U procesu priprema za Književnu olimpijadu Posebna pažnja treba dati analizi književnog teksta. Olimpijski zadaci književnosti u srednjoj školi učenicima se nudi analiza lirskog ili proznog djela po izboru. Pogledajmo pjesmu.

Treba odmah napomenuti da je sposobnost analize lirskog djela neophodna ne samo za potencijalne sudionike olimpijade. Svi srednjoškolci trebali bi znati analizirati tekst, a toj vještini idu kroz cijelo vrijeme učenja književnosti. U višim razredima učenici već vladaju alatima analize: književnoteorijskim pojmovima, sredstvima likovna izražajnost, osnove versifikacije. Ostaje samo ispravno primijeniti, pojednostaviti ovo znanje.

Plan analize lirske pjesme

Svaki umjetnički tekst, pa tako i lirski, analizira se sa stajališta sadržaja i sa stajališta forme. Definirajmo redoslijed radnji u analizi pjesme.

Pažljivo i promišljeno čitanje. Pokušavamo razumjeti značenje i „slušati“ sebe: kakve osjećaje, misli ova pjesma izaziva?

Obrati pozornost na Dodatne informacije, koji se može dati: vrijeme nastanka pjesme, kratka informacija o autoru itd. Na primjer, analizirajući pjesmu Josepha Brodskog "1972", po datumu možemo razumjeti svu tragičnost ovog djela, svu bol i beznađe - 1972. godine Brodski je protjeran iz Sovjetskog Saveza.

Za analizu sadržaja postavili smo se sljedeća pitanja i odgovori im:

- O čemu govori ova pjesma?

Koje osjećaje, misli izaziva?

Kakvim je raspoloženjem prožeta?

Za analizu forme pjesme stavite glavno pitanje: KAKO je autor uspio prenijeti sadržaj, kojim metodama i sredstvima? Time se osigurava analiza djela u jedinstvu forme i sadržaja, što je idealno potrebno.

Ponovno čitamo pjesmu i bilježimo sve trenutke neobičnog umjetničkog govora, sve što privlači pozornost.

— Pronalazimo tragove i objašnjavamo njihovu ulogu u otkrivanju sadržaja, navodimo primjere.

- Pronalazimo stilske figure koje je pjesnik koristio, a povezujemo ih i sa sadržajem, odnosno ne imenujemo ih samo, nego nastojimo objasniti zašto smo ih upotrijebili, što smo tom upotrebom uspjeli postići itd. .

- Pazimo na pjesničku sintaksu: koje rečenice prevladavaju, zašto je to učinjeno.

- Ritam, strofa, versifikacijski metar, zvukopis - odnosno pazimo na zvuk pjesme.

To je u pojednostavljenom obliku postupak raščlanjivanja lirskog djela, naime PARASIRANJE, odnosno analiza, koju ne treba brkati s interpretacijom, odnosno tumačenjem djela.Pri analizi idemo od cjeline do dijelove, na temelju razumijevanja teksta želimo odrediti i razumjeti njegove pojedine elemente, ulogu u stvaranju teksta kao cjelovitog značenja.Prilikom tumačenja prelazimo s dijelova na cjelinu.

Približan plan za analizu pjesme

(Uočavanje, tumačenje, vrednovanje pjesničkog teksta.)

Uvod. Može biti „Uvod“ u umjetnički svijet pjesnika, odrediti značajke pjesnikova djela, originalnost lirskog junaka.

Može biti "tematski": odrediti značajke zvuka određene teme u pjesnikovim tekstovima, dati ideju o evoluciji određene teme u njegovom djelu.

Može biti "biografski": razgovor o povijesti nastanka pjesme, o okolnostima života i djela pjesnika, koje su imale ulogu u nastanku pjesme.

Glavni dio.

Percepcija. Pokušajte opisati vlastite osjećaje, emocije koje se javljaju prilikom čitanja pjesme. Obratite pozornost na opće raspoloženje pjesme, na njezino emocionalna pozadina, na niz asocijacija koje se javljaju pri čitanju, na zvučnu i koloritnu "paletu" pjesme.

Tumačenje. Vaš zadatak je analizirati pjesmu kako biste na temelju teksta pjesme shvatili njenu bit, prepoznali autorov koncept.

Približan raspon pitanja za analizu:

1 .Smatrati značenje imena pjesme (Kakve asocijacije budi naslov? Kakvo raspoloženje stvara? Kakva očekivanja ima čitatelj? U kakvoj je vezi sa sadržajem pjesme?).

2 .Definirati žanrovske značajke Ako je potrebno. Kako se te osobine pojavljuju u pjesmi?

3. Odrediti tema pjesme, ako to niste naveli u uvodu..

4. Opisati sastav pjesme (Na koje je dijelove tekst podijeljen ili se može uvjetno podijeliti, kako su dijelovi međusobno povezani, po čemu se razlikuju).

5. Odrediti ključne slike svaki dio, osnovni umjetnička sredstva njihove kreacije:

- leksički(višeznačne riječi, sinonimi, antonimi, stilski obojen rječnik, arhaični rječnik, tropi itd.);

- fonetski(tonopis: aliteracija i asonanca);

- derivacijski(riječi sa sufiksima emocionalnog vrednovanja, autorski neologizmi, metode semantizacije morfema, morfemsko ponavljanje itd.);

- morfološki ( obilje glagola daje tekstu dinamičnost, obilje pridjeva – slikovito; čestice, uzvici - emocionalnost itd.);

- sintaktičkom(struktura i veličina rečenice, stilske figure i sl.);

- značajke ritma, metar, rima, način rimovanja, strofa.

6. Opisati stanje lirskog junaka(Kakvo je? Što ga je uzrokovalo? Kako se mijenja? Na koji način autor prenosi to stanje?).

7 .Država ideja pjesme, odredite svoj stav prema njoj.

8. Usporedite svoju emocionalnu percepciju pjesme sa zaključcima do kojih ste došli u procesu analize. Razmislite o ulozi koju proučavanje ove pjesme ima u razumijevanju autorski koncept?

Zaključak. Mora sadržavati procjena pjesnički tekst. (Koje mjesto ova pjesma zauzima u pjesnikovu stvaralaštvu, u ruskoj poeziji? Koji je univerzalni, filozofski zvuk pjesme? Zašto se ova pjesma s pravom smatra remek-djelom? Što vas je upoznalo s pjesnikovim tekstovima i s ovom pjesmom?)

Teme lirskih djela

Tema -

o čemu se govori u umjetničkom djelu; predmet slike.

Primjer: kreativnost, život i običaji Moskovljana 30-ih godina, moć, sudbina, smrt - teme romana M. Bulgakova "Majstor i Margarita".

motiv-

najmanji element ilustracije;

najznačajnije i u pravilu ponavljane u ovom djelu "podupirajuće" likovne tehnike i sredstva u njihovoj semantičkoj punini.

Primjer: odlazak osobe od uobičajenog načina života motiv je u djelu A. Čehova; dotjerivanje - u komedijama i farsama; prepoznavanje od strane junaka njegovog plemenitog podrijetla – u finalima romana, pripovijedaka, komedija).

uvodna riječ-

vodeći motiv, detalj, specifična slika, mnogo puta ponovljena, prolazeći kroz djelo nekog pisca ili zasebno djelo.

Primjer: grmljavine, snovi, ludilo, patnja lajtmotiv su romana Majstor i Margarita M. Bulgakova.

Tema lirike	Karakteristično	Primjer
Tema ljubav (ljubavna lirika)	Pjesnička djela o problemu ljubavi; o odnosu muškarca i žene, prisutnosti slike lirske heroine. Želja pjesnika da prenese dubinu, jedinstvenost, prolaznost, ljepotu ljubavnih osjećaja	"Sjećam se divnog trenutka ..." (A. Puškin)
Tema priroda (pejzažni tekstovi)	Pjesnička djela koja opisuju slike prirode, slike životinja, osjećaje lirskog junaka izazvane kontemplacijom prirode	"Breza" (S. Jesenjin)
Tema svrha pjesnika i poezije (građanska lirika)	Lirska djela koja otkrivaju bit pjesničko stvaralaštvo, uloga poezije, imenovanje pjesnika	"Smrt pjesnika" (M. Lermontov)
Tema traženje smisla života (filozofska lirika)	Lirska djela o značenju ljudsko postojanje, o problemima bića, o životu i smrti	"Nije nam dano predvidjeti ..." (A. Fet)
Tema sloboda (stihovi slobode)	Pjesnička djela o volji, duhovnoj slobodi pojedinca	"Sloboda" (A. Radiščev)
Tema prijateljstvo	Lirska djela o prijateljstvu, stvaranje slike pjesnikova prijatelja; moguć izravan pristup do njega	"Čadajevu" (A. Puškin)
Tema usamljenost	Poetska djela o usamljenosti lirskog junaka, njegovoj odvojenosti od vanjskog svijeta, nerazumijevanju drugih ljudi	"Jedro" (M. Lermontov)
Tema domovina (domoljubni tekstovi)	Lirska djela o domovini, njezinoj sudbini, sadašnjosti i prošlosti, o braniteljima domovine	"Rusija" (A. Blok)
Tema narod	Lirska djela o sudbini naroda, o životu ljudi iz naroda	« Željeznička pruga"(N. Nekrasov)

GLAVNI PRAVCI U ANALIZI LIRSKOG DJELA

Sveobuhvatna analiza lirskog djela, kao i svakog književnog teksta, izgrađena je u skladu s određenom logikom. Poznavanje logičke strukture analize pjesničkog teksta omogućit će učeniku da napiše bilo koji kreativni rad(sastav, prikaz i sl.), koji se temelji na analizi pjesničkoga teksta. Dajmo približan plan za analizu pjesme.

1. Povijest nastanka lirskog djela.

2. Značajke žanra ovog lirskog djela

3. Identifikacija idejne i tematske izvornosti (problematike) lirskog djela, njezino utjelovljenje u umjetničko tkivo djela.

4. Osobine kompozicije lirskog djela.

5. Značajke lirskog junaka djela, izraz lirskog "ja" pjesnika (veza između autora i lirskog junaka, prisutnost lirskog zapleta, temeljena na slici osjećaja, raspoloženja, pokreta duše).

6. Analiza umjetničko-izražajnih sredstava upotrijebljenih u pjesmi; njihovu ulogu u razotkrivanju pjesnikove nakane.

7. Analiza leksička sredstva upotrijebljeni u pjesmi: njihov idejni i umjetnički značaj.

8. Analiza sintaktičkih figura upotrijebljenih u lirskom djelu; njihovu idejnu i umjetničku ulogu.

9. Analiza retoričke fonetike korištene u pjesmi, njezina uloga.

10. Definicija pjesničke veličine. Kako uporaba ovog metra otkriva pjesničku nakanu.

11. Mjesto i ulogaovo lirsko djelo u kontekstu pjesnikova stvaralaštva, u književni postupak općenito.

U lirskom djelu ne analiziramo ni radnju, ni likove, ni sadržajne pojedinosti. Detalji portreta koji se nalaze u lirskim djelima, svijetu stvari, imaju isključivo psihološku funkciju. Na primjer, u pjesmi "Zbunjenost" A.A. Akhmatova "... crveni tulipan, / Tulipan u tvojoj rupici" je živopisan dojam lirske junakinje, neizravno označavajući intenzitet lirskog doživljaja.

Najveću poteškoću za analizu predstavljaju one pjesme u kojima se ocrtava stanoviti privid sižea i sustava likova. U ovom slučaju postoji iskušenje da se osnovna načela i metode analize epa prenesu na dramsko djelo lirskom, ali to je u osnovi pogrešno, budući da je glavna funkcija lirskog zapleta psihološka. Na primjer, u pjesmi M.Yu. Lermontov "Prosjak", nastaje slika koja, na prvi pogled, ima društveni status, i dob, i izgled, ali zapravo svi ti znakovi koji karakteriziraju sliku potrebni su autoru kako bi emotivno i uvjerljivo prenio glavnu ideju djela: nema prosjaka kao konkretna osoba, ali postoji osjećaj odbacivanja lirskog junaka.

Vlastiti odnos prema lirskom djelu treba temeljiti na razumijevanju autorove pozicije, uloge ovaj posao u kontekstu pjesnikova djela, utvrđivanje uloge umjetničko-izražajnih sredstava, sintaktičkih i stilska sredstva. Potrebno je otkriti originalnost lirskog junaka u ovu pjesmu, pronaći niz lajtmotiva pjesničko djelo; karakteriziraju opće lirski ugođaj djela, njegov patos; analizirati razloge promjene emocionalnog stanja pjesnika.

Pri analizi lirskog djela ne bi smjele nestati autorska pozicija, simpatije i antipatije pjesnika koje prožimaju cjelokupno tkivo lirskog djela, od posebnosti jezika do strukture teksta u cjelini. I zato bi se svaka književna analiza trebala temeljiti na razumijevanju autorova obolca prema prikazanome.

Glavni zahtjevi za analizu lirskog djela mogu se formulirati na sljedeći način:

1. Usklađenost sadržaja analize s predloženim tekstom pjesme.

3. Dokaz izražene misli, argumentacija onih stavova koji se brane.

4. Dosljednost i dosljednost u izlaganju gradiva.

5. Samostalnost u pristupu analizi lirskog djela.

6. Jedinstvo stila izlaganja, jasnoća, točnost, pristupačnost, slikovitost jezika.

7. Točnost u uporabi citata (pri analizi lirskog djela citiranje je obavezno). .

8. Racionalna kombinacija analize teksta umjetničkog djela književna kritika i piščevo razmišljanje.

9. Odsutnost činjeničnih pogrešaka i netočnosti.

10. Pravilna upotreba riječi, gramatička i stilska pismenost, pridržavanje normi književnog jezika.

POVIJEST STVARANJA LIRSKOG DJELA

Lirsko je djelo samostalan, ali ne i zatvoren svijet, dakle, na početno stanje analiza lirike: djelo mora: navesti povijest i vrijeme nastanka pjesničkoga teksta; povezati umjetničko djelo s određenim razdobljem pjesnikova stvaralaštva; govoriti o ideološkim i kulturnih utjecaja izvedeno na lirsko djelo; objasniti (ako postoji posveta) kome je pjesma posvećena.

