Βιογραφία του Μέντελ στη Βιολογία. Γκρέγκορ Μέντελ - Πατέρας της σύγχρονης γενετικής

Ο Μέντελ ήταν μοναχός και είχε μεγάλη χαρά να διδάσκει μαθηματικά και φυσική σε ένα κοντινό σχολείο. Όμως δεν κατάφερε να περάσει κρατική βεβαίωσηγια τη θέση του δασκάλου. Είδα τη δίψα του για γνώση και πολύ υψηλή ικανότηταδιάνοια. Το έστειλε στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης για να το παραλάβει ανώτερη εκπαίδευση. Εκεί ο Γκρέγκορ Μέντελ σπούδασε για δύο χρόνια. Παρακολούθησε μαθήματα φυσικών επιστημών, μαθηματικών. Αυτό τον βοήθησε να διατυπώσει περαιτέρω τους νόμους της κληρονομιάς.

Δύσκολα ακαδημαϊκά χρόνια

Ο Γκρέγκορ Μέντελ ήταν το δεύτερο παιδί μιας οικογένειας αγροτών με γερμανικές και σλαβικές ρίζες. Το 1840, το αγόρι ολοκλήρωσε έξι τάξεις στο γυμνάσιο και τον επόμενο χρόνο μπήκε στη φιλοσοφική τάξη. Όμως εκείνα τα χρόνια, η οικονομική κατάσταση της οικογένειας επιδεινώθηκε και ο 16χρονος Μέντελ έπρεπε να φροντίζει μόνος του το φαγητό του. Ήταν πολύ δύσκολο. Ως εκ τούτου, αφού ολοκλήρωσε τις σπουδές του σε μαθήματα φιλοσοφίας, έγινε αρχάριος σε ένα μοναστήρι.

Παρεμπιπτόντως, το όνομα που του δόθηκε κατά τη γέννηση είναι Johann. Ήδη στο μοναστήρι άρχισαν να τον αποκαλούν Γρηγόρ. Δεν ήρθε μάταια εδώ, καθώς έλαβε την αιγίδα, καθώς και οικονομική υποστήριξηδίνοντάς σας τη δυνατότητα να συνεχίσετε να μαθαίνετε. Το 1847 χειροτονήθηκε ιερέας. Την περίοδο αυτή φοίτησε στη θεολογική σχολή. Εδώ υπήρχε μια πλούσια βιβλιοθήκη, η οποία θετική επιρροήγια την εκπαίδευση.

μοναχός και δάσκαλος

Ο Γκρέγκορ, ο οποίος δεν ήξερε ακόμη ότι ήταν ο μελλοντικός ιδρυτής της γενετικής, δίδαξε μαθήματα στο σχολείο και, αφού απέτυχε στην πιστοποίηση, πήγε στο πανεπιστήμιο. Μετά την αποφοίτησή του, ο Μέντελ επέστρεψε στην πόλη Μπρουν και συνέχισε να διδάσκει φυσική ιστορία και φυσική. Προσπάθησε ξανά να περάσει την πιστοποίηση για τη θέση του δασκάλου, αλλά και η δεύτερη προσπάθεια ήταν αποτυχημένη.

Πειράματα με αρακά

Γιατί ο Μέντελ θεωρείται ο ιδρυτής της γενετικής; Από το 1856, στον κήπο του μοναστηριού, άρχισε να διεξάγει εκτεταμένα και προσεκτικά μελετημένα πειράματα σχετικά με τη διασταύρωση φυτών. Στο παράδειγμα του αρακά, αποκάλυψε πρότυπα κληρονομικότητας διαφόρων χαρακτηριστικών στους απογόνους υβριδικών φυτών. Επτά χρόνια αργότερα, τα πειράματα ολοκληρώθηκαν. Και μερικά χρόνια αργότερα, το 1865, σε συνεδριάσεις της Εταιρείας Φυσιαλιστών Brunn, έκανε μια αναφορά για το έργο που έγινε. Ένα χρόνο αργότερα, δημοσιεύτηκε το άρθρο του σχετικά με πειράματα σε υβρίδια φυτών. Ήταν χάρη σε αυτήν που στρώθηκαν ως ανεξάρτητοι επιστημονική πειθαρχία. Χάρη σε αυτό, ο Μέντελ είναι ο ιδρυτής της γενετικής.

Αν οι προηγούμενοι επιστήμονες δεν μπορούσαν να τα συνδυάσουν όλα και να σχηματίσουν αρχές, τότε ο Γκρέγκορ πέτυχε. Δημιούργησε επιστημονικούς κανόνες για τη μελέτη και περιγραφή των υβριδίων, καθώς και των απογόνων τους. Ένα συμβολικό σύστημα αναπτύχθηκε και εφαρμόστηκε για να προσδιορίσει τα σημάδια. Ο Mendel διατύπωσε δύο αρχές με τις οποίες μπορούν να γίνουν προβλέψεις κληρονομικότητας.

Καθυστερημένη αναγνώριση

Παρά τη δημοσίευση του άρθρου του, το έργο είχε μόνο ένα θετική ανταπόκριση. Ο Γερμανός επιστήμονας Negeli, ο οποίος επίσης μελέτησε τον υβριδισμό, αντέδρασε ευνοϊκά στα έργα του Mendel. Αλλά είχε επίσης αμφιβολίες για το γεγονός ότι οι νόμοι που αποκαλύφθηκαν μόνο στον αρακά θα μπορούσαν να είναι καθολικοί. Συμβούλεψε στον Μέντελ, τον ιδρυτή της γενετικής, να επαναλάβει τα πειράματα σε άλλα είδη φυτών. Ο Γκρέγκορ συμφώνησε με σεβασμό σε αυτό.

Προσπάθησε να επαναλάβει τα πειράματα στο γεράκι, αλλά τα αποτελέσματα ήταν ανεπιτυχή. Και μόνο μετά από πολλά χρόνια έγινε σαφές γιατί συνέβη αυτό. Το γεγονός ήταν ότι σε αυτό το φυτό, οι σπόροι σχηματίζονται χωρίς σεξουαλική αναπαραγωγή. Υπήρχαν επίσης άλλες εξαιρέσεις στις αρχές που συνήγαγε ο ιδρυτής της γενετικής. Μετά τη δημοσίευση άρθρων διάσημων βοτανολόγων, που επιβεβαίωσαν την έρευνα του Μέντελ, από το 1900, υπήρξε αναγνώριση του έργου του. Για το λόγο αυτό, είναι το 1900 που θεωρείται το έτος γέννησης αυτής της επιστήμης.

