ngôn ngữ Semitic, trong đó gốc bao gồm các phụ âm và ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện bằng nhiều nguyên âm khác nhau được chèn vào bên trong gốc. Ví dụ, trong tiếng Ả Rập nguồn gốc KTB biểu thị ý tưởng “viết”: đã viết – KataBa, viết - UKTUB.

Trật tự từ được sử dụng như một phương pháp ngữ pháp. Phương pháp này được sử dụng rộng rãi trong các ngôn ngữ mà từ không thay đổi về mặt hình thái. Ví dụ, trong tiếng anh Mẹ yêu con: Con yêu mẹ; ngữ pháp trường học – ngữ pháp trường học. Trong tiếng Nga, những trường hợp như vậy rất hiếm: nhà khoa học khiếm thính - nhà khoa học khiếm thính; được xác định ý thức-ý thứcđịnh nghĩa sự tồn tại; mẹ yêu con gái - con gái yêu mẹ.

Các phương tiện vật chất để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp không phải lúc nào cũng mang tính phân đoạn, tức là bao gồm một chuỗi (chuỗi tuyến tính) các âm vị. Nó có thể là siêu phân đoạn, tức là có thể được xếp chồng lên chuỗi phân đoạn. Các phương thức ngữ pháp siêu đoạn bao gồm trọng âm và ngữ điệu. Trong các ngôn ngữ đa âm, sự thay đổi thanh điệu trong một âm tiết được sử dụng để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp.

Trong tiếng Nga, trọng âm được sử dụng như một chỉ báo về ý nghĩa ngữ pháp khi nó di chuyển trong một từ: tay - bàn tay; đổ ra - đổ ra, sít sao - sít sao.

Sự hiện diện/không có trọng âm cũng có thể là một dấu hiệu cho thấy ý nghĩa ngữ pháp. Vì vậy, trong tiếng Nga tiếng trống cái gì, như thế nào, khi nào, ai -đại từ và không nhấn mạnh – công đoàn: Tôi đã từng thấy, Làm sao Cô ấy đã vượt qua; Tôi đã thấy cô ấy đi qua.

Ngữ điệu chủ yếu dùng để thể hiện ý nghĩa cú pháp.

Sự uốn cong là sự hình thành cho mỗi từ trong mô hình của nó, tức là. tất cả các dạng từ và tất cả các dạng phân tích của nó. Khi biến cách, danh tính của từ (từ vựng) không bị vi phạm (chúng ta đang xử lý cùng một từ nhưng ở các dạng ngữ pháp khác nhau).

Chỉ những từ có nhiều dạng (có thể thay đổi) mới có cấu trúc hình thành ( vườn, làm và như thế.). Các từ đơn (không thể thay đổi) ( ở đây bây giờ v.v.) không được xem xét từ quan điểm này. Từ đa dạng là một lớp các dạng từ, một mô hình. Một mô hình có thể lớn hoặc nhỏ. Ví dụ, mô hình lớn (mô hình vĩ mô) bao gồm tất cả những thay đổi về mặt phân loại trong danh từ tiếng Nga. Mô hình nhỏ (microparadigm) bao gồm, ví dụ, mô hình trường hợp của danh từ.

So sánh các dạng từ có trong một mô hình cho phép chúng ta chia chúng thành hai thành phần cấu trúc:

Cơ sở, về nguyên tắc vẫn bất biến trong việc hình thành các hình thức ngữ pháp của một từ vị,

Công cụ định dạng (chỉ báo hình thức, hình thức), là số mũ của ý nghĩa ngữ pháp tương ứng (ngữ pháp hoặc tập hợp các ngữ pháp).

Trong các ngôn ngữ biến cách, một trình định dạng thường là số mũ của một số gam cùng một lúc (tích lũy). Có, ở dạng từ khu vườn cơ sở nổi bật vườn- và trình định dạng - S, chỉ báo của ngữ pháp số nhiều và đồng thời là ngữ pháp trường hợp danh nghĩa.

Trình định dạng có thể có nhiều thành phần: TÔIlẽ ra đã được công việc ing.

Chúng ta có thể nói về mô hình của một từ cụ thể và mô hình của một loại từ. Mô hình từ đơnđược biểu diễn dưới dạng bản ghi của tất cả các dạng từ của từ này:

Họ. tập giấy. bàn-

Chi. tập giấy. bàn vân vân.

Trong bảng mô hình lớp từ, chỉ có các công cụ định dạng được ghi lại:

Họ. tập giấy. –

Chi. tập giấy. – MỘT vân vân.

Một trong những dạng từ của mô hình được coi là dạng ban đầu (cơ bản). Sự hình thành của một từ là quá trình xây dựng, theo những quy tắc nhất định, các biến đổi hình thái (biến đổi) từ dạng từ gốc của các dạng từ gián tiếp.

Sự thay đổi đáng kể của các âm vị làm phức tạp đáng kể bức tranh về sự hình thành hình dạng.

4.6. Danh mục ngữ pháp

Hạng mục ngữ pháp (GC) – một hệ thống gồm nhiều hình thức ngữ pháp đối lập nhau, có ý nghĩa đồng nhất. GC được đặc trưng bởi một đặc điểm phân loại, ví dụ: 'ý nghĩa khái quát của thời gian', 'ý nghĩa của con người', v.v. Ý nghĩa này kết hợp ý nghĩa của các hình thức ngữ pháp riêng lẻ có trong danh mục này, ví dụ: 'ý nghĩa của thì hiện tại' ', 'ý nghĩa của thì quá khứ', v.v. d.

Bộ luật Dân sự dựa trên phạm trù khái niệm này hay phạm trù khái niệm khác. Trong tâm trí mọi người có Khái niệm chung loại: thời gian, con số, v.v. Nếu những khái niệm chung như vậy nhận được một phương tiện biểu đạt thông thường trong một ngôn ngữ nhất định, chúng sẽ trở thành các phạm trù ngữ pháp. Một số phạm trù khái niệm không nhận được biểu thức hình thức thông thường trong ngôn ngữ. Ví dụ, sự phản đối của một chủ đề xác định/chủ đề không xác định trong tiếng Nga chưa nhận được cách diễn đạt chính thức thông thường, mặc dù nó được phân biệt bởi tất cả những người nói và nếu cần, người nói sẽ chọn một số phương tiện để diễn đạt: cái này, cái này, bất kỳ, bất kỳ v.v... Những khái niệm chung như vậy được gọi là những phạm trù khái niệm.

Trong quá trình phát triển khái niệm phạm trù khái niệm, các tác phẩm của O. Jespersen, người đã đưa ra thuật ngữ “phạm trù khái niệm”, các tác phẩm của I.I. Meshchaninova, S.D. Katsnelson và những người khác Các phạm trù khái niệm đôi khi được gọi là triết học, logic (trong ngữ pháp hợp lý), tâm lý (G. Paul), bản thể học, ngoài ngôn ngữ, nhận thức, khái niệm, ngữ nghĩa, tinh thần, bằng lời nói.

Một dấu hiệu cần thiết của GC là sự biểu hiện thường xuyên của một số nhà triển lãm nhất định. Các ý nghĩa ngữ pháp, khi được đối chiếu trong một phạm trù ngữ pháp, sẽ nhận được những ý nghĩa thông thường, phương pháp tiêu chuẩn các biểu thức, các chỉ báo hình thức, các công thức, các nhà đào tạo. Nếu một ngôn ngữ nhất định không có các chỉ báo tiêu chuẩn, thông thường về bất kỳ ý nghĩa khái quát nào thì không có phạm trù ngữ pháp.

Ý nghĩa ngữ pháp (sơ đồ nội dung) và chỉ báo hình thức của ý nghĩa này (sơ đồ biểu đạt) tạo thành một dấu hiệu ngữ pháp - một hình thức ngữ pháp, một ngữ pháp. Ngữ pháp là một thành phần của một phạm trù ngữ pháp, theo nghĩa của nó đại diện cho một khái niệm cụ thể trong mối quan hệ với phạm trù ngữ pháp như một khái niệm chung.

GK – Đây là một hệ thống các ngữ pháp đối lập nhau. Trong cấu trúc của một phạm trù ngữ pháp, ngữ pháp là một trong những chuỗi hình thức ngữ pháp đối lập tạo nên phạm trù ngữ pháp. Do đó, phạm trù ngữ pháp trong tiếng Nga bao gồm sáu ngữ pháp, trong tiếng Đức - bốn.

Một ngữ pháp có thể có nhiều nghĩa. Như vậy, ngữ pháp của danh từ số nhiều trong tiếng Nga có các nghĩa sau:

- 'một đống': bàn, cây;

- 'Đẳng cấp': dầu, rượu vang;

- ‘một số lượng lớn’: tuyết, cát;

Không thể hiện ý nghĩa của số nhiều: Athens.

ngữ pháp trường hợp sở hữu cách một danh từ trong tiếng Nga kết hợp các ý nghĩa:

- 'phụ kiện' nhà của cha;

- ‘các bộ phận của tổng thể’: chân ghế;

- 'sự vật': Đọc sách;

- ‘nội dung’: một cốc sữa;

- 'số lượng': có đủ lo lắng;

Ý nghĩa dứt khoát: Người hành động.

Ý nghĩa của ngữ pháp được xác định bằng phương pháp chuyển đổi: nhà của cha → nhà thuộc về cha(ở dạng từ bốý nghĩa của sự thuộc về được tiết lộ) ; bài phát biểu của tác giả → tác giả phát biểu(ở dạng từ tác giảý nghĩa của chủ đề được tiết lộ), v.v.

Các phạm trù ngữ pháp được chia thành các phạm trù hình thành (ví dụ – trên) và phân loại. Các thành viên của danh mục phân loại được thể hiện bằng các từ khác nhau, ví dụ: danh mục giới tính của danh từ trong tiếng Nga bàn - chồng. chi, bàn làm việc nữ giới chi, cửa sổ - trung bình chi. Các danh mục phân loại vốn có trong một từ nhất định và gán nó cho lớp này hay lớp khác. Chúng thể hiện một cách gián tiếp, thông qua các từ liên kết với một từ nhất định trong ngữ cảnh. Vì vậy, giới tính của danh từ con mèo thể hiện ở sự phù hợp giữa từ này với một tính từ: mèo đen.

Bất kỳ phạm trù ngữ pháp nào cũng có thể được quy giản thành một hệ thống đối lập nhị phân. Ví dụ, trong phạm trù thời gian có thể phân biệt các đối lập sau: quá khứ: phi quá khứ (hiện tại, tương lai); hiện tại: không hiện tại (quá khứ, tương lai).

Các ngôn ngữ trên thế giới khác nhau về số lượng và thành phần của các phạm trù ngữ pháp. Mỗi ngôn ngữ được đặc trưng bởi tập hợp các phạm trù ngữ pháp, ngữ pháp và cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp riêng. Khi so sánh cấu trúc ngữ pháp của các ngôn ngữ, cần tính đến các tiêu chí sau:

Sự hiện diện/vắng mặt của một phạm trù ngữ pháp tương ứng;

Số gam của một phạm trù ngữ pháp;

Cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp của một phạm trù ngữ pháp nhất định;

Các loại từ mà loại ngữ pháp này được liên kết.

