Izvannastavna aktivnost "zabavna biologija".

Zašto se, jedući istu hranu, udišući isti zrak, živeći u približno istim uvjetima, razvijaju potpuno različite životinje i biljke? Kako, na primjer, čovjek nastaje iz jedne stanice? Kada, gdje i kako je nastao život na Zemlji?
Kako se čovjek pojavio na zemlji? Naravno, svatko je više puta razmišljao o ovim i mnogim drugim sličnim pitanjima. Predložena knjiga u zabavnom obliku ne samo da će odgovoriti na sva ova pitanja koliko god je to moguće, već će također ispričati o mnogim izvanrednim i ponekad neočekivanim otkrićima u biologiji. Fascinantna prezentacija, brojni crteži i originalne fotografije nedvojbeno će pomoći u čitanju ove knjige.

Rođenje kolijevke.
Vratimo se sialu. Čini se da bi njegova debljina posvuda na površini Zemlje trebala biti ista. Zapravo nije. Sial je najdeblji tamo gdje su kontinenti. Što je bliže njihovim rubovima, to je tanji, a na dnu oceana ga gotovo potpuno nema. Krevet tihi ocean(a kako je pokazao rad sovjetskih znanstvenika, moguće i Arktik) zapravo je obložen samo simom. Stoga se ponekad kaže da su kontinenti divovski blokovi laganih stijena koji su isplivali na površinu teže, ali manje čvrste mase minerala. Sima je, kao što rekoh, vrlo plastična.

Mnogi su čak vrlo čvrste tvari pri visokim tlakovima prelaze u posebno, tzv. "tekuće" stanje. Toplina zemljine unutrašnjosti topi kamenje i metale, ali monstruozan pritisak (3 milijuna atmosfera!) obrnuti smjer, uzrokujući ponovno zgušnjavanje užarenih para i lave. Zato je, po svemu sudeći, materija u utrobi našeg planeta u čudnom stanju – ni u tekućem ni u čvrstom stanju. Moglo bi se usporediti sa staklom: uostalom, i ono je plastično i teče ako ga lagano i jako pritiskate, ali ima veliko unutarnje trenje, što je karakteristično za čvrste tvari.

Na ovoj "tekućoj" masi počiva zemljina kora. Kaže se da su svi njegovi dijelovi u izostatičkoj ravnoteži, nulta razina koja leži otprilike na dubini od 120 kilometara. To znači da svjetlije bilo koje područje Zemljina kora, više će se uzdići iznad ove razine. Naprotiv, njeni teži dijelovi su dublje utonuli. Zato se dno oceanskih bazena, obloženo uglavnom teškom simom, manje uzdiže iznad razine izostatičke ravnoteže od onih područja zemljine kore koja su sastavljena uglavnom od debelih slojeva lakog siala i tankih slojeva - sime, tj. kontinentima.

Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu, gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Entertaining Biology, Akimushkin II, 1967 - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

preuzimanje fb2
U nastavku možete kupiti ovu knjigu po najboljoj sniženoj cijeni s dostavom u cijeloj Rusiji.

„Glazbeni i biokemijski hit“ „Glazbeni i biokemijski hit“ 1. Navedi sortu tropskog voća o kojoj se pjeva u jednoj od pjesama grupe „Briljantin“.1. O kakvoj se raznolikosti tropskog voća pjeva u jednoj od pjesama grupe Brilliant. Odgovor: Kokos banane Odgovor: Kokos banane

2. " Najbolji prijatelji cure su dijamanti,” kaže jedan od suvremene pjesme. Imenuj formulu dijamanta.2. "Djevojčin najbolji prijatelj su dijamanti", kaže jedna suvremena pjesma. Navedite formulu za dijamant. Odgovor: (C) Odgovor: (C)

4. Ulaz poznata pjesma Dobrynin navodi da je ovaj aerosol (mješavina tekućine i plina) plave boje, pa čak i izgleda kao "obmana". O čemu pričamo?4. U Dobrininovoj poznatoj pjesmi stoji da je ovaj aerosol (mješavina tekućine i plina) plav, pa čak i izgleda kao "obmana". O čemu pričamo? Odgovor: " plava magla» Odgovor: "Plava magla"

"Tajanstveni rukopis" 1. Zn+?=ZnCl2+?1. Zn+?=ZnCl2+? 2. timotej? žaba?2. timothy? žaba? 3.? miš? sova 3. ? miš? sova 4. BaCl2+ ?= BaSO4+ ?4. BaCl2+ ?= BaSO4+ ? 5. ostaci truljenja? sojka?5. truli ostaci? jay? 6. Fe2O3+?=Fe+?6. Fe2O3+?=Fe+?

