20 χρόνια αποφοίτησης γυμνασίου αποδίδουν όμορφα. κλήση

Λαμβάνοντας μια πρόσκληση σε μια επανένωση αποφοίτων, συμμαθητών 25 χρόνια αργότερα, στην αρχή χαίρεσαι με την ευκαιρία μιας συνάντησης - μια τόσο μεγάλη ευκαιρία να γνωρίσεις ανθρώπους που δεν έχεις δει για πολλά χρόνια, για να μάθεις πώς είναι οι σύντροφοι στο σχολείο ή στο πανεπιστήμιο κάνει, να θυμάται χαρούμενες στιγμές. Αλλά τότε σας πιάνουν αμφιβολίες - αξίζει τον κόπο να πάτε; Σίγουρα άλλοι έχουν ήδη πετύχει πολλά στη ζωή: πολλοί έχουν οικογένειες, παιδιά, κάποιος έχει προχωρήσει στην καριέρα του, κάποιος έχει πάει να ζήσει στο εξωτερικό. Γενικά όλοι πάνε καλά. Και έχεις?

Μπορεί να είναι διαφορετικά - ένα διαφορετικό σενάριο της συνάντησης. 20 χρόνια μετά πρώην πτυχιούχοιωρίμασε και άλλαξε πολύ. Για παράδειγμα, δεν έχετε ακόμα οικογένεια. Δεν έκανες ποτέ καριέρα. Έτσι ζεις: δουλειά - σπίτι, δουλειά - σπίτι. Ακόμα κι αν έχεις πετύχει κάτι, τα επιτεύγματά σου σου φαίνονται ασήμαντα. Είστε επιρρεπείς σε συνεχή αυτοεξέταση και αυτοκριτική: «Θα μπορούσα να τα είχα πάει καλύτερα, αλλά δεν μου βγήκε αρκετά καλά».

Και κάποιοι συμμαθητές μου μετά από αυτά τα 20 χρόνια δεν ενδιαφέρονται ακόμα για κουβέντες σε επίπεδο μαγειρικών συγκεντρώσεων. Και το σενάριο της συνάντησης θα είναι τελείως διαφορετικό. Τέτοιοι άνθρωποι θέλουν να συζητήσουν κάτι παγκόσμιο, σημαντικό, και όχι πάνες, πάνες και διακοπές δίπλα στη θάλασσα. Μεταξύ των συμμαθητών, ήταν πάντα μόνοι, τους βαριόταν και σε 20 χρόνια, λίγα έχουν αλλάξει ...

Στο διαφορετικοί άνθρωποιυπάρχουν διαφορετικούς λόγουςγιατί δεν θέλουν να πάνε στο reunion. Ας χρησιμοποιήσουμε την Ψυχολογία Συστήματος-Διάνυσμα του Γιούρι Μπουρλάν για να καταλάβουμε ποιοι είναι αυτοί οι λόγοι και ας προσπαθήσουμε να δούμε το απόγευμα της συνάντησης των αποφοίτων με έναν νέο τρόπο. Έχουν περάσει 20 ή 25 χρόνια - δεν πειράζει.

Για τους οποίους η συνάντηση των αποφοίτων είναι βαρύ καθήκον

Συστημική-Διανυσματική Ψυχολογίαεξηγεί ότι υπάρχουν άνθρωποι που νιώθουν πολύ πιο άνετα να είναι μόνοι, μόνοι με τις δικές τους σκέψεις, παρά ανάμεσα σε άλλους ανθρώπους. Τους ορίζει ως ιδιοκτήτες του διανύσματος ήχου.

Σε αντίθεση με άλλους ανθρώπους, για τους οποίους η κοινωνική επιτυχία, η καριέρα, η υλική ευημερία, η οικογένεια και τα παιδιά είναι σημαντικά, όλα αυτά δεν ενδιαφέρουν τους ηχολήπτες: έχουν άλλες αξίες. Αναζητούν συνειδητά ή ασυνείδητα μια απάντηση στο ερώτημα για το νόημα της ζωής, για το γιατί ήρθαν σε αυτόν τον κόσμο. Και αν δεν το βρουν, τότε είναι επιρρεπείς στην κατάθλιψη, στην απόσυρση στον εαυτό τους, στις δικές τους σκέψεις και καταστάσεις. Μετά από 25 χρόνια είναι ακόμα ίδιοι, δεν τους ενδιαφέρει η επανένωση των αποφοίτων.

Όταν είναι απασχολημένοι με τις δικές τους σκέψεις, δεν νοιάζονται πραγματικά για τους άλλους ανθρώπους. Σε τέτοιες καταστάσεις είναι εγωκεντρικοί. Τους φαίνεται ότι υπάρχουν μόνο ηλίθιοι τριγύρω, ότι οι άλλοι δεν θα τους καταλάβουν. Άτομα με διάνυσμα ήχου εστιασμένο στους αποσπασμένους, αφηρημένες έννοιες, γι' αυτό πηγαίνουν συχνά στην επιστήμη, ασχολούνται με τη φιλοσοφία, τις γλώσσες, τον προγραμματισμό, τα μαθηματικά, τη φυσική ή άλλα γνωστικά πεδία. Έτσι προσπαθούν να αξιοποιήσουν τις υψηλές πνευματικές τους δυνατότητες, αφηρημένη σκέψημε τα οποία μπορείτε να δημιουργήσετε νέες έννοιες, θεωρίες και διδασκαλίες.

Ωστόσο, παρασυρόμενοι από τη διανοητική εργασία, αυτοί οι άνθρωποι συχνά παραμένουν μοναχικοί, μη νιώθοντας την ανάγκη να χτίσουν δεσμούς με άλλους ανθρώπους. Έχουν λίγους φίλους. Συμβαίνει ο ηχολήπτης να μην έχει καν να μιλήσει.

Μεταξύ άλλων ανθρώπων, ένας ηχολήπτης που δεν ξέρει πώς να εκπληρώσει τις επιθυμίες του ήχου νιώθει άβολα. Όταν τον πλησιάζουν, χρειάζεται χρόνο για να βγει από την κατάσταση της εσωτερικής του συγκέντρωσης και να απαντήσει στην ερώτηση. Ως εκ τούτου, οι μηχανικοί ήχου συχνά δεν ανταποκρίνονται αμέσως όταν τους καλούν - χρειάζονται απλώς μια παύση για να εξωστρεφούν και να σκεφτούν πώς να ανταποκριθούν.

Ο Soundman νοιάζεται ελάχιστα για το σώμα του. Συχνά φοράει τα ίδια ρούχα για πολύ καιρό, γιατί δεν τον νοιάζει τι θα φορέσει, δεν κυνηγά ποτέ τη μόδα.

Η επανένωση των αποφοίτων είναι ένα τέτοιο γεγονός όταν, θελήσεις και μη, χρειάζεται να επικοινωνήσεις με άλλους και να φαίνεσαι ωραία. Για έναν ηχολήπτη, αυτό είναι αγχωτικό. Επιπλέον, αυτό είναι ένα γεγονός όπου όλοι κάνουν θόρυβο, μιλούν δυνατά, αστειεύονται και ο ηχολήπτης δεν ανέχεται δυνατούς ήχους: έχει πολύ ευαίσθητο αυτί.

Και τώρα πρέπει είτε να χαμογελάσεις με δύναμη για να προσπαθήσεις να γίνεις σαν όλους τους άλλους, είτε να καθίσεις στο περιθώριο και να νιώσεις σαν παρίας. Έχουν περάσει 10 ή 25 χρόνια, αλλά ακόμα και αυτά τα χρόνια μετά, ο ηχολήπτης δεν νιώθει σαν στο σπίτι του σε μια συνάντηση μεγάλων συμμαθητών.

Επιτυχημένο άτομο ή αποτυχία;

Αλλά για μερικούς ανθρώπους, είναι η επιτυχία κάποιου άλλου 20 χρόνια αργότερα που μπορεί να προκαλέσει απροθυμία να συναντήσουν συμμαθητές. Το χειρότερο σενάριοσυνάντηση αποφοίτων γι 'αυτόν - να συναντήσει έναν πιο ολοκληρωμένο συμμαθητή. Η ψυχολογία του συστήματος-διανύσματος του Yuri Burlan ταξινομεί άτομα για τα οποία η καριέρα, η επιτυχία, το υψηλό υλικό και κοινωνική θέση, στους ιδιοκτήτες του φορέα δέρματος.

Τέτοιοι άνθρωποι είναι ευαίσθητοι στο χρόνο. Η μέρα τους είναι προγραμματισμένη κυριολεκτικά με ώρες και λεπτά. Αναλαμβάνουν πολλές υποθέσεις ταυτόχρονα, μόνο και μόνο για να κάνουν περισσότερα. Οι Skinners κάνουν τα πάντα γρήγορα. Έτσι εξοικονομούν χρόνο κύριος πόροςτην ίδια τη ζωή. Είναι πραγματικά ικανά να επιτύχουν πολλά στη ζωή εάν οι ιδιότητές τους αναπτυχθούν σωστά στην παιδική ηλικία και στη συνέχεια εφαρμοστούν στη σωστή κατεύθυνση.

Αν στο δερμάτινο παιδί οι φιλοδοξίες του καταπνίγονταν, η επιθυμία να είναι πρώτος, η τάση για ανταγωνισμό, το ταπείνωσαν λεκτικά, τότε έχει ένα σενάριο αποτυχίας. Το γεγονός είναι ότι δίνει στον ιδιοκτήτη του μια ιδιαίτερη προσαρμοστικότητα στις περιβαλλοντικές συνθήκες, συμπεριλαμβανομένου του πόνου. Μαθαίνει να απολαμβάνει την ταπείνωση, άρα και μέσα ενηλικιότηταένα τέτοιο άτομο, αν και συνειδητά προσπαθεί για την επιτυχία, αλλά ασυνείδητα βρίσκει τον τρόπο να γίνει αποτυχημένος. Έτσι παίρνει τη μικρή του ευχαρίστηση.

Ένα τέτοιο άτομο έρχεται σε μια επανένωση αποφοίτων και ζηλεύει όλους: «Εδώ, άλλοι πετυχαίνουν, αλλά εγώ όχι». Οι επιτυχημένοι συμμαθητές στη συνάντηση είναι σαν ένα οδυνηρό θραύσμα, εδώ και 20 χρόνια «έχουν πιάσει τόπο». Χρόνια αργότερα, ο skinner αισθάνεται σαν χαμένος στο φόντο του.

Υπάρχει επίσης ένας άλλος πιθανός λόγος για την απροθυμία. δέρμα πρόσωποσυναντήσει συμμαθητές. Ένα τέτοιο άτομο τείνει να εξετάζει τα πάντα από τη σκοπιά του οφέλους και του οφέλους, συμπεριλαμβανομένης της σύνδεσης μεταξύ των ανθρώπων. Και αν τέτοια φιλική συνάντησηκαι η διατήρηση της επικοινωνίας με τους συμμετέχοντες δεν συνεπάγεται απτά οφέλη γι 'αυτόν, μπορεί εύκολα να το αρνηθεί. Αυτό δεν είναι το είδος του ανθρώπου που λατρεύει τη μνήμη των παλιών φίλων.

Αριστεία και καλύτερος ειδικός

Το άρθρο γράφτηκε με βάση τα υλικά της εκπαίδευσης " Συστημική-Διανυσματική Ψυχολογία»

Μετά την αποφοίτηση του γυμνασίου, ο καθένας τους ακολούθησε τον δικό του δρόμο: απέκτησε οικογένεια και παιδιά. Αλλά χάρη στα κοινωνικά δίκτυα, συναντήθηκαν ξανά και συνειδητοποίησαν ότι δεν μπορούν να ζήσουν ο ένας χωρίς τον άλλον!

«Νόμιζα ότι συμβαίνει μόνο σε βιβλία και ταινίες: γνωρίστηκαν μετά από λίγο, παντρεύτηκαν και έζησαν ευτυχισμένοι για πάντα», λέει ο Maxim. - Αλλά η μοίρα είπε, "Όχι, αυτό δεν συμβαίνει μόνο στις ταινίες!" Η όμορφη συμμαθήτριά μου αποδείχθηκε ότι ήταν το άτομο με το οποίο είναι ευχάριστο όχι μόνο να μιλάς, αλλά και να σιωπάς.

