1 klima i kopnene vode Južne Amerike. Tema lekcije: "Klima i kopnene vode Južne Amerike

Južna Amerika, koja površinom prelazi samo Antarktiku i Australiju, po ukupnom otjecanju (7500 km 3) nadmašuje sve ostale kontinente osim Euroazije, a po prosječnoj debljini sloja otjecanja (417 mm) zauzima prvo mjesto na Zemlji.

Pogoduje formiranje guste, dobro razvijene riječne mreže Južne Amerike klimatskim uvjetima, povijest razvoja i reljefa kopna. Većina Južna Amerika je suho tlo od mezozoika. Time je određena starina vodovodne mreže u znatnom dijelu kopna. Reljef Južne Amerike karakteriziraju veliki kontrasti u visinama i blizina najvećih nizinskih ravnica visokim planinskim lancima, što stvara povoljne uvjete za formiranje velikih i složenih riječnih sustava.

Glavna vododjelnica kopna nalazi se u Andama, ali se ne podudara uvijek s najvišim rasponima. Većina otjecanja s kopna usmjerena je u Atlantski ocean, gdje teku najveće rijeke Južne Amerike. bazen tihi ocean pripadaju samo relativno malim potocima koji izviru iz zapadnog dijela Anda.

Glavni izvor hrane za rijeke Južne Amerike su padavine. Ledenjačka prehrana značajna je samo na jugu Anda; uloga snijega je zanemariva.

Zbog ograničene rasprostranjenosti sušnih područja u Južnoj Americi, područja bez perifernog otjecanja zauzimaju samo mali dio njezine površine. to južne regije Gran Chaco, unutarnja visoravan Anda, bazen Atacame i središnja pacifička obala.

Hidrološki režim većine rijeka Južne Amerike određen je količinom padalina i izraženom sezonskošću njihovih oborina. Samo ekvatorijalna područja i krajnji jugozapad karakteriziraju režim koji određuju jednolike oborine.

Najveća rijeka u Južnoj Americi je Amazon. Većina njenog bazena leži južno od ekvatora. Područje riječnog sliva je preko 7 milijuna km2, duljina od glavnog izvora je 6400 km. Protok vode u Amazoni je nekoliko puta veći od protoka svih najvećih rijeka na svijetu. Jednako je prosječno 220 tisuća m 3 / s. Prosjek godišnji protok Amazona u donjem toku (7000 km3) čini najveći dio toka cijele Južne Amerike i 15% toka svih rijeka na Zemlji.

Glavni izvor Amazone - rijeka Marañon - počinje u Andama na nadmorskoj visini od 4840 m. Tek nakon ušća u prvi veliki pritok - Ucayali - unutar ravnice, rijeka dobiva ime Amazona.

Amazona prikuplja svoje brojne pritoke (više od 500) s padina Anda, brazilskog i gvajanskog gorja. Mnogi od njih dugi su preko 1500 km. Najbrojnije i najveće pritoke Amazone - rijeke Južna polutka. Njezina najveća lijeva pritoka je Rio Negro (2300 km), najveća desna i općenito najveća pritoka Amazone je Madeira (3200 km).

Neki od pritoka, erodirajući glinaste stijene, imaju vrlo mutnu vodu ("bijele" rijeke), drugi imaju bistru vodu, tamnu od otopljene organska tvar("crne" rijeke).

Širina Amazonskog kanala nakon ušća Maranyona i Ucayalija je 1-2 km, ali nizvodno se brzo povećava. U Manausu već doseže 5 km, u donjem dijelu se širi na 20 km, a na ušću širina glavnog kanala Amazone, zajedno s brojnim otocima, doseže 80 km tijekom poplave. U zapadnom dijelu nizine Amazona teče gotovo na razini obala, zapravo, bez oblikovane doline. Na istoku se riječna dolina duboko usjekla u površinu i predstavlja oštar kontrast s prostorima sliva.

Otprilike 350 km od Atlantik počinje delta Amazone. Unatoč svojoj staroj dobi, nije se preselio u ocean izvan granica domaćih obala. Iako rijeka nosi goleme mase čvrstog materijala (u prosjeku 1 milijardu tona godišnje), proces rasta delte otežan je aktivnošću plime i oseke, utjecajem strujanja i spuštanjem obale.

U donjem toku Amazone, oseke i tokovi imaju veliki utjecaj na njen režim i formiranje obala. velika brzina, što je izazvalo veliko uzbuđenje pješčane sprudove i banke i uništavanje obale. Među domaćim stanovništvom ova pojava je poznata pod nazivom "pororoka" i "amazunu".

Amazona je puna vode tijekom cijele godine. Dva puta godišnje razina vode u rijeci poraste do znatne visine. Ovi maksimumi povezani su s kišnim razdobljima na sjevernoj i južnoj hemisferi. Najveći protok u Amazoni događa se nakon kišne sezone na južnoj hemisferi (u svibnju), kada glavninu vode nose njezini desni pritoci. Rijeka se izliva iz korita iu srednjem toku plavi golemi teritorij stvarajući, takoreći, ogromno kopneno jezero. Zatim dolazi razdoblje postupnog smanjenja protoka vode, rijeka ulazi u obale. Najniža razina vode u rijeci je u kolovozu i rujnu, tada se javlja drugi maksimum, povezan s razdobljem ljetnih kiša na sjevernoj hemisferi. Na Amazoni se pojavljuje s određenim zakašnjenjem, oko studenog. Ovaj maksimum u studenom znatno je inferiorniji od svibanjskog. U donjem toku rijeke dva se maksimuma postupno spajaju u jedan.

Sve do grada Manausa, Amazona je dostupna velikim brodovima. Plovila s prilično dubokim gazom mogu prodrijeti čak do Iquitosa (Peru). Ali u donjem toku, zbog plime, obilja sedimenta i otoka, plovidba je otežana. Dublji i pristupačniji oceanskim brodovima je južni krak - Rio Para, koji ima zajedničko ušće s rijekom Tocantins. Na njemu stoji velika oceanska luka Brazila - Belen. Ali ova grana Amazone sada je povezana s glavnim kanalom samo malim kanalima. Amazona s pritokama je sustav unutarnjih komunikacija ukupna dužina do 25 tisuća km.

Prometna vrijednost rijeke je velika. U nekim područjima dugo je to bio jedini put koji je povezivao unutrašnjost amazonske nizine s obalom Atlantika.

Rijeke amazonskog sliva imaju velike zalihe vodene energije. Mnogi pritoci Amazone, kada uđu u nizinu, prelaze strme rubove brazilskog i gvajanskog gorja, tvoreći velike vodopade. Najgrandiozniji od njih su slapovi San Antonio na rijeci Madeiri. Ali ti se vodni resursi još uvijek vrlo slabo koriste.

Drugi najveći riječni sustav u Južnoj Americi uključuje rijeku Parana s Paragvajem i Urugvajem, koja ima zajedničko ušće s Paranom. Sustav je dobio ime (La Platskaya) po istoimenom divovskom estuariju Parane i Urugvaja, koji doseže 320 km duljine i 220 km širine na ušću. Površina bazena cijelog sustava je više od 4 milijuna km 2, a duljina Parane, prema različiti izvori, od 3300 do 4700 km.

Izvori Parane - Rio Grande i Paranaiba - leže na brazilskom gorju. Tu počinju i mnoge druge rijeke sustava. Sve su one u gornjem toku pune brzaca i tvore nekoliko velikih vodopada. Najveći slapovi su Seti-Kedas (Guaira) na Paranu i Iguazu visok 72 m na njegovom istoimenom pritoku. Imaju mrežu hidroelektrana.

