GOU VPO «Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα Ν.Ε. Μπάουμαν

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΜΟΣΧΑΣ

ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ N. E. BAUMAN

ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΗΜΑ KALUGA

MSTU im. N. E. BAUMAN

Εκδοτικός οίκος MSTU im.

(πρόεδρος), (αντιπρόεδρος),

Στην προετοιμασία της επετειακής έκδοσης συμμετείχαν κοσμήτορες και προϊστάμενοι τμημάτων.

υποκατάστημα Kaluga του MSTU im. Ν.Ε. Μπάουμαν (). Μ.: Εκδοτικός οίκος MSTU im. Ν.Ε. Bauman, 1999, 170 p.

Για ένα ευρύ φάσμα αναγνωστών.

ΠΕΡΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Ιστορική αναφορά................................................ ..................... πέντε

Εκπαιδευτική και μεθοδική εργασία ................................................ ........... 24

Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών................................................ 34

Τμήμα "Τεχνολογίας Μηχανολόγων Μηχανικών"................................................ ........ 35

Τμήμα «Τεχνολογιών Συγκολλήσεων» ................................................ ........ 40

Καρέκλα " Μηχανικά γραφικά................................................ 45

Τμήμα «Μηχανές και εργαλεία» .............................................. .. 47

Τμήμα «Τεχνολογίας Επεξεργασίας Υλικών» ................................ 53

Σχολή Σχεδιασμού και Μηχανολόγων .............................................. ..... 55

Τμήμα «Θερμικών Μηχανών και Θερμικής Φυσικής»................................. 57

Τμήμα «Υδρομηχανών και Υδροπνευμοναυτοματισμών» ............... 61

Τμήμα «Στοιχεία μηχανημάτων και εξοπλισμού χειρισμού» 65

Τμήμα Επιστήμης Υλικών ................................... ..... 87

Σχολή θεμελιώδεις επιστήμες............................................... 90

Τμήμα Λογισμικού Υπολογιστών, Πληροφορικής και εφαρμοσμένα μαθηματικά«................................................ ................................................ . ... 91

Τμήμα «Βιομηχανικής Οικολογίας»................................................. 95

Τμήμα "Ανώτατων Μαθηματικών"................................................ ...... ... 98

Τμήμα «Φυσικής» .............................................. ...................

Τμήμα "Θεωρητικής Μηχανικής"................................................ ......

Τμήμα «Χημείας» .............................................. ..........................

Σχολή Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών ...................................... ......

Τμήμα «Οικονομίας και Οργάνωσης Παραγωγής»........

Τμήμα «Φιλοσοφίας και Πολιτικής Επιστήμης» .......................................... ....

Τμήμα «Ιστορίας» .............................................. .. .................

Τμήμα Ξένων Γλωσσών"................................................

Τμήμα "Ρωσικής Γλώσσας" .............................................. ............

Τμήμα «Φυσικής Αγωγής» .............................................. ........

Στρατιωτικό τμήμα.....................................................................

Μηχανικός ηλεκτρονικών υπολογιστών................................................ ..........

Τμήμα Διεθνούς Συνεργασίας .....................................................

Σχολή προπανεπιστημιακής κατάρτισης .............................................. ..

Μαθήματα κατάρτισης................................................ ......

Τμήμα προετοιμασίας ................................................ ...................

Φυσικομαθηματικό Σχολείο ................................................ ....

Σχολή Πληροφορικής................................................

Κέντρο Μάρκετινγκ Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών ..........................................

Ερευνητικό έργο...........................................

Η ζωή και η ανάπαυση των μαθητών ..................................................... ...........................

Αγαπητοί συνάδελφοι από την Kaluga!

Με όλη μου την καρδιά συγχαίρω τους καθηγητές, το προσωπικό, τους αποφοίτους, τους μεταπτυχιακούς φοιτητές και τους φοιτητές του κλάδου του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Ν.Ε. Ο Μπάουμαν στην Καλούγκα με την 40η επέτειο.

Η οργάνωση το 1959 της σχολής της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας ήταν ένα σημαντικό ορόσημο τόσο στην ιστορία του MSTU όσο και της Kaluga, η οποία καθόρισε σε μεγάλο βαθμό την κατεύθυνση των δραστηριοτήτων της για όλα τα επόμενα χρόνια.

Ιδρύθηκε την περίοδο της ραγδαίας ανάπτυξης της βιομηχανίας της περιοχής, ο κλάδος έχει μετατραπεί σε σφυρηλάτηση μηχανικού, επιστημονικού και διοικητικού προσωπικού όλων των κλάδων οικονομικής του δραστηριότητας.

Μεταξύ των μαθητών του κλάδου είναι οι επικεφαλής της περιοχής, της πόλης, οι διευθυντές των μεγαλύτερων εργοστασίων και εταιρειών, αρχιμηχανικοί, αρχισχεδιαστές, επικεφαλής τεχνολόγοι, επικεφαλής μηχανικοί ηλεκτροπαραγωγής, διάσημοι επιστήμονες, στρατιωτικό προσωπικό.

Ο κλάδος δικαίως υπερηφανεύεται για τους αποφοίτους του, των οποίων η συμβολή στη δημιουργία της άμυνας και πολιτικού μηχανικούστις επιχειρήσεις της πόλης και της περιοχής αξίζει την υψηλότερη αξιολόγηση.

Κάθε χρόνο, περίπου 500 απόφοιτοι σχολείου έρχονται να σπουδάσουν στο παράρτημα και η ομάδα των δασκάλων και των εργαζομένων κάνει ό,τι περνά από το χέρι της για να γίνουν μηχανικοί άξιοι της φήμης του Baumans σε έξι χρόνια.

Έχοντας διασκορπιστεί στις επιχειρήσεις της τεράστιας Πατρίδας μας, δεν μπορούν όλοι οι απόφοιτοι να συμμετάσχουν στον εορτασμό της επετείου. Ως εκ τούτου, είναι χαρά να επωφεληθείτε από την επετειακή δημοσίευση υλικού για το υποκατάστημα για να συγχαρούμε όλους και να πούμε ότι είμαστε πάντα στην ευχάριστη θέση να διατηρούμε επαφή μαζί τους.

Εκφράζω τις ευχαριστίες μου σε όλους τους μαθητές και τους εργαζόμενους του παραρτήματος για ό,τι έγινε και δέχομαι τις καλύτερες ευχές για επιτυχία σε μελλοντικές δραστηριότητες.

Πρύτανης του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας N. E Bauman

Ιστορική αναφορά

ΣΤΟ

Το 1999 σηματοδοτεί την 40η επέτειο του παραρτήματος Kaluga του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας.

Η πρώτη εγγραφή μαθητών πραγματοποιήθηκε σε πέντε ειδικότητες:

· Μηχανήματα και τεχνολογία παραγωγής χυτηρίου.

εξοπλισμός και τεχνολογία παραγωγής συγκόλλησης·

· Κτίριο τουρμπίνας.

κτίριο ατμομηχανών.

Ο σχηματισμός του διδακτικού προσωπικού του KF MSTU πραγματοποιήθηκε τόσο εις βάρος κορυφαίων ειδικών του κλάδου όσο και καθηγητών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην Kaluga. Μεγάλη συνεισφορά στη συγκρότηση του κλάδου της Καλούγκα είχαν οι δάσκαλοι του εκπαιδευτικού και συμβουλευτικού κέντρου της Πανενωσιακής Αλληλογραφίας μηχανουργείο(UCP VZMI), της οποίας ηγήθηκε, νυν αναπληρώτρια. Προϊστάμενος του Τμήματος Θεμελιωδών οικονομική θεωρίακλαδί. Οι περισσότεροι από τους μαθητές του UKP VZMI ακολούθησαν τους δασκάλους στο νεοσύστατο παράρτημα Kaluga της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας. Παράλληλα, με τη συγκρότηση παραρτήματος έκλεισε το εν λόγω εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό κέντρο.

Οι τοπικές αρχές φρόντιζαν συνεχώς για την ανάπτυξη του κλάδου. Η σχολή μεταφέρθηκε αμέσως στο νεόδμητο κτίριο της τεχνικής σχολής της βιομηχανίας τροφίμων.

Τα πρώτα τρία χρόνια, η σχολή Kaluga περιλάμβανε πέντε γενικά επιστημονικά και γενικά τμήματα μηχανικής. Σε αυτά και τα επόμενα περνούν τα χρόνιαεντατικός σχηματισμός της υλικής βάσης εκπαιδευτική διαδικασία. Το 1963 τέθηκε σε λειτουργία νέο εκπαιδευτικό κτίριο στην οδό. Moskovskaya 255, και λίγο αργότερα το κτίριο στην πλατεία μεταφέρθηκε στο υποκατάστημα. Μόσχα. Αυτό κατέστησε δυνατό το 1964 στη βάση της βραδινής σχολής να σχηματιστεί ένα παράρτημα του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. με την ημέρα, το βράδυ και έντυπα αλληλογραφίαςμάθηση.

Το 1965 έγινε η πρώτη αποφοίτηση 126 μηχανικών σε πέντε ειδικότητες. Αρκετοί από τους πρώτους απόφοιτους της απογευματινής σχολής πήγαν να εργαστούν στον κλάδο και εργάζονται εδώ μέχρι σήμερα. Ανάμεσά τους, ο αναπληρωτής καθηγητής του τμήματος " Συστήματα υπολογιστώνκαι δικτύων», πρώην αναπληρωτής. Κοσμήτορας Εσπερινής Σχολής, Ανώτερος Λέκτορας του Τμήματος Τεχνολογίας Μηχανολόγων Μηχανικών Από τότε, οι εγγραφές φοιτητών για το πρώτο έτος έχουν αυξηθεί σημαντικά, ανοίγουν νέες ειδικότητες «Υδραυλικά μηχανήματα και εξοπλισμός αυτοματισμού», «Μηχανές ανύψωσης και μεταφοράς».

Από το 1962 έως το 1966, τα τμήματα «Σοπρομάτ», «Σχέδιο Μηχανοδομίας», «Θεωρητική Μηχανική», «Στρατιωτικό Τμήμα», «Ανυψωτικά και Μεταφορικά Μηχανήματα», «Μηχανική Στροβίλων και Υδραυλικές Μηχανές», «Τεχνολογία Μηχανολόγων Μηχανικών», «Μηχανές και εργαλεία κοπής μετάλλων», «Τεχνολογία συγκόλλησης».

Με τη βοήθεια των επιχειρήσεων Kaluga που χρειάζονται μηχανικό προσωπικό των παραπάνω ειδικοτήτων, δημιουργείται μια εκπαιδευτική και εργαστηριακή βάση και δημιουργείται ερευνητικός τομέας στον κλάδο για την οργάνωση ερευνητικών εργασιών των τμημάτων.

Η ανάπτυξη επιστημονικών θεμάτων κυρίως κατόπιν αιτήματος των επιχειρήσεων στην Kaluga, η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην υλοποίηση της έρευνας, ο σχηματισμός του προσωπικού του NIS τα επόμενα χρόνια κατέστησε δυνατή όχι μόνο τη δημιουργία σύγχρονων εκπαιδευτικών και επιστημονικά εργαστήρια, αλλά και να εκπαιδεύουν το επιστημονικό και παιδαγωγικό τους προσωπικό, να βελτιώνουν συνεχώς τα προσόντα τους. Ο πρώτος διδάκτορας επιστημών από το διδακτικό προσωπικό του κλάδου ήταν (χρόνια), μετέπειτα προϊστάμενος του τμήματος «Υδραυλικές μηχανές, υδραυλικοί κινητήρες και υδροπνευμοαυτόματα», γνωστός επιστήμονας στη χώρα στον τομέα των αυτοματισμών.

