Ý nghĩa và ý nghĩa của khái niệm vai trò xã hội. Các loại vai trò xã hội chính

Vai trò xã hội là sự cố định một vị trí nhất định của cá nhân này hoặc cá nhân khác trong hệ thống quan hệ xã hội.

Có 2 loại quan hệ xã hội trong xã hội: hình thức (thông thường) - được quy định bởi pháp luật và địa vị xã hội; không chính thức (giữa các cá nhân) – được điều chỉnh bởi cảm xúc.

Vai trò xã hội là một loại hoạt động xã hội cần thiết về mặt xã hội và là cách ứng xử của một cá nhân mang dấu ấn đánh giá xã hội.

Khái niệm vai trò xã hội lần đầu tiên được đề xuất bởi các nhà xã hội học người Mỹ R. Linton và J. Mead. (vào những năm 30 của thế kỷ trước)

Mỗi cá nhân thực hiện không chỉ một mà nhiều vai trò xã hội.

Các loại vai trò xã hội:

1. vai trò xã hội chính thức (giáo viên, đầu bếp)

2. vai trò xã hội giữa các cá nhân (bạn, lãnh đạo, kẻ thù)

3. vai trò nhân khẩu xã hội (mẹ, đàn ông, chị gái)

Đặc điểm của vai trò xã hội

Các đặc điểm chính của vai trò xã hội được nhà xã hội học người Mỹ T. Parsons nhấn mạnh: quy mô, phương pháp đạt được, cảm xúc, hình thức hóa, động cơ. Quy mô của vai trò phụ thuộc vào phạm vi mối quan hệ giữa các cá nhân. Phạm vi càng lớn thì quy mô càng lớn. Ví dụ, vai trò xã hội của vợ chồng có quy mô rất lớn, vì phạm vi mối quan hệ rộng nhất được thiết lập giữa vợ và chồng.

Cách thức đạt được một vai trò phụ thuộc vào mức độ tất yếu của vai trò đó đối với người đó. Vâng, vai trò người đàn ông trẻ, ông già, đàn ông, phụ nữ được tự động xác định theo độ tuổi và giới tính của người đó và không yêu cầu nỗ lực đặc biệtđể mua chúng. Các vai trò khác đạt được hoặc thậm chí giành được trong suốt cuộc đời của một người và là kết quả của những nỗ lực đặc biệt.

Vai trò xã hội khác nhau đáng kể về mức độ cảm xúc của họ. Mỗi vai trò mang lại những khả năng cụ thể biểu hiện cảm xúc chủ đề của nó.

Việc chính thức hóa như một đặc điểm mô tả của vai trò xã hội được xác định bởi các chi tiết cụ thể trong mối quan hệ giữa các cá nhân của người đảm nhận vai trò này. Một số vai trò liên quan đến việc thiết lập các mối quan hệ chính thức chỉ giữa những người có quy định nghiêm ngặt về quy tắc ứng xử; những người khác chỉ là không chính thức; vẫn còn những người khác có thể kết hợp cả mối quan hệ chính thức và không chính thức.

Động lực phụ thuộc vào nhu cầu và động cơ của một người. Các vai trò khác nhau được thúc đẩy bởi các động cơ khác nhau. Cha mẹ, khi quan tâm đến hạnh phúc của con mình, được hướng dẫn chủ yếu bởi cảm giác yêu thương và chăm sóc; người lãnh đạo làm việc vì chính nghĩa, v.v.

Tất cả các vai trò xã hội đều phải được công chúng đánh giá (không phải cá nhân mà là loại hoạt động) và gắn liền với các quyền và trách nhiệm. Nếu có sự hài hòa giữa quyền và trách nhiệm, điều đó có nghĩa là một người đã học đúng vai trò xã hội của mình.

Vai trò xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách

Ảnh hưởng của vai trò xã hội đến sự phát triển nhân cách là rất lớn. Sự phát triển nhân cách được tạo điều kiện thuận lợi nhờ sự tương tác với những người chơi toàn bộ dòng vai trò, cũng như sự tham gia của cô ấy vào các tiết mục vai trò tối đa có thể. Một cá nhân càng có thể tái tạo nhiều vai trò xã hội thì anh ta càng thích nghi với cuộc sống hơn. Quá trình phát triển nhân cách thường đóng vai trò là động lực để làm chủ các vai trò xã hội.

Xung đột vai trò

Xung đột vai trò là tình huống trong đó một cá nhân có địa vị nhất định phải đối mặt với những kỳ vọng không tương thích.

Tình trạng xung đột vai trò xảy ra do cá nhân không thể đáp ứng được yêu cầu của vai trò.

TRONG lý thuyết vai trò Người ta thường phân biệt hai loại xung đột: giữa các vai trò và giữa các vai trò.

Vé 8. Khái niệm về địa vị xã hội. Vai trò xã hội

Địa vị xã hội của một người- đây là vị trí xã hội mà anh ta chiếm giữ trong cơ cấu xã hội, vị trí mà cá nhân chiếm giữ giữa những cá nhân khác.

Mỗi người đồng thời có nhiều địa vị xã hội trong các nhóm xã hội khác nhau.

Các loại địa vị xã hội:

Trạng thái tự nhiên. Theo quy định, địa vị nhận được khi sinh ra không thay đổi: giới tính, chủng tộc, quốc tịch, giai cấp hoặc di sản.

Đã đạt được trạng thái. Một vị trí trong xã hội do chính một người đạt được. Những gì một người đạt được trong cuộc đời mình với sự trợ giúp của kiến thức, kỹ năng và khả năng: nghề nghiệp, chức vụ, chức danh.

Tình trạng quy định.Địa vị mà một người có được bất kể mong muốn của anh ta (tuổi tác, địa vị trong gia đình), nó có thể thay đổi trong suốt cuộc đời của anh ta.

Tổng số tất cả các địa vị mà một người hiện đang sở hữu được gọi là đặt trạng thái.

Trạng thái tự nhiên của nhân cách– những đặc điểm quan trọng và tương đối ổn định của một người: đàn ông, đàn bà, trẻ em, thanh niên, ông già, v.v.

Tình trạng chuyên nghiệp và chính thức là chỉ tiêu xã hội ghi lại địa vị xã hội, kinh tế, sản xuất của một người trong xã hội. (kỹ sư, trưởng phòng công nghệ, quản lý phân xưởng, quản lý nhân sự, v.v.)

Vai trò xã hội- đây là tập hợp các hành động mà một người có địa vị nhất định trong hệ thống xã hội phải thực hiện.

Hơn nữa, mỗi trạng thái liên quan đến việc thực hiện không phải một mà là nhiều vai trò. Một tập hợp các vai trò mà việc thực hiện chúng được quy định bởi một trạng thái được gọi là bộ nhập vai.

Việc hệ thống hóa các vai trò xã hội lần đầu tiên được phát triển bởi Parsons, người đã xác định năm cơ sở để phân loại một vai trò cụ thể:

1. Cảm xúc. Một số vai trò (chẳng hạn như y tá, bác sĩ hoặc cảnh sát) yêu cầu kiềm chế cảm xúc trong những tình huống thường liên quan đến biểu hiện cảm xúc mãnh liệt ( Chúng ta đang nói về về bệnh tật, đau khổ, cái chết).

2. Phương thức nhận. Làm thế nào để có được một vai trò:

quy định (vai trò của đàn ông và phụ nữ, thanh niên, ông già, trẻ em, v.v.);

đã đạt được (vai trò học sinh, học sinh, nhân viên, nhân viên, vợ hoặc chồng, cha hoặc mẹ, v.v.).

3. Tỉ lệ. Theo quy mô của vai trò (nghĩa là theo phạm vi hành động có thể):

rộng rãi (vai trò của vợ và chồng bao gồm rất nhiều hành động và cách cư xử đa dạng);

thu hẹp (vai trò của người bán và người mua: đưa tiền, nhận hàng và trả lại tiền, nói “cảm ơn”).

4. Chính thức hóa. Theo mức độ chính thức hóa (chính thức):

chính thức (dựa trên các quy phạm pháp luật hoặc hành chính: công an, công chức, viên chức);

không chính thức (xuất hiện một cách tự nhiên: vai trò của một người bạn, “linh hồn của bữa tiệc”, một người bạn vui vẻ).

