Κύκλος Origami στο δημοτικό σχολείο 1 έτος. Εξωσχολικός κύκλος "ο μαγικός κόσμος του origami"

Δουλειά κύκλου

"Origami Land"

για το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015

ΜΒΔΟΥ «Πυγολαμπίδα του Νηπιαγωγείου»

Εκπαιδευτικός: Skurikhina S.A.

Η συνάφεια του κύκλου "Χώρα του origami".

Η εργασία στο στυλ origami έχει μεγάλη σημασία για την ανάπτυξη της δημιουργικής φαντασίας του παιδιού, της φαντασίας, της καλλιτεχνικής γεύσης, της ακρίβειας, της ικανότητας προσεκτικής και οικονομικής χρήσης του υλικού, της περιγραφής της σειράς των εργασιών και της ενεργού προσπάθειας για ένα θετικό αποτέλεσμα.Ο κύκλος "Land of origami" έχει σχεδιαστεί για να διάφορες δραστηριότητεςμε χαρτί, στη διαδικασία επεξεργασίας του, με τη χρήση διαφορετικών μεθόδων και τεχνικών εργασίας με αυτό, να διδάξουν στα παιδιά να κατανοούν αισθητικά τις εικόνες οικείων αντικειμένων, να τις μεταφέρουν σε οπτική δραστηριότηταδίνοντας έμφαση στην ομορφιά και το χρώμα εμφάνισησε τροποποιημένη μορφή.

Τα μαθήματα Origami επιτρέπουν στα παιδιά να ικανοποιήσουν τα δικά τους γνωστικά ενδιαφέροντα, διευρύνετε την ευαισθητοποίηση σε αυτό εκπαιδευτικό πεδίο, εμπλουτίζουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες και αποκτούν την ικανότητα άσκησης κοινές δραστηριότητεςστη διαδικασία κυριαρχίας αυτού του κύκλου. Συμβάλλουν επίσης στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, η οποία έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών.

Τα παιδιά φτιάχνουν με ενθουσιασμό χειροτεχνίες από χαρτί, τις οποίες στη συνέχεια χρησιμοποιούν σε παιχνίδια, δραματοποιήσεις, διακόσμηση ομάδας, χώρο νηπιαγωγείου ή ως δώρο διακοπών στους γονείς και τους φίλους τους.Το παιδί χαίρεται που το παιχνίδι που έφτιαξε με τα χεράκια του δουλεύει: ο κλώστης γυρίζει στον άνεμο, η βάρκα επιπλέει στο νερό, το αεροπλάνο απογειώνεται κ.λπ.

Ο σκοπός και οι στόχοι του κύκλου.

Σκοπός του κύκλου: ολοκληρωμένη πνευματική και αισθητική ανάπτυξη των παιδιών στη διαδικασία κατάκτησης των στοιχειωδών τεχνικών της τεχνικής origami, ως καλλιτεχνικής μεθόδου σχεδιασμού από χαρτί.

Κύκλος εργασιών:

Εκπαιδευτικός

Εισάγετε τα παιδιά σε βασικές γεωμετρικές έννοιες και βασικά σχήματα origami.

Αναπτύξτε την ικανότητα να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες.

Μάθετε διάφορες τεχνικές χειρισμού χαρτιού.

Εισάγετε τα παιδιά στις βασικές γεωμετρικές έννοιες: κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, γωνία, πλευρά, κορυφή κ.λπ. Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο του παιδιού τεχνικοί όροι.

Δημιουργήστε συνθέσεις με προϊόντα φτιαγμένα με την τεχνική origami.

Ανάπτυξη:

· Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τη λογική και χωρική φαντασία.

Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών και των ματιών.

Αναπτύξτε το καλλιτεχνικό γούστο, τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών.
· Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εργάζονται με τα χέρια τους, να τα συνηθίζουν σε ακριβείς κινήσεις των δακτύλων, να βελτιώνουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, να αναπτύσσουν ένα μάτι.

Αναπτύξτε τη χωρική φαντασία.

Εκπαιδευτικός:

· Αυξήστε το ενδιαφέρον για την τέχνη του origami.

Ενισχύστε τις επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών.

· Να διαμορφώσει κουλτούρα εργασίας και να βελτιώσει τις εργασιακές δεξιότητες.

· Συμβάλετε στη δημιουργία καταστάσεων παιχνιδιού, διευρύνετε τις επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών.

Βελτιώστε τις εργασιακές δεξιότητες, διαμορφώστε μια κουλτούρα εργασίας, διδάξτε την ακρίβεια, την ικανότητα προσεκτικής και οικονομικής χρήσης υλικού, διατήρηση της τάξης ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.

Το πρόγραμμα των μαθημάτων και ο τρόπος λειτουργίας του κύκλου "Country of Origami" στην προπαρασκευαστική ομάδα

Πλέγμα μαθημάτων: Τετάρτη.

Αριθμός μαθημάτων

Ποσ
παιδιά
σε μια ομάδα

στην Εβδομάδα

κάθε μήνα

στο έτος

Μέθοδοι που χρησιμοποιούνται στις τάξεις κύκλου:

συνομιλία, ιστορία, παραμύθι?

προβολή εικονογραφήσεων?

που δείχνει ένα δείγμα εκτέλεσης ροής εργασίας.

Μορφή επαγγέλματος - θεματικόςΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ.

Λίστα παιδιών που παρακολουθούν τον κύκλο

Ablaev Ruslan

Beleush Polina

Gerashchenko Sasha

Γκριγκόριεφ Σεμιόν

Ερμακόφ Άρτεμ

Κιρίτσουκ Σλάβα

Κιριτσούκ Κάτια

Κιριάνοβα Πολίνα

Μέλι Κύριλλος

Μοσιένκο Βάνια

Okrugin Semyon

Παρφέντσοφ Ματβέι

Πλαυτίνα Νατάσα

Πουσκάρεβα Βάρια

Strizhov Daniel

Ουστίνοφ Έγκορ

Shavel Alina

Γιάνκοβιτς Ντάνιελ

Το σχέδιο εργασίας του κύκλου "Χώρα του origami".

Θέμα

Στόχος

Υλικό

Σεπτέμβριος

Εισαγωγή των παιδιών στην τέχνη του origami

Πείτε στα παιδιά για τα παλιά Ιαπωνική τέχνηδίπλωμα χαρτιού - η τέχνη του origami. Δείξτε στα παιδιά τι έχουν κάνει. Αφήστε τα παιδιά να αγγίξουν και να παίξουν με τα ειδώλια. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για το σχέδιο τέχνης.

2-3

Βασικοί όροι και στοιχεία αναδίπλωσης

Εισάγετε τα παιδιά σε βασικές γεωμετρικές έννοιες (γωνία, πλευρά, τετράγωνο, τρίγωνο κ.λπ.), εμπλουτίστε το λεξικό με ειδικούς όρους. προβολή απλά κόλπααναδιπλούμενο τετράγωνο που χρησιμοποιείται στις εργασίες.

Οκτώβριος

ΕΛΕΓΧΟΣ

Για να μάθετε στα παιδιά να διπλώνουν το τετράγωνο στη μέση με ένα «μαντήλι», συνδυάζοντας αντίθετες γωνίες. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.

Δύο κόκκινα τετράγωνα 15*15cm, δύο λωρίδες πλάτους 1cm, μήκους 20cm από χαρτόνι, κόλλα.

ΠΟΤΗΡΙ

Για να εδραιωθεί η δυνατότητα αναδίπλωσης ενός τετραγώνου διαγώνια. Μάθετε να λυγίζετε τις αιχμηρές γωνίες του προκύπτοντος τριγώνου σε αντίθετες πλευρές, εισάγετε στο κενό που προκύπτει. Αυξήστε το ενδιαφέρον για τη διαδικασία διπλώματος χαρτιού.

Τετράγωνο 10*10 οποιουδήποτε χρώματος.

Βιβλίο

Μάθετε να λυγίζετε ένα ορθογώνιο στη μέση, συνδυάζοντας τις κοντές πλευρές

Τρία ορθογώνια Α4: δύο από αυτά είναι λευκά, το τρίτο είναι έγχρωμο, κόλλα.

ψαροκόκκαλο

Για να μάθετε στα παιδιά να διπλώνουν ένα τετράγωνο στη μέση, συνδυάζοντας αντίθετες γωνίες, για να λυγίσουν το τρίγωνο που προκύπτει. Μάθετε να φτιάχνετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από τρίγωνα, ξεκινώντας από το κάτω μέρος με το μεγαλύτερο μέρος. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία με κόλλα.

τρία τετράγωνα Πράσινο χρώμα 15*15cm,10*10cm,5*5cm, κόλλα.

Νοέμβριος

Χαρταετός

Να αυξηθεί το ενδιαφέρον των παιδιών για την κατασκευή χειροτεχνιών χρησιμοποιώντας την τεχνική origami, να εδραιωθούν οι δεξιότητες της διακοσμητικής διακόσμησης της τελικής φιγούρας, να ασκηθούν στην ελεύθερη επιλογή χρώματος.

Χαρτί τετράγωνα (10 * 10) διαφορετικών χρωμάτων, λωρίδες πολύχρωμου χαρτιού, κόλλα.

Βάτραχος

Για να εξοικειωθείτε με την κατασκευή των απλούστερων χειροτεχνιών χρησιμοποιώντας την τεχνική origami διπλώνοντας ένα τετράγωνο διαγώνια (το βασικό σχήμα είναι ένα "τρίγωνο")

Πράσινη πλατεία (10*10).

Κενά για τα μάτια ενός βατράχου, ψαλίδι, κόλλα.

Λαγουδάκι

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να κάνουν χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας την τεχνική origami, καλλιεργήστε την ανεξαρτησία, την ακρίβεια

Τετράγωνο (10*10), κενά για μάτια και πρόσωπα, κόλλα

Πεταλούδα

Μάθετε να λυγίζετε ένα τετράγωνο διαγώνια, διπλώστε το τρίγωνο που προκύπτει στη μέση, λυγίστε τις επάνω αιχμηρές γωνίες σε διαφορετικές πλευρές. Καλλιεργήστε την ικανότητα να διακοσμήσετε αισθητικά τη χειροτεχνία σας.

Χαρτί τετράγωνα (10*10), κενά για μάτια, ψαλίδι, κόλλα

Δεκέμβριος

Νιφάδες χιονιού

Να μάθουν τα παιδιά να συνδέουν μέρη σε ζευγάρια, βάζοντας τη γωνία του ενός μέσα στο άλλο μέρος. Συνεχίστε να μαθαίνετε προσεκτικά, δουλέψτε με κόλλα. Βελτιώστε τις δεξιότητες των μικρών και ακριβών κινήσεων των δακτύλων του δεξιού και του αριστερού χεριού. Αυξήστε το ενδιαφέρον για μαθήματα origami.

12 μπλε τετράγωνα 5*5, ένας μπλε κύκλος με διάμετρο 3 cm και ένας λευκός κύκλος με διάμετρο 2 cm.

νάνος

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να φτιάχνουν χάρτινες φιγούρες από δύο μέρη, διδάξτε καθαρά, ακολουθήστε τις οδηγίες του δασκάλου.

Τετράγωνα (8*8, 6*6) διαφορετικών χρωμάτων, κόλλα χαρτιού, κόλλα, ψαλίδι.

Πρωτοχρονιάτικη διακόσμηση

Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να φτιάχνετε απλές χειροτεχνίες από χάρτινα τετράγωνα, χρησιμοποιώντας ήδη γνωστές τεχνικές δίπλωσης χαρτιού, αναπτύξτε εποικοδομητική σκέψη, φαντασία και φαντασία.

Πολύχρωμα τετράγωνα διαφορετικών μεγεθών, χάρτινη επένδυση, κόλλα, κλωστή, ψαλίδι.

Χιονάνθρωπος

Ιανουάριος

Kolobok

Για να μάθουν τα παιδιά σε ένα ορθογώνιο να λυγίζουν όλες τις γωνίες ομοιόμορφα. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διακοσμείτε τη χειροτεχνία με λεπτομέρειες (στόμα, μύτη, μάτια). Καλλιεργήστε τη χαρά των δώρων που γίνονται με τα χέρια σας.

Κίτρινο παραλληλόγραμμο 20*10cm, πορτοκαλί και κόκκινο τετράγωνα 3*3cm, δύο πορτοκαλί κύκλοι, κόλλα.

Λαγουδάκι

Για να εδραιώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το τετράγωνο με ένα "βιβλίο" και δύο φορές με ένα "μαντήλι", χαμηλώστε τις απέναντι γωνίες στο κέντρο του τετραγώνου, παίρνοντας μια "καραμέλα". Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να ακούν προσεκτικά τις οδηγίες του δασκάλου. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία και την προσοχή.

Γκρι τετράγωνα 8*8cm και 10*10cm, κενά για μάτια και μουσούδες, κόλλα.

Λύκος

Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να λυγίζετε το τετράγωνο με ένα "μαντήλι", λυγίστε μια από τις γωνίες λοξά. Για να διορθώσετε την ικανότητα να κολλάτε ένα κεφάλι, σχεδιάστε τα μάτια. Αναπτύξτε ένα μάτι. Καλλιεργήστε την επιμονή.

Δύο γκρι τετράγωνα 15*15cm, 10*10cm, κόλλα, κενά για μάτια και μύτη.

Μια αλεπού

Μάθετε στα παιδιά να ακούν τις προφορικές οδηγίες του δασκάλου.

Να εισάγουν στην πράξη τις βασικές γεωμετρικές έννοιες. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία με χαρτί.

Τετράγωνο πορτοκαλί (κόκκινο) 15*15cm, παραλληλόγραμμο 15*7,5cm, κενά για μάτια και μουσούδες, κόλλα.

Φεβρουάριος

Αρκούδα

Μάθετε να λυγίζετε το «μαντήλι» στη μέση. Μάθετε να καταλαβαίνετε ότι οι λεπτομέρειες του κεφαλιού και του κορμού γίνονται χωριστά από τετράγωνα διαφορετικών μεγεθών. Αναφέρω

και να αναπτύξουν την ικανότητα ελέγχου των κινήσεων των χεριών και των δακτύλων με τη βοήθεια του εγκεφάλου.

τετράγωνα καφέ 15*15cm, 10*10cm, δύο τετράγωνα 6*6cm, κόλλα.

πλοίο

Εισαγάγετε τα παιδιά στην κατασκευή χειροτεχνιών χρησιμοποιώντας την τεχνική origami από ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού, άσκηση σε ελεύθερη επιλογή χρωμάτων, ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, χρήση έτοιμων χειροτεχνιών σε παιχνίδια

Παραλληλόγραμμα σεντόνια 20*15cm.

Αστερίσκοι

Ενισχύστε την ικανότητα αναδίπλωσης βασική μορφή « χαρταετός". Μάθετε να εναλλάσσετε χρώματα, να συνδέετε εξαρτήματα εφαρμόζοντας κοντή πλευράκενά στη γραμμή καμπής του προηγούμενου. Καλλιεργήστε την επιμονή και την υπευθυνότητα.

8 τετράγωνα 10 * 10cm, 4 από αυτά ίδιου χρώματος, 4 από τα άλλα, κόλλα.

Κότα

Να διδάξει να διπλώνει το τετράγωνο δύο φορές με ένα «μαντήλι», να συνεχίσει να διδάσκει στα παιδιά να ακούν προσεκτικά τις οδηγίες του δασκάλου, να καλλιεργούν την ανεξαρτησία και την προσοχή.

Κόκκινο τετράγωνο 3*3cm, κίτρινο (πορτοκαλί) τετράγωνο 15*15cm, κόλλα, μολύβι ή μαρκαδόρο.

Μάρτιος

Χρυσάνθεμο, γαρύφαλλο, τουλίπα

Να εισαγάγουν τα παιδιά σε έναν νέο τρόπο κατασκευής λουλουδιών χρησιμοποιώντας την τεχνική origami, για να εμπεδώσουν την ικανότητα χρήσης του ψαλιδιού.

16-20 τετράγωνα (4*4) λευκά ή μωβ, χαρτί κίτρινο χρώμα, ψαλίδι, κόλλα.

δώρο για τη μαμά

Να εξοικειωθούν με το σχεδιασμό καρτ ποστάλ χρησιμοποιώντας ειδώλια κατασκευασμένα στην τεχνική origami, να καλλιεργήσουν ακρίβεια, επιμονή

Πολύχρωμο χαρτόνι, τετράγωνα από κίτρινο, μπλε, κόκκινο χαρτί (10 * 10), πράσινο χαρτί για φύλλα και μίσχους, ψαλίδι, κόλλα.

Πικάπ

Να μάθουν στα παιδιά να κάνουν νέες χειροτεχνίες από ένα τετράγωνο, κύκλο, τρίγωνο, να μάθουν να χρησιμοποιούν τη σημειογραφία της γραμμής κοπής στο τεμάχιο εργασίας, να ασκούνται στην ελεύθερη επιλογή χρώματος και σχήματος χαρτιού, να ενθαρρύνουν την ανεξαρτησία, τη δημιουργική πρωτοβουλία.

Τετράγωνα (15 * 15) διαφορετικών χρωμάτων, ισόπλευρα τρίγωνα με πλευρά 20 cm, κύκλοι με διάμετρο 20 cm με τραβηγμένες γραμμές κοπής, κύκλοι από χαρτόνι, ψαλίδι, κόλλα, ξυλάκια.

γατούλα

Να εμπεδώσει με τα παιδιά το δίπλωμα και το όνομα των βασικών εντύπων. Μάθετε να κάνετε το σώμα και το κεφάλι χωριστά από τετράγωνα. Μάθετε να διπλώνετε το τρίγωνο στη μέση με ένα "μαντήλι", σηκώστε τις γωνίες από τη μέση της μακριάς πλευράς, αλλά χωρίς να το φέρετε στην κορυφή της πάνω γωνίας. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία, την προσοχή.

Δύο τετράγωνα 15 * 15 cm ίδιου χρώματος, μολύβια ή μαρκαδόροι για τη διακόσμηση του ρύγχους, κόλλα.

Απρίλιος

δώρα για παιδιά

Χρησιμοποιώντας την τεχνική origami, μάθετε να φτιάχνετε μοντέλα πουλιών, σκαφών, καλλιεργήστε την επιθυμία να φροντίζετε τα μικρότερα, ασκηθείτε στην ελεύθερη επιλογή χρωμάτων.

Πολύχρωμα τετράγωνα (10*10)

ψάρι

Μάθετε να διπλώνετε χαρτί χρησιμοποιώντας διαφορετικά βασικά σχήματα, ζευγαρώνοντας για να δημιουργήσετε μια θαλάσσια σύνθεση.

Μπλε χαρτόνι, πολύχρωμα τετράγωνα, ψαλίδι, κόλλα, χάρτινη επένδυση.

Κουκουβάγια

Θυμηθείτε πώς σχηματίζεται το βασικό σχήμα του «χαρταετού». Μάθετε να λυγίζετε το πάνω τρίγωνο προς τα εμπρός και να επιστρέψετε στην αρχική του θέση, να κάνετε κοψίματα κατά μήκος της γραμμής πτυχής, να λυγίζετε τα άκρα με μια πτυχή. Να καλλιεργήσει την ακρίβεια στην εργασία με χαρτί και ψαλίδι.

Τετράγωνο 10*10, κενά για μάτια, κόλλα, ψαλίδι.

Σκατζόχοιρος

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να διπλώνουν το τετράγωνο στη μέση με ένα «βιβλίο». Κατανοήστε τους όρους: πάνω γωνία", "κάτω γωνία". Αναπτύξτε το μάτι των παιδιών. Αναφέρω προσεκτική στάσησε χαρτί.

Ένα τετράγωνο γκρι, καφέ χρώματος 10 * 10 cm, ένα μολύβι ή ένα μαρκαδόρο για να σχεδιάσετε μάτια και βελόνες σε ένα γούνινο παλτό.

Ενδέχεται

Οι πύργοι έχουν φτάσει

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν χειροτεχνίες από τη βασική φόρμα χαρταετού, βελτιώστε τις δεξιότητες χαρτιού και ψαλιδιού

Μαύρα τετράγωνα (15*15), κενά για μάτια, ψαλίδι, κόλλα.

κλαδί σορβιών

Να εδραιώσει την ικανότητα κατασκευής χειροτεχνίας από τη βασική μορφή «βέλους», να καλλιεργήσει την ακρίβεια, να διδάξει καθαρά, να ακολουθήσει τις οδηγίες του δασκάλου

Χαρτόνι, τετράγωνα (1,5 * 1,5) πορτοκαλί ή κόκκινο, (3 * 3) πράσινο για φύλλα, κόλλα.

Το αγαπημένο μου origami.

Να εμπεδώσει τις τεχνικές και τις μορφές origami που μαθαίνονται στην τάξη. Βελτιώστε τις δεξιότητες των μικρών και ακριβών κινήσεων των δακτύλων του δεξιού και του αριστερού χεριού. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.

Πολύχρωμα τετράγωνα 10*10, ψαλίδι, κόλλα.

Τελευταίο μάθημα.

Δημιουργία λευκώματος με παιδικά έργα για την περίοδο σπουδών. Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανότητας συμφιλίωσης των ενδιαφερόντων τους με τα ενδιαφέροντα των άλλων παιδιών.

Άλμπουμ, χειροτεχνίες origami, κόλλα.

Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Δημοκρατίας του Ταταρστάν

«Τμήμα Παιδείας της Εκτελεστικής Επιτροπής

δημοτικό διαμέρισμα Nurlat της Δημοκρατίας του Ταταρστάν"

Δημοτικό Αυτόνομο Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα

«Νηπιαγωγείο Νο 1 «Άνοιξη» γενικού αναπτυξιακού τύπου» Nurlat RT

"ΣΥΜΦΩΝΟΣ"

Παιδαγωγικό Συμβούλιο MADOU №1

"Rodnichok", Nurlat, Δημοκρατία του Ταταρστάν

Πρακτικό Αρ. __ με ημερομηνία «__» _________ 2014

"ΕΓΚΡΙΝΩ"

Προϊστάμενος ΜΑΔΟΥ Νο 1

"Rodnichok", Nurlat, Δημοκρατία του Ταταρστάν

"___" _____________ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ "Στον κόσμο του origami"

Εκπαιδευτικός: Ilyina A.A.

