Computerpresentatie van praktische prestaties van professionele activiteit.

All-Russische competitie met internationale deelname
" Mijn toekomstig beroep "

REGLEMENT OP DE WEDSTRIJD

De voorwaarden en procedure voor het houden van alle wedstrijden staan ​​beschreven in dit document: Overeenkomst nr. 1-aanbod inzake het houden van inschrijvingen.

Iedereen kan meedoen aan de wedstrijd. Elke deelnemer kan slechts één werk inzenden voor de wedstrijd. Werk opties:
- Foto;
- afbeelding;
- collage;
- presentatie;
- essay, compositie, enz.

De leeftijd van de deelnemers is niet beperkt. Deelname kan individueel of gezamenlijk zijn.

De wedstrijd wordt gehouden op het volgende: nominaties(afhankelijk van het type hoofd) schoolactiviteiten deelnemer):

• Voorschoolse educatie.
• Basis algemeen onderwijs.
• Basis algemeen en secundair (volledig) algemeen vormend onderwijs.
• Basis beroepsonderwijs.
• Middelbaar beroepsonderwijs.
• Hoger beroepsonderwijs.
• Extra onderwijs kinderen.
• Volwassenenonderwijs en andere vormen van onderwijs.

1. Doelen van de competitie: het verdiepen en verbreden van de kennis van studenten in verschillende gebieden beroepen die bijdragen aan persoonlijke en professionele zelfbeschikking

2. Taken van de wedstrijd:

1. Studenten voorbereiden op een bewuste keuze van richting maatschappelijk - professionele activiteit.
2. Bevordering van sociale en zakelijke activiteit studenten met behulp van nieuwe modellen en technologieën voor loopbaanbegeleiding, bevordering van de waarden van arbeid en professionaliteit in de kinder- en jeugdomgeving.
3. Popularisering en ondersteuning van kinderen creatieve werken, het uitbreiden van ideeën over de wereld van professioneel werk.
4. Loopbaanbegeleiding ondersteuning van studenten bij het kiezen van een studieprofiel en de omvang van toekomstige beroepsactiviteiten; productie van schoolkinderen professionele zelfbeschikking in omstandigheden van vrijheid om het werkterrein te kiezen, in overeenstemming met hun capaciteiten, capaciteiten en rekening houdend met de vereisten van de arbeidsmarkt

Materialen die voor de wedstrijd zijn ingediend, worden niet geretourneerd of beoordeeld.

4. Procedure voor deelname.

Om deel te nemen aan de Wedstrijd is het nodig tot en met 10 januari 2019: een aanvraag voor deelname indienen (zie onderstaande knop), het inschrijfgeld betalen en uploaden (of opsturen per e-mail naar het adres [e-mail beveiligd] ) het wedstrijdwerk en een kopie van het document dat de betaling van het inschrijvingsgeld van de wedstrijd bevestigt (niet vereist bij online betaling via de knop "Online betalen" in het gedeelte "Betaling" van deze site).

Na het invullen van de aanvraag wordt een brief met de bevestiging van de aanvaarding van de aanvraag en het aanvraagnummer gestuurd naar het in de aanvraag vermelde e-mailadres. De ingediende aanvraag wordt ter beoordeling voorgelegd aan de wedstrijdcommissie. Nadat de commissie de aanvraag heeft geaccepteerd, worden de gegevens van de deelnemer gepubliceerd in de sectie resultaten deze site.

Lijsten van deelnemers en winnaars van de Wedstrijden worden gepubliceerd in de sectie resultaten in vrije toegang voor onbepaalde tijd.

Na inschrijving betalen de deelnemers aan de Wedstrijd het inschrijfgeld. Het aantal werken voor één deelnemer is niet beperkt, de vergoeding wordt betaald voor elk concurrerend werk. Bij het verrichten van werkzaamheden in co-auteurschap betalen beide auteurs het inschrijfgeld. Zie de procedure en betalingswijze in de sectie Betaling .

Na betaling voor deelname aan de wedstrijd, bereidt de deelnemer aan de wedstrijd voor en uploadt deze naar deze site (of stuurt deze per e-mail naar het adres [e-mail beveiligd] ) het concurrerende werk, evenals een elektronische kopie van het betalingsdocument (niet vereist bij online betalen via de knop "Online betalen" in het gedeelte "Betalen" van deze site).