Stvaralačka povijest lirskog djela - glavni dio smislena analiza teksta; jedan od načina prodiranja u pjesnikovu ideju, u njegovu idejnu i moralnu poziciju: način spoznaje individualnosti pjesnikova stvaralaštva, prirode kretanja njegovih misli, osjećaja; traženje primjerene izražajnosti vrsta umjetnosti. Pozivanje na povijest stvaranja lirskog djela u procesu analize književnog teksta ne bi trebalo biti formalno. Važno je da izbor jednog ili drugog aspekta stvaralačke povijesti lirskog djela, navedenog u analizi, bude uvjetovan raspoloživim dokumentarnim činjenicama, potkrijepljenim smislenom građom književnog teksta. Budući da je rad pisca na pojedinom lirskom djelu vrlo individualan, treba se osloniti na tekst pri odabiru materijala stvaralačke povijesti i određivanju njihova mjesta u procesu analize umjetničkoga djela, što će pomoći pri utvrđivanju važnosti lirskog djela. povijest stvaranja je kada se lirsko djelo analizira u različitim fazama pjesnikova stvaralaštva: prvi planovi, skice za verzije nacrta i bijelog rukopisa, za autorove korekture koje prethode prvim i kasnijim životnim objavama u književnim časopisima, zbirkama, sabranim djelima). Polazeći u analizi lirskog djela iz povijesti stvaranja, lakše je prevladati ograničenost percepcije književnog teksta, razumjeti individualnost pjesnika, osebujnost njegovih osjećaja i misli. Poznavanje primarnog značenja, crtice, fotokopije nacrta i bijelih rukopisa u kojima pjesnik nešto precrtava, umeće iznad crte i na marginama, crteži, grafičke „digresije“ doprinose prodoru u pjesnikov duhovni svijet, njegova razmišljanja, brige, ponekad bolna potraga za riječima, rimama, ritmičkim strukturama.

NA pojedinačni slučajevi kada analiziramo lirska djela, potrebno je detaljno izložiti povijest stvaranja pjesničkog teksta, jer je to glavni ključ za razumijevanje dubine njegovog sadržaja. U drugim slučajevima, naprotiv, treba navesti samo razdoblje autorova rada ili ukratko usporediti s drugim djelima nastalim u istom vremenskom razdoblju.

Svako od pjesničkih djela nastalo je na temelju određenog osjećaja koji je pjesnik doživio, ili neke vrste refleksije. To je osjećaj, misao određene osobe koja živi u određenom povijesnom razdoblju, zbog čega svaka pjesma ima svoju jedinstvenu stvaralačku povijest. Njegovo prepoznavanje omogućuje nam da shvatimo djelo u svoj njegovoj izvornosti, zbog vremena, povijesti i osobnosti pjesnika.

Povijest stvaranja lirskog djela treba organski uključiti u proces njegove analize kao sastavni, sastavni dio.

Moguće opcije za početak analize lirskog djela

1. Adolescentske i mladenačke godine A.S. Puškina održane su u liceju Tsarskoye Selo, gdje je i formirana životna pozicija, društvenih i političkih pogleda. Proučavanje antičke književnosti i povijesti i pod snažan utjecaj umjetnički smjer klasicizam, A.S. Puškin 1814. godine piše pjesmu "Licinije", u kojoj govori o povijesti starog Rima.

2. Pjesma „U dubini sibirske rude... "A.S. Puškin je napisan nakon poraza ustanka na Senatskom trgu u Sankt Peterburgu 1825. i upućen dekabristima prognanim u Sibir.

3. Nakon Oktobarske revolucije, A.A. Akhmatova piše o domovini tih godina. U pjesmi "Petrograd, 1919" pjesnikinja izražava svoj odnos prema Rusiji, koja je njen sastavni dio:

Nitko nam nije htio pomoći

Zato što smo ostali kod kuće

Za ljubav prema svom gradu,

A ne krilata sloboda,

Zadržali smo za sebe

Njegove palače, vatra i voda.

Pitanje emigracije, odlaska, za Ahmatovu nikada nije stajalo: odlučila je do kraja dijeliti sudbinu svoje domovine.

4. U svibnju 1913. u Koktebelu Marina Tsvetaeva napisala je poznatu pjesmu "Mojim pjesmama napisanim tako rano ...", koja je kasnije uvrštena u prvu poetsku zbirku poezije "Večernji album". Već u ovoj ranoj pjesmi pjesnikinja je bacila svojevrstan izazov uvriježenom u poeziji:

Razbacano po prašini po trgovinama

(Gdje ih nitko nije uzimao i ne uzima!),

Moje su pjesme poput dragocjenih vina

Doći će i tvoj red.

5. Njegov pjesnički put N.A. Nekrasov je započeo pjesmom "Na putu". Put, cesta, lutanja postali su vodeći motiv cjelokupne pjesnikove lirike.

ZNAČAJKE ŽANRA LIRSKOG DJELA

Sljedeći korak u analizi lirskog djela je utvrđivanje pripadnosti pjesničkog teksta određenoj lirskoj vrsti (pjesma, oda, sonet, elegija, poruka, epigram, epitaf, romanca, pjesma, himna, strofe).

Ako se okrenemo povijesti književnosti, onda njezina podjela za liriku, epiku i dramu, obično određeno sljedeći čimbenici: stupanj prisutnosti autora, vrijeme zbivanja u djelu, umjetnikov odnos prema stvarnosti i osobitosti poetskog sadržaja svake vrste Suvremeni istraživači, određujući obilježja lirike kao književne vrste, temelje se na na istim temeljima. V.D. Skvoznikov smatra: “Emocionalnost (osjećaj) samo je preduvjet za pravilan lirski izraz karaktera. Apsolutno je potrebno, ali preliminarni stanje lirike. Osobitost lirike, po njegovu mišljenju, jest "umjetnička misao dana u obliku neposrednog doživljaja". L.Ya. Ginzburg pak u stihovima ističe još jednu osobinu koja poeziju približava glazbi: „Lirika je vrsta književnosti, osobito težnja za općim. Slika osobe u lirici je više-manje totalna i nema uopće onih sredstava tumačenja i generaliziranja jednog lika, što ima proza".

U lirici je subjekt slike (pjesnik) ujedno i objekt umjetničkog djela. Stvarnost je u lirici data ne samostalno, nego, takoreći, rastopljena u pjesnikovoj reakciji na svijet. Spoj u jednoj osobi tvorca lirskog djela i njegove umjetničke građe zahtijeva od čitatelja posebnu "aktivnost" asocijacija. Čitatelj u procesu analize sam rekreira objektivni svijet pjesme, koristeći se vlastitim životnim dojmovima. Percepciju lirike otežava potreba za neposrednim emocionalnim kontaktom između čitatelja i pjesnika. To pri analizi lirskog djela stvara opasnost od proizvoljne, subjektivne zamjene čitateljskih asocijacija autorovim.

Lirika postavlja posebne, prilično složene zahtjeve pred čitatelja, koji nastoji pjesmu adekvatno analizirati.

Umjetnost je raznolika, beskonačna, kao i sam život, koji odražava, pokušava razumjeti, shvatiti, transformirati.

Stihovi se, pak, također dijele na djela različitih vrsta, žanrova. Žanr je određeno skladište umjetničkog djela, njegova trajna osnova, kombinacija određenih značajki koje ujedinjuju djela ove vrste. Žanr nije nešto izvanjsko u odnosu na značenje djela. Ovo nije skup pravila za umjetničko oblikovanje ideje djela, već, naprotiv, duboki izraz piščeva stava prema predmetu slike. Za čitatelja koji analizira umjetničko djelo od velike je važnosti podnaslov knjige koji slijedi nakon naslova i određuje žanr djela. Žanr daje određeni ton cijelom djelu, izaziva određena očekivanja u čitatelju. Govoreći o glavnim značajkama žanrova lirskih djela, možemo ih usporediti s drevnim zaštitnicima umjetnosti - muzama. U grčkoj mitologiji, devet sestara, Zeusovih kćeri i božice sjećanja Mnemosine, bile su Apolonove družice, zaštitnika sunca i umjetnosti. Zadržimo se na onim muzama koje se vezuju za liriku kao vrstu književnosti. Polihimnija je stroga i plemenita muza svečanih napjeva i himni. U njezinim gestama energija impulsa i suzdržanosti. Himna - književna vrsta koji potječu iz davnih vremena i još uvijek postoje. Hvalospjev veliča bilo koji događaj, osobu, sliku; on je rođen iz divljenja, svečan, moćan, veličanstven. U tome glavna značajkažanr. Himna može biti napisana i nerimovanim, slobodnim stihom, ali u njoj uvijek postoji jaka, svečana melodija. Žanr, prikupljajući određena obilježja umjetničkih djela, postaje čuvar sjećanja u umjetnosti. Od himne očekujemo svečanost, zvučnost, snagu, od ljubavne pjesme - duhovnu iskrenost, uzbuđenje. Erato - muza ljubavna poezija. Ima i nježnosti i patnje. Pjesme prožete tugom nazivamo elegijama. U njima najčešće zvuče motivi ljubavi, odvojenosti od domovine, razmišljanja o prirodi, nezadovoljstva društvom. Euterpa je vrhovna muza svekolike lirike, kojoj su predane sve ostale pjesničke vrste.

Obično je muza prikazivana s dvostrukom flautom u ruci, nježnom i gracioznom, laganom i odvažnom. Pri čitanju lirike važno je osjetiti odnos između čitatelja i pjesnika kako bi se čula glazba i smisao stiha. Čitatelj i pjesnik moraju se stopiti u jednom osjećaju, kao dvije frule u rukama Euterpe. Tada pjesma zvuči, otkriva se njezino duboko značenje. Privlačnost lirske poezije čitatelju posebno je uočljiva u takvom žanru kao što je poruka.

Odabir žanra ukazuje na odnos pjesnika prema prikazanome, stoga je pri analizi lirskog djela potrebno naznačiti kojoj vrsti književni tekst pripada, au nekim slučajevima i istaknuti karakteristične žanrovske značajke koje pomažu u razumijevanju. idejna i tematska originalnost pjesme. U nekim slučajevima u analizi pomaže poznavanje žanrovske prirode djela, ukazujući na koje aspekte treba obratiti veću pozornost.

Međutim, nemaju sva lirska djela jasnu žanrovsku strukturu. Na primjer, takva lirska djela A.S. Puškin "Na brdima Gruzije leži noćna izmaglica ...", M. Yu Lermontov "Jedro", "Prorok" itd.

Glavnilirske vrste:

Pjesma- lirsko djelo relativno male veličine, izražavajući ljudska iskustva uzrokovana određenim životnim okolnostima, prenoseći misli, emocije lirskog junaka. (Na primjer, A.A. Blok "Rusija", A.A. Akhmatova "Hrabrost" itd.)

elegija lirska vrsta u kojoj su pjesnikove tužne misli, osjećaji i razmišljanja zaodjenuti u pjesnički oblik. Glavna pitanja otkrivena u elegiji: smisao života, ljudsko postojanje, mjesto pjesnika u svijetu, filozofska razmišljanja (na primjer, elegija A. S. Puškina „The dnevno svjetlo"," Lude godine izumrle zabave ... ", A.A. Ahmatova "Martovska elegija" itd.).

strofe- u ruskoj poeziji XVIII. početkom XIX stoljeća, djela elegične lirike (češće meditativne, rjeđe ljubavne), obično napisana u katrenima, najčešće u jambskom tetrametru (na primjer, strofe A. S. Puškina "U nadi slave i dobrote ...").

Epigram- (u prijevodu s grčkog epigramma znači "natpis") 1) mala lirska pjesma u antičkoj književnosti, napisana na proizvoljnu temu u elegičnom distihu; 2) mala satirična pjesma, izgrađena, u pravilu, na kontrastu (na primjer, epigram A. S. Puškina: "Zmija je ubola Markela." / - "Umro je?" - "Ne, zmija, naprotiv, umro!" i sl.).

Sonet- lirska pjesma, koja se sastoji od četrnaest stihova, podijeljenih na dva katrena (katren) i dva trostiha (tercet); u katrenima se ponavljaju samo dvije rime, u terzetima - dvije ili tri. Raspored rima omogućuje različite mogućnosti (na primjer, sonet N. S. Gumilyova "Kao konkvistador u željeznoj ljusci ...", itd.).

Epitaf- nadgrobni spomenik u pjesničkom obliku: mala pjesma posvećena pokojniku.

Pjesma- vrsta pisane poezije koja izražava određeni ideološki i emocionalni stav; osnova za kasniju glazbenu obradu.

Himna- svečana pjesma, usvojena kao simbol državnog ili društvenog jedinstva (na primjer, himna Rusije S.V. Mikhalkov, itd.). Vrste himni: vojne, državne, vjerske.

o da- vrsta lirske poezije; svečano, patetično, veličajuće djelo (na primjer, ode M.V. Lomonosova, oda G.R. Deržavina "Felitsa" itd.). Vrste oda: pohvalne, svečane, žalosne

Poruka- pjesničko djelo napisano u obliku pisma ili apela osobi (na primjer, poruke A. S. Puškina "Čadajevu", "U dubinama sibirskih ruda ...", itd.)

Romantika- mala melodična lirska pjesma, u kojoj se odražavaju iskustva, raspoloženja, osjećaji lirskog junaka; može se uglazbiti (na primjer, romansa S.A. Jesenjina "Ti si moj pali javor, ledeni javor ...", itd.)

Mogući načini pisanja ovog dijela analize lirskog djela

1. Da bi veličao pobjedu ruskog oružja, M.V. Lomonosov odabire žanr ode: "Oda o zarobljavanju Khotina"), budući da pjesnik treba izraziti građansko-patriotski sadržaj. Pobjednička oda otvara se "olujnim" napadom:

Užitak iznenadni um zarobljen,

Vodi do vrha visoke planine...

Sama konstrukcija ode, njezin svečano patetičan stil, uporaba visoko-smirenog vokabulara, posebna retorika, metaforički jezik pridonose emocionalnom utjecaju na čitatelja.

2. Pjesma A.S. Puškinov "Puščin" napisan je u žanru poruke i upućen pjesnikovom najboljem prijatelju, drugu iz liceja Ivanu Puščinu.

3. Puškinova poruka "Čadajevu" upućena je ne samo bliskom pjesniku, već i dalekom čitatelju. Sama forma poruke dopušta pjesniku da se osobno obrati čitatelju, da ga nadahne svojim težnjama, idealima:

Dok gorimo od slobode

Sve dok su srca živa za čast,

Prijatelju moj, posvetit ćemo se domovini

Duše divni impulsi!

4. Razmišljajući o narodu, sudbina naroda je već unutra kasno razdoblje kreativnost N.A. Nekrasov piše "Elegiju", koja se temelji na tužnim pjesnikovim razmišljanjima o seljačkom svijetu, u kojem se malo toga promijenilo. Odabrani žanr omogućuje Nekrasovu da što je više moguće generalizira svijet ljudi, narodne likove, pa "Elegija" počinje apelom na mlade, budućnost Rusije:

Neka nam promjenjiva moda kaže

Da je tema stara "patnja naroda"

I ta poezija to mora zaboraviti,

Ne vjerujte mi ljudi! ona ne stari.