U donjem toku Parana - tipična nizinska rijeka. Glavni maksimum protoka javlja se u svibnju zbog ljetnih kiša u Brazilskom gorju. Plovna vrijednost rijeka La Plata sustava i same La Plate je vrlo velika.

Treća najveća rijeka u Južnoj Americi je Orinoco. Duljina mu je 2730 km, površina bazena preko 1 milijun km2. Orinoco izvire u Gvajanskom gorju. Njegov izvor otkrila je i istražila francuska ekspedicija tek 1954. godine.

Rijeka Casiquiare povezuje Orinoco s Rio Herpyjem, pritokom Amazone, gdje teče dio vode gornjeg Orinoca. Ovo je jedan od najznačajnijih primjera bifurkacije rijeke na Zemlji.

Kada se ulijeva u Atlantski ocean, rijeka formira veliku deltu, čija duljina doseže 200 km.

Razina vode u Orinoku u potpunosti ovisi o oborinama koje padaju u sjevernom dijelu njegova sliva ljeti (od svibnja do rujna). Maksimalno napredovanje na Orinoku u rujnu - listopadu izraženo je vrlo oštro. Razlika između ljetnih i zimskih vodostaja doseže 15 m.

U Južnoj Americi ima malo jezera. Glavne genetske skupine jezera na kopnu su tektonske, glacijalne, vulkanske, lagunske. Postoje mala glacijalna i vulkanska jezera različite dijelove Ande. Najveća ledenjačka i ledenjačko-tektonska jezera koncentrirana su na zapadu Južnih Anda.

Najviše veliko jezero kopno - Titicaca - nalazi se na Andskoj visoravni na nadmorskoj visini većoj od 3800 m, na granici između Perua i Bolivije. Površina mu je 8300 km 2, a najveća dubina 304 m. Na obalama jezera izražene su terase koje ukazuju na ponovni pad razine. Jezero ima odvod u drugo, pliće tektonsko jezero - Poopo. U tom smislu, voda u jezeru Titicaca je svježa, au Poopóu je vrlo slana.

Na unutarnjim visoravnima Anda iu ravnici Gran Chaco nalaze se mnoga jezera tektonskog podrijetla, plitka bezvodna i slana. Osim toga, česte su slane močvare i slane močvare (salares).

Duž nizinskih obala Atlantskog oceana i Karipskog mora nalaze se velika lagunska jezera. Najveća od ovih laguna nalazi se na 1. sjeveru, u golemoj depresiji između grebena Anda. Zove se Maracaibo i povezan je s Venezuelanskim zaljevom. Površina ove lagune je 16,3 km 2, duljina 220 km. Voda u laguni je gotovo svježa, za vrijeme plime, međutim, njen salinitet se značajno povećava.

Lagune, koje su gotovo izgubile kontakt s Atlantskim oceanom, nalaze se na jugoistoku kopna. Najveće od njih su Patus i Lagoa Mirin.

Tema se obrađuje u dvije lekcije.

Prva lekcija.Klima Južne Amerike.

Druga lekcija.

Scenarij prve lekcije "Klima Južne Amerike".

Ciljevi i zadaci lekcije:

Učvrstiti i konkretizirati znanja o klimotvornim čimbenicima, o osnovnim i prijelaznim klimatske zone.
Formirati kod učenika ideju o glavnim značajkama i karakteristikama klime kontinenta Južne Amerike, identificirati razloge koji određuju te klimatske značajke.
Nastavite s formiranjem sposobnosti rada s kartama i klimatskim dijagramima, izrađujući grafički sažetak na konturnoj karti.
Razvoj logičkog i kreativnog mišljenja.

B) Južna Amerika. Klimatska karta.

4. Brošura:

Tema lekcije: Klima Južne Amerike.

1. Edukativni elektronsko izdanje"Geografija. Naš dom je Zemlja. Kontinenti, oceani, narodi, zemlje”. Za učenike 7. razreda.

2. Kartice geografski atlas(7. razred):

A) “Klimatske zone i regije svijeta”
B) Južna Amerika. Fizička karta.
B) Južna Amerika. Klimatska karta”.

3. Konturna karta “Južna Amerika. Klimatske zone i regije”

Algoritam za rad sa elektronički udžbenik:

jelovnik - kontinenti - Južna Amerika - Klima - Najvlažniji kontinent

Kada izvršavate zadatak iz elektroničke publikacije, koristite: tematske karte, video zapisi, praktični zadatak br. 3, klimatogrami.

Dovršavanje zadatka

1. Ucrtajte klimotvorne čimbenike na konturnu kartu: jednom smeđom linijom pokažite glavni smjer Anda; zaokruži crte ekvatora i tropa. Strelicama označite smjer prevladavajućih vjetrova. Crvenom i plavom strelicom označite smjerove toplih i hladnih struja uz obalu Južne Amerike (razmislite o utjecaju koje će svaka od ovih vrsta struja imati na klimu obale). Ispravnost izvršenja možete provjeriti ispunjavanjem zadatka br. 3 u odjeljku "Vježbanje".

2. Upoznajte se s klimatskom kartom u dijelu “Klima”, pišite dalje konturna karta nazivi klimatskih pojaseva i regija.

3. Kursorom označite klimatski dijagram u ekvatorijalnom klimatskom pojasu, kliknite jednom lijevom tipkom miša na njega. Klimatogram će se povećati u veličini, analizirati ga, napraviti sljedeći unos na konturnoj karti u ekvatorijalnoj klimatskoj zoni: Ljeto: 1) označite indeks glavne zračne mase koja ovdje ljeti tvori klimu; 2) srednja ljetna temperatura zraka; 3) mokro ili suho (ovisno o količini padalina u tom godišnjem dobu). Vaš bi unos trebao izgledati ovako: Ljeto: računalo, T usp. +24, vlažno. Slijedite iste korake za zimu: Zima: …. Dalje piši Oborine: ... (navesti količinu oborine za godinu i njihov način).

4. Izvršite slične radnje za subekvatorijalnu klimatsku zonu. Imajte na umu da se ova klimatska zona nalazi na dvije hemisfere

(sjeverne i južne) i klima će u njima varirati po sezoni. Analizirajte klimatogram i odredite subekvatorijalna klima kakva hemisfera karakterizira ona. Upiši u odgovarajući klimatogram hemisfere. Unesite istu klimatsku zonu na suprotnoj hemisferi. Kako se razlikuju?

5. Pažnja!!! Sljedeći karakteriziraju umjerenu klimatsku zonu.

6. Ako ste završili sve prethodne zadatke, a ostalo vam je više od 10 minuta, super ste!!! Napiši obilježja klime tropskog klimatskog pojasa (nemoj opisivati klimu gorja).

Analizirajte grafički sažetak i formulirajte odgovore na sljedeća pitanja :

U kojim se klimatskim zonama nalazi veći dio kontinenta Južne Amerike i, prema tome, koja klima na njemu prevladava?
Kakav je kontinent s obzirom na vlažnost (suh ili vlažan)?
Koji od oceana koji okružuju Južnu Ameriku ima najmanji utjecaj na klimu kopna i zašto?
Objasnite zašto u umjerenom klimatskom pojasu dva klimatske regije, koji se oštro razlikuju po količini padalina godišnje. (Zapadni dio se naziva "mokri kutak", au istočnom dijelu - pustinjska i polupustinjska klima).
5=* Objasnite zašto je područje tropsko pustinja(suho) podneblje, a u umjereno - područje pomorski(vlažna) klima. A u istočnom dijelu kopna - naprotiv: u tropskom klimatskom pojasu, područje tropskih mokri klima, a u umjereno - područje je umjereno kontinentalni(suha) klima?

