Ranh en openbare dienst onder de president van de Russische Federatie. Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (ranhigs)

Een afgestudeerde van deze universiteit: Naast het eerdere lek "over de smederij van ministers en ambtenaren" onder de naam IPNB RANEPA.
1. Laten we meteen beginnen. Komt de presidentiële status van de Academie overeen met de werkelijkheid?
Uit de letterlijke interpretatie van de naam van de Academie, is het duidelijk dat er een soort verband bestaat tussen de Academie en de administratie van de president van de Russische Federatie. Is dat zo? Op de website van de administratie van de president van de Russische Federatie kunnen we organisaties en instellingen zien die deel uitmaken van de structuur of worden gefinancierd door de administratie van de president van de Russische Federatie. Daar zullen we RANEPA niet vinden. Tot voor kort was er echter de Higher School of Economics, wijlen RAGS, en nu het Alekseev Institute of Chemistry (RSCHP). De Academie werd echter opgericht door het decreet van de president van de Russische Federatie. Maar laten we niet vergeten hoe vaak de president deze Academie heeft bezocht. Denk aan vier jaar geleden, maar niet om studenten te ontmoeten, maar als platform voor het ONF-forum. Prominente toespraken staatslieden niet voor studenten, maar voor mensen die een aanvullende opleiding volgen. Studenten zijn niet toegestaan. Het proces van omscholing van ambtenaren is het resultaat van een wedstrijd, samen met andere universiteiten. Het grootste deel beroemde alumni, zijn dit vooral degenen die hebben deelgenomen aan professionele ontwikkelingsprogramma's.
2. Relatie met de administratie.
De schooljongen van gisteren, die de drempel van de RANEPA overschreed, documenten inleverde bij toelatingscommissie vermoedt dat nog steeds niet publieke opinie en de ratings van beruchte bureaus hebben weinig te maken met de realiteit.
Ten eerste wordt de relatie met de administratie opgebouwd volgens het stekelvarkendilemma, met andere woorden: jij, de persoon die daar kwam voor de minimaal verschuldigde diensten die je van rechtswege verschuldigd bent (verzoek om informatie, kenmerken, over de mogelijkheid om te leren over een evenement, postdoctorale vakanties, enz.) kom je "stekelvarkenpennen" tegen, vertegenwoordigd door vertegenwoordigers van de administratie, dat wil zeggen met excuses, ontbijten, ondanks het feit dat het management zegt dat ze je proberen te helpen, maar het niet kunnen iets.
Ten tweede, onthoud: “Je bent hier, niemand is je iets verschuldigd. Als we iets doen, doen we het uit goede bedoelingen.” In de praktijk ziet de situatie er als volgt uit, je moet zeker je studie betalen, tegen een prijs die elk jaar groeit, die niet afwijkt van de werkelijke stand van zaken (tot de kwestie van de kwaliteit van de dienstverlening). Vergeet dat u verplicht bent om op tijd geplande evenementen te informeren, vergaderingen te organiseren, openbare lezingen en ondersteunt u op alle mogelijke manieren. Het decanaat geeft studenten geen informatie over studentencompetities, beurzen en olympiades. Doet het decanaat dit helemaal niet, dan verschijnt op het niveau van de Academie de informatie (indien aanwezig) achteraf, of in een paar uur. Met andere woorden, het bestuur is helemaal niet geïnteresseerd in de promotie van de eigen studenten, de populariteit van de faculteit zelf.
Ten derde raden we je aan om, als je toch bent binnengekomen, te proberen (niet met conflicten aan je studie te beginnen), want een extra optie voor jou is een uitleg over je echte positie zaken, aangezien de Academie een “oog om oog”-principe heeft ten aanzien van degenen die “te veel” eisen (zie eerder). Eenmaal "schuldig", niet langer hopend op een normale relatie met individuele vertegenwoordigers van de administratie, het boeken van publiek, valt u in de categorie van "problematisch", met een constante herinnering aan uw "successen".
Ten vierde, alle acties van de administratie (organisatorisch, structureel) die de rechten van studenten aantasten, vinden plaats, ongeacht de mening van de studenten, of met "unanieme" steun. Mensen gingen bijvoorbeeld naar de 'merk'-faculteit en studeerden af ​​aan het Institute of National Security.
PS Voor corruptie, anon. weet niet.