5. Động lực. Theo động cơ (theo nhu cầu và lợi ích của cá nhân):

kinh tế (vai trò của doanh nhân);

chính trị (thị trưởng, bộ trưởng);

cá nhân (chồng, vợ, bạn bè);

tinh thần (người cố vấn, nhà giáo dục);

tôn giáo (nhà truyền giáo);

Cấu trúc thông thường của một vai trò xã hội thường có bốn yếu tố:

1) mô tả loại hành vi tương ứng với vai trò này;

2) hướng dẫn (yêu cầu) liên quan đến hành vi này;

3) đánh giá việc thực hiện vai trò quy định;

4) biện pháp trừng phạt - hậu quả xã hội của một hành động cụ thể trong khuôn khổ các yêu cầu của hệ thống xã hội. Các biện pháp trừng phạt xã hội có thể mang tính chất đạo đức, được thực hiện trực tiếp bởi một nhóm xã hội thông qua hành vi (khinh thường) hoặc pháp lý, chính trị hoặc môi trường.

Cùng một người đảm nhận nhiều vai trò, có thể mâu thuẫn, không nhất quán với nhau, dẫn đến xung đột vai trò.

Xung đột vai trò xã hội nó là sự mâu thuẫn giữa các cấu trúc quy phạm của vai trò xã hội hoặc giữa các yếu tố cấu trúc của vai trò xã hội.

TRONG tài liệu khoa học, và thậm chí còn hơn thế nữa trong Cuộc sống hàng ngày, sử dụng rộng rãi các khái niệm: “con người”, “cá nhân”, “cá nhân”, “nhân cách”, thường không có sự phân biệt, trong khi giữa chúng có sự khác biệt đáng kể.

Nhân loại- một sinh vật xã hội sinh học, cấp độ cao nhất của loại động vật.

Cá nhân- Một người độc thân.

Cá tính- sự kết hợp đặc biệt ở con người với cái tự nhiên và xã hội, vốn có ở một cá nhân cụ thể, riêng biệt, giúp phân biệt anh ta với những người khác. Mỗi người là một cá nhân, nói một cách hình tượng, đều có bộ mặt riêng, được thể hiện bằng khái niệm “nhân cách”.

Đây là một khái niệm phức tạp, việc nghiên cứu nó diễn ra ở điểm giao thoa giữa tự nhiên và xã hội. Hơn nữa, đại diện của các trường phái và hướng đi khác nhau nhìn nó qua lăng kính của chủ đề khoa học của họ.

Trường phái sinh học xã hội (S. Freud v.v.), gắn liền với cuộc đấu tranh trong ý thức của chúng ta về những bản năng vô thức và những cấm đoán đạo đức do xã hội quy định.
Lý thuyết về “cái tôi trong gương” (C. Cooley, J. Mead), trong đó “tôi” là một phần của nhân cách, bao gồm sự tự nhận thức và hình ảnh về “tôi”. Theo khái niệm này, tính cách được hình thành trong quá trình tương tác xã hội và phản ánh ý tưởng của một người về cách người khác nhìn nhận và đánh giá anh ta. Trong lúc giao tiếp giữa các cá nhân một người tạo ra tấm gương phản chiếu của mình, bao gồm ba yếu tố:

ý tưởng về cách người khác nhìn nhận về anh ta;
ý tưởng về cách họ đánh giá nó;
cách một người phản ứng với những phản ứng nhận thức được của người khác.

Như vậy, về mặt lý thuyết “gương soi chính mình” tính cách hoạt động như là kết quả của sự tương tác xã hội, trong đó cá nhân có được khả năng đánh giá bản thân theo quan điểm của các thành viên khác trong một nhóm xã hội nhất định.

Như chúng ta thấy, khái niệm nhân cách của Mead, trái ngược với lý thuyết của S. Freud, hoàn toàn mang tính xã hội.

Lý thuyết vai trò (Ya. Moreno, T. Parsons) Theo đó, tính cách là một hàm số của tổng thể các vai trò xã hội mà một cá nhân thực hiện trong xã hội.
Trường Nhân chủng học (M. Lundman), không tách rời các khái niệm “con người” và “nhân cách”.
xã hội học mácxít trong khái niệm “nhân cách” phản ánh bản chất xã hội con người như một tập hợp các mối quan hệ xã hội quyết định các phẩm chất xã hội, tâm lý và tinh thần của con người, xã hội hóa các đặc tính tự nhiên và sinh học của họ.
Cách tiếp cận xã hội học, mà nhiều nhà xã hội học hiện đại hướng dẫn, là thể hiện mỗi người như một cá nhân, ở mức độ nắm vững, tiếp thu xã hội các tính năng quan trọng và phẩm chất. Chúng bao gồm trình độ học vấn và đào tạo nghề, một tập hợp kiến thức và kỹ năng cho phép con người nhận thức được các vị trí và vai trò khác nhau trong xã hội.

Dựa trên những điều trên quy định lý thuyết, có thể được xác định nhân cách Làm sao biểu hiện cá nhân của tổng thể các quan hệ xã hội, đặc điểm xã hội người.

Là một hệ thống xã hội không thể thiếu, một nhân cách có cấu trúc bên trong riêng, bao gồm các cấp độ.

Cấp độ sinh học bao gồm những phẩm chất nhân cách tự nhiên, phổ biến (cấu trúc cơ thể, đặc điểm giới tính và tuổi tác, tính khí, v.v.).

Trình độ tâm lý tính cách được thống nhất bởi các đặc điểm tâm lý của nó (tình cảm, ý chí, trí nhớ, suy nghĩ). Đặc điểm tâm lý nằm ở mối quan hệ thân thiết với sự di truyền về tính cách.

Cuối cùng, cấp độ xã hội cá tínhđược chia thành ba cấp dưới:

thực sự mang tính xã hội học (động cơ hành vi, lợi ích của cá nhân, Trải nghiệm sống, mục tiêu), cấp độ con này liên quan chặt chẽ hơn đến ý thức cộng đồng, mang tính khách quan trong mối quan hệ với mỗi người, đóng vai trò là một phần của môi trường xã hội, là chất liệu cho ý thức cá nhân;
văn hóa cụ thể (giá trị và thái độ khác, chuẩn mực hành vi);
có đạo đức.

Khi nghiên cứu nhân cách với tư cách là chủ thể của các quan hệ xã hội, các nhà xã hội học đặc biệt chú ý đến những yếu tố nội tại quyết định sự phát triển của nó. hành vi xã hội. Những yếu tố quyết định như vậy trước hết bao gồm nhu cầu và lợi ích.

Nhu cầu- đây là những hình thức tương tác với thế giới (vật chất và tinh thần), nhu cầu được xác định bởi các đặc điểm tái tạo và phát triển tính chắc chắn về mặt sinh học, tâm lý, xã hội của nó, được một người nhận ra và cảm nhận dưới một hình thức nào đó .

Sở thích- Cái này nhu cầu nhận thức nhân cách.

Nhu cầu và lợi ích của một cá nhân làm nền tảng cho thái độ giá trị của anh ta đối với thế giới xung quanh, nền tảng của hệ thống giá trị và định hướng giá trị của anh ta.

Một số tác giả ở Cấu trúc nhân cách bao gồm và các yếu tố khác: văn hóa, kiến thức, chuẩn mực, giá trị, hoạt động, niềm tin, định hướng giá trị và thái độ làm nên cốt lõi của nhân cách, đóng vai trò điều chỉnh hành vi, hướng nó vào khuôn khổ chuẩn mực do xã hội quy định.

Một vị trí đặc biệt trong cấu trúc nhân cách bị chiếm giữ bởi vai trò của nó.

Khi trưởng thành, con người chủ động bước vào, “thâm nhập” vào đời sống công cộng, phấn đấu giành lấy vị trí của mình trong đó, thỏa mãn nhu cầu, sở thích cá nhân. Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội có thể được mô tả bằng công thức: xã hội đưa ra, cá nhân tìm kiếm, lựa chọn vị trí của mình, cố gắng thực hiện lợi ích của mình. Đồng thời, cô thể hiện và chứng minh cho xã hội thấy rằng cô đang ở đúng vị trí của mình và sẽ thể hiện tốt vai trò nhất định được giao cho anh ta.