Nurlat 2015

ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Το πρόγραμμα πρόσθετης εκπαίδευσης "Origami" είναι το πρόγραμμα του συγγραφέα καλλιτεχνικού και αισθητικού προσανατολισμού, που δημιουργήθηκε με βάση μεθοδολογικά εγχειρίδια των ακόλουθων συγγραφέων: Bogoteeva Z. A., Kutsakova L. V., Zhikhareva O. M., Sokolova S. V., Serzhatova T. V. ., Stupak E.A. και τα λοιπά.

"Προέλευση δημιουργικότητακαι τα δώρα των παιδιών στα χέρια σας. Από τα δάχτυλα, μεταφορικά μιλώντας, ρέουν τα πιο λεπτά ρυάκια, που τροφοδοτούν την πηγή της δημιουργικής σκέψης. Με άλλα λόγια: όσο περισσότερη επιδεξιότητα στην παλάμη του παιδιού, τόσο πιο έξυπνο είναι το παιδί.Sukhomlinsky V.A.

Η σημερινή εποχή κάνει τις δικές της προσαρμογές στην ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Η πιο αποτελεσματική είναι η γνώση που επιτυγχάνεται ως αποτέλεσμα της κοινής επικοινωνίας, των παιχνιδιών, ως αποτέλεσμα της επίγνωσης του αποτελέσματος της δραστηριότητάς του, της φαντασίας.

Το προτεινόμενο πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για την υλοποίηση εργασιών για την εξοικείωση των παιδιών με την τέχνη του origami σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας.

Στόχος του προγράμματος:

Εξοικείωση των παιδιών με την τέχνη του origami, ολοκληρωμένη πνευματική και αισθητική ανάπτυξη των παιδιών στη διαδικασία κατάκτησης των στοιχειωδών τεχνικών της τεχνικής origami, ως καλλιτεχνική μέθοδος σχεδίασης από χαρτί.

Στόχοι του προγράμματος:

Εκμάθηση:

Εισάγετε τα παιδιά σε βασικές γεωμετρικές έννοιες και βασικά σχήματα origami.

Να διαμορφώσει την ικανότητα να ακολουθεί προφορικές οδηγίες.

Διδάξτε διαφορετικές τεχνικές εργασίας με χαρτί.

Εισάγετε τα παιδιά στις βασικές γεωμετρικές έννοιες: κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, γωνία, πλευρά, κορυφή κ.λπ. Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο του παιδιού με ειδικούς όρους.

Δημιουργήστε συνθέσεις με προϊόντα φτιαγμένα με την τεχνική origami.

Ανάπτυξη:

Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, λογική σκέψη;

Λεπτές κινητικές δεξιότητες χεριών και ματιών.

Καλλιτεχνική γεύση, δημιουργικότητα και φαντασιώσεις παιδιών.

Δυνατότητα εργασίας με τα χέρια, εξοικείωση με ακριβείς κινήσεις των δακτύλων.

Χωρική φαντασία.

Εκπαιδευτικός:

Ενδιαφέρον για την τέχνη του origami.

Διεύρυνση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των παιδιών.

Συμβολή στη δημιουργία καταστάσεων παιχνιδιού.

Να βελτιώσουν τις εργασιακές δεξιότητες, να διαμορφώσουν μια κουλτούρα εργασίας, να διδάξουν την ακρίβεια, την ικανότητα προσεκτικής και οικονομικής χρήσης υλικού, να διατηρήσουν τον χώρο εργασίας σε τάξη.

II.ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

Το Origami είναι η προσθήκη διαφόρων σχημάτων από πολύχρωμα τετράγωνα φύλλα χαρτιού. Αυτά τα χρωματιστά φύλλα χαρτιού ονομάζονται επίσης origami στα Ιαπωνικά. Η διαθεσιμότητα του χαρτιού ως υλικό, η ευκολία επεξεργασίας του προσελκύουν τα παιδιά. Κατακτούν διάφορες τεχνικές και μεθόδους εργασίας με χαρτί, όπως δίπλωμα, δίπλωμα, κοπή, κόλληση.

Το Origami ενεργοποιείται διαδικασίες σκέψης. Στη διαδικασία κατασκευής, το παιδί χρειάζεται να συσχετίσει οπτικά σύμβολα (δείχνοντας τεχνικές αναδίπλωσης) με λεκτικά (εξηγώντας τεχνικές αναδίπλωσης) και να μεταφράσει το νόημά τους σε πρακτικές δραστηριότητες(αυτοεκτέλεση ενεργειών).

Τα μαθήματα Origami είναι ένα είδος ψυχοθεραπείας, συμβάλλουν στην αύξηση της δραστηριότητας τόσο του αριστερού όσο και του δεξιού ημισφαιρίου του εγκεφάλου, καθώς απαιτούν ταυτόχρονο έλεγχο στις κινήσεις και των δύο χεριών, δεξιότητες μικρών και ακριβών κινήσεων των δακτύλων και των δύο αυξάνονται τα χέρια, ενεργοποιείται η δημιουργική σκέψη, αυξάνεται η ταχύτητα και η ευελιξία της, η χωρική φαντασία, η όραση.

Το Origami βελτιώνει τις εργασιακές δεξιότητες του παιδιού, διαμορφώνει μια κουλτούρα εργασίας.

Το Origami συμβάλλει στη δημιουργία καταστάσεων παιχνιδιού. Αυτή είναι μια εξαιρετική μέθοδος παραμυθοθεραπείας. Έχοντας διπλωμένα ειδώλια ζώων από χαρτί, τα παιδιά συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι δραματοποίησης βασισμένο σε ένα γνώριμο παραμύθι, γίνονται χαρακτήρες παραμυθιού, κάντε ένα ταξίδι στον κόσμο των λουλουδιών κλπ. Και δεν είναι όλα τα πλεονεκτήματα που περιέχει η μαγική τέχνη του origami.

Στη διαδικασία αναδίπλωσης φιγούρων origami, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με τις βασικές γεωμετρικές έννοιες (γωνία, πλευρά, τετράγωνο, τρίγωνο κ.λπ.), ενώ το λεξιλόγιο εμπλουτίζεται με ειδικούς όρους. Τα παιδιά θα μπορούν να πλοηγούνται εύκολα στο διάστημα και σε ένα φύλλο χαρτιού, να χωρίζουν το σύνολο σε μέρη, κάτι που είναι απαραίτητο για τα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Επιπλέον, τα παιδιά μαθαίνουν πολλά νέα πράγματα που σχετίζονται με το FEMP.

Οι απλούστεροι τρόποι σχεδιασμού χειροτεχνίας βασίζονται στην ικανότητα να διπλώνεις ένα τετράγωνο στη μέση, κάθετα ή διαγώνια, και να λυγίζεις διαδοχικά το χαρτί πρώτα κατά μήκος και μετά κατά μήκος, κόβοντας τις πλευρές σε αντίθετες γωνίες.

Σύμφωνα με πολλούς συγγραφείς, αυτές οι δραστηριότητες είναι προσβάσιμες σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Επίσης, μην ξεχνάτε ότι το origami αναπτύσσει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών και, κατά συνέπεια, την ομιλία ( κέντρο ομιλίαςκαι το κέντρο που ελέγχει τις μικρές κινήσεις των δακτύλων βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο στον ανθρώπινο εγκέφαλο, αλληλοεπηρεάζονται το ένα το άλλο).

Το πρόγραμμα υποδεικνύει τους κύριους στόχους και στόχους της εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα εισάγει τον απαραίτητο εξοπλισμό για την εξάσκηση κοινών δραστηριοτήτων. Θα βοηθήσει να έρθουν τα παιδιά στον κόσμο της τέχνης origami με τη βοήθεια ιστορικών πληροφοριών και γεγονότων.

Το πρόγραμμα παρέχει κατευθυντήριες γραμμές για την εξοικείωση και τη διδασκαλία των παιδιών με το origami, λαμβάνοντας υπόψη τους χαρακτηριστικά ηλικίας. Το πρόγραμμα συμβάλλει στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων που είναι απαραίτητες για τη φοίτηση στο σχολείο.

III.ΤΟΠΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Το πρόγραμμα "Στον κόσμο του origami" έχει σχεδιαστεί για 1 χρόνο.

Ηλικία των παιδιών 5-6 ετών.

Τα μαθήματα γίνονται μία φορά την εβδομάδα, από Σεπτέμβριο έως Μάιο, το απόγευμα. Τα μαθήματα γίνονται κάθε Πέμπτη και Παρασκευή ανάλογα με το πρόγραμμα εργασίας.

Διάρκεια μαθήματος 25-30 λεπτά.

Έτος σπουδών

Αριθμός μαθημάτων

κάθε μήνα

Αριθμός παιδιών στην ομάδα

Αριθμός μαθημάτων ανά έτος

Πρώτα

Έντυπα υλοποίησης προγράμματος

Η υλοποίηση του προγράμματος συνεπάγεται την υλοποίηση ειδικών οργανωμένα μαθήματακατά την οποία τα παιδιά αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες για τα θέματα που μελετούν.

Γενικό σχέδιο μαθήματος

Σχεδόν όλες οι τάξεις είναι χτισμένες με το ίδιο σχέδιο. Κάθε μάθημα χρησιμοποιεί πρόσθετο υλικό: ποιήματα, αινίγματα, ψυχολογικές μελέτες, ασκήσεις αναπνοής, πληροφορίες για το υποτιθέμενο θέμα της αναδίπλωσης.

Προετοιμασία για το μάθημα (εγκατάσταση στην εργασία).

Επανάληψη του παρελθόντος (προσδιορισμός βασικών γνώσεων και ιδεών):

επανάληψη του ονόματος της βασικής φόρμας.

επανάληψη των ενεργειών του προηγούμενου μαθήματος.

επανάληψη των κανόνων χρήσης ψαλιδιού, κόλλας, κανόνων ασφαλείας.

Εισαγωγή σε νέο θέμα:

αινίγματα, ποιήματα που αποκαλύπτουν το θέμα του μαθήματος. εγκυκλοπαιδικές πληροφορίες σχετικά με το θέμα του μαθήματος (ιστορίες για τη ζωή των ζώων, των πτηνών, των εντόμων. ενδιαφέρουσες ιστορίες, παραμύθια κ.λπ.)

ένδειξη δείγματος?

εξέταση του δείγματος, ανάλυση (ονόματα, σχήμα του κύριου μέρους).

επανάληψη κανόνων αναδίπλωσης.

IV. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΑΞΙΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ

Αρχές εφαρμογής του προγράμματος:

Η αρχή της ορατότητας . Προϋποθέτει μια ευρεία παρουσίαση της οπτικοποίησης που αντιστοιχεί στο υλικό που μελετήθηκε: εικονογραφήσεις, δείγματα, διαγράμματα.

Αρχή ακολουθίας. Περιλαμβάνει τον προγραμματισμό του μελετημένου γνωστικού υλικού διαδοχικά (από απλό σε σύνθετο), έτσι ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν τη γνώση σταδιακά.

Η αρχή της ψυχαγωγίας - το μελετημένο υλικό πρέπει να είναι ενδιαφέρον, συναρπαστικό για τα παιδιά, αυτή η αρχή διαμορφώνει στα παιδιά την επιθυμία να εκτελέσουν τους προτεινόμενους τύπους δραστηριοτήτων, να προσπαθήσουν να επιτύχουν αποτελέσματα.

Αρχή θεματικού σχεδιασμού Το υλικό περιλαμβάνει την παρουσίαση του μελετημένου υλικού σε θεματικά μπλοκ.

Η αρχή της επικοινωνίας με γνώμονα την προσωπικότητα . Στη μαθησιακή διαδικασία τα παιδιά ενεργούν ως ενεργοί ερευνητές του κόσμου γύρω τους μαζί με τον δάσκαλο και όχι απλώς υιοθετούν παθητικά την εμπειρία του. Η συνεργασία, η συνενοχή και η αλληλεπίδραση είναι οι μορφές επικοινωνίας προτεραιότητας μεταξύ ενός δασκάλου και των παιδιών.

Τεχνικές δεξιότητες που ενσταλάσσονται στα παιδιά κατά τη διαδικασία γνωριμίας και κατασκευής origami:

Χειρισμός ψαλιδιών.

Τετράγωνη επεξεργασία.

Δημιουργία των βασικών (βασικών μορφών) του origami.

Απλικέ σχέδιο origami.

Συλλογή δημιουργικών συνθέσεων.

Πρακτικό μέρος:

Επίδειξη από τον δάσκαλο της διαδικασίας κατασκευής χειροτεχνίας (εργασία σύμφωνα με το σχέδιο, τεχνολογικός χάρτης, ανάλογα με το επίπεδο εκπαίδευσης και τη διαμόρφωση των δεξιοτήτων).

ανεξάρτητη παραγωγή προϊόντων από παιδιά σύμφωνα με σχέδιο κειμένου, τεχνολογικό χάρτη.

σχέδιο, διακόσμηση του παιχνιδιού, κόλλησή του στο φόντο ή στη σύνθεση.

ανάλυση της εργασίας από παιδιά (ακρίβεια, ορθότητα και συνέπεια εκτέλεσης, ορθολογική οργάνωση του χρόνου εργασίας, συμμόρφωση με τους κανονισμούς ασφαλείας, δημιουργικότητα, πρωτοτυπία, αισθητική).

Εργασία με γονείς:

Παρέχει τακτική ατομική συμβουλευτική, συναντήσεις γονέων, κοινή εργασία γονέων και παιδιών προκειμένου να εξοικειωθούν οι γονείς με τα χαρακτηριστικά του origami, τις μεθόδους κατασκευής χειροτεχνίας κ.λπ. Έχει αναπτυχθεί ένας κύκλος διαβουλεύσεων για τα ακόλουθα θέματα:

«Τι είναι το «οριγκάμι»;», «Ανάπτυξη της φαντασίας», «Χειροτεχνίες DIY», «Το μυαλό στα χέρια σου».

V. ΣΧΕΔΙΑΣΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Κατά τη διάρκεια του κύκλου "Στον κόσμο του origami", σύμφωνα με αυτό το πρόγραμμα, τα παιδιά μαθαίνουν:

φτιάχνουν και γνωρίζουν ανεξάρτητα τις βασικές βασικές μορφές origami "βιβλίο", "πόρτα", "τρίγωνο", "χαρταετός", "τηγανίτα", "καραμέλα"? "τετράγωνο".

θα γνωρίζει τις βασικές γεωμετρικές έννοιες και τις βασικές μορφές origami.

μάθετε να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες, δημιουργήστε προϊόντα origami

θα δημιουργήσει συνθέσεις με προϊόντα κατασκευασμένα στην τεχνική origami.

ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, σκέψης, χωρικής φαντασίας. λεπτές κινητικές δεξιότητες χεριών και ματιών. καλλιτεχνικό γούστο, δημιουργικότητα και φαντασία.

εξοικειωθείτε με την τέχνη του origami.

πλοήγηση σε ένα φύλλο χαρτιού.

να μπορεί να σχεδιάζει γραμμές.

προσεκτικά και προσεκτικά εξομαλύνετε τις γραμμές δίπλωσης.

μπορείτε να διακοσμήσετε τη χειροτεχνία σας, να προσθέσετε λεπτομέρειες που λείπουν (μάτια, μουστάκια κ.λπ.).

επιτύχει το τελικό αποτέλεσμα·

αξιολογούν ανεξάρτητα και δίκαια το τελικό αποτέλεσμα της δουλειάς τους και τη δουλειά των συνομηλίκων τους.

Όσον αφορά την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο, η εργασία με origami είναι επίσης πολύτιμη γιατί μέσω αυτής της δραστηριότητας, σημαντικές ιδιότητεςπαιδιά:

ικανότητα να ακούει τον δάσκαλο·

αποδεχτείτε ένα διανοητικό έργο και βρείτε έναν τρόπο να το λύσετε.

επαναπροσανατολισμός της συνείδησης των παιδιών από το τελικό αποτέλεσμα στους τρόπους υλοποίησης.

ανάπτυξη αυτοελέγχου και αυτοεκτίμησης.

επίγνωση των δικών του γνωστικών διαδικασιών.

Τα παιδιά δείχνουν μεγάλο ενδιαφέρονστο origami. Είναι δυνατό να ικανοποιηθούν τα γνωστικά ενδιαφέροντα των παιδιών, να βελτιωθεί η ικανότητα σχεδίασης από χαρτί ως μέρος της κυκλικής εργασίας. Η εκμάθηση διαφόρων βασικών μορφών origami από τα παιδιά θα επιτρέψει στα παιδιά να αισθάνονται πιο τολμηρά, πιο αυθόρμητα και θα δώσει πλήρη ελευθερία στην αυτοέκφραση.

Πρακτική σημασίααυτός ο κύκλος είναι μεγάλος. Μπορείτε να διακοσμήσετε μια ομάδα, μια παιδική χαρά με τη δουλειά των παιδιών. Τα παιδιά μπορούν να παρουσιάσουν τις χειροτεχνίες τους σε εργαζόμενους, παιδιά, γονείς. Από τα καλύτερα έργα είναι δυνατή η διοργάνωση εκθέσεων.

Όνομα θέματος

Σύνολο 36 ώρες

(οργανωτικός)

Μεταμόρφωση της πλατείας "Σπίτι"

Γνωριμία με τα βασικά στοιχεία του διπλώματος στην τεχνική origami: διπλώνοντας ένα τετράγωνο στη μέση, διαγώνια, βρείτε το κέντρο του τετραγώνου, διπλώστε το διαγώνια και στη μέση, λυγίστε την άκρη του φύλλου στη μέση, ορίζοντας το λυγίζοντας το τετράγωνο στο μισό, διαγώνια, λυγίστε τις γωνίες του τετραγώνου προς το κέντρο.

Αναπτύξτε δημιουργική φαντασία, ορόσημο στο αεροπλάνο, προσοχή, μνήμη

«Τι είναι η πόρτα;»

από το σχεδιασμό

Μικρός σκαντζόχοιρος

Για να διδάξετε στα παιδιά πώς να διπλώνουν έναν σκαντζόχοιρο από ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού· ενοποιήστε τις δεξιότητες διπλώματος ενός φύλλου σε διαφορετικές κατευθύνσεις, σιδερώνοντας τις πτυχές.

Στο φθινοπωρινό δάσος

(συλλογικό πάνελ).

Φύλλα του φθινοπώρου

πλοίο

Εξασκήστε τα παιδιά στην ικανότητα να αναγνωρίζουν γεωμετρικά σχήματα. να εδραιώσει την ικανότητα λήψης ορθογωνίων, τριγώνων και μικρότερων τετραγώνων από ένα τετράγωνο. εισάγετε την κατασκευή των απλούστερων χειροτεχνιών χρησιμοποιώντας την τεχνική origami διπλώνοντας ένα τετράγωνο διαγώνια (το βασικό σχήμα είναι ένα "τρίγωνο").

άσκηση στην ελεύθερη επιλογή χρώματος χαρτιού όταν φτιάχνετε έναν βάτραχο. διδάσκουν τις τεχνικές διακοσμητικής διακόσμησης χειροτεχνίας με απλικέ. να καλλιεργήσουν την επιμονή, την ακρίβεια

Νιφάδες χιονιού

Ευχετήρια κάρτα "Καλή χρονιά"

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν μια ευχετήρια κάρτα για τους γονείς τους, χρησιμοποιώντας την ικανότητα να φτιάξουν νιφάδες χιονιού, χριστουγεννιάτικα δέντρα, κλαδιά, χριστουγεννιάτικα στολίδια. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να συνθέτετε

«Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, ένα χάρτινο κράτος»

Χιονάνθρωπος

Πουλιά που διαχειμάζουν, περιστέρια

Φτιάξτε μια κάρτα με τα παιδιά για δώρο στον μπαμπά. Μάθετε πώς να κάνετε χειροτεχνίες από χαρτί με τα χέρια σας. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, προσοχή, δημιουργικές δυνατότητεςκαι παιδική φαντασία. Βελτιώστε τις δεξιότητες και την ικανότητα εργασίας με origami.

Η ικανότητα να διπλώνεις το αεροπλάνο σύμφωνα με το σχέδιο, να αναπτύσσεις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών

Συγχαρητήρια «Καρτ ποστάλ-οκτώ» για μητέρες.

από το σχεδιασμό

από το σχεδιασμό

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας τις προηγούμενες γνώσεις. Επαναλάβετε βασικά σχήματα.

«Υποβρύχιο βασίλειο».

(τελευταίο μάθημα)

Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του παιδιού.
Αναπτύξτε τις δημιουργικές ικανότητες του παιδιού μέσα από τη δημιουργία εφαρμογών

Τελευταίο μάθημα

Δημιουργία έκθεσης με τα καλύτερα έργα για την περίοδο σπουδών.

Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανότητας συμφιλίωσης των ενδιαφερόντων τους με τα ενδιαφέροντα των άλλων παιδιών. Δίκαιη αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της δουλειάς τους και της εργασίας των συνομηλίκων.

Σύνθετο-θεματικό σχέδιο εργασίας του κύκλου "Στον κόσμο του origami"

Σεπτέμβριος

Όνομα θέματος

Αριθμός ωρών

Είδη μαθησιακές δραστηριότητες

Εξοπλισμός τάξης

Δείγματα εργασιών

Εισαγωγή στην τέχνη του origami

(οργανωτικός)

Εισάγετε τα παιδιά στην τέχνη του origami. Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, την ομιλία.

Για να διορθώσετε τις βασικές γεωμετρικές έννοιες, τις ιδιότητες ενός τετραγώνου, να καθορίσετε τη θέση των γωνιών, των πλευρών.

Μάθετε να διπλώνετε ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού διαγώνια, κόψτε το μέρος που περισσεύει, παίρνοντας ένα τετράγωνο

Δείξτε την ποικιλία των τύπων χαρτιού, τις ιδιότητές του (διαφορετικά χρώματα, λεπτό, χοντρό, λείο, τραχύ, εύκολα σκίσιμο, ζαρωμένο).

