Kooliõpilaste kujundliku mõtlemise arengu tunnused. Algkooliealiste laste visuaal-kujundliku mõtlemise tunnused

2018. aasta esimesel poolel kasvas ühinemiste ja ülevõtmiste maht Venemaal peaaegu kolmekordseks, ulatudes 2014. aasta rekordilise 13,4 miljardi dollarini. Tehingute arv osutus aga viimase 10 aasta kõige tagasihoidlikumaks. Olukorra turul määravad peamised tegijad

Venemaa ettevõtteid puudutavate ühinemiste ja ülevõtmiste (M&A) tehingute maht kasvas 2018. aasta esimesel poolaastal võrreldes 2017. aasta esimese poolega 134%, arvutasid Thomson Reutersi analüütikud (RBC-l on aruanne). Sellist kasvutempot pole viimase 11 aasta jooksul kunagi olnud. Aruandeperioodil tehtud tehingute arv osutus aga rekordiliselt madalaks – vaid 499.

Selle aasta esimese kuue kuu tehingute kogumaht ulatus 13,48 miljardi dollarini (rekord alates 2014. aastast) võrreldes 5,7 miljardi dollariga 2017. aasta esimesel poolel ning ainult Venemaa ettevõtete osalusel tehtud tehingute maht oli 6,4 miljardit dollarit. 2,7 miljardit dollarit 2017. aasta sama perioodi eest. M&A tehingute loend sisaldab väljakuulutatud tehinguid, pooleliolevaid tehinguid, pooleliolevaid ja suletud tehinguid, selgitas Thomson Reuters.

Vaatamata M&A tehingute mahu kasvule üldiselt (nii Venemaa kui ka välisinvestorite osalusel), vähenes nende arv 2018. aasta esimesel poolel võrreldes eelmise aasta sama perioodiga 25%, 499-ni. Venemaa varade soetamine välisettevõtete poolt vähenes kvantitatiivselt 15% ja väärtuseliselt 11%. Teistest sagedamini saatis ta VTB Capitali ühinemisi ja omandamisi - see moodustas 18,2% turust.

Märkimisväärsem on tehingute mahus nelja aasta maksimumi saavutamine kui nende arvu miinimumi saavutamine kümne aastaga: selle valdkonna kvantitatiivsed näitajad ei kajasta toimuvat pilti, seda enam, et võib-olla , ei kuulu kõik tehingud teadlaste vaatevälja, ütles juht RBC partnerile ekspertrühm VETA Ilja Žarski.

Türgi tehing

2018. aasta kalleim tehing Venemaa turul oli Thomson Reutersi andmetel Sberbanki müük, mille põhjuseks oli Lääne sanktsioonid selle Türgi "tütar" Denizbank Dubai pangandusgrupp Emirates NBD. Tehing kuulutati välja mais, selle suurus on 3,2 miljardit dollarit, mis on ligi veerand - 23,7% - esimese poolaasta tehingute kogusummast.

Kalleuselt järgmine ost oli VTB 29-protsendilise osaluse ostmine Venemaa suuruselt teises jaemüüjas Magnit selle asutajalt Sergei Galitskilt. Tehing märtsis, Galitsky lahkus 3% ettevõttest. VTB osaluse väärtuseks Magnitis hinnati 2,45 miljardit dollarit.Paar kuud hiljem oli VTB-l osa – ligi 12% – investeerimisfirmas Marathon Group, mille asutasid A1 põliselanikud Aleksandr Vinokurov ja Sergei Zahharov.

Samuti ostab Japan Tobacco märtsis 1,7 miljardi dollari eest 100% Donskoi Tabaki Rostovis asuvast kontsernist. Tehing peaks lõppema selle aasta jooksul.