Địa vị xã hội của cá nhân

Các chức năng xã hội của cá nhân và các quyền và nghĩa vụ tiếp theo trong mối quan hệ với những người tham gia tương tác xã hội khác quyết định điều đó. địa vị xã hội, tức là tập hợp các hành động và điều kiện tương ứng để thực hiện chúng được ấn định cho một địa vị xã hội nhất định của một cá nhân chiếm một vị trí, vị trí nhất định trong cấu trúc xã hội. Địa vị xã hội cá tính là một đặc điểm của xã hội chức vụ, trên đó nó nằm trong một hệ tọa độ xã hội nhất định.

Xã hội đảm bảo rằng các cá nhân thường xuyên hoàn thành vai trò và chức năng xã hội của mình. Tại sao anh ta lại ban cho cô một địa vị xã hội nhất định? Nếu không, nó sẽ đặt một người khác vào vị trí này, tin rằng cô ấy sẽ đảm đương các trách nhiệm xã hội tốt hơn và sẽ mang lại nhiều lợi ích hơn cho các thành viên khác trong xã hội, những người đóng các vai trò khác trong đó.

Có địa vị xã hội quy định(giới tính, tuổi tác, quốc tịch) và đạt được(sinh viên, phó giáo sư, giáo sư).

Trạng thái đạt đượcđược hợp nhất có tính đến khả năng và thành tích, mang đến cho mọi người một góc nhìn. Trong một xã hội lý tưởng, hầu hết các địa vị đều có thể đạt được. Trong thực tế, điều này là xa trường hợp. Mỗi người có nhiều địa vị: cha, học sinh, giáo viên, nhân vật của công chúng v.v ... Trong số đó, nổi bật nhất là cái chính, quan trọng nhất và có giá trị nhất đối với xã hội. Nó tương ứng với uy tín xã hội của cá nhân này.

Mỗi trạng thái được liên kết với một số hành vi dự kiến nhất định khi thực hiện các chức năng tương ứng. Trong trường hợp này, chúng ta đang nói về vai trò xã hội của cá nhân.

Vai trò xã hội của cá nhân

Vai trò xã hội là một tập hợp các chức năng, một mô hình hành vi ít nhiều được xác định rõ ràng được mong đợi ở một người, giữ một trạng thái nhất định trong cộng đồng. Vì thế, người đàn ông của gia đìnhđóng các vai con, chồng, cha. Trong công việc, anh ta có thể đồng thời là kỹ sư, kỹ thuật viên, quản đốc công trường, thành viên công đoàn, v.v. Tất nhiên, không phải mọi vai trò xã hội đều tương đương với xã hội và tương đương với cá nhân. Những cái chính phải là vai trò gia đình, hàng ngày, nghề nghiệp và chính trị xã hội. Nhờ sự làm chủ kịp thời và thực hiện thành công của các thành viên trong xã hội, cơ thể xã hội có thể hoạt động bình thường.

Với mỗi người người bạn phải biểu diễn rất nhiều vai trò tình huống. Khi lên xe, chúng ta trở thành hành khách và có nghĩa vụ tuân theo những quy tắc ứng xử trong phương tiện giao thông công cộng. Kết thúc chuyến đi, chúng tôi rẽ vào người đi bộ và tuân thủ luật lệ giao thông. TRONG phòng đọc và trong cửa hàng, chúng tôi cư xử khác nhau vì vai trò của người mua và vai trò của người đọc là khác nhau. Có nhiều sai lệch so với yêu cầu của vai trò, vi phạm các quy tắc ứng xử hậu quả khó chịu cho một người.

Vai trò xã hội không phải là một mô hình hành vi cứng nhắc. Mọi người nhận thức và thực hiện vai trò của họ một cách khác nhau. Tuy nhiên, xã hội quan tâm đến việc con người kịp thời làm chủ, thực hiện khéo léo và làm phong phú thêm các vai trò xã hội phù hợp với yêu cầu của cuộc sống. Trước hết, điều này áp dụng cho các vai trò chính: nhân viên, người đàn ông của gia đình, công dân, v.v. trong trường hợp này lợi ích của xã hội gắn liền với lợi ích của cá nhân. VỚI vai trò xã hội - các hình thức biểu hiện và phát triển nhân cách và việc thực hiện thành công chúng là chìa khóa dẫn đến hạnh phúc của con người. Thật dễ dàng để thấy rằng thực sự những người hạnh phúc có một gia đình hạnh phúc và hoàn thành tốt trách nhiệm nghề nghiệp của mình. Trong đời sống xã hội, ở công việc của chính phủ tham gia có ý thức. Đối với các công ty thân thiện, các hoạt động giải trí và sở thích, chúng làm phong phú thêm cuộc sống nhưng không thể bù đắp cho những thất bại trong việc hoàn thành các vai trò xã hội cơ bản.

Xung đột xã hội

Tuy nhiên, việc đạt được sự hài hòa giữa các vai trò xã hội trong đời sống con người không hề dễ dàng chút nào. Điều này đòi hỏi rất nhiều nỗ lực, thời gian, khả năng cũng như khả năng giải quyết những xung đột nảy sinh khi thực hiện các vai trò xã hội. Đây có thể là vai trò nội bộ, xen vào Và vai trò cá nhân.

Để nội vai trò Xung đột bao gồm những xung đột trong đó yêu cầu của một vai trò mâu thuẫn hoặc đối lập nhau. Chẳng hạn, các bà mẹ được hướng dẫn không chỉ đối xử tử tế và trìu mến với con cái mà còn phải khắt khe và nghiêm khắc đối với chúng. Thật không dễ dàng để kết hợp những lời hướng dẫn này khi đứa con thân yêu đã làm sai điều gì đó và đáng bị trừng phạt.

xen kẽ Xung đột nảy sinh khi yêu cầu của một vai trò mâu thuẫn hoặc chống lại yêu cầu của vai trò khác. Một minh họa nổi bật về một cuộc xung đột như vậy là việc làm kép của phụ nữ. Khối lượng công việc của phụ nữ có chồng ở TP. sản xuất xã hội và trong cuộc sống hàng ngày thường không cho phép họ thực hiện đầy đủ và không gây hại cho sức khỏe trách nhiệm nghề nghiệp và điều hành gia đình, là một người vợ duyên dáng và một người mẹ chu đáo. Nhiều suy nghĩ đã được bày tỏ về cách giải quyết xung đột này, các phương án thực tế nhất ở thời điểm hiện tại và trong tương lai gần dường như là sự phân bổ tương đối đồng đều trách nhiệm gia đình giữa các thành viên trong gia đình và giảm bớt việc làm của phụ nữ trong sản xuất công cộng (bộ phận lao động). -thời gian, hàng tuần, giới thiệu lịch làm việc linh hoạt, dàn trải công việc tại nhà, v.v.. P.).

Cuộc sống sinh viên, trái với niềm tin phổ biến, cũng không trọn vẹn nếu không có xung đột vai trò. Để thành thạo nghề nghiệp đã chọn và có được một nền giáo dục, bạn cần tập trung vào học tập và hoạt động khoa học. Đồng thời, một người trẻ cần có sự giao tiếp đa dạng, thời gian rảnh rỗi cho các hoạt động và sở thích khác, nếu không có điều đó thì không thể hình thành nhân cách toàn diện và tạo dựng gia đình của riêng mình. Tình hình trở nên phức tạp bởi thực tế là cả giáo dục lẫn giao tiếp đa dạng đều không thể bị trì hoãn cho đến sau này mà không ảnh hưởng đến việc hình thành nhân cách và đào tạo nghề nghiệp.

Vai trò cá nhân xung đột nảy sinh trong những tình huống mà các yêu cầu về vai trò xã hội mâu thuẫn với tài sản và nguyện vọng sống của cá nhân. Vì vậy, vai trò xã hội đòi hỏi ở một người không chỉ kiến thức sâu rộng mà còn cả ý chí, nghị lực và khả năng giao tiếp với mọi người trong nhiều tình huống khác nhau, bao gồm cả những tình huống quan trọng. Nếu một chuyên gia thiếu những phẩm chất này, thì anh ta không thể đảm đương được vai trò của mình. Người ta nói về điều này: “Chiếc mũ không hợp với Senka”.