3. Studentenleven.
Eerst de organen studentenregering pro-bestuurlijk is er geen sprake van enige behartiging van de belangen van studenten. Er is geen rapportage van zelfbestuursorganen, alleen formele rapportage aan de administratie. Duidelijke problemen worden niet opgelost, de organisatie van evenementen is laag (informatie, logistiek en kwantiteit). Overweging van belangrijke gewone student vragen zijn uiterst onwelkom (maaltijden tegen betaalbare prijzen, problemen met het voorzien van internet in de gebieden van de Academie, wonen in een hostel).
Ten tweede zijn er maar heel weinig evenementen voor studenten, behalve een sketch, een goed bekend nieuwjaarsbal en willekeurige festiviteiten waar je een gratis blikje Red Bull kunt krijgen.
Ten derde, als er initiatieven worden genomen via de Studentenraad, brengen ze meestal de voordelen tot leven waar studenten van andere universiteiten al heel lang gebruik van maken (op het gebied van concurrentievermogen).

4. Onderwijs.
Ten eerste heeft 'praktijkgericht onderwijs' twee kanten. De eerste kant splitst de hele betekenis van de praktijk volledig. Zoals opgemerkt in het vorige lek, delen leraren echt hun gevallen: persoonlijke, huishoudelijke en economische inhoud. Waar het huishouden de tuin schoonmaakt en groenten wiedt, is het huishouden fascinerende verhalen over het leven, en het persoonlijke is de geaccumuleerde ervaring van hun sociale activiteit.
Tweede kant. Er zijn enkele praktiserende leraren die echt delen met hun professionele ervaring, helpen bij het bepalen van het beroep. Het zijn er niet veel.
Ten tweede, wetenschappelijke scholen. De enige betekenis van "school", in deze zaak, dit is een levensschool, waar je echt zult begrijpen dat het leven niet zo rooskleurig is, en niemand je zal overtuigen met illusies over een prachtige toekomst. De wetenschap verkeert hier in een droevige toestand. vertegenwoordigers wetenschappelijke scholen ofwel worden ze eenvoudig vermeld, of ze verzamelen zich zelf vanaf het niveau waarop deze slijmbeurs zich bevindt. We zeggen hallo tegen de jongste arts van Rusland, een specialist in publiekrecht met lerarenopleiding, meester spreken in het openbaar en kenner van de grondbeginselen van het Romeinse recht.
Bolwerk van de wetenschap - twee proefschrift raden, de zonnestralen in het donkere koninkrijk, zijn onlangs gesloten.
Ten derde iets over de typische leraren van de Academie. Zoals eerder vermeld, onderwijsproces is de oplossing van onnodige taken voor iedereen en onverschilligheid voor resultaten of hun afwezigheid. Niet geïnteresseerd zijn in het onderwerp en studenten niet motiveren om te leren. De leer van elke discipline komt tot uiting in de studie en discussie: geschiedenis, onderwerp en object van de industrie, kale theorie. Vooral de kennis van sommige docenten is opvallend. Het wordt gezien in volledige onwetendheid rechtspraktijk, geschatte informatie over het onderwerp en alles schoolactiviteiten is om de onderwerpen uit het leerboek opnieuw te vertellen. de meeste van uitgenodigde docenten (maar niet de Moscow State University en de Higher School of Economics), dus trek je eigen conclusies.
PS Alleenstaande leraren zijn het absolute tegenovergestelde van wat werd gezegd (Moscow State University en de Higher School of Economics en verschillende van de RANEPA).
dus de veronderstelling goede relatie aan de RANEPA, van het indienen van documenten tot de ontvangst van een diploma, wordt overwonnen. In feite kan elk punt redelijkerwijs worden uitgebreid tot een volwaardige post. Trek dus zonder iets te eisen en zonder iets te ontmoedigen je eigen conclusies. Alle wedstrijden zijn willekeurig.

steun 67

De nieuw gevormde Academie onder de president Russische Federatie– RANEPA is de grootste sociaal-economische en humanitaire universiteit in Rusland en Europa en staat terecht bovenaan in alle nationale ranglijsten. Bij decreet van de president van de Russische Federatie van 7 juli 2011 nr. 902 heeft de Academie het recht om onafhankelijk educatieve normen en vereisten voor de programma's voor hoger onderwijs die het implementeert beroepsonderwijs.