Μιλήστε για την ποικιλία των τύπων χειροτεχνίας από χαρτί, δείξτε έτοιμα δείγματα.

Έτοιμες χειροτεχνίες από χαρτί (quilling, βάτραχος, αεροπλάνο, βάρκα), χρωματιστό χαρτί διαφορετικών μεγεθών.

Μεταμόρφωση της πλατείας "Σπίτι"

Μάθετε να διπλώνετε το τετράγωνο στη μέση, διαγώνια, βρείτε το κέντρο του τετραγώνου, διπλώνοντας το διαγώνια και στη μέση, λυγίστε την άκρη του φύλλου στη μέση, προσδιορίζοντάς το λυγίζοντας το τετράγωνο στη μέση, διαγώνια, λυγίστε τις γωνίες του πλατεία προς το κέντρο.

Αναπτύξτε δημιουργική φαντασία, ορόσημο στο αεροπλάνο, προσοχή, μνήμη.

Κατασκευή προϊόντων παιδική δημιουργικότητα«Σπίτι» Γνωριμία με το βασικό βασικό έντυπο «βιβλίο». Μετατροπή πλατείας σε σπίτι (ανάπτυξη φαντασίας).

κινητό διδακτικό παιχνίδι,

διαβάζοντας το ποίημα «Σπίτι της γάτας».

Γραφικά δείγματα βασικών μορφών: «βιβλίο», «τρίγωνο», «χαρταετός» (τραπέζι), έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών.

Οκτώβριος

Σε τι χρησιμεύει η πόρτα;

Εισάγετε το βασικό σχήμα της «πόρτας».

Επεξεργασία του κύριου στοιχείου της αναδίπλωσης - λυγίστε την άκρη του φύλλου στη μέση, προσδιορίζοντάς το λυγίζοντας το τετράγωνο στο μισό (χέρι-μάτι)

Διπλώνοντας το σπίτι (μάθημα νούμερο 2), διπλώνοντας την πόρτα, κολλώντας την πόρτα στο σπίτι.

Εξετάστε εικονογραφήσεις από παραμύθια, εικόνες που απεικονίζουν σπίτια (πολυώροφα, ξύλινα σπίτια).Συνομιλία.

Δείγματα της βασικής φόρμας "πόρτα"

Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών, διαγράμματα, κόλλα, ψαλίδι, χαρτοπετσέτες

από το σχεδιασμό

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας τις προηγούμενες γνώσεις. Διορθώστε τα βασικά σχήματα: "τετράγωνο", "τρίγωνο".

Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών, διαγράμματα, φάκελος "Φθινόπωρο".

Μικρός σκαντζόχοιρος

Διδάξτε στα παιδιά να διπλώνουν έναν σκαντζόχοιρο από ένα ορθογώνιο φύλλο χαρτιού.

παγιώστε τις δεξιότητες διπλώματος του φύλλου σε διαφορετικές κατευθύνσεις, σιδερώνοντας τις πτυχές.

καλλιεργήστε επιμονή και σεβασμό για το υλικό (χαρτί

Οργάνωση χρόνου«Γράμμα από σκαντζόχοιρο», αινίγματα, συνομιλία. Φτιάχνοντας μια φιγούρα σκαντζόχοιρου χρησιμοποιώντας την τεχνική origami .

κάρτες με την εικόνα ενός σκαντζόχοιρου (μορφή A4). "Γράμμα από έναν σκαντζόχοιρο"? ορθογώνια χαρτιού (μήκος πλευράς σε αναλογία 1: 2). χρωματιστά μολύβια

Στο φθινοπωρινό δάσος

(συλλογικό πάνελ).

Δείξτε πώς μπορείτε να φτιάξετε δέντρα με κορώνες διαφόρων σχημάτων, χρησιμοποιώντας τα βασικά στοιχεία του διπλώματος (διπλώστε την άκρη του φύλλου στη μέση, ορίζοντας το λυγίζοντας το τετράγωνο διαγώνια, λυγίστε τις γωνίες του τετραγώνου προς το κέντρο) και το βασικό σχήμα της «πόρτας» (κορμό).

Παραγωγή συλλογικού πάνελ. Μάθετε να τοποθετείτε τη χειροτεχνία σας χωρίς να ενοχλείτε τους άλλους βρίσκοντας το κατάλληλο μέρος. Ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, ορόσημο στο αεροπλάνο.

Φτιάχνοντας προϊόν παιδικής δημιουργικότητας, διάβασμα ενημερωτική ιστορία, συνομιλία, προβολή, προβολή, ασκήσεις παιχνιδιού.

Παραγωγή συλλογικού πάνελ.

Έτοιμες φόρμες δέντρων, δείγματα. Έγχρωμο χαρτί σε διάφορα μεγέθη και χρώματα. κόλλα, ψαλίδι, χαρτοπετσέτες.

Μουσική χαλάρωσης.

Φύλλα του φθινοπώρου

Διδάξτε στα παιδιά από το βασικό τετράγωνο σχήμα να διπλώνουν και να κόβουν φύλλα, σωστή χρήσηψαλίδι.

Συνεισφέρετε ένα άλμπουμ με εικονογραφήσεις "Φθινόπωρο". εξετάστε τα αποξηραμένα όμορφα φύλλα. p / και "Πτώση φύλλων".

Φιμέ χαρτί κίτρινο, πορτοκαλί. ψαλίδι, απλό μολύβι. Μουσική χαλάρωσης

πεταλούδα

να εδραιώσει την ικανότητα λήψης ορθογωνίων, τριγώνων και μικρότερων τετραγώνων από ένα τετράγωνο.

άσκηση στην ελεύθερη επιλογή χρώματος χαρτιού όταν φτιάχνετε μια πεταλούδα. διδάσκουν τις τεχνικές διακοσμητικής διακόσμησης χειροτεχνίας με απλικέ. να καλλιεργήσουν την επιμονή, την ακρίβεια

Φτιάχνοντας προϊόν παιδικής δημιουργικότητας, ανάγνωση ποιήματος, ιστορίας, παίζοντας ασκήσεις, εξέταση, προβολή.

τρία τετράγωνα 8x8 cm: δύο μπλε και ένα γαλάζιο, ένα καφέ τετράγωνο 6x6 cm. κόλλα, ψαλίδι χαρτοπετσέτας για κάθε παιδί. Δείγματα διαφορετικών πεταλούδων.

σκάφος

Να διαμορφώσει τις δεξιότητες δημιουργίας φιγούρων στην τεχνική του origami.
Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του παιδιού.
την ικανότητα να διπλώνεις όμορφα τη φιγούρα, να αναπτύσσεις φαντασία

Δημιουργία προϊόντος δημιουργικότητας των παιδιών, εργασία σε ομάδες, ανάγνωση ποιήματος για ένα δεδομένο θέμα. Origami βήμα προς βήμα.

Χαρτί διαφορετικά χρώματα, 20+20 μέγεθος; μαρκαδόροι. Το βασικό σχήμα είναι ένα τετράγωνο, ένα απλό μολύβι.

Νοέμβριος

Βάτραχος

άσκηση στην ελεύθερη επιλογή χρώματος χαρτιού όταν φτιάχνετε έναν βάτραχο. διδάσκουν τις τεχνικές διακοσμητικής διακόσμησης χειροτεχνίας με απλικέ. να καλλιεργήσουν την επιμονή, την ακρίβεια.

Η ιστορία του N. Sladkov "Zhaleikin and the Frog", εικονογραφήσεις για την ιστορία. Πρακτική εφαρμογή origami.

Πράσινο χαρτί origami δύο όψεων, μαρκαδόροι.

λαγουδάκι

αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Για να σχηματίσουν την ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν ένα φύλλο χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις, διαφορετικοί τρόποι. Αναπτύξτε την εποικοδομητική σκέψη, τη δημιουργική φαντασία, το καλλιτεχνικό γούστο.

Η ιστορία για τον «λαγό», εικονογραφήσεις, αινίγματα. Κάνοντας ένα προϊόν δημιουργικότητας των παιδιών. Origami βήμα προς βήμα.

Χαρτί διπλής όψης λευκό και γκρι, ψαλίδι, διαγράμματα, μαρκαδόροι.

Δεκέμβριος

Νιφάδες χιονιού

Με βάση οπτικά δείγματα, δείξτε στα παιδιά διάφορους τρόπουςφτιάχνοντας νιφάδες χιονιού από χαρτί. Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν τις αγαπημένες τους νιφάδες χιονιού χρησιμοποιώντας γραφικά μοτίβα για να διακοσμήσουν την ομάδα.

Διαβάζεται ένα γράμμα από τον παπαγάλο Kesha. Φτιάχνοντας προϊόν παιδικής δημιουργικότητας, συζήτηση. φυσική αγωγή για το θέμα. Κάνοντας αίτηση από τελειωμένες εργασίες.

Επιχειρησιακή κάρτα, γράμμα από παπαγάλο, «Χιονονιφάδα» για επίδειξη, 6 φύλλα τετράγωνου χαρτιού (5x5) για κάθε παιδί, κύκλοι ένα λευκό με διάμετρο 2 cm και μπλε με διάμετρο 1 cm, κόλλα ξυλάκι , λαδόπανο, υγρή χαρτοπετσέτα, μαγνητόφωνο, CD απαλής μουσικής

ευχετήρια κάρτα

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν μια ευχετήρια κάρτα για τους γονείς τους, χρησιμοποιώντας την ικανότητα να φτιάξουν νιφάδες χιονιού, χριστουγεννιάτικα δέντρα, κλαδιά, χριστουγεννιάτικα στολίδια. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να συνθέτετε.

Φτιάχνοντας ένα προϊόν παιδικής δημιουργικότητας, διαβάζοντας μια ιστορία, κοιτάζοντας αφίσες και καρτ ποστάλ με θέμα την Πρωτοχρονιά.

Χρωματιστό χαρτί διαφόρων μεγεθών, ψαλίδι, διαγράμματα, κόλλα. Αφίσες και καρτ ποστάλ με θέμα το νέο έτος, χαρτόνι μπλε χρώμα, τετράγωνα και παραλληλόγραμμα πράσινου χρώματος (βελούδο), διάφορα μεγέθη, κόλλα, αστεράκια από αλουμινόχαρτο.

Ιανουάριος

Σε κάποιο βασίλειο, σε χάρτινη πολιτεία

Να ενδιαφέρουν τα παιδιά να κάνουν χειροτεχνίες από χαρτί χρησιμοποιώντας την τεχνική origami, να εισαγάγουν μερικές από αυτές. συνεχίσει να εισάγει την ιστορία της τέχνης origami

Φτιάχνοντας προϊόν παιδικής δημιουργικότητας, συζήτηση

Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών, σχέδια, φάκελος "Winter Fun".

Χιονάνθρωπος.

Αποσυναρμολογήστε την ακολουθία κατασκευής ενός ειδώλου χιονάνθρωπου σύμφωνα με το σχέδιο. Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν τη δική τους χειροτεχνία. Ενισχύστε την ικανότητα να διπλώνετε βασικές φόρμες.

Φτιάχνοντας ένα προϊόν δημιουργικότητας των παιδιών, μαντεύοντας αινίγματα, προβολή, εξέταση, συζήτηση

Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών, σχέδια, κόλλα, ψαλίδι, διακοσμητικά (χάντρες, λάμψεις κ.λπ.)

Πουλιά που διαχειμάζουν, περιστέρια

Για να εισαγάγετε τα παιδιά στην απλούστερη μορφή κατασκευής περιστεριού, από το βασικό σχήμα ενός τετραγώνου, την ικανότητα να διπλώνουν σωστά και να λειαίνουν τις γραμμές.

Δείξτε εικονογραφήσεις για αυτό το θέμα, μάθετε την ομοιοκαταληξία μέτρησης. Το αρχικό στάδιο της κατασκευής ενός περιστεριού.

Φιμέ χαρτί διαφορετικών χρωμάτων σε μέγεθος, απλό μολύβι, μαρκαδόροι.

Φεβρουάριος

Ευχετήρια κάρτα για τις διακοπές "Ημέρα υπερασπιστή της πατρίδας"

Φτιάξτε μια κάρτα με τα παιδιά για δώρο στον μπαμπά. Μάθετε πώς να κάνετε χειροτεχνίες από χαρτί με τα χέρια σας.

Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, την προσοχή, τη δημιουργικότητα και τη φαντασία του παιδιού.

Βελτιώστε τις δεξιότητες και την ικανότητα εργασίας με origami.

Φτιάχνοντας ένα προϊόν δημιουργικότητας των παιδιών, βήμα προς βήμα εκτέλεση για τον δάσκαλο. Σχέδιο καρτ ποστάλ.

χρωματιστό χαρτί 13x21 (για πουκάμισο), 3x6 (για γραβάτα).

• ημίχρωμο χαρτόνι?

  Κόλλα PVA;

  συγχαρητήρια.

"αεροπλάνο"

Η ικανότητα να διπλώνεις το αεροπλάνο σύμφωνα με το σχέδιο, να αναπτύξεις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Δημιουργία προϊόντος δημιουργικότητας των παιδιών, εξέταση, επίδειξη, ανάγνωση ποιήματος, συζήτηση

Φιμέ χαρτί διαφορετικών χρωμάτων, μαρκαδόροι, oyura.

Συγχαρητήρια «Καρτ ποστάλ-οκτώ» για μητέρες

Να επεκτείνει την ικανότητα των παιδιών να δημιουργούν μια σύνθεση, εφαρμόζοντας τις δεξιότητες που απέκτησαν νωρίς. Ασκηθείτε στην κοπή στρογγυλών κομματιών χαρτιού, τετραγώνων του ίδιου μεγέθους. να εδραιώσει την ικανότητα να διπλώνεις ένα φύλλο χαρτιού προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση, να συνθέτεις μια εικόνα σε ένα φύλλο.

Να αναπτύξει αισθητική αντίληψη, φαντασία και δημιουργικότητα, την ικανότητα χρήσης τεχνικών origami που έχουν μάθει προηγουμένως, εφαρμογές.

Κοινωνικοποίηση - παιχνίδι ρόλων "Mothers and Daughters";

Η ανάπτυξη του λόγου - έκανε. το παιχνίδι «Πες το χαϊδευτικά», η συζήτηση «Πώς βοηθάμε τις μητέρες».

Κουκούλα. - αισθητική ανάπτυξη - ανάγνωση ποιημάτων για τη μητέρα, για τις διακοπές της 8ης Μαρτίου. προβολή εικονογραφήσεων σχετικά με το θέμα. ακούγοντας το τραγούδι «Μαμά - η πρώτη λέξη» από τον κ. φ. "Μαμά".

Χρωματιστό χαρτόνι για το φόντο, χρωματιστό χαρτί, ψαλίδι, ένα απλό μολύβι, κόλλα, πινέλο κόλλας, κομποστοποιητές σε σχήμα λουλουδιών, λευκό χαρτί

Μάρτιος

Θυμηθείτε τους τρόπους διπλώματος της βασικής φόρμας «βιβλίο», «Τρίγωνο». Με βάση αυτό, διδάξτε πώς να φτιάχνετε απλή φόρμαλουλούδι, Διορθώστε την τεχνική έλξης, για να προσθέσετε όγκο στη φιγούρα

Φτιάχνοντας ένα προϊόν παιδικής δημιουργικότητας, διαβάζοντας ένα ποίημα.

Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών, διαγράμματα, ψαλίδι, κόλλα,

από το σχεδιασμό

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας τις προηγούμενες γνώσεις. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες και τη φαντασία. Δυνατότητα σωστής κάμψης και εξομάλυνσης των γραμμών του φύλλου. Διορθώστε βασικά σχήματα: "Βιβλίο", "τρίγωνο", "τετράγωνο"

Απρίλιος

"Χώρος"

Να εδραιωθεί η ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν το βασικό σχήμα του «διπλού τριγώνου

Με βάση αυτό, φτιάξτε ένα ειδώλιο "πύραυλος". Άσκηση στη διακοσμητική διακόσμηση χειροτεχνίας.

Δημιουργία προϊόντος δημιουργικότητας των παιδιών, κατασκευή γρίφων, προβολή, εξέταση, συζήτηση, συζήτηση, υπενθύμιση

Χρωματιστό χαρτί σε διάφορα μεγέθη, διαγράμματα, κόλλα, ψαλίδι

από το σχεδιασμό

Προσκαλέστε τα παιδιά να φτιάξουν χειροτεχνίες χρησιμοποιώντας προηγούμενες γνώσεις. Επαναλάβετε βασικά σχήματα.

Δημιουργία προϊόντος της δημιουργικότητας των παιδιών, της συζήτησης, γυμναστική των δακτύλων.

Έγχρωμο χαρτί διαφορετικών μεγεθών, σχέδια, ψαλίδι, κόλλα, χαρτόνι, μαρκαδόροι

«Υποβρύχιο βασίλειο».

Δημιουργία τρισδιάστατου απλικέ με στοιχεία origami.
Αναπτύξτε τις δεξιότητες και τις ικανότητες για να δημιουργήσετε μια τρισδιάστατη εφαρμογή. Να διαμορφώσει τις δεξιότητες δημιουργίας φιγούρων στην τεχνική του origami.

Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του παιδιού.
Να αναπτύξουν τις δημιουργικές ικανότητες του παιδιού μέσα από τη δημιουργία εφαρμογών.

Στο 1ο και 2ο μάθημα, η κατασκευή ψαριών, 3 σχεδιασμός της εφαρμογής. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, γίνεται μια συνομιλία, εμφανίζονται εικονογραφήσεις του υποβρύχιου βασιλείου, έτοιμα δείγματα υποβρύχιων ηρώων. γυμναστική των δακτύλων.

Χαρτί Α3, ψαλίδι τετράγωνα διαφορετικών μεγεθών (5x5,6x6,8x8)., κόλλα, κηρομπογιές.

Τελευταίο μάθημα

Δημιουργία έκθεσης με τα καλύτερα έργα για την περίοδο σπουδών.

Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανότητας συμφιλίωσης των ενδιαφερόντων τους με τα ενδιαφέροντα των άλλων παιδιών. Δίκαιη αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της δουλειάς τους και της εργασίας των συνομηλίκων

Έτοιμες χειροτεχνίες από χαρτί, συλλογικές εφαρμογές.

Έκθεση των έργων μας Συνοψίζοντας τον κύκλο «Στον κόσμο του origami».

VIII. ΥΛΙΚΟ ΤΕΧΝΙΚΗ ΒΑΣΗ.

Ταμείο βιβλιοθήκηςτυπωμένο βιβλίο :

Bogateeva, Z. A. Υπέροχες χειροτεχνίες από χαρτί: Βιβλίο. για εκπαιδευτικούς παιδιά. νηπιαγωγείο και γονείς. / ΠΙΣΩ. Bogateeva.– M.: Διαφωτισμός, 1992.

Dorogova, E.Yu. Dorogov, Yu.I. Μυστικά origami για παιδιά προσχολικής ηλικίας./ E.Yu.Dorogova, Y.I.Dorogov. - Yaroslavl: Academy of Development, 2008, - 224 p.

Zhikhareva, O. M. Origami για παιδιά προσχολικής ηλικίας. / Περιλήψεις θεματικά μαθήματακαι υλικό επίδειξης για εργασία με παιδιά 5-6 ετών σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα // O. M. Zhikhareva. - Μ .: Εκδοτικός οίκος GNOM and D, 2006.-48s.

Serzhatova, T.B. «Οριγκάμι. Για όλη την οικογένεια», / T.B. Σερζάντοφ. - M., "Moscow-press", 2009.

Sokolova, S. V. Origami για παιδιά προσχολικής ηλικίας: ΕργαλειοθήκηΓια παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίας/ S.V.Sokolova. - Αγία Πετρούπολη: CHILDHOOD-PRESS, 2007.-64 σ., έγχρωμο συμπ. http://www.aha.ru/-origami

3 . "The Origami Way":

- έντυπα εγχειρίδια: πίνακες, διαγράμματα, βασικές μορφές σχημάτων, άλμπουμ επίδειξης, κάρτες, εικόνες, έτοιμα δείγματα.

- οθόνη, μουσικά βοηθήματα: ηχογραφήσεις, διαφάνειες, μια συλλογή από μουσική χαλάρωσης.

- εκπαιδευτικό και πρακτικό εξοπλισμό :

• Χαρτί: χρώμα από το σετ; για το φόντο: σχέδιο και σχέδιο, ταπετσαρία, βελούδο, χαρτόνι.

  Ψαλίδι (για επεξεργασία τετραγώνου, εφαρμοστικές προσθήκες).

  Κόλλα (για πρόσθετη εφαρμοστική επεξεργασία origami).

  Χαρτοπετσέτες: χαρτί, ύφασμα.Λαδόπανο εργασίας για εφαρμοστική επεξεργασία origami. Βούρτσες.

Βιβλιογραφία:

Επεξηγηματικό σημείωμα

Το πρόγραμμα πρόσθετης εκπαίδευσης «Magic World of Origami» είναι ένα γενικό πολιτισμικό τροποποιημένο πρόγραμμα καλλιτεχνικού και αισθητικού προσανατολισμού. Τα μαθήματα Origami επιτρέπουν στα παιδιά να ικανοποιήσουν τα γνωστικά τους ενδιαφέροντα, να επεκτείνουν την ευαισθητοποίηση σε αυτόν τον εκπαιδευτικό τομέα, να εμπλουτίσουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες και να αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν κοινές δραστηριότητες στη διαδικασία της κατάκτησης του προγράμματος.

Η αξία του origami για την ανάπτυξη του παιδιού

Διδάσκει στα παιδιά διάφορες τεχνικές εργασίας με χαρτί, όπως δίπλωμα, δίπλωμα, κοπή, κόλληση.

Αναπτύσσει στα παιδιά την ικανότητα να εργάζονται με τα χέρια τους, τους διδάσκει να κάνουν ακριβείς κινήσεις των δακτύλων, βελτιώνουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών και το μάτι αναπτύσσεται.

