Werkt om vriendschap en vijandschap te blokkeren. De samenstelling van het examen. Het probleem van echte vriendschap

Wat is een vriend? En wie is de vijand? Waarom het meest? gevaarlijke vijand kan worden beschouwd als iemand die zich voordoet als je vriend? Over deze vragen wil ik in mijn essay nadenken. Een vriend is de persoon die je zonder verder omhaal en nadenken te hulp zal komen, die je de waarheid in je gezicht zal vertellen, je slechte daad zal veroordelen en je nooit zal verraden. En met onze vijanden ontwikkelen we absoluut tegengestelde relaties, die gebaseerd zijn op wantrouwen, vijandigheid en haat. Ik ben het eens met de stelling van Shota Rustaveli dat "van alle vijanden de vijand die zich voordoet als een vriend de gevaarlijkste is." We verwachten immers geen steek in de rug van de persoon die zichzelf een vriend noemde, in vertrouwen trad. De neppe zal zijn rol spelen, en dan kan hij op een gegeven moment de kar trekken en verraden. De juistheid van mijn oordelen kan worden bevestigd door voorbeelden uit de literatuur. Veel schrijvers en dichters bespraken immers in hun werk het probleem van ware en valse vriendschap. Laten we ons het werk herinneren van de opmerkelijke Dagestan-dichter Rasul Gamzatov "Former Friend". De auteur herinnert zich in zijn gedicht dat hij ooit een vriend had die hij volledig vertrouwde, die hij als 'bijna zijn broer' beschouwde, zijn verdriet met hem deelde, over zijn vijanden sprak. De held kon niet eens denken dat degene die hij als zijn vriend beschouwde, bedrieglijk en gemeen zou blijken te zijn. Glimlachend naar hem en zeggend: Lieve woorden», voormalige vriend"vallen zetten" en droomde van ruzie met vrienden. De auteur scheldt zichzelf uit om zijn naïviteit en onschuld, om zijn vertrouwen. “Er was een vriend - en nee. Ik zal mezelf troosten. Het maakt niet uit, 'zegt hij, wat betekent dat het ergste voor hem niet het verlies van een vriend is, maar het feit dat de dichter nu aan elke persoon zal twijfelen en hem als een vijand zal zien. Ik denk dat alleen iemand die goed wist, zoals Lermontov schreef, "de leugens van vrienden en de laster van vijanden" zulke aangrijpende regels kan schrijven. Naar mijn mening is het gedicht van Rasul Gamzatov het beste bewijs van de waarheid van Rustaveli's verklaring. Een ander voorbeeld is het werk van de grote Russische schrijver Alexander Sergejevitsj Pushkin " Kapiteins dochter". Petr Grinev, hoofdpersoon verhaal, niet onmiddellijk het ware gezicht van Shvabrin herkennend, vertrouwde hij hem eerst. Beiden zijn jong, komen uit adel. Ze hebben dezelfde interesses en communiceren nauw. Namens Grinev meldt de auteur dat ze elkaar elke dag met Shvabrin zagen. Hun denkbeeldige vriendschap duurde voort totdat Grinev aan Shvabrin zijn gevoelens voor Masha Mironova bekent. Het is op dit moment dat Shvabrin zijn egoïstische en kleinzielige ziel begint te tonen. Hij, die de bekentenis van Grinev had gehoord, belasterde Masha. Toen de rebellen het fort veroverden, gaat hij onmiddellijk naar hun kant. Aleksey Shvabrin denkt alleen aan zichzelf, in de woorden van Pugachev zelf, "bij de eerste mislukking ... zal hij zijn nek verlossen met mijn hoofd." Dus de auteur laat ons zien dat een persoon die een keer verraadt gemakkelijk een tweede keer zal verraden. Tot slot zou ik willen zeggen dat de gevaarlijkste vijand degene is die heimelijk handelt, in de rug slaat, en deze persoon kan een "vriend" blijken te zijn. Het is erg belangrijk om vrienden te kunnen kiezen, en als je ze hebt gevonden, dan moet je deze relaties koesteren en koesteren.

Gevierde Verdediger van het Vaderland Dag (traditionele "mannendag") op zondag? En vandaag willen we met je praten over echte mannelijke vriendschap, die waarbij gezamenlijke reizen naar verkenning en naar de bergen betrokken zijn. In het algemeen alles waar Aristoteles over schreef in zijn klassieke verhandeling over vriendschap, geschreven rond 300 voor Christus. e.: " Degenen die hun vrienden het beste wensen en alles voor hen doen, zijn de meest echte vrienden, want de een houdt van de ander om wat hij is, en niet om willekeurige eigenschappen.».

Er zijn veel voorbeelden van echte vrienden onder mannen in de literatuur. Laten we de meest ideale, de meest reële onthouden!

1. Darcy en Bingley, Trots en waarschuwing, Jane Austen

Bingley vergeeft Darcy al zijn slechte gewoontes op een manier die alleen de beste kameraden kunnen vergeven. Ook al is Darcy grof en arrogant, Bingley houdt nog steeds van hem als een broer. Ironisch genoeg keurt Darcy het zelf niet goed wanneer zijn vriend Bingley serieus gehecht raakt aan Elizabeths oudere zus, Jane, en hij laat Bingley heel subtiel doorschemeren dat Jane geen wederzijdse gevoelens voelt, waar hij zelf, Darcy, niet de minste twijfel over heeft. Later verklaart hij deze schijnbare hypocrisie door te stellen: " Ik ben aardiger geweest [tegen Bingley] dan tegen mezelf».

Gelukkig realiseert Darcy zich op tijd zijn fout, en Bingley trouwt met Jane, waarna ze nog lang en gelukkig leven. Nee, nog beter: ze trouwen met hun eigen zussen! Dus hun vriendschap duurt nog vele jaren. Goed gedaan heren!