5. Formulering van het materiaal.

Materialen voor de wedstrijd worden geaccepteerd in in elektronisch formaat in het Russisch. Als het prijsvraagwerk materiaal in een andere taal bevat, moet dit worden bijgevoegd volledige vertaling in het Russisch.

De grootste toegestane omvang van het concurrerende werk is: 50 MB.

Bij het opsturen van het prijsvraagwerk per e-mail naar de tekst van de brief je moet specificeren:
1) aanvraagnummer (vermeld in de brief waarin de registratie van uw aanvraag op de site wordt bevestigd),
2) volledige naam van de deelnemer,
3) de naam van het concurrerende werk,
4) de naam van de wedstrijd.

Bijvoorbeeld:
1) 13451
2) Martynova Irina Petrovna
3) Mijn toekomstige beroep is een energie-ingenieur
4) Mijn toekomstig beroep

6. Belonen.

Volgens de resultaten van de evaluaties van de wedstrijdcommissie worden op 12 januari 2019 diploma's van I, II, III graden uitgereikt.

Alle deelnemers aan de Wedstrijden ontvangen elektronische certificaten van deelnemers aan de Wedstrijden. Documenten worden opgesteld in elektronische vorm met een handtekening en een zegel.

Een link voor het downloaden van diploma's en certificaten wordt pas gevormd nadat we de wedstrijdwerken en kopieën van het document tegen betaling van het inschrijvingsgeld van de wedstrijden hebben ontvangen (niet vereist bij online betaling via de knop "Online betalen" in het gedeelte "Betaling" van deze site) en door ons per e-mail naar de deelnemer gestuurd.

Toegang tot het downloaden van diploma's en certificaten wordt geopend in de sectie resultaten gedurende drie maanden vanaf de einddatum van de wedstrijd. Na deze periode worden de aantallen certificaten en diploma's gepubliceerd in de lijsten van deelnemers en winnaars van de Wedstrijden, om een ​​kopie van het bijbehorende certificaat of diploma te ontvangen, moet de deelnemer een aanvraag indienen op het adres [e-mail beveiligd] en we sturen per e-mail een kopie van het betreffende certificaat of diploma uit ons archief.

1 september VAKANTIE "DAG VAN DE KENNIS! » Samengesteld en uitgevoerd door: Pinyugina O.A., leerkracht basisschool, MAOU SOSH26, Ulan-Ude.2018.

Uit de geschiedenis van de Romeinse keizer Constantijn de Grote, riep het eerste Oecumenische Concilie bijeen, waarop werd besloten te beginnen Nieuwjaar vanaf 1 sept. 4e eeuw AD 325 Bij decreet van Johannes III de Grote (Eerste Russische soeverein) Rusland begon op 1 september 1492 het begin van het nieuwe jaar te vieren.

In 1699 vaardigde Peter de Grote een decreet uit om het nieuwe jaar uit te stellen tot 1 januari om niet te verschillen van Europa. De traditie om het schooljaar op de ouderwetse manier op 1 september te beginnen, werd onaangeroerd gelaten. Daarom is het op 1 september dat kinderen naar school gaan - want eerder was deze dag niet alleen de eerste dag van het schooljaar, maar ook van het kalenderjaar!

in 1984 de Hoge Raad de USSR opgericht nieuwe vakantie- Dag van de kennis. De datum van de vakantie was de meest favoriete dag van alle eersteklassers - de eerste van september!

EUROPA Als je de naaste buren niet meeneemt, dan begint traditioneel op 1 september het academiejaar in België, de Baltische staten, Hongarije, Macedonië, Ierland, Polen en Slovenië. Maar voor schoolkinderen in Finland, Denemarken, Duitsland en Schotland begint het schooljaar in augustus. In Duitsland hangt alles af van de school: soms gaan Duitse kinderen in de laatste week van augustus naar school, en soms (afhankelijk van het rooster van de onderwijsinstelling) begin september. Begin schooljaar in andere landen

AZI In de overgrote meerderheid van Aziatische landen beginnen de lessen op 1 september, zoals in ons land bijvoorbeeld in China, Hong Kong, Laos, Taiwan en Mongolië, en in Myanmar beginnen de scholen op de tweede woensdag van September. In veel Aziatische landen valt het begin van het schooljaar echter in de lente.