Missie van de Russische Academie nationale economie en publieke dienst onder de president van de Russische Federatie staat:

• opleiding van wereldwijd competitief en adaptief leidinggevend personeel voor de staat, de publieke en de private sector om de uitdaging aan te gaan innovatieve ontwikkeling samenleving;
• implementatie van fundamentele en toegepaste wetenschappelijk onderzoek en ontwikkelingen op sociaal-economisch en humanitair gebied;
• wetenschappelijke en deskundig-analytische ondersteuning van autoriteiten staatsmacht Russische Federatie.

De belangrijkste uitgangspunten van de activiteiten van de Academie:

• continuïteit van het onderwijs. modern onderwijs begeleidt de manager en specialist bij zijn professionele activiteiten;
• individualisering van het onderwijs. Studenten en luisteraars krijgen de kans om hun eigen te vormen opleidingstraject uit een reeks voorgestelde modules met het oog op implementatie individuele programma's leren en ontwikkeling;
• internationalisering van onderwijsprogramma's. Ieder professionele activiteit omvat het gebruik moderne benaderingen, inclusief internationale best practices. Dit vereist dat rekening wordt gehouden met de ervaring van het leiden van buitenlandse educatieve organisaties, buitenlandse docenten uitnodigen, het aandeel vergroten buitenlandse studenten in het algemene contingent van studenten, het doorlopen van buitenlandse stages door studenten en studenten, evenals de ontwikkeling van academische uitwisselingen van studenten en onderwijs;
• nieuwe educatieve technologieën. De praktijk van toonaangevende Russische en buitenlandse onderwijsorganisaties toont overtuigend de effectiviteit aan van actieve lesmethoden in vergelijking met de passiviteit van het klassieke les- en seminariemodel. In dit opzicht zijn de basis van de programma's van de Academie: actieve methoden training (“situatiesituaties”, simulatoren, computersimulators, zakelijke spellen) en projectmatige benadering van leren (projecten gericht op het behalen door studenten van praktisch significante resultaten tijdens en na afloop van het onderwijsprogramma);
• competentie benadering. Onderwijsprogramma's worden niet geleid door een standaardreeks colleges en het aantal lesuren, maar door de beheersing van studenten met bepaalde praktische competenties. Programma's moeten duidelijk vastleggen welke reeks nieuwe kwalificaties en competenties de cursisten aan het einde van het trainingsprogramma zullen ontvangen;
• het identificeren van excellentiecentra die concurrerende educatieve diensten en het creëren van een methodologische en organisatorische kern op basis daarvan modern systeem permanente educatie leidinggevend personeel.

De Academie is de enige onderwijsinstelling in Rusland onder de president van de Russische Federatie!

Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie- een rijksonderwijsinstelling voor hoger beroepsonderwijs, een groot onderwijs- en onderzoekscentrum.

Het onderwijs aan de academie wordt gegeven in de bachelor-, master-, MBA- en DBA-programma's; De academie biedt postdoctorale en doctorale studies. Hoofd structurele eenheden academies: 16 faculteiten (inclusief economie; financiën en bankwezen; economische en sociale wetenschappen; de status van faculteiten hebben afstuderen Corporate Governance, Graduate School internationale zaken; Moskou Hogere School voor Sociale en Economische Wetenschappen; Hogere school "Instituut voor Management en Marketing"; Russisch-Duitse Hogere School of Management) en 3 onderzoeksinstituten: ; Afdeling Bedrijfskundige Informatica van de Faculteit der Economische Wetenschappen; en Instituut voor e-Government Architecture.

Training in postdoctorale en doctorale studies wordt uitgevoerd in de volgende specialiteiten: 08.00.05 - "Economie en beheer van de nationale economie." Specialisaties: industrie, macro-economie, dienstverlening, ondernemerschap. 08.00.10 - "Financiën, geldcirculatie en krediet".

De structuur omvat 16 faculteiten, 3 onderzoeksinstituten. 3 academici, meer dan 100 doctoren in de wetenschappen, ongeveer 200 kandidaten voor wetenschappen geven les.

De Academie voor Nationale Economie werd in 1977 opgericht als een overheidsonderwijsinstelling van de USSR voor de opleiding van topmanagementpersoneel - CEO's en hoofdeconomen, hoofden van ministeries, afdelingen en andere opperste lichamen management - dat de onofficiële naam "smidse van ministers" kreeg. Voormalige naam- Academie voor Nationale Economie onder de Raad van Ministers van de USSR.

