Sự kết hợp từ vựng. Đặc điểm của rối loạn tương thích từ vựng

Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến ​​thức thật đơn giản. Sử dụng mẫu dưới đây

Làm tốt lắm vào trang web">

Các sinh viên, nghiên cứu sinh, các nhà khoa học trẻ sử dụng nền tảng kiến ​​thức trong học tập và công việc sẽ rất biết ơn các bạn.

Đăng trên http://www.allbest.ru/

Giới thiệu

Phần kết luận

Giới thiệu

Từ điển về khả năng kết hợp từ cung cấp mô tả có hệ thống về các thuộc tính kết hợp của các từ trong một ngôn ngữ. Thông tin về khả năng kết hợp của một từ theo một cách nhất định với một số từ nhất định là kiến ​​thức ngôn ngữ quan trọng, bởi vì một trong những điều kiện quan trọng nhất để thành thạo ngôn ngữ tích cực là khả năng “liên kết” các từ với nhau để diễn đạt những suy nghĩ nhất định. Kiến thức về các kết hợp cơ bản đưa ra ý tưởng về nghĩa của từ và giúp sử dụng nó một cách chính xác trong lời nói.

Năm 1978, “Từ điển đào tạo về kết hợp từ tiếng Nga” được xuất bản. Nhiệm vụ chính của từ điển này là thúc đẩy sự phát triển khả năng nói... của học sinh bằng cách cung cấp cho họ những từ quan trọng nhất của tiếng Nga trong những bối cảnh đặc trưng nhất đối với họ. Trong lần xuất bản thứ hai, tên của từ điển này đã được thay đổi một phần - “Từ điển về khả năng kết hợp các từ của tiếng Nga” (1983) và địa chỉ của ấn phẩm này đã thay đổi: giờ đây từ điển này chủ yếu dành cho giáo viên dạy tiếng Nga. ngôn ngữ bản địa và các nhà ngữ văn chuyên nghiệp.

Đây là cách tổ chức mục nhập từ điển trong từ điển có khả năng kết hợp: Kỷ luật, loại kỷ luật, w. Một trật tự được thiết lập vững chắc.

Tốt, xuất sắc, gương mẫu, lý tưởng, nghiêm khắc, kiên định, mạnh, cao, xấu, yếu, thấp, có ý thức, lao động, quân sự, đảng, Komsomol, nhà trường, nhà nước...kỷ luật.

Kỷ luật lao động (kỷ luật lao động).

Kỷ luật ở đâu: (giới từ “in” với giới từ p.) - trong lớp học, ở trường...; (giới từ “on” với giới từ p.) - trong bài học, trong lớp học...

/Không/ tuân thủ, duy trì, vi phạm, thắc mắc, thảo luận...kỷ luật. Một câu hỏi về kỷ luật (một câu hỏi về kỷ luật).

Tuân thủ, duy trì, củng cố, thiết lập, thiết lập, nâng cao, vi phạm, làm suy yếu... kỷ luật. Đạt được kỷ luật cao. Huấn luyện ai đó kỷ luật cao. Kỷ luật đã được cải thiện, tăng lên, suy yếu, trở nên tốt hơn (tệ hơn).

1. Đặc điểm của từ điển ghép từ

Từ điển tương thích bao gồm khía cạnh đặc biệtđặc điểm hệ thống về nghĩa của từ - ngữ đoạn, được thể hiện trong việc mô tả hai loại tương thích - cú pháp và từ vựng.

Mô tả đầy đủ nhất về ngữ đoạn của lớp từ vựng chính của tiếng Nga (khoảng 2500 từ) được đưa ra trong “Từ điển về khả năng kết hợp các từ của tiếng Nga” do P. N. Denisov và V. V. Morkovkin biên tập. Nó bộc lộ cả khả năng tương thích từ vựng trong những biểu hiện điển hình nhất của nó và giá trị cú pháp của các từ. Từ điển bao gồm danh từ, tính từ và động từ làm từ đầu. Nội dung chính của một mục từ điển là chuỗi các tổ hợp tự do bao gồm từ tiêu đề. Từ đầu nhận được một từ ngắn trong từ điển đặc điểm ngữ pháp và giải thích ý nghĩa. Việc sử dụng các cụm từ được minh họa bằng các ví dụ từ các tác phẩm nghệ thuật, báo chí và khoa học đại chúng, cũng như từ lời nói thông tục. Biểu thị một tập hợp các đặc điểm ngữ đoạn đơn vị từ vựng, từ điển tạo cơ sở cho xây dựng đúng các câu lệnh, do đó từ điển có khả năng kết hợp thuộc về các từ điển thuộc loại hoạt động.

Một số từ điển mô tả, trước hết, tính tương thích về mặt cú pháp, tính hợp lệ, tức là khả năng của một từ có thể đi vào một số loại kết nối cú pháp, nhận ra ý nghĩa của nó ở một vị trí nhất định. Giá trị cú pháp của một từ thường được bộc lộ trong các mô hình điều khiển. Đặc điểm ý nghĩa này được phản ánh trong từ điển “Quản lý bằng tiếng Nga” của D. E. Rosenthal, trong đó trình bày những trường hợp về lời nói và quản lý nhân sự, điều này có thể gây khó khăn cho người nói và người viết do có thể thay đổi. Từ điển tham khảo giải quyết được hai vấn đề: 1) ngăn ngừa và sửa lỗi (nhiệm vụ ngữ pháp); 2) sự lựa chọn phương án tối ưu(nhiệm vụ phong cách).

Từ điển của V. I. Krasnykh "Động từ và vị ngữ tiếng Nga" giải quyết nhiệm vụ quan trọngđào tạo khả năng tương thích cú pháp những động từ và vị ngữ như nói, kể, nghĩ, nhớ, sợ hãi, ngưỡng mộ, biết, hiểu, nhìn, nghe, v.v. Một câu giải thích với những từ như vậy đóng vai trò phân phối cấu trúc-ngữ nghĩa. Từ điển cung cấp một mô tả có hệ thống và khá đầy đủ về tính tương thích của động từ và vị ngữ khách quan bắt đầu bằng -o với giải thích mệnh đề phụ Và dạng không xác địnhđộng từ. Trên 600 mục từ điển với các động từ và hơn 200 - với các vị ngữ chứa cách giải thích, một dấu hiệu cho thấy khả năng tương thích với các liên từ nhất định (cũng như các từ chỉ định) và dạng không xác định của động từ, minh họa lời nói. Thứ Tư:

CHỨNG MINH, tôi chứng minh, -ăn, -yut, chứng minh, tôi sẽ chứng minh, bạn sẽ chứng minh, St. Cho ai và không cần bổ sung Để xác nhận điều gì đó bằng sự thật, lý lẽ, bằng lý lẽ, sự thật, v.v. để thuyết phục, đảm bảo về điều gì đó. Với liên từ that, as if (chỉ cô ấy) và các từ đồng minh.

Mọi người đều cố gắng chứng minh cho tôi thấy rằng tôi đã sai, nhưng tôi chắc chắn rằng mình đúng. Không cần phải chứng minh tầm quan trọng của kiến ​​​​thức ngoại ngữ đối với bất kỳ chuyên gia nào.

Một số từ điển mô tả việc quản lý từ tiếng Nga dành cho người nước ngoài học tiếng Nga. Do đó, từ điển của N. N. Prokopovich và những người khác “Kiểm soát danh nghĩa và bằng lời nói trong ngôn ngữ Nga hiện đại” chứa 1219 từ cốt lõi, được chọn lọc có tính đến tần suất sử dụng của chúng và các cụm từ điển hình của chúng được hình thành theo phương pháp kiểm soát. Từ điển của A, K. Demidova bao gồm 800 động từ tiếng Nga phổ biến nhất kèm theo biểu thị mức độ tương thích của chúng, các cấu trúc phổ biến trong ngôn ngữ văn học và ngôn ngữ của các tác phẩm khoa học. Từ điển V. M. Deribas là cuốn sách tham khảo từ điển giáo dục về các cụm động từ-danh từ, được sắp xếp theo hai thành phần (động từ - danh từ). Các câu hỏi được đưa ra cho các cụm từ phản ánh giá trị của các từ cốt lõi.

“Sách hướng dẫn về khả năng tương thích từ vựng của các từ trong tiếng Nga” cũng theo đuổi các mục tiêu giáo dục. Nó bao gồm khoảng 1900 từ (danh từ, tính từ, động từ) trong sự kết hợp điển hình và phổ biến của chúng với các từ khác (khoảng 40 nghìn cụm từ được đưa ra).

"Từ điển giáo dục dành cho trường nước ngoài, 4000 từ phổ biến nhất trong tiếng Nga" (do N. M. Shansky biên tập) bao gồm các từ cần thiết cho khả năng nói chủ động. Từ điển tần số và từ điển tối thiểu dành cho sinh viên không phải người Nga đã được sử dụng làm nguồn lựa chọn. Điểm đặc biệt của từ điển này là ngữ nghĩa của một từ và cách sử dụng của nó được bộc lộ trong từ điển thông qua hình ảnh minh họa lời nói - sự kết hợp từ. Đặc điểm cụ thể của cụm từ là chúng chủ yếu bao gồm các từ có trong từ điển này. Trong một số trường hợp, ngữ nghĩa của từ được bộc lộ một cách trực quan, bằng sự trợ giúp của các bức ảnh và bảng có hình ảnh. Trong phần phụ lục đưa ra một số nhóm chuyên đề từ vựng và chữ viết tắt.

Có những từ điển mô tả (trong mục đích giáo dục) khả năng tương thích của từ vựng thuật ngữ. Vì vậy, từ vựng chính trị - xã hội dưới những tổ hợp điển hình của nó được trình bày trong từ điển “Cụm từ ổn định của tiếng Nga”.

