Σχέδιο μαθήματος Νο. 3

Πειθαρχία: «Ρωσική γλώσσα και πολιτισμός του λόγου»

Θέμα μαθήματος: Θέμα 1.1. Φωνητικές μονάδες της γλώσσας (φωνήματα). Χαρακτηριστικά της ρωσικής προφοράς. Φωνητικά μέσα εκφραστικότητα του λόγου.

Είδος δραστηριότητας : μάθημα

Στόχοι του μαθήματος.

4.1. Εκπαιδευτικό: ανάπτυξη γνώσεων για φωνητικές ενότητες, χαρακτηριστικά ρωσικού τόνου και μέσα έκφρασης του λόγου

4.2. Εκπαιδευτικό: προώθηση της εκπαίδευσης επιχειρηματικές ιδιότητεςΦοιτητές.

4.3. Εκπαιδευτικό: ανάπτυξη γνωστικό ενδιαφέρονστη ρωσική γλώσσα και κουλτούρα ομιλίας, γνωστικές ικανότητες– ομιλία, μνήμη και προσοχή, ανάπτυξη δεξιοτήτων στο mastering εκπαιδευτικό υλικόχρησιμοποιώντας σεμινάρια

Διαθεματικές συνδέσεις.

5.1.Παροχή όλων των κλάδων

5.2 Παρέχεται: Ρωσική γλώσσα

Μεθοδολογική υποστήριξητάξεις.

6.1. Οπτικά βοηθήματα

6.2. Ελεημοσύνη:

6.3. Τεχνικά μέσα

6.4. Μεταχειρισμένα βιβλία:

Uch. 1. – Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. Ρωσική γλώσσα και πολιτισμός ομιλίας: φροντιστήριο/ Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. - Εκδ. 15ο, διαγράφηκε. - Rostov n/d: Phoenix, 2014. – 380, p. - (Δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση).

Uch. 2. – Kuznetsova, N.V. Ρωσική γλώσσα και πολιτισμός του λόγου [Κείμενο]: ένα εγχειρίδιο για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επαγγελματική εκπαίδευση. - 3η έκδ. / N.V. Κουζνέτσοβα. - M.: FORUM - INFRA-M, 2009. - 368 p. - (Επαγγελματική εκπαίδευση).

Uch. 3. – Samsonov, N.B. Ρωσική γλώσσα και πολιτισμός του λόγου [Κείμενο]: ένα εγχειρίδιο για μαθητές Εκπαιδευτικά ιδρύματαδευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης / Ν.Β. Σαμσόνοφ. - Μ.: Όνυχας, 2010. - 304 σελ.

8. Πρόοδος του μαθήματος

8.1 Δομή μαθήματος

χρόνος

Στοιχεία

τάξεις

Χρήση

NP, TSO

8.2. Περιεχόμενα του μαθήματος.

Στοιχείο αρ.

Στοιχεία μαθήματος

Οργάνωση μαθητών για την τάξη.

Κίνητρο γνωστική δραστηριότηταΦοιτητές:

Αναφέρετε το θέμα του μαθήματος.

Καθορισμός των στόχων και των στόχων του μαθήματος.

σύντομες πληροφορίεςσχετικά με τη σειρά εργασίας των μαθητών στην τάξη, κ.λπ.

Εξέταση εργασία για το σπίτι, καθιερώνοντας το επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητών. Μορφές και μέθοδοι ελέγχου. Μετωπική έρευνα για τις παρακάτω ερωτήσεις:

Τι καταλαβαίνετε με την έννοια της «κουλτούρας του λόγου»;

Ονομάστε τις πτυχές της «κουλτούρας του λόγου».

Ποιες είναι οι βασικές απαιτήσεις για την ομιλία;

Τι μελετά η κουλτούρα του λόγου;

Ποια είναι τα κριτήρια για καλή ομιλία; Δώστε τα δικά σας παραδείγματα για να επεξηγήσετε κάθε κριτήριο.

Εξηγήστε γιατί είναι σημαντικό να μπορείτε να μιλάτε σωστά και κατάλληλα.

Πώς μπορείτε να αναπτύξετε καλές δεξιότητες ομιλίας;

Ένα μάθημα εκμάθησης νέου υλικού. Μορφές και μέθοδοι διδασκαλίας: λεκτική, επεξηγηματική και παραστατική (συνομιλία, ανάλυση), μέθοδος μερικής αναζήτησης (επιλογή παραδειγμάτων από τους μαθητές, αποσπάσματα, μεταφορά χαρακτηριστικών αντικειμένων σε νέα - αρχή σύγκρισης, αναλογία), αναπαραγωγική και προβληματικές μεθόδουςεκπαίδευση; διαδραστική διάλεξη, αναφορές μαθητών, ανεξάρτητη εργασία μαθητών με κάρτες και πίνακες, αναλυτική συνομιλία. Μεθοδικές τεχνικές: συνομιλία, ανάλυση, ομαδική εργασία, αναφορές μαθητών.

Επεξήγηση νέου υλικού. Διαδραστική διάλεξηδάσκαλος χρησιμοποιώντας Τεχνολογίες πληροφορικής(παρουσίαση), κατά την οποία οι μαθητές ολοκληρώνουν την εργασία: κάνουν σημειώσεις (συμπληρώστε τον πίνακα).

Οργάνωση χρόνου. εισαγωγήδάσκαλος.

Πλάνο μαθήματος:

Ερώτηση 2. Ρωσική προφορά και τα κύρια χαρακτηριστικά της.

Ερώτηση 1. Φωνητικές μονάδες της γλώσσας (φωνήματα).

Φωνήεντα και σύμφωνα

Η φωνητική είναι η μελέτη της ηχητικής πλευράς της γλώσσας. Αυτή είναι μια επιστήμη που μελετά τους ήχους και τις τακτικές εναλλαγές τους, τα χαρακτηριστικά τονισμού, τον τονισμό, τη διαίρεση της ροής του ήχου σε συλλαβές και μεγαλύτερα τμήματα.

Η φωνητική ασχολείται με υλική πλευράγλώσσα, με ήχο σημαίνει στερείται ανεξάρτητο νόημα, για παράδειγμα, ο σύνδεσμος α είναι μια λέξη που έχει αντίθετη σημασία, αλλά το [a] δεν έχει αυτή τη σημασία.

Το Phoneme είναι το συντομότερο γραμμικά διακριτό γλωσσική ενότητα, που αντιπροσωπεύεται από μια ολόκληρη σειρά εναλλασσόμενων ήχων, που χρησιμεύουν για τη διάκριση και την αναγνώριση λέξεων και μορφωμάτων.

Η φωνητική (ρπ. φωνητική) μελετά τους ήχους του λόγου και η γραφική (γρ. γραφικός - ζωγραφισμένη) μελετά την εικόνα τους γραπτώς, δηλ. επιστολές.

Διακρίνετε τους όρους «ήχος» και «γράμμα», προφέρουμε και ακούμε ήχους και γράφουμε γράμματα.

Οι ήχοι ομιλίας χωρίζονται σε δύο ομάδες: φωνήεντα και σύμφωνα.

Τα φωνήεντα είναι ήχοι που σχηματίζονται στα όργανα της ομιλίας υπό την πίεση του εκπνεόμενου αέρα, ο οποίος δεν συναντά εμπόδια στη στοματική κοιλότητα στο δρόμο του. Επομένως, μόνο η φωνή συμμετέχει στο σχηματισμό των φωνηέντων.

Τα σύμφωνα είναι ήχοι που αποτελούνται είτε μόνο από θόρυβο, που σχηματίζονται από διάφορα εμπόδια στη στοματική κοιλότητα στη διαδρομή του αέρα που εκπνέεται από τους πνεύμονες είτε από θόρυβο και φωνή. Στην πρώτη περίπτωση, σχηματίζονται άφωνα σύμφωνα, στη δεύτερη - φωνητικά. Ξεχωρίζουν επίσης τα ηχητικά σύμφωνα l, m, n, r, στο σχηματισμό των οποίων η φωνή υπερισχύει του θορύβου· είναι, λες, πιο δυνατά από τα φωνητά.

Τα περισσότερα άφωνα και φωνητικά σύμφωνα σχηματίζουν ζεύγη, αλλά μερικά σύμφωνα είναι μόνο άφωνα, άλλα μόνο φωνητικά. Στον παρακάτω πίνακα, το σύμβολο ["] πάνω από το σύμφωνο στα δεξιά δείχνει την απαλότητα της προφοράς του. λατινικό γράμμαΤο [j] δηλώνει ένα σύμφωνο με φωνή στη μέση γλώσσα, μια παύλα πάνω από ένα σύμφωνο δείχνει έναν μακρύ ήχο, για παράδειγμα [ш"].

Sounds Paired Χωρίς ζεύξη

Φωνή bb" σε v" g g" d d" w w" z z" l l" m m" n n" r r" j

Αφωνη p p" f f" k k" t t" w w" s s" x c ch"

Υπάρχει επίσης μια διάκριση μεταξύ σκληρών συμφώνων και μαλακών συμφώνων. Τα περισσότερα σκληρά και μαλακά σύμφωνα σχηματίζουν ζεύγη, αλλά μερικά σύμφωνα είναι μόνο σκληρά και άλλα είναι μόνο μαλακά, όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.