Tijekom nastave

Učitelj: Prije nego počnemo proučavati novo gradivo, prisjetimo se nekih pitanja iz prethodno obrađenih tema koja će nam biti od koristi pri proučavanju novog gradiva:

Ažuriranje znanja:

Popis prirodni sastojci
Zašto se klima proučava odmah nakon reljefa, prije kopnenih voda, tla, flore i faune?
Plan opisa klime (navesti točke plana).
Koji klimotvorni čimbenici prednjače u formiranju klime?
Koji stalni vjetrovi prevladavaju u umjerenim geografskim širinama? - u ekvatorijalnim širinama? Kakav učinak imaju na klimu?
Koji mjeseci u godini su na južnoj hemisferi ljeto, a koji zima?
Nakon analize geografskog položaja kopna Južne Amerike, pogodite u kojim se klimatskim zonama može nalaziti?
Kakva klima tamo prevladava - hladna ili vruća?

Faza 2. Operativni i izvršni. 25-30 min

Učitelj: Danas morate obaviti novu vrstu posla: nacrtati grafički obris na konturnoj karti, tj. zabilježit ćete očitanja iz klitograma na konturnoj karti u odgovarajućem klimatskom pojasu i tako sastaviti njegovu karakteristiku. Zatim ćete analizirati ovaj grafički sažetak i formulirati odgovore na pitanja na kraju kartice s uputama (usmeno ili pismeno), a zatim odgovoriti usmeno.

Za suptropsku klimatsku zonu klimatori se ne daju.

Obilježja klime ove klimatske zone bit će domaća zadaća. Za izradu domaće zadaće koristiti udžbenik i kartu atlasa „Južna Amerika. Klimatska karta”.

Grafički prikaz koji ćete danas dovršiti dobro će vam doći na sljedećoj lekciji kada proučavate temu “ Unutarnje vode” za karakterizaciju vodnog režima rijeka.

Dovršavanje zadataka:

1. Individualni rad za računalom s edukativnim elektroničkim izdanjem i kartama atlasa na nastavnim karticama.

2. Izrada grafičkog prikaza na konturnoj karti.

3. Odgovorite na pitanja na kartici s uputama.

Dodatni zadatak (za one koji su posao završili ranije od ostalih):

Zadatak broj 3 iz rubrike "praktični zadaci" u elektroničkom izdanju

Faza 3. Refleksivno-evaluacijska. 5-10 min

Frontalni rad: provjera odgovora na pitanja na kraju zadatka, razgovor o točnosti zaključaka o razlozima nastanka dviju klimatskih regija u umjerenom klimatskom pojasu.

Ako imate vremena, raspravite dodatno 5. pitanje s briefing kartice. Inače, ovo pitanje ide kao domaća zadaća i o njemu se raspravlja na početku sljedećeg sata.

Za provjeru se prikupljaju konturne karte s grafičkim bilješkama.

Prema rezultatima frontalne ankete, ocjene se stavljaju u dnevnik, osim toga, svaki će učenik dobiti ocjenu za grafički sažetak na konturnoj karti(cm. prijava broj 1).

Drugi moguća varijanta izvođenje radova je prilikom analize klimatograma popuniti tablicu Obilježja klimatskih pojaseva kopna Južne Amerike.

Naziv klimatske zone (regije)	liječnik opće prakse	zračna masa		Prosječna temperatura zrak		Vlažnost		Količina padalina za godinu, režim padalina	Klimatske značajke
Naziv klimatske zone (regije)	liječnik opće prakse	Zima	Ljeto	Zima	Ljeto	Zima	Ljeto	Količina padalina za godinu, režim padalina	Klimatske značajke
Ekvatorijalni		Računalo	Računalo	+26	+26	vlage	vlage	2860 mm. Ravnomjerno	Vruće i vlažno tijekom cijele godine
subekvatorijalni
Tropski
suptropski
Umjereno vlažno
Umjereno suho

Scenarij druge lekcije

"Unutarnje vode Južne Amerike".

Ciljevi i zadaci lekcije:

Nastaviti formiranje ideja i znanja učenika o značajkama prirode Južne Amerike.
Formirati kod učenika ideju o glavnim obilježjima rijeka i jezera kopna.
Nastaviti formiranje sposobnosti učenika za utvrđivanje uzročno-posljedičnih veza (utvrditi ovisnost unutarnjih voda kopna o reljefu i klimi), radeći s različitim izvorima informacija.
Nastaviti s formiranjem sposobnosti karakterizacije geografskih objekata.
Nastaviti formiranje vještina rada s elektroničkim udžbenikom geografije.

Oprema i didaktički materijal:

1. Obrazovna elektronička publikacija “Geografija. Naš dom je Zemlja. Kontinenti, oceani, narodi, zemlje”. Za učenike 7. razreda.

2. Karte geografskog atlasa (7. razred):

A) “Klimatske zone i regije svijeta”
B) Južna Amerika. fizička karta.

3. Konturna karta “Južna Amerika. Klimatske zone i regije ”, s grafičkim sažetkom napravljenim na prvoj lekciji.

4. Računalni test.

5. Brošura:

Nastavna kartica sa zadacima i pitanjima.

Tema lekcije: Unutarnje vode Južne Amerike.

Da biste izvršili zadatke koji će vam trebati :

1. Obrazovna elektronička publikacija “Geografija. Naš dom je Zemlja. Kontinenti, oceani, narodi, zemlje”. Za učenike 7. razreda.

2. Karte geografskog atlasa (7. razred):

A) “Klimatske zone i regije svijeta”
b) Južna Amerika. fizička karta.

3. Konturna karta “Južna Amerika. Klimatske zone i regije ”, s grafičkim sažetkom klime napravljenim na njemu u prethodnoj lekciji.

Algoritam za rad s elektroničkim udžbenikom:

Izbornik - kontinenti - Južna Afrika- kopnene vode. Amazonska nizina

Rad s tekstom, kartama i videozapisima

1. Na konturnoj karti “Južna Amerika. Fizička karta” upišite imena rijeka: Amazona i njezine glavne pritoke, Orinoco, Parana.

2. Analizirajući karte atlasa, podatke elektroničkog udžbenika i svoj grafički sažetak na konturnoj karti klime Južne Amerike, ispunite tablicu.

Karakteristike rijeka Južne Amerike

ime rijeke	Glavne pritoke	Priroda toka	Glavna vrsta hrane	U kojim klimatskim zonama teče, način padalina u njima (prema sezoni: zima, ljeto).	Riječni režim (razdoblja visokog i malog vodostaja)	Kojem oceanskom bazenu pripada?
Amazon
Orinoko
Parana (dodatni zadatak)

3. Nakon analize vaše tablice, teksta i elektroničkih karata udžbenik, formulirati odgovore na sljedeća pitanja(ako nema provjere znanja na kraju sata, odgovori se zapisuju u bilježnicu)

Koja je od rijeka ovog kontinenta najizdašnija na svijetu?
Kojem oceanskom slivu pripadaju sve veće rijeke Južne Amerike i zašto?
Koji je razlog visoke vode na većini rijeka u Južnoj Americi?
Kakva je priroda toka većine rijeka ovog kontinenta i iz kojeg razloga?
Zašto ovaj kontinent ima najizdašnije rijeke na Zemlji? Što pridonosi tome?
* Rijeke Orinoco i San Francisco teku u subekvatorijalnom klimatskom pojasu, ali jedna od njih poplavi u siječnju, a druga u srpnju. Objasnite razlog ovih razlika.
Koji je najviši vodopad u Južnoj Americi na svijetu? Njegova visoka?
Najveće jezero na ovom kontinentu?
Koje jezero je najveće planinsko jezero na svijetu?