“Từ điển đào tạo về tính tương thích của các thuật ngữ chính trị xã hội” đáng được quan tâm đặc biệt. Từ điển, được tạo ra dưới sự biên tập của V.V. Morkovkin, mở ra một loạt từ điển giáo dục về khả năng tương thích của các thuật ngữ trong các ngành khoa học và công nghệ quan trọng nhất. Nó được xây dựng trên các nguyên tắc phát triển nghiêm ngặt của một dự án từ điển học tiêu chuẩn. Đơn vị chính của từ điển là cụm từ được hình thành bằng cách điền vào một trong các vị trí cú pháp của từ đầu và đáp ứng tiêu chí về tính đầy đủ về mặt ngữ nghĩa. Các thuật ngữ chính trị xã hội quan trọng nhất được đưa vào từ điển dưới dạng đơn vị tiêu đề. Tổng cộng, từ điển mô tả khoảng 1000 đơn vị thuật ngữ. Phần chính của mục từ điển là danh sách các cụm từ được sắp xếp theo thứ tự đặc trưng cho các thuộc tính có thể kết hợp của đơn vị tiêu đề. Bằng cách sử dụng các dấu hiệu đặc biệt, khả năng tương thích của các dẫn xuất từ ​​các từ đầu được mô tả. Khả năng các đơn vị tiêu đề tham gia vào các mối quan hệ đồng nghĩa được ghi nhận một cách nhất quán. Được thiết kế cho sinh viên nước ngoài ai đã học chính trị xã hội các môn học trong các trường đại học ở Liên Xô, từ điển thể hiện rõ ràng các hệ tư tưởng thời Xô viết. Ví dụ: so sánh một đoạn của mục từ điển thể hiện sự tương thích điển hình của từ chủ nghĩa tư bản:

Các loại từ điển đang hoạt động bao gồm “Từ điển các cụm từ khuếch đại” của N. I. Ubin. Điểm đặc biệt của nó là trong tất cả các kết hợp tiêu chuẩn, chỉ những kết hợp có chứa thuộc tính cường độ ngữ nghĩa mới được chọn. Từ điển chứa 10.400 cụm từ tăng cường tiếng Nga và 12.500 tiếng Anh. TRONG mục tra từ điển Phần trực tiếp chứa các tiêu đề, bộ khuếch đại từ vựng và bản dịch tương đương của chúng. Ở phần sau của từ điển, tài liệu được nhóm xung quanh các từ tăng cường. Là một từ điển đơn ngữ về khả năng tương thích từ vựng, nó chủ yếu nhằm mục đích chọn lọc những từ cần thiết và kết hợp chúng một cách chính xác trong văn bản (x.: mùi thơm đậm đà, say sưa, sắc bén, xuyên thấu, say sưa, dai dẳng, nặng nề; châm biếm tàn nhẫn, đánh đập , ăn da, cháy, ác, sắc, nhọn).

“Từ điển các tổ hợp từ tương đương” của R. P. Rogozhnikova nổi bật bởi tính chất đặc biệt của tài liệu được trình bày. Nó chứa 650 tổ hợp ổn định của tiếng Nga, tương đương (tương đương) với từ về nghĩa và chức năng trong lời nói. Các cụm từ có trong từ điển thực hiện các chức năng của các từ phương thức chức năng, cũng như trạng từ, vị ngữ, đại từ và thán từ. Chúng được phân biệt bởi một hình thức không thay đổi, sự thống nhất về ý nghĩa và thường là một trọng âm chính, ví dụ: như thể, trong, trong, đặc biệt, dường như, vào một ngày khác, chúng được coi là một tổng thể duy nhất và là tương đương với từ, thực hiện cùng chức năng trong lời nói, nhưng không phải là từ, vì bản thân chúng bao gồm hai hoặc nhiều từ, có ý nghĩa và phụ trợ. Đồng thời, chúng không thể được gọi là sự kết hợp cụm từ: chúng không có nghĩa bóng đặc trưng của sự kết hợp cụm từ. Trong lời nói, những sự kết hợp như vậy được tái tạo thành những đơn vị làm sẵn. Các kết hợp phổ biến nhất được chọn trong từ điển. Chúng được đi kèm với các đặc điểm phong cách và minh họa lời nói.

2. Vi phạm tính tương thích từ vựng

Từ điển có khả năng kết hợp là từ điển chứa tài liệu về khả năng tương thích từ vựng.

Lỗi ngữ nghĩa

Vi phạm tính tương thích từ vựng là do lỗi ngữ nghĩa của hai loại - logic và ngôn ngữ.

Các lỗi logic có liên quan đến việc không phân biệt được giữa các khái niệm gần nhau ở một khía cạnh nào đó. Thông thường người ta không phân biệt được các lĩnh vực hoạt động, nhân quả, bộ phận và toàn thể và các hiện tượng liên quan.

Như vậy, trong câu “Cư dân thị trấn ven biển chứng kiến ​​một buổi biểu diễn sân khấu lớn”, có một lỗi ở cụm từ “những người chứng kiến ​​buổi biểu diễn”. Từ "nhân chứng" có nghĩa là "nhân chứng" - đây là tên được đặt cho một người có mặt tại hiện trường vụ việc. Từ này gắn liền với lĩnh vực hoạt động tư pháp và pháp lý. Trong lĩnh vực hoạt động sân khấu và hòa nhạc được đề cập trong câu, từ “khán giả” được sử dụng. Lỗi này có liên quan đến việc không phân biệt được các lĩnh vực hoạt động.

Sự kết hợp sai lầm “giá cả đã trở nên đắt hơn” là do không phân biệt được các khái niệm liên quan giữa “giá cả” và “sản phẩm”: hàng hóa trở nên đắt hơn và giá cả tăng lên. Bạn có thể đưa ra ví dụ về những lỗi tương tự trong các câu: “Việc khởi động nhà máy kịp thời gây lo ngại”; “Trong công viên có 52 cây”; “Do hậu quả của dịch bệnh, người dân đã rời bỏ thành phố.” Tất cả những sai sót này không được giải thích bằng cách phân biệt các hiện tượng liên quan: họ không sợ nhà máy sẽ được khởi động mà không sợ khởi động đúng thời hạn; họ không đặt cây mà là một công viên; mọi người rời khỏi thành phố không phải vì lý do đó mà vì bệnh dịch. Những điều chỉnh có thể xảy ra trong những trường hợp này: “Có lo ngại rằng nhà máy sẽ không được khởi động đúng thời hạn”; “52 cây được trồng trong công viên”; “Kết quả của bệnh dịch là thành phố bị bỏ hoang.”

Các lỗi ngôn ngữ có liên quan đến việc không phân biệt được các từ biểu thị trong bất kỳ từ nào. quan hệ ngữ nghĩa. Đây chủ yếu là các từ đồng nghĩa và từ đồng nghĩa.

Việc không phân biệt được các từ đồng nghĩa, các từ gần nhau hoặc có nghĩa giống nhau sẽ dẫn đến sai sót trong sử dụng. Ví dụ: các từ “vai trò” và “chức năng” theo nghĩa “công việc, vòng tròn hoạt động” là đồng nghĩa, nhưng về mặt di truyền, chúng được liên kết với các ký hiệu khác nhau: vai trò - với lĩnh vực sân khấu và điện ảnh, và chức năng - với logic . Do đó, khả năng tương thích từ vựng được thiết lập: vai trò được thực hiện (được thực hiện) và chức năng được thực hiện (được thực hiện). Các từ “dũng cảm” và “can đảm” đồng nghĩa với nhau, nhưng “dũng cảm” gắn liền với biểu hiện bên ngoài gọi là phẩm chất, và “dũng cảm” - cả bên ngoài lẫn bên trong, nên một suy nghĩ, quyết định, ý tưởng chỉ có thể táo bạo chứ không thể dũng cảm.

Không phân biệt giữa các từ đồng nghĩa, tức là những từ không khớp một phần về âm cũng dẫn tới lỗi dùng từ; Hầu hết các từ đồng nghĩa là những từ có cùng gốc, khác nhau về hậu tố hoặc tiền tố và do đó, các sắc thái ý nghĩa cũng như màu sắc phong cách. Ví dụ, tội nhẹ (lỗi) là một hành vi (hành động do ai đó thực hiện); có tội (ai đã phạm tội) - có tội (ai đã phạm tội gì đó, ai đã vi phạm các quy tắc đạo đức, lễ phép, v.v.); trả tiền (cho cái gì đó) - trả tiền (cho cái gì đó).

Từ đồng nghĩa có thể được liên kết với tùy chọn khác nhau gốc chung. Ví dụ: ngắn (kích thước nhỏ, ngược lại với dài) - ngắn gọn (nói ngắn gọn, bằng một vài từ). Đó là lý do tại sao họ nói văn bản ngắn, Nhưng kể lại ngắn gọn chữ. Các từ mượn cũng có thể xuất hiện trong các quan hệ đồng nghĩa: ngang bằng (bình đẳng) - ưu tiên (ưu việt, lợi thế), dequalification (mất bằng cấp) - disqualification (tước bỏ bằng cấp), v.v. Nguồn gốc nước ngoài cần phải tham khảo từ điển các từ nước ngoài.

Dưới đây là các cặp từ đồng nghĩa tần số:

Thực hiện - thực hiện có Nghĩa tổng quát“thực hiện, đưa vào cuộc sống”, chẳng hạn như thực hiện (thực hiện) một mệnh lệnh, nhưng động từ thứ hai mang tính chất mọt sách;

Long - lâu dài trùng với nghĩa "tiếp tục, kéo dài", ví dụ như một cuộc trò chuyện dài (dài), một khoảng dừng dài (dài), nhưng "long" biểu thị sự kéo dài về thời gian, còn "long" nhấn mạnh tính chất thủ tục. ý nghĩa của danh từ; “dài” thường được kết hợp với tên các khoảng thời gian (đêm dài, mùa đông dài) và "dài hạn" - với tên của các hành động và điều kiện được thiết kế cho một thời gian dài (chuyến bay dài, điều trị dài hạn);

Thỏa thuận - thỏa thuận khác nhau ở chỗ “thỏa thuận” có nghĩa là thỏa thuận bằng văn bản hoặc bằng miệng, điều kiện của nghĩa vụ chung (thỏa thuận hữu nghị và hợp tác), và “thỏa thuận” có nghĩa là một thỏa thuận, đạt được bởiđàm phán (thỏa thuận đưa một vấn đề vào chương trình nghị sự);

Sự thật (sự thật, tình trạng thực tế của sự việc) - sự thật (sự tương ứng với sự thật). Ví dụ, khao khát sự thật là sự thật của những giả định được đưa ra;

Bình thường - bình thường khác nhau ở chỗ từ đầu tiên nhấn mạnh đến sự kín đáo, không nổi bật và từ thứ hai - tính điển hình. Ví dụ, một người bình thường có một ngày bình thường.

