Sự giàu có của cách nói để làm phong phú thêm lời nói. Sự giàu có (đa dạng) của bài phát biểu

Sự giàu có- một thành phần rất quan trọng không phải bản thân lời nói, mà là văn hóa lời nói, vì văn hóa lời nói liên quan đến việc lựa chọn ngôn ngữ và lời nói có nghĩa là từ một số tùy chọn, nhưng sự phong phú của ngôn ngữ và giọng nói khiến bạn có thể đưa ra lựa chọn này.

Sự phong phú của lời nói là phẩm chất cho thấy một mức độ kỹ năng nói nhất định và mong muốn có ý thức để đa dạng hóa lời nói của một người bằng cách sử dụng các ngôn ngữ và phương tiện nói khác nhau. Theo đó, lời nói đa dạng được gọi là phong phú, và lời nói đơn điệu được gọi là nghèo nàn.

Lời nói phong phú phản ánh trình độ văn hóa cao của tác giả và do đó góp phần nâng cao vị thế của người đó trong giao tiếp;

Quan tâm đến sự phong phú của bài phát biểu là một cách thể hiện sự tôn trọng của tác giả bài phát biểu đối với người phát biểu;

Đến lượt mình, sự phong phú của bài phát biểu của người nhận sẽ góp phần giúp bạn hiểu rõ hơn về bài phát biểu của người khác, v.v.

Vì vậy, sự phong phú của lời nói là điều kiện tiên quyết để giao tiếp thành công trong Những tình huống khác nhau và do đó là một trong những đức tính quan trọng nhất của nó. Trong kế hoạch này bài phát biểu phong phú- đây là chuẩn mực, lời nói là kém - một sự sai lệch so với chuẩn mực, vi phạm của nó.

Sự đa dạng quá mức mà không tính đến mức độ liên quan và hiệu quả của lời nói sẽ làm tổn hại đến sự thống nhất của lời nói và làm phức tạp thêm nhận thức, vì nó đòi hỏi người nghe (người đọc) phải nỗ lực nhiều hơn để tương quan các từ với ý nghĩa đã định và nhu cầu mã hóa lại thông tin. Và nếu những nỗ lực như vậy trong lời nói nghệ thuật có thể được coi là một phương tiện kích hoạt nhận thức của nó, thì trong lời nói phi nghệ thuật, việc tạo thêm khó khăn cho người tiếp nhận hiếm khi được biện minh. Do đó, của cải chỉ được coi là phẩm giá của lời nói khi các phương tiện ngôn ngữ và lời nói khác nhau được sử dụng một cách hợp lý.

Có hai loại sự giàu có chính: sự giàu có về ngôn ngữ và sự giàu có về lời nói.

1). Sự phong phú của ngôn ngữ là một loạt các đơn vị ở mọi cấp độ

· Sự phong phú về ngữ âm(thơ)

· Xây dựng sự giàu có từ lời nói

· Sự giàu có

· Sự phong phú về ngữ pháp

2). Lời nói phong phú không chỉ dựa trên ngôn ngữ, mà còn dựa trên các đơn vị lời nói thực tế. Sự giàu có về lời nói nói chung là một khái niệm rộng hơn và nhiều năng lực hơn nhiều so với ngôn ngữ.

· Phong phú về ngữ điệu (tạm dừng, nhấn mạnh, v.v.)

· Sự phong phú về ngữ nghĩa- đây là vô số ý nghĩa mà các đơn vị ngôn ngữ có thể biểu đạt trong lời nói.

Ý nghĩa của mỗi đơn vị ngôn ngữ trước hết được xác định so với các đơn vị khác cùng cấp để có thể coi chúng trong cùng một hàng, nhằm xác lập các đặc điểm chung và khác biệt; thứ hai, nghĩa của mỗi đơn vị ngôn ngữ được xác định bởi khả năng kết hợp với các đơn vị khác cùng cấp. Nói cách khác, sự phong phú ngữ nghĩa chỉ đề cập đến lời nói và dựa trên sự tổng hợp các khía cạnh ngôn ngữ và lời nói của nó.

Bản thân lời nói rất đa dạng:

Theo mục tiêu, vì cả nội dung phong phú và sự thể hiện tình cảm, ý chí của tác giả có nhiều lựa chọn về hướng tác động của lời nói, cường độ của nó, về ý nghĩa và sắc thái của ý nghĩa;

Theo chủ đề (chủ đề của bài phát biểu), vì câu nói có thể dành trọn vẹn cho tất cả các sự việc, sự kiện, hiện tượng của đời sống;

Bằng các hình thức (ghi nhớ tài liệu về các loại hình giao tiếp);

Theo phong cách và thể loại;

Bằng một tập hợp các phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ;

Bằng cách diễn đạt, v.v.

Theo đó, mỗi hình thức nói đều có những tính năng khác nhau.

Sự phong phú của lời nói không chỉ thể hiện ở việc sáng tạo văn bản mà còn ở nhận thức của họ, bởi ngôn ngữ và hành trang lời nói của con người càng phong phú thì việc nhận biết và nhận biết càng dễ dàng, chính xác. các yếu tố khác nhau lời nói, và đặc biệt - chuyển mã của họ thành "ngôn ngữ của riêng họ".

III. NÓI CHÍNH XÁC

Chính xác họ gọi là lời nói nếu ý nghĩa của các từ và cụm từ được sử dụng trong đó hoàn toàn tương quan với các khía cạnh ngữ nghĩa và chủ đề của lời nói. Trong nỗ lực tạo ra một bài phát biểu chính xác, tác giả lưu ý rằng nó không thể được hiểu một cách gần đúng, không chính xác hoặc khác.

Độ chính xác của lời nói chỉ đạt được khi mục đích của nó hoàn toàn rõ ràng. Văn hóa lời nói trong vấn đề này được xác định bởi sự rõ ràng (chính xác và logic) của suy nghĩ, cũng như việc tuân thủ các mục tiêu đặt ra với các tiêu chuẩn đạo đức và giao tiếp.

Trong bài nói viết, yêu cầu khắt khe hơn về độ chính xác do người viết thường không thể điền đầy đủ thông tin nên bài nói viết đòi hỏi sự phát triển, đầy đủ và chắc chắn hơn trong việc trình bày suy nghĩ.

Tính đúng đắn của lời nóiđó là sự phù hợp về giọng nói ngôn ngữ văn học.

Độ chính xác của giọng nói -đây là sự hiểu biết đúng đắn về thực tại khách quan và sự phản ánh đúng đắn của nó trong lời nói.

Logic của bài phát biểu nó là sự tương ứng của lời nói với các quy luật logic.

Sự phù hợp của lời nói là sự lựa chọn và tổ chức công cụ ngôn ngữđáp ứng các mục tiêu và điều kiện giao tiếp.

Sự rõ ràng của bài phát biểu- đây là sự vắng mặt của sự mơ hồ, sự nhận thức văn bản chính xác theo ý nghĩa của người nói.

Nói ngắn gọn- đây là khả năng truyền đạt một ý tưởng với số lượng từ ít nhất của phương tiện ngôn ngữ.

Sự phong phú của lời nói- đây là sự đa dạng tối đa của các phương tiện ngôn ngữ được sử dụng trong lời nói.

Diễn đạt của lời nói- đây là tất cả các đặc điểm của bài phát biểu thu hút sự chú ý của người đối thoại vào nó.

15. KIỂM SOÁT VÀ THIẾU KIỂM SOÁT TRONG PHÁT ÂM. CẢM GIÁC / KHÔNG CẢM GIÁC VÀ SAI LẦM TRONG GIAO TIẾP PHÁT ÂM. HẬU QUẢ CỦA THÔNG TIN SAI LẦM ĐỐI VỚI NGƯỜI THAM GIA GIAO TIẾP.

Trí thông minh của con người được chia thành biết rõ và bất tỉnh ; động cơ của hành vi con người có thể nằm trong vùng của cả ý thức và vô thức. Trong một hành động cụ thể của con người, cụ thể là trong lời nói, cả hai đều được biểu hiện: động cơ có ý thức và động cơ vô thức.

Chúng ta hãy xem xét vấn đề này chi tiết hơn liên quan đến một kiểu giao tiếp bằng lời nói đặc biệt - một nỗ lực đánh lừa.

Khi một người nói, đặc biệt là khi bạn nhìn thấy anh ta, anh ta truyền đạt:

1) bản thân thông tin, thường là một vùng của ý thức;

2) thái độ của họ đối với thông tin này;

3) thái độ của anh ta đối với những người mà anh ta đề cập với một bài phát biểu.

Theo quy luật, một người muốn che giấu thái độ của mình đối với thông tin và con người, bởi vì thái độ của anh ta đối với mọi người không phải lúc nào cũng đủ thân thiện, và nếu anh ta lừa dối, thì thái độ của anh ta với thông tin là không đáng tin cậy. Ở cấp độ ngôn ngữ tự nhiên (NL) trong bài nói, có thể khó bộc lộ mối quan hệ của anh ta với người giao tiếp thông tin và lời nói, và ở cấp độ lời nói, điều đó khó có thể bị che giấu, bởi vì các dấu hiệu của Ngôn ngữ cơ thể (BL) thể hiện mong muốn vô thức để che giấu thông tin cảm xúc.

Cần phải hiểu rằng khi bạn nói dối, người nghe sẽ làm điều đó trong nội bộ, cho chính mình và sẽ không tuyên bố rằng anh ta không thực sự tin tưởng vào lời nói của bạn. Nếu bạn lừa dối anh ấy, anh ấy sẽ cảm thấy Thái độ tiêu cực cho chính bạn (nếu bạn đối xử với anh ta theo cách đó) và sẽ đưa ra phản ứng thích hợp phản ứng cảm xúc. Hơn nữa, có một điều tò mò rằng, theo quy luật, anh ta cũng sẽ chấp nhận thông tin này một cách không có ý thức, mà là một cách vô thức, tức là sẽ cảm thấy không hài lòng nội bộ đối với giao tiếp bằng lời nói, và kết quả của sự không hài lòng này, phản hồi có thể rất không mong muốn đối với chúng tôi.

Ngôn ngữ tự nhiên và Ngôn ngữ cơ thể với tư cách là hệ thống ký hiệu về cơ bản là khác nhau. Sự khác biệt chính là SL là tuyến tính, trong khi BL là một cột mô hình được tổ chức theo chiều dọc, nơi nhiều ký tự được thực hiện cùng một lúc và không thể xếp hàng một văn bản tuần tự.

Điều này có nghĩa là mọi nỗ lực tinh thần vào lúc này đều thuộc về người có ý thức: một người suy nghĩ rất nhiều về những gì anh ta đang nói, và hệ thống dấu hiệu BL hoạt động hoàn toàn tự phát và phản bội anh ta nhiều hơn, bởi vì không còn lực lượng trí tuệ nào để kiểm soát nó.

Nói dối là một trong những chức năng giao tiếp. Nói dối trong lời nói là sự không tin tưởng của chính người đó vào sự thật của những gì anh ta nói. Những lời nói dối khách quan, giống như sự thật khách quan, không được trao cho một người có kiến thức, nhưng niềm tin được trao cho. Thật tò mò nói dối là gì, không ai biết, nhưng khi một người lừa dối, người đó luôn hiểu rằng mình đang lừa dối.

cơ chế giao tiếp khi nói dối

Người nói truyền tải thông tin sai lệch, đồng thời với thông tin sai lệch, trái với ý muốn của anh ta, anh ta truyền đạt thái độ của mình đối với nó và thái độ của anh ta đối với người giao tiếp bằng các dấu hiệu BL. Thái độ bên trong của một người đối với thông tin sai lệch là tiêu cực: bộ não cảm nhận bất kỳ sự thiếu hụt trí tuệ nào một cách đau đớn, hệ thần kinh rơi vào trạng thái căng thẳng. Máy phát hiện nói dối dựa trên nguyên tắc này. Máy phát hiện nói dối nhận biết các xung thần kinh, tức là kích thích của trung tâm hệ thần kinh. Khi một người gian lận, hệ thần kinh trung ương rơi vào trạng thái căng thẳng, điều này được các cảm biến ghi lại. Người nghe cảm nhận được trạng thái kích thích tiêu cực tương tự mà không có sự trợ giúp của máy phát hiện nói dối thông qua các dấu hiệu BL.

Bằng cách lừa dối, một người cảm thấy khó chịu về mặt tinh thần.

Ngoài những thông tin không biết đúng hay sai, người nghe còn khắc phục được tâm lý hồi hộp và lo lắng bên trong của người đối thoại.