Các phạm trù từ vựng - ngữ pháp - các lớp con của các từ trong một phần nhất định của lời nói - cần được phân biệt với phạm trù ngữ pháp. Ví dụ, các phạm trù từ vựng-ngữ pháp của từ, danh từ tập thể, tính từ quan hệ v.v., có một đặc điểm ngữ nghĩa chung ảnh hưởng đến khả năng diễn đạt ý nghĩa hình thái nhất định của từ.

Phạm trù ngữ pháp là một khái niệm lịch sử. Các phạm trù ngữ pháp trong một ngôn ngữ là khác nhau ở các giai đoạn lịch sử khác nhau. Do đó, trong tiếng Nga, ngữ pháp của số kép, cách xưng hô, đã biến mất và phạm trù khía cạnh xuất hiện.

Việc đưa vào sử dụng ngôn ngữ thuật ngữ (và khái niệm) phạm trù ngữ pháp “ẩn” (bí mật), trái ngược với phạm trù “rõ ràng” hoặc mở (công khai), gắn liền với tên tuổi của B. Whorf. Một phạm trù rõ ràng tìm thấy sự biểu hiện trong mỗi câu có chứa thành viên của thể loại đó. Một phạm trù tiềm ẩn chỉ được thể hiện trong một số trường hợp chứ không phải trong tất cả các câu có đại diện cho một thành viên của thể loại đó.

Các danh mục ẩn được hiểu là ngữ nghĩa và đặc điểm cú pháp những từ hoặc cụm từ không có cách diễn đạt rõ ràng (rõ ràng), nhưng rất cần thiết cho việc xây dựng và hiểu câu phát biểu. Các danh mục ẩn có thể ảnh hưởng đến khả năng tương thích của một từ nhất định với các từ khác trong câu.

Ví dụ: các phạm trù ẩn trong tiếng Nga bao gồm các phạm trù như sự chắc chắn/không chắc chắn, khả năng kiểm soát/không thể kiểm soát, tĩnh/động, tính cách/phi cá tính, v.v.

Các phạm trù ẩn là các đặc điểm phân loại ngụ ý không có biểu hiện độc lập trong ngôn ngữ [Katznelson 1972], tức là. các đặc điểm ngữ nghĩa không tìm thấy biểu thức ngữ pháp rõ ràng. Các đặc điểm có ý nghĩa cấu thành nên các phạm trù ẩn có thể được “ẩn” trong tiềm năng ngữ nghĩa của các phạm trù ngữ pháp, ý nghĩa từ vựng và cấu trúc cú pháp. Chúng mang tính tiềm ẩn, không giống như sự vắng mặt của biểu hiện của chúng. Chúng được thể hiện bằng cách này hay cách khác, nếu không chúng sẽ không thể được thiết lập. Những phạm trù ẩn giấu không được tìm thấy trong “ether của tinh thần thuần khiết” [Katznelson 1972], nhưng lại tìm thấy một số cách diễn đạt hình thức. Do đó, phạm trù ẩn của animate/inanimate chỉ xuất hiện ở dạng số nhiều đối cách Tôi nhìn thấy những dấu chấm; Tôi nhìn thấy các con gái của tôi.

Phạm trù ẩn trong tiếng Nga là phạm trù có thể kiểm soát được/không thể kiểm soát được, sự đối lập trên cơ sở này không nhận được sự biểu hiện rõ ràng trong các vị ngữ trong tiếng Nga, nhưng các vị ngữ thể hiện đặc điểm này trong các ngữ cảnh thích hợp: vị ngữ có ý nghĩa về khả năng kiểm soát [+ điều khiển.]: bảo vệ, nhổ v.v. không được dùng trong các cấu trúc như * Đừng bảo vệ bằng tốt nghiệp của mình, *Đừng nhổ xuống giếng(cấu trúc phủ định với mệnh lệnh hoàn thành). Vị ngữ mang ý nghĩa không thể kiểm soát được [-controll.]: bay, rơi v.v. a) không được kết hợp với hoàn cảnh của mục tiêu: * Mũi tên bay trúng quả táo; b) trong các cấu trúc có kiểu tặng cách * Mũi tên không bay.

Câu hỏi về sự hiện diện của một danh mục ẩn không phải lúc nào cũng được giải quyết một cách rõ ràng. Ý nghĩa ẩn giấuđược bộc lộ một cách gián tiếp, gián tiếp.

©2015-2019 trang web
Tất cả các quyền thuộc về tác giả của họ. Trang web này không yêu cầu quyền tác giả nhưng cung cấp quyền sử dụng miễn phí.
Ngày tạo trang: 16-02-2016

Sự kết tụ và hợp nhất

Ngôn ngữ kết tụ	ngôn ngữ Fusian
Các ngôn ngữ Turkic, Finno-Ugric	ngôn ngữ châu Âu
Họ không có chấp trước. Từ bắt đầu bằng một gốc. Gốc có tính tự chủ, nó có thể hoạt động độc lập.	Có bảng điều khiển. Gốc thường không tự chủ và được theo sau bởi các phụ tố.
Thành phần âm vị (âm thanh) không thay đổi	Thành phần âm vị có thể thay đổi
Các phụ tố rõ ràng và chuẩn mực (phụ tố số nhiều, cách viết hoa...)	Các phụ tố không rõ ràng và không chuẩn (kết thúc A trong các từ: voi, phụ nữ - có nghĩa là những thứ khác nhau (trường hợp, số))
Ranh giới hình thái có thể nhìn thấy rõ ràng (sự gắn kết cơ học của các chất gắn với nhau)	Sự kết nối chặt chẽ của các phụ tố, ranh giới hình thái khó được nhận biết

2 hệ quả của sự hợp nhất:

· Đơn giản hóa (đơn giản hóa là sự thay đổi dần dần trong ngôn ngữ: sự hợp nhất của nhiều hình vị thành một)

· Phân rã lại thân từ (chuyển một phần của hình vị này sang hình vị khác nên cách phát âm có thể thay đổi. Trước đây “terrae” - E là đuôi và được đọc là terrae, sau đó AE được ghép lại thành một đuôi và bắt đầu trở thành đọc E).

Xem các nhóm và nhóm con của ngôn ngữ. Đặc biệt trong sách giáo khoa của Shaikevich

Phân loại theo nguồn gốc và phân loại theo loại hình.

Tên – Động từ.

Chúng có ý nghĩa ngữ pháp (đối với tên: giống, số, cách... đối với động từ - thì, số, người, khía cạnh, tâm trạng.... Chúng có thể có trong các ngôn ngữ khác nhau số lượng khác nhau hoặc có thể không hề). Tất cả những ý nghĩa ngữ pháp này đều có cách diễn đạt hình thức.

1. Phụ tố – (tất cả những gì không phải là gốc đều là phụ tố). Phụ tố phổ biến nhất là biến tố (kết thúc). (Tường - tường, chó - chó). Trong tiếng Nga, gắn kết là phương pháp chính.

2. Biến tố nội - xen kẽ các nguyên âm, phụ âm trong gốc, thể hiện ý nghĩa ngữ pháp (hát - sang - hát)

3. Lặp lại (reduplication) – tăng cường ý nghĩa từ vựng phù hợp với ý nghĩa ngữ pháp thì đây chính là phương pháp. Biểu hiện số lượng (Ví dụ: trong tiếng Mã Lai orang - người, orang-orang - người), loại động từ (trong tiếng Châu Phi fen - gnaw, fen-fen - gnaw; cho thấy hành động không hiệu quả: đi và đi = không bao giờ đã tìm thấy - đã như vậy cái nhìn hoàn hảo), tính từ so sánh nhất (kind-kind = kindest).

4. Bổ sung - làm cho một từ có cấu trúc dài và phức tạp, thể hiện ý nghĩa ngữ pháp và từ vựng. (Sineglazka là người có mắt xanh, nghĩa thuộc tính (phẩm chất, tính chất, tính từ + danh từ), xảo quyệt. Nghĩa khách quan (động từ + danh từ) – ăn thịt người, bay giống nấm hương, phá băng. Động từ + trạng từ loa). Trong các ngôn ngữ khác có thể có nhiều hơn nhiều cách hơn phép cộng (trong tiếng Phạn: địa điểm + danh từ, số + danh từ....). có thể có sự bổ sung không phải hai mà là nhiều phần.

5. Trọng âm - sự nhấn mạnh của một âm tiết so với nền của các âm tiết khác. Sự căng thẳng có thể mạnh mẽ, theo chiều dọc, âm nhạc (âm thanh) - tiếng Trung. Trong tiếng Nga nó là kinh độ-sức mạnh. Nếu trọng âm cố định, cố định (ví dụ luôn ở âm tiết cuối cùng - tiếng Pháp) thì nó không thể hiện được ý nghĩa ngữ pháp. Trong tiếng Nga, trọng âm được dùng để diễn tả cách viết hoa và số (ruki - rukI, chấp nhận - chấp nhận) và loại động từ (đổ - đổ).

6. Chủ nghĩa bổ sung - các hình thức được hình thành từ các nền tảng khác nhau không có điểm chung được kết hợp thành một mô hình. Loại động từ (take - take), số lượng (người - people), trường hợp gián tiếp của đại từ nhân xưng (I - me, me...), người, số lượng và thì của trợ động từ (to be - am, is, are) .

Tất cả 6 cách này - tổng hợp, bởi vì chúng dựa trên sự tổng hợp, nghĩa là chúng kết hợp cả ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp trong một từ. Tiếng Nga là tổng hợp, tiếng Anh là phân tích. 3 phương pháp còn lại là phân tích cách:

7. Từ chức năng.

· Bài viết là một từ phục vụ cho một cái tên. Biểu thị bản chất (chơi - vở kịch) thể hiện các phạm trù ngữ pháp khác nhau (ví dụ: tính xác định - tính không chắc chắn e - ze trong tiếng Anh), biểu thị số lượng, giới tính, trường hợp (bằng tiếng Đức).

· Giới từ – thực hiện chức năng cú pháp ngữ nghĩa (thể hiện giá trị cụ thể, ví dụ: không gian - con mèo trong hộp, con mèo trên mái nhà.) làm rõ, phân biệt ý nghĩa.

Tôi viết thư cho mẹ bằng bút - Tôi viết thư cho mẹ bằng bút.

Trong tiếng Anh, liên từ không còn nữa, nhưng giới từ lại rất phát triển.

· Vật rất nhỏ. Sắc thái chủ quan, phương thức (sự tự tin, sự không chắc chắn - họ nói, de)

· Trợ động từ (trong tiếng Nga – là, có)

· so sánh(tốt bụng – hơn/tốt nhất)

8. Trật tự từ. Quan hệ chủ ngữ (mẹ yêu con gái - chủ ngữ thường đứng đầu, cũng bằng tiếng Anh). Cú pháp thuộc tính (adj + danh từ) (vườn hoa - vườn hoa, nếu ngược lại - vườn hoa).