Teine suur tehing 2018. aastal oli Norilsk Nickeli osaluse müük 1,5 miljardi dollari eest, UC Rusal ja Interros leppisid selles kokku märtsis, Roman Abramovitši Crispian ja Alexander Abramov plaanisid müüa neile 4% aktsiatest proportsionaalselt nende aktsiatega. RBC aga tuleks Londoni kohtu otsuse kohaselt see tehing tühistada - Abramovitš peab Potaninile tagastama 770 miljonit dollarit 2,1% MMC Norilsk Nickeli aktsiate eest, mille ta oli juba ostnud.

Fotod: Kerem Uzel / Bloomberg

"Pit" 2015

M&A tehingute mahu kasv nelja aasta jooksul saavutati tänu “augule” 2015. aastal (madal baasefekt) – pärast Venemaa ja Venemaa suhete halvenemist. lääneriigid seoses Krimmi annekteerimisega ja 2014. aasta detsembrikriisiga, mil naftahinna languse tõttu langes rubla kurss poole võrra ning baaskurss tõsteti 17%-le. Toona eelistasid paljud tehingute edasilükkamist kriisi, sanktsioonide, arusaamatuse, kuidas Venemaa välispoliitilised suhted arenenud riikidega edasi arenevad, ja pangandussektori tuleviku ebakindluse tõttu, ütleb Ilja Žarski.

AT viimastel aegadel Venemaa ühinemiste ja ülevõtmiste turg kogeb elavnemist, ütleb EY partner Ruben Israelyan. „Esiteks on Venemaa erakapitalifondid viimase kuue-kaheksa kuu jooksul saanud raha, mis oli varem napp ja kallis. Fondid hakkasid erinevate projektide vastu aktiivselt huvi tundma. Teiseks on osa Euroopa ostjaid hakanud Venemaa vastu huvi tundma,” räägib ta. Eksperdi sõnul külmutatakse osa tehinguid USA sanktsioonide tõttu.

"Meie hinnangul on turg praegu üsna elav, keskmise turu (keskmine) segment on üsna aktiivne," ütles PwC ühinemiste ja ülevõtmiste grupi juht Elena Ershova RBC-le. „Näeme tervet trendi välisinvestorite poolt Venemaalt varade ostmise suunas. Teisalt on aktiivsust varamüüjate poolt – omanike poolt, kes soovivad oma strateegiat täielikult muuta ja väljuda, või nendelt, kes otsivad kaasinvestorit võimaluseks kaasata täiendavaid vahendeid ettevõtluse arendamiseks,” lisab ekspert.

Väiksem aga kallim

AT viimased aastad paljudes sektorites Venemaa majandus toimub konsolideerumine, suurärid hakkavad laienema sektoritesse, millest ta varem huvitatud ei olnud, ütles konsultatsioonifirma PF Capitali peaökonomist Jevgeni Nadorshin RBC-le. Samas tabas 2013. aastal alanud kriisilaine väikeettevõtteid palju valusamalt kui suuri. Väikeettevõtetele erinevalt suurettevõtetest sanktsioonidega seoses riigi toetust ei anta, märgib ekspert. Ning tugevam on negatiivne mõju väikestele ja keskmise suurusega ettevõtetele, mis vähendab aktiivsete mängijate arvu ja sellest tulenevalt ka ühinemistehingute arvu, usub Nadorshin. Samas ei pruugi nende tehingute summa langeda, kuna objektid muutuvad suuremaks - osa tehingutes osalevate ettevõtete konkurente sureb, nemad neelavad teisi. Ehk siis objekte on turul vähemaks jäänud, aga need on tema sõnul kallinenud.

M&A turgu mõjutavad peamised negatiivsed tegurid on: mittekasvav majandus, probleemid finantssektoris, välised negatiivsed mõjud(odavam nafta ja sanktsioonid), rubla devalveerimine, suhteliselt kallis rahastamine, föderaalse monopolivastase teenistuse ja föderaalse maksuteenistuse tegevus, regulatiivsete kruvide pingutamine. Suur probleem seisneb ka selles, et meil ei ole kombeks pankrotti ajada maksejõuetuid laenuvõtjaid, kes on pankade bilanssidesse koore riputanud ega paku potentsiaalsetele ostjatele huvi, ütleb Nadorshin.