Όλα όσα ανακάλυψε ο Μέντελ τον έπεισαν ότι οι νόμοι που περιέγραψε με τη βοήθεια του αρακά ήταν παγκόσμιοι. Ήταν απαραίτητο μόνο να πειστούν άλλοι επιστήμονες για αυτό. Αλλά το έργο ήταν τόσο δύσκολο όσο το επιστημονική ανακάλυψη. Και όλα αυτά γιατί η γνώση των γεγονότων και η κατανόησή τους είναι εντελώς διαφορετικά πράγματα. Η μοίρα της ανακάλυψης της γενετικής, δηλαδή η 35χρονη καθυστέρηση μεταξύ της ίδιας της ανακάλυψης και της δημόσιας αναγνώρισής της, δεν είναι καθόλου παράδοξο. Στην επιστήμη, αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Έναν αιώνα μετά τον Μέντελ, όταν η γενετική ήδη άνθιζε, την ίδια μοίρα είχαν και οι ανακαλύψεις του ΜακΚλίντοκ, οι οποίες δεν αναγνωρίστηκαν για 25 χρόνια.

Κληρονομία

Το 1868, ο επιστήμονας, ο ιδρυτής της γενετικής Mendel, έγινε ηγούμενος του μοναστηριού. Σταμάτησε σχεδόν εντελώς να ασχολείται με την επιστήμη. Στα αρχεία του βρέθηκαν σημειώσεις για τη γλωσσολογία, τη μελισσοτροφία και τη μετεωρολογία. Στο χώρο αυτού του μοναστηριού βρίσκεται σήμερα το Μουσείο Γκρέγκορ Μέντελ. Προς τιμήν του ονομάζεται επίσης ειδικό επιστημονικό περιοδικό.

Ως μοναχός, ο Μέντελ απολάμβανε τη διδασκαλία της φυσικής και των μαθηματικών σε ένα σχολείο στην κοντινή πόλη Ζναΐμ, αλλά δεν το πέρασε. κρατική εξέτασηγια πιστοποίηση εκπαιδευτικών. Βλέποντας το πάθος του για γνώση και υψηλή διανοητική ικανότητα, ο ηγούμενος του μοναστηριού τον έστειλε να συνεχίσει τις σπουδές του στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, όπου ο Μέντελ σπούδασε εθελοντής για τέσσερα εξάμηνα την περίοδο 1851-53, παρακολουθώντας σεμινάρια και μαθήματα μαθηματικών και φυσικών επιστημών, ιδίως το μάθημα διάσημος φυσικόςΚ. Ντόπλερ. Ένα καλό φυσικό και μαθηματικό υπόβαθρο βοήθησε τον Mendel αργότερα να διατυπώσει τους νόμους της κληρονομικότητας.

Δύσκολα χρόνια διδασκαλίας

Ο Johann γεννήθηκε ως το δεύτερο παιδί μιας αγροτικής οικογένειας μεικτής γερμανο-σλαβικής καταγωγής και μεσαίου εισοδήματος, από τον Anton και τη Rosina Mendel. Το 1840, ο Mendel αποφοίτησε από έξι τάξεις του γυμνασίου στο Troppau (τώρα η πόλη Opava) και στο του χρόνουεγγράφηκε σε μαθήματα φιλοσοφίας στο Πανεπιστήμιο του Olmutz (τώρα Olomouc). Ωστόσο, η οικονομική κατάσταση της οικογένειας αυτά τα χρόνια επιδεινώθηκε και από την ηλικία των 16 ετών, ο ίδιος ο Μέντελ έπρεπε να φροντίσει το φαγητό του. Μη μπορώντας να αντέχει συνεχώς τέτοιο άγχος, ο Μέντελ, αφού αποφοίτησε από τα φιλοσοφικά μαθήματα, τον Οκτώβριο του 1843, μπήκε ως αρχάριος στη Μονή Brynn (όπου έλαβε το νέο όνομα Γκρέγκορ). Εκεί βρήκε αιγίδα και οικονομική υποστήριξη για περαιτέρω σπουδές. Το 1847 ο Μέντελ χειροτονήθηκε ιερέας. Παράλληλα, από το 1845, φοίτησε για 4 χρόνια στη Θεολογική Σχολή Brunn. Η Μονή Αυγουστίνου του Αγ. Ο Θωμάς ήταν το κέντρο των επιστημονικών και πολιτιστική ζωήΜοραβία. Εκτός από μια πλούσια βιβλιοθήκη, είχε μια συλλογή ορυκτών, έναν πειραματικό κήπο και ένα βοτανικό. Το μοναστήρι προστάτευε σχολική μόρφωσηστην άκρη.

μοναχός δάσκαλος

Ως μοναχός, ο Μέντελ απολάμβανε τη διδασκαλία της φυσικής και των μαθηματικών σε ένα σχολείο στην κοντινή πόλη Ζναΐμ, αλλά δεν πέρασε τις κρατικές εξετάσεις πιστοποίησης δασκάλων. Βλέποντας το πάθος του για τη γνώση και τις υψηλές πνευματικές του ικανότητες, ο ηγούμενος του μοναστηριού τον έστειλε να συνεχίσει τις σπουδές του στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, όπου ο Μέντελ σπούδασε ως εθελοντής για τέσσερα εξάμηνα την περίοδο 1851-53, παρακολουθώντας σεμινάρια και μαθήματα μαθηματικών και μαθηματικών και οι φυσικές επιστήμες, ιδίως το μάθημα της περίφημης φυσικής Κ. Ντόπλερ. Ένα καλό φυσικό και μαθηματικό υπόβαθρο βοήθησε τον Mendel αργότερα να διατυπώσει τους νόμους της κληρονομικότητας. Επιστρέφοντας στο Brunn, ο Mendel συνέχισε να διδάσκει (δίδαξε φυσική και φυσική ιστορία στο πραγματικό σχολείο), αλλά η δεύτερη προσπάθεια να περάσει η πιστοποίηση του δασκάλου ήταν και πάλι ανεπιτυχής.

Πειράματα σε υβρίδια μπιζελιού

Από το 1856, ο Mendel άρχισε να πραγματοποιεί στον κήπο του μοναστηριού (7 μέτρα πλάτος και 35 μέτρα μήκος) καλά μελετημένα εκτεταμένα πειράματα διασταύρωσης φυτών (κυρίως μεταξύ προσεκτικά επιλεγμένων ποικιλιών μπιζελιών) και διευκρινίζοντας τα πρότυπα κληρονομικότητας των χαρακτηριστικών στο απόγονοι υβριδίων. Το 1863 ολοκλήρωσε τα πειράματα και το 1865 σε δύο συνεδριάσεις της εταιρείας Brunn Society of Naturalists ανέφερε τα αποτελέσματα της δουλειάς του. Το 1866, στα πρακτικά της κοινωνίας, δημοσιεύεται το άρθρο του «Πειράματα σε υβρίδια φυτών», που έθεσε τα θεμέλια της γενετικής ως ανεξάρτητη επιστήμη. Αυτή είναι μια σπάνια περίπτωση στην ιστορία της γνώσης, όταν ένα άρθρο σηματοδοτεί τη γέννηση ενός νέου επιστημονικού κλάδου. Γιατί θεωρείται έτσι;