ANALIZA LIRSKOG DJELA

,

profesor ruskog jezika i književnosti

Srednja škola br. 1, Kirsanov, Tambovska oblast

Pažnja! Po puni tekst metodološki priručnik možete kontaktirati autora ili Kabinet ruskog jezika i književnosti Tambovskog regionalnog instituta za napredne studije pedagoga, E-mail *****@***

SHEMA ANALIZE LIRSKOG DJELA

mjesto u stvaralaštvu, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj sukoba.

1. Tema i ideja pjesme

5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost(ode, elegije, himne, romance, balade itd.).

1. Staze i figure.

a) pjesnička fonetika (aliteracija, zvukopis, asonanca);

b) pjesnički rječnik(sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

V. Ritam, pjesnička veličina, rima.

VI. Osobna percepcija pjesme.

Asocijacije, refleksije, vrednovanje, interpretacija.

Analiza je logična metoda kojom raščlanjujemo predmete ili pojave, izdvajajući u njima (radi daljnjeg zaključivanja) pojedine dijelove i svojstva.

Analiza umjetničkog djela je takva analiza koja bi trebala dovesti do njegova dubljeg iščitavanja, odnosno do pronicanja u misao i osjećaj umjetnika.

Ne treba zaboraviti da je u središtu lirskog djela slika lirskog junaka. Dakle, sadržaj, smisao pjesme treba tražiti u njenim “ključnim riječima”, uz pomoć kojih se iskazuje doživljaj lirskog junaka. To znači da analiza umjetničkog djela uključuje čitanje, isticanje "ključnih riječi" i "fraza", izradu plana, izbor citata itd. Svrha ovog rada mora biti unaprijed određena. Na primjer, obraćate pozornost na epitete (metafore, usporedbe...) pjesme. Za što? Da bismo razumjeli njihovu ulogu u umjetnički tekst, koje su njihove osobine ovog autora, o kojim osobinama njegovog talenta govore.

Međutim, nemoguće je duboko i potpuno razumjeti značenje svakog dijela izdvojenog u procesu analize i na temelju toga izvući ispravne zaključke, osim ako se ti dijelovi ne sagledaju zajedno, u jedinstvu, kao cjelina. Tom cilju služi sinteza - mentalno sjedinjenje bitnih svojstava homogeni objekti i pojave.

I teza (sud, misao), i njeni dokazi (argumenti), i logičke radnje (obrazloženje), i analiza, i sinteza - sve je to kao "građevni materijal", "cigle", od kojih različiti putevi gradi se "zgrada" znanstvenog istraživanja. Usporedba logičkih kategorija s građevinskim materijalom nije slučajna: važno je ne samo i ne toliko broj prosudbi - teza, argumenata ili logičkih radnji, već dosljednost, uvjerljivost, jednostavnost i svjetlina vaših misli i osjećaja.

KOMENTARI NA SHEMU ANALIZE

LIRSKO DJELO

Stihovi rekreiraju ne vanjski, već unutarnji svijet, subjektivne misli i osjećaje lirskog junaka, izražavaju stanje i iskustvo uzrokovano nekim životna okolnost ili koji sadrže javno raspoloženje.

I. „Otisak“.

Informacije o impresumu možete pronaći u komentarima na pjesme, bolje je koristiti sabrana djela pjesnika, podaci u njima mogu biti iscrpni. Potrebno je razmisliti o značenju imena, utvrditi njegovo izravno, a možda i figurativno značenje.

II. Struktura slika i razvoj sukoba.

1. Tema (motiv) - okolnost, događaj, činjenica, dojam koji je poslužio kao povod, poticaj za lirsko razmišljanje ili stanje (otišla ljubav "Volio sam te", prava ljubav“Sjećam se jednog divnog trenutka”, prijateljstvo “Moj prvi prijatelj, moj neprocjenjivi prijatelj...”, položaj naroda i svrha poezije “Elegija”).

Ideja je autorova procjena prikazanog, njegova razmišljanja o ovom pitanju ("Volio sam te ..." - blagoslov preminule ljubavi, "Sjećam se divnog trenutka" - veličanje slike voljene, " Elegija” - poziv na promjenu postojećeg stanja.

2. Emocionalna obojenost osjećaji.

Tema sugerira određeno raspoloženje ( emocionalno stanje ili razmišljanje). U pjesmi "O smrti pjesnika" hvatamo i bol i patnju uzrokovanu smrću pjesnika, i iskrenu mržnju prema ubojici, koji Puškina nije vidio kao nacionalnog genija, i divljenje talentu velikog pjesnika, te bijes zbog reakcije na ovu smrt konzervativnog dijela društva.

Čak i u pejzažna lirika, u kojima prevladavaju slike prirode, treba tražiti prijenos emocionalnog stanja pojedinca (asocijativna slika). (“Žalosni vjetar tjera jato oblaka na kraj neba” (osjećaj čežnje, tjeskobe), jato oblaka (“grabežljivo” kretanje (čopor vukova), masivnost, nedostatak lakoće, visina, tlač. tama, osjećaj izgubljenosti itd.)

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

Pojedine činjenice, događaji, okolnosti, radnje, sjećanja i dojmovi navedeni u tekstu pjesme obično su prošarani mislima i emocijama, što daje osjećaj dinamike i pokreta. Izmjena i slijed tih sastavnica čini kompoziciju (konstrukciju) lirskog djela. Iako je u svakom slučaju sastav jedinstven i originalan, mogu se istaknuti neki opći trendovi.

Gotovo svaka pjesma je “djeljiva” na dva dijela (u pravilu nejednaka): “empirijski” (narativni) i “generalizacijski, koji sadrži ono sveobuhvatno, univerzalno, filozofsko značenje za koju je pjesma napisana.

Generalizirajući dio u pjesmi "Na brdima Gruzije":

A srce opet gori i voli – jer

Da ne može voljeti.

Zvuči kao hvalospjev čovjeku uopće, to je humanistički, životni akord cijele pjesme. Sve ostalo je empirijski. Pjesma se može graditi različitim slijedom: prvo generalizirajući dio, zatim empirijski dio.

S gledišta kompozicije, pjesma se može podijeliti (uvjetno) u 3 vrste:

Događaj-emotivan	Emotivno slikovito	Zapravo slikovni ili narativni
Događaji, činjenice, okolnosti, postupci, sjećanja, dojmovi prošarani su mislima i emocijama („Sjećam se divnog trenutka“ (slijed je više-manje logično organiziran; “Molim, neoprana Rusija” (slijed nije sasvim logičan, pokvaren, ali ipak jest.)	Smjenjivanje činjenica, dojmova i emocionalnih reakcija. ("Jedro" - u njemu su 2 retka svakog katrena, takoreći, slikovita, a sljedeća dva su ekspresivna). Često unutarnje stanje nalazi se na kraju pjesme: Snježna ravnica, bijeli mjesec // Prekriveno platno naša strana // A breze u bijelom plaču kroz šume. Tko je ovdje umro? Umro? Jesam li sama? (S. Jesenjin)	U pjesmama ove vrste samo se izmjenjuju činjenice i pojave, u njima nije izražen emocionalni i misaoni princip, ali se podrazumijeva. (“Jutros ovo veselje”, “Proljeće vode”, “Zima je s razlogom ljuta”

Zaplet u lirskim djelima najčešće izostaje. Odvija se u događajnim, epskim pjesmama (najčešće u, ponekad se njezini tekstovi nazivaju prozaičnim).

4. Slikovitost pjesme.

Primijetite kako se razvija glavna slika. Istaknite glavne, s gledišta razvoja slike, riječi, strofa, redaka.

Pratite način na koji je slika stvorena, postoje li portretne skice, koje su misli i osjećaji autora koji pomažu otkrivanju slike.

Ako u pjesmi postoji nekoliko slika, pratite kako se, kojim redoslijedom mijenjaju, kako se odnose na život osobe, njegove osjećaje (izravno ili neizravno).

5. Glavna obilježja lirskog junaka.

Slika lirskog junaka je slika osobe koja posjeduje misli i iskustva u lirskom djelu (obično je to ili sam autor ili netko blizak autorovoj osobnosti). Njegov lik se otkriva u mislima, emocijama (U pjesmi "U sjećanje na Dobrolyubov" sam lirski junak. Kroz svoje divljenje prema životu svog prijatelja i kolege, uspio je prenijeti stav i način razmišljanja demokratske inteligencije svog vremena ).

III. Žanrovska originalnost pjesme.

Lirski žanrovi uključuju odu, elegiju, epigram, poruku, himnu i mnoge druge.

o da- svečana pjesma koja veliča neki događaj, značajnu pojavu u javnom životu, izuzetnu ličnost i sl.

Elegija- pjesma prožeta tugom, tužnim razmišljanjem, ispunjena osjećajem žaljenja i malodušnosti.

Epigram- kratka satirična pjesma upućena određenoj ili uopćenoj osobi, događaju, pojavi i sl.

Poruka- pjesma upućena određenoj osobi ili skupini ljudi.

Himna- pjesma hvale u čast bogova, heroja, pobjednika, god značajan događaj itd. građena kao apel ili apel na hvaljeni predmet.

strofe- kratka lirska pjesma, koja se sastoji od katrena s cjelovitom mišlju u svakom od njih, objedinjenom jednom temom. Strofe sugeriraju pjesnikova razmišljanja.

Madrigal- pjesma šaljivog ili ljubavnog karaktera, u kojoj se daje pretjerano laskav opis osobe kojoj se pjesnik obraća.

S obzirom na oblik i sadržaj pjesme, mogu se razlikovati sljedeće lirske vrste: pjesma - portret, pjesma - sjećanje, pjesma - razmišljanje, pjesma - ispovijest, pjesma - ispovijest, pjesma - skica itd.

IV. Glavna obilježja pjesničkog jezika.

1. Staze i figure.

staze- To su figurativni obrati govora u kojima riječi i izrazi

koristi se u prenesenom značenju. Prenosna značenja riječi nastala su na temelju usporedbe dviju pojava i žive u tekstu kao književna pojava; nisu navedeni u rječnicima.

Figurativne riječi i izrazi privlače pozornost čitatelja, tjeraju ga na razmišljanje, uviđanje novih značajki i aspekata onoga što je prikazano i dublje razumijevanje njegova značenja.

1. Epitet- figurativna definicija. Epitet definira bilo koju stranu ili svojstvo fenomena samo u kombinaciji s definiranom riječi, na koju prenosi svoje značenje, svoje znakove: srebrne klizaljke, svilene kovrče. Upotrebom epiteta pisac ističe ona svojstva i značajke pojave koju prikazuje, na koje želi skrenuti pažnju čitatelja.

Bilo koja definitivna riječ može biti epitet: imenica: "Skitnica - vjetar", pridjev: "drveni sat"; prilog ili gerundij: "ti i a d n oko gledaš", "avioni jure S u e R do a ja". Epitet se može pretvoriti u usporedbu. Epiteti služe za opisivanje, objašnjenje, karakterizaciju bilo kojeg svojstva ili atributa nekog predmeta. One obasjavaju riječ novim bojama, daju joj potrebne nijanse i, prožete autorovim osjećajima, oblikuju odnos čitatelja prema prikazanome.

Usporedba- ovi su figurativne definicije predmet, pojam ili pojavu uspoređujući jedan s drugim. Usporedba nužno sadrži dva elementa: ono što se uspoređuje i ono što se uspoređuje (to se razlikuje od metafore, gdje je prisutan samo drugi element).

Anchar, poput strašnog stražara, stoji

sama u cijelom svemiru)

Usporedba se izražava riječima kao, kao da, upravo, kao da ili može jednostavno označavati sličnost (slično ...) Često se usporedba izražava u obliku instrumentala:

A jesen je tiha udovica

Ulazi u svoju šarenu kulu.

Moguće su i nesindikalne usporedbe:

Sutra je pogubljenje, uobičajena gozba za narod ...

Postoje detaljne usporedbe koje uključuju detaljnu usporedbu niza obilježja ili korelaciju pojave sa skupinom pojava.

Sjećam se divnog trenutka:

Ti si se pojavio preda mnom

Kako prolazna vizija,

Kao genij čiste ljepote.

Pomažući sagledati predmet s nove, ponekad neočekivane strane, usporedba obogaćuje i produbljuje naše dojmove.

Metafora- ovo je skrivena usporedba, u kojem postoji samo drugi element jednostavne usporedbe (ono s čim se uspoređuje). Ono što se uspoređuje samo se podrazumijeva.

Iznad bakine kolibe visi štruca kruha (mjesec dana).

Vatra bukti u šumi s jarkim suncem.

Izrazi poput " željezni stih”, “svilene trepavice”, “sijedo jutro”, istovremeno služe kao epitet i metafora i nazivaju se metaforički epiteti. U metafori je nemoguće odvojiti definicije od definirane riječi: značenje nestaje.

Metafora daje govoru izuzetnu ekspresivnost. Metafora, takoreći, u komprimiranom, presavijenom obliku, sadrži cjelokupnu sliku i stoga pjesniku omogućuje isključivo ekonomičan, vizualni opis predmeta i pojava te izražavanje svojih misli i doživljaja. U svakoj karanfil mirisna jorgovani,

Pjevajući uvlači se pčela.

Uzašao si pod plavi svod

Preko skitnice gužva oblaci ...

___________

Metafora je nepodijeljena usporedba u kojoj se lako uočavaju oba pojma:

Sa snopom njihove zobene kose

Dirnuo si me zauvijek...

Oči psa su se zakolutale

Zlatne zvijezde u snijegu...

Osim verbalne metafore, postoje i metaforičke slike, odnosno proširene metafore:

Ah, moj grm mi je uvenuo glavu,

Sisala me pjesma zatočeništvo

Osuđen sam na robiju osjećaja

Okreni mlinsko kamenje pjesama.

U književnosti 20. stoljeća širi se detaljna metafora: književna slika pokriva nekoliko fraza ili cijelo djelo, pretvarajući se u samostalnu sliku. Na primjer, u pjesmi N. Gumiljova "Izgubljeni tramvaj" naslovna metafora razvija se u cijeli zaplet: fantazmagorično putovanje kroz noćni Petersburg.

Alegorija- alegorija. Uvjetno prikazivanje apstraktnog pojma uz pomoć konkretne životne pojave. Pod životinjama, ljudima, predmetima prikazanim u alegoriji uvijek se misli na druge osobe, stvari, događaje, činjenice.

Pravda je žena zavezanih očiju s vagom u rukama.

Alegorija nade je sidro.

Alegorija svjetskog mira je bijeli golub.