Η εκπαίδευση των ειδικών στον κλάδο πραγματοποιήθηκε σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών των σχετικών ειδικοτήτων του επικεφαλής πανεπιστημίου - MSTU. . Οι ιδιαιτερότητες της εκπαίδευσης του προσωπικού μηχανικού για τις επιχειρήσεις στην Kaluga ελήφθησαν υπόψη με την εισαγωγή ειδικών κλάδων στην ενότητα του προγράμματος σπουδών "Πειθαρχίες του Ακαδημαϊκού Συμβουλίου", η οποία απαιτούσε τη συμμετοχή ειδικών από επιχειρήσεις για τη διδασκαλία και τη διεξαγωγή άλλων τύπων των τάξεων.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, άρχισαν να εργάζονται με μερική απασχόληση, αργότερα Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, Γενικός Διευθυντής του KTZ, γενικός σχεδιαστής KOMZ και πολλοί άλλοι.

Για τη μεθοδολογική υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας στον κλάδο, δημιουργήθηκε μια μεθοδολογική επιτροπή, η οποία εξετάζει τακτικά θέματα συγκρότησης της διδασκαλίας και του περιεχομένου των επιμέρους κλάδων, την εξάλειψη της διπλής ύλης σε διάφορα μαθήματα, την εισαγωγή και χρήση TCO και VT και έναν αριθμό άλλων. σημαντικά ζητήματα. Καθιερώθηκε η εργασία μεθοδολογικών σεμιναρίων των τμημάτων. Μεγάλη βοήθεια σε μεθοδολογική υποστήριξητην εκπαιδευτική διαδικασία παρείχε η ηγεσία του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. , καθηγητές και υπαλλήλους προϊσταμένων τμημάτων.

Συνεχής έλεγχος και βοήθεια κατά τη συγκρότηση του παραρτήματος παρείχε ο πρύτανης του MVTU, Hero Σοσιαλιστική Εργασία, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών (1964 - 1985), Αντιπρύτανης ακαδημαϊκή εργασία(1964 - 1986), Αντιπρύτανης για απογευματινή εκπαίδευση(1962 - 1981), προϊστάμενος εκπαιδευτικό τμήμακαι τα λοιπά.

Το 1970 διορίστηκε διευθυντής του κλάδου, ο οποίος ηγήθηκε του κλάδου μέχρι το 1978.

Υπό τον ίδιο συνεχίστηκε η βελτίωση της δομής του κλάδου και η δημιουργία υλικής βάσης.

Την περίοδο αυτή, ο κλάδος αποτελούνταν από ημερήσιες και απογευματινές σχολές, οι οποίες περιλάμβαναν 13 τμήματα, εκ των οποίων πέντε αποφοιτούν σε επτά ειδικότητες.

Οι εγγραφές μαθητών για το πρώτο έτος ήταν 300 άτομα. Η εκπαίδευση διεξήχθη από 138 εκπαιδευτικούς, μεταξύ των οποίων 41 αναπληρωτές καθηγητές, υποψήφιους τεχνικών επιστημών.

Στη δεκαετία του εβδομήντα υπήρξε μια εντατική ανάπτυξη και επέκταση των επιχειρήσεων μηχανολογίας και κατασκευής οργάνων στην πόλη της Καλούγκα. Η ανάγκη για μηχανικό προσωπικό αυξήθηκε επίσης. Η κατασκευή νέων εκπαιδευτικά κτίριαγια το παράρτημα του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας στην Καλούγκα. Το 1970, ένα εκπαιδευτικό κτίριο εισήχθη στον δρόμο. Gagarin (τώρα κτίριο αριθμός 1), και το 1973 - κτίριο στο δρόμο. Queen (τώρα κτήριο αριθμός 3). Ξεκίνησε η κατασκευή του κτιρίου στο δρόμο. Τσιολκόφσκι και φοιτητικοί ξενώνες.

Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, από την οργάνωση του παραρτήματος, συνεχής διαδικασίαδημιουργία νέων ειδικοτήτων και ειδικοτήτων και συγκρότηση νέων τμημάτων. Το επίπεδο της υφιστάμενης υλικής βάσης του κλάδου, εξοπλισμός εκπαιδευτικά εργαστήρια, η στελέχωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ο όγκος της επιστημονικής έρευνας κατέστησαν δυνατή την αναδιοργάνωση της σχολής πλήρους απασχόλησης το 1972, δημιουργώντας δύο σχολές πλήρους απασχόλησης στη βάση της:

· Μηχανουργία.

οργανοποιία.

· τεχνολογία μηχανικής, εργαλειομηχανές και εργαλεία.

Νικολάεφ, πρύτανης

Σχολεία στην Καλούγκα

https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_106.jpg" align="left" width="185" height="250 src=">

Sutyrin N. A.

εξοπλισμός και τεχνολογία συγκολλημένης παραγωγής·

· Κτίριο τουρμπίνας.

Υδραυλικά μηχανήματα και εξοπλισμός αυτοματισμού.

Ryazhnov V.P.

Η σχολή οργανοποιίας, με επικεφαλής έναν αναπληρωτή καθηγητή, εκπαίδευσε μηχανικούς στις ακόλουθες ειδικότητες:

σχεδιασμός και παραγωγή ραδιοεξοπλισμού·

· ηλεκτρονικές συσκευές.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Ph.D. ο οποίος διηύθυνε τη σχολή μέχρι το 1982.

Το 1973, η πρώτη εισαγωγή στο νέα ειδικότητασχολή οργανοποιίας «Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές». Από το 1977, με βάση την ενότητα «Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές», δημιουργήθηκε ένα τμήμα με το ίδιο όνομα και το 1998 το τμήμα αυτό ονομάστηκε «Συστήματα και δίκτυα Υπολογιστών».

Το 1976, η ενότητα «Υδραυλικές μηχανές, υδραυλικές μηχανές και υδραυλικά αυτόματα» μετατράπηκε σε τμήμα, που σήμερα ονομάζεται τμήμα «Υδραυλικές μηχανές και υδραυλικά αυτόματα».

Η περαιτέρω βελτίωση της δομής των σχολών συνδέεται με τον διαχωρισμό των ειδικοτήτων στη σχεδιαστική κατεύθυνση από τη σχολή μηχανολόγων μηχανικών. Το 1977 ιδρύθηκε η Σχολή Μελετών και Μηχανολόγων με τις εξής ειδικότητες:

· κτίριο στροβίλου?

υδραυλικές μηχανές, υδραυλικές μηχανές μετάδοσης κίνησης και υδραυλικά αυτόματα.

οχήματα ανύψωσης και μεταφοράς.

Ο πρώτος κοσμήτορας αυτής της σχολής ήταν ο αναπληρωτής καθηγητής, Ph.D. .

Με την εισαγωγή το 1979 ενός νέου

εκπαιδευτικό και εργαστηριακό κτίριο στην οδό. Η Σχολή Σχεδιασμού και Μηχανολογίας Tsiolkovsky έλαβε μια σύγχρονη εργαστηριακή βάση

για την εκπαιδευτική διαδικασία και την επιστημονική έρευνα, αίθουσες διδασκαλίας, εξοπλισμένες με νέο εξοπλισμό.

Για 20 χρόνια από το 1978 έως το 1998. Επικεφαλής του κλάδου ήταν ο Καθηγητής, Διδάκτωρ Οικονομικών Επιστημών. . Έχοντας πλούσια εμπειρία σε διοικητικές και οικονομικές δραστηριότητες, στηριζόμενος στην υποστήριξη της ηγεσίας της πόλης και της περιοχής, έκανε πολλή δουλειά για νομική εγγραφήκαι εξασφάλιση όλης της πανεπιστημιακής περιουσίας - κτίρια, ακαδημαϊκά κτίρια, κοιτώνες, εργαστήρια, χώροι εκπαίδευσης, αθλητική κατασκήνωσηκαι το γήπεδο. Όπως αποδείχθηκε αργότερα, αυτό ήταν ένα πολύ επίκαιρο έργο, που πραγματοποιήθηκε πριν από την περίοδο αναδιανομής της περιουσίας στο κράτος.

Συνέχισε να επεκτείνεται βάση υλικούΠανεπιστήμιο, το οποίο έχει βελτιώσει σημαντικά την εκπαίδευση των μηχανικών. Χτίστηκε το 1979, ένα τετραώροφο κτίριο στην οδό. Tsiolkovsky για την επαγγελματική σχολή Νο. 8 με έκταση 3 χιλιάδες τετραγωνικά μέτρα. m μεταφέρθηκε στο υποκατάστημα σε αντάλλαγμα για ένα κτίριο στο δρόμο. Μόσχα. Στο κτίριο ανατέθηκε το νούμερο τέσσερα, και στέγασε τη μελετητική και μηχανολογική σχολή, το τμήμα "Τεχνολογίας Συγκολλήσεων"

σχολή μηχανολόγων μηχανικών και το στρατιωτικό τμήμα. Το στρατιωτικό τμήμα παρέλαβε ολόκληρο τον τέταρτο όροφο και μετέτρεψε τις παραχωρημένες εγκαταστάσεις σε καλύτερες τάξειςκλαδί.

Η αύξηση του χώρου εκπαίδευσης εξασφαλίστηκε με την κατασκευή το 1986 της μετάβασης μεταξύ του δεύτερου και του τρίτου κτιρίου και τη μετάβαση μεταξύ του τρίτου κτιρίου και της σχολής μηχανοτεχνών στο δρόμο. Βασίλισσα.

Μεγάλη σημασία για το πανεπιστήμιο ήταν η προσοχή του επικεφαλής της περιφερειακής επιτροπής του CPSU και του επικεφαλής. Τμήμα Επιστήμης και Παιδείας Χριστίνα τη σημασία του πανεπιστημίου για την περιοχή και αντιπροσωπεύοντας τις ανάγκες της, συνέβαλαν στη μεταφορά στο παράρτημα το 1985 του κενού κτιρίου της περιφερειακής επιτροπής στο δρόμο. Bazhenov με έκταση 5,77 χιλιάδων τετραγωνικών μέτρων. μ. Είναι παλιό αρχιτεκτονική δομήμε μια αίθουσα συνελεύσεων με εξαιρετική ακουστική και εξοπλισμένη με ειδικές εγκαταστάσεις, αποδείχθηκε ότι ήταν κατάλληλη για τη διεξαγωγή μαθημάτων με μαθητές, την οργάνωση μαθημάτων υπολογιστών, μια αίθουσα βιβλιοθήκης και άλλες εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις.

Ταυτόχρονα υπήρξε βελτίωση στη ζωή των μαθητών. Με έξοδα του μηχανοστασίου το 1979 κατασκευάστηκε ο ξενώνας Νο 2 και μεταφέρθηκε στον δρόμο. Nikitin για 216 θέσεις. Με τη βοήθεια φοιτητών το 1987 χτίστηκε ο ξενώνας Νο. 3 στον δρόμο. Gagarin για 320 θέσεις. Η θέση σε λειτουργία αυτών των κτιρίων, των καλύτερων κοιτώνων της πόλης, κατέστησε δυνατή την ικανοποίηση σε μεγάλο βαθμό της ανάγκης για στέγαση φοιτητών αλλοδαπών.