Khi một người bị lừa dối, tất nhiên, điều ác sẽ đến với anh ta. Vì thế giới bên ngoài được chiếu vào ý thức của chúng ta với một lượng lớn sai số, nên mỗi hạt chân lý đều có giá trị đặc biệt: nó giúp một người điều hướng trong Môi trường. Khi bạn lừa dối một người, bạn đã tước đi thông tin hữu ích đối với anh ta. Và thế giới trong tâm trí anh còn bị bóp méo nhiều hơn. Điều này có thể so sánh với việc một người mù bước vào một căn phòng xa lạ có ba cửa sổ, cửa sổ cuối cùng đang mở. Nếu một người mù bị lừa khi nói rằng chỉ có hai cửa sổ trong phòng, anh ta sẽ bình tĩnh lại, và rất có thể anh ta sẽ chết vì rơi ra khỏi cửa sổ thứ ba.

Do đó, trong quá trình lừa dối, tình huống giao tiếp sau đây nảy sinh: người nghe

1) chấp nhận thông tin mà không cần biết đó có phải là thông tin chính hãng hay không;

2) kích thích hệ thống thần kinh trung ương của người nói, và điều này làm anh ta cảnh báo, khiến anh ta phản ứng với vẻ lo lắng;

3) Cảm thấy bị đối xử tệ. Phản ứng hoàn toàn giống nhau: Một người thậm chí không hiểu rằng anh ta đã hình thành một phản ứng tiêu cực, nhưng điều này đã xảy ra, và anh ta sẽ tiếp tục hành động phù hợp với trạng thái tâm trí của mình.

Chúng tôi đã xem xét giao tiếp bằng lời nói khi đối mặt với những lời nói dối không được thực hiện. Mô hình giao tiếp trông hoàn toàn khác trong tình huống dối trá bị phơi bày (đặc biệt là ở nơi công cộng).

Tại thời điểm này, rất nguy hiểm tình huống nói, liên quan đến việc mất hoàn toàn quyền hành trong mắt không chỉ của người đã vạch trần anh ta trong một lời nói dối, mà còn trong mắt của tất cả những người có mặt tại buổi tiếp xúc. Cùng với việc mất thẩm quyền là mất niềm tin. Quyền lực và lòng tin thuộc vào những phạm trù khó đạt được, rất dễ mất đi và hầu như không bao giờ lấy lại được.

Một khía cạnh quan trọng của loại hình giao tiếp đang được xem xét là khía cạnh đạo đức. Nói dối là điều xấu xa trong mối quan hệ với người giao tiếp bằng lời nói, và mỗi khi một người vi phạm điều đó, người ta nên nghĩ đến mức độ nào mà bản thân anh ta muốn điều xấu xa đó hướng vào mình. Không ai thích bị lừa dối. Từ quan điểm đạo đức, mọi người không nên bị lừa dối. Nhưng rào cản đạo đức là rào cản mà mỗi người tự đặt ra cho mình, không ai từ bên ngoài áp đặt được. Do đó, trong chừng mực bạn cho phép mình có thái độ tội lỗi với người khác, bạn đã cho phép mình giao tiếp giả dối với họ.

Tất nhiên, có những tình huống trong cuộc sống mà dường như một người nên bị lừa dối vì những lý do của chủ nghĩa nhân văn ("lời nói dối trắng"). Ví dụ phổ biến nhất thường được đưa ra về một người bị bệnh vô vọng và người không được thông báo về khả năng chữa khỏi bệnh của mình, nhưng ngược lại, họ nói rằng anh ta đang hồi phục và hôm nay anh ta trông rõ ràng hơn hôm qua. Điều này có nên được thực hiện? Có vẻ như "nói dối trắng" cũng là một chức năng, lý lẽ của nó là nhân cách của bệnh nhân. Tùy thuộc vào loại người bạn đang tiếp xúc, bạn có thể đánh giá tính hợp pháp hoặc bất hợp pháp của hành vi lừa dối. Nếu bạn có một người mạnh mẽ trước mặt, hãy quen với việc chấp nhận các giải pháp độc lập(và để đưa ra quyết định mà một người cần, như bạn biết, thông tin đáng tin cậy), bằng sự lừa dối của bạn, bạn sẽ gây hại cho anh ta, tước đi sự hiểu biết của anh ta về sự thật, và do đó đưa ra quyết định thích hợp. Một người muốn có thời gian để kiểm soát cuộc sống của mình, và bạn tước đi cơ hội của anh ta để hiểu rằng thời điểm này đã đến. Bằng cách che giấu thông tin chính xác, bạn không cho phép anh ta nhận ra trong cuộc sống anh ta sẽ làm gì. Kết quả là một cuốn sách chưa hoàn thành, một bộ phim chưa hoàn thành, một bài hát chưa sáng tác ... Nếu một người là một tín đồ và cũng như bất kỳ người nào, đã phạm tội rất nhiều, anh ta cần thời gian để ăn năn. Thời gian để ăn năn không phải là một giờ mà một linh mục dành bên giường bệnh của một người sắp chết, mà là một thời gian, và một người phải được ban cho. (Tại sao những tín đồ chân chính lại nhất quyết phản đối án tử hình ngay cả đối với những tên tội phạm tồi tệ nhất? Bởi vì nếu một người bị giết bằng vũ lực, anh ta sẽ không có thời gian để ăn năn, và nếu anh ta còn sống, thì anh ta sẽ có thời gian này.) Và đây không phải là những trường hợp duy nhất khi nghĩ rằng "lời nói dối trắng" là tốt không. dường như không quá rõ ràng. Chúng ta không nên quên về sự trong sáng yếu tố y tế. Đã có những trường hợp kích hoạt đáng kể lực lượng phòng thủ cơ thể: nếu một người được thông báo trực tiếp rằng anh ta sắp chết, cơ thể tự tìm thấy trong mình một nguồn dự trữ bên trong để vượt qua bệnh tật, trong đó điều kiện bình thường không thể bị đánh bại - vì vậy khát khao cuộc sống trở nên mạnh mẽ. Với những căn bệnh nan y, hệ thống miễn dịch của con người không thể đối phó được. Được biết, phương pháp điều trị bằng năng lượng sinh học dựa trên sự kích thích hoạt động của hệ thống miễn dịch. Lời nói của sự thật cũng có thể là một kích thích như vậy. Vì vậy, luận điểm "lời nói dối trắng" cần được tiếp cận hết sức thận trọng và rất riêng lẻ.

© 2015-2019 trang web
Tất cả các quyền thuộc về tác giả của họ. Trang web này không yêu cầu quyền tác giả, nhưng cung cấp quyền sử dụng miễn phí.
Ngày tạo trang: 2016-02-12

Phần lý thuyết

Các vấn đề cần thảo luận:

1. Khái niệm về độ chính xác của lời nói. Độ chính xác về khái niệm và chủ đề.

2. Điều kiện để tạo ra độ chính xác của giọng nói:

Tính năng sử dụng từ đa nghĩa và từ đồng âm,

Phân định nghĩa của các từ viết tắt,

Việc sử dụng các từ đồng nghĩa trong lời nói.

3. Khái niệm về sự trong sạch của lời nói, các điều kiện để tạo ra và các phương tiện để đạt được sự trong sạch của lời nói:

Việc sử dụng từ vựng tiếng nước ngoài,

Sử dụng phép biện chứng có mục đích.

4. Logic của lời nói, điều kiện và phương tiện đạt được logic.

5. Của cải lời nói, điều kiện và phương tiện đạt được sự giàu có.

6. Tính biểu cảm của lời nói. Khả năng diễn đạt của các cấp độ ngôn ngữ khác nhau. Khái niệm về đường dẫn và hình vẽ kiểu cách.

7. Mức độ liên quan của lời nói: các loại mức độ liên quan, phương tiện đạt được nó.

Tính đúng đắn của lời nói- sự tuân thủ của cấu trúc ngôn ngữ của lời nói với các chuẩn mực ngôn ngữ hiện hành. Điều kiện tạo: nắm vững các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học hiện đại và sự tuân thủ chúng trong lời nói của một người.

Độ chính xác của giọng nói- đây là một tương quan chặt chẽ của từ với các đối tượng được chỉ định của thực tế. Điều kiện tạo: 1) kiến thức về chủ đề của bài phát biểu; 2) kiến thức về hệ thống ngôn ngữ (phân biệt các từ viết tắt, từ đồng âm, nghĩa của các từ đa nghĩa, v.v., sở hữu các khả năng đồng nghĩa của ngôn ngữ); 3) mối tương quan của kiến thức về chủ đề lời nói với kiến thức về hệ thống ngôn ngữ.

Logic của bài phát biểu- sự tương ứng của các mối liên hệ ngữ nghĩa và quan hệ của các đơn vị ngôn ngữ trong lời nói với quan hệ của các sự vật và hiện tượng trong thực tế. Điều kiện tạo: 1) nắm vững logic của lập luận; 2) kiến thức về các phương tiện ngôn ngữ góp phần vào việc tổ chức tính liên kết ngữ nghĩa và tính nhất quán của các yếu tố của cấu trúc lời nói.

Sự phong phú của lời nói- mức độ bão hòa tối đa của lời nói với các phương tiện ngôn ngữ khác nhau, không lặp lại cần thiết để diễn đạt thông tin có ý nghĩa. Điều kiện tạo: sự phong phú về từ vựng (kiến thức về quỹ từ vựng và cụm từ của tiếng Nga), sự phong phú về ngữ nghĩa, sự phong phú về cú pháp (khả năng sử dụng toàn bộ các cấu trúc cú pháp), sự phong phú về ngữ điệu.

Diễn đạt của lời nói- những đặc điểm như vậy của cấu trúc lời nói nhằm duy trì sự chú ý của người nghe hoặc người đọc. Điều kiện tạo: 1) độc lập tư duy, hoạt động ý thức của tác giả bài phát biểu; 2) sự thờ ơ, sự quan tâm của tác giả bài phát biểu đối với những gì anh ta nói hoặc viết về, và đối với những người anh ta nói hoặc viết; 3) kiến thức tốt về ngôn ngữ, khả năng biểu đạt của nó; 4) kiến thức tốt về các thuộc tính và đặc điểm của phong cách ngôn ngữ.

Sự phù hợp của lời nói- một tổ chức như vậy của các phương tiện ngôn ngữ, làm cho lời nói đáp ứng các mục tiêu và điều kiện của giao tiếp. Điều kiện tạo: năng lực giao tiếp, lựa chọn đầy đủ chủ đề giao tiếp, tuân thủ các nghi thức lời nói và lựa chọn phương tiện nói phù hợp với tình huống giao tiếp.

Phần thực hành

Nhiệm vụ 1. Tính chính xác của lời nói. Thay thế mỗi định nghĩa bằng một từ phù hợp chính xác với khái niệm đã cho:

1) người hết lòng vì dân tộc, quê hương;

2) một khoảng thời gian rất ngắn;

3) một ban nhạc của ba ca sĩ hoặc nhạc sĩ;

4) tự phụ, kiêu căng quá mức, yêu sách không hợp lý đối với một điều gì đó;

5) ý thức về tỷ lệ trong hành vi của con người;

6) một người theo đuổi chính sách tích cực tăng cường vũ khí và chuẩn bị cho chiến tranh;

7) tự tin quá mức;

8) một người tránh giao tiếp với người khác;

9) các chữ cái đầu tiên của tên và chữ viết tắt;

10) một vật phẩm quý hiếm có giá trị văn hóa hoặc lịch sử;

11) một người có tầm nhìn hạn hẹp, hạn chế về mặt tinh thần;

12) một viên chức ngoại giao là người đại diện trong bất kỳ khu vực đặc biệt nào;

13) bài luận vu khống với các cuộc tấn công xúc phạm;

14) một người bắt đầu kinh doanh;

15) một người đàn ông có mái tóc đen hoặc rất sẫm;

16) một người có khả năng thực hiện tất cả các loại hành vi không trung thực, gian lận.

Nhiệm vụ 2. Tính chính xác của lời nói.Đối với các đơn vị cụm từ này, hãy chọn a) các đơn vị cụm từ đồng nghĩa, b) các đơn vị cụm từ trái nghĩa.

a) Gà không mổ, bay đầu dài, cá con nhỏ, ở giữa hư không, một con tutelka trong một tutelka, dù cỏ không mọc, chì bằng mũi, trong đó linh hồn được giữ, trong mồ hôi của mặt, lấy một ngón tay lên trời, cách chậu hai tấc, dưới nào chê, hồn đi gót, đem về nước sạch;

b) con mèo kêu, đập xô như mu bàn tay bạn, trong tầm tay, không có nơi nào tốt hơn, tháp Kôlômêna, trườn như rùa, như linh; không phải ở lông mày, nhưng ở mắt; chim quan trọng.

Nhiệm vụ 3. Tính chính xác của lời nói. Thay thế những từ được gạch chân bằng những từ chính xác hơn.

1. Thợ mộc khéo léo lên tàuđinh lớn trong bảng. 2. Mang đi bởi máy tính, anh ta hoàn toàn ném sở thích trước đây của anh ấy. 3. Đủ Sau khi nói chuyện, họ đã về nhà. 4. Bức tường của một ngôi nhà cổ rơi bao bọc trong những đám mây bụi. 5. Gần Yalta đi sấm sét cơn mưa. 6. Bệnh nhân nói nhỏ và không đọc được. 7. Azamat thật khéo léo người cưỡi ngựa. 8. Đầu tiên chính xác thợ săn bắn bị giết thỏ rừng.