9. Ngữ điệu. Đánh giá chủ quan, câu nghi vấn.

Trong kỳ thi, bạn cần so sánh tiếng Nga và các ngôn ngữ khác đang học. Chứng minh tiếng Nga là tổng hợp và tìm bằng chứng chứng tỏ nó cũng có phương pháp phân tích.

Hệ số tổng hợp - số lượng hình thái và từ trong một văn bản ở các ngôn ngữ khác nhau được tính toán. Hình vị/từ = hệ số. Nếu hệ số nhỏ hơn 2 thì ngôn ngữ đó là ngôn ngữ phân tích. Hệ số càng cao thì ngôn ngữ càng tổng hợp, nếu lớn hơn 2 thì ngôn ngữ đó là ngôn ngữ tổng hợp.

Tăng ca Ngôn ngữ Ấn-Âu trở thành người phân tích.

Ý nghĩa từ vựng của một từ đi kèm với ý nghĩa ngữ pháp của nó. Sự khác biệt giữa hai loại giá trị này là:

• 1. Ý nghĩa ngữ pháp có tính chất trừu tượng nên chúng đặc trưng cho những lớp từ lớn. Ví dụ, ý nghĩa của khía cạnh động từ luôn hiện diện trong cấu trúc ngữ nghĩa của động từ tiếng Nga. Ý nghĩa từ vựng cụ thể hơn ý nghĩa ngữ pháp nên chỉ đặc trưng cho một từ cụ thể. Vì vậy, ý nghĩa từ vựng của từ bàn“Một món đồ nội thất ở dạng một tấm ngang rộng trên các giá đỡ hoặc chân” là một thuộc tính ngữ nghĩa của từ cụ thể này.
• 2. Ý nghĩa từ vựng được thể hiện bằng gốc của từ, ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện bằng những dấu hiệu hình thức đặc biệt (do đó, ý nghĩa ngữ pháp thường được gọi là hình thức).

Vì vậy, ý nghĩa ngữ pháp là một ý nghĩa ngôn ngữ trừu tượng (trừu tượng) được thể hiện bằng các phương tiện ngữ pháp hình thức. Một từ thường có nhiều ý nghĩa ngữ pháp. Ví dụ, danh từ giáo viên trong một câu Và cái đó, tôi coi ai là giáo viên?, như một cái bóng đi qua...(Akhm.) diễn tả ý nghĩa ngữ pháp của tính khách quan, sinh động, nam giới, số ít, trường hợp nhạc cụ. Ý nghĩa ngữ pháp chung nhất và quan trọng nhất của một từ được gọi là một phần (hoặc phân loại chung); Đây là những ý nghĩa của tính khách quan trong một danh từ, tính quy trình trong một động từ, v.v. Ý nghĩa bộ phận của từ được bổ sung và xác định bằng ý nghĩa ngữ pháp riêng (hoặc một phần phạm trù); Vì vậy, một danh từ được đặc trưng bởi ý nghĩa ngữ pháp phân loại riêng của sinh vật/vô tri, giới tính, số lượng và cách viết.

Ngữ pháp chính thức

Chúng ta hãy mô tả hai loại hình thức phương tiện ngữ pháp- mang tính hệ hình và ngữ đoạn. Mô hình hình thái (biến cách) của một từ là tổng thể của tất cả các biến thể ngữ pháp (dạng từ) của một từ nhất định. Khả năng một từ tạo thành một mô hình được gọi là biến tố từ. Một số từ không có biến tố: chúng luôn xuất hiện ở cùng một dạng (chẳng hạn như các từ chức năng r/, Qua, chỉ một). Những từ như vậy không có mô hình nào cả. Nhưng hầu hết các từ trong tiếng Nga đều không có mô hình số 0. Vì vậy, mô hình biến tố hình thái của từ trường họcđược hình thành bởi các dạng từ: trường học, trường học, trường học, trường học, trường học, (O) trường học; trường học, trường học, trường học, trường học, (O) trường học.

Có hai loại dạng từ: tổng hợp (đơn giản) và phân tích (ghép). Các dạng từ tổng hợp bao gồm một gốc từ và các phụ tố biến tố - đuôi,

hậu tố biến tố và hậu tố. Ví dụ: nhà-o (kết thúc vô giá trị), trường học; nhanh(hậu tố biến tố bậc nhất và kết thúc), đọc(hậu tố biến tố của động từ và kết thúc), đang chạy(hậu tố biến tố của phân từ và kết thúc). Một dạng từ tổng hợp có thể có từ một đến ba phụ tố biến tố; ví dụ, ở dạng động từ kiểm tra-l"-i-s (Bài luận được kiểm tra bởi hai giám khảo)Ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện bằng hậu tố biến tố của thì quá khứ kết thúc -Và và hậu tố biến tố câu bị động -S.

Tham gia vào việc hình thành các dạng từ phân tích từ phụ trợ, đóng vai trò tương tự như các phụ tố biến tố trong cấu trúc của các dạng từ tổng hợp. Ví dụ, bằng cách thêm dạng tương lai của trợ động từ là với dạng nguyên thể của động từ chưa hoàn hảo ( đọc, chạy v.v.) một dạng phân tích của thì tương lai được hình thành (Tôi sẽ đọc, chúng tôi sẽ chạy); thêm một từ phụ vào dạng quá khứ của động từ sẽ một hình thức được hình thành tâm trạng giả định (Tôi sẽ đọc, sẽ chạy).

Đôi khi mô hình của một từ bao gồm cả dạng từ tổng hợp và dạng từ phân tích (xem: mạnh nhất Và mạnh nhất; ấm hơn Và ấm hơn). Trong mô hình danh từ, chữ số và đại từ - chỉ các dạng từ tổng hợp; Tính từ, động từ, trạng từ và các từ dự đoán khách quan được đặc trưng bởi cả hai dạng từ tổng hợp và phân tích.

Sự uốn cong luôn là đối tượng chính Phân tích hình thái học, bởi vì đuôi và hậu tố biến tố là một phần của dạng từ tổng hợp, nên các từ phụ trợ như một phần của dạng từ phân tích là phương tiện hữu hiệu để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp. Như vậy, nhờ sự đối lập của đuôi trong hình thức từ sinh viên - sinh viên, tạp chí - tạp chíý nghĩa của một con số được thể hiện; trái ngược với các dạng từ đã quyết định - tôi quyết định - tôi sẽ quyết định các giá trị tạm thời được thể hiện.

Các phụ tố biến tố của tất cả các loại trên và các từ phụ trợ thuộc về các phương tiện mô hình để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp của một từ (vì chúng tham gia vào việc hình thành mô hình biến hình của từ đó). Ngoài những phương tiện hệ biến hóa chính, một số từ còn có những phương tiện bổ sung, thường đi kèm với những phương tiện chính để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp:

• 1) sự xen kẽ (hoặc xen kẽ) của các âm vị trong cơ sở [chạy - chạy; giấc mơ - ngủ nguyên âm ("trôi chảy")];
• 2) phần mở rộng, cắt bớt hoặc xen kẽ các hậu tố tạo gốc trong thân [anh trai - anh em ("anh trai); nông dân - nông dân?; đưa cho - Tôi để bạn nhảy - Tôi nhảy (dance-u")-u)]
• 3) chủ nghĩa bổ sung - sự xen kẽ của rễ (Tôi đang đi - đang đi; người - người);
• 4) thay đổi vị trí căng thẳng (cây - cây; đã - đã).

Ý nghĩa ngữ pháp của từ được thể hiện không chỉ về mặt mô hình mà còn về mặt ngữ đoạn, tức là. trong một cụm từ. Ví dụ, trong các cụm từ Một quyển sách mới , những cuốn sách mớiÝ nghĩa của một con số không chỉ được thể hiện ở phần cuối của danh từ mà còn ở phần cuối của tính từ phù hợp với nó. Ở đây, các phương tiện mô hình và ngữ đoạn để biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp bổ sung cho nhau. Và trong trường hợp không có phương tiện mô hình nào để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp, phương tiện chính thức duy nhất để phát hiện ý nghĩa này sẽ trở thành ngữ đoạn ngữ pháp (khả năng kết hợp) của từ. Ví dụ: nếu một danh từ không có phần cuối khác biệt bên ngoài, tức là. là "không linh hoạt" (như áo choàng, CHP),Ý nghĩa ngữ pháp của một con số chỉ có thể được diễn đạt “ngoài” danh từ, dưới dạng nhất quán của tính từ (áo khoác mới/mới, nhà máy nhiệt điện mạnh/mạnh). Những ví dụ này cho thấy rằng hình thái học, với tư cách là một nghiên cứu ngữ pháp về một từ thực sự có chức năng trong lời nói, phải tính đến tất cả các phương tiện diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp của một từ, cả về hệ biến hóa và ngữ đoạn.

Cấu trúc bộ ba ngôn ngữ ngôn ngữ, lời nói, hoạt động nói - còn được thể hiện ở các đơn vị ngữ pháp, trong đó phạm trù ngữ pháp là đơn vị của ngôn ngữ, ý nghĩa ngữ pháp là đơn vị lời nói, hình thức ngữ pháp là đơn vị hoạt động nói. Theo quan điểm triết học, phạm trù ngữ pháp là chung, ý nghĩa ngữ pháp là riêng biệt, riêng biệt và hình thức ngữ pháp là số ít, thể hiện cái chung và cái riêng biệt trong một hình thức riêng lẻ được hình thức hóa. Từ quan điểm toán học, phạm trù ngữ pháp là một tập hợp, ý nghĩa ngữ pháp là tập hợp con của tập hợp này và hình thức ngữ pháp là sự biểu diễn cụ thể của tập hợp và tập hợp con.

Ví dụ, danh từ sách có các phạm trù ngữ pháp về giới tính, số lượng và cách viết, được thể hiện theo các ý nghĩa ngữ pháp riêng biệt của giống cái, số ít, trường hợp chỉ định, được trình bày ở dạng từ số ít sách. Trên thực tế, hình thức biểu đạt ngữ pháp của các phạm trù ngữ pháp và ý nghĩa được chú ý trong trường hợp này chỉ là biến tố. -MỘT, tuy nhiên, nó không được sử dụng độc lập trong lời nói mà chỉ được sử dụng cùng với cơ sở của từ. Do đó, trên thực tế, có mối liên hệ chặt chẽ giữa ngữ pháp và từ vựng trong một từ. Hình thức ngữ pháp không thể tách rời khỏi hình thức từ nói chung, vì cùng một biến tố -MỘTở dạng từ khác, nó có thể diễn đạt những ý nghĩa ngữ pháp khác, ví dụ, ý nghĩa của số nhiều trong danh từ ở nhà hoặc ý nghĩa của dạng không hoàn hảo trong gerund la hét.