Sinds het begin van de jaren 90 is de Academie actief betrokken bij de ontwikkeling van een modern systeem van bedrijfseducatie in Rusland, de opleiding van zeer professionele specialisten - ondernemers, managers, financiers, bankiers, advocaten. De Academie was een van de eersten Russische universiteiten die begonnen met het implementeren van MBA-programma's. Onder de afgestudeerden van de Academie bevinden zich hoofden van federale en regionale autoriteiten, waaronder de regering van de Russische Federatie, beroemde politici, topmanagers van Russische en buitenlandse bedrijven.

1977 Besluit van het Centraal Comité van de CPSU en de Raad van Ministers over de organisatie van de Academie voor Nationale Economie van de USSR

1988 Oprichting van de eerste commerciële faculteit "Graduate School of International Business"

1990 Oprichting van de uitgeverij Delo binnen de structuur van de Academie voor het uitgeven van zakelijke en economische literatuur die overeenkomt met het nieuwste van het nieuwste opleiding

1991 Oprichting van de faculteit academische programma's aan het leren. De constructie van het gebouw aan de Vernadsky Avenue, bekend als "Crystal", werd vervolgens nooit voltooid.

1992 De Academie initieert de ontwikkeling van Russische MBA-normen

Oprichting van de faculteit "Russisch-Duitse School of Management"

1994 Oprichting van de faculteit "Instituut voor Bedrijfskunde en Bedrijfskunde"

1995 Besluit van de regering van de Russische Federatie tot toekenning van de officiële status van de leidende educatieve, methodologische en wetenschappelijk centrum in het systeem van om- en bijscholing van ambtenaren van de federale en regionale overheden, evenals de toonaangevende onderwijsinstelling die specialisten opleidt op het gebied van hbo, postdoctorale en extra onderwijs en de oprichting van een faculteit van leidinggevenden van staatsautoriteiten en lokaal zelfbestuur

Oprichting van de Faculteit der Economische en Sociale Wetenschappen

Oprichting van de faculteit "Moscow School of Social and economische Wetenschappen»

1996 creatie Faculteit der Rechtsgeleerdheid hen. M. M. Speransky

Oprichting van de faculteit "Hogere School voor Financieel Management"

1997 Oprichting van de faculteit van bestuurders van openbare autoriteiten en lokaal zelfbestuur

Oprichting van de faculteit " Computertechnologieën in zaken"

1998 Oprichting van de faculteit "Instituut voor Management en Marketing"

Begin van de uitvoering van het staatsprogramma voor de opleiding van leidinggevend personeel (presidentieel programma). Een van de docenten van deze faculteit is A.L. Besedin.

1999 Begin van het staatsexperiment over de introductie van de MBA in Rusland, geïnitieerd door de Academie

2001 Oprichting van de Faculteit Financiën en Bankwezen

Oprichting van de Faculteit der Nationale Economie

Lancering van het eerste DBA-programma in Rusland

2002 Oprichting van de faculteit "Higher School of Corporate Management"

2003 Oprichting van de faculteit "School of Land Markets"

2004 Oprichting Faculteit Innovation and Technology Business

2007 Academy viert 30e verjaardag

Vasthouden Internationale conferentie"Socio-economische ontwikkeling van Rusland: nieuwe grenzen"

2008 20-jarig jubileum van de faculteit "Higher School of International Business"

2010 27 mei in Moskou vond plaats officiële opening Bedrijfsincubator InCube van de Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie. De initiatiefnemer van de oprichting van de Business Incubator is de rector van de Academie voor Nationale Economie Vladimir Alexandrovich Mau. Het hoofd van de Business Incubator van de Academie voor Nationale Economie van de Russische Federatie is een bekende zakenman en Kingston MBA-leraar aan de Academie voor Nationale Economie Alexei Komissarov. De bedrijfsincubator van de Academie voor Nationale Economie van de Russische Federatie zal vanaf september 2010 beginnen met de uitvoering van de eerste projecten.

