Mục từ điển nghĩa là gì. Ví dụ về các mục từ điển

Mục tra từ điển- chủ yếu đơn vị cấu trúc từ điển bất kỳ.

Mục từ điển bao gồm:

• đơn vị vốn;
• văn bản giải thích đơn vị tiêu đề và mô tả các đặc điểm chính của nó.

Cấu trúc mục từ điển

Bên trái của từ điển. Mục từ điển của bất kỳ từ điển nào bắt đầu bằng tiêu đề(theo một cách khác: từ tiêu đề, bổ đề, từ đen - từ loại in đậm thường đánh dấu từ đầu).

Tập hợp các từ dạng đầu từ điển, hoặc bên trái của từ điển. Việc lựa chọn từ điển (từ nào sẽ được đưa vào từ điển này và từ nào sẽ không) tùy thuộc vào mục đích của từ điển (chuyên ngành cao, phổ thông, v.v.).

Từ điển có thể bao gồm các đơn vị ngôn ngữ:

• âm vị (âm thanh) - thời gian gần đâyđược phát triển rộng rãi cùng với sự phát triển của nhận dạng giọng nói tự động;
• morphemes (tiền tố, gốc, hậu tố ..) - cho từ điển morpheme, từ điển ngữ pháp, từ điển xây dựng từ;
• lexemes (từ ở dạng "cơ bản") - hầu hết các từ điển được xây dựng theo tiêu chí này: giải thích, chính tả, v.v ...;
• các dạng từ (từ trong một số lượng nhất định, trường hợp ..) - cho từ điển ngữ pháp, từ điển vần điệu, v.v.;
• cụm từ (không phải một từ, mà là một số cách này hay cách khác các từ liên quan) - ví dụ, cho từ điển cụm từ, từ điển về thành ngữ, từ điển về khuôn sáo, v.v.

Đôi khi từ vựng bao gồm từ vựng và cụm từ (ví dụ: đối với từ điển bách khoa).

Bên phải của từ điển- một giải thích đơn vị tiêu đề. Cấu trúc của một mục từ điển được xác định bởi các nhiệm vụ của từ điển. Các vùng bên phải được phát triển cho mỗi từ điển. Đây có thể là: một danh sách các từ đồng nghĩa từ đã cho(đối với từ điển từ đồng nghĩa), bản dịch của từ (đối với từ điển từ ngoại quốc), tiết lộ khái niệm được mô tả bằng từ này, với ứng dụng có thể có của đồ thị, sơ đồ, hình vẽ (đối với từ điển bách khoa), v.v. Ví dụ, phần bên phải từ điển giải thích, như một quy luật, bao gồm các khu vực:

• ngữ pháp;
• kiểu cách;
• diễn giải;
• hình ảnh minh họa (trích dẫn, câu nói);
• kiểu giá trị (trực tiếp, tượng hình);
• tổ dẫn xuất;
• cái gọi là phần "zarhombo" (cụm từ);
• và vân vân.

Thường thì bên trong một mục từ điển có thể có khu vực (khu vực) rác(hoặc đơn giản lứa). Dấu hiệu có thể là văn phong, ngữ pháp và những thứ khác. Thông thường, các dấu được đặt ngay sau từ đầu, nhưng chúng có thể ở những vị trí khác (ví dụ: lỗi thời - giá trị lỗi thời, hiếm- giá trị hiếm khi được sử dụng, thuộc về khoa học - ý nghĩa khoa học, vân vân.)

Tổng thể của tất cả mục từ điển các hình thức kho ngữ liệu từ điển. Ngoài ngữ liệu, bất kỳ cuốn từ điển nào cũng thường có lời nói đầu, phần “Cách sử dụng từ điển”; danh sách cắt giảm có điều kiện Ngoài ra, từ điển có thể có các chỉ mục (trong Wikipedia, vai trò của các chỉ mục được thực hiện một phần bởi các trang chuyển hướng, các trang "không rõ ràng" và "Phân loại")

Ví dụ

Mục từ điển "Hàng hóa" trong "Từ điển giải thích tiếng Nga" do D. N. Ushakov chủ biên.

SẢN PHẨM, a (y), m. 1. (pl. theo nghĩa của các loài, giống khác nhau). Là sản phẩm lao động có giá trị và được phân phối trong xã hội thông qua mua bán (kinh tế); nói chung, tất cả mọi thứ là đối tượng của thương mại. (Stalin). (Zhukovsky). Màu đỏ t.(thấy màu đỏ). Các cửa hàng có rất nhiều hàng hóa. Khodkiy t. Nói dối t. Thuộc địa t. 2. (chỉ đơn vị). Áo da hoàn thiện (boot.). Opoykovy t. 3. (chỉ đơn vị). Hỗn hợp quặng đã sẵn sàng để nấu chảy (lò sưởi). ◊ Hàng sống. Xem trực tiếp bằng 6 chữ số Giới thiệu sản phẩm- để thể hiện điều gì đó từ mặt tốt nhất, có lợi nhất. (Dostoevsky).

Phân tích ví dụ

SẢN PHẨM- tiêu đề;

a (y) - khu vực ngữ pháp: biểu thị sự kết thúc trong chi. p. đơn vị h., trong ngoặc đơn là tùy chọn kết thúc;

m. - Vùng ngữ pháp: một dấu hiệu của tham chiếu chung của từ, nó là nam tính;

1. - giá trị số từ đa nghĩa(đối với các từ không rõ ràng, số lượng không được chỉ ra);

(pl. theo nghĩa của các loại, giống) - Vùng ngữ pháp của nghĩa thứ nhất: nó được chỉ ra rằng ở số nhiều nghĩa của từ này không có nghĩa là số nhiều (là điển hình ý nghĩa ngữ pháp số nhiều) và giá trị " các loại khác nhau, Đẳng cấp";

Sản phẩm lao động có giá trị và được phân phối trong xã hội thông qua mua bán - cách hiểu theo nghĩa thứ nhất;

(kinh tế) - vùng phong cách: chỉ ra những hạn chế của giá trị này từ vựng đặc biệt, cụ thể là kinh tế;

nói chung, tất cả mọi thứ là chủ đề của thương mại là phần thứ hai của việc giải thích ý nghĩa thứ nhất, một dấu hiệu; trước khi phần diễn giải này chỉ ra rằng nó có thể được tách thành một nghĩa riêng biệt;

Cuối cùng, chúng ta phải hiểu rằng hàng hóa được sản xuất trong lần phân tích cuối cùng không phải để sản xuất, mà là để tiêu dùng.