Hạng mục ngữ pháp. Khái niệm về phạm trù (từ tiếng Hy Lạp categoria - tuyên bố; ký hiệu) có từ thời Aristotle. Ông xác định mười đặc điểm phổ quát trong thế giới xung quanh là các phạm trù: bản chất, số lượng, chất lượng, mối quan hệ, địa điểm, thời gian, vị trí, trạng thái, hành động và đau khổ. Trong khoa học hiện đại, dưới loại theo những thuật ngữ chung nhất, họ thường hiểu một đặc điểm phổ quát nhất định của một tập hợp đồ vật hoặc hiện tượng rộng lớn. Gram-

 Cuối trang 188 

 Đầu trang 189 

Khái niệm phạm trù ngữ pháp có mối tương quan với các khái niệm như ý nghĩa ngữ pháp và hình thức ngữ pháp. Phạm trù ngữ pháp là sự khái quát hóa của cả một chuỗi (nhất thiết phải có ít nhất hai) ý nghĩa ngữ pháp tương quan và đối lập với nhau, chúng được biểu hiện dưới những hình thức ngữ pháp nhất định. Không thể có phạm trù ngữ pháp này hay phạm trù ngữ pháp khác nếu không có những ý nghĩa ngữ pháp tương ứng được thể hiện dưới hình thức ngữ pháp. Trong hệ thống quan hệ này, đặc điểm xác định là đặc điểm phạm trù, chẳng hạn ý nghĩa khái quát về giống, số, cách, thì, người, v.v.. Vâng, từ tiếng Nga cửa sổ, tường, nhà, giống như bất kỳ danh từ nào, chúng có các loại giống, số lượng và cách viết. Những phạm trù này được bộc lộ trong các từ thông qua ý nghĩa ngữ pháp và hình thức ngữ pháp: trong từ cửa sổ thông qua giới tính trung tính, các trường hợp số ít, chỉ định và buộc tội (dạng ngữ pháp - uốn -o); trong một từ tường thông qua giống cái, số ít, trường hợp chỉ định (dạng ngữ pháp - biến tố -MỘT); trong một từ căn nhà thông qua các trường hợp giống đực, số ít, danh từ và đối cách (dạng ngữ pháp - không biến tố).

Do đó, phạm trù ngữ pháp hoạt động như một hệ thống các ý nghĩa ngữ pháp đối lập, xác định sự phân chia một tập hợp lớn các dạng từ thành các lớp không chồng chéo. Như vậy, trong tiếng Nga, ý nghĩa ngữ pháp của số ít và số nhiều tạo thành phạm trù số, ý nghĩa ngữ pháp của sáu trường hợp - phạm trù trường hợp, ý nghĩa ngữ pháp của giới tính nam, nữ và trung tính - phạm trù giới tính, v.v. . Ngoài các phạm trù đã nêu, tiếng Nga còn phân biệt các phạm trù ngữ pháp về khía cạnh, giọng nói, tâm trạng, con người, thì và những phạm trù khác. Đối với một phạm trù ngữ pháp, sự đối lập của các ý nghĩa ngữ pháp là quan trọng: nếu những sự đối lập ngữ nghĩa đó không tồn tại thì phạm trù đó không hình thành trong ngôn ngữ. Vì vậy, bằng tiếng Anh, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ và

 Cuối trang 189 

 Đầu trang 190 

Một số ngôn ngữ khác không đối chiếu danh từ theo giới tính nên không có phạm trù giới tính trong các ngôn ngữ này.

Sự độc đáo của các ngôn ngữ trên thế giới được thể hiện rõ ràng ở các phạm trù ngữ pháp. Do đó, phạm trù giới tính, quen thuộc với các ngôn ngữ Đông Slav, hóa ra lại không được biết đến đối với toàn bộ họ ngôn ngữ - tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, tiếng Finno-Ugric, v.v. Trong tiếng Trung Quốc không có phạm trù ngữ pháp về số, trong tiếng Nhật không có phạm trù ngữ pháp về số lượng, người và giới tính. Trong tiếng Nga, phạm trù giới tính của danh từ chỉ được thể hiện ở số ít; ở số nhiều, sự khác biệt về giới tính được trung hòa, trong khi trong tiếng Litva, danh từ vẫn giữ được sự khác biệt về giới tính ở số nhiều.

Một phạm trù ngữ pháp cụ thể trong các ngôn ngữ khác nhau có thể có khối lượng khác nhau, tức là số lượng ý nghĩa ngữ pháp đối lập. Ví dụ, phạm trù giới tính trong nhiều ngôn ngữ thuộc hệ Ấn-Âu chỉ có hai nghĩa ngữ pháp chứ không phải ba, như trong tiếng Nga: nam tính và nữ tính hoặc trung tính và Giới tính chung. Trong tiếng Tây Ban Nha có tám thì động từ - năm thì quá khứ, một thì hiện tại và hai thì tương lai, trong khi tiếng Nga hiện đại chỉ có ba thì: hiện tại, quá khứ và tương lai. Trong tiếng Anh chỉ có hai trường hợp - trường hợp chung và trường hợp sở hữu, trong tiếng Đức bốn trường hợp được phân biệt, bằng tiếng Nga - sáu trường hợp, bằng tiếng Séc - bảy, bằng tiếng Hungary - 20, bằng tiếng Tabasaran (Dagestan) - 52 trường hợp.

Người ta thường phân biệt các loại từ ngữ pháp từ vựng với các loại ngữ pháp. Các phạm trù từ vựng-ngữ pháp của từ bao gồm các lớp con của các từ có đặc điểm ngữ nghĩa chung trong một phần của lời nói. Ví dụ, danh từ được chia thành tập thể, thực tế, cụ thể, trừu tượng, tính từ - thành định tính và tương đối, động từ - thành cá nhân và khách quan, v.v.

Khái niệm phạm trù ngữ pháp đã được phát triển chủ yếu trên chất liệu hình thái; câu hỏi về phạm trù cú pháp đã được phát triển ở mức độ thấp hơn.

Ý nghĩa ngữ pháp. Trong "Từ điển bách khoa ngôn ngữ" ý nghĩa ngữ pháp xác định

 Cuối trang 190 

 Đầu trang 191 

như một ý nghĩa ngôn ngữ trừu tượng, khái quát vốn có trong một số từ, dạng từ, cấu trúc cú pháp và tìm ra cách diễn đạt chính quy của nó trong ngôn ngữ. Hệ thống ý nghĩa ngữ pháp được hình thành trên cơ sở các mối quan hệ mẫu mực của từ và hình thức từ và trên cơ sở các mối quan hệ ngữ đoạn liên kết các từ và hình thức từ trong một cụm từ hoặc một câu. Trên cơ sở các mối quan hệ mẫu mực, các ý nghĩa ngữ pháp chung của từ với tư cách là một phần của lời nói, cũng như các ý nghĩa ngữ pháp trong các phạm trù hình thái được phân biệt. Ví dụ, ý nghĩa khách quan trong danh từ, hành động trong động từ, thuộc tính trong tính từ là những ý nghĩa phân loại của chúng trong phần lời nói. Trong phạm trù loại hình, ý nghĩa của sự hoàn hảo và loài không hoàn hảo, trong danh mục giới tính - nam tính, trung tính và giới tính nữ, cũng như các ý nghĩa ngữ pháp khác trong các phạm trù hình thái khác. Các mối quan hệ ngữ đoạn khác nhau của từ và dạng từ với tư cách là thành phần của cụm từ và câu đưa ra lý do để phân biệt các thành phần câu, cũng như các loại cụm từ và câu khác nhau.

Để xác định tính đặc thù của ý nghĩa ngữ pháp, người ta thường đối chiếu với ý nghĩa từ vựng. Có một số đặc tính giúp phân biệt ý nghĩa ngữ pháp với ý nghĩa từ vựng.

Sự khác biệt đầu tiên giữa ý nghĩa ngữ pháp và ý nghĩa từ vựng là mức độ bao phủ của vật liệu từ vựng. Ý nghĩa ngữ pháp luôn mang tính đặc trưng của một nhóm từ lớn chứ không phải của một từ như ý nghĩa từ vựng. Ý nghĩa ngữ pháp hợp nhất các nhóm từ thành các lớp ngữ pháp nhất định, ví dụ, ý nghĩa ngữ pháp của tính khách quan hợp nhất một phần đáng kể từ vựng của tiếng Nga thành lớp ngữ pháp của danh từ, ý nghĩa ngữ pháp của hành động và một phần khác của từ vựng vào lớp động từ, v.v. Trong các lớp, ý nghĩa ngữ pháp nhóm từ vựng thành các lớp con, ví dụ, danh từ nam tính, trung tính và nữ tính, số ít và số nhiều, động từ hoàn hảo và không hoàn hảo, v.v.

Sự khác biệt thứ hai giữa ý nghĩa ngữ pháp và ý nghĩa từ vựng là nó bổ sung và đi kèm với ý nghĩa từ vựng. Các dấu hiệu ngữ pháp khác nhau

 Cuối trang 191 

 Đầu trang 192 

ý nghĩa có thể được diễn đạt trong cùng một từ; sử dụng các chỉ báo hình thức khác nhau, thay đổi hình thức của từ, nhưng không thay đổi ý nghĩa từ vựng của nó (nước, nước, nước*, nước, nước; mang, mang, mang, mang, mang, mangĐồng thời, các ý nghĩa ngữ pháp khác nhau về tính quy tắc trong cách diễn đạt của chúng, nghĩa là chúng có cùng một bộ chỉ báo hình thức với sự trợ giúp của chúng được hiện thực hóa bằng các từ khác nhau (ví dụ: phần cuối -s, -iở số ít sở hữu cách của danh từ nữ tính). Ngữ pháp; nghĩa là bắt buộc trong một từ, nếu không có chúng thì nó không thể trở thành một dạng từ và một thành phần của một cụm từ và một câu.