Alegorija se često koristi u basnama i bajkama, gdje je lukavstvo alegorijski prikazano u obliku lisice, pohlepa - u obliku vuka, prijevara - u obliku zmije.

Alegorija je temelj mnogih zagonetki, poslovica i parabola:

Sito je uvijeno

Prekriven zlatom

Tko će pogledati

Svi će platiti.

Za razliku od simbola, alegorija je nedvosmislena, ona izražava strogo definiran predmet ili pojavu.

parafraza- zamjena jednorječnog naziva predmeta opisnim izrazom. (Perifraza je izgrađena na istom principu kao i zagonetka: navedeni su bitni "identifikacijski" znakovi neimenovanog predmeta).

Umjesto da kaže da se Onjegin smjestio u stričevu sobu, on piše:

Iz tog mira se smjestio,

Gdje je seoski oldtajmer

Četrdeset godina sam se svađao s domaćicom,

Gledao je kroz prozor i gnječio muhe.

Pjesme-zagonetke česta su pojava u pjesništvu futurista:

A tek užarena kruška

O sjeno slomi koplja borbe,

Na grani leži s plišanim cvijećem

Visjeli su teški frakovi.

U jeziku doslovnih korespondencija, gornji odlomak znači nešto poput ovoga: svjetla su se ugasila, kazalište ispunjeno publikom.

Parafraza (drugo značenje) – piščeva uporaba oblika poznatog književno djelo(često ironično).

U ovom životu umiranje nije novost,

Ali živjeti, naravno, nije novije.

(S. Jesenjin.)

Nije teško umrijeti u ovom životu

Učiniti život mnogo težim.

(V. Majakovski).

Personifikacija – recepcija umjetnička slika, koji se sastoji u činjenici da su životinje, neživi predmeti, prirodni fenomeni obdareni ljudskim sposobnostima i svojstvima: darom govora, osjećajima i mislima.

Ovo je jedna od stalnih tehnika slike u bajkama, basnama i fantastičnim djelima.

personifikacija kao umjetnička tehnika je govorni obrat u kojem se svojstva osobe prenose na prirodne pojave, predmete i apstraktne pojmove. Personifikacija je posebna vrsta metafore.

Pospane breze se nasmiješile,

Raščupane svilene pletenice.

Tiha će se tuga utješiti,

I živa radost će pomisliti ...

Oksimoron- kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju u jednoj umjetničkoj slici:

“Sjajila je samo za nas zlokoban mračno» (A. Ahmatova);

Tu tužnu radost koju sam preživio.(S. Jesenjin).

Imena nekih književnih djela izgrađena su na oksimoron - "Žive snage" (I. Turgenjev), "Živi leš" (L. Tolstoj), "Optimistična tragedija" (V. Višnevski), Oksimoron stvara novi koncept ili ideja: “suho vino”, “pošteni lopov”, “slobodni robovi”.

Primjeri oksimorona:

1. volim veličanstvena vene priroda.

2. O kako bolno ja sam ti sretan .

3. Ponekad se strastveno zaljubi

U mojoj elegantan tuga .

4. Pogledaj, nju zabava biti tužan,

Takav pametno goli .

5. Volimo sve i toplina hladna broj,

I dar božanskih vizija.

Ironija- prikriveni smijeh.

Upotreba riječi u njenom suprotnom, suprotnom značenju, kada se, na primjer, ozbiljnim pogledom pretvaraju da glume suprotno od onoga što stvarno misle o bilo kojoj pojavi ili osobi.

« Kamo, pametna, skitaš, glavo?- okrene se Lisica magarcu, smatrajući ga baš glupim.

Ili u basni o vretencu i mravu:

« Jeste li pjevali? Ovaj posao» -

Ironično kaže Mrav Vilincu, smatrajući u stvarnosti pjevanje besposlicom.

Ironija može biti dobrodušna, tužna, ljutita, zajedljiva, ljutita.

Hiperbola- figurativni izraz koji se sastoji u preuveličavanju veličine, snage, značaja prikazane pojave (" U sto četrdeset sunaca zalazak je izgorio!"(V. Majakovski). " Rijetka ptica doletjet će do sredine Dnjepra» ().

« Moja je ljubav poput apostola mjeri vrijeme,

Razbit ću tisuću tisuća cesta»

(V. Majakovski).

Litotes- podcjenjivanje.

Figurativni izraz, koji je, za razliku od hiperbole, potcjenjivanje veličine, snage i značaja prikazane pojave, kojoj pisac pribjegava kako bi pojačao izražajnost govora.

Na primjer, u narodnoj priči: dječak s prstom, koliba na pilećim nogama, u "Pjesmi o Eremuški":

Ispod tanke oštrice

Moraš pognuti glavu...

Metonimija- zamjena u umjetničkom govoru naziva predmeta, pojma, fenomena drugim imenom povezanim s njim odnosi s inozemstvom(po susjedstvu). Na primjer, po našem mišljenju, autor i knjiga koju je napisao, hrana i jela u kojima se poslužuje, karakteristična odjeća i osoba odjevena u nju, radnja i instrument te radnje neraskidivo su povezani:

Ali čitaj Adama Smitha...

Ne, ona srebro, na jedenje zlata...

Jer ovdje ponekad

šetnje mali noga,

vjetrovi kovrča zlato...

Sve će nas zastave posjetiti -

Petersburg će postati središte pomorske trgovine i brodova različite zemlje doći će u ovu luku pod svojim nacionalnim zastavama.

« ja pojeo tri zdjelice! » (tri tanjura riblje juhe)

A sada, kao odgovor, nešto je udarilo u žice,

Mahnito lukovi pjevali ...

Metonimija razlikuje se od metafore po tome metafora parafrazirano u usporedbu uz pomoć pomoćnih riječi "kao da", poput, "kao"; S metonimija ovo se ne može učiniti.

Sinegdoha- jedan od tropa, koji se sastoji u zamjeni imena životnog fenomena imenom njegovog dijela umjesto cjeline (Moskva - umjesto Rusija), jednine umjesto množine (čovjek umjesto ljudi).

Odavde ćemo prijetiti Šveđaninu .

Svi gledamo Napoleoni .

Tako da možete vidjeti pod nogama

Uniforma, i mamuze, i brkovi!

Simbol- višeznačna predmetna slika koja povezuje različite aspekte stvarnosti koju umjetnik prikazuje.

simbolična slika razjašnjene u procesu slobodnog udruživanja. Biće simbol, simbol je u mnogočemu sličan alegoriji, ali se od nje razlikuje više generalizacije koje se ne mogu jednoznačno protumačiti. U pjesmi "Jedro" ljudska duša, obuzeta strastima, pronalazi korespondenciju s uzavrelim morski element; osobnost je povezana sa slikom usamljenog jedra, koje vjetar razdire i juri po nalogu valova. Slične simboličke korespondencije mogu se pronaći u pjesmama kao što su "Anchar", "Fontana", "Pjesme o prekrasna dama”, “Pjesma o burnici” i mnoge druge.

(Lirska djela sposobna su slikati slike koje se pred nama pojavljuju kao žive, sposobna su dirnuti naša srca, jer su zapažanja i doživljaji u njima utjelovljeni s nevjerojatnom točnošću uz pomoć bogatih sredstava umjetničkog govora).

Figure

(sintaksa, konstrukcija)

Stilske figure - posebna konstrukcija govora koja pojačava izražajnost umjetničke riječi.

antiteza - stilska figura kontrast, oštro suprotstavljanje predmeta, pojava, njihovih svojstava. Obično se izražava antonimima:

Ja sam kralj, ja sam rob, ja sam crv, ja sam bog

Složili su se. Val i kamen

Poezija i proza, led i vatra

Ne toliko drugačije...

Ti si bogat, ja sam jako siromašan:

Ti si prozaik, ja sam pjesnik.

Sukob suprotnih ideja, kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju, omogućuje bolje isticanje značenja riječi, pojačavanje figurativnosti i svjetline umjetničkog govora. Ponekad na principu antiteze grade se veliki prozna djela"Rat i mir", "Zločin i kazna" i drugi.

stupnjevanje- raspored riječi koje su bliske po značenju redoslijedom povećanja ili smanjenja njihovog semantičkog ili emocionalnog značaja.

I gdje je Mazepa? Gdje zlikovac?

Gdje si pobjegao Juda u strahu?

(A. S. Puškin. "Poltava")

Ne pomišljajte bježati!

Ovo sam nazvao.

Naći ću. Ja ću ga voziti. Ja ću to završiti. Zamuchu!

(V. Majakovski)

Kad žuti polje brine,

I svježa šuma šumi na šum povjetarca.

(M. Ljermontov)

Ispunio moje želje, Stvoritelju

Poslao te je k meni, moja Madona,

Najčišća ljepota, najčišći uzorak.

Paralelizam- usporedba dviju pojava po njihovoj paralelnoj slici. Takva usporedba naglašava sličnost ili različitost pojava, daje govoru posebnu izražajnost.

Najčešće se u folkloru uspoređuje slika prirode i slika čovjeka.

Ah, samo da cvijeće nije hladno,

A zimi bi cvijeće cvjetalo;

Oh, koliko god mi je teško,

Ne bih se brinuo ni o čemu.

U književnosti ova tehnika ima najrazličitiju primjenu, a uz verbalno-figurativni paralelizam može biti i kompozicijska, kada se razvijaju paralelni radnji.

NA plavo nebo zvijezde sjaje,

Valovi se razbijaju u modro more.

Lutam li ulicama bučnim,

Uđem li u prepun hram,

Sjedim li među glupom omladinom,

Predajem se svojim snovima.

Noć ima mnogo lijepih zvijezda,

U Moskvi ima mnogo ljepotica.

Anafora- ponavljanje početna riječ, fraze ili dva neovisna segmenta govora.

Stenje poljima, putevima,

Stenje u zatvorima, zatvorima...

Kad konji umiru, oni dišu

Kad trave umru, one se suše

Kad sunca umru, gase se

Kad ljudi umiru, pjevaju pjesme.

(V. Khlebnikov)

Zadatak anafore je istaknuti riječ, zadržati pozornost čitatelja na njoj. K. Simonov je tijekom ratnih godina u pjesmi "Čekaj me" koristio osebujnu vrstu "promajne" anafore. Asimetrično smještena, ova anaforička ponavljanja "čekaj ..." proizvode najjači učinak. U 36 redaka riječ "čekaj" ponavlja se 11 puta.

Epifora- izražajno ponavljanje riječi ili izraza na kraju dijela govora:

Dragi prijatelju, iu ovoj mirnoj kući

Hvata me groznica.

Ne mogu mi naći mjesto u mirnoj kući

Blizu mirne vatre!

Inverzija- osebujan raspored riječi u rečenici koji narušava red utvrđen pravilima.

U inverziji predikat stoji ispred subjekta, atribut iza imenice, okolnost i objekt ispred predikata.

I humci postaje zelena bježanje lanac .

(usp.: Zeleni se bježeći lanac humaka).

Samo muze djevičanske duše

U proročkim snovima bogovi uznemiruju.

(F. Tjučev).

(usp. Bogovi uznemiruju djevičansku dušu muze u proročkim snovima)

I to iz dana u dan

užasno ljut

mi

ovaj

postao.

(usp. Sve me to počelo užasno ljutiti iz dana u dan)

Zadano- obrat govora u kojem misao ostaje nedorečena, ali čitatelj pogađa ono što nije rečeno.

Ali jesam li ja, jesam li ja, miljenik suverena...

Ali smrt... ali moć... ali nesreće naroda.

Retoričko pitanje je pitanje upućeno čitatelju ili slušatelju (stvarnom ili izmišljenom) koje ne zahtijeva odgovor.

Što traži u dalekoj zemlji?

Što je bacio u rodnu zemlju?

(M. Ljermontov)

Retorički uzvik je takva konstrukcija govora u kojoj se jedan ili drugi koncept potvrđuje u obliku uzvika:

Kakvo ljeto, kakvo ljeto!

Da, to je samo vještičarenje..

(F. Tjučev).

Retorički apel je takva stilska figura, koja je, kao apel u obliku, uvjetna, dajući umjetničkom govoru intonaciju autora: svečanost, entuzijazam, srdačnost, samopouzdanje, ironiju itd.

Moskva! Moskva!... volim te kao sina...

(M. Ljermontov).

Lutajući duh! Sve vas je manje

Pobuđuješ plamen svojih usta.

Oh moja izgubljena svježine

Pobuna očiju i bujica osjećaja.

(S. Jesenjin).

Asindeton (nesjedinjenje) je jedna od stilskih figura: obrat pjesničkog govora, koji se sastoji u jazu između riječi i rečenica. povezivanje sindikata. Njihova odsutnost daje govoru naglost, ekspresivnost, prenosi ubrzanu intonaciju. Zahvaljujući asindetonu, govor dobiva veću sažetost i kompaktnost.

Šveđanin, Rus - bode, reže, reže.

Udarac bubnja, klikovi, zveckanje.

Grmljavina topova, zveket, njištanje, jecaj...

Polisindeton - poliunion - jedna od stilskih figura, obrat pjesničkog govora, koji se sastoji u namjernom povećanju broja sindikata u rečenici, zbog čega se pojedinačne riječi ističu, intonacija usporava, a ekspresivnost govora se povećava.

I praćka, i strijela, i lukav bodež

Godine štede pobjednika...

I dosadno, i tužno, i nema nikoga da pruži ruku...

Pogledamo li u sebe - prošlosti nema ni traga:

I radost, i muka, i sve je tamo beznačajno.

Uz pomoć polisindetona ističe se svrhovitost i jedinstvo nabrojenog. Izrazitiji su retci u kojima se, uz višečlanicu, upotrebljava suprotna nespojnica:

Bilo je i tifusa, i leda, i gladi, i blokade.

Sve je gotovo: patrone, ugljen, kruh.

Ludi grad pretvoren u kriptu

Gdje je odjekivala kanonada.

Elipsa- stilska figura: izostavljanje riječi čije se značenje vraća iz konteksta. Smisaona funkcija elipse je stvaranje efekta lirske "povučenosti", namjerne nemarnosti, naglašene dinamičnosti govora.

Zvijer - jazbina,

Lutalica - cesta

Mrtvi - droge

Svakom svoje.

(M. Tsvetaeva).

2. Analiza razine jezika:

a) pjesnička fonetika.

Aliteracija- ponavljanje u stihu ili rjeđe u prozi identičnih suglasnih suglasničkih zvukova kako bi se pojačala izražajnost umjetničkog govora. Aliteracijom se naglašava zvuk pojedinih riječi, ističući ih i dajući im posebno izražajno značenje.