Sektorska biologija 1. Na nogama mnogih insekata koji žive u pustinji Sahara nalazi se lepeza tankih hitinskih čekinja. Šape fennec lisica, dune mačaka i jerboa su gusto dlakave. Pustinjski gekoni obično imaju vrhove prstiju u obliku lepeze. Kako se mogu objasniti te strukturne značajke? Odgovor: "Skije za pijesak koje omogućuju" Skije za pijesak koje vam omogućuju kretanje po sipkom pijesku, kretanje po sipkom pijesku, povećavaju nosivu površinu. povećati nosivu površinu.

3 Prema drevna legenda ako se cvijet ove biljke stavi pod glavu, onda će vas uspavati i reći vam u snu što čovjeka čeka. Ako ovu biljku nosite sa sobom. To ne đavolija neće ustati. Ovaj cvijet raste na mjestima gdje postoje naslage nikla i kobalta, akumulira ih u sebi. Uz višak metala, biljka uvene. Nazovite odgovor: (Spava trava, ili lumbago) ili lumbago)

5. Kako se zove bolest jetre kod koje normalno tkivo biva zamijenjeno ožiljnim tkivom pod utjecajem prekomjerne konzumacije tvari čija je formula C2H5OH?5. Kako se zove bolest jetre kod koje normalno tkivo biva zamijenjeno ožiljnim tkivom pod utjecajem prekomjerne konzumacije tvari čija je formula C2H5OH? Odgovor: ciroza Odgovor: ciroza

7. Zašto su ovi vodozemci zanimljivi u pogledu razmnožavanja i brige za potomstvo?7. Što je zanimljivo o ovim vodozemcima u smislu reprodukcije i brige za potomstvo? Odgovor: žaba babica mota jaja na noge, a pipa "izleže" jaja u posebnim kožnim udubljenjima sve dok se ne pojavi potomak. njegovo potomstvo

8. Kažu da su talijanski violinisti u 18. stoljeću žabe krastače držali u svojim violinskim kutijama, a prije koncerta su ih vadili i mazili. Zašto su to učinili?8. Priča se da su talijanski violinisti u 18. stoljeću držali žabe krastače u kutijama svojih violina, a prije koncerta su ih vadili i gladili. Zašto su to učinili? Odgovor: da vam se ruke ne znoje dok igrate Odgovor: da vam se ruke ne znoje dok igrate

6. Brzo teče kemijska transformacija popraćeno oslobađanjem svjetla i topline. Odgovor: gorenje Odgovor: gorenje 7. Kakav je odnos hrasta i kožuha? Odgovor: tanini Odgovor: tanini 8. Kemijski element, koji je dio hemoglobina.8. Kemijski element koji čini hemoglobin. Odgovor: željezo Odgovor: željezo 9. plinovita tvar, koji dezinficira vodu bez ostavljanja zaostalog okusa.9. Plinovita tvar koja dezinficira vodu bez ostavljanja zaostalog okusa. Odgovor: ozon Odgovor: ozon

Iskustvo "Zlatni nož" Odgovor: B zasićena otopina CaSO4 + 1 ml H2SO4 spustite nož. Željezo istiskuje bakar iz bakrenog sulfata i prekriva površinu noža Odgovor: Nož spustimo u zasićenu otopinu CaSO4 + 1 ml H2SO4. Željezo istiskuje bakar iz bakrenog sulfata i oblaže površinu noža.

Književna biologija. Književna biologija. 1. Što književne vrste jednostavno nezamislivo bez životinja i biljaka? Koji su književni žanrovi jednostavno nezamislivi bez životinja i biljaka? Odgovor: basne, bajke Odgovor: basne, bajke 2. Tijekom njegovog boravka u Odesi, A. S. Puškina je poslao grof Orlov da prikupi podatke o ovim kukcima. Koji su to insekti? Odgovor: skakavac 3. Navedi pticu iz koje su proizašla mnoga književna remek-djela. Odgovor: guska Za pticu koju je opisao, dobio je Nobelova nagrada ne u biologiji, nego u književnosti. Navedite njegovo ime i djelo. Odgovor: Maurice Maeterlinck Bluebird