Η μοίρα τους έφερε κοντά στις τελευταίες τάξεις του σχολείου: σπούδασαν στο σχολείο Νο. 108 στην περιοχή Zatulinsky. Έως 10η τάξη σε διαφορετικές τάξεις, τα τελευταία δύο χρόνια - σε ένα, αφού τρεις τάξεις συνδυάστηκαν σε μία. Ποτέ δεν κάθονταν στο ίδιο γραφείο, μιλούσαν σε διαφορετικές παρέες, αλλά πάντα συμπάθησαν ο ένας τον άλλον.

«Περίεργα, μόλις στην ηλικία των σαράντα συνειδητοποιήσαμε ότι ήμασταν φτιαγμένοι ο ένας για τον άλλον», παραδέχεται η Olga Kovgan. - Μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο κατά την επίδοση των πιστοποιητικών ήταν ενδιαφέρον σημείο! Ο Maxim ήρθε στη γιορτή με όλη την οικογένεια: μαμά, μπαμπά και αδελφή. Η μητέρα του με είδε και είπε: «Μαξίμ, κοίτα τι όμορφο κορίτσι!» Μόνο πολλά χρόνια αργότερα καταλάβαμε τι υπαινισσόταν η μητέρα μου.

Μετά την αποφοίτηση του γυμνασίου, ο καθένας τους έζησε τη δική του ζωή. Για 20 χρόνια δεν έχουν συναντηθεί ούτε μια φορά! Και ξαφνικά διασταυρώθηκαν κατά λάθος στον ιστότοπο της Odnoklassniki.

«Έγραψα το πρώτο», λέει ο Maxim. - Δεν θυμάμαι τι ακριβώς, αλλά ξεκίνησα από μακριά. Ξέρετε πώς ένα λιοντάρι ετοιμάζεται να πηδήξει! Σερνόταν αργά, στην κοιλιά του. Έμαθε πώς πήγαιναν τα πράγματα, τι έκανε, τι ενδιαφέροντα ... Υπαινίχθηκε σε μια συνάντηση, και συμφωνήσαμε να πιούμε καφέ.

Κάθισαν σε ένα καφέ και δεν μπορούσαν να μιλήσουν αρκετά. Ο Μαξίμ συνόψισε προσεκτικά την ερώτηση προσωπική ζωή, έμαθα αν η Όλγα έχει κάποιον. Αποδείχθηκε ότι και οι δύο είναι χωρισμένοι και έτοιμοι για μια νέα σχέση. Μετά ήρθε η περίοδος των ζαχαρωτών-μπουκέτο, γεμάτη απρόσμενες και ευχάριστες εκπλήξεις.

«Καβαλήσαμε τη ρόδα του λούνα παρκ, περπατήσαμε κατά μήκος του αναχώματος, τραβήξαμε έξω για λίγες μέρες στο Αλτάι», προσθέτει η Όλγα. - Ένα ταξίδι στη Sosnovka ήταν μια δυνατή στιγμή για εμάς! Ήταν 16 Απριλίου 2016. Εκεί περάσαμε ασυνήθιστα ρομαντικές μέρες στο ξενοδοχείο, απολαμβάνοντας κυριολεκτικά ο ένας την παρέα του άλλου.

«Πήγαμε σε ένα από τα εστιατόρια της πόλης. Νόμιζα ότι απλώς γιορτάζαμε την Ημέρα της Γυναίκας... Η ατμόσφαιρα ήταν όσο πιο ρομαντική γινόταν: λουλούδια, μουσική. Στη μέση της βραδιάς, ο Μαξίμ γονάτισε και έκανε πρόταση γάμου! Υπήρχαν πολλά κορίτσια τριγύρω και όλοι μας κοιτούσαν. Απάντησα ναι!

Ο Maxim, παρεμπιπτόντως, είναι πολύ προσεκτικός στις επιθυμίες και τις προτιμήσεις της αγαπημένης του! Κάποτε, σε ένα κοσμηματοπωλείο, η Όλγα παρατήρησε ένα βραχιόλι τοπάζι. Ο Μαξίμ θυμήθηκε αυτό το βραχιόλι και μετά επέστρεψε και το αγόρασε.

Οι συναντήσεις των αποφοίτων του Φεβρουαρίου έχουν γίνει από καιρό μια καλή παράδοση για πολλούς ενήλικες. Είναι ιδιαίτερα ευχάριστα, γιατί είναι ένα είδος εκδρομής στην παιδική ηλικία - την πιο ευτυχισμένη στιγμή στη ζωή ενός ανθρώπου. Είναι τόσο ωραίο να βλέπεις ξανά το ίδρυμα που έδωσε την αρχή στη ζωή, να μιλάς με συμμαθητές - μια ιδιαίτερη ομάδα ανθρώπων με τους οποίους μοιράζονται μια κοινή παιδική ηλικία, κοινές εντυπώσεις.

Μια μακρά παράδοση αποφοίτων

Αυτή είναι μια από αυτές τις παραδόσεις που αναγνωρίζονται παγκοσμίως. Για να ξυπνήσετε πραγματικά αναμνήσεις και τα ατυχή ατυχήματα να μην επισκιάσουν την εντύπωση των διακοπών, φυσικά, πρέπει να προγραμματιστεί εκ των προτέρων μια συνάντηση συμμαθητών. Το βασικό σενάριο αυτής της δράσης για συμμαθητές (από 5 έως 20 χρόνια μετά) θα είναι το αντικείμενο αυτού του άρθρου. Θα προσέξουμε και τις ιδιαιτερότητες των σεναρίων για τη συνάντηση των τελειόφοιτων. ηλικιακές ομάδες(20, 35, 40 χρόνια μετά την αποφοίτηση.)

Στάδιο πρώτο: προγραμματισμός

Πώς ξεκινά μια συνάντηση συμμαθητών; Από μια προκαταρκτική (2-3 μήνες) συζήτηση σε στενό κύκλο αποφοίτων που αποφάσισαν να γίνουν μια ομάδα πρωτοβουλίας, η οποία θα προγραμματίσει μια συνάντηση συμμαθητών. Το σενάριο της μελλοντικής δράσης θα πρέπει να επιλέξουν από τις πιθανές επιλογές:

Αρχικά, η συνάντηση εντός των τειχών του σχολείου είναι απλώς σε στενό κύκλο.
συμμετοχή στη διοργάνωση της ημέρας του αποφοίτου σε σχολική κλίμακα ή μόνο για την τάξη σας (παράλληλες τάξεις).
ο χώρος για το ανεπίσημο μέρος της γιορτής·
τη δυνατότητα χρήσης μεταφορικού και εξοπλισμού γραφείου.

Εάν οι εμπνευστές καταλήξουν σε συμφωνία για την επιλογή της επιλογής, προχωρούν στο δεύτερο θεμελιωδώς σημαντικό στάδιο προετοιμασίας - καλώντας ή ειδοποιώντας με άλλο τρόπο τους συμμαθητές.

Κλήση. Διόρθωση της ομάδας πρωτοβουλίας. Επιλογή οικοδεσπότη

Μερικές φορές δεν είναι καθόλου εύκολο να τους βρεις και να τους ειδοποιήσεις! Άλλωστε, πολλοί ζουν σε άλλες πόλεις, και κάποιοι ακόμη και στο εξωτερικό. Όπως δείχνει η εμπειρία, όσοι έχουν φύγει για μόνιμη κατοικία έχουν συχνά και την επιθυμία και την ευκαιρία να πετάξουν. Πρέπει όμως να ενημερωθούν εκ των προτέρων ώστε να προγραμματίσουν τις διακοπές τους.

Οι καλούντες λένε στους συνομιλητές πώς και πού προγραμματίζεται η συνάντηση των συμμαθητών. Το σενάριο μεταφέρεται σε γενικές γραμμές. Σε μια συνομιλία, είναι σημαντικό να ξεκινήσετε το επόμενο στάδιο ειδοποίησης (ίσως ο συνομιλητής σας γνωρίζει ότι λείπει στοιχεία επικοινωνίαςγια κάποιο συμμαθητή).
Κατά τη διαδικασία κλήσης, προσαρμόζεται η σύνθεση της ομάδας πρωτοβουλίας της αργίας.

Καλό είναι να προγραμματίσετε την επόμενη συνάντηση της ομάδας πρωτοβουλίας ένα μήνα πριν από την ημέρα αποφοίτησης, δηλαδή αμέσως μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Από τις πολλές επιλογές για αυτές τις διακοπές, η ομάδα πρωτοβουλίας επιλέγει την καλύτερη. Τις περισσότερες φορές, η επιλογή σταματά στον μινιμαλισμό - με τη μορφή μιας βραδιάς σε ένα καφέ για συμμαθητές, συνήθως πραγματοποιείται μια συνάντηση αποφοίτων.

Το σενάριο στο αρχικό του στάδιο προϋποθέτει:

Μια προκαταρκτική συνάντηση με τον δάσκαλο της τάξης και (ή) με τον αγαπημένο σας δάσκαλο. Προσκαλώντας τους στο επίσημο μέρος των διακοπών.
Αγορά ανθοδέσμων για δασκάλους.
Συγκέντρωση συμμαθητών απευθείας στο σχολείο στο σπίτι 15-20 λεπτά πριν την έναρξη της γιορτής.

Σχεδιασμός επικοινωνίας. Ηγετικός ρόλος

Το πιο σημαντικό πράγμα στη δεύτερη συνάντηση είναι να σκιαγραφήσετε τη δομή της μελλοντικής επικοινωνίας, να ομαδοποιήσετε με χάρη τους συμμαθητές ανάλογα με την εργασία, τα χόμπι και επίσης να σκεφτείτε πώς θα μετακινηθεί η λέξη από το ένα άτομο στο άλλο. Για παράδειγμα, μια συζήτηση για τα παιδιά των μαθητών μπορεί να είναι τόσο «διασταύρωση» εάν μια επανένωση συμμαθητών πραγματοποιηθεί 20 χρόνια αργότερα. Το σενάριο του ανεπίσημου μέρους μπορεί να σχεδιαστεί ως θεματικό, για παράδειγμα, ντίσκο των 80s, 90s, πάρτι μπάρμπεκιου κ.λπ.

Η ίδια η γιορτή απαιτεί την παρουσία ενός αρχηγού. Ποιος, αν όχι συμμαθητές, ξέρει ποιον ακριβώς να διορίσει σε αυτόν τον ρόλο. Αν όμως μαζευτούν παλιοί φίλοι, τότε είναι λογικό να επιλέξεις έναν από αυτούς. Είναι αυτός που θα εφαρμόσει το σενάριο. Ωστόσο, η υποστήριξη και το παιχνίδι μαζί του από συμμαθητές παρέχεται εκ των προτέρων. Σε αυτό το άρθρο, θα προτιμήσουμε επίσης μια περιγραφή ενός ερασιτεχνικού σεναρίου που σχεδιάζεται και υλοποιείται από τους ίδιους τους συμμαθητές.

Εντοπισμός κρίσιμων θεμάτων

Η σύστασή μας είναι να γίνει λεπτομερής προγραμματισμός στη δεύτερη συνεδρίαση της ομάδας πρωτοβουλίας. Συγκεκριμένα, σε μια ομάδα ομοϊδεατών, μια συνάντηση συμμαθητών προγραμματίζεται από στοιχεία 20 χρόνια μετά. Το σενάριο της θεματικής βραδιάς, κατά τη γνώμη μας, περιλαμβάνει κάποια «ταμπού» επικοινωνίας με τους συμμαθητές. Αυτό αναφέρεται σε «απαγορευμένα» θέματα (η απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου, ένα δύσκολο διαζύγιο, μια σοβαρή ασθένεια).

Γιατί πρέπει να συζητηθούν και να σκιαγραφηθούν εκ των προτέρων; Είναι σημαντικό να αποκλειστεί η ίδια η πιθανότητα ότι ένα άτομο που έχει έρθει για να γιορτάσει να αναστατωθεί άθελά του από μια άμεση και δύσκολη ερώτηση.