3. Zatvorite bilježnicu i testirajte

Domaća zadaća: Paragraf 43. Na konturnoj karti označite: jezera: Maracaibo, Titicaca. Slapovi: Iguazu, Anđeo.

Rijeke: Marañon, Ucayali, Madeira, Rio Negro, Paragvaj.

Tijekom nastave

Faza 1. Približna i motivacijska. 5 minuta

Nastavnik informira temu, zadatke lekcije, dijeli nastavne kartice učenicima.

Ažuriranje znanja: rasprave licem u lice o:

rasprave licem u lice o:

Definirajte pojam "unutarnje vode"
Nabroji vrste unutarnjih voda
Prisjetite se što je "riječni sustav".
Koji oceanski bazeni su rijeke Južne Amerike?
Navedite kakav odnos postoji između rijeka i reljefa?
Kako klima utječe na rijeke?
Navedite glavne vrste hranjenja rijeke.
Što mislite koja će vrsta hrane prevladavati u rijekama Južne Amerike?
Što je mezhene? Visoka voda?

Faza 2. Operativni i izvršni. 20 minuta.

Samostalni rad za računalom uz obrazovno elektroničko izdanje, karte atlasa, grafičke bilješke o klimatskim zonama Južne Amerike uz korištenje nastavnih kartica. kartice. Ispuni tablicu koju su dobili.

Faza 3. Refleksivno-evaluacijska. 15 minuta.

Računalno testiranje.

Prema rezultatima računalnog testiranja ocjenjuju se u dnevnik, osim toga svaki će učenik dobiti ocjenu za tablicu koju je sastavio.

Ili prednji rad: provjera odgovora na pitanja na kraju zadatka, razgovor o ispravnosti popunjavanja tablice.

Tablice se prikupljaju za pregled.

Na temelju rezultata frontalne ankete, ocjene se stavljaju u dnevnik, osim toga, svaki učenik će dobiti ocjenu za rad sa tablicom i konturnom kartom.

Test na temu “Klima i kopnene vode kopna Južne Amerike”.

Osnovni, temeljni zračna masa, koji oblikuje klimu u većem dijelu kopna Južne Amerike, je ...
1. umjereno
2. ekvatorijalni
3. tropski
Prema stupnju vlažnosti Južna Amerika je ... kopno
1. najvlažniji.
2. najsušniji.
3. sa srednjom vlagom.
Veći dio kopna nalazi se u ... klimatskim zonama
1. hladna
2. umjereno
3. vruće
U većini rijeka u Južnoj Americi dominira ... vrsta hrane
1. ledenjački
2. Podzemna voda
3. kiša
Najviši vodopad u Južnoj Americi i svijetu.
1. Iguazu
2. Viktorija
3. Anđeo.
Od svih rijeka na Zemlji, Amazon je naj...
1. dugo
2. visokovodni
3. širok
4. brzo.
Najveće alpsko jezero u Južnoj Americi i svijetu je ...
1. maracaibo
2. Titicaca
“Ljeto je prilično toplo, +15 - +20 °S, suho. Zima je svježa, s malo snijega. Količina padalina je mala - do 300 mm godišnje. Ovaj opis odgovara klimatskom tipu Južne Amerike
1. suptropski vlažan.
2. tropska pustinja.
3. umjereni pomorski.
4. umjereno kontinentalni.
U tropskim geografskim širinama duž istočne obale Južne Amerike, topla struja, a uz zapadnu je hladno. Na temelju ovoga može se zaključiti da:
1. istočna obala prima više oborina.
2. zapadna obala prima više oborina.
3. temperature zraka zapadne i istočne obale oštro se razlikuju
4. struja ne utječe na klimu kopna.
Za veći dio Južne Amerike vlaga dolazi iz ... oceana.
1. Miran.
2. Atlantik.
3. Indijanac.

prijepis

1 Zadaci: Tema lekcije: "Klima i kopnene vode Južne Amerike" 1. Formirati razumijevanje učenika o klimi Južne Amerike i glavnim čimbenicima koji su je formirali, razmotriti značajke klimatskih zona, njihovu distribuciju preko kopna. Proučiti značajke unutarnjih voda kopna. 2. Razvijati sposobnost rada s kartom, klimatogramima, uspostavljati uzročno-posljedične veze. 3. Obrazovanje osobne kvalitete: pažljivost, aktivnost, samopouzdanje. Vrsta sata: sat formiranja novih znanja Oblik sata: lekcija-istraživanje Vrste aktivnosti učenja: rad s kartama (fizičkim, tematskim), u bilježnici, sa dijagramima, dijagramima, udžbenikom. Oprema: disk za obuku "Geografija 7. razreda", fizička karta Južne Amerike, atlasi, vježbenice. ja Organiziranje vremena. Plan II. Provjera znanja o reljefu Južne Amerike III. Učenje novog gradiva. 1. Južna Amerika - najvlažniji kontinent na Zemlji. Klimatske zone Čimbenici stvaranja klime 2. Kopnene vode Rijeke Jezera Podzemne vode IV. Generalizacija i konsolidacija. v. Domaća zadaća: paragraf 33, Praktični rad “Opis rijeke prema planu”, str.345, označiti unutrašnje vode na k/k.

2 Tijek lekcije: I. Organizacijski trenutak. Naša lekcija održat će se u obliku proučavanja južnog kopna. Amerika. Nećemo sveobuhvatno istraživati cijeli kontinent, već ćemo se dotaknuti proučavanja klime i kopnenih voda, no za to će vam trebati znanja koja ste već stekli proučavajući prethodne teme. Prisjetimo se teme prošle lekcije: reljef i minerali juga. Amerika. II. Provjera znanja. Južno kopno. Amerika. Spiker Zadaci za provjeru znanja: 1. Što se može reći o reljefu Juž. Amerika? Dokaži. 2. Koji su glavni oblici reljefa? Olakšanje. Zvučnik. 3. Navedite najviše mjesto na kopnu (6960m) Zadaci za provjeru razumijevanja uzročno-posljedičnih veza: 4. Objasnite razlike u reljefu zapada i istoka kopna. Vježba, zadatak 2 5. Što je u ugibima platforme? (nizine) Amazonska nizina 6. Što se nalazi u povišenim područjima platforme? (visoravni) Reljef. 7. Koji je razlog nastanka gorja Anda na kopnu. 8. Zašto postoji duboki morski rov duž zapadne obale Tihog oceana? Kako se zovu oluci? (peruanski, čileanski) Vidi fizičku kartu svijeta 9. Dokaži da su Ande mlade planine. 10. Kojim je mineralima bogato kopno? Minerali 11. Koje prirodne katastrofe vezane uz tektonsku strukturu možemo uočiti na kopnu (potresi, vulkanizam) Vježba, zadatak 4 III. Učenje novog gradiva. 1. Južna Amerika je najvlažniji kontinent na Zemlji.