Διδάσκει τη συγκέντρωση της προσοχής, καθώς σας κάνει να εστιάσετε στη διαδικασία κατασκευής χειροτεχνίας, σας μαθαίνει να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες.

Διεγείρει την ανάπτυξη της μνήμης, καθώς ένα παιδί, για να φτιάξει μια χειροτεχνία, πρέπει να θυμάται τη σειρά κατασκευής της, τις τεχνικές και τις μεθόδους δίπλωσης.

Εισάγει τα παιδιά σε βασικές γεωμετρικές έννοιες: κύκλος, τετράγωνο, τρίγωνο, γωνία, πλευρά, κορυφή κ.λπ., ενώ εμπλουτίζει το λεξιλόγιο του παιδιού με ειδικούς όρους.

Αναπτύσσει χωρική φαντασία - σας διδάσκει να διαβάζετε τα σχέδια σύμφωνα με τα οποία διπλώνονται οι φιγούρες και αντιπροσωπεύουν προϊόντα σε όγκο σύμφωνα με αυτά, βοηθά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδίασης, καθώς τα σχέδια των προϊόντων που σας αρέσουν πρέπει να σκιαγραφηθούν σε ένα σημειωματάριο .

Αναπτύσσει το καλλιτεχνικό γούστο και τη δημιουργικότητα των παιδιών, ενεργοποιεί τη φαντασία και τη φαντασία τους.

Συμβάλλει στη δημιουργία καταστάσεων παιχνιδιού, διευρύνει τις επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών.

Βελτιώνει τις εργασιακές δεξιότητες, διαμορφώνει μια κουλτούρα εργασίας, διδάσκει την ακρίβεια, την ικανότητα προσεκτικής και οικονομικής χρήσης του υλικού και τη διατήρηση του χώρου εργασίας σε τάξη.

μεγάλη προσοχήκατά τη διδασκαλία του origami, δίνεται στη δημιουργία θεματικών συνθέσεων πλοκής στις οποίες χρησιμοποιούνται προϊόντα κατασκευασμένα με την τεχνική origami.

Οργανωτικές αρχές

Το πρόγραμμα «Ο μαγικός κόσμος του οριγκάμι» απευθύνεται σε μαθητές της 5ης τάξης.

Λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία των παιδιών και την καινοτομία του υλικού, για την επιτυχή κατάκτηση του προγράμματος, τα μαθήματα στην τάξη θα πρέπει να συνδυάζονται με την ατομική βοήθεια του δασκάλου για κάθε παιδί.

Τα μαθήματα γίνονται μία φορά την εβδομάδα.

Σκοπός του προγράμματος

Τα μαθήματα Origami στοχεύουν στην ολοκληρωμένη πνευματική και αισθητική ανάπτυξη μαθητές κατώτερου σχολείου, και τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της μάθησής τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι του προγράμματος:

Εκμάθηση:

Εισαγωγή στα παιδιά σε βασικές γεωμετρικές έννοιες και βασικά σχήματα origami.

Διαμόρφωση ικανότητας παρακολούθησης προφορικών οδηγιών, ανάγνωσης και σχεδίασης διαγραμμάτων προϊόντων.

Μάθετε πώς να εργάζεστε με χαρτί.

Εφαρμογή της γνώσης που αποκτήθηκε στα μαθήματα γνωριμίας με τον έξω κόσμο, τεχνολογία, καλές τέχνες και άλλα, για τη δημιουργία συνθέσεων με προϊόντα κατασκευασμένα στην τεχνική origami.

Ανάπτυξη:

Η ανάπτυξη της προσοχής, της μνήμης, της λογικής και αφηρημένη σκέψη, χωρική φαντασία.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων χεριών και ματιών.

Ανάπτυξη του καλλιτεχνικού γούστου, της δημιουργικότητας και της φαντασίας των παιδιών.

Εκπαιδευτικός:

Αύξηση του ενδιαφέροντος για την τέχνη του origami.

Διεύρυνση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των παιδιών.

Διαμόρφωση εργασιακής κουλτούρας και βελτίωση εργασιακών δεξιοτήτων.

Διακριτικά χαρακτηριστικά αυτού του προγράμματος

Στη διαδικασία της μάθησης, είναι δυνατό να προσαρμόσετε την πολυπλοκότητα των εργασιών και να κάνετε αλλαγές στο πρόγραμμα, με βάση την εμπειρία των παιδιών και τον βαθμό αφομοίωσης από αυτά εκπαιδευτικό υλικό.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει όχι μόνο εκπαίδευση origami, αλλά και τη δημιουργία ατομικών και συλλογικών συνθέσεων-θεματικών πλοκών που χρησιμοποιούν προϊόντα κατασκευασμένα στην τεχνική origami.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων origami, για να ανακουφίσετε την υπερβολική διέγερση των παιδιών, για να δημιουργήσετε μια χαλαρή και δημιουργική ατμόσφαιρα, προτείνω να χρησιμοποιήσετε ηχογραφήσεις ήχων άγριας ζωής και μουσικής. Ως αποτέλεσμα αυτού, τα παιδιά έχουν μια ευθυγράμμιση των ψυχοκινητικών διεργασιών, μια αλλαγή στη συμπεριφορά τους και μια βελτίωση στις προσωπικές σχέσεις. Εξάλλου, όλοι γνωρίζουν ότι η μουσική επηρεάζει τη συναισθηματική κατάσταση και τη διάθεση ενός ατόμου.

Μορφές και μέθοδοι διδασκαλίας

Στη διαδικασία των μαθημάτων, χρησιμοποιούνται διάφορες μορφές μαθημάτων:

παραδοσιακός,

συνδυασμένα και εργαστήρια;

διακοπές,

διαγωνισμούς,

διαγωνισμούς και άλλα.

Καθώς διάφορες μεθόδους:

Μέθοδοι που βασίζονται στον τρόπο οργάνωσης του μαθήματος:

λεκτική ( προφορική παρουσίαση, συνομιλία, ιστορία, διάλεξη κ.λπ.)

Οπτική (εμφάνιση υλικού βίντεο και πολυμέσων, εικονογραφήσεις, παρατήρηση, προβολή (παράσταση) από δάσκαλο, εργασία σε μοντέλο κ.λπ.)

Πρακτικό (εκτέλεση εργασιών σε κάρτες οδηγιών, διαγράμματα κ.λπ.).

Μέθοδοι με βάση το επίπεδο δραστηριότητας των παιδιών:

Επεξηγηματικά και επεξηγηματικά - τα παιδιά αντιλαμβάνονται και αφομοιώνουν έτοιμες πληροφορίες.

Αναπαραγωγική - οι μαθητές αναπαράγουν τις αποκτηθείσες γνώσεις και τις κατακτημένες μεθόδους δραστηριότητας.

Μερική αναζήτηση - η συμμετοχή των παιδιών σε μια συλλογική αναζήτηση, η λύση της εργασίας που τίθεται μαζί με τον δάσκαλο.

Έρευνα – ανεξάρτητη δημιουργική εργασία των μαθητών.

Μέθοδοι που βασίζονται στη μορφή οργάνωσης των δραστηριοτήτων των μαθητών στην τάξη:

Μετωπική - ταυτόχρονη εργασία με όλους τους μαθητές.

Ατομικό-μετωπιαίο - εναλλαγή ατομικών και μετωπικών μορφών εργασίας.

Ομάδα - οργάνωση εργασίας σε ομάδες.

Ατομική - ατομική εκτέλεση εργασιών, επίλυση προβλημάτων και άλλα.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Ως αποτέλεσμα αυτού του προγράμματος οι μαθητές:

- μάθουν διαφορετικούς τρόπους εργασίας με χαρτί.

- θα γνωρίζει τις βασικές γεωμετρικές έννοιες και τις βασικές μορφές origami.

- μάθετε να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες, να διαβάζετε και να σχεδιάζετε διαγράμματα προϊόντων. Δημιουργήστε προϊόντα origami χρησιμοποιώντας κάρτες και διαγράμματα οδηγιών.

– θα δημιουργήσει συνθέσεις με προϊόντα κατασκευασμένα στην τεχνική origami.

- αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τη σκέψη, τη χωρική φαντασία. λεπτές κινητικές δεξιότητες χεριών και ματιών. καλλιτεχνικό γούστο, δημιουργικότητα και φαντασία.

- μάθετε την τέχνη του origami.

- να κατέχουν τις δεξιότητες της εργασιακής κουλτούρας.

– να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και να αποκτήσουν δεξιότητες ομαδικής εργασίας.

Τρόποι διόρθωσης αποτελεσμάτων

Βεβαίωση μαθητών στην αρχή, στα μέσα και στο τέλος του έτους

Κατάρτιση διαγνωστικού χάρτη «Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της ανάπτυξης του προγράμματος».

Έντυπα περίληψης υλοποίησης

πρόσθετος εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Συλλογή άλμπουμ με τα καλύτερα έργα.

Εκθέσεις μαθητών:

- στην τάξη,

- στο σχολείο

1 .Εισαγωγή (1 ώρα).

Γνωριμία με το θέμα του «Origami», τις βασικές του μορφές, συμβατικές πινακίδες.

Οργάνωση του χώρου εργασίας. Το πρόγραμμα και οι ώρες μαθημάτων origami.

2 .Εργαλεία και φωτιστικά (1 ώρα).

Γνωριμία με τα είδη χαρτιού, εργαλεία απαραίτητα για τα μαθήματα, προφυλάξεις ασφαλείας κατά την εργασία με ψαλίδι, κόλλα.

3 .Βασικό σχήμα «τριγώνου». Φτιάχνοντας μια γατούλα Alyska.
Διπλώστε το σχήμα της βάσης "τρίγωνο" από το τετράγωνο και βάλτε το έτσι,

ώστε η ορθή γωνία να βρίσκεται κάτω αριστερά. Διπλώστε το τρίγωνο στη μέση. Λυγίστε την αριστερή κάθετη πλευρά στην προβλεπόμενη γραμμή. Ανοίξτε και ισιώστε την τσέπη (το αριστερό και το δεξί μέρος της πρέπει να είναι το ίδιο). Λυγίστε δύο μικρά τρίγωνα (οι γραμμές διπλώματος είναι αρκετά αυθαίρετες). Λυγίστε το "στέμμα" της φιγούρας πίσω. Λυγίστε τη δεξιά πλευρά έτσι ώστε η δεξιά γωνία να πέσει στην αριστερή δεξιά γωνία. Λυγίστε τη δεξιά πλευρά προς τα πίσω όσο το επιτρέπει το χαρτί. Η γραμμή δίπλωσης σχηματίζει ορθή γωνία με τη βάση του σχήματος. Γυρίστε την ουρά προς τα δεξιά, λυγίζοντας την κατά μήκος της προβλεπόμενης γραμμής. Σηκώστε το τρίγωνο της «μύτης» προς τα πάνω. Λυγίστε μέχρι τις πλευρές των μελλοντικών "αυτιών". Διπλώστε δύο μικρά τρίγωνα προς τα πίσω. Ισιώστε ελαφρά το ειδώλιο έτσι ώστε να στέκεται σταθερά στο τραπέζι.

4. Παραγωγή του προϊόντος "Πλοίο".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χρωματιστό χαρτί. Λυγίστε το τετράγωνο διαγώνια και γυρίστε το 135 0. ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ μια γραμμη. Λυγίστε τις άκρες προς τα έξω κατά μήκος της σημειωμένης γραμμής. Κόψτε κατά μήκος της υποδεικνυόμενης γραμμής. Χρωματίστε το σκάφος.

5. Φτιάχνοντας ένα προϊόν "βάτραχος".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χαρτί και διπλώστε στη μέση. Σημειώστε τη μεσαία γραμμή. Διπλώστε κατά μήκος των σημειωμένων πτυχών, λυγίστε τις γωνίες κατά μήκος των γραμμών. Διπλώστε κατά μήκος των γραμμών. Σημειώστε μια πτυχή, ανοίξτε. Απελευθερώστε τις γωνίες προς τα κάτω, λυγίστε τις γωνίες. Φτιάξτε ένα τσακισμένο φερμουάρ. Ο βάτραχος είναι έτοιμος.

6. Φτιάχνοντας ένα προϊόν «λαγό». Διπλώστε το μισό από το βασικό σχήμα «νεροβόμβας» και αναποδογυρίστε τη φιγούρα. Διπλώστε τα πλαϊνά στην κεντρική γραμμή. Λυγίστε κατά μήκος των υποδεικνυόμενων γραμμών. Αποδεικνύεται δύο πτυχές "κοιλάδα". Φουσκώστε το προϊόν.

Παραγωγή προϊόντος «αλεπού».

Από το τετράγωνο, διπλώστε δύο πτυχώσεις κοιλάδας. Διπλώστε στη μέση. Διπλώστε όλα τα στρώματα χαρτιού από αριστερά προς τα δεξιά. Κοίλο τραβώντας το επάνω στρώμα χαρτιού προς τα αριστερά. Αναποδογυρίστε το αποτέλεσμα. Λυγίστε προς τα μέσα «βουνό». Να αποκαλύψει. Το προϊόν είναι έτοιμο.

7 .Κατασκευή του προϊόντος «περιστέρι».

Διπλώστε το σχήμα της βάσης του «τριγώνου» και τοποθετήστε το σε ορθή γωνία προς τα πάνω. Χαμηλώστε το πάνω μέρος προς τα κάτω, έτσι ώστε η σωστή γωνία να είναι κάτω από τη βάση του σχήματος (προσδιορίστε τη γραμμή κάμψης με το μάτι). Διπλώστε μόνο ένα στρώμα χαρτιού έτσι ώστε η σωστή γωνία να είναι πάνω από την επάνω άκρη του σχήματος. Στη συνέχεια, λυγίστε τη φιγούρα στη μέση (αριστερή πλευρά προς τα δεξιά) και γυρίστε την με τα μελλοντικά "φτερά" προς τα κάτω. Σηκώστε τα «φτερά» μπροστά και πίσω (προσέξτε σε ποια σημεία περνά η γραμμή δίπλωσης). Λυγίστε προς τα μέσα "ράμφος".

Για να αποκτήσετε το κλασικό μοντέλο "πάπιας", πρέπει να διπλώσετε το βασικό σχήμα "χαρταετού" και να λυγίσετε την επάνω γωνία στο όριο του χρώματος και του λευκού.

Σηκώστε την αιχμηρή γωνία που βρίσκεται στο κέντρο (η θέση της γραμμής διπλώματος είναι σίγουρα αόριστη). Λυγίστε τη φιγούρα στη μέση και γυρίστε ελαφρά. Πιάστε τον μελλοντικό «λαιμό» με τα δάχτυλά σας και τραβήξτε τον. Θα εμφανιστούν νέες γραμμές διπλώματος στο κάτω μέρος. Με τον ίδιο τρόπο, τραβήξτε το «ράμφος». Η πάπια είναι έτοιμη.

8 .Εισαγωγή στη βασική μορφή του «ψαριού» (1 ώρα).

Σημειώστε μια διαγώνια πτυχή. Λυγίστε τις επάνω πλευρές στην κεντρική γραμμή. Λυγίστε τις κάτω πλευρές στην κεντρική γραμμή. Λυγίστε το τετράγωνο κατά μήκος της άλλης διαγώνιου. Διπλώστε κατά μήκος όλων των σημειωμένων γραμμών. Στα πλαϊνά της φιγούρας, κάντε δύο «αυτιά» και λυγίστε τα προς τα πάνω. Το αποτέλεσμα είναι το βασικό σχήμα του «ψαριού».

9 .Ανεξάρτητη εργασία. Οι μαθητές φτιάχνουν προϊόντα και συνθέτουν μια συλλογική σύνθεση.

10. Φτιάχνοντας μια νιφάδα χιονιού.

Λυγίστε το τετράγωνο στη μέση. Ευθυγραμμίστε την αριστερή πλευρά με τη δεξιά πλευρά. Ανώτερος διπλώστε τις δεξιές γωνίες στις κάτω αριστερές γωνίες. κόψτε τρίγωνα καιοβάλ. Ανοιχτό ειδώλιο. Το προϊόν είναι έτοιμο.

11 .Προϊόν «πουλί της ευτυχίας».

Η βασική μορφή είναι «πουλί». Διπλώστε δύο πτυχές "κοιλάδα". Επαναλάβετε από την άλλη πλευρά. Σχεδιάστε δύο γραμμές. Λυγίστε προς τα μέσα και στο πλάι και στις δύο πλευρές. Σχηματίστε ένα ράμφος, χαμηλώστε τα φτερά. Το προϊόν είναι έτοιμο.

12. Παραγωγή του προϊόντος "κοκορέτσι".

13. Παραγωγή του προϊόντος «αεροσκάφος».

Σημειώστε την κεντρική γραμμή. Λυγίστε τις γωνίες. Λυγίστε στη μέση και ξεδιπλώστε. Διπλώστε το ένα φτερό στη μέση. Από την άλλη, κάνε το ίδιο. Το αεροπλάνο είναι έτοιμο.

14. Παραγωγή του προϊόντος "ακρίδα".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χρωματιστό χαρτί. Διπλώστε κατά μήκος της γραμμής, διπλώστε ξανά κατά μήκος της γραμμής. Διπλώστε τις πλευρικές γωνίες στο κέντρο. Λυγίστε στη μέση στο κέντρο και στρίψτε 90 0. Λυγίστε ελαφρά τα φτερά προς τα πίσω. Σχεδιάστε τα μάτια με ένα μαρκαδόρο. Η ακρίδα είναι έτοιμη.

15. Διαγνωστικά με βάση τα αποτελέσματα του 1ου εξαμήνου. δημιουργική εργασίαπαιδιά.

16-17. Φτιάχνοντας ένα προϊόν "κύκνο". Προετοιμασία ενοτήτων.

Κόψτε ένα ορθογώνιο και διπλώστε το στη μέση. Λυγίστε κατά μήκος των γραμμών. Διπλώστε κάθε μέρος προς το κέντρο, κρύψτε τις γωνίες. Η ενότητα είναι έτοιμη.

18-19. «Βάση του Κύκνου».

Συγκεντρώστε 18 μονάδες μαζί, λυγίστε τη βάση προς τα έξω. Συναρμολογήστε δύο σειρές μονάδων. Η βάση του κύκνου είναι έτοιμη.

20-21. «συναρμολόγηση κύκνου».

Χωρίστε τη βάση στη μέση. Συναρμολογήστε χωριστά τη δεξιά πτέρυγα, ξεχωριστά την αριστερή. Κάντε λαιμό και ουρά. Βάψτε το ράμφος με μαύρο βερνίκι, κολλήστε τα μάτια με χάντρες σε κόλλα PVA. Ο κύκνος είναι έτοιμος.

22 .Παραγωγή της εφαρμογής «Μαμά διακοπές».

Χρησιμοποιώντας τη γνώση που αποκτήθηκε, οι μαθητές δείχνουν τη δημιουργικότητά τους, κάνουν ένα δώρο για τις μητέρες.

23. Παραγωγή του προϊόντος «αρκούδα στο βορρά».

24 .Κατασκευή του προϊόντος «κοράκι».

Σημειώστε δύο διαγώνιους του τετραγώνου και αναποδογυρίστε το. Σημειώστε τις γραμμές για το βασικό σχήμα του ψαριού, λυγίστε την επάνω και την κάτω πλευρά σε μια κάθετη γραμμή. Λυγίστε το κάτω μισό του τετραγώνου πίσω. Λυγίστε το δεξί μισό του τριγώνου που προκύπτει κατά μήκος της προβλεπόμενης γραμμής. Ελέγξτε το αποτέλεσμα και λυγίστε το αριστερό μισό προς τα έξω με τον ίδιο τρόπο. Κατεβάστε το ένα πάνω τρίγωνο προς τα κάτω. Λυγίστε τα δύο τρίγωνα που προκύπτουν κατά μήκος των υποδεικνυόμενων γραμμών μέχρι την οριζόντια πτυχή. Ομοίως, διπλώστε τα τρίγωνα προς την άλλη κατεύθυνση. Λυγίζοντας ολόκληρη τη φιγούρα στη μέση, τσιμπήστε το πάνω τρίγωνο έτσι ώστε να έχετε μια "στέγη" και το κάτω για να πάρετε μια "βάρκα". Το προϊόν είναι έτοιμο.

25 .Modular origami. Φτιάχνοντας ένα στέμμα.

Διπλώστε το σχήμα τριγώνου βάσης και διπλώστε το στη μέση. Λυγίστε την αριστερή και τη δεξιά κοφτερές γωνίες μέχρι τη μέση της βάσης του σχήματος και αναποδογυρίστε το. Διπλώστε τέσσερις τέτοιες μονάδες, απλώστε τις στο τραπέζι στη σειρά, κυλήστε τις σε ένα δαχτυλίδι, εισάγετε τη δεξιά αιχμηρή γωνία της τελευταίας μονάδας μέσα στην πρώτη. Οι πλευρές της μελλοντικής κορώνας θα είναι λυγισμένες σε ορθή γωνία.

Προϊόν κορώνας.

Διπλώστε το βασικό σχήμα τηγανίτας και αναποδογυρίστε το. Αριστερά και δεξιάλυγίστε τις πλευρές προς την κεντρική κατακόρυφο, ενώ τραβάτε προς τα έξωπλευρικά τρίγωνα. Διπλώστε σε τέσσερις γωνίες. Κάμψη όπως σχεδιάστηκεγραμμές, γεμίστε τις γωνίες κάτω από τα κεντρικά τρίγωνα. αποκαλυπτικόςαναποδογυρίστε το ειδώλιο. Στερεώστε όλες τις ορθές γωνίες κατά μήκος των πτυχών σχεδιάζοντας δάχτυλα στα πλάγια του στέμματος.

26. Κατασκευή του προϊόντος "πλοίο".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χρωματιστό χαρτί. Λυγίστε το τετράγωνο διαγώνια και γυρίστε το 135 0. ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ μια γραμμη. Λυγίστε τις άκρες προς τα έξω κατά μήκος της σημειωμένης γραμμής. Κόψτε κατά μήκος της υποδεικνυόμενης γραμμής. Χρωματίστε το πλοίο.