Seoses ühe valimistsükli lõpu ja järgmise algusega iseloomustavad 2018. aasta esimest poolaastat M&A tehingute osas tunduvalt tagasihoidlikumad tulemused, kui teisel poolel oodati – vähemalt kaks korda rohkem, soovitab Ilja Žarski. Ettevõtete omanikud on aru saanud, milline on järgmise kuue aasta poliitiline tegevuskava, ning on julgemad ühinemiste ja ülevõtmiste osas otsuseid langetama: keegi saab oma ettevõttest lahti ja keegi, eriti suure haldusressursiga, püüab säästa ja suurendada oma varasid.

Ühinemised ja ülevõtmised ehk M&A (eng. mergers and discoveries) on laia tähendusega mõiste. Nende jaoks on tavaks määrata tehingud ettevõtete või ettevõtete ostuks või müügiks. Sellist ettevõtet või ettevõtet nimetame eesmärgiks või sihtettevõtteks, mis on ingliskeelsest sihtmärgist pärit jälituspaber. Proovime M&A tehingu mõistet üksikasjalikumalt mõista. Nii et esiteks on see tehing. Ja nagu igal tehingul, on M&A tehingul kaks poolt: ostja ja müüja.

Müüja ja ostja

Kes on M&A tehingute ostja ja müüja? Sellele küsimusele vastamiseks vaatame esmalt, kuidas suuräri on üldiselt juriidiliselt korraldatud, meie näites Venemaa suuräri.

Kõikide ettevõtete lõppomanikud on inimesed (eraisikud), olgu nad siis mõne aktsiaga väikeaktsionärid või kontroll- või 100% osalusega oligarhid. Neid nimetatakse sageli ka lõplikeks kasusaajateks või lihtsalt kasusaajateks.

Tavaliselt omavad nad oma vara ja varad vahepealsete valdusettevõtete kaudu, mis on enamasti registreeritud offshore-jurisdiktsioonides, nagu Küpros või Briti Neitsisaared. Selliseid ettevõtteid nimetatakse valdusettevõteteks, lühendatult HoldCo, kuna nende põhiülesanne on omada teiste ettevõtete aktsiaid, st hoida neid oma bilansis. Ingliskeelne sõna Hold tähendab hoidma.

Vahevaldusettevõtted on emavaldusettevõtete aktsiate omanikud, mida saab registreerida nii offshore'is kui ka Venemaal. Sellised valdusettevõtted on äritegevuse peamised majandusüksused. Seal on juhtkond koondunud ja just neid ettevõtteid me tavaliselt mõtleme, kui ütleme lihtsalt Severstal või Evraz.

Osaluste emaettevõtted omakorda omavad ettevõttes aktsiaid, mis juba otseselt omavad varasid ja tegelevad tegevustega ning mida sageli nimetatakse tegutsevateks ettevõteteks või OpCosteks.

Sellist järkjärgulist omandiskeemi nimetatakse omandiahelaks või omandiahelaks. Seda on vaja eelkõige ärijuhtimise korraldamiseks, maksude optimeerimiseks ja lõppkasusaajate konfidentsiaalsuse säilitamiseks. Suurtehingute puhul on ostjad ja müüjad juriidilised isikud ehk ettevõtted, kes omavad müüdava ettevõtte aktsiaid (müüja puhul) või saavad tehingu tulemusena nende omanikeks (ostja puhul).

Loe ka: Äripartnerlused ja ettevõtted

See tähendab, et kui müüakse valdusfirma aktsiaid, siis on müüja vahepealne offshore-firma. Kui müüakse tegutseva ettevõtte aktsiaid, on müüja HoldCo ja kui vara müüakse, on müüja OpCo. Seega, kui me ütleme M&A tehingu kontekstis müüjat või ostjat, siis peame silmas nii otsest ostjat või müüjat, st valdus- või tegutsevat ettevõtet, kui ka lõplikku kasusaajat.