2. Frodo en Sam, The Lord of the Rings, J.R.R. Tolkien

Sam is de beste metgezel waar een man om kan vragen. Terwijl Frodo verzwakt onder invloed van de Ring, neemt Sam al het ondergeschikte werk over. Hij draagt ​​tassen, kookt, voert de nachtwaker uit, beschermt en beschermt Frodo. Wanneer zijn vriend zich als een varken gedraagt ​​(vanwege de Ring natuurlijk), vergeeft Sam alles. Sam redt ook Frodo van de orks. En dit alles wordt door ons als vanzelfsprekend beschouwd, omdat we weten dat het Frodo is die deze vervloekte Ring op zich draagt!

3. Harry Potter en Ron Wemel, Harry Potter-serie, J.K. Rowling

Ron en Harry zijn al maatjes sinds het eerste boek. Hoewel ze ook schermutselingen en misverstanden hebben (wie is niet jaloers op de jongen die iedereen "de uitverkorene" noemt?), onderhouden ze hun vriendschap jarenlang, zonder deze later te verliezen. Zeldzaam geval, niet?

4. Hamlet en Horatio, Hamlet-tragedie, William Shakespeare*

Dit is mogelijk beste voorbeeld partnerschappen van alle tijden en volkeren. Horatio is het enige personage in dit drama dat gedurende het hele stuk oneindig toegewijd is aan Hamlet. verdraagt emotionele uitbarstingen Hamlet, staat achter hem met een berg en weigert uiteindelijk de enige overlevende held, die ons dit vertelt tragisch verhaal. En deze beroemde opmerking is van hem: Hier is een edel hart langzaam verdwenen! Goede nacht, beste prins! Slaap vredig onder de stralende engelen van het hemelse koor!»

* Een verzameling van Shakespeare's tragedies (inclusief Hamlet) kan worden gekocht op de Book Club-website!

5. Sherlock Holmes en Doctor Watson, een verzameling verhalen over Sherlock Holmes, Arthur Conan Doyle*

Deze twee woonden lange tijd samen, en losten ook samen raadsels op. Watson past perfect bij de creatieve en wispelturige aard van Holmes, bovendien legt hij al zijn prestaties en avonturen vast voor het nageslacht. Op vier na worden alle Holmes-verhalen verteld namens Watson, die bezorgd is dat de prestaties van zijn vriend niet genoeg lof krijgen in de pers. Goede vriend!

*PHet complete werk van Sherlock Holmes in twee delen te koop op de website van de Boekenclub!

6. Nick Carraway en Jay Gatsby, The Great Gatsby, F. Scott Fitzgerald*

Dat Nick Gatsby bewonderde, valt af te lezen uit het feit dat hij de moeite nam om een ​​heel verhaal over hem te schrijven! Dat is toewijding! Bovendien is hij een van de weinigen die Gatsby van de baan heeft gezien laatste manier, terwijl Nick nooit vriendschap met hem probeerde te verzilveren. Nick is de enige met wie Gatsby tot het einde openhartig kon zijn, en Nick was hem tot Gatsby's dood toegewijd.

*Boek "De Grote Gatsby" en andere romans van F. Scott Fitzgerald zijn te koop op de Book Club-website!

7. Athos, Porthos en Aramis, De drie musketiers, Alexandre Dumas

"Een voor allen en allen voor een!" Is dat niet genoeg?

8. Huckleberry Finn en Tom Sawyer, De avonturen van Tom Sawyer, Mark Twain

Tom en Huck zijn echte hooligans. Samen plegen ze hooligan capriolen, beleven ze avonturen en duiken ze in ander soort aanpassingen - zoals het echte vrienden betaamt.

9. Ostap Bender en Kisa Vorobyaninov, boek "The Twelve Chairs", I. Ilf, E. Petrov*

Ondanks het feit dat hun vriendschap gebaseerd was op een wederzijds voordelige relatie, zijn ze vrienden! Ostap zelf verwijst naar zijn kameraad als "mijn goede vriend, het lijkt een vriend van kinderen ...". Soms noemt een metgezel hem " Liber Vater Konrad Karlovich", "G burger Michelson».

*Verzamelde werken van I. Ilf en E. Petrov in één boek, inclusief verhalen "De twaalf stoelen" en "Gouden Kalf", kunnen worden gekocht op de website van de Boekenclub!

10. Jezus en zijn discipelen in het Nieuwe Testament, Bijbel*

Ze reisden samen, aten samen en geen enkele vrouw maakte deel uit van hun hechte vriendenkring. Jezus vertrouwde Petrus zo erg dat hij een vriend vroeg om Zijn leringen voort te zetten en Zijn kerk te bouwen!

*Geïllustreerde Bijbel (Oude Testament) in een luxe-editie kan worden gekocht op de website van de Boekenclub!

A. De tekst van Laptev werpt het probleem op ware vriendschap.

De redenering is gebaseerd op een specifiek geval uit het leven, toen de jongens zelfs in de kindertijd 'bloedbroeders werden'. Voor de een was deze verbroedering een spel, voor de ander een symbool van echte mannelijke vriendschap. Met spijt zegt de auteur dat een van de vrienden de eed is vergeten, in Moeilijke tijd een vriend verraden.

A. Laptev is er zeker van dat echte mannelijke vriendschap niet voor alle mensen kenmerkend is: iemand zal tot zijn laatste ademtocht trouw zijn aan een vriend, en iemand zal snel zowel de eed als de verplichtingen vergeten.

Ik herinner me de helden van het verhaal "Grey" van Yu. Korotkov Oleg en Alexander. De jongens "verbroederden niet met bloed", maar in het leger waren ze een berg voor elkaar. Toen ze in een sneeuwstorm terechtkwamen, die al ijskoud was, kroop Alexander met de laatste inspanning van zijn wil op Oleg en bedekte hem met zijn lichaam. Oleg overleefde, maar sindsdien voelde hij dat hij nu voor twee zou moeten leven.