27. Παραγωγή του προϊόντος "Αγωνιστική μηχανή".

Σημειώστε διαγώνιες, γραμμές, αναποδογυρίστε. Ζωγραφίζω γραμμές. Διπλώστε το τετράγωνο στη μέση διαγώνια. Διπλώστε τις πτυχές του φερμουάρ. Με αντιθετη πλευρακάνε το ίδιο πράγμα. Λυγίστε μια γωνία προς τα κάτω κατά μήκος της γραμμής. Ζωγραφίζω γραμμές. Λυγίστε τη φιγούρα στη μέση. Διπλώστε το κεφάλι σας προς τα εμπρός κατά μήκος των σημειωμένων γραμμών. Το κοράκι είναι έτοιμο.

28. Παραγωγή του προϊόντος "γυαλί με μπάλα".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χρωματιστό χαρτί. Λυγίστε τις γραμμές, περιγράψτε μια γραμμή. Ταιριάξτε τις τελείες και αναποδογυρίστε. Ταίριαξε με τελείες. Κρύψτε το τρίγωνο στην τσέπη σας. Στην πίσω πλευρά, κάντε το ίδιο. Το ποτήρι είναι έτοιμο.

29. «Ολυμπιακό μετάλλιο».

Κόψτε 8 τετράγωνα από χαρτί. Σχεδιάστε γραμμές και αναποδογυρίστε. Συνδυάστε τα σημεία - παίρνετε το βασικό σχήμα ενός "διπλού τετραγώνου". Σημειώστε γραμμές μόνο στο επάνω στρώμα χαρτιού. Ξεφλουδίστε μόνο το πάνω στρώμα. Διπλώστε κατά μήκος των γραμμών μόνο το επάνω στρώμα χαρτιού. Η ενότητα είναι έτοιμη. Εισαγάγετε τη μια μονάδα σε μια άλλη, προλιπάνοντας τη δεύτερη μονάδα με κόλλα. Συλλέξτε λοιπόν όλες τις ενότητες. Κολλήστε ή συρράψτε ένα κορδόνι ή πλεξούδα. Το μετάλλιο είναι έτοιμο.

30 .Κατασκευή του προϊόντος «Άγιος Βασίλης».

Βάλτε το βασικό σχήμα χαρταετού με μια κοφτερή γωνία προς τα κάτω και λυγίστε το αριστερό μισό προς τα πίσω. Λυγίστε το επάνω μικρό τρίγωνο στη μέση. Λυγίστε το κάτω μεγάλο έγχρωμο τρίγωνο, η γραμμή διπλώματος κόβει σχεδόν το ένα τρίτο της πλευράς και κάνει μια ορθή γωνία με αυτό. Λυγίστε προς τα μέσα το κάτω τρίγωνο κατά μήκος της προβλεπόμενης γραμμής. Λυγίστε τη μελλοντική ουρά κατά μήκος της γραμμής. Λυγίστε τα μελλοντικά φτερά προς τα αριστερά μπροστά και πίσω. Λυγίστε τον μελλοντικό λαιμό προς τα μέσα (η γραμμή διπλώματος ξεκινάει μέσα στο σχήμα). Λυγίστε το τρίγωνο προς τα μέσα, υποχωρώντας λίγο από την άκρη. Λυγίστε προς τα μέσα το μελλοντικό ράμφος έτσι ώστε να δημιουργηθούν τόσο το ράμφος όσο και η χτένα. Λυγίστε τις κάτω δεξιά γωνίες προς τα μέσα μπροστά και πίσω. Το προϊόν είναι έτοιμο.

31. Φτιάχνοντας ένα προϊόν "κοτόπουλο".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χοντρό χρωματιστό χαρτί. Σχεδιάστε γραμμές 4 φορές και αναποδογυρίστε. Διπλώστε κατά μήκος όλων των πτυχών ταυτόχρονα - σχηματίζεται ένα "διπλό τετράγωνο" στις γωνίες. Αναρρίπτω. Λυγίστε όλες τις γωνίες προς το κέντρο. Λυγίστε τις εξωτερικές γωνίες κατά μήκος των γραμμών προς τα πάνω. Σηκώστε τις μεσαίες γωνίες και κολλήστε μαζί για να σχηματίσετε μια λαβή. Για να βελτιώσετε την περιστροφή της περιστρεφόμενης κορυφής, κάντε 2 πτυχώσεις «slide» στην κάτω επιφάνειά της.

32. Κατασκευή του προϊόντος "μάσκα".

Κόψτε ένα τετράγωνο από χρωματιστό χαρτί. Σημειώστε τις διαγώνιες. Διπλώστε τις γωνίες στο κέντρο, παίρνετε το βασικό σχήμα της «τηγανίτας». Αναρρίπτω. Διπλώστε τις γωνίες στο κέντρο - μια άλλη "τηγανίτα". Αναρρίπτω. Κάνουμε πτυχές και αναποδογυρίζουμε. Τοποθετήστε ένα δάχτυλο σε κάθε γωνιακή τσέπη δεξί χέρικαι συνδέστε τα. Πάρτε ένα ρύγχος. Χρωματίστε το ρύγχος με ένα μαρκαδόρο.

33 . Τελευταία μαθήματα. Κατασκευή προϊόντων κατά βούληση, μελετημένη σε ένα χρόνο.

34. Έκθεση παιδικών έργων.

Βιβλιογραφία.

Elena Stupak Origami. Παιχνίδια και διαγωνισμοί. M, 2009.73s.

Ημερολόγιο – θεματικός προγραμματισμός.

Θέμα μαθήματος

Αριθμός ωρών

η ημερομηνία

Εισαγωγή. Εισαγωγή στην ιστορία του origami

Εργαλεία και εξαρτήματα

«Κουνέλι», «Γατάκι».

«Πλοίο», «Γυαλί».

«Βάτραχος», «Πιλότκα».

«Κουνελάκι», «Αλεπού».

«Περιστέρι», «Πάπια».

«Ψάρι», «Άλογο».

Ανεξάρτητη εργασία

"Νιφάδα χιονιού"

«Το πουλί της ευτυχίας».

"Κόκορας".

«Αεροπλάνο», «Κουτί».

"Ακρίδα".

Διαγνωστικά με βάση τα αποτελέσματα του 1ου εξαμήνου.

Κύκνος. Προετοιμασία ενοτήτων.

Βάση κύκνου

Συλλογή κύκνων.

"Αρκούδα στο βορρά"

"Κοράκι"

"Στέμμα"

"Πλοίο"

"Αγωνιστικό αυτοκίνητο".

"Ποτήρι με μπάλα"

"Ολυμπιακό μετάλλιο"

"Father Frost"

"Νεοσσός"

Εργάζομαι πάνω σε δωρεάν θέμα: «Τι μάθαμε σε ένα χρόνο».

Έκθεση παιδικών έργων.

(Μέση και προσχολική ηλικία)

δάσκαλος του πρώτου κατηγορίας προσόντων MBDOU d / s No. 32 Kolomoets Lyudmila Ivanovna

Επεξηγηματικό σημείωμα:

Το Origami είναι η τέχνη του διπλώματος χαρτιού χωρίς ψαλίδι ή κόλλα.

Πήρε το όνομά του από τις ιαπωνικές λέξεις "ORI" - to fold και "GAMI" - χαρτί. Η τέχνη της αναδίπλωσης χάρτινων μοντέλων είναι 2000 ετών. Αυτή η τέχνη δεν γνωρίζει σύνορα και είναι προσβάσιμη σε ανθρώπους όλων των ηλικιών.

Τα παλιά χρόνια, το origami δεν ήταν μόνο μια τέχνη, αλλά και μια επιστήμη που δίδασκε ακρίβεια και υπομονή.

Το Origami θεωρούνταν πάντα στην Ανατολή ως σύμβολο ειρήνης, ηρεμίας και οικογενειακής εστίας.

Δημιουργία από παιδί προϊόντων καλλιτεχνικής δραστηριότητας (σχέδια, χειροτεχνίες κ.λπ.)διευκολύνει τη διαδικασία της επικοινωνίας, δημιουργώντας σχέσεις με ενήλικες και συνομηλίκους σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης του παιδιού, αυξάνει την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού με αναπτυξιακά προβλήματα.

Όλα τα είδη καλλιτεχνικής δραστηριότητας έχουν διορθωτικό χαρακτήρα: συμβάλλουν στην κατάκτηση τεχνικών δεξιοτήτων, στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και στην αντίληψη. Τα μαθήματα Origami επιτρέπουν στα παιδιά να ικανοποιήσουν τα γνωστικά τους ενδιαφέροντα, να επεκτείνουν την ευαισθητοποίηση σε αυτόν τον εκπαιδευτικό τομέα, να εμπλουτίσουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες και να αποκτήσουν την ικανότητα να διεξάγουν κοινές δραστηριότητες στη διαδικασία της εκμάθησης του προγράμματος. Συμβάλλουν επίσης στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, η οποία έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών.

Τα παιδιά φτιάχνουν με ενθουσιασμό χειροτεχνίες από χαρτί, τις οποίες στη συνέχεια χρησιμοποιούν σε παιχνίδια, δραματοποιήσεις, διακόσμηση ομάδας, χώρο νηπιαγωγείου ή ως δώρο διακοπών στους γονείς και τους φίλους τους.

Σκοπός του κύκλου: «ΓΕΡΑΝΟΣ-» ανάπτυξη ικανοτήτων που συνδυάζονται ενεργή εργασίαχέρια και μυαλό, καινοτομία, αίσθηση παιχνιδιού, καθώς και ανάπτυξη του λόγου (το κέντρο ομιλίας και το κέντρο που ελέγχει τις μικρές κινήσεις των δακτύλων βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο στον ανθρώπινο εγκέφαλο, επηρεάζοντας αμοιβαία το ένα το άλλο).

Κύκλος εργασιών

1. Εισάγετε τα παιδιά στα βασικά σχήματα: ένα βιβλίο, ένα τρίγωνο, μια πόρτα, μια τηγανίτα, έναν χαρταετό.
2. Μάθετε να διπλώνετε το τετράγωνο σχήμα του φύλλου στη μέση και διαγώνια, εξομαλύνετε προσεκτικά το δίπλωμα.
3. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη φαντασία των παιδιών ενώ εργάζεστε με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙχαρτί.
4. Καλλιεργήστε την επιμονή.
5. Διδάξτε να είστε προσεκτικοί όταν εργάζεστε με κόλλα και λεπτούς τύπους χαρτιού.

Μέση προσχολική ηλικία

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ

Θέμα:

1. Ταξίδι στη χώρα του origami

Σκοπός: να γνωρίσουν τα παιδιά διαφορετικούς τύπους χαρτιού. Προϊόντα που παράγονται από αυτά

E Cherenkova "origami για παιδιά"

Θέμα:

2. Κάμπια

Σκοπός: Διπλώστε κύκλους στη μέση, φτιάξτε ένα σύνολο από μέρη. Τετραγωνικοί μετασχηματισμοί

"οριγκάμι"

Θέμα:

3. Μπαλόνια»

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα ομοιόμορφης κάμψης των γωνιών του τετραγώνου από όλες τις πλευρές.

Θέμα:

Σκοπός: Να μάθουν να διπλώνουν το τετράγωνο στη μέση συνδυάζοντας τις πλευρές του τετραγώνου Μεταμόρφωση του τετραγώνου

Γνωριμία με τα βασικά στοιχεία της αναδίπλωσης στην τεχνολογία "οριγκάμι" : διπλώνοντας το τετράγωνο στη μέση, διαγώνια, βρείτε το κέντρο του τετραγώνου, διπλώστε το διαγώνια και στη μέση, λυγίστε την άκρη του φύλλου στη μέση, ορίζοντας το λυγίζοντας το τετράγωνο στη μέση, διαγώνια, λυγίστε τις γωνίες του τετραγώνου προς το κέντρο.

Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία και τη φαντασία.

Θέμα:

5. Φθινοπωρινό μπουκέτο

ΣΤΟΧΟΣ:

Μάθετε να διπλώνετε ένα φύλλο με ακορντεόν

E Chernekova 37

Θέμα:

6. Μαντίλι

ΣΤΟΧΟΣ:

Μάθετε στα παιδιά να διπλώνουν ένα φύλλο χαρτιού από γωνία σε γωνία, αναπτύξτε ένα μάτι

Θέμα:

ΣΚΟΠΟΣ: να μάθουμε να διπλώνουμε ένα φύλλο χαρτιού στη μέση

origami για νήπια σελίδα 38

Θέμα:

Σκοπός: να εδραιωθεί η δυνατότητα διπλώματος ενός φύλλου χαρτιού στη μέση κατά μήκος και διαγώνια.

Θέμα:

1. Λουλούδια από δύο σταυρούς

Σκοπός: Να μάθουν στα παιδιά πώς να κολλούν ένα λουλούδι από δύο σταυρούς.

Ανάπτυξη αίσθησης χρώματος σε γιρλάντα.

Λωρίδες χαρτιού διαφορετικών χρωμάτων, λουλούδια από δύο σταυρούς, λουλούδια Aster.

Ανάπτυξη δεξιοτήτων διακοσμητικού σχεδιασμού.

Θέμα:

2. Πολύχρωμο χαλί

Σκοπός: Να διδάξουν τα παιδιά "σωστά" σκισμένο χαρτί. Δημιουργήστε ένα πολύχρωμο χαλί.

Εισάγετε τα παιδιά σε μια τέτοια τεχνική απλικέ όπως το σκισμένο χαρτί.

πολύχρωμο έγχρωμο χαρτί

Θέμα:

3. Ηλιοφάνεια

Διδάξτε στα παιδιά να κυλούν μπάλες από κομμάτια χαρτιού, να στρίβουν σχοινιά.

Χρωματιστά τετράγωνα, κύκλοι, τρίγωνα σχισμένα από φύλλα χρωματιστού χαρτιού, πινέλο κόλλας, 12 φύλλο τοπίου, εικόνες με την εικόνα του ήλιου.

Θέμα:

Σκοπός: Να δείξουμε στα παιδιά πώς να δημιουργήσουν ένα μπουκέτο λουλούδια από χρωματιστό τσαλακωμένο χαρτί.

Δημιουργήστε δεξιότητες συνεργασίας, αναπτύξτε τη φαντασία.

Χρωματιστό χαρτί, κόλλα, πινέλα, βάζο, λουλούδια.

Θέμα:

5. Φακοί

Στόχος: Μάθετε να διπλώνετε 3 κύκλους στη μέση, να τους κολλάτε μεταξύ τους.

Θέμα:

6. Χαρταετός

Σκοπός: Να διδάξουμε πώς να φτιάχνουμε χαρταετό διπλώνοντας ένα φύλλο χαρτιού διαγώνια και στη μέση.

Θέμα:

Στόχος: συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να διπλώνουν ένα τετράγωνο διαγώνια, στρέψτε τις γωνίες του τριγώνου που προκύπτει προς το κέντρο.

Θέμα:

8. Κύπελλο

Θέμα:

Σκοπός: σκεφτείτε να διπλώσετε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού στη μέση και διαγώνια

Θέμα:

Σκοπός: να συνεχίσετε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού διαγώνια

Θέμα:

Σκοπός: να σχηματιστεί η δυνατότητα διπλώματος χαρτιού κατά μήκος των διακεκομμένων γραμμών με ένα ακορντεόν.

Θέμα:

Σκοπός: να εδραιωθεί η ικανότητα αναδίπλωσης διαγώνια. Αναπτύξτε την ικανότητα να κόβετε μικρές λεπτομέρειες του περιγράμματος.

Θέμα:

5. Αεροπλάνο

Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να λυγίζουν χειροτεχνίες όπως ο δάσκαλος.

Θέμα:

6. Πλοίο

Σκοπός: εισαγωγή της μεθόδου τόρνευσης χειροτεχνίας.

Θέμα:

7 Βάτραχος.

Σκοπός: Να μάθουν να λυγίζουν ένα φύλλο χαρτιού στη μέση, να συνδυάζουν πλευρές και γωνίες. μάθετε να ακολουθείτε οδηγίες.

Θέμα:

8. Beanie.

Σκοπός: Να μάθετε πώς να διπλώνετε ένα φύλλο χαρτιού, συνδυάζοντας γωνίες και πλευρές. ανάπτυξη μικρών μυών των χεριών, συντονισμός κινήσεων.

Πολύπλοκα μαθήματα. ΔΕΝ. Βεράκσα, Τ.Σ. Komarova, M.A. Βασίλιεβα,

Θέμα:

1 "Σπίτι" (με ορθογώνια στέγη)

Θέμα:

2. Γιρλάντα

Σκοπός: Για να μάθετε να κόβετε σχήματα ακριβώς κατά μήκος του περιγράμματος, διπλώστε τα στη μέση, κολλήστε προσεκτικά τα μέρη.

Πολύπλοκα μαθήματα. ΔΕΝ. Βεράκσα, Τ.Σ. Komarova, M.A. Βασίλιεβα,

Θέμα:

3. Χριστουγεννιάτικο παιχνίδι

Σκοπός: Να μάθουν στα παιδιά να διπλώνουν έναν κύκλο στη μέση, να σιδερώνουν τη γραμμή δίπλωσης, να βρουν το μισό του κύκλου που πρέπει να λιπανθεί με κόλλα και να κολληθεί με το μισό από τον άλλο κύκλο. Αναπτύσσω

Θέμα:

4. Κομψό χριστουγεννιάτικο δέντρο (2 μαθήματα)

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα αναδίπλωσης του βασικού σχήματος ενός τριγώνου. Τακτοποιήστε τα τρίγωνα που προκύπτουν το ένα μετά το άλλο, ξεκινώντας από το μεγαλύτερο. Στολίστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χρωματιστά φαναράκια που ετοιμάζονται στρίβοντας μαλακό χαρτί. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα.

T.I. Tarabarin, Origami και ανάπτυξη του παιδιού

Θέμα:

Σκοπός: Για να διδάξετε στα παιδιά πώς να διπλώνουν ένα λαγουδάκι χρησιμοποιώντας ένα βασικό σχήμα τριγώνου, χρησιμοποιήστε προσεκτικά ψαλίδι. Ακούστε προσεκτικά την εξήγηση της σειράς των χειροτεχνιών. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες.

E. Cherenkova, Origami για παιδιά, σελ. 35

Θέμα:

6. Νιφάδες χιονιού.

Σκοπός: Κόλληση ποτηριών και νιφάδων χιονιού από ρίγες.

Αυξήστε το ενδιαφέρον για το χάρτινο πλαστικό. Κολλήστε νιφάδες χιονιού στα παράθυρα για τις διακοπές

Θέμα:

7. Χριστουγεννιάτικα στολίδια από "ακορντεόν"

Στόχοι: Να δείξουν στα παιδιά πώς να φτιάχνουν ασυνήθιστα χριστουγεννιάτικα παιχνίδια από συνηθισμένο έγχρωμο χαρτί.

Καλλιεργήστε μια κουλτούρα επικοινωνίας, δεξιότητες συνεργασίας. Αναπτύξτε τους μικρούς μύες των χεριών.

Χρωματιστά ορθογώνια 6 * 12 από χοντρό χαρτί διαφορετικών χρωμάτων, χριστουγεννιάτικα στολίδια.

Ανάπτυξη δεξιοτήτων διακοσμητικού σχεδιασμού

Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να κάνετε χειροτεχνίες με βάση το βασικό σχήμα - ένα τρίγωνο, συνδυάστε σαφώς τις γωνίες και τις πλευρές. Γ.Ι. Dolzhenko «100 origami» σελ. 24-24

"ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ"

Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να διπλώνουν τη βασική φόρμα - έναν χαρταετό. Μάθετε πώς να κάνετε χειροτεχνίες, κάνοντας με συνέπεια τις απαραίτητες πτυχώσεις. "100 origami" σελίδα 49 ​​"

Μάθετε να κάνετε χειροτεχνίες με βάση δύο βασικά σχήματα - ένα τρίγωνο και έναν χαρταετό. Μάθετε στο παιδί σας να λυγίζει προσεκτικά το τετράγωνο διαγώνια "100 origami" σελίδα 65

"ΑΡΝΑΚΙ"

Για να μάθετε στα παιδιά να κόβουν κομμάτια από λευκές χαρτοπετσέτες και να κυλούν τις μπάλες σε σβώλους, αλείψτε απαλά μια μικρή περιοχή του καλουπιού με κόλλα και κολλήστε την στην προετοιμασμένη βάση.

"ΚΟΥΤΙ"

Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα να διπλώνετε ένα φύλλο χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

"ΠΟΤΗΡΙ"

Καλλιεργήστε τη φαντασία και τη φαντασία των παιδιών κατά την εργασία

«Καρφαίνοι σε κλαδί σορβιά».

Συνεχίστε να μαθαίνετε να διπλώνετε για να διπλώσετε το βασικό σχήμα τριγώνου.

Διπλώστε την επάνω γωνία προς τα αριστερά. στρώμα τεμαχίου εργασίας. Το τρίγωνο που προκύπτει θα πρέπει να κρυφοκοιτάξει πίσω από το τεμάχιο εργασίας. Διπλώστε στη μέση, κόκκινη πλευρά μέσα. Λυγίστε το κάτω μέρος. γωνίες τεμαχίου εργασίας. Αυτά είναι φτερά. Η αριστερή γωνία του τεμαχίου εργασίας Ολοκληρώστε το σχέδιο προς τα μέσα. Έχει ένα κόκκινο ράμφος.

για να εδραιώσει την ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν ένα φύλλο χαρτιού στη μέση, λυγίζοντας την κάτω γωνία προς τα πάνω.

μάθετε να διπλώνετε ένα φύλλο χαρτιού στη μέση λυγίζοντας τις άκρες και στις δύο πλευρές (στη γραμμή αναδίπλωσης).

να εδραιώσει την ικανότητα των παιδιών να βρίσκουν αντίθετες γωνίες και να τις λυγίζουν προς μία κατεύθυνση.

Εφαρμογή τόμου "Σκαντζόχοιρος"

συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να διπλώνουν ένα φύλλο χαρτιού με ένα ακορντεόν.