Tàu tôi neo đậu trong vịnh toàn hàng hiếm.- khu vực minh họa: một trích dẫn được đưa ra làm ví dụ;

Màu đỏ t.- khu vực minh họa: như một ví dụ, một câu nói được đưa ra - một biểu thức tập hợp;

(xem màu đỏ) - vùng tham chiếu: với sự trợ giúp của vùng này, một kết nối được thiết lập giữa các thành phần của từ điển: người đọc được tham chiếu đến mục từ điển "màu đỏ", cung cấp cách giải thích về đơn vị cụm từ hàng hóa màu đỏ;

Có rất nhiều sản phẩm tại cửa hàng- khu vực minh họa: một câu nói được đưa ra làm ví dụ;

Khodkiy t. Nói dối t. Thuộc địa t.- khu minh họa: các câu nói được đưa ra làm ví dụ, chú ý ví dụ cuối cùng- ngày nay nó nên được đưa ra trong một phần hình thoi hoặc với một gợi ý, vì đây là chủ nghĩa lịch sử;

2.

Da thành phẩm may mặc - khu phiên dịch;

(khởi động) - vùng phong cách: chỉ dẫn về phạm vi hạn chế sử dụng;

Opoykovy t.- khu vực minh họa: một bài phát biểu được đưa ra dưới dạng minh họa;

3. - số giá trị của một từ đa nghĩa;

chỉ ed. - khu vực ngữ pháp: một hạn chế được chỉ định cho giá trị này, chỉ ở số ít;

Hỗn hợp quặng sẵn sàng để nấu chảy - giải thích;

(gorn.) - vùng phong cách: chỉ dẫn về phạm vi hạn chế sử dụng;

◊ - dấu hiệu của một hình thoi, sau đó "phần zarhomb" bắt đầu, nơi các đơn vị cụm từ được trình bày. Mỗi đơn vị cụm từ cũng có đầu vào riêng của nó, các từ màu đen của riêng nó, chúng (mặc dù thực tế là có ít nhất hai trong số chúng) đại diện cho một đơn vị từ vựng;

Hàng sống- từ tiêu đề của phần hình thoi;

Xem trực tiếp bằng 6 chữ số - phần giải thích-tham chiếu, người đọc nên chuyển sang từ sống ở nghĩa thứ 6, nơi giải thích cụm từ đơn vị hàng hóa sống sẽ được đưa ra. Sẽ rất tuyệt nếu nhắc lại phần diễn giải và không gửi đi, nhưng nếu chúng ta xem xét rằng vào thời Ushakov, từ điển của Ushakov luôn chỉ được in ra, thì rõ ràng là các tài liệu tham khảo đang tiết kiệm giấy;

Trưng bày hàng hóa bằng mặt - từ tiêu đề của bộ phận hình thoi;

Chỉ ra một cái gì đó từ mặt tốt nhất, thuận lợi nhất - việc giải thích một đơn vị cụm từ;

Petersburg từ St.- khu vực minh họa: một trích dẫn được đưa ra làm ví dụ;

Xem thêm

Viết nhận xét về bài báo "Mục từ điển"