Σχετικά με τον προϋπολογισμό των διακοπών

Είναι σημαντικό να υπολογίσετε σωστά την εκτίμηση της γιορτής. Σε κάθε περίπτωση θα περιλαμβάνει ορισμένη ομάδαέξοδα. Το σενάριο της βραδιάς της συνάντησης των συμμαθητών περιλαμβάνει απαραίτητα την αγορά λουλουδιών για δασκάλους (συνήθως τον δάσκαλο της τάξης, τον αγαπημένο δάσκαλο) και την πληρωμή για την ενοικίαση ενός καφέ.

Ωστόσο, περισσότερα δημιουργικότητα(που περιλαμβάνει την παρουσίαση αναμνηστικών για τη νίκη σε διαγωνισμούς, τη δημιουργία φωτογραφιών, τη διακόσμηση των χώρων) θα συνεπάγεται πρόσθετο κόστος.

Είναι επιθυμητό να βελτιστοποιηθεί η συγκεντρωμένη εκτίμηση κόστους μέσω της εθελοντικής εργασίας εθελοντών συμμαθητών. Φυσικά, θα πρέπει να ξεκινήσει κανείς λαμβάνοντας υπόψη την πλήρη συγκατάθεσή τους.

Για παράδειγμα, το σενάριο μιας συνάντησης συμμαθητών 30 χρόνια μετά, με τον δημιουργικό σχεδιασμό του, περιλαμβάνει τον ορισμό των υπευθύνων για:

συλλογή χρημάτων σύμφωνα με την εκτίμηση.
φωτογράφιση?
μια επιλογή σχολικών φωτογραφιών.
διεξαγωγή διαγωνισμών·
παραγωγή χιουμοριστικών δώρων, διπλωμάτων για συμμαθητές και αγαπημένη δασκάλα.

Συμφωνώ, σε αυτή την περίπτωση, η προετοιμασία απαιτεί πραγματικά προκαταρκτικό κόστος εργασίας. Το αποτέλεσμα όμως είναι τελείως διαφορετικό! Άλλωστε, είναι ένα πράγμα όταν μια συνάντηση συμμαθητών (σενάριο 30 χρόνια μετά) περιορίζεται, για παράδειγμα, σε μια δήλωση απουσίας ενός ατόμου για καλό λόγο. Και το άλλο είναι όταν ακριβώς στο καφέ (ως δια μαγείας) θα υπάρχει ένας υπολογιστής με φορητό δρομολογητή WI-Fi και ένα πρόγραμμα Skype που τρέχει, με το οποίο θα επικοινωνούν φίλοι μαζί του. Φυσικά, μια συμφωνία με αυτό το άτομο για να έρθετε σε επαφή πρέπει να πραγματοποιηθεί εκ των προτέρων από τους εμπνευστές.

Σχετικά με την επιλογή ενός καφέ

Σημαντικά κριτήρια για την επιλογή ενός καφέ είναι: νόστιμο μενού, δημοκρατικές τιμές, ευχάριστο περιβάλλον, θετικά σχόλια από συναδέλφους και συντρόφους που έχουν ήδη γευτεί την κουζίνα.

Στο σενάριο μιας συνάντησης συμμαθητών σε ένα καφέ, συνιστάται να επιλέξετε εκ των προτέρων το κατάλληλο δωμάτιο για την περίσταση. Είναι ιδανικό να έχει καλή ηχομόνωση, και οι χαμηλές συχνότητες της ντίσκο που ακούγονται στην πίστα να μην παρεμβαίνουν ούτε στο σενάριο ούτε στην επικοινωνία παλιών φίλων. Ωστόσο, θα πρέπει να παρέχεται η δυνατότητα επίσκεψης στην πίστα.

Σύντομη εισαγωγή και πρώτο τοστ

Ο συντονιστής ευχαριστεί τους παρευρισκόμενους για τη διατήρηση του ομαδικού πνεύματος τάξη αποφοίτησης. Ενημερώνει εν συντομία για όσους απουσιάζουν (όσοι δεν μπόρεσαν να ειδοποιηθούν και που έχουν καλούς λόγουςαπών). Χαιρετίζει τους καθηγητές που είναι παρόντες και αρχίζει να υλοποιεί το προγραμματισμένο σενάριο.

Η συνάντηση των συμμαθητών φυσικά περιλαμβάνει γλέντι και προπόσεις. Ωστόσο, σχεδόν κάθε σχέδιο για μια τέτοια ενέργεια προβλέπει την πρώτη πρόποση στη συνάντηση. Επιπλέον, αυτό επιβεβαιώνει σχεδόν οποιοδήποτε σενάριο συνάντησης συμμαθητών: 20 ετών, 30, 40. αυτή η υπόθεσηη ηλικία είναι άσχετη. Είναι σημαντικό να το παρουσιάσετε πανηγυρικά, να βρείτε ζεστά, φιλικά λόγια που αγγίζουν την ψυχή.

Δεύτερο τοστ

Το δεύτερο τοστ πρέπει να είναι αφιερωμένο στον δάσκαλο (ή στους δασκάλους) που είναι παρόντες στη γιορτή. Συνήθως αυτός ο ρόλος παίζεται από δάσκαλος τάξηςή/και αγαπημένος δάσκαλος. Ωστόσο, το να δώσεις τον λόγο και να εμπιστευτείς το τοστ στον δάσκαλο πρέπει να είναι καλλιτεχνικό.

Εναλλακτικά, επιδεικνύεται εκ των προτέρων πανηγυρικά ένα δίπλωμα κόμικ στον δάσκαλο. Φροντίζει να πέρασε πλήρης πορείακαι έχει τις δεξιότητες να:

κατανόηση των απόψεων των παιδιών (βαθμολογία - "εξαιρετική").
να ενσταλάξει στους μαθητές το λογικό, ευγενικό, αιώνιο (βαθμός - "άριστα").
να μην ακούτε όταν σας ζητηθεί και να μην παρατηρείτε φύλλα εξαπάτησης (βαθμολόγηση - "καλή").
αίσθηση του χιούμορ (βαθμολόγηση - "εξαιρετική").
ανάπτυξη ταλέντων (βαθμολόγηση - "άριστα").

Αυτό το δίπλωμα απονέμεται μαζί με ένα αξέχαστο δώρο. Έγινε πρόποση «Στους δασκάλους, στους μηχανικούς ανθρώπινων ψυχών».

Επιπλέον, όπως θα έκανε ένας επαγγελματίας τοστμάστερ, η προσοχή των παρευρισκομένων εστιάζεται στα κοινά σημεία των παρόντων. Εναλλακτικά, η συνάντηση των συμμαθητών στολίζεται με τα επόμενα φρυγανά χιουμοριστικά στατιστικά. Το ωραίο σενάριο γίνεται ακόμα πιο διασκεδαστικό όχι μόνο εξαιτίας αυτού. Παράλληλα (για να βελτιώσετε το εφέ) στην οθόνη ή στην οθόνη, μπορείτε να εκτελέσετε μια προβολή διαφανειών με σχολικές φωτογραφίες. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα ενός τέτοιου στατιστικού που αναφέρθηκε παραπάνω.

Διασκεδαστικά σχολικά στατιστικά. Παραλλαγή του τρίτου τοστ "για την παιδική ηλικία"

«Όταν φτάσαμε στην πρώτη κατηγορία, ζυγίζαμε 1275 κιλά. Κατά την περίοδο των σπουδών, φάγαμε 48.000 κουλούρια, 35.000 κουλουράκια και 25.000 κρέμα γάλακτος στο κυλικείο του σχολείου. Παράλληλα συνέλθαμε κατά 1700 κιλά και αυξηθήκαμε κατά 30,2 μ. Η συμπεριφορά μας στο σχολείο μπορεί να χαρακτηριστεί σχεδόν υποδειγματική. Ωστόσο, καταφέραμε να σπάσουμε 3 τζάμια, 2 φωτιστικά, 7 πιάτα και 8 ποτήρια στο κυλικείο του σχολείου. Έχουμε 37 χιλιόμετρα χαρτιού και 2800 deuces στο ενεργητικό μας. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μας, έχουμε κατακτήσει αρχικό στάδιοη τέχνη της συγγραφής cheat sheets. Έτσι, αυτό το τοστ είναι εξαιρετικά απλό: "Στην περασμένη υπέροχη παιδική ηλικία!"

Είναι προφανές ότι όχι μόνο τα τοστ και η συνοδεία του καφενείου κοσμούν το ερασιτεχνικό σενάριο (συνάντηση συμμαθητών). Η καλοκαιρινή εκδοχή της ημέρας αποφοίτησης (κατόπιν συμφωνίας, ορισμένα σχολεία τη γιορτάζουν τον Ιούνιο) γιορτάζεται συνήθως σε εξωτερικούς χώρους με τη μορφή πάρτι μπάρμπεκιου.

Ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, είναι λογικό να διακοσμήσετε αυτές τις διακοπές με διαγωνισμούς και θραύσματα χορού. Οι διαγωνισμοί και άλλες τεχνικές επικοινωνίας παιχνιδιών είναι ευπρόσδεκτοι. Ας δούμε παραδείγματα μερικών από αυτά.

Παράδειγμα διαγωνισμού: μαντεύοντας γρίφους

Ωστόσο, απαιτείται διευκρίνιση σχετικά με την ουσία των διαγωνισμών για διάφορες ηλικιακές κατηγορίες αποφοίτων. Άλλωστε είναι σημαντικό. Για παράδειγμα, το σενάριο μιας συνάντησης συμμαθητών που αποφοίτησαν από το σχολείο πριν από 20 χρόνια περιλαμβάνει μια συνάντηση ανθρώπων που ασχολούνται ενεργά με επαγγελματική δραστηριότητα, συνειδητοποιώντας τους δημιουργικές δυνατότητες. Χρειάζονται ένα πιο δυναμικό μέρος ψυχαγωγίας της βραδιάς.

Αυτά μπορεί να είναι θεματικά «σχολικά» αινίγματα, καταπέσεις, που διακόπτονται από διαλείμματα χορού. Φαντάζομαι ενδεικτική λίστατέτοια μυστήρια:

Ποιος είναι ο πρόεδρος του σχολείου; (Σκηνοθέτες.)
Ένα αεροπλάνο που υπάρχει στην κατηγορία. (Σανίδα.)
Τι περιμένουν οι δάσκαλοι όλο το χρόνο; (Διακοπές.)
Σχολικό σήμα. (Κλήση.)
Πώς ονομάζεται μια επίπεδη σφαίρα; (με κάρτα.)
Ποιος είναι ο νεότερος στην τάξη σας;
Ποια έγινε η πρώτη γιαγιά (παππούς);
Ποιο σχολείο «πέντε» είναι το πιο ακριβό για εσάς;
Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα;

αυτοσχέδια συνέντευξη

Για να ζωντανέψει την ατμόσφαιρα, ο οικοδεσπότης, μιμούμενος τους δημοσιογράφους, παίρνει μια αυτοσχέδια συνέντευξη με μια ομάδα συμμαθητών σχετικά με το θέμα, οι οποίοι φάρσα κατά τη διάρκεια του χρόνου τους στο σχολείο, κατά τη γνώμη όλων, αποδείχθηκαν οι πιο έξυπνοι. Το κύριο ερώτημα κρύβεται κάτω από πολλά πρόσθετα:

Πού πιστεύεις ότι πάει η παιδική ηλικία;
Πόσο συχνά παραλείπατε τα μαθήματα;
Έχετε πλαστογραφήσει βαθμούς στο ημερολόγιό σας;
Ποιο μάθημα ήταν το πιο δύσκολο στη μελέτη;
Ποιος θα μπορούσε να διαγράψει;
Σκεφτήκατε ποτέ να κάψετε το περιοδικό της τάξης;

Χαρακτηριστικά της γιορτής για αποφοίτους μεγαλύτερων ηλικιακών ομάδων

Το σενάριο της συνάντησης με συμμαθητές 35 χρόνια μετά συγκεντρώνει συνομηλίκους σε ηλικία προσυνταξιοδότησης. Τα παιδιά τους έχουν ήδη μεγαλώσει, πίσω από - επαγγελματικές κορυφές. Η ζωή είναι διαταγμένη και πηγαίνει σε μια στριμωγμένη πίστα...