Povijest i kemija 1. Rim su spasile guske - to svi znaju. Budne ptice na vrijeme su primijetile približavanje neprijateljskih trupa i odmah signalizirale opasnost oštrim kokotanjem. Ovaj put je dobro ispalo - neprijatelj je odbijen. Ipak, Rimskom Carstvu je bilo suđeno da na kraju propadne. Što je uzrokovalo pad nekada moćne države? Prema toksikolozima, za to je krivo trovanje ... Što je uništilo Rim? Rim su spasile guske - to svi znaju. Budne ptice na vrijeme su primijetile približavanje neprijateljskih trupa i odmah signalizirale opasnost oštrim kokotanjem. Ovaj put je dobro ispalo - neprijatelj je odbijen. Ipak, Rimskom Carstvu je bilo suđeno da na kraju propadne. Što je uzrokovalo pad nekada moćne države? Prema toksikolozima, za to je krivo trovanje ... Što je uništilo Rim?

Odgovor Odgovor. Prema toksikolozima, olovo je bilo krivac za pad Rimskog Carstva. Rimska aristokracija ubrzano je izumirala jer je koristila skupocjeno posuđe od olova i kozmetičke boje koje su sadržavale spojeve olova, zbog čega prosječni životni vijek rimskih patricija nije prelazio 25 godina. Ljudi nižih klasa bili su manje izloženi trovanju olovom, jer nisu imali skupo posuđe i nisu koristili kozmetiku. Ali koristili su i čuveni vodovod, koji su "napravili rimski robovi", a njegove su cijevi bile od olova.

2 Kralj vode sjedi na prijestolju, oko njega plešu sirene. Odjednom se bace mreže, sirene otplivaju, a ribari izvuku kralja na obalu. Kralj se molio da ga puste natrag u jezero i za to je ponudio otkupninu:2 Vodeni kralj sjedi na prijestolju, oko njega plešu sirene. Odjednom se bace mreže, sirene otplivaju, a ribari izvuku kralja na obalu. Kralj je molio da ga puste natrag u jezero i za to je ponudio otkupninu: ili zlato za jednu godinu, ili srebro za deset godina, ili željezo za vječnost. Ili zlato za jednu godinu, ili srebro za deset godina, ili željezo za vječna vremena. mještaniželjezo je odabrano bez oklijevanja. I vodenjak je, očito, održao riječ: rezerve željeza još nisu presušile, a mještani su bez oklijevanja odabrali željezo. I vodenjak je, očito, održao riječ: rezerve željeza još nisu presušile. O kojoj zemlji s bogatim rezervama željezna rudača u pitanju?O kojoj zemlji s bogatim rezervama željezne rude govorimo? Odgovor. Austrija. Točnije, Štajerska je jedna od njegovih najvećih zemalja.Odgovor. Austrija. Točnije, Štajerska je jedna od njezinih najvećih pokrajina.

3. Kakve veze riječ punjenje ima s kemijom? Odgovor: Stomatolozi su olovom punili karijes u raspadajućim zubima. Budući da je olovo na latinskom plumbum, ispunjeni kavitet je nazvan ispunom.Unatoč činjenici da se danas za tu svrhu koriste drugi materijali, riječ ispuna u stomatologiji postoji tradicionalno.

4. Škotski kemičar slučajno je napunio svoju kabanicu tekućom gumom. Drugi bi se na njegovom mjestu uzrujao, jer je odjeća bila uništena, ali on je bio pravi kemičar i zahvaljujući ovoj nezgodi izumio je predmet koji je kasnije dobio njegovo ime. Što je izmislio? Odgovor: Charles Mackintosh izumio je kabanicu koja je po njemu dobila ime.

Ova knjiga čak i ne pokriva sve. Uostalom, ne možete zagrliti neizmjernost. Stoga sam nastojao ne pisati o onome što svi znaju na ovaj ili onaj način, što se može naučiti iz udžbenika i priručnika. Izbjegavao sam anatomiju, biokemiju, čak i fiziologiju - sve previše posebno i ono što više nije novo (ako se može izostaviti).

Ali o genetici, o kojoj dugo nismo pisali, ispričao sam detaljno, riskirajući da mi dosadi monotono ponavljanje genetskih pojmova, bez čijeg znanja, međutim, sada ne kulturne djelatnosti osoba.

Prednost je data tim studijama posljednjih desetljeća koji me se dojmio, što ni sam nisam znao donedavno i koji je zanimljiv.

U radu na knjizi pomogli su mi prijatelji, kojima ovim putem želim reći veliko hvala!