Để xác định tính đặc thù của các từ được kết nối bằng quan hệ đồng nghĩa, cần hiểu chính xác thành phần hình thái của từ và phương pháp hình thành từ đó. Ví dụ: học theo cặp - thành thạo, phức tạp - phức tạp, làm nặng hơn - làm cho từ nặng hơn với tiền tố o- có nghĩa nhiều hơn bằng cấp cao biểu hiện của hành động. Trong các cặp vệ sinh - vệ sinh, logic - logic, thực tế - thực tế, kinh tế - tiết kiệm, được phân biệt bằng hậu tố -ichesk-/-n-, tính từ thứ hai biểu thị một đặc điểm có thể tự biểu hiện ở mức độ lớn hơn hoặc ít hơn ( tính từ định tính). Điều này ngụ ý tính tương thích: tiêu chuẩn vệ sinh - vải hợp vệ sinh, quy luật logic - kết luận logic, ứng dụng thực tế - trang phục thực tế, chính sách kinh tế - thiết bị tiết kiệm.

Lỗi văn phong

Lỗi về mặt phong cách là sự vi phạm các yêu cầu về sự thống nhất của một phong cách chức năng, việc sử dụng không chính đáng các phương tiện mang tính cảm xúc, mang dấu ấn phong cách. Các lỗi về văn phong có liên quan đến việc bỏ qua những hạn chế mà màu sắc văn phong của nó áp đặt lên việc sử dụng một từ.

Những lỗi phong cách phổ biến nhất bao gồm:

1. Việc sử dụng chủ nghĩa văn thư - những từ và cụm từ đặc trưng của phong cách kinh doanh chính thức. Ví dụ: “Khi phần thu nhập trong ngân sách của tôi tăng lên, tôi quyết định mua một chiếc ô tô mới để sử dụng lâu dài” - “Tôi bắt đầu nhận được nhiều tiền nên tôi quyết định mua một chiếc ô tô mới”.

2. Sử dụng từ ngữ (biểu đạt) không phù hợp phong cách tô màu. Vì vậy, trong bối cảnh văn học, việc sử dụng tiếng lóng, ngôn ngữ thông tục và ngôn ngữ lăng mạ là không phù hợp; trong văn bản kinh doanh, nên tránh các từ thông tục và biểu cảm. Ví dụ: “Người được ủy thác của các tổ chức từ thiện đang thu hút kiểm toán viên” - “Người được ủy thác của các tổ chức từ thiện đang thu hút kiểm toán viên.”

3. Pha trộn các phong cách - sử dụng không hợp lý trong một văn bản từ, cấu trúc cú pháp đặc trưng của những phong cách khác Ngôn ngữ Nga. Ví dụ, sự kết hợp giữa phong cách khoa học và đàm thoại.

4. Trộn từ vựng từ các thời đại lịch sử khác nhau. Ví dụ: “Các anh hùng đeo xích thư, quần tây, găng tay” - “Các anh hùng đeo xích thư, áo giáp, găng tay.”

5. Cấu trúc câu sai. Ví dụ: “Mặc dù còn trẻ nhưng anh ấy người đàn ông tốt" Có một số cách để khắc phục những lỗi này. Đầu tiên, thay đổi thứ tự các từ trong câu: “Có rất nhiều tác phẩm kể về tuổi thơ của tác giả trong văn học thế giới” - “Trong văn học thế giới có rất nhiều tác phẩm kể về tuổi thơ của tác giả”.

6. Thứ hai, sửa lại câu: “Trong các môn thể thao khác, hãy nói về tạ” - “Trong các môn thể thao khác, chúng ta nên nêu bật môn thi đấu tạ”.

7. Pleonasm - lời nói quá mức, việc sử dụng những từ không cần thiết theo quan điểm ngữ nghĩa. Để tránh viêm màng phổi, bạn phải làm như sau:

Thay từ có cùng gốc, ví dụ tượng đài hoành tráng - tượng đài;

Bỏ một từ trong một cụm từ, ví dụ, bản chất chính là bản chất, báu vật có giá trị là báu vật;

Xóa một từ khỏi văn bản mà không làm giảm chất lượng. Ví dụ: “Hoạt động là cách thực hiện một hành động” - “Hoạt động là cách thực hiện một hành động”; “Xây dựng mô hình theo các quy tắc đã biết” - “Xây dựng mô hình theo các quy tắc.”

8. Tautology - việc sử dụng các từ có cùng gốc trong ranh giới của một câu. Ví dụ: “Kể một câu chuyện”; "Đặt một câu hỏi." Các cách để sửa tautology là:

Thay thế một trong các từ bằng một từ đồng nghĩa. Ví dụ: “Mưa lớn không ngớt cả ngày” - “Mưa lớn không ngớt cả ngày”;

Loại bỏ một trong các từ. Ví dụ: “Cùng với những biển báo này, còn có một số biển báo khác” - “Cùng với những biển báo này, còn có những biển báo khác”.

Tautology dễ dàng được phát hiện khi đọc to văn bản. Những từ được sử dụng quá nhiều thường bao gồm which, so, và can.

9. Sự lặp lại từ vựng trong văn bản. Ví dụ: “Để học tốt, học sinh phải chú ý hơn đến việc học của mình”. Những từ lặp lại phải được thay thế bằng từ đồng nghĩa, danh từ có thể được thay thế bằng đại từ hoặc từ lặp lại có thể loại bỏ hoàn toàn nếu có thể - “Để đạt được thành công, học sinh phải chú ý hơn đến lớp học”.

10. Thay thế khái niệm. Lỗi này xảy ra do thiếu một từ. Ví dụ: “Những bệnh nhân không đến khám ngoại trú trong ba năm sẽ được đưa vào kho lưu trữ” (chúng ta đang nói về thẻ bệnh nhân, và từ nội dung của câu thì chính bệnh nhân đã được đưa đến phòng khám ngoại trú).

11. Lỗi này phát sinh do sơ suất về văn phong của tác giả, có thể dễ dàng sửa chữa: cần phải chèn một từ hoặc cụm từ vô tình bị bỏ sót. Ví dụ: “Nông dân cố gắng tăng số lượng cừu trong trang trại” - “Nông dân cố gắng tăng số lượng cừu trong trang trại”.

12. Lựa chọn dạng số ít hoặc số nhiều. Thường có vấn đề với việc sử dụng số ít hoặc số nhiều. Ví dụ sử dụng đúng là sự kết hợp: hai hoặc nhiều tùy chọn, ba hình thức trở lên, có một số tùy chọn, có một số tùy chọn.

Để sử dụng đúng, sự đồng ý về ý nghĩa ngày càng được sử dụng nhiều hơn: nếu muốn nói đến một tổng thể duy nhất thì sử dụng số ít và nếu cần nhấn mạnh các đối tượng riêng lẻ thì sử dụng số nhiều.

13. Sự thống nhất về từ trong câu. Lỗi hòa hợp từ trong câu thường xuyên xảy ra, đặc biệt là khi nói đến việc kiểm soát động từ. Ví dụ: “Phần này nói về việc mở, làm việc và lưu tài liệu” - “Trong phần này mô tả các thủ tục mở và lưu tài liệu cũng như làm việc với chúng.”

14. Sáng tạo danh từ. Bạn nên cẩn thận khi tạo danh từ bằng lời nói, bởi vì... nhiều từ được tạo ra không có trong từ điển và việc sử dụng chúng bị coi là mù chữ (sắp xếp - sắp xếp, không sắp xếp; thu gọn - gấp, không thu gọn).

15. Xâu dây hình dạng giống hệt nhau. Bạn nên tránh xâu chuỗi các dạng trường hợp giống nhau lại với nhau, ví dụ như với các từ “so that” và “which”. Ví dụ: “Để tránh khả năng xảy ra nguy hiểm” - “Để tránh nguy hiểm xảy ra”.

16. Cấu trúc cú pháp nghèo nàn, đơn điệu. Ví dụ: “Người đàn ông mặc một chiếc áo khoác độn bông bị cháy. Chiếc áo khoác đệm đã được vá lại sơ sài. Đôi bốt gần như mới. Những chiếc tất đã bị mọt ăn” - “Người đàn ông mặc một chiếc áo khoác độn bông bị cháy xém. Mặc dù đôi bốt gần như mới nhưng đôi tất lại bị mối mọt ”.

Việc sử dụng các phép ẩn dụ một cách không chính đáng về mặt phong cách. Việc sử dụng phép chuyển nghĩa có thể gây ra nhiều lỗi phát âm khác nhau. Hình ảnh lời nói kém là một khuyết điểm khá phổ biến trong phong cách viết của những tác giả kém.

Ví dụ: “Thẩm phán cũng đơn giản và khiêm tốn.

3. Lỗi dùng từ mượn

khả năng tương thích từ điển cú pháp từ vựng

TRONG những năm trước Ngôn ngữ Nga được bổ sung mạnh mẽ bằng các từ mượn. Điều này là do đất nước đã bước vào quá trình hình thành chính trị - xã hội mới cũng như quan hệ thị trường tự do. Ngôn ngữ luôn đáp ứng nhanh chóng và linh hoạt nhu cầu của xã hội. Không quá lời khi nói rằng đã xảy ra một vụ nổ ngôn ngữ. Tuy nhiên, điều này không có gì sai, bởi từ vay mượn là kết quả của sự tiếp xúc, quan hệ giữa các dân tộc, các quốc gia.