Liên kết

Một đoạn trích đặc trưng cho mục nhập Từ điển

Trong thời gian đầu tiên ở St.
Vào buổi tối, khi trở về nhà, anh ghi vào sổ ký ức của mình 4 hoặc 5 cuộc thăm viếng cần thiết hoặc hẹn gặp [ngày tháng] vào những giờ đã định. Cơ chế của cuộc sống, thứ tự trong ngày chẳng hạn như có mặt kịp thời ở khắp mọi nơi, đã lấy đi một phần lớn năng lượng sống. Anh ta không làm gì, thậm chí không nghĩ về bất cứ điều gì và không có thời gian để suy nghĩ, mà chỉ nói và nói thành công những gì anh ta đã nghĩ ra trong làng trước đó.
Đôi khi anh cảm thấy không hài lòng rằng nó xảy ra với anh vào cùng một ngày, trong các xã hội khác nhau, lặp lại cùng một điều. Nhưng suốt ngày bận rộn đến nỗi anh không có thời gian để suy nghĩ cũng chẳng nghĩ được gì.
Speransky, cả trong lần gặp đầu tiên với anh ta tại Kochubey's, và sau đó ở giữa nhà, nơi Speransky, đã tiếp Bolkonsky, nói chuyện với anh ta một cách riêng tư và tin cậy, đã gây ấn tượng mạnh với Hoàng tử Andrei.
Hoàng tử Andrei là số lượng lớn Anh ta coi con người là những sinh vật đáng khinh và vô giá trị, vì vậy anh ta muốn tìm ở một lý tưởng sống khác về sự hoàn hảo mà anh ta khao khát, đến nỗi anh ta dễ dàng tin rằng ở Speransky, anh ta tìm thấy lý tưởng sống hoàn toàn hợp lý và đạo đức này. Nếu Speransky xuất thân từ cùng một xã hội mà từ đó Hoàng tử Andrei, có cùng thói quen giáo dục và đạo đức, thì Bolkonsky sẽ sớm nhận ra những mặt yếu đuối, con người, phi anh hùng của mình, nhưng giờ đây, tư duy logic này, xa lạ với anh ta, đã truyền cảm hứng cho anh ta. tất cả sự tôn trọng hơn nữa mà anh ta không hoàn toàn hiểu nó. Ngoài ra, Speransky, cho dù vì đánh giá cao khả năng của Hoàng tử Andrei, hay vì anh ta thấy cần phải có được anh ta cho riêng mình, Speransky đã tán tỉnh Hoàng tử Andrei bằng tâm hồn vô tư, điềm đạm và tâng bốc Hoàng tử Andrei bằng sự tâng bốc tinh tế, kết hợp với sự kiêu ngạo. , bao gồm nhận dạng ngầm người đối thoại của bạn với bạn cùng nhau người duy nhất có thể hiểu tất cả sự ngu ngốc của những người khác, và tính hợp lý và sâu sắc trong suy nghĩ của họ.
Trong cuộc trò chuyện dài của họ vào tối thứ Tư, Speransky đã nhiều lần nói: “Chúng tôi xem xét mọi thứ xuất phát từ mức độ chung thói quen thâm căn cố đế… ”hoặc với một nụ cười:“ Nhưng chúng tôi muốn những con sói được cho ăn và những con cừu được an toàn… ”hoặc:“ Họ không thể hiểu được điều này… ”và tất cả đều có biểu hiện như:“ Chúng tôi: bạn và tôi, chúng tôi hiểu họ là ai và chúng tôi là ai ”.
Cuộc trò chuyện dài và đầu tiên này với Speransky chỉ củng cố trong Hoàng tử Andrei cảm giác mà anh nhìn thấy Speransky lần đầu tiên. Anh nhìn thấy ở anh một tâm hồn hợp lý, nghiêm khắc, một khối óc khổng lồ của một người đã đạt được quyền lực bằng nghị lực và sự kiên trì và chỉ sử dụng nó vì lợi ích của nước Nga. Speransky, trong con mắt của Hoàng tử Andrei, chính xác là người giải thích hợp lý mọi hiện tượng của cuộc sống, chỉ công nhận điều đó là hợp lý và biết cách áp dụng thước đo tính hợp lý cho mọi thứ, điều mà bản thân anh ta rất muốn trở thành. . Mọi thứ dường như quá đơn giản, rõ ràng trong bài thuyết trình của Speransky đến nỗi Hoàng tử Andrei vô tình đồng ý với anh ta trong mọi việc. Nếu ông phản đối và tranh luận, đó chỉ là vì ông muốn độc lập và không hoàn toàn tuân theo ý kiến ​​của Speransky. Mọi chuyện cứ như vậy, mọi thứ đều tốt đẹp, nhưng có một điều khiến Hoàng tử Andrei bối rối: đó là vẻ lạnh lùng như gương, không để lọt vào tâm hồn của Speransky, và bàn tay trắng nõn, dịu dàng của anh ta, mà Hoàng tử Andrei vô tình nhìn, như họ vẫn thường nhìn. trong tay nhân dân, có quyền lực. Vì một lý do nào đó, cái nhìn trong gương và bàn tay dịu dàng này đã khiến Hoàng tử Andrei phát cáu. Hoàng tử Andrei cũng không hài lòng trước sự khinh miệt quá lớn đối với những người mà ông nhận thấy ở Speransky, và sự đa dạng của các phương pháp trong bằng chứng mà ông trích dẫn để ủng hộ ý kiến ​​của mình. Ông sử dụng tất cả các công cụ có thể để suy nghĩ, loại trừ sự so sánh, và quá táo bạo, dường như đối với Hoàng tử Andrei, ông đã chuyển từ cái này sang cái khác. Bây giờ anh ta lấy nền tảng của một nhân vật thực tế và lên án những kẻ mơ mộng, sau đó anh ta lấy nền tảng của một kẻ châm biếm và mỉa mai cười nhạo đối thủ của mình, sau đó anh ta trở nên chặt chẽ logic, sau đó anh ta đột nhiên tăng lên lĩnh vực siêu hình học. (Anh ấy đã sử dụng công cụ chứng minh cuối cùng này với tần suất đặc biệt.) Anh ấy đưa câu hỏi lên tầm cao siêu hình, chuyển sang các định nghĩa về không gian, thời gian, suy nghĩ, và, đưa các bác bỏ từ đó, một lần nữa đi xuống nền tảng của tranh chấp.
Nói chung là tính năng chính Tâm trí của Speransky, điều khiến Hoàng tử Andrei rung động, là một niềm tin chắc chắn, không thể lay chuyển vào sức mạnh và tính hợp pháp của tâm trí. Rõ ràng là Speransky chưa bao giờ có thể nảy sinh trong đầu suy nghĩ bình thường đó đối với Hoàng tử Andrei rằng không thể diễn đạt mọi thứ mà bạn nghĩ, và không bao giờ có nghi ngờ rằng mọi thứ tôi nghĩ và mọi thứ tôi nghĩ là không. tôi tin gì? Và suy nghĩ đặc biệt này của Speransky hầu hết đã thu hút Hoàng tử Andrei.
Vào lần đầu tiên làm quen với Speransky, Hoàng tử Andrei đã có một cảm giác ngưỡng mộ nồng nàn dành cho anh, tương tự như cảm giác mà anh từng dành cho Bonaparte. Sự thật rằng Speransky là con trai của một linh mục có thể những người ngu ngốc, như nhiều người đã làm, bị coi thường như một kẻ ngốc nghếch và linh mục, buộc Hoàng tử Andrei phải đặc biệt cẩn thận với tình cảm của mình dành cho Speransky, và vô thức củng cố nó trong bản thân.
Vào buổi tối đầu tiên mà Bolkonsky dành cho anh ta, nói về ủy ban soạn thảo luật, Speransky đã mỉa mai nói với Hoàng tử Andrei rằng ủy ban luật đã tồn tại 150 năm, tốn hàng triệu và chẳng làm được gì, rằng Rosenkampf đã dán nhãn lên tất cả các bài báo của pháp luật so sánh. - Và đó là tất cả những gì mà nhà nước đã trả hàng triệu đô la! - anh nói.
- Chúng tôi muốn đưa ra một cơ quan tư pháp Thượng viện, và chúng tôi không có luật. Vì vậy, thật là tội lỗi khi không phục vụ những người như ngài, thưa hoàng tử, bây giờ.
Hoàng tử Andrei nói rằng đối với điều này, nó là cần thiết giáo dục pháp luật mà anh ấy không có.
- Ừ thì không ai có, vậy anh muốn thế nào? Đây là vòng luẩn quẩn, [vòng luẩn quẩn] mà từ đó người ta phải thoát ra khỏi nỗ lực.

Một tuần sau, Hoàng tử Andrei là thành viên của ủy ban soạn thảo các quy định quân sự, và điều mà ông không ngờ tới, lại là người đứng đầu ủy ban biên soạn toa xe. Theo yêu cầu của Speransky, ông đã biên soạn phần đầu tiên của bộ luật dân sự và với sự giúp đỡ của Bộ luật Napoléon và Justiniani, [Bộ luật của Napoléon và Justinian,] đã làm việc để biên soạn bộ: Quyền của con người.