Mojoj ženi Alini - za pametne ideje koje je tako velikodušno dala i za poglavlje " Vječna slava voda!"

Mojoj sestri (i kandidatu medicinske znanosti) L. I. Privalova - napisala je o alergijama i kraj poglavlja o krvi.

N. M. Pozharitskaja - za smiješna priča o "Što ljudi misle" i "Kako se to dogodilo?".

N. V. Lysogorov (kandidat znanosti i pisac) - za optimizam s kojim uvjerava da "Nitko još nije umro od starosti."

Vjerujemo mu bez pitanja. Jer prava mudrost, kaže filozof, sastoji se u razmišljanju o životu, a ne o smrti. Stoga, okrenite stranicu - u svakom poglavlju vas čekaju rasprave o životu.

Veliki prolog

"Odakle je došla Zemlja"

Prije deset milijardi godina dobili smo solidan udarac i od tada letimo, "rušimo se u zvijezde". Letimo supersvemirskom brzinom.

Astrofizičari su otkrili da su u spektrima vidljivih galaksija apsorpcijske linije pomaknute prema njihovim crvenim krajevima. To znači da galaksije lete u svim smjerovima. I što su dalje od nas, to brže lete i više su apsorpcijske linije njihovih plinova pomaknute na crveni kraj spektra. Najdalje se kreću gotovo jednako brzo kao fotoni! Ali u svemiru ne postoji ništa brže od fotona (ili, jednostavnije, svjetlosti).

To također znači da su se u jednom trenutku, očito, sve galaksije nagurale u jednom centru, a gustoća materije ovdje je bila super enormna. Tada je eksplozija, kakvu svijet od tada nije poznavao, rasula materiju na sve strane. To se dogodilo, vjeruje se, prije 10-13 milijardi godina. To je, kažu neki naši astronomi, "eksperimentalna činjenica koja se ne može zanemariti". Drugi kažu da nije bilo eksplozije superguste materije: odakle i odakle galaksije lete, ne znamo.

Od jednog ili od različitih početaka, zvjezdana materija je započela svoj vječni ciklus, to nije toliko važno. Bitno je da postoji.

U kojem obliku postoji?

Polja sila, plazma, protoni, neutroni, elektroni, fotoni, atomi…

Među atomima - dvije trećine vodika, gotovo trećina helija i samo stoti dio svih ostalih elemenata poznatih na Zemlji. To znači da je svijet u kojem se vrtimo uglavnom vodik-helij.

Svijet je okupiran sintezom: na toplini od stotina milijuna stupnjeva i pod pritiskom milijardi atmosfera u dubinama zvijezda (a ima ih milijune milijardi!) iz jezgri se “kuju” jezgre teških elemenata. svjetlosnih elemenata.

Ali na Suncu, koje tako vruće sija u ljetno popodne, stvara se samo helij: iz vodika. Zašto? Da, jer temperatura tamo - jao! - premali za sintezu teških elemenata. Pa zašto još uvijek postoje u atmosferi sunca iu utrobi njegovih satelita? Željezo, olovo, uran? Ali zato što je jednom davno, tvar od koje je cjelina Sunčev sustav, bio je "tijelo" divovske zvijezde. U njezinoj utrobi teški elementi i rođeni su. Tada je zvijezda eksplodirala, a Sunce i planeti su se "zalijepili" od krhotina. To znači da smo svi sastavljeni od atoma koji su već bili u upotrebi.

Dakle, prije 5 milijardi godina, Sunce je sjalo jarko i vruće. Ali svjetlost, reklo bi se, uzalud, nikome nije godila: uostalom, Zemlja još nije postojala. Nije bilo drugih planeta. Samo se kozmička prašina kovitlala oko usamljenog žutog patuljka (kako astronomi bez poštovanja nazivaju naše Sunce).

Prašina je bila hladna: minus 200 stupnjeva! Stiskala je sve čvršće. Polako se zgušnjavao. A onda se raslojio, a svaki sloj se zalijepio u tvrdu, bijesno rotirajuću loptu. Planeti su rođeni.

Živimo na trećoj kugli koja se vrti. U početku mu je bilo jako hladno. Ali radioaktivne tvari- uran i radij, - raspadajući se, zagrijavaju zemljine stijene. Lopta se počela topiti. A onda se opet ohladio, ali samo s površine.

