Εκτύπωση μαθηματικών παζλ σε μορφή Α4. Μαθηματικά παζλ και παζλ

Μαθηματικά - μια μάλλον δύσκολη επιστήμη Ωστόσο, όλοι πρέπει να μάθουν τα βασικά του. Χωρίς αυτές τις δεξιότητες και γνώσεις, σύγχρονος κόσμοςπουθενά.

Οι στοιχειώδεις μαθηματικές τεχνικές και εργασίες τίθενται στη μνήμη των μαθητών ήδη από την αρχή χαμηλότερους βαθμούς. Και «χάοντας» το πιο εύκολο υλικό, αποφασίστε δύσκολα καθήκοντακαθίσταται ανεφάρμοστη. Τα πολύωρα και σοβαρά μαθήματα μαθηματικών κάνουν τα παιδιά ιδιαίτερα ανήσυχα, πράγμα που σημαίνει πληροφορίες πρέπει να υποβάλλονται σε φόρμα παιχνιδιού, για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας παζλ . Τέτοιες εργασίες δεν χρειάζεται να αναγκαστούν να τις λύσουν υπό πίεση, τα ίδια τα παιδιά θα αναλάβουν πρόθυμα την επίλυσή τους.

Το κύριο πράγμα στο άρθρο

Τα οφέλη των παζλ σε ένα μαθηματικό θέμα για την ανάπτυξη ενός παιδιού

Παζλ επάνω θέμα μαθηματικών - αυτά είναι τα ίδια αινίγματα και παζλ που χρησιμοποιούν σχέδια και γραφικά. Διαφέρουν σε δυσκολία ανάλογα με την ηλικιακή ομάδα των μαθητών.

Κανόνες για τη σύνταξη μαθηματικών παζλ για παιδιά

1. Εάν βλέπετε πριν μια λέξη ή εικόνα κόμμα , τότε πρέπει να αφαιρέσετε το πρώτο γράμμα από αυτό το όνομα . Το ίδιο πρέπει να γίνει αν το κόμμα είναι στο τέλος της λέξης. Όταν υπάρχουν δύο κόμματα κοντά στην εικόνα, τότε αφαιρούνται δύο γράμματα, αντίστοιχα. Για παράδειγμα, η πρώτη εικόνα δείχνει χυμό - πρέπει να αφαιρέσετε το πρώτο γράμμα "C", το χέρι - αφαιρέστε τη συλλαβή "ka", το γράμμα "g" παραμένει το ίδιο, η μύτη - η λέξη παραμένει ολόκληρη, πέντε - αφαιρέστε τα δύο πρώτα γράμματα. κρυπτογραφημένη λέξη - "κύκλος" .
2. Αν ένα αριθμοί που δηλώνει την ακολουθία των γραμμάτων σε μια λέξη διαγραμμένα, τότε πρέπει να πεταχτούν έξω από αυτό . Το ίδιο ισχύει και για τα γράμματα. Η δεύτερη εικόνα δείχνει ένα τσίρκο - αφαιρέστε το τελευταίο γράμμα, πρέπει να αφαιρέσετε το γράμμα "Α" από τη λέξη "καρχαρίας", η έτοιμη απάντηση είναι "πυξίδα".
3. Πότε δίπλα στην εικόνα είναι οι αριθμοί που ανταλλάχτηκαν , στη συνέχεια στο όνομα του ίδιου του στοιχείου, πρέπει να αλλάξετε τα γράμματα που είναι σε σειρά με τους υποδεικνυόμενους αριθμούς.
4. Αν ένα η εικόνα εμφανίζεται ανάποδα , τότε η απάντηση πρέπει να διαβαστεί αντίστροφη σειρά: από δεξιά προς τα αριστερά.
5. Για παζλ μόνο η ονομαστική περίπτωση χρησιμοποιείται στις λέξεις .
6. Δείκτης βέλους ή μαθηματικό σημάδι«ίσος» σημαίνει ότι πρέπει να αντικαταστήσετε τα γράμματα το ένα με το άλλο.
7. σε παζλ μια τιμή μπορεί να βρίσκεται μέσα σε μια άλλη εικόνα πίσω ή κάτω από αυτό. Στη συνέχεια χρησιμοποιήστε τις λέξεις: ΜΕΣΑ, ΕΝΤΟΣ, ΠΑΝΩ, ΚΑΤΩ, ΓΙΑ.
8. Αριθμοί στη σειρά δίπλα στην εικόνα , υποδεικνύετε ότι θέλετε να χρησιμοποιήσετε γράμματα από αυτήν την τιμή στην καθορισμένη ακολουθία αριθμών.

Να μερικά παραδείγματα μαθηματικά παζλ, που αντιστοιχεί στους συγκεκριμένους κανόνες:

Κάτω από την τρίτη εικόνα, η λέξη είναι κρυπτογραφημένη "διάνυσμα" , κάτω από το τέταρτο - "βαθμός" , κάτω από το πέμπτο - "δύο" , κάτω από το έκτο - "απόδειξη" .

Πώς να βρείτε ένα μαθηματικό παζλ;

ΕΠΟΜΕΝΟ γενικοί κανόνεςσυντάσσοντας παζλ, προσπαθήστε να βρείτε απλούς για να ξεκινήσετε μαθηματικά προβλήματαχρησιμοποιώντας αριθμούς και μαθηματικούς όρους. Και μετά, έχοντας κατακτήσει λίγο τις απλές εργασίες, προχωρήστε σε πιο περίπλοκες. Ακολουθούν μερικά δείγματα μαθηματικών παζλ με απαντήσεις που θα σας εμπνεύσουν και θα σας δείξουν πώς να τα κάνετε:

Απαντήσεις: πρώτο παζλ - "διάμετρος" , δεύτερο - "πέντε" , τρίτο - "κώνος" , τέταρτο - "μια εργασία" .

πέμπτη φωτογραφία - "άλγεβρα" , έκτος - "γεωμετρία" , έβδομο - "κυβερνήτης" , όγδοο - "η εξίσωση" .

Ο ένατος γρίφος "διάμετρος" , δέκατο - "πυξίδα" , ενδέκατο - "μοιρογνωμόνιο" , δωδέκατος - "κώνος" .

Χαρακτηριστικά μαθηματικών παζλ για το δημοτικό σχολείο

Είναι καλύτερο να εισάγετε το παιδί στην επίλυση μαθηματικών γρίφων νηπιαγωγείο, σε ομάδα αποφοίτησης. Αυτό θα χρησιμεύσει ως μια εξαιρετική προθέρμανση πριν από το σχολείο, θα ανανεώσει το παιδί με όλο το υλικό που καλύπτεται με τον δάσκαλο.

Απλώς έχετε κατά νου ότι τέτοιοι γρίφοι θα πρέπει να είναι αρκετά εύκολοι και να περιλαμβάνουν μόνο τη γνώση που έχει ήδη μάθει και γνωρίζει το παιδί. Μπορεί να είναι ένα παζλ δύο ή τριών μερών, η απάντηση του οποίου είναι γεμάτη με ένα απλό μαθηματική αξία.

Οι ίδιοι γρίφοι θα είναι χρήσιμοι για το «ζέσταμα» των μαθητών της πρώτης τάξης. Η μετάβαση στο σχολείο είναι ήδη ένα τεράστιο συναισθηματικό βάρος για ένα παιδί, επομένως δεν πρέπει να καταπιέζετε τη μάθηση των μαθηματικών με τόσο σύνθετους γρίφους. Τα ακόλουθα παραδείγματα θα κάνουν:

Μαθηματικά παζλ για την 1η τάξη με απαντήσεις

Οι μαθητές της πρώτης τάξης γνωρίζουν ήδη καλά τους αριθμούς και τις απλές μαθηματικές πράξεις που μπορούν να συμπεριληφθούν στα παζλ. Επιπλέον, τέτοια παζλ χαρακτηρίζονται από το γεγονός ότι η μαθηματική αξία μπορεί να είναι παρούσα τόσο στο ίδιο το αίνιγμα όσο και στο νόημά του. Ή μπορεί να συμβεί ότι η απάντηση θα είναι εντελώς άσχετη με αυτό ακριβής επιστήμη. Δώστε στο παιδί σας τα ακόλουθα μαθηματικά παζλ:

Μαθηματικά παζλ για τη 2η τάξη με απαντήσεις

Για να συνθέσετε ένα μαθηματικό rebus για έναν μαθητή της δεύτερης τάξης, πρέπει να πλοηγηθείτε στις γνώσεις του, δηλαδή, η προτεινόμενη εργασία θα πρέπει να είναι εφικτή γι 'αυτόν. Να τι πρέπει να γνωρίζει και να μπορεί να κάνει ένας μαθητής της δεύτερης τάξης:

1. Όταν λύνετε εργασίες, χρησιμοποιήστε τους αριθμούς από το 1 έως το 100 με τη σωστή σειρά, εκφωνώντας τους σωστά.
2. Λύστε παραδείγματα πρόσθεσης και αφαίρεσης αριθμών που δεν υπερβαίνουν τον αριθμό 20.
3. Σε ορισμένες περιπτώσεις, εφαρμόστε τις μαθηματικές πράξεις του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης.
4. Γνωρίστε ξεκάθαρα τους κανόνες χρήσης παρενθέσεων σε παραδείγματα και λύστε τους.
5. Χρησιμοποιήστε μονάδες μήκους και όγκου στο λεξιλόγιό σας.
6. Συγκρίνετε περισσότερους ή λιγότερους αριθμούς μέσα στο 100.
7. Να είναι σε θέση να προσθέτει και να αφαιρεί προφορικά αριθμούς εντός του 100.
8. Λύστε απλά προβλήματα με τέσσερις βασικές αριθμητικές πράξεις, μπορείτε να αυξήσετε (μειώσετε) τον αριθμό κατά (σε) φορές (μονάδες).
9. Χρησιμοποιώντας έναν χάρακα, σχεδιάστε και μετρήστε το μήκος του τμήματος.
10. Αναγνωρίστε επίπεδες γωνίες.
11. Αναγνωρίστε και εκφωνήστε επίπεδα γεωμετρικά σχήματα.
12. Να είναι σε θέση να υπολογίζει την περίμετρο των πολυγώνων.