Οι εργασίες για τον υβριδισμό των φυτών και τη μελέτη της κληρονομικότητας των χαρακτηριστικών στους απογόνους των υβριδίων διεξήχθησαν δεκαετίες πριν από τον Mendel διαφορετικές χώρεςτόσο οι κτηνοτρόφοι όσο και οι βοτανολόγοι. Τα γεγονότα της κυριαρχίας, της διάσπασης και του συνδυασμού χαρακτήρων παρατηρήθηκαν και περιγράφηκαν, ιδιαίτερα στα πειράματα του Γάλλου βοτανολόγου C. Naudin. Ακόμη και ο Δαρβίνος, διασχίζοντας ποικιλίες snapdragons που διαφέρουν στη δομή των λουλουδιών, απέκτησε στη δεύτερη γενιά μια αναλογία μορφών κοντά στη γνωστή μεντελική διάσπαση 3: 1, αλλά είδε σε αυτό μόνο ένα «ιδιότροπο παιχνίδι των δυνάμεων της κληρονομικότητας. " Η ποικιλία των φυτικών ειδών και μορφών που ελήφθησαν στα πειράματα αύξησε τον αριθμό των δηλώσεων, αλλά μείωσε την εγκυρότητά τους. Το νόημα ή «ψυχή των γεγονότων» (η έκφραση του Ανρί Πουανκαρέ) παρέμεινε ασαφές μέχρι τον Μέντελ.

Αρκετά διαφορετικές συνέπειες ακολούθησαν από την επταετή δουλειά του Μέντελ, που δικαίως αποτελεί το θεμέλιο της γενετικής. Πρώτον, δημιούργησε επιστημονικές αρχέςπεριγραφές και μελέτες των υβριδίων και των απογόνων τους (ποιες μορφές πρέπει να ληφθούν κατά τη διασταύρωση, πώς να αναλυθούν στην πρώτη και δεύτερη γενιά). Ο Mendel ανέπτυξε και εφάρμοσε αλγεβρικό σύστημασύμβολα και χαρακτηρισμούς χαρακτηριστικών, που ήταν μια σημαντική εννοιολογική καινοτομία. Δεύτερον, ο Μέντελ διατύπωσε δύο βασικές αρχές, ή τον νόμο της κληρονομικότητας των χαρακτηριστικών σε πολλές γενιές, επιτρέποντας να γίνονται προβλέψεις. Τέλος, ο Mendel εξέφρασε έμμεσα την ιδέα της διακριτικότητας και της δυαδικότητας των κληρονομικών κλίσεων: κάθε χαρακτηριστικό ελέγχεται από ένα μητρικό και πατρικό ζεύγος κλίσεων (ή γονιδίων, όπως ονομάστηκαν αργότερα), τα οποία μεταδίδονται στα υβρίδια μέσω των γονικών γεννητικών κυττάρων και μην εξαφανιστούν πουθενά. Οι κλίσεις των χαρακτηριστικών δεν επηρεάζουν η μία την άλλη, αλλά αποκλίνουν κατά το σχηματισμό των γεννητικών κυττάρων και στη συνέχεια συνδυάζονται ελεύθερα σε απογόνους (οι νόμοι της διάσπασης και του συνδυασμού χαρακτηριστικών). Ζεύγος κλίσεων, ζευγάρωμα χρωμοσωμάτων, διπλή έλικαΤο DNA είναι η λογική συνέπεια και ο κύριος δρόμος για την ανάπτυξη της γενετικής τον 20ο αιώνα με βάση τις ιδέες του Μέντελ.

Οι μεγάλες ανακαλύψεις συχνά δεν αναγνωρίζονται αμέσως.

Αν και τα πρακτικά της Εταιρείας, όπου δημοσιεύτηκε το άρθρο του Μέντελ, ελήφθησαν το 120 επιστημονικές βιβλιοθήκες, και ο Μέντελ έστειλε επιπλέον 40 εκτυπώσεις, το έργο του είχε μόνο μία ευνοϊκή ανταπόκριση - από τον Κ. Νέγκελη, καθηγητή βοτανικής από το Μόναχο. Ο ίδιος ο Negeli ασχολήθηκε με τον υβριδισμό, εισήγαγε τον όρο «τροποποίηση» και πρότεινε μια εικαστική θεωρία της κληρονομικότητας. Ωστόσο, αμφέβαλλε ότι οι νόμοι που αποκαλύφθηκαν για τα μπιζέλια είναι καθολικοί και συμβούλεψε να επαναλάβει τα πειράματα σε άλλα είδη. Ο Μέντελ συμφώνησε με σεβασμό σε αυτό. Αλλά η προσπάθειά του να επαναλάβει τα αποτελέσματα που ελήφθησαν στον αρακά στο γεράκι, με το οποίο δούλεψε ο Negeli, ήταν ανεπιτυχής. Μόλις δεκαετίες αργότερα έγινε σαφές το γιατί. Οι σπόροι στο γεράκι σχηματίζονται παρθενογενετικά, χωρίς τη συμμετοχή της σεξουαλικής αναπαραγωγής. Παρατηρήθηκαν επίσης και άλλες εξαιρέσεις από τις αρχές του Μέντελ, οι οποίες ερμηνεύτηκαν πολύ αργότερα. Αυτό είναι μέρος της αιτίας της ψυχρής υποδοχής του έργου του. Από το 1900, μετά την σχεδόν ταυτόχρονη δημοσίευση άρθρων από τρεις βοτανολόγους - τους H. De Vries, K. Correns και E. Cermak-Seizenegg, που επιβεβαίωσαν ανεξάρτητα τα δεδομένα του Mendel με τα δικά τους πειράματα, υπήρξε μια στιγμιαία έκρηξη αναγνώρισης του έργου του. Το 1900 θεωρείται έτος γέννησης της γενετικής.

Ένας όμορφος μύθος έχει δημιουργηθεί γύρω από την παράδοξη μοίρα της ανακάλυψης και της εκ νέου ανακάλυψης των νόμων του Μέντελ ότι το έργο του παρέμενε εντελώς άγνωστο και ότι τρεις άνθρωποι που ανακάλυψαν ξανά το συνάντησαν μόνο τυχαία και ανεξάρτητα, 35 χρόνια αργότερα. Στην πραγματικότητα, το έργο του Μέντελ αναφέρθηκε περίπου 15 φορές στην περίληψη των υβριδικών φυτών του 1881 και ήταν γνωστό στους βοτανολόγους. Επιπλέον, όπως αποδείχθηκε πρόσφατα κατά την ανάλυση των βιβλίων εργασίας του K. Correns, το 1896 διάβασε το άρθρο του Mendel και μάλιστα έκανε μια περίληψη του, αλλά εκείνη την εποχή δεν κατάλαβε το βαθύ νόημά του και το ξέχασε.