In Japan Onderwijsinstellingen ze beginnen te werken op 1 april in Thailand - in mei, na de viering van het Thaise nieuwjaar (de datum wordt elke keer individueel bepaald, maar meestal valt het half april), en in de Filippijnen gaan schoolkinderen voor kennis begin juni.

In Israël valt de start van de lessen op scholen in de regel op 1 september In Iran - 22 of 23 september, in Qatar en de Verenigde Staten Verenigde Arabische Emiraten- 15 september in Egypte - van 15 tot 24 september en in Oman en Saoedi-Arabië Het studiejaar start in de eerste week van september. Afrika In veel Afrikaanse landen gaan kinderen ook op 1 september naar school, zoals in Ethiopië, Nigeria en Somalië, terwijl in Algerije Kennisdag traditioneel op de eerste zondag van september wordt gevierd. In Zuid-Afrika en Tanzania valt het begin van het schooljaar half januari en in Zuid Soedan De school begint op 20 maart.

De vakantie van kennis ontmoette ons en nam ons mee naar onze favoriete klas. We zaten samen aan onze bureaus, we moeten alles van de wereld weten. Nu willen we leren, we kunnen niet langer lui zijn, we zullen schrijven, tellen, vragen beantwoorden. Laten we boeken en schriften bewaren Houd het hele jaar op orde, Laten we veel doen En laten we ons niet laten afleiden. Kennis doen we op school, kennis maken we thuis. Altijd op tijd en op tijd Wij doen de lessen.

Onze ouders

Informatiebronnen sjabloon bron: Fokina Lidiya PetrovLeraar van de lagere klassenMKOU "Secundaire School of Art. Evsino» Regio Novosibirsk Achtergrond http://i01.fotocdn.net/s3/17/gallery_m/172/2352261904.jpg Bomen http:// www . afspelen. ru / uploads /2013/10/16/6324381. png Schoolmeisje http://s 4. pic 4 you . ru/y 2014/08-13/12216/4544067. png Inschrijving 1 september http:// planerka . door / Afbeeldingen / Foto's / Kennis 6. png Gedicht: www.dobrieskazki.ru/1september.htm Foto-Internetbron Tekst - Wikipedia

docent Smetanina E.V.

DOELSTELLINGEN: - bijdragen aan de vorming van ideeën over het toekomstige beroep;

Bewustwording van de juistheid van het gekozen beroep bevorderen;

ontwikkeling bevorderen cognitieve interesse naar beroepen;

Bijdragen aan de vorming van kennis en vaardigheden om objectief zelfanalyse uit te voeren van het ontwikkelingsniveau van hun professional belangrijke eigenschappen en breng ze in verband met de vereisten van beroepen, gebieden van arbeidsactiviteit voor een persoon.

LESTYPE: debat met quizelementen.

WERKVORMEN: collectief, groep.

MATERIAAL: presentatie-quiz "In de wereld van beroepen", beamer, scherm, laptop, beroepsattributen.

downloaden:

Voorbeeld:

op een kleine basisschool

docent Smetanina E.V.

DOELSTELLINGEN: - bijdragen aan de vorming van ideeën over het toekomstige beroep;

Bewustwording van de juistheid van het gekozen beroep bevorderen;

De ontwikkeling van cognitieve interesse in beroepen bevorderen;

Bijdragen aan de vorming van kennis en vaardigheden om objectief zelfanalyse uit te voeren van het ontwikkelingsniveau van iemands professioneel belangrijke kwaliteiten en deze te correleren met de vereisten van beroepen, gebieden van arbeidsactiviteit voor een persoon.

LESTYPE: debat met quizelementen.

WERKVORMEN: collectief, groep.

MATERIAAL: presentatie-quiz "In de wereld van beroepen", beamer, scherm, laptop, beroepsattributen.

TIJDENS DE LESSEN

Fase I Inleiding

leerling leest een gedicht voor

Hier is de herfst. Hallo school!