Μαθηματικά παζλ για την 3η τάξη με απαντήσεις

Για να λύσει εφικτούς μαθηματικούς γρίφους, ένας μαθητής της τρίτης τάξης σε ένα μάθημα μαθηματικών πρέπει:

1. Μετρήστε και ονομάστε αριθμούς μέχρι χίλια.
2. Εκτελώντας τις τέσσερις βασικές αριθμητικές πράξεις, ονομάστε κάθε στοιχείο του παραδείγματος με το όνομά του.
3. Κατέχετε τον πίνακα πολλαπλασιασμού και ορίστε το αποτέλεσμα της ενέργειας διαίρεσης.
4. Να είναι σε θέση να λύνει παραδείγματα με και χωρίς αγκύλες.
5. Να γνωρίζουν τις μονάδες μέτρησης των μεγεθών και να τις εκφράζουν με διαφορετικές ερμηνείες.
6. Λύστε προφορικά μαθηματικές ενέργειες μέχρι τιμή 100.
7. διαιρέστε πολυψήφιος αριθμόςσε μονοψήφια, καθοδηγούμενα από τον πίνακα πολλαπλασιασμού.
8. Ελέγξτε την ορθότητα των παραδειγμάτων υπολογισμού.
9. Ολοκληρώστε τις εργασίες σε ένα ή δύο βήματα.
10. Βρείτε προβλήματα που είναι αντίστροφα από το πρωτότυπο.
11. Να είστε σε θέση να γράψετε την εργασία.
12. Υπολογίστε εξισώσεις και ανισώσεις.
13. Σχεδιάστε απλά γεωμετρικά σχήματα, σύμφωνα με τα αρχικά δεδομένα της εργασίας, υπολογίστε την περίμετρο και το εμβαδόν τους.
14. Να μπορεί να χρησιμοποιεί πυξίδα για να σχεδιάζει κύκλους δεδομένων ακτίνων.

Μαθηματικά παζλ για την 4η τάξη με απαντήσεις

Στα μαθήματα των μαθηματικών, ένας μαθητής της τέταρτης τάξης πρέπει:

1. Να είναι σε θέση να λύνει προβλήματα με ορθολογικό και παράλογο τρόπο.
2. Λύστε προβλήματα καταγράφοντας την πρόοδο της επίλυσής τους.
3. Έχετε μια ιδέα για τον υπολογισμό του όγκου και του εμβαδού των γεωμετρικών σχημάτων, με βάση τους μαθητευόμενους τύπους.
4. Σχεδιάστε γεωμετρικά σχήματα, χαρακτηρίστε τα συστατικά τους με λατινικά γράμματα.
5. Σχεδιάστε και μετρήστε γωνίες με μοιρογνωμόνιο.
6. Γνωρίστε τις ιδιότητες της ισότητας.
7. Λύστε προβλήματα με την ποσότητα αριθμητικές πράξειςαπό ένα έως τέσσερα.
8. Να γνωρίζουν τις ιδιότητες των πλευρών, των γωνιών, των ακτίνων των γεωμετρικών σχημάτων.
9. Αφαιρέστε και προσθέστε πολυψήφιους αριθμούς.
10. Διαιρέστε έναν πολυψήφιο αριθμό σε μονοψήφιο και πολυψήφιο αριθμό.
11. Έχετε την έννοια της φυσικής σειράς.
12. Πολλαπλασιάστε ένα κλάσμα με έναν φυσικό αριθμό.
13. Να ονομάσετε και να γράψετε σωστά τα κλάσματα: αριθμητής και παρονομαστής.
14. Συγκρίνετε κλάσματα.

Μαθηματικά παζλ για την 5η τάξη με απαντήσεις

Το πρόγραμμα των μαθηματικών για ένα μαθητή της πέμπτης δημοτικού είναι παρόμοιο με προηγούμενο έτος, έχει μόνο περισσότερα εκτεταμένο χαρακτήρα. Όχι χωρίς λόγο, άλλωστε, σε ορισμένα σχολεία παραλείπεται η τέταρτη τάξη, και ολόκληρη σχολικό πρόγραμμαγια το χαμένο έτος σπουδάζεται στην πέμπτη τάξη.

Μαθηματικά παζλ για την 6η τάξη με απαντήσεις

1. Στην έκτη τάξη μελετάται ενεργά η γεωμετρία και ιδιαίτερα τα θεωρήματά της.
2. Το παιδί γνωρίζει διάσημους επιστήμονες στον τομέα των μαθηματικών και άλλων ακριβών επιστημών.
3. Ο μαθητής ασχολείται με τη μελέτη των γεωμετρικών σχημάτων στο επίπεδο, μαθαίνει να υπολογίζει τον όγκο και το εμβαδόν τους σύμφωνα με τους τύπους που μελετήθηκαν.
4. Στην άλγεβρα χρησιμοποιείται η λύση εξισώσεων με δύο αγνώστους, τις ανισώσεις.

Μαθηματικά παζλ με αριθμούς με απαντήσεις

Οι αριθμοί που απεικονίζονται στα μαθηματικά παζλ μπορούν να είναι δύο τύπων:

• Εκείνοι των οποίων το όνομα ή μέρος του ονόματος χρησιμοποιείται για απάντηση.
• Αυτά που βρίσκονται κοντά στην εικόνα και υποδεικνύουν ότι από το όνομα αυτής της εικόνας πρέπει να δανειστείτε γράμματα που αντιστοιχούν στην ακολουθία μόνιμων αριθμών στη σειρά.

Μαθηματικά αινίγματα, παζλ, σταυρόλεξα

καλα εκπαιδευμενος νοητική δραστηριότηταόχι μόνο παζλ στα μαθηματικά, αλλά και λογικοί, αριθμητικοί γρίφοι, σταυρόλεξα. Αναπτύσσουν την περιέργεια και την εφευρετικότητα στα παιδιά. Και η μορφή παιχνιδιού των εργασιών βοηθά στην επίτευξη υψηλής ταχύτητας σκέψης και εικασίας.

Για τα μικρά παιδιά, οι παρακάτω εργασίες είναι κατάλληλες:

Λύστε τα παρακάτω σταυρόλεξα και εργασίες:

• Λύστε τα παραδείγματα, συνδέστε την απάντηση και την ομάδα παιδιών που αντιστοιχεί σε αυτήν με γραμμές (πρώτη εργασία).
• Λύστε παραδείγματα σε κουπιά και μετά συνδέστε το καθένα με τις βάρκες που έχουν τη σωστή απάντηση με γραμμές (δεύτερη εργασία).

• Συμπληρώστε τα κελιά που λείπουν με αριθμούς με τέτοιο τρόπο ώστε η απάντηση να είναι πάντα 15 οριζόντια και κάθετα (τρίτη εργασία).
• Συμπληρώστε τα κενά και λύστε τα παραδείγματα (τέταρτη εργασία).

Λύστε σταυρόλεξα:

Εδώ είναι πιο δύσκολοι γρίφοι:

Πώς να λύσετε μαθηματικούς γρίφους με γράμματα;

Επίλυση μαθηματικών γρίφων με γράμματα

Όλες οι λέξεις αποτελούνται από γράμματα, έτσι πολλά παζλ περιέχουν γράμματα στη δομή τους. Με οδηγό τις βασικές αρχές της επίλυσης παζλ, μπορείτε εύκολα να κατακτήσετε μαθηματικούς γρίφους με γράμματα.

Μαθηματικά παζλ και παζλ

Τέτοιοι γρίφοι και παζλ θα ενδιαφέρουν όχι μόνο τους μαθητές αλλά και τους γονείς τους:

Τα πιο εύκολα μαθηματικά παζλ

Αφήστε τον μαθητή να εξασκηθεί για αρχή σε απλούς μαθηματικούς γρίφους. Για παράδειγμα, σε αυτά:

Πολύπλοκα μαθηματικά παζλ

Προσπαθήστε να παρέχετε στο αγοροκόριτσο σας αυτά τα παζλ που θα σας επιτρέψουν να συγκεντρώσετε τη νοημοσύνη σας και να εκπαιδεύσετε τη νοημοσύνη σας. Αυτή η εργασία υποτίθεται ότι είναι για μαθητές της 5ης τάξης.