Sounds Paired Χωρίς ζεύξη

Στερεό b c d z l m n p r s t f g k x f sh γ

Soft b" c" d" z" l" m" n" p" r" s" t" f" g" k" x" f" w" h

Κατά τον χαρακτηρισμό ήχων ομιλίας, αυτά τα χαρακτηριστικά πρέπει να επισημαίνονται. Αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη όταν φωνητική ανάλυσηλόγια Σε αυτήν την περίπτωση, η δεδομένη λέξη πρέπει να γραφτεί σε μεταγραφή. Για παράδειγμα, ας κάνουμε μια φωνητική ανάλυση της λέξης "γραφικά" - [γραφικό].

Ας χαρακτηρίσουμε τους ήχους σε αυτή τη λέξη. Ας ονομάσουμε πρώτα τα φωνήεντα. Το φωνήεν α τονίζεται, το φωνήεν ι είναι άτονο, το φωνήεν α - [ъ] είναι άτονο (οι ήχοι δηλώνονται με τα αντίστοιχα γράμματα). Σύμφωνα: g - θορυβώδες, ηχητικό, ζευγαρωμένο, σκληρό. p - ηχητικός, σκληρός. f - θορυβώδες? θαμπό, ζευγαρωμένο, μαλακό. k - θορυβώδες, θαμπό, αχνισμένο, σκληρό. Τα σύμφωνα σε αυτή τη λέξη υποδεικνύονται και με τα αντίστοιχα γράμματα. Η λέξη έχει επτά ήχους και επτά γράμματα.

Στο φωνητική ανάλυσηοι λέξεις πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες των ρωσικών σύστημα γραφικών, αφού το ίδιο γράμμα μπορεί να σημαίνει διαφορετικούς ήχους. Για παράδειγμα, το γράμμα v - ακούγεται διαφορετικά στις λέξεις ήχος και κλήση· στη δεύτερη λέξη δηλώνει ένα άφωνο σύμφωνο [f].

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψην Διπλό νόημαγράμματα e, e, yu, i. Στην αρχή μιας λέξης, μετά τα φωνήεντα, μετά τη διαίρεση των σκληρών και μαλακών σημείων, δηλώνουν δύο ήχους: й + е, й + о, й+ у, й + α (yama, yula, δικό μου, οικογένεια, συνέδριο). Μετά τα σύμφωνα, αυτά τα γράμματα δηλώνουν έναν ήχο (e, o, u, a) και την απαλότητα του προηγούμενου συμφώνου (τσαλακωμένο, κιμωλία, τραγούδησε, αγάπη).

Τα γράμματα b, c, d, d, z, k, l, m, n, p, p, s, t, f, x δηλώνουν τόσο σκληρά όσο και μαλακά σύμφωνα. Η απαλότητα των συμφώνων (εκτός από αυτά που σφυρίζουν) στη γραφή υποδεικνύεται με τα γράμματα e, e, yu, i, i, b και η σκληρότητα με τα γράμματα e, o, y, a, s, για παράδειγμα: μέτρο - δήμαρχος , pero - per, πουρές πατάτας - χιονοθύελλα.

Συλλαβή

Η συλλαβή είναι ένας ήχος φωνήεντος ή ένας συνδυασμός συμφώνου και φωνήεντος, τα οποία προφέρονται με μια ώθηση εκπνεόμενου αέρα. Μια συλλαβή που τελειώνει με φωνήεν ονομάζεται ανοιχτή, για παράδειγμα: go-lo-va, stra-to-sphere. Μια συλλαβή που τελειώνει με σύμφωνο ήχο ονομάζεται κλειστή, για παράδειγμα: koi-ka, proud, pal-ka.

Κανόνες συλλαβισμού λέξεων:

1. Οι λέξεις μεταφέρονται σε συλλαβές, για παράδειγμα: εκατόν-ρο-να, μπέζ-νερό-νυ.

2. Όταν προσθέτετε παύλα, δεν πρέπει ούτε να αφήνετε στο τέλος μιας γραμμής ούτε να μεταφέρετε σε άλλη γραμμή ένα μέρος μιας λέξης που δεν σχηματίζει συλλαβή.

Αυτό είναι σωστό: παραλείψτε την αρχή, μετακινήστε την.

Λάθος: skip-sk, sd-blame.

3. Δεν μπορείτε να διαχωρίσετε ένα σύμφωνο από το φωνήεν που το ακολουθεί.

Αυτό είναι σωστό: ήρωας, καλός-για-τίποτα, καλό-για-τίποτα.

Λάθος: ήρωας-ω, άδειο-γιακ.

4. Αν μετά το πρόθεμα υπάρχει γράμμα s, τότε το τμήμα της λέξης που αρχίζει από αυτό δεν μπορεί να μεταφερθεί.

Αυτό είναι σωστό: παίξτε, παίξτε, βρείτε, βρείτε.

Λάθος: αναπαραγωγή, υπο-αναζήτηση.

1. Τα γράμματα ъ και ь δεν μπορούν να διαχωριστούν από το προηγούμενο σύμφωνο.

Αυτό είναι σωστό: οδήγηση, λιγότερο.

Λάθος: φύγε, λιγότερο.

2. Δεν μπορείτε να διαχωρίσετε το γράμμα th από το προηγούμενο φωνήεν.

Αυτό είναι σωστό: συνοικία, οικοδόμηση, κοπάδι.

Λάθος: ρα-γιόν, κατασκευή, στα-ύκα.

7. Δεν μπορείτε να αφήσετε ένα γράμμα στο τέλος μιας γραμμής ή να το μετακινήσετε σε άλλη γραμμή.

Αυτό είναι σωστό: ana-to-miya.

Λάθος: a-anatomy, anatomy-i.

Επομένως, μερικές λέξεις δεν μπορούν να μεταφερθούν, για παράδειγμα: Ασία, παπούτσια, κυψέλη, άγκυρα.

Όταν τα σύμφωνα συμπίπτουν, είναι δυνατές επιλογές μεταφοράς, για παράδειγμα: sister-tra, sister-tra, sister-ra.

Προτιμώμενες μεταφορές είναι εκείνες στις οποίες σημαντικά μέρη της λέξης (μορφήματα) δεν είναι σπασμένα, για παράδειγμα: sub-bit (και όχι po-dbit), call (και όχι call), pere-through (και όχι drop).

Σωστός νόμος στα ρωσικά

Ο ηχητικός νόμος στο πεδίο των φωνηέντων συνίσταται στη μείωσή τους - την αποδυνάμωση των φωνηέντων σε μια άτονη θέση. Έτσι, στη λέξη κεφάλι στην πρώτη προτονισμένη συλλαβή, στη θέση του γράμματος ο, προφέρεται ο ήχος [a] ( αγκύλεςδηλώνουν έναν ήχο, όχι ένα γράμμα), και στη δεύτερη προτονισμένη συλλαβή, στη θέση του γράμματος ο προφέρεται σύντομος ήχος, μέση μεταξύ [ы] και [a]: δηλώνεται συμβατικά με το σύμβολο [ъ]. Το αποτέλεσμα είναι μια φωνητική απόδοση [κεφάλι].

Μετά από μαλακά σύμφωνα στη θέση των γραμμάτων e και i στην πρώτη προτονισμένη συλλαβή, προφέρεται ένας ήχος κοντά στο [i], για παράδειγμα: άνοιξη [v"isna], spot [p"itno]. στις υπόλοιπες προτονισμένες συλλαβές και στις μετατονισμένες συλλαβές, προφέρεται ένας ήχος που μοιάζει με πολύ σύντομο [i], που συμβατικά συμβολίζεται με το σύμβολο [b], για παράδειγμα: γίγαντας [v"likan], γουρουνάκι [p"tachok].

Οι υγιείς νόμοι στον τομέα των συμφώνων εκδηλώνονται κυρίως στην εκκωφάνιση των φωνημένων συμφώνων και στην εκφώνηση των κωφών. Μόνο πριν από τα φωνήεντα ( ισχυρή θέση) οι σύμφωνοι ήχοι δεν αλλάζουν τον ήχο τους: ημέρα [d "en"], τόνος [τόνος]. Σε αδύναμες θέσεις (θέση στο απόλυτο τέλος μιας λέξης, η θέση ενός φωνητού θορυβώδους συμφώνου πριν από ένα άφωνο θορυβώδες και ενός άφωνου θορύβου πριν από έναν φωνητικό θόρυβο) παρατηρούνται αλλαγές θέσης.

1. Στο απόλυτο τέλος της λέξης, τα φωνητικά σύμφωνα αλλάζουν σε άφωνα: μανιτάρι - γκρι[p], τυρί cottage - tvoro[k], μεσημεριανό - αμφότερα(t), γκαράζ - gara[sh], παραγγελία - zaka[s ].

2. Τα φωνητικά σύμφωνα πριν από τους κωφούς αλλάζουν σε άφωνα: βάρκα - lo[tk]a, κουτάλι - lo[shk]a, πρόβατο - o[fts]a, παραμύθι - ska[sk]a, δόντια - zu[pk. ]i, έκθεση - έκθεση[fk]a. Έτσι, τα σύμφωνα που ζευγαρώνονται σε κώφωση και φωνή ακούγονται το ίδιο σε αδύναμη θέση.

Αλλαγές θέσηςΤα σύμφωνα συνδέονται επίσης με το μαλάκωμα των σκληρών συμφώνων πριν από τα μαλακά. Οι ήχοι [z], [s], [t], [n] πριν από μερικά μαλακά σύμφωνα και πριν από [h"], [sh"] μαλακώνουν στις ρίζες των λέξεων: [z"]εδώ, [s"] tep, ne[ n]-sia, pte[n"]chik, ba[n"]schik; στη διασταύρωση του προθέματος και της ρίζας: be[z"]detny, v[z"]det, i[z"]delie, r[s"]cut.