Khoảng hai năm trước, vào năm 1808, trở về St.Petersburg sau chuyến đi đến các điền trang, Pierre vô tình trở thành người đứng đầu Hội Tam điểm St. Anh ta thiết lập các nhà nghỉ ăn uống và tang lễ, chiêu mộ thành viên mới, lo việc hợp nhất các nhà nghỉ khác nhau và có được những hành vi chân chính. Ông đã cho tiền của mình để xây dựng các ngôi chùa và tu bổ, bố thí trong chừng mực có thể, mà hầu hết các thành viên đều keo kiệt và cẩu thả. Ông gần như một mình bằng chi phí của mình đã hỗ trợ ngôi nhà của người nghèo, theo đơn đặt hàng ở St.Petersburg. Trong khi đó, cuộc sống của anh vẫn tiếp diễn như trước, với những sở thích và sự phô trương như cũ. Anh ta thích ăn tối và uống rượu ngon lành, và mặc dù anh ta coi điều đó là vô đạo đức và nhục nhã, anh ta không thể kiềm chế thú vui của các hội độc thân mà anh ta tham gia.
Tuy nhiên, sau một năm, Pierre bắt đầu cảm nhận được nền tảng của Hội Tam điểm mà anh đứng trên đó như thế nào, anh càng rời xa dưới chân thì anh càng cố gắng trở nên vững chắc hơn. Đồng thời, anh cảm thấy rằng lớp đất mà anh đứng càng sâu dưới chân mình, thì anh càng có mối liên hệ với nó một cách vô tình. Khi bắt đầu Hội Tam điểm, anh đã trải qua cảm giác của một người đàn ông tin tưởng đặt chân lên bề mặt phẳng của đầm lầy. Đưa chân xuống, anh ta bị ngã. Để tự đảm bảo hoàn toàn về độ vững chắc của mặt đất mà mình đang đứng, anh đặt chân còn lại của mình lên và chìm sâu hơn nữa, bị mắc kẹt và đã vô tình đi bằng đầu gối sâu trong đầm lầy.

Không quan trọng bạn sẽ làm gì: viết bảng thuật ngữ của riêng bạn, viết từ điển, trông thật thuyết phục khi chơi "từ điển câm" hoặc viết định nghĩa cho các từ. thành phần riêng- đây là một số ý tưởng sẽ giúp bạn đưa ra các định nghĩa của mình chính xác và đầy đủ nhất có thể. Các bước này phù hợp để xác định một cách mô tả cách một thuật ngữ được sử dụng trong một ngôn ngữ. Xin lưu ý rằng đây là một quá trình khá tốn thời gian, đòi hỏi nhiều nỗ lực hơn là một định nghĩa quy định chỉ định cách tác giả nên sử dụng thuật ngữ này bằng ngôn ngữ viết.

Các bước

Tìm ví dụ về cách từ này được sử dụng. Google (đặc biệt sách Google) là một cách tuyệt vời để tìm dấu ngoặc kép. Và đến lượt mình, những câu trích dẫn chứng minh rằng từ này được sử dụng một cách tích cực, và thể hiện một cách hoàn hảo theo nghĩa gì.

Nghiên cứu cách sử dụng từ và chức năng trong các ví dụ bạn tìm thấy.

Xác định phần phát âm của từ này theo nghĩa hoặc các nghĩa mà bạn muốn xác định. Hãy ghi nhớ những điều cơ bản sau:

• Danh từ: người, địa điểm, hoặc sự vật: Utah, xe buýt nhỏ, mặt trăng, người bán rau, tháng Giêng. Danh từ cũng có thể tham khảo khái niệm trừu tượng chẳng hạn như sự chắc chắn hoặc nghi ngờ.
• Đại từ: Là từ được sử dụng thay thế cho danh từ. Anh ấy cô ấy nó họ.
• Động từ: Một từ biểu thị một hành động. Đi bộ, nhảy, rant, rán, nhìn chằm chằm, suy nghĩ, nhanh chóng.
• Tính từ: Một từ mô tả một danh từ. Đỏ (mũ), nhanh (xe lửa), không tin cậy (thanh).
• Trạng từ: Là từ mô tả hoặc chuyển nghĩa của động từ hoặc tính từ. (Anh ấy ngã và) đau đớn (bị đánh, rồi) từ từ (đứng dậy). (Chuyến tàu) rùng rợn (chậm).
• Union: một từ kết nối các bộ phận câu phức tạp. Trong tiếng Nga, danh sách này bao gồm các từ và, hoặc, như thể, và ... và, không ... cũng không, nhưng, vì vậy, cũng, bởi vì, v.v.
• Giới từ: Một từ mô tả vị trí của một cái gì đó. On, over, under, to, in, at, inside, v.v.
• Thán từ: một câu cảm thán, thường không liên quan đến cấu trúc ngữ pháp của câu. Ví dụ: Chà! Chào! Ặc! Abracadabra! Ầm ầm! Hừm… Chà!

1. Tiến hành phân loại thêm trong một phần của bài phát biểu. Nếu bạn muốn hiểu kỹ về chức năng ngữ pháp của từ này, hãy xác định xem danh từ là đếm được hay không đếm được, động từ là bắc cầu hay nội động, v.v.

   Chọn một trong các nghĩa của từ và nghĩ về nghĩa của nó trong ngữ cảnh này. Bạn định nghĩa từ càng đơn giản càng tốt, vì vậy hãy thử tưởng tượng rằng bạn đang cố gắng giải thích từ này cho một đứa trẻ hoặc một người mới học nói ngôn ngữ của bạn. Tránh sử dụng các từ mô tả thậm chí còn khó hơn chính từ đó, trừ khi bạn đang cố gắng giải thích ý nghĩa của chúng trên đường đi.

   Khám phá từ. Những từ khác nghe có vẻ giống với bạn? Những từ nào gần nghĩa với nó? Sự khác biệt giữa từ này và các từ đồng nghĩa của nó là gì? Ví dụ, điều gì phân biệt từ "dễ vỡ" với "yếu" hoặc "giòn"?

   Hãy nghĩ xem đâu là từ đồng nghĩa (từ có nghĩa tương tự) và từ trái nghĩa (từ có nghĩa ngược lại) đối với từ được định nghĩa. Một số trong số chúng có thể kết thúc trong mục từ điển của bạn, nếu chúng phù hợp với đó.

   Mô tả từ đang được định nghĩa. Mặc dù việc đưa các từ đồng nghĩa vào một định nghĩa là hoàn toàn có thể chấp nhận được, nhưng một định nghĩa như vậy, bao gồm hoàn toàn từ đồng nghĩa, không thể cung cấp thông tin đầy đủ về nghĩa của từ. Do đó, hãy cố gắng hết sức để mô tả từ được định nghĩa.

   • Nếu một từ có nhiều nghĩa, thì bạn sẽ phải xác định từng nghĩa riêng biệt.

2. Để viết định nghĩa của một từ, hãy sử dụng những từ quen thuộc với một người sẽ đọc định nghĩa này lần đầu tiên mà không biết nghĩa của khái niệm được định nghĩa. So sánh:

   • Dũng cảm - can đảm, can đảm, táo bạo.
   • Dũng cảm - nhấn mạnh sự quyết tâm, kiên cường.