3 Istražimo klimu kopna i navedimo uzroke (čimbenike) nastanka klime. Klima. Rad s atlasima: 1. U kojim se klimatskim pojasevima nalazi kopno? 2. Navedite glavne i prijelazne klimatske pojaseve. 3. Opišite svaki klimatski pojas. Razmotrite klimatograme 4. Navedite uzroke nastanka klime. geografska širinačimbenici protoka reljef prevladavajući vjetrovi 5. Kakav učinak ima reljef na klimu Jug. Amerika? 6. Zašto uz zapadnu padinu Anda ima malo oborina, unatoč blizini oceana? 7. Navedite pustinju koja je nastala kao posljedica utjecaja hladne oceanske struje (Atakama) 8. Navedite prevladavajuće vjetrove. (pasati, zapadni vjetrovi umjerenih širina) 9. Zašto je gorska klima Anda izrazito raznolika? Na ekvatoru u podnožju planina ekvatorijalna klima, a na vrhovima snijeg i ledenjaci? ( visinska zonalnost) 10. Koje se prirodne katastrofe povezane s klimom mogu uočiti na jugu. Amerika (poplave, suše) 2. Unutarnje vode Naše proučavanje Jug. Amerika nastavlja. Upoznajemo se s unutarnjim vodama kopna – rijekama i jezerima. Unutarnje vode 1. Navedi najveće riječne sustave. 2. Bazenu, kojem oceanu pripadaju? Istraživanje Amazone: 3 Zašto je Amazon najdublja rijeka na svijetu? Zašto je punovodna tijekom cijele godine? (U ekvatorijalnom pojasu) 4. Navedite desne pritoke Amazone (Madeira, Tapajos) 5. Koja je rijeka Amazona manja po duljini, ali je ispred punog toka? ( Nil)

4 6. Objasni zašto ima malo gradova uz Amazonu? (poplave desetke pa čak i stotine kilometara.)! Područje Amazonskog bazena = područje Australije. Istraživanje Parane: 1. Zašto, za razliku od Amazone, rijeka ima olujne poplave i oštar zimski pad vode? (u TP i STP) 2. Amazona je ravna rijeka. Što je s Paranom? Zašto ima vodopade i brzake? (Brazilska visoravan) 3. Koji je najveći vodopad. (Iguazu) Slika 86 str 153 studije. Iz jezika Indijanaca ime znači "velika voda". Na rijeci Iguazu postoji oko tri stotine vodopada, odvojenih stjenovitim otocima prekrivenim gustom šumom. Sjaj vegetacije skladno je spojen sa surovom ljepotom bučne vode. Najimpresivniji slapovi dosežu visinu od 80 metara. I Argentina i Brazil su stvorili Nacionalni parkovi u blizini vodopada kako bi ovo slikovito područje ostalo netaknutim. Istraživanje Orinoca: 1. U kojem dijelu kopna teče? 2. Kroz koje područje teče? 3. Zašto rijeka pravi oštar zavoj? (Gvajanska visoravan) 4. Koji se vodopad nalazi na rijeci? (Anđeo) 5. Koliko je poznat? (najviši na svijetu) 6. Kako objašnjavate činjenicu “rijeka je ravna, a najviši vodopad” (pritoka na kojoj se nalazi vodopad nalazi se na Gvajanskoj visoravni) Na Gvajanskoj visoravni, kraljevstvu planina, dubokim klancima, olujnim rijekama i slapovima divlji je teritorij kojim čovjek ne gospodari. Nije ni čudo što ga je Conan Doyle, opisujući "Izgubljeni svijet", smjestio upravo u ovaj kut globus. Godine 1935. Englez Angel otišao je istražiti ta divlja mjesta. Leteći, ugleda jednog kako pada. Kao iz oblaka, snažan mlaz vode visok oko kilometar. Amerikanci ovaj najviši vodopad na svijetu nazivaju "osmim svjetskim čudom". sličnost. 1. Navedi sličnosti 3 rijeke. Ravnice Utječu u Atlantski ocean Duboka voda, prelijeva se Kiša hrani

5 razlika. Po dužini Smjer toka Puni tok Prisutnost slapova (Orinoco, Parana) Istražujući kopno, imenovati jezera. Malo je većih jezera. Izdvojimo dva: Titicaca je najviša planina, 304 m dubok Maracaibo (na sjeveru) 250 m Voda jezera Titicaca je blago slana, ali pitka. Temperatura jezera u središtu je konstantna oko 11C, a uz obalu noću su obalna područja prekrivena ledom. Ime na jeziku Indijanaca znači "olovna stijena". Za mirnog vremena jezero zadivljuje nepokretnošću zrcalna površina. Ali prave oluje na jezeru se događaju kada valovi prevrnu ribarske brodove Indijanaca. Uz obalu jezera živi pleme Uru. Osim rijeka i jezera, ono čime obiluje Jug. Amerika? ( podzemne vode) IV. Generalizacija i konsolidacija. Danas smo na lekciji swami proveli proučavanje klime i unutarnjih voda kopna. 1. Postoji li veza između klime i kopnenih voda? Dokaži. 2. Je li aforizam “Rijeke klimatsko ogledalo” pravedan Najkišovitiji kontinent 3. Zašto Jug. Amerika je najkišovitiji kontinent? 4. Imenujte klimotvorne čimbenike. 5. Koji klimatski pojas karakteriziraju dva godišnja doba: suho i vlažno (subekvatorijalno) 6. Objasnite razlog nastanka pustinje Atacama, unatoč blizini oceana? (hladna čileanska struja) 7. Zašto ima toliko više gradova na obali Atlantika nego na obali Pacifika? Navedite najmanje 3 razloga (topografija, klima, kopnene vode, struje) 8. Što klimatski faktori stvorio jedinstvene uvjete prirodni kompleks Amazon? (ekvatorijalni pojas, ravni reljef, prevladavajući pasati, geograf. zemljopisna širina) 9. Gdje će snježna granica biti viša: u tropskom ili umjerenom pojasu? 10. Što opasne pojave povezani s klimom i unutarnjim vodama mogu se pojaviti na kopnu?

Anketa na temu "Klima Južne Amerike" 1). Koji čimbenici utječu na klimu kopna (najmanje 5) GP, utjecaj oceana, stalni vjetrovi, struje, reljef 2). Većina Južne Amerike

Tema: "Unutarnje vode Južne Amerike". 7. razred. 16.02.2015 Svrha lekcije: stvoriti ideju o značajkama unutarnjih voda kopna Južne Amerike. Ciljevi lekcije: 1. Obrazovni: proučavati najveći

kalendar tematski plan Tema odjeljka, lekcija Broj Uvjeti p / n sati Uvod 3 Što proučava fizička geografija kontinenata. Kontinenti i dijelovi svijeta. 2 Praktičan rad: Učenje rada s izvorima

TESTOVI IZ GEOGRAFIJE za završna potvrda učenici 7. razreda I Opcija 1. Ako u podnožju teritorija postoji sjedilačka struktura (platforma), tada će reljef biti: a) ravan; b) planina. 2. Litosfera

Lekcija 34 Moderno politička karta Nešto za razmišljanje Navedite glavne zonske krajolike Južne Amerike i recite nam koje prirodni faktori utjecati na uvjete života stanovništva

Zemljopis 7. razred Upute za izradu zadataka Ispuniti ispitni predmeti Dodijeljeno je 90 minuta. Rad se sastoji od 40 zadataka, koji su podijeljeni u 2 dijela. I. dio sadrži 30 zadataka s izborom jednog

Završni test iz geografije za 7. razred 1. opcija 1. Površina cijele zemaljske kugle je (milijuna km²) a) 310 b) 510 c) 610 2. Koje je mjerilo karte manje? a) 1:1.000.000 b) 1:200.000 c) 1:10.000

Popis vještina koje karakteriziraju postizanje planiranih rezultata svladavanja glavnog obrazovni program na subjekt"Geografija" u 7. razredu ŠIFRA Provjerene vještine 1. ODJELJAK "PRIRODA ZEMLJE"

Kalendarsko-tematsko planiranje fizička geografija. Kontinenti i oceani. Razred 7 Naziv teme lekcije Sadržaj teme Karakteristike vrsta obrazovnih aktivnosti Datum p / p plan činjenica bilješka Odjeljak

Plan karakteristika gorja 1. Geografski položaj. 2. Smjer planinskih lanaca, strmina padina. 3. Duljina grebena (km). 4. Dominantna visina. 5. najveća visina(koordinate vrhova).