Αυξημένη προσοχή δόθηκε στη φυσική αγωγή των μαθητών. Το 1984 προστέθηκαν αθλητικές εγκαταστάσεις στην υπάρχουσα αθλητική αίθουσα, που χτίστηκε κάτω ενεργή συμμετοχήφοιτητές, και στη συνέχεια το 1985 το στάδιο, μεταφέρθηκε στο KF MSTU με απόφαση της εκτελεστικής επιτροπής της πόλης.

Οργάνωση στο πανεπιστήμιο του τμήματος «Μηχανοποίηση Γεωργία» Διευκόλυνε την παραχώρηση οικοπέδου 4 στρεμμάτων από τον Δήμο για χωματερή αγροτικών πρακτικών εντός της πόλης.

ΕΚΕΙΝΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ιδιαίτερο νόημαδόθηκε στην ανέγερση νέων επιχειρήσεων στην πόλη, που απαιτούσαν όλο και περισσότερο προσωπικό. Η προσέλκυση νέων ειδικών από πανεπιστήμια άλλων πόλεων οδήγησε σε υψηλό κόστος. Επομένως, η διαδικασία αλλαγής των ειδικοτήτων, των μορφών, των μεθόδων και της δομής της μαθητικής εκπαίδευσης συνεχιζόταν συνεχώς στον κλάδο, συνδεδεμένη με τις επιταγές των καιρών.

Το σημαντικότερο ζήτημα που πρέπει συνεχώς να αντιμετωπίζεται είναι η ποιότητα της εκπαίδευσης. σύγχρονος μηχανικόςπου πρέπει να έχουν εις βάθος γνώσεις όχι μόνο στον τομέα φυσικές επιστήμες, αλλά και ανεξάρτητα κατανοούν περίπλοκες κοινωνικοπολιτικές καταστάσεις, έχουν καλά διαμορφωμένη οικονομική σκέψη και υποβάλλονται σε ειδική ανθρωπιστική εκπαίδευση. Η ίδια η πραγματικότητα επιβάλλει αυστηρές απαιτήσεις για την ενίσχυση της ηθικής, των πολιτικών θέσεων και την ανάπτυξη της οικονομικής παιδείας.

Με γνώμονα αυτό, το 1982 το τμήμα «Μαρξισμού-Λενινισμού» μετατράπηκε σε τμήμα «Ιστορίας του ΚΚΣΕ, μαρξιστικής-λενινιστικής φιλοσοφίας και επιστημονικός κομμουνισμόςκαι ο διαχωρισμός από αυτό ανεξάρτητου τμήματος «Βασικές αρχές Οικονομικής Θεωρίας και Πολιτικής Οικονομίας». Μελλοντική ζωήέδειξε την ανάγκη για άλλη μια φορά να χωριστεί το Τμήμα Ιστορίας σε δύο - «Ιστορία του ΚΚΣΕ» και «Φιλοσοφία και Επιστημονικός Κομμουνισμός».

Ταυτόχρονα, σχηματίστηκε το τμήμα «Οικονομικά και Οργάνωση Παραγωγής», το οποίο στη συνέχεια, από το 1991, έγινε τμήμα αποφοίτησης και η ειδικότητα «Οικονομία και Διοίκηση στην Επιχείρηση» έγινε μια από τις πιο αναγνωρισμένες.

Για τους σκοπούς της άδειας τα πιο δύσκολα καθήκοντααλλαγές στη δομή των μαθημάτων, αντανακλώντας σε αυτά νέες απαιτήσεις για διδασκαλία, καθώς και την ανάγκη συντονισμού εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών εργασιών, τα τμήματα συγχωνεύτηκαν και το 1990 σχηματίστηκε η σχολή "Κοινωνικών Επιστημών" ως μέρος των τμημάτων: βασικά οικονομικής θεωρίας, φιλοσοφίας, ιστορίας της πατρίδας, ρωσικής γλώσσας, ξένων γλωσσών και φυσικής αγωγής. Επικεφαλής της σχολής διορίστηκε ο αναπληρωτής καθηγητής Grishin Anatoly Nikolaevich.

Παράλληλα, έγινε αναδιοργάνωση των τμημάτων φυσικών και γενικών επιστημών εκπαίδευσης.

Η επέκταση της εξειδίκευσης των μηχανικών προκάλεσε διαχωρισμό το 1985 από το Τμήμα Μηχανικών Τεχνολογιών του Τμήματος Εργαλειομηχανών και Εργαλειομηχανών, καθένα από τα οποία άρχισε να παράγει ειδικούς σε δύο τομείς εκπαίδευσης.

Έχοντας μια καλή παραγωγική βάση στην Kaluga, αποφασίστηκε να διαχωριστεί το τμήμα «Τεχνολογία Δομικών Υλικών» από το Τμήμα Τεχνολογίας Συγκόλλησης και, στη βάση του, να δημιουργηθούν συνθήκες για καλή γενική εκπαίδευση μηχανικών, να οργανωθεί το Τμήμα Τεχνολογίας Υλικών το 1986 .

Κατά το πέρασμα της «περεστρόικα» στη χώρα το 1989, με διάταγμα της κυβέρνησης της ΕΣΣΔ, δόθηκε στο MVTU το καθεστώς ενός πανεπιστημίου, το οποίο έγινε γνωστό ως Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας που πήρε το όνομά του.

Η ανάπτυξη της ραδιοηλεκτρονικής βιομηχανίας στην περιοχή κατέστησε αναγκαία την εκπαίδευση ειδικών στην ανάπτυξη υλικών, συσκευών, συσκευών αποθήκευσης και άλλων στοιχείων ηλεκτρονικής τεχνολογίας.

Ικανοποίηση των αναγκών των επιχειρήσεων, με βάση την ενότητα του τμήματος «Τεχνολογία Υλικών», και στηριζόμενος στην υλική βάση και τους επιστήμονες Πανενωσιακό Ινστιτούτουλικά ηλεκτρονικής τεχνολογίας, το 1989 πραγματοποιήθηκε η πρώτη εισαγωγή στη νέα ειδικότητα «Φυσική, υλικά και εξαρτήματα ηλεκτρονικής τεχνολογίας». Το τμήμα άρχισε να ονομάζεται "Επιστήμη των Υλικών και TCM", και ήδη το 1993 δημιουργήθηκε ένα ανεξάρτητο τμήμα "Επιστήμη των Υλικών". Το έργο υλοποιήθηκε από τον διευθυντή του VNIIMET, Καθηγητή, Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών. που διηύθυνε το τμήμα και παρείχε τα εργαστήρια με όργανα, εξοπλισμό και προσωπικό.

Η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος στη δημιουργία ηλεκτρονικών υπολογιστών, η βελτίωση των προσωπικών υπολογιστών και του λογισμικού τους ήταν η αφορμή για το άνοιγμα το 1990 του τμήματος». Λογισμικότεχνολογία υπολογιστών και αυτοματοποιημένα συστήματα». Στη συνέχεια, το τμήμα έγινε πτυχιακό και το 1998 πραγματοποιήθηκε η πρώτη ομάδα φοιτητών. Οι πιο προετοιμασμένοι, ταλαντούχοι μαθηματικά νέοι και γυναίκες πηγαίνουν να σπουδάσουν σε αυτό το τμήμα, δημιουργώντας την υψηλότερη βαθμολογία στο εισαγωγικές εξετάσεις. Επικεφαλής του τμήματος ήταν ο νεότερος καθηγητής, Ph.D. n. , που επέδειξε καλές οργανωτικές ικανότητες στη δημιουργία επιστημονικής και παιδαγωγικής ομάδας.

Λαμβάνοντας υπόψη την επιρροή του χρόνου, το 1991 ανεξαρτητοποιήθηκαν τα τμήματα «Φυσικής» και «Χημείας», οι επικεφαλής των οποίων εξελέγησαν καθηγητές και

Όπως μπορείτε να δείτε, η συγκρότηση νέων τμημάτων γινόταν κάθε χρόνο. Το 1992 άνοιξε το Τμήμα Ασφάλειας Ζωής, αποκτώντας πολιτικό προσανατολισμό. Προϊστάμενος του τμήματος έγινε ο αναπληρωτής καθηγητής, Δρ.

Η αναδυόμενη ανάγκη των επιχειρήσεων και των ερευνητικών ιδρυμάτων για ειδικούς εφαρμογών τεχνολογία μικροεπεξεργαστήσε συστήματα αυτοματισμού τεχνολογικές διαδικασίεςοδήγησε στη δημιουργία το 1992 στη βάση του Τμήματος «Ηλεκτρολόγων Μηχανικών», που ιδρύθηκε το 1983, υπό την καθοδήγηση του Καθηγητή, Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών. πτυχιακό τμήμα «Συστήματα αυτόματου ελέγχου και ηλεκτρολόγων μηχανικών» για την εκπαίδευση μηχανικών στην ειδικότητα «Συστήματα αυτόματου ελέγχου αεροσκαφών».

Η ανάγκη εκπαίδευσης προσωπικού για τον αγροτικό τομέα της οικονομίας, χωρίς να απομακρυνθούν από τους τόπους καταγωγής τους, προκάλεσε το άνοιγμα το 1993 του τμήματος αποφοίτησης «Γεωργική Μηχανοποίηση». Για αυτό, προσκλήθηκαν κορυφαίοι ειδικοί, με επικεφαλής τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Ph.D. Ο Κορνίλοφ του τμήματος, που έγινε σημαντικό ορόσημο για τον κλάδο, αφού άνοιξε μια νέα κατεύθυνση εκπαίδευσης - αγροτική, ήταν αντικειμενική αναγκαιότητα και αυτή η συγκρότηση έγινε με την υποστήριξη και τη βοήθεια της ηγεσίας της περιοχής. Έτσι, τα θέματα δημιουργίας νέων τμημάτων επιλύθηκαν με την ενεργή αλληλεπίδραση της διοίκησης του πανεπιστημίου, με επίκεντρο την κάλυψη των περιφερειακών αναγκών, την ηγεσία της περιοχής και τις βιομηχανικές επιχειρήσεις, συμμετέχοντας ενεργά στη διαμόρφωση της υλικής βάσης του κλάδου.

Προβλήματα επιβίωσης στα αναδυόμενα οικολογικό σύστημα, η μείωση των εκπομπών στο περιβάλλον από τις βιομηχανικές επιχειρήσεις έχει γίνει εξαιρετικά επίκαιρη στην εποχή μας. Προηγουμένως, δεν δόθηκε επαρκής προσοχή σε αυτά τα προβλήματα στην εθνική οικονομία της χώρας, συμπεριλαμβανομένης της κατάρτισης ειδικών σε αυτόν τον τομέα. Σε αυτή τη βάση, το 1996, από τα δύο τμήματα «Παραγωγή Συγκολλήσεων» και «Ασφάλεια Ζωής», συγκροτήθηκε το αποφοιτητικό τμήμα «Βιομηχανική Οικολογία» που εκπαιδεύει μηχανικούς στην ειδικότητα «Ασφάλεια. περιβάλλονκαι ορθολογική χρήση φυσικοί πόροι". Προϊστάμενος Τμήματος, Καθηγητής, Διδάκτωρ Βιολογικών Επιστημών δημιούργησε επιχειρηματικές επαφές με δομές της πόλης που εργάζονται προς αυτή την κατεύθυνση και με τους υπαλλήλους του που συμμετείχαν στην υλοποίηση κοινών εργασιών. Αποτέλεσμα της δουλειάς του ήταν μια σειρά από δημοσιευμένα βιβλία «Παντογονική Οικολογία» και άλλα υλικά για περιβαλλοντικά θέματα.