Ne u a u Zdu u ala i re u jeli,

Do odvaliti do lococha i do kljucanje.

Mogućnosti aliteracije nisu ograničene na onomatopeju (udarali su kopitima, pjevali kao da // Gljiva. Grab. Lijes. Grubo), povezujući riječi koje su različite po značenju, ali sličnog zvuka, aliteracija time uspostavlja netradicionalne semantičke veze između njih.

Vidim munje iz tame

I izmaglica mramorne grmljavine.

(A. Beli).

Moguća je sljedeća fraza: Balmontova pjesma "Vlaga" u potpunosti je aliterirana na "l".

Asonanca

1) ponavljanje zvukova samoglasnika, najčešće udaraljki, na primjer: "Stijena i plašt // stijena, i plašt, i šešir" (B. Pasternak)

Asonanca daje stihu melodičan zvuk.

2) netočna rima, u kojoj se naglašeni samoglasnici podudaraju, a suglasnici se ne podudaraju.

Od tada se počeo kretati utrobom parka

Oštar listopad koji hladi lišće.

Zora je iskovala kraj plovidbe,

Spiralni grkljan i bol u kostima.

zvučni zapis- podudarnost fonetske kompozicije fraze s prikazanom slikom.

Mazu R ka R odustati. naviknut

Kada g R emel mazu R ki g R om,

U og R ohm dvorana sve d R ubosti,

Godišnje R mačak je pucketao pod petom.

Drhtanje, zveckanje okvira:

Sada više nije isto, a mi, kao dame,

Klizimo po lakiranim pločama.

b) pjesnički rječnik

Osobito važnu ulogu u prenošenju lirskog doživljaja ima umjetnički govor. Sastavljena je od riječi u njihovim izravno značenje i riječi u prenesenom značenju (v. staze).

Riječi koje se koriste u doslovnom značenju su neutralne (dijete, kuća, oči, prsti) i emocionalno obojene (dijete, stan, oči, prsti). Emocionalna boja se postiže na različite načine:

a) uključivanje slavenizama, odnosno frazeoloških jedinica i pojedinih elemenata u sastavu riječi staroslavenskog podrijetla.

Pohvali se, Petrov grade, i stani

Nepokolebljiva kao Rusija

Gdje, gdje si otišao,

Moji zlatni dani proljeća?

Hladno pritišćeš moje usne

Tvoje srebrno prstenje.

Sad me slijedi, čitatelju moj,

U glavnom gradu sjevera bolestan

Na udaljenoj finskoj obali .

_______ (A. Blok)

d) korištenje dijalektizama, odnosno jezičnih obilježja karakterističnih za lokalne govore (“ Dozhzhok sada za zelje - prva stvar»; « Pojurila je u bijeg» –);

e) uključivanje zastarjele riječi, tj. riječi koje su proizašle iz aktivno korištenje postojeće u pasivna rezerva i najvećim dijelom razumljivo izvornom govorniku:

Historizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog gubitka pojmova koje su označavale ( Orguljaš je pratio ... djevojku, oko petnaest godina, obučenu kao dame Ja sam za krinolina e, u plašt, s rukavicama ();

Arhaizmi su riječi koje imenuju postojeće stvarnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne uporabe sinonimima.

S prstima lakim kao san

Dotaknuo mi je oči.

Proročke oči otvorene,

Kao uplašeni orao.

Osim toga, u pjesmama se mogu naći (iako iznimno rijetko) posuđenice, kolokvijalne riječi i izrazi, žargon, sleng itd.

Pri analizi vokabulara posebnu pozornost treba obratiti na prisutnost sinonima (razlikuju se nijansama značenja, pomažu pjesniku da izražajnije izrazi svoje misli), antonima (služe za izražavanje kontrasta), prisutnost frazeološke jedinice(doprinijeti figurativnom izražavanju misli).

Morate pažljivo tražiti glasove drugih ljudi u pjesmi. Osjećaju li se neki stihovi, strofe, riječi kao asocijacije na neko djelo, autora? Odakle dolaze te riječi i slike? Kako se autor odnosi prema tuđoj riječi – argumentira, slaže, razvija, ironizira, okreće s nove strane, sažima? Ako postoji nešto u pjesmi što zahtijeva poseban komentar, onda to treba objasniti.

c) korištenje pojava morfologije i sintakse.

Vrlo je važno pratiti funkcioniranje u pjesmi razne dijelove govora, njihova povezanost s razvojem pjesničke misli: imenice, odnosno njihova prevlast, u stanju su odraziti kaleidoskopičnost prikazanog, glagoli prenijeti pokrete, njegov rast, obratiti pažnju na ocjenske pridjeve, pridjeve koji prenose boju i dr.

Velika pažnja na sintaktičku stranu teksta omogućuje vam da vidite ulogu sintakse u organizaciji leksički materijal, u oblikovanju intonacije i raspoloženja, osjetiti tekst u cjelini i ucrtati neki sustav sintaktička sredstva, razvijajući se, mijenjajući se od početka do kraja teksta i također izravno povezan s razvojem pjesničke misli.

Jednočlane rečenice:

Imena vam omogućuju da sažeto prikažete slike prirode, unutarnje stanje;

Definitivno osobne rečenice čine pripovijest dinamičnom, živom, opuštenom, jer je sva pozornost usmjerena na radnju;

Neodređeno-osobne rečenice naglašavaju neizvjesnost glumac, ovdje je važna sama radnja;

Općenite osobne rečenice zgodan su oblik prenošenja vlastitih zapažanja, sjećanja, doživljaja, u kojima autor sebe promatra kao izvana;

bezlični prijedlozi je sažeti oblik označavanja stanja prirode ili okoliša. Uz pomoć bezličnih rečenica može se ekspresno opisati fizičko ili moralno stanje osobe. Oni čine priče liričnijim. Uz pomoć bezličnih rečenica radnji se može dati dašak spontanosti. Bezlične rečenice, u kojima su predikati izraženi nezavisnim infinitivom, imaju značenje htijenja ili sposobnosti da se izvrši radnja.

Dvočlane rečenice (uravnotežena struktura: za svaku radnju postoji njezin izvršitelj). Dvočlane rečenice mogu prenijeti ravnomjerno, bez strastvenih poriva, emocionalno stanje i kontemplativno raspoloženje, općenito elegično.

Složene rečenice izražavaju svojstvena značenja: slijed, istovremenost, izmjenjivanje, suprotnost. Složeni podređeni izražavaju različite semantičke odnose: uvjetne, privremene, uzročno-posljedične i druge.

Neujedinjeni prijedlozi sposoban izrazitije prenijeti razne semantičke odnose složene rečenice, jer ih karakterizira emocionalna napetost i dinamičnost, nastala zbog odsutnosti sindikata (složene rečenice su strože, logičnije, mnogo su rjeđe u pjesničkim tekstovima). Savezničke rečenice omogućuju vam da ponovno stvorite složenu sliku - vizualnu ili zvučnu -, imaju veliku izražajnost i izražaj.

NA pjesnički tekst važno je obratiti pozornost na karakteristike rečenica prema namjeni iskaza, prema intonaciji, prisutnosti izravnog govora i dijaloga. Označite tko je vlasnik izravnog govora, kakva je priroda dijaloga - sa pravo lice ili imaginarnog sugovornika.

IV. Ritam, metar, rima.

Ritam je izmjena bilo kojeg elementa u pravilnim intervalima.

Syllabo - tonički sustav temelji se na uređenoj izmjeni udaraljki i bez njih naglašeni slogovi.

Jedinica ritma u pjesničkom govoru je stih, odnosno zaseban pjesnički redak, koji se pak dijeli na stope.

Stopa je skupina slogova, uključujući jedan naglašeni i jedan ili više nenaglašenih slogova, sa stalnim mjestom naglaska.

DIMENZIJE POEZIJE

Dvosložne veličine

Trohej (naglašeni neparni slog: 1, 3, 5, 7 itd.)

Oblaci se valjaju, oblaci se valjaju

I - / I - / I - / 1 - - četiri stope

(Trohej daje stihu žestinu, svečanost, jasnoću).

Jamp (naglašeni parni slogovi: 2, 4, 6, 8 itd.)

Onjegin, moj dobri prijatelju

I / - I / - I / - I / - jambski tetrametar

(jambu karakteriziraju kolokvijalne, narativne intonacije).

(Formalna razlika između jamba i koreja je sljedeća: u riječi "jamb" naglasak pada na 1. slog, a u veličini - na 2.; u riječi "trohej" naglasak pada na 2., a u veličina - na 1.).

Dvosložne veličine dopuštaju mogućnost preskakanja u nekim zastojima ili, obrnuto, pojavu naglaska tamo gdje ga ne bi trebalo biti.

Izostavljanje naglaska u jambu ili koreju, odnosno pojava stope s dva nenaglašena sloga, naziva se stopa od dva kratka sloga.

Bogati i slavni Kochubey

ja / - ja / - - / - ja

lagana noga

(Ritam malo uspori, a do kraja se opet uspostavi).

Pojava dvaju naglašenih slogova u sastavu stope naziva se spondeem.

Volim svoj sram, daje mi pravo

I I / I I / I I / - I -/ - sponday

Utegnuto stopalo

(Ovi se stihovi izgovaraju s naporom).

(Najvažnije u retku je ili do kraja i podcrtano u rimi ili istaknuto pirom, sponde).

Pyrrhic i spondey omogućuju vam stvaranje različitih kombinacija naglašenih i nenaglašenih slogova, pojačavajući izražajnost i tvoreći ritmičku i zvučnu raznolikost pjesničkih djela.

Pjesnički redak može sadržavati od dvije do osam stopa.

Trosložni metar

Daktil(prst) - s naglaskom na prvom slogu, naglašenim 1, 4, 7, kao u riječima Ane Akhmatove

Kasna jesen. Topoviodletio.

ja - - / ja - - / ja - - / ja -

(Ritam je uznemirujući, uzburkan, ali u isto vrijeme monoton, odmjeren, sličan zvuku surfanja).

Amfibrahije- s naglaskom na drugom slogu, naglaskom 2, 5, 8, kao u riječima Marine Tsvetaeve.

Pod prozorom šušti gusta kopriva

Ja - / - Ja - / - Ja - / - Ja

(Ritam je fleksibilan, plastičan, blizak kolokvijalnom govoru).

Anapaest - s naglaskom na 3. slogu, naglašenim 3, 6, 9, kao u riječima

Nikolaj Gumiljov.

Neću ti ništa reći

Neću vas uopće uznemiravati.

ja / - - ja / - - ja /

ja / - - ja / - - ja /

Ritam prenosi nijanse uzbuđenog, iskrenog govora, fleksibilan je, plastičan, stihovi se zbližavaju u kolokvijalnom govoru.

Trosložna stopa koja je izgubila obrisni naglasak zove se tribrachium.

Sladoled od jorgovana! Sladoled od jorgovana

ja - / - - - / - ja - / - ja -

Ponekad je broj točaka u stihovima i njihov raspored u stihovima proizvoljan. Takav se stih naziva slobodnim. Korištenje slobodnog stiha omogućuje autoru da postigne oštru promjenu intonacije i kombinira različite ritmičke obrasce unutar jednog djela.

("Jao od pameti").

Rima- suglasno ponavljanje krajeva pjesničkih redaka.

Rime se razlikuju:

1) ovisno o mjestu naglaska (muški s naglaskom na zadnjem slogu (magla - prijevara, zatočeništvo - propadanje); ženski - s naglaskom na pretposljednjem slogu (kraljevstvo - prijevara, gladan - neplodan); daktilski - s naglaskom na treći slog od kraja (vrtlar - divlja ruža) (Muška rima daje stihu energičan, oštar zvuk; što je naglasak dalje od kraja pjesničkog retka, to je zvuk stiha mekši)

2) u obliku:

jednostavno (pojedine riječi se rimuju: snijeg - livade, priroda - godine);

složenica (skupine riječi rimuju se jedna s drugom ili jedna riječ s nekoliko ( na rubu igram, duša mi je ista).

3) po suzvučju:

točan (svi zvukovi se u njemu podudaraju: teško - divno, srcem - tuga);

netočno (približno), kada se podudaraju samo pojedinačni glasovi ( čudesan - buntovan, mramor - smrznuo se).

Rima u kojoj su samo naglašeni samoglasnici suglasnici naziva se loša ( voda - kod kuće, zovem - idem).

4) po položaju u strofi

a para a

b križ a b pojas

a b (susjedni) b

(na primjeru odlomka iz "Evgenija Onjegina": "Moj ujak je najviše poštena pravila... itd.")

Rima nije sredstvo za oblikovanje ritma, a njezina je uporaba pomoćne prirode, stoga se pjesme mogu pisati bez uporabe rime. Takvi se stihovi zovu bijela.

Tiho more, azurno more,

Stojim začaran nad tvojim ponorom,

Živ si; ti dišeš, zbunjena ljubavi,

Ispunjeni ste tjeskobom.

Strofa je skup pjesničkih redaka koji su sadržajem, načinom rimovanja i intonacijom objedinjeni u ritmičku cjelinu. Ovisno o broju redaka i vrsti upotrijebljene rime razlikuju se sljedeće vrste strofa: dvostih, trostih (tercet), katren (katren), peterostih, šesterostih (sekstina), sedmerac, osmeroredni.

Onjeginska strofa sastoji se od četrnaest stihova (3 katrena i jedan dvostih). Prvi katren koristi križnu rimu, drugi koristi susjednu rimu, a treći koristi prstenastu rimu.

Sonet je pjesma od četrnaest stihova. Opća shema rimovanja soneta (a b b

SHEMA ANALIZE LIRSKOG DJELA

mjesto u stvaralaštvu, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj sukoba.

1. Tema i ideja pjesme

2. Emocionalna obojenost osjećaja.

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

4. Slikovitost pjesme.

5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost (oda, elegija, himna, romanca, balada itd.).

IV. Glavna obilježja pjesničkog jezika.

1. Staze i figure.

2. Analiza razine jezika:

a) pjesnička fonetika (aliteracija, zvukopis, asonanca);

b) pjesnički rječnik (sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

c) korištenje pojava morfologije i sintakse.

V. Ritam, metar, rima.

VI. Osobna percepcija pjesme.

Asocijacije, refleksije, vrednovanje, interpretacija.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

SHEMA ANALIZE LIRSKOG DJELA

I. „Otisak“.

Mjesto u stvaralaštvu, kome je posvećena, kako je pjesma primljena

(recenzije o tome).

II. Struktura slika i razvoj sukoba.

1. Tema i ideja pjesme
2. Emocionalna obojenost osjećaja.
3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).
4. Figurativni redak pjesme.
5. Osobine lirskog junaka.