Het verhaal van N. Tatarintseva vertelt over echte vrienden. Als de hele klas besluit om weg te lopen van de scheikundeles, blijft Pjotr ​​Vasilyev in de klas omdat hij zijn moeder, die onlangs een hartaanval heeft gehad, geen zorgen wil maken. Zijn vriend Igor Ereseev begrijpt meteen de reden voor de daad van Peter en blijft bij hem. Hier zijn ze, echte vrienden!

Ik kan dus concluderen dat echte vriendschap alleen wordt geschonken aan die mensen die onbaatzuchtig trouw aan elkaar moeten zijn.

Yana Z.

Tekst

(1) Het gebeurde op 28 mei. (2) Na school gingen Sanka Bolshakov en ik naar de rivier. (3) Daar, in de buurt van een enorm rotsblok, vergelijkbaar met de versteende mummie van een gigantische hagedis, werd een ceremonie uitgevoerd. (4) Ik krabde aan de huid van mijn pols, Sanka deed hetzelfde. (5) We kusten elkaar met bloedende onderarmen en zeiden luid: "Je bent mijn broer." (6) Dus Sanka Bolshakov en ik werden bloedbroeders. (7) Het volgende voorjaar lokte ik al mijn klasgenoten om op zoek te gaan naar de schatten van de Sarmaten. (8) Ik las over de Sarmaten in een historisch boek.

(9) Aangezien ze vele eeuwen geleden ergens bij ons rondzwierven, nam ik redelijkerwijs aan dat ze, om niet met hun goederen rond te slepen, een deel van hun rijke buit ergens in de buurt van ons dorp konden begraven. (10) Mijn verhaal interesseerde alle jongens en wij, gewapend met hoop en schoppen, gingen samen op zoek naar de schat. (11) Maar de rivier versperde het pad naar de heuvels. (12) Aan de kusten, als schepen die door een storm werden uitgeworpen, stegen enorme ijsschotsen op, en het water was ondraaglijk koud. (13) Al mijn vrienden hebben op de een of andere manier de rivier overwonnen, maar ik had de moed niet. (14) Ik werd aangemoedigd, overtuigd, gelachen, geschreeuwd, geïntimideerd dat ze de schat zouden vinden en niet met mij zouden delen, maar deze test ging mijn kracht te boven.

(15) Toen kwam Bolsjakov terug voor mij, zette mij op zijn schouders en, hijgend van inspanning tot aan zijn borst in de koude modder vallend, stak hij over naar de andere kant.

- (16) Big, waarom draag je hem? (17) Is hij gehandicapt? - Klasgenoten vielen hem aan.

- (18) Kaap is bloedbroeders! hij antwoorde.

(19) Vierentwintig jaar zijn verstreken. (20) Ik had haast voor de verjaardag van onze directeur. (21) Achter de brug zag ik een gebroken "vijf". (22) Ik vertraagde een beetje om te begrijpen hoe het mogelijk was om uit het niets een ongeluk te krijgen. (23) Ik zag een chauffeur gehurkt bij een verfrommelde vleugel.

(24) Om de een of andere reden herkende ik Bolsjakov meteen, hoewel ik hem sinds school niet meer had gezien.

- (25) Sanyok, hallo! (26) Hoe ben je erin gevlogen?

- (27) God moet je gestuurd hebben! (28) Hier help je me gewoon!

(29) Een oude dame met knopen sprong er recht voor haar neus uit.

(30) Ik moest de slagboom in taxiën. (31) Wil je het slepen?

(32) Ik schudde mijn hoofd.

- (33) Sanyok, ik kan niet! (34) De trekhaak is kapot in mijn auto - ik kan hem niet slepen. (35) Dus neem me niet kwalijk...

- (36) Niets! (37) Ik bel mijn kameraad - hij zal me wegjagen. (38) Hoe gaat het met je?

- (39) Ja, ik draai, ik zie het licht niet. (40) Pardon - ik ben laat.

- (41) Tot ziens!

- (42) Veel succes!

(43) Ik haastte me naar de feestavond. (44) Thuisgekomen, mezelf in een deken gewikkeld, herinnerde ik me opnieuw de ontmoeting met Bolsjakov. (45) De herinnering bracht me naar mijn kindertijd, naar de oever van de rivier, naar de grijze, bemoste kei. (46) Bij het uitvoeren van de ceremonie was ik bang mijn hand te bezeren, dus krabde ik lichtjes aan de huid en de wond genas snel. (47) Maar Bolsjakov spaarde zijn hand niet en er bleef een lang karmozijnrood litteken op zijn onderarm.

(48) Buiten waaide de wind, de sneeuw ritselde droevig op de ramen, en dit zachte geluid was als een zwak gefluister van een soort herinnering die voor altijd in de vergetelheid verdween.

Het thema vriendschap in de maak.

Het doel van de les: Om te laten zien hoe vriendschap zich manifesteert tussen de helden van de werken, welke karaktereigenschappen een vriend zou moeten hebben, aldus de schrijvers.

Update: De les is bedoeld voor leerlingen in groep 6. Dit is de leeftijd waarop jongens leren vrienden te zijn, ernaar streven om een ​​echte vriend te vinden. Het onderwerp vriendschap is erg interessant voor kinderen. Velen van hen hebben al een eigen concept van een vriend ontwikkeld. Ieder kind wil ongetwijfeld weten wat andere mensen hiervan vinden. Door op basis van hun ervaring hun mening te vergelijken met de mening van een ander, een volwassene, kunnen studenten hun mening veranderen of hun concept van vriendschap, van een vriend, uitbreiden. Studenten leren een thema in een werk uit te lichten, hun vocabulaire leren hun mening te uiten en uit te leggen waarom ze dat denken. Ontwikkelen van hun communicatie vaardigheden, hun horizon verbreden, leren analyseren, luisteren en horen.