Ιδανικό για τον ηγέτη θα είναι η ικανότητά του να αναβιώνει, να ξεσηκώνει ένα τέτοιο ενδεχόμενο. Ξεκινώντας μια άτυπη συνάντηση, θα πρέπει αμέσως να «πάρετε τον ταύρο από τα κέρατα». Ως επιλογή, μπορούμε να προσφέρουμε να κάνουμε "σπιτικές παρασκευές" - σύντομα χιουμοριστικά χαρακτηριστικά για τους παρόντες. Θα πρέπει να εκφράζονται, αναφέροντας αστεία επεισόδια από σχολική ζωή, επιτυχία. Το κλειδί είναι να το κρατήσετε σύντομο και επίκαιρο.

Στο πρόγραμμα της ημερίδας για τις ηλικιακές ομάδες των αποφοίτων δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στους λογικούς, πνευματικούς αγώνες. Υπάρχουν λίγα διαλείμματα χορού, αποτελούνται από αρκετούς αργούς χορούς.

Συνάντηση συμμαθητών 40 χρόνια μετά

Δεν είναι μυστικό ότι η πλειοψηφία των συνταξιούχων συγκεντρώνεται από την επετειακή συνάντηση των συμμαθητών 40 χρόνια μετά. Το σενάριο αυτής της ενέργειας διαφέρει από αυτά που αναφέρθηκαν παραπάνω. Η κύρια έμφαση δίνεται απευθείας στην επικοινωνία.

Ένας καλός τόνος για τον ηγέτη σε αυτή την περίπτωση θα ήταν να οργανώσει ένα είδος μαθήματος αναμνήσεων. Οι παρόντες απόφοιτοι ανάμεσα σε σπάνιες φρυγανιές είναι μετρημένες συζητήσεις για τον εαυτό τους και απόντες συμμαθητές. Αναφέρουν νέα, αριθμούς τηλεφώνου, διευθύνσεις, διαθεσιμότητα και ψευδώνυμα στα κοινωνικά δίκτυα.

Το αποτέλεσμα είναι ένας μεγάλος και πολύχρωμος καμβάς πεπρωμένων... Σε αυτή την ηλικία, δυστυχώς, συμβαίνει οι ασθένειες να επηρεάζουν την υγεία μεμονωμένων αποφοίτων. Είναι υπέροχο αν έχουν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν με τους παρόντες την ημέρα της αποφοίτησης μέσω Skype. Η υλοποίηση μιας τέτοιας ευκαιρίας είναι ένα επιπλέον μπόνους για την ομάδα πρωτοβουλίας, η οποία διοργανώνει μια συνάντηση συμμαθητών (40 ετών). Το σενάριο απομακρυσμένης επικοινωνίας απαιτεί φορητό υπολογιστή, φορητό δρομολογητή Wi-Fi, μια προκαταρκτική δοκιμαστική σύνδεση με τον προορισμό, ακριβή συγχρονισμό χρόνου επικοινωνίας και ένα πρόσθετο (διορθωτικό) κανάλι επικοινωνίας (για παράδειγμα, τηλέφωνο).

Εξαιρετικά σπάνιες συγκεντρώσεις αποφοίτων: 50 χρόνια αργότερα

Συνεχίζοντας το θέμα, σημειώνουμε ότι το σενάριο της συνάντησης με συμμαθητές 50 χρόνια μετά εφαρμόζεται πολύ λιγότερο συχνά στην πράξη. Άλλωστε, το σώμα αυτών των συναντήσεων είναι συνταξιούχοι με εμπειρία. Η εκτιμώμενη ηλικία τους είναι 68-69 ετών. Σε σχέση με τα προαναφερθέντα, θα ήταν χρήσιμο να αναφέρουμε ότι το τρέχον μέσο προσδόκιμο ζωής στη Ρωσία για τις γυναίκες είναι 72 χρόνια και για τους άνδρες - 58 χρόνια.

Ωστόσο, δεδομένου ότι θεωρητικά μια τέτοια συνάντηση μπορεί να προγραμματιστεί, θα παραθέσουμε τα χαρακτηριστικά της:

σχετικά μικρός κύκλος προσκεκλημένων.
Αίθουσα απομακρυσμένη από την πίστα και απομονωμένη από το soundtrack.
προ-βαθμονομημένο μενού σύμφωνα με τα γούστα και τις αντενδείξεις.
Είναι καλύτερα εάν το πρόγραμμα ξεκινά σιγά σιγά από έναν έμπειρο φιλοξενούμενο οικοδεσπότη.
το ίδιο το πρόγραμμα της βραδιάς είναι παρόμοιο με τη συνάντηση των συμμαθητών 40 χρόνια αργότερα, το κύριο στυλ του είναι η συνομιλία.
σύμφωνα με τη συμφωνία με την ομάδα πρωτοβουλίας των αποφοίτων, ο παρουσιαστής διορθώνει το απόσπασμα του σεναρίου.

Αντί για συμπέρασμα

Οι διακοπές των συμμαθητών είναι πολύτιμες για όλες τις ηλικίες για πολλούς λόγους. Εμπνέει τους ανθρώπους. Εξάλλου, συναντιούνται στις περισσότερες περιπτώσεις με ομοϊδεάτες. Σπίτι ελκυστικό χαρακτηριστικότέτοιες συναντήσεις είναι γνήσια καλή θέληση, έλλειψη ανταγωνιστικών σχέσεων.

Όντας παρών σε αυτά, αρχίζεις να καταλαβαίνεις την εγκυρότητα των λέξεων που λένε ότι τόσο περισσότερο χαρούμενοι άνθρωποιτόσο πιο ευτυχισμένος είσαι. Γι' αυτό συνιστούμε ανεπιφύλακτα σε όλους τους αναγνώστες αυτό το άρθροφροντίστε να προγραμματίσετε εκ των προτέρων επετειακές συναντήσεις με τους συμμαθητές σας. Και ακόμα κι αν έχουν περάσει 50 χρόνια, είναι καλύτερο να ζοριστείτε και να αντλήσετε ανεκτίμητα χαρούμενα συναισθήματα ... Αξίζει τον κόπο.

1. εναρκτήρια ομιλίαΟικοδεσπότης της βραδιάς.

- Φαίνεται ότι μόλις πρόσφατα χτύπησε το τελευταίο κουδούνι στο σχολείο μας και η τάξη μας σκορπίστηκε στη ζωή διαφορετικές πλευρές. Έχουν περάσει μόλις 20 χρόνια από τότε που μαζευτήκαμε όλοι σε αυτό το τραπέζι για να δούμε ο ένας τον άλλον και να θυμηθούμε εκείνες τις αξέχαστες στιγμές της σχολικής ζωής.

Για να έχει τάξη στα ποτήρια η σημερινή μας τάξη, ας ορίσουμε «συμμαθητές σε υπηρεσία».

Ο παρουσιαστής διορίζει «συνοδούς τάξης» - άνδρες υπεύθυνους για το γέμισμα ποτηριών.

Ο οικοδεσπότης κάνει ένα εναρκτήριο τοστ.

Το ποτάμι σε μεταφέρει! Δεν είναι μυστικό για κανέναν εδώ.

Τι από τελευταία κλήσηέχουν περάσει 20 χρόνια!

Τώρα ο καθένας έχει τις δικές του ανησυχίες, τις δικές του υποθέσεις, τον δικό του τρόπο ζωής.

Ίσως αγαπάτε τη δουλειά σας και δεν υπάρχει χρόνος για χαλάρωση...

Είναι κρίμα πολύ σπάνια - ρίχνοντας το βάρος καταλαβαίνεις "Είναι ώρα"

Μαζευτείτε, θυμηθείτε την ώρα - με το όνομα "Σχολική ώρα!"

Και θυμήσου πώς ήμασταν όλοι φίλοι, ερωτευτήκαμε, μερικές φορές τσακωθήκαμε,

Πώς δεν έζησαν μια μέρα ο ένας χωρίς τον άλλον, στάθηκαν για φίλους με ένα βουνό!

Ο γρανίτης της επιστήμης είναι μια σκληρή πέτρα, τα δόντια που σπάνε ροκανίζουν τα πάντα!

Ξαφνικά, ενοχλημένοι στο σανίδι, κάπνισαν στη ζώνη του δάσους.

Όλοι ήταν πολύ άτακτοι, δεν ξέραμε τη λέξη - θλίψη,

Άλλωστε πόσες φάρσες τότε ξέραμε απέξω!

ΕΝΤΑΞΕΙ! Κάτι που παρασύρθηκα! Και μετά θα σας τα πω όλα!

Ας ρίξουμε μερικά ποτήρια, και θα σας κηρύξω μια πρόποση!

Όπως λέει και το τραγούδι, είμαστε όλοι τόσο διαφορετικοί και διαφορετικοί μεταξύ μας. Ο καθένας μας είναι ξεχωριστός και μοναδικός με τον δικό του τρόπο, αλλά υπάρχει ένα πράγμα που ενώνει όλους μας - τα παιδικά μας χρόνια, το σχολείο μας, η τάξη μας. Και σήμερα, επικοινωνώντας μεταξύ μας, ίσως για λίγο επιστρέψουμε ξανά στα παιδικά μας χρόνια. Και θέλω απλώς να πω "τι υπέροχο που είμαστε όλοι εδώ σήμερα!" και ας σηκώσουμε τα γυαλιά μας στην πρώτη μας συνάντηση, μετά από 20 χρόνια, και ότι δεν θα είναι η τελευταία!

ΠΑΥΣΗ - ένα διάλειμμα.

: Κοίτα οποιονδήποτε χάρτη

Υπάρχουν πολλοί δρόμοι στον κόσμο

Αλλά αρχίζουν

Από το σχολικό κατώφλι

Την πρώτη φορά που ήρθες στην πρώτη τάξη -

Κουβαλούσες λουλούδια σε μια γραμμή.

Έχεις μια όμορφη στολή...

Η πρώτη θέση είναι η πρώτη κλήση.

Υπήρχαν χαρές, υπήρχαν δυσκολίες,

Ο δάσκαλός σου και το πρώτο μάθημα -

Έτσι ξεκίνησαν τα σχολικά χρόνια.

Θυμάσαι ότι ήταν τριγύρω

Μια θάλασσα από χρώματα και ήχους.

Από τα ζεστά χέρια της μητέρας

Ο δάσκαλος σου πήρε το χέρι.

Σας μύησε στην πρώτη τάξη.

Επίσημη και με σεβασμό.

Ας χειροκροτήσουμε

Πείτε ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στον πρώτο δάσκαλο!

(δίνουμε ανθοδέσμες και αναμνηστικά δώρα)

Παιχνίδι συνομιλίας "Είμαι εγώ, είμαι εγώ, ΧΑΙΡΕΤΑΙ ΠΟΥ ΒΛΕΠΩ ΟΛΟΥΣ ΕΔΩ, φίλοι!"

1. Ποιος δεν αλλάζει τις ρίζες

γηγενής ΧΩΡΙΟ δοξάζει,

Έπαινος, τιμή και τιμή σε σας

Ποιος εγκαταστάθηκε εδώ;

2.Καλώς ήρθατε αντίο,

όσοι είναι εδώ από μακριά,

Ποια είναι τα πουλιά μας

Από κοντά, μακριά στο εξωτερικό;

3. Που έχτισε για τον εαυτό του ένα σπίτι

φιλοξένησε ένα πάρτι εγκαίνιας σπιτιού

και τώρα ζει σε αυτό,

επιβιώσει από αυτή τη διασκέδαση;

4. Δεν υπάρχει πιο όμορφο σε αυτόν τον κόσμο

ζήστε στο δικό σας διαμέρισμα

Ποιος είναι ο ιδιοκτήτης αυτού;

Ποιος είναι ο τυχερός; Ποιος είναι ο ήρωας;

5. Είμαστε γονείς με εμπειρία,

Κάποιος με μεγάλο, ας πούμε;

Ποιος μαμά και μπαμπάς έγιναν λίγο ανάλαφροι,

Ποιανού τα παιδιά είναι άνω των 15 ετών;

6. Συνεχίζουμε για τα παιδιά

ηρωικές οικογένειες

Ποιος, προσέξτε,

Η πολυμελής οικογένεια;

7. Ποιος είναι μέχρι στιγμής ελεύθερος

Ποιος κρατάει την ουρά του με σωλήνα;

που εύχονται ευτυχία

Για να δημιουργήσετε γρήγορα μια οικογένεια.