Sự hiện diện trong một ngôn ngữ của các từ từ các ngôn ngữ khác và cách sử dụng chúng trong lời nói - Thực tế khách quan. Số lượng những từ như vậy không ngừng tăng lên do sự thâm nhập của những từ mới và sự mở rộng phạm vi của những từ cũ, được sử dụng với nghĩa hẹp.

Đáng tiếc là khi sử dụng từ mượn lại mắc nhiều lỗi (chính tả, chính tả, ngữ pháp, từ vựng), nguyên nhân là do vị trí đặc biệt của từ nước ngoài: trong ngôn ngữ mới, chúng có điểm yếu. quan hệ gia đình(hoặc hoàn toàn không có chúng), do đó, gốc của chúng rất mơ hồ đối với hầu hết người bản ngữ, ý nghĩa không rõ ràng, nhưng tính hiện đại của chúng được cảm nhận khi so sánh với những từ tiếng Nga quen thuộc hoặc những từ mượn từ lâu đời.

Loại lỗi phổ biến nhất liên quan đến việc sử dụng một từ nước ngoài không hợp lý, từ này không đưa ra điều gì mới so với từ đồng nghĩa tiếng Nga hoặc từ đồng nghĩa mượn từ lâu của nó. Ví dụ: “Lễ ra mắt nước hoa diễn ra vào thứ Sáu tuần trước; Nước hoa bán rất chạy." Nếu từ “nước hoa” có nghĩa là một loại nước hoa đặc biệt hoặc biểu thị một số loại sản phẩm nước hoa, bao gồm cả nước hoa được đề cập thì cần phải đưa ra nhận xét; nếu từ “nước hoa” được sử dụng theo nghĩa trực tiếp là “nước hoa”, thì nhu cầu sử dụng nó trong văn bản này là rất đáng nghi ngờ.

Một loại lỗi khác là việc xâu chuỗi các từ mượn, có thể khiến người đọc “choáng váng” trước tính chất khoa học của cách trình bày. Ví dụ: “Phải có sự lựa chọn về khả năng sinh lời của tài sản”. Khó hiểu liên quan đến việc sử dụng hai từ mượn liên tiếp và mỗi từ đều được sử dụng không chính xác. Từ “chọn lọc” có nghĩa là “một nhánh của nông học và khoa học động vật liên quan đến việc phát triển các giống và giống mới (bằng phương pháp chọn lọc)”. Từ “khả năng sinh lợi” có nghĩa là “tính chất sinh lãi (có lãi, có lãi)”. Rõ ràng, từ "lựa chọn" được sử dụng ở đây, trong bản dịch trực tiếp từ tiếng Anh là "lựa chọn", nhưng ý nghĩa như vậy vẫn chưa được hình thành trong tiếng Nga, hơn nữa, nó không được kết hợp với từ có nghĩa là "tài sản". , vì vậy việc sử dụng như vậy được coi là một sai lầm logic. Nên viết: “Nên chọn loại tài sản có hiệu quả kinh tế (có lãi) cao nhất”.

Rất thường xuyên, việc thiếu hiểu biết về nghĩa chính xác của từ mượn sẽ dẫn đến sai lầm. Ví dụ: “Tội ác và trừng phạt” là một cuốn tiểu thuyết đình đám của Dostoevsky.” Từ “tà giáo” có hai nghĩa:

1. Tính từ đi kèm với từ “cúng bái” với ý nghĩa “phục vụ thần linh và các hành động, nghi lễ liên quan” (đồ vật cúng bái);

2. được biết đến rộng rãi và phổ biến; khơi dậy sự sùng bái của các tín đồ của nó (phim đình đám).

Rõ ràng trong cụm từ trên từ “giáo phái” được dùng theo nghĩa của từ “phổ biến” là sai. Nên viết: “Tội ác và trừng phạt” là một cuốn tiểu thuyết nổi tiếng.”

Hầu hết các kết hợp đa ngữ phát sinh chính xác khi sử dụng các từ mượn. Ví dụ: “tóm tắt” (“ngắn” nằm trong nghĩa của từ “tóm tắt” nên không cần thiết), “địa hình” (từ “địa hình” là thừa), “ ưu tiên hàng đầu"(từ "chính" là thừa).

Một từ mượn có từ đồng nghĩa tiếng Nga thường có văn phong cao hơn (có phần trang trọng hơn), do đó nó không phù hợp cho giao tiếp bí mật giữa các cá nhân, để mô tả. thế giới nội tâm một người, cảm xúc, tâm trạng của anh ta. Từ nước ngoài phù hợp hơn với thông tin về sự kiện chính trị, hiện tượng khoa học, để liên lạc giữa các tổ chức và các quốc gia. Ví dụ, liên minh là liên minh: liên minh của những người theo chủ nghĩa tự do và dân chủ, liên minh của chính quyền Mátxcơva và khu vực Mátxcơva, nhưng là sự thống nhất của những trái tim, liên minh của những người bạn. Vì vậy, những từ mượn có phong cách hơn Sử dụng hạn chế hơn các từ đồng nghĩa tiếng Nga của họ. Việc bỏ qua đặc điểm này của từ mượn sẽ dẫn đến lỗi về văn phong. Ví dụ: “Bản thân văn học với tư cách là một giá trị tổng thể đang bị đe dọa”, trong đó thay vì từ “toàn bộ” nên sử dụng từ “phổ quát” hoặc “vĩnh cửu”.

Trong số các từ vay mượn có một nhóm từ đặc biệt biểu thị các khái niệm đặc trưng của một quốc gia (một số quốc gia) hoặc một dân tộc rất cụ thể. Những khoản vay như vậy được gọi là chủ nghĩa ngoại lai. Ví dụ, thảo nguyên là không gian thảo nguyên bằng phẳng ở Bắc Mỹ và thảo nguyên là đồng bằng ở Nam Mỹ và Châu Phi, được bao phủ bởi thảm thực vật thân thảo, trong số đó có những nhóm cây và cây bụi rải rác. Chủ nghĩa kỳ lạ khá thích hợp trong các văn bản mô tả thực tế mà những từ này có mối tương quan với nhau (ở đây cần phải đảm bảo rằng các thảo nguyên không kết thúc ở Nam Mỹ và các thảo nguyên ở Bắc Mỹ).

Văn bản tiếng Nga cũng chứa đựng những ngôn ngữ nước ngoài và những điều man rợ. Nội dung ngoại ngữ là các từ, cụm từ, câu trong ngoại ngữ sử dụng một lần. Có được một ký tự thông thường và hình thành trong Cyrillic, chúng trở thành những hành vi man rợ, ví dụ: kết thúc có hậu, cuối tuần, mua sắm (từ cửa hàng). Cho nhieu từ ngoại quốc man rợ là giai đoạn đầu tiên xâm nhập vào ngôn ngữ (trình diễn, tiếp thị). Nhưng một từ hoặc cách diễn đạt có thể trở nên cố thủ trong một ngôn ngữ giống như chủ nghĩa man rợ, trong khi có một từ đồng nghĩa tiếng Nga, chẳng hạn như: nihil - không có gì, tкte-а-tкte - một mình. Cần phải phân biệt giữa việc sử dụng những từ man rợ để mô tả hiện thực phi Nga, khi chúng đóng vai trò như một phương tiện đặc trưng, ​​​​có chức năng tương tự như chủ nghĩa ngoại lai, và để mô tả hiện thực Nga. Những cái đầu tiên, nếu chúng không được biết đến rộng rãi, sẽ có kèm theo lời giải thích. Khi mô tả hiện thực ở Nga, sự man rợ chỉ được sử dụng như biểu cảm(Vivat, Nga!) và không được chấp nhận trong các văn bản mang tính thông tin nghiêm ngặt.

Tôi cũng xin lưu ý rằng việc sử dụng từ mượn không đúng sẽ dẫn đến những lỗi sau:

1. Vi phạm quy tắc chính tả.

Phần này bao gồm các lỗi trong cách phát âm các từ mượn, cũng như việc đặt trọng âm không chính xác trong từ ngoại quốc. Ví dụ: “expert” thay vì “expert”, “kv”artal thay vì “kvart”al, kat”alog thay vì katal”og, “kil”meter thay vì “kil”meter.

2. Vi phạm quy tắc chính tả. Ví dụ: từ “bi-a” thay vì “bi-a”.

3. Vi phạm chuẩn mực ngữ pháp. Ví dụ: “hai loại dầu gội đầu”, “hai chiếc giày” là sai giới tính.

4. Vi phạm quy tắc tương thích từ ngữ. Ví dụ: “Chỉ ở đây mới có những sắc thái thú vị”.

Phần kết luận

Phân tích những điều trên, chúng ta có thể nêu bật một số đặc điểm của việc vi phạm tính tương thích từ vựng, cụ thể là:

Các lỗi được phân biệt bởi tính chất nổi bật của chúng liên quan đến các chuẩn mực ngữ pháp và phong cách. Các loại vi phạm hàng đầu trong lĩnh vực từ vựng là dùng từ sai nghĩa, không phân biệt được nghĩa từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa;

Đặc trưng bởi “sự ổn định về thể loại”;

Họ có “sự ổn định về chất lượng”. Đây là cách sử dụng từ không chính xác và khả năng tương thích.

Có thể bị lạm dụng đến một mức độ lớn hơn các từ thuộc một số phần nhất định của lời nói (chủ yếu là các động từ có tính năng cụ thểý nghĩa từ vựng, như một quy luật, bởi sự hiện diện đặc điểm khác biệt, trong đó chỉ định khả năng tương thích), các từ có định nghĩa nhất định kết nối hệ thống(một số lượng đáng kể các từ đồng nghĩa, cấu trúc ngữ nghĩa phân nhánh, v.v.).