Μία από τις μορφές εκπαίδευσης των φοιτητών στον κλάδο από το 1989 είναι η συνεχής φοίτηση εκδρομήστη διεπιστημονική σχολή. Σύμφωνα με τη συμφωνία που συνήφθη μεταξύ του KF MSTU και τέτοιων κορυφαίων επιχειρήσεων της πόλης όπως ένα εργοστάσιο στροβίλων, ένα εργοστάσιο κατασκευής μηχανών, ένα εργοστάσιο κατασκευής μηχανών, ένα εργοστάσιο τηλεγραφικού εξοπλισμού, ένα ηλεκτρομηχανολογικό εργοστάσιο, το εργοστάσιο Kalugapribor, το εργοστάσιο Konstruktor, ένα εργοστάσιο ραδιοσωλήνων, η ένωση Granat, έγινε αποδεκτή η απόφαση να δοθεί στους φοιτητές η ευκαιρία να εργάζονται σε επιχειρήσεις τρεις ημέρες την εβδομάδα σε χώρους εργασίας, με πληρωμή για την εργασία που εκτελείται. Ταυτόχρονα, οι μαθητές έλαβαν δικαιώματα που ισχύουν για τους μαθητές τόσο της ημερήσιας όσο και της βραδινής εκπαίδευσης. Τα καθήκοντα του κοσμήτορα ανατέθηκαν στον κοσμήτορα της εσπερινής σχολής, καθηγητή, διδάκτορα τεχνικών επιστημών. , ο οποίος αργότερα αντικαταστάθηκε από τον αναπληρωτή καθηγητή, Ph.D. . Πραγματοποιήθηκε εκπαίδευση ειδικών στις εξής ειδικότητες: «Τεχνολογία Μηχανολόγων Μηχανικών», «Μηχανές και εργαλεία», «Σχεδιασμός και τεχνολογία ραδιοηλεκτρονικών μέσων». Κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στη σχολή, οι φοιτητές έλαβαν βαθιά θεωρητική γνώσηκαι καλές πρακτικές δεξιότητες.

Από τις πρώτες μέρες της ίδρυσης του πανεπιστημίου, προέκυψε η ανάγκη δημιουργίας μιας καλής βιβλιοθήκης, χωρίς την οποία δεν μπορεί να υπάρξει πλήρης εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η βιβλιοθήκη βρισκόταν συνεχώς στο οπτικό πεδίο της διεύθυνσης. Το υποκατάστημα ξόδεψε πολλά χρήματα για την απόκτηση νέων εκδόσεων, και ταυτόχρονα ταμείο βιβλιοθήκηςαναπληρώνεται επίσης σε βάρος του κράτους, των δημόσιων φορέων και οργανισμών. Τώρα η βιβλιοθήκη διαθέτει περίπου 200 χιλιάδες βιβλία, με τα οποία οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εργαστούν σε δύο αναγνωστήρια. Ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης και όλο το προσωπικό με μεγάλη εμπειρία διοργανώνουν θεματικές εκθέσεις, βοηθούν τους μαθητές στην επιλογή του απαραίτητου υλικού, την απόκτηση τα σωστά βιβλίακαι περιοδικά.

Η επιδείνωση της οικονομικής κατάστασης της χώρας οδήγησε σε μείωση της χρηματοδότησης του προϋπολογισμού για τα πανεπιστήμια, μείωση του σχεδίου εγγραφής φοιτητών για το πρώτο έτος. Η διασφάλιση της συντήρησης του πανεπιστημίου και η διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας απαιτούσαν εξεύρεση εξωδημοσιονομικών πόρων τόσο σε βάρος της έρευνας όσο και της παροχής αμειβόμενων υπηρεσιών. Ο Νόμος «Περί Εκπαίδευσης» έδωσε τη δυνατότητα να διεξαχθούν, εκτός από τις προγραμματισμένες εγγραφές, η εγγραφή φοιτητών σε εμπορική βάση με τη σύναψη συμφωνιών μεταξύ του πανεπιστημίου και της πληροφορικής και της τεχνικής σχολής.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο κύριος ρόλος στην κατάρτιση ειδικών υψηλής ειδίκευσης ανήκει στο επιστημονικό και παιδαγωγικό προσωπικό και εξαρτάται από τα προσόντα και την ικανότητά του να διεξάγουν εκπαιδευτικό, επιστημονικό, μεθοδολογικό και ερευνητικό έργο, η διεύθυνση προσλαμβάνει συνεχώς προσωπικό. Παράλληλα με την πρόσκληση καθηγητών από άλλα πανεπιστήμια, αναπτύχθηκε η διαδικασία εκπαίδευσης του προσωπικού τους μέσω μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών. Οι απόφοιτοι του κλάδου παρέμειναν για να εργαστούν στο τμήμα ως βοηθοί, ασχολήθηκαν με ερευνητικό έργο, μπήκαν στο μεταπτυχιακό και υπερασπίστηκαν υποψήφιες διατριβές.

Οι καθηγητές των τμημάτων εκπαιδεύονται σε προηγμένες βιομηχανικές επιχειρήσεις, ερευνητικά ιδρύματα και κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας και του εξωτερικού. Η προχωρημένη κατάρτιση συμβάλλει επίσης στην παροχή σαββατοκύριακων εκπαιδευτικών ή στη μετάθεσή τους σε θέση επιστημονικών εργαζομένων για την εκπόνηση υποψηφιακής ή διδακτορικής διατριβής. Όλα αυτά τους ανεβάζουν θεωρητικό επίπεδο, παρέχει καλή επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση.

Επιπλέον, κορυφαίοι ειδικοί από τον κλάδο καλούνται να εργαστούν με μερική απασχόληση.

Έτσι, μέχρι το 1998, από τους 435 καθηγητές, 29 διδάκτορες θετικών επιστημών, 181 υποψήφιοι επιστημών εργάζονται στον κλάδο, επιπλέον, μεταξύ αυτών 7 ακαδημαϊκοί και 3 αντεπιστέλλοντα μέλη. Μόνο το 1998, οι καθηγητές υπερασπίστηκαν 3 διδακτορικές διατριβές. Η βάση του κλάδου είναι το καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό.

Προσόν διδακτικό προσωπικόσας επιτρέπει να εκπαιδεύσετε μηχανικούς υψηλού επαγγελματικού επιπέδου, όπως αποδεικνύεται από λίστα επιτευγμάτωνοι απόφοιτοί μας που εργάζονται σε διάφορους κλάδους τόσο στη Ρωσία όσο και στο εξωτερικό.

KF MSTU im. Ο Μπάουμαν εκείνη τη στιγμή έγινε το κορυφαίο πανεπιστήμιο στην περιοχή, το έγκυρο και μεγαλύτερο από τα παραρτήματα των ρωσικών πανεπιστημίων. Τα τελευταία είκοσι χρόνια, υπό την ηγεσία του διευθυντή, έχουν δημιουργηθεί στον κλάδο 13 τμήματα γενικής μηχανικής και αποφοίτησης, 3 σχολές, 3 εργαστήρια έρευνας κλάδου, έχουν ανοίξει 7 νέες ειδικότητες και ένα εργαστήριο τεχνικών εκπαιδευτικών βοηθημάτων. δημιουργήθηκε. Στο διάστημα αυτό οι εκπαιδευτικοί και εργαστηριακοί χώροι του παραρτήματος έχουν αυξηθεί κατά δυόμισι φορές, έχουν κατασκευαστεί φοιτητικές εστίες και αθλητικό συγκρότημα.

Από το 1998, του κλάδου διευθύνεται από έναν υποψήφιο τεχνικών επιστημών, αναπληρωτή καθηγητή, ο οποίος εργαζόταν στο παρελθόν ως αναπληρωτής διευθυντής ακαδημαϊκού έργου.

Το προσωπικό του κλάδου κατευθύνει τις προσπάθειές του για τη βελτίωση της διαδικασίας εκπαίδευσης των μηχανικών. Οι απογευματινές, οι διατομεακές σχολές και η σχολή κοινωνικών επιστημών έκλεισαν το 1998 λόγω της μείωσης της ζήτησης για αυτές τις μορφές εκπαίδευσης και της αναδιοργάνωσης των σχολών. Το παράρτημα διαθέτει σήμερα έξι σχολές:

Σχολή Τεχνολογιών Μηχανολόγων Μηχανικών.

σχολή οργανοποιίας?

Σχεδιαστική και μηχανολογική σχολή.

Σχολή Θεμελιωδών Επιστημών;

· κοινωνικοοικονομική σχολή.

Σχολή προπανεπιστημιακής κατάρτισης.

υποκατάστημα Kaluga του MSTU im. είναι ένα από τα παλαιότερα και μεγαλύτερα παραρτήματα όλων των παραρτημάτων των ρωσικών πανεπιστημίων. Οι πιο επιφανείς επιστήμονες και διοργανωτές συμμετείχαν ενεργά στη δημιουργία και ανάπτυξή του. πανεπιστημιακή επιστήμη: Ήρωας της Σοσιαλιστικής Εργασίας, που εργάστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα ως πρύτανης της σχολής, ακαδημαϊκός. ακαδημαϊκός, ακαδημαϊκός, αντιπρόεδρος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, ακαδημαϊκός. καθηγητές, ; docents, ; πρώην πρύτανης, δύο φορές Ήρωας Σοβιετική Ένωσηαστροναύτης; ο σημερινός πρύτανης είναι καθηγητής. οι αντιπρυτάνεις Ε.Γ. Yudin, ; επικεφαλής του εκπαιδευτικού τμήματος του πανεπιστημίου και πολλοί άλλοι.

Στη δημιουργία και βελτίωση της υλικοτεχνικής βάσης, την κατασκευή φοιτητικών εστιών, τους επικεφαλής μεγάλων επιχειρήσεων στην Καλούγκα, τους διευθυντές του εργοστασίου στροβίλου - Ήρωας της Σοσιαλιστικής Εργασίας, το εργοστάσιο κατασκευής μηχανών - Ήρωας της Σοσιαλιστικής Εργασίας, ο τηλέγραφος εργοστάσιο εξοπλισμού - , Ερευνητικό Ινστιτούτο "Σχεδιαστής" - και άλλοι.

Για 40 χρόνια ύπαρξης, το παράρτημα Kaluga του MSTU. Ν.Ε. Ο Bauman έχει εκπαιδεύσει πάνω από 14.000 ειδικούς υψηλής ειδίκευσης που εργάζονται σε διάφορους τομείς ανθρώπινη δραστηριότητα. Μεταξύ των αποφοίτων του κλάδου είναι ο σημερινός κυβερνήτης της περιοχής Kaluga, γενικοί διευθυντές,? Α. Και ο Κορπουσένκοφ και άλλοι έγιναν μεγάλοι ειδικοί.