8. Ζήστε και μάθετε

ποιος έχει τέτοια ζωή;

Υπάρχουν μαθητές ανάμεσά σας;

Ποιος είναι αυτός, σηκωθείτε τώρα;

9. Ποιος είναι στο site, στο διάσημο

Όμορφοι συμμαθητές

Όλοι προσπαθούν να βρουν;

Κρεμάει ποιος σε ένα δίκτυο;

10. Ποιος, παρά το βάρος της ζωής,

Βρήκα ευκαιρία, μέσο, χρόνο

Και σήμερα είμαι πολύ χαρούμενος

20 χρόνια πίσω;

Τοστ για εμάς.

- Οι φίλοι θυμούνται όχι μόνο με την παρουσία τους, αλλά και με την απουσία τους. Ας θυμηθούμε όλους τους φίλους μας που ποικίλοι λόγοιδεν θα μπορούσα να είμαι εδώ σήμερα, και ας τους πιούμε!

Επινοητικότητα και ευρηματικότητα

Σε βοήθησε πολλές φορές στη ζωή σου.

Αν δεν σε νοιάζει ο χρόνος

Αποδείξτε μας το τώρα.

Ας παίξουμε λίγο ακόμα

Είναι πολύ βαρετό να ζεις χωρίς παιχνίδι,

Άλλωστε το παιχνίδι βοηθάει πολύ

Θυμηθείτε την παιδική ηλικία και αγαπήστε τη ζωή!

Ρωτήστε με και θα σας απαντήσω - ένα από τα είδη παιχνιδιών. Οι κανόνες είναι πολύ απλοί και το ίδιο το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί στο τραπέζι για να πάρει μια ανάσα.

Όλα καταλήγουν στο γεγονός ότι ο παρουσιαστής πρέπει να κόψει λωρίδες εκ των προτέρων, κατά προτίμηση από χαρτόνι, ώστε να φανούν χρήσιμες άλλη φορά. Σε καθένα από αυτά, μπορείτε να γράψετε μια ερώτηση, μπορείτε να επιλέξετε από τις προτεινόμενες ή μπορείτε να βρείτε τις δικές σας, και στις δεύτερες απαντήσεις σε αυτές, και όπως παρατηρήσατε, όλες οι απαντήσεις είναι κατάλληλες για οποιαδήποτε ερώτηση. Στη συνέχεια, το πρώτο ζευγάρι των ατόμων που κάθονται στο τραπέζι παίρνει ένα

μια λωρίδα με μια ερώτηση και μια λωρίδα με μια απάντηση, ένας από αυτούς ρωτά και ένας απαντά. Στη συνέχεια, το επόμενο ζευγάρι κάνει ακριβώς αυτό και ούτω καθεξής μέχρι να συμμετάσχουν όλοι οι παρόντες.

Είναι δυνατόν όχι χωρίς αποτυχία, αλλά κατά βούληση, δηλαδή, ένα άτομο παίρνει μια κάρτα με μια ερώτηση και κάνει μια ερώτηση σε οποιονδήποτε από τους παρόντες, και τώρα, αυτός που απάντησε στην ερώτηση ρωτά έναν άλλο.

Ο οικοδεσπότης διεξάγει μια πρόβλεψη παιχνιδιού.

"ΕΡΩΤΗΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ".

Καθένας από τους παρευρισκόμενους λαμβάνει μια κάρτα με έναν αριθμό.

Ο παρουσιαστής διαβάζει την ερώτηση, και στη συνέχεια την απάντηση σε αυτήν, συνοδεύοντας την πρόβλεψη με σχόλια κατάλληλα για τον ιδιοκτήτη αυτού του αριθμού.

1. Ποιος ήσουν σε μια προηγούμενη ζωή;

1. Ερημίτης μοναχός.

2. Πλοηγός.

3. Βασιλικός γελωτοποιός.

4. Καλλιτέχνης της Αναγέννησης.

5. Ευνούχος σε χαρέμι.

6. Μια παλλακίδα.

8. Ρωμαίος λεγεωνάριος.

9. Ένας σκλάβος σε μια φυτεία.

10. Αστρολόγος.

11. Ένας απατεώνας ευγενής.

12. Καλλιτέχνης περιοδεύοντος τσίρκου.

13. Ένας τζογαδόρος.

14. Ο αρχηγός της φυλής.

15. Επαρχιώτης ηθοποιός.

16. Πανδοχέας.

17. Μεσαιωνικός ιππότης.

18. Μύλος οργάνων.

19. Ένας καμηλιέρης.

20. Κυρία δικαστηρίου

2. Ποιος είναι ο χαρακτήρας σου;

1. Καλό.

2. Φιλόξενος.

3. Πολύ αμφιλεγόμενο.

4. Δύσκολο.

6. Αδύναμος.

7. Ισχυρή θέληση.

8. Σκανδαλώδες.

9. Προαιρετικά - Η αντιπρόεδρός σας.

10. Είσαι πολύ αξιοπρεπής.

11. Υπέροχο!

12. Η ζήλια σε χαλάει.

13. Πολύ βαρύ.

14. Είσαι σχεδόν παιδί.

15. Η αφέλεια σε στολίζει.

16. Είναι δύσκολο να πεις κάτι καλό για τον χαρακτήρα σου.

17. Πρέπει να το κρατήσετε απλό.

18. Ο χαρακτήρας σου δεν έχει διαμορφωθεί ακόμα.

19. Είσαι απλώς ένας άγγελος.

20. Ο χαρακτήρας σου εξαρτάται από τις περιστάσεις.

3. Τι είδους μεταφορά ταιριάζει με την εικόνα σας;

1. Καλύτερα να περπατήσεις.

2. Ομάδα ταράνδων.

3. Ποδήλατο.

4. Μια παλιά άμαξα.

5. Μπαλόνι.

6. Άλογο κούρσας.

7. «Moskvich-412».

8. Πίτα.

9. Αεροσκάφος.

11. Ανεμόπτερο.

12. Tovarnyak.

15. Ρωσική τρόικα.

16. Λευκό «Chevrolet».

18. Τσιγγάνικο βαγόνι.

19. Ιδιωτικό τζετ.

20. Αγωνιστική μοτοσυκλέτα.

4. Τι είναι καλό για σένα;

1. Δεν κουράζεσαι με την παρουσία σου.

2. Εκλεπτυσμένοι τρόποι.

3. Χαριτωμένη φιγούρα.

4. Η ικανότητα να επιλέγεις φίλους.

5. Πολυτελή μαλλιά.

6. Η ικανότητα να κάθεσαι σε δύο καρέκλες ταυτόχρονα.

7. Πίστη στα ιδανικά.

8. Και το πρόσωπο, και τα ρούχα, και η ψυχή, και οι σκέψεις.

9. Σχεδόν τα πάντα.

13. Η ικανότητα να κλείνεις τα μάτια στις κακίες των άλλων.

14. Η επιθυμία να παρατηρήσετε το καλό στους άλλους.

15. Ιπτάμενος βηματισμός.

16. Η φιλοξενία σας.

17. Αγάπη για τους ανθρώπους.

18. Γοητευτικό χαμόγελο.

19. Φανταστική γενναιοδωρία.

20. Σπάνιο πνεύμα.

5. Ποιο είναι το μότο της ζωής σου;

1. Μετά από μένα, τουλάχιστον μια πλημμύρα.

2. Όλα ή τίποτα!

3. Ό,τι και να γίνει, όλα είναι προς το καλύτερο.

4. Έξω από τα μάτια, από το μυαλό.

5. Η καλύβα μου είναι στην άκρη.

6. Μέσα από αγκάθια - στα αστέρια.

7. Ήρθα, είδα, κατέκτησα.

8. Τίποτα ανθρώπινο δεν μου είναι ξένο.

9. Πάρε τα πάντα από τη ζωή.

10. Ο άνθρωπος είναι λύκος για τον άνθρωπο.

11. Μη γνωρίζοντας το ford, μην χώνεις το κεφάλι σου στο νερό.

13. Τίποτα για έκπληξη.

14. Αν θέλεις να είσαι ευτυχισμένος, να είσαι ευτυχισμένος.

15. Αδράξτε τη στιγμή.

16. Ο σκοπός αγιάζει τα μέσα.

17. Ούτε μια μέρα χωρίς αγάπη.

18. Δώστε στους ανθρώπους χαρά.

19. Ο χρόνος είναι χρήμα.

20. Μη φτύσεις κόντρα στον άνεμο.

6. Τι ονειρεύεσαι πιο συχνά;

1. Κάτι που δεν θα συμβεί στην πραγματικότητα.

2. Προηγούμενη ζωή.

3. Εφιάλτες.

4. Θησαυροί.

5. Πολύ φαγητό.

6. Δεν μιλούν για αυτό δυνατά.

7. Αποσπάσματα από πορνογραφικές ταινίες.

8. Ρομαντικά ταξίδια.

9. Σκηνή και οπαδοί.

10. Χρήματα, χρήματα, χρήματα.

11. Ηγετική θέση.

12. Αγαπημένο πρόσωπο.

13. Παιδική ηλικία.

14. Θαμπά τοπία.

15. Κομψή έπαυλη.

16. Παραδείσιοι κήποι.

17. Οι νέγροι και η θάλασσα.

18. Πτήσεις στο χρόνο και στο χώρο.

19. Πρώτη αγάπη.

20. Ένας Θεός ξέρει τι!

7. Τι θα δώσεις τη μισή σου ζωή;

1. Δεν υπάρχει περίπτωση.

2. Για την εκπλήρωση ενδότερων επιθυμιών.

3. Για ένα μπουκάλι καλό κρασί.

4. Για ταλέντο.

5. Για ένθερμο εραστή (φλογερός εραστής).

6. Για εξαιρετική αγάπη.

7. Για έναν πλούσιο γαμπρό (μια πλούσια νύφη)

8. Για ασφαλή γηρατειά.

9. Για μια χαριτωμένη φιγούρα.

10. Για καλή υγεία.

11. Για ένα αγαπημένο πρόσωπο.

12. Για την πρώτη αγάπη.

13. Για παγκόσμια φήμη.

14. Για την ευκαιρία να γίνεις σταρ του Χόλιγουντ.

15. Για την αιώνια νιότη.

16. Για βίλα δίπλα στη θάλασσα.

17. Για εισιτήριο για Ρίο ντε Τζανέιρο.

18. Για λεπτά πόδια.

19. Για καθαρή συνείδηση.

20. Για σφιχτό πορτοφόλι.

8. Πού θα θέλατε να περάσετε τις διακοπές σας;

1. Στη χώρα.

2. Μπορείτε να κάνετε χωρίς διακοπές.

3. Σε κρουαζιέρα στη Μεσόγειο

4. Στο σπίτι στον καναπέ.

5. Στο χωριό με τον παππού.

6. Στην κουζίνα.

7. Στα νεανικά πάρτι.

8. Σε ρομαντικά ταξίδια.

9. Στο Παρίσι.

10. Τρέξιμο στα μαγαζιά.

11. Ανάγνωση αστυνομικών ιστοριών.

12. Όπου υπάρχει κρασί και γυναίκες (άντρες).

13. Σου είναι δύσκολο να δώσεις συμβουλές.

14. Σκηνή, φωτιά, μπάρμπεκιου.

15. Δεν ξέρεις πώς να χαλαρώσεις.

16. Επισκεφτείτε μουσεία, βιβλιοθήκες.

17. Στα καλύτερα εστιατόρια της πόλης.

18. Σε θέρετρο με ερωμένη (εραστή).

19. Σε παραλία γυμνών.

20. Σε μια οικογένεια που δεν σε έχει δει εδώ και ένα χρόνο.

Ο χρόνος κυλά γρήγορα, όλα αλλάζουν.

Παντού εμφανίζονται κολέγια, λύκεια.

Και μεταξύ αυτών είναι το συνηθισμένο μας,

Μας δευτεροβάθμιο σχολείοέξοχος!

Μόνο τότε θα εκτιμήσετε το σχολείο,

Όταν τα χρόνια περνούν σαν στιγμές.

Συχνά ονειρεύεται τη νύχτα.

Σχολικά χρόνια κανείς δεν θα ξεχάσει!

Ονειρευτείτε μια σχολική σκηνή

Οι πρώτοι σου ρόλοι

Πρώτο χειροκρότημα!