Nhiệm vụ 4. Logic của lời nói."Trên một gốc cây trong rừng."

Bày tỏ ý kiến trái ngược về một chủ đề nhất định.

- Tôi thích các lớp học mà mọi người có thể nói chuyện thoải mái, không gây ồn ào, di chuyển xung quanh, bởi vì ...	Tôi thích những lớp học có sự im lặng, bởi vì ...
“Tôi không thích những bài giảng mà bạn phải suy nghĩ nhiều, bởi vì…	“Tôi thích những bài giảng mà bạn phải suy nghĩ nhiều, bởi vì…
Tôi thích làm việc trong các nhóm con vì ...	Tôi không thích làm việc trong các nhóm con vì ...
- Tôi thích khi giảng viên đưa ra tất cả thông tin trong hồ sơ, bởi vì ...	- Tôi không thích khi giảng viên cung cấp tất cả thông tin trong hồ sơ, bởi vì…

Nhiệm vụ 5. Logic của lời nói. Xác định các quy luật lôgic nào bị tác giả vi phạm, giải thích và sửa chữa các lỗi lôgic.

1. Người canh gác bị đánh vào đầu, nhưng nhà kho vẫn nguyên vẹn. 2. Pavel Orlov mới làm việc cho chúng tôi gần đây, nhưng anh ấy là một chuyên gia giỏi. 3. Trong điền trang Kirsanov, Bazarov thể hiện mình là một người chăm chỉ: mỗi ngày ông đều thức dậy vào sáng sớm và đi dạo. 4. Mọi người đặc biệt thích bản song ca của các nghệ sĩ accordionist Shishkin, Sidorov, Luzgin. 5. Khi đi thuyền máy và gây ồn ào trong nước, cá không phải lúc nào cũng đẻ trứng. 6. Tôi làm nghề lái xe, vì vậy tôi đánh vật trong thời gian rảnh. 7. Chủ đề của truyện là những thời đại khá xa, điều này cho thấy tác giả tuổi đã cao. 8. Anh ấy ngồi vào bảng điều khiển của đầu máy diesel và mím chặt mí mắt, cảnh giác nhìn về phía trước. 9. L.N. Tolstoy trong cuốn tiểu thuyết "Chiến tranh và hòa bình" đã miêu tả cả giai cấp quý tộc và chiến tranh. 10. 20 bài hát đã được biểu diễn, trong đó có 2 bài nhảy. 11. Quán cà phê của chúng tôi cung cấp cho bạn bánh bao với bơ, bánh bao với giấm, bánh bao với thịt, bánh bao luộc. 12. Mặc dù thực tế là vận động viên này là cha của nhiều đứa trẻ, anh ta vẫn giành chiến thắng trong cuộc thi.

Nhiệm vụ 6. Sự trong sạch của lời nói.Đọc văn bản, chỉ ra các yếu tố làm tắc nghẽn lời nói.

1. Chính ủy của nhà hát Hồng quân đến - người, không hề xấu hổ trước sự hiện diện của Gorky, hút thuốc, đọc một bài phát biểu về khối tối tăm của những người lính Hồng quân, những người mà chúng ta phải khai sáng. Anh ta có một số "phương tiện" trong mỗi câu. "Vì vậy, thưa các đồng chí, chúng tôi sẽ cho họ thấy học thuyết Canto-Laplace về thế giới quan." Từ mọi thứ có thể thấy rằng anh là một nhân viên điện báo đang đọc “Sứ giả tri thức”. Và tôi nhớ đến một kẻ kích động khác - trước vở kịch "Những tên cướp" ở Nhà hát kịch Bolshoi, anh ấy đã nói:

- Thưa các đồng chí, nhà văn Nga, các đồng chí, Gogol, các đồng chí, đã nói rằng nước Nga là một troika, các đồng chí. Nước Nga là một troika, các đồng chí — và troika này đang được mang theo, các đồng chí — những người nông dân, những người trụ cột của các thành phố cách mạng, các đồng chí, những người lao động đã tạo ra cuộc cách mạng, các đồng chí — và các bạn, các chiến sĩ Hồng quân thân yêu, các đồng chí. Gogol nói như vậy, thưa các đồng chí, nhà văn cách mạng Nga vĩ đại của đất Nga ( không tạm dừng), các đồng chí, trong rạp nghiêm cấm hút thuốc, ai muốn hút thì ra ngoài hành lang. (K. Chukovsky. Nhật ký.)

Nhiệm vụ 7. Sự trong sạch của lời nói.Đọc văn bản. Điều gì vi phạm sự trong sáng của bài phát biểu của anh hùng Chekhov? Ngoài sự trong sáng, lời nói còn thiếu những phẩm chất nào?

“Tôi biết mọi thứ,” anh nói. - Mọi điều! Đúng! Tôi nhìn thấy đúng thông qua. Tôi đã nhận thấy điều này từ lâu, vì vậy có thể nói, uh ... uh ... uh ... tinh thần, bầu không khí ... hơi thở. Bạn, Tsitsyulsky, đã đọc Shchedrin, bạn, Spichkin, cũng đọc những thứ như thế ... Tôi biết tất cả. Bạn, Tuponosov, sáng tác ... đó là ... các bài báo, ở đó, tất cả các loại ... và tự do hành xử bản thân. Chúa! Tôi yêu cầu bạn! Tôi yêu cầu bạn không phải với tư cách là một ông chủ, mà là một người ... Trong thời đại của chúng ta, điều này là không thể. Chủ nghĩa tự do này phải biến mất.

(A.P. Chekhov. Lời nói và dây đeo.)

Nhiệm vụ 8. Sự phong phú của lời nói. So sánh hai văn bản và đánh giá chúng về tính đúng đắn và phong phú của bài phát biểu. Những phương tiện ngôn ngữ làm cho lời nói phong phú?

1. Trời đã xế chiều. Mặt trời đã lặn xuống dưới đường chân trời. Những tia sáng của nó hầu như không thể nhìn thấy qua những tán cây. Bình minh xuất hiện trên bầu trời.

2. “Trời sắp tối; mặt trời ẩn mình sau một lùm cây dương nhỏ cách khu vườn nửa verst: bóng của nó trải dài vô tận trên những cánh đồng bất động. Các tia nắng mặt trời, về phần mình, leo vào lùm cây, làm cho các thân cây của cây tro tàn như vậy ánh sáng ấm áp rằng chúng trở nên giống như những thân cây thông, và những tán lá của chúng gần như chuyển sang màu xanh lam và bầu trời xanh nhạt nhô lên phía trên, hơi ửng đỏ khi bình minh lên. (I. Turgenev. Những người cha và những đứa trẻ)

Nhiệm vụ 9. Sự phong phú của lời nói. Chọn từ đồng nghĩa với từ "tốt". Xác định sự khác biệt giữa chúng là gì.

Nhiệm vụ 10. Sự phong phú của bài phát biểu. Những đặc điểm nào của ngôn ngữ Nga được thảo luận trong văn bản này?

Ví dụ, làm thế nào để truyền đạt bằng tiếng Pháp sự khác biệt giữa: "Tôi sắp xếp lại ghế", "Tôi sắp xếp lại chúng", "Tôi sắp xếp lại chúng", "sắp xếp lại", "sắp xếp lại"? Hoặc có thể tìm các từ cùng gốc trong một ngôn ngữ khác để truyền đạt câu: “Khi cồn đã được truyền vào, tôi khẳng định rằng đã đến lúc phải hướng dẫn công nhân cách đặt phễu trên chai?” (V. Bryusov).

Nhiệm vụ 11. Tính biểu cảm của lời nói. Phù hợp với các hình dạng và hình mẫu với các định nghĩa của chúng.

1. Anaphora	a) sự chuyển nghĩa từ hiện tượng này sang hiện tượng khác bằng cách kề nhau
2. Phép ẩn dụ	b) sự sắp xếp các từ gần nghĩa theo thứ tự tăng hoặc giảm về ý nghĩa tình cảm và ngữ nghĩa của chúng
3. Phản đề	c) thay thế tên của một đối tượng hoặc hiện tượng bằng mô tả các đặc điểm cơ bản của chúng
4. Cường điệu	d) việc sử dụng các từ trong nghĩa bóng dựa trên sự giống nhau
5. Phép ẩn dụ	e) sự chuyển nghĩa từ hiện tượng này sang hiện tượng khác trên cơ sở tỉ lệ giữa họ
6. Tốt nghiệp	f) sự lặp lại của các phần tử giống nhau ở đầu mỗi hàng song song
7. Epiphora	g) hình ảnh ngụ ngôn của một khái niệm trừu tượng với sự trợ giúp của một hình ảnh cụ thể
8. Diễn giải	h) kết nối của các khái niệm mâu thuẫn với nhau
9. Giai thoại	i) cố ý đánh giá thấp kích thước, sức mạnh, giá trị của bất kỳ đối tượng nào
10. Câu chuyện ngụ ngôn	j) tăng cường tính biểu cảm của lời nói bằng cách đối lập gay gắt các khái niệm, suy nghĩ, hình ảnh
11. Oxymoron	k) phân đoạn của câu, trong đó nội dung của phát biểu được thực hiện bằng một số đơn vị ngữ điệu-ngữ nghĩa
12. Câu hỏi tu từ	l) sự lặp lại của các phần tử giống nhau ở cuối mỗi hàng song song
13. Bưu kiện	m) cố ý phóng đại kích thước, sức mạnh, giá trị của bất kỳ đối tượng nào
14. Litota	o) khẳng định hoặc phủ nhận dưới dạng một câu hỏi không được mong đợi được trả lời

Nhiệm vụ 12. Tính biểu cảm của lời nói. Chỉ ra các phương tiện biểu đạt được sử dụng trong các ví dụ này.

A. 1. Bình minh. Một chuỗi các đám mây, giống như những con lạc đà, từ từ nhai ngôi sao cuối cùng (Yu. Davydov). 2. Ngày mưa dập tắt; vào một đêm mưa, bóng tối trải khắp bầu trời như áo chì (A. Pushkin). 3. Một con cừu lông xoăn đi trên bãi cỏ xanh (S. Yesenin). 4. Ở Moscow của tôi - những mái vòm đang cháy, Ở Moscow của tôi - những chiếc chuông đang ngân vang (M. Tsvetaeva). 5. Mọi thứ đều có thể nghe được gấp mười lần so với ban ngày, mọi lời nói, mọi tiếng vỗ tay của mái chèo, mọi nhịp tim (E. Zamyatin). 6. Em bơi dọc sông dài chông chênh, Nơi ước mơ cất tiếng. lưỡi kép(F. Grigoriev). 7. Trên đường nhựa của vùng ngoại ô tan chảy, làm rơi áo khoác và mồi của mình, một cô gái trong quả cầu pha lê đang nhảy dây lặng lẽ tách khỏi mặt đất (A. Voznesensky). 8. Rừng tắm đỉnh núi, vườn thanh mai trúc mã, tháng chín tàn. Và những con dahlias bùng cháy với hơi thở của đêm (A. Fet). 9. Hình bóng trái tim đỏ thẫm suốt ngày rơi xuống từ cây phong (N. Zabolotsky).

B. 1. Mưa ngâu trong lá, trong hoa cúc (G. Semyonov). 2. Hạt cười trên nền nhà sạch sẽ với một tiếng cười phân đoạn, gương nháy mắt lắc lư, những bức tường im lìm thẳng lên, trở nên vui vẻ, giống như những người lính, gót này đến gót chân (V. Shishkov). 3. Và người lính cứu hỏa trèo ra boong tàu, toàn bộ màu đen, mắt lấm tấm bụi than, trên ngón tay trỏ có một viên hồng ngọc giả (V. Nabokov). 4. Trong một căn phòng trống, nơi các quan chức đang ngồi trên bàn của họ sau một vách ngăn thấp, trong một làn sóng ngột ngạt của mặt trời, lại có một đám đông, dường như chỉ sau đó họ mới đến để nhìn bằng cả cặp mắt của họ. các quý ông ảm đạm viết (In. Nabokov). 5. Buổi sáng, khi những tia nắng đầu tiên hôn sương, trái đất bừng lên sức sống, không khí tràn ngập âm thanh của niềm vui, hân hoan và hy vọng, và buổi tối trái đất tĩnh lặng chìm trong bóng tối nặng nề (A . Chekhov). 6. Đôi khi mặt trăng ló qua những đám mây trong chốc lát, nhưng những đám mây u ám cố che khuất nó, như không muốn nó chiếu xuống trái đất (V. Arseniev).

Nhiệm vụ 13. Tính biểu cảm của lời nói. Sửa lỗi diễn đạt khi sử dụng tropes.