Hulpmiddelen: interactief whiteboard, kaarten overzicht tekst, kaarten met verzen.

Lesplan:

1. Aan interactief whiteboard onderwerp van de les en epigraaf. Studenten maken kennis met het onderwerp, met het doel van de les, met een opschrift. Leg de betekenis van het opschrift uit.

3. Werk in groepen. Elke groep krijgt een kaart met een taak. Vertegenwoordigers van de groep maken na 15 minuten een bericht.

4. Leerlingen die vriendschapsgedichten met expressie willen voordragen. De jongens praten over wat een vriend zou moeten zijn, volgens de dichters.

5. We trekken een conclusie. Wat zou de ideale vriendschap moeten zijn, welke eigenschappen zou een echte vriend moeten hebben.

6. Een presentatie bekijken over vriendschap met muzikale begeleiding.

7. Conclusie. "Om een ​​echte vriend te maken, moet je zelf een echte vriend worden."

Vriendschap- de grootste waarde toegankelijk voor de mens. Dit is een axioma dat geen enkel bewijs behoeft en niettemin is er in elke generatie een massa denkers die proberen zoveel mogelijk over dit sacrament te leren.

Enkel en alleen echte vriend overal

Zal trouw zijn, zelfs in problemen

Jij rouwt en hij rouwt

Jij slaapt niet en hij niet.

Alles wat je rust verstoort

Hij zal het ter harte nemen

En ze weten alleen

Een echte vriend en een vleiende vijand.

(Shakespeare W.)

Vriendschap is het meest noodzakelijke voor het leven, aangezien niemand zonder vrienden wil leven, ook al had hij alle andere voordelen. (

Als je vriend je vijand wordt, heb hem dan lief, zodat de boom van vriendschap, liefde en vertrouwen weer zal bloeien, verdord omdat hij niet werd bewaterd met het water van vriendschap en er niet voor werd gezorgd. (

Een vriend is één ziel die in twee lichamen leeft. (

Geluk is de hoogste vriendschap, niet gebaseerd op gewoonte, maar op rede, waarin een persoon van zijn vriend houdt door loyaliteit en goede wil.

Echte vrienden zijn hechter dan familieleden. (

Zonder echte vriendschap is het leven niets. (Cicero)

En met een vriend en een vijand moet je goed zijn!

Wie van nature vriendelijk is, je zult geen boosaardigheid in hem vinden.

Doe een vriend pijn - je maakt een vijand,

Omarm de vijand - je zult een vriend vinden. (Omar Khayyam)

Er is niets beters en aangenamer in de wereld dan vriendschap; vriendschap uitsluiten van het leven is hetzelfde als de wereld beroven zonlicht. (Cicero)

Ze zoeken een vriend voor een lange tijd, ze vinden het met moeite en het is moeilijk om hem te houden. (Openbaar)

Taak voor werken in groepen : 1) bekendheid met de tekst, 2) schrijf op basis van de tekst hoe vriendschap tot uiting komt tussen de personages, welke acties bewijzen dat de personages vrienden zijn, 3) welke kwaliteiten een echte vriend zou moeten hebben.

Gevangene van de Kaukasus

Officier Zhilin diende in de Kaukasus. Hij kreeg een brief van zijn moeder en besloot op vakantie naar huis te gaan. Maar onderweg werden hij en een andere Russische officier Kostylin gevangengenomen door de Tataren (door de schuld van Kostylin, aangezien Kostylin verondersteld werd Zhilin te dekken, maar toen hij de Tataren zag, begon hij van hen weg te rennen. Kostylin verraadde Zhilin) . De Tataar die Russische officieren gevangen nam, verkocht ze aan een andere Tataar. Ze werden in boeien gehouden in één schuur.

De Tataren dwongen de agenten om een ​​brief naar huis te schrijven waarin ze losgeld vroegen. Kostylin schreef, en Zhilin schreef specifiek een ander adres, omdat hij wist dat er niemand was om het uit te kopen (oude moeder leefde al slecht). Zo leefden ze een hele maand. De dochter van de eigenaar, Dina, raakte gehecht aan Zhilin, ze bracht hem in het geheim cake en melk en hij maakte poppen voor haar. Zhilin begon na te denken over hoe hij en Kostylin uit gevangenschap konden ontsnappen, begon een tunnel in de schuur te graven.

En op een nacht renden ze weg. Ze renden weg het bos in, maar Kostylin begon achter te blijven en te jammeren, terwijl zijn voeten werden ingewreven met laarzen. En dus gingen ze vanwege Kostylin niet ver, ze werden opgemerkt door een Tataar die door het bos reed. Hij vertelde de eigenaren van de gijzelaars en ze werden snel ingehaald met de honden. De gevangenen werden aan boeien vastgemaakt en werden zelfs 's nachts niet meer verwijderd, en ze werden ook op een andere plaats in een put van ongeveer anderhalve meter diep gezet. Maar Zhilin wanhoopte nog steeds niet. Iedereen dacht na over hoe te ontsnappen. En Dina redde hem, ze bracht 's nachts een lange stok en liet die in de put zakken, en Zhilin klom erop. Maar Kostylin bleef, wilde niet wegrennen: hij was bang en er was geen kracht.