Sự kết hợp của các từ đóng một vai trò đặc biệt vai trò quan trọng trong lời nói nghệ thuật. Những người hài hước thường sử dụng cách vi phạm khả năng tương thích từ vựng để tạo ra giọng điệu hài hước cho bài phát biểu của họ. Để tìm kiếm những hình ảnh bất ngờ và cách diễn đạt lời nói sống động, các nhà thơ đặc biệt thường mở rộng khả năng tương thích từ vựng của mình. Tuy nhiên, trong lời nói thông tục, việc vi phạm khả năng tương thích từ vựng có thể trở thành một lỗi phát âm khó chịu.

Khi sử dụng những từ có tính chất cực đoan cơ hội hạn chế kết nối từ vựng, vi phạm tính tương thích thường trở thành lý do cho âm thanh hài hước của lời nói.

Tóm lại, chúng ta có thể nói rằng việc chú ý cẩn thận đến từ ngữ, đến đặc thù của khả năng kết hợp từ vựng trong tiếng Nga sẽ giúp tránh những lỗi như vậy trong cách nói, và trong các trường hợp khác, nó sẽ cho phép sử dụng các kết hợp từ khác thường để tạo ra sự sống động. hình ảnh hoặc như một nguồn hài hước.

Danh sách tài liệu được sử dụng

1. Bragina A.A. Từ mới trong tiếng Nga. M. - 1995.

2. Demidova A.K. Quản lý các động từ phổ biến nhất trong tiếng Nga hiện đại: Cẩm nang dành cho người nước ngoài. - M.: Cao hơn. trường học, 1969. - 260 tr.

3. Deryagina S.I. Từ điển giáo dục các cụm từ danh nghĩa bằng lời nói của tiếng Nga (dựa trên các văn bản chính trị - xã hội). - M.: Rus. lang., 1987. - 160 tr.

4. Hướng dẫn kết hợp từ vựng trong tiếng Nga: Sách tham khảo từ điển / Biên soạn: T. I. Anisimova, 3. E. Ivanova, R. V. Ulyanko; Ed. T. P. Pleshenko, L. F. Sakovets. -- Minsk: Cao hơn. trường học, 1975. - 304 tr.

5. Rogozhntova R.P. Từ điển các tổ hợp tương đương với từ: Trạng từ, trợ động từ, thống nhất phương thức. - M.; Nga. lang., 1983. - 44 tr.

6. Từ điển kết hợp các từ trong tiếng Nga: Khoảng 2500 mục từ điển / Ed. P. N. Denisova, V. V. Morkovkina. -- M.: Rus. lang., 1983. - 688 tr.

7. Ubin I.I. Từ điển khuếch đại các cụm từ tiếng Nga và tiếng Anh. - M.. Rus. lang., 1987. -- 304 tr.

8. Từ điển giáo dục về tính tương thích của các thuật ngữ chính trị - xã hội (có tương đương trong tiếng anh/ 3. S. Kuznetsova, . V. Fokina, I. N.

9. Fomenko Yu.V. Các loại lỗi phát âm. Novosibirsk - 1994.

10. Tseytlin S.N. Lỗi phát âm và cách phòng ngừa. M. - 1982.

11. Tsop K. A., Muratov L. M. Từ điển giáo dục về khả năng tương thích của các thuật ngữ: Tài chính và kinh tế / Ed. bàn tay V.V. Morkovkina. -- M.: Rus. ngôn ngữ.. 1988.

Đăng trên Allbest.ru

...

Tài liệu tương tự

Các loại tương thích từ: hình thái (cú pháp), ngữ nghĩa, từ vựng, phong cách và cụm từ. Các khái niệm về tính tương thích trong ngôn ngữ học tiếng Nga. Song ngữ như một hiện tượng xã hội hiện đại và điều kiện để biểu hiện sự can thiệp.

luận văn, bổ sung 20/01/2013


Định nghĩa từ có trọng âm ở âm tiết thứ hai. Các dạng động từ số ít hiện tại và quá khứ. Định nghĩa các từ có phụ âm cứng đứng trước e. Các lỗi do vi phạm tính tương thích từ vựng của các từ và cách sửa chúng.

công việc thực tế, bổ sung 25/08/2011


Vi phạm tương thích từ vựng trong các cụm từ ổn định, lỗi từ vựng là một trong những loại vi phạm phổ biến về chuẩn mực lời nói. Việc sử dụng từ vựng tiếng Anh trong lĩnh vực kinh tế, chính trị và công nghệ thông tin trong thập kỷ qua.

công việc thực tế, bổ sung 23/10/2009


Đánh giá việc sử dụng các phương tiện từ vựng trong câu. Phân tích câu từ quan điểm tương thích từ vựng. Những lỗi phát sinh khi sử dụng từ trái nghĩa. Lý do cho sự mơ hồ. Lỗi phát âm trong việc sử dụng các đơn vị cụm từ.

kiểm tra, thêm vào ngày 23/09/2011


Ý nghĩa của các đơn vị cụm từ với từ "ngôn ngữ". Ý nghĩa của các câu tục ngữ, câu nói đã cho. Vị trí nhấn mạnh trong âm tiết. Ý nghĩa từ vựng của từ, cơ sở tương thích từ vựng. Làm việc với các từ đồng nghĩa. Lỗi văn phong và ngữ pháp trong văn bản.

kiểm tra, thêm vào ngày 21/12/2010


Bản chất của từ, tính đa nghĩa của nó. Đặc điểm của phương tiện từ vựng. Từ vựng theo quan điểm sử dụng và nguồn gốc. Phân tích lỗi trong việc sử dụng từ đồng nghĩa và từ đồng nghĩa. Lỗi phát âm xảy ra khi vi phạm các quy tắc tương thích từ vựng.

khóa học, được thêm vào ngày 07/06/2011


Các loại và nguyên nhân của lỗi phát âm. Hiểu sai ý nghĩa của một từ. Ranh giới của khả năng tương thích từ vựng. Màu sắc phong cách từ đồng nghĩa. Sử dụng những từ không cần thiết, lặp lại. Nắm vững ý nghĩa của các đơn vị cụm từ. Các thuật ngữ trong văn bản khoa học và các quy tắc sử dụng chúng.

kiểm tra, thêm vào ngày 02/11/2009


Định nghĩa căng thẳng trong lời nói. Sự hình thành các dạng số ít hiện tại và quá khứ từ các động từ đã cho. Sự hình thành một tên ghép từ một cụm từ. Phân tích các vi phạm về khả năng tương thích từ vựng của từ. Chỉnh sửa phong cách của các đề xuất.

công việc thực tế, bổ sung 24/08/2011


Việc sử dụng từ đồng nghĩa, dư thừa ngữ nghĩa trong cụm từ. Lỗi diễn đạt trong câu. Ý nghĩa của các đơn vị cụm từ và từ đồng nghĩa của chúng. Tiêu chuẩn về khả năng kết hợp của các từ. Tuân thủ các chuẩn mực ngữ pháp. Sử dụng cụm từ tham gia. Sự phối hợp của các phần của lời nói.

kiểm tra, thêm vào 10/03/2014


Vấn đề sử dụng từ ngữ đúng và phù hợp. Đơn vị ngôn ngữ là tế bào của ngữ nghĩa. Hình thái của từ đầy đủ nghĩa. Các loại quan hệ ngữ nghĩa Khả năng kết nối các từ theo nghĩa của chúng, tùy thuộc vào khả năng tương thích thực tế của các khái niệm tương ứng.

Khi chọn một từ, bạn không chỉ nên tính đến ý nghĩa vốn có của nó trong ngôn ngữ văn học mà còn phải tính đến khả năng tương thích từ vựng.

Khả năng tương thích từ vựng- đây là khả năng các từ kết nối với nhau trong lời nói, tạo thành cụm từ.

Ranh giới của sự tương thích từ vựng được xác định bởi ngữ nghĩa (ý nghĩa) của các từ, sự liên kết về mặt phong cách của chúng, tô màu cảm xúc, thuộc tính ngữ pháp, v.v.

Những lỗi chính liên quan đến việc người nói hoặc người viết không thấy rằng các từ mình đã kết hợp thành cụm từ:

1) mâu thuẫn nhau với nghĩa: siêu thị mini”,

2) không phù hợp với màu sắc cảm xúc: đồ nội thất đẹp khủng khiếp,”

3) Không kết hợp các đặc điểm từ vựng: có thể nói gây đau buồn, nhưng không thể nói gây ra niềm vui,”

4) Không kết hợp theo truyền thống ngôn ngữ: có nghĩa mà đóng vai trò, loại bỏ khuyết điểm mà sửa lỗi.

Các quy tắc tương thích từ vựng mang tính chất từ ​​điển, chúng mang tính riêng lẻ cho từng từ và chưa được hệ thống hóa một cách nhất quán và đầy đủ, do đó một trong những lỗi phổ biến nhất trong lời nói là vi phạm các quy tắc tương thích từ: đột ngột rời đi (đúng: đột ngột)", tăng mức độ hạnh phúc (đúng: tăng).

Bài tập 1. Tạo cụm từ với các từ nước ngoài, nước ngoài, nước ngoài, nhập khẩu, sử dụng các danh từ cho dưới đây.

Báo chí, nội thất, sinh viên, hộ chiếu, đất nước, văn học, thiết bị, đồ vật, căn cứ, tuổi trẻ, ngôn ngữ, xe hơi.

Nhiệm vụ 2. Với mỗi từ của nhóm thứ nhất, hãy chọn từ tương ứng hoặc một vài từ trong nhóm thứ hai và viết ra các cụm từ thu được.

1) armada, đoàn hệ, thiên hà, đám đông, tập hợp, đàn, đàn, đàn, đống, khối lượng, rất nhiều, vô số, đám đông, gói, vô số;

2) tàu, xe tăng, con số, thông tin, nhà cách mạng, sự kiện, bạn bè, sách, những kẻ cực đoan, giấy tờ, tài liệu, ngỗng, ngựa, bò, chó, ngôi sao, kẻ nói dối, thủy thủ.