De vrolijke bel ging

En weer binnen

In een licht en ruim klaslokaal!

Wat is hier nodig? Wees niet lui

En hard studeren

Om alles in de wereld te weten

En krijg vijven.

Docent witte strikken, felle kleuren, vrolijke schoolklokken gemarkeerd deze dag in de kalender! 1 september is een langverwachte, geliefde en spannende dag! Het is speciaal voor eersteklassers die voor het eerst de schooldrempel overschrijden. Accepteer alstublieft onze warmste en vriendelijke gefeliciteerd vanaf 1 sept! En moge er altijd een plaats zijn voor kennis en wijsheid in je leven!

Fase II Motivatie

We beginnen de eerste les van het nieuwe academische jaar met de woorden van V. Majakovski.

Leerling

Mijn jaren groeien

Ik word zeventien.

Waar moet ik dan werken?

Wat moet ik doen?

Namens wie wordt het verhaal verteld?

Heb je wel eens over deze vragen nagedacht?

Raad eens waar de les over gaat?

Hoe zou je het thema formuleren?

Goed gedaan jongens, het onderwerp van onze les is "Mijn toekomstig beroep"

Waarom denk je dat je jezelf deze vragen vandaag moet stellen?

Misschien kan een cartoon je helpen deze vraag te beantwoorden.

(bekijken van de cartoon "Kaleidoscoop van beroepen" 1-serie)

Fase III Bespreking van de cartoon over vragen

Waarom is het belangrijk om het juiste beroep te kiezen?

(Om werk voor ons een plezier te laten zijn, om mensen te helpen. Om te leven, moet je geld verdienen, en daarvoor moet je de juiste geschikt beroep, waartoe er een neiging, interesse is).

Hoe weet je welk beroep bij je past en welke niet?

Welke begrippen mogen niet verward worden? (beroep, specialiteit)

Wie kan het concept uitleggen - BEROEP? (Dit is de belangrijkste bezigheid van arbeidsactiviteit)

En hoe verklaar je het concept - SPECIALITEIT? (Beroepstype binnen één beroep)

IV stadium Estafettespel "In de wereld van beroepen"

Aan het bord zijn kaarten bevestigd met afbeeldingen van mensen met de volgende beroepen: matroos, dokter, naaister, automonteur

Op de tafel liggen kaarten met de attributen en gereedschappen van deze beroepen. Kinderen worden in twee teams verdeeld, op een signaal rennen ze naar de tafel, kiezen de juiste kaart en hangen deze bij.

Fase V Quizspel "In de wereld van beroepen" op de presentatie. Groepswerk.

(presentatie)

Vertel me, jongens, welke beroepen kennen jullie?

Welke van hen zijn voor u van bijzonder belang?

Laten we in de quiz kennis maken met nog enkele beroepen.

1. Hoe heet een arbeider die mineralen wint in een mijn?

1. Geoloog

2. Mijnwerker

3. Verkenner

2. Een specialist in dit vak houdt toezicht op de naleving van de regels verkeer. Noem een ​​beroep.

1. Verkeerspolitie-inspecteur

2. Cop

3. Verkeersregelaar

3. Hoe heet een wetenschapper die de fossiele overblijfselen van uitgestorven organismen bestudeert: dieren, planten, bacteriën, enz.?

1 paleontoloog

2. Archeoloog

3. Kunstcriticus

4. Noem de specialist die verantwoordelijk is voor de conditie en bescherming van bossen?

1. Boswachter

2. Brandweerman

3. Bosredder

5. Hoe heet een specialist in het opvoeden en fokken van honden?

1. Felinoloog

2. Cynoloog

3. Hondenpsycholoog

6. Welke specialist kan een papieren of elektronische kaart maken?

1. Cartograaf

2. Etnograaf

3. Geologisch ingenieur:

7. Noem een ​​arts die gespecialiseerd is in de behandeling van ziekten van de tanden, kaken en andere organen van de mondholte:

1. Optometrist

2. Chirurg

3. Tandarts

8. Wat is de naam van een persoon wiens beroep het is om een ​​orkest te leiden?

1. Componist

2. Geleider:

3. Concertmeester

9. Hoe heet een specialist die atmosferische verschijnselen waarneemt en onderzoekt?

1. Meteoroloog

2. Geograaf

3. ecoloog

10. Hoe heet een acteur die tijdens het filmen complexe en gevaarlijke stunts uitvoert?

1. Cartoonist

2. Stuntman

3. Understuderen

Oefening "Vind je beroep."