Kad se kuglica otopila, lakši minerali isplivali su na površinu, a teži su potonuli u dubinu. Stoga, kada je novonastalu Zemlju prekrila kora, pokazalo se da se na njezinoj površini stvrdnula stijene sastoji se od dva sloja - laganog gornjeg i teškog donjeg sloja. Zovu se "sial" i "sima". Ove je riječi u znanost uveo poznati austrijski geolog Eduard Suess. Prvi slog oba pojma "si" nastao je iz oznake silicija prihvaćene u kemiji - "Si". Posljednji slogovi "al" i "ma" - od "Al" i "Ma", početna slova u ime aluminija i magnezija.

Lagane stijene zemljine kore sastavljene su, pokazalo se, uglavnom od silicija i aluminija. (Relativno su lagani, jer specifična gravitacija sial je približno 2,67, a sima je 3,27.) Donji teški sloj - sima - izgrađen je od silicija i magnezija.

Sijal se također naziva i granitna školjka, jer ga uglavnom čine graniti i granodioriti. Debljina siala je 10-30 kilometara, ali na nekim mjestima je tanji: na primjer, u sjeverozapadnoj Njemačkoj je 3-5 kilometara.

Gornji sloj sime (do dubine od oko 30-60 kilometara) je bazalt. Ovdje već postoje rastaljene stijene, koje se nazivaju magma. Još gušći peridotit leži ispod bazalta (njegova specifična težina je 3,6–4) - ovo je carstvo magme: temperatura je ovdje već toliko visoka da su svi minerali i stijene otopljeni. Ali nisu tekući! Kolosalni pritisci koji ovdje vladaju, piše sovjetski geolog S. Kuznetsov, "održavaju supstance magme u plastičnom, a ponegdje i čvrstom stanju". Magma na grčkom znači "gusta mast, tijesto".

Ovo je prirodno silikatno, odnosno kameno rješenje. Zagrijava se iznad točke tališta, a ako je tlak u utroba zemlje oslabi iz bilo kojeg razloga, magma odmah prelazi u tekuće stanje, njegov volumen se povećava i on se čudovišnom snagom probija u gornje slojeve zemljine kore, a ponekad i na njenu površinu. Ovako se događaju vulkanske erupcije. Eruptirana magma naziva se lava.

Rođenje kolijevke

Vratimo se sialu. Čini se da bi njegova debljina posvuda na površini Zemlje trebala biti ista. Zapravo nije. Sial je najdeblji tamo gdje su kontinenti. Što je bliže njihovim rubovima, to je tanji, a na dnu oceana ga gotovo potpuno nema. Dno Tihog oceana (i, kako je pokazao rad sovjetskih znanstvenika, možda i Arktičkog oceana) zapravo je obloženo samo simom. Stoga se ponekad kaže da su kontinenti divovski blokovi laganih stijena koji su isplivali na površinu teže, ali manje čvrste mase minerala. Sima je, kao što rekoh, vrlo plastična.

Ova igra ima za cilj proširiti horizonte znanja učenika o botanici, zoologiji, ekologiji; razvijati sposobnost logičnog razmišljanja, pronalaziti pravo rješenje kada kolektivna rasprava, izrazite svoje mišljenje i saslušajte druge; oblik spoznajni interes biologiji, zajedničkim radom razvijati komunikacijske vještine učenika, njegovati uvjerenje o potrebi stjecanja više znanja.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Igra-putovanje po zemlji "Zabavna biologija"

izvannastavna aktivnost biologije u 6. razredu.

Ciljevi i ciljevi: proširiti horizonte znanja učenika iz botanike, zoologije, ekologije; razvijati sposobnost logičkog mišljenja prava odluka u grupnoj raspravi izrazite svoje mišljenje i saslušajte druge; formirati spoznajni interes za biologiju, zajedničkim radom razvijati komunikacijske sposobnosti učenika, njegovati uvjerenje o potrebi stjecanja više znanja.

Oprema : kartice, kalendari, sjemenke graha, računalo, dijapozitivi.

Napredak lekcije

Vodeći: Pozdrav dragi gosti! Bok dečki! Danas idemo na putovanje po zemlji "Zabavna biologija". Zaustavljat ćemo se na različitim postajama i sudjelovati u raznim zabavnim natjecanjima. Treba vam domišljatost, domišljatost, brzo razmišljanje. Da ne zalutamo i da se zaustavimo, pomoći će nam karta našeg putovanja (na ploči je izvješen list s kartom putovanja). Formirali smo dvije ekipe. Tim koji brže stigne do krajnje postaje bit će pobjednik i bit će nagrađen medaljama Poznavač prirode. Svako natjecanje ocjenjivat će žiri. Da biste krenuli na put, morate pogoditi imena naših timova.