Το άρθρο μας παρέχει παραδείγματα μαθηματικών παζλ με απαντήσεις διαφορετικά επίπεδαδυσκολία ανάλογα με την ηλικία του μαθητή. Έχοντας μελετήσει τους βασικούς κανόνες για την επίλυση παζλ, προσπαθήστε να συνθέσετε ενδιαφέρουσες εργασίεςστα παιδιά τους. Τέτοιες δραστηριότητες θα βοηθήσουν το παιδί να ενεργοποιήσει τις πνευματικές του ικανότητες, να αναπτύξει επιμονή και συγκέντρωση και επίσης να εδραιώσει την ύλη που καλύπτεται από τα μαθηματικά. Αυτή η συναρπαστική δραστηριότητα θα βοηθήσει στη συγκέντρωση συγγενών (συντρόφων) και θα δημιουργήσει μια φιλική ατμόσφαιρα στην οικογένεια και τη σχολική ομάδα.

Μαθηματικά αστεία παζλ και παζλ για μικρούς μαθητές

1. Η οικοδέσποινα μετέφερε 100 αυγά σε ένα καλάθι. Και ο πάτος έπεσε (διαβάστε όχι "ένας πάτος", αλλά κοντά στη λέξη "ένα"). Πόσα αυγά έχουν μείνει στο καλάθι; (Κανένας)

2. Υπήρχαν 50 αχλάδια σε ένα αχλάδι, και 12 λιγότερα σε μια ιτιά. Πόσα αχλάδια φύτρωσαν στην ιτιά; (Τα αχλάδια δεν φυτρώνουν σε ιτιά)

3. Ποιο είναι πιο ελαφρύ: 1 κιλό βαμβάκι ή 1 κιλό σίδηρο; (Ιδιο)

4. Ένα κοτόπουλο με δύο πόδια ζυγίζει 2 κιλά. Πόσο ζυγίζει ένα κοτόπουλο στο ένα πόδι; (2 κιλά).

5. Η Βάσια και η Σάσα έπαιξαν πούλια για 4 ώρες στη σειρά. Πόσες ώρες έπαιξε ο καθένας τους; (4 ώρες).

6. Σε ένα δέντρο κάθονταν 2 κίσσες, 3 σπουργίτια και 2 σκίουροι. Ξαφνικά δύο σπουργίτια πέταξαν και πέταξαν μακριά. Πόσα πουλιά έχουν μείνει στο δέντρο; (3 πουλιά).

7. Πόσες άκρες έχουν τα δυόμισι μπαστούνια; (6)

8. Ένα κοπάδι πάπιες πέταξε. Ο κυνηγός σκότωσε έναν. Πόσες πάπιες έχουν μείνει; (Το ένα, το υπόλοιπο πέταξε μακριά)

9. Υπάρχει μια βελανιδιά στο χωράφι. Υπάρχουν 3 μήλα σε μια βελανιδιά. Ένας καλός φίλος καβάλησε και μάδησε ένα. Πόσα μήλα έχουν μείνει; (Κανένα, τα μήλα δεν φυτρώνουν σε δρυς)

10. Έχουμε μια πολύ φιλική οικογένεια: επτά αδέρφια έχουν μια αδερφή ο καθένας. Πόσα παιδιά? (οκτώ)

11. Δύο άντρες περπάτησαν από το χωριό στην πόλη, και προς αυτούς ακόμη τρεις άνδρες και μια γυναίκα. Πόσοι άντρες πήγαν από το χωριό στην πόλη; (2)

12. Η γιαγιά αγόρασε στην αγορά δύο ζευγάρια παπούτσια, τρία μήλα και πέντε αχλάδια. Μια γιαγιά έδωσε ένα ζευγάρι παπούτσια στην εγγονή της. Πόσα φρούτα αγόρασε η γιαγιά συνολικά; (οκτώ)

Σε δύο λαγούς τη μεσημεριανή ώρα

2 γείτονες πήδηξαν πάνω.

Ο Λαγός κάθισε στον κήπο

Πόσα καρότα έχετε φάει; (είκοσι).

Η Μάσα και η Τάνια δεν βαριούνται:

Πιείτε 3 φλιτζάνια.

Η Σάσα έτρεξε στα κορίτσια

Ήπιε 3 φλιτζάνια ταυτόχρονα.

Πόσα φλιτζάνια υπάρχουν στο τραπέζι

Ήμασταν τρεις από εμάς μεθυσμένοι; (9 φλιτζάνια).

Ο Ιβάν ήρθε στο ζωολογικό κήπο

Βρήκα μαϊμούδες εκεί.

2 έπαιξαν στην άμμο

3 κάθονται στο σανίδι,

10 πλάτες ζεστάθηκαν.

Πόσα μαζί, μέτρησες; (15 μαϊμούδες).

Υπάρχουν πέντε Νατάσας στην τάξη μας,

Δύο Serezha και πέντε Sasha.

Υπάρχει η Αλένκα και ο Κόντρατ.

Πόσα παιδιά είναι στην τάξη; (14 παιδιά).

Το κεράσι είναι επιτέλους ώριμο

Δέκα κεράσια πάνω της

Για δύο φίλους μου.

Ώριμο μανταρίνι:

Κάθε ένα από αυτά έχει ένα.

Πόσα φρούτα για τα παιδιά

Ετοίμασες έναν καλό κήπο; (12).

Εδώ κάτω από τη στέγη στο σπίτι μας

3 κοράκια εγκαταστάθηκαν

2 βυζιά, 5 τσάντες.

Μόνο ένα ολόκληρο νηπιαγωγείο!

Εκεί ζουν άλλα δύο ποντίκια.

Πόσα πουλιά είναι κάτω από τη στέγη μας; (δέκα).

Μεταφέραμε καρέκλες στην αίθουσα

Και έσπασαν 3 πόδια.

Αν υπήρχαν 5 καρέκλες,

Υπάρχουν πέντε τύποι στο σπίτι μας,

Όλοι τους αρέσει να παίζουν.

Πόσα σανδάλια χρειάζονται;

(Πέντε ζευγάρια, ή 10 σανδάλια).

21. Τρία χελιδόνια πέταξαν έξω από τη φωλιά. Ποια είναι η πιθανότητα μετά από 15 δευτερόλεπτα να βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο; (Απάντηση: 100%, γιατί τρία σημεία αποτελούν πάντα ένα επίπεδο).

22. Υπάρχουν δύο νομίσματα στο τραπέζι, συνολικά δίνουν 3 ρούβλια. Ένα από αυτά δεν είναι 1 ρούβλι. Τι είναι αυτά τα νομίσματα; (Απάντηση: 2 ρούβλια και 1 ρούβλι. Το ένα δεν είναι 1 ρούβλι, αλλά το άλλο είναι 1 ρούβλι).

23. Πόσο γρήγορα πρέπει να τρέχει ένας σκύλος για να μην ακούσει τον ήχο ενός τηγανιού δεμένου στην ουρά του; (Απάντηση: Αν νομίζετε ότι χρειάζεται να τρέξει με υπερηχητική ταχύτητα, τότε κάνετε λάθος - αρκεί ο σκύλος να μείνει ακίνητος).

24. Ένας δορυφόρος κάνει μια περιστροφή γύρω από τη Γη σε 1 ώρα 40 λεπτά και την άλλη σε 100 λεπτά. Πώς μπορεί να είναι? (Απάντηση: 1 ώρα 40 λεπτά = 100 λεπτά).

25. Η στέγη ενός σπιτιού δεν είναι συμμετρική: η μια κλίση κάνει γωνία 60 μοιρών με την οριζόντια, η άλλη γωνία 70 μοιρών. Ας υποθέσουμε ότι ένας κόκορας γεννά ένα αυγό στην κορυφογραμμή μιας στέγης. Προς ποια κατεύθυνση θα πέσει το αυγό - προς μια πιο ήπια ή απότομη πλαγιά; (Απάντηση: Τα κοκόρια δεν γεννούν αυγά.)

26. Το 12όροφο κτίριο διαθέτει ασανσέρ. Στο ισόγειο μένουν μόνο 2 άτομα, από όροφο σε όροφο ο αριθμός των κατοίκων διπλασιάζεται. Ποιο κουμπί στο ασανσέρ αυτού του σπιτιού πατιέται πιο συχνά από άλλα; (Απάντηση: Ανεξάρτητα από την κατανομή των κατοίκων ανά ορόφους, κουμπί «1»).

27. Υπάρχουν δύο νομίσματα σε δύο πορτοφόλια, και στο ένα πουγκί υπάρχουν διπλάσια νομίσματα από ό,τι στο άλλο. Πώς μπορεί αυτό να είναι? (Απάντηση: Το ένα πορτοφόλι βρίσκεται μέσα στο άλλο).

28. Ο γιος του πατέρα του καθηγητή μιλάει με τον πατέρα του γιου του καθηγητή και ο ίδιος ο καθηγητής δεν συμμετέχει στη συζήτηση. Θα μπορούσε να είναι αυτό; (Απάντηση: Ναι, μπορεί, αν η καθηγήτρια είναι γυναίκα).

29. Δύο γιοι και δύο πατεράδες έφαγαν 3 αυγά. Πόσα αυγά έφαγε το καθένα; (Ένα αυγό το καθένα).

30. Στην αποθήκη υπήρχαν 5 δεξαμενές καυσίμων, 6 τόνων η καθεμία. Το καύσιμο διανεμήθηκε από δύο δεξαμενές. Πόσα τανκς έχουν απομείνει; (5).