Μερικές φορές, πριν από τα μαλακά σύμφωνα, ορισμένα σύμφωνα μπορεί να μαλακώσουν τόσο στις ρίζες των λέξεων όσο και στη διασταύρωση του προθέματος και της ρίζας: [d]ve, i[z]myat.

Το ηχητικό σύστημα της ρωσικής γλώσσας χαρακτηρίζεται από απλοποίηση συνδυασμών συμφώνων και μείωση ομάδων πανομοιότυπων συμφώνων. Σε συνδυασμούς γραμμάτων zdn, stn, ntsk, stsk, stl, rdts, ndsh, d, t δεν προφέρονται: po[zn]o, nena[sn]y, giga[nsk]y, slav[ssk]y, scha [sl] κισσός, s[rts]e, la[ns]aft. Το σύμφωνο στο στο συνδυασμό vstv: chu[st]o, zdra[st]uy - και l στον συνδυασμό lnts: so[nt]e δεν προφέρεται.

Όταν συγκρούονται τρία ίδια σύμφωνα, μειώνονται σε δύο: ras+sorit - ra[ss]orit, Odess+skiy - Ode[ss]kiy.

Λειτουργία σε σύγχρονη γλώσσαοι νόμοι του ήχου οδηγούν μερικές φορές σε πλήρη αφομοίωση ορισμένων συμφώνων ήχων με τα ακόλουθα σύμφωνα. Η γνώση των υγιών νόμων της ρωσικής γλώσσας είναι απαραίτητη για να κατακτήσετε τους κανόνες λογοτεχνική προφορά, στο οποίο δίνεται ιδιαίτερη σημασία κατά την αξιολόγηση της κουλτούρας του λόγου.

Ερώτηση 2. Ρωσική προφορά και τα κύρια χαρακτηριστικά της

Η επιστήμη της λογοτεχνικής προφοράς και του τονισμού ονομάζεται o rpho e p i e (Γρ. ορθός - ευθύς, ορθός και έρωτας - λόγος). Βασικό χαρακτηριστικόΑυτή η επιστήμη είναι η απαλή, συμβατή φύση της: όχι μόνο υποδεικνύει τους κανόνες της λογοτεχνικής προφοράς, αλλά καθορίζει επίσης αποδεκτά όρια για την παραβίασή τους (ανάλογα με τις συνθήκες επικοινωνίας). Για την ομιλία των ομιλητών, των παρουσιαστών που μιλούν μπροστά σε ένα μεγάλο κοινό, υπάρχουν κάποιοι κανόνες, για μια φιλική συνομιλία - άλλοι.

Προφορά

Χαρακτηριστικά της ρωσικής προφοράς

Μια λέξη μπορεί να αποτελείται από μία ή περισσότερες συλλαβές, μια συλλαβή σε μια λέξη τονίζεται, οι υπόλοιπες είναι άτονες.

Υπάρχουν λεκτικός και φραστικός (λογικός) τόνος (ανήκει στον τονισμό, είναι μέρος του).

Τονισμός της λέξης είναι η έμφαση μιας από τις συλλαβές μιας μη μονοσύλλαβης λέξης. Με τη βοήθεια του άγχους, μέρος της ηχητικής αλυσίδας συνδυάζεται σε ένα ενιαίο σύνολο - μια φωνητική λέξη.

Το ρωσικό λεκτικό άγχος είναι ελεύθερο, δηλαδή δεν αποδίδεται σε μια συλλαβή συγκεκριμένη ανά τοποθεσία: παιδιά, κάθονται, γαρύφαλλο, γενικά κ.λπ.

Η ρωσική προφορά διαφέρει σε διαφορετικά μέρη: σε διάφορες μορφέςλέξεις ή σε λέξεις της ίδιας ρίζας μπορεί να είναι σε διαφορετικές συλλαβές, διαφορετικά μορφώματα: γούνα - γούνα - γούνα.

Παράλληλα, σε πολλές περιπτώσεις το άγχος στους τύπους της λέξης δεν αλλάζει θέση (μονό μέρος): κρεβάτι, κρεβάτι - κρεβάτια.

Όλες οι σημαντικές λέξεις έχουν άγχος. Οι συναρτησιακές λέξεις (προθέσεις, σύνδεσμοι, σωματίδια) συνήθως δεν έχουν τονισμό. Στη ροή του λόγου, οι λειτουργικές λέξεις συγχωνεύονται με τις σημαντικές λέξεις με τις οποίες σχετίζονται, σχηματίζοντας μια φωνητική λέξη μαζί της: στο σταθμό, στο δρόμο. Οι μη τονισμένες γειτονικές συναρτησιακές λέξεις ονομάζονται προκλητικές αν έρχονται πριν από την τονισμένη λέξη (στο σταθμό) και εγκλειτικές αν έρχονται μετά από αυτήν (πόσο μακριά).

Συνήθως οι λέξεις στα ρωσικά έχουν μια προφορά. Ωστόσο, ένας μεγάλος αριθμός δισύλλαβων και τρισύλλαβων λέξεων που είναι αρκετά μεγάλες έχουν 2 ή 3 τόνους. Το τελευταίο από αυτά είναι το κύριο και πλήρες, τα υπόλοιπα είναι πρόσθετα (πλάγια έμφαση): σιδηρόδρομος, μηχανολογία, αεροφωτογραφία.

Εάν ένας ρυθμός ομιλίας αποτελείται από πολλές φωνητικές λέξεις, τότε μία από τις λέξεις φέρει ισχυρότερο άγχος. Αυτή η επιλογή μιας από τις λέξεις τακτ ομιλίαςπου ονομάζεται άγχος μπαρ. Μια από τις ράβδους της φράσης ξεχωρίζει επίσης περισσότερο έντονη προφορά, που ονομάζεται φραστικό άγχος. Συνήθως η προφορά της γραμμής είναι ενεργοποιημένη τελευταία λέξηρυθμός ομιλίας και ο φραστικός τόνος τονίζει τον τελευταίο ρυθμό της φράσης. Για παράδειγμα: η Ελισαβέτα Ιβάνοβνα / κάθισε στο δωμάτιό της, ακόμα με το μπαλάκι της, / βυθισμένη σε βαθιές σκέψεις.

Η λειτουργία του τόνου γραμμής και φράσης είναι να συνδυάζει φωνητικά πολλές λέξεις σε μια γραμμή ομιλίας και πολλές γραμμές σε μια φράση.

Επισήμανση μιας λέξης σε έναν ρυθμό ομιλίας με μεγαλύτερη έμφαση για να την τονίσουμε ιδιαίτερη σημασίαπου ονομάζεται λογικό (φράση) άγχος. Οποιαδήποτε λέξη στην ομιλία μπορεί να φέρει λογικό άγχος.

Το άγχος είναι η έμφαση σε μια από τις συλλαβές σε μια λέξη με την ενίσχυση της φωνής. Ανάλογα με το ποιο στοιχείο τονίζεται, γίνεται διάκριση μεταξύ λογικού και λεκτικού τόνου.

Λογικό άγχος- αυτή είναι η επιλογή μιας λέξης ή μιας ομάδας λέξεων που είναι σημαντικές από την άποψη της σημασίας σε μια δεδομένη φράση.

Ο τονισμός της λέξης είναι η έμφαση μιας συλλαβής σε μια λέξη.

Το άγχος στη ρωσική γλώσσα χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα κύρια χαρακτηριστικά:

1. Τονιζόμενη συλλαβήπροφέρεται με μεγαλύτερη δύναμη. Το άγχος χαρακτηρίζεται από μεγαλύτερη ένταση της τονισμένης συλλαβής.

2. Η τονισμένη συλλαβή διακρίνεται για τη μεγαλύτερη διάρκειά της.

3. Μια τονισμένη συλλαβή, σε αντίθεση με μια άτονη, χαρακτηρίζεται από σημαντική ένταση στη συσκευή προφοράς, καθώς και από αυξημένη εκπνοή.

Στα ρωσικά το άγχος είναι ποικίλο, δηλ. μπορεί να σταθεί σε οποιαδήποτε συλλαβή (πρώτη, δεύτερη, τρίτη κ.λπ.), για παράδειγμα: δωμάτιο, δρόμος, αλώνισμα. Το ρωσικό άγχος είναι κινητό: μπορεί να μετακινηθεί από τη μια συλλαβή στην άλλη όταν αλλάζει η μορφή της λέξης, για παράδειγμα: κεφάλι - κεφάλι (vin. pad.), πόλη - πόλεις (πληθυντικός).

Με σύνθετες λέξεις, εκτός από το κύριο, μπορεί να υπάρχει και ένα δευτερεύον ή παράπλευρο άγχος, για παράδειγμα: ραδιοφωνική εκπομπή, κατασκευή αυτοκινήτου.

Η έμφαση μπορεί να παίξει έναν σημασιολογικά διακριτικό ρόλο, για παράδειγμα: άρωμα (προϊόν αρώματος) - άρωμα (πληθυντικός από τη λέξη "πνεύμα").