Volledige tekst ophalen

Zhilin verliet het dorp en wilde het blok verwijderen, maar dat lukte niet. Dina gaf hem taarten voor de reis, en toen begon ze te huilen en nam ze afscheid van Zhilin: ze raakte erg aan hem gehecht, omdat hij erg aardig voor haar was. En Zhilin begon steeds verder te gaan, hoewel het blok veel hinderde, toen zijn kracht opraakte, kroop hij, dus kroop hij naar het veld, waarachter al zijn Russen waren. Maar Zhilin was bang dat de Tataren hem zouden opmerken als hij het veld overstak. Dacht gewoon, kijk: links, op een heuvel, zijn er drie Tataren, twee tienden. Ze zagen hem, ze renden naar hem toe. Dus zijn hart brak. Hij zwaaide met zijn armen en riep uit volle borst: Broeders! Helpen! Broeders! De Kozakken hoorden Zhilin en haastten zich om de Tataren over te steken. De Tataren waren bang en stopten bij het bereiken. Dus de Kozakken hebben Zhilin gered. Zhilin vertelde hen hoe alles met hem was en zei: Dus hij ging naar huis, trouwde! Nee, het is niet mijn lot. En hij bleef om in de Kaukasus te dienen. En Kostylin werd pas een maand later voor vijfduizend ingewisseld. Nauwelijks tot leven gebracht.

In een slechte samenleving

De kindertijd van de held vond plaats in kleine stad Prins-Veno van het Zuidwestelijk Territorium. Vasya - zo heette de jongen - was de zoon van een stadsrechter. Het kind groeide op "als een wilde boom in het veld": de moeder stierf toen de zoon nog maar zes jaar oud was, en de vader, verzonken in zijn verdriet, schonk weinig aandacht aan de jongen. Vasya zwierf dagenlang door de stad en de foto's van het stadsleven lieten een diepe indruk in zijn ziel achter.

Op een dag komen Vasya en drie vrienden naar de oude kapel: hij wil daar naar binnen kijken. Vrienden helpen Vasya om door een hoog raam naar binnen te komen. Maar als ze zien dat er nog iemand in de kapel is, rennen de vrienden verschrikt weg en laten Vasya over aan de genade van het lot. Daar blijken de kinderen van Tyburtsy te zijn: de negenjarige Valek en de vierjarige Marusya. Vasya komt vaak naar de berg naar zijn nieuwe vrienden en brengt ze appels uit zijn tuin. Maar hij loopt alleen als Tyburtius hem niet kan vangen. Vasya vertelt niemand over deze kennis. Hij vertelt zijn laffe vrienden dat hij duivels heeft gezien.

Vasya heeft een zus, de vierjarige Sonya. Zij is, net als haar broer, een vrolijk en speels kind. Broer en zus houden heel veel van elkaar, maar Sonya's oppas verhindert hun luidruchtige spelletjes: ze beschouwt Vasya als een stoute, verwende jongen. De vader is van dezelfde mening. Hij vindt in zijn ziel geen plaats voor liefde voor de jongen. De vader houdt meer van Sonya omdat ze op haar overleden moeder lijkt.

Eenmaal in gesprek vertellen Valek en Marusya aan Vasya dat Tyburtsy heel veel van hen houdt. Vasya spreekt met wrok over zijn vader. Maar plotseling hoort hij van Valek dat de rechter heel eerlijk is en... eerlijke man. Valek is een zeer serieuze en intelligente jongen. Marusya, aan de andere kant, is helemaal niet zoals de dartele Sonya, ze is zwak, attent, 'ongezellig'. Valek zegt dat "de grijze steen het leven uit haar zoog."

Vasya ontdekt dat Valek eten steelt voor zijn hongerige zus. Deze ontdekking maakt diepe indruk op Vasya, maar toch veroordeelt hij zijn vriend niet.

Valek laat Vasya de kerker zien waar alle leden wonen. slecht bedrijf". Bij afwezigheid van volwassenen komt Vasya daar, speelt met zijn vrienden. Tijdens het verstoppertje spelen verschijnt Tyburtsy onverwachts. De kinderen zijn bang - ze zijn tenslotte vrienden zonder medeweten van het formidabele hoofd van de 'slechte samenleving'. Maar Tyburtsiy laat Vasya komen en neemt van hem de belofte aan niemand te vertellen waar ze allemaal wonen. Tyburtsy brengt eten, maakt het avondeten klaar - volgens hem begrijpt Vasya dat het eten is gestolen. Dit verwart de jongen natuurlijk, maar hij ziet dat Marusya zo blij is met het eten ... Nu komt Vasya ongehinderd naar de berg en de volwassen leden van de "slechte samenleving" wennen ook aan de jongen, liefde hem.

De herfst komt en Marusya wordt ziek. Om het zieke meisje op de een of andere manier te vermaken, besluit Vasya Sonya een tijdje te vragen om een ​​grote mooie pop, een geschenk van haar overleden moeder. Sonya is het daarmee eens. Marusya is dolblij met de pop, en ze wordt zelfs nog beter.

De oude Janusz komt meerdere keren voor de rechter met aanklachten tegen leden van de "slechte samenleving". Hij zegt dat Vasya met hen communiceert. De oppas merkt de afwezigheid van de pop op. Vasya mag het huis niet uit en een paar dagen later loopt hij stiekem weg.

Marcus wordt steeds slechter. De bewoners van de kerker besluiten dat de pop terug moet, maar het meisje zal daar niets van merken. Maar als ze ziet dat ze de pop willen pakken, huilt Marusya bitter ... Vasya laat de pop aan haar over.

En weer mag Vasya het huis niet uit. De vader probeert zijn zoon zover te krijgen dat hij bekent waar hij heen is gegaan en waar de pop heen is gegaan. Vasya geeft toe dat hij de pop heeft meegenomen, maar zegt verder niets. De vader is boos... En op het meest kritieke moment verschijnt Tyburtsy. Hij draagt ​​een pop.