Το στυλ διεξαγωγής των πειραμάτων και παρουσίασης των αποτελεσμάτων στο κλασικό άρθρο του Μέντελ καθιστά πολύ πιθανό ότι οι Άγγλοι έφτασαν το 1936 μαθηματικός στατιστικολόγοςκαι γενετιστής R. E. Fisher: Ο Mendel εισχώρησε πρώτα διαισθητικά στην «ψυχή των γεγονότων» και στη συνέχεια σχεδίασε μια σειρά από πειράματα πολλών ετών, ώστε η ιδέα που τον φώτισε να έρθει στο φως ο καλύτερος τρόπος. Η ομορφιά και η σοβαρότητα των αριθμητικών αναλογιών των μορφών κατά τη διάσπαση (3:1 ή 9:3:3:1), η αρμονία στην οποία τοποθετήθηκε το χάος των γεγονότων στον τομέα της κληρονομικής μεταβλητότητας, η ικανότητα να κάνουμε προβλέψεις - όλα αυτό έπεισε εσωτερικά τον Mendel για την καθολική φύση των γεγονότων που βρήκε για τους νόμους του μπιζελιού. Έμενε να πείσει επιστημονική κοινότητα. Αλλά αυτό το έργο είναι τόσο δύσκολο όσο και η ίδια η ανακάλυψη. Άλλωστε, το να γνωρίζεις τα γεγονότα δεν σημαίνει να τα καταλαβαίνεις. Μια σημαντική ανακάλυψη συνδέεται πάντα με την προσωπική γνώση, τα συναισθήματα ομορφιάς και ολότητας που βασίζονται σε διαισθητικά και συναισθηματικά στοιχεία. Είναι δύσκολο να μεταφέρουμε αυτό το μη ορθολογικό είδος γνώσης σε άλλους ανθρώπους, γιατί απαιτούνται προσπάθειες και η ίδια διαίσθηση από την πλευρά τους.

Η μοίρα της ανακάλυψης του Μέντελ - μια καθυστέρηση 35 ετών μεταξύ του ίδιου του γεγονότος της ανακάλυψης και της αναγνώρισής της στην κοινότητα - δεν είναι παράδοξο, αλλά μάλλον ο κανόνας στην επιστήμη. Έτσι, 100 χρόνια μετά τον Μέντελ, ήδη στην ακμή της γενετικής, παρόμοια μοίρα μη αναγνώρισης για 25 χρόνια είχε η ανακάλυψη του B. McClintock των κινητών γενετικών στοιχείων. Και αυτό παρά το γεγονός ότι, σε αντίθεση με τον Μέντελ, ήταν μέχρι τη στιγμή της ανακάλυψής της μια πολύ σεβαστή επιστήμονας και μέλος του Εθνική Ακαδημία Sciences Η.Π.Α.

Το 1868 ο Μέντελ εξελέγη ηγούμενος της μονής και ουσιαστικά αποσύρθηκε από τις επιστημονικές σπουδές. Το αρχείο του περιέχει σημειώσεις για τη μετεωρολογία, τη μελισσοκομία και τη γλωσσολογία. Στη θέση του μοναστηριού στο Μπρνο, το Μουσείο Mendel έχει τώρα δημιουργηθεί. εκδίδεται ειδικό περιοδικό «Folia Mendeliana».

Ο Αυστροούγγρος επιστήμονας Γκρέγκορ Μέντελ δικαίως θεωρείται ο ιδρυτής της επιστήμης της κληρονομικότητας - γενετικής. Το έργο του ερευνητή, που «ανακαλύφθηκε ξανά» μόλις το 1900, έφερε μεταθανάτια φήμη στον Μέντελ και λειτούργησε ως αρχή νέα επιστήμηπου αργότερα ονομάστηκε γενετική. Μέχρι τα τέλη της δεκαετίας του εβδομήντα του 20ου αιώνα, η γενετική βασικά κινούνταν κατά μήκος του μονοπατιού που χάραξε ο Μέντελ και μόνο όταν οι επιστήμονες έμαθαν πώς να διαβάζουν την αλληλουχία των νουκλεϊκών βάσεων στα μόρια του DNA, άρχισαν να μελετούν την κληρονομικότητα όχι αναλύοντας τα αποτελέσματα υβριδισμού, αλλά με βάση φυσικοχημικές μεθόδους.

Ο Γκρέγκορ Γιόχαν Μέντελ γεννήθηκε στο Χάιζεντορφ της Σιλεσίας στις 22 Ιουλίου 1822 σε οικογένεια αγροτών. ΣΤΟ δημοτικό σχολείοανακάλυψε εξαιρετική μαθηματική ικανότητακαι, με την επιμονή των δασκάλων του, συνέχισε την εκπαίδευσή του στο γυμνάσιο της μικρής πόλης Opava που βρίσκεται κοντά. Ωστόσο, στις περαιτέρω εκπαίδευσηΗ οικογένεια του Μέντελ δεν είχε χρήματα. Με μεγάλη δυσκολία κατάφεραν να ξύσουν μαζί για να ολοκληρώσουν το μάθημα του γυμνασίου. Η μικρότερη αδερφή Τερέζα ήρθε στη διάσωση: δώρισε την προίκα που είχε συσσωρευτεί για αυτήν. Με αυτά τα κεφάλαια, ο Μέντελ μπόρεσε να σπουδάσει για λίγο ακόμα σε πανεπιστημιακά μαθήματα προετοιμασίας. Μετά από αυτό, τα ταμεία της οικογένειας στέρεψαν εντελώς.

Η διέξοδος προτάθηκε από τον καθηγητή μαθηματικών Φραντς. Συμβούλεψε τον Μέντελ να μπει στο μοναστήρι των Αυγουστινιανών στο Μπρνο. Επικεφαλής της ήταν εκείνη την εποχή ο αββάς Cyril Napp, ένας άνθρωπος με ευρείες απόψεις που ενθάρρυνε την ενασχόληση με την επιστήμη. Το 1843, ο Μέντελ μπήκε σε αυτό το μοναστήρι και έλαβε το όνομα Γκρέγκορ (κατά τη γέννηση του δόθηκε το όνομα Γιόχαν). Διά μέσου
τέσσερα χρόνια το μοναστήρι έστειλε τον εικοσιπεντάχρονο μοναχό Μέντελ για δάσκαλο Λύκειο. Στη συνέχεια από το 1851 έως το 1853 σπούδασε φυσικές επιστήμες, ιδιαίτερα της φυσικής, στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, μετά το οποίο έγινε δάσκαλος φυσικής και φυσικών επιστημών σε πραγματικό σχολείο στην πόλη του Μπρνο.

Του παιδαγωγική δραστηριότητα, που κράτησε δεκατέσσερα χρόνια, εκτιμήθηκε ιδιαίτερα τόσο από την ηγεσία του σχολείου όσο και από τους μαθητές. Σύμφωνα με τα απομνημονεύματα του τελευταίου, θεωρούνταν ένας από τους πιο αγαπημένους δασκάλους. Τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια της ζωής του ο Μέντελ ήταν ηγούμενος του μοναστηριού.

Από τη νεολαία του, ο Γκρέγκορ ενδιαφέρθηκε για τις φυσικές επιστήμες. Περισσότερο ερασιτέχνης παρά επαγγελματίας βιολόγος, ο Μέντελ πειραματιζόταν συνεχώς με διάφορα φυτά και μέλισσες. Το 1856 ξεκίνησε την κλασική εργασία για τον υβριδισμό και την ανάλυση της κληρονομικότητας των χαρακτηριστικών στα μπιζέλια.