Επειδή η Ρωσική προφοράμεταβλητό και κινητό, και γι' αυτό, η τοποθέτησή του δεν μπορεί να ρυθμιστεί με κανόνες ομοιόμορφους για όλες τις λέξεις· η τοποθέτηση του τονισμού στις λέξεις και τους τύπους λέξεων ρυθμίζεται επίσης από τους κανόνες της ορθοψίας. " Λεξικό προφοράςΡωσική γλώσσα» εκδ. Η R.I. Avanesova περιγράφει την προφορά και τον τόνο περισσότερων από 60 χιλιάδων λέξεων και λόγω της κινητικότητας του ρωσικού στρες σε λήμμα λεξικούσυχνά περιλαμβάνονται όλες οι μορφές της λέξης. Έτσι, για παράδειγμα, η λέξη κλήση στους τύπους ενεστώτα έχει έμφαση στην κατάληξη: καλείς, καλεί. Ορισμένες λέξεις έχουν μεταβλητό τονισμό σε όλες τις μορφές τους, για παράδειγμα τυρί κότατζ και τυρί κότατζ. Άλλες λέξεις μπορεί να έχουν μεταβλητό άγχος σε ορισμένες από τις μορφές τους, για παράδειγμα: tkala και tkala, braid and braid.

Οι διαφορές στην προφορά μπορεί να προκληθούν από μια αλλαγή στον ορθοεπικό κανόνα. Έτσι, στη γλωσσολογία είναι συνηθισμένο να γίνεται διάκριση μεταξύ "ανώτερου" και "νεώτερου" ορθογραφικός κανόνας: η νέα προφορά αντικαθιστά σταδιακά την παλιά, αλλά σε κάποιο στάδιο συνυπάρχουν, αν και κυρίως στον λόγο διαφορετικοί άνθρωποι. Είναι με τη συνύπαρξη των προτύπων «ανώτερου» και «νεώτερου» που συνδέεται η μεταβλητότητα της μαλάκυνσης θέσης των συμφώνων.

Η μεταβλητότητα της προφοράς μπορεί να σχετίζεται όχι μόνο με τη δυναμική διαδικασία αλλαγής των κανόνων προφοράς, αλλά και με κοινωνικά σημαντικούς παράγοντες. Έτσι, η προφορά μπορεί να διακρίνει μεταξύ λογοτεχνικών και επαγγελματική χρήσηλέξεις (πυξίδα και πυξίδα), ουδέτερο στυλ και καθομιλουμένη(χίλια [χίλια "ιχ"α] και [χίλια"α]), ουδέτερο και υψηλό ύφος (ποιητής [παέτ] και [ποιητής]).

Το άγχος είναι η προφορά μιας από τις συλλαβές σε μια λέξη (ή μάλλον, το φωνήεν σε αυτήν) με μεγαλύτερη δύναμη και διάρκεια. Αλλα χαρακτηριστικάΡωσική προφορά - η ποικιλομορφία και η κινητικότητά της.

Η ποικιλομορφία του ρωσικού τόνου έγκειται στο γεγονός ότι μπορεί να πέσει σε οποιαδήποτε συλλαβή σε μια λέξη, σε αντίθεση με γλώσσες με σταθερό σημείο πίεσης (για παράδειγμα, γαλλικά ή πολωνικά): δέντρο, δρόμος, γάλα.

Η κινητικότητα του άγχους έγκειται στο γεγονός ότι με τις μορφές μιας λέξης το άγχος μπορεί να μετακινηθεί από το στέλεχος στην κατάληξη: πόδια - πόδια.

Σε σύνθετες λέξεις (δηλαδή λέξεις με πολλές ρίζες) μπορεί να υπάρχουν πολλές πιέσεις: κατασκευή οργάνων-αεροσκαφών, αλλά πολλές Δύσκολα λόγιαΔεν έχω πλευρικό άγχος: ατμόπλοιο [αλεξίπτωτο].

Το άγχος στα ρωσικά μπορεί να αποδώσει παρακάτω λειτουργίες:

1) οργάνωση - μια ομάδα συλλαβών με ένα μόνο τονισμό συνθέτει μια φωνητική λέξη, τα όρια της οποίας δεν συμπίπτουν πάντα με τα όρια της λεξιλογικής λέξης και μπορούν να ενώσουν ανεξάρτητες λέξειςμαζί με επίσημα: στα πεδία [fpal "a", είναι [onta]?

2) σημασιολογικά διακριτικό - το άγχος μπορεί να διακρίνει

ΕΝΑ) διαφορετικές λέξεις, που συνδέεται με την ποικιλία των ρωσικών προφορών: αλεύρι - αλεύρι, κάστρο - κάστρο,

β) μορφές μιας λέξης, που συνδέεται με την ποικιλία των τόπων και την κινητικότητα της ρωσικής προφοράς: zemli – zemlí.

Ερώτηση 3. Φωνητικά μέσα έκφρασης του λόγου.

Η χρήση διαφόρων τεχνικών για την ηχητική οργάνωση του λόγου για την ενίσχυση της εκφραστικότητάς του ονομάζεται ηχογράφηση. Αποτελείται από μια ειδική επιλογή λέξεων που με τον ήχο τους συμβάλλουν στη μεταφορική μετάδοση της σκέψης. Η ηχογράφηση είναι δυνατή μόνο σε καλλιτεχνικός λόγος, και κυρίως στην ποίηση.

Προκειμένου ο ήχος της ομιλίας να γίνει αισθητός, είναι απαραίτητο να επισημάνετε με σαφήνεια τις λέξεις κατά την ανάγνωση και να ενισχύσετε τους εκφραστικούς συμφώνους. Αυτό απαιτεί έναν ιδιαίτερο τονισμό, δυνατό μόνο στην ποίηση και λυρική πεζογραφία. Εδώ οι λέξεις είναι προεξέχουσες, βαριές, προφέρονται αργά. συναισθηματικός λόγοςπλούσιο σε παύσεις. Και στην ποίηση, χάρη στο ρυθμό και τη ομοιοκαταληξία, οι λέξεις ακούγονται περισσότερο από μια απλή συνομιλία.

Masters καλλιτεχνική λέξηχρησιμοποιήστε μια ποικιλία τεχνικών ενίσχυσης φωνητική εκφραστικότηταομιλία. Το πιο σημαντικό από αυτά είναι η ηχητική ενορχήστρωση, η οποία συνίσταται στην επιλογή λέξεων που ακούγονται παρόμοια. Για παράδειγμα, στο Πούσκιν: Ο Πέτρος γλεντάει. Και περήφανος και καθαρός, // Και το βλέμμα του γεμάτο δόξα. // Και το βασιλικό του γλέντι είναι υπέροχο («Πολτάβα»). Ο πλούτος των ηχητικών επαναλήψεων των φωνηέντων [o, a] και των συμφώνων [p, p, t] αντανακλά το εύρος του εύρους του νικηφόρου θριάμβου που τραγουδιέται. Η ονομαστική κλήση των ήχων ενισχύει την πρώτη φράση - Ο Πέτρος γλεντάει.

Ανάλογα με την ποιότητα των επαναλαμβανόμενων ήχων, διακρίνονται δύο τύποι ηχητικών οργάνων: η αλλοίωση και η συναίσθηση. Η αλλοίωση είναι η επανάληψη των συμφώνων: Το χιόνι είναι ακόμα άσπρο στα χωράφια, // Και τα νερά θορυβούν την άνοιξη - // Τρέχουν και ξυπνούν τη νυσταγμένη ακτή, // Τρέχουν και λάμπουν και κλαίνε (Τουτσ.) . Με τη μεγαλύτερη βεβαιότητα, η ακοή μας συλλαμβάνει την επανάληψη των ήχων που βρίσκονται στην αρχή μιας λέξης και σε θέση προ-στρες. Είναι δυνατόν να μην παρατηρήσετε την αλλοίωση, για παράδειγμα, στην αρχή του ποιήματος του S. Yesenin «With Καλημέρα!? Τα χρυσά αστέρια αποκοιμήθηκαν, // Ο καθρέφτης του τέλματος έτρεμε... Παρατηρούμε την ηχητική ομοιότητα όχι μόνο εκεί κοντά αξιόλογα λόγια, αλλά και χωρίζονται από άλλες λέξεις κειμένου. Για παράδειγμα, η επανάληψη των [p] και [z-s] στο τετράστιχο του S. Yesenin:

Γκόι, Ρωσ, αγαπητέ μου,

Καλύβες - με τις ρόμπες της εικόνας...

Δεν φαίνεται τέλος -

Μόνο το μπλε του ρουφάει τα μάτια.

Η ποιητική ομιλία μπορεί να είναι οργανική επαναλαμβάνοντας πολλούς ήχους ταυτόχρονα. Και όσο περισσότερο εμπλέκονται σε μια τέτοια ονομαστική κλήση, όσο πιο καθαρά ακούγεται η επανάληψη τους, τόσο μεγαλύτερη αισθητική απόλαυση μας φέρνει ο ήχος του κειμένου. Αυτή είναι η ηχητική ενορχήστρωση των υπέροχων γραμμών του Πούσκιν: Κοίτα: κάτω από τη μακρινή αψίδα // Το ελεύθερο φεγγάρι περπατά. Μεγαλωμένος, στην ανατολική ευδαιμονία, // Στο βόρειο, θλιμμένο χιόνι // Δεν άφησες ίχνη [των ποδιών]. Της άρεσαν τα μυθιστορήματα από νωρίς. Ποιου το καλοκάγαθο χέρι // Θα κουρελιάσει τις δάφνες του γέρου!

Ένας άλλος τύπος ενορχήστρωσης αντιπροσωπεύει τον συντονισμό - επανάληψη φωνηέντων: Ήρθε η ώρα, είναι ώρα! Τα κέρατα φυσούν... (Α. Πούσκιν) Η βάση του συναινεισμού είναι συνήθως μόνο ήχοι κρουστών, αφού στην άτονη θέση τα φωνήεντα αλλάζουν σημαντικά. Και πρέπει επίσης να λάβουμε υπόψη ότι ο ήχος [a] μπορεί να δηλωθεί με το γράμμα o σε άτονη θέση, ο ήχος [o] με το γράμμα e. Έτσι, σε ένα απόσπασμα από την «Πολτάβα» του Πούσκιν, οι συνειρμοί στο [a] και [o] δημιουργούνται μόνο από τα φωνήεντα που έχουμε επισημάνει:

Ήσυχη ουκρανική νύχτα.