III. Žanrovska originalnost (oda, elegija, himna, romanca, balada itd.).

1. Staze i figure.
2. Analiza razine jezika:

a) pjesnička fonetika (aliteracija, zvukopis, asonanca);

b) pjesnički rječnik (sinonimi, antonimi, homonimi, historizmi, neologizmi);

1. Ritam, metar, rima.

VI. Osobna percepcija pjesme.

KOMENTARI NA SHEMU ANALIZE

LIRSKO DJELO

Stihovi rekreiraju ne vanjski, već unutarnji svijet, subjektivne misli i osjećaje lirskog junaka, izražavaju stanje i iskustvo uzrokovano nekim životnim okolnostima ili sadrže javno raspoloženje.

I. „Otisak“.

Informacije o impresumu možete pronaći u komentarima na pjesme, bolje je koristiti sabrana djela pjesnika, podaci u njima mogu biti iscrpni. Potrebno je razmisliti o značenju imena, utvrditi njegovo izravno, a možda i figurativno značenje.

II. Struktura slika i razvoj sukoba.

1. Tema (motiv) - okolnost, događaj, činjenica, dojam koji je poslužio kao povod, poticaj za lirsko razmišljanje ili stanje (otišla ljubav "Volio sam te", prava ljubav "Sjećam se divnog trenutka", prijateljstvo "Moj prvi prijatelj" , prijatelju moj neprocjenjivi ...”, položaj naroda i svrha poezije “Elegija” N.A. Nekrasova).

Ideja je autorova procjena prikazanog, njegova razmišljanja o ovom pitanju ("Volio sam te ..." - blagoslov preminule ljubavi, "Sjećam se divnog trenutka" - veličanje slike voljene, " Elegija” - poziv na promjenu postojećeg stanja.

2. Emocionalna obojenost osjećaja.

Tema sugerira određeno raspoloženje (emocionalno stanje ili razmišljanje). U pjesmi M. Yu Lermontova “O smrti pjesnika” bilježimo i bol i patnju uzrokovanu smrću pjesnika, i iskrenu mržnju prema ubojici, koji u Puškinu nije vidio nacionalnog genija, i divljenje za talent velikog pjesnika, i bijes zbog reakcije na ovu smrt konzervativnog dijela društva.

I u pejzažnoj lirici, u kojoj prevladavaju slike prirode, treba tražiti prijenos emocionalnog stanja pojedinca (asocijativna slika). (“Žalosni vjetar tjera jato oblaka na kraj neba” (osjećaj čežnje, tjeskobe), jato oblaka (“grabežljivo” kretanje (čopor vukova), masivnost, nedostatak lakoće, visina, tlač. tama, osjećaj izgubljenosti itd.)

3. Kompozicija, zaplet (ako postoji).

Pojedine činjenice, događaji, okolnosti, radnje, sjećanja i dojmovi navedeni u tekstu pjesme obično su prošarani mislima i emocijama, što daje osjećaj dinamike i pokreta. Izmjena i slijed tih sastavnica čini kompoziciju (konstrukciju) lirskog djela. Iako je u svakom slučaju sastav jedinstven i originalan, mogu se istaknuti neki opći trendovi.

Gotovo svaka pjesma je “djeljiva” na dva dijela (najčešće nejednaka): “empirijski” (narativni) i “generalizirajući”, koji sadrži onaj sveobuhvatni, univerzalni, filozofski smisao, zbog kojeg je pjesma i napisana.

Generalizirajući dio u pjesmi "Na brdima Gruzije":

A srce opet gori i voli – jer

Da ne može voljeti.

Zvuči kao hvalospjev čovjeku uopće, to je humanistički, životni akord cijele pjesme. Sve ostalo je empirijski. Pjesma se može graditi različitim slijedom: prvo generalizirajući dio, zatim empirijski dio.

S gledišta kompozicije, pjesma se može podijeliti (uvjetno) u 3 vrste:

Događaj-emotivan	Emotivno slikovito	Zapravo slikovni ili narativni
Događaji, činjenice, okolnosti, radnje, sjećanja, dojmovi isprepleteni su mislima i emocijama (A.S. Puškin „Sjećam se divnog trenutka” (slijed je više-manje logično organiziran; M.Yu.Lermontov “Molim, neoprana Rusija” (slijed nije sasvim logičan, pokvaren, ali ipak jest.)	Smjenjivanje činjenica, dojmova i emocionalnih reakcija. (M.Yu. Lermontov "Jedro" - u njemu su 2 retka svakog katrena, takoreći, slikovita, a sljedeća dva su ekspresivna). Često se unutarnje stanje nalazi na kraju pjesme: Snježna ravnica, bijeli mjesec // Prekriveno platno naša strana // A breze u bijelom plaču kroz šume. Tko je ovdje umro? Umro? Jesam li sama? (S. Jesenjin)	U pjesmama ove vrste samo se izmjenjuju činjenice i pojave, u njima nije izražen emocionalni i misaoni princip, ali se podrazumijeva. (A.A. Fet "Jutros, ova radost", F.T. Tyutchev "Proljetne vode", "Zima je ljuta s razlogom"

Zaplet u lirskim djelima najčešće izostaje. Odvija se u događajnim, epskim pjesmama (najčešće N.A. Nekrasova, ponekad se njegova lirika naziva prozaičnom).

4. Slikovitost pjesme.

Primijetite kako se razvija glavna slika. Istaknite glavne, s gledišta razvoja slike, riječi, strofa, redaka.

Pratite način na koji je slika stvorena, postoje li portretne skice, koje su misli i osjećaji autora koji pomažu otkrivanju slike.

Ako u pjesmi postoji nekoliko slika, pratite kako se, kojim redoslijedom mijenjaju, kako se odnose na život osobe, njegove osjećaje (izravno ili neizravno).

5. Glavna obilježja lirskog junaka.

Slika lirskog junaka je slika osobe koja posjeduje misli i iskustva u lirskom djelu (obično je to ili sam autor ili netko blizak autorovoj osobnosti). Njegov lik se otkriva u mislima, emocijama (U pjesmi "U sjećanje na Dobrolyubov", sam lirski junak je N.A. Nekrasov. Kroz divljenje prema životu svog prijatelja i kolege, uspio je prenijeti stav i način razmišljanja demokratske inteligencije svog vremena).

III. Žanrovska originalnost pjesme.

Lirski žanrovi uključuju odu, elegiju, epigram, poruku, himnu i mnoge druge.

o da - svečana pjesma koja veliča neki događaj, značajnu pojavu u javnom životu, izuzetnu ličnost i sl.

Elegija - pjesma prožeta tugom, tužnim razmišljanjem, ispunjena osjećajem žaljenja i malodušnosti.

Epigram - kratka satirična pjesma upućena određenoj ili uopćenoj osobi, događaju, pojavi i sl.

Poruka - pjesma upućena određenoj osobi ili skupini ljudi.

Himna - pjesma hvale u čast bogova, junaka, pobjednika, nekog značajnog događaja i sl., građena kao apel ili apel na hvaljeni predmet.

strofe - kratka lirska pjesma, koja se sastoji od katrena s cjelovitom mišlju u svakom od njih, objedinjenom jednom temom. Strofe sugeriraju pjesnikova razmišljanja.

Madrigal - pjesma šaljivog ili ljubavnog karaktera, u kojoj se daje pretjerano laskav opis osobe kojoj se pjesnik obraća.

S obzirom na oblik i sadržaj pjesme, mogu se razlikovati sljedeće lirske vrste:pjesma - portret, pjesma - sjećanje, pjesma - razmišljanje, pjesma - ispovijest, pjesma - ispovijest, pjesma - skica itd.

IV. Glavna obilježja pjesničkog jezika.

1. Staze i figure.

staze - To su figurativni obrati govora u kojima riječi i izrazi

koristi se u prenesenom značenju. Prenosna značenja riječi nastala su na temelju usporedbe dviju pojava i žive u tekstu kao književna pojava; nisu navedeni u rječnicima.

Figurativne riječi i izrazi privlače pozornost čitatelja, tjeraju ga na razmišljanje, uviđanje novih značajki i aspekata onoga što je prikazano i dublje razumijevanje njegova značenja.

1. Epitet - figurativna definicija. Epitet definira bilo koju stranu ili svojstvo fenomena samo u kombinaciji s definiranom riječi, na koju prenosi svoje značenje, svoje znakove: srebrne klizaljke, svilene kovrče. Upotrebom epiteta pisac ističe ona svojstva i značajke pojave koju prikazuje, na koje želi skrenuti pažnju čitatelja.

Bilo koja definitivna riječ može biti epitet: imenica: "Skitnica - vjetar", pridjev: "drveni sat"; prilog ili gerundij: "ti g a d n o gledaš", "avioni jure s ver k a i ". Epitet se može pretvoriti u usporedbu. Epiteti služe za opisivanje, objašnjenje, karakterizaciju bilo kojeg svojstva ili atributa nekog predmeta. One obasjavaju riječ novim bojama, daju joj potrebne nijanse i, prožete autorovim osjećajima, oblikuju odnos čitatelja prema prikazanome.

Usporedba - to su figurativne definicije predmeta, pojma ili pojave usporedbom jednog s drugim. Usporedba nužno sadrži dva elementa: ono što se uspoređuje i ono što se uspoređuje (to se razlikuje od metafore, gdje je prisutan samo drugi element).

Anchar, poput strašnog stražara, stoji

jedan u cijelom svemiru (A.S. Puškin)

Usporedba se izražava riječimakao, kao da, upravo, kao daili može jednostavno označavati sličnost (slično ...) Često se usporedba izražava u obliku instrumentala:

A jesen je tiha udovica

Ulazi u svoju šarenu kulu.

Moguće su i nesindikalne usporedbe:

Sutra je pogubljenje, uobičajena gozba za narod ...

Postoje detaljne usporedbe koje uključuju detaljnu usporedbu niza obilježja ili korelaciju pojave sa skupinom pojava.

Sjećam se divnog trenutka:

Ti si se pojavio preda mnom

Kao prolazna vizija

Kao genij čiste ljepote.

Pomažući sagledati predmet s nove, ponekad neočekivane strane, usporedba obogaćuje i produbljuje naše dojmove.

Metafora - ovo je skrivena usporedba, u kojoj postoji samo drugi element jednostavne usporedbe (ono s čim se uspoređuje). Ono što se uspoređuje samo se podrazumijeva.

Iznad bakine kolibe visi štruca kruha (mjesec dana).

Vatra bukti u šumi s jarkim suncem.

Takvi izrazi kao što su "željezni stih", "svilene trepavice", "sijedo jutro" istovremeno služe kao epitet i metafore i nazivaju se metaforički epiteti. U metafori je nemoguće odvojiti definicije od definirane riječi: značenje nestaje.

Metafora daje govoru izuzetnu ekspresivnost. Metafora, takoreći, u komprimiranom, presavijenom obliku, sadrži cjelokupnu sliku i stoga pjesniku omogućuje isključivo ekonomičan, vizualni opis predmeta i pojava te izražavanje svojih misli i doživljaja. U svakom karanfilu mirisnog jorgovana,

Pjevajući uvlači se pčela.

_______

Uzašao si pod plavi svod

Iznad lutajuće gomile oblaka...

___________

Metafora je nepodijeljena usporedba u kojoj se lako uočavaju oba pojma:

Sa snopom njihove zobene kose

Dirnuo si me zauvijek...

__________

Oči psa su se zakolutale

Zlatne zvijezde u snijegu...

Osim verbalne metafore, postoje i metaforičke slike, odnosno proširene metafore:

Ah, moj grm mi je uvenuo glavu,

Sisala me pjesma zatočeništvo

Osuđen sam na robiju osjećaja

Okreni mlinsko kamenje pjesama.

U književnosti 20. stoljeća širi se detaljna metafora: književna slika pokriva nekoliko fraza ili cijelo djelo, pretvarajući se u samostalnu sliku. Na primjer, u pjesmi N. Gumiljova "Izgubljeni tramvaj" naslovna metafora razvija se u cijeli zaplet: fantazmagorično putovanje kroz noćni Petersburg.

Alegorija - alegorija. Uvjetno prikazivanje apstraktnog pojma uz pomoć konkretne životne pojave. Pod životinjama, ljudima, predmetima prikazanim u alegoriji uvijek se misli na druge osobe, stvari, događaje, činjenice.

Pravda je žena zavezanih očiju s vagom u rukama.

Alegorija nade je sidro.

Alegorija svjetskog mira je bijeli golub.

Alegorija se često koristi u basnama i bajkama, gdje je lukavstvo alegorijski prikazano u obliku lisice, pohlepa - u obliku vuka, prijevara - u obliku zmije.

Alegorija je temelj mnogih zagonetki, poslovica i parabola:

Sito je uvijeno

Prekriven zlatom

Tko će pogledati

Svi će platiti.

(Sunce).

Za razliku od simbola, alegorija je nedvosmislena, ona izražava strogo definiran predmet ili pojavu.

parafraza - zamjena jednorječnog naziva predmeta opisnim izrazom. (Perifraza je izgrađena na istom principu kao i zagonetka: navedeni su bitni "identifikacijski" znakovi neimenovanog predmeta).

Umjesto da kaže da se Onjegin smjestio u stričevu sobu, A. S. Puškin piše:

Iz tog mira se smjestio,

Gdje je seoski oldtajmer

Četrdeset godina sam se svađao s domaćicom,

Gledao je kroz prozor i gnječio muhe.

Pjesme-zagonetke česta su pojava u pjesništvu futurista:

A tek užarena kruška

O sjeno slomi koplja borbe,

Na grani leži s plišanim cvijećem

Visjeli su teški frakovi.

U jeziku doslovnih korespondencija, gornji odlomak znači nešto poput ovoga: svjetla su se ugasila, kazalište ispunjeno publikom.

Parafraza (drugo značenje) - piščeva uporaba oblika poznatog književnog djela (često ironično).

U ovom životu umiranje nije novost,

Ali živjeti, naravno, nije novije.

(S. Jesenjin.)

Nije teško umrijeti u ovom životu

Učiniti život mnogo težim.

(V. Majakovski).

Personifikacija je metoda umjetničkog prikazivanja, koja se sastoji u činjenici da su životinje, neživi predmeti, prirodni fenomeni obdareni ljudskim sposobnostima i svojstvima: darom govora, osjećajima i mislima.

Ovo je jedna od stalnih tehnika slike u bajkama, basnama i fantastičnim djelima.

Personifikacija kao umjetnička tehnika je govorni obrat u kojem se ljudska svojstva prenose na prirodne pojave, predmete i apstraktne pojmove. Personifikacija je posebna vrsta metafore.

Pospane breze se nasmiješile,

Raščupane svilene pletenice.