3. Viết định nghĩa của từ theo kiểu từ điển điển hình. Bạn có thể bắt đầu bằng những câu như “Từ này được sử dụng…” hoặc “Nó mô tả một tình huống trong đó…”, nhưng tốt nhất nên loại bỏ những câu này khỏi phiên bản cuối cùng của định nghĩa của bạn.

   Viết định nghĩa sao cho phù hợp với phần lời nói đang được định nghĩa. Bản thân các định nghĩa động từ phải chứa nhiều động từ, các định nghĩa danh từ phải chứa nhiều danh từ.

   • Hầu hết các định nghĩa động từ phải bắt đầu bằng động từ trong hình thức vô thời hạn. Ví dụ, định nghĩa của động từ “dừng lại” có thể giống như sau: “tạm dừng hoặc dừng lại một lúc; làm gián đoạn một quá trình hoặc một số hành động và bắt đầu lại sau ”.
   • Định nghĩa của danh từ cũng tốt hơn nếu bắt đầu bằng danh từ.

4. Đọc định nghĩa của bạn và đảm bảo rằng nó khớp với từ bạn định nghĩa và nghĩa của từ đó bạn muốn mô tả.

5. • Đọc các định nghĩa từ từ điển và bảng chú giải thuật ngữ và ghi chú cách viết của chúng.
   • Xem cách từ của bạn được định nghĩa trong các nguồn khác. Tổng hợp các định nghĩa đã được viết bởi ai đó trước đây sẽ giúp bạn viết theo cách của riêng mình hoặc giúp bạn học cách tự viết các định nghĩa của từ.
   • Lưu ý rằng chúng ta học ý nghĩa của hầu hết các từ mới thông qua ngữ cảnh. Đó là lý do tại sao điều đặc biệt quan trọng là phải tìm các ví dụ về cách một từ được sử dụng trong ngữ cảnh trước khi cố gắng định nghĩa nó.
   • Cũng cần chú ý đến từ nguyên của từ này. Đôi khi nó là nguồn gốc của một từ có thể làm sáng tỏ ý nghĩa của nó.
   • Nếu bạn quan tâm đến lịch sử thú vị của quá trình biên soạn từ điển Oxford bằng tiếng Anh, thì hãy xem bài giảng này của Simon Winchester.
   • Nếu bạn chỉ đang học viết định nghĩa từ điển, thì bạn nên bắt đầu với những từ có nghĩa hẹp, đặc biệt là với danh từ. Chỉ cần so sánh số lượng ý nghĩa và định nghĩa cho các từ cụ thể như "lưu niệm" hoặc "twitter" với số lượng nghĩa và định nghĩa cho các từ thường được sử dụng như "bottom" hoặc "current" và bạn sẽ thấy tại sao. Hãy bắt đầu luyện tập trước với những từ không mơ hồ, mang tính chuyên môn cao.
   • Đôi khi việc xác định phần phát âm của một từ có thể khá khó khăn. Nếu bạn không hoàn toàn chắc chắn mình đang xử lý phần nào của bài phát biểu, thì tốt hơn là bạn nên tham khảo từ điển. Nếu nó thực sự tồi tệ, thì hãy xem phần tham khảo ngữ pháp. Loại sách này chứa khoảng 3.000 từ khó.

   Cảnh báo

   • Tránh các định nghĩa cho biết từ đó không phải là gì, tập trung tốt hơn vào từ đó là gì.
   • Cố gắng tránh các định nghĩa vòng, đặc biệt nếu bạn đang định nghĩa nhiều từ. Khi viết định nghĩa cho các từ, ở cuối định nghĩa có xu hướng trở về từ được định nghĩa hoặc về cùng một từ gốc. Có thể khá chấp nhận được khi xác định trạng từ bằng tính từ gốc đơn (ví dụ: lạ - theo một cách lạ), nhưng kiểu định nghĩa này giả định rằng tính từ "lạ" đã được xác định hoặc biết trước. Nói chung, tốt hơn là nên tránh sử dụng các từ có cùng gốc với từ được xác định trong định nghĩa.
   • Nếu bạn quyết định đưa thông tin về nguồn gốc của từ trong mục từ điển của mình, thì trước tiên hãy đảm bảo rằng bạn đã nghiên cứu kỹ vấn đề này. Một số từ có một số phiên bản "dân gian" về nguồn gốc. Thông thường những lý thuyết này không có cơ sở và được truyền miệng mà không có bất kỳ xác nhận đầy đủ nào. Chi tiêu của bạn nghiên cứu riêng và đánh giá đầy đủ xem các nguồn của bạn có thể đáng tin cậy hay không.
   • Các phần của bài phát biểu được liệt kê ở trên là cơ bản và phổ biến đối với hầu hết Ngôn ngữ châu âu. Các ngôn ngữ khác có thể có các phần khác của lời nói, và một số học giả cũng đã xác định các phần bổ sung của lời nói trong các ngôn ngữ Châu Âu.

Một hình thức chứng nhận nhà nước mới (cuối cùng) dành cho học sinh tốt nghiệp lớp 9 của các cơ sở giáo dục phổ thông bằng tiếng Nga sẽ cho phép đánh giá mức độ thông thạo không chỉ về giao tiếp mà còn cả năng lực ngôn ngữ của học sinh.

Không có gì bí mật khi một bài luận về chủ đề ngôn ngữ, nằm trong GIA SƯ môn tiếng Nga lớp 9, gây ra những khó khăn nhất định cho các em. Bạn cần bắt đầu làm việc với dạng bài luận này càng sớm càng tốt.

Bài viết này sẽ tập trung vào các tác phẩm sáng tạo, các chủ đề, thể loại được thúc đẩy bởi sự cần thiết phải bắt đầu chuẩn bị cho GIA và Kỳ thi thống nhất nhà nước bằng tiếng Nga bắt đầu từ lớp 5.

Các sáng tác về một chủ đề ngôn ngữ có thể khác nhau về phong cách và thể loại, chúng phù hợp ở bất kỳ lớp nào, khi học bất kỳ phần nào. Nhưng bây giờ tôi chỉ xin nói về công việc dạy làm văn theo chủ đề ngữ văn đang được xây dựng như thế nào ở lớp 5-6.