De begeleider deelt aan elke student een kaart uit waarop een attribuut van een professionele arts, kapper of kok is getekend en biedt een taak, zonder te praten, om zijn team te vinden en zich te vestigen in drie hoeken deze kamer. Dan zijn de jongens twee of drie minuten op zoek naar hun team. Na de klap van de leider stopt de zoektocht en vraagt ​​hij aan elk van de teams: "Wat is de naam van hun beroep?" Studenten antwoorden "Kapper", "Dokter", "Koken".

REFLECTIE.

Welke beroepen herinner je je nog?

Hoe zou je nu de vraag beantwoorden:Wat wil ik worden als ik groot ben?

Basisschoolleraar

MBOU "Krasnoznamenskaya School"

Aleshina Valentina Alexandrovna

GESCHIEDENIS VAN DE VAKANTIE

De Day of Knowledge-vakantie heeft zijn eigen geschiedenis. Historici geloven dat de oorsprong ervan teruggaat in de tijd. Enerzijds wordt de datum geassocieerd met kerkelijke canons.

Byzantijnse theologen gingen ervan uit dat God precies op 1 september licht begon te scheppen.

In de herfst eindigt het veldseizoen.

In de oudheid vierden Slavische boeren op dit moment het nieuwe jaar.

In de vijftiende eeuw

Ivan de Verschrikkelijke aangekondigd

En in 1984 werd een decreet uitgevaardigd, nu

DAG VAN DE KENNIS

Nu is 1 september een feestdag voor alle scholieren, leerlingen en hun ouders.

ik feliciteer

jij ermee

prachtig

bij dag.

Eerste les

Mijn toekomstig beroep

Wat is een beroep?

Beroep - een soort arbeidsactiviteit, beroepen die een speciale training vereisen.

Dokter- dit is een zeer noodzakelijk beroep. De dokter is gekleed in een witte jas en heeft een speciale pet op zijn hoofd. Dit is een medisch uniform. De arts behandelt kinderen en volwassenen van ziekten. De dokter werkt in een ziekenhuis. Voor zijn werk heeft hij speciaal gereedschap nodig, zoals een phonendoscoop, een spuit, een thermometer, enz. Het beroep van arts is nodig om mensen te beschermen en te behandelen tegen verschillende ziekten.

De belangrijkste taak chirurg - vestiging nauwkeurige diagnose, het achterhalen van de oorzaak van de ziekte, het uitvoeren van de operatie zelf en natuurlijk hulp bij het volledig herstel van het lichaam. Het werk van een chirurg is een enorme verantwoordelijkheid voor menselijk leven

Apothekers voorbereiden, controleren en vrijgeven geneesmiddelen voorschrift en niet-recept, sanitaire, hygiëne en patiëntenzorg artikelen, geneeskrachtige kruiden, ontsmettingsmiddelen, verbandmiddelen en andere apotheekproducten.

Docent- het beroep is best moeilijk. Het is niet alleen nodig om het materiaal op een interessante manier te kunnen presenteren, maar ook om het werk van kinderen te organiseren. De leraar moet morele terughoudendheid en tact hebben, zijn vak goed kennen.

Accountant berekent de kosten en winsten van ondernemingen, firma's, organisaties. De accountant moet hebben economisch onderwijs en wiskundige vaardigheden.

Kok kookt graag, maar doet dat volgens culinaire normen en eisen. Een kok is niet alleen nodig in kantines of restaurants, maar ook in organisaties, scholen, kleuterscholen.

mode ontwerper creëert nieuwe kledingstijlen en implementeert creatieve ideeën en concepten, maakt schetsen, nieuwe modellen, ontwerpt technisch modern, comfortabel, mooie kledingcomposities, organiseert modeshows en tentoonstellingen.

Stewardess controleert de sanitaire staat van de hutten, salons, bediening van elektrische apparatuur, ontvangt containers met voedsel en keukenapparatuur, post en andere vracht, ontvangt passagiers in de cabine, organiseert maaltijden, informeert over attracties, verzorgt hulp nodig passagiers tijdens de vlucht.