faculteiten

• Faculteit der academische opleidingen
• Faculteit Hogere School voor Corporate Governance
• faculteit " Internationaal Instituut openbare dienst en beheer"
• Faculteit Hogere School of International Business
• Faculteit Hogere School voor Financieel Management
• Faculteit Bestuurskunde
• Faculteit Innovatie en Technologie Business
• Faculteit
• Faculteit "Instituut voor Management en Marketing"
• Faculteit "Moskou School voor Sociale en Economische Wetenschappen"
• faculteit Economie
  • Afdeling Bedrijfsinformatica
• Faculteit "Russisch-Duitse Hogere School voor Management"
• Faculteit van leidinggevenden van overheden en lokaal zelfbestuur
• Faculteit Financiën en Bankwezen
• Faculteit "School of Economics of Land Markets"
• Faculteit Economische en Sociale Wetenschappen
• Centrum voor Internationale Projecten
• Faculteit der Rechtsgeleerdheid. M. M. Speransky
• NOU "Instituut voor Bedrijfskunde en Economie"

zie ook

Links

Categorieën:

• Universiteiten alfabetisch
• Verscheen in 1977
• Economische onderwijsinstellingen
• Ondergeschikte organen van de regering van de USSR
• Academie van Moskou

Wikimedia Stichting. 2010 .

Zie wat de "Academie van Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie" is in andere woordenboeken:

Academie voor Nationale Economie (onder de regering van de Russische Federatie)- Moskou, ave. Vernadski, 82. Maatschappelijk werk. (Bim Bad B.M. Pedagogical Encyclopedic Dictionary. M., 2002. S. 471) Zie ook Universiteiten Ch488.84(2)7 ... Pedagogisch terminologisch woordenboek

ACADEMIE VAN VOLKSECONOMIE ONDER DE REGERING VAN DE RUSSISCHE FEDERATIE, ANKh- staat hoger onderwijs en wetenschappelijke instelling federale bevoegdheid. Het werd in 1977 opgericht als de Academie voor Nationale Economie onder de Raad van Ministers van de USSR voor de omscholing en opleiding van leidinggevend personeel voor de takken van de nationale economie. MET… … Financieel en kredietencyclopedisch woordenboek

- (Financiële Universiteit) ... Wikipedia

- (ANH) opgericht in 1978 in Moskou (sinds 1992 onder de regering van de Russische Federatie). Opleiding van leidend economisch personeel. Onder de Academy of National Economy zijn er (1993) de Higher School of International Business en andere onderwijseenheden ... Groot encyclopedisch woordenboek

Onder de regering van de Russische Federatie (ANH). Opgericht in 1978 in Moskou. Moderne status sinds 1992. Training van topmanagementspecialisten, enz. Aan de Academie voor Nationale Economie, de Hogere School voor International Business en andere onderwijsafdelingen. * * *… … encyclopedisch woordenboek

- (RANH of RANEPA) ... Wikipedia

Besluit van de president van de Russische Federatie van 8 november 2001 nr. 1301 heeft de Raad opgericht onder de president van de Russische Federatie voor Wetenschap en geavanceerde technologie keurde het reglement van de Raad en zijn samenstelling goed. Besluit van de president van de Russische Federatie van 30 augustus ... Wikipedia

- (RPA MJ RF) ... Wikipedia

Lijst van wetenschappers die in 2006 de titel "Honored Scientist of the Russian Federation" hebben gekregen: Abakumov, Mikhail Mikhailovich, doctor in de medische wetenschappen, professor, adjunct-directeur publieke instelling gezondheidszorg "Wetenschappelijke ... ... Wikipedia

Onafhankelijke non-profit wetenschappelijke onderzoeksorganisatie, opgericht in 1990. Onder de institutionele oprichters van de IET, de Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie, CASE / Centrum voor Sociale en Economische ... ... Wikipedia

Russische Academie openbare dienst onder de president van de Russische Federatie (RAGS)
Vroegere namen	academie sociale wetenschappen onder het Centraal Comité van de CPSU Russische Academie voor Management
Stichtingsjaar	1946
Jaar van reorganisatie	2010
Rector	Vladimir Alexandrovich Mau
Plaats	Rusland Rusland, Moskou
Legaal adres	119606, Moskou, Prospekt Vernadskogo, 84
Website	rags.ru

Russische Academie voor Openbaar Bestuur (RAGS) onder de president van de Russische Federatie - een instelling voor hoger onderwijs die bestond in 1946-2010.

De Academie vervulde de functies van een educatief, methodologisch, wetenschappelijk en informatie-analytisch centrum voor de problemen van de openbare dienstverlening in de Russische Federatie, evenals het beheer van het systeem van omscholing en geavanceerde opleiding van ambtenaren.