Với đặc điểm của học sinh lớp năm, tốt hơn là trình bày các nhiệm vụ sáng tạo một cách vui tươi, giải trí. Tôi đưa ra một bài học về phát triển lời nói, trong đó trẻ em được học cách viết một bài luận về chủ đề ngôn ngữ: viết một mục từ điển.

1. Chúng tôi bắt đầu với câu lệnh vấn đề:

- Hãy tưởng tượng rằng chúng ta được giao cho một nhiệm vụ thú vị và đầy trách nhiệm - biên soạn một bài báo cho từ điển giải thích về từ "bạch dương."
- Chúng ta bắt đầu từ đâu?
- Tìm hiểu nghĩa của từ điển “thuyết minh”. ( Phụ lục 1 . Trang trình bày 1,2)
- Bạn biết ai trong số những người sáng tạo ra từ điển giải thích? Chúng tôi đang nói về V.V. Dal, chúng tôi đang xem xét Từ điển Giải thích về Ngôn ngữ Nga vĩ đại sống động. Học sinh khối 9 trong một lần chuẩn bị dự án “Người đàn ông chữ sưu tầm”, tôi thể hiện một phần thuyết trình của dự án với các em.
- Tại sao bạn cần mục tra từ điển?
- Cùng xem bài viết về từ “mùa thu” được xây dựng từ điển như thế nào nhé.
- Đọc nghĩa của từ "mùa thu" trong từ điển. ( Phụ lục 1 . trang trình bày 3)

2. Phân tích cấu trúc của bài báo

- Chúng tôi kết luận: mục từ điển gồm ít nhất bốn phần: ( Phụ lục 1 . Trang trình bày 4-5)

1. Tiêu đề
2. Dấu ngữ pháp (tức là các đặc điểm của từ được học ở Phần đặc biệt khoa học ngôn ngữ, đối với danh từ, nó là phần cuối của dạng viết hoa và giới tính)
3. Giải thích nghĩa từ vựng của từ
4. Một ví dụ về việc sử dụng từ này trong bài phát biểu.

3. Cập nhật kiến ​​thức

Chúng tôi phát âm nội dung của bản ghi trong tương lai, sau đó viết một bức thư từ bộ nhớ. (Bạn có thể quay lại trang trình bày 3)

Mùa thu - và, tốt. Giao mùa giữa mùa hè và mùa đông. Trời đã sang thu, mặt trời ít ló dạng hơn, ngày ngắn dần, bóng rừng huyền bí lộ ra cùng tiếng động buồn bã. (A.S. Pushkin).

- Gạch chân các cách viết đã biết. Lập một đề xuất. (bài học được thực hiện sau khi học chủ đề “Cú pháp và dấu câu” nên không khó cho các em vẽ sơ đồ câu)

Kiểm soát thực thi. ( Phụ lục 1 . trang trình bày 6)

4. Làm việc theo nhóm

Biên soạn một mục từ điển về từ "mùa xuân". Một ví dụ về việc sử dụng từ này trong lời nói là khổ thơ đầu tiên của bài thơ "Con én" của A. Pleshcheev, mà mọi người đều thuộc lòng. Bạn có thể mời bọn trẻ sử dụng ví dụ của chính chúng.
Theo kết quả của công việc tập thể, một bản ghi xuất hiện ( Phụ lục 1 . trang trình bày 7)
Mùa xuân, s, w. Thời gian trong năm là giữa mùa đông và mùa hè. Cỏ đang xanh tươi, nắng vàng, én bay trong tán cùng mùa xuân. (A. Pleshcheev).
Chúng tôi viết vào một cuốn sổ.

Lắng nghe công việc của trẻ em đã sử dụng các ví dụ khác.

Phần chính trong mục từ điển là giải thích nghĩa từ vựng của từ. Có một số cách để giải thích nghĩa của một từ. Chúng ta hãy xem xét một trong số chúng - cái chính: các tính năng chung và cụ thể của một đối tượng. ( Phụ lục 1 . Trang trình bày 8) Chúng tôi kết luận rằng điều quan trọng khi giải thích nghĩa từ vựng của một từ. ( Phụ lục 1 . trang trình bày 9)
Cây trượt: bạch dương, phong, thông tùng, thông và các loại bàn ( Phụ lục 1 . trang trình bày 10)
Chúng tôi tìm ra đặc điểm chung và đặc thù, tìm ra sự khác biệt. ( Phụ lục 1 . trang trình bày 12)

- Chúng tôi giải thích từng bước nghĩa từ vựng của từ "bạch dương". ( Phụ lục 1 . trang trình bày 13)
- Chúng tôi viết ra ba câu đầu, phản ánh trình tự các thao tác nhẩm:

1. Bạch dương là cây.
2. Bạch dương là loài cây sớm rụng lá.
3. Bạch dương - một loại cây rụng lá với thân màu trắng.

- Chúng tôi chọn một ví dụ về việc sử dụng từ "bạch dương" trong bài phát biểu. Chúng tôi nhớ (hoặc một học sinh chuẩn bị trước đọc bài thơ "Bạch dương" của S. Yesenin).
- Viết vào vở của bạn:

Birch, -s, w. Cây rụng lá với thân màu trắng. cây bạch dương trắng dưới cửa sổ của tôi phủ đầy tuyết, như bạc. (S. Yesenin).

Kiểm tra ( Phụ lục 1 . slide 14)

5. Làm việc độc lập

Làm một mục từ điển (tùy chọn) về các từ phong, đường tùng, thông.
Kiểm tra thực thi. Nghe câu trả lời, sửa sai. ( Phụ lục 1 . trang trình bày 16)

6. Giai đoạn tiếp theo của bài học là suy ngẫm

- Nói cho tôi biết, bạn có thích viết các bài báo từ điển không?

Trẻ em thích làm loại công việc này.

- Trả lời câu hỏi “Tại sao chúng ta cần mục từ điển?”.

Câu trả lời cho câu hỏi kết thúc bài học. Học sinh nói về tầm quan trọng của từ điển, tầm quan trọng của việc viết các mục từ điển một cách chính xác.

7. Bài tập về nhà sẽ lặp lại câu trả lời cho câu hỏi “Mục từ từ điển dùng để làm gì?”, chỉ cần nó được viết thành một vài câu.

Mục tra từ điển- đơn vị cấu trúc cơ bản của bất kỳ từ điển nào.

Mục từ điển bao gồm:

• đơn vị vốn;
• văn bản giải thích đơn vị tiêu đề và mô tả các đặc điểm chính của nó.