Mỗi người tham gia vào hệ thống quan hệ xã hội đều có vô số kết nối xã hội, được ban cho nhiều địa vị, thực hiện nhiều vai trò khác nhau, là người mang những ý tưởng, cảm xúc, đặc điểm tính cách nhất định, v.v. Hầu như không thể tính đến toàn bộ tính chất đa dạng của mỗi người, và không có cần điều này. Trong xã hội học là cần thiết không phải cá nhân mà là những đặc tính xã hội và phẩm chất của nhân cách, tức là chất lượng, mà nhiều cá nhân sở hữu, nằm trong những điều kiện khách quan, tương tự nhau. Do đó, để thuận tiện cho việc nghiên cứu những cá nhân có tập hợp các phẩm chất xã hội thiết yếu lặp đi lặp lại, họ được phân loại, tức là gán cho một loại xã hội cụ thể.

Kiểu tính cách xã hội- sự phản ánh khái quát, một tập hợp các phẩm chất xã hội lặp đi lặp lại vốn có của nhiều cá nhân thuộc bất kỳ cộng đồng xã hội nào. Ví dụ như loại Châu Âu, Châu Á, Da trắng; sinh viên, công nhân, cựu chiến binh, v.v.

Kiểu chữ của các tính cách có thể được thực hiện vì nhiều lý do. Ví dụ: theo liên kết nghề nghiệp hoặc loại hoạt động: thợ mỏ, nông dân, nhà kinh tế, luật sư; theo sự liên kết lãnh thổ hoặc lối sống: cư dân thành phố, cư dân làng quê, người miền Bắc; theo giới tính và độ tuổi: nam, nữ, người về hưu; theo mức độ hoạt động xã hội: người lãnh đạo (lãnh đạo, nhà hoạt động), người theo sau (người thực hiện), v.v.

Trong xã hội học có phương thức,cơ bản và lý tưởng Kiểu tính cách. phương thức Họ gọi loại tính cách trung bình thực sự chiếm ưu thế trong một xã hội nhất định. Dưới nền tảngđề cập đến loại tính cách mà cách tốt nhấtđáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội. Lý tưởng loại nhân cách không gắn liền với những điều kiện cụ thể và được coi là chuẩn mực cho nhân cách của tương lai.

Trong giai đoạn phát triển kiểu chữ xã hội Nhà xã hội học và tâm lý học người Mỹ có đóng góp to lớn cho nhân cách E. Fromm(1900-1980), người đã đưa ra khái niệm về tính cách xã hội. Theo định nghĩa của E. Fromm, tính cách xã hội- đây là cốt lõi của cấu trúc nhân vật, đặc điểm của số đông thành viên của một nền văn hóa cụ thể. E. Fromm nhận thấy tầm quan trọng của tính cách xã hội ở chỗ nó cho phép một người thích ứng một cách hiệu quả nhất với các yêu cầu của xã hội và có được cảm giác an toàn và an ninh. Chủ nghĩa tư bản cổ điển, theo E. Fromm, được đặc trưng bởi những đặc điểm xã hội như chủ nghĩa cá nhân, tính hung hăng và mong muốn tích lũy. Trong xã hội tư sản hiện đại, một tính cách xã hội xuất hiện theo hướng tiêu dùng đại trà và được đánh dấu bằng cảm giác no, buồn chán và bận tâm. Theo đó, E. Fromm xác định bốnkiểu tính cách xã hội:dễ tiếp thu(thụ động), bóc lột, tích lũy Và chợÔng coi tất cả những loại hình này đều không có kết quả và đối chiếu chúng với đặc điểm xã hội của một loại hình mới, thúc đẩy việc hình thành nhân cách độc lập, độc lập và năng động.

Trong xã hội học hiện đại nó đã nhận được sử dụng rộng rãi phân bổ Kiểu tính cách tùy thuộc vào định hướng giá trị của họ.

Những người theo chủ nghĩa truyền thống chủ yếu tập trung vào các giá trị của nghĩa vụ, trật tự, kỷ luật và sự tuân thủ pháp luật, đồng thời những phẩm chất như tính độc lập và khát vọng tự giác được thể hiện rất yếu ở kiểu tính cách này.
Ngược lại, những người theo chủ nghĩa duy tâm có tính độc lập mạnh mẽ, có thái độ phê phán các chuẩn mực truyền thống, chú trọng phát triển bản thân và coi thường quyền lực.
Những người theo chủ nghĩa hiện thực kết hợp mong muốn tự thực hiện với ý thức phát triển về nghĩa vụ và trách nhiệm, sự hoài nghi lành mạnh với tính kỷ luật tự giác và tự chủ.

Chúng cho thấy tính đặc thù của các mối quan hệ trong nhiều lĩnh vực khác nhauĐời sống xã hội kích thích sự biểu hiện của một số bản tính và các loại hành vi. Như vậy, quan hệ thị trường góp phần phát triển tinh thần kinh doanh, tính thực dụng, sự xảo quyệt, thận trọng và khả năng thể hiện bản thân; tương tác trong lĩnh vực hình thức sản xuất, chủ nghĩa ích kỷ, chủ nghĩa nghề nghiệp và sự hợp tác cưỡng bức, và trong lĩnh vực gia đình và xã hội. cuộc sống cá nhân- đa cảm, ấm áp, tình cảm, tìm kiếm sự hòa hợp.

Mối quan hệ, sự phụ thuộc lẫn nhau của cá nhân và xã hội

Hãy xem xét các khái niệm khác nhau được trình bày bởi M. Weber và K. Marx.

M. Weber nhìn thấy vai trò của một chủ đề của đời sống công cộng chỉ một số cá nhân nhất định người hành động có ý nghĩa. Và theo ông, những tổng thể xã hội như “giai cấp”, “xã hội”, “nhà nước” là hoàn toàn trừu tượng và không thể phân tích xã hội được.

Một giải pháp khác cho vấn đề này là lý thuyết K. Marx. Theo cách hiểu của ông về chủ thể phát triển xã hội là những hình thái xã hội ở nhiều cấp độ: loài người, giai cấp, dân tộc, nhà nước, gia đình và cá nhân. Sự vận động của xã hội được thực hiện là kết quả của hành động của tất cả các chủ thể này. Tuy nhiên, chúng không hề tương đương nhau và mức độ ảnh hưởng của chúng thay đổi tùy theo điều kiện lịch sử. TRONG thời đại khác nhau chủ thể ai là chính được đưa ra làm chủ thể quyết định động lực của giai đoạn lịch sử này.

Tuy nhiên, cần phải nhớ rằng, trong quan niệm của Marx, mọi chủ thể phát triển xã hội đều hành động tuân theo những quy luật khách quan của sự phát triển xã hội. Họ không thể thay đổi những luật này cũng như không thể bãi bỏ chúng. Hoạt động chủ quan của chúng hoặc giúp các quy luật này hành động một cách tự do và từ đó thúc đẩy sự phát triển xã hội, hoặc ngăn cản chúng hành động và từ đó làm chậm quá trình lịch sử.

Vấn đề mà chúng ta quan tâm được thể hiện như thế nào trong lý thuyết này: tính cách và xã hội? Chúng ta thấy rằng cá nhân ở đây được thừa nhận là chủ thể của sự phát triển xã hội, mặc dù anh ta không nổi bật và không trở thành một trong những động lực của tiến bộ xã hội. Theo quan niệm của Marx, nhân cách Không chỉ chủ thể, nhưng cũng đối tượng của xã hội. Nó không phải là một đặc tính trừu tượng của một cá nhân. Trong thực tế của bạn nó là tổng thể của mọi quan hệ xã hội. Sự phát triển của một cá nhân bị quy định bởi sự phát triển của tất cả các cá nhân khác mà anh ta giao tiếp trực tiếp hoặc gián tiếp; nó không thể tách rời khỏi lịch sử của các cá nhân trước đây và đương đại. Như vậy, hoạt động sống của cá nhân trong quan niệm của Mác được xã hội quyết định một cách toàn diện dưới hình thức điều kiện xã hội sự tồn tại của nó, di sản của quá khứ, các quy luật khách quan của lịch sử, v.v., mặc dù có một số không gian dành cho nó hành động xã hội Vẫn vậy. Theo Marx, lịch sử không gì khác hơn là hoạt động của một người theo đuổi mục tiêu của mình.