Ο ουρανός είναι διάφανος. Τα αστέρια λάμπουν.

Ξεπεράστε την υπνηλία σας

Δεν θέλει αέρα...

Οι μικρότεροι και μειωμένοι ήχοι, που μεταφέρονται με τα ίδια γράμματα - ο και α, δεν είναι σχετικοί με τη γραφή ήχου, είναι ελάχιστα αισθητές. Αν όμως τα φωνήεντα δεν υπόκεινται σε αλλαγή σε άτονη θέση, συμμετέχουν στη δημιουργία συναινετικών. Για παράδειγμα, ο Nekrasov μεταφέρει τη "μουσική" με συναίσθημα στο [u] ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ: Όλα είναι καλά κάτω από το φως του φεγγαριού, // Αναγνωρίζω την πατρίδα μου τη Ρωσία παντού... // Πετάω γρήγορα κατά μήκος σιδηροτροχιών από χυτοσίδηρο. // Νομίζω ότι οι σκέψεις μου...

Οι Ρώσοι ποιητές γοητεύτηκαν όχι μόνο από τη «γλυκιά» μουσική του λόγου, αλλά και από άλλους ήχους. Οι μεγάλοι καλλιτέχνες δεν αρνήθηκαν να χρησιμοποιήσουν καμία αρμονία για την ηχογράφηση, βρίσκοντας εφαρμογή τους στην ποίηση. Θυμηθείτε το «αναισθητικό» συριγμό στα ποιήματα του Νεκράσοφ: Από τους χαρούμενους, κουβεντιάζοντας άπραγοι, // Βάφοντας τα χέρια τους με αίμα... Δικαιώνονται συναισθηματικά, όπως ο Λέρμοντοφ, όταν έγραψε: Ίσως πίσω από τον τοίχο του Καυκάσου // Θα κρύψου από τους πασάδες σου, // Απ' τα παντοόρατα μάτια τους, // Από τα πανάκουστα αυτιά τους.

Εμπέδωση της ύλης που μελετήθηκε. Μέθοδοι διδασκαλίας βασισμένες σε προβλήματα, μερικώς βασισμένες στην αναζήτηση.

1.Ποιο είναι το αντικείμενο της μελέτης της φωνητικής;

2.Με ποιους τομείς της γλώσσας συνδέεται στενά η φωνητική; Δώσε παραδείγματα.

3. Ποιες αρχές διέπουν τη διαίρεση των ήχων σε φωνήεντα και σύμφωνα;

4.Τι φωνητικοί νόμοιΓνωρίζετε για τους ήχους των συμφώνων; Περιέγραψε τους.

5. Ονομάστε τεχνικές για την ενίσχυση της φωνητικής εκφραστικότητας του λόγου.

6. Να ορίσετε τους όρους αλλοίωση και συνάφεια. Δώσε παραδείγματα.

7. Για ποιο σκοπό χρησιμοποιούνται οι αλλοιώσεις και οι συνφωνίες ποιητικός λόγος?

8. Να αναφέρετε τις διαφορές μεταξύ αναφορών και επιφορών.

Γυμνάσια

1. Επιλέξτε λέξεις που περιέχουν ου:

Αρωματικό κεράσι πουλιών

Άνθισε με την άνοιξη

Και χρυσά κλαδιά,

Που κούλουσα τις μπούκλες μου.

Δροσιά μελιού τριγύρω

Γλιστράει κατά μήκος του φλοιού

Πικάντικα χόρτα από κάτω

Λάμπει σε ασήμι.

2. Σε ποιες λέξεις δύο γράμματα αντιπροσωπεύουν έναν ήχο;

Alley, drive up, θυελλώδης, αιχμηρά, αμφιβολίες, απρόσκοπτη, στρατιωτικός, χαλκός, περιστατικό, οικογένεια, περιέχεται, πάρτε, cabbie, χαμηλής περιεκτικότητας σε λιπαρά.

3. Να επισημάνετε στο κείμενο σύμφωνους ήχους που δεν έχουν ζευγάρι για κώφωση-φωνή και σκληρότητα-απαλότητα.

Και τελικά θα είμαι χαρούμενος

Θα φύγω από αυτόν τον κόσμο ήσυχο

Και στην ευγνωμοσύνη μου

Θα ξεχάσω το χαστούκι σου.

(Π.)

4. Προσδιορίστε τα δυνατά σας σημεία και αδύναμες θέσειςφωνήεντα.

Μαρμελάδα, αστική, ευγένεια, έδαφος, κλείσιμο, προσπάθεια, συμφιλίωση.

5. Διαβάστε ένα απόσπασμα από τη διάλεξη του A.E. Fersman «Πέτρα στην κουλτούρα του μέλλοντος». Βρείτε επαναλήψεις στο κείμενο και εξηγήστε για ποιο σκοπό τις χρησιμοποιεί ο συγγραφέας.

Είσαι πολύτιμους λίθουςδεν είναι έμβλημα σταθερότητας, σταθερότητας και αιωνιότητας; Υπάρχει κάτι πιο σκληρό από το διαμάντι που μπορεί να συγκριθεί με τη δύναμη και το άφθαρτο αυτής της μορφής άνθρακα;

Δεν είναι το κορούνδιο στις πολλές του τροποποιήσεις, το τοπάζι και ο γρανάτης τα κύρια λειαντικά υλικά, συγκρίσιμα μόνο με τα νέα τεχνητά προϊόντα της ανθρώπινης ιδιοφυΐας; Δεν είναι ο χαλαζίας, το ζιργκόν, το διαμάντι και το κορούνδιο μερικές από τις πιο σταθερές χημικές ομάδες της φύσης και δεν είναι πολλές από αυτές πυράντοχες και αμετάβλητες; υψηλές θερμοκρασίεςδεν υπερβαίνουν κατά πολύ την αντίσταση στη φωτιά της συντριπτικής πλειοψηφίας των άλλων σωμάτων;

6. Α. Μπλοκ

Ο Μάης είναι σκληρός με τις λευκές νύχτες!

Αιώνιο χτύπημα στην πύλη: βγες έξω!

Μπλε ομίχλη πίσω από τους ώμους μου,

Το άγνωστο, ο θάνατος είναι μπροστά!

Παρατηρήστε την επανάληψη των ήχων στην αρχή και στο τέλος των λέξεων. Αυτή η τεχνική ονομάζεται ανάμειξη αναφορών και επιφόρων. - Για ποιο σκοπό χρησιμοποιεί ο συγγραφέας μια τέτοια τεχνική; αυτό το ποίημα?

7. Διαβάστε ένα απόσπασμα από ένα ποίημα του F. Tyutchev. Ονομάστε επαναλαμβανόμενα πανομοιότυπα ή παρόμοια σύμφωνα.

Το χιόνι είναι ακόμα λευκό στα χωράφια,

Και την άνοιξη τα νερά είναι θορυβώδη -

Τρέχουν και ξυπνούν τη νυσταγμένη ακτή,

Τρέχουν και λάμπουν και φωνάζουν...

Πώς ονομάζεται αυτή η τεχνική; Βρείτε παραδείγματα αυτής της τεχνικής σε άλλα ποιήματα του ποιητή.

Εργασία για το σπίτι:

Ανάθεση για ανεξάρτητη εργασία:

Δάσκαλος: Matveeva M.V.

Οι βασικές μονάδες της ηχητικής δομής μιας γλώσσας περιλαμβάνουν: ήχος, συλλαβή, φωνητική λέξη, ομιλία τακτ, φράση, τονισμός, επιτονισμός.

Ήχος- είναι η μικρότερη μονάδα ηχητικός λόγος, το όριο ακουστικής διαίρεσης του λόγου. Οι ήχοι παράγονται μέσα από τη δουλειά αρθρωτική συσκευήπρόσωπο και γίνονται αντιληπτά από αυτόν στο αυτί. Κάθε γλώσσα χαρακτηρίζεται από ένα ιδιαίτερο φωνητικό σύστημα, παρά το γεγονός ότι συσκευή ομιλίαςένας μητρικός ομιλητής οποιασδήποτε γλώσσας είναι σε θέση να παράγει οποιοδήποτε ήχο και ποια είναι η βάση της δομής του ήχου υπάρχουσες γλώσσεςοι ίδιοι ήχοι ψέματα.

Συλλαβήσχηματίζεται από συνδυασμό πολλών ήχων. Ένας συλλαβικός ήχος είναι ένας ήχος που είναι πιο ηχητικός από άλλους μέσα σε μια συλλαβή. Τα συλλαβικά φωνήεντα είναι φωνήεντα ως ήχοι με τη μεγαλύτερη ηχητικότητα, τα μη συλλαβικά είναι σύμφωνα ως ήχοι μικρότερης ηχητικότητας, τα οποία είναι οργανωμένα σε μια συλλαβή γύρω από φωνήεντα. Μια συλλαβή είναι ανοιχτή αν τελειώνει σε φωνήεν και κλειστή αν τελειώνει σε σύμφωνο. Συλλαβή- αυτό είναι μέρος φωνητική λέξη, προφέρεται με μία ώθηση αέρα εκπνοής και χαρακτηρίζεται από αυξημένη ηχητική ένταση.

Φωνητική λέξηείναι μια συλλογή από συλλαβές που ενώνονται με έναν τόνο.