_______

Tiha će se tuga utješiti,

I živa radost će pomisliti ...

Oksimoron - kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju u jednoj umjetničkoj slici:

“Sjajila je samo za nas zlokobna tama "(A. Akhmatova);

Tu tužnu radost koju sam preživio.(S. Jesenjin).

Imena nekih književnih djela izgrađena su na oksimoron - "Žive snage" (I. Turgenjev), "Živi leš" (L. Tolstoj), "Optimistična tragedija" (V. Višnevski), Oksimoron stvara novi koncept ili ideja: “suho vino”, “pošteni lopov”, “slobodni robovi”.

Primjeri oksimorona:

1. Volim veličanstveno vene priroda.
2. Oh, kako sam bolno sretan s tobom.
3. Ponekad se strastveno zaljubi

U tvojoj elegantnoj tuzi.

1. Gle, sretna je što je tužna,

Tako lijepo gola.

1. Volimo sve - i vrelinu hladnih brojeva,

I dar božanskih vizija.

Ironija - prikriveni smijeh.

Upotreba riječi u njenom suprotnom, suprotnom značenju, kada se, na primjer, ozbiljnim pogledom pretvaraju da glume suprotno od onoga što stvarno misle o bilo kojoj pojavi ili osobi.

« Kamo, pametna, skitaš, glavo?- okrene se Lisica magarcu, smatrajući ga baš glupim.

Ili u basni o vretencu i mravu:

« Jeste li pjevali? Ovaj posao» -

Ironično kaže Mrav Vilincu, smatrajući u stvarnosti pjevanje besposlicom.

Ironija može biti dobrodušna, tužna, ljutita, zajedljiva, ljutita.

Hiperbola - figurativni izraz koji se sastoji u preuveličavanju veličine, snage, značaja prikazane pojave ("U sto četrdeset sunaca zalazak je izgorio!"(V. Majakovski). "Rijetka ptica doletjet će do sredine Dnjepra"(N.V. Gogol).

« Moja ljubav je poput apostola u njoj,

Razbit ću tisuću tisuća cesta»

(V. Majakovski).

Litotes - podcjenjivanje.

Figurativni izraz, koji je, za razliku od hiperbole, potcjenjivanje veličine, snage i značaja prikazane pojave, kojoj pisac pribjegava kako bi pojačao izražajnost govora.

Na primjer, u narodnoj priči: dječak s prstom, koliba na pilećim nogama, N.A. Nekrasov u "Pjesmi o Eremuški":

Ispod tanke oštrice

Moraš pognuti glavu...

Metonimija - zamjena u umjetničkom govoru naziva predmeta, pojma, fenomena drugim imenom povezanim s njim vanjskim odnosima (po susjedstvu). Na primjer, po našem mišljenju, autor i knjiga koju je napisao, hrana i jela u kojima se poslužuje, karakteristična odjeća i osoba odjevena u nju, radnja i instrument te radnje neraskidivo su povezani:

Ali čitaj Adama Smitha...

(A.S. Puškin)

Ne na srebro, na zlato pojelo ...

(A.S. Gribojedov)

Jer ovdje ponekad

Malo stopalo hoda

Uvojak zlatnih uvojaka...

(A.S. Puškin)

Sve će nas zastave posjetiti -

Petersburg će postati središte pomorske trgovine, a brodovi iz različitih zemalja dolazit će u ovu luku pod svojim nacionalnim zastavama.

" ja pojeo tri zdjelice! » (tri tanjura riblje juhe)

A sada, kao odgovor, nešto je udarilo u žice,

Gudala su mahnito pjevala...

Metonimija razlikuje se od metafore po tome metafora parafrazirano u usporedbu uz pomoć pomoćnih riječi "kao da", poput, "kao"; S metonimija ovo se ne može učiniti.

Sinegdoha - jedan od tropa, koji se sastoji u zamjeni imena životnog fenomena imenom njegovog dijela umjesto cjeline (Moskva - umjesto Rusija), jednine umjesto množine (čovjek umjesto ljudi).

Odavde ćemo prijetitiŠveđaninu.

__________

Svi gledamo Napoleone.

_________

Tako da možete vidjeti pod nogama

Uniforma, i mamuze, i brkovi!

Simbol - višeznačna predmetna slika koja povezuje različite aspekte stvarnosti koju umjetnik prikazuje.

simbolična slikarazjašnjene u procesu slobodnog udruživanja. Budući da je simbol, simbol je u mnogočemu sličan alegoriji, ali se od nje razlikuje u većem stupnju generalizacije, što nije podložno jednoznačnom tumačenju. U pjesmi "Jedro" M. Yu. Lermontova ljudska duša, obuzeta strastima, pronalazi korespondenciju s uzavrelim morskim elementom; osobnost je povezana sa slikom usamljenog jedra, koje vjetar razdire i juri po nalogu valova. Slične simboličke korespondencije mogu se pronaći u pjesmama kao što su "Ančar" A. S. Puškina, "Fontana" F. I. Tyutcheva, "Pjesme o lijepoj dami" A. A. Bloka, "Pjesma o burnici" A. M. Gorkog i mnoge druge.

(Lirska djela sposobna su slikati slike koje se pred nama pojavljuju kao žive, sposobna su dirnuti naša srca, jer su zapažanja i doživljaji u njima utjelovljeni s nevjerojatnom točnošću uz pomoć bogatih sredstava umjetničkog govora).

Figure

(sintaksa, konstrukcija)

Stilske figure - posebna konstrukcija govora koja pojačava izražajnost umjetničke riječi.

Antiteza je stilska figura kontrasta, oštro suprotstavljanje predmeta, pojava, njihovih svojstava. Obično se izražava antonimima:

Ja sam kralj, ja sam rob, ja sam crv, ja sam bog

________ (G.R. Deržavin)

Složili su se. Val i kamen

Poezija i proza, led i vatra

Ne toliko drugačije...

__________ (A.S. Puškin)

Ti si bogat, ja sam jako siromašan:

Ti si prozaik, ja sam pjesnik.

(A.S. Puškin)

Sukob suprotnih ideja, kombinacija pojmova koji su suprotni po značenju, omogućuje bolje isticanje značenja riječi, pojačavanje figurativnosti i svjetline umjetničkog govora. Ponekad na principu antiteze grade se i velika prozna djela “Rat i mir” L.N.Tolstoja, “Zločin i kazna” F.I.Dostojevskog i dr.

stupnjevanje - raspored riječi koje su bliske po značenju redoslijedom povećanja ili smanjenja njihovog semantičkog ili emocionalnog značaja.

A gdje je Mazepa? Gdje je zlikovac?

Kamo je Juda pobjegao u strahu?

(A.S. Puškin. "Poltava")

Ne pomišljajte bježati!

Ovo sam nazvao.

Naći ću. Ja ću ga voziti. Ja ću to završiti. Zamuchu!

(V. Majakovski)

Kad žuti polje brine,

I svježa šuma šumi na šum povjetarca.

(M. Ljermontov)

Ispunio moje želje, Stvoritelju

Poslao te je k meni, moja Madona,

Najčišća ljepota, najčišći uzorak.

(A.S. Puškin)

Paralelizam - usporedba dviju pojava po njihovoj paralelnoj slici. Takva usporedba naglašava sličnost ili različitost pojava, daje govoru posebnu izražajnost.

Najčešće se u folkloru uspoređuje slika prirode i slika čovjeka.

Ah, samo da cvijeće nije hladno,

A zimi bi cvijeće cvjetalo;

Oh, koliko god mi je teško,

Ne bih se brinuo ni o čemu.

U književnosti ova tehnika ima najrazličitiju primjenu, a uz verbalno-figurativni paralelizam može biti i kompozicijska, kada se razvijaju paralelni radnji.

Zvijezde sjaje na plavom nebu

Valovi se razbijaju u modro more.

_________

Lutam li ulicama bučnim,

Uđem li u prepun hram,

Sjedim li među glupom omladinom,

Predajem se svojim snovima.

_________

Noć ima mnogo lijepih zvijezda,

U Moskvi ima mnogo ljepotica.

Anafora - ponavljanje početne riječi, izraza ili dva neovisna segmenta govora.

Stenje poljima, putevima,

Stenje u zatvorima, zatvorima...

(N.A. Nekrasov)

Kad konji umiru, oni dišu

Kad trave umru, one se suše

Kad sunca umru, gase se

Kad ljudi umiru, pjevaju pjesme.

(V. Khlebnikov)

Zadatak anafore je istaknuti riječ, zadržati pozornost čitatelja na njoj. K. Simonov je tijekom ratnih godina u pjesmi "Čekaj me" koristio osebujnu vrstu "promajne" anafore. Asimetrično smještena, ova anaforička ponavljanja "čekaj ..." proizvode najjači učinak. U 36 redaka riječ "čekaj" ponavlja se 11 puta.

Epifora - izražajno ponavljanje riječi ili izraza na kraju dijela govora:

Dragi prijatelju, iu ovoj mirnoj kući

Hvata me groznica.

Ne mogu mi naći mjesto u mirnoj kući

Blizu mirne vatre!

Inverzija - osebujan raspored riječi u rečenici koji narušava red utvrđen pravilima.

U inverziji predikat stoji ispred subjekta, atribut iza imenice, okolnost i objekt ispred predikata.

I zeleni se odbjegli lanac humaka.

(A. Fet).

(usp.: Zeleni se bježeći lanac humaka).

Samo muze djevičanske duše

U proročkim snovima bogovi uznemiruju.

(F. Tjučev).

(usp. Bogovi uznemiruju djevičansku dušu muze u proročkim snovima)

I to iz dana u dan

Užasno ljut

Mi

Ovaj

Postalo je .

(V.V. Majakovski.)

(usp. Sve me to počelo užasno ljutiti iz dana u dan)

Zadano - obrat govora u kojem misao ostaje nedorečena, ali čitatelj pogađa ono što nije rečeno.

Ali jesam li ja, jesam li ja, miljenik suverena...

Ali smrt... ali moć... ali nesreće naroda.

(A.S. Puškin)

Retoričko pitanje je pitanje upućeno čitatelju ili slušatelju (stvarnom ili izmišljenom) koje ne zahtijeva odgovor.

Što traži u dalekoj zemlji?

Što je bacio u rodnu zemlju?

(M. Ljermontov)

Retorički uzvik je takva konstrukcija govora u kojoj se jedan ili drugi koncept potvrđuje u obliku uzvika:

Kakvo ljeto, kakvo ljeto!

Da, to je samo vještičarenje..

(F. Tjučev).

Retorički apel je takva stilska figura, koja je, kao apel u obliku, uvjetna, dajući umjetničkom govoru intonaciju autora: svečanost, entuzijazam, srdačnost, samopouzdanje, ironiju itd.

Moskva! Moskva!... volim te kao sina...

(M. Ljermontov).

Lutajući duh! Sve vas je manje

Pobuđuješ plamen svojih usta.

Oh moja izgubljena svježine

Pobuna očiju i bujica osjećaja.

(S. Jesenjin).

Asindeton (nesjedinjenje) jedna je od stilskih figura: obrat pjesničkog govora, koji se sastoji u jazu između riječi i rečenica spojnih sindikata. Njihova odsutnost daje govoru naglost, ekspresivnost, prenosi ubrzanu intonaciju. Zahvaljujući asindetonu, govor dobiva veću sažetost i kompaktnost.

Šveđanin, Rus - bode, reže, reže.

Udarac bubnja, klikovi, zveckanje.

Grmljavina topova, zveket, njištanje, jecaj...

Polisindeton - poliunion - jedna od stilskih figura, obrat pjesničkog govora, koji se sastoji u namjernom povećanju broja sindikata u rečenici, zbog čega se pojedinačne riječi ističu, intonacija usporava, a ekspresivnost govora se povećava.

I praćka, i strijela, i lukav bodež

Godine štede pobjednika...

_________

I dosadno, i tužno, i nema nikoga da pruži ruku...

_________

Pogledamo li u sebe - prošlosti nema ni traga:

I radost, i muka, i sve je tamo beznačajno.

Uz pomoć polisindetona ističe se svrhovitost i jedinstvo nabrojenog. Izrazitiji su retci u kojima se, uz višečlanicu, upotrebljava suprotna nespojnica:

Bilo je i tifusa, i leda, i gladi, i blokade.

Sve je gotovo: patrone, ugljen, kruh.

Ludi grad pretvoren u kriptu

Gdje je odjekivala kanonada.

Elipsa - stilska figura: izostavljanje riječi čije se značenje vraća iz konteksta. Smisaona funkcija elipse je stvaranje efekta lirske "povučenosti", namjerne nemarnosti, naglašene dinamičnosti govora.

Zvijer - jazbina,

Lutalica - cesta

Mrtvi - droge

Svakom svoje .

(M. Tsvetaeva).

2. Analiza razine jezika:

A) pjesnička fonetika.

Aliteracija - ponavljanje u stihu ili rjeđe u prozi identičnih suglasnih suglasničkih zvukova kako bi se pojačala izražajnost umjetničkog govora. Aliteracijom se naglašava zvuk pojedinih riječi, ističući ih i dajući im posebno izražajno značenje.

Ne u nego u zdu u alas i re u jelo,

Prekinuti na locochu i na ljubljenje.

(A.S. Puškin).

Mogućnosti aliteracije nisu ograničene na onomatopeju (udarali su kopitima, pjevali kao da // Gljiva. Grab. Lijes. Grubo), povezujući riječi koje su različite po značenju, ali sličnog zvuka, aliteracija time uspostavlja netradicionalne semantičke veze između njih.

Vidim munje iz tame

I izmaglica mramorne grmljavine.

(A. Beli).

Moguća je sljedeća fraza: Balmontova pjesma "Vlaga" u potpunosti je aliterirana na "l".

Asonanca

1) ponavljanje zvukova samoglasnika, najčešće udaraljki, na primjer: "Stijena i plašt // stijena, i plašt, i šešir" (B. Pasternak)

Asonanca daje stihu melodičan zvuk.

2) netočna rima, u kojoj se naglašeni samoglasnici podudaraju, a suglasnici se ne podudaraju.

Od tada se počeo kretati utrobom parka

Oštar listopad koji hladi lišće.

Zora je iskovala kraj plovidbe,

Spiralni grkljan i bol u kostima.

zvučni zapis - podudarnost fonetske kompozicije fraze s prikazanom slikom.

Mazu r ka r odustati. naviknut

Kad zagrmi mazurki grmi,

U ogromnoj dvorani sve se treslo,

Steam mačak je pucketao pod petom.