Ογκομετρική καρτ ποστάλ "Ενυδρείο"

Βελτιώστε τις δεξιότητες στην εργασία με χαρτόνι και πρότυπα, δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση.

(Στη δουλειά μου χρησιμοποίησα το περιοδικό "Planet of Childhood")."

"Η λωρίδα γυρίζει..." σε "μποϋκοτάζ"

"μποϋκοτάζ" .

Η λωρίδα μετατρέπεται σε "σταγονάκι"

Σκοπός: να επεξεργαστεί τις τεχνικές για την κατασκευή λωρίδων χαρτιού "σταγονάκι" .

Η λωρίδα μετατρέπεται σε "αψίδα"

Σκοπός: να επεξεργαστείτε τις τεχνικές για την κατασκευή ενός τόξου από μια λωρίδα χαρτιού

Η λωρίδα μετατρέπεται σε "φυλλάδιο"

«Στόχος: να επεξεργαστούμε τις τεχνικές για την κατασκευή από μια λωρίδα χαρτιού.

"Κάμπια"

"καμάρες" και "μποϋκοτάζ"

"Σαλιγκάρι"

Σκοπός: ενοποίηση τεχνικών παραγωγής "καμάρες" και "μποϋκοτάζ" ; τυλίγοντας τη λωρίδα σε ένα μολύβι. ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας.

"Ποντίκι"

Σκοπός: ενοποίηση τεχνικών παραγωγής "καμάρες" , "φύλλα" ; ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας.

"Γάτα"

Σκοπός: ενοποίηση τεχνικών παραγωγής "καμάρες" , "φύλλα" ; ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας.

«Φτιάξε κάτι μόνος σου»

Σκοπός: Να επιτραπεί στα παιδιά να ενεργούν ανεξάρτητα, να τους δοθεί η ευκαιρία να ονειρεύονται ώστε να μάθουν να ενεργούν ανεξάρτητα.

"Πασχαλίτσα"

Ασκηθείτε στο δίπλωμα του φύλλου, συνδυάζοντας τις γωνίες και τις πλευρές του ορθογωνίου. Αναπτύξτε τη μνήμη, μια ολιστική άποψη για τους άλλους. Καλλιεργήστε την αγάπη για όλα τα ζωντανά όντα.

(Yu. S. Kiryanov "Big Book of Origami" σελίδα 168)

"Ανέκδοτο παιχνίδι"

δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να λυγίζουν χειροτεχνίες όπως ο δάσκαλος.

εφαρμογή από χαρτί διπλωμένο σαν ακορντεόν "γεια σου άνοιξη."

συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε ένα ορθογώνιο και τετράγωνο φύλλο χαρτιού με ένα ακορντεόν.

Λουλούδια Origami "Snowdrops"

συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού σε τρίγωνο, λυγίζοντας τις γωνίες προς τα κάτω.

Εφαρμογή όγκου "καμπάνες"

μάθετε να διπλώνετε έναν κώνο από ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού.

τριαντάφυλλα από μια χαρτοπετσέτα.

Διδάξτε πώς να τυλίγετε μια χαρτοπετσέτα σε ένα ραβδί, αφαιρέστε προσεκτικά και διπλώστε σε ένα δαχτυλίδι.

"Πικάπ"

Να διδάξουν στα παιδιά από χοντρό χαρτί να δημιουργούν πικάπ για την παρατήρηση του ανέμου σε μια βόλτα. διδάσκουν τεχνικές διαγώνιας κάμψης. ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

"Πικραλίδες"

Για να εδραιωθεί η ικανότητα να διπλώνεις μια λωρίδα χαρτιού δύο ή τρεις φορές στη μέση. Διακόσμηση λουλουδιών.

"Φαντασία με ένα φύλλο χαρτιού"

Δώστε στα παιδιά διαφορετικούς τύπους χαρτιού για

κατασκευή χειροτεχνίας? ανάπτυξη φαντασίας, φαντασίας. αναπτύξουν ενδιαφέρον για το σχεδιασμό χαρτιού.

Kutsakova L.V. Σχεδιασμός και καλλιτεχνική εργασία στο νηπιαγωγείο: Πρόγραμμα και σημειώσεις μαθημάτων. –Μ.: TC Sphere. 2006

"Κλαδί ανθισμένο" .

Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού διαγώνια, λυγίζοντας τις άκρες μέχρι την κορυφή του τριγώνου.

«Σακούλα με σπόρους».

Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να δουλεύουν με χαρτί ορθογώνιο σχήμα, κολλήστε τις έτοιμες φόρμες.

προσχολική ηλικία

Σκοπός: ανάπτυξη ικανοτήτων που συνδυάζουν την ενεργό εργασία των χεριών και του μυαλού, την καινοτομία, την αίσθηση του παιχνιδιού, καθώς και την ανάπτυξη του λόγου.

Καθήκοντα:

1. Να εμπεδώσει με τα παιδιά τις βασικές γεωμετρικές έννοιες των βασικών μορφών origami kite, βιβλίο, τρίγωνο.
2. Να εξοικειωθούν με τη νέα μορφή του διπλού τριγώνου και με τις βασικές γεωμετρικές έννοιες της γωνίας, πλευράς.
3. Αναπτύξτε την ικανότητα να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες.
4. Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τη λογική και χωρική φαντασία, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών και του ματιού.
5. Να αναπτύξει καλλιτεχνική γεύση και φαντασία για να συνηθίσει στις ακριβείς κινήσεις των δακτύλων.
6. Να διαμορφώσει μια κουλτούρα εργασίας και να βελτιώσει τις εργασιακές δεξιότητες. να διδάξει την ακρίβεια, την ικανότητα προσεκτικής και οικονομικής χρήσης του υλικού, να διατηρεί σε τάξη τον χώρο εργασίας.

Μάθημα 1

Θέμα: "Το Origami είναι η τέχνη του διπλώματος χαρτιού" .

Σκοπός: Να συνεχίσει να εξοικειώνει τα παιδιά με την τέχνη του origami, την ιστορία της εμφάνισής του.

Μάθημα #2

Θέμα: "Χαρακτηριστικά των τύπων χαρτιού"

Σκοπός: Να συνεχίσει να μυεί τα παιδιά σε διαφορετικούς τύπους χαρτιού.

(χαρτί: κυματοειδές, γραφή, χαρτί εφημερίδων, τουαλέτα, αφίσα, χρώμα, τραπεζοπετσέτες)

Μάθημα #3

Θέμα: "Για να διορθώσετε ορισμένες έννοιες που χρησιμοποιούνται κατά την εργασία με χαρτί."

(βρείτε το κέντρο, "αριστερά" - "δεξιά", "πάνω" - "κάτω) ”

Επανάληψη γνωστών βασικών σχημάτων

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Τρίγωνο (κασκόλ)»

Σκοπός: Ανάκληση και εμπέδωση της ικανότητας να διπλώνεις ένα τετράγωνο διαγώνια για να πάρει το σχήμα τριγώνου

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: "Βιβλίο"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα διπλώματος του τετραγώνου στη μέση συνδυάζοντας τις πλευρές του τετραγώνου.

Μάθημα #6

Θέμα: "Χαρταετός" .

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα κατασκευής χαρταετού.

Μάθημα νούμερο 7

Θέμα: "Ανεμιστήρας"

Σκοπός: Να συνεχίσει να αναπτύσσει την ικανότητα προσθήκης κατά μήκος διακεκομμένων γραμμών.

Μάθημα #8

Θέμα: "Ποτήρι"

Σκοπός: Να εμπεδώσει την ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν ένα τετράγωνο διαγώνια. Λυγίστε τις γωνίες σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

Μάθημα №1

Θέμα: Βάρκα»

Σκοπός: Να συνεχίσει να εδραιώνει την ικανότητα να διπλώνεις ένα φύλλο χαρτιού στη μέση.

Μάθημα #2

Θέμα: "Dachshund"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η δυνατότητα διπλώματος ενός φύλλου χαρτιού στη μέση κατά μήκος.

Μάθημα #3

Θέμα: "Σπίτι (με ορθογώνια στέγη)»

Σκοπός: Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να λυγίζουν το τετράγωνο στη μέση, συνδυάζοντας δύο αντίθετες γωνίες. διδάσκουμε να χαμηλώνουμε τις πλευρικές άνω πλευρές στη γραμμή καμπής.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Παγωτό"

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: "Ήλιος"

Στόχος: Φτιάξτε έναν ήλιο από στριμμένο χαρτί.

Μάθημα #6

Θέμα: "Χύνοντας μήλο"

Σκοπός: Για να διδάξετε να βρείτε το κέντρο του τετραγώνου, λυγίστε τις γωνίες προς μία κατεύθυνση, δημιουργώντας την εικόνα ενός κύκλου-μήλου. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες

Μάθημα νούμερο 7

Θέμα: "Μανιτάρι"

Σκοπός: Να εμπεδώσει τη γνώση των γεωμετρικών σχημάτων, την ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν ένα τετράγωνο, να αποκτούν ένα ορθογώνιο και ένα τρίγωνο. Σιδερώστε καθαρά τις γραμμές δίπλωσης.

Μάθημα νούμερο 8

Θέμα: "Κλαδί Rowan"

Σκοπός: Να μάθουν στα παιδιά πώς να φτιάχνουν χειροτεχνίες από μια βασική φόρμα "βέλος" .

Μάθημα 1

Θέμα: "Princess Tree"

Σκοπός: Να διορθώσετε την αυτοαναδιπλούμενη φιγούρα χαρτιού

"χαρταετός" . Προετοιμάστε πολλά κενά από ένα τετράγωνο

διαφορετικό μέγεθος. Συνδέστε μέρη σε ένα σύνολο

σε μια ορισμένη σειρά. Καλλιεργήστε την αίσθηση της ομορφιάς.

Μάθημα νούμερο 2 Θέμα: "Ευχετήρια κάρτα για το νέο έτος" .

Στόχος: Μάθετε να διπλώνετε ένα ορθογώνιο σε 2 τετράγωνα. Ενώνω

μαζί με κόλλα. Καλλιεργήστε τη σχολαστικότητα

υπερηφάνεια για τη ληφθείσα τέχνη.

Μάθημα #3

Θέμα: "Πρωτοχρονιάτικη διακόσμηση"

Σκοπός: Για να συνεχίσετε να μαθαίνετε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν απλές χειροτεχνίες από χάρτινα τετράγωνα, λυγίστε όλες τις γωνίες ομοιόμορφα σε ένα ορθογώνιο.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Χιονάνθρωπος"

Σκοπός: Να μάθουν τα παιδιά στην πλατεία να λυγίζουν όλες τις γωνίες για να διακοσμήσουν ομοιόμορφα τη χειροτεχνία με λεπτομέρειες (στόμα, μύτη, μάτια)

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: "Μαγικό αστέρι"

Σκοπός: Για να συνεχίσετε να εμπεδώνετε την ικανότητα να διπλώνετε το βασικό σχήμα ενός χαρταετού, μάθετε να τυλίγετε αντίθετες γωνίες, ακολουθώντας τις οδηγίες του παιδαγωγού προς τη μέση του προϊόντος.

Μάθημα #6

Θέμα: "Λαγουδάκι"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα κάμψης του τετραγώνου "Βιβλίο" , "διπλό κασκόλ" , ρίξτε απέναντι γωνίες προς το κέντρο της πλατείας, παίρνοντας "καραμέλα" .

Μάθημα νούμερο 7

Θέμα: "Πάνελ της Πρωτοχρονιάς"

Σκοπός: Να διδάξουν στα παιδιά να δημιουργούν μια σύνθεση από φιγούρες που γίνονται χρησιμοποιώντας την τεχνική origami. βοηθήστε κάθε παιδί επιθυμητό αποτέλεσμα; Δείξτε τα οφέλη της ομαδικής εργασίας. ενσταλάξει στα παιδιά την επιθυμία να φέρνουν χαρά στους άλλους.

Μάθημα #8

Θέμα: "Νιφάδα χιονιού"

Σκοπός: Να μάθουν τα παιδιά να δημιουργούν διάφορα σχέδια σε χαρτί διπλωμένο στα τέσσερα.

Μάθημα 1

Θέμα: "Κύκνος"

Σκοπός: Υπενθυμίστε πώς σχηματίζεται η βασική φόρμα "χαρταετός"

Μάθετε να λυγίζετε το πάνω τρίγωνο προς τα εμπρός και να επιστρέψετε

Στην αρχική θέση.

Μάθημα #2

Θέμα: "Αρκούδα"

Σκοπός: Να μάθουν τα παιδιά να λυγίζουν το κασκόλ στη μέση, να καταλάβουν ότι οι λεπτομέρειες

τα κεφάλια και οι κορμοί γίνονται χωριστά από ένα τετράγωνο

διαφορετικά μεγέθη.

Μάθημα #3

Θέμα: "Κουτί"

Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά έναν νέο τρόπο διπλώματος χαρτιού, να εμπεδώσουν την ικανότητα να ακολουθούν τις οδηγίες του δασκάλου.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Δέντρα"

Σκοπός: Να διδάξουν στα παιδιά ένα ορθογώνιο, τετράγωνο, λυγίστε ομοιόμορφα όλες τις γωνίες.

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: "Μια αλεπού"

Σκοπός: Να συνεχίσει να μαθαίνει στα παιδιά να ακούν τις προφορικές οδηγίες του δασκάλου.

Να εισάγουν στην πράξη τις βασικές γεωμετρικές έννοιες

Μάθημα νούμερο 6

Θέμα: "Λύκος"

Σκοπός: Να συνεχίσει να διδάσκει στα παιδιά πώς να λυγίζουν ένα τετράγωνο "κασκόλ" , λυγίζω

μια από τις γωνίες προς την κορυφή λοξά.

Μάθημα №1

Θέμα: "Βαλεντίνους"

Σκοπός: Για να μάθετε στα παιδιά να κυλούν μπάλες από πολύχρωμες χαρτοπετσέτες, αλείψτε απαλά μια μικρή περιοχή της φόρμας με κόλλα και κολλήστε μπάλες από χαρτοπετσέτες.

Μάθημα νούμερο 2

Θέμα: "Ογκομετρικό ενυδρείο καρτ ποστάλ"

Σκοπός: Να βελτιώσει τις δεξιότητες εργασίας με ένα μοτίβο από χαρτόνι με χάντρες.

Μάθημα νούμερο 3

Θέμα: "Φάκελος"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα κάμψης των γωνιών του ορθογωνίου και της πλευράς στη γραμμή δίπλωσης.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Γραβάτα"

Σκοπός: Να μάθουν να φτιάχνουν γραβάτα από τη βασική μορφή χαρταετού.

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: "Πορτοφόλι"

Στόχος: Επαναλάβετε την κάμψη σε δύο βασικές μορφές, ενοποιήστε τις δεξιότητες κάμψης σε ίσα μέρη.

Μάθημα νούμερο 6

Θέμα: "Πετσέτα για μαχαιροπίρουνα"

Σκοπός: Να διδάξει όμορφα, να διπλώσει χαρτοπετσέτες για το στήσιμο του τραπεζιού, να καλλιεργήσει καλλιτεχνικό και αισθητικό γούστο.

Μάθημα νούμερο 7

Θέμα: "Αεροπλάνο"

Σκοπός: Να μάθουν τα παιδιά να λυγίζουν χειροτεχνίες όπως ο δάσκαλος.

Μάθημα νούμερο 8

Θέμα: "Γλυκούλη μου"

Σκοπός: Να μάθουν στα παιδιά να διπλώνουν χαρτί με διαφορετικούς τρόπους, ακολουθώντας τις προφορικές οδηγίες του δασκάλου.

Μάθημα №1

Θέμα: "Χαλί"

Σκοπός: Να μάθουν τα παιδιά να υφαίνουν λωρίδες. Αναπτύξτε τη φαντασία, τη φαντασία. Μάθετε να προβλέπετε το αποτέλεσμα, εργάζεστε καθαρά, προσπαθώντας για τον τελικό στόχο.

Μάθημα νούμερο 2

Θέμα: "Χάρτινο φιόγκο"

Σκοπός: Να μάθετε πώς να δημιουργείτε ένα μεγάλο φιόγκο από λεπτές λωρίδες χαρτιού για τη διακόσμηση καρτ ποστάλ.

Μάθημα νούμερο 3

Θέμα: "Πικραλίδα"

Σκοπός: Να διδάξετε το δίπλωμα μιας λωρίδας χαρτιού στη μέση δύο φορές τρεις φορές. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Στέλεχος"

Σκοπός: Να μάθουν από τη βασική μορφή ενός βέλους να φτιάξουν ένα στέλεχος.

Μάθημα νούμερο 5.

Θέμα: "Εντομο"

Σκοπός: Να μάθουν στα παιδιά να διπλώνουν το βασικό σχήμα ενός διπλού τριγώνου.

Μάθημα νούμερο 6

Θέμα: "Αεροπλάνο"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν ένα τετράγωνο διαγώνια και να λυγίζουν την επάνω ανοιχτή πλευρά στην κατακόρυφη πλευρά του τριγώνου.

Μάθημα νούμερο 7

Θέμα: "Κότα"

Σκοπός: Να διδάξετε έναν χαρταετό να λυγίζει μια οξεία γωνία προς τα έξω έτσι ώστε να σχηματίζεται μια ουρά στο προϊόν.

Αριθμός μαθήματος 8 Θέμα: "Ποτήρι" Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα των παιδιών από το βασικό σχήμα ενός τριγώνου να λυγίζουν τις γωνίες σε αντίθετες πλευρές.

Μάθημα №1

Θέμα: "Ρουκέτα"

Σκοπός: Να μάθετε πώς να διπλώνετε ένα τεμάχιο εργασίας χρησιμοποιώντας διάφορες γνωστές λεπτομέρειες.

μορφή βάσης "χαρταετός" . Συνεχίστε να μαθαίνετε να συνδέετε τα μέρη, επικαλύπτοντας το ένα το άλλο.

Μάθημα #2

Θέμα: "Πλοία στη θάλασσα" (συλλογική βιοτεχνία)

Σκοπός: Χρήση γνωριμιών "βασικά σχήματα" .

Μάθετε να φτιάχνετε μια βάρκα. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τη δουλειά σας.

Μάθημα νούμερο 3

Θέμα: "Πικάπ"

Σκοπός: Να μάθουν πώς να φτιάχνουν νέες χειροτεχνίες από τετράγωνο, κύκλο, τρίγωνο. Χρησιμοποιήστε τη σημειογραφία των γραμμών κοπής στο τεμάχιο εργασίας. Άσκηση στην ελεύθερη επιλογή χρωμάτων και σχημάτων χαρτιού. Ενθαρρύνετε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Παγωτό"

Σκοπός: Να συνεχίσει να μαθαίνει στα παιδιά να διπλώνουν ένα τετράγωνο σε δύο τρίγωνα, σιδερώνοντας καλά τις επάνω πλευρές μέχρι τη γραμμή καμπής.

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: "Πεταλούδα"

Σκοπός: Να συνεχίσει να εδραιώνει την ικανότητα των παιδιών να λυγίζουν ένα τετράγωνο σε δύο τρίγωνα.

Λυγίστε τα άκρα μιας από τις γωνίες στη μέση και πίσω.

Μάθημα νούμερο 6

Θέμα "Βάτραχος"

Σκοπός: Να συνεχίσει να διδάσκει στα παιδιά πώς να φτιάχνουν παιχνίδια χρησιμοποιώντας την τεχνική origami χρησιμοποιώντας το σχέδιο και τη βοήθεια του παιδαγωγού.

Μάθημα νούμερο 7

Θέμα: "Μπουκέτο με νάρκισσους"

Σκοπός: Για να μάθετε πώς να κάνετε ομοιόμορφα κοψίματα σε τετράγωνο σχήμα, στη συνέχεια χρησιμοποιήστε ένα μολύβι για να τυλίξετε τις γωνίες με εγκοπές στην κορυφή.

Μάθημα νούμερο 8

Θέμα: "Πασχαλίτσα"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα αναδίπλωσης του βασικού σχήματος ενός τριγώνου. Μάθετε πώς να διπλώνετε ένα φερμουάρ.

Μάθημα №1

Θέμα: "Πεταλούδα"

Σκοπός: Να συνεχίσει να αναπτύσσει την ικανότητα να διπλώνει το χαρτί με ένα ακορντεόν διαγώνια.

Μάθημα νούμερο 2

Θέμα: "Νούφαρο"

Σκοπός: Να εδραιωθεί η ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν τη βασική φόρμα "χαρταετός"

Μάθημα νούμερο 3 Θέμα: "Εαρινό κλαδί πασχαλιάς"

Σκοπός: Να διδάξετε πώς να φτιάξετε μια εκφραστική εικόνα ενός κλαδιού λιλά, να δείτε την ομορφιά και την ποικιλία των λουλουδιών, να μάθετε πώς να κόβετε πολλά ίδια φύλλα από χαρτί διπλωμένο σαν ακορντεόν.

Μάθημα νούμερο 4

Θέμα: "Μαγικό πιάτο"

Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά ένα πιάτο μιας χρήσης, να μάθουν πώς να διακοσμούν ένα πιάτο με ήδη γνωστές τεχνικές εργασίας από χαρτοπετσέτες και χρωματιστό χαρτί.

Μάθημα νούμερο 5

Θέμα: «Σχεδιάζοντας ένα άλμπουμ με παιδικά έργα για την περίοδο σπουδών. Σκοπός: Να ενσταλάξει στα παιδιά μια αίσθηση υπερηφάνειας και χαράς από την εργασία που εκτελείται.

Μεταχειρισμένα βιβλία:

1. Ε. Τσερένκοβα "Origami για παιδιά" ;
2. S.Musienko, G.Butylkina "Origami στο νηπιαγωγείο" ;
3. S.Yu. Αφόνκιν "Χάρτινα παιχνίδια" ;
4. Ο.Μ. Ζιχάρεβα "Origami για παιδιά προσχολικής ηλικίας" ;
5. S.V. Σοκόλοβα "Χάρτινα παιχνίδια Origami" ;
6. Πόροι του Διαδικτύου.