1. Con người là phiến đá trống mà ngoại cảnh thêu dệt nên những họa tiết khó ngờ nhất. 2. Thẩm phán cũng đơn giản và khiêm tốn như văn phòng của ông ấy. 3. Thảo nguyên nở rộ: hoa tulip đỏ và vàng, chuông xanh, anh túc trên thảo nguyên sừng sững như những ngọn đuốc. 4. Sự trưởng thành non trẻ của những vận động viên trượt băng của chúng tôi đã lên băng. 5. Một chiếc đàn accordion với một cô gái được dán vào nó đã được tìm thấy tại hiện trường. 6. Anh hùng ngầm (về thợ mỏ) trong quý 4 đạt cấp độ cao hơn. 7. Không hiểu sao con tàu luôn về nhà nhanh hơn, như muốn bấu víu vào quê hương. 8. Khối óc đã cho chúng ta đôi cánh tay thép, và một động cơ bốc lửa thay vì một trái tim. 9. Cô tiếp viên nhìn tôi bằng ánh mắt dịu dàng rồi bỏ qua phía trước. 10. Lisa và mẹ cô ấy sống trong cảnh nghèo khó và để nuôi mẹ già, Lisa tội nghiệp hái hoa trên cánh đồng.

Nhiệm vụ 14. Tính biểu cảm của lời nói. Tìm và kể tên các phương tiện biểu đạt (hình tượng, bút pháp) được sử dụng trong bài thơ.

Im lặng Đêm đầy sao, Mặt trăng tỏa sáng lung linh; Đôi môi ngọt ngào của người đẹp Trong đêm yên tĩnh đầy sao. Bạn tôi! Trong màn đêm rạng rỡ Làm sao em vượt qua nỗi buồn? .. Em trong sáng như tình yêu, Trong đêm vắng lặng đầy sao. Bạn của tôi, tôi yêu những vì sao - Và tôi không ác cảm với nỗi buồn ... Bạn vẫn ngọt ngào hơn với tôi Vào một đêm yên tĩnh đầy sao. (A. Fet)	Tôi đang đợi ... Tiếng chim sơn ca Lao xao từ dòng sông rực rỡ, Cỏ dưới trăng lấp lánh, Đom đóm cháy trên thìa là. Tôi đang đợi ... Bầu trời xanh thẫm, nhỏ và trong những ngôi sao lớn, Tôi nghe thấy nhịp đập của trái tim Và run rẩy ở bàn tay và bàn chân. Tôi đang đợi ... Đây là một làn gió từ phía nam; Thật ấm áp cho tôi khi đứng và đi; Ngôi sao lăn về phía tây… Hãy tha thứ cho tôi, một người vàng, hãy tha thứ cho tôi! (A. Fet)

Hai cuộc đời (Duma) Có hai cuộc sống trên thế giới. Một là sáng, nó cháy như mặt trời; Trong mắt cô ấy là cả một trời yên tĩnh trong ngày; Trong sự rạng rỡ - tư tưởng và cảm giác thánh thiện; Cô ấy nhân lực rất sang trọng Âm thanh phát biểu tự do và hợp lý. Và đây là cuộc sống của tinh thần trần thế; Nàng còn dài, như vĩnh hằng của Chúa ... Đời khác tăm tối; Trong đôi mắt của cô ấy - nỗi buồn trần gian và đêm; Và cô ấy ngủ trong một giấc ngủ âm thanh và nổi loạn, Một ý nghĩ ẩn trong những hình thức hoa mỹ của nó, Nhưng không giống như tự do ngôn luận; Trong bóng tối, nó nghiêng về sự im lặng hơn. Và đây là cuộc sống của cát bụi trần gian; Nó ngắn gọn, giống như sự rực rỡ của một ngôi sao đang rơi ... (A. Koltsov)	Tôi đã ở với cô ấy Tôi đã ở với cô ấy; cô ấy nói: "Tôi yêu bạn, bạn thân yêu của tôi!" Nhưng cô ấy nghiêm khắc để thừa kế cho tôi để giữ bí mật này với bạn bè của cô ấy. Tôi đã ở bên cô ấy; vì vàng duyên Nàng thề không đổi ta; Đối với tôi chỉ có đam mê cháy bỏng, Yêu tôi, yêu như một người anh em. Tôi đã ở bên cô ấy; Tôi uống quên hạnh phúc bên bờ môi quyến rũ Và quên đi mọi thứ trần gian Bên bầu ngực thiếu nữ quyến rũ. Tôi đã ở bên cô ấy; Tôi sẽ mãi mãi sống Với linh hồn của cô ấy bằng linh hồn; Hãy để cô ấy lừa dối tôi - Nhưng tôi sẽ không là kẻ phản bội. (A. Koltsov)

Nhiệm vụ 15. Mức độ liên quan của bài phát biểu.Đọc một đoạn trích trong câu chuyện của A.P. Chekhov "Lời thú nhận, hoặc Olya, Zhenya, Zoya". Lời nói của nhân vật có phù hợp trong tình huống này không? Bạn nghĩ câu chuyện này kết thúc như thế nào?

“The overture,” tôi tuyên bố tình yêu của mình, “đã dẫn tôi đến một số suy nghĩ, Zoya Egorovna ... Rất nhiều cảm xúc, rất nhiều ... Bạn lắng nghe và khao khát ... Bạn khao khát một điều gì đó như thế và hãy lắng nghe ...

Tôi nấc lên và tiếp tục:

- Một cái gì đó thật đặc biệt. Thèm vô cùng ... Tình yêu? Sự đam mê? Phải, đó phải là tình yêu ... (Tôi nấc lên.) Vâng, tình yêu ...

Zoya mỉm cười, trở nên xấu hổ và vẫy mạnh chiếc quạt của mình. Tôi nấc lên. Tôi không thể chịu được những tiếng nấc!

- Zoya Egorovna! Nói cho tôi biết, tôi cầu xin bạn! Bạn có biết cảm giác này không? (Tôi nấc cụt.) Zoya Egorovna! Tôi mong muốn được nghe!

“Tôi… tôi… không hiểu bạn…”

- Tôi đã bị tấn công bởi những tiếng nấc… Nó sẽ qua… Tôi đang nói về cảm giác bao trùm rằng… Thằng quỷ biết gì!

- Anh uống nước đi!

“Tôi sẽ giải thích bản thân mình, và sau đó tôi sẽ đi ăn tiệc tự chọn,” tôi nghĩ và tiếp tục:

- Tôi sẽ kể sơ qua. Zoya Egorovna ... Tất nhiên, bạn đã nhận thấy ...

Tôi nấc lên và cắn lưỡi vì khó chịu trước những tiếng nấc.

- Tất nhiên, bạn nhận thấy (tôi nấc lên) ... Bạn biết tôi khoảng một năm ... Hm ... Tôi là một người trung thực, Zoya Egorovna! Tôi là một nhân viên chăm chỉ! Tôi không giàu, đó là sự thật, nhưng ...

Tôi nấc lên và bật dậy ”.

Giải thích ý nghĩa từ ngoại quốc gặp trong các bản sao của các anh hùng của câu chuyện. Tại sao tác giả lại sử dụng từ mượn trong tác phẩm?

NGÔN NGỮ MONKEY

Khó là tiếng Nga, thưa các công dân! Thật là một rắc rối khó khăn!

Lý do chính là những từ nước ngoài trong đó để địa ngục. Chà, lấy Bài phát biểu tiếng Pháp. Mọi thứ đều tốt và rõ ràng. Keskes, merci, comsi - tất cả, hãy chú ý, hoàn toàn là những từ tiếng Pháp, tự nhiên, dễ hiểu.

Và bây giờ, hãy tiếp tục với cụm từ tiếng Nga - đó là một thảm họa. Toàn bộ bài phát biểu được xen kẽ bởi những từ ngữ có ý nghĩa xa lạ, mơ hồ.

Từ đó, việc nói trở nên khó khăn, rối loạn hô hấp và thần kinh căng thẳng.

Tôi tình cờ nghe được một cuộc trò chuyện vào ngày hôm trước. Đó là tại cuộc họp. Hàng xóm của tôi đang bàn tán.

Có một cuộc trò chuyện rất thông minh và thông minh, nhưng tôi, một người không có trình độ học vấn cao hơn, hiểu cuộc trò chuyện của họ một cách khó khăn và vỗ tay vào tai.

Công việc kinh doanh bắt đầu với con số không.

Người hàng xóm của tôi, chưa phải là một ông già có râu, nghiêng người sang người hàng xóm bên trái và lịch sự hỏi:

- Và, thưa đồng chí, phiên họp toàn thể này sẽ diễn ra như thế nào, hay như thế nào?

“Thưa toàn thể,” người hàng xóm thản nhiên đáp.

“Nhìn bạn này”, người đầu tiên ngạc nhiên, “đó là những gì tôi đang nhìn, đó là gì? - như thể đó là phiên họp toàn thể.

“Vâng, hãy bình tĩnh,” người thứ hai trả lời một cách nghiêm khắc. - Hôm nay là một phiên họp toàn thể mạnh mẽ, và số đại biểu như vậy đã tăng lên - chỉ cần chờ đợi.

- Yah? người hàng xóm hỏi. - Đã đạt được túc số chưa?

"Ôi Chúa ơi," người thứ hai nói.

- Và anh ta là gì, túc số này?

"Không có gì," người hàng xóm trả lời, hơi hoang mang. - Hiểu rồi.

“Làm ơn nói cho tôi biết,” người hàng xóm đầu tiên lắc đầu ngán ngẩm. - Tại sao lại như vậy, hả?

Người hàng xóm thứ hai dang tay nhìn người đối thoại một cách nghiêm khắc rồi nở một nụ cười nhẹ:

- Đồng chí đây, đồng chí, tôi cho rằng đồng chí không tán thành những phiên họp toàn thể này ... Nhưng không hiểu sao họ lại gần tôi hơn. Bạn biết đấy, mọi thứ bằng cách nào đó xuất hiện trong họ một cách tối thiểu vào bản chất của ngày hôm nay ... Mặc dù tôi sẽ nói thẳng ra, gần đây tôi đã khá thường xuyên về những cuộc họp này. Vì vậy, bạn biết đấy, ngành công nghiệp trống rỗng và trống rỗng.

"Không phải luôn luôn," người đầu tiên nói. - Tất nhiên, nếu bạn nhìn từ quan điểm, thì có - ngành cụ thể.

- Cụ thể, trên thực tế, - đã sửa chữa nghiêm ngặt điều thứ hai.

“Có lẽ,” người đối thoại đồng ý. - Tôi cũng thừa nhận điều đó. Cụ thể, trên thực tế. Mặc dù khi ...

“Luôn luôn,” câu thứ hai nói ngắn gọn. Luôn luôn, thưa đồng chí. Đặc biệt là nếu sau bài phát biểu, phần phụ được pha chế tối thiểu. Sau đó, sẽ không có kết thúc cho các cuộc thảo luận và la hét.

Một người đàn ông bước lên bục và vẫy tay. Mọi thứ đều im lặng. Chỉ có những người hàng xóm của tôi, có phần nóng nảy vì tranh chấp, không im lặng ngay lập tức. Người hàng xóm đầu tiên không thể chấp nhận thực tế là phần phụ được pha chế ở mức tối thiểu. Có vẻ như đối với anh ta rằng phần phụ này đã được pha chế hơi khác.

Họ làm hàng xóm của tôi xấu hổ. Những người hàng xóm nhún vai và im lặng. Rồi người hàng xóm thứ nhất nghiêng người sang người thứ hai và khẽ hỏi:

- Ai mà ra đó vậy?

- Nó? Vâng, đoàn chủ tịch này đã ra mắt. Cao người đàn ông sắc sảo. Và người nói là người đầu tiên. Luôn luôn nói sắc bén vào thời điểm trong ngày.

Người nói đưa tay về phía trước và bắt đầu nói.

Và khi anh ta thốt ra những lời kiêu kỳ với hàm ý xa lạ, mơ hồ, những người hàng xóm của tôi nghiêm khắc gật đầu. Hơn nữa, người hàng xóm thứ hai nghiêm khắc nhìn người thứ nhất, muốn chứng tỏ rằng mình vẫn đúng trong cuộc tranh chấp vừa kết thúc.

Nói tiếng Nga rất khó, thưa các đồng chí. (M. Zoshchenko).

Bài kiểm tra

Viết một bài văn ngắn về một trong các chủ đề sau:

1. Tại sao người Nga cần học tiếng Nga?

2. Mọi người không biết những gì họ không thích.

3. Tại sao nói chuyện trước đông đảo khán giả lại rất khó?

4. "Cây được dựa vào gốc, nhưng người là của bạn."

5. Có thể sống mà không có các phương tiện truyền thông?

6. Bạn có xem xét mình người có văn hóa?

7. “Kiến thức không được bổ sung hàng ngày thì giảm đi hàng ngày”.

8. Tại sao cần mở rộng vốn từ?

9. Tại sao bạn cần sách nếu bạn có máy tính.

10. “Lời nói lỗ mãng đừng giận, người nhẹ dạ đừng bỏ lời!