Πρώτη επιτυχία!

Και είσαι χαρούμενος!

Είσαι ο καλύτερος!

Και τώρα παίζει η θεατρική ομάδα της τάξης μας.

Ο οικοδεσπότης επιλέγει πολύχρωμους χαρακτήρες ανάμεσα στους παρόντες που θα το κάνουν

παίζουν τους ρόλους των γογγύλων, των παππούδων, των γιαγιάδων, των εγγονών, των ζωυφίων, των γατών και του ποντικιού. Ο οικοδεσπότης διανέμει

τους «κοστούμια» (περούκες, καπέλα, αυτιά, φιόγκους κ.λπ.) και κάρτες με σύντομες φράσεις,

που πρέπει να λένε οι συμμετέχοντες κάθε φορά που ο συντονιστής δίνει το σημάδι.

Κείμενο για παρουσιαστή

Ο παππούς φύτεψε ένα γογγύλι,

Χύθηκαν λιπάσματα,

Ο ήλιος άρχισε να ψήνει

Το γογγύλι άρχισε να μεγαλώνει.

Έτσι μεγάλωσε.

Και είπε: "Και τα δύο - επάνω!"

Ο παππούς δάγκωσε το κομμάτι

Και σκέφτηκα: "Ουάου!"

Ο παππούς φώναξε τη γιαγιά εδώ,

Η γιαγιά φώναξε: "Αυθάδη!"

Γογγύλι πάλι: "Και τα δύο - επάνω!"

Ο παππούς απάντησε: "Ουάου!"

Έπιασε σφιχτά το γογγύλι,

Τράβηξε με όλη του τη δύναμη.

Αλλά χωρίς γιαγιά, έκανε γκάφα.

Εκείνη απάντησε: "Σκατά!"

Τραβήχτηκε, δεν μπόρεσε

Τότε φώναξε την εγγονή της.

Είναι έξυπνη όχι αλλά εδώ και χρόνια:

«Δεν θα σου το δώσω τόσο εύκολα!

Το γογγύλι είναι σοκαρισμένο: "Obana!"

Ο παππούς επίσης: "Μέσα, δουλειά!",

Όλοι κοιμόντουσαν με το φιτίλι από τη γιαγιά,

Μετά βίας είπε: «Αθράσος!»

Η εγγονή δεν νοιάζεται για το δράμα:

«Δεν θα σου το δώσω τόσο εύκολα!

Τραβήξτε - Τα γογγύλια δεν φαίνονται -

Πρέπει να καλέσετε το Bug σε αυτούς.

Το ζωύφιο είναι στην ευχάριστη θέση να τους βοηθήσει -

Απαντήσεις: «Δεν με πειράζει».

Αλλά και πάλι δεν λειτούργησε.

Εδώ είναι που η γάτα είναι χρήσιμη.

«Κανένα πρόβλημα» είπε εκείνη

Και στο τέλος της αλυσίδας έχει γίνει.

Δεν υπάρχουν αποτελέσματα

Πρέπει να καλέσετε το ποντίκι.

Τα ποντίκια είχαν μια απλή απάντηση:

«Παιδιά, δεν υπάρχει αγορά!»

Το γογγύλι στενάζει: "Και τα δύο - επάνω!"

Ο παππούς σε έκσταση: "In, business!",

Παραλίγο να χτυπήσει τη γιαγιά στο μάτι

Αυτό φυσικά: «Αθράσος!»

Super - αντίγραφο για κυρίες:

«Δεν θα σου το δώσω τόσο εύκολα!

Το καημένο το ζωύφιο δεν το αντέχει,

Αλλά μέσα από σφιγμένα δόντια: «Δεν είμαι αντίθετος».

Η γάτα τραβάει: "Κανένα πρόβλημα"

Δεν ρισκάρει τίποτα.

Το ποντίκι κινήθηκε λίγο

Και, ικανοποιημένη, είπε:

«Παιδιά, δεν υπάρχει αγορά!» -

Εδώ είναι το Repka για μεσημεριανό γεύμα!

Επιβράβευση των συμμετεχόντων με γλυκά βραβεία.

Λαχείο και δημοπρασία

Ένας πολύ καλός τρόπος για να διασκεδάσετε τους καλεσμένους σας είναι να κάνετε κλήρωση. Τα λαχεία μπορούν να εκδοθούν με τη μορφή προσκλητηρίων ή απλά να επισυναφθούν σε μια κάρτα πρόσκλησης, ένα δώρο, ό,τι θέλετε. Μπορείτε να οργανώσετε έναν διαγωνισμό και οι νικητές παίρνουν λαχεία, μόνο αυτοί οι διαγωνισμοί θα πρέπει να είναι στην αρχή, γιατί η κλήρωση λαχείακαλύτερα να περάσετε το πρώτο μισό του βραδιού. Ακόμα καλύτερα, αν τα μοιράσετε σε όλο το πρόγραμμα, να μην παίζετε περισσότερα από 5 - 7 εισιτήρια τη φορά. Παρακάτω είναι παραδείγματα πιθανής λοταρίας.

1. Σε εισιτήριο κατά τύχη

Έχεις ΠΡΑΣΙΝΟ ΤΣΑΙ

2. Πάρτε το δώρο σας

Εσείς - ΕΝΑ ΚΟΥΤΙ ΜΕ ΚΑΡΑΜΕΛΕΣ

3. Είναι η σειρά σου

Εσύ - SWEET BAR "MARS"!

4. Έτσι ώστε το πρόσωπο και τα χέρια σας

Ήταν καθαρά

Το εισιτήριο σου έπεσε

Ένα κομμάτι αρωματικό σαπούνι.

5. Απόλαυση για όλη τη νύχτα. (ειρηνευτής)

6. Η εταιρεία "Polyana" προσφέρει μακιγιάζ προσώπου. (νερομπογιές).

7. Αποκτήστε το, βιαστείτε,

Εσύ - ένα σημειωματάριο: γράψε ποίηση.

8. Κλειδιά αυτοκινήτου (κλειδιά)

9. Νησιά στον ωκεανό (ένα κομμάτι του χάρτη).

10. Ζήστε μέχρι τα 100 χρόνια

Με οδοντόκρεμα "BLEND-A-MED"!

11. Για να υπάρχει πάντα ένα χτένισμα,

Σας δίνουν μια βούρτσα μαλλιών.

Ποιος είναι ένα χρόνο, ποιος είναι 2, ποιος είναι πριν από 20 χρόνια,
Αφού πέρασε το δρόμο του, άφησε αυτούς τους τοίχους.
Και οι καμπάνες χτυπούν ακόμα
Έρχονται μαθήματα, έρχονται αλλαγές.
Και ήρθες να συναντήσεις τη νεολαία,
Εκεί που σε θυμούνται, σε αγαπούν και σε γνωρίζουν.
Βρήκες καλούς φίλους εδώ,
Και, ξεφυλλίζοντας χοντρά σχολικά βιβλία,
Έμαθες τον κόσμο, έμαθες να ζεις,
Εργαστείτε, χαλαρώστε και διασκεδάστε...
Και προσπάθησα να κρατήσω στην καρδιά μου
Μόρια καλοσύνης, ζεστασιάς και τρυφερότητας.

Το τραγούδι για την 11η τάξη του σχολείου

Υπάρχει ένα σχολείο στην ακτή του Αζόφ

Και τα τεράστια πλεονεκτήματά της δεν μπορούν να μετρηθούν.

Γνωρίζουμε αυτό το σχολείο από μικροί.

Μένουμε δίπλα της.

Θέλουμε να την ευχαριστήσουμε.

Υπάρχουν πολλά διαφορετικά σχολεία.

Κουβαλάμε μόνο τα δικά μας στην καρδιά μας.

Αυτό είναι το ζεστό μας σπίτι

Προσκαλούμε όλους τους φίλους μας να το επισκεφτούν.

Πλέουμε στις θάλασσες. Πηγαίνουμε στο δάσος, στα χωράφια και στα βουνά

Αλλά Πατρίδαξεκινάει από το σχολείο

Υπάρχουν πολλά διαφορετικά σχολεία

Αλλά ζητάμε από τους φίλους να επισκεφθούν

Σήμερα το απόγευμα στις οκτώ η ώρα απότομα. .

VED 1: Αφήστε αεροδρόμια και σιδηροδρομικούς σταθμούς
Μας απομακρύνουν από τα φωτεινά σχολικά χρόνια.
Η μνήμη της αίθουσας συνελεύσεων είναι ζωντανή μέσα μας,
Ζωντανό έντονο φως χορού.
VED 2: Τα χρόνια τρέχουν, γερνάμε κάθε χρόνο.
Μα πόσο θα ζήσω
Απλώς βρεθώ κάτω από το φωτεινό σχολικό θησαυροφυλάκιο,
Θυμάμαι τα πάντα ταυτόχρονα: παιδική ηλικία, νιότη και άνοιξη.

VED 1: Πράγματι. όσα χρόνια κι αν έχουν περάσει, οι πιο φωτεινές, τρυφερές αναμνήσεις της παιδικής ηλικίας θα μείνουν για πάντα στη μνήμη μας.
VED 2: Όσο πιο δύσκολη και πιο γρήγορη γίνεται η ζωή, τόσο περισσότερο θέλετε να σταματήσετε και να κοιτάξετε πίσω. Βλέποντας τον εαυτό σου ως κοριτσάκι για πρώτη φορά, έρχεται στο σχολείο, σε αυτή τη μεγάλη και φιλική οικογένεια. Και ακόμα κι αν δεν μένουν όλα τα παιδιά κάτω από την ίδια στέγη, ακόμα κι αν η μοίρα τα σκόρπισε σε όλο τον κόσμο, αλλά αυτή τη μέρα, το πρώτο Σάββατο του Φεβρουαρίου, το φως του σχολείου, τα φιλικά παράθυρα μετά βίας θα ανάψουν και η μελωδία ενός θα ακουστεί γνώριμο τραγούδι, όλοι οι απόφοιτοι συγκεντρώνονται κάτω από τη ζεστή, εγγενή πτέρυγα του σχολείου.
(τραγούδι)
VED.: 1 Σήμερα, 7 Φεβρουαρίου, το σχολείο συγκέντρωσε ξανά τους αποφοίτους του για το βράδυ της συνάντησης. Χαιρόμαστε πολύ που σας βλέπουμε, σημαίνει ότι θυμάστε το σχολείο, θυμάστε τους δασκάλους σας, τους θυμάστε και τους αγαπάτε.

ΑΥΤΟΜΑΤΗ 2: Πριν ξεκινήσουμε το πρόγραμμά μας, τον λόγο έχει ο διευθυντής του _________________ σχολείου ______________________________________

(ομιλία σκηνοθέτη)

ποίηση τάξη 11

Όπως καθιερώθηκε εδώ και αιώνες,

Τα χρόνια γίνονται χρόνια.

Μαθαίνουμε, μεγαλώνουμε και...

Έρχεται η χρονιά του ιωβηλαίου.

Παραδοσιακή σχολική βραδιά!

Βροντές κάτω από την αψίδα του ακτινογραφήματος

Σήμερα όλοι οι φίλοι να συναντηθούν

Native μαζεύει το σχολείο.

Όλοι έχετε ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο

Έκτοτε, δεν είναι λίγοι οι χειμώνες που έσπευσαν,

Αλλά δεν υπάρχει πιο δυνατή παλιά φιλία

Ωρίμασε, μετριάστηκε.

Μας είπαν σήμερα

Ποιοι είναι συγκεντρωμένοι σε αυτό το δωμάτιο.

Εδώ εργαζόμενοι, φοιτητές,

Ακόμη και ειδικοί ανταποκριτές

Νοσοκόμα, φύλακας,

Ακόμα και ο πατέρας μου!

Εδώ είναι μια γαλατάς και ένας οικοδόμος,

Γιατρός, οδηγός και δάσκαλός μας

Turner, κλειδαράς, δημοσιογράφος

Και διακεκριμένος καλλιτέχνης.

7. Αυτοί που χτίζουν, σπέρνουν, οργώνουν,

Διδάσκει, θεραπεύει, ράβει, ψήνει,

Προστατεύει τη Ρωσία μας

Όλους που τιμούμε.

Ξεσκεπάσαμε το μυστικό:

Όλα: Αυτό είναι θέμα διαφορετικών χρόνων!