Δεν προφέρονται όλες οι συλλαβές σε μια λέξη το ίδιο. Η έμφαση σε μια συλλαβή σε μια λέξη ονομάζεται προφορά. Το άγχος σε μια λέξη ονομάζεται λεκτικό. Δώστε έμφαση στη λέξη διαφορετικές γλώσσεςχαρακτηρίζεται για τους εξής λόγους: εξουσία(δύναμη ή ένταση άρθρωσης), ποσοτικός(χρόνος ή διάρκεια προφοράς), μιούζικαλ(κίνηση του τόνου, αύξηση ή μείωση του). Η προεξοχή της συλλαβής καθορίζεται από έναν συνδυασμό αυτών των χαρακτηριστικών. Το άγχος σε διάφορες γλώσσες μπορεί να είναι σταθερός(πέφτουν μόνο σε μια συγκεκριμένη συλλαβή σε μια λέξη: γαλλικές και λατινικές γλώσσες - στην τελευταία συλλαβή) ή ακαθόριστο(Αγγλικά, Ρωσικά), καθώς και κινητό(Ρωσική γλώσσα – δόντι – δόντι, δάσος – δάση) ή ακίνητος(Γαλλικά, Λατινικά, Αγγλικά και άλλες γλώσσες). Στα ρωσικά δεν υπάρχει προφορά: προθέσεις(πάνω, κάτω κ.λπ.), λέξεις λειτουργίας(intern., σωματίδια, ενώσεις κ.λπ.) και μερικά. κλπ. Επομένως, η έννοια τονισμένη λέξηπου σχετίζονται με έννοιες "προκλητικά"Και "εγκλειτικά". Προκλητικός– μια άτονη λέξη δίπλα στην αρχή της επόμενης πλήρως σημαντικής λέξης που φέρει τονισμό: στον πίνακα [f-stal’ ε], στη γη [n'-z'iml' ε]. Το εγκλητικό είναι μια άτονη λέξη δίπλα στο τέλος της προηγούμενης λέξης με πλήρη αξία: ξαπλώστε ανάσκελα [l'ech' ná-sp'inu].

Τακτ ομιλίας- αυτό είναι ένα σύνολο φωνητικών λέξεων, που περιορίζονται από παύσεις και χαρακτηρίζονται από τον τονισμό της μη πληρότητας. Οι παύσεις μεταξύ των παλμών ομιλίας είναι μικρότερες από ό,τι μεταξύ των φράσεων.

Φράση- η μεγαλύτερη φωνητική μονάδα ηχητικού λόγου. Φράση- αυτό είναι ένα σύνολο κτύπων ομιλίας, αυτό είναι μια πλήρης έκφραση στο νόημα, ενωμένη με έναν ειδικό τονισμό και διαχωρισμένη από άλλες, παρόμοιες μονάδες με μια παύση. Η φράση δεν συμπίπτει πάντα με την πρόταση. Η φράση αναλύεται από τη σκοπιά. τον τονισμό του, τον αριθμό και τη θέση των παύσεων στη μέση αυτής της φράσης, τον αριθμό των κτύπων ομιλίας κ.λπ. Η αυθαιρεσία της διαίρεσης μιας φράσης σε ρυθμούς ομιλίας οδηγεί σε παραμόρφωση της μεταδιδόμενης σκέψης ή στην πλήρη καταστροφή της. Οι παύσεις μεταξύ των φράσεων είναι μεγαλύτερες από ό,τι μεταξύ των παλμών ομιλίας.

Κάθε φράση πλαισιώνεται με τονισμό. Τονισμόςείναι ένα σύνολο μέσων οργάνωσης του ηχητικού λόγου, που αντικατοπτρίζει τις σημασιολογικές και συναισθηματικές-βουλητικές πτυχές του. Ο επιτονισμός εκδηλώνεται στη μελωδία - διαδοχικές αλλαγές στον τόνο (αύξηση/μείωση), στο ρυθμό του λόγου (δυνατές/αδύναμες, μεγάλες/κοντές συλλαβές), στον ρυθμό ομιλίας (επιτάχυνση/επιβράδυνση στη ροή του λόγου), στις ενδοφραστικές παύσεις και γενική χροιά της εκφοράς («ζοφερή», «εύθυμη» κ.λπ.). Με τη βοήθεια του τονισμού, εμφανίζεται όχι μόνο ο σχεδιασμός μιας φράσης, αλλά και η έκφραση των συναισθημάτων και των σκέψεων των ανθρώπων. Ο επιτονισμός βοηθά επίσης στη διαίρεση του κειμένου σε επιτονικά και σημασιολογικά τμήματα - συντάγματα. Τα μέσα τονισμού της χροιάς είναι διαφορετικές ποιότητες της φωνής, που καθορίζονται κυρίως από το κράτος φωνητικές χορδές. Η φωνή μπορεί να είναι ουδέτερη, χαλαρή, τεταμένη κ.λπ. Τα ποσοτικά και δυναμικά χαρακτηριστικά του τονισμού περιλαμβάνουν την αύξηση ή τη μείωση της έντασης και την αλλαγή του ρυθμού της προφοράς μεμονωμένων τμημάτων της φράσης.

Θέμα 2.1. Φωνητική. Φωνητικές μονάδες.

Φωνητικές νόρμες.

Σχέδιο.

1. Τι μελετά η φωνητική;

Βασικός φωνητικές μονάδες.

Φωνητικές νόρμες.

Φωνητική(από την ελληνική λέξη - "ήχος") - ένας κλάδος της επιστήμης της γλώσσας στον οποίο μελετώνται οι ήχοι του λόγου.

Όλες οι σημαντικές γλωσσικές μονάδες (μορφήματα, λέξεις, προτάσεις) εκφράζονται με ήχους, ντυμένοι με ένα φωνητικό «κοστούμι». Ωστόσο, οι ίδιοι οι ήχοι ιδιοτιμήΔεν έχω. Αλλά διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο διακριτικής σημασίας στη γλώσσα: δημιουργούν το ηχητικό κέλυφος των λέξεων και έτσι βοηθούν στη διάκριση των λέξεων μεταξύ τους.

Οι λέξεις διαφέρουν ως προς τον αριθμό των ήχων από τους οποίους αποτελούνται, το σύνολο των ήχων και τη σειρά της διάταξής τους.

Οι ήχοι της ομιλίας δημιουργούνται από τις δονήσεις του αέρα και το έργο της συσκευής ομιλίας (λάρυγγας με φωνητικές χορδές, στοματικές και ρινικές κοιλότητες, γλώσσα, χείλη, δόντια, υπερώα).

Οι κινήσεις και οι θέσεις των οργάνων της ομιλίας που είναι απαραίτητες για την προφορά ενός ήχου ονομάζονται άρθρωσις(Λατ. «να προφέρω αρθρωτικά»).

Οι ήχοι γύρω μας μπορεί να είναι διαφορετικοί. Το βιολί παίζει, η τρομπέτα ακούγεται, το κρυστάλλινο γυαλί κουδουνίζει: αυτό μουσικούς ήχους, που προέκυψε με στολή αρμονική δόνηση. Αυτός ο ήχος ονομάζεται τόνος.

Ο άνεμος θροΐζει τα ξερά φύλλα. Ένας άντρας βήχει. Ο κινητήρας λειτουργεί. Αυτοί είναι εντελώς διαφορετικοί ήχοι - μη μουσικοί, θορυβώδεις.

Οι ήχοι ομιλίας, όπως όλοι οι άλλοι ήχοι, αποτελούνται από τόνο και θόρυβο.

Τα φωνήεντα είναι τονικά, τα σύμφωνα είναι θορυβώδη.

Ο ρυθμός της ομιλίας αναλύεται σε φωνητικές λέξεις. Η φράση έχει τόσες φωνητικές λέξεις όσες και τονισμούς. Δεδομένου ότι ορισμένες λέξεις δεν τονίζονται, υπάρχουν συχνά λιγότερες φωνητικές λέξεις σε μια φράση από τις λεξιλογικές.

Η ζέστη στο δρόμο δεν ήταν το κύριο εμπόδιο.

(7 λεξιλογικές λέξεις, 5 φωνήματα.)

Οι επόμενες φωνητικές μονάδες είναι η συλλαβή και ο τονισμός.

Οι λέξεις μπορεί να είναι μονοσύλλαβες ή πολυσύλλαβες. Για παράδειγμα: σημαία, εθνόσημο, κεραία.

Μόνο οι ήχοι φωνηέντων μπορούν να τονιστούν. Το άγχος στη ρωσική γλώσσα είναι δωρεάν, γεγονός που προκαλεί δυσκολίες στη γραφή και την προφορά.

Αυτές οι φωνητικές μονάδες μπορούν να χρησιμεύσουν ως βάση για τη ρωσική προφορά.

Μας ηχητική γλώσσααλλάζει συνεχώς. Κάποια φωνητικά σχήματα καταστρέφονται και νέα έρχονται να τα αντικαταστήσουν. Μεταξύ πρότυπα προφοράςΔιαφορές εμφανίζονται μεταξύ διαφορετικών γενεών· παράλληλα, υπάρχουν συστήματα προφοράς για «πατέρες» και «παιδιά» - τα λεγόμενα πρότυπα «ανώτεροι» και «νεότεροι».

Για παράδειγμα:

Φωνητικές νόρμες

ΦΩΝΗΤΙΚΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ.