Bây giờ chúng ta hãy quay trở lại thực tế, cuộc sống của người Nga hiện đại trong thế kỷ 21. Nhà nước toàn trị Xô viết sụp đổ. Các điều kiện và giá trị xã hội mới nảy sinh. Và hóa ra nhiều người không thể nhận thức, làm chủ, đồng hóa và tìm ra chúng. cách mới rất nhiều thời điểm khó khăn. Do đó, các bệnh lý xã hội hiện đang là nỗi đau của xã hội chúng ta - tội phạm, nghiện rượu, nghiện ma túy, tự tử.

Rõ ràng, thời gian sẽ trôi qua và con người sẽ học cách sống trong những điều kiện xã hội mới, tìm kiếm và tìm ra ý nghĩa của cuộc sống, nhưng điều này đòi hỏi phải trải nghiệm tự do. Cô ấy đã tạo ra một khoảng trống tồn tại, phá vỡ các truyền thống, giai cấp, v.v. và cô ấy sẽ dạy cách lấp đầy nó. Ở phương Tây, mọi người đã đạt được một số tiến bộ theo hướng này - họ đã nghiên cứu lâu hơn. Rất ý tưởng thú vị Nhà khoa học người Áo, Tiến sĩ W. Frankl nói về vấn đề này. Ông tin rằng bản chất của con người là phấn đấu để có một cuộc sống có ý nghĩa. Nếu không có ý nghĩa thì đây là trạng thái khó khăn nhất của cá nhân. Không có ý nghĩa chung trong cuộc sống cho tất cả mọi người; nó là duy nhất cho mỗi người. Frankl tin rằng ý nghĩa của cuộc sống không thể được phát minh hay phát minh ra; nó cần được tìm thấy, nó tồn tại một cách khách quan bên ngoài con người. Sự căng thẳng nảy sinh giữa một người và ý nghĩa bên ngoài là một trạng thái tinh thần bình thường, lành mạnh.

Mặc dù thực tế là ý nghĩa của cuộc sống là duy nhất đối với mỗi người, nhưng không có nhiều cách để một người có thể làm cho cuộc sống của mình có ý nghĩa: những gì chúng ta cống hiến cho cuộc sống (theo nghĩa công việc sáng tạo của chúng ta); những gì chúng ta lấy từ thế giới (theo nghĩa kinh nghiệm, giá trị); chúng ta sẽ đứng ở vị trí nào trong mối quan hệ với số phận nếu chúng ta không thể thay đổi nó. Theo đó, có thể phân biệt ba nhóm giá trị: giá trị của sự sáng tạo, giá trị của trải nghiệm và giá trị của các mối quan hệ. Việc nhận ra các giá trị (hoặc ít nhất một trong số chúng) có thể giúp hiểu được cuộc sống con người. Nếu một người làm việc gì đó vượt quá nhiệm vụ quy định, mang việc gì đó của riêng mình đi làm thì đó đã là một cuộc sống có ý nghĩa. Tuy nhiên, ý nghĩa của cuộc sống cũng có thể được mang lại bởi trải nghiệm, chẳng hạn như tình yêu. Ngay cả một trải nghiệm tươi sáng nhất cũng sẽ khiến nó có ý nghĩa kiếp trước. Nhưng nhóm giá trị thứ ba sâu sắc hơn - giá trị quan hệ. Một người buộc phải viện đến chúng khi không thể thay đổi hoàn cảnh, khi rơi vào tình thế cùng cực (ốm đau vô vọng, bị tước đoạt tự do, mất đi người thân, v.v.). Trong mọi hoàn cảnh, một người có thể đảm nhận một vị trí có ý nghĩa, bởi vì cuộc đời của một người vẫn giữ được ý nghĩa cho đến cuối cùng.

Kết luận có thể được đưa ra khá lạc quan: bất chấp cuộc khủng hoảng tinh thần của nhiều người trong thế giới hiện đại, lối thoát khỏi trạng thái này vẫn sẽ được tìm thấy khi mọi người làm chủ được những hình thức sống tự do mới, những cơ hội để tự nhận ra khả năng và thành tích của mình. của các mục tiêu cuộc sống.

Theo quy luật, việc tự nhận thức cá nhân không xảy ra ở một mà ở một số loại hoạt động. Ngoại trừ Hoạt động chuyên môn, hầu hết mọi người đều cố gắng tạo dựng một gia đình bền chặt, có những người bạn tốt, những sở thích thú vị, v.v. Tất cả các loại hoạt động và mục tiêu khác nhau cùng nhau tạo ra một loại hệ thống định hướng cá nhân về lâu dài. Dựa trên quan điểm này, cá nhân lựa chọn chiến lược sống thích hợp (hướng đi chung của đường đời).

Chiến lược cuộc sống có thể được chia thành ba loại chính:

chiến lược cho cuộc sống hạnh phúc - mong muốn tạo điều kiện sống thuận lợi và kiếm thêm một triệu đô la;
chiến lược để thành công trong cuộc sống - mong muốn có được vị trí tiếp theo, danh hiệu tiếp theo, chinh phục đỉnh cao tiếp theo, v.v.;
chiến lược tự thực hiện cuộc sống - mong muốn phát huy tối đa khả năng của mình trong một số loại các hoạt động.

Việc lựa chọn chiến lược sống này hay chiến lược sống khác phụ thuộc vào ba yếu tố chính:

các điều kiện xã hội khách quan mà xã hội (nhà nước) có thể cung cấp cho một cá nhân để cá nhân đó tự thực hiện;
cá nhân thuộc về một cộng đồng xã hội cụ thể (giai cấp, dân tộc, tầng lớp xã hội, v.v.);
phẩm chất tâm lý xã hội của bản thân cá nhân.

Ví dụ, hầu hết các thành viên của một xã hội truyền thống hoặc xã hội khủng hoảng, trong đó vấn đề sinh tồn là vấn đề chính, buộc phải tuân theo chiến lược sống hạnh phúc. TRONG xã hội dân chủ với các mối quan hệ thị trường phát triển phổ biến nhất là chiến lược thành công trong cuộc sống. Trong một xã hội xã hội(tiểu bang) trong đó đại đa số công dân đã giải quyết được những vấn đề cơ bản vấn đề xã hội, có thể rất hấp dẫn chiến lược tự thực hiện cuộc sống.

Chiến lược cuộc đời có thể được một cá nhân lựa chọn một lần và suốt đời hoặc có thể thay đổi tùy theo hoàn cảnh nhất định. Như vậy, cá nhân đã thực hiện đầy đủ chiến lược thành công trong cuộc sống và quyết định tập trung vào chiến lược mới hoặc một cá nhân buộc phải từ bỏ chiến lược đã chọn trước đó (một nhà khoa học bị mất việc, một doanh nhân phá sản, một quân nhân đã nghỉ hưu, v.v.).

Một số người nhầm lẫn khái niệm này với địa vị. Nhưng những thuật ngữ này hoàn toàn có nghĩa những biểu hiện khác nhau. Khái niệm về vai trò được nhà tâm lý học T. Parsons đưa ra. K. Horney và I. Hoffman đã sử dụng nó trong tác phẩm của họ. Họ tiết lộ các đặc điểm của khái niệm này một cách chi tiết hơn và tiến hành các nghiên cứu thú vị.

Vai trò xã hội - nó là gì?

Theo định nghĩa, vai trò xã hội là hành vi mà xã hội cho là có thể chấp nhận được đối với những người ở một địa vị cụ thể. Vai trò xã hội của một người thay đổi tùy thuộc vào con người anh ta vào lúc này. Xã hội quy định rằng con trai hay con gái phải cư xử theo một cách giống như một công nhân, một người mẹ hoặc một người phụ nữ.