Sự khác biệt thứ ba giữa ý nghĩa ngữ pháp và ý nghĩa từ vựng là bản chất khái quát hóa và trừu tượng hóa. Nếu ý nghĩa từ vựng gắn liền chủ yếu với sự khái quát hóa các tính chất của sự vật, hiện tượng, thì ý nghĩa ngữ pháp nảy sinh như một sự khái quát hóa các tính chất của từ, như một sự trừu tượng hóa khỏi ý nghĩa từ vựng của từ, mặc dù đằng sau sự trừu tượng ngữ pháp cũng có những ý nghĩa từ vựng khác. Thuộc tính chung và dấu hiệu của sự vật, hiện tượng. Vì vậy, sự phân chia trong tiếng Nga và Ngôn ngữ Belarus thì động từ cho quá khứ, hiện tại và tương lai tương ứng với thực tế là mọi thứ trong thế giới tồn tại đối với một người trong quá khứ, hiện tại hoặc tương lai. Việc phân chia ngữ pháp của từ thành danh từ, tính từ và động từ nhìn chung tương ứng với các đối tượng đó, đặc điểm và hành động của chúng mà ý thức con người phân biệt được trong thế giới xung quanh. Nhưng nếu ý nghĩa từ vựng phân biệt được sự vật và hiện tượng riêng biệt (bạch dương - thanh lương trà-phong - tro, chạy - nghĩ - viết-đọc, im lặng-đỏ - sáng - ồn ào v.v.), thì ý nghĩa ngữ pháp phân biệt toàn bộ các loại đối tượng và hiện tượng, cũng như mối quan hệ giữa chúng. Đồng thời, mối liên hệ giữa ý nghĩa ngữ pháp và hiện thực không phải lúc nào cũng rõ ràng. Ví dụ, mối liên hệ giữa dạng chung của danh từ và tân ngữ thực là không rõ ràng: Trái đất- giới tính nữ, Sao Hoả- giống đực, Mặt trăng- giới tính nữ, Sao Mộc - giống đực, Mặt trời- giới tính trung tính, v.v., mặc dù ở trong trường hợp này chuyển sang các nguồn thần thoại và lịch sử của từ ngữ có thể giúp thiết lập mối liên hệ như vậy. Ý nghĩa ngữ pháp phát triển theo quy luật của ngôn ngữ, không phải lúc nào cũng trùng khớp với logic của hoạt động thực tiễn.

 Cuối trang 192 

 Đầu trang 193 

con người, do đó sự mâu thuẫn giữa logic và ngữ pháp trong ngôn ngữ được thể hiện ở ý nghĩa ngữ pháp.

Một điểm khác biệt giữa ý nghĩa ngữ pháp và ý nghĩa từ vựng nằm ở đặc thù trong mối quan hệ của chúng với tư duy và cấu trúc ngôn ngữ. Nếu các từ có ý nghĩa từ vựng đóng vai trò là phương tiện chỉ định của ngôn ngữ và, như một phần của cụm từ cụ thể, thể hiện suy nghĩ, kiến ​​​​thức và ý tưởng của một người, thì các dạng từ, cụm từ và câu được sử dụng để tổ chức suy nghĩ, thiết kế của nó, nghĩa là chúng được đặc trưng bởi bản chất nội ngôn của chúng. Đồng thời, trong một từ, cả ý nghĩa từ vựng và ý nghĩa ngữ pháp đều xuất hiện trong sự thống nhất, trong mối liên hệ và điều kiện lẫn nhau.

Hình thức ngữ pháp. Bất kỳ ý nghĩa ngữ pháp nào cũng có biểu hiện vật chất bên ngoài - hình thức ngữ pháp. Thuật ngữ hình thức trong ngôn ngữ học nó thường được sử dụng theo hai nghĩa. Thứ nhất, nó biểu thị mặt bên ngoài, vật chất - âm thanh hoặc hình ảnh của ngôn ngữ, thứ hai, thuật ngữ này ám chỉ sự biến đổi, sự đa dạng của một số bản chất ngôn ngữ. Theo nghĩa thứ hai, thuật ngữ “hình thức” đặc biệt thường được sử dụng liên quan đến cả hình thức ngữ pháp của một từ, (Trái đất, trái đất, tôi viết, tôi đã viết, tôi sẽ viết v.v.), và liên quan đến lớp các dạng ngữ pháp của các từ khác nhau (dạng trường hợp nhạc cụ, dạng ngôi thứ nhất, dạng so sánh nhất, v.v.). Hình thức ngữ pháp- đây là một phần hình thức của một từ, cụm từ hoặc câu thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của nó. Hình thức ngữ pháp có liên quan chặt chẽ với khái niệm hệ mẫu.

Mô hình(từ paraigma của Hy Lạp - ví dụ, mẫu) trong ngôn ngữ học hiện đại, người ta thường gọi một tập hợp các dạng ngữ pháp của một từ hoặc một loại từ. Khái niệm về một mô hình xuất hiện trong ngữ pháp cổ xưa. Nó biểu thị một khuôn mẫu, một mô hình thay đổi hình thức của một từ. Theo truyền thống, ngữ pháp tiếng Hy Lạp và tiếng Latin phân loại các dạng từ thành các loại biến cách cho tên và cách chia động từ. Trong phần mô tả của từng loại, một bảng biến cách hoặc cách chia đã được sử dụng. Trong ngôn ngữ học hiện đại, mô hình hình thái được coi là tổng thể của tất cả các dạng ngữ pháp của một từ. Mô hình hình thái được đặc trưng bởi sự hiện diện

 Cuối trang 193 

 Đầu trang 194 

phần ổn định, bất biến của từ (gốc của gốc) và phần thay đổi của nó (biến tố, ít thường xuyên hơn hậu tố). Các mô hình hình thái được chia thành lớn và nhỏ, cũng như đầy đủ và không đầy đủ. Ví dụ, mô hình đầy đủ của một tính từ trong tiếng Nga bao gồm từ 24 đến 29 dạng, được phân bổ trên một số mô hình nhỏ: mô hình giới tính, mô hình số, mô hình hoàn chỉnh và các hình thức ngắn, mức độ của mô hình so sánh. Một mô hình hoàn chỉnh bao gồm một tập hợp tất cả các mô hình nhỏ, nghĩa là tất cả các hình thức có thể từ, trong một mô hình không đầy đủ, một số dạng từ không được hình thành. Đối với mô hình cú pháp, đôi khi nó được coi là một chuỗi các cấu trúc cú pháp khác nhau về mặt cấu trúc nhưng có mối tương quan về mặt ngữ nghĩa, ví dụ: Một học sinh đọc sách; Học sinh đọc cuốn sách; Cuốn sách đã được học sinh đọc; Một học sinh đọc một cuốn sách vân vân.

Tất cả các dạng ngữ pháp của một từ đôi khi được chia thành biến tố Và các hình thức hình thành từ,!, Trong trường hợp này, bao gồm cả việc hình thành từ trong phần ngữ pháp. Bộ phận này quay trở lại F.F. Fortunatov. Khi biến cách, danh tính của từ không bị vi phạm. Ví dụ, trong tiếng Nga dành cho danh từ, biến tố bao gồm việc thay đổi chúng theo trường hợp và số: sồi - sồi - sồi - sồi, sồi vân vân. Trong quá trình hình thành từ, một từ tạo ra những từ khác khác với nó, ví dụ: cây sồi, cây sồi, cây sồi.(Sự biến đổi hình thái được phát triển trong các ngôn ngữ khác nhau ở các mức độ khác nhau; ví dụ, trong các ngôn ngữ Đông Slav, nó rất phát triển, trong tiếng Anh thì nó yếu và trong các ngôn ngữ vô định hình, nó có thể hoàn toàn không có.

Các lớp hình thức ngữ pháp có phương tiện biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp đồng nhất được kết hợp thành các phương thức ngữ pháp.

Các cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp cơ bản:

Tổng hợp (từ tiếng Hy Lạp - "kết nối") - giả định khả năng kết hợp một số hình vị (gốc, tạo từ và biến tố) trong một từ: ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện trong từ đó;

Phân tích (từ tiếng Hy Lạp - "phân tách, chia nhỏ1") - liên quan đến việc thể hiện riêng biệt ý nghĩa từ vựng và ngữ pháp của một từ, được thể hiện ở tính bất biến về hình thái của từ và việc sử dụng các yếu tố phụ trợ, kết hợp với danh nghĩa đầy đủ đơn vị từ vựng, tạo thành các dạng ngữ pháp phức tạp (phân tích) (trong tiếng Nga đọc - hình dáng phức tạp thì tương lai của động từ, quan trọng hơn - dạng so sánh phức tạp);

Hỗn hợp hoặc lai - kết hợp các đặc điểm của loại tổng hợp và phân tích (trong tiếng Nga, ý nghĩa ngữ pháp của trường hợp giới từ được thể hiện theo hai cách: tổng hợp - theo cách biến tố và phân tích - theo giới từ).

Tùy theo phương pháp tổng hợp hay phân tích cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp chiếm ưu thế trong ngôn ngữ, có hai cách chính kiểu hình thái ngôn ngữ:

Tổng hợp - trong đó cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp tổng hợp chiếm ưu thế (tiếng Anh, tiếng Trung);

Phân tích - trong đó xu hướng phân tích chiếm ưu thế.

Các phương pháp tổng hợp biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp:

Sự gắn kết (dùng các loại khác nhau phụ tố);

Sự lặp lại (từ tiếng Latin muộn redupplicatio - "nhân đôi") - biểu hiện ý nghĩa ngữ pháp bằng cách lặp lại hoàn toàn hoặc một phần gốc (tiếng Latin mordeo “cắn” - momordi “Tôi cắn”);

Chủ nghĩa bổ sung (từ tiếng Latin dẻo - “Tôi bổ sung, bổ sung”) là sự kết hợp các từ có gốc khác nhau thành một cặp ngữ pháp để diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp (trong các ngôn ngữ Ấn-Âu khi hình thành mức độ so sánh của tính từ với nghĩa “tốt / xấu” và các dạng đại từ: tiếng Anh tốt - tốt hơn , tôi - tôi, tiếng Đức gut - besser, ich - mich, tiếng Nga xấu - tệ hơn, tôi - tôi);

Sự căng thẳng và sự khác biệt trong thanh điệu - việc một từ thuộc về phần này hay phần khác của lời nói được xác định bởi vị trí của trọng âm (trong tiếng Anh, Progress là động từ “to develop”, Progress là danh từ “development”; trong dòng, nhấn mạnh có thể phân biệt các dạng của số lượng danh từ và loại động từ:

đầu - đầu, đổ - đổ).

Các kiểu gắn kết:

Tính không biến đổi;

Sự kết tụ.

uốn(từ tiếng Latin flexio "uốn cong") - sự gắn kết hoặc uốn cong thông qua sự uốn cong, có thể truyền đạt một số ý nghĩa ngữ pháp cùng một lúc:

Với sự trợ giúp của các kết thúc, bao gồm cả số 0 (domO - ở nhà, shelO - đi bộ);

Với sự trợ giúp của biến tố bên trong - một sự thay đổi đáng kể về mặt ngữ pháp trong thành phần âm vị của gốc (tiếng Anh foot - feet "leg - leg"; mouse - mouse "mouse - mouse"). Các dạng uốn cong bên trong (theo J. Grimm):

Ablaut (tiếng Đức Ablaut "xen kẽ") - sự thay thế lịch sử của các nguyên âm trong gốc, thể hiện ý nghĩa biến tố hoặc hình thành từ (tiếng Anh sing "hát" - sang "sang"; singen tiếng Đức "hát" - sang "sang");

¦ âm sắc (Âm sắc trong tiếng Đức - "thu hồi") - sự thay đổi các nguyên âm (chuyển chúng về phía trước) của gốc dưới ảnh hưởng của các nguyên âm của hậu tố hoặc kết thúc, thực hiện chức năng ngữ pháp (tiếng Đức Vater “cha” - Vnter “cha ”).