31. Φανταστείτε ότι είστε αρχηγός της ποδοσφαιρικής ομάδας. Υπάρχουν 8 ποδοσφαιρικές ομάδες στην περιοχή, 11 άτομα σε κάθε μία. Οι παίκτες της ομάδας σας είναι 2 χρόνια νεότεροι από τον αρχηγό τους, ενώ οι παίκτες της άλλης ομάδας είναι μόλις 1 χρόνο νεότεροι. Πόσο χρονών είναι ο αρχηγός της ομάδας σας; (Όσο και η ηλικία του ερωτώμενου).

32. Ένα ζευγάρι άλογα έτρεξε 20 χλμ. Πόσα χιλιόμετρα έτρεξε κάθε άλογο; (20 χλμ.).

33. Όταν η κίσσα είναι 4 ετών, τι θα της συμβεί; (Θα ζήσει τον πέμπτο χρόνο).

34. Αν στις 11 η ώρα έρχεται η νύχταβροχή, είναι δυνατόν σε 48 ώρες ηλιόλουστος καιρός; (Όχι, γιατί θα είναι νύχτα).

35. Χρειάζεται 1 ώρα για να ψηθεί 1 κιλό κρέας. Πόσο χρόνο χρειάζεται για να μαγειρέψετε 0,5 κιλό κρέας; (1 ώρα).

36. Η Μαρίνα είχε ένα ολόκληρο μήλο, δύο μισά και 4 τέταρτα. Πόσα μήλα είχε; (3).

37. 6 σπουργίτια κάθονταν στον κήπο, άλλα 5 πέταξαν προς το μέρος τους.Η γάτα σύρθηκε και άρπαξε ένα σπουργίτι. Πόσα σπουργίτια έχουν μείνει στον κήπο; (Ένα που το άρπαξε η γάτα. Οι υπόλοιποι πέταξαν μακριά).

38. Το αγόρι έγραψε τον αριθμό 86 σε ένα χαρτί και λέει στον φίλο του: «Χωρίς να σημειώσεις, αύξησε αυτόν τον αριθμό κατά 12 και δείξε μου την απάντηση». Χωρίς να το ξανασκεφτεί, ο σύντροφος έδειξε την απάντηση. Μπορείτε να το κάνετε? (Γυρίστε το χαρτί ανάποδα.)

39. Υπήρχαν 4 κουνέλια στο κλουβί. Τέσσερα παιδιά αγόρασαν ένα από αυτά τα κουνέλια και ένα κουνέλι έμεινε στο κλουβί. Πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό; (Ένα κουνέλι αγοράστηκε με ένα κλουβί)

40. Πάπιες πέταξαν: μία μπροστά και δύο πίσω, μία πίσω και δύο μπροστά, μία μεταξύ δύο και τριών στη σειρά. Πόσες πάπιες πέταξαν συνολικά; (Τρεις πάπιες, η μία μετά την άλλη).

41. Ρώτησαν έναν γέρο πόσο χρονών ήταν. Μου απάντησε ότι ήταν εκατό ετών και μερικών μηνών, αλλά είχε μόνο 25 γενέθλια.Πώς θα μπορούσε να είναι αυτό; (Το άτομο αυτό γεννήθηκε στις 29 Φεβρουαρίου, δηλαδή έχει γενέθλια μια φορά στα τέσσερα χρόνια).

Παζλ για μαθητές με λύσεις και απαντήσεις.

Τα μαθηματικά προβλήματα είναι πολύ διαφορετικά σε πολυπλοκότητα, γι' αυτό ξεκινήστε να λύνετε με το παιδί σας από το νηπιαγωγείο. Στα παιδιά αρέσουν σχεδόν πάντα τα μαθηματικά παζλ, επομένως δεν θα χρειαστεί να αναγκάσετε το παιδί σας να μελετήσει. Θα προσπαθήσουμε να σας πούμε για τα οφέλη που προσφέρουν τα μαθηματικά παζλ στα παιδιά και τι είδους παζλ μπορούν να προσφερθούν για επίλυση για μαθητές μιας συγκεκριμένης ηλικίας.

Γιατί χρειαζόμαστε μαθηματικά παζλ για παιδιά;

Τα μαθηματικά θεωρούνται η πιο δύσκολη επιστήμη που μπορεί να προκαλέσει πολλά προβλήματα σε έναν μαθητή κατά τη διάρκεια της μάθησης. Αλλά τελικά, χωρίς τις συνήθεις δεξιότητες της νοητικής καταμέτρησης και των διαφόρων μαθηματικών τεχνικών, είναι αδύνατο να ζεις απλώς κανονικά στο μέλλον.

Μακρύς και μάλλον περίπλοκος μαθήματα μαθηματικών, ειδικά από την Α ́ έως τη Δ ́ Δημοτικού, κουράζετε τα παιδιά και μην τους δίνετε τη δυνατότητα να απορροφούν κανονικά τις πληροφορίες που ακούν. Εάν θέλετε να αποτρέψετε αυτό να συμβεί στο παιδί σας, προσφέρετέ του να μελετήσει τα μαθηματικά με παιχνιδιάρικο τρόπο, για παράδειγμα, με τη μορφή μαθηματικών παζλ ή επαναλήψεων.

Πολλοί μαθητές της σύγχρονης εποχής λατρεύουν να διασκεδάζουν εις βάρος του ελεύθερου χρόνου τους. παιχνίδια στον υπολογιστήή συνομιλήστε στα κοινωνικά δίκτυαμε συμμαθητές. Ωστόσο, σήμερα υπάρχουν εκείνα τα παιδιά που δεν αφιερώνουν τον χρόνο τους σε τέτοια παιχνίδια, αλλά προτιμούν την ανάπτυξη λογικής και ευρηματικότητας.

Επί του παρόντος, το Διαδίκτυο είναι γεμάτο με μια ποικιλία τοποθεσιών όπου μπορείτε να βρείτε εύκολα λογικούς γρίφους και παζλ. Έχουν σχεδιαστεί όχι μόνο για να περάσετε τον δικό σας χρόνο, αλλά και για να είναι χρήσιμα, και κυρίως, διασκεδαστικά. Πολλοί γονείς έχουν ήδη καταφέρει να εκτιμήσουν το πλεονέκτημα των μαθηματικών παζλ, των χαρατσιών, των παζλ, των ρεμπουσών, καθώς τα παιδιά τους κατάφεραν να αναπτυχθούν πολύ πιο γρήγορα χάρη σε αυτά.

Χάρη σε μαθηματικούς γρίφους και εργασίες, το παιδί αρχίζει να συλλογίζεται πιο σωστά πολύ πιο γρήγορα. Έχει μυαλό και λογική.

Το πλεονέκτημα των μαθηματικών παζλ είναι ότι δεν θεωρούνται συνηθισμένα μαθηματικά προβλήματα. Από την πρώτη συνάντηση, ενδιαφέρουν τα παιδιά με την αρχική τους παρουσίαση, διεγείρουν στα παιδιά την επιθυμία να βρουν γρήγορα την απάντηση σε αυτό ή εκείνο το παζλ.

Εάν ξεκινήσετε με το παιδί σας να βρίσκετε τακτικά λύσεις σε μαθηματικούς γρίφους, το μωρό σας πολύ σύντομα θα αρχίσει να λύνει πιο περίπλοκα προβλήματα που δεν μπορούσε να λύσει πριν χωρίς προβλήματα. Ενδιαφέρον δικό του παιδί συνηθισμένα μαθηματικά, και μαθηματικά παζλ θα σας βοηθήσουν σε αυτό.

Οι μαθηματικοί γρίφοι και οι γρίφοι είναι γρίφοι που έχουν ποικίλους βαθμούςπολυπλοκότητες που δημιουργούνται με τη χρήση γραφικών στοιχείων. Η επίλυση τέτοιων γρίφων είναι πολύ συναρπαστική. Επιπλέον, τα μεγαλύτερα παιδιά με μεγάλη ευχαρίστηση μπορούν να συνθέσουν ανεξάρτητα μαθηματικά παζλγια φίλους και συμμαθητές, που θα τους επιτρέψει να εκπαιδεύσουν καλύτερα το μυαλό και τη διάνοιά τους, καθώς και να αναπτύξουν τη λογική.

Εάν τα παζλ παρουσιάζονται με τη μορφή σύνθετων γρίφων, τα παιδιά πρέπει να «σπάσουν» λίγο το κεφάλι τους για να βρουν η σωστή απόφαση. Κατά τη διάρκεια αυτής της συναρπαστικής και γνωστική δραστηριότητατο παιδί σας θα αναπτυχθεί μη τυποποιημένες λύσεις. Στο μέλλον, μια τέτοια δεξιότητα θα είναι χρήσιμη στο παιδί σας για να βρει πιθανές εξόδουςαπό ποικίλες καταστάσεις.

Και το πιο σημαντικό, τα μαθηματικά παζλ και παζλ θα δώσουν στο παιδί σας πολλή θετική διάθεση. Αν λύσει τέτοιους γρίφους με φίλους ή μαζί σας, θα μπορέσει να κοινωνικοποιηθεί περαιτέρω και να δυναμώσει τις σχέσεις.