Tyburtsy vertelt de rechter over Vasya's vriendschap met zijn kinderen. Hij is verbaasd. De vader voelt zich schuldig tegenover Vasya. Het was alsof er een muur was ingestort die vader en zoon lange tijd van elkaar had gescheiden, en ze voelden zich hechte mensen. Tyburtsy zegt dat Marusya dood is. De vader laat Vasya afscheid van haar nemen, terwijl hij Vasya geld stuurt voor Tyburtsy en een waarschuwing: het is beter dat het hoofd van de 'slechte samenleving' zich verbergt voor de stad.

Al snel verdwijnen bijna alle "donkere persoonlijkheden" ergens. Alleen de oude "professor" en Turkevich blijven over, aan wie de rechter soms werk geeft. Marusya ligt begraven op de oude begraafplaats bij de ingestorte kapel. Vasya en zijn zus zorgen voor haar graf. Soms komen ze met hun vader naar het kerkhof. Wanneer komen Vasya en Sonya om te vertrekken? geboortestad boven dit graf spreken zij hun geloften uit.

Volledige tekst ophalen

III groep

Gaidar en zijn team.

Kolonel Aleksandrov zit nu drie maanden aan het front. Hij stuurt een telegram naar zijn dochters in Moskou en nodigt hen uit om de rest van de zomer in het land door te brengen.

De oudste, de achttienjarige Olga, gaat daarheen met spullen en laat de dertienjarige Zhenya achter om het appartement op te ruimen. Olga studeert als ingenieur, speelt muziek, zingt, ze is een streng, serieus meisje. In de datsja ontmoet Olga een jonge ingenieur, Georgy Garayev. Ze wacht tot laat op Zhenya, maar haar zus is er nog steeds niet.

En Zhenya, die op dit moment in een datsja-dorp is aangekomen, op zoek naar post om een ​​telegram naar zijn vader te sturen, komt per ongeluk iemands lege datsja binnen en de hond laat haar niet teruggaan. Zhenya valt in slaap. Als hij de volgende ochtend wakker wordt, ziet hij dat er geen hond is, en naast hem ligt een bemoedigend briefje van een onbekende Timur. Zhenya heeft een schijnrevolver gevonden en speelt ermee. Een blanco schot dat een spiegel brak, maakt haar bang, ze rent weg en laat de sleutel van het appartement in Moskou en het telegram in het huis achter. Zhenya komt naar haar zus en voorziet haar woede al, maar plotseling brengt een meisje haar een sleutel en een ontvangstbewijs van een telegram dat is verzonden met een briefje van dezelfde Timur.

Zhenya klimt in een oude schuur, staande in de diepten van de tuin. Daar vindt ze een stuur en begint eraan te draaien. En vanaf het stuur zijn er touwdraden. Zhenya geeft, zonder het zelf te weten, signalen aan iemand! De schuur is gevuld met veel jongens. Ze willen Zhenya verslaan, die zonder pardon hun hoofdkwartier binnenviel. Maar de commandant houdt hen tegen. Dit is dezelfde Timur (hij is de neef van Georgy Garayev). Hij nodigt Zhenya uit om te blijven en te luisteren naar wat de jongens doen. Het blijkt dat ze mensen helpen, vooral de families van soldaten van het Rode Leger. Maar ze doen dit allemaal in het geheim van volwassenen. De jongens besluiten "extra te zorgen" voor Mishka Kvakin en zijn bende, die de tuinen van andere mensen beklimt en appels steelt. Olga denkt dat Timur een pestkop is en verbiedt Zhenya om met hem om te gaan. Zhenya kan niets verklaren: het zou betekenen dat ze een geheim prijsgeven. In de vroege ochtend vullen de jongens van Timur's team het vat van het oude melkmeisje met water. Dan leggen ze brandhout in een houtstapel voor een andere oude vrouw - de grootmoeder van het levendige meisje Nyurka, ze vinden haar vermiste geit. En Zhenya speelt met het dochtertje van luitenant Pavlov, die onlangs aan de grens werd vermoord. De Timurieten stellen een ultimatum voor Mishka Kvakin. Ze bevelen hem mee te gaan met een assistent, de figuur, en een lijst van de leden van de bende mee te nemen. Geika en Kolya Kolokolchikov stellen het ultimatum. En als ze een antwoord komen vragen, sluiten de Kvakinans ze op in de oude kapel. Georgy Garaev rijdt Olga op een motorfiets. Hij is, net als Olga, bezig met zingen: hij speelt een oude partizaan in de opera. Zijn "ernstige en verschrikkelijke" make-up zal iedereen bang maken, en de grappenmaker Georgy gebruikt dit vaak (hij bezat de neprevolver). De Timurites slagen erin om Geika en Kolya te bevrijden en in plaats daarvan Figure te vergrendelen. Ze vallen de Kvakinskaya-bende in een hinderlaag, sluiten iedereen op in een hokje op het marktplein en hangen een poster op het hokje dat de "gevangenen" appeldieven zijn. Er is een luidruchtig feest in het park. George werd gevraagd om te zingen. Olga stemde ermee in hem te vergezellen op de accordeon. Na de voorstelling komt Olga Timur en Zhenya tegen die in het park wandelen. De boze oudere zus beschuldigt Timur ervan Zhenya tegen haar op te zetten, ze is ook boos op George: waarom heeft hij niet eerder toegegeven dat Timur zijn neef is? George verbiedt op zijn beurt Timur om met Zhenya te communiceren. Olga vertrekt naar Moskou om Zhenya een lesje te leren. Daar ontvangt ze een telegram: haar vader zal 's nachts in Moskou zijn. Hij komt maar drie uur om zijn dochters te zien. En een vriend komt naar de datsja van Zhenya - de weduwe van luitenant Pavlov. Ze moet dringend naar Moskou om haar moeder te ontmoeten, en ze laat haar dochtertje voor de nacht bij Zhenya achter. Het meisje valt in slaap en Zhenya vertrekt om te volleyballen. Ondertussen komen er telegrammen van haar vader en van Olga. Zhenya merkt de telegrammen pas 's avonds laat op. Maar ze heeft niemand om het meisje te verlaten, en de laatste trein is al vertrokken. Dan stuurt Zhenya een signaal naar Timur en vertelt hem over zijn problemen. Timur geeft Kolya Kolokolchikov de opdracht om het slapende meisje te bewaken - hiervoor moet hij Kolya's grootvader alles vertellen. Hij keurt de acties van de jongens goed. Timur neemt Zhenya zelf op de motor mee naar de stad (er is niemand om toestemming aan te vragen, zijn oom is in Moskou). De vader is boos dat hij Zhenya nooit heeft kunnen zien. En als de tijd al bijna drie uur nadert, verschijnen Zhenya en Timur plotseling. Minuten vliegen snel voorbij - kolonel Aleksandrov moet naar het front. George vindt geen neef of motor in het land en besluit Timur naar zijn moeder te sturen, maar dan arriveert Timur, en met hem Zhenya en Olga. Ze leggen alles uit. George krijgt een dagvaarding. In de vorm van een kapitein tanktroepen hij komt naar Olga om afscheid te nemen. Zhenya zendt een "algemene roepnaam" uit, alle jongens van het Timurov-team rennen. Iedereen gaat samen om George uit te halen. Olga speelt accordeon. Joris vertrekt. Olga zegt tegen de bedroefde Timur: "Je hebt altijd aan mensen gedacht, en ze zullen je hetzelfde terugbetalen."