Những gì được bao gồm trong khái niệm vai trò xã hội:

Phản ứng hành vi của con người, lời nói, hành động, hành động của mình.
Sự xuất hiện của cá nhân. Anh ta cũng phải tuân theo các chuẩn mực của xã hội. Ở một số quốc gia, một người đàn ông mặc đầm hoặc váy sẽ bị nhìn nhận một cách tiêu cực, giống như một quản lý văn phòng đến làm việc trong bộ áo choàng bẩn.
Động lực cá nhân. Môi trường chấp thuận và phản ứng tiêu cực không chỉ với hành vi của một người mà còn với những khát vọng bên trong của anh ta. Động cơ được đánh giá dựa trên sự mong đợi của người khác, được xây dựng trên sự hiểu biết được chấp nhận rộng rãi. Một cô dâu kết hôn vì lợi ích vật chất sẽ bị nhìn nhận tiêu cực ở một số xã hội nhất định; cô ấy mong đợi tình yêu và tình cảm chân thành chứ không phải chủ nghĩa thương mại.

Tầm quan trọng của vai trò xã hội trong đời sống con người

Thay đổi phản ứng hành vi có thể gây tốn kém cho một cá nhân. Vai trò xã hội của chúng ta được xác định bởi sự mong đợi của người khác; nếu chúng ta không đáp ứng được chúng, chúng ta có nguy cơ bị ruồng bỏ. Một người quyết định phá vỡ những quy tắc đặc biệt này sẽ khó có thể xây dựng mối quan hệ với các thành viên khác trong xã hội. Họ sẽ lên án anh ta và cố gắng thay đổi anh ta. Trong một số trường hợp, một cá nhân như vậy được coi là bất thường về mặt tinh thần, mặc dù bác sĩ không đưa ra chẩn đoán như vậy.

Dấu hiệu của vai trò xã hội

Khái niệm này còn gắn liền với nghề nghiệp và loại hình hoạt động của con người. Điều này cũng ảnh hưởng đến cách thể hiện vai trò xã hội. Chúng tôi mong đợi sự xuất hiện, lời nói và hành động khác nhau từ một sinh viên đại học và một học sinh. Theo cách hiểu của chúng tôi, một người phụ nữ không nên làm những gì được coi là hành vi bình thường của đàn ông. Và một bác sĩ không có quyền hành động trong môi trường làm việc giống như cách một nhân viên bán hàng hoặc kỹ sư hành động. Vai trò xã hội của nghề nghiệp được thể hiện ở vẻ bề ngoài, việc sử dụng các thuật ngữ. Nếu vi phạm những quy tắc này, bạn có thể bị coi là một chuyên gia tồi.

Địa vị xã hội và vai trò xã hội có liên quan như thế nào?

Những khái niệm này có nghĩa là những thứ hoàn toàn khác nhau. Nhưng đồng thời, địa vị và vai trò xã hội có liên quan rất chặt chẽ với nhau. Phần đầu tiên trao cho một người quyền và trách nhiệm, phần thứ hai giải thích những hành vi mà xã hội mong đợi ở anh ta. Một người đàn ông trở thành cha phải hỗ trợ con mình và anh ta phải dành thời gian để giao tiếp với con cái. Những mong đợi của môi trường trong trường hợp này có thể rất chính xác hoặc mơ hồ. Nó phụ thuộc vào văn hóa của đất nước nơi người đó sống và lớn lên.

Các loại vai trò xã hội

Các nhà tâm lý học chia khái niệm này thành 2 loại chính - liên quan đến cá nhân và địa vị. Đầu tiên được liên kết với mối quan hệ tình cảm– người lãnh đạo, được yêu thích trong nhóm, linh hồn của công ty. Vai trò xã hội của cá nhân, tùy theo vị trí chính thức, được quyết định nhiều hơn bởi nghề nghiệp, loại hình hoạt động và gia đình - chồng, con, nhân viên bán hàng. Thể loại này là vô nhân đạo, phản ứng hành vi chúng được xác định rõ ràng hơn trong nhóm đầu tiên.

Mỗi vai trò xã hội là khác nhau:

Theo mức độ chính thức hóa và quy mô của nó. Có những hành vi được xác định rất rõ ràng và có những hành động và phản ứng mong đợi của môi trường được mô tả một cách mơ hồ.
Theo phương thức nhận. Thành tích thường gắn liền với một nghề nghiệp, được trao tặng bằng tình trạng hôn nhân, đặc điểm sinh lý Ví dụ về nhóm thứ nhất là luật sư, lãnh đạo và nhóm thứ hai là phụ nữ, con gái, mẹ.

Vai trò cá nhân

Mỗi người có nhiều chức năng cùng một lúc. Thực hiện từng việc trong số đó, anh ta buộc phải cư xử theo một cách nhất định. Vai trò xã hội cá nhân của một người có liên quan đến lợi ích và động cơ của một người. Mỗi người trong chúng ta nhìn nhận bản thân hơi khác so với cách người khác nhìn nhận chúng ta, vì vậy đánh giá của chúng ta về hành vi và nhận thức của người khác về hành vi đó có thể khác nhau rất nhiều. Giả sử một thiếu niên có thể coi mình khá trưởng thành, có quyền đưa ra một số quyết định, nhưng đối với cha mẹ thì cậu ấy vẫn chỉ là một đứa trẻ.

Vai trò giữa các cá nhân của một người

Thể loại này gắn liền với lĩnh vực cảm xúc. Vai trò xã hội như vậy của một người thường được giao cho anh ta nhóm nhất định của người. Một cá nhân có thể được coi là một chàng trai vui vẻ, được yêu thích, một nhà lãnh đạo, một kẻ thua cuộc. Dựa trên nhận thức của nhóm về cá nhân, môi trường mong đợi một phản ứng tiêu chuẩn nhất định từ cá nhân đó. Nếu cho rằng một thiếu niên không chỉ là con trai, học sinh mà còn là một kẻ hay pha trò và bắt nạt thì hành động của anh ta sẽ được đánh giá qua lăng kính của những trạng thái không chính thức này.

Vai trò xã hội trong gia đình cũng mang tính cá nhân. Thường có những tình huống khi một trong những đứa trẻ có địa vị được yêu thích. Trong trường hợp này, xung đột giữa con cái và cha mẹ trở nên rõ rệt và nảy sinh thường xuyên hơn. Các nhà tâm lý học khuyên nên tránh ấn định địa vị giữa các cá nhân trong gia đình, vì trong tình huống này, các thành viên trong gia đình buộc phải xây dựng lại các phản ứng hành vi, dẫn đến thay đổi tính cách và không phải lúc nào cũng tốt hơn.

Vai trò xã hội mới của thanh niên

Chúng xuất hiện gắn liền với sự thay đổi trong cơ cấu xã hội. Sự phát triển của truyền thông Internet đã kéo theo thực tế là vai trò xã hội của giới trẻ đã thay đổi và trở nên đa dạng hơn. Sự phát triển cũng góp phần vào việc này. Thanh thiếu niên hiện đại Họ ngày càng tập trung không phải vào những địa vị chính thức mà vào những địa vị được chấp nhận trong xã hội của họ - punk, vaper. Việc phân công nhận thức như vậy có thể là nhóm hoặc cá nhân.

Các nhà tâm lý học hiện đại cho rằng hành vi được coi là bình thường đối với môi trường không phải là cố hữu. tính cách khỏe mạnh, nhưng bị thần kinh. Họ liên kết thực tế này với số lượng ngày càng tăng những người không bị buộc phải tìm đến các chuyên gia để được giúp đỡ.

Trong tâm lý học và xã hội học có nhiều lý thuyết về tính cách và các thuộc tính của nó. Các khái niệm về “vai trò xã hội” và “địa vị cá nhân” được sử dụng để giải thích hành vi của con người trong xã hội vì chúng ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh hoạt động của một cá nhân. Lòng tự trọng, sự tự nhận thức, khả năng giao tiếp, định hướng của anh ấy phần lớn phụ thuộc vào họ.