Τώρα ας καταλάβουμε πώς να λύσουμε σωστά μαθηματικούς γρίφους. Πολύχρωμες εικόνες που απεικονίζουν συγκεκριμένα αντικείμενα, αριθμούς, σημάδια και γράμματα, προκαλούν συνεχώς «τρελό» ενδιαφέρον στα παιδιά. Αλλά τέτοιες εικόνες, κατά κανόνα, τους φαίνονται ένα πραγματικό χάος. Και όλα αυτά γιατί τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να λύνουν σωστά τους γρίφους.

Ως εκ τούτου, πιστεύουν ότι τέτοιες εικόνες δεν έχουν νόημα. Αλλά αυτό μπορεί εύκολα να διορθωθεί αν μελετήσετε προσεκτικά τους κύριους κανόνες για την επίλυση αυτών των γρίφων:

• Παρουσιάζονται μόνο τα ονόματα των εικόνων που είναι κρυπτογραφημένες ονομαστική περίπτωση. Όταν κοιτάτε μια εικόνα με ένα αντικείμενο, σκεφτείτε τι όνομα μπορεί να έχει αυτή η εικόνα. Αντίστοιχα, αν δείτε ένα μάτι στην εικόνα, τότε το "μάτι" μπορεί να είναι κρυπτογραφημένο στην εικόνα. Μην σταματάς ποτέ σε μια απάντηση.
• Εάν η εικόνα δείχνει κόμμα,σημαίνει σε δεδομένη λέξηείναι απαραίτητο να αφαιρέσετε ένα συγκεκριμένο γράμμα ή πολλά ταυτόχρονα. Όλα θα εξαρτηθούν από το πού βρίσκεται το κόμμα: πριν από την εικόνα ή μετά από αυτήν.
• Συχνά σε παζλ αυτού του είδους υπάρχουν γράμματα που είναι υπογραμμισμένα. Αυτό είναι πολύ εύκολο να λυθεί. Μαντεύετε τη λέξη στην εικόνα και, στη συνέχεια, αφαιρείτε τα γράμματα που είναι υπογραμμισμένα. Εάν η εικόνα δείχνει υπογραμμισμένους αριθμούς, τότε πρέπει να αφαιρέσετε τα γράμματα που ταιριάζουν σειριακός αριθμός. Εάν υπάρχουν αριθμοί και γράμματα δίπλα σε μια μη υπογραμμισμένη εικόνα, τότε πρέπει να αφήσετε μόνο αυτά τα γράμματα.
• Εάν η εικόνα έχει μια τιμή B \u003d R, τότε πρέπει να αντικαταστήσετε τα γράμματα "B" με το γράμμα "R". Εάν δείτε μια τέτοια ισότητα 2 \u003d O, τότε στη λέξη αντικαταστήστε το δεύτερο γράμμα με "O". Επίσης, μπορεί να υπάρχει ένα βέλος στην εικόνα, για παράδειγμα, από το πρώτο γράμμα στο τρίτο, τότε απλά πρέπει να αντικατασταθούν μεταξύ τους.
• Υπάρχουν φωτογραφίες που φαίνεται ανάποδα.Στη συνέχεια, διαβάστε τη λέξη από το τέλος.
• Υπάρχουν μαθηματικά παζλ στα οποία υπάρχουν κλάσμα. Αποκρυπτογραφούνται εύκολα: πρέπει να εισαγάγετε την πρόθεση "on". Αν ο παρονομαστής έχει «2» σημαίνει «γένος». Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να παρατηρήσετε ότι υπάρχει μια συλλαβή ή ένα γράμμα στο εσωτερικό του γράμματος. Αυτό ερμηνεύεται ως εξής: για παράδειγμα, εάν μέσα στο γράμμα "O" είναι "Ναι", τότε αυτή η εικόνα σημαίνει "Νερό".

Υπάρχουν άλλοι κανόνες που θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να λύνετε σύνθετους γρίφους ή γρίφους με αριθμούς. Το παιδί όμως θα πρέπει να τα γνωρίσει αφού μάθει να λύνει απλά προβλήματα.

ξοδέψτε περισσότερα από τα δικά σας ελεύθερος χρόνοςμε ΠΑΙΔΙΑ. Λύστε γρίφους μαζί τους, διδάξτε τους να βρίσκουν λύσεις σε αυτούς τους γρίφους, όπως και αυτό θετική επίδρασηστο εγκεφαλική δραστηριότητααναπτυσσόμενος οργανισμός.

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά στην 1η τάξη: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Εάν το παιδί σας αποφασίσει λογικές εργασίεςαπό την 1η δημοτικού θα αναπτύξει γρήγορα ευρηματικότητα, σκέψη, ικανότητα εξαγωγής σωστών συμπερασμάτων και ανάλυσης. Είναι αυτή η προσέγγιση για την αύξηση των μαθηματικών ικανοτήτων που έχει το μεγαλύτερο θετική πλευράσχηματίζω σωστή σκέψηστα παιδιά.

Όλοι γνωρίζουμε ότι ένα πρόγραμμα που καταρτίζεται για ένα σχολείο, κατά κανόνα, περιλαμβάνει μόνο τη διδασκαλία των παιδιών να αποφασίζουν ορισμένοι τύποικαθήκοντα. Οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι είναι πιο σημαντικό ένας μαθητής της πρώτης τάξης από τα πρώτα κιόλας σχολικά βήματα να μπορεί να μάθει να σκέφτεται τέλεια και να συλλογίζεται σωστά. Το επιβεβαίωσαν και αυτοί μη τυποποιημένα παζλ, τα οποία πρέπει να λυθούν, συμπεριλαμβανομένης της ευρηματικότητας και λίγης σκέψης, πολύ συχνά φέρνουν σε δύσκολη κατάσταση εκείνους τους τύπους που σπουδάζουν τέλεια στο σχολείο.

σας προσφέρουμε μεγάλος αριθμόςμαθηματικά παζλ για μαθητές. Λύστε τα μαζί με τα παιδιά, βρείτε μαζί σωστές αποφάσεις, χαλαρώστε για να ενδιαφερθεί το παιδί.

Οι αριθμοί που είναι ίδιοι υποδεικνύονται στην εικόνα με τα ίδια στοιχεία. Διάφοροι αριθμοί- διαφορετικό.

Το πρώτο rebus (βλέπε πηγή)

Σκεφτείτε μαζί, ποιον αριθμό αποφάσισε να μετατρέψει ο μάγος σε φίδι;

Λύση:

Στο πρώτο παράδειγμα, το φίδι και η χελώνα μπορούν να κρύψουν τα ακόλουθα ζεύγη αριθμών: 0 - 4 ή 1 - 3. Τώρα προσθέστε αυτούς τους αριθμούς. Στην πρώτη περίπτωση, παίρνετε 4, στη δεύτερη - επίσης 4.

Στο δεύτερο παράδειγμα του rebus, μόνο ο δεύτερος συνδυασμός αριθμών είναι κατάλληλος, αφού αν αφαιρέσετε 2 από το 3, παίρνετε 1.

Απάντηση:μια μονάδα είναι κρυμμένη πίσω από το φίδι.

Λύση:

Στη λέξη "bone" αντί για "O", βάλτε "And" και αφαιρέστε το τελευταίο γράμμα εντελώς. Στη δεύτερη λέξη, αντικαταστήστε το «Ι» με το «Α».

Συνδέστε αυτές τις δύο λέξεις.

Απάντηση:

Θύσανος.

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα ποτιστήρι. Πριν από αυτή τη λέξη, βάλτε "K" και αφαιρέστε τα δύο τελευταία "K" και "A".

Απάντηση:

Τέταρτο παζλ:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα σύννεφο. Μπροστά από αυτή τη λέξη, βάλτε "R" και αφαιρέστε το πρώτο γράμμα "T".

Απάντηση:

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά της 2ης τάξης: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Στη Β' τάξη το πρόγραμμα είναι πιο δύσκολο από την Α'. Η διαδικασία μάθησης γίνεται πιο επίπονη, γι' αυτό πρέπει να βοηθήσετε το παιδί σας.

Φυσικά, χρειάζεται μελέτη, αλλά δεν μπορείς να επιβαρύνεις υπερβολικά έναν μαθητή. προγράμματα που δίνονται στο σχολείο και εργασία για το σπίτι, θα είναι επαρκής. Υπάρχουν μαθητές που τα πάνε καλά στο σχολείο, αλλά όταν γυρίζουν σπίτι, αρχίζουν να αρνούνται να κάνουν τα μαθήματά τους.

Αλλά ξέρετε ότι τα παιδιά πρέπει οπωσδήποτε να επαναλάβουν την ύλη που έχουν μελετήσει στο σχολείο, να μάθουν κάτι νέο, να πιάσουν νέες λέξεις για αυτά, να αναπτύξουν τη δική τους σκέψη κ.λπ. Ίσως νομίζετε ότι ένα παιδί στη 2η τάξη έχει ήδη γίνει ενήλικας, αρχίζετε να του δίνετε πολλά ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑόπως και επιπλέον μαθήματα, και μετά αναρωτηθείτε γιατί οι προσπάθειές σας δεν δίνουν θετικά αποτελέσματα.

Γεγονός είναι ότι το μωρό σας κουράζεται στο σχολείο, θέλει να παίξει λίγο και να ξεκουραστεί καλά. Σε αυτό θα τον βοηθήσει ένα παιχνίδι, για παράδειγμα, μαθηματικοί γρίφοι. Υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός απότέτοιους γρίφους. Υπάρχουν όμως γονείς που κάνουν το λάθος να επιλέξουν ένα διασκεδαστικό παζλ που δεν ταιριάζει στην ηλικία.