Drhtanje, zveckanje okvira:

Sada više nije isto, a mi, kao dame,

Klizimo po lakiranim pločama.

b) pjesnički rječnik

Osobito važnu ulogu u prenošenju lirskog doživljaja ima umjetnički govor. Sastoji se od riječi u izravnom značenju i riječi u prenesenom značenju (v. staze).

Riječi koje se koriste u doslovnom značenju su neutralne (dijete, kuća, oči, prsti) i emocionalno obojene (dijete, stan, oči, prsti). Emocionalna boja se postiže na različite načine:

A) privlačenje slavenizama, t.j. frazeološke jedinice i pojedini elementi u sastavu riječi staroslavenskog podrijetla.

Pohvali se, Petrov grade, i stani

Nepokolebljiva kao Rusija

_______

Gdje, gdje si otišao,

Moji zlatni dani proljeća?

_______ (A.S. Puškin)

Hladno pritišćeš moje usne

Tvoje srebrno prstenje.

_______

Sad me slijedi, čitatelju moj,

U glavnom gradu sjevera bolestan

Na udaljenoj finskoj obali .

_______ (A. Blok)

D) korištenje dijalektizama, drugim riječima, jezičnih obilježja karakterističnih za lokalne govore ("Dozhzhok sada za zelje - prva stvar»; « Pojurila je u bijeg"- I.A. Bunin);

E) uključivanje zastarjelih riječi, tj. riječi koje su izašle iz aktivne uporabe, postoje u pasivnom fondu i uglavnom su razumljive izvornom govorniku:

Historizmi su riječi koje su izašle iz upotrebe zbog gubitka pojmova koje su označavale (Orguljaš je pratio ... djevojku, oko petnaest godina, obučenu kao mlada dama, u krinolini, u mantiji, u rukavicama (F.M. Dostojevski);

Arhaizmi su riječi koje imenuju postojeće stvarnosti, ali su iz nekog razloga izbačene iz aktivne uporabe sinonimima.

S prstima lakim kao san

Dotaknuo mi je oči.

Proročke oči otvorene,

Kao uplašeni orao.

(A.S. Puškin).

Osim toga, u pjesmama se mogu naći (iako iznimno rijetko) posuđenice, kolokvijalne riječi i izrazi, žargon, sleng itd.

Prilikom analize vokabulara posebnu pozornost treba obratiti na prisutnost sinonima (razlikuju se u nijansama značenja, pomažu pjesniku da izražajnije izrazi svoje misli), antonime (služe za izražavanje kontrasta), prisutnost frazeoloških obrata (doprinose figurativno izražavanje misli).

Morate pažljivo tražiti glasove drugih ljudi u pjesmi. Osjećaju li se neki stihovi, strofe, riječi kao asocijacije na neko djelo, autora? Odakle dolaze te riječi i slike? Kako se autor odnosi prema tuđoj riječi – argumentira, slaže, razvija, ironizira, okreće s nove strane, sažima? Ako postoji nešto u pjesmi što zahtijeva poseban komentar, onda to treba objasniti.

C) korištenje pojava morfologije i sintakse.

Vrlo je važno pratiti funkcioniranje različitih dijelova govora u pjesmi, njihovu povezanost s razvojem pjesničke misli: imenice, odnosno njihova prevlast, u stanju su prikazati kaleidoskopičnost prikazanog, glagoli prenose pokrete, njegov rast. , obratiti pozornost na ocjenske pridjeve, pridjeve koji prenose boju i sl. .

Pozornost na sintaktičku stranu teksta omogućuje nam da vidimo ulogu sintakse u organizaciji leksičkog materijala, u oblikovanju intonacije i raspoloženja, da osjetimo tekst kao cjelinu i pratimo određeni sustav sintaktičkih sredstava koji se razvija , mijenja se od početka do kraja teksta i također je u neposrednoj vezi s razvojem pjesničke misli.

Pojedinačne rečenice:

Imena vam omogućuju da sažeto prikažete slike prirode, unutarnje stanje;

Definitivno osobne rečenice čine pripovijest dinamičnom, živom, opuštenom, jer je sva pozornost usmjerena na radnju;

Neodređeno osobne rečenice naglašavaju neodređenost protagonista, tu je važna sama radnja;

Općenite osobne rečenice zgodan su oblik prenošenja vlastitih zapažanja, sjećanja, doživljaja, u kojima autor sebe promatra kao izvana;

Bezlične rečenice sažeti su oblik kojim se označava stanje prirode ili okoliša. Uz pomoć bezličnih rečenica može se ekspresno opisati fizičko ili moralno stanje osobe. Oni čine priče liričnijim. Uz pomoć bezličnih rečenica radnji se može dati dašak spontanosti. Bezlične rečenice, u kojima su predikati izraženi nezavisnim infinitivom, imaju značenje htijenja ili sposobnosti da se izvrši radnja.

Dvočlane rečenice (uravnotežena struktura: za svaku radnju postoji njezin izvršitelj). Dvočlane rečenice mogu prenijeti ravnomjerno, bez strastvenih poriva, emocionalno stanje i kontemplativno raspoloženje, općenito elegično.

Složene rečenice izražavaju svojstvena značenja: slijed, istovremenost, izmjenjivanje, suprotnost. Složeni podređeni izražavaju različite semantičke odnose: uvjetne, privremene, uzročno-posljedične i druge.

Nesjedinjene rečenice, sposobne prenijeti različite semantičke odnose, izražajnije su od složenih rečenica, jer ih karakterizira emocionalna napetost i dinamičnost, nastala zbog odsutnosti sindikata (složene rečenice su strože, logičnije, mnogo su rjeđe u pjesničkim tekstovima). Savezničke rečenice omogućuju vam da ponovno stvorite složenu sliku - vizualnu ili zvučnu -, imaju veliku izražajnost i izražaj.

U pjesničkom tekstu važno je obratiti pozornost na karakteristike rečenice u smislu svrhe iskaza, u smislu intonacije, prisutnosti izravnog govora i dijaloga. Zabilježite tko je vlasnik izravnog govora, kakva je priroda dijaloga - sa stvarnom osobom ili imaginarnim sugovornikom.

IV. Ritam, metar, rima.

Ritam je izmjena bilo kojeg elementa u pravilnim intervalima.

Syllabo - tonički sustav temelji se na uređenoj izmjeni naglašenih i nenaglašenih slogova.

Jedinica ritma u pjesničkom govoru je stih, tj. zasebna pjesnička linija, koja je pak podijeljena na zaustavljanja.

Stopa je skupina slogova, uključujući jedan naglašeni i jedan ili više nenaglašenih slogova, sa stalnim mjestom naglaska.

DIMENZIJE POEZIJE

Dvosložne veličine

Trohej (naglašeni neparni slog: 1, 3, 5, 7 itd.)

Oblaci se valjaju, oblaci se valjaju

1 2 3 4

I - / I - / I - / 1 - - četiri stope

(Trohej daje stihu žestinu, svečanost, jasnoću).

Jamp (naglašeni parni slogovi: 2, 4, 6, 8 itd.)

Onjegin, moj dobri prijatelju

1 2 3 4

I / - I / - I / - I / - jambski tetrametar

(jambu karakteriziraju kolokvijalne, narativne intonacije).

(Formalna razlika između jamba i koreja je sljedeća: u riječi "jamb" naglasak pada na 1. slog, a u veličini - na 2.; u riječi "trohej" naglasak pada na 2., a u veličina - na 1.).

Dvosložne veličine dopuštaju mogućnost preskakanja u nekim zastojima ili, obrnuto, pojavu naglaska tamo gdje ga ne bi trebalo biti.

Izostavljanje naglaska u jambu ili koreju, odnosno pojava stope s dva nenaglašena sloga, naziva se Stopa od dva kratka sloga.

Bogati i slavni Kochubey

ja / - ja / - - / - ja

lagana noga

(Ritam malo uspori, a do kraja se opet uspostavi).

Pojava dvaju naglašenih slogova u sastavu stope naziva se spondeem .

Volim svoj sram, daje mi pravo

I I / I I / I I / - I -/ - sponday

Utegnuto stopalo

(Ovi se stihovi izgovaraju s naporom).

(Najvažnije u retku je ili do kraja i podcrtano u rimi ili istaknuto pirom, sponde).

Pyrrhic i spondey omogućuju vam stvaranje različitih kombinacija naglašenih i nenaglašenih slogova, pojačavajući izražajnost i tvoreći ritmičku i zvučnu raznolikost pjesničkih djela.

Pjesnički redak može sadržavati od dvije do osam stopa.

Trosložni metar

Daktil(prst) - s naglaskom na prvom slogu, naglašenim 1, 4, 7, kao u riječima Ane Akhmatove

ja - - / ja - - /

Kasna jesen. Topovi su odletjeli.

ja - - / ja - - / ja - - / ja -

(Ritam je uznemirujući, uzburkan, ali u isto vrijeme monoton, odmjeren, sličan zvuku surfanja).

Amfibrahije- s naglaskom na drugom slogu, naglaskom 2, 5, 8, kao u riječima Marine Tsvetaeve.

Pod prozorom šušti gusta kopriva

- ja - / - ja - / - ja - / - ja

(Ritam je fleksibilan, plastičan, blizak kolokvijalnom govoru).

Anapaest - s naglaskom na 3. slogu, naglašenim 3, 6, 9, kao u riječima

Nikolaj Gumiljov.

Neću ti ništa reći

Neću vas uopće uznemiravati.

• - ja / - - ja / - - ja /
• - ja / - - ja / - - ja /

Ritam prenosi nijanse uzbuđenog, iskrenog govora, fleksibilan je, plastičan, stihovi se zbližavaju u kolokvijalnom govoru.

Trosložna stopa koja je izgubila obrisni naglasak zove setribrachium.

Sladoled od jorgovana! Sladoled od jorgovana

• ja - / - - - / - ja - / - ja -

Ponekad je broj točaka u stihovima i njihov raspored u stihovima proizvoljan. Takav se stih naziva slobodnim. Korištenje slobodnog stiha omogućuje autoru da postigne oštru promjenu intonacije i kombinira različite ritmičke obrasce unutar jednog djela.

(A.S. Gribojedov "Jao od pameti").

Rima- suglasno ponavljanje krajeva pjesničkih redaka.

Rime se razlikuju:

1) ovisno o mjestu naglaska (muški s naglaskom na zadnjem slogu (magla - prijevara, zatočeništvo - propadanje); ženski - s naglaskom na pretposljednjem slogu (kraljevstvo - prijevara, gladan - neplodan); daktilski - s naglaskom na treći slog od kraja (vrtlar - divlja ruža) (Muška rima daje stihu energičan, oštar zvuk; što je naglasak dalje od kraja pjesničkog retka, to je zvuk stiha mekši)

23

2) u obliku:

jednostavno (pojedine riječi se rimuju:snijeg - livade, priroda - godine);

složenica (skupine riječi rimuju se jedna s drugom ili jedna riječ s nekoliko (na rubu igram, duša mi je ista).

3) po suzvučju:

točan (svi zvukovi se u njemu podudaraju:teško - divno, srcem - tuga);

netočno (približno), kada se podudaraju samo pojedinačni glasovi (čudesan - buntovan, mramor - smrznuo se).

Rima u kojoj su samo naglašeni samoglasnici suglasnici naziva se loša (voda - kod kuće, zovem - idem).

4) po položaju u strofi

a para a

b križ a b pojas

a b (susjedni) b

b b a

(na primjeru odlomka iz "Eugene Onegin": "Moj ujak ima najpoštenija pravila ... itd.")

Rima nije sredstvo za oblikovanje ritma, a njezina je uporaba pomoćne prirode, stoga se pjesme mogu pisati bez uporabe rime. Takvi se stihovi zovubijela.

Tiho more, azurno more,

Stojim začaran nad tvojim ponorom,

Živ si; ti dišeš, zbunjena ljubavi,

Ispunjeni ste tjeskobom.

Strofa je skup pjesničkih redaka koji su sadržajem, načinom rimovanja i intonacijom objedinjeni u ritmičku cjelinu. Ovisno o broju redaka i vrsti upotrijebljene rime razlikuju se sljedeće vrste strofa: dvostih, trostih (tercet), katren (katren), peterostih, šesterostih (sekstina), sedmerac, osmeroredni.

Onjeginska strofa sastoji se od četrnaest stihova (3 katrena i jedan dvostih). Prvi katren koristi križnu rimu, drugi koristi susjednu rimu, a treći koristi prstenastu rimu.

Sonet je pjesma od četrnaest stihova. Opća shema rimovanja soneta (a b b a \ a b b a \ c c d \ c d c ili a b a b \ a b a b \ c c d \

e d e)

Strogi Dante nije prezirao sonet;

U njoj se izlio žar Petrarkine ljubavi;

Tvorac Macbetha volio je njegovu igru;

Oplakuju pomisao da je Camões odjeven.

24

I danas plijeni pjesnika:

Wordsworth ga je izabrao kao instrument,

Kad daleko od isprazne svjetlosti

Prirodu on crta idealom.

Pod sjenom dalekih planina Tauride

Pjevač Litve u veličini svoje skučen

Smjesta je zatvorio svoje snove.

Naše ga djevojke još nisu znale,

Kako je Delvig zaboravio na njega

Heksametarski sveti napjevi.

(A. Puškin).

VI. Osobna percepcija pjesme.

Asocijacije, refleksije, vrednovanje, interpretacija.

Umjetničko djelo ne podliježe anatomskom skalpelu. Rasječen na komade, pretvara se u beživotno i bezbojno tkivo. Da bismo razumjeli "što je unutra", kako kažu djeca, ne treba razbijati cjelovitost umjetničkog djela. Samo treba dublje pogledati u to, ne dajući sebi odriješene ruke. Što vam je pogled bliži, to ćete sigurnije uhvatiti i značenje i poetsku draž stihova.

Glavna stvar je uhvatiti živu autorovu misao, raspoloženje pjesme i pažljivo, pažljivo, kako ne biste uništili dojam, pokušati sve to prenijeti u kompoziciji.

Književnost:

1. Kozhevnikov A.Yu. „Jeste li spremni za ispit iz književnosti? Za pomoć srednjoškolcima i polaznicima. Sojuz, Sankt Peterburg, 1998
2. Kalganova T.A. "Skladbe različitih žanrova u srednjoj školi", M., "Prosvjetljenje", 1997.
3. Fogelson I.A. "Književnost uči", M., "Prosvjeta", 1990.
4. Esalnen A.Ya. “Osnove studija književnosti”. Za pomoć podnositelju zahtjeva i studentu. Sveučilišna naklada Moskve, 1998
5. "Ruski jezik u školi", broj 5, 2001

1. Rukhlenko N.M. Lekcija na temu "Jednočlane rečenice u književnom tekstu" u 9. razredu.