Obrasci postavljanja reljefa i minerala svijeta MATERIJALI za mjesto o geografiji 7. razred Učitelj: Yu.V.Ostroukhova TEMA Znati Biti u stanju Ploče litosfere. Platforme i presavijeni pojasevi. Karta zgrada

P/n Geografija. Kontinenti i oceani. 7. razred. 68 sati, 2 lekcije tjedno. Program Geografija, autor E.M. Domagatsikh Naslov odjeljka i teme Tema lekcije Praktični rad Pojmovi i pojmovi Kuća. vježbanje

Lekcija 27 Rijeke Nešto za razmišljanje. Pogledajte sliku Nicholasa Roericha "Gosti iz prekomorskih zemalja" (Izvor 1). Zašto su stari Slaveni svojim brodovima davali izgled živih bića? Reći

Kalendarsko-tematsko planiranje iz geografije u 7. razredu (17 sati, 0,5 sati tjedno) za 1. polugodište Korinskaya V.A., Dushina I.V., Shchenev V.A. "Geografija kontinenata i oceana" Tema lekcije Datumi Praktična

Tema 6. Južni kontinenti Lekcija 25. Afrika: geografski položaj, značajke prirode kopna, prirodna područja Postoji nešto za razmišljanje o zemljopisnom položaju kopna glavni dio njegove geografske karakteristike,

Popis vještina koje karakteriziraju postizanje planiranih rezultata svladavanja glavnog obrazovnog programa iz predmeta "Geografija" u 6. razredu ŠIFRA Provjerene vještine 1. DIO "HIDROSFERA"

Ispitni radovi iz geografije kontinenata i oceana (7. razred): Ulaznica 1. 1. Geografska karta: značenje, vrste karata, načini prikazivanja glavnog sadržaja karte. 2. Euroazija: geografski položaj,

Generalizacija materijala na temu "Južna Amerika" Ciljevi lekcije 1) Obrazovni: 1. Identificirati razinu znanja, vještina i sposobnosti učenika o proučavanoj temi. 2. Sažeti znanja i predodžbe učenika o kopnu

Općinski proračun obrazovna ustanova„Prosječno sveobuhvatna škola 10" RAZMATRANO: PRIHVAĆENO: Prilog naredbe Na sjednici OV u. pedagoško vijeće MBOU "Škola 10" Od "23"

2 PLANIRANA REZULTATA SAVLADAVANJA PREDMETA "GEOGRAFIJA" Predmetni rezultati učenje Učenik treba znati: - imenovati metode proučavanja Zemlje; - imenovati glavne rezultate izvanrednih geografskih

I. Zahtjevi za razinu pripremljenosti učenika: vrednovati i predviđati: - prema tektonskoj karti promjene obrisa kontinenata i oceana u dalekoj budućnosti; - klimatske promjene Zemlje; - ocjenjuju prirodni

PLANIRANI REZULTATI UČENJA PREDMETA "GEOGRAFIJA" Kao rezultat izučavanja predmeta na osnovnoj razini učenik mora: objasniti značenje pojmova: " polarni krugovi”, “tropi”, “polarna noć”, “polarna

VI. Okvirno tematsko planiranje i aktivnosti učenika * Okvirno tematsko planiranje nastave geografije u 7. razredu prema udžbeniku „Geografija. Zemlja je planet ljudi” 1 Uvod. Što studiraju

KALENDARSKO I TEMATSKO PLANIRANJE Prema udžbeniku V.A. Korinskaja, I.V. Dushina, V.A. Šćenjev. Geografija kontinenata oceana, 7. razred M .: Droplja, 2013. 2014.-2015. akademska godina Odjeljak Tema lekcije Tema lekcije Broj sati

7. razred. Zakoni prirode. Kontinenti i zemlje. 1. Uspostavite korespondenciju između kontinenata i njihovih zemljopisna lokacija: 1. Euroazija A) sjeverni kontinenti 2. Afrika 3. Južna Amerika B) južnim kontinentima

Općinska obrazovna ustanova Osnovna opća škola Gribanovskaya Usvojeno Odobreno od strane Školskog metodološkog ravnatelja školske udruge G.V. Rodčenkova 1 od 30. 08. 13 Narudžba

Kalendarsko-tematsko planiranje u geografiji. Koristeći udžbenik Dushina I.V., Korinskaya V.A., Shchenev V.A. "Geografija. Kontinenti, oceani, narodi i zemlje. Moskva, "Drofa", 2009. lekcija 1

Specifikacija dijagnostičkog rada na GEOGRAFIJI za 7. razred obrazovnih institucija u Moskvi 1. Svrha dijagnostičkog rada Dijagnostički rad se provodi 16. ožujka 2016. s

Dogovoreno: Voditelj Ministarstva obrane nastavnika prirodnih znanosti i matematike / Ilchuk N.V. Odobravam: Zamjenik ravnatelja za obrazovni rad / Pozdnyakova A.V. Narudžba 169 t 31. kolovoza

OBJAŠNJENJE Radni program u zemljopisu u 7. razredu sastavlja se u skladu s: federalnom sastavnicom države obrazovni standard, odobren Naredbom Ministarstva prosvjete

Program rada iz geografije 6. razred. Obrazloženje Program rada iz geografije za 6. razred temelji se na: Saveznom državni standard glavni opće obrazovanje, odobren 17.12.2010.

Tematski dijagnostički rad iz GEOGRAFIJE na temu "Geosfere Zemlje" 19. prosinca 2014. 7. razred Opcija GG70101 (45 minuta) Okrug. Grad ( mjesto). Školski razred Prezime. Ime. Patronimička geografija.

Upute za rješavanje zadataka ispitnog kruga Za rješavanje zadataka ispitnog kruga predviđeno je 45 minuta. Pročitajte zadatak i od ponuđenih odgovora odaberite točan. Ako posao propadne

Tema lekcije: Klima 6. razred Učitelj geografije MOU Lyceum in Istra Berlyanskaya M.V. Vrsta lekcije: lekcija izgradnje vještina Planirano obrazovni ishodi: Predmet: Učenici će moći dati

Školski obilazak Geografske olimpijade 8. razred PITANJA 19. studenog 2013. Ime i prezime učenika Razredna škola Nastavnik geografije 1. Analizirati klimatske i agro klimatske karte Atlas Estonije. Otkrijte vezu

Geografija kontinenata i oceana 7. razred 68 sati, 2 sata tjedno Udžbenik: V. A. Korinskaya, I. V. Dushina, V. A. Shchenev. M. "Drofa", 2015. preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije Tematsko planiranje:

Srednja svjedodžba iz geografije 6. razred Opcija 1 1. Što zemljopisne koordinate ima točku A na karti? a) 66 N 50 istočno b) 40 N 40 E c) 40 S 66 W d) 66 S 50 W 2. Koji

Objašnjenje Program rada je sastavljen u skladu sa normativni dokumenti: - Savezni zakon"O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" od 29. prosinca 2012. 273-FZ. -Savezno državno obrazovanje