Πολλοί απόφοιτοι έγιναν υπάλληλοι του κλάδου και εργάστηκαν σε αυτό για περισσότερα από 30 χρόνια - Grishin D.S., Tarasova G.M. και άλλοι.

Ο ρόλος του επικεφαλής του MSTU είναι μεγάλος:

στην οργάνωση όλων των εργασιών του κλάδου,

· στο κτίριο επιστημονικές σχολέςκαι επιστημονική έρευνα

· στην υποβοήθηση των καθηγητών του κλάδου στην εκπόνηση και υπεράσπιση διπλωματικών εργασιών.

Όλα τα τμήματα και τα τμήματα βρίσκονται σε συνεχή επαφή με το επικεφαλής πανεπιστήμιο: ο διευθυντής του κλάδου και κορυφαίοι επιστήμονες, οι καθηγητές είναι μέλη του Ακαδημαϊκού Συμβουλίου του πανεπιστημίου και εργάζονται ενεργά στο Συμβούλιο του, μια ανταλλαγή καθηγητών και αμοιβαίες επισκέψεις στις τάξεις, όπως καθώς και πολλά άλλα.

Και στις δύσκολες μέρες μας, το παράρτημα της Kaluga συνεχίζει να αναπτύσσεται και να βελτιώνεται, καταλαμβάνοντας ηγετική θέση μεταξύ των πανεπιστημίων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Εκπαιδευτική και μεθοδική εργασία

Εκπαίδευση μηχανικού προσωπικού στο KF MSTU. , το προφίλ τους καθοριζόταν πάντα από τα καθήκοντα που προτάθηκαν από τη βιομηχανία της Kaluga και σύμφωνα με την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας.

Σχεδιασμένο στη δεκαετία του '70 εκπαιδευτικά σχέδιαεπικεντρώθηκαν στην εκπαίδευση γενικών μηχανικών, δηλαδή ειδικών με τις απαραίτητες γνώσεις για την εκτέλεση των καθηκόντων ενός μηχανικού στο σχεδιασμό, την παραγωγή, την έρευνα και τη λειτουργία μηχανών ή συσκευών, και με δεξιότητες οργανωτικής και εκπαιδευτικής εργασίας σε ένα ομάδα. Αυτές οι απαιτήσεις καθόρισαν τον εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό προσανατολισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας, το περιεχόμενο και το εύρος των γνώσεων των αποφοίτων, που επιτεύχθηκαν με μια ορθολογική αναλογία διαφόρων τομέων στην εκπαίδευση ενός μηχανικού και των κύκλων κλάδων που τους καθορίζουν.

Το εκπαιδευτικό τμήμα, κοσμητεία, τμήματα ασχολούνται με τη διαμόρφωση, συντήρηση και βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο παράρτημα. Τις τελευταίες δύο δεκαετίες τα ζητήματα εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού έργου επιλύονται από το διδακτικό προσωπικό υπό την καθοδήγηση του Αναπληρωτή Διευθυντή Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ.

www.bmstu-kaluga.ru

Σχετικά με το πανεπιστήμιο

Ιστορία του κλάδου Kaluga του MSTU που πήρε το όνομά του από τον N. E. Bauman

Η Καλούγκα αποκαλείται δικαίως το «λίκνο της αστροναυτικής». Ο μεγάλος επιστήμονας Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky έζησε στην Kaluga για 43 χρόνια και εδώ γεννήθηκε η ιδέα της ανθρώπινης εξερεύνησης του διαστήματος, σκιαγραφήθηκαν τα κύρια στάδια της εξερεύνησης και εξερεύνησης του διαστήματος. Και, πιθανώς, είναι συμβολικό ότι ήταν στην Καλούγκα, το 1959, που η βραδινή σχολή ενός από τους καλύτερους τεχνικών πανεπιστημίωνχώρας, η Ανώτατη Τεχνική Σχολή της Μόσχας που φέρει το όνομα του Νικολάι Ερνέστοβιτς Μπάουμαν, όπου εκπαιδεύεται υψηλά καταρτισμένο προσωπικό μηχανικών για ολόκληρη τη χώρα και γίνονται πολλά για την υλοποίηση των ιδεών της Κ.Ε. Τσιολκόφσκι και άλλοι εξέχοντες επιστήμονες.
Απογευματινή σχολή του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. N.E. Bauman στην Καλούγκα
(1959 - 1964)

Το 1959, προκειμένου να παρασχεθεί στην ταχέως αναπτυσσόμενη βιομηχανία της περιοχής Kaluga τεχνικό προσωπικό και να επεκταθεί η εκπαίδευση ειδικών στην εργασία, με εντολή του Υπουργείου ανώτερη εκπαίδευσηΕΣΣΔ Νο. 441 με ημερομηνία 20 Απριλίου 1959, την 1η Αυγούστου, η βραδινή σχολή της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας που πήρε το όνομά του από τον V.I. Ν.Ε. Bauman, μετατράπηκε στη συνέχεια σε παράρτημα Kaluga του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. N.E. Bauman. Ο αναπληρωτής καθηγητής Sutyrin Gleb Vasilyevich (από το 1959 έως το 1964, από το 1964 έως το 1970 - διευθυντής του κλάδου Kaluga της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας) - αναπληρωτής καθηγητής, υποψήφιος τεχνικών επιστημών, διορίστηκε ο πρώτος επικεφαλής της σχολής.

Τον Μάιο του 1959, ένα τετραώροφο κτίριο υπό κατασκευή στην οδό Sovetskaya (τώρα οδός Lenina), που προοριζόταν προηγουμένως για τεχνική σχολή, διατέθηκε για να στεγάσει το πανεπιστήμιο. Βιομηχανία τροφίμων, συνολικής επιφάνειας 3331,3 τ.μ.

Ο σχηματισμός του διδακτικού προσωπικού της σχολής της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας πραγματοποιήθηκε σε βάρος καθηγητών από το επικεφαλής πανεπιστήμιο, κορυφαίων εμπειρογνωμόνων του κλάδου και καθηγητών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην Καλούγκα. Για συνεδρίες για εξάσκησηοι ακόλουθοι δάσκαλοι μεταφέρθηκαν από την Ανώτατη Τεχνική Σχολή της Μόσχας στη βραδινή σχολή Kaluga για μόνιμη εργασία: Sutyrin G.V., Yakubovsky A.M., Nakapkin A.N., Kibalnichenko N.N., Ermolenko L.L., Zinenko S.A., Zakharov Yu.E.D.N. Διατέθηκαν διαμερίσματα για Μοσχοβίτες δασκάλους. Οι πρώτοι δάσκαλοι από την Kaluga ήταν: Nekhaenko R.V., Musikhina T.B., Kandybin D.M., Kucherova K.I., Buniatova N.N., Ilyukhina T.B., Chekanov V.I., Tsarkov V. .A., Pritsker B.M., Lubyanko N.L.D.

Ήταν απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα πανεπιστήμιο σε ένα «γυμνό» μέρος. Έγινε πολλή δουλειά για να δημιουργηθούν αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια, βιβλιοθήκη και αναγνωστήριο.

Η πρώτη εγγραφή μαθητών πραγματοποιήθηκε σε πέντε ειδικότητες:

* "Τεχνολογία μηχανολογίας, μηχανών και εργαλείων κοπής μετάλλων"
* "Μηχανές και τεχνολογία παραγωγής χυτηρίου"
* "Εξοπλισμός και τεχνολογία παραγωγής συγκόλλησης"
* "Κατασκευή τουρμπίνας"
* Κτίριο ατμομηχανών.

Η πρώτη υποδοχή ήταν 215 άτομα. Τα περισσότερα από τα μεγάλα εργοστάσια στην Καλούγκα στάλθηκαν για να λάβουν υψηλότερα τεχνική εκπαίδευσητους υπαλλήλους τους.

Τα μαθήματα στο απογευματινό τμήμα οργανώνονταν σε δύο βάρδιες: το ένα μάθημα δούλευε το πρωί για μία εβδομάδα και το άλλο το βράδυ. Η επόμενη εβδομάδα είναι το αντίθετο. Ένα τέτοιο σύστημα τάξεων με δύο βάρδιες ήταν το πιο κατάλληλο, αφού πολλές επιχειρήσεις στην πόλη δούλευαν σε δύο βάρδιες. Επιπλέον, ένας μαθητής που έχανε τα μαθήματα το πρωί ή το βράδυ στη βάρδια του για λόγους που σχετίζονται με το ωράριο εργασίας, μπορούσε πάντα να σπουδάσει σε άλλη βάρδια, γιατί. Τα μαθήματα το πρωί και το βράδυ γίνονταν με το ίδιο πρόγραμμα.

Ήδη από το δεύτερο εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 1959-1960, οι καθηγητές της σχολής άρχισαν να διεξάγουν ερευνητικές και παραγωγικές εργασίες σε εργοστάσια.

Προκειμένου να εξασφαλιστεί νέα εισαγωγή φοιτητών με υψηλότερο γενική εκπαίδευσηστη βραδινή σχολή της Kaluga τον Δεκέμβριο του 1959, οργανώθηκαν μαθήματα επί πληρωμή για την προετοιμασία για το πανεπιστήμιο. Να εργαστούν για προπαρασκευαστικά μαθήματαπροσκλήθηκαν οι πιο έμπειροι δάσκαλοι από τα σχολεία της πόλης, μεθοδολόγοι του Ινστιτούτου Βελτίωσης Εκπαιδευτικών και ένας επιθεωρητής του περιφερειακού τμήματος δημόσιας εκπαίδευσης. Τα μαθήματα διδάσκονταν σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. N.E. Bauman. Για τους μαθητές που εργάζονταν σε δύο βάρδιες οργανώνονταν μαθήματα με δύο βάρδιες και για όσους εργάζονταν σε μια βάρδια τα μαθήματα γίνονταν μόνο το βράδυ.

Από την 1η Σεπτεμβρίου 1962, η σχολή είναι ανοιχτή τμήμα ημέρας, που δέχτηκε 75 μαθητές, εκ των οποίων: 50 άτομα εργάτες παραγωγής, 25 άτομα απόφοιτοι σχολείων.

Από το 1963, η σχολή έχει εισαγάγει ένα υποχρεωτικό στρατιωτική εκπαίδευσηΦοιτητές.

Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι το δυναμικό των φοιτητών και των καθηγητών αυξάνεται, η διοίκηση της σχολής εργάζεται για την αύξηση του διδακτικού χώρου της σχολής. Τον Απρίλιο του 1960, εστάλη επιστολή στον Πρόεδρο του Υπουργικού Συμβουλίου της RSFSR εκ μέρους του Υπουργείου Ανώτερης και Δευτεροβάθμιας ειδική εκπαίδευση RSFSR, η Περιφερειακή Επιτροπή Kaluga του CPSU, το Οικονομικό Συμβούλιο της Kaluga με αίτημα να εξεταστεί το ζήτημα της διάθεσης κεφαλαίων στο Υπουργείο Ανώτατης και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Εκπαίδευσης της RSFSR για το σκοπό 15.850 χιλιάδων ρούβλια για την κατασκευή ενός τυπικού εκπαιδευτικού κτίριο ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος εμβαδού 11.566 τ.μ. Τα χρήματα έχουν διατεθεί. Τον Νοέμβριο του 1963 τέθηκε σε λειτουργία νέο εκπαιδευτικό κτίριο επί της οδού. Μόσχα, 255 (σήμερα υπάρχει το επαγγελματικό λύκειο Νο. 8) συνολικής επιφάνειας 3163,7 τ.μ.