Khái niệm nhân cách

Theo quan điểm xã hội học, nhân cách là một cá nhân, trong quá trình xã hội hóa, có được một tập hợp cụ thể các phẩm chất, tài sản, kiến thức, kỹ năng và khả năng có ý nghĩa xã hội. Là kết quả của việc đưa vào quan hệ xã hội và giao tiếp, anh ta trở thành chủ thể có trách nhiệm của hoạt động có ý chí. Theo các nhà tâm lý học, nhân cách là tập hợp những đặc điểm khác nhau có nguồn gốc sinh học và xã hội, được hình thành trong quá trình sống và ảnh hưởng đến hành vi, hoạt động của con người. Trong cả hai trường hợp, vai trò xã hội và địa vị của cá nhân vai trò quan trọng trong quá trình hình thành và tự nhận thức của cá nhân.

Nền tảng cho sự hình thành là bốn nhóm hiện tượng: đặc điểm sinh học cơ thể con người và kinh nghiệm bẩm sinh của mình, kết quả học tập, kinh nghiệm Đời sống xã hội và tương tác với người khác, là kết quả của lòng tự trọng, sự suy ngẫm và nhận thức về bản thân. Trong cấu trúc nhân cách, có thể phân biệt các nhóm đặc điểm ảnh hưởng đến mọi hành vi của con người.

Chúng bao gồm những điều sau đây đặc điểm tâm lý, chẳng hạn như khả năng, động lực, phẩm chất ý chí mạnh mẽ, Thái độ xã hội và khuôn mẫu, tính cách, định hướng, cảm xúc, khí chất. Ngoài ra tính cách bao gồm một bộ đặc điểm xã hội, chẳng hạn như địa vị và vai trò xã hội, hệ thống các khuynh hướng và các kỳ vọng về vai trò khác nhau, một tổ hợp kiến thức, giá trị và niềm tin, sở thích và thế giới quan. Quá trình kết tinh đặc điểm tính cách thường xảy ra dưới tác động của môi trường bên ngoài và bên trong và diễn ra một cách duy nhất, tạo nên sự toàn vẹn duy nhất.

Khái niệm về địa vị xã hội

Cũng trong cuối thế kỷ XIX thế kỷ, nhà khoa học người Anh Henry Men giới thiệu một khái niệm mới vào lưu hành. Kể từ đó, địa vị xã hội được phân tích và nghiên cứu rất nhiều. Ngày nay, nó được hiểu là một vị trí nhất định của một người trong một hệ thống hoặc một nhóm xã hội. Nó được xác định bởi một số đặc điểm: tình trạng tài chính và hôn nhân, sở hữu quyền lực, chức năng thực hiện, trình độ học vấn, kỹ năng cụ thể, quốc tịch, đặc điểm đặc điểm tâm lý và nhiều người khác. Vì cá nhân đồng thời là một phần của nhiều nhóm khác nhau, thì trạng thái của nó trong chúng có thể khác nhau.

Nó không chỉ biểu thị vị trí của một người trong xã hội mà còn mang lại cho anh ta những quyền và trách nhiệm nhất định. Thông thường, nó càng cao thì quyền và trách nhiệm càng lớn. Thông thường trong ý thức đời thường, khái niệm địa vị, vai trò xã hội được đánh đồng với khái niệm uy tín. Nó chắc chắn đi kèm với địa vị, nhưng không phải lúc nào cũng vậy. thuộc tính bắt buộc. Trạng thái là một phạm trù chuyển động. Một người có thể thay đổi nó bằng việc tiếp thu những phẩm chất hoặc vai trò mới. Chỉ có ở truyền thống hệ thống xã hội nó có thể được kế thừa, bảo đảm theo pháp luật hoặc theo giáo luật. Ngày nay, một người đang trong quá trình phát triển của mình có thể đạt được những địa vị mong muốn hoặc đánh mất chúng trong một số trường hợp nhất định.

Phân cấp trạng thái

Một tập hợp các vị trí khác nhau của một người trong xã hội thường được gọi là tập hợp địa vị. Trong cấu trúc này thường có trạng thái chính, trạng thái chính và một tập hợp các trạng thái bổ sung. Đầu tiên xác định vị trí chính của cá nhân trong hệ thống xã hội này. Ví dụ, một đứa trẻ hoặc một người già sẽ có địa vị chính tùy theo độ tuổi. Đồng thời, ở một số xã hội phụ hệ, giới tính của một người sẽ là đặc điểm chính để xác định vị trí của người đó trong hệ thống.

Vì có sự phân chia thành các địa vị chính và không chính nên các nhà nghiên cứu nói về sự tồn tại của một hệ thống phân cấp các vị trí xã hội của cá nhân. Vai trò và địa vị xã hội là yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến sự hài lòng chung của một cá nhân với cuộc sống của mình. Việc đánh giá diễn ra theo hai hướng. Có sự tương tác ổn định của các trạng thái ở cấp độ ngang và dọc.

Yếu tố đầu tiên là hệ thống tương tác giữa những người ở cùng cấp bậc xã hội. Theo chiều dọc, tương ứng là giao tiếp giữa mọi người ở các cấp độ khác nhau. Sự phân bố con người theo các bậc thang xã hội là một hiện tượng tự nhiên của xã hội. Hệ thống phân cấp hỗ trợ các kỳ vọng về vai trò của cá nhân, quy định sự hiểu biết về sự phân bổ trách nhiệm và quyền lợi, cho phép một người hài lòng với vị trí của mình hoặc buộc anh ta phải phấn đấu để thay đổi địa vị. Điều này đảm bảo tính năng động của cá tính.

Địa vị cá nhân và xã hội

Theo truyền thống, dựa trên quy mô của cộng đồng nơi một người hoạt động, người ta thường phân biệt giữa địa vị cá nhân và địa vị xã hội. Họ hoạt động ở các cấp độ khác nhau. Như vậy, địa vị xã hội là phạm vi của các mối quan hệ nghề nghiệp và xã hội. Đây tầm quan trọng sống còn có vị trí nghề nghiệp, học vấn, vị trí chính trị, hoạt động xã hội. Chúng là những dấu hiệu mà một người được xếp vào hệ thống phân cấp xã hội.

Vai trò và địa vị xã hội cũng hoạt động trong các nhóm nhỏ. Trong trường hợp này, các nhà nghiên cứu nói về tình trạng cá nhân. Trong một gia đình, một nhóm nhỏ sở thích, một nhóm bạn bè, một nhóm nhỏ nhóm làm việc một người chiếm một vị trí nhất định. Nhưng để thiết lập một hệ thống phân cấp, không phải chuyên nghiệp mà là cá nhân, được sử dụng ở đây. dấu hiệu tâm lý. Phẩm chất lãnh đạo, kiến thức, kỹ năng, tính xã hội, sự chân thành và những đặc điểm tính cách khác cho phép một người trở thành nhà lãnh đạo hoặc người ngoài cuộc và đạt được một địa vị cá nhân nhất định. Giữa hai loại vị trí này trong nhóm xã hội có một sự khác biệt đáng kể. Chúng cho phép một người nhận ra chính mình trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Vì vậy, một thư ký nhỏ chiếm vị trí thấp trong nhóm làm việc có thể đóng một vai trò quan trọng, chẳng hạn như trong xã hội của những người theo thuyết số học, nhờ vào kiến thức của anh ta.

Các loại địa vị xã hội

Vì khái niệm địa vị bao trùm một lĩnh vực hoạt động xã hội cực kỳ rộng lớn của một cá nhân, nên có rất nhiều loại địa vị. Hãy làm nổi bật các phân loại chính. Tùy thuộc vào sự thống trị dấu hiệu khác nhau Các trạng thái sau đây được phân biệt:

Tự nhiên, hoặc nhân khẩu học xã hội. Những địa vị này được thiết lập phù hợp với các đặc điểm như tuổi tác, quan hệ họ hàng, giới tính, chủng tộc và tình trạng sức khỏe. Ví dụ có thể là vị trí của một đứa trẻ, cha mẹ, đàn ông hoặc phụ nữ, người da trắng hoặc người khuyết tật. Vai trò và địa vị xã hội của một người trong giao tiếp được phản ánh trong trường hợp này bằng cách trao cho cá nhân những quyền và trách nhiệm nhất định.
Trên thực tế địa vị xã hội. Nó chỉ có thể phát triển trong xã hội. Tình trạng kinh tế thường được phân biệt tùy thuộc vào vị trí nắm giữ và sự sẵn có của tài sản; chính trị, phù hợp với quan điểm và hoạt động xã hội, còn là dấu hiệu của địa vị là sự có mặt hay vắng mặt của quyền lực; văn hóa xã hội, bao gồm giáo dục, thái độ đối với tôn giáo, nghệ thuật, khoa học. Ngoài ra còn có địa vị pháp lý, nghề nghiệp, lãnh thổ.