Sự kết tụ(từ tiếng Latin agglutinare - "dính") - khi mỗi nghĩa ngữ pháp của một từ được thể hiện bằng một phụ tố tiêu chuẩn riêng biệt và mỗi phụ tố có một chức năng; các kiểu ngưng kết:

Với sự trợ giúp của các hậu tố thể hiện ý nghĩa ngữ pháp (trong tiếng Nga, các dạng quá khứ được hình thành bằng cách sử dụng hậu tố hình thành -l-: read-l-0, rao giảng-l-a);

Tiền tố (trong tiếng Latvia, tiền tố )a - đóng vai trò như một chỉ báo về tâm trạng bắt buộc của động từ);

Confixes (confixation) - các hình thái phức tạp không liên tục của kiểu bao quanh (trong tiếng Đức là sự hình thành các phân từ gefunden, gemachf);

Các trung tố (tiếng Latin - vici-vinco, rupi-rumpo);

Transfixes - việc sử dụng các phụ tố, phá vỡ gốc phụ âm, đóng vai trò là một "lớp" nguyên âm trong số các phụ âm (trong tiếng Ả Rập, ý tưởng chung về "kinh thánh" được thể hiện bằng gốc phụ âm ktb và dạng thì quá khứ của giọng chủ động được hình thành bằng cách sử dụng chuyển đổi a-a-a - kataba " đã viết", và hình thức của zapog thụ động là thông qua chuyển đổi u-i-a - kutiba "anh ấy đã viết").

Các loại phương pháp phân tích:

Việc sử dụng các từ chức năng - giới từ, liên từ, động từ phụ, tiểu từ, mạo từ và hậu vị;

Thông qua ngữ điệu, thực hiện các chức năng sau:

¦ hình thành một tuyên bố và tiết lộ ý nghĩa của nó;

¦ phân biệt giữa các khác nhau các loại giao tiếp câu (câu hỏi, động cơ, trần thuật);

¦ xác định các phần của câu lệnh theo tầm quan trọng ngữ nghĩa của chúng, hình thức hóa cấu trúc cú pháp thành một tổng thể duy nhất, đồng thời chia nó thành các phân đoạn riêng biệt;

Thông qua việc sử dụng trật tự từ - sự sắp xếp cụ thể của các từ trong một câu hoặc cụm từ. Trật tự từ phân biệt chức năng cú pháp của các từ trong câu và kiểu giao tiếp của chính câu đó (cùng với ngữ điệu). Có những ngôn ngữ trong đó một thứ tự cố định của các thành phần thể hiện các mối quan hệ cú pháp nhất định.

38. Các phần của lời nói - lớp từ vựng và ngữ pháp cơ bản theo đó

các từ của ngôn ngữ được phân phối. Những bộ từ này có một số đặc điểm ngữ pháp chung. Tùy thuộc vào cấu trúc của ngôn ngữ và lập trường lý thuyết của các nhà nghiên cứu, người ta phân biệt từ 2 đến 15 phần của lời nói.

Dấu hiệu, trên cơ sở đó các đơn vị từ vựng được phân bổ thành các lớp ngữ pháp lớn:

Tiêu chí ngữ nghĩa - ý nghĩa ngữ pháp phân loại chung của từ;

Tiêu chí cú pháp là một chức năng cú pháp cơ bản, phổ biến, tức là khả năng hoạt động ở vị trí của một thành viên nhất định trong câu và được kết hợp với một số loại từ nhất định), trên cơ sở đó trong hầu hết các ngôn ngữ trên thế giới, danh từ và động từ được phân biệt chủ yếu (theo I.I. Meshchaninov);

Tiêu chí hình thái (đặc điểm hình thành và cấu tạo của các phạm trù ngữ pháp, tức là hệ thống các phạm trù hình thái của nó và phân loại hình thái), theo đó các từ được chia thành có thể thay đổi (biến cách và liên hợp), bao gồm phần chính và phần trang trọng, và không thể thay đổi (F.F. Fortunatov);

Tiêu chí phái sinh - đặc điểm của việc hình thành từ, tức là một tập hợp các mô hình hình thành từ và phương tiện hình thành từ, cũng như khả năng xác định các cơ sở để bổ sung vốn từ vựng cho các phần khác của lời nói;

Âm vị học - đặc điểm của cấu trúc âm vị và ngữ điệu của các từ thuộc các lớp khác nhau.

Khi chia toàn bộ tập hợp đơn vị từ vựng Dựa vào tiêu chí cú pháp kết hợp với tiêu chí ngữ nghĩa, phần lớn các đơn vị từ vựng được chia ra:

Đối với các từ quan trọng (có giá trị đầy đủ, có giá trị đầy đủ, tự động) - chúng có thể hoạt động như thành viên của một câu; một từ quan trọng riêng biệt có thể là từ tối thiểu của một câu (câu lệnh);

Các từ chức năng (không đầy đủ, không đầy đủ, đồng nghĩa, trang trọng) không thể đóng vai trò là thành viên của câu;

Các phép xen kẽ được tách biệt trên cơ sở bản thân chúng đủ để hình thành một tuyên bố và không tham gia vào các kết nối cú pháp với các từ khác trong một cấu trúc lời nói nhất định.

Các loại từ có ý nghĩa:

Mẫu số - có đặc điểm phần lời nói được thể hiện rõ ràng nhất: đặc điểm của chúng dựa đồng thời vào cả đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa liên quan;

Đại từ (đại từ-chứng minh, chỉ định);

Chữ số (số, chữ số).

Trong cấu trúc của câu, trước hết phải phân biệt vị trí của chủ thể hành động (chủ ngữ tham gia sự việc, sự việc, tình huống) và vị trí của vị ngữ (đặc điểm).

Trong khuôn khổ một tình huống khách quan, các tác nhân đóng vai trò là người mang các dấu hiệu đặc trưng cho thái độ của họ đối với tình huống nói chung và thái độ của họ với nhau.

Phân loại hành động của các từ danh nghĩa:

Actant (không vị ngữ, không thuộc tính, chủ đề) - danh từ được đặc trưng bởi các chức năng chính (cú pháp) như chủ ngữ và đối tượng. Việc sử dụng danh từ như một chức năng của hoàn cảnh, định nghĩa hoặc

vị ngữ chỉ là thứ yếu đối với anh ta;

Vị ngữ (tính năng) - một động từ mà chức năng vị ngữ là chính (ghi công của một số thuộc tính hiện có liên quan đến một đối tượng được đưa ra làm chủ đề). Chức năng của nó ở bất kỳ vị trí nào khác (chủ ngữ, tân ngữ, trạng từ, thuộc tính) chỉ là thứ yếu đối với nó. Tính từ và trạng từ, cũng như động từ, thuộc về các từ đặc trưng. Những tính từ biểu thị đặc điểm của đối tượng như thể nằm ngoài thời gian (tức là các vị từ không hiện thực) được chuyên dùng cho chức năng định nghĩa và trạng từ, nghĩa của chúng là đặc điểm của các đặc điểm khác, được chuyên dùng cho chức năng của hoàn cảnh. . Một trạng từ có liên quan về mặt cú pháp với một động từ và

tính từ - với một danh từ. Hệ thống phân loại này không phân biệt các lớp đại từ và chữ số.

Grammemes (chỉ báo chính thức) của các phần chính của bài phát biểu:

Danh từ - ngữ pháp khách quan (thực chất): ngữ pháp phân loại từ thực chất thuộc giống hoặc loại danh nghĩa; ngữ pháp biến tố của trường hợp, số, hoạt hình - vô tri, chắc chắn - không chắc chắn, có thể chuyển nhượng - thuộc về không thể chuyển nhượng;

Động từ - ngữ pháp thủ tục™ (bằng lời nói): ngữ pháp ngôn từ dự đoán về thì, khía cạnh, tâm trạng, giọng nói, phiên bản, giới tính, nghi vấn, phủ định, cũng như các ngữ pháp phù hợp về người, số, giới tính; các gram tính bắc cầu - tính nội động, tính năng động - tính tĩnh, tính tối hậu - tính vô hạn, các phương thức hành động (tính chủ động, tính lặp lại, một hành động, tính một chiều - tính không một chiều của chuyển động, tính tích lũy, tính phân phối);

Tính từ - ngữ pháp của thuộc tính (tính từ): sự đối lập của các dạng đầy đủ và ngắn gọn, các loại mức độ so sánh và các loại cường độ, cũng như các ngữ pháp phù hợp về số lượng, giới tính và cách viết;

Trạng từ - ngữ pháp trạng từ (trạng từ™): ngữ pháp thuộc loại mức độ so sánh và loại cường độ.

Tính chuyển tiếp của các phần của lời nói- một hiện tượng có thể được bắt nguồn từ các phần quan trọng và phụ trợ của lời nói, âm lượng của phần lớn được bổ sung bằng các từ quan trọng. Hiện tượng chuyển tiếp còn được quan sát thấy giữa phần quan trọng lời nói nhờ chuyển đổi - phương pháp hình thái cú pháp

đánh bắt cá Bản chất của quá trình này:

Từ quan điểm ngữ âm, một từ mới không được hình thành;

Do quá trình chuyển đổi từ phần này sang phần khác của lời nói, từ này có được các thuộc tính cấu trúc và ngữ pháp mới, đồng thời mất đi một số đặc điểm ngữ pháp.

37 Phạm trù ngữ pháp- một hệ thống các hình thức ngữ pháp đối lập với nhau có ý nghĩa đồng nhất (ví dụ: các danh từ ở dạng số ít và số nhiều đối lập nhau và tạo thành phạm trù ngữ pháp của số). Các thành viên của một phạm trù ngữ pháp được thống nhất bởi một ý nghĩa ngữ pháp chung (ví dụ: ý nghĩa của số) và khác nhau về ý nghĩa riêng (ví dụ: ý nghĩa số ít - số nhiều). Các phạm trù ngữ pháp cung cấp một tổ chức có hệ thống về thành phần hình thái của một ngôn ngữ nhất định.

Trọng tâm của thể loại ngữ pháp Là một hệ thống các yếu tố ngôn ngữ được tổ chức đặc biệt, sự đối lập nằm ở đó. Nếu một trong những thành viên đối lập thực sự vắng mặt thì thành viên thứ hai cũng vắng mặt (về ý nghĩa và nội dung), ngay cả khi nó được thể hiện chính thức trong từ (danh từ vật chất có dạng số ít, nhưng những từ này không có nghĩa số ít, vì chúng thực sự không và không thể có dạng số nhiều).