Ο Μέντελ δούλευε σε έναν μικροσκοπικό κήπο μοναστηριού, λιγότερο από δυόμισι στρέμματα. Έσπειλε μπιζέλια για οκτώ χρόνια, χειραγωγώντας δύο δωδεκάδες ποικιλίες αυτού του φυτού, διαφορετικού χρώματος λουλουδιών και τύπου σπόρων. Έκανε δέκα χιλιάδες πειράματα. Με το ζήλο και την υπομονή του, οδήγησε σε μεγάλη έκπληξη των συνεργατών του που τον βοηθούσαν στις απαραίτητες περιπτώσεις - τον Winkelmeyer και τον Lilenthal, καθώς και τον κηπουρό Maresh, ο οποίος ήταν πολύ επιρρεπής στο ποτό. Αν ο Μέντελ και
έδωσε εξηγήσεις στους βοηθούς του, είναι απίθανο να τον καταλάβουν.

Σιγά σιγά κύλησε η ζωή στο μοναστήρι του Αγίου Θωμά. Ο Γκρέγκορ Μέντελ ήταν επίσης αργός. Επίμονος, παρατηρητικός και πολύ υπομονετικός. Μελετώντας το σχήμα των σπόρων σε φυτά που ελήφθησαν ως αποτέλεσμα διασταυρώσεων, προκειμένου να κατανοήσει τα μοτίβα μετάδοσης ενός μόνο χαρακτηριστικού ("λεία - ζαρωμένη"), ανέλυσε 7324 μπιζέλια. Εξέτασε κάθε σπόρο με μεγεθυντικό φακό, συγκρίνοντας το σχήμα τους και σημειώνοντας.

Με τα πειράματα του Μέντελ ξεκίνησε μια άλλη αντίστροφη μέτρηση, η κύρια εγγύησηπου εισήχθη και πάλι από τον Mendel, την υβριδολογική ανάλυση της κληρονομικότητας των επιμέρους χαρακτηριστικών των γονέων στους απογόνους. Είναι δύσκολο να πούμε τι ακριβώς έκανε τον φυσιοδίφη να στραφεί αφηρημένη σκέψη, αποσπούν την προσοχή από τους γυμνούς αριθμούς και τα πολυάριθμα πειράματα. Αλλά ήταν ακριβώς αυτό που επέτρεψε στον σεμνό δάσκαλο του μοναστηριακού σχολείου να δει μια πλήρη εικόνα της μελέτης. να το δει μόνο αφού έπρεπε να παραμελήσει τα δέκατα και τα εκατοστά λόγω του αναπόφευκτου στατιστικές διαφοροποιήσεις. Μόνο τότε οι εναλλακτικές πινακίδες που κυριολεκτικά «σημάδεψε» ο ερευνητής του αποκάλυψαν κάτι εντυπωσιακό: ορισμένοι τύποιδιασταυρώσεις σε διαφορετικούς απογόνους δίνουν αναλογία 3:1, 1:1 ή 1:2:1.

Ο Μέντελ στράφηκε στο έργο των προκατόχων του για να επιβεβαιώσει ένα προαίσθημα που είχε περάσει από το μυαλό του. Εκείνοι που ο ερευνητής θεωρούσε ως αυθεντίες προσήλθαν διαφορετική ώρακαι το καθένα με τον δικό του τρόπο σε ένα γενικό συμπέρασμα: τα γονίδια μπορεί να έχουν κυρίαρχες (κατασταλτικές) ή υπολειπόμενες (κατασταλμένες) ιδιότητες. Και αν ναι, συμπεραίνει ο Μέντελ, τότε ο συνδυασμός ετερογενών γονιδίων δίνει την ίδια τη διάσπαση των χαρακτηριστικών που παρατηρείται στο δικές του εμπειρίες. Και στις ίδιες αναλογίες που υπολογίστηκαν χρησιμοποιώντας τη δική του Στατιστική ανάλυση. «Ελέγχοντας την αρμονία της άλγεβρας» των αλλαγών που λαμβάνουν χώρα στις προκύπτουσες γενιές μπιζελιών, ο επιστήμονας εισήγαγε ακόμη και χαρακτηρισμούς γραμμάτων, σημειώνοντας κεφαλαίο γράμμακυρίαρχη και πεζή - υπολειπόμενη κατάσταση του ίδιου γονιδίου.

Ο Μέντελ απέδειξε ότι κάθε χαρακτηριστικό ενός οργανισμού καθορίζεται από κληρονομικούς παράγοντες, κλίσεις (αργότερα ονομάστηκαν γονίδια), που μεταδίδονται από τους γονείς στους απογόνους με γεννητικά κύτταρα. Ως αποτέλεσμα της διασταύρωσης, μπορεί να εμφανιστούν νέοι συνδυασμοί κληρονομικών χαρακτηριστικών. Και η συχνότητα εμφάνισης κάθε τέτοιου συνδυασμού μπορεί να προβλεφθεί.

Συνοπτικά, τα αποτελέσματα της εργασίας του επιστήμονα μοιάζουν με αυτό:

- όλα τα υβριδικά φυτά της πρώτης γενιάς είναι ίδια και δείχνουν το σημάδι ενός από τους γονείς.

- μεταξύ των υβριδίων δεύτερης γενιάς, τα φυτά εμφανίζονται με κυρίαρχα και υπολειπόμενα χαρακτηριστικά σε αναλογία 3: 1.

- δύο χαρακτήρες στους απογόνους συμπεριφέρονται ανεξάρτητα και στη δεύτερη γενιά βρίσκονται σε όλους τους πιθανούς συνδυασμούς.

- είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ των χαρακτηριστικών και των κληρονομικών τους κλίσεων (τα φυτά που παρουσιάζουν κυρίαρχα χαρακτηριστικά μπορεί να φέρουν λανθάνοντα
τα φόντα μιας υπολειπόμενης)

- η ένωση αρσενικών και θηλυκών γαμετών είναι τυχαία σε σχέση με τις κλίσεις των χαρακτήρων που φέρουν αυτοί οι γαμέτες.

Τον Φεβρουάριο και τον Μάρτιο του 1865, σε δύο αναφορές σε συνεδριάσεις του επαρχιακού επιστημονικό κύκλο, που ονομαζόταν Εταιρεία Φυσιαλιστών της Πόλης του Μπρου, ένα από τα απλά μέλη της, ο Γκρέγκορ Μέντελ, ανέφερε τα αποτελέσματα της πολυετούς έρευνάς του, που ολοκληρώθηκε το 1863.

Παρά το γεγονός ότι οι αναφορές του έτυχαν μάλλον ψυχρής υποδοχής από τα μέλη του κύκλου, αποφάσισε να δημοσιεύσει το έργο του. Είδε το φως το 1866 στα έργα μιας κοινωνίας που ονομαζόταν «Πειράματα σε υβρίδια φυτών».