Nhiệm vụ 3. Mở ngoặc. Chỉ ra các trường hợp vi phạm tính tương thích từ vựng.

1) mắc phải (sai lầm, chất lượng sản phẩm kém, khiếm khuyết, không hoàn hảo, thiếu hiểu biết, thô lỗ;

2) cung cấp (sự giúp đỡ, sự tin tưởng, tình bạn, ảnh hưởng, lòng tốt, sự thiếu chú ý, kiêu ngạo, phản đối);

3) thể hiện (tôn trọng, mong muốn, kỷ luật, trật tự, chậm rãi, thờ ơ, nghị lực);

4) tiến hành (họp, tái cơ cấu, kiểm soát, tổ chức, hoàn thiện, hỗ trợ, đánh giá);

5) đạt được (thành công, cột mốc quan trọng, sự hoàn thành, thăng tiến, trật tự, sự phục tùng, chiến thắng);

6) loại bỏ (mất mát, vắng mặt, khiếm khuyết trong công việc, bụi bẩn trong cơ sở, vấn đề, quản lý yếu kém).

Nhiệm vụ 4. Tìm lỗi do vi phạm tính tương thích của từ. Thực hiện các chỉnh sửa về phong cách.

1) Một người lãnh đạo giỏi phải làm gương cho cấp dưới trong mọi việc.

2) Chúng tôi tin rằng kết quả kiểm tra tại địa điểm kiểm tra có thể sở thích chung cho các công ty của chúng tôi.

3) Công ty chúng tôi có truyền thống sản xuất dụng cụ đo lường nhưng cũng có thể sản xuất các sản phẩm khác.

4) Cả hai nước đều coi trọng cuộc gặp của người đứng đầu Chính phủ.

5) Các chuyên gia liên tục cung cấp lời khuyên kinh tế cho ban quản lý tổ chức.

6) Nó được kêu gọi đóng vai trò đặc biệt quan trọng luật mới về giáo dục.

7) Công ty bán sách giáo khoa với giá rẻ nhất.

8) Nhân viên nhà máy chấp nhận cam kết đẩy nhanh việc sản xuất một mẫu ô tô mới.

9) Chủ tịch Quốc hội tại văn phòng của mình đã có cuộc trò chuyện kéo dài hai giờ với các nhà khoa học của Viện Hàn lâm Khoa học Nga.

10) Bật ở giai đoạn này Các chức năng quản lý nhân sự được hợp nhất trong con người của một người và điều này không thể được phép.

11) Những năm đầu tiên của perestroika đã có tác động rất tích cực đến việc xây dựng nhà ở.

12) Họ đã đóng góp rất lớn vào việc thực hiện kế hoạch.

13) Không cần thiết phải xây dựng một vấn đề từ thực tế đơn lẻ này.

14) Các công nhân của xưởng chúng tôi đang học vắng mặt tại trường đại học luôn nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của toàn tập thể.

15) Chúng tôi chân thành cam kết cung cấp cho bạn sự quan tâm và dịch vụ mà bạn luôn có thể tin cậy.

Bạn cũng có thể tìm thấy những thông tin mình quan tâm trên công cụ tìm kiếm khoa học Otvety.Online. Sử dụng mẫu tìm kiếm:

Thông tin thêm về chủ đề Tương thích từ vựng và những khó khăn liên quan:

1. 12. Các chuẩn mực từ vựng và ngữ pháp của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại. Từ vựng học như một nhánh của ngôn ngữ học. Các danh mục chính của phần. Khả năng tương thích từ vựng. Sự ô nhiễm. Các loại lỗi từ vựng. Các lỗi liên quan đến việc sử dụng sai từ ngữ mơ hồ
2. Phong cách từ vựng. Khả năng tương thích từ vựng. Khả năng tương thích từ vựng
3. Vi phạm tính tương thích từ vựng như một công cụ phong cách
4. Vi phạm tính tương thích từ vựng như lỗi phát âm
5. 37. Nhóm các từ theo hình thức. Từ đồng âm và các hiện tượng liên quan. Đặc điểm chức năng của từ đồng âm.
6. 11. Các chuẩn mực từ vựng và ngữ pháp của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại. Từ vựng học như một nhánh của ngôn ngữ học. Các danh mục chính của phần. Khả năng tương thích từ vựng của các từ. Độ chính xác của việc sử dụng từ. Sự ô nhiễm. Chi tiết cụ thể của từ điển giải thích tiếng Nga.

Khả năng tương thích và độ chính xác của từ

Độ chính xác của lời nói không chỉ đòi hỏi kiến ​​​​thức về ngữ nghĩa của từ mà còn cả khả năng tính đến chúng khả năng kết hợp - khả năng kết nối với các từ khác trong ngữ cảnh. Chính trong bối cảnh, kết hợp với các từ khác, ngữ nghĩa của từ này được nhận ra, đạt được sự rõ ràng và chắc chắn. Người ta biết rằng khả năng tương thích của các từ được xác định bởi các đặc điểm từ vựng, thuộc tính ngữ pháp và màu sắc phong cách của chúng. Theo đó, có thể phân biệt ba loại khả năng tương thích: từ vựng, ngữ pháp (cú pháp) và phong cách. Ranh giới giữa chúng trong những hành vi giao tiếp cụ thể rất không rõ ràng; tất cả các loại khả năng tương thích đều được kết nối với nhau một cách hữu cơ.

Khả năng tương thích từ vựngđược xác định bởi các đặc điểm ngữ nghĩa của từ. Tùy thuộc vào ý nghĩa từ vựng của một từ, có hai loại chính: miễn phí và không miễn phí, được giới hạn trong một danh sách từ khá nghiêm ngặt. Trong trường hợp đầu tiên, chúng tôi muốn nói đến khả năng kết hợp của các từ có nghĩa trực tiếp, chỉ định. Nó được xác định bởi tính chất logic chủ đề của các từ; nó dựa trên sự không tương thích về mặt ngữ nghĩa của các từ vựng. Ví dụ: động từ lấy được kết hợp với các từ chỉ đồ vật có thể “cầm vào tay, lấy bằng tay, răng hoặc bất kỳ thiết bị nào khác”: lấy gậy, bút, thìa, dao, ly, đèn, cành cây, vân vân. Những kết nối từ vựng như vậy tương ứng với những kết nối và mối quan hệ logic, thực tế của các đối tượng và khái niệm được thể hiện bằng cách kết hợp các từ.

Ranh giới về khả năng tương thích từ vựng của các từ có nghĩa chỉ định hoặc trực tiếp được xác định chủ yếu bởi các mối quan hệ logic-chủ ngữ trong thực tế ký hiệu của các từ tương ứng.

Sự kết hợp của các từ không tương thích về mặt ngữ nghĩa với nhau dẫn đến chủ nghĩa duy lý (im lặng vang lên, một phép màu thông thường, một kẻ ngốc thông minh, kéo theo nhanh chóng, v.v.).

Khả năng tương thích không tự do là do các mối quan hệ và mối quan hệ nội ngôn, ngữ nghĩa. Nó là điển hình cho các từ có ý nghĩa liên quan đến cụm từ. Khả năng tương thích trong trong trường hợp này mang tính chọn lọc, các từ vựng không được kết hợp với tất cả các từ vựng tương thích về mặt ngữ nghĩa. Ví dụ: tính từ không thể tránh khỏi được kết hợp với các danh từ doom, death, failed, nhưng không kết hợp với các danh từ chiến thắng, cuộc sống, thành công, v.v.

Các quy tắc tương thích từ vựng mang tính chất từ ​​điển, chúng mang tính riêng lẻ cho từng từ và chưa được hệ thống hóa một cách nhất quán và đầy đủ. Vì vậy, một trong những lỗi phổ biến nhất trong lời nói là vi phạm quy tắc.

Sự vi phạm không có mục đích về mặt phong cách, vô ý về khả năng tương thích từ vựng dẫn đến cách nói thiếu chính xác và đôi khi dẫn đến sự hài hước vô căn cứ. Ví dụ: Tại cuộc họp, những thiếu sót đạt được đã bị chỉ trích gay gắt (việc thiếu từ vựng không tương thích về mặt ngữ nghĩa với từ vựng đạt được).

Ngữ pháp Khả năng tương thích (cú pháp) của một từ được xác định bởi ý nghĩa ngữ pháp của nó, thuộc về một lớp hoặc danh mục cụ thể. Quy luật tương thích ngữ pháp được thể hiện, chẳng hạn, ở chỗ tính từ dễ dàng kết hợp với danh từ (một người đối thoại thú vị, một người vui vẻ, những chiếc lá xanh, v.v.) và không kết hợp với các chữ số và động từ chính yếu. Hoặc khả năng kết hợp của các danh từ tập thể đa số, thiểu số chỉ giới hạn ở những từ biểu thị những đối tượng có thể đếm được (hầu hết sinh viên, công nhân, thành phố, công viên, v.v.) và những từ như nhóm, dân số, con người, tầng lớp trí thức, ý nghĩa tập thể của nó chứa đựng khái niệm về cái gì - số lượng đồ vật riêng lẻ đồng nhất. Những sự kết hợp như đa số/thiểu số thời gian, không gian, phần còn lại trong lời nói là sai lầm.

Tương thích về phong cách gắn liền với ý nghĩa phong cách của các đơn vị ngôn ngữ. Các từ được đánh dấu theo phong cách được kết hợp tự do với các từ vựng có màu sắc giống hệt nhau. Những từ trung lập, có từ đồng nghĩa sách và thông tục, chỉ được kết hợp thoải mái với những từ trung tính (N+N): nói nhảm, thói quen xấu, bướng bỉnh vô ích, nói sự thật; bookish - với bookish (K+K): nói sự thật, cố chấp một cách vô ích, bắt bớ, ca tụng đức hạnh; colloquial - với thông tục (R+R): nói nhảm, có thói quen xấu. Việc kết hợp các từ có ý nghĩa phong cách khác nhau bị hạn chế trong sử dụng. Do đó, các cụm từ hoàn toàn ngu ngốc (N+K), thói quen xấu (N+R) và bướng bỉnh vô ích (K+R) chỉ được phép sử dụng cho một mục đích văn phong cụ thể.