ΔΙΑΛΕΞΗ 6

ΦΩΝΗΤΙΚΑ –Ελληνικά Ήχος τηλεφώνου, φωνητικός ήχος - ένας κλάδος της επιστήμης της γλώσσας στον οποίο μελετάται η ηχητική δομή της γλώσσας. Το περιεχόμενο της έννοιας «ηχητική δομή μιας γλώσσας» αποτελείται από ήχους και γλωσσικά μέσα όπως φράσεις, τονισμό, ομιλία, φωνητικές λέξεις και τονισμό.

Η μεγαλύτερη φωνητική μονάδα μιας γλώσσας είναι η φράση. Φράση - Αυτή είναι μια πλήρης δήλωση στο νόημα, που ενώνεται με έναν ειδικό τονισμό και διαχωρίζεται από άλλες παρόμοιες μονάδες με μια παύση. Η φράση δεν συμπίπτει πάντα με την πρόταση. Εάν μια φράση συμπίπτει με μια πρόταση, η φράση θεωρείται από φωνητική άποψη: ποιος είναι ο τονισμός αυτής της φράσης, πόσες παύσεις υπάρχουν στη μέση αυτής της φράσης, σε ποια θέση βρίσκονται.

Κάθε φράση πλαισιώνεται από τονισμό. Επιτονισμός - ένα σύνολο μέσων οργάνωσης του προφορικού λόγου, που αντικατοπτρίζει τις σημασιολογικές και συναισθηματικές-βουλητικές πτυχές του. Ο τονισμός εμφανίζεται στο μελωδική - διαδοχικές αλλαγές στον τόνο (αύξηση-μείωση), στον ρυθμό ομιλίας (ισχυρές, αδύναμες, μακριές, σύντομες συλλαβές), ρυθμό ομιλίας (επιτάχυνση, επιβράδυνση στη ροή του λόγου), ενδοφραστικές παύσεις και τη γενική χροιά της εκφοράς (ζοφερό, χαρούμενος). Με τη βοήθεια του τονισμού, εμφανίζεται όχι μόνο ο σχεδιασμός μιας φράσης, αλλά και η έκφραση των συναισθημάτων και των σκέψεων των ανθρώπων.

Ο επιτονισμός βοηθά επίσης στη διαίρεση της ομιλίας σε συντάγματα – επιτονικά-σημασιολογικά τμήματα.

Ο τονισμός καθορίζει τη ρυθμική και μελωδική δομή του λόγου, η οποία χρησιμεύει ως μέσο έκφρασης σε μια πρόταση συντακτικές έννοιεςκαι συναισθηματικός χρωματισμός. Τα κύρια μέσα τονισμού είναι τα τονικά μέσα. Κάθε ομιλητής έχει το δικό του μέσο τόνο ομιλίας. αλλά σε ορισμένα σημεία στη φράση υπάρχει άνοδος ή πτώση του τόνου. Ταυτόχρονα, ο τονισμός περιλαμβάνει αλλαγή στην ένταση του ήχου, το ρυθμό του, μια αλλαγή στο ηχόχρωμα, καθώς και παύσεις. Η ηχητική πλευρά περιλαμβάνει τους ήχους του λόγου, τον συνδυασμό τους σε συλλαβές, την οργάνωση των συλλαβών σε ρυθμούς ομιλίας, λεκτικούς και φραστικό άγχοςκαι τέλος, τονισμό.

Τονισμόςμεταφέρει μεμονωμένες αποχρώσεις του έργου της συνείδησης και συμμετέχει στη διαμόρφωσή τους . Ηχόχρωμα μέσα τονισμού - Αυτές είναι διαφορετικές ποιότητες της φωνής, που καθορίζονται κυρίως από την κατάσταση των φωνητικών χορδών. Εκτός από την ουδέτερη φωνή, διακρίνεται μια χαλαρή φωνή: «Είναι τόσο ευγενική, γλυκιά», μια τεταμένη φωνή, «είναι τόσο επιδέξιη, ενεργητική» και μια ανερχόμενη φωνή, «είναι τόσο όμορφη, θεϊκή».

Ο επιτονισμός περιλαμβάνει την αύξηση ή τη μείωση της έντασης της εκφοράς ορισμένων τμημάτων της φράσης: «Τι είναι η φωνή της;» ή «Ποια είναι η φωνή της!» προφέρεται διαφορετικά γιατί 1 – γενική ερώτησηκαι 2 - θαυμαστική πρόταση. Ο επιτονισμός διαφοροποιεί τις προτάσεις ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ, αντανακλά υποκειμενική στάσηη έκφραση του ομιλητή, μεταφέρει διαφορετικές αποχρώσεις των συναισθημάτων του.

Μια άλλη έννοια ενός ηχητικού συστήματος είναι τακτ ομιλίας - μέρος μιας φράσης που περιορίζεται από παύσεις και χαρακτηρίζεται από ατελές τονισμό. Οι παύσεις μεταξύ των παλμών ομιλίας είναι μικρότερες από ό,τι μεταξύ των φράσεων. Από φωνητικής άποψης, μια φράση χωρίζεται σε παλμούς ομιλίας, όχι σε λέξεις. Η αυθαιρεσία της διαίρεσης μιας φράσης σε παλμούς ομιλίας οδηγεί σε παραμόρφωση της μεταφερόμενης σκέψης ή στην πλήρη καταστροφή της. Ο ρυθμός της ομιλίας, με τη σειρά του, διασπάται σε μικρότερες μονάδες - φωνητικές λέξεις. Μια φράση έχει τόσες φωνητικές λέξεις όσες τονίζει μέσα της. Ετσι, φωνητική λέξη - αυτό είναι μέρος ενός παλμού ή φράσης ομιλίας, αν δεν χωρίζεται σε ρυθμούς, ενωμένο με ένα άγχος.

Με τη σειρά του, η φωνητική λέξη χωρίζεται σε - συλλαβές - μέρος μιας φωνητικής λέξης που προφέρεται με μια εκπνεόμενη ριπή αέρα και χαρακτηρίζεται από αυξημένη ηχητικότητα. Ένας ήχος που σχηματίζει συλλαβές ή συλλαβικός ήχος είναι ένας ήχος που είναι πιο ηχητικός από άλλους. Τα συλλαβικά φωνήεντα είναι φωνήεντα ως ήχοι με τη μεγαλύτερη ηχητικότητα, τα μη συλλαβικά είναι σύμφωνα ως ήχοι μικρότερης ηχητικότητας, τα οποία είναι οργανωμένα σε μια συλλαβή γύρω από φωνήεντα.

Η διαίρεση του λόγου σε συλλαβές είναι ένα από τα πολύπλοκα προβλήματα της φωνητικής, αφού μια συλλαβή δεν είναι φορέας νοήματος, δεν έχει τη δική της σημασιολογία, αλλά είναι μόνο το αποτέλεσμα αρθρώσεων που δίνουν ένα ορισμένο ακουστικό αποτέλεσμα. Οι αρχαίοι Έλληνες και οι Ινδοί όριζαν μια συλλαβή με την παρουσία ενός φωνήεντος - τον αριθμό των φωνηέντων σε μια λέξη, τον αριθμό των συλλαβών. Στη συνέχεια από τα τέλη του 19ου αι. Εμφανίστηκαν εκπνευστικές (μια συλλαβή είναι μια ώθηση αέρα εκπνοής) και ηχητικές θεωρίες μιας συλλαβής (μια συλλαβή είναι ένας συνδυασμός ενός πιο ηχηρού, ηχητικού στοιχείου + μια λιγότερο ηχηρή + ώθηση αέρα). Στη συνέχεια εμφανίστηκε η μυϊκή θεωρία - ένα τμήμα ήχου που προφέρεται από μια ώθηση μυϊκής έντασης). Και τέλος, η αρθρο-ακουστική θεωρία, όπου η συλλαβή είναι η ελάχιστη προφερόμενη μονάδα λόγου, τα στοιχεία της οποίας συνδέονται στενά μεταξύ τους τόσο ακουστικά όσο και αρθρικά.

Η συλλαβή συμβαίνει Άνοιξε, αν τελειώνει σε φωνήεν, και κλειστόαν τελειώνει σε σύμφωνο.

Οι συλλαβές σε μια λέξη δεν προφέρονται το ίδιο. Η έμφαση σε μια συλλαβή σε μια λέξη ονομάζεται τονισμό προφοράς ή λέξης. Η έμφαση στη συλλαβή σε διάφορες γλώσσες χαρακτηρίζεται ως:

Δύναμη – δύναμη ή ένταση άρθρωσης

Ποσοτική - επιτυγχάνεται με τη διάρκεια της προφοράς

Στις περισσότερες γλώσσες, η έμφαση στη συλλαβή καθορίζεται από έναν συνδυασμό αυτών των φαινομένων. Για παράδειγμα, στα ρωσικά.

Το άγχος σε διάφορες γλώσσες μπορεί να διορθωθεί, πέφτοντας σε μια συγκεκριμένη συλλαβή - Γαλλικά στην τελευταία συλλαβή - ή μη σταθερό - Αγγλικά, Ρωσικά. Εδώ είναι κινητό – τραπέζι-τραπέζι, «εισαγωγή, εισαγωγή»/

Μια συλλαβή χωρίζεται σε μικρότερες φωνητικές μονάδες - ήχους. – αυτό είναι το όριο της ακουστικής διαίρεσης του λόγου, η μικρότερη μονάδα του. Ο ήχος, αφενός, είναι το αποτέλεσμα της ανθρώπινης αρθρωτικής δραστηριότητας και, αφετέρου, είναι μια ακουστική οντότητα που γίνεται αντιληπτή από το αυτί.