Cấu trúc mục từ điển

Bên trái của từ điển. Mục từ điển của bất kỳ từ điển nào bắt đầu bằng tiêu đề(theo một cách khác: từ tiêu đề, bổ đề, từ đen - từ loại in đậm thường đánh dấu từ đầu).

Tập hợp các dạng từ đứng đầu từ điển, hoặc bên trái của từ điển. Việc lựa chọn từ điển (từ nào sẽ được đưa vào từ điển này và từ nào sẽ không) tùy thuộc vào mục đích của từ điển (chuyên ngành cao, phổ thông, v.v.).

Từ điển có thể bao gồm các đơn vị ngôn ngữ:

• âm vị (âm thanh) - gần đây đã được phát triển rộng rãi cùng với sự phát triển của nhận dạng giọng nói tự động;
• morphemes (tiền tố, gốc, hậu tố ..) - dành cho từ điển morpheme, từ điển ngữ pháp, từ điển xây dựng từ;
• lexemes (từ ở dạng "cơ bản") - hầu hết các từ điển được xây dựng theo tiêu chí này: giải thích, chính tả, v.v ...;
• các dạng từ (từ trong một số lượng nhất định, trường hợp ..) - cho từ điển ngữ pháp, từ điển vần điệu, v.v.;
• cụm từ (không phải một từ, mà là một số từ liên quan bằng cách nào đó) - ví dụ: đối với từ điển cụm từ, từ điển thành ngữ, từ điển sáo rỗng, v.v.

Đôi khi từ vựng bao gồm từ vựng và cụm từ (ví dụ: đối với từ điển bách khoa).

Bên phải của từ điển- một giải thích đơn vị tiêu đề. Cấu trúc của một mục từ điển được xác định bởi các nhiệm vụ của từ điển. Các vùng bên phải được phát triển cho mỗi từ điển. Đó có thể là: danh sách các từ đồng nghĩa cho một từ nhất định (đối với từ điển từ đồng nghĩa), bản dịch của một từ (đối với từ điển các từ nước ngoài), tiết lộ một khái niệm được mô tả bởi một từ nhất định, có thể áp dụng các biểu đồ , sơ đồ, hình vẽ (đối với từ điển bách khoa), v.v. Ví dụ: phần bên phải của từ điển giải thích, theo quy tắc, bao gồm các vùng:

• ngữ pháp;
• kiểu cách;
• diễn giải;
• hình ảnh minh họa (trích dẫn, câu nói);
• kiểu giá trị (trực tiếp, tượng hình);
• tổ dẫn xuất;
• cái gọi là phần "zarhombo" (cụm từ);
• và vân vân.

Thường thì bên trong một mục từ điển có thể có khu vực (khu vực) rác(hoặc đơn giản lứa). Dấu hiệu có thể là văn phong, ngữ pháp và những thứ khác. Thông thường, các dấu được đặt ngay sau từ đầu, nhưng chúng có thể ở những vị trí khác (ví dụ: lỗi thời- giá trị lỗi thời, hiếm- giá trị hiếm khi được sử dụng, thuộc về khoa học- giá trị khoa học, v.v.)

Tổng số của tất cả các mẫu mục từ điển kho ngữ liệu từ điển. Ngoài ngữ liệu, bất kỳ cuốn từ điển nào cũng thường có lời nói đầu, phần “Cách sử dụng từ điển”; danh sách các từ viết tắt có điều kiện, v.v. Ngoài ra, từ điển có thể chứa các chỉ mục (trong Wikipedia, vai trò của các chỉ mục được thực hiện một phần bởi các trang chuyển hướng, các trang "không rõ ràng" và "Phân loại")

Ví dụ

Mục từ điển "Hàng hóa" trong "Từ điển giải thích tiếng Nga" do D. N. Ushakov chủ biên.

SẢN PHẨM, a (y), m. 1. (pl. theo nghĩa của các loài, giống khác nhau). Là sản phẩm lao động có giá trị và được phân phối trong xã hội thông qua mua bán (kinh tế); nói chung, tất cả mọi thứ là đối tượng của thương mại. (Stalin). (Zhukovsky). Màu đỏ t.(thấy màu đỏ). Các cửa hàng có rất nhiều hàng hóa. Khodkiy t. Nói dối t. Thuộc địa t. 2. (chỉ đơn vị). Áo da hoàn thiện (boot.). Opoykovy t. 3. (chỉ đơn vị). Hỗn hợp quặng đã sẵn sàng để nấu chảy (lò sưởi). ◊ Hàng sống. Xem trực tiếp bằng 6 chữ số Giới thiệu sản phẩm- để thể hiện điều gì đó từ mặt tốt nhất, có lợi nhất. Petersburg từ St.(Dostoevsky).

Phân tích ví dụ

SẢN PHẨM- tiêu đề;

a (y) - khu vực ngữ pháp: biểu thị sự kết thúc trong chi. p. đơn vị h., trong ngoặc đơn là tùy chọn kết thúc;

m. - Vùng ngữ pháp: một dấu hiệu của tham chiếu chung của từ, nó là nam tính;

1. - số lượng giá trị của từ nhiều giá trị (đối với các từ có giá trị đơn, số không được chỉ ra);

(pl. theo nghĩa của các loại, giống khác nhau) - Vùng ngữ pháp của nghĩa thứ nhất: nó được chỉ ra rằng ở số nhiều nghĩa của từ này không có nghĩa là số nhiều (đặc trưng cho ý nghĩa ngữ pháp của từ số nhiều), nhưng nghĩa là "các loại, giống khác nhau";

Sản phẩm lao động có giá trị và được phân phối trong xã hội thông qua mua bán - cách hiểu theo nghĩa thứ nhất;

(kinh tế) - vùng phong cách: chỉ ra giới hạn của nghĩa này đối với từ vựng đặc biệt, đó là kinh tế;

nói chung, tất cả mọi thứ là chủ đề của thương mại là phần thứ hai của việc giải thích ý nghĩa thứ nhất, một dấu hiệu; trước khi phần diễn giải này chỉ ra rằng nó có thể được tách thành một nghĩa riêng biệt;

Cuối cùng, chúng ta phải hiểu rằng hàng hóa được sản xuất trong lần phân tích cuối cùng không phải để sản xuất, mà là để tiêu dùng.