Οι σύγχρονοι δεν καταλάβαιναν τον Mendel και δεν εκτιμούσαν το έργο του. Για πολλούς επιστήμονες, η διάψευση του συμπεράσματος του Μέντελ δεν θα σήμαινε τίποτα λιγότερο από τον ισχυρισμό της δικής τους ιδέας, η οποία έλεγε ότι ένα επίκτητο χαρακτηριστικό μπορεί να «συμπιεστεί» στο χρωμόσωμα και να μετατραπεί σε κληρονομικό. Μόλις δεν συνέτριψαν το «εριστικό» συμπέρασμα του σεμνού ηγούμενου του μοναστηριού από το Μπρνο, ευλαβείς επιστήμονες επινόησαν κάθε λογής επιθέματα για να ταπεινώσουν και να χλευάσουν. Όμως ο χρόνος αποφάσισε με τον δικό του τρόπο.

Ναι, ο Γκρέγκορ Μέντελ δεν αναγνωρίστηκε από τους συγχρόνους του. Υπερβολικά απλό, απλοϊκό τους φαινόταν ένα σχέδιο στο οποίο, χωρίς πίεση και τρίξιμο, ταιριάζουν σύνθετα φαινόμενα, αποτελώντας κατά την άποψη της ανθρωπότητας το θεμέλιο μιας ακλόνητης πυραμίδας της εξέλιξης. Επιπλέον, υπήρχαν τρωτά σημεία στην έννοια του Mendel. Έτσι, τουλάχιστον, φάνηκε στους αντιπάλους του. Και ο ίδιος ο ερευνητής, γιατί δεν μπορούσε να διαλύσει τις αμφιβολίες τους. Ένας από τους «υπαίτιους» των αποτυχιών του ήταν
γεράκι.

Βοτανολόγος Carl von Negeli, καθηγητής Πανεπιστήμιο του Μονάχου, έχοντας διαβάσει το έργο του Μέντελ, κάλεσε τον συγγραφέα να ελέγξει τους νόμους που ανακάλυψε σε ένα γεράκι. Αυτό το μικρό φυτό ήταν το αγαπημένο θέμα του Naegeli. Και ο Μέντελ συμφώνησε. Ξόδεψε πολλή ενέργεια σε νέα πειράματα. Το Hawkweed είναι ένα εξαιρετικά άβολο φυτό για τεχνητή διασταύρωση. Πολύ μικρό. Έπρεπε να καταπονήσω την όρασή μου και άρχισε να χειροτερεύει όλο και περισσότερο. Οι απόγονοι που προέκυψαν από τη διασταύρωση του γερακιού δεν υπάκουσαν στο νόμο, όπως πίστευε, σωστό για όλους. Μόνο χρόνια αφότου οι βιολόγοι διαπίστωσαν το γεγονός μιας διαφορετικής, μη σεξουαλικής αναπαραγωγής του γερακιού, οι αντιρρήσεις του καθηγητή Negeli, του κύριου αντιπάλου του Mendel, αφαιρέθηκαν από την ημερήσια διάταξη. Αλλά ούτε ο Mendel ούτε ο ίδιος ο Negeli, δυστυχώς, ήταν ήδη νεκροί.

Πολύ μεταφορικά, ο μεγαλύτερος Σοβιετικός γενετιστής Ακαδημαϊκός B.L. Astaurov, ο πρώτος πρόεδρος της All-Union Society of Geneticists and Breeders που πήρε το όνομά του από τον N.I. Βαβίλοβα: «Η μοίρα του κλασικού έργου του Μέντελ είναι διεστραμμένη και δεν είναι ξένη προς το δράμα. Αν και έχουν ανακαλύψει, δείχνουν σαφώς και σε μεγάλο βαθμό κατανοούν πολύ γενικά μοτίβακληρονομικότητα, η βιολογία εκείνης της εποχής δεν είχε ακόμη ωριμάσει για να συνειδητοποιήσει τη θεμελιώδη φύση τους. Ο ίδιος ο Mendel, με εκπληκτική διορατικότητα, προέβλεψε τη γενική εγκυρότητα των μοτίβων που βρέθηκαν στα μπιζέλια και έλαβε κάποια στοιχεία για την εφαρμογή τους σε ορισμένα άλλα φυτά (τρία είδη φασολιών, δύο είδη levkoy, καλαμπόκι και ομορφιά της νύχτας). Ωστόσο, οι επίμονες και κουραστικές προσπάθειές του να εφαρμόσει τα μοτίβα που βρέθηκαν στη διασταύρωση πολυάριθμων ποικιλιών και ειδών γερακιών δεν δικαίωσαν τις ελπίδες και απέτυχαν εντελώς. Πόσο χαρούμενη ήταν η επιλογή του πρώτου αντικειμένου (μπιζέλια), το ίδιο αποτυχημένη ήταν και το δεύτερο. Μόνο πολύ αργότερα, ήδη στον αιώνα μας, έγινε σαφές ότι τα περίεργα μοτίβα κληρονομικότητας χαρακτηριστικών στο γεράκι είναι μια εξαίρεση που επιβεβαιώνει μόνο τον κανόνα. Την εποχή του Μέντελ, κανείς δεν μπορούσε να υποψιαστεί ότι οι διασταυρώσεις των ποικιλιών γερακιού που είχε αναλάβει δεν συνέβαιναν στην πραγματικότητα, αφού το φυτό αυτό αναπαράγεται χωρίς επικονίαση και γονιμοποίηση, με παρθενικό τρόπο, μέσω της λεγόμενης απογαμίας. Η αποτυχία επίπονων και επίπονων πειραμάτων, που προκάλεσαν σχεδόν πλήρη απώλεια της όρασης, τα επαχθή καθήκοντα ενός ιεράρχη που έπεσαν στον Μέντελ και τα προχωρημένα χρόνια τον ανάγκασαν να σταματήσει τις αγαπημένες του σπουδές.

Πέρασαν μερικά χρόνια ακόμα, και ο Γκρέγκορ Μέντελ έφυγε από τη ζωή, χωρίς να προβλέψει ποια πάθη θα μαίνονταν γύρω από το όνομά του και με ποια δόξα θα καλυπτόταν τελικά. Ναι, δόξα και τιμή θα έρθει στον Μέντελ μετά θάνατον. Θα φύγει από τη ζωή χωρίς να ξετυλίξει τα μυστικά του γερακιού, που δεν «ταίριαζαν» στους νόμους της ομοιομορφίας των υβριδίων της πρώτης γενιάς και της διάσπασης των ζωδίων στους απογόνους που απέκτησε.