Encyclopedisch YouTube

1 / 5

Over de Academie, 2018

Instructies voor het inschrijven voor de RANEPA Olympiade en het voltooien van de afwezigheidsfase zijn nieuw

DE BELANGRIJKSTE IDEEN OVER JUIST DENKEN | ARK VAN IDEEN

Ondertitels

Verhaal

de USSR

Academie voor Sociale Wetenschappen onder het Centraal Comité van de CPSU- de hoogste partijonderwijsinstelling van de USSR. Het werd op 2 augustus 1946 in Moskou opgericht om theoretische werkers van de instellingen van de centrale partij, het Centraal Comité van de Communistische Partijen van de republieken van de Unie, districtscomités en regionale comités van de Communistische Partij van de Bolsjewieken van de All-Union, evenals universitaire docenten, onderzoekers van onderzoeksinstellingen en wetenschappelijke tijdschriften.

De opleiding van specialisten werd uitgevoerd op de geschiedenis van de CPSU, veel voorkomende problemen politieke economie, economie van de industrie, economie landbouw, wereldeconomie, dialectisch en historisch materialisme, kritiek op de moderne burgerlijke filosofie en sociologie, wetenschappelijk communisme, geschiedenis Sovjet samenleving, geschiedenis van de internationale communistische arbeiders- en nationale bevrijdingsbeweging, literatuurkritiek, kunstgeschiedenis en journalistiek. In 1964 werd onder de AON opgericht.

PhD studenten.

Aan de Academie voor Sociale Wetenschappen werden postdoctorale studenten gedurende een periode van 3 jaar opgeleid. Tegen het einde van het derde studiejaar verdedigden afgestudeerde studenten proefschriften voor: rang kandidaat wetenschappen. In opdracht van de president van de Russische Federatie B.N. Jeltsin nr. 72-rp van 5 november 1991 werd de Academie voor Sociale Wetenschappen omgevormd tot de Russische Academie voor Management, waarvan de rector prof. Tikhonov Rostislav Evgenievich De academie onderging ingrijpende transformaties, zoals in personeel, evenals in de inhoud onderwijsproces. De belangrijkste taken van de Academie zijn: - postdoctorale opleiding, om- en bijscholing van leidinggevend personeel; - ontwikkeling van nieuwe technologieën door de overheid gecontroleerde; - uitvoeren van wetenschappelijke expertise overheidsprogramma's en projecten; - de behoeften aan leidinggevend personeel bestuderen en voorspellen; - analytische en informatieve ondersteuning van overheden en administratie. In overeenstemming met deze taken, onder leiding van de rector, Tikhonov R.E., het programma "Optimalisatie van de structuren en mechanismen van de federale en regionale overheid”, dat was en blijft de meest urgente taak op het gebied van openbaar bestuur.

Op 20 september 2010 heeft de president van de Russische Federatie D.A. Medvedev bij decreet nr. 1140 de Russische Academie voor Openbaar Bestuur samengevoegd onder de president van de Russische Federatie en de Academie voor Nationale Economie, waardoor de federale door de staat gefinancierde organisatie hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie".

Op 23 september 2010 werd V. A. Mau op bevel van de voorzitter van de regering van de Russische Federatie V. V. Poetin, nr. 1562-r, benoemd tot rector van de RANEPA. A. M. Margolin is voor de periode van reorganisatie benoemd tot waarnemend rector van de RAGS.

29 december 2010 Besluit van de regering van de Russische Federatie nr. 1178 keurde het handvest goed van de federale staatsbegrotingsinstelling voor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie".

Over de Academie

De Russische Academie voor Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie werd opgericht bij decreet van de president van de Russische Federatie van 6 juni 1994 nr. 1140. In overeenstemming met dit besluit is de Academie belast met de functies van een educatieve, methodologisch, wetenschappelijk, informatief en analytisch centrum voor problemen met de openbare dienstverlening in de Russische Federatie.

Op 25 december 2007 werd de voormalige president-rector Vladimir Konstantinovich Egorov verkozen tot rector van de Academie.

De Academie coördineert educatieve, wetenschappelijke, informatie-analytische en methodische activiteit federale staat onderwijsinstellingen opleiding van ambtenaren gespecificeerd in de bijlage bij het decreet van de president van de Russische Federatie van 10 november 2006 nr. 1264.