MATERIJALI za mjesto o geografiji Razred 5 Modul 2 Tema: "Geosfere Zemlje" Učitelj: Yulia Vladimirovna Ostroukhova Odjeljak TEMA Znati Biti u stanju Litosfera Slojevi "čvrste" Zemlje. Građa zemljine kore Atmosfera Vulkani

Ulaznice iz geografije 9. razred Ulaznica 1 1. Oblici, veličine, kretanje Zemlje i njihova geografske implikacije. 2. Najveći svjetski bazeni ugljena nalaze se na području azijskog dijela Rusije. Ali u isto vrijeme, mnogi

KALENDARSKO TEMATSKO PLANIRANJE ZA GEOGRAFIJU 7. RAZRED 2013. 2014. AKADEMSKA GODINA Obrazloženje Korišteni programi: Uzorak programa osnovno opće obrazovanje iz geografije „Geografija

„Recenzirano“ na pedagoškom vijeću. Zapisnik 1 od 29. kolovoza 2014. "Odobravam" Direktor MBOU "OOSH 39", Kaluga N.Ya. Savutkova Naredba 46/01-05 od 29. kolovoza 2014. Tematsko planiranje za

Demo verzija završne međusvjedodžbe iz zemljopisa 7. razred Opcija 1 1. Kako se zove kopno kroz koje protječu rijeke Mekong i Ayeyarwaddy? 1.Južna Amerika 2.Australija 2.Koji ocean

Raspored praktičnog dijela programa rada Naziv vrste rada 1 kvartal 2 kvartal 3 kvartal 4 kvartal (broj) (broj) (broj) (broj) Praktični rad 2 3 3 3 Objašnjenje

Kontrolno-metodički rez u geografiji 6. razred 1 "Rijeka i njezini dijelovi" ( najbolja opcija) 1. Kako se zove mjesto gdje se rijeka ulijeva u more, jezero? - izvor - kanal - ušće 2. Kako se zove mjesto gdje

Završni test iz geografije za 1. polugodište 7. razred I. dio Odaberite 1 točan odgovor 1. mogućnost 1. Navedite istraživača koji je prvi pronašao morski put u Indiju duž obale

školski obilazak Sveruska olimpijadaškolarci u geografiji 8. razred Zadatak 1. Zadatak se sastoji od 15 pitanja. Za svaki od njih ponuđeni su odgovori. Morate odabrati samo jedan odgovor, koji

Upravni kontrolni rad za prvo polugodište Kvalifikator kontrolni rad iz geografije 7. razred. Svrha: utvrditi preostalo znanje učenika o gradivu obrađenom u prvom polugodištu. Minimalni elementi

Provjera i kontrola znanja u proučavanju tema "Atmosfera", "Hidrosfera". 6. razred Spremna lekcija Z. V. Lebed Ocjenjivanje obrazovnih postignuća učenika sastavna je i važna sastavnica obrazovni proces. Razred

SADRŽAJ PREDMETA GEOGRAFIJA SPREMNIKA I OCEANA. 7. RAZRED (2 sata tjedno, ukupno 68 sati) UVOD (2 sata) Što se uči u kolegiju Geografija kontinenata i oceana? Kontinenti (kontinenti) i otoci. Dijelovi svijeta.

Program GEOGRAFIJA kontinenata i oceana 7. razred (70 sati, 2 sata tjedno) Na udžbenik: Korinskaya V.A., Dushina I.V., Shchenev V.A. Geografija kontinenata i oceana. Kontinenti, oceani, narodi i zemlje. 7. razred. M.: Droplja,

Glavni sadržaj Uvod Kako ćemo učiti geografiju u 7. razredu. Što trebate zapamtiti kada učite geografiju. Ljudska interakcija sa okoliš. Prirodni resursi i njihove vrste. Racionalno

Standardni planovi za opisivanje kontinenata. 7. razred. geoschool1.ru Plan za opis fiziografskog položaja kontinenta 1 Naziv kontinenta i njegova veličina. 2 Položaj kopna u odnosu na a) ekvator b) tropsko područje

Tema lekcije: "Jezera" Svrha: dati ideju o položaju, značajkama, podrijetlu i značaju jezera. Oprema: fizička karta Rusije, karta tla s rubom permafrost, tablice: jezera.

Demo verzija srednje certifikacije iz geografije 7. razred. 1. Val nastao tijekom potresa u oceanu: A) Tajfun B) Tsunami C) Tornado D) Uragan E) Povjetarac 2. Geografske širine unutar kojih nastaje led

Državna proračunska obrazovna ustanova Srednja škola 163 središnjeg okruga Sankt Peterburga RADNI PROGRAM "GEOGRAFIJA" za 7 razreda ( osnovna razina) ukupno 68

Priroda Zemlje i čovjeka 1) Što od navedenog stijene Je li magmatskog porijekla? 1) mramor 2) vapnenac 3) pješčenjak 4) granit 4 2) Vulkansko podrijetlo 1) otok

1. Gdje Zemljina kora ima najveću debljinu? 1) Uključeno Zapadnosibirska nizina; 2) Na Himalaji; 3) Na dnu oceana; 4) U amazonskoj nizini. 2. Seizmički pojasevi Zemlje nastaju: 1) Na granicama sudara

MOU "SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA 6" g.o. TROITSK “Odobravam” “Odobravam” Dogovoreno RADNI PROGRAM IZ GEOGRAFIJE 6 RAZRED UČITELJA TATJANA NIKOLAEVNA BUSLENKO 204 205 AKADEMSKA GODINA Objašnjenje

Test krug 1. Prvo put oko svijeta ekspediciju napravio: a) španjolski b) portugalski c) engleski d) ruski 2. Kut nagiba zemljina os na ravninu orbite je: a) 0 0 b) 33.5

V.A. Korinskaja, I.V. Dushin; O.V. Krylov; T.P. Gerasimov; D.P. Finarov ZAVRŠNI TEST IZ GEOGRAFIJE 7. RAZRED 1. RAZRED OPCIJA A dio Za svaki zadatak A dijela data su četiri odgovora od kojih je samo jedan točan.

Obrazloženje Program rada iz geografije za 6. razred temelji se na: Saveznom državnom obrazovnom standardu za opće obrazovanje; Temeljna jezgra sadržaja opć

Prostori pridonose nastanku velikih i punovodnih rijeka na kopnu. Pod utjecajem vlažne klime Južna Amerika prima dvostruko više oborina od prosjeka cijele kopnene mase Zemlje. riječno otjecanje također je gotovo dvostruko veći od ekvivalentnog globalnog prosjeka. Na njega otpada 8% kopna i 14% globalnog otjecanja. Dakle, Južna Amerika je bogatija od ostalih kontinenata vodnim resursima.

Među kopnenim rijekama ističe se - najpunovodnija rijeka na svijetu i najveća po slivu (više od 7 milijuna km2). Duljina Amazone, ako se uzme kao izvor rijeke. Maranion, bit će 6437 km. Amazon je druga najduža rijeka na svijetu nakon. Međutim, za razliku od Nila, Amazona ima mnogo pritoka - preko 500; 17 ih ima duljinu od 2000 do 3500 km; više od 100 je plovno. Širina kanala Amazone nakon ušća rijeka Maranion i Ucayali je 1-2 km; u blizini grada Manausa doseže 5 km, u donjem dijelu - 20 km; a na ušću je širina glavnog kanala Amazone 90 km s dubinom od 70 m. Rijeka je plovna na duge udaljenosti. Oceanski brodovi dižu se rijekom oko 1700 km, do grada Manausa.