Μην το κάνεις ούτε αυτό. Μελετήστε προσεκτικά τις επιλογές για μαθηματικά παζλ που σας προσφέρουμε. Είναι σχεδιασμένα ειδικά για μαθητές της Β' τάξης.

Λύση:

Η εικόνα δείχνει το κλειδί. Σε αυτή τη λέξη, αφαιρέστε τα δύο τελευταία γράμματα. Και στο τέλος της ίδιας της λέξης, βάλτε «ΥΚ».

Απάντηση:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει μια ομπρέλα. Αφαιρέστε τα δύο τελευταία γράμματα από τη λέξη. Βάλτε ένα "U" μπροστά από τη λέξη και ένα "R" στο τέλος.

Απάντηση:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα φύλλο. Αντί για το γράμμα "L" βάλτε το γράμμα "Α".

Απάντηση:

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά της Γ' τάξης: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Τα παζλ που προορίζονται για μαθητές της Γ' τάξης μπορούν να χωριστούν σε ορισμένους τύπους. Όλα εξαρτώνται από την πειθαρχία στο σχολείο στο οποίο ανήκουν αυτοί οι γρίφοι. Μπορούν επίσης να χωριστούν ανάλογα με το επίπεδο δυσκολίας.

Οι δάσκαλοι έχουν επανειλημμένα αποδείξει ότι τα μαθηματικά παζλ βοηθούν τον μαθητή να απορροφήσει πιο αποτελεσματικά τη μαθησιακή διαδικασία. Υποστηρίζουν ότι χάρη σε τέτοιους γρίφους, το παιδί αρχίζει να σκέφτεται καλά και αναπτύσσεται μέσα του δημιουργικότητα. Και τα μαθηματικά παζλ βοηθούν στη βελτίωση της διάθεσής σας για να μάθετε νέα θέματα.

Είναι πολύ δύσκολο να ξεχωρίσεις εκείνους τους γρίφους που είναι κατάλληλοι για έναν μαθητή της Γ' τάξης. Θέλουμε να σας προσφέρουμε μερικές επιλογές που μπορείτε να λύσετε με το παιδί σας.

Λύση:

Η εικόνα δείχνει έναν ρόμβο. Αφαιρέστε τα δύο τελευταία γράμματα "M" και "B". Βάλτε «Κ» μπροστά από τη λέξη και «Τ» στο τέλος.

Απάντηση:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα σπίτι. Αφαιρέστε το πρώτο γράμμα "D". Βάλτε το γράμμα "L" μπροστά από τη λέξη.

Απάντηση:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα ανάποδο σπίτι. Αυτό σημαίνει ότι η λέξη πρέπει να διαβαστεί από το τέλος. Προσθέστε ένα «Α» στο τέλος της λέξης.

Απάντηση:

Τέταρτο παζλ:

Τέταρτο rebus

Λύση:

Σε αυτήν την έκδοση του μαθηματικού rebus, απεικονίζονται γράμματα και αριθμοί. Πρέπει να κάνετε τα εξής: αντί για τον αριθμό 100, γράψτε με γράμματα και μετά συνδέστε όλα τα γράμματα.

Απάντηση:

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά της 4ης τάξης: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Οι μαθητές της Δ' τάξης αρχίζουν ήδη να εξοικειώνονται με τη χωρική αναπαράσταση. Τα παιδιά μαθαίνουν επιφανειακά γεωμετρικά σχήματα και τις απλές ιδιότητές τους, αρχίζουν σταδιακά να κάνουν ελαφριά σχέδια, ενώ χρησιμοποιούν πρωτόγονα όργανα μέτρησης. Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου που τα παιδιά αρχίζουν να αποτελούν τη βάση για μελλοντική μάθηση.

Οι μαθητές μετακινούνται σε περισσότερα σύνθετη επιστήμη, το οποίο πολύ σύντομα θα χωριστεί σε δύο μαθήματα: το πρώτο μάθημα είναι η άλγεβρα, το δεύτερο είναι η γεωμετρία. Συχνά, για να ξεκουραστούν οι μαθητές από ένα δύσκολο μάθημα, οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν Πρόσθετες εργασίες, όπως μαθηματικά παζλ και rebuses. Σας προσφέρουμε μερικά από αυτά, που, ίσως, θα τα λύσετε με το παιδί σας.

Λύση:

Στην εικόνα βλέπετε τη λέξη και την εικόνα του αντικειμένου "μαχαίρι". Αντί για τον αριθμό 100, γράψτε τη λέξη «εκατό». Μπροστά από τη λέξη "μαχαίρι" αφαιρέστε το πρώτο γράμμα. Συνδέστε όλα τα γράμματα.

Απάντηση:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα μανιτάρι. Αφαιρέστε το πρώτο γράμμα από το μπροστινό μέρος της λέξης. Αντί για το γράμμα «Ι» βάλτε το γράμμα «Υ». Βάλτε «ΚΑ» στο τέλος της λέξης.

Απάντηση:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα φύλλο και μια χήνα. Στην πρώτη λέξη, αλλάξτε τα γράμματα όπως φαίνεται στην εικόνα. Στη δεύτερη λέξη, αφαιρέστε τα τρία πρώτα γράμματα. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να διαβάσετε τι έχετε.

Απάντηση:

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά 5ης τάξης: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Για μαθητές που έχουν ήδη περάσει από την Ε' τάξη και πάνω, υπάρχουν τα δικά τους περίπλοκα μαθηματικά παζλ. Πάνω από αυτά, τα παιδιά πρέπει να δουλέψουν σοβαρά για να βρουν τη σωστή απάντηση. Εάν αυτό δεν συμβεί, τα προβλήματα απλά δεν θα ενδιαφέρουν τα παιδιά και τότε δεν θα είναι χρήσιμα.

Για τους μαθητές της πέμπτης τάξης, σας προσφέρουμε τα ακόλουθα παζλ:

Λύση:

Η εικόνα δείχνει μια σφήκα και έναν πυροβολισμό. Εφόσον έχουμε ένα κλάσμα εδώ, τότε η λύση είναι η εξής: κάτω από το γράμμα "H" είναι μια σφήκα. Αφαιρέστε το τελευταίο γράμμα από τη λέξη "σφήκα". Και μετά διπλώστε κάτω από + n + oc (το τελευταίο γράμμα λείπει ήδη).

Απάντηση:

Λύση:

Ο συνδυασμός "ΓΙΑ" είναι στο γράμμα "Α". Η λύση είναι: σε + a + για.

Απάντηση:

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά της 6ης τάξης: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Στην 6η τάξη τα παιδιά είναι ήδη αρκετά ενήλικες. Αυτό σημαίνει ότι και τα μαθηματικά παζλ πρέπει να είναι πιο δύσκολα.

Λύση:

Η εικόνα δείχνει ένα ανεστραμμένο μανιτάρι και μια σφήκα. Προχωρήστε ως εξής: διαβάστε τη λέξη «μανιτάρι» προς τα πίσω. Στην ίδια λέξη, αντί για το γράμμα «G», βάλτε το γράμμα «Κ». Αφαιρέστε τα δύο πρώτα γράμματα από τη λέξη "σφήκα". Προσθέστε τα υπόλοιπα γράμματα.

Απάντηση:

Λύση:

Εδώ για να βρεθεί λύση θα πρέπει το παιδί να σκεφτεί λίγο. Μην του πεις την απάντηση αμέσως. Αφήστε τον μαθητή σας να σκεφτεί μόνος του την απάντηση και εσείς ακούστε τι είδους λύση θα σας προσφέρει.

Απάντηση:

Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά στην 7η τάξη: φωτογραφία, λύση, περιγραφή

Κατά κανόνα, στην 7η τάξη, τα παιδιά ξεκινούν την άλγεβρα και τη γεωμετρία. Είναι ήδη εξοικειωμένοι με πολλά γεωμετρικά σχήματα, η σκέψη τους είναι καλύτερα ανεπτυγμένη από αυτή των μαθητών. δημοτικό σχολείο. Αυτό σημαίνει ότι τέτοια παιδιά χρειάζονται μαθηματικούς γρίφους με υψηλό βαθμόδυσκολίες.

Η εικόνα δείχνει έναν συνδυασμό γραμμάτων και αριθμών. Αντί για τον αριθμό 100, γράψτε τη λέξη «εκατό». Τώρα συνδέστε όλα τα γράμματα. Πραγματικά χρειάζεται λίγη σκέψη.

Η εικόνα δείχνει τον αριθμό 7, το γράμμα "K" και το στόμα. «7» γράψτε τη λέξη «επτά» και αφαιρέστε τα δύο τελευταία γράμματα από αυτήν. Το στόμα απεικονίζεται ανάποδα. Πρέπει λοιπόν να το διαβάσετε ανάποδα από το τέλος.

Η εικόνα δείχνει στυλό με μετρητή. Το κόμμα λέει ότι πρέπει να αφαιρέσετε το τελευταίο γράμμα από τη λέξη "στυλό". Όλα είναι πολύ απλά. Συνδέστε εκείνα τα γράμματα που απομένουν από τη λέξη "στυλό" με το γράμμα "Ι" και τη λέξη "μέτρο".