1. natjecanje: "Pogodi ime cvjetne ekipe"

Voditelji ekipa postavljaju zagonetke o svom cvijetu. Nakon što suparnici pogode zagonetku, članovi tima pokazuju sliku ovog cvijeta i čitaju pripremljene pjesme o njemu.

Tim 1.

Misterija:

Zlatna sredina, a zrake obilaze.

To može biti slika: sunce na plavom nebu.

Ne, ne sunce na papiru,

Cvijeće na livadi………….

(Kamilica).

Pjesma:

Domaće tratinčice poznate iz djetinjstva

Trgamo se na travnjaku uz tihu rijeku

Kao bijele zvijezde, među ružičastom kašom

Razvili su svoje latice.

Tim 2.

Misterija:

Odrasti - obučena u malu bijelu haljinu,

Lagan, prozračan, poslušan povjetarcu.

U međuvremenu je obučen u žuti sarafan.

A njegovo ime, ljudi, je jednostavno ………….

(Maslačak).

Pjesma:

Kad hodaš stazom

Gdje ne gledaj u polja

Bijele čudesne kuglice

Na tankim stabljikama.

kroz, srebro,

Lagani su kao paperje

Stojeći i ne ljuljajući se

Od povjetarca s rijeke.

Ali samo održat će se u jesen

Val drugih vjetrova

Razbiti, pocijepati

Zračne sjemenke.

Čiste pahuljice lete

Za livadu, za vrt, za šumu...

I padobranci nama

Oni silaze s neba.

Tako! Upoznali smo ekipe! Idemo na put oko zemlje. Zabavna biologija! Spreman! Sretno!

Prva stanica – „Košara zagonetki“.Budite oprezni, jer ovdje vas čeka zanimljive zagonetke. Učitelj timovima postavlja zagonetke o biljkama i životinjama. Ako je zagonetka riješena, ekipa koja je riješila zagonetku dobiva bod, ako se odgovor ne pronađe, potez ide drugoj ekipi. Broj žirija!

žuta kokoš
Napuhuje se pod tinom.
Debele i žute kože

Cijeli život provede ležeći.

(Bundeva.)

Neugledan, kvrgav,
I ona će doći do stola,
Dečki će veselo reći:

"Pa, mrvičasto, ukusno!"

(Krumpir.)

Sjedeći u zemlji
Rep gleda gore
Iz njega se može dobiti šećer,
Kuhajte ukusan boršč.

(Repa.)

Raste zeleni grm

Dodir - ugriz.

(Kopriva.)

domaćica
Letjeti iznad livade
Tapši po cvijetu -

Podijelit će med.

(Pčela.)

Na kamilici na kapiji
Helikopter se spustio
Zlatne oči.

Tko je to?

(Vilin konjic.)

Osam nogu kao osam ruku

Izvezi krug svilom.

(Pauk.)

Skoči kukavica,

Rep je kratak.

Odjeća - u dvije boje:

Za zimu i ljeto.

(Zec.)

Kopač je gotovo slijep

Gradi grad pod zemljom.

(Madež.)

Div živi u šumi.

Voli slatko i voli med.

Kad se vrijeme pokvari

Ide u krevet - da šest mjeseci.

(Snositi)

zločesti dečko

U sivom kaputu

Lutanje po dvorištu

Skuplja mrvice.

(Vrabac.)

On je u svojoj šumskoj komori
Nosi ogrtač s volanima.

On liječi drveće

Knock - i lakše.

(Djetlić)

Riječ žirija.

Druga postaja: "Bobica"

Timovi trebaju riješiti "Križaljku bobičastog voća" upisujući imena biljaka voća i bobičastog voća u ćelije. Zadatak se mora izvršiti što je moguće brže i točnije. Trajanje natjecanja je 5 minuta.

Na primjer, šljiva, malina, kupina, jagoda, jagoda, koštuničavo voće.

Riječ žirija.

Treća postaja "Cvijet" - natjecanje kapetana "Priča o vašem cvijetu"

Kapetani izvješćuju unaprijed pripremljene podatke o biljkama odabranim kao amblem.