Juriidiliselt tegutseb ettevõte loomulikult ostja või müüjana, kuid kõik otsused teeb kasusaaja. Lõppkokkuvõttes saab ta tehingust majanduslikku kasu, seetõttu peame enamasti müüjast või ostjast rääkides silmas kasusaajat sisuliselt, mitte juriidilises mõttes.

Müüja ja ostja võib olla üks või mitu. Näiteks Rosnefti TNK-BP ostutehingus oli mitu müüjat: Briti ettevõte BP ja AAR konsortsium, mis esindas korraga mitme kasusaaja huve, Mihhail Fridmani Alfa kontsern, Leonard Blavatniku Acctss grupp ja Viktor Vekselbergi Renova. Ja Hollandi panga ABN AMRO ostmisel moodustati kolmest pangast koosnev konsortsium: Briti RBS, Hollandi FORTIS ja Hispaania Santander.

Tehingu objekt

Olete saanud ülevaate müüjate ja ostjate kohta. Mis on ühinemis- ja ülevõtmislepingu teema? Nagu juba mainitud, tähendab M&A ettevõtte või ettevõtte ostmist. Mida tähendab ettevõtte või ettevõtte ostmine? On kaks võimalust, kas osta aktsiaid või osta sihtettevõtte varasid.

Suured tehingud toimuvad enamasti aktsiate ostmise ja müügi vormis. Ostja annab aktsiaid ostes üle nende omandiõiguse ja vastavad korporatiivsed õigused, näiteks õiguse osaleda ettevõtte juhtimises hääleõiguse kaudu ning õiguse osaleda kasumi jaotamisel, s.o saada dividende.

Ühtlasi saab osta nii kõiki aktsiaid ehk 100% kui ka vähemusosalust alla 50% või enamusosaluse üle 50%. Kui omandatakse 100% aktsiatest, saab ostja täieliku kontrolli sihtettevõtte juhtimise ja kasumi jaotamise üle. Ostes alla 100% aktsiatest, jääb aktsionäriks koos ostjaga ka müüja.

Ettevõtete struktureerimiseks kasutatakse sageli omandamisi ja ühinemisi. Need on majanduslikku ja juriidilist laadi toimingud, mille eesmärk on ühendada mitu organisatsiooni üheks ettevõtte struktuuriks. Uue äriüksuse omanikeks on isikud, kelle käsutuses on kontrollpakk. Ürituse eesmärk on parandada kapitali efektiivsust.

Millised on peamised plussid ja miinused?

Püüdes oma majandustulemusi parandada, püüavad ettevõtted ühineda. Ühine juhtimine tõstab oluliselt organisatsioonide efektiivsust. Nagu praktika näitab, annavad Venemaal ühinemised ja ülevõtmised võimaluse kohaneda progressiivse majandussüsteemiga ja saada konkurentsivõitluses täiendavaid privileege.

Ühinemise eelised on ilmsed:

positiivse efekti saavutamiseks kuluva aja vähendamine;
maksubaasi optimeerimine;
äritegevuse geograafiline laiendamine;
kontrolli saavutamine materiaalse immateriaalse vara üle;
käibekapitali soetamine vahetult varem alahinnatud väärtuses;
teatud turusektori vahetu ostmine.

Samuti on mõned puudused:

piisavalt suured trahvide maksmisega seotud kulud;
märkimisväärsed raskused erinevate tööstusharude ettevõtete kohalolekul;
võimalikud raskused uute töötajatega suhtlemisel;
tegelikult ei pruugi tehing eriti tulus olla.

Käimasolevate protsesside omadused

Tehtavatel omandamis- ja ühinemistoimingutel on oma spetsiifika. Ettevõtete vabatahtliku ühinemisega on vaja moodustada uus juriidiline isik. Kui üks ettevõte liitub teisega, siis põhiline säilitab oma olemuse subjektina. Temale lähevad üle kõik tütarettevõtete õigused ja kohustused.

Ühendamine on kahe või enama ühendamise protsess juriidilised isikud vabatahtlikkuse alusel. Pärast kõigi dokumentide registreerimist hakkab tööle uus, mis võib toimuda kahe stsenaariumi järgi.