V. Raspoetin. Franse lessen.

De held van het werk is een elfjarige jongen die in het dorp woonde en studeerde. Hij werd als "slim" beschouwd omdat hij geletterd was, en ze kwamen vaak met banden naar hem toe: men geloofde dat hij een gelukkig oog had. Maar in het dorp waar onze held woonde, was er alleen... Basisschool en daarom moest hij, om zijn studie voort te zetten, naar het wijkcentrum vertrekken. In deze moeilijke naoorlogse periode, tijdens de periode van verwoesting en hongersnood, kwam zijn moeder, ondanks alle tegenslagen, bijeen en stuurde haar zoon om te studeren. In de stad voelde hij nog meer honger, want op het platteland is het makkelijker om aan eten te komen en in de stad moet alles gekocht worden. De jongen moest bij tante Nadia gaan wonen. Hij leed aan bloedarmoede, dus kocht hij elke dag een glas melk voor een roebel.

Volledige tekst ophalen

Op school studeerde hij goed, voor één vijf, behalve de Franse taal, kreeg hij geen uitspraak. Lidia Mikhailovna, de lerares Frans, trok een hulpeloos gezicht en sloot haar ogen terwijl ze naar hem luisterde. Op een dag komt onze held erachter dat je geld kunt verdienen door "chika" te spelen en begint hij dit spel met andere jongens te spelen. Hij liet zich echter niet te veel meeslepen door het spel en vertrok zodra hij een roebel won. Maar op een dag lieten de rest van de jongens hem niet vertrekken met de roebel, maar dwongen hem door te spelen. Vadik, de beste chika-speler, lokte een gevecht uit. De volgende dag komt de ongelukkige dorpsjongen helemaal in elkaar geslagen naar school en krijgt Lidia Mikhailovna te horen wat er is gebeurd. Toen de leraar ontdekte dat de jongen om geld speelde, riep ze hem binnen voor een gesprek, in de veronderstelling dat hij geld uitgaf aan snoep, maar in feite kocht hij melk voor behandeling. Haar houding ten opzichte van hem veranderde onmiddellijk en ze besloot apart Frans bij hem te studeren. De leraar nodigde hem bij haar thuis uit, trakteerde hem op een etentje, maar de jongen at niet uit trots en schaamte. Lidia Mikhailovna, een nogal rijke vrouw, had veel sympathie voor de man en wilde hem op zijn minst een beetje aandacht en zorg geven, wetende dat hij uitgehongerd was. Maar hij accepteerde geen hulp. goede leraar. Ze probeerde hem een ​​pakje eten te sturen, maar hij gaf het terug. , om de jongen een kans te geven om geld te hebben, bedenkt hij een spel van "sweeps". En hij, denkend dat een dergelijke methode "eerlijk" zou zijn, stemt toe en wint. De directeur van de school beschouwde het spel met de student als een misdaad, verleiding, maar begreep niet de essentie van wat de leraar ertoe bracht om het te doen. De vrouw vertrekt naar haar plaats in de Kuban, maar ze vergat de jongen niet en stuurde hem een ​​pakket met eten en zelfs appels, die de jongen nog nooit had geprobeerd, maar alleen op foto's had gezien. Lidia Mikhailovna is een aardig en onbaatzuchtig persoon. Zelfs als ze haar baan is kwijtgeraakt, neemt ze de jongen nergens de schuld van en vergeet ze hem niet.

MOET U EEN VRIEND BELLEN?

Moet je een vriend bellen?

Als het donker is onderweg

Wanneer de weg niet bekend is

En is er geen kracht om te gaan?

Wanneer problemen aan alle kanten zijn

Als de zon nacht is

Zal hij niet zien?

Geen haast om te helpen?

Hij kan tenslotte niet eten en slapen,

Wanneer plotseling!

Maar ... als je een vriend moet bellen -

Dat is nauwelijks een vriend... Valentina Kosheleva

HOE GOED OM VRIENDEN TE HEBBEN!

Het is geweldig om vrienden op de wereld te hebben

Als er iemand is om mee te lachen en grappen te maken,

Er is iemand om mee te spelen, te dollen als kinderen,

En er is iemand om van hart tot hart te praten!