Kapetan ekipe Romashka:

Kamilica je jednogodišnja zeljasta biljka. Raste na poljima, u povrtnjacima, u blizini ljudskih stanova. Cvjeta u svibnju-lipnju. Plodovi sazrijevaju u srpnju-kolovozu. Korijenov sustav je glavni korijen, stabljika je jako razgranata.

kamilica - ljekovita biljka. Uvarak ili infuzija osušene biljke koristi se interno za bolesti probavnog sustava. Također se koristi za ispiranje usta i grla s tonzilitisom, laringitisom. Vrlo je korisno isprati kosu infuzijom kamilice nakon pranja.

Kapetan tima Dandelion:

Maslačak je višegodišnja biljka. Zeljasta, sa zlatnožutim cvjetovima. Raste po livadama, rubovima šuma, čistinama, parkovima, vrtovima i voćnjacima. Cvjeta u travnju - lipnju, plodovi sazrijevaju u svibnju - lipnju. Listovi su jednostavni, skupljeni u bazalnu rozetu, korijenski sustav slavine.

Maslačak ima ljekovitu primjenu. To dokazuje čak i njegov znanstveni naziv - "ljekoviti". Od korijena maslačka pripremite lijek za liječenje bolesti probavni sustav. Mladi listovi maslačka koriste se za pripremu salate. Cvatovi - za izradu pekmeza iza liječenje prehlade.

Riječ žirija.

Četvrta stanica - "Povrtna aritmetika"

Morate brzo i ispravno riješiti problem.

1. Za formiranje i sazrijevanje tikvica potrebno je 60 dana.
Kada će biti moguće ukloniti prve plodove ako posadite sjemenke tikvica
u zemlju 1. lipnja?

Peta stanica: „Pjesma“.

Timovi su pripremali pjesme s biološkim predrasudama. Poslušajmo?

Mi, Avzyan djevojke,

Rušimo rekorde ljepote.

Ljepota tvojih recepata

Uzimamo u vrt.

Imam vitku figuru

I visoka peta.

Neću jesti mesne okruglice

Ispecite mi tikvicu!

Zašto je u ormaru moje mame?

Je li postalo jako prazno?

Obukla sam svu odjeću

Kao glavica kupusa.

Prekrivena si ogrebotinama, Zina!

Je li se mačka potukla s tobom?

Oh, šetao sam kroz maline

Dobio sam ga za pitu.

U plavim balonima, živjeli,

Bakina šljiva!

Sada ću živjeti ispod njega

Slatka i sretna.

Nema više gripe

Ne bojimo se propuha.

Sve tablete su zamijenjene

Imamo glavicu češnjaka.

Zalili smo našu bundevu

Ujutro, navečer i popodne.

Bundeva je velika narasla

I sada živimo u njemu!

Olya rowan perle

Nanizan pet metara.

Za nošenje oko vrata

Ona mora biti žirafa.

Voda mora biti kuhana

Da ubije klice u njemu.

O ti, majko, hoćeš li

Pio sam mrtve mikrobe!

Ulovio sam miša u kavezu

I tu ga je čvrsto zaključao:

Pomozite nam očistiti

Repa u vrtu.

Sljedeća stanica "Scientific".

Morate pogoditi križaljku "Znanost o biljkama."

Upiši u ćelije križaljke nazive pripadajućih biljaka.

Ako je zadatak točno riješen, tada ćete u označenom okomitom redu pročitati naziv znanosti koja proučava biljke (botanika). Članovi tima naizmjenično izlaze do ploče i upisuju nazive biljaka u križaljku. Tim koji izvrši zadatak dobiva maksimalno 4 boda.

odgovori:

1. Oskoruša
2. šipak
3. kupus
4. đurđevak
5. pšenica
6. jagoda
7. kukuruz
8. različak

Riječ žirija.

Sljedeća postaja "Ekološki"

Ljudi, dobili smo pismo. Piše nam student razred juniora. Ljeti je sa svojim kolegama odlazio u šumu. Sada ćete poslušati priču o tome kako su se ponašali u šumi, te zabilježiti prekršaje i pogreške koje su učenici, po vašem mišljenju, napravili. 1 bod za svaku točno utvrđenu grešku.

Studentova priča.