* απογευματινό τμήμα– 878 άτομα,
* Τμήμα ημέρας - 154 άτομα.

Το 1963/64 ακαδημαϊκό έτοςΣτη σχολή εργάζονται 53 καθηγητές πλήρους απασχόλησης και 18 καθηγητές μερικής απασχόλησης, εκ των οποίων: 9 υποψήφιοι θετικών επιστημών, αναπληρωτές καθηγητές, 1 αναπληρωτής καθηγητής χωρίς πτυχίο, 3 ανώτεροι καθηγητές. Ο αριθμός του διδακτικού και βοηθητικού προσωπικού ήταν 17 άτομα και διοικητικό και οικονομικό - 35 άτομα.
Υποκατάστημα Kaluga της MVTU im. N.E. Bauman
(1964 - 1989)

Η αύξηση του αριθμού των φοιτητών, του προσωπικού των δασκάλων και των εργαζομένων, η επέκταση της υλικής, τεχνικής και εκπαιδευτικής βάσης κατέστησε δυνατή το 1964 τη δημιουργία του κλάδου Kaluga του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. N.E. Bauman με ημερήσιες και βραδινές μορφές εκπαίδευσης. Στις 22 Μαΐου 1964 εκδόθηκε η διαταγή του Υπουργού Ανώτερης και Δευτεροβάθμιας Εξειδικευμένης Εκπαίδευσης της RSFSR No. 371 «Σχετικά με την οργάνωση ενός κλάδου της Ανώτερης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας στην Καλούγκα». Σύμφωνα με τη διαταγή, από την 1η Σεπτεμβρίου 1964, θα πρέπει να οργανωθεί ένα παράρτημα της Ανώτερης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας στην Καλούγκα με ημερήσιες και βραδινές μορφές εκπαίδευσης στη βάση της σχολής του σχολείου και του εκπαιδευτικού και συμβουλευτικού κέντρου του All- Union Correspondence Machine-Building Institute, το οποίο βρισκόταν στην Kaluga. Οι περισσότεροι από τους μαθητές του UKP VZMI εξέφρασαν την επιθυμία να σπουδάσουν σε βραδινή φόρμα.

Δημιουργήθηκαν δέκα ανεξάρτητα τμήματα: 6 γενικά εκπαιδευτικά τμήματα - «Μαρξισμός-Λενινισμός», «Ανώτατα Μαθηματικά και Μαθηματικές Μηχανές», « Γενική Χημείακαι Φυσική», «Αντοχή Υλικών, Θεωρητική Μηχανική και Θεωρία Μηχανισμών», «Περιγραφική Γεωμετρία, Τεχνικό Σχέδιο, Μέρη Μηχανών και Όργανα»; 4 ειδικότητες - «Ραδιοηλεκτρολόγος Μηχανικός», «Μηχανική Στροβίλων», «Τεχνολογίες Μηχανολόγων Μηχανικών και Οργάνων», «Τεχνολογίες Συγκόλλησης και Υλικών». Μέχρι το 1964, όλα τα τμήματα της σχολής ήταν παραρτήματα των τμημάτων του επικεφαλής πανεπιστημίου.

Συνεχής έλεγχος και βοήθεια κατά τη σύσταση του κλάδου παρείχε ο πρύτανης της Ανώτερης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας L.P. Lazarev (από το 1959 έως το 1964), ο πρύτανης της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας, Ήρωας της Σοσιαλιστικής Εργασίας, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών Γ.Α. Νικολάεφ (από το 1964 έως το 1985), Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων E.I. Bobkov (από το 1964 έως το 1986), ο αντιπρύτανης βραδινής εκπαίδευσης B. A. Nekrasov (από το 1962 έως το 1981), ο επικεφαλής του εκπαιδευτικού τμήματος V. I. Avdeeva και άλλοι.

Η συγκρότηση ομάδων τμημάτων, η δημιουργία εκπαιδευτικών και επιστημονικών εργαστηρίων, η σύσφιξη των δεσμών με τη βιομηχανία, συνέβαλαν στην ανάπτυξη του ερευνητικού έργου. Για το σκοπό αυτό δημιουργήθηκε στον κλάδο κλάδος έρευνας και ανάπτυξης (ΝΑΚ), ο οποίος πολύς καιρόςμε επικεφαλής τον πρώτο διδάκτορα επιστημών από το προσωπικό διδακτικό προσωπικό του κλάδου, εξέχοντα ειδικό στον τομέα των αυτοματισμών Yu.E. Ζαχάρωφ.

Στις 20 Μαΐου 1965, η Φοιτητική Επιστημονική και Τεχνική Εταιρεία με το όνομα V.I. N.E. Zhukovsky και πραγματοποίησε το πρώτο επιστημονικό φοιτητικό συνέδριο.

Το 1965 έγινε η πρώτη αποφοίτηση 126 μηχανικών σε πέντε ειδικότητες.

Τον Σεπτέμβριο του 1966, το κτίριο στην πλατεία Moskovskaya μεταφέρθηκε στο υποκατάστημα (σήμερα στεγάζει το Kaluga υποκατάστημα VZFEI) συνολικής επιφάνειας 810 τ.μ.

Το 1966 δημιουργήθηκε η πρώτη φοιτητική κατασκευαστική ομάδα στο παράρτημα. Το Kaluga Baumans οδήγησε στην κίνηση των κατασκευαστικών ομάδων σε όλη την περιοχή της Kaluga.

Το 1969 τέθηκε σε λειτουργία εκπαιδευτικό κτίριο στην οδό. Gagarin (τώρα κτίριο αριθμός 1).

Τον Φεβρουάριο του 1970, ο Nikolai Andreevich Kadykov διορίστηκε διευθυντής του κλάδου, ο οποίος ηγήθηκε του κλάδου μέχρι το 1978.

Στη δεκαετία του εβδομήντα υπήρξε μια εντατική ανάπτυξη και επέκταση των επιχειρήσεων μηχανολογίας και κατασκευής οργάνων στην πόλη της Καλούγκα. Η ανάγκη για μηχανικό προσωπικό αυξήθηκε επίσης. Πραγματοποιήθηκε εντατικά η κατασκευή νέων εκπαιδευτικών κτιρίων για το παράρτημα της Ανώτατης Τεχνικής Σχολής της Μόσχας στην Καλούγκα. Το 1973 δέχτηκε μαθητές από το κτίριο του δρόμου. Queen (τώρα κτήριο αριθμός 3). Ξεκίνησε η κατασκευή κτιρίων στο δρόμο. Τσιολκόφσκι και φοιτητικοί ξενώνες στο δρόμο. Νικήτιν.

1 Σεπτεμβρίου 1971 στο δρόμο. Gagarin, κοντά στο κτίριο Νο 1, τα εγκαίνια της προτομής του Ν.Ε. Bauman, κατασκευασμένο στο Mytishchi Art Casting Plant.

Από τη στιγμή που οργανώθηκε το παράρτημα, υπήρχε μια συνεχής διαδικασία δημιουργίας νέων ειδικοτήτων και ειδικοτήτων, συγκρότησης νέων τμημάτων. Το επίπεδο της υφιστάμενης υλικής βάσης του κλάδου, ο εξοπλισμός των εκπαιδευτικών εργαστηρίων, η στελέχωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ο όγκος της επιστημονικής έρευνας κατέστησαν δυνατή το 1972 την αναδιοργάνωση της σχολής πλήρους απασχόλησης, δημιουργώντας δύο σχολές πλήρους απασχόλησης. βάση:

* μηχανουργική (ειδικότητες "Τεχνολογία μηχανολογίας, μηχανές και εργαλεία κοπής μετάλλων", "Εξοπλισμός και τεχνολογία παραγωγής συγκόλλησης", "Μηχανική στροβίλων", "Υδραυλικές μηχανές και εξοπλισμός αυτοματισμού").
* οργανοποιία (ειδικότητα «Σχεδιασμός και παραγωγή ραδιοεξοπλισμού», «Ηλεκτρονικές συσκευές»).

Τον Απρίλιο του 1974 εγκρίθηκαν οι Κανονισμοί για το υποκατάστημα της Kaluga και μεταφέρθηκε σε ανεξάρτητο ισοζύγιο, άνοιξαν λογαριασμοί του κρατικού προϋπολογισμού και αυτοχρηματοδοτούμενων.

Τον Ιούνιο του 1973, άνοιξε το αθλητικό και υγειονομικό στρατόπεδο Olimp κοντά στην πόλη Yukhnov, στην περιοχή Kaluga, για 100 άτομα.

Τον Μάρτιο του 1974 τέθηκε σε λειτουργία το πρώτο κτίριο φοιτητικό ξενώναγια 216 θέσεις (οδός Νικήτινας, 19). Το 1975 χτίστηκε ο κοιτώνας Νο. 2 (οδός Νικήτιν 21) και ένα αθλητικό κτίριο στον δρόμο. Τσιολκόφσκι.

Το 1975 άνοιξε μια φυσικομαθηματική σχολή για μαθητές λυκείου που επιθυμούσαν να εισέλθουν στον κλάδο.

Για 20 χρόνια από το 1978 έως το 1998. επικεφαλής του κλάδου ήταν ο Pronin Leonid Timofeevich - καθηγητής, διδάκτωρ οικονομικών επιστημών.

Η υλική βάση του πανεπιστημίου συνέχισε να επεκτείνεται, γεγονός που κατέστησε δυνατή τη σημαντική βελτίωση της εκπαίδευσης των μηχανικών. Χτίστηκε το 1978, ένα τετραώροφο κτίριο στην οδό. Ο Tsiolkovsky για την επαγγελματική σχολή Νο. 8 με έκταση 3 χιλιάδες τετραγωνικά μέτρα μεταφέρθηκε στο υποκατάστημα με αντάλλαγμα ένα κτίριο στο δρόμο. Μόσχα. Στο κτίριο ανατέθηκε ο αριθμός τέσσερα και στεγαζόταν η μελετητική και μηχανολογική σχολή, το τμήμα τεχνολογίας συγκόλλησης της σχολής μηχανικών και το στρατιωτικό τμήμα.

Συνειδητοποιώντας τη σημασία του παραρτήματος ως κορυφαίου τεχνικού πανεπιστημίου για την περιοχή και εκπροσωπώντας τις ανάγκες του, η περιφερειακή επιτροπή του CPSU παρέδωσε στο KF MVTU το 1985 το κενό κτίριο της περιφερειακής επιτροπής στον δρόμο. Bazhenov με έκταση 5,77 χιλ. τ.μ. Αυτό το παλιό αρχιτεκτονικό κτίριο με μια αίθουσα συνελεύσεων με εξαιρετική ακουστική αποδείχθηκε ότι ήταν κατάλληλο για τη διεξαγωγή μαθημάτων με μαθητές, την οργάνωση μαθημάτων υπολογιστών, μια αίθουσα βιβλιοθήκης και άλλες εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις.