De Academie leidt medewerkers op van federale overheids- en bestuursorganen, overheidsinstanties van de samenstellende entiteiten van de Russische Federatie, gemeentelijke medewerkers, vertegenwoordigers van de wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht, medewerkers van commerciële structuren met een hogere opleiding. Daarnaast heeft de Academie: speciale cursussen vervolgopleiding voor hogere geestelijken van de Russisch-orthodoxe kerk

Volgens de programma's van de tweede hogere onderwijs is opleiding in de specialisaties “Rijks- en gemeentelijk management”, “Jurisprudentie”, “Arbeidseconomie”, “Anticrisismanagement”, “ nationale economie», « Wereld economie”, “Belastingen en belastingen”, “Organisatiemanagement”, “Psychologie”, “Personeelsmanagement”, “Politicologie”, “Sociologie”, “Geschiedenis”, “Documentatie en documentatie ondersteuning Management”, “Toegepaste Informatica in Rijks- en Gemeentelijk Bestuur”. In het kader van deze specialismen worden economen, juristen, sociologen, psychologen, managementspecialisten, enz. opgeleid.

zes gespecialiseerde programma's opleiding van meesters, toelating om te studeren in de richting van "Economie" wordt uitgevoerd.

In overeenstemming met het decreet van de president van de Russische Federatie van 28 december 2006 nr. 1474 "Over aanvullende beroepsopleiding van ambtenaren van de Russische Federatie", neemt de Academie maatregelen om de omscholing en bijscholing van ambtenaren uit te breiden.

De belangrijkste richting van aanvullende beroepsopleiding van ambtenaren en leidinggevend personeel voor het bedrijfsleven is de uitvoering van de opleidingen Master of Public Administration (MPA) en Master of Business Administration (MBA) samen met buitenlandse partners.

In 2008 opent de Academie voor het eerst haar deuren voor afgestudeerden van scholen en hogescholen en biedt opleiding in educatieve programma's de eerste hbo-opleiding in de specialisaties "Psychologie" en "Jurisprudentie", de bachelorvakken "Economie" en "Management".

De Academie bereidt hooggekwalificeerd wetenschappelijk en pedagogisch personeel voor door middel van voltijdse en deeltijdse postdoctorale studies, doctoraatsstudies en vormen van competitie. Doctoraats- en masterproeven worden verdedigd in 16 dissertatieraden.

De Academie heeft 20 afdelingen en andere structurele afdelingen.

De Academie heeft een moderne materiële basis voor het onderwijs- en onderzoeksproces. Het complex van zijn gebouwen, gelegen in het zuidwesten van Moskou, omvat: twee onderwijsgebouwen met een totale oppervlakte van 120 duizend vierkante meter. m; twee hotels met 1300 een- en tweepersoonskamers; klaslokaalfonds van meer dan honderd klaslokalen, waaronder de grote congreshal voor 910 zitplaatsen en de kleine zaal voor 400 zitplaatsen (veel klaslokalen zijn uitgerust met moderne technische middelen); eigen bibliotheek die in de loop van tientallen jaren is gevormd en waarvan de fondsen ongeveer twee miljoen items in het Russisch en vreemde talen bedragen.

(1959-1965)

Instituut voor Wetenschappelijk Onderzoek en Informatie (INI)

Instituut voor Openbare Dienst en Management (IGSU)

Kantoor

• Bureau voor de coördinatie van onderwijsactiviteiten
• Postdoctorale en doctorale studies
• Uitvoerend directoraat van de Raad van Rectoren van de federale staatsonderwijsinstellingen
• Computertechnologie en informatiesystemen
• Casebeheer
• Financieel en economisch
• extrabudgettaire activiteiten
• Boekhouding en financiële controle
• Huishouden
• Engineering
• kapitaal constructie
• Sociaal en service onderhoud "Academservice"
• Logistiek
• Juridisch beheer

Centra

• Centrum voor Onderwijskwaliteitszorg
• Informatie- en methodologisch centrum voor technologieën van staats- en gemeentebestuur
• Centrum voor Experimentele Educatieve Programma's
• Toezicht op openbaar bestuur en recht
• Internationale relaties
• Problemen van het migratiebeleid
• sociologisch
• situationeel
• Centrum voor Investeringen en Innovatie
• publiceren
• Centrum voor Loopbaanplanning en Voorspelling
• Medisch
• Bedrijf
• Redactie van het tijdschrift Public Service
• Cultureel
• Landelijk onderwijs- en gezondheidscomplex "Solnechny"