11. Mùa và trạng thái của tâm trí.

Trao đổi công việc với một bạn cùng lớp, kiểm tra họ với nhau. Hãy kết luận về sự hiện diện trong tác phẩm của những phẩm chất như tính đúng đắn, chính xác, nhất quán, phong phú và giàu tính biểu cảm.

Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến thức là đơn giản. Sử dụng biểu mẫu bên dưới

Các sinh viên, nghiên cứu sinh, các nhà khoa học trẻ sử dụng nền tảng tri thức trong học tập và làm việc sẽ rất biết ơn các bạn.

Đăng trên http://www.allbest.ru/

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP CAO HƠN QUẢN LÝ

ngành: tiếng Nga

Sự phong phú của lời nói

Đã thực hiện:

Vasiliev A.N.

Đã kiểm tra:

Magfurova S.O.

Naberezhnye Chelny, 2015

Giới thiệu

1. Khái niệm về thể phú của lời nói

Sự kết luận

Giới thiệu

Sự phong phú của lời nói là sự bão hòa tối đa có thể của nó với các phương tiện ngôn ngữ khác nhau, không lặp lại cần thiết để diễn đạt thông tin có ý nghĩa. Sự phong phú của lời nói có thể được đặc trưng thông qua mối quan hệ của lời nói với ngôn ngữ và ý thức. Trong tiếng Nga, "có đủ màu sắc để miêu tả một cách sống động bất kỳ bức tranh nào." Vốn từ vựng khổng lồ của anh ấy cho phép bạn truyền đạt những suy nghĩ phức tạp nhất.

1. Khái niệm về thể phú của lời nói

Mức độ văn hóa lời nói không chỉ phụ thuộc vào kiến thức về các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học, các quy luật logic và sự tuân thủ chặt chẽ chúng, mà còn phụ thuộc vào sự giàu có của nó, khả năng sử dụng chúng trong quá trình giao tiếp. Ngôn ngữ Nga được gọi là một trong những ngôn ngữ phong phú và phát triển nhất trên thế giới. Sự giàu có của nó là ở kho từ vựng và cụm từ không thể đếm xuể, trong độ bão hòa ngữ nghĩa của từ điển, trong khả năng vô hạn của ngữ âm, cách hình thành từ và kết hợp từ, trong nhiều loại từ đồng nghĩa và biến thể từ vựng, cụm từ và ngữ pháp, cấu trúc cú pháp và ngữ điệu . Tất cả điều này cho phép bạn thể hiện các sắc thái ngữ nghĩa và cảm xúc tinh tế nhất. Sự phong phú của bài phát biểu của một cá nhân được xác định bởi kho phương tiện ngôn ngữ mà anh ta sở hữu và cách anh ta sử dụng chúng một cách khéo léo, phù hợp với nội dung, chủ đề và nhiệm vụ của bài phát biểu trong một tình huống cụ thể. Lời nói được coi là phong phú hơn, càng có nhiều phương tiện và cách thức diễn đạt cùng một ý nghĩ, cùng một ý nghĩa ngữ pháp được sử dụng trong đó, thì cùng một đơn vị ngôn ngữ càng ít được lặp lại mà không có nhiệm vụ giao tiếp đặc biệt.

2. Sự phong phú về từ vựng-cụm từ và ngữ nghĩa của lời nói

Sự phong phú của bất kỳ ngôn ngữ nào được chứng minh chủ yếu qua vốn từ vựng của nó. Được biết, Bộ Từ điển ngôn ngữ văn học Nga hiện đại gồm mười bảy tập gồm 120.480 từ. Nhưng nó phản ánh xa tất cả các từ vựng phổ biến bằng tiếng mẹ đẻ: từ ghép, từ nhân xưng, từ nhiều nghĩa, lỗi thời, thông tục, từ vùng miền, từ phái sinh do mô hình hoạt động. "Từ điển sống Tiếng Nga tuyệt vời"chứa 200.000 từ, mặc dù không phải tất cả các từ được sử dụng bằng tiếng Nga đều được ghi lại trong đó giữa mười chín Trong. Không thể xác định chính xác tối đa số lượng từ trong tiếng Nga hiện đại, vì nó được cập nhật và làm phong phú liên tục. Điều này được chứng minh một cách hùng hồn qua các từ điển tham khảo "Từ mới và nghĩa", cũng như các số báo hàng năm của loạt bài "Từ vựng mới trong tiếng Nga: Tài liệu từ điển". Vì vậy, một cuốn sách tham khảo từ điển về tư liệu báo chí và văn học của những năm 70. (1984) chứa khoảng 5.500 từ và cụm từ mới, cũng như những từ có nghĩa mới không có trong từ điển giải thích tiếng Nga được xuất bản trước năm 1970.

Người nói (người viết) càng sở hữu nhiều từ vựng, anh ta càng có thể tự do, đầy đủ hơn và chính xác hơn để bày tỏ suy nghĩ và cảm xúc của mình, đồng thời tránh những sự lặp lại không cần thiết, thiếu văn phong. Vốn từ vựng của một cá nhân phụ thuộc vào một số lý do (mức độ văn hóa chung, học vấn, nghề nghiệp, tuổi tác, v.v.), vì vậy anh ta không giá trị hiện có cho bất kỳ người bản ngữ nào. Các học giả tin rằng hiện đại người có học tích cực sử dụng khoảng 1012 nghìn từ trong bài nói và 2024 nghìn trong bài nói. Nguồn cung cấp bị động, bao gồm những từ mà một người biết, nhưng thực tế không sử dụng trong bài phát biểu của mình, là khoảng 30 nghìn từ. Đây là những chỉ số định lượng về sự phong phú của ngôn ngữ và lời nói.

Nhiều trong số chúng có hơn mười nghĩa (xem, ví dụ, lấy, đánh bại, đứng, thời gian, v.v.), và một số từ vựng có hai mươi nghĩa trở lên (xem loại bỏ, đặt, giảm, kéo, đi, v.v.).

Do sự không rõ ràng của các từ, việc tiết kiệm đáng kể các phương tiện ngôn ngữ đạt được khi thể hiện suy nghĩ và cảm xúc, vì cùng một từ, tùy thuộc vào ngữ cảnh, có thể hoạt động những nghĩa khác nhau. Vì vậy, việc đồng hóa nghĩa mới của những từ đã biết cũng không kém phần quan trọng so với việc đồng hóa từ mới, nó góp phần làm cho lời nói thêm phong phú.

Kết hợp cụm từ sở hưu của họ Ý nghĩa đặc biệt, không bắt nguồn từ tổng các giá trị của các thành phần của chúng, ví dụ: con mèo kêu một chút, bất cẩn, thiếu chính xác qua ống tay áo. Các cụm từ có thể mơ hồ: ngẫu nhiên:

1) theo các hướng khác nhau;

2) xấu, không phải như nó nên, như nó nên, như mong đợi;

3) sai, làm sai lệch ý nghĩa (phán xét, diễn giải, v.v.), hãy giúp một tay:

1) đưa tay ra để bắt tay như một dấu hiệu chào hỏi, tạm biệt;

2) đề nghị dựa vào tay bạn;

3) kết hợp với danh từ giúp đỡ, giúp đỡ ai đó.

Các đơn vị cụm từ của tiếng Nga rất đa dạng về ý nghĩa được diễn đạt và vai trò văn phong, chúng là một nguồn quan trọng lời nói giàu có.

Ngôn ngữ Nga không có sự khác biệt về số lượng và sự đa dạng của các từ đồng nghĩa từ vựng và cụm từ, do sự khác biệt về ngữ nghĩa và phong cách của chúng, khiến nó có thể diễn đạt chính xác những sắc thái tinh tế nhất của suy nghĩ và cảm xúc. Đây là cách, ví dụ, M.Yu. Lermontov M.Yu. Lermontov là nhà thơ Nga, nhà văn xuôi, nhà viết kịch, nghệ sĩ, sĩ quan trong truyện "Bela", sử dụng các từ đồng nghĩa, đặc trưng tùy theo sự thay đổi liên bang Ngựa của Azamat Kazbich. Đầu tiên, từ ngựa trung tính về mặt phong cách được sử dụng, sau đó nó từ đồng nghĩa lý tưởng steed (một con ngựa có phẩm chất chạy cao): Bạn có một con ngựa đẹp! Azamat nói, nếu tôi là chủ ngôi nhà và có một đàn ngựa ba trăm con, tôi sẽ chia một nửa cho con ngựa của anh, Kazbich! Khi mong muốn có được một con ngựa mãnh liệt hơn bằng mọi giá, từ ngựa xuất hiện trong từ vựng của Azamat, màu sắc mang tính cách điệu cao khá phù hợp với tâm trạng của chàng trai trẻ: lỗ mũi ... điều gì đó không thể hiểu nổi đã trở nên trong tâm hồn tôi .. .

Các nghệ sĩ của từ sử dụng một cách sáng tạo các khả năng của từ đồng nghĩa, tạo ra trong một số trường hợp các từ đồng nghĩa theo ngữ cảnh (của tác giả). Vì vậy, theo quan sát của A.I. Efimov, trong tác phẩm châm biếm của Shchedrin, từ được nói ra có hơn 30 từ đồng nghĩa: thốt ra, gầm gừ, đập mạnh, kêu lên, vắt kiệt sức mình, đóng đinh, sủa, nấc, bật ra một cái gai như rắn, rên rỉ, thủ thỉ, chú ý, lý luận. , khen ngợi, nói, thốt lên và những người khác

Hơn nữa, mỗi từ đồng nghĩa này đều có phạm vi riêng. Trong một số ngữ cảnh nhất định, khả năng thay thế cho nhau gần như hoàn toàn của các từ đồng nghĩa là hoàn toàn có thể. Chức năng thay thế, một trong những chức năng văn phong chính của từ đồng nghĩa, cho phép bạn tránh lặp lại từ vựng không có động cơ và góp phần vào sự đa dạng của lời nói. Ví dụ: Những người may mắn, tôi đã nghĩ, sẽ không hiểu được những gì mà bản thân tôi sẽ không hiểu (M. Lermontov). Đây: Tôi không hiểu - Tôi không hiểu.

3. Sự hình thành từ ngữ như một nguồn của sự giàu có về lời nói

Từ điển tiếng Nga, như đã biết, được phong phú hóa, trước hết là do sự hình thành từ. Khả năng hình thành từ phong phú của ngôn ngữ cho phép bạn tạo ra một số lượng lớn các từ phái sinh theo các mô hình được tạo sẵn. Ví dụ, trong " Từ điển chính tả của tiếng Nga "(M., 1985) chỉ với một tiền tố, khoảng 3000 từ đã được đưa ra. Kết quả của quá trình hình thành từ trong ngôn ngữ, các tổ từ vựng lớn hình thành, đôi khi bao gồm vài chục từ.

Ví dụ, một tổ có gốc là rỗng: rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống, rỗng, trống. , trống rỗng, hoang vắng, hoang vắng, trống rỗng, v.v.

Các phụ tố xây dựng từ giới thiệu các sắc thái ngữ nghĩa và cảm xúc khác nhau trong các từ. V.G. Belinsky là nhà văn Nga, nhà phê bình văn học, nhà công luận, nhà triết học phương Tây.

Nhân dịp này, ông viết: "Tiếng Nga phong phú lạ thường để diễn đạt các hiện tượng tự nhiên ... Thật vậy, sự giàu có để miêu tả các hiện tượng của thực tế tự nhiên chỉ nằm ở các động từ tiếng Nga có quan điểm! Bơi, bơi, chèo thuyền, chèo thuyền, bơi lội , buồm, bơi, bơi đi, bơi đi, bơi vào, bơi, bơi lên, bơi lên ...: đây đều là một động từ để diễn đạt hai mươi sắc thái của cùng một hành động!

Các hậu tố khác nhau trong tiếng Nga Đánh giá chủ quan: họ đưa ra những từ mang sắc thái yêu mến, chê bai, khinh bỉ, mỉa mai, mỉa mai, quen thuộc, khinh thường, v.v.

Ví dụ, hậu tố yonk (a) mang lại cho danh từ một sắc thái khinh thường: ngựa, túp lều, căn phòng, hậu tố -enk (a) một sự vuốt ve: bàn tay nhỏ, ban đêm, bạn gái, bình minh, v.v.

Khả năng sử dụng các khả năng hình thành từ của ngôn ngữ làm phong phú đáng kể lời nói, cho phép bạn tạo ra các từ vựng và ngữ nghĩa, bao gồm các từ vựng của từng tác giả.

4. Nguồn ngữ pháp của sự giàu có về lời nói

Các nguồn chính của sự phong phú của lời nói ở cấp độ hình thái là từ đồng nghĩa và phương sai của các hình thức ngữ pháp, cũng như khả năng sử dụng chúng theo nghĩa bóng.