Αυξημένη προσοχή δόθηκε στη φυσική αγωγή των μαθητών. Το 1984 προστέθηκαν αθλητικές εγκαταστάσεις στην υπάρχουσα αθλητική αίθουσα, που κατασκευάστηκε με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και στη συνέχεια, το 1985, το στάδιο στην πλατεία που φέρει το όνομα του κοσμοναύτη Volkov, μεταφέρθηκε στο KF MSTU με απόφαση της Εκτελεστικής Επιτροπής της πόλης Καλούγκα.

Η οργάνωση του Τμήματος Γεωργικής Μηχανοποίησης στο πανεπιστήμιο συνέβαλε στην παραχώρηση από τις αρχές της πόλης ενός οικοπέδου έκτασης 4 εκταρίων για χώρο υγειονομικής ταφής γεωργικής πρακτικής στην πόλη.

Η αύξηση του χώρου εκπαίδευσης εξασφαλίστηκε με την κατασκευή το 1987 της μετάβασης μεταξύ του δεύτερου και του τρίτου κτιρίου και μια επέκταση μεταξύ του τρίτου κτιρίου και της σχολής μηχανοτεχνών στο δρόμο. Βασίλισσα. Την ίδια χρονιά χτίστηκε ο ξενώνας Νο. 3 στην οδό Gagarin.

Το 1989, στο KF MVTU. Ο Ν. Ε. Μπάουμαν είχε 3 σχολές με εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης και μια σχολή βραδινή.

Ημερήσιες σχολές:

* Οργανοποιία (Η/Υ). Τμήματα: «Σχεδίαση και παραγωγή ραδιοεξοπλισμού» (Π1-ΚΦ), «Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές» (Π2-ΚΦ), «Ανώτατα μαθηματικά» (Π3-ΚΦ), «Φυσική αγωγή» (Π4-ΚΦ), «Ηλεκτρολόγων Μηχανικών» (Ρ5 -ΚΦ).
* Μηχανουργία (ΜΚ). Τμήματα: «Τεχνολογία αυτοματοποιημένης παραγωγής» (Μ1-ΚΦ), «Τεχνολογίες και εξοπλισμός παραγωγής συγκόλλησης» (Μ2-ΚΦ), «Περιγραφική γεωμετρία και σχέδιο» (Μ3-ΚΦ), « Γενική φυσικήκαι Χημεία» (Μ4-ΚΦ), «Θεωρητική Μηχανική και ΤΜΜ» (Μ5-ΚΦ), «Μηχανήματα και Εργαλεία Κοπής Μετάλλων» (Μ6-ΚΦ), «Τεχνολογία Υλικών» (Μ7-ΚΦ).
* Σχεδιαστικά και μηχανολογικά (KMK). Τμήματα: «Μηχανική Στροβιλοστροβίλων» (Κ1-ΚΦ), «Υδροπνευμοαυτόματα και Υδραυλικές Μηχανές» (Κ2-ΚΦ), «Ανταλλακτικά Μηχανών και ΠΤΜ» (Κ3-ΚΦ), «Οικονομία και Οργάνωση Βιομηχανίας» (Κ4-ΚΦ), « Αντοχή Υλικών "(K5-KF), "Ξένες και Ρωσικές γλώσσες" (K6-KF).

Επιπλέον, ο κλάδος διαθέτει 3 τμήματα κοινωνικών επιστημών («Πολιτική οικονομία», «Φιλοσοφία, θεωρία του σοσιαλισμού και ανθρωπιστική εκπαίδευση», «Ιστορία του ΚΚΣΕ και πολιτικά δόγματα του 20ου αιώνα») και το τμήμα «Ειδική εκπαίδευση» (Στρατός).

Η εκπαίδευση στις ημερήσιες σχολές πραγματοποιήθηκε σε 9 ειδικότητες, στις απογευματινές σχολές - σε 6 ειδικότητες.

1911 φοιτητές φοίτησαν σε τρεις ημερήσιες σχολές, 753 σε εσπερινές (από 01/07/1989).

Το επιστημονικό και διδακτικό προσωπικό το 1989 αποτελούνταν από 327 άτομα (συμπεριλαμβανομένων των εργαζομένων μερικής απασχόλησης), εκ των οποίων: 13 καθηγητές, 131 αναπληρωτές καθηγητές, 11 ανώτεροι καθηγητές (υποψήφιοι επιστήμες), 4 βοηθοί (υποψήφιοι επιστήμες).
Υποκατάστημα Kaluga
Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας
που πήρε το όνομά του από τη Ν.Ε. Μπάουμαν

Κρατική Επιτροπή για δημόσια εκπαίδευσημε τη διαταγή Νο. 617 της 27ης Ιουλίου 1989, μεταμόρφωσε την Ανώτατη Μόσχα τεχνικό σχολείοστο κράτος της Μόσχας Πολυτεχνείοτους. N.E. Bauman (MSTU). Το παράρτημα Kaluga μετονομάστηκε σε υποκατάστημα Kaluga του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. Ν.Ε. Bauman (KF MSTU) και έχτισε το έργο του σύμφωνα με το πρόγραμμα για την αναδιάρθρωση της εκπαιδευτικής, επιστημονικής και εκπαιδευτικής διαδικασίας στο MSTU.

Το 1989 οργανώθηκε διατομεακή σχολή. Η μορφή εκπαίδευσης σε αυτό περιλάμβανε μαθήματα στο πανεπιστήμιο με συνεχή βιομηχανική πρακτική. Σύμφωνα με τη συμφωνία που συνήφθη μεταξύ του KF MSTU και των κορυφαίων επιχειρήσεων της πόλης, αποφασίστηκε να δοθεί στους φοιτητές η ευκαιρία να εργάζονται στην επιχείρηση τρεις ημέρες την εβδομάδα σε χώρους εργασίας, με πληρωμή για την εργασία που έχουν εκτελεσθεί.

Το 1990 δημιουργήθηκαν 2 σχολές:

* « Κοινωνικές επιστήμεςκαι ανθρωπιστική εκπαίδευση».
* «Προπανεπιστημιακή εκπαίδευση».

Άνοιξαν νέες ειδικότητες και τμήματα.

Τον Δεκέμβριο του 1995, με εντολή του πρύτανη του MSTU, άνοιξε μεταπτυχιακός τομέας, στον οποίο διεξάγεται εκπαίδευση σε πέντε κλάδους της επιστήμης, συμπεριλαμβανομένων 18 επιστημονικών ειδικοτήτων.

Μάστερ από το παράρτημα Myanmar Kaluga του MSTU. Ο N.E. Bauman άρχισε να σπουδάζει διεθνείς δραστηριότητεςτον Φεβρουάριο του 1996, από τη διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας στην πρώτη ομάδα πολιτών της Συρίας Αραβική Δημοκρατία. Στο πλαίσιο αυτό, από την 1η Ιανουαρίου 1997 ιδρύθηκε στο παράρτημα το τμήμα διεθνούς συνεργασίας (ΚΟΑ).

Τον Ιούλιο του 1998, επικεφαλής του κλάδου ήταν ο Υποψήφιος Τεχνικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής Karyshev Anatoly Konstantinovich, ο οποίος είχε εργαστεί στο παρελθόν ως Αναπληρωτής Διευθυντής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων.

Το 1998, οι εσπερινές και διατομεακές σχολές έκλεισαν λόγω μείωσης της ζήτησης για αυτές τις μορφές εκπαίδευσης. Δημιουργήθηκε η Σχολή Θεμελιωδών Επιστημών.

Το 1998 αναδιοργανώθηκαν δύο σχολές:

* Η σχολή "μηχανουργίας" ονομάστηκε "Σχολή τεχνολογιών κατασκευής μηχανών".
* Η Σχολή «Κοινωνικών επιστημών και ανθρωπιστικής κατάρτισης» μετατράπηκε σε «Κοινωνικοοικονομική».

Το 2000 η Σχολή «Οργανοποιίας» μετονομάστηκε σε Σχολή «Ηλεκτρονικής, Πληροφορικής και Ελέγχου».

Το υποκατάστημα λειτουργεί από το 2002 Συμβούλιο Διατριβής, που δέχεται να υπερασπιστεί διατριβή για τον διαγωνισμό βαθμούςΥποψήφιος και Διδάκτωρ Φυσικομαθηματικών Επιστημών, ειδικότητας «Φυσική Συμπυκνωμένης Ύλης».

Τον Ιανουάριο του 2005 τέθηκε σε λειτουργία το μεταβατικό κτίριο μεταξύ των κτιρίων 1 και 3.

Η εκπαίδευση των ειδικών στον κλάδο πραγματοποιήθηκε και διεξάγεται επί του παρόντος σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών των σχετικών ειδικοτήτων του επικεφαλής πανεπιστημίου - MSTU (MVTU). Ν.Ε. Μπάουμαν. Η ιδιαιτερότητα της εκπαίδευσης του προσωπικού μηχανικού για τις επιχειρήσεις της Kaluga υλοποιείται με την εισαγωγή στα προγράμματα σπουδών ειδικών κλάδων για το προφίλ των επιχειρήσεων της Kaluga και την προσέλκυση κορυφαίων ειδικών από τις επιχειρήσεις της πόλης για να δώσουν διαλέξεις και να διεξάγουν άλλα είδη μαθημάτων .

Προς το παρόν, το υποκατάστημα Kaluga του MSTU. Ν.Ε. Το Bauman είναι το κορυφαίο τεχνικό πανεπιστήμιο στην περιοχή, το έγκυρο και μεγαλύτερο από τα παραρτήματα των τεχνικών πανεπιστημίων στη Ρωσία, διαθέτει κρατική άδεια και πιστοποιητικό για το δικαίωμα διεξαγωγής εκπαιδευτικές δραστηριότητεςστους τομείς της βασικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και των ειδικοτήτων για την κατάρτιση πτυχιούχων, πτυχιούχων και μεταπτυχιακών, καθώς και επιπρόσθετη εκπαίδευση, προπανεπιστημιακή εκπαίδευσηκαι μεταπτυχιακό.

Με οργανωτική δομήΤο υποκατάστημα Kaluga είναι ένα εκπαιδευτικό, ερευνητικό και παραγωγικό συγκρότημα, το οποίο περιλαμβάνει: 5 σχολές, 28 τμήματα, τμήμα στρατιωτικής εκπαίδευσης, κέντρο στρατιωτικής εκπαίδευσης, κέντρο υπολογιστών, επιστημονική και τεχνική βιβλιοθήκημε αναγνωστήρια, αθλητική κατασκήνωση και αθλητικό συγκρότημα, καθώς και πειραματικό χώρο.

Για την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, το παράρτημα Kaluga διαθέτει επτά εκπαιδευτικά και εργαστηριακά κτίρια και τρεις άνετους ξενώνες.