Βίντεο: Rebus με απαντήσεις για μαθητές

Καλησπέρα, περίεργοι αναγνώστες μας! Τα παζλ για τον βαθμό 1 σε εικόνες είναι πολύ χρήσιμα για επίλυση όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ενήλικες. Βοηθούν να περάσει ο χρόνος για μια συναρπαστική δραστηριότητα και επίσης να αναπτύξουν τη φαντασία, την εφευρετικότητα και τη λογική.

Θέλετε ο μαθητής σας να έχει μια καλή άσκηση του εγκεφάλου; Εκπαιδεύσου πρώτα τον εαυτό σου. Επιλέξαμε για εσάς 15 τύπους διασκεδαστικών παζλ που χρησιμοποιούν τις γνώσεις του μαθητή στη γραφή, τα μαθηματικά και άλλα θέματα. Όλα τα παζλ έρχονται με απαντήσεις.

Γιατί χρειάζονται τα παζλ;

Οι δάσκαλοι μερικές φορές προσφέρουν να λύσουν γρίφους στην τάξη και μερικές φορές τους ρωτούν στα παιδιά στο σπίτι. ΣΤΟ σύγχρονα σχολικά βιβλίαγια την πρώτη τάξη, για παράδειγμα στο αλφάβητο Goretsky, θα βρείτε πολλές παρόμοιες εργασίες. Αυτά τα ασυνήθιστα παζλ σας επιτρέπουν να:

• να αυξήσει το ενδιαφέρον του μαθητή για την αντίληψη των νέων πληροφοριών.
• ανάπτυξη ευελιξίας σκέψης.
• αναζητήστε μη τυπικές λύσεις.
• Άνοιξε το μυαλό.
• ανακουφίστε το περιττό άγχος στη διαδικασία της μελέτης.
• προσθέστε ποικιλία στις τάξεις σας.

Μπορείτε να εκτυπώσετε ενδιαφέρουσες κρυπτογραφήσεις για κάθε γούστο από το Διαδίκτυο. Μπορείτε επίσης να καθίσετε το παιδί σας στον υπολογιστή, ώστε να μπορεί να λύσει γρίφους στο διαδίκτυο.

Βασικοί κανόνες για τη σύνταξη παζλ

Σας έχει συμβεί ποτέ ο γιος ή η κόρη σας να σας ζητήσει να βοηθήσετε να λύσετε ένα παζλ, να το πάρετε με ζήλο - και να μην μπορείτε να το λύσετε; Ξέρουμε γιατί συμβαίνει αυτό. Θα πρέπει να μάθετε τους βασικούς κανόνες για τη σύνταξη τέτοιων εργασιών.

ανάποδη εικόνα

Εάν η εικόνα δείχνει ένα ανάποδο αντικείμενο, τότε το όνομά του θα πρέπει να αντικατασταθεί προς τα πίσω στην εικασία.

Για παράδειγμα, η λύση σε αυτό το παζλ μοιάζει με αυτό: "KA" + ανεστραμμένο "CAT" \u003d "KA" + "CURRENT".

Απάντηση: "Παγοδρόμιο".

Χρήση κόμματος

Αυτό είναι ένα από τα πιο κοινά κόλπα. Το κόμμα στο σχήμα δείχνει ότι ένα γράμμα πρέπει να αφαιρεθεί από τη λέξη. Ο αριθμός των κομμάτων είναι πάντα ίσος με τον αριθμό των χαρακτήρων που πρέπει να αφαιρεθούν.

Ταυτόχρονα, τα κόμματα στα αριστερά της εικόνας σημαίνουν ότι πρέπει να διαγράψετε τα πρώτα γράμματα και τα κόμματα στα δεξιά της εικόνας απαιτούν την απόρριψη των τελευταίων.

Απάντηση: Κάπρος.

Γράμμα δίπλα στην εικόνα

Το γράμμα δίπλα στην εικόνα σίγουρα θα γίνει μέρος της απάντησης. Αν στέκεται μπροστά από την εικόνα, τότε η θέση της είναι στην αρχή της λέξης, αν μετά από αυτήν, τότε στο τέλος. Τέτοιες εργασίες είναι απλές, επομένως είναι καλύτερο να ξεκινήσετε τη γνωριμία με παζλ μαζί τους.

Απάντηση: Οθόνη.

Διαγραμμένο γράμμα ή σύμβολο ίσου

Συχνά ένα διαγραμμένο γράμμα γράφεται δίπλα στην εικόνα και ένα άλλο υποδεικνύεται δίπλα. Αυτό σημαίνει ότι το διαγραμμένο γράμμα στη λέξη που υποδηλώνει το εικονιζόμενο αντικείμενο πρέπει να αντικατασταθεί από ένα άλλο. Ακολουθήστε την ίδια αρχή εάν δείτε ένα μαθηματικό ίσον μεταξύ των γραμμάτων.

Απάντηση: Αγελάδα.

Αριθμοί κάτω από την εικόνα

Εάν βλέπετε αριθμούς κάτω ή πάνω από την εικόνα, τότε γράψτε το όνομα της εικόνας και αναδιατάξτε τα γράμματα με τη σειρά που υποδεικνύεται.

Απάντηση: Δυνατός.

Υπάρχουν περισσότερα σύνθετες επιλογέςπαρόμοια παζλ. Εάν γράφονται λιγότεροι αριθμοί κάτω από την εικόνα από γράμματα σε μια δεδομένη λέξη, τότε από το όνομα παίρνουμε μόνο εκείνους τους χαρακτήρες των οποίων οι αριθμοί υποδεικνύονται στην εικόνα.

Οριζόντια γραμμή

Η οριζόντια γραμμή που χωρίζει το αίνιγμα σε πάνω και κάτω μέρη δείχνει ότι στη μέση της λέξης θα υπάρχει μια πρόθεση «πάνω», «κάτω» ή «επάνω».

Απάντηση: «Τάφρο».

Γράμματα μέσα σε μια εικόνα

Ένα γράμμα ή αντικείμενο μέσα σε ένα σύμβολο ή γεωμετρικό σχήμα, σημαίνει ότι στην εικασία θα υπάρχει μια πρόθεση "in".

Απαντήσεις: «Κοράκι», «Βλάβη».

Σχέδιο με σχέδιο

Αν οι εικόνες φαίνεται να κρύβονται η μία μετά την άλλη, τότε ήρθε η ώρα να χρησιμοποιήσετε τη λέξη «για».

Απάντηση: Καζάν.

Ένα γράμμα που αποτελείται από μικρά γράμματα

Όταν ένας μεγάλος χαρακτήρας αποτελείται από μικρούς χαρακτήρες, μη διστάσετε να χρησιμοποιήσετε την πρόθεση «από».

Απάντηση: Κάτω.

Σημειώσεις

Η εικόνα των νότων στο rebus είναι ο λόγος για τη χρήση των ονομάτων τους στη λύση. Τα παιδιά που δεν γνωρίζουν τη μουσική κλίμακα συνήθως δίνονται μια υπόδειξη.

Απάντηση: «Μοιραστείτε», «Φασόλια».

Σύμβολα που κρατούν τα χέρια

Εάν τα γράμματα πιάνονται από τα χέρια, τότε χρησιμοποιούμε την πρόθεση "και" ή "γ" για να μαντέψουμε.

Απάντηση: Σφήκα.

Σύμβολα τρεξίματος

Όταν τα αστεία γράμματα ξεφεύγουν το ένα από το άλλο ή τρέχουν χαρούμενα προς το μέρος, τότε χρησιμοποιούμε την πρόθεση "προς" ή "από".

Απάντηση: Εκροή.

Αριθμοί δίπλα στα γράμματα

Εάν το σχήμα δείχνει γράμματα και δίπλα τους υπάρχουν αριθμοί, τότε στην εικασία χρησιμοποιούμε το όνομα του αριθμού σε συνδυασμό με τα υποδεικνυόμενα σύμβολα.

Απάντηση: Χώρος στάθμευσης.

Μερικοί αριθμοί μπορούν να κρυπτογραφηθούν κάτω από διαφορετικά ονόματα. Για παράδειγμα, ο αριθμός "1" μπορεί να ακούγεται σαν "ένα", "ένα" και ακόμη και "μετράει".

Απάντηση: «Πιρούνι».

Μαθηματικές ενέργειες

Στα παζλ, μπορείτε να κρυπτογραφήσετε όχι μόνο λέξεις, αλλά και αριθμούς. Για παράδειγμα, να τα μαντέψεις αυτά στην εμφάνιση απλά παραδείγματα, πρέπει να σκεφτείτε προσεκτικά και να συνδέσετε τις γνώσεις των μαθηματικών:

Ένα τρίγωνο αντιπροσωπεύει έναν αριθμό με ένα ψηφίο. Επιπλέον, αν το προσθέσετε 4 φορές, θα λάβετε έναν μονοψήφιο αριθμό, που υποδεικνύεται με ένα τετράγωνο, και εάν τον προσθέσετε 5 φορές, θα έχετε διψήφιος αριθμός, υποδεικνύεται στο σχήμα με έναν κύκλο και έναν ρόμβο.