Những hạn chế về mặt văn phong đối với tính tương thích của từ, so với ngữ pháp và từ vựng, không có tính chất là những chuẩn mực tuyệt đối, “cứng”. Trong trường hợp này, phần lớn không chỉ phụ thuộc vào cách đánh dấu phong cách của từ mà còn phụ thuộc vào các điều kiện sử dụng cụ thể của chúng. Sự kết hợp của các từ tương phản về mặt phong cách là hợp lý trong bối cảnh hài hước hoặc mỉa mai. Ở đây, những hạn chế về văn phong bị cố tình vi phạm nhằm tạo ra sự mỉa mai, hài hước và châm biếm. Ví dụ, I. Ilf trong “Notebooks” dùng một chiếc cốc thô tục bên cạnh dòng chữ cao cả rạng rỡ: “Họ lang thang ngập đầu gối trong làn nước của Thái Bình Dương, và ánh hoàng hôn lộng lẫy chiếu sáng những chiếc cốc say xỉn rạng rỡ của họ…”.

Sự vi phạm một cách vô căn cứ các ranh giới của sự tương thích về phong cách dẫn đến sự không nhất quán về phong cách, sự hài hước phi lý về mặt phong cách, tức là. đến những lỗi về phong cách. Việc kết hợp các từ không đồng nhất về mặt văn phong là một lỗi hay một thiết bị văn phong chỉ có thể được xác định dựa trên việc phân tích một văn bản cụ thể.

Vi phạm tính tương thích từ vựng như lỗi phát âm

Mặc dù trong những cuộc thi này, vận động viên trượt băng yêu thích của chúng tôi đã bị đánh bại khán giả đứng chào họ (chính xác: thắng thua)

đáp ứng nhu cầu hiện đại (đúng: thỏa mãn yêu cầu và đáp ứng nhu cầu) Họ đã thu hồi những thiệt hại vật chất từ ​​anh ta để ủng hộ các nạn nhân (chính xác: bồi thường thiệt hại vật chất;tiền thu được) Các bảo tàng nhân dân đã nâng cao trình độ nghệ thuật trong các triển lãm của mình (chính xác là: mức độ có thể gia tăng tăng lên;cải thiện Có thể chất lượng).

gắn liền với việc không có khả năng phân biệt giữa các khái niệm gần gũi ở mọi khía cạnh (lĩnh vực hoạt động, nguyên nhân và kết quả, một phần và toàn bộ, các hiện tượng liên quan, quan hệ chi-loài): Cư dân của thị trấn ven biển bắt đầu nhân chứng buổi biểu diễn sân khấu lớn (đúng: người xem)

Để sử dụng chính xác các từ trong lời nói, việc biết ý nghĩa chính xác của chúng là chưa đủ mà còn phải tính đến đặc thù của khả năng tương thích từ vựng của các từ, tức là. khả năng kết nối của chúng với nhau. Như vậy, các tính từ “tương tự” long, long, long, long term, long term được “thu hút” đối với danh từ theo những cách khác nhau: long time, long time (nhưng không phải long, long, long-term term); chặng đường dài, chặng đường dài; phí dài hạn, vay dài hạn. Thường những từ có cùng nghĩa có thể có khả năng tương thích từ vựng khác nhau (ví dụ: một người bạn thật sự - một tài liệu chân chính).

Học thuyết về khả năng tương thích từ vựng dựa trên quan điểm của Acad. V.V. Vinogradov về ý nghĩa liên quan đến cụm từ của những từ có khả năng kết hợp duy nhất (bạn thân) hoặc khả năng tương thích hạn chế (bánh mì cũ, ổ bánh mì; người nhẫn tâm, nhưng bạn không thể nói “kẹo cũ” (sô cô la), “đồng chí nhẫn tâm” (cha, con trai) ).

Để phát triển một lý thuyết về khả năng tương thích từ vựng tầm quan trọng lớn Vinogradov đã xác định sự kết hợp cụm từ và thiết lập các loại ý nghĩa từ vựng chính của từ trong tiếng Nga. Kết hợp cụm từđề cập đến cụm từ, chủ đề của phong cách từ vựng là nghiên cứu sự kết hợp trong lời nói của các từ có ý nghĩa tự do và xác định các hạn chế mà ngôn ngữ áp đặt lên khả năng tương thích từ vựng của chúng.

Nhiều nhà ngôn ngữ học nhấn mạnh rằng khả năng tương thích từ vựng của một từ không thể tách rời khỏi ý nghĩa của nó. Một số nhà khoa học khi nghiên cứu vấn đề tương thích từ vựng đã đi đến kết luận rằng không có sự kết hợp từ vị nào hoàn toàn miễn phí trong ngôn ngữ, chỉ có những nhóm từ có khả năng kết hợp khác nhau. Với cách đặt câu hỏi này, sự khác biệt giữa các kết hợp tự do và các kết hợp có liên quan về mặt cụm từ bị phá bỏ.

Việc kết hợp các từ thành cụm từ có thể gặp phải nhiều hạn chế khác nhau. Thứ nhất, các từ có thể không kết hợp được do không tương thích về ngữ nghĩa (màu cam tím, tựa lưng, nước đang cháy); thứ hai, việc kết hợp các từ thành một cụm từ có thể bị loại trừ do tính chất ngữ pháp của chúng (của tôi - bơi lội, gần gũi - vui vẻ); thứ ba, sự kết hợp của các từ có thể bị cản trở bởi đặc điểm từ vựng của chúng (những từ biểu thị những khái niệm tưởng như tương thích thì không kết hợp với nhau; nói là gây đau buồn, rắc rối chứ không thể nói là gây ra niềm vui, niềm vui).

Tùy thuộc vào các hạn chế chi phối sự kết hợp của các từ, ba loại tương thích được phân biệt: ngữ nghĩa (từ thuật ngữ “ngữ nghĩa” - nghĩa của một từ), ngữ pháp (chính xác hơn là cú pháp) và từ vựng.

Ví dụ, khả năng tương thích về mặt ngữ nghĩa bị phá vỡ trong các trường hợp sau: Tính đến hôm nay, chưa có thông tin; Cần phải đẩy nhanh việc giải quyết tình trạng đổ máu; Tên thời con gái của cha tôi là Sobakin; Sau cái chết của Lensky, không cần đấu tay đôi, Olga kết hôn với một kỵ binh... Những cách kết hợp từ ngữ hài hước phải không? Nhưng nếu bạn nghĩ về nó, trong những trường hợp khác, một ẩn ý rất không mong muốn sẽ nảy sinh: không dừng lại mà chỉ để điều tiết việc đổ máu?..

Một ví dụ nhại lại về sự vi phạm tính tương thích ngữ pháp đã được biết đến: My yours không hiểu ( tính từ sở hữu không thể kết hợp với động từ ở dạng cá nhân). Thêm ví dụ: Lãnh đạo của chúng tôi khỏe mạnh từ trong ra ngoài; Các đại biểu dành phần lớn thời gian của họ cho các cuộc thảo luận.

Sự vi phạm nghiêm trọng nhất của quy luật “thu hút từ ngữ” là sự không tương thích về từ vựng: Tiếng nói của những con số không dễ chịu; Trong quá khứ gần đây, tất cả chúng ta đều đã giữ mồm giữ miệng. Các nghệ sĩ hài phát huy hiệu ứng sống động của “sự kỳ vọng bị lừa dối” trong những câu chuyện cười cay độc: Chúng ta đã thắng và không còn quyền chần chừ nữa; Chúng tôi đã đạt tới đỉnh cao đáng kinh ngạc.

Vi phạm tính tương thích từ vựng thường được giải thích bằng cách sử dụng không chính xác từ đa nghĩa. Như vậy, theo nghĩa cơ bản của nó, từ sâu có thể được kết hợp tự do với bất kỳ từ nào phù hợp về nghĩa: sâu (nghĩa là có độ sâu lớn) giếng, vịnh, hồ chứa, hồ, sông. Tuy nhiên, trong nghĩa “đạt đến giới hạn, trọn vẹn, hoàn hảo”, từ này được kết hợp với số ít (thu sâu, đông nhưng không hạ, không xuân, đêm sâu, im lặng mà không sáng, không ngày, không ồn ào; tuổi già sâu sắc, nhưng không phải tuổi trẻ). Vì vậy, câu nói khiến chúng ta bật cười: Thuở nhỏ anh trông giống mẹ mình.

Từ diễn ra được giải thích trong từ điển thông qua các từ đồng nghĩa xảy ra, trở thành sự thật, nhưng không giống như chúng, động từ này phù hợp nếu các sự kiện theo kế hoạch đã được chuẩn bị và lên kế hoạch (Một cuộc họp đã được tổ chức; Một cuộc họp của ứng cử viên cho chức phó Duma với cử tri đã diễn ra ). Và nếu một phóng viên viết: Các cuộc đụng độ vũ trang diễn ra trên các đường phố trong thành phố, bạn có thể nghĩ rằng các cuộc đụng độ vũ trang đang được ai đó chuẩn bị hoặc lên kế hoạch. Như chúng ta có thể thấy, việc vi phạm tính tương thích từ vựng có thể dẫn đến bóp méo ý nghĩa của câu lệnh.

Phong cách từ vựng nên tập trung vào việc đánh giá khả năng tương thích từ vựng. Tuy nhiên, ranh giới giữa nhiều loại khác nhau Khả năng kết hợp là rất không rõ ràng, do đó, khi phân tích văn phong một văn bản, người ta không chỉ nói về khả năng kết hợp từ vựng “thuần túy” mà còn phải tính đến các trường hợp chuyển tiếp khác nhau.