Επιστημονικό Συνέδριο για τη Νανομηχανική Κατά τη διάρκεια της ύπαρξής του, το Παράρτημα Kaluga έχει εκπαιδεύσει περισσότερους από 19.000 αποφοίτους. Ο αριθμός των μαθητών που λαμβάνουν διπλώματα με άριστα είναι 18-20%. Περίπου το 40% των προετοιμασμένων έργων προτείνεται για υλοποίηση. Πολλοί απόφοιτοι του παραρτήματος Kaluga του MSTU με το όνομα N.E. Ο Μπάουμαν έγινε επιστήμονες, σημαντικοί οργανωτές της βιομηχανίας, γνωστοί ειδικοί στο σχεδιασμό και την παραγωγή στροβίλων, ατμομηχανών ντίζελ, μηχανών τοποθέτησης τροχιάς και άλλου εξοπλισμού. Οι δημοτικές και περιφερειακές κυβερνήσεις διοικούνται και στελεχώνονται κατά 30% από ειδικούς που έχουν εκπαιδευτεί στον κλάδο της Καλούγκα. Μεταξύ των αποφοίτων: Sudarenkov Valery Vasilievich - Εκπρόσωπος στο Ομοσπονδιακό Συμβούλιο της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης Ρωσική Ομοσπονδίααπό το εκτελεστικό όργανο της περιοχής Kaluga· Αντιπρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Συνέλευσης του Συμβουλίου της Ευρώπης· Safronov Viktor Fedorovich - Επικεφαλής Ομοσπονδιακός Επιθεωρητής της Περιφέρειας Kaluga. Μαξίμοφ Γιούρι Αλεξάντροβιτς - γενικός διευθυντής OJSC "Caluga Turbine Plant"? Bukhtiyarov Leonid Timofeevich - Γενικός Διευθυντής της Ομοσπονδιακής Κρατικής Ενιαίας Επιχείρησης "Εργοστάσιο Τηλεγραφικού Εξοπλισμού Kaluga"· Evstigneev Andrey Rudolfovich - Γενικός Διευθυντής του Ιατρικού και Τεχνικού Κέντρου Laser Kaluga. Zavalny Pavel Nikolaevich - Γενικός Διευθυντής της Tyumentransgaz. Zlobin Victor Petrovich - Γενικός Διευθυντής της OJSC "Kaluga Transport Engineering Plant" Mironova Valentina Gennadievna - Γενική Διευθύντρια της OJSC "Polotnyano-zavodskaya χαρτοποιία". Perchyan Andrey Vilenovich - Γενικός Διευθυντής της OJSC "Autoelectronics" Potekhin Sergey Gennadievich – Σκηνοθέτης – επικεφαλής σχεδιαστής"Kaluga Design Bureau NPO τους. S.A. Lavochkin"; Faerovich Anatoly Naumovich - Γενικός Διευθυντής OJSC Kaluga Automobile Equipment Plant (KZAE)

Fedorov I.B. - «Επίτιμος Πολίτης της Καλούγκα» Μεγάλη προσοχή και βοήθεια, ειδικά για τελευταία δεκαετία, το υποκατάστημα Kaluga παρέχεται από τη διοίκηση του MSTU, με επικεφαλής τον πρύτανη I.B. Φεντόροφ. Οι ετήσιες συναντήσεις εργασίας της διεύθυνσης του παραρτήματος της Καλούγκα και των μελών της διοίκησης του MSTU επιτρέπουν στο παράρτημα της Καλούγκα να εισέλθει στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, να οργανώσει έρευνα και εκπαιδευτικό έργομε τους μαθητές περισσότερο τελευταίες εξελίξειςκαι επιτεύγματα.

Αναγνώριση του μεγάλου ρόλου του MSTU. Ν.Ε. Ο Bauman στην παροχή μηχανικού και επιστημονικού προσωπικού για την πόλη της Kaluga ήταν η απόφαση της Δούμας της πόλης Kaluga να αναθέσει τον πρύτανη του MSTU. Ν.Ε. Bauman, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, Καθηγητής Igor Borisovich Fedorov με τον τίτλο του "Επίτιμου Πολίτη της Kaluga".

Η πρώτη συγκέντρωση αποφοίτων του KF MSTU με το όνομα N.E. BaumanΤο 2009, το παράρτημα Kaluga του MSTU πήρε το όνομά του. Ν.Ε. Ο Μπάουμαν γιόρτασε την 50η επέτειό του. Σε σχέση με την επέτειο, πραγματοποιήθηκαν πολλές εκδηλώσεις. Οι σημαντικότερες από αυτές ήταν: η έναρξη λειτουργίας του νέου εκπαιδευτικού και εργαστηριακού κτιρίου Νο. 7. πραγματοποιώντας την πρώτη συγκέντρωση αποφοίτων του ΚΦ MSTU. N.E. Bauman; πανηγυρική συνάντηση, στην οποία συμμετείχαν οι ηγέτες της πόλης και της περιοχής, μέλη της διοίκησης του MSTU. N.E.Bauman, επικεφαλής επιχειρήσεων και οργανισμών, απόφοιτοι, καθηγητές, εργαζόμενοι και φοιτητές του κλάδου.

Ο Κυβερνήτης της Περιφέρειας Kaluga Artamonov A.D. απονέμει το βραβείο στον πρύτανη του MSTU. N.E. Bauman Fedorov I.B. Kaluga παράρτημα του MSTU. Ο N.E. Bauman τιμήθηκε με το μετάλλιο «Για ειδικές υπηρεσίες προς Περιοχή Καλούγκα» III βαθμού, ευγνωμοσύνη του Πληρεξουσίου Εκπροσώπου του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας στην Κεντρική ομοσπονδιακή περιφέρεια, Δίπλωμα της Νομοθετικής Συνέλευσης της Περιφέρειας Kaluga. Πρύτανης του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας Ν.Ε. Bauman, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, Καθηγητής Fedorov I.B. απονεμήθηκε το μετάλλιο "Για ειδικές υπηρεσίες στην περιοχή Kaluga" II βαθμό.

Η εκπαίδευση των ειδικών στον κλάδο πραγματοποιείται επί του παρόντος σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών των σχετικών ειδικοτήτων του επικεφαλής πανεπιστημίου - MSTU (MVTU) που φέρει το όνομά του. Ν.Ε. Μπάουμαν. Η ιδιαιτερότητα της εκπαίδευσης του προσωπικού μηχανικού για τις επιχειρήσεις της Kaluga υλοποιείται με την εισαγωγή στα προγράμματα σπουδών ειδικών κλάδων για το προφίλ των επιχειρήσεων της Kaluga και την προσέλκυση κορυφαίων ειδικών από τις επιχειρήσεις της πόλης για να δώσουν διαλέξεις και να διεξάγουν άλλα είδη μαθημάτων .

Προς το παρόν, το υποκατάστημα Kaluga του MSTU. Ν.Ε. Το Bauman είναι το κορυφαίο τεχνικό πανεπιστήμιο στην περιοχή, το έγκυρο και μεγαλύτερο από τα παραρτήματα των τεχνικών πανεπιστημίων στη Ρωσία, διαθέτει κρατική άδεια και πιστοποιητικό για το δικαίωμα διεξαγωγής εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στους τομείς της βασικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικοτήτων για την κατάρτιση αποφοίτων , πτυχιούχοι και μεταπτυχιακοί, καθώς και για πρόσθετη εκπαίδευση, προπανεπιστημιακή κατάρτιση και μεταπτυχιακές σπουδές.

Δομή

Σύμφωνα με την οργανωτική δομή, το υποκατάστημα Kaluga είναι ένα εκπαιδευτικό, ερευνητικό και παραγωγικό συγκρότημα, το οποίο περιλαμβάνει:

5 σχολές,
28 τμήματα,
τμήμα στρατιωτικής εκπαίδευσης,
στρατιωτικό κέντρο εκπαίδευσης,
κέντρο υπολογιστών,
επιστημονική και τεχνική βιβλιοθήκη με αναγνωστήρια,
αθλητική κατασκήνωση και αθλητικό συγκρότημα,
πειραματική τοποθεσία.

Επιστημονική δραστηριότητα

Στην προετοιμασία μηχανικών υψηλής εξειδίκευσης που στο μέλλον θα πρέπει να γίνουν προγραμματιστές και ερευνητές νέα τεχνολογίακαι των νέων τεχνολογιών, η σημαντικότερη συνιστώσα είναι το επιστημονικό έργο του πανεπιστημίου, το οποίο πραγματοποιείται από επιστήμονες, εκπαιδευτικούς και ερευνητικό προσωπικό των τμημάτων. Το επίπεδο διεξαγωγής επιστημονικής έρευνας καθορίζει την ποιότητα και το αποτέλεσμα του εκπαιδευτικού έργου.

Σχέση θεωρητικές μεθόδουςεκπαίδευση με πρακτική εκπαίδευση είναι στο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ν.Ε. Το Bauman είναι η βάση για την εκπαίδευση ειδικών για τους πιο προηγμένους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας. Ερευνητικά ιδρύματα και εργαστήρια του Πανεπιστημίου δημιουργήθηκαν και λειτουργούν στα πλαίσια των τομέων της μηχανικής και επιστημονικό προσωπικό, και ο συνδυασμός επιστήμης και εκπαίδευσης είναι η κύρια αρχή της εκπαίδευσης του προσωπικού μηχανικού στο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Ν.Ε. Μπάουμαν.

Προηγούνται τμήματα υποκαταστημάτων Επιστημονική έρευνασε όλους τους τομείς εκπαίδευσης ειδικών στο πλαίσιο θεμελιώδους, πειραματικού σχεδιασμού και εφαρμοσμένης εργασίας. Οι πελάτες είναι ακαδημαϊκά ερευνητικά ιδρύματα, κρατικά ταμείαέρευνα (RFBR, RGNF, Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, κ.λπ.), βιομηχανικές επιχειρήσειςπεριφέρεια.

Εκπαίδευση

Στο υποκατάστημα Kaluga, καθώς και στο MSTU. Ν.Ε. Bauman, η διάρκεια σπουδών είναι πέντε χρόνια και δέκα μήνες, γεγονός που καθιστά δυνατή την παροχή στους μελλοντικούς αποφοίτους μια βαθύτερη θεμελιώδη και επαγγελματική εκπαίδευση. Μαθητές που ολοκλήρωσαν επιτυχώς πλήρης πορείακατάρτισης, έχουν τη δυνατότητα να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο μεταπτυχιακό του Κλάδου. Στο υποκατάστημα μεγάλη προσοχήδίνεται όχι μόνο στη διδασκαλία ειδικών κλάδων, αλλά και ανθρωπιστικά θέματα, ειδικά σε βάθος μελέτη ξένες γλώσσες.

Δάσκαλοι υψηλής ειδίκευσης, μεταξύ των οποίων 12 ακαδημαϊκοί, 10 αντεπιστέλλοντα μέλη διαφόρων ακαδημιών επιστημών, πάνω από 40 διδάκτορες και πάνω από 200 υποψήφιοι επιστημών, εκπαιδεύουν σε 29 τμήματα του κλάδου.

Ένα τέτοιο διδακτικό προσωπικό καθιστά δυνατή την εκπαίδευση μηχανικών υψηλού επαγγελματικού επιπέδου: οι απόφοιτοι εργάζονται σε διάφορους κλάδους όχι μόνο στη Ρωσία, αλλά και στο εξωτερικό. Μεταξύ των αποφοίτων του κλάδου Kaluga του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα N.E. Bauman είναι οι ηγέτες της περιοχής, της πόλης, διευθυντές των μεγαλύτερων εργοστασίων και επιχειρήσεων, επικεφαλής ειδικοί, διάσημοι επιστήμονες, στρατιωτικό προσωπικό κ.λπ.

Οι φοιτητές του Παραρτήματος έχουν τη δυνατότητα να λάβουν επιπλέον εκπαιδευτικές υπηρεσίες: δεύτερη ειδικότητα ή ειδικότητα επιπλέον της κύριας (με την έκδοση διπλώματος).