Bao gồm các:

1) phương sai của các dạng trường hợp của danh từ: một miếng pho mát, một miếng pho mát, đang đi nghỉ để đi nghỉ, boongke của một boongke, năm gam, năm gam và những thứ khác, được đặc trưng bởi các màu theo phong cách(một mặt có tính chất trung lập hoặc sách vở, mặt khác, mặt khác là thông tục);

2) Các cấu tạo trường hợp đồng nghĩa khác nhau về sắc thái ngữ nghĩa và nội hàm văn phong: mua cho tôi, mua cho tôi, mang cho anh tôi, mang cho anh tôi, không mở cửa sổ, không mở cửa sổ, đi qua rừng , đi xuyên rừng;

3) từ đồng nghĩa của ngắn và hoàn thành các hình thức những tên tính từ có sự khác biệt về ngữ nghĩa, văn phong và ngữ pháp: con gấu vụng về con gấu vụng về, anh thanh niên dũng cảm anh thanh niên dũng cảm, phố hẹp phố hẹp;

4) từ đồng nghĩa của các hình thức so sánh mức độ của các tính từ: thấp hơn thấp hơn, thông minh hơn thông minh hơn, thông minh nhất thông minh nhất thông minh nhất của tất cả;

5) từ đồng nghĩa của tính từ và hình thức trường hợp gián tiếp danh từ: một cuốn sách thư viện từ thư viện, tòa nhà đại học của trường đại học, thiết bị thí nghiệm cho phòng thí nghiệm, những bài thơ của Yesenin của Yesenin;

6) phương sai trong các kết hợp của chữ số với danh từ: với hai trăm cư dân - cư dân, ba sinh viên, ba sinh viên, hai tướng - hai tướng;

7) từ đồng nghĩa của đại từ (ví dụ, mọi người, mọi người, cái gì đó, cái gì đó, cái gì đó, ai đó, ai đó, ai đó, ai đó, ai đó, ai đó cái gì đó);

8) khả năng sử dụng một dạng số này với ý nghĩa của một số khác, một số đại từ hoặc các hình thức động từ trong ý nghĩa của những từ khác, tức là chuyển giao ngữ pháp-ngữ nghĩa, trong đó các sắc thái ngữ nghĩa bổ sung và màu sắc biểu cảm thường xuất hiện. Ví dụ, cách dùng đại từ we với nghĩa là bạn hoặc bạn để thể hiện sự cảm thông, đồng cảm: Đây chúng tôi (bạn, bạn) đã nín khóc rồi, việc sử dụng chúng tôi theo nghĩa của tôi (tác giả chúng tôi): Như một Kết quả của việc phân tích các tài liệu thực tế, chúng tôi đã đi đến kết luận sau đây .. (Tôi đã đến), việc sử dụng thì tương lai theo nghĩa của hiện tại: Bạn không thể ném ra một từ nào trong một bài hát (tục ngữ) , Nếu không có khó khăn, bạn không thể kéo một con cá ra khỏi ao (tục ngữ), v.v.

Các cơ hội phong phú để đa dạng hóa lời nói được cung cấp bởi cú pháp của tiếng Nga với từ đồng nghĩa và phương sai được phát triển bất thường của nó, một hệ thống các cấu trúc song song và một trật tự từ gần như tự do.

Các từ đồng nghĩa cú pháp, các cách nói song song có điểm chung ý nghĩa ngữ pháp, nhưng khác nhau về sắc thái ngữ nghĩa hoặc phong cách, trong nhiều trường hợp có thể hoán đổi cho nhau, điều này cho phép bạn diễn đạt cùng một ý tưởng bằng nhiều phương tiện ngôn ngữ khác nhau.

So sánh, ví dụ: Cô ấy buồn Cô ấy buồn, Không có niềm vui Không có niềm vui Có loại vui nào, Đã kết thúc năm học, Kẻ bỏ về làng, Năm học kết thúc, kẻ bỏ về làng, Vì năm học kết thúc, kẻ bỏ về làng, Sau (ngay khi nào) năm học kết thúc, kẻ về làng.

Các cấu trúc cú pháp đồng nghĩa và song song cho phép, trước hết, truyền đạt các sắc thái ngữ nghĩa và phong cách cần thiết, và thứ hai, để đa dạng hóa các phương tiện diễn đạt bằng lời nói. Tuy nhiên, trong nỗ lực tránh sự đơn điệu về cú pháp, người ta không nên quên sự khác biệt về ngữ nghĩa và văn phong giữa các cấu trúc như vậy.

Cùng một câu trong bài phát biểu có thể có các sắc thái ngữ nghĩa và phong cách khác nhau tùy thuộc vào trật tự từ. Nhờ tất cả các loại hoán vị, bạn có thể tạo ra một số lựa chọn cho một câu: Nikolai đã ở sân vận động với anh trai của anh ấy. Nikolai đã ở sân vận động với anh trai của anh ấy, v.v.

Không có giới hạn ngữ pháp chính thức nào cho việc hoán vị các từ. Nhưng khi trật tự từ thay đổi, giọng điệu của suy nghĩ thay đổi: trong trường hợp đầu tiên, điều chính là ai đã ở sân vận động, trong trường hợp thứ hai là Nikolai ở đâu, trong trường hợp thứ ba với ai. Theo ghi nhận của A.M. Peshkovsky, một câu gồm năm từ đầy đủ (Tôi sẽ đi dạo vào ngày mai), tùy thuộc vào hoán vị của chúng, cho phép 120 lựa chọn. Vì vậy, trật tự từ cũng là một trong những nguồn tạo nên sự phong phú của ngôn từ.

Để cung cấp cho cùng một cấu trúc cú pháp nhiều sắc thái khác nhau, ngoài thứ tự từ, ngữ điệu sẽ giúp ích. Với sự trợ giúp của ngữ điệu, bạn có thể truyền đạt nhiều sắc thái ngữ nghĩa, phát biểu ý kiến này hay cách khác màu cảm xúc, nêu lên cái quan trọng nhất, có ý nghĩa nhất, thể hiện thái độ của người xưng hô đối với chủ đề phát ngôn.

Lấy ví dụ một câu Buổi sáng anh trai tôi đến. Bằng cách thay đổi ngữ điệu, người ta không chỉ có thể nêu sự thật về sự xuất hiện của anh trai mà còn thể hiện thái độ của một người (vui mừng, ngạc nhiên, thờ ơ, không hài lòng, v.v.).

Bằng cách di chuyển trung tâm ngữ điệu ( căng thẳng logic), bạn có thể thay đổi nghĩa của câu này, Buổi sáng anh trai đến (câu trả lời cho câu hỏi khi nào anh trai đến?), Buổi sáng anh trai đến (ai đến vào buổi sáng?). Ngữ điệu có khả năng "thể hiện sự khác biệt ngữ nghĩa của các câu có cùng cấu trúc cú pháp và thành phần từ vựng không tương thích trong một ngữ cảnh: Giọng cô ấy là gì? Giọng cô ấy là gì !, Vé của bạn? (Tức là của bạn hoặc không phải của bạn) Vé của bạn ! (t Ngữ điệu có thể mang lại những sắc thái hoàn toàn khác nhau cho các từ giống nhau, mở rộng khả năng ngữ nghĩa của từ. Ví dụ: từ xin chào có thể được phát âm vui vẻ, trìu mến, niềm nở và thô lỗ, miễn cưỡng, kiêu ngạo, khô khan, thờ ơ, nó có thể nghe như một lời chào và như một sự xúc phạm, sỉ nhục một người, tức là, mang ý nghĩa hoàn toàn ngược lại ". Phạm vi ngữ điệu mở rộng Ý nghĩa lời nói, có thể coi là vô hạn. Sẽ không sai khi nói rằng ý nghĩa thực sự của những gì được nói liên tục không nằm ở bản thân các từ, mà nằm ở ngữ điệu mà chúng được phát âm.

Do đó, sự phong phú về ngôn từ bao hàm trước hết là sự đồng hóa cổ phiếu lớn ngôn ngữ có nghĩa là, và thứ hai, các kỹ năng và khả năng sử dụng nhiều khả năng phong cách khác nhau của ngôn ngữ, các phương tiện đồng nghĩa của nó, khả năng diễn đạt các sắc thái ý nghĩ phức tạp và tinh tế nhất theo nhiều cách khác nhau.

5. Sự phong phú của lời nói và các phong cách chức năng

Ngôn ngữ Nga được phong phú hóa do sự xuất hiện của các từ, cách diễn đạt và kết hợp mới, sự phát triển các nghĩa mới cho các từ và các kết hợp ổn định đã tồn tại trong ngôn ngữ, mở rộng phạm vi sử dụng một đơn vị ngôn ngữ, v.v.

Những đổi mới trong ngôn ngữ phản ánh những thay đổi đã diễn ra trong thực tế, hoạt động xã hội của một người và thế giới quan của người đó, hoặc là kết quả của các quá trình nội tâm. "Tất cả những thay đổi về ngôn ngữ, L.V. Shcherba - nhà ngôn ngữ học, viện sĩ Nga và Liên Xô - lưu ý - đều được rèn giũa và tích lũy trong lò rèn lời nói thông tục".

Do đó, trong việc làm giàu ngôn ngữ vai trò quan trọng vở kịch phong cách thông tục với ít nghiêm ngặt hơn, so với các chuẩn mực sách vở, với sự thay đổi lớn hơn của các đơn vị lời nói.

Phong cách thông tục, liên kết ngôn ngữ văn học với ngôn ngữ thông thường, góp phần làm phong phú ngôn ngữ văn học với các từ mới, hình thức và ý nghĩa của chúng, các cụm từ sửa đổi ngữ nghĩa, cấu trúc cú pháp và các ngữ điệu khác nhau đã được thiết lập sẵn.

Không phải ngẫu nhiên mà các nhà văn, nhà thơ, nhà công luận liên tục sử dụng lối nói thông tục như nguồn vô tận sự phong phú của ngôn ngữ văn học. Thêm A.S. Pushkin, chuyển sang ngôn ngữ dân gian, đã nhìn thấy trong đó một nguồn sống luôn luôn tươi mới và luôn tươi mới.

Cả thế kỷ 19, nơi phát sinh ra những thiên tài của văn học Nga, đã đi qua để tìm kiếm con đường giải phóng dân tộc dưới dấu hiệu làm chủ và thành lập ngôn ngữ dân gian trong cuộc đấu tranh giành quyền sáng tác của nhà văn một cách sinh động, giản dị và lưỡi dũng mãnh, không né tránh những từ và cụm từ "nông dân", mà ngược lại, dựa vào họ như một hình mẫu. Nghệ sĩ Word được giới thiệu vào bài phát biểu văn học Những điều chính xác nhất lời nói dân gian và các biểu thức, các công trình thành công nhất, ngữ điệu thông tục, do đó góp phần làm phong phú thêm.

Viễn tưởngđóng vai trò tối quan trọng trong việc củng cố những đổi mới trong ngôn ngữ văn học. Chân thật tác phẩm nghệ thuật dạy cho người đọc một công thức tư tưởng bằng lời nói độc đáo, một cách sử dụng đặc biệt của các phương tiện ngôn ngữ. Họ là nguồn chính làm phong phú thêm lời nói của xã hội và cá nhân.

Góp phần làm phong phú thêm phong cách diễn thuyết và báo chí, được đặc trưng bởi xu hướng loại bỏ những lời nói sáo rỗng, làm sống động câu chuyện bằng những câu chuyển lời mới mẻ. Các nhà xuất bản không ngừng tìm kiếm các công cụ ngôn ngữ được thiết kế để tác động đến cảm xúc, sử dụng rộng rãi và sáng tạo sự phong phú của ngôn ngữ. Trong báo chí, nhanh hơn bất cứ nơi nào khác, những thay đổi diễn ra trong cách nói thông tục được phản ánh, góp phần củng cố chúng trong việc sử dụng chung.

Nhiều từ và cách kết hợp, được sử dụng trong báo chí, đặc biệt là trong báo chí, có ý nghĩa đánh giá xã hội và mở rộng ngữ nghĩa của chúng. Vì vậy, ở lớp tính từ, một nghĩa mới đã được hình thành tương ứng với tư tưởng, lợi ích của một giai cấp cụ thể (quan điểm giai cấp), từ thôi thúc (động lực bên trong, thúc đẩy một việc gì đó, do hoạt động của các kích thích thần kinh) trong bài phát biểu trên báo có được một đánh giá tích cực và một ý nghĩa chuyên biệt: đó là thứ thúc đẩy một cái gì đó, thúc đẩy sự phát triển (một sự thúc đẩy sự sáng tạo, một sự thúc đẩy mạnh mẽ, một sự thúc đẩy tăng tốc). Đồng thời, một số báo cáo có đầy đủ các từ và cụm từ quen thuộc, khó diễn đạt, tem lời nói, những khuôn mẫu làm nghèo lời nói, làm mất đi tính biểu cảm, tính độc đáo. Bài phát biểu trên báo, giống như các tờ báo kinh doanh, là nguồn chính của tem. Từ đây chúng thâm nhập vào lối nói thông tục và nghệ thuật, làm nảy sinh sự đơn điệu và nghèo nàn. Phong cách kinh doanh chính thức với sự chuẩn hóa, công thức ngôn từ, tem, giấy nến phổ biến, tạo điều kiện thuận lợi cho giao tiếp trong lĩnh vực quan hệ pháp luật, là kém nhất, đơn điệu nhất so với các phương thức khác.