Δημοτικό Τμήμα Παιδείας της Διοίκησης του Τσερνογκόρσκ

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετου

Παιδαγωγικό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Δημιουργικότητας Παιδιών και Νέων

για έγκριση Διευθυντής

μεθοδολογικό συμβούλιο ________ O.P. Shishlonova

"_____" ___________2011 "______" _________ 2011

Αριθμός πρωτοκόλλου ______

Πρόγραμμα εργασίας

"Origami"

Σκηνοθεσία: τέχνες και χειροτεχνία

Ηλικία παιδιών: 4-6 ετών

Grigorieva Galina Viktorovna,

παιδαγωγός MBDOU CRR

d / s "Χαμόγελο"

Τσερνογκόρσκ, 2011

1. Επεξηγηματική σημείωση 3

1.1. Προβλεπόμενο αποτέλεσμα 6

2. Εκπαιδευτικό και θεματικό σχέδιο 7

2.1. Εκπαιδευτικό και θεματικό σχέδιο 1ου έτους σπουδών 7

μάθηση 8

2.3. Ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός 1ου έτους σπουδών

παιδιά 4-6 ετών 9

1 έτος εκπαίδευσης για παιδιά 4-6 ετών 11

3. Μεθοδολογική υποστήριξη 18

3.1. Μέθοδοι και μορφές εκπαίδευσης 18

3.2. Τύποι και μορφές ελέγχου 18

3.3. Κριτήρια και παράμετροι για την αξιολόγηση του ZUN 19

3.4. Προϋποθέσεις υλοποίησης του προγράμματος 20

3.5. Ανθρώπινο δυναμικό 20

3.6. Εκπαιδευτικό και μεθοδικό σύνολο (EMC) 20

4. Παραπομπές 21

1. Επεξηγηματική σημείωση.

Η καλλιτεχνική και αισθητική αγωγή κατέχει μια από τις κορυφαίες θέσεις στο περιεχόμενο εκπαιδευτική διαδικασία προσχολικόςκαι είναι η προτεραιότητά του. Για την αισθητική ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού μεγάλη σημασία έχουν ποικίλες καλλιτεχνικές δραστηριότητες - εικαστικές, μουσικές, καλλιτεχνικές και προφορικές κ.λπ.

Ένα σημαντικό έργο της αισθητικής αγωγής είναι η διαμόρφωση αισθητικών ενδιαφερόντων, αναγκών, αισθητικής γεύσης, καθώς και δημιουργικών ικανοτήτων στα παιδιά. Το πλουσιότερο πεδίο για την αισθητική ανάπτυξη των παιδιών, καθώς και την ανάπτυξη των δημιουργικών τους ικανοτήτων, είναι η τέχνη του διπλώματος χαρτιού είναι το origami.

Στόχος του προγράμματος:Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα συναισθηματικής αισθητικής αντίληψης του κόσμου γύρω τους και να εκφράσουν τη στάση τους σε αυτό που βλέπουν ή βιώνουν μέσα από τη δουλειά τους.

Στόχοι του προγράμματος:

1. Εισάγετε στην πράξη τις βασικές γεωμετρικές έννοιες (γωνία, πλευρά, τετράγωνο, τρίγωνο, διαγώνιος κ.λπ.).

2. Διδάξτε στα παιδιά να ακούν τις προφορικές οδηγίες του δασκάλου.

3. Διδάξτε στα παιδιά να εκτελούν μια σειρά ενεργειών.

4. Διδάξτε τεχνικές και μεθόδους δημιουργίας διαφόρων χειροτεχνιών από χαρτί.

5. Βελτιώστε τις δεξιότητες των λεπτών και ακριβών κινήσεων των δακτύλων τόσο του δεξιού όσο και του αριστερού χεριού.

6. Αναπτύξτε την ικανότητα να ελέγχετε τις κινήσεις των χεριών και των δακτύλων με τη βοήθεια του εγκεφάλου.

7. Αναπτύξτε ένα μάτι.

8. Φροντίστε την ακρίβεια.

Η τέχνη του origami, που υπάρχει εδώ και πολλούς αιώνες, είναι πρωτότυπη και μοναδική. Το "Origami" μεταφράζεται από τα ιαπωνικά ως διπλωμένο χαρτί ("ori" - διπλωμένο, "kama" - χαρτί).

Η σημασία του origami για την ανάπτυξη ενός παιδιού δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Κάθε είδους δημιουργικότητα είναι χρήσιμο, καθώς αναπτύσσει ορισμένες δεξιότητες, ιδιότητες και ικανότητες σε ένα παιδί. Αλλά κανένα είδος δημιουργικότητας δεν μπορεί να συγκριθεί με το origami στην ευελιξία του. Όσον αφορά τη σημασία για την ανάπτυξη των παιδιών, το origami μπορεί να τεθεί στην πρώτη θέση.

Πρωτίστως, Το origami αναπτύσσει τη φαντασία,αφού για να φτιάξεις ένα ειδώλιο, πρέπει να φανταστείς πώς θα φαίνεται, βλέποντας μόνο ένα λευκό φύλλο χαρτί μπροστά σου.

Το Origami αναπτύσσει τη φαντασία,γιατί δίνει μεγάλη ευκαιρίαγια αυτοσχεδιασμό με χαρτί. Μπορείτε πάντα να προσπαθήσετε να κάνετε ένα πάσο με κάποιον άλλο τρόπο, προσπαθώντας να φανταστείτε τι θα προκύψει από αυτό.

Το Origami αναπτύσσει την οπτική μνήμη.Ξεκινώντας να διπλώνει ένα νέο προϊόν, το παιδί καθοδηγείται από την περιγραφή και το διάγραμμα, αλλά αφού επαναλάβει αυτές τις ενέργειες αρκετές φορές, θυμάται τη σειρά τους και κάθε επόμενη φορά κάνει το σχήμα πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια.

Το Origami αναπτύσσει την εφευρετικότητα και την επινοητικότητα,επειδή ένα προϊόν origami δεν μπορεί απλώς να διπλωθεί μηχανικά. Κάθε πτυχή χαρτιού γίνεται για έναν λόγο: σχηματίζει ένα προϊόν.

Το Origami αναπτύσσει το χέρι, δηλ. εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για ένα μικρό παιδί, αφού τα σημεία στην παλάμη του χεριού σας σχετίζονται άμεσα με την ανάπτυξη. νοητική ικανότητα. Όσο περισσότερο διπλώνει ένα παιδί ένα χάρτινο προϊόν, τόσο καλύτερα διαμορφώνεται η σκέψη του.

Το Origami αναπτύσσει ενσυνειδητότητα,καθώς, αθροίζοντας, πρέπει να παρακολουθείτε συνεχώς τις ενέργειές σας.

Το Origami αναπτύσσει υπομονή,γιατί το προϊόν δεν μπορεί να παραληφθεί αμέσως. Για παράδειγμα, για να αποκτήσετε ένα μπαλόνι που μπορεί να φουσκώσει, πρέπει να διπλωθεί υπομονετικά, προσεκτικά και προσεκτικά. Δεν μπορείς να βιαστείς.

Ανομοιόμορφα διπλωμένα δύο μισά, μια στραβά λυγισμένη γωνία θα χαλάσει αμέσως εμφάνισηκαι μπορεί ακόμη και να σπάσει ολόκληρο το σχέδιο.

Το Origami χτίζει αυτοπεποίθηση και αυτοπεποίθηση.Η τεχνική του origami είναι απλή: διπλώστε και διπλώστε, και το αποτέλεσμα είναι αμέσως εμφανές - ένα παιχνίδι φτιαγμένο από τα χέρια σας.

Έτσι, η τέχνη του origami είναι ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για ένα παιδί. ΣΤΟ μακρύς κατάλογοςιδιότητες που αναπτύσσει περιλαμβάνουν όπως: φαντασία, φαντασία, οπτική μνήμη, εφευρετικότητα, λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, σκέψη, προσοχή, ισορροπία, αυτοπεποίθηση δικές του δυνάμεις, αισθητικό γούστο, υπομονή, οργάνωση, κοινωνικότητα, ανάγκη για δημιουργικότητα.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Origami" έχει σχεδιαστεί για 1 έτος σπουδών: η ηλικία των παιδιών είναι 4-6 ετών. Τα μαθήματα γίνονται 4 φορές την εβδομάδα. Η διάρκεια του μαθήματος είναι 30 λεπτά, το διάλειμμα μεταξύ των μαθημάτων είναι 10 λεπτά. Η σύνθεση της ομάδας είναι 12 άτομα. Σύνολο συνεδρίες για εξάσκησηετησίως - 56 ώρες.

Τα μαθήματα οργανώνονται σύμφωνα με την αρχή της ατομικής-προσωπικής προσέγγισης. Δεδομένου ότι στον κύκλο συμμετέχουν παιδιά από διαφορετικά επίπεδαανάπτυξη, η απόδοση της εργασίας συνήθως πηγαίνει άνισα. μερικοί έχουν ήδη ολοκληρώσει την εργασία, άλλοι μόλις ξεκινούν, επομένως, εάν είναι δυνατόν, είναι απαραίτητο να αντιμετωπίσετε κάθε παιδί ξεχωριστά.

Αυτό το πρόγραμματροποποιείται. Βασισμένο στο:

Tarabarina T.I. Origami και ανάπτυξη του παιδιού. Ένας δημοφιλής οδηγός για γονείς και δασκάλους. / - Yaroslavl: "Academy of Development", 1998.

Sokolova S.V. Origami για παιδιά προσχολικής ηλικίας: Ένας οδηγός για δασκάλους προσχολικής ηλικίας. - Αγία Πετρούπολη. : ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ - ΤΥΠΟΣ, 2009.

Καλλιτεχνικός δημιουργική δραστηριότητα. Origami: θεματικές, πλοκή, δραστηριότητες παιχνιδιού με παιδιά 5-7 ετών / επιμ.-σύν. Ι.Α. Ryabkova, O.A. Dyurlyukova. - Βόλγκογκραντ: Δάσκαλος, 2011.

Όλες οι τάξεις του προγράμματος βασίζονται σε διδακτικές αρχές:

ορατότητα

Διαθεσιμότητα

Συστηματική και συνεπής

Σχέση θεωρίας και πράξης.

Τα θέματα των μαθημάτων είναι σχεδιασμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να εξασφαλίζουν τη συνεπή ανάπτυξη και βελτίωση των επίκτητων δεξιοτήτων στα παιδιά.

Ιδιαίτερη προσοχήκατά τη διάρκεια των μαθημάτων δίνεται γνώση και αυστηρή τήρηση από όλα τα παιδιά των κανόνων ασφάλειας εργασίας, βιομηχανικής υγιεινής και προσωπικής υγιεινής.

1.1 Προβλεπόμενο αποτέλεσμα.

Τα παιδιά ενός έτους σπουδών πρέπει να γνωρίζουν:

Κανόνες ασφαλείας στην τάξη.

Η ιστορία του origami;

Χαρακτηριστικά και διαφορετικά είδηχαρτιά: χαρτί εντοπισμού, χαρτόνι, χαρτί εκτυπωτή, ταπετσαρία.

Η αρχή της δημιουργίας βιβλίων, κουτιών.

Γνωρίστε τις βασικές φόρμες-κενά και χρησιμοποιήστε τις (" τρίγωνο», «χαρταετός», «ψάρι», «πόρτα», «φάκελος», «διπλό τρίγωνο», «διπλό τετράγωνο»).

Θα πρέπει να είναι σε θέση:

Εκτελέστε διάφορους χειρισμούς με χαρτί: διπλώστε, ομαλοποιήστε, τεντώστε.

Χρησιμοποιήστε κόλλα, ψαλίδι.

Σχεδιάστε με συνέπεια και ακρίβεια το σκάφος.

Εκτιμήστε τη δουλειά σας και τη δουλειά ενός άλλου ατόμου.

Φροντίζουμε βιβλία, αντικείμενα γύρω μας αντικειμενικός κόσμος.

Για την παρακολούθηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν στο 1ο έτος σπουδών, εκτελούνται οι ακόλουθες εργασίες: εργασίες επαλήθευσης. Όταν συνοψίζω τα αποτελέσματα της υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος, χρησιμοποιώ τέτοιες μορφές εργασίας όπως εκθέσεις δημιουργικών έργων.

2. Εκπαιδευτικό και θεματικό σχέδιο.

2.1 Εκπαιδευτικό και θεματικό σχέδιο 1ου έτους σπουδών.

θέμα του μαθήματος	αριθμός ωρών
	Σύνολο	θεωρία	πρακτική
1. Εισαγωγικό μάθημα
2. Υλικά και εργαλεία.
3. «Το παραμύθι της πλατείας». Πτυσσόμενα βασικά καλούπια.
4. Κατασκευή χειροτεχνίας. έντομα Φύλλα, λουλούδια, μανιτάρια Ζώα, πουλιά Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια Διάφορες χειροτεχνίες
5. Τελικό μάθημα.
σύνολο

1. Εισαγωγικό μάθημα (1 ώρα).

Θεωρία:επίδειξη χειροτεχνίας. Εισαγωγή στην ιστορία της τέχνης origami.

2. Υλικά και εργαλεία (1h).

Θεωρία:Υλικά και εργαλεία που χρειάζονται κατά την εργασία με χαρτί.

Πρακτική:Γνωριμία με τις ιδιότητες του χαρτιού, ποικιλία των τύπων του.

3. «Το παραμύθι της πλατείας» (2 ώρες).

Ατομική δουλειά.

Θεωρία:Να γνωρίσουν τη δουλειά του κύκλου, χειροτεχνίες που θα κάνουν με τα χέρια τους.

Πρακτική:Διπλώστε βασικές φόρμες-κενά και ονομάστε τα σωστά.

4. Κατασκευή χειροτεχνίας (51 ώρες).

Δημιουργική εργασία.

Θεωρία:κοιτάζοντας χειροτεχνίες.

Πρακτική:Κατασκευή χειροτεχνίας με διάφορα θέματα.

5. Τελικό μάθημα (1 ώρα).

Μάθημα ελέγχου και επαλήθευσης.

Θεωρία:Μάθημα για τη γενίκευση και τη συστηματοποίηση του μελετημένου.

Πρακτική:Σχηματική εργασία. Εκτέλεση και εκτέλεση εργασιών.

Συνοψίζοντας για το έτος.

2.3. Ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός για 1 έτος

διδασκαλία σε παιδιά 4-6 ετών.

μήνας		θέμα του μαθήματος	ρολόι
Νοέμβριος		Εισαγωγή στην ιστορία της τέχνης origami.
		Εισαγωγή στις ιδιότητες του χαρτιού.
		"The Tale of the Square" (βασικές κενές φόρμες)
		«Το παραμύθι της πλατείας» (συνέχεια)
		"Βιβλίο"
		"Φύλλα"
		"Λουλούδι"
		"Κάμπια"
Δεκέμβριος		"Αμανίτα"
		Σελιδοδείκτης καραμέλας
		"Νιφάδα χιονιού"
		"Ψαροκόκκαλο"
		"Snow Maiden"
		"Father Frost"
		"Χιονάνθρωπος"
Ιανουάριος		"Νιφάδα χιονιού - 2"
		"Αστέρι"
		"Κλαδί ελάτης με παιχνίδια"
		"Clapperboard"
		"Πυραμίδα"
		""Πριγκίπισσα Βάτραχος"
		"Λαγουδάκι"
		"Αρκούδα"
Φεβρουάριος		"Καρδιά"
		"Kolobok"
		"Πλοίο"
		"Πεταλούδα"
		"Τουλίπα"
		"Βάτραχος"
	Μάρτιος	"Γατούλα"
		"Κότα"
		"Νεοσσός"
		"Ποντίκι - norushka"
		«Καλύβα σε μπούτι κοτόπουλου»
Απρίλιος		"Ρουκέτα"
		"Πορτοφόλι"
		"Καλάθι"
		"Ματριόσκα"
		"Ποτήρι"
		"Όμορφο ψάρι"
		"Γερανός"
		"Κουτί"
		"Νούφαρο"
		"Ποτήρι"
		"Πουλί"
		"Κύκνος"
		"Ελέφαντας"
		"Το αγαπημένο μου origami" - τελικός

το πρώτο έτος εκπαίδευσης για παιδιά 4-6 ετών.

1. Θεωρία: Εισαγωγή στην ιστορία της τέχνης origami.

Πρακτική: Στόχος:Εισάγετε την ιστορία της τέχνης origami. αναπτύξουν τη φαντασία? καλλιεργήστε την επιμονή.

2. Θεωρία:Εισαγωγή στις ιδιότητες του χαρτιού.

Πρακτική:Στόχος:Να εξοικειώσει τα παιδιά με τις ιδιότητες του χαρτιού, την ποικιλία των τύπων του. διδάξτε σωστά, επιλέξτε χαρτί για να φτιάξετε φιγούρες σε στυλ origami.

3 . Θεωρία:"Το παραμύθι της πλατείας" (βασικά κενά σχήματα).

Πρακτική:Στόχος:Να γνωρίσουν τα παιδιά τη δουλειά του κύκλου, χειροτεχνίες που θα κάνουν με τα χέρια τους. Για να διδάξετε πώς να διπλώνετε βασικές φόρμες - κενά ("τρίγωνο", "πόρτα", "χαρταετός", "βιβλίο") και καλέστε τα σωστά. Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για το origami.

4. Θεωρία:« Το παραμύθι της πλατείας» ( συνέχιση).

Πρακτική:Στόχος:Για να διορθώσετε την αναδίπλωση των βασικών μορφών - κενών. διδάξτε πώς να διπλώνετε νέες βασικές φόρμες - κενά ("τηγανίτα", "καραμέλα", "φάκελος", "πουλί") και καλέστε τα σωστά. Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για το origami.

5. Θεωρία:« Βιβλίο».

Πρακτική:Στόχος:Να εμπεδώσει με τα παιδιά το δίπλωμα και το όνομα των βασικών εντύπων. Μάθετε να διπλώνετε ορθογώνια στη μέση, συνδυάστε τις κοντές πλευρές, βάλτε λευκά κενά σε ένα χρωματιστό μέρος. Μάθετε να διακοσμείτε ένα βιβλίο με μια φιγούρα origami (λουλούδι). Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία, την προσοχή.

6. Θεωρία:« Φύλλα».

Πρακτική:Στόχος:Μάθετε να διπλώνετε ένα τετράγωνο διαγώνια, ένα "τρίγωνο", λυγίζετε τις επάνω αιχμηρές γωνίες σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.

7 . Θεωρία:« Λουλούδι».

Πρακτική:Στόχος:Συμβάλετε στο σχηματισμό καλών συναισθημάτων για τους αγαπημένους σας και απολαύστε τους με χειροτεχνίες φτιαγμένες στο χέρι χρησιμοποιώντας την τεχνική origami. Αναπτύξτε τη μνήμη, την προσοχή.

8. Θεωρία:« Κάμπια».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσει την ικανότητα να κάμπτεται ένα τετράγωνο διαγώνια. λυγίστε τις γωνίες σε κάθε μέρος εξίσου. Μάθετε να σχεδιάζετε μάτια, στόμα στο τεμάχιο εργασίας. Μάθετε πώς να δουλεύετε με κόλλα.

9. Θεωρία:« fly agaric».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το ορθογώνιο στο μισό, συνδυάζοντας τις κοντές πλευρές. Να μάθουν στα παιδιά να κάνουν γρασίδι με τη βοήθεια περικοπών σε μια πράσινη λωρίδα από κάτω, να διακοσμούν ένα καπέλο με λευκούς κύκλους.

10. Θεωρία:« σπίτι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα αναδίπλωσης στη μέση με ένα "βιβλίο", συνδυάζοντας τις κοντές πλευρές. Μάθετε να βάζετε στην ταράτσα, συνδυάζοντας τις πτυχές, κολλώντας τις λεπτομέρειες (πόρτα, παράθυρα, σωλήνας). Καλλιεργήστε την επιθυμία να βοηθήσετε έναν φίλο που κάθεται δίπλα σας.

11. Θεωρία:Σελιδοδείκτης καραμέλας.

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσει την ικανότητα να κάμπτεται ένα τετράγωνο διαγώνια. λυγίστε τις επάνω και κάτω γωνίες στη διασταύρωση των γραμμών (βασικό κενό "καραμέλα"). Μάθετε πώς να δουλεύετε με κόλλα.

12. Θεωρία:« Νιφάδα χιονιού».

Πρακτική:Στόχος:Για να διορθώσετε τη δυνατότητα να διπλώσετε ένα τετράγωνο με μια "καραμέλα". Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να δουλεύετε προσεκτικά με την κόλλα. Αυξήστε το ενδιαφέρον για το σχεδιασμό χαρτιού.

13. Θεωρία:« Ψαροκόκκαλο».

Πρακτική:Στόχος:Για να μάθετε στα παιδιά να διπλώνουν ένα τετράγωνο στη μέση, συνδυάζοντας αντίθετες γωνίες, για να λυγίσουν το τρίγωνο που προκύπτει. Μάθετε να φτιάχνετε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο από τρίγωνα, ξεκινώντας από το κάτω μέρος με το μεγαλύτερο μέρος. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία με κόλλα.

14. Θεωρία:« Snow Maiden».

Πρακτική:Στόχος:Να μάθουν στα παιδιά από τη βασική μορφή του «χαρταετού» να διπλώνουν τη φιγούρα της Χιονάτης. Συνεχίστε να μαθαίνετε να κολλάτε μεμονωμένα μέρη. Για να καλλιεργήσετε καλά συναισθήματα για τους αγαπημένους σας, την επιθυμία να τους ευχαριστήσετε με μια καρτ ποστάλ για τις διακοπές.

15. Θεωρία:« Πατέρας Φροστ».

Πρακτική:Στόχος:συνεχίστε να μαθαίνετε στα παιδιά από τη βασική μορφή του «χαρταετού» να διπλώνουν τη φιγούρα του Άγιου Βασίλη. Χτίστε ανεξαρτησία και αυτοπεποίθηση. Για να καλλιεργήσετε καλά συναισθήματα για τους αγαπημένους σας, την επιθυμία να τους ευχαριστήσετε με μια καρτ ποστάλ για τις διακοπές.