Veselom glazbom najavili smo šumu – stigli smo.(Glasna glazba će uplašiti životinje i ptice.)Dani su bili vrući i suhi, ali se vrućina u šumi nije toliko osjećala. Poznata staza dovela nas je do brezovog šumarka. Na putu smo često nailazili na gljive - vrganje, vrganje, russule. Tko je gljivama odrezao elastične nožice, tko ih je uvijao, a tko ih je izvukao. Sve gljive koje nismo poznavali srušili smo štapovima.(Ne smijete vaditi i rušiti gljive - uništava se micelij.)Zaustaviti. Brzo su polomili grane i zapalili vatru.(Za vatru se skupljaju suha drva. Po vrućem i suhom vremenu ne treba ložiti vatru.)Skuhali smo čaj u lončiću, nešto zagrizli i krenuli dalje. Petya je prije odlaska bacila limenke i plastične vrećice, rekavši: "Mikrobi će ih ionako uništiti."(Ovim tvarima treba 100-200 godina da se razgrade.)Zapaljeni žar vatre namignuo nam je na rastanku.(Ugljen treba prekriti zemljom ili napuniti vodom.)U grmlju smo pronašli ptičje gnijezdo. Držali su tople plavičaste testise i vratili ih natrag.(Ne dirajte ptičja jaja.)Sunce se dizalo sve više i više iznad horizonta. Postajalo je sve toplije. Na rubu šume pronašli smo malog ježa. Odlučivši da ga se majka odrekla, poveli su ga sa sobom - dobro će im doći u školi.(Nije potrebno uzimati životinje i piliće iz šume.)Već smo prilično umorni. U šumi ima dosta mravinjaka. Petja nam je odlučila pokazati kako mravlja kiselina. Nablanjao je štapiće i počeo njima probadati cijeli mravinjak. Nakon nekoliko minuta već smo veselo cuclali mravlje štapiće.(Nemojte ništa gurati u mravinjak.)

Postupno su se počeli navlačiti oblaci, počelo se smrkavati, sijevale su munje, tutnjala je grmljavina. Prošlo lijepo pljusak. Ali više se nismo bojali - uspjeli smo pobjeći do usamljenog stabla i sakriti se ispod njega.(Opasno je skrivati ​​se ispod usamljenog stabla tijekom grmljavinske oluje.)

S naramcima livadskog i šumskog cvijeća krenuli smo na kolodvor.(Livadsko i šumsko cvijeće ne treba brati.)Sat vremena kasnije vlak se već približavao periferiji grada. Bio je to zabavan dan!

Timovi imenuju pogreške, zarađuju bodove.

Sljedeća postaja "Zoološki"

Iz svake ekipe sudjeluje jedna osoba. Timovima se pokazuje slika životinje. Tim opisuje životinju ne imenujući je. Zadatak učenika je brzo i pravilno „razmrsiti“ sliku na slici. Za svaku točno pogodenu životinju - bod.

Stop: "Uhvati pticu"

Timovi dobivaju set kartica saobojena slova. U jednoj minuti morate sakupiti imena ptica.

1 tim: ČETRDESET, TAPAN, LASTAVICA, PAUN, ŠAKA.

1 tim: Slavuj, Djetlić, Sova, Križokljun, Vrabac.

Zaustavi "sveznalicu"

Prvi tim koji točno odgovori na pitanje dobiva bod.

1. "Otac medicine" Hipokrat hvalio je ovo povrće kao jedno
najkorisnijih darova prirode. I slavni rimski liječnik XI stoljeća.
Galen ga je nazvao "korijen zlatne naranče". Što je ovo?

(Mrkva).

2. U grobnicama egipatskih faraona nalaze se izrađene od
drvena ili glinena slika povrća koje je bilo omiljeni začin jelima antičkih vladara. Što je ovo povrće?

(Luk).

3. U kojem povrću najveći broj vitamin C?

(Papar).

4. Ova biljka se uzgaja na američkom kontinentu već 6 tisuća godina. Njegovi su plodovi bogati bjelančevinama, nutritivno bliski
meso. Što je ovo biljka?

(Grah).

5. Što znači riječ "rajčica"?

(U prijevodu s talijanskog, "pomo doro" znači "zlatan- Jabuka". I prevedeno s francuskog - "jabuka ljubavi").

6. Zašto se zeleni gomolji krumpira ne smiju konzumirati u
pisanje?

(Oni formiraju otrovna tvar solanin).

7. Ova biljka ima mnogo imena -"chuno", "tartufel",
"proklete jabuke", "nesveto voće". Što je ovo biljka?

(Krumpir).

Pobjednička ekipa se određuje prema broju osvojenih bodova.

Žiri sumira.

Pobjednici su nagrađeni medaljama "Poznavatelj prirode".

Vodeći: Time završavamo naše putovanje zemljom „Zabavna biologija“. Je li ti se svidjelo?

Iako je put kratak,

Vrijeme je da se vratimo

Ali na sljedećoj lekciji

Igra će se opet nastaviti!

Hvala svima!