Tuy nhiên, bài phát biểu kinh doanh phù hợp với sự khác biệt về chức năng bên trong của nó, nó có thể và cần được đa dạng hóa, bao gồm các yếu tố của các phong cách khác trong đó. Tiêu chuẩn hóa và phong cách kinh doanh chính thức phải có các giới hạn hợp lý, ở đây, cũng như trong các phong cách khác, "cảm giác cân đối và phù hợp" phải được quan sát.

Trong bài phát biểu khoa học, việc lựa chọn các phương tiện ngôn ngữ hoàn toàn phụ thuộc vào logic của tư duy. Bài phát biểu này được xem xét nghiêm ngặt, hệ thống hóa, thiết kế để diễn đạt chính xác, logic nhất quán hệ thống phức tạp Tuy nhiên, các khái niệm có sự thiết lập rõ ràng các mối quan hệ giữa chúng không ngăn cản sự phong phú và đa dạng của nó. phong cách khoa họcở một mức độ nhất định (mặc dù ở mức độ thấp hơn nhiều so với nghệ thuật, báo chí và thông tục) góp phần vào sự phong phú của ngôn ngữ, chủ yếu là do từ vựng và cụm từ thuật ngữ.

Sự kết luận

Tôi nghĩ rằng thông tin này sẽ hữu ích cho chúng tôi, những sinh viên cao hơn cơ sở giáo dục, trong cuộc sống sau này. Để đạt được sự giàu có về lời nói, bạn cần nghiên cứu ngôn ngữ (ở dạng văn học và thông tục, văn phong, từ vựng, cụm từ, cấu tạo từ và ngữ pháp).

Danh sách tài liệu đã sử dụng

1. Gritsanov A.A. Triết học: Bách khoa toàn thư. Minsk: Interpressservis. 2002, 1376 tr.

2. Efimov A.I. Phong cách của ngôn ngữ Nga. M.: Khai sáng. 1969, 261. tr.

3. Idashkin Yu.V. Các khía cạnh của tài năng: Về công việc của Yuri Bondarev. M.: Tiểu thuyết. 1983, 230 tr.

4. Larin B.A. Tưởng nhớ Viện sĩ Lev Vladimirovich Shcherba. L: 1951, 33 tr.

5. Peshkovsky A.M. Các vấn đề về phương pháp luận, ngôn ngữ học và văn phong ngôn ngữ mẹ đẻ. Matxcova: Gosizdat. 1930, 311 tr.

6. Pleshchenko T.P., Fedotova N.V., Chechet R.G. Phong cách và văn hóa diễn thuyết. Minsk: TetraSystems. 2001, 543 tr.

7. Rosenthal D.E. Phong cách thực tế của tiếng Nga. M.: AST. 1998, 384 tr. lời nói hình thành từ ngữ học

8. Các nhà văn Nga. 1800-1917, T. 3. M .: Từ điển Bách khoa toàn thư của Nga. 1992, 623 tr.

9. Slavin. L.I. Câu chuyện về Vissarion Belinsky. M.: Furious 1973, 79. tr.

Được lưu trữ trên Allbest.ru

Tài liệu tương tự

Bản chất của các chuẩn mực chính tả, từ vựng, ngữ pháp, hình thái, cú pháp, cấu tạo từ, văn phong, chính tả của ngôn ngữ văn học. Các ví dụ các tính năng sáng sủa bài phát biểu cũ ở Mátxcơva. Phương hướng đánh giá vai trò của dấu câu tiếng Nga.

bản trình bày, thêm ngày 22 tháng 10 năm 2014

Quá trình hình thành ngôn ngữ văn học dân tộc. Vai trò của A.S. Pushkin trong sự hình thành của ngôn ngữ văn học Nga, ảnh hưởng của thơ ca đối với sự phát triển của nó. Sự xuất hiện của một "phong cách mới", vô số thành ngữ và chủ nghĩa Nga trong các tác phẩm của A.S. Pushkin.

bản trình bày, thêm 26/09/2014

Bản chất của hoạt động lời nói, tầm quan trọng của nó đối với một người, các giai đoạn thực hiện và các tính chất. Vị trí của tiếng Nga trên thế giới. Khái niệm và đặc điểm của ngôn ngữ văn học, khoa học và thông tục, các chuẩn mực và xu hướng hiện đại. Văn hóa nói và viết.

hướng dẫn, thêm 05/08/2009

Sự hình thành các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại từ A.S. Pushkin. Các chuẩn mực đã được mã hóa của ngôn ngữ văn học. Khía cạnh giao tiếp của văn hóa lời nói phát triển trong văn học và đời sống dân gian. Phong cách ăn nói, văn hóa lời nói, đạo đức và kỹ năng ngôn ngữ.

bản trình bày, thêm 16/05/2010

Nghiên cứu về văn hóa lời nói và sự phong phú của lời nói tiếng Nga thông qua việc phân tích các từ đồng nghĩa từ vựng, cụm từ và ngữ pháp và các biến thể của cấu trúc và ngữ điệu cú pháp. Sự hình thành từ và các kiểu chức năng như là nguồn của sự giàu có của lời nói.

tóm tắt, thêm 12/01/2010

Chủ thể và nhiệm vụ của văn hóa lời nói. Chuẩn mực ngôn ngữ, vai trò của nó đối với sự hình thành và hoạt động của ngôn ngữ văn học. Chuẩn mực của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại, lỗi diễn đạt. phong cách chức năng ngôn ngữ văn học Nga hiện đại. Các nguyên tắc cơ bản của hùng biện.

khóa học của bài giảng, bổ sung ngày 21/12/2009

Làm quen với quá trình phát triển lời nói của học sinh nhỏ tuổi. Đặc điểm của các từ điển ngôn ngữ chính của tiếng Nga. Bình thường hóa lời nói như là sự tương ứng của nó với lý tưởng văn học và ngôn ngữ. Phân tích các kiểu quy phạm của ngôn ngữ văn học Nga hiện đại.

luận án, bổ sung 02/11/2014

Dấu hiệu của ngôn ngữ văn học Nga. Bảo vệ ngôn ngữ văn học và các chuẩn mực của nó là một trong những nhiệm vụ chính của văn hóa ngôn luận. Các đặc điểm của ngôn ngữ viết và sách, hình thức truyền khẩu và thông tục. Đặc điểm của phong cách kinh doanh khoa học, báo chí và chính thống.

trình bày, thêm 08/06/2015

Thông tin ngắn gọn từ lịch sử chữ viết của Nga. Khái niệm từ vựng của tiếng Nga hiện đại. Các phương tiện tượng hình và biểu đạt của ngôn ngữ. Từ vựng tiếng Nga. Cụm từ của tiếng Nga hiện đại. Phép xã giao. Các kiểu cấu tạo từ.

Trình độ văn hoá lời nói không chỉ phụ thuộc vào sự hiểu biết về các chuẩn mực của ngôn ngữ văn học, các quy luật logic và sự tuân thủ chặt chẽ chúng, mà còn phụ thuộc vào sự giàu có của nó, khả năng sử dụng chúng trong quá trình giao tiếp.

Ngôn ngữ Nga được gọi là một trong những ngôn ngữ phong phú và phát triển nhất trên thế giới. Sự giàu có của nó nằm ở kho từ vựng và cụm từ không thể đếm xuể, trong sự phong phú về ngữ nghĩa của từ điển, trong khả năng vô hạn của ngữ âm, sự hình thành từ và kết hợp từ, trong nhiều loại từ đồng nghĩa và biến thể từ vựng, cụm từ và ngữ pháp, cấu trúc cú pháp và ngữ điệu . Tất cả điều này cho phép bạn thể hiện các sắc thái ngữ nghĩa và cảm xúc tinh tế nhất. K.G nói: “Không có gì như thế này trên thế giới, trong cuộc sống xung quanh chúng ta và trong tâm trí của chúng ta. Paustovsky, - không thể diễn đạt bằng một từ tiếng Nga: âm thanh của âm nhạc, và ... màu sắc rực rỡ, và tiếng mưa, và sự huyền ảo của những giấc mơ, và tiếng ầm ầm của một cơn bão, và tiếng nói chuyện của bé , và tiếng gầm thét thê lương của lướt sóng, và sự giận dữ, và niềm vui lớn, và nỗi buồn mất mát, và niềm vui chiến thắng.

Lời nói càng phong phú thì các dấu hiệu và chuỗi dấu hiệu giống nhau càng ít được lặp lại trong đó, và điều này có nghĩa là lời nói càng phong phú, càng đa dạng trong cấu trúc ngôn ngữ của nó, và chính hoàn cảnh này đã làm cho nó có thể, như nó đã có, để xác định các khái niệm về sự giàu có và sự đa dạng của cách nói.

Các điều kiện về cấu trúc và ngôn ngữ đảm bảo tính phong phú của lời nói. Những điều kiện như vậy hóa ra là (nếu chúng tôi muốn nói đến bài phát biểu của một người, bài phát biểu của cá nhân) cổ phiếu hoạt động ngôn ngữ có nghĩa là kho từ, nghĩa của chúng, kho mô hình các cụm từ và câu, kho ngữ điệu điển hình, v.v. - kho mà từ đó một người có thể chọn công cụ anh ta cần và áp dụng nó xây dựng bài phát biểu diễn đạt thông tin cần thiết. Đồng thời, điều kiện đảm bảo sự phong phú, đa dạng của lời nói, cũng là tập hợp các kỹ năng cần thiết để sử dụng các công cụ ngôn ngữ có trong kho ngôn ngữ hoạt động của một người một cách dễ dàng và nhanh chóng.

Vốn từ vựng của một cá nhân phụ thuộc vào một số lý do (trình độ văn hóa chung, giáo dục, nghề nghiệp, tuổi tác, v.v.), vì vậy nó không phải là một giá trị bất biến đối với bất kỳ người bản ngữ nào. Các nhà khoa học tin rằng một người được giáo dục hiện đại tích cực sử dụng khoảng 10-12 nghìn từ trong bài nói bằng miệng và 20-24 nghìn trong bài nói. Nguồn cung cấp bị động, bao gồm những từ mà một người biết, nhưng thực tế không sử dụng trong bài phát biểu của mình, là khoảng 30 nghìn từ. Đây là những chỉ số định lượng về sự phong phú của ngôn ngữ và lời nói.

Các yếu tố cấu trúc của ngôn ngữ

Tuy nhiên, sự phong phú của ngôn ngữ và lời nói không chỉ được xác định và thậm chí không quá nhiều bởi các chỉ tiêu định lượng của từ vựng, mà bởi sự phong phú về ngữ nghĩa của từ điển, sự phân nhánh rộng rãi của các nghĩa của từ. Khoảng 80% các từ trong tiếng Nga có nhiều nghĩa; hơn nữa, theo quy luật, đây là những từ hoạt động, thường xuyên nhất trong lời nói. Nhiều trong số chúng có hơn mười nghĩa, và một số từ vựng có hai mươi nghĩa trở lên. Do sự mơ hồ của các từ, nên tiết kiệm đáng kể các phương tiện ngôn ngữ khi diễn đạt suy nghĩ và cảm xúc, vì cùng một từ, tùy thuộc vào ngữ cảnh, có thể xuất hiện với các nghĩa khác nhau. Vì vậy, việc đồng hóa nghĩa mới của các từ đã biết cũng không kém phần quan trọng hơn so với việc đồng hóa các từ mới; nó góp phần vào sự phong phú của lời nói.

Kết hợp cụm từ có ý nghĩa riêng, đặc biệt, không bắt nguồn từ tổng các giá trị của các thành phần cấu thành chúng, ví dụ: con mèo đã khóc- vài, slipshod- Bất cẩn, bất cẩn. Các cụm từ có thể mơ hồ: vặn và xoay- theo các hướng khác nhau; kém cỏi; không phải như nó nên, khi nó nên, khi nó nên, vv Các từ ngữ của tiếng Nga rất đa dạng về ý nghĩa được diễn đạt và vai trò phong cách, chúng là một nguồn quan trọng của sự giàu có về ngôn ngữ.

Từ điển tiếng Nga, như bạn biết, được bổ sung chủ yếu bởi hình thành từ. Khả năng hình thành từ phong phú của ngôn ngữ cho phép bạn tạo ra một số lượng lớn các từ phái sinh theo các mô hình được tạo sẵn. Là kết quả của quá trình hình thành từ trong ngôn ngữ, các tổ từ vựng lớn hình thành, đôi khi bao gồm vài chục từ.

Ví dụ, một tổ có gốc là trống -: rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, trống rỗng, đất hoang, đất hoang, đất hoang, trống rỗng, trống rỗng, tàn phá, kẻ tàn phá, tàn phá, sa mạc, hoang vắng, lãng phí, trống rỗng, trống rỗng, hoang vắng, hoang vắng, trống rỗng, v.v.