Theo một phân loại khác, các trạng thái quy định, đạt được và hỗn hợp được phân biệt theo phương pháp đạt được nó. Các trạng thái quy định là những trạng thái được chỉ định bởi sự ra đời. Một người nhận chúng một cách miễn cưỡng mà không làm bất cứ điều gì cho nó.

Ngược lại, đạt được là kết quả của nỗ lực, thường có ý nghĩa. Chúng bao gồm các vị trí chuyên môn, kinh tế và văn hóa trong xã hội. Hỗn hợp - những loại kết hợp hai loại trước đó. Một ví dụ về những địa vị như vậy có thể là các triều đại khác nhau, nơi mà khi sinh ra, một đứa trẻ không chỉ nhận được một vị trí trong xã hội mà còn có khuynh hướng đạt được thành tích trong một lĩnh vực hoạt động nhất định. Trạng thái chính thức và không chính thức cũng được phân biệt. Đầu tiên được chính thức ghi lại trong một số tài liệu. Ví dụ như khi nhậm chức. Việc sau được nhóm ở hậu trường phân công. Một ví dụ nổi bật là người đứng đầu trong nhóm nhỏ.

Khái niệm về vai trò xã hội

Trong tâm lý học và xã hội học, thuật ngữ “vai trò xã hội” được sử dụng để chỉ hành vi được kỳ vọng do địa vị xã hội và các thành viên khác trong nhóm. Vai trò và địa vị xã hội có mối quan hệ chặt chẽ với nhau. Địa vị áp đặt các nghĩa vụ pháp luật đối với một cá nhân và đến lượt chúng, chúng lại quy định một loại hành vi nhất định đối với một người. Bất kỳ người nào, do tính xã hội của mình, đều phải liên tục thay đổi các kiểu hành vi, vì vậy mỗi cá nhân có cả một kho vai trò mà mình đảm nhận trong các tình huống khác nhau.

Vai trò xã hội quyết định địa vị xã hội. Cấu trúc của nó bao gồm kỳ vọng về vai trò hoặc triển lãm, biểu diễn hoặc vui chơi. Một người đàn ông bước vào tình huống điển hình, nơi những người tham gia mong đợi một mô hình hành vi nhất định từ anh ta. Vì vậy, anh bắt đầu đưa nó vào cuộc sống. Anh ta không cần phải suy nghĩ về cách cư xử. Người mẫu ra lệnh cho hành động của anh ta. Mỗi người có một tập hợp vai trò riêng của mình, tức là một tập hợp các vai trò dành cho trường hợp khác nhau sống phù hợp với địa vị của họ.

Đặc điểm tâm lý của vai trò xã hội

Có ý kiến cho rằng vai trò trong xã hội quyết định địa vị xã hội. Tuy nhiên, trình tự bị đảo ngược. Nhận được một trạng thái khác, một người phát triển các lựa chọn hành vi. Có hai thành phần tâm lý cho mọi vai trò. Thứ nhất, đây là phần mang tính biểu tượng - thông tin, là kịch bản của một vở diễn điển hình. Nó thường được trình bày dưới dạng hướng dẫn, nhắc nhở, nguyên tắc. Mỗi cá nhân đều có những đặc điểm riêng biệt mang lại cho vai trò một tính cách riêng biệt và chủ quan. Thứ hai, đây là thành phần mệnh lệnh điều khiển, là cơ chế bắt đầu trò chơi. Thành phần mệnh lệnh còn gắn liền với các giá trị và chuẩn mực. Anh ta ra lệnh phải hành động như thế nào, dựa trên khuôn mẫu văn hóa và chuẩn mực đạo đức của xã hội.

Vai trò xã hội có ba thông số tâm lý có thể được đánh giá và phân loại:

Cảm xúc. Bằng cấp khác nhau biểu hiện gợi cảm là đặc trưng của từng vai trò. Vì vậy, người lãnh đạo nên kiềm chế, còn người mẹ có thể dễ xúc động.
Chính thức hóa. Vai trò có thể chính thức hoặc không chính thức. Những cái đầu tiên được mô tả bằng một kịch bản nhất định, cố định dưới một hình thức nào đó. Ví dụ, vai trò của giáo viên được mô tả một phần trong mô tả công việc và còn cố định trong những khuôn mẫu, niềm tin của xã hội. Cái sau nảy sinh trong những tình huống cụ thể và không được ghi lại ở bất cứ đâu ngoại trừ trong tâm hồn của người biểu diễn. Ví dụ như vai trò của người cầm đầu trong công ty.
Động lực. Các vai trò luôn liên quan chặt chẽ đến việc thỏa mãn các nhu cầu khác nhau, mỗi vai trò đều có một hoặc nhiều nhu cầu ban đầu.

Các loại vai trò xã hội

Xã hội vô cùng đa dạng nên có rất nhiều loại vai trò. Địa vị xã hội và vai trò xã hội của một người có mối liên hệ với nhau. Vì vậy, cái trước thường trùng lặp với cái sau và ngược lại. Như vậy, có những vai trò tự nhiên (mẹ, con) và những vai trò đạt được (người quản lý, lãnh đạo), chính thức và không chính thức. Vai trò và địa vị xã hội, những ví dụ mà mọi người đều có thể tìm thấy trong cấu trúc nhân cách của mình, có một phạm vi ảnh hưởng nhất định. Trong số đó, có những vai trò địa vị liên quan trực tiếp đến một vị trí nhất định trong xã hội và những vai trò giữa các cá nhân phát sinh từ hoàn cảnh, chẳng hạn như vai trò của người thân, người bị xúc phạm, v.v..

Chức năng của vai trò xã hội

Xã hội luôn cần có những cơ chế để điều chỉnh hành vi của các thành viên. Vai trò và địa vị xã hội trong giao tiếp chủ yếu thực hiện chức năng điều tiết. Chúng giúp bạn nhanh chóng tìm ra kịch bản tương tác mà không tốn nhiều nguồn lực. Vai trò xã hội cũng thực hiện chức năng thích ứng. Khi trạng thái của một người thay đổi hoặc rơi vào một tình huống nhất định, anh ta cần nhanh chóng tìm ra một hình mẫu hành vi phù hợp. Như vậy, vai trò và địa vị xã hội của quốc gia cho phép quốc gia thích ứng với bối cảnh văn hóa mới.

Một chức năng khác là tự thực hiện. Việc thực hiện các vai trò cho phép một người thể hiện những phẩm chất khác nhau của mình và đạt được các mục tiêu mong muốn. Khả năng nhận thức nằm ở khả năng tự nhận thức. Một người, thử sức với nhiều vai trò khác nhau, tìm hiểu tiềm năng của mình và tìm thấy những cơ hội mới.

Vai trò và địa vị xã hội: cách tương tác

Trong cấu trúc nhân cách, vai trò và địa vị gắn bó chặt chẽ với nhau. Chúng cho phép một người quyết định nhiều mục tiêu xã hội, đạt được mục tiêu và đáp ứng yêu cầu. Vai trò xã hội và địa vị của một cá nhân trong nhóm rất quan trọng để thúc đẩy cô ấy thực hiện các hoạt động. Muốn cải thiện địa vị của mình, một người bắt đầu học tập, làm việc và cải thiện.

Các nhóm là một thực thể năng động và luôn có khả năng phân phối lại các trạng thái. Một người, sử dụng phạm vi vai trò của mình, có thể thay đổi trạng thái của mình. Và ngược lại: thay đổi nó sẽ dẫn đến sự thay đổi thiết lập vai trò. Vai trò và địa vị xã hội của một cá nhân trong nhóm có thể được mô tả ngắn gọn là động lực của một cá nhân trên con đường tự thực hiện và đạt được mục tiêu.