Als je goed begrepen wordt

Zonder overbodige woorden en zonder mooie zinnen,

Wanneer je zowel liefhebt als lijdt,

En leef soms met je mee!

Het is geweldig dat er vriendschap in de wereld is,

Dat is niet onderhevig aan wind of sneeuwstormen ...

We zijn samen - wat hebben we nog meer nodig?

Blijf dichtbij en steun elkaar! Marina Gavrina

VUUR VAN VRIENDSCHAP

Mijn vriend in de problemen laat me niet in de steek.

Hij staat altijd klaar om te luisteren.

Het is onwaarschijnlijk dat hij iets zal vragen,

Maar zal beschermen tegen alle vijanden.

Hij praat graag met me

Vertel me je geheimen.

Ik kan je eerlijk zeggen

Wat betere vriend nergens.

Hij is de liefste, de liefste,

Zo attent op mij...

Hoe mooi is zijn ziel!

Geeft me vreugde, vrede, rust.

Ik respecteer hem heel erg

Hij is tenslotte mijn beste vriend.

Ik begrijp zijn problemen.

Laat iedereen jaloers zijn!

Ook al zijn we ver uit elkaar,

Maar het vuur van die vriendschap brandt.

Ze wordt niet bedreigd door vorst en sneeuwstorm,

Niets zal haar intimideren! Olga Chernysheva

Publicatiedatum: 26-11-2016

VOORBEELD: Eindessay gecontroleerd over het onderwerp "Vriend en maatje - wat is het verschil?" in de richting van "Vriendschap en Vijandigheid".

Inleiding (inleiding):

"Heb geen honderd roebel, maar heb honderd vrienden", zegt een Russisch spreekwoord (niet gerelateerd aan dit onderwerp, het lijkt erop dat het spreekwoord zo is geschreven dat er meer woorden waren). In het leven van een persoon is er grote hoeveelheid mensen: dan vijanden, en vrienden, en vrienden. Maar wat is het verschil tussen echte vriendschap en vriendschap? Stelling: Naar mijn mening is een vriend een persoon die komt en gaat. Jullie kunnen elkaar helpen gemeenschappelijke belangen, sympathie, maar op het beslissende moment op hulp zal komen het is een vriend - een beproefde persoon waarop u met vertrouwen kunt vertrouwen.

Opmerking: niet de beste start om op te schrijven dit onderwerp, MAAR!!! Het onderwerp wordt onthuld, de scriptie is er en het is zeer goed ontworpen)

Argument 1:

In het Russisch klassieke literatuur er zijn veel voorbeelden van echte vriendschap en vriendelijke sympathie. In Leo Tolstoj's epische roman Oorlog en vrede is de relatie tussen Andrei Bolkonsky en Pierre Bezukhov bijvoorbeeld een voorbeeld van echte vriendschap. Ze hebben het geld van een ander niet nodig, leggen geen nadruk op autoriteit. Helden waarderen persoonlijke eigenschappen elkaar. Bolkonsky - vriendelijkheid en wijsheid van Pierre. Pierre is de intelligentie en rechtvaardigheid van Bolkonsky's beslissingen. Helden helpen elkaar keer op keer in moeilijke situaties: sommigen met raad, sommigen met actie. De lijn van hun vriendschap loopt door de hele roman, tot de dood van Bolkonsky, waarna Pierre de zoon van de held nog steeds met dezelfde liefde behandelt.

Opmerking: de auteur van het essay ging naar juiste richting, maar te oppervlakkig aangeraakt hoofdprobleem. Het is belangrijk om in detail een geval te beschrijven waarin een persoon zijn vriend echt heeft geholpen in moeilijke tijden, wat er ook gebeurt.

De proporties van het essay zijn enigszins geschonden: het hoofdgedeelte moet drie keer het volume van de inleiding zijn.

Argument 2:

Een tegengesteld voorbeeld vinden we in de roman van A.S. Poesjkin "Eugene Onegin". De relatie tussen Onegin en Lensky werd door de verteller beschreven als "vrienden die niets te doen hebben". De helden communiceren bijna dagelijks, persoonlijke onderwerpen flitsen ook in het gesprek, maar Onegin deinst er niet voor om de gevoelens van de romantische Lensky voor de gek te houden, en als gevolg daarvan plaatst hij zijn reputatie boven hun "vriendschap", doodt een vriend in een duel .

Opmerking: Nogmaals, te weinig argument.

Bovendien is dit argument niet helemaal relevant voor het onderwerp. "Op het beslissende moment is het een vriend die te hulp zal komen ..." schreef de auteur in het inleidende deel. Dat wil zeggen, om het argument relevant te maken voor het onderwerp, moet men ofwel schrijven over hoe een vriend te hulp kwam, of, omgekeerd, een situatie beschrijven waarin een persoon hulp weigerde of "verdwenen" in moeilijke situatie omdat hij gewoon een vriend was. (bijvoorbeeld "Love of Life" van Jack London, waar Bill de hoofdpersoon met een gewond been alleen achterliet, alleen met de wilde natuur)

Argument 3:

Het is onmogelijk om niet te spreken van de "lyceumbroederschap" van het Tsarskoye Selo Lyceum, waaronder A.S. Poesjkin, I.I. Pushchin, V.K.Kyukhelbeker en vele anderen. Hoe zwaar het leven voor hen ook was, de herinneringen aan de Lyceumdagen waren altijd een stem van troost:

Geeft hetzelfde comfort

Moge hij de gevangenis verlichten,

Beam lyceum heldere dagen!

• Pushkin schreef in verzen aan Pushchin (het gedicht "To I. I. Pushchin"), verzonden naar verre Siberische mijnen ... Hier kan men echte vriendschap waarnemen. Lyceumstudenten van de "broederschap" tot het einde van hun dagen probeerden relaties te onderhouden en elkaar te helpen.