Các hậu tố đánh giá chủ quan trong tiếng Nga rất đa dạng: chúng cung cấp cho các từ ngữ có sắc thái yêu quý, kinh tởm, khinh bỉ, mỉa mai, mỉa mai, quen thuộc, khinh thường, v.v. Ví dụ, hậu tố - yonk (a) mang lại cho danh từ một sự khinh miệt: ngựa, túp lều, căn phòng nhỏ; hậu tố -enk (a) - bóng râm vuốt ve: bàn tay nhỏ, đêm nhỏ, bạn gái, bình minh, v.v.

Các nguồn chính của sự phong phú của lời nói ở cấp độ hình thái là đồng nghĩa và phương sai của các dạng ngữ pháp, cũng như khả năng sử dụng chúng theo nghĩa bóng. Bao gồm các:

1) phương sai của các dạng viết hoa của danh từ: miếng phô mát – một miếng pho mát, đi nghỉ - đi nghỉ, boongke - boongke, năm gam - năm gam và những thứ khác, được đặc trưng bởi màu sắc theo phong cách khác nhau (một mặt là trung tính hoặc sách vở, mặt khác, thông tục, mặt khác);

2) cấu trúc trường hợp đồng nghĩa khác nhau về sắc thái ngữ nghĩa và nội hàm phong cách: mua cho tôi - mua cho tôi, mang cho anh tôi - mang cho anh trai tôi, đã không mở cửa sổ - không mở cửa sổ, đi qua rừng - đi qua rừng;

3) Từ đồng nghĩa của các dạng tính từ ngắn và đầy đủ có sự khác biệt về ngữ nghĩa, văn phong và ngữ pháp: con gấu vụng về - con gấu vụng về, anh thanh niên dạn dĩ - anh thanh niên dũng cảm, phố hẹp - phố hẹp;

4) từ đồng nghĩa của các dạng so sánh mức độ của các tính từ: thấp hơn - thấp hơn, thông minh hơn - thông minh hơn, thông minh nhất - thông minh nhất - thông minh hơn tất cả mọi người;

5) Từ đồng nghĩa của tính từ và các dạng trường hợp gián tiếp của danh từ: thư viện sách - sách từ thư viện, tòa nhà đại học - tòa nhà đại học, thiết bị thí nghiệm - thiết bị thí nghiệm, bài thơ của Yesenin - bài thơ của Yesenin;

6) phương sai trong sự kết hợp của chữ số với danh từ: với hai trăm cư dân - cư dân, ba sinh viên - ba học sinh, hai tướng lĩnh - hai vị tướng quân;

7) từ đồng nghĩa của đại từ (ví dụ, ai - mọi người - bất cứ ai; cái gì đó-cái gì đó-cái gì đó-cái gì đó; ai đó - ai đó - ai đó; ai đó - ai đó; một số - bất kỳ - một số - một số - một số);

8) khả năng sử dụng một dạng số với nghĩa của một số khác, một số đại từ hoặc dạng động từ với nghĩa khác, tức là sự chuyển giao ngữ pháp-ngữ nghĩa, trong đó các sắc thái ngữ nghĩa bổ sung và màu sắc biểu cảm thường xuất hiện. Ví dụ, việc sử dụng đại từ we với nghĩa là bạn hoặc bạn để thể hiện sự đồng cảm, đồng cảm: Ở đây chúng tôi (bạn, bạn) đã ngừng khóc(dùng we với nghĩa là I). Kết quả của việc phân tích các tài liệu thực tế, chúng tôi đã đi đến kết luận sau đây ...(sử dụng thì tương lai theo nghĩa của hiện tại).

Sự kết luận: Những điều kiện chính đảm bảo sự phong phú của lời nói: một lượng lớn vốn từ vựng hoạt động, người nói tính đến sự đầy đủ ngữ nghĩa của từ, sự đa dạng mà người nói sử dụng. phương tiện ngữ pháp, sở hữu các khả năng ngữ điệu được cung cấp bởi ngôn ngữ. Các lỗi vi phạm tính phong phú của lời nói: khái niệm về khuôn mẫu lời nói (sáo rỗng và khuôn sáo); các loại khác nhau dư thừa lời nói (sự lặp lại của cùng một từ, từ ngữ). Khái niệm căng thẳng cưỡng bức.

Sự phong phú của lời nói là sự đa dạng của các phương tiện ngôn ngữ được sử dụng: một lượng lớn từ vựng hoạt động; sự đa dạng của các dạng hình thái được sử dụng; nhiều cấu trúc cú pháp được sử dụng.
Các từ đánh giá giàu và nghèo liên quan đến lời nói được sử dụng bởi các nhà ngữ văn, nhà văn, nhà phê bình văn học và giáo viên. Họ tiến hành từ kinh nghiệm diễn thuyết rằng bài phát biểu nghệ thuật, ví dụ, các nhà văn Nga JI. N. Tolstoy, F. M. Dostoevsky, A. P. Chekhov, - phong phú, và so sánh g; bài phát biểu của cô ấy trên tờ báo, tất nhiên, là kém.
Lời nói được coi là phong phú nếu nó đa dạng về cấu trúc ngôn ngữ của nó. Con người phải có tuyệt vời ngữ vựng, từ đó anh ta có thể chọn từ phù hợp và áp dụng nó trong bài phát biểu của mình.
Sự phong phú từ vựng của tiếng Nga được phản ánh trong nhiều từ điển ngôn ngữ học. Ví dụ, “Từ điển của Giáo hội Slavonic và Ngôn ngữ Nga”, xuất bản năm 1847, chứa khoảng 115 nghìn từ, “Từ điển về Ngôn ngữ Nga vĩ đại sống động” của V. I. Dahl bao gồm hơn 200 nghìn từ, D. N. Ushakov đưa vào “ Từ điển Tiếng Nga ”khoảng 90 nghìn từ.
Sự phong phú của tiếng Nga không chỉ nằm ở số lượng lớn các từ, mà còn ở sự đa dạng về nghĩa của chúng. Các sắc thái ngữ nghĩa mới tạo cho ngôn ngữ sự linh hoạt, sống động và biểu cảm. Có rất nhiều từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ viết tắt trong ngôn ngữ của chúng ta, làm cho lời nói của chúng ta trở nên đa dạng, đa dạng, giúp tránh lặp lại những từ giống nhau và cho phép chúng ta diễn đạt một ý nghĩ theo nghĩa bóng. Có rất nhiều từ trong tiếng Nga thể hiện thái độ tích cực hoặc tiêu cực của người nói đối với chủ đề suy nghĩ, tức là chúng có biểu hiện. Ví dụ, các từ phúc lạc, sang trọng, tráng lệ, không sợ hãi, quyến rũ chứa biểu hiện tích cực, và các từ chatterbox, klutz, ngu ngốc, daub được đặc trưng bởi biểu hiện tiêu cực. Dưới đây là một ví dụ về bài phát biểu biểu cảm, giàu cảm xúc:
Dù mới bốn mươi tuổi nhưng Nilovna tự nhận mình là một bà già. Cô cảm thấy mình đã già, chưa thực sự trải qua tuổi thơ hay tuổi trẻ, chưa trải qua niềm vui khi “nhận ra” thế giới. Gorky vẽ một bức chân dung của Nilovna theo cách mà tông màu xám buồn làm chủ đạo trong đó: “Cô ấy cao, hơi khom người, cơ thể suy sụp do làm việc lâu ngày và bị chồng đánh đập, di chuyển im lặng và bằng cách nào đó sang một bên ... một vết sẹo sâu trên lông mày bên phải của cô ấy ... Tất cả cô ấy đều mềm mại, buồn bã và phục tùng. " Bất ngờ và sợ hãi - đó là những gì liên tục thể hiện trên khuôn mặt của người phụ nữ này. Hình ảnh đau buồn của người mẹ không thể khiến chúng ta bàng quan ...
Đây là một ví dụ khác được lấy từ bộ sưu tập các bài viết về các phương pháp hay nhất trong nông nghiệp:
Giới thiệu về luân canh cây họ đậu có liên quan đến hoạt động này vi khuẩn nốt sần, cũng như việc tạo ra các điều kiện cần thiết cho sự phát triển tốt hơn của các loại cây này, là những biện pháp quan trọng để tích lũy nitơ và cung cấp cho các cây trồng tiếp theo. Do đó, việc bón phân lân và phân kali dưới đậu Hà Lan làm tăng năng suất và do đó, góp phần tích tụ nhiều nitơ hơn.
Bài phát biểu thiếu sinh động, không có cảm xúc, không có màu sắc sinh động, bài phát biểu như vậy rất nhàm chán và chuẩn mực, được xây dựng từ những câu nói rườm rà.
Không thể đạt được sự giàu có về lời nói mà không nghiên cứu ngôn ngữ tuyệt vời của con người - trong các hình thức văn học và thông tục của nó, trong tất cả sự đa dạng của phong cách và các giống nghề nghiệp xã hội, trong tất cả sự phong phú và đa dạng của từ vựng và cụm từ, sự hình thành từ. và ngữ pháp.
Đừng quên rằng ngữ điệu làm phong phú thêm bài phát biểu. Bài phát biểu văn học tiếng Nga được đặc trưng bởi nhiều ngữ điệu khác nhau được lấy từ ngôn ngữ nói và được ngôn ngữ văn học phong phú và trau chuốt. Ngữ điệu không chỉ là sự tăng và giảm âm sắc, nó còn là sự tăng và giảm của giọng nói, làm chậm và tăng tốc độ, những thay đổi khác nhau về âm sắc, đây là những khoảng ngắt trong luồng phát biểu, hoặc tạm dừng. Ngữ điệu, tham gia vào việc xây dựng lời nói

và "phân lớp" về cú pháp và từ vựng, tạo ra cơ hội tuyệt vời để diễn đạt các sắc thái ý nghĩa đa dạng nhất.
Cú pháp cũng làm phong phú thêm lời nói. Theo thông lệ, ngữ pháp của một ngôn ngữ (tức là các cách thức và phương tiện cấu tạo, thay đổi từ và cấu tạo câu) không đủ cơ động và tích cực trong việc tạo ra sự đa dạng của lời nói. Cú pháp của ngôn ngữ văn học Nga có rất nhiều phương tiện, phương pháp, kiểu xây dựng câu rất khác nhau. Bạn có thể sử dụng những câu đơn giản trong bài phát biểu, nhưng bạn có thể sử dụng những câu phức tạp; có thể được đưa vào bài phát biểu Liên từ kết hợp, nhưng bạn không thể nhập ... Tất nhiên, để sử dụng hệ thống linh hoạt phương tiện cú pháp ngôn ngữ của chúng ta, bạn cần phải biết rõ về nó - và không chỉ về lý thuyết, mà còn trong thực tế, về sự tồn tại của ngôn ngữ. Thơ của A. S. Pushkin lần đầu tiên trong lịch sử văn học Nga thể hiện sự uyển chuyển và vẻ đẹp của cú pháp tiếng Nga, ngữ điệu tiếng Nga. Cú pháp của Pushkin truyền tải nhịp điệu và giai điệu của điệu valse tốt như thế nào:
Đơn điệu và điên rồ
Như một cơn lốc của cuộc đời trẻ,
Vòng xoáy waltz đang quay cuồng ồn ào;
Đôi phó nháy của cặp đôi.
Người viết và diễn giả càng quen thuộc với các nguồn tài nguyên quốc gia về ngôn ngữ của chúng ta và cách sử dụng giọng nói của họ tốt hơn, thì bài phát biểu của anh ta càng tự do và đa dạng hơn.
Bài phát biểu hay bằng tiếng Nga nổi tiếng với từ ngữ hay và nghĩa bóng. Không phải ngẫu nhiên mà nghệ thuật dân gian truyền khẩu đã tạo nên vô vàn những câu tục ngữ, câu nói cửa miệng như vậy. Xét cho cùng, bản thân ngôn ngữ, vai trò của nó trong đời sống con người, đã được phản ánh một cách có mục đích và sinh động trong các câu tục ngữ và câu nói. Sức sáng tạo lời nói của con người không bao giờ ngừng nghỉ. Trước hết, các tác giả dân tộc trở thành người phát ngôn cho thể tài dân gian này. Nhiều câu nói của các nhà văn và nhà thơ Nga được đưa vào ngôn ngữ chung mọi người như thành ngữ. Những câu nói có mục đích tốt sẽ làm phong phú thêm bài phát biểu của chúng ta nếu chúng được sử dụng đúng nơi và đúng lúc.

Sự giàu có của cách nói để làm phong phú thêm lời nói. Sự giàu có (đa dạng) của bài phát biểu

Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến ​​thức là đơn giản. Sử dụng biểu mẫu bên dưới

Tài liệu tương tự

Gửi công việc tốt của bạn trong cơ sở kiến thức là đơn giản. Sử dụng biểu mẫu bên dưới