Γιατί έχει τόσο πολύ φως

Και χαμόγελα, και άνθρωποι;

Δεν υπάρχει, φυσικά, κανένα μυστικό εδώ:

Όλα: Είναι βραδιά φίλων στο σχολείο!

Παρουσιαστής 1: Ο χρόνος τρέχει γρήγορα, όλα αλλάζουν, όλα αναμορφώνονται. Εμφανίστηκαν Λύκεια. γυμναστήρια, κολέγια, αλλά υπάρχει και το συνηθισμένο μας ολοκληρωμένο σχολείο, με ανθρώπους που διαφέρουν μεταξύ τους, με τη στάση ζωής τους.

Παρουσιαστής 1:
Θυμηθείτε… Φυσικά και θυμάστε όλοι! Και υπάρχει ακόμα νοσταλγία για τα νεανικά χρόνια που έφυγαν. Τότε που τα δέντρα ήταν μεγάλα και η ζωή φαινόταν τόσο ανέμελη. Αλλά όλα κυλούν, όλα αλλάζουν, πριν προλάβουμε να κοιτάξουμε πίσω, πώς πέρασαν 45 χρόνια… Είναι πολλά ή λίγα; για πάντα μέσα στα χρόνια. Έχετε μεγαλώσει παιδιά και ο χρόνος κυλά ήδη για εσάς πολύ πιο γρήγορα από ό,τι φαινόταν τότε. Παρουσιαστής 2: Όσοι μένουν κοντά, φυσικά, θα έρθουν και θα έρθουν, αλλά οι υπόλοιποι ... Αλλά υπάρχει κάτι να θυμόμαστε μαζί! Και μάλλον έχει νόημα να ξεφύγουν από τα σπίτια τους και να έρθουν, ΝΑ ΕΡΘΕΤΕ ΣΙΓΟΥΡΑ!, για να υπάρχει κάτι να ΘΥΜΑΣΤΕ αργότερα! Για να έχω κάτι να πούμε! Να γελάς και να κλαίς, να θυμάσαι τη ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΟΥ, να αγκαλιάζεσαι με ΠΑΛΙΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ και πολλά άλλα ΓΙΑ…

Παρουσιαστής 1: Αγαπητοί φίλοι και φίλες, ας χαιρετίσουμε αυτούς που στάθηκαν στις καταβολές - το πιο ενήλικο επετειακό τεύχος, σήμερα είναι 50 ετών. (σηκωθείτε) Η ηλικία των αποφοίτων είναι ήδη πολύ σεβαστή, αλλά είναι όλοι γεμάτοι ενθουσιασμό και σθένος.

Ποιήματα τάξη 11

Γεια σας πρώην παιδιά!

Πώς είσαι τώρα?

Σχεδόν σε όλο τον κόσμο

Η ζωή σε σκόρπισε.

Το σχολείο σου έδωσε μια κληρονομιά

Το πρώτο σου μάθημα

Και πρωτοποριακή παιδική ηλικία

Και το σήμα της Komsomol.

2. Εδώ έμαθες να δουλεύεις,

Βιβλία και ζωή για μάθηση.

Εδώ ήταν ένας αγαπημένος δάσκαλος

Και η δασκάλα είναι σαν μάνα.

Υπήρχαν πεζοπορίες και διακοπές,

Διακοπές και βράδια

Οι πρώτες ανάσες των ερωτευμένων

Όλα ήταν σαν χθες.

3. Το σχολείο ζει χωρίς να γερνάει,

Τα νέα παιδιά μεγαλώνουν.

Εδώ θα ζεσταθούν με ένα χαμόγελο,

Θα σε οδηγήσουν από το χέρι.

Γεια σας πρώην παιδιά!

Πώς ζεις τώρα;

Παρουσιαστής 2:

Σας ετοιμάσαμε μια μικρή έκπληξη. Θα επιστρέψετε στο μεγάλη ώραπαιδική ηλικία και νεότητα. Μάιος 1959 λοιπόν. Στο σχολείο, το τελευταίο κουδούνι διακοπές. ξέμεινα συνεδρίες για εξάσκηση, και για εσάς, απόφοιτους, αυτό είναι το τελευταίο στη ζωή σας σχολικές διακοπές. Ας επαναληφθεί σήμερα! Μάλλον πριν από πολλά χρόνια λάβατε επαινετικές επιστολές, επαινετικές επιστολές, αξέχαστες διευθύνσεις. Αν δεν το έχετε λάβει, σίγουρα θα το πάρετε σήμερα. Δικαίωμα παρουσίασης αναμνηστικής προσφώνησης έχουν οι μαθητές της 11ης τάξης!

Το καλοκαίρι του 2009, ημέρα 7, μήνα Φεβρουάριο, δόθηκε αυτή η επιστολή για να επιβεβαιωθεί ότι αυτοί οι νέοι σε παλιά εποχήεπισκέφτηκαν τα μαθήματα ορατά-αόρατα, τους υποδέχτηκαν πάντα με ένα στοργικό χαμόγελο, απέκτησαν πολλούς φίλους, άφησαν μέσα τους μια φωτεινή, αμόλυντη ανάμνηση. Τώρα είναι σε μεγάλη χαρά με την ευκαιρία της συνάντησης της επόμενης, συμμορίας φωτισμένων νέων, με κεφάλια γεμάτα απαραίτητες και περιττές γνώσεις, με υγεία κακομαθημένη από τη μακροχρόνια μελέτη και σκέψη, αλλά ειλικρινά πιστούς πιστούς ενεργητικούς και λαμπερούς το μέλλον.

παράδοση (+ κέικ)

Παρουσιαστής1: Η αγάπη για τους συμμαθητές, η αγάπη για ένα μικρό χωριό, άρα και για τη μεγάλη Πατρίδα, συγκεντρώνει αποφοίτους για τη βραδιά συνάντησης αποφοίτων, για τη βραδιά συνάντησης με τη νεολαία των αποφοίτων του σχολείου μας που άφησαν τα τείχη του πριν από 40 χρόνια. Τεύχος 1969.

Παρουσιαστής 2: Σχολική ώρα ... Πόση χαρά και απογοήτευση, ανακαλύψεις και λάθη πέφτουν πάνω σε αυτά καλύτερα χρόνιαΠαιδική ηλικία. Πρώτη αγάπη... Α, για να ξαναρχίσω... Αλλά ο χρόνος δεν μπορεί να επιστραφεί πίσω. Μένει μόνο να θυμόμαστε…

Διοργανωτής 1: Ο επόμενος διαγωνισμός ονομάζεται «Πορτραίτο». Προσκαλούμε έναν εκπρόσωπο από την αποφοίτηση στη σκηνή. (Βγαίνει)

Σε κάθε δεύτερο μαθητή αρέσει να ζωγραφίζει καρικατούρες των δασκάλων του. Τώρα οι συμμετέχοντες μας πρέπει να το κάνουν δημόσια. Ο στόχος σας είναι να περάσετε τα χέρια σας μέσα από αυτές τις υποδοχές στο χαρτί Whatman και να χρησιμοποιήσετε ένα μαρκαδόρο για να σχεδιάσετε ένα πορτρέτο οποιουδήποτε δασκάλου χωρίς να κοιτάξετε. Ο χρόνος για την ολοκλήρωση αυτής της εργασίας είναι 2 λεπτά. (κλήρωση)

Ο χρόνος τελείωσε. Ας ρίξουμε μια ματιά στα πορτρέτα που έχετε δημιουργήσει.

Πείτε μας (ο συντονιστής απευθύνεται στον πρώτο συμμετέχοντα), ποιον απεικονίσατε στο πορτρέτο;

Παρουσιαστής 1:

Η αποφοίτηση, σαν όνειρο, το βράδυ πέρασε ορμητικά

Η τάξη των ορφανών ήταν άδεια.

Θλίψη χωρισμού, προσδοκία συνάντησης

μπροστά από τον καθένα σας.

Το σπίτι του σχολείου έμεινε πίσω

Ο καθένας έχει τη μοίρα του.

Σχολείο, μην λυπάσαι: πάντα μαζί σου

Τα αγόρια και τα κορίτσια σας!

Παρουσιαστής 2: Προσκαλούμε εκπροσώπους αυτού του τεύχους στη σκηνή (Παραδίδουμε την τούρτα)

Διοργανωτής 1: Εγγενείς αίθουσες διδασκαλίας, παράθυρα, τοίχοι

Και ένα χαριτωμένο παλιό κουδούνι

Σας καλεί να αλλάξετε

Και επιστρέφοντας στην τάξη.

Ένας άλυτος γρίφος

Μάθημα χωρίς τέλος, χωρίς τέλος...

Παρουσιαστής 2: Και η μύτη κάποιου, σπασμένη σε καυγά

Ακριβώς εδώ στη βεράντα του σχολείου...

Όχι, δεν μπορείς να κρύψεις εκείνη τη στιγμή

Αν και ο χρόνος και ο μήνας έχουν ξεχαστεί,

Κι όμως μερικές φορές

Σχετικά με το παρελθόν, η καρδιά θα τσιμπήσει ...

Παρουσιαστής1: προσκαλούμε στη σκηνή 2 εκπροσώπους από 35χρονες επετείους. (έξοδος) Συστηθείτε. Πόσο συχνά σας έχουν κάνει παρατήρηση ότι μιλάτε στην τάξη με τον σύντροφό σας; Και εσύ? Σήμερα θα έχετε μια μοναδική ευκαιρία να μιλήσετε. Το όνομα του διαγωνισμού είναι “Speakers”. Ο καθένας σας προσφέρεται ένα θέμα για συζήτηση. Ο ένας συμμετέχων θα μιλήσει για τον καιρό, ο άλλος για τους υπόλοιπους. Το καθήκον σας, κατόπιν εντολής του παρουσιαστή, είναι να προσπαθήσετε να καλύψετε όσο το δυνατόν πληρέστερα αυτό το θέμα, μην παρασυρθείτε και μην κάνετε παύση. Η δυσκολία έγκειται στο ότι θα μιλάς ταυτόχρονα. Αυτός από εσάς που σταματά ή χάνει το νήμα της ιστορίας σας θεωρείται χαμένος. Είναι ξεκάθαρες οι προϋποθέσεις;

Ξεκινήσαμε. .(παραδίδουμε την τούρτα)

τραγούδι__CLOUDS__

Παρουσιαστής 2: Η ζωή δεν μένει ακίνητη. μεγάλωσα νέα βάρδια. τρυφερό, πάντα ψάχνει για κάτι, όχι πάντα υπάκουο, αλλά ακόμα καλά αγόρια και κορίτσια. Σήμερα αυτό το θέμα γίνεται 30 ετών.

Παρουσιαστής 1: Προσφέρουμε νέο διαγωνισμό και περιμένουμε δύο στη σκηνή. Παρακαλώ συστηθείτε. Ο διαγωνισμός ονομάζεται "Changeling". Θα σας πω φράσεις στις οποίες κάθε λέξη «στρέφεται» στο αντίθετό της ως προς το νόημα. Πρέπει να αποκρυπτογραφήσετε τους μετατροπείς. Για παράδειγμα, η σωστή εικασία για το μεταβαλλόμενο "Κορίτσι σαν σπίτι" θα ήταν - "Ένα αγόρι με ένα δάχτυλο". Αυτός από εσάς που τηλεφωνεί γρήγορα και μαντεύει περισσότερο shifters - νίκη.

Παρουσιαστής 2:

kikimora κάτω από το καρπούζι (Πριγκίπισσα και το μπιζέλι)
σκύλος χωρίς σανδάλια (Puss in Boots)
ντυμένος ζητιάνος (γυμνός βασιλιάς)
χάλκινη γκόμενα (χρυσή χήνα)
Ο Κύβος του Ρούμπικ (Gingerbread Man)
ηλίθιος Βασίλι (Βασίλισα η Σοφή)
πράσινη μπότα (Κοκκινοσκουφίτσα)
σκουριασμένη κλειδαριά (χρυσό κλειδί)

(δίνει κέικ)

Παρουσιαστής 1: Είναι καλό που υπάρχει μια τέτοια ημερομηνία,
Είναι καλό που υπάρχει και ένα μέρος που να μαζευόμαστε όλοι,
Πού μπορούμε να βρεθούμε όλοι μαζί;
Και σαν στην παιδική ηλικία, στα νιάτα να επιστρέψουν.