16. Θεωρία:« Χιονάνθρωπος».

Πρακτική:Στόχος:Να μάθουν τα παιδιά να φτιάχνουν το σώμα ενός χιονάνθρωπου από δύο ορθογώνια. Από ένα τετράγωνο λευκού χαρτιού - ένα κεφάλι. Συνεχίστε να μαθαίνετε να διακοσμείτε τη χειροτεχνία με τις λεπτομέρειες που λείπουν (κολλήστε τη μύτη - καρότο, σχεδιάστε μάτια, στόμα). Αυξήστε το ενδιαφέρον για το σχεδιασμό χαρτιού.

17. Θεωρία:« Νιφάδα χιονιού-2».

Πρακτική:Στόχος:Να μάθουν τα παιδιά να συνδέουν μέρη σε ζευγάρια, βάζοντας τη γωνία του ενός μέσα στο άλλο μέρος. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να δουλεύετε προσεκτικά με την κόλλα. Βελτιώστε τις δεξιότητες των μικρών και ακριβών κινήσεων των δακτύλων του δεξιού και του αριστερού χεριού. Αυξήστε το ενδιαφέρον για μαθήματα origami.

18. Θεωρία:« Αστέρι».

Πρακτική:Στόχος:Να εδραιωθεί η δυνατότητα αναδίπλωσης της βασικής μορφής «χαρταετού». Μάθετε να εναλλάσσετε χρώματα, να συνδέετε εξαρτήματα, εφαρμόζοντας τη κοντή πλευρά του τεμαχίου εργασίας στη γραμμή καμπής του προηγούμενου. Καλλιεργήστε την επιμονή και την υπευθυνότητα.

19. Θεωρία:« Κλαδί έλατου με παιχνίδια».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η ικανότητα να διπλώνει ανεξάρτητα τη βασική μορφή του «χαρταετού». Για να διδάξετε στα παιδιά να απλώνουν ένα κλαδί ερυθρελάτης από κενά, να διακοσμούν ένα κλαδί με διπλωμένα παιχνίδια. Καλλιεργήστε το σεβασμό για αντικείμενα και υλικά.

20. Θεωρία:« Clapperboard».

Πρακτική:Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά να διπλώνουν τις γωνίες σε μια πτυχή «βουνού». Αυξήστε το ενδιαφέρον για το σχεδιασμό χαρτιού.

21. Θεωρία:« Πυραμίδα».

Πρακτική:Στόχος:Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε το βασικό σχήμα «καραμέλας» και να κάνετε χειροτεχνίες με βάση αυτό. Καλλιεργήστε την επιμονή.

22. Θεωρία:« Πριγκίπισσα Βάτραχος».

Πρακτική:Στόχος:Για να μάθετε από δύο βασικά σχήματα «τρίγωνου» να διπλώνετε το κεφάλι και τον κορμό. Για να διορθώσετε τις μεθόδους κάμψης των χαμηλών γωνιών στις πτυχές. Καλλιεργήστε την προσοχή, την επιμονή.

23. Θεωρία:« Λαγουδάκι».

Πρακτική: Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το τετράγωνο με ένα "βιβλίο" και δύο φορές με ένα "μαντήλι", χαμηλώστε τις απέναντι γωνίες στο κέντρο του τετραγώνου, παίρνοντας μια "καραμέλα". Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να ακούν προσεκτικά τις οδηγίες του δασκάλου. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία και την προσοχή.

24. Θεωρία:« Αρκούδα».

Πρακτική: Στόχος:Μάθετε να λυγίζετε το «μαντήλι» στη μέση. Μάθετε να καταλαβαίνετε ότι οι λεπτομέρειες του κεφαλιού και του κορμού γίνονται χωριστά από τετράγωνα διαφορετικών μεγεθών. Να εκπαιδεύσει και να αναπτύξει την ικανότητα ελέγχου των κινήσεων των χεριών και των δακτύλων με τη βοήθεια του εγκεφάλου.

25. Θεωρία:« καρδιά».

Πρακτική:Στόχος:Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε τις πτυχές "κοιλάδα". Καλλιεργήστε καλά συναισθήματα για τους αγαπημένους σας, την επιθυμία να τους ευχαριστήσετε.

26. Θεωρία:« Kolobok».

Πρακτική:Στόχος:Για να μάθουν τα παιδιά σε ένα ορθογώνιο να λυγίζουν όλες τις γωνίες ομοιόμορφα. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διακοσμείτε τη χειροτεχνία με λεπτομέρειες (στόμα, μύτη, μάτια). Καλλιεργήστε τη χαρά των δώρων που γίνονται με τα χέρια σας.

27. Θεωρία:« Λύκος».

Πρακτική:Στόχος:Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να λυγίζετε το τετράγωνο με ένα "μαντήλι", λυγίστε μια από τις γωνίες λοξά. Για να διορθώσετε την ικανότητα να κολλάτε ένα κεφάλι, σχεδιάστε τα μάτια. Αναπτύξτε ένα μάτι. Καλλιεργήστε την επιμονή.

28. Θεωρία:« Μια αλεπού».

Πρακτική:Στόχος:Μάθετε στα παιδιά να ακούν τις προφορικές οδηγίες του δασκάλου. Να εισάγουν στην πράξη τις βασικές γεωμετρικές έννοιες. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία με χαρτί.

29. Θεωρία:« πλοίο».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να διπλώνετε το τετράγωνο διαγώνια, λυγίστε μια στενή λωρίδα της πάνω δεξιάς πλευράς στην επιφάνεια του τριγώνου. Να καλλιεργήσει την ικανότητα ακριβούς εργασίας με χαρτί.

30. Θεωρία:« Σκατζόχοιρος».

Πρακτική:Στόχος:Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να διπλώνουν το τετράγωνο στη μέση με ένα «βιβλίο». Κατανοήστε τους όρους: "πάνω γωνία", "κάτω γωνία". Αναπτύξτε το μάτι των παιδιών. Καλλιεργήστε το σεβασμό για το χαρτί.

31. Θεωρία:« Πεταλούδα».

Πρακτική:Στόχος:

32. Θεωρία:« Ρίμπκα».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να διπλώνετε το τετράγωνο διαγώνια, το τρίγωνο που προκύπτει στο μισό. Μάθετε να σχεδιάζετε μια ουρά και πτερύγια στο τεμάχιο εργασίας, κόψτε τα με ψαλίδι. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία με το ψαλίδι.

33. Θεωρία:« Τουλίπα».

Πρακτική:Στόχος:Μάθετε να εκτελείτε τη βασική μορφή της «νεροβόμβας», διακοσμήστε ένα λουλούδι. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.

34. Θεωρία:« βάτραχος».

Πρακτική:Στόχος:Για να εμπεδώσετε την ικανότητα στο δίπλωμα ενός τετραγώνου διαγώνια. Μάθετε στα παιδιά να ακούν τις προφορικές οδηγίες του δασκάλου. Καλλιεργήστε την προσοχή.

35. Θεωρία:« Γατούλα».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να διπλώνετε ένα τετράγωνο με ένα "βιβλίο". Μάθετε να κολλάτε προσεκτικά την ουρά στο σώμα από τη λάθος πλευρά. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.

36. Θεωρία:« Κότα».

Πρακτική:Στόχος:Για να διορθώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το τετράγωνο δύο φορές με ένα "μαντήλι". Διδάξτε στα παιδιά πώς να κάνουν πράγματα. Αναπτύξτε ένα μάτι. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία με κόλλα.

37. Θεωρία:« Νεοσσός».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να λυγίζετε ένα μεγαλύτερο τετράγωνο στη μέση με ένα «μαντήλι», να διπλώνετε ένα κενό «χαρταετού» από δύο μικρά τετράγωνα. Αναπτύξτε ένα μάτι.

38. Θεωρία:« Πετεινός».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το τετράγωνο διαγώνια, διπλώστε το προκύπτον τρίγωνο στη μέση, λυγίστε τις επάνω αιχμηρές γωνίες σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Καλλιεργήστε την ικανότητα να διακοσμήσετε αισθητικά τη χειροτεχνία σας.

39. Θεωρία:« ποντίκι-norushka».

Πρακτική:Στόχος:Συνεχίστε να μαθαίνετε από ένα μεγαλύτερο τετράγωνο να διπλώνετε το βασικό σχήμα του «χαρταετού», να λυγίζετε το κάτω μέρος, να λυγίζετε τις γωνίες προς τα πάνω. Ενισχύστε την ικανότητα να τελειώνετε τις λεπτομέρειες που λείπουν. Καλλιεργήστε την αυτοπεποίθηση.

40. Θεωρία:« Καλύβα στο κοτόπουλο πόδι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα διπλώματος του βασικού κενού «μαντήλι». Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διακοσμείτε τη χειροτεχνία με τις λεπτομέρειες "παράθυρο" και "πόδι". Καλλιεργήστε την επιμονή.

41. Θεωρία:« Ρουκέτα».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα αναδίπλωσης ενός τετραγώνου διαγώνια. Μάθετε να λυγίζετε τις αιχμηρές γωνίες του τριγώνου που προκύπτει. Αναπτύξτε ένα μάτι. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία.

42. Θεωρία:« Πορτοφόλι».

Πρακτική:Στόχος:Για να διδάξετε στα παιδιά να λυγίζουν τις πάνω και κάτω γωνίες στη μέση, λυγίστε τη χειροτεχνία στη μέση. Συνεχίστε να μαθαίνετε να διακοσμείτε τη χειροτεχνία με ένα σχέδιο. Καλλιεργήστε προσεκτική στάση απέναντι σε αντικείμενα και υλικό (χαρτί).

43. Θεωρία:« Καλάθι».

Πρακτική:Στόχος:Για να διδάξετε στα παιδιά να διπλώνουν το βασικό σχήμα του «διπλού τριγώνου», λυγίστε τις αιχμηρές γωνίες του πάνω τριγώνου και βάλτε τη μία μέσα στην άλλη. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να διακοσμούν τη χειροτεχνία τους. Καλλιεργήστε την ακρίβεια κατά την εργασία με χαρτί.

44. Θεωρία:« Ματριόσκα».

Πρακτική:Στόχος:Για να διορθώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το ορθογώνιο στη μέση με ένα "βιβλίο". Διδάξτε στα παιδιά πώς να κάνουν πράγματα. Αναπτύξτε δημιουργικές ικανότητες.

45. Θεωρία:« φλιτζάνι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα αναδίπλωσης ενός τετραγώνου διαγώνια. Μάθετε να λυγίζετε τις αιχμηρές γωνίες του προκύπτοντος τριγώνου σε αντίθετες πλευρές, εισάγετε στο κενό που προκύπτει. Αυξήστε το ενδιαφέρον για τη διαδικασία διπλώματος χαρτιού.

46. Θεωρία:« Κουτάβι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα διπλώματος του βασικού σχήματος του «τριγώνου». Μάθετε να λυγίζετε την επάνω γωνία της κορυφής του τριγώνου πίσω προς τα μέσα, ανοίξτε τις πλευρικές γωνίες και ισιώστε με τη μορφή αυτιών.

47. Θεωρία:« Κουκουβάγια».

Πρακτική:Στόχος:Θυμηθείτε πώς σχηματίζεται το βασικό σχήμα του «χαρταετού». Μάθετε να λυγίζετε το πάνω τρίγωνο προς τα εμπρός και να επιστρέψετε στην αρχική του θέση, να κάνετε κοψίματα κατά μήκος της γραμμής πτυχής, να λυγίζετε τα άκρα με μια πτυχή. Να καλλιεργήσει την ακρίβεια στην εργασία με χαρτί και ψαλίδι.

48. Θεωρία:« Πανεμορφη μικρό ψάρι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να διπλώσετε το βασικό σχήμα - ένα διπλό τρίγωνο. Μάθετε να λυγίζετε το τρίγωνο στη μέση, έτσι ώστε η ουρά και τα πτερύγια να είναι συμμετρικά, κόψτε την ουρά και τα πτερύγια με ψαλίδι. Καλλιεργήστε την προσοχή, την ακρίβεια.

49. Θεωρία:« Γερανός».

Πρακτική:Στόχος:Μάθετε να διπλώνετε το βασικό σχήμα "διπλού τετραγώνου", βάλτε τα μισά προς τα μέσα κατά μήκος των προβλεπόμενων πτυχών. Αναπτύξτε ένα μάτι. Καλλιεργήστε τη χαρά των χειροτεχνιών που γίνονται με τα χέρια σας.

50. Θεωρία:« κουτί».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιώσετε την ικανότητα να λυγίζετε το ορθογώνιο στο μισό της "πόρτας", μάθετε να τραβάτε τις λωρίδες κάνοντας τη φιγούρα ογκώδη. Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για το origami.

51. Θεωρία:« Νερό κρίνος».

Πρακτική:Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά πώς να διπλώνουν το βασικό κενό «τηγανίτα», συνεχίστε να τους διδάσκετε πώς να χρησιμοποιούν την κόλλα προσεκτικά. Καλλιεργήστε την ικανότητα να διακοσμήσετε αισθητικά τη χειροτεχνία σας.

52. Θεωρία:« Ποτήρι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα διπλώματος του βασικού κενού «μαντήλι». Μάθετε να διακοσμείτε τη χειροτεχνία σας με ένα απλικέ (κόλλα: μάτια, μύτη, στόμα, κουμπιά, ζωγραφίστε μαλλιά). Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τα μαθήματα origami

53. Θεωρία:« πουλάκι».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα διπλώματος του βασικού κενού «μαντήλι». Μάθετε πώς να φτιάξετε τη δική σας χειροτεχνία. Καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία, την προσοχή.

54. Θεωρία:« κύκνος».

Πρακτική:Στόχος:Για να εδραιωθεί η δυνατότητα αναδίπλωσης ενός διπλού τριγώνου. Μάθετε να λυγίζετε τις επάνω αιχμηρές γωνίες προς τα πάνω, σχηματίζοντας ένα τετράγωνο, κομμένο σγουρά φτερά. Αναπτύξτε δημιουργικές ικανότητες.

55. Θεωρία:« Ελέφαντας».

Πρακτική:Στόχος:Διδάξτε στα παιδιά πώς να κάνουν πράγματα. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για εργασία με χαρτί.

56. Θεωρία:« Μου αγαπημένη οριγκάμι». – ΤΕΛΙΚΟΣ .

Πρακτική:Στόχος:Να εμπεδώσει τις τεχνικές και τις μορφές origami που μαθαίνονται στην τάξη. Βελτιώστε τις δεξιότητες των μικρών και ακριβών κινήσεων των δακτύλων του δεξιού και του αριστερού χεριού. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.

3. Μεθοδολογική υποστήριξη.

3.1. Μέθοδοι και μορφές διδασκαλίας.

Για αποτελεσματικότητα, μέθοδοι όπως:

λεκτική (ιστορία, εξήγηση, ενθάρρυνση).

οπτική (επίδειξη δειγμάτων, επίδειξη, εκτέλεση εργασίας).

πρακτική (κατασκευή χειροτεχνίας).

Μορφές και είδη τάξεων:

• πρακτικός;

  άτομο;

  επαγγέλματα επισκευής ZUN?

  μάθημα ελέγχου και επαλήθευσης (τελικό).

3.2. Είδη και μορφές ελέγχου.

Ο έλεγχος των κεκτημένων γνώσεων δεξιοτήτων και ικανοτήτων (ZUN) πραγματοποιείται τρεις φορές το χρόνο: εισαγωγική, τρέχουσα, τελική.

Εισαγωγικό -παρατήρηση, συνομιλίες, συνεντεύξεις με παιδιά.

Ρεύμα -προφορική ερώτηση, ανάλυση λαθών, προσωπικές εκθέσεις.

Τελικός -τελευταίο μάθημα, εκθέσεις, συλλογική δημιουργική εργασία.

Συνέντευξη -μορφή εισόδου και ελέγχου ρεύματος. Πραγματοποιείται με σκοπό τον ενδελεχή προσδιορισμό του εκπαιδευτικού και δημιουργικού επιπέδου των παιδιών, των ενδιαφερόντων και των χαρακτηριστικών τους, τόσο κατά την είσοδο σε εκπαιδευτικό σύλλογο όσο και σε μεμονωμένα στάδια κατάκτησης του προγράμματος. Η συνέντευξη μπορεί να διεξαχθεί με τη μορφή ατομικής συνομιλίας, καθώς και σε συλλογική μορφή: για παράδειγμα, με τη μορφή έρευνας.

Ψηφοφορία – συστατικόπροφορική εξέταση γνώσεων, που πραγματοποιείται σε μορφή ερώτησης-απάντησης.

Διαγωνισμός δημιουργικών έργων -μορφή τελικού (μερικές φορές τρέχοντος) ελέγχου. Πραγματοποιείται με στόχο την κατάκτηση ενός ορισμένου επιπέδου του περιεχομένου της εκπαίδευσης, του βαθμού ετοιμότητας για ανεξάρτητη εργασία: εντοπισμός των πιο ικανών και ταλαντούχων παιδιών.

Εκθεση -μια μορφή τελικού ελέγχου, που πραγματοποιείται προκειμένου να καθοριστεί το επίπεδο δεξιοτήτων, κουλτούρας. Τεχνικές για την απόδοση δημιουργικών προϊόντων, καθώς και με σκοπό τον εντοπισμό και την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στα παιδιά. Η έκθεση μπορεί να είναι προσωπική ή συλλογική σε διάφορους τομείς πρόσθετης εκπαίδευσης. Η έκθεση είναι ένα εργαλείο ενθάρρυνσης των παιδιών.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έκθεσης, στους καλύτερους συμμετέχοντες μπορεί να απονεμηθεί δίπλωμα.

3.3. Κριτήρια και παράμετροι για την αξιολόγηση του ZUN

Κριτήρια:

ιδιοκτησία εργαλείου?

η γνώση σύμβολαγια ανάγνωση διαγραμμάτων (η ικανότητα εργασίας με διαγράμματα).

τεχνολογία κατασκευής χειροτεχνίας·

διακόσμηση χειροτεχνίας.

Επιλογές:

Χαμηλό επίπεδο:

το παιδί δεν ανταποκρίνεται στο σημείο.

Η πρακτική εργασία γίνεται απρόσεκτα, δεν πληροί τις τεχνολογικές απαιτήσεις.

Μεσαίο επίπεδο:

αποκαλύπτει τις κύριες ερωτήσεις, αλλά επιτρέπει ανακρίβειες.

Η πρακτική εργασία δεν είναι απολύτως επιτυχημένη, δεν είναι αισθητική, απρόσεκτη.

Υψηλό επίπεδο:

εύκολη πλοήγηση στο μελετημένο υλικό.

ικανός να συνδέσει τη θεωρία με την πράξη.

Η δουλειά έγινε με ποιότητα και ακρίβεια.

3.4. Προϋποθέσεις υλοποίησης του προγράμματος.

Για την πλήρη εφαρμογή του προγράμματος Origami, απαιτούνται υλικοτεχνικές προϋποθέσεις: ξεχωριστό γραφείο με καλό φωτισμό, άνετα τραπέζια, καρέκλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών. Πίνακας επίδειξης για την εμφάνιση διαγραμμάτων. Ράφια για την έκθεση δειγμάτων και τελικών προϊόντων. Λόγω ανεπαρκούς βάση υλικούυλικό για εργασία για παιδιά αποκτάται από τους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) καθ' όλη τη διάρκεια σχολική χρονιά.

Τα μαθήματα στον κύκλο 1 έτους σπουδών πραγματοποιούνται 4 φορές την εβδομάδα για 2 ώρες, ο αριθμός των παιδιών στην ομάδα είναι 10-12 άτομα. Κατά τη διάρκεια του έτους, πραγματοποιείται έλεγχος ZUN: εισαγωγικός, τρέχων και τελικός.

3.5. Ανθρώπινο δυναμικό.

Το πρόγραμμα υλοποιείται από εκπαιδευτικό με νηπιαγωγείο εκπαίδευση εκπαιδευτικώνδιπλωματούχος δάσκαλος.

3.6. Εκπαιδευτικό και μεθοδικό σύνολο (EMC).

Για την υλοποίηση του προγράμματος, έχει αναπτυχθεί ένα εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό κιτ (EMC). Περιλαμβάνει:

φάκελος με δείγματα τελικών προϊόντων.

ένας φάκελος με διαγράμματα βασικών εντύπων-κενά.

μεθοδολογική βιβλιογραφία: βιβλία για το "Origami" (το σετ διδακτικού υλικού είναι με τον δάσκαλο).

4. Κατάλογος παραπομπών.

1. Tarabarina T.I. Origami και ανάπτυξη του παιδιού. Ένας δημοφιλής οδηγός για γονείς και εκπαιδευτικούς. / - Yaroslavl: "Academy of Development", 1998.

2. Sokolova S.V. Origami για παιδιά προσχολικής ηλικίας: Ένας οδηγός για δασκάλους προσχολικής ηλικίας. - Αγία Πετρούπολη: DETSVO - PRESS, 2009.

3. Sokolova S.V. Origami για τους μικρούς: Ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς. - Αγία Πετρούπολη: ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ - ΤΥΠΟΣ, 2009.

4. Καλλιτεχνική και δημιουργική δραστηριότητα. Origami: θεματικές, πλοκή, δραστηριότητες παιχνιδιού με παιδιά 5-7 ετών / εκδ. Ι.Α. Ryabkova, Ο.Α. Ντιουρλιούκοφ. - Βόλγκογκραντ: Δάσκαλος, 2011.

5. Μπογκατέεβα Ζ.Α. Υπέροχες χειροτεχνίες από χαρτί: Βιβλίο. για εκπαιδευτικούς παιδιά. νηπιαγωγείο και γονείς. – Μ.: Διαφωτισμός, 1992.

6. Nagibina M.I. Από απλό χαρτί φτιάχνουμε σαν μάγοι. Ένας δημοφιλής οδηγός για γονείς και εκπαιδευτικούς. - Yaroslavl: Academy of Development: Academy, Co.: Academy Holding, 2000.