Các loại đối lập:

Sự đối lập riêng tư là sự tương phản giữa hai thành viên, trong đó một thành viên (mạnh, được đánh dấu) có đặc điểm ngữ nghĩa rõ rệt, còn thành viên thứ hai (yếu, không được đánh dấu) có đặc điểm vắng mặt, dẫn đến việc thành viên yếu có thể đóng vai trò như một mạnh mẽ

Chuyển vị là cách sử dụng theo nghĩa bóng của một hình thức ngữ pháp, khi một trong các hình thức của một phạm trù ngữ pháp có thể đóng vai trò theo nghĩa của một dạng khác của cùng một chuỗi hệ biến hóa (ví dụ, hiện tại, thời gian có thể được sử dụng trong bối cảnh của quá khứ (lịch sử). hiện tại), làm cho câu chuyện trở nên sinh động hơn).

Các loại phạm trù ngữ pháp.

Theo số lượng thành viên họ đoàn kết (dạng ngữ pháp):

Nhị phân (nhị phân) - kết hợp hai dạng ngữ pháp trái ngược nhau;

Ba thành viên (ba thành viên) - kết hợp ba thành viên;

Các phạm trù ngữ pháp đa thức là một hệ thống gồm hơn ba thành viên đối lập nhau.

Theo bản chất của các hình thức ngữ pháp:

Biến cách (hình thành) - được thể hiện bằng các dạng của cùng một từ;

Các phạm trù ngữ pháp không biến cách đang được phân loại; chúng kết hợp các dạng ngữ pháp không phải là dạng của cùng một từ mà là các đơn vị từ vựng độc lập không thay đổi mà được phân bổ giữa các dạng của một danh mục nhất định; các thành viên của một phạm trù không biến tố hoặc có thể được kết nối bằng các quan hệ hình thành từ.

Trong mối quan hệ với hiện thực ngoài ngôn ngữ và. do đó các chức năng:

Các phạm trù ngữ pháp mang tính diễn giải hoặc có ý nghĩa diễn giải các hiện tượng và mối quan hệ nhất định trong hiện thực phi ngôn ngữ;

Các phạm trù ngữ pháp hình thức hoặc quan hệ chỉ đóng vai trò là phương tiện thể hiện các kết nối cú pháp của các đơn vị ngôn ngữ.

Phạm trù hình thái, một hệ thống khép kín với một số lượng phần tử hạn chế, không chỉ là một hệ thống đối lập của các ý nghĩa ngữ pháp cơ bản, mà là một hệ thống các đối lập của ngữ pháp với tư cách là những thực thể hai mặt, mỗi mặt đều có ý nghĩa riêng của mình.

cái được biểu đạt và cái biểu đạt của nó (hoặc một tập hợp những cái biểu đạt tiêu chuẩn). Số lượng các yếu tố quyết định số lượng đối lập hình thái và tập hợp các đặc điểm ngữ nghĩa khác biệt của ngữ pháp (phạm trù ngữ pháp của trường hợp trong tiếng Nga bao gồm 6 ngữ pháp, số lượng đối lập giữa chúng lên tới 16);

Các phạm trù ngữ pháp cú pháp chủ yếu thuộc về các đơn vị cú pháp của ngôn ngữ (phạm trù vị ngữ hoặc phạm trù thành viên của câu), nhưng chúng cũng có thể được biểu thị bằng các đơn vị thuộc các cấp độ ngôn ngữ khác (từ

và hình dạng của nó). Sự phân chia này chủ yếu là điển hình cho các ngôn ngữ thuộc loại biến tố, trong các ngôn ngữ thuộc loại kết dính, ranh giới giữa các phạm trù hình thái và cú pháp bị xóa bỏ.

45. Phân loại ngôn ngữ- xác định vị trí của từng ngôn ngữ trong số các ngôn ngữ trên thế giới; phân phối ngôn ngữ trên thế giới thành các nhóm dựa trên những đặc điểm nhất định theo các nguyên tắc cơ bản của nghiên cứu.

Các vấn đề phân loại sự đa dạng của các ngôn ngữ trên thế giới, phân bổ chúng theo các tiêu đề phân loại nhất định (từ taxi Hy Lạp - sắp xếp theo thứ tự, nomos - luật) đang được phát triển tích cực ở đầu thế kỷ XIX V. Từ nửa sau thế kỷ 20. Sự quan tâm đến khả năng phân loại các ngôn ngữ khác trên thế giới ngày càng tăng, đồng thời việc phân loại theo khu vực và chức năng của ngôn ngữ đã được công nhận. Mỗi phân loại giải thích sự tương đồng về ngôn ngữ từ các vị trí lý thuyết chung của nó và chia nhỏ các ngôn ngữ tương ứng. Phát triển và công nhận nhất là hai phân loại - phả hệ và kiểu hình (hoặc hình thái).

Phân loại phả hệ (di truyền):

Dựa trên khái niệm quan hệ họ hàng ngôn ngữ;

Mục đích là xác định vị trí của một ngôn ngữ cụ thể trong vòng tròn các ngôn ngữ liên quan, để thiết lập các mối liên hệ di truyền của nó;

Phương pháp chính là so sánh lịch sử;

Mức độ ổn định của việc phân loại là ổn định tuyệt đối (vì ban đầu mỗi ngôn ngữ thuộc về một họ, một nhóm ngôn ngữ khác và không thể thay đổi bản chất của việc thuộc về này).

Kiểu chữ phân loại (ban đầu được gọi là hình thái):

Dựa trên khái niệm về sự tương đồng (hình thức và/hoặc ngữ nghĩa) và theo đó là sự khác biệt giữa các ngôn ngữ; dựa trên đặc thù về cấu trúc của ngôn ngữ (dựa trên đặc điểm cấu trúc hình thái của từ, phương pháp kết hợp các hình vị, vai trò của các biến tố và phụ tố trong việc hình thành các hình thức ngữ pháp của từ và trong việc truyền đạt ý nghĩa ngữ pháp). của một từ);

Mục đích là nhóm các ngôn ngữ thành các lớp lớn dựa trên sự giống nhau về cấu trúc ngữ pháp của chúng (các nguyên tắc tổ chức của nó), để xác định vị trí của một ngôn ngữ cụ thể, có tính đến cách tổ chức chính thức cấu trúc ngôn ngữ của nó;

Phương pháp chính là so sánh;

Mức độ ổn định của việc phân loại là tương đối và có thể thay đổi về mặt lịch sử (vì mỗi ngôn ngữ không ngừng phát triển, cấu trúc của nó và cách hiểu về mặt lý thuyết về cấu trúc này cũng thay đổi).

Phân loại địa lý (khu vực)(có thể trong vòng một

ngôn ngữ liên quan đến phương ngữ của nó):

Gắn liền với nơi phân phối (ban đầu hoặc sau này) của một ngôn ngữ (hoặc phương ngữ) cụ thể;

Mục đích là xác định phạm vi của ngôn ngữ (hoặc phương ngữ) có tính đến ranh giới các đặc điểm ngôn ngữ của nó;

Phương pháp chính là ngôn ngữ địa lý;

Mức độ ổn định của việc phân loại ổn định nhiều hay ít tùy thuộc vào các đặc điểm cơ bản của nó.

Phân loại chức năngđến từ lĩnh vực hoạt động ngôn ngữ; dựa trên việc nghiên cứu các hành vi lời nói và các loại giao tiếp ngôn ngữ và phân chia ngôn ngữ:

Trong tự nhiên, là phương tiện giao tiếp (ngôn ngữ nói và viết);

Nhân tạo, tức là không tái tạo các dạng ngôn ngữ tự nhiên;

Đồ họa, được sử dụng trong lĩnh vực khoa học và công nghệ (ngôn ngữ lập trình, thông tin, logic, v.v.).

Phân loại văn hóa - lịch sử xem xét các ngôn ngữ từ quan điểm mối quan hệ của chúng với lịch sử văn hóa; có tính đến trình tự lịch sử phát triển văn hóa; điểm nổi bật:

Không biết chữ;

Bằng văn bản;

Ngôn ngữ văn học của dân tộc, dân tộc;

Truyền thông quốc tế.

Dựa trên mức độ phổ biến của ngôn ngữ và số lượng người nói ngôn ngữ đó, chúng được chia thành:

Các ngôn ngữ phổ biến trong một nhóm người nói hẹp (ngôn ngữ bộ lạc ở Châu Phi, Polynesia; ngôn ngữ “một-aul” của Dagestan);

Ngôn ngữ được sử dụng theo từng quốc tịch (Dungan - ở Kyrgyzstan);

Ngôn ngữ được cả nước sử dụng (tiếng Séc, tiếng Bungari);

Các ngôn ngữ được một số quốc gia sử dụng, được gọi là ngôn ngữ đa sắc tộc (tiếng Pháp - ở Pháp, Bỉ, Thụy Sĩ; tiếng Nga, phục vụ các dân tộc Nga);

Các ngôn ngữ có chức năng như ngôn ngữ quốc tế (tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Trung, tiếng Ả Rập, tiếng Nga - cũng là ngôn ngữ quốc tế).

Theo mức độ hoạt động của lưỡi, chúng được phân biệt:

Sống là những ngôn ngữ hoạt động tích cực;

Chết (tiếng Latinh, tiếng Gaulish, tiếng Gothic) - chỉ được bảo tồn trong các di tích bằng văn bản, tên địa danh hoặc dưới hình thức vay mượn bằng các ngôn ngữ khác, hoặc biến mất không dấu vết; một số ngôn ngữ chết vẫn còn được sử dụng cho đến ngày nay (tiếng Latin là ngôn ngữ của Giáo hội Công giáo, y học, thuật ngữ khoa học).

44. Thành viên của câu- thành phần cấu trúc và ngữ nghĩa của câu, thể hiện bằng lời nói hoặc các cụm từ có phạm trù cú pháp vốn có của chúng. Các phần của lời nói và các thành viên của câu khác nhau và tương tác với nhau, vì mỗi phần quan trọng của lời nói trong một câu phát biểu đóng vai trò là một hoặc một thành viên khác của câu.

Tiêu chuẩn lựa chọn thành viên câu:

Logic (hoặc ngữ nghĩa);

Trang trọng (hoặc ngữ pháp);

Chức năng giao tiếp của câu cho phép người ta xác định chủ đề và cách diễn đạt của thông điệp. Các thành viên của câu theo chức năng của chúng và liên quan đến mức tối thiểu về mặt ngữ pháp của câu chia:

Các thành phần chính là chủ ngữ và vị ngữ (chúng thực hiện chức năng logic trong câu và đóng vai trò là thành phần hạt nhân, hỗ trợ về mặt ngữ pháp của câu);

Thành viên phụ - định nghĩa, bổ sung và hoàn cảnh (thực hiện các chức năng cấu trúc và ngữ nghĩa trong câu, mở rộng, làm rõ, chi tiết hóa nội dung của câu).

Giữa thành viên chính và thành viên phụ có mối quan hệ phụ thuộc trong câu: thành viên phụ phụ thuộc vào thành viên chính về mặt ngữ pháp.

Chức năng của các thành viên chính của đề xuất:

Họ là trung tâm của cấu trúc câu, là cốt lõi của câu, vì họ là người tổ chức cơ sở tối thiểu của câu;

Họ chính thức xác định tổ chức ngữ pháp của câu, thể hiện ý nghĩa ngữ pháp của nó (tình thái, thì, nhân vật);

Thực hiện một chức năng logic.