Amazona prima pritoke sa sjeverne i južne hemisfere. Budući da desne pritoke poplave u listopadu i ožujku, a lijeve u travnju i listopadu, Amazona je puna vode tijekom cijele godine. Najveća poplava događa se na kraju ljeta južne hemisfere (ožujak-travanj), budući da su desni pritoci veći i izdašniji od lijevih. U to vrijeme razina rijeke raste za 10-15 m i poplavljuje ogromne prostore. Prosjek godišnja potrošnja Amazona - 5000 km 3, što čini najveći dio toka cijele Južne Amerike i 15% toka svih rijeka svijeta.

I Orinoco su također velike i izdašne rijeke kopna. Za razliku od Amazone, one imaju izraženo sezonsko otjecanje. Porast vodostaja na ovim rijekama događa se u ljetnoj sezoni, a zimi su vrlo plitke. Rijeke i njihovi pritoci u gornjem toku teku duž padina brazilskog i. Ovdje imaju mnogo brzaca i vodopada. Na jednom od pritoka Orinoca (R. Churun) je najviši na svijetu - 1054 m. Grandiozen i vrlo je poznat na jednom od pritoka rijeke Parane.

Južna Amerika je siromašna jezerima. Najviše poznato jezero kopno - Titicaca. Ovo je najveće alpsko jezero na svijetu. Nalazi se na nadmorskoj visini od 3812 m. Površina jezera je 8300 km2, maksimalna dubina- 304 m.

Uz obale Atlantskog oceana nalaze se velika jezera – lagune. Najznačajniji od njih je Maracaibo povezan s Venezuelanskim zaljevom. Mnoge lagune izgubile su kontakt s oceanom (na primjer, jezero Patus).

Buinsk - 2010

Ciljevi i zadaci lekcije:

Obrazovni:

1. Nastaviti formiranje predodžbi i znanja učenika o prirodi Južne Amerike; prisjetiti se već poznatih i s učenicima rastaviti nove termine i pojmove. Formirati kod učenika ideju o glavnim značajkama i značajkama klime Južne Amerike, razmotriti razloge koji određuju te značajke klime; analizirati značajke klimatskih zona Južne Amerike. Upoznati učenike s najvećim rijekama i jezerima Južne Amerike.

U razvoju:

2. Nastavite s oblikovanjem učenici imaju sposobnost uspostavljanja uzročno posljedičnih veza, radeći s raznim zemljopisne karte; nastaviti formiranje sposobnosti karakterizacije geografskih objekata.

Obrazovni:

3. Formiranje kod učenika sposobnosti osjećanja, opažanja i razumijevanja lijepog u prirodi.

Obrazovni vizualni kompleks

Karte klimatskih pojaseva svijeta, klimatske karte - svijet i Južna Amerika, fizička karta Južne Amerike; klimatske karte, zbornici

Oblici nastave

Ponavljanje već poznatog i upoznavanje novih pojmova i pojmova; razgovor s učenicima: identifikacijske značajke i razlikovna obilježja klima Južne Amerike; praktični rad s klimatskom i fizičkom kartom - određivanje glavnih klimatskih pokazatelja u Južnoj Americi i uzroka koji utječu na klimu; samostalan rad učenika s tekstom udžbenika i kartom atlasa - utvrđivanje klimatskih obilježja jednoga od klimatskih pojaseva ili regija kopna; praktični rad s klimatskim dijagramima - prepoznavanje klimatskih tipova; upoznati učenike s najvećim rijekama i jezerima; formirati kod učenika predodžbu o glavnim obilježjima rijeka i jezera kopna.

Književnost:

1. Geografija dijelova svijeta. - Moskva - 1963

2. Enciklopedija. "Planeta čuda i misterija".

3. Enciklopedija. "Ja poznajem svijet."

4. Zh/l „Geografija u školi“.

5. Otvoreni sat Merice..doc

Tijekom nastave.

1. Organiziranje vremena.

Omogućite normalno radno okruženje. Pripremiti učenike za komunikaciju: slušanje i

2. Aktualizacija znanja. Motivacija i postavljanje ciljeva.

Osigurajte motivaciju za ažuriranje iskustva (otkrijte osobno značenje i kontekst značenja

(kolektivno razumijevanje)).

Provjera domaće zadaće.

Dajte opis klimatske značajke Afrika?

Opišite klimatske značajke Australije?

Sjećate li se glavnih čimbenika koji stvaraju klimu?

3. Formiranje novih znanja i vještina.

ja Već ste pogodili da je tema današnje lekcije "Klima i kopnene vode Južne Amerike"

Zajedničke značajke klime Zemlje i osobitosti klime dvaju kontinenata već su proučene, pa vam neće biti teško upoznati značajke klime Južne Amerike.

Južna Amerika je najvlažniji kontinent na Zemlji i nije tako vruć kao Afrika. Nekoliko je razloga za to:

1. Većina kopna nalazi se u ekvatorijalno-tropskim širinama.

2. U suptropima, a osobito u umjerenim geografskim širinama, kopno je usko.

Priručna i informativna građa (Zapisi o kopnu)

Južna Amerika je najvlažniji kontinent na Zemlji.

Najtoplije mjesto (+49 gr. gol.) - Rivadavia (Gran - Chaco)

Maksimum srednja godišnja temperatura(+29 gr.) snimljeno u Maracaibu (Venezuela)

Najviše niske temperature(-33 gr.) zabilježen je u Sarmiemtu (Patagonia).

Najviše veliki broj oborina (7155 mm) zabilježena je u Buenaventuri (Kolumbija).

Minimalna prosječna godišnja količina padalina (1 mm) zabilježena je na području grada Arica (Čile).

Vlaga" href="/text/category/vlazhnostmz/" rel="bookmark">vlažnost i pada li puno kiše?(Učenici nude svoje odgovore)

Subekvatorijalni klimatski pojas.

Dva godišnja doba - mokro i suho.

Zračne mase-

Tropski zimi (malo padalina)

Ljeti - ekvatorijalni

Prosječna temperatura:

Imam 24 gr.

I - 24 gr.

Tropska klimatska zona

Subtropska klimatska zona. Učenici karakteriziraju (kod kuće)

umjereni klimatski pojas

Južni dio kopna nalazi se u umjerenom pojasu, gdje dominira zapadni prijenos umjerenih zračnih masa.

Postoje dvije klimatske regije:

1. Morska umjerena klima na zapadu kopna: blaga topla zima(+ 4 - 5 gr.), Oblačno i vjetrovito vrijeme. Ljeto je vlažno, prohladno, s čestim kišama, s temperaturom zraka do + 15 stupnjeva.Padaline su 2000-3000 mm, Ande pridonose ovoj količini oborina.

2. Umjereno-kontinentalna klima na istoku kopna: hladne zime, malo snijega. Ljeto je suho i toplo (+ 15-20 stupnjeva), količina padalina je do 300 mm.

Dijagrami iz udžbenika (sl. br. 61, str. 169)

Alpska klima Anda.

Rad s udžbenikom (str. 169, zanimljiv materijal)

III. Unutarnje vode. Rijeke i jezera.

Dijaprojekcija.

1. 1 - 2 slajda - Amazon (film)

2. 3 slajd Orinoco,

3. Parana (majka mora) - 5 slajd.

Slapovi Iguazu 6-7 slajd, 8 (film).

4. Jezero Titicaca - 9 slajd 3812 m. (olovna planina) - 10 slajd

5. Jezero Lago Argentino - 11 slajd.

6. Jezero Maracaibo.