Θα ήταν πολύ πιο εύκολο για τον Μέντελ αν γνώριζε για το έργο ενός άλλου επιστήμονα Άνταμς, ο οποίος μέχρι τότε είχε δημοσιεύσει μια πρωτοποριακή εργασία για την κληρονομικότητα των χαρακτηριστικών στους ανθρώπους. Αλλά ο Μέντελ δεν ήταν εξοικειωμένος με αυτό το έργο. Αλλά ο Adams, με βάση εμπειρικές παρατηρήσεις οικογενειών με κληρονομικές ασθένειες, διατύπωσε στην πραγματικότητα την έννοια των κληρονομικών κλίσεων, παρατηρώντας την κυρίαρχη και υπολειπόμενη κληρονομικότητα των χαρακτηριστικών στους ανθρώπους. Αλλά οι βοτανολόγοι δεν είχαν ακούσει για το έργο ενός γιατρού, και ο γιατρός είχε πιθανώς τόσο πολύ πρακτική ιατρική δουλειά που απλά δεν υπήρχε αρκετός χρόνος για αφηρημένο στοχασμό. Γενικά, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, αλλά οι γενετιστές έμαθαν για τις παρατηρήσεις του Adams μόνο όταν άρχισαν να μελετούν σοβαρά την ιστορία της ανθρώπινης γενετικής.

Δεν είναι τυχερός και ο Μέντελ. Πολύ νωρίς ένας μεγάλος εξερευνητής ανακοίνωσε τις ανακαλύψεις του επιστημονικό κόσμο. Ο τελευταίος δεν ήταν ακόμη έτοιμος για αυτό. Μόλις το 1900, έχοντας ξαναβρεί τους νόμους του Μέντελ, ο κόσμος έμεινε έκπληκτος με την ομορφιά της λογικής του πειράματος του ερευνητή και την κομψή ακρίβεια των υπολογισμών του. Και παρόλο που το γονίδιο συνέχισε να είναι μια υποθετική μονάδα κληρονομικότητας, οι αμφιβολίες για την ουσιαστικότητά του τελικά διαλύθηκαν.

Ο Μέντελ ήταν σύγχρονος του Κάρολου Δαρβίνου. Όμως το άρθρο του Brunnian μοναχού δεν τράβηξε το μάτι του συγγραφέα του The Origin of Species. Μπορεί κανείς μόνο να μαντέψει πώς ο Δαρβίνος θα εκτιμούσε την ανακάλυψη του Μέντελ αν την είχε διαβάσει. Εν τω μεταξύ, ο μεγάλος Άγγλος φυσιοδίφης έδειξε σημαντικό ενδιαφέρον για τον υβριδισμό των φυτών. διάβαση διαφορετικές μορφές snapdragon, έγραψε για τη διάσπαση των υβριδίων στη δεύτερη γενιά: «Γιατί είναι έτσι. Ο Θεός ξέρει..."

Ο Μέντελ πέθανε στις 6 Ιανουαρίου 1884, ο ηγούμενος του μοναστηριού όπου έκανε τα πειράματά του με τον αρακά. Απαρατήρητος από τους συγχρόνους του, ο Μέντελ, ωστόσο, δεν δίστασε καθόλου στο δίκιο του. Είπε: «Θα έρθει η ώρα μου». Αυτά τα λόγια είναι χαραγμένα στο μνημείο του, που είναι εγκατεστημένο μπροστά στον κήπο του μοναστηριού, όπου έστησε τα πειράματά του.

Ο διάσημος φυσικός Erwin Schrodinger πίστευε ότι η εφαρμογή των νόμων του Mendel ισοδυναμεί με την εισαγωγή της κβαντικής αρχής στη βιολογία.

Ο επαναστατικός ρόλος του Μεντελισμού στη βιολογία γινόταν όλο και πιο εμφανής. Στις αρχές του τριάντα του αιώνα μας, η γενετική και οι νόμοι του Μέντελ που τη διέπουν είχαν γίνει το αναγνωρισμένο θεμέλιο του σύγχρονου Δαρβινισμού. Μεντελισμός έχει γίνει θεωρητική βάσηγια την ανάπτυξη νέων ποικιλιών υψηλής απόδοσης καλλιεργούμενα φυτά, πιο παραγωγικές φυλές ζώων, ωφέλιμα είδημικροοργανισμών. Ο Μεντελισμός έδωσε ώθηση στην ανάπτυξη της ιατρικής γενετικής ...

Στο μοναστήρι των Αυγουστινιανών στα περίχωρα του Μπρνο, α Αναμνηστική πλακέτα, και ένα όμορφο μαρμάρινο μνημείο του Μέντελ ανεγέρθηκε δίπλα στον μπροστινό κήπο. Δωμάτια πρώην μοναστήρι, με θέα στον μπροστινό κήπο όπου ο Μέντελ έκανε τα πειράματά του, έχουν πλέον μετατραπεί σε μουσείο που πήρε το όνομά του. Εδώ συγκεντρώνονται χειρόγραφα (δυστυχώς, μερικά από αυτά χάθηκαν στον πόλεμο), έγγραφα, σχέδια και πορτρέτα που σχετίζονται με τη ζωή ενός επιστήμονα, βιβλία που του ανήκαν με τις περιθωριακές σημειώσεις του, μικροσκόπιο και άλλα εργαλεία που χρησιμοποιούσε. όπως αυτά που εκδόθηκαν σε διάφορες χώρες.βιβλία αφιερωμένα σε αυτόν και την ανακάλυψή του.

Ο Γκρέγκορ Μέντελ, το πραγματικό όνομα Γιόχαν Μέντελ, είναι ένας διάσημος Αυστριακός βοτανολόγος-βιολόγος και ανακάλυψε τη γενετική, ο οποίος ανακάλυψε το πρότυπο της μονογονιδιακής κληρονομικότητας. Γεννήθηκε τον Ιούλιο του 1822 στην Αυστριακή Αυτοκρατορία στον μικρό οικισμό Heinzendorf, που σήμερα ανήκει στην Τσεχική Δημοκρατία. Οι γονείς ήταν χωρικοί και εκτός από τον Johann, η οικογένεια είχε δύο ακόμη κόρες. Λίγες μέρες μετά τη γέννησή του, βαφτίστηκε σύμφωνα με τα τοπικά έθιμα.

Το αγόρι άρχισε να δείχνει ενδιαφέρον για τη βιολογία από την ηλικία των 7 ετών, στη συνέχεια βοήθησε τον πατέρα του και εργάστηκε ως κηπουρός. Μετά την αποφοίτηση αγροτικό σχολείο, σπούδασε για λιγότερο από δύο χρόνια στο Olmutz Institute στο φιλοσοφικό τμήμα. Το 1843, αποφάσισε να πάρει το πέπλο ως μοναχός και πήγε να υπηρετήσει στο μοναστήρι των Αυγουστινιανών στην πόλη Brunn. Εκεί, μετά τη μύηση, πήρε το όνομα Γκρέγκορ. Για 4 χρόνια από το 1844 έως το 1848 σπούδασε στο θεολογικό ινστιτούτο, μετά τα οποία έλαβε την ιεροσύνη.