Tàu tôi neo đậu trong vịnh toàn hàng hiếm.- khu vực minh họa: một trích dẫn được đưa ra làm ví dụ;

Màu đỏ t.- khu vực minh họa: như một ví dụ, một câu nói được đưa ra - một biểu thức tập hợp;

(xem màu đỏ) - vùng tham chiếu: với sự trợ giúp của vùng này, một kết nối được thiết lập giữa các thành phần của từ điển: người đọc được tham chiếu đến mục từ điển "màu đỏ", cung cấp cách giải thích về đơn vị cụm từ hàng hóa màu đỏ;

Có rất nhiều sản phẩm tại cửa hàng- khu vực minh họa: một câu nói được đưa ra làm ví dụ;

Khodkiy t. Nói dối t. Thuộc địa t.- khu vực minh họa: các câu nói được đưa ra làm ví dụ, hãy chú ý đến ví dụ cuối cùng - hôm nay nó nên được đưa ra dưới dạng hình thoi hoặc với một gợi ý, vì đây là chủ nghĩa lịch sử;

2.

Da thành phẩm may mặc - khu phiên dịch;

(khởi động) - vùng phong cách: chỉ dẫn về phạm vi hạn chế sử dụng;

Opoykovy t.- khu vực minh họa: một bài phát biểu được đưa ra dưới dạng minh họa;

3. - số giá trị của một từ đa nghĩa;

chỉ ed. - khu vực ngữ pháp: một hạn chế được chỉ định cho giá trị này, chỉ ở số ít;

Hỗn hợp quặng sẵn sàng để nấu chảy - giải thích;

(gorn.) - vùng phong cách: chỉ dẫn về phạm vi hạn chế sử dụng;

◊ - dấu hiệu của một hình thoi, sau đó "phần zarhomb" bắt đầu, nơi các đơn vị cụm từ được trình bày. Mỗi đơn vị cụm từ cũng có đầu vào riêng của nó, các từ màu đen của riêng nó, chúng (mặc dù thực tế là có ít nhất hai trong số chúng) đại diện cho một đơn vị từ vựng;

Hàng sống- từ tiêu đề của phần hình thoi;

Xem trực tiếp bằng 6 chữ số - phần giải thích-tham chiếu, người đọc nên chuyển sang từ sống ở nghĩa thứ 6, nơi giải thích cụm từ đơn vị hàng hóa sống sẽ được đưa ra. Sẽ rất tuyệt nếu nhắc lại phần diễn giải và không gửi đi, nhưng nếu chúng ta xem xét rằng vào thời Ushakov, từ điển của Ushakov luôn chỉ được in ra, thì rõ ràng là các tài liệu tham khảo đang tiết kiệm giấy;

Mục tra từ điển- một phần của từ điển, dành để mô tả một đơn vị từ từ vựng chung. Mục từ điển mở ra bằng một từ đứng đầu (hình cầu, cụm từ, v.v.), được đưa ra ở dạng ban đầu và theo quy luật, có trọng âm. Một từ khóa được tô màu theo phong cách đi kèm với một dấu hiệu đặc biệt: thông tục, thông tục, sách báo, v.v. Mục từ điển có thể chứa phần giải thích từ, đặc điểm ngữ pháp và dẫn xuất của từ, thông tin về các kết nối của từ tiêu đề với các từ khác. hệ thống từ vựng vân vân. Thông thường, trong một mục từ điển, các ví dụ được đưa ra để chứng minh các đặc điểm ngữ nghĩa và ngữ pháp của việc sử dụng một từ. Đôi khi một mục từ điển chứa một danh sách tài liệu khoa học và các nguồn ví dụ minh họa.

Mục từ điển trong từ điển các loại khác nhau có đặc điểm riêng của họ.

Nội dung và khối lượng của mục từ điển phụ thuộc vào mục tiêu của mô tả từ điển. Một số từ điển dành cho việc giải thích nghĩa của các từ: ví dụ, trong từ điển giải thích thông tin cần thiết và đầy đủ về nghĩa từ vựng từ. Các từ điển khác không giải thích nghĩa của từ, nhưng cung cấp thông tin khác về từ: từ điển có thể báo cáo số lần từ đó đã được sử dụng trong các văn bản đang nghiên cứu, nó có thể cung cấp đặc điểm hình thái (ít thường xuyên về mặt cú pháp) của từ. , vân vân.

Đặc điểm ngữ pháp (hình thái và cú pháp) của từ tiêu đề cho phép bạn xác định phần nào của từ đó thuộc về phần nào của từ đó, nó có những dạng biến đổi nào, ghi nhận những ngoại lệ mà từ này có khi tạo hình thức theo mô hình ngữ pháp, v.v. Đôi khi mục từ điển bao gồm thông tin về khả năng tương thích của một từ, chứa các ví dụ về sự kết hợp của một từ với các từ khác của ngôn ngữ, giới thiệu các hạn chế về khả năng tương thích, v.v.

Ví dụ, một mục từ điển từ điển bách khoa bao gồm một từ đề mục (kết hợp từ) và mô tả về một đối tượng, sự kiện hoặc khái niệm. Các bài viết của từ điển bách khoa thường sử dụng các hình vẽ, ảnh chụp, sơ đồ, bản đồ. Theo quy định, bài báo kết thúc với một danh sách các tài liệu được đề xuất về chủ đề này. tài liệu từ trang web

Mục từ điển của từ điển từ nguyên được dành cho từ đơn hoặc tổ các từ liên quan. Thay vì từ tiêu đề, bài báo có thể mở đầu bằng hình thức được tái tạo (kèm theo một dấu đặc biệt). Vì có thể có những ý kiến ​​khác nhau về nguồn gốc của một từ cụ thể, mục từ điển của từ điển từ nguyên, như một quy luật, liệt kê các quan điểm quan trọng nhất về từ nguyên của một từ nhất định, cho thấy đáng tin cậy nhất, theo quan điểm quan điểm của tác giả của từ điển, từ nguyên. Mục từ điển trong hiện đại từ điển từ nguyên chứa các trận đấu từ ngôn ngữ liên quan, phương ngữ và onom plastic.

Mục từ điển của từ điển hình thành từ được giới thiệu bởi một từ tiêu đề (tạo ra), mô tả một tổ hợp các từ có liên quan và chỉ ra phương pháp hình thành các từ dẫn xuất.

Mục từ điển trong từ điển cử chỉ được sắp xếp khá kỳ lạ.

Không tìm thấy những gì bạn đang tìm kiếm? Sử dụng tìm kiếm

Trên trang này, tài liệu về các chủ đề:

• mục từ điển thần thoại là gì
• thông tin hình thái về một từ là
• ví dụ về mục nhập từ điển tiếng Nga
• quy tắc viết mục từ điển cho từ điển
• mục từ điển vui nhộn