Chức năng của các thành phần phụ trong câu:

Chức năng ngữ nghĩa, tức là chúng là người phân phối các thành phần còn lại (chính và phụ) hoặc toàn bộ câu, khi nhu cầu giao tiếp buộc các thành phần của câu phải được làm rõ, cụ thể hóa và “mở rộng”;

Chúng có thể mang lại nhiều thông tin hơn những thông tin chính.

Chủ thể(giấy theo dõi từ chủ ngữ Latinh “chủ đề”) là một thành viên độc lập về mặt ngữ pháp của câu, biểu thị một tân ngữ và chỉ đến một “chủ ngữ logic” (theo khái niệm truyền thống) hoặc rộng hơn là đối tượng mà vị ngữ đề cập đến. . Chủ đề có thể được thể hiện bằng một danh từ trong đó. v.v., nhưng ở vị trí này nó có thể

bất kỳ hình thức chứng minh nào, đơn vị cụm từ và thậm chí cả câu đều có thể được sử dụng.

Thuộc tính- thành viên chính về mặt ngữ pháp, bán độc lập của câu, chỉ phụ thuộc vào chủ ngữ và biểu thị một hành động, trạng thái, tính chất hoặc tính chất trong mối quan hệ của chúng với chủ ngữ hoặc rộng hơn là với đối tượng được thể hiện bởi chủ ngữ, tức là vị ngữ thể hiện thuộc tính tiên đoán của chủ ngữ.

Dấu hiệu của vị ngữ:

Hình thức phụ thuộc vào chủ đề;

Truyền tải tình thái và căng thẳng, nó tạo thành vị ngữ trung tâm của câu;

Thường được biểu thị dưới dạng động từ, nhưng vị trí của nó cũng có thể được thay thế bằng nhiều cụm trạng từ khác nhau.

Thành viên phụ của câu:

sự định nghĩa- một thành phần phụ thuộc về mặt ngữ pháp của câu, mở rộng và giải thích bất kỳ thành phần nào của câu với ý nghĩa khách quan và biểu thị một dấu hiệu, tính chất hoặc đặc tính của một đối tượng. Nó được kết nối với tên được xác định (hoặc bất kỳ phần lời nói xác đáng nào khác) bằng một kết nối thuộc tính theo

bằng phương pháp phối hợp, ít thường xuyên hơn - bằng phương pháp kiểm soát hoặc phụ cận.

Định nghĩa thường được thể hiện dưới dạng tính từ;

phép cộng- một thành phần phụ thuộc về mặt ngữ pháp của câu, mở rộng và giải thích bất kỳ thành phần nào của câu với ý nghĩa của một hành động, đối tượng hoặc đặc điểm và biểu thị một đối tượng trong mối quan hệ của nó với hành động, đối tượng hoặc đặc điểm. Đối tượng thường được thể hiện bằng một danh từ trong trường hợp gián tiếp và nối các từ khác bằng cách sử dụng điều khiển. Các loại tiện ích bổ sung:

Trực tiếp (thể hiện dưới dạng trường hợp đối cách không có giới từ) tương quan với chủ ngữ nên đôi khi được xếp vào thành phần chính của câu;

Gián tiếp;

hoàn cảnh- một thành viên phụ thuộc về mặt ngữ pháp của một câu, mở rộng và giải thích các thành viên của câu với ý nghĩa của một hành động hoặc thuộc tính hoặc toàn bộ câu và biểu thị hành động đó được thực hiện ở đâu, khi nào, trong hoàn cảnh nào, hoặc chỉ ra điều kiện , lý do, mục đích thực hiện cũng như biện pháp, mức độ và phương pháp biểu hiện của nó. Các tình huống được thể hiện bằng một trạng từ, dạng chính kết nối cú pháp- lân cận.

43. Đề xuất- đơn vị trung tâm của hệ thống cú pháp, và theo nhiều nhà ngôn ngữ học hiện đại, nói chung, đơn vị trung tâm của ngôn ngữ, việc tạo ra nó trong lời nói được phục vụ bởi tất cả các thành phần khác của hệ thống ngôn ngữ nói chung. Trong hệ thống cú pháp, câu chiếm một vị trí cơ bản, vì nó đánh dấu sự chuyển đổi từ phạm vi ngôn ngữ sang phạm vi lời nói.

Chức năng cung cấp:

Hình thành và thể hiện suy nghĩ;

Mô tả một tình trạng nhất định như một tập hợp không thể thiếu các yếu tố của tình huống đó.

Cung cấp tài sản:

Có tiềm năng thực dụng cao (so với một cụm từ);

Sự kết nối với bối cảnh giao tiếp-thực dụng ít hơn so với văn bản, khi nó chỉ là một trong các thành phần của văn bản và không hành động tự chủ (là mức tối thiểu tiềm năng của văn bản) trong vai trò của một hành động lời nói, tức là diễn ngôn tối thiểu;

Khả năng là văn bản tối thiểu có thể;

Nó là một đơn vị của văn bản, tức là một đơn vị gần với văn bản hơn là một cụm từ;

Có mục đích giao tiếp;

Được thiết kế mang tính quốc tế;

Đóng vai trò vừa là lời nói vừa là đơn vị ngôn ngữ(như một cụm từ);

Bản thân nó không thể tái sản xuất như một mặt hàng đã hoàn thiện, tồn kho;

Nó được xây dựng từ các từ (chính xác hơn là từ các dạng từ) là thành viên của một câu;

Mỗi lần nó được xây dựng lại trong lời nói: trong quá trình thực hiện (cập nhật) một trong những sơ đồ (mô hình) nội dung hình thức bất biến có trong hệ thống cú pháp của ngôn ngữ; trong quá trình sử dụng các quy tắc nhất định (cũng bất biến, thuộc về ngôn ngữ) để chuyển đổi nó từ dạng ban đầu sang dạng cuối cùng.

Bản chất đa chiều của đề xuất được thể hiện ở chỗ nó:

Đó là một dấu hiệu giao tiếp (một sự hình thành dấu hiệu phức tạp có khả năng phục vụ việc truyền tải một thông điệp; đóng vai trò như một đơn vị giao tiếp tối thiểu tương quan trực tiếp với một hành động giao tiếp tối thiểu - hành vi lời nói);

Nó có sự liên quan đến tình huống (nghĩa là nó tương quan với một loại tình huống nhất định có cấu trúc phức tạp như biểu thị phức tạp của nó trong dòng chủ đề và theo đó, với ý nghĩa phức tạp trong chuỗi tinh thần);

“liên kết” một câu với một tình huống cụ thể được thực hiện bằng cách sử dụng các phương tiện liên hệ tình huống được mô tả với một kế hoạch phương thức và kế hoạch thời gian khác;

Nó có cấu trúc tối thiểu, cấu trúc ban đầu, có thể quy giản thành sự thống nhất giữa chủ ngữ và vị ngữ; sự thống nhất giữa chủ ngữ, vị ngữ và tân ngữ; chỉ cho vị ngữ trong chính nó (vị trí chủ đề bằng không);

Trải rộng và thu gọn, kết hợp với các câu khác thành các câu phức phức tạp hơn theo một tập hữu hạn các quy tắc khai triển và quy tắc biến đổi;

Khi mô tả một câu về mặt ngữ pháp, sẽ bộc lộ hệ thống phân cấp các đơn vị cú pháp có ý nghĩa: cú pháp - thành phần câu - câu;

Tính đa chiều của cấu trúc nội dung của câu thể hiện ở chỗ

Là một đề cử phức tạp, nó mô tả một trạng thái tổng thể nhất định của các sự việc (như một tập hợp những người tham gia vào tình huống và mối quan hệ kết nối chúng, tức là sự thống nhất giữa các tác nhân ngữ nghĩa và một vị ngữ ngữ nghĩa);

Với tư cách là một đơn vị vị ngữ thể hiện một phán đoán tổng thể nhất định (là sự thống nhất của một chủ thể logic và một vị ngữ logic tương quan với nó);

Làm thế nào một đơn vị thông tin giao tiếp truyền tải một thông điệp tổng thể nhất định về một điều gì đó, được gắn vào một “gói” này hay “gói” khác (như sự thống nhất giữa cái đã cho và cái mới, là sự thống nhất giữa cái xác định và cái không xác định, là sự thống nhất của chủ đề). và rheme, v.v.);

Là một đơn vị thực dụng giao tiếp, nó bao gồm một phần bất biến, không phụ thuộc vào ngữ cảnh (thành phần mệnh đề, thực tế hoặc mệnh đề) và một phần có thể thay đổi, được xác định theo ngữ cảnh (khung thực dụng hoặc phương thức giao tiếp).

Cùng một câu kết hợp nhiều cấu trúc nội dung và hình thức khác nhau, mỗi cấu trúc đó đóng vai trò như một cách “đóng gói” thông tin được truyền tải qua câu:

mệnh đề (mệnh đề, vị ngữ-luận cứ);

Vị ngữ (vị ngữ, chủ ngữ-vị ngữ);

Hiện thực hóa (thông tin, nhận dạng, chủ đề và một số bổ sung khác) - các cấu trúc thông qua đó các phạm trù khái niệm về tình thái, tính thời gian, tính cách hoặc tính cách - tính khách quan, khẳng định - phủ định, v.v., có mô hình hình thành, được hiện thực hóa), đảm bảo sự “ràng buộc” của câu với tình huống khách quan được mô tả và tình huống phát ngôn;

Có ý định (lời nói thực tế hoặc giao tiếp-thực dụng).

1. Đặc điểm quan trọng nhất của câu với tư cách là đơn vị cú pháp:

Hành động vị ngữ (từ tiếng Latinh praedicatio - tuyên bố) - một tuyên bố về chủ đề của tư tưởng, hình ảnh gốc và cách giải thích nó;

Tính dự đoán - biểu thức ngữ pháp vị từ.

Vị ngữ (theo nghĩa rộng) thiết lập mối liên hệ giữa một đối tượng và một đặc điểm, và vị ngữ thiết lập mối liên hệ giữa những gì được truyền đạt trong câu và chính tình huống tồn tại.

Vị ngữ là hành động kết nối các đối tượng tư tưởng độc lập, được diễn đạt bằng từ ngữ độc lập, để biểu hiện và diễn giải bằng ngôn ngữ một sự kiện, một tình huống hiện thực; nó liên quan đến việc gán một thuộc tính nhất định cho một đối tượng - một chủ đề: S là P. Thuộc tính này được gọi là vị ngữ hoặc vị ngữ (từ tiếng Latin muộn praedicatum - “đã nói”). Một câu đơn giản được đặc trưng bởi một vị ngữ. Kết hợp nhiều vị ngữ trong cấu trúc của một câu

được gọi là tính đa dự đoán. Hình thức cơ bản là một câu phức tạp.