Παράλληλα με την υπηρεσία του στο μοναστήρι, σπούδασε ανεξάρτητα πολλές επιστήμες και στο ινστιτούτο αντικατέστησε δασκάλους στα μαθηματικά και Ελληνικά. Ας σημειωθεί ότι μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 1850 ο Μέντελ είχε σοβαρά προβλήματαμε τη γεωλογία και τη βιολογία. Παρά το σημαντικό ενδιαφέρον για αυτούς τους κλάδους, του δόθηκαν εξαιρετικά σκληρά. Μια φορά απέτυχε σε μια εξέταση στη βιολογία, και έπρεπε να το ξαναδώσει ξανά, και επανέλαβε τη γεωλογία τρεις φορές.

Από το 1849 δίδασκε ελληνικά και λατινικές γλώσσες, επίσης αναγνωρίστηκε κάποτε ο καλύτερος δάσκαλοςμαθηματικά. Το 1851 μπήκε στο Πανεπιστήμιο της Βιέννης, όπου σπούδασε φυσική ιστορίααπό τον ίδιο τον Unger, τον κορυφαίο κυτταρολόγο της εποχής εκείνης. Στην αυστριακή πρωτεύουσα, ο Γκρέγκορ άρχισε να ενδιαφέρεται για τον υβριδισμό φυτών σε σοβαρό επίπεδο, εξερευνώντας διαφορετικούς τύπους υβριδίων, τους απογόνους τους και τις στατιστικές σχέσεις.

Στα μέσα της δεκαετίας του 1850, έλαβε μια κενή θέση κύρους για τη θέση του καθηγητή ιστορίας και φυσικής στο Ανώτερο Σχολείο Μπρουν. Ωστόσο, εκείνη την εποχή δεν ήταν πτυχιούχος και οι προσπάθειες να περάσει, τελικά, οι εξετάσεις στο πανεπιστήμιο κατέληξαν σε αποτυχία, με αποτέλεσμα η βιολογία ήταν η μόνη που απέτυχε. Ως εκ τούτου, ο Γρηγόρ παρέμεινε μοναχός, αν και αργότερα έλαβε τον βαθμό του ηγούμενου. Η αποτυχία στο πανεπιστήμιο επηρέασε επίσης τη διδακτική του καριέρα, καθώς του ζητήθηκε να εγκαταλείψει τη θέση του καθηγητή Λύκειοκαι συνεχίζουν να εργάζονται στον συνηθισμένο αγρότη.

Παρά τις μοιραίες αποτυχίες στον τομέα της βιολογίας, το 1856, ο Μέντελ, εμπνευσμένος από τη μελέτη των αλλαγών στα χαρακτηριστικά της χλωρίδας, ξεκίνησε την έρευνά του για τον αρακά στον κήπο του μοναστηριού. Διατύπωσε ανεξάρτητα τους κανόνες εξηγώντας τη διαδικασία της κληρονομικότητας, οι οποίοι είναι τώρα γνωστοί ως νόμοι του Μέντελ.

Τον Μάρτιο του 1865, ο Γκρέγκορ έβαλε όλα τα πειράματα και τα αποτελέσματα σε χαρτί και τα έστειλε στην Brunnian Society of Naturalists. Μετά από ενάμιση χρόνο μελέτης του έργου ενός αρχάριου βοτανολόγου, τα δοκίμιά του δημοσιεύτηκαν στον επιστημονικό τόμο " φυσικά έργακαι εστάλη σε 120 πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες σε όλο τον κόσμο. Ωστόσο, οι νόμοι που ανακάλυψε ο Μέντελ δεν ενδιέφεραν ιδιαίτερα τους σύγχρονους βιολόγους, ακόμη και αφού έκανε 40 εκτυπώσεις για δικά του χρήματα και τις έστειλε στους κορυφαίους βοτανολόγους της Ευρώπης.

Σύντομα ο επιστήμονας άρχισε να πειραματίζεται στο φυτό γεράκι και στη συνέχεια στις μέλισσες, αλλά τα αποτελέσματα ήταν πολύ μακριά από αυτά που έλαβε με τα μπιζέλια. Το θέμα ήταν σε διαφορετικές μεθόδους διέλευσης, που δεν ήταν ακόμη γνωστές εκείνη την εποχή. Στο τέλος, ο ίδιος ο Μέντελ έχασε την πίστη του στην ορθότητα της ανακάλυψής του. Και μόνο τον ΧΧ αιώνα με την ανάπτυξη γενετική μηχανικήέγινε αντιληπτή η σημασία και η πρωτοκαθεδρία των νόμων που εντόπισε ο επιστήμονας.

Μέχρι το τέλος της ζωής του, ο Μέντελ παρέμεινε μια παραγνωρισμένη ιδιοφυΐα της βιολογίας. Πέθανε τον Ιανουάριο του 1884.

Γκρέγκορ Μέντελ σύντομο βιογραφικόΑυστριακός βιολόγος και βοτανολόγος περιγράφεται σε αυτό το άρθρο. Είναι ο ιδρυτής της θεωρίας της κληρονομικότητας, που αργότερα ονομάστηκε Μεντελισμός από αυτόν.

Σύντομη βιογραφία του Γκρέγκορ Μέντελ

Ο Johann Mendel γεννήθηκε το 1822 σε μια φτωχή αγροτική οικογένεια σε ένα μικρό χωριό της Αυστριακής Αυτοκρατορίας (σήμερα είναι το έδαφος της Τσεχικής Δημοκρατίας).

Ο Johann αποφοίτησε από το λύκειο και στη συνέχεια διετή μαθήματα φιλοσοφίας. Το 1843, ο Μέντελ εισήλθε στο μοναστήρι των Αυγουστινιανών στο Μπρνο, όπου έλαβε την ιεροσύνη και έλαβε το μεσαίο του όνομα - Γκρέγκορ. Αργότερα πήγε στη Βιέννη, όπου πέρασε δύο χρόνια σπουδάζοντας φυσική ιστορία και μαθηματικά στο πανεπιστήμιο, μετά από τα οποία επέστρεψε στο μοναστήρι το 1853. Πού να κάνει κηπουρική και ζήτησε μια μικρή περιφραγμένη περιοχή για έναν κήπο. Αφιέρωσε πολλά χρόνια της ζωής του στη μελέτη της γενετικής.

Ενώ βρισκόταν στη Βιέννη, ο Mendel άρχισε να ενδιαφέρεται για τη διαδικασία του υβριδισμού στα φυτά και, ειδικότερα, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙυβριδικοί απόγονοι και οι στατιστικές αναλογίες τους. Από το 1856 έως το 1863, πειραματίστηκε με τα μπιζέλια, και ως αποτέλεσμα διατύπωσε τους νόμους της κληρονομιάς ("νόμοι του Mendel").

Το 1865 δημοσίευσε το έργο «Πειράματα σε φυτικά υβρίδια», στο οποίο σκιαγράφησε τους βασικούς νόμους της κληρονομικότητας. Ο ίδιος ο Χέντελ ήταν πεπεισμένος ότι μεγαλύτερη ανακάλυψη. Οι επιστήμονες όμως χλεύασαν τις ιδέες του και αυτός εγκατέλειψε τις επιστημονικές του σπουδές και έγινε ηγούμενος του μοναστηριού.