Bestuurder overal nodig. Het is niet alleen de persoon die de taxi bestuurt. Chauffeurs zijn nodig bij bedrijven, op een bouwplaats, voor vrachtvervoer over lange afstanden, enz. Dit beroep vereist uithoudingsvermogen, aandacht en natuurlijk autorijden.

Verkoper houdt zich bezig met de verkoop van goederen in de winkel. Dit beroep vereist communicatie en nauwkeurigheid. De verkoper moet ook goed kunnen rekenen.

Bouwer neemt deel aan de bouw van huizen. Dit beroep vereist: fysieke kracht. De bouwer is een zeer noodzakelijk beroep.

De kapper doet ons haar. De kapper moet behendige handen en een delicate artistieke smaak hebben.

We moeten vuur bestrijden Wij zijn partners met water. We zijn heel hard nodig door alle mensen, Antwoord snel, wie zijn wij?

Ik heb veel te doen als iemand ziek is Ik zal iedereen genezen, vrienden! Gok wie ben ik?

Ik ga vliegen. Ik stap in het vliegtuig. En ik vlieg boven de grond. Raad wie ik ben?

Voor appartementen en huizen veel brieven, telegrammen, hij brengt naar de geadresseerden. Hoe heet hij jongens?

Hij zeilde alle zeeën In rust en in storm het schip bestuurde. dappere man, moedig En hij kent de zee.

Hij wordt wakker bij zonsopgang

sneeuw zal opruimen in de tuin.

Alle paden worden geveegd

en zand zal ijs besprenkelen.

Precies goed qua maat Hij zal een kostuum voor je maken. Alles zal volgens de wetenschap gebeuren - En ga handen in de broek.

Brengt een glazen oog klik één keer - en onthoud Jij!

Wat kun je ons vertellen over de volgende beroepen?

Vragen voor gesprek:

• Wat is de naam van de persoon in dit beroep op de foto?
• Wat draagt ​​de persoon op het werk?
• Heeft het een speciale vorm?
• Wat doet hij in dit werk?
• Waar hij werkt?
• Wat heeft hij nodig om te werken (gereedschap, speciale apparaten)?
• Waarom is dit beroep nodig?
• Welke voordelen levert het mensen op?

Raad de raadsels

1. Vertel me wie er zo lekker is

Bereidt koolsoep

stinkende gehaktballen,

salades, vinaigrettes,

Alle ontbijten, lunches

hou van natuur,

Respecteer de ouderen.

3. We staan ​​heel vroeg op,

Omdat onze zorg is:

Rijd iedereen 's ochtends naar het werk.

4. Wie zit er aan het bed van de patiënt?

En hoe te behandelen, vertelt hij iedereen:

Wie is ziek - hij zal aanbieden om druppels te nemen,

Iedereen die gezond is, mag wandelen.

5. Hij hakt behendig de stam af, Hij zal de muren maken, het baldakijn. Hij heeft een bijzondere overall met hars, Zoals een dennenbos ruikt.

6. Tussen de wolken, hoog,

We bouwen samen een nieuw huis

Zodat in warmte en schoonheid

De mensen erin leefden gelukkig.

7. Wie heft halters op,

Loopt snel, schiet goed

Wat is één naam voor allemaal?

JOUW BEROEPS

De bouwer zal een huis voor ons bouwen,

En we leven er samen in.

Gekleed weekendpak

De kleermaker zal vakkundig voor ons naaien.

De bibliothecaris zal ons boeken geven,

Het brood wordt in de bakkerij gebakken door de bakker,

De leraar zal alles leren

Leer lezen en schrijven.

De postbode bezorgt de brief

En de kok kookt de bouillon voor ons.

Ik denk dat je zal opgroeien

En je vindt iets naar je gading!

Alle beroepen zijn belangrijk voor mensen:

een leraar, een accountant, een kapper, een kok, een aannemer, een brandweerman, een chauffeur, een ingenieur, een veterinaire verkoper - ze komen allemaal de mensheid ten goede, en zonder hen zou het heel moeilijk voor ons zijn.