Εξέταση:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Συνδυασμένες κρυπτογραφήσεις

Προσφέρετε στον μαθητή σας διάφορες επιλογέςγρίφους πιο συχνά, και σύντομα θα τους μαντέψει εύκολα μόνος του. Τώρα μπορείτε να προχωρήσετε σε πιο εξελιγμένες επιλογές για εργασίες. Για παράδειγμα, πώς σας αρέσει αυτή η επιλογή;

Απάντηση: Κουπί.

Μαθαίνοντας με ενδιαφέρον

Λοιπόν, είστε πεπεισμένοι ότι η επίλυση γρίφων είναι μια ολόκληρη επιστήμη με τις δικές της έννοιες και κανόνες; Ελπίζουμε ότι μπορούσαμε να σας βοηθήσουμε να το καταλάβετε. Πώς να εμφυσήσετε σε ένα παιδί το ενδιαφέρον για έναν τόσο δημιουργικό τρόπο μάθησης; Το "Eureka" θα δώσει μερικές απλές συμβουλές:

• Ξεκινήστε με τα περισσότερα απλές εργασίεςκαι σταδιακά να προχωρήσουμε σε πιο σύνθετες.
• Ενεργήστε διακριτικά.
• Φτιάξτε μόνοι σας παζλ και εμπλέξτε το παιδί σε αυτή τη δραστηριότητα.
• Χρησιμοποιήστε την επίλυση παζλ ως διαγωνισμό με βραβεία για τους νικητές - για παράδειγμα, στο ΗΜΕΡΑ του ΠΑΙΔΙΟΥγέννηση.
• Βοηθήστε το μωρό εάν δεν μπορεί να αντεπεξέλθει στην εργασία για μεγάλο χρονικό διάστημα.
• Επαινέστε τον για τη σωστή μεταγραφή και να είστε ευγενικοί αν αποτύχει.

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να καταρρίψουμε τον μύθο ότι η μελέτη είναι δύσκολη και βαρετή. Ελπίζουμε να τα καταφέραμε! Μεταφέρετε μια θετική στάση σε εσάς νεαρός μαθητήςκαι μοιραστείτε τις εντυπώσεις σας στα σχόλια αυτού του άρθρου. Τα λέμε σύντομα!

Μαθηματικά παιχνίδια παζλ σε εικόνες για μαθητές 5-7 τάξεων

Klochkova Natalya Konstantinovna, δασκάλα μαθηματικών, MBOU "Bukharai secondary school", χωριό Bukharai, περιοχή Zainsky
Περιγραφή: αυτή η δουλειάμπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα μαθηματικών στις τάξεις 5-7. Η επίλυση παζλ μπορεί να προσφερθεί στους μαθητές κατά την προφορική καταμέτρηση, μπορεί να προσφερθεί ως διδακτικό υλικόεργασία για το σπίτι. Αυτή η εργασία μπορεί να χρησιμεύσει ως οδηγός για εξωσχολικές δραστηριότητες, μαθήματα επιλογής. Η επίλυση γρίφων αναπτύσσει την ευρηματικότητα του παιδιού και το μαθαίνει να βρίσκει διέξοδο δύσκολες καταστάσειςπου φυσικά θα φανεί χρήσιμο στη ζωή. Μαντεύοντας παζλ, τα παιδιά αναπληρώνουν τους γρίφους τους λεξιλόγιοαναπτύξουν την προσοχή και δημιουργική σκέψη, εκπαιδεύστε την οπτική μνήμη, μάθετε να γράφετε σωστά και απομνημονεύετε νέες λέξεις.
Στόχος:ανάπτυξη διανοητικές ικανότητες, τη διαμόρφωση λογικής σκέψης.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικό: διδάξτε στους μαθητές να λύνουν παζλ με μαθηματικά θέματα.
Αναπτυσσόμενη: να διευρύνουν τους ορίζοντες των μαθητών στον τομέα των μαθηματικών.
Εκπαιδευτικό: διαπαιδαγωγώ συνειδητή στάσηστα μαθηματικά ως σημαντικό μάθημα.
Εισαγωγή:
Το rebus είναι ένα παζλ στο οποίο μια λέξη είναι κρυπτογραφημένη. Αυτή η λέξη δίνεται με τη μορφή εικόνων χρησιμοποιώντας γράμματα και αριθμούς, καθώς και ορισμένα στοιχείαή είδη. Το Rebus είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα παζλ.
Σε αυτήν την εικόνα, η λέξη COMPUTER είναι κρυπτογραφημένη.

Υπάρχουν ορισμένοι κανόνες για την επίλυση γρίφων.
1. Ένα κόμμα στην αρχή μιας λέξης υποδεικνύει ότι πρέπει να αφαιρέσετε το πρώτο γράμμα σε αυτήν τη λέξη και ένα κόμμα στο τέλος - αφαιρέστε το τελευταίο γράμμα στη λέξη. Δύο κόμματα - αφαιρέστε δύο γράμματα. Στη λέξη κουνούπι αφαιρούμε τα δύο τελευταία γράμματα AR, στη λέξη iron αφαιρούμε το πρώτο γράμμα U και το τελευταίο γράμμα G.
2. Οι διαγραμμένοι αριθμοί υποδεικνύουν ότι τα γράμματα σε αυτό το μέρος έχουν αφαιρεθεί. Στη λέξη πέντε αφαιρούμε το δεύτερο και τρίτο γράμμα, δηλαδή ΥΑΤ. Εάν τα γράμματα είναι διαγραμμένα, αφαιρούνται επίσης από τη λέξη.
3. Οι μη διαγραμμένοι αριθμοί δείχνουν ότι τα γράμματα στη θέση 2 και 3 πρέπει να αλλάξουν. Στη λέξη iron, τα γράμματα T και Yu εναλλάσσονται με YUT. Και τώρα διαβάζουμε ολόκληρη τη λέξη.
Σε αυτή την εικόνα, η λέξη ΚΑΘΕΤΑ είναι κρυπτογραφημένη.

4. Εάν η εικόνα είναι ανάποδα, τότε η λέξη που δημιουργείται με τη βοήθεια της εικόνας διαβάζεται από τα δεξιά προς τα αριστερά. Δεν διαβάζεται η λέξη γογγύλι, αλλά άπερ. Το πρώτο γράμμα Α αφαιρείται. Στη λέξη κούτσουρο αφαιρείται το τελευταίο γράμμα β. Η λέξη φάλαινα διαβάζεται αντίστροφα. Στη λέξη καρέκλα αφαιρούνται τα δύο πρώτα γράμματα ST. Τα ονόματα όλων των αντικειμένων που απεικονίζονται στο rebus διαβάζονται μόνο στην ονομαστική περίπτωση.
5. Το σύμβολο "βέλος" ή "ίσο" υποδεικνύει ότι ένα γράμμα πρέπει να αντικατασταθεί από ένα άλλο. Στην περίπτωσή μας, στη λέξη tick, το γράμμα T πρέπει να αντικατασταθεί με το γράμμα D. Τώρα η λέξη μπορεί να διαβαστεί πλήρως.
Σε αυτήν την εικόνα η λέξη EAST είναι κρυπτογραφημένη.

6. Γράμματα, λέξεις ή εικόνες μπορούν να εμφανίζονται μέσα σε άλλα γράμματα, πάνω από άλλα γράμματα, κάτω και πίσω από αυτά. Στη συνέχεια προστίθενται προθέσεις: IN, ON, OVER, UNDER, FOR. Έχουμε τον αριθμό STO στο γράμμα O, οπότε παίρνουμε B-O-STO-K.
Σε αυτή την εικόνα, η λέξη ΚΑΡΤΑ είναι κρυπτογραφημένη.

7. Οι αριθμοί κάτω από την εικόνα δείχνουν ότι από αυτή τη λέξη πρέπει να πάρετε τα γράμματα που βρίσκονται στις θέσεις κάτω από τους αριθμούς 7,2,4,3,8 και να τα συνθέσετε με τη σειρά με την οποία βρίσκονται οι αριθμοί. Στη λέξη cheesecake, πρέπει να πάρετε τα γράμματα 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A. Μπορείτε να διαβάσετε τη λέξη.
Ας προσπαθήσουμε να λύσουμε μερικούς γρίφους από τον τομέα των μαθηματικών.
ΑΠΟΔΕΙΞΗ

ΠΕΝΤΕ

ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΚΩΝΟΣ

ΚΟΡΥΦΗ

ΔΙΑΜΕΤΡΟΣ

ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΗΣ

ΛΟΜΠΑΤΣΙΦΣΚΙ

ΜΕΙΟΝ

ΑΞΙΩΜΑ

ΔΙΑΝΥΣΜΑ

ΑΦΑΙΡΕΣΗ

ΔΥΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΟΣ

ΤΡΙΓΩΝΟ

ΡΟΜΒΟΣ

ΒΑΘΜΟΣ

ΠΡΟΣΘΕΣΗ

ΑΡΙΘΜΟΣ

ΤΕΛΕΙΑ

ΣΤΕΡΕΟΜΕΤΡΙΑ

Όλες οι εργασίες είναι διακοσμημένες με φωτεινές εικόνες και εικονογραφημένες με ενδιαφέρον, έτσι τα παζλ θα συναρπάσουν τα παιδιά. Και μπορείτε να προσπαθήσετε να το φτιάξετε μόνοι σας. Θα είναι ακόμα πιο ενδιαφέρον.