Tất cả từ ngữ quan trọng, có giá trị tự do, có thể được chia thành hai nhóm. Một số được đặc trưng bởi khả năng tương thích, thực tế không giới hạn trong giới hạn kết nối logic chủ đề của chúng; Ví dụ, đây là những tính từ mô tả các tính chất vật lý của vật thể - màu sắc, khối lượng, trọng lượng, nhiệt độ (đỏ, đen, lớn, nhỏ, nhẹ, nặng, nóng, lạnh), nhiều danh từ (bàn, nhà, người, cây ), động từ (sống, xem, làm việc, biết). Một nhóm khác được hình thành bởi các từ có khả năng tương thích từ vựng hạn chế (và trong trường hợp các từ đa nghĩa, hạn chế này chỉ có thể áp dụng cho các nghĩa riêng lẻ). Nhóm từ này được đặc biệt quan tâm.

Những hạn chế về khả năng tương thích từ vựng thường là đặc điểm của những từ hiếm khi được tìm thấy trong lời nói. Những từ có tần suất sử dụng tối đa (chúng nằm trong 2500 từ thường gặp nhất trong tiếng Nga) dễ dàng tham gia vào các kết nối từ vựng. Ví dụ, khi so sánh khả năng tương thích của từ sợ hãi và sợ hãi, hóa ra từ sợ hãi được kết hợp tích cực hơn với các động từ khác nhau.

Việc đánh giá khả năng tương thích từ vựng trong lời nói biểu cảm không thể được tiếp cận một cách rập khuôn, vì có những quy luật đặc biệt về “sự hấp dẫn” của các từ với nhau. Đặc biệt, trong các tác phẩm nghệ thuật và báo chí, ranh giới của khả năng tương thích từ vựng có thể được mở rộng. Cần lưu ý rằng các hạn chế về khả năng tương thích ngữ nghĩa không áp dụng cho việc sử dụng từ theo nghĩa bóng: các cụm từ có thể dường như vô nghĩa nếu các từ cấu thành của chúng được hiểu theo nghĩa đen ( hoàng hôn đang cháy, năm tháng đang bay, những suy nghĩ đen tối). Sự không tương thích về mặt ngữ nghĩa của các từ không phải là trở ngại cho việc tạo ra hình ảnh nghệ thuật. Chính sự vi phạm các kết nối thông thường của các từ, tạo cho chúng những sắc thái ý nghĩa mới, là nền tảng của nhiều hình ảnh cổ điển đã trở thành ví dụ trong sách giáo khoa về tính từ, ẩn dụ và hoán dụ: mối đe dọa mùa đông xám xịt(A. Pushkin); Tiếng chuông kêu inh ỏi,/ Và cười vang, ré lên(P. Vyazemsky); Có khi anh yêu say đắm/ Với nỗi buồn thanh nhã của anh…(M. Lermontov); văn phòng hạt dẻ(N. Gogol); sự chia rẽ về tinh thần và đạo đức; tam đoạn luận hói(M. Saltykov-Shchedrin).

Vi phạm khả năng tương thích từ vựng có thể là một phương tiện hiệu quả để tạo ra âm thanh hài hước của lời nói trong bối cảnh hài hước: Kể từ ngày đó, Evstigneika trở nên nổi tiếng(M. Gorky); quả táo có nốt ruồi; người lười biếng sôi nổi(I. Ilf và E. Petrov); dựa trên một cuộc tranh cãi toàn diện và hai lưỡi(I. Ilf); chó sục cáo đơn(L. Lench). Vi phạm tính tương thích từ vựng như sáng thiết bị tạo kiểu tạo ra hiệu ứng hài hước là cơ sở của nhiều câu chuyện cười và câu cách ngôn khác nhau, thường được đăng trên các trang hài hước của tạp chí và báo:

Thiên tài đã được công nhận còn sống; Tha thứ cho khuyết điểm của người khác đã khó, nhưng tha thứ cho đức tính của người khác lại càng khó hơn; những người bạn đã tuyên thệ của chúng tôi; một nhà lãnh đạo tài ba; Cuối cùng, chính phủ đã làm suy giảm đáng kể đời sống của người dân; Dù bị ngã nhưng cô vẫn cố gắng vững vàng và giành vị trí thứ 5 ở nội dung vô địch cá nhân tại Thế vận hội Sochi.

Sự không nhất quán làm cho các tiêu đề trở nên hấp dẫn, ví dụ: Một thể loại được định sẵn để thành công (ồ nhại); Ký ức về tương lai(tên của bộ phim); Một mình với mọi người(do A. I. Gelman đóng); Kẻ rình rập bầu trời(về phi công trực thăng làm việc ở vùng có bức xạ cao); Bật sự im lặng, Họ đã im lặng về điều gì trong tàu điện ngầm; Cuộc đời dài, nhiều tập; Bó hoa sao (sân khấu).

Nhà thơ thường vi phạm khả năng tương thích từ vựng. Sự kết hợp từ ngữ khác thường trong các bài hát của V. S. Vysotsky có tính biểu cảm:

Nhà thơ bước đi với gót chân trên lưỡi dao

Và họ cắt linh hồn chân trần của họ thành máu.

Trong lời nói tục tĩu, không diễn đạt, các cụm từ đi giày cao gót, tâm hồn chân trần tưởng chừng như không thể, vô lý, nhưng trong bối cảnh thơ ca, họ lại gây kinh ngạc với sức mạnh nghệ thuật của mình. Một ví dụ khác từ một bài hát của cùng tác giả:

Đến sáng họ bắn ra tiếng vang núi lặng im -

Và nước mắt tuôn rơi như những viên đá từ những tảng đá bị thương...

Nếu tác giả không cố gắng đạt được một mục tiêu văn phong nhất định thì sự vi phạm tính tương thích từ vựng sẽ trở thành lỗi phát âm.Điều này phản ánh một đặc điểm của bản chất biện chứng của ngôn ngữ: trong một trường hợp, một hiện tượng thể hiện sự sai lệch so với chuẩn mực ngôn ngữ lại là một phương tiện hữu hiệu để tạo ra biểu hiện lời nói, trong trường hợp khác - bằng chứng về sự cẩu thả và thái độ thiếu chú ý của tác giả đối với từ đó. Việc vô tình vi phạm tính tương thích từ vựng là một hiện tượng rất phổ biến. lỗi phát âm.

Xem ví dụ: Mặc dù trong những cuộc thi này, vận động viên trượt băng yêu thích của chúng tôi đã bị đánh bại, khán giả đứng chào họ, bình luận viên thể thao nói (nhưng: thắng thua). Có lẽ chứng mất ngủ đã đến với bạn, / Và bạn đang nằm đó, không phải nhắm mắt lại màu xanh da trời, – nhà thơ viết (nhưng: bạn có thể nhắm mắt lại, nhưng không thị giác). Lưu vực được sản xuất trải nghiệm ấm cúng, – nhà báo ghi chú trong bài luận (bạn có thể đưa ra ấn tượng dễ chịu, nhưng không ấm áp). Cái này sự kiệnđã từng là Đã được chấp nhận người dân làng với niềm vui và sự nhiệt tình,– một nữ sinh ghi chú trong một bài luận về việc trùng tu một ngôi chùa địa phương sắp tới (nhưng: chấp nhận Có thể người bệnh v.v., và sự kiện vẫn nên như vậy nhận thức). Một số từ thường được sử dụng với sự kết hợp không chính xác ( cuộc họp được triệu tập, cuộc trò chuyện được đọc, tăng sự chú ý, coi trọng, tăng tầm nhìn và vân vân.).

Vi phạm tính tương thích từ vựng có thể do ô nhiễm các cụm từ bề ngoài tương tự, ví dụ: thỏa mãn hiện đại nhu cầu (pha trộn kết hợp thỏa mãn yêu cầu của Và đáp ứng nhu cầu); Với cái này thiệt hại vật chất được thu hồiủng hộ nạn nhân (thiệt hại vật chất Có lẽ được hoàn lại tiền ; đã thu thập có thể tiền bạc); Cải thiện nghệ thuật mức độ triển lãm bảo tàng dân gian (mức độ Có lẽ tăng, tăng; cải thiện Có thể chất lượng). Thêm ví dụ về ô nhiễm: hành động (xem: hành động - thực hiện các bước); danh tiếng xứng đáng (đạt được danh tiếng - đạt được sự tôn trọng); sự giúp đỡ không giới hạn (sự giúp đỡ liên tục – sự chú ý không ngừng); không quan trọng (không quan trọng – không quan trọng). Sự kết hợp của các cụm từ đã tạo ra một trò đùa:

Hương vị không thể bàn luận:

Một số người tôn trọng quả mơ trong nước muối,

Những người khác thích mứt với mù tạt.

Nhưng tất cả điều này không có vai trò

Và bên cạnh đó, không quan trọng

(E. Svistunov)

Khi sử dụng những từ có khả năng kết nối từ vựng cực kỳ hạn chế, sự vi phạm tính tương thích từ vựng thường trở thành nguyên nhân dẫn đến âm thanh hài hước của lời nói. Xem ví dụ:

Vấn đề nghiêm trọng sụp đổ dành cho doanh nhân trẻ bất ngờ; Lãnh đạo hết sức quan tâm đến những bất lợi đạt được; Họ đã làm việc như người giỏi nhất các chuyên gia khét tiếng; Mọi người đã đến với chúng tôi chán nản vì trải nghiệm này.

Sự hài hước trong những trường hợp như vậy xuất hiện bởi vì những từ có khả năng tương thích từ vựng hạn chế “gợi ý” các biến thể của cụm từ, như một quy luật, với ý nghĩa trực tiếp. ý nghĩa ngược lại(xem: thành tích đạt được, những kẻ lừa đảo khét tiếng, đau buồn).

Chúng ta hãy xem các ví dụ về chỉnh sửa văn phong của các câu trong đó khả năng tương thích từ vựng bị vi phạm:

Như bạn có thể thấy, việc chỉnh sửa văn phong chủ yếu liên quan đến việc thay thế các từ, việc sử dụng chúng sẽ dẫn đến vi phạm tính tương thích từ vựng.