Κάθε γλώσσα έχει ένα συγκεκριμένο φωνητικό σύστημα, παρά το γεγονός ότι:

1. η συσκευή ομιλίας ενός φυσικού ομιλητή οποιασδήποτε γλώσσας είναι ικανή να προφέρει οποιονδήποτε ήχο

2. Οι υπάρχουσες γλώσσες βασίζονται στους ίδιους ήχους.

Ταυτόχρονα, το φωνητικό σύστημα κάθε γλώσσας είναι μοναδικό.

ΘΕΜΑ ΦΩΝΗΤΙΚΗΣ.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΦΩΝΗΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ

ΦΩΝΗΤΙΚΗ- ένας κλάδος της επιστήμης της γλώσσας που μελετά την υγιή πλευρά της γλώσσας. Η φωνητική είναι ένα συγκεκριμένο σύστημα που περιλαμβάνεται σε κοινό σύστημαΓλώσσα. Αυτό είναι ένα υποεπίπεδο γενικής γλωσσικό σύστημα, άρρηκτα συνδεδεμένη με ολόκληρο το σύστημα, αφού οι βασικές μονάδες της γλώσσας είναι λέξεις, μορφώματα, φράσεις, προτάσεις που αντιπροσωπεύουν περισσότερα υψηλά επίπεδα, - είναι σημάδια. Πράγματι, εκτός από τη σημασιολογική πλευρά - ορίζεται (αξίες), όλα έχουν μια υλική πλευρά που είναι προσιτή στις αισθήσεις - που δηλώνει(ήχοι και συνδυασμοί τους). Υπάρχει μια υπό όρους (όχι φυσική, όχι φυσική) σύνδεση μεταξύ του σημαινόμενου και του σημαίνοντος. Ναι, λέξη όνειροέχει μια υλική έκφραση - είναι ένας συνδυασμός πέντε ήχων που χρησιμεύει για να εκφράσει το νόημα «κάτι που δημιουργείται από τη φαντασία, νοητικά φαντασμένο».Το θέμα της φωνητικής είναι η υλική (ηχητική) πλευρά της γλώσσας.

Έργο φωνητικής – μελέτη μεθόδων σχηματισμού (άρθρωσης) και ακουστικών ιδιοτήτων ήχων, μεταβολών τους στη ροή της ομιλίας. Μπορείτε να σπουδάσετε φωνητική με διαφορετικούς σκοπούςκαι διαφορετικές μεθόδους. Ανάλογα με αυτό, υπάρχουν γενική φωνητική, περιγραφική φωνητική, συγκριτική φωνητική, ιστορική φωνητική, πειραματική φωνητική.

Γενική φωνητική με βάση το υλικό διαφορετικές γλώσσεςεξετάζει θεωρητικά ζητήματα του σχηματισμού ήχων ομιλίας, τη φύση του τονισμού, τη δομή της συλλαβής και τη σχέση του ηχητικού συστήματος μιας γλώσσας με το γραμματικό της σύστημα.

Περιγραφική φωνητική εξερευνά τη δομή του ήχου συγκεκριμένη γλώσσα V σύγχρονοςσχέδιο, δηλ. επί σύγχρονη σκηνήγλωσσική ανάπτυξη.

Συγκριτική φωνητική εξηγεί φαινόμενα στον τομέα της ηχητικής δομής, αναφερόμενος στην ύλη συγγενικών γλωσσών.

Ιστορική φωνητική ανιχνεύει το σχηματισμό φωνητικών φαινομένων σε λίγο πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα, οι μελέτες αλλάζουν φωνητικό σύστημαπου συνέβη σε ένα ορισμένο στάδιο της ανάπτυξής τους, δηλ. σπουδάζει φωνητική σε διαχρονικήσχέδιο.

Πειραματική φωνητική είναι ένα μέρος γενική φωνητική, μελετά την ηχητική πλευρά της γλώσσας χρησιμοποιώντας οργανικές μεθόδους.

Ετσι, φωνητική της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας– πρόκειται για περιγραφική φωνητική, αφού τα φωνητικά φαινόμενα εξετάζονται σε ένα ορισμένο στάδιο της γλωσσικής ανάπτυξης, στο αυτή τη στιγμήχρόνος.

Ολα φωνητικές μονάδες της γλώσσας - φράσεις, μέτρα, φωνητικές λέξεις, συλλαβές, ήχοι - συνδέονται μεταξύ τους με ποσοτικές σχέσεις.

Φράση – η μεγαλύτερη φωνητική ενότητα, μια πλήρης έκφραση στο νόημα, που ενώνεται με έναν ειδικό τονισμό και χωρίζεται από άλλες παρόμοιες μονάδες με μια παύση. Μια φράση δεν συμπίπτει πάντα με μια πρόταση (μια πρόταση μπορεί να αποτελείται από πολλές φράσεις και μια φράση μπορεί να αποτελείται από πολλές προτάσεις). Αλλά ακόμα κι αν η φράση συμπίπτει με την πρόταση, τότε εξακολουθεί να θεωρείται το ίδιο φαινόμενο διαφορετικά σημείαόραμα. Στη φωνητική, δίνεται προσοχή στον τονισμό, τις παύσεις κ.λπ.

Τονισμός – ένα σύνολο μέσων οργάνωσης του λόγου που ακούγεται, που αντικατοπτρίζει τις σημασιολογικές και συναισθηματικές-βουλητικές πτυχές του, οι οποίες εκδηλώνονται με διαδοχικές αλλαγές στον τόνο, τον ρυθμό ομιλίας (αναλογία ισχυρών και αδύναμων, μακριών και κοντών συλλαβών), ρυθμό ομιλίας (επιτάχυνση και επιβράδυνση στο ροή του λόγου), ηχητική ισχύς (ένταση ομιλίας), ενδοφραστικές παύσεις, γενική χροιά της εκφοράς. Με τη βοήθεια του τονισμού, ο λόγος χωρίζεται σε συντάγματα.

Σύνταγμα – συνδυάζοντας δύο ή περισσότερες φωνητικές λέξεις από μια φράση. Για παράδειγμα: Τα λέμε αύριοΕγώ Το απόγευμα. Τα λέμεΕγώ αύριο το βράδυ.Σε αυτές τις προτάσεις, τα συντάγματα χωρίζονται με μια παύση. Πρέπει να σημειωθεί ότι ο όρος «σύνταγμα» κατανοείται διαφορετικά από τους επιστήμονες. Ο ακαδημαϊκός V.V. Vinogradov, ειδικότερα, διακρίνει το σύνταγμα από το λεκτικό τακτ ως μια τονικά σχηματισμένη σημασιολογική-συντακτική ενότητα του λόγου, που απομονώνεται από τη σύνθεση της πρότασης

Τακτ ομιλίας – μέρος μιας φράσης που ενώνεται με ένα τονισμό, περιορίζεται από παύσεις και χαρακτηρίζεται από τονισμό ατελείας (με εξαίρεση την τελευταία). Για παράδειγμα: Την ώρα της δοκιμασίας / ας υποκλιθούμε στην πατρίδα μας / στα ρωσικά / στα πόδια μας. (Δ. Κέδριν).

Φωνητική λέξη - μέρος ενός παλμού ομιλίας (αν η φράση χωρίζεται σε παλμούς) ή μια φράση που ενώνεται με έναν τόνο. Μια φωνητική λέξη μπορεί να συμπίπτει με μια λέξη στη λεξιλογική και γραμματική κατανόηση αυτού του όρου. Μια φράση έχει τόσες φωνητικές λέξεις όσες τονίζει μέσα της, δηλ. Τις περισσότερες φορές, οι σημαντικές λέξεις επισημαίνονται σε ξεχωριστές γραμμές. Δεδομένου ότι ορισμένες λέξεις δεν τονίζονται, συχνά υπάρχουν λιγότερες φωνητικές λέξεις από τις λεξιλογικές. Κατά κανόνα, τα βοηθητικά μέρη του λόγου δεν τονίζονται, αλλά οι σημαντικές λέξεις μπορεί επίσης να μην τονίζονται: . Λέγονται οι λέξεις που δεν έχουν άγχος και γειτνιάζουν με άλλες λέξεις κλιτικές . Ανάλογα με τη θέση που καταλαμβάνουν σε σχέση με τη λέξη με τονισμό διακρίνονται οι προκλητικές και οι εγκλίσεις. Προκλητικοίπου ονομάζεται άτονες λέξεις, στέκονται μπροστά στο σοκ με το οποίο γειτνιάζουν: , εγκλειστικά - άτονες λέξεις που προέρχονται μετά την τονισμένη λέξη στην οποία γειτνιάζουν:, . Οι προκλητικές και οι εγκλιτικές είναι συνήθως συναρτησιακές λέξεις, αλλά μια εγκλιτική μπορεί επίσης να είναι μια σημαντική λέξη όταν μια πρόθεση ή ένα σωματίδιο παίρνει τον τόνο: Με ´ νερό[Παρεμπιπτόντως].

Συλλαβή - μέρος ενός beat ή φωνητικής λέξης, που αποτελείται από έναν ή περισσότερους ήχους, μια σύνδεση του λιγότερο ηχηρού ήχου με τον πιο ηχηρό, ο οποίος είναι συλλαβικός (βλ. ενότητα «Διαίρεση συλλαβών. Τύποι συλλαβών»).

Ήχος - η μικρότερη μονάδα λόγου που παράγεται σε μια άρθρωση. Μπορούμε επίσης να ορίσουμε τον ήχο ως τη μικρότερη φωνητική μονάδα που διακρίνεται κατά τη διαδοχική διαίρεση του λόγου.