Παρουσιαστής 2: Είμαστε στην ευχάριστη θέση να καλωσορίσουμε επετείους στη βραδιά μας, που σήμερα είναι 25 ετών!

Δεν σημαδεύεσαι σήμερα
Δεν θα σας κάνουν να σταθείτε στο σανίδι, δεν έχετε πάντα την ευκαιρία
Μην σπουδάζεις, απλά παίξε.

Παρουσιαστής 1: Προσκαλούμε 2 αποφοίτους στη σκηνή.

Παρακαλώ συστηθείτε.

Παρουσιαστής 2: Η συνθήκη του διαγωνισμού που ονομάζεται "Peeping" είναι η εξής: στον καθένα από εσάς θα επισυναφθεί ένα tablet με τη λέξη στην πλάτη σας. Πρέπει να κρυφοκοιτάζετε χωρίς τη βοήθεια των χεριών σας αυτό που γράφει στο πίσω μέρος κάποιου άλλου, ενώ δεν σας αφήνετε να διαβάσετε το πιάτο σας. Ο πρώτος που θα πει τη λέξη που γράφεται στο πίσω μέρος του άλλου κερδίζει. Hall, παρακαλώ μην προτρέπετε.

Η φινλανδική πόλκα ακούγεται, οι συμμετέχοντες προσπαθούν να διαβάσουν τις λέξεις. Βραβείο νικητή.

(δίνει κέικ)

Παρουσιαστής 1: Σήμερα δύο φίλοι μπορεί να συναντηθούν,
Που δεν έχουν δει ο ένας τον άλλον για πολύ καιρό ... Ο πρώτος σας δάσκαλος θα συναντήσει κάποιον,
Και η πρώτη αγάπη κάποιου...

Παρουσιαστής 2: Και κάποιος δεν θα το μάθει αμέσως
Σε ένα συμπαγές αυστηρό θείο
Κόλκα του συμμαθητή του ... Ο δάσκαλος θα σας πει με περηφάνια,
Τι ωρίμασε και τι μεγάλωσε…

Διοργανωτής 1: Ας υπάρξουν συναντήσεις, εκπλήξεις,
Να υπάρχουν αστεία, να υπάρχουν γέλια
Και αυτές οι υπέροχες στιγμές
Θα ενώσει όλους στο σχολείο σήμερα.

Παρουσιαστής 2: Ένωσε τη βραδιά μας και όσους απόφοιτους του σχολείου μας γίνονται 20 σήμερα! Αυτή είναι μια έκδοση του 1989.

Παρουσιαστής 1: Και τώρα σας προσκαλούμε να κοιτάξετε την παιδική σας ηλικία με ένα μάτι, να διασκεδάσετε. Προσκαλούμε 2 εκπροσώπους στη σκηνή (Βγείτε).

Ο διαγωνισμός ονομάζεται "Τι υπάρχει στο χαρτοφυλάκιό μου;" Δύο χαρτοφύλακες ανεβαίνουν στη σκηνή. Ένα από αυτά περιέχει μια κορδέλα, ένα κουδούνι, γάντια μιας χρήσης, κραγιόν, ένα άδειο βάζο (συνιστάται να δώσετε αυτόν τον χαρτοφύλακα σε έναν νεαρό άνδρα). Ο δεύτερος χαρτοφύλακας μπορεί να περιέχει γυαλιά ηλίου, ένα αυτοκίνητο παιχνίδι, τραπουλόχαρτα, μεζούρα, τεχνητό λουλούδι (καλό είναι να δώσετε αυτό το χαρτοφυλάκιο σε ένα κορίτσι). Host2: Η κατάσταση είναι η εξής: στο χαρτοφυλάκιό σας υπάρχουν πράγματα που δεν σχετίζονται με διαδικασία εκμάθησηςκαι το καθήκον σας είναι να πείσετε τους παρευρισκόμενους για την ανάγκη για αυτά τα αντικείμενα Ώρα σχολειου. Βγάζοντας ένα θέμα, δείχνοντάς το στο κοινό, λέτε "Χρειάζομαι αυτό για ..." ή "Χρειάζομαι αυτό για ..." Ο νικητής θα είναι ο συγγραφέας των πιο πρωτότυπων απαντήσεων. Ο νικητής θα αναδειχθεί από το χειροκρότημα του κοινού. (παίζοντας ένα παιχνίδι)

(δίνει κέικ)

Παρουσιαστής 1: Και το σχολείο είναι το γυμνάσιο μας,
Υπάρχουν έντεκα τμήματα συνολικά...
Κάποιος. που τους κοίταξε.
Μην προσθέτεις τίποτα.
Παρουσιαστής 2:
Και το γυμνάσιο μας
Έξω, αλλά όχι μέσα.
Και αν έχετε αμφιβολίες,
Βιαστείτε και ρίξτε μια ματιά!

Παρουσιαστής 1: Και τώρα, πόσα χρόνια πριν,
Ο δάσκαλος κοιτάζει την τάξη.
Και φαίνεται ότι μια αυστηρή ματιά
Ρώτησε: «Γιατί είσαι σιωπηλός;»
Και η καρδιά ξέρει τι να πει
Ναι, όλες οι λέξεις δεν είναι αυτές.
Είναι εύκολο να απαντήσεις με μια υπόδειξη, Δεν είναι εύκολο να είσαι στην απάντηση.

Παρουσιαστής 2: 15 χρόνια αργότερα, οι απόφοιτοι του 1994 συναντώνται από τη δασκάλα της τάξης Cherenkova Elena Grigoryevna. Ας τους καλωσορίσουμε!

Παρουσιαστής 1: προσκαλούμε τέσσερις αποφοίτους στη σκηνή. (Βγες έξω)

Το παιχνίδι παίζεται από 2 ζευγάρια παικτών. Σύμφωνα με τους όρους του διαγωνισμού, είστε αχώριστοι φίλοι ή δίδυμοι που τα κάνετε πάντα μαζί. Θα συνδέσουμε τα δύο σας χέρια (ο ένας παίκτης έχει το αριστερό, ο άλλος το δεξί) και σε αυτή τη θέση πρέπει να ολοκληρώσετε την ακόλουθη εργασία: κλείστε τη ράβδο στο στυλό. Το ζευγάρι που θα ολοκληρώσει την εργασία πιο γρήγορα θα κερδίσει.

(δίνει κέικ)

Παρουσιαστής 2: Οι καθαρές αίθουσες διδασκαλίας είναι κενές και ήσυχες,

Η ηλιαχτίδα περιπλανιέται στο χάρτη.

Οι λευκοί στίχοι δεν σβήνονται από τους πίνακες

Και τα παλιά θρανία είναι βαμμένα...

Παρουσιαστής 1: Το φύλλωμα από τις λεύκες πέταξε ξανά,

Ο χρόνος χωρίς σχολείο τρέχει γρήγορα -

Η σχολική παιδική ηλικία είναι πιο γλυκιά με τα χρόνια,

Πώς θα θέλατε να επιστρέψετε...

Παρουσιαστής 2: Δέκα χρόνια αργότερα, ο _____________________ συναντά τα παιδιά του! Πείτε γεια στην έκδοση του 1999. Σήμερα είναι 10 χρονών!

Παρουσιαστής 1: Προσκαλούμε 2 εκπροσώπους αυτού του τεύχους στη σκηνή.

: Θα σου πω μια ιστορία σε ντουζίνα και μισή φράσεις. Μόλις πω τον αριθμό 3, πάρε αμέσως το βραβείο. «Μια φορά πιάσαμε έναν λούτσο, τον εκσπλαχνίσαμε και μέσα είδαμε μικρά ψάρια, και όχι ένα, αλλά επτά». Όταν θέλετε να απομνημονεύσετε ποιήματα, μην τα απομνημονεύσετε μέχρι αργά το βράδυ. Πάρτε το και επαναλάβετέ το μία φορά το βράδυ - μια άλλη, και κατά προτίμηση 10″. «Ονειρεύεται να γίνει ένας σκληραγωγημένος άντρας Ολυμπιονίκης. Κοιτάξτε, μην είστε πονηροί στην αρχή, αλλά περιμένετε την εντολή: ένα, δύο, πορεία! "Μια φορά έπρεπε να περιμένω ένα τρένο στο σταθμό για 3 ώρες ..." (αν δεν έχουν χρόνο να πάρουν το βραβείο, το παίρνει ο παρουσιαστής). «Λοιπόν, φίλοι, δεν πήρατε το βραβείο όταν είχατε την ευκαιρία να το πάρετε».

(δίνει κέικ)

Παρουσιαστής 2: Σχολικό Σπίτι ... Μεγάλο, φωτεινό, ευρύχωρο. Για τον μικρότερο, είναι γεμάτος με κάτι άγνωστο, άγνωστο, μυστηριώδες.

Παρουσιαστής 1: Θα περάσουν χρόνια, αιώνες νήμα

Πνιγμένος στη γαλάζια άβυσσο των αστεριών.

Αλλά η λέξη είναι ζεστή "δάσκαλε"

Πάντα με συγκινεί μέχρι δακρύων.

Θα σε κάνει πάντα να θυμάσαι κάτι

Ιθαγενής, κοντά σου...

Στον εικοστό αιώνα και στον διακόσιο

Ο δάσκαλος είναι αιώνιος στη γη!

Παρουσιαστής 2: Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δούμε το τεύχος στην αίθουσα μας σήμερα, γιορτάζοντας την πρώτη πενταετία του

επέτειος! Αγαπητοί φίλοι, ας τους χαιρετήσουμε μαζί!

Παρουσιαστής 1: Προσκαλούμε στη σκηνή τους 3 πιο τολμηρούς εκπροσώπους αυτού του τεύχους.

Αγαπητοί συμμετέχοντες στο διαγωνισμό! Σας ζητείται να "ανοίξετε" νέος πλανήτης- φουσκώστε όσο το δυνατόν γρηγορότερα Μπαλόνια, και στη συνέχεια «πληθίστε» αυτόν τον πλανήτη με κατοίκους - σχεδιάστε γρήγορα φιγούρες ανδρών στην μπάλα με μαρκαδόρους. Όποιος έχει περισσότερους «κατοίκους» στον πλανήτη είναι ο νικητής!

(δίνει κέικ)

Τραγούδι με κίνητρο "Δεν θα καυχηθώ, αγαπητέ"

Τώρα βρισκόμαστε το απόγευμα της συνάντησης

Συγκεντρώθηκε ως μεγάλη οικογένεια.

Τα καλά λόγια δεν θα λυπηθούν

Σχολείο αγαπητέ μας.

Και όλοι οι άνθρωποι θα πουν για εμάς:

Αυτό είναι το σχολείο - κοίτα!

Οι δάσκαλοι είναι όλοι όμορφοι

Και ο σκηνοθέτης είναι μπροστά.

Τίποτα δεν είναι κρίμα για το σχολείο -

Χορεύουμε και τραγουδάμε.

Το σχολείο μας είναι πολύ ωραίο,

Ζούμε πολύ φιλικά.

Χορωδία: το ίδιο

Όλα τα θέματα μελετώνται

Και στην τραπεζαρία, όπως πάντα,

Μην βαρεθείτε με ένα σάντουιτς

Και δεν έχουμε χρόνο να στεναχωριόμαστε.

Χορωδία: το ίδιο

Και απόψε, απόψε,

Θέλουμε να σας πούμε όλα:

Το καλύτερο σχολείο στον κόσμο

Ψάχνεις, αλλά δεν βρίσκεις!

Τραγουδάμε αυτό το τραγούδι σε όλους

Συγχαρητήρια μέσα από την καρδιά μας

Και ευχόμαστε ένα γλυκό σχολείο

Ένας ολόκληρος αιώνας να ανθίσει!

Αφήστε τα χρόνια να τρέξουν γρήγορα και με τόλμη

Σαν τα νερά των μαινόμενων ποταμών -

Αλλά το λιμάνι της παιδικής ηλικίας

Μα το λιμάνι της καρδιάς

Το σχολείο θα μείνει για πάντα!

Veda 1: Καλή τύχη, αγαπητοί απόφοιτοι!

Κεφάλαιο 2: Τα λέμε σύντομα!