Ettevõtete restruktureerimine toimub täieliku likvideerimisega. Asutatud ettevõte omandab asutatud üksuste varad ja kohustused.
Ühinemisel toimub olemasolevate üksuste õiguste osaline üleandmine investeerimispanuse õigustele. Osalejad sel juhul säilitada haldus- ja majanduslik terviklikkus.

Ettevõtte ülevõtmine on protsess, mille käigus üks ettevõte ostab teise välja. Pärast registreerimist hakkab ta oma tegevust täielikult kontrollima. Samal ajal omandab turgu valitsev ettevõte 30 protsenti teise juriidilise isiku põhikapitalist.

Ühinemisprotseduuride klassifikatsioon

Ühinemisi ja ülevõtmisi saab jagada erinevate põhimõtete järgi. Ühingu liik valitakse sõltuvalt turukeskkonnas kehtestatud tingimustest, aga ka potentsiaalsetest võimalustest, mis äriettevõtetel on.

Tabelis on toodud peamised ühendusliigid.

	Iseärasused
Horisontaalne	Protsess ühendab sama tegevusega või sarnase tehnilise ja tehnoloogilise struktuuriga organisatsioone.
vertikaalne	Ettevõtete ühendamine otse erinevates tööstusharudes. Seda tehakse tootmisprotsessi eelmiste etappide kontrollimiseks.
konglomeraat	Erinevate tööstusharude ettevõtete ühendamine, samas kui neil ei ole tehnoloogilist ega tootmislikku sarnasust.
	Sama toodet arendavad ettevõtted ühinevad. Näiteks võib mobiilseadmete ja tarkvara tootmiseks kombineerida ettevõtteid.

Samuti liigitatakse ühinemised ja ülevõtmised rahvuslike ja kultuuriliste tunnuste järgi. Kui ümberkorraldatavad organisatsioonid asuvad ühe riigi territooriumil, loetakse need riiklikuks. Nende tegevus ei ületa piire, milles nad seda teostavad. Rahvusvaheline on üksuste ühendus alates erinevaid riike. Nende arv võib olla piiramatu. Tänapäeval on rahvusvahelised korporatsioonid tavalised.

Positiivse mõju põhipunktid

Selleks, et ülevõtmine ja ühinemine oleksid positiivsed, on vaja arvesse võtta mõningaid tegureid:

optimaalse assotsiatsioonivormi määramine;
kesk- ja tippjuhtide personali protsessiga ühendamise kiirus;
integratsiooni elluviimiseks oodatava kapitali suurus;
tehingu järjekord;
tulevaste suhete peaesindaja valimine.

Operatsiooni ajal on vaja algusest peale mõista, et organisatsioonide ühendamisel positiivse tulemuse saamine peaks kaasa tooma kasumi suurenemise. Kogu ümberstruktureerimise etapis tuleks tehtud vead õigeaegselt kõrvaldada. Lõppeesmärk pole mitte ainult sünergilise efekti olemasolu, vaid ka selle pikaajaline säilitamine.

Ettevalmistused ühinemis- ja ülevõtmisprotsessiks

peal esialgne etapp püstitatakse põhiülesanded ja määratakse nende lahendamise viisid. On vaja mõista, kas seatud eesmärke on võimalik saavutada alternatiivsete meetoditega. Selleks on vaja läbi viia protseduure, et suurendada sisemine suutlikkus, töötada välja sobivad turundusstrateegiad ja muud meetmed, mis võivad planeeritud tulemusele lähemale tuua.

Pärast seda otsitakse ühinemiseks sobivat ettevõtet. Ettevalmistus otse tehinguks toimub kolmes etapis.

Uuritakse ettevõtte tegevusvaldkonda: hinnatakse kasvudünaamikat, võimalikku potentsiaali jaotust, välistegurite mõju. Esimese sammuna tuleb arvestada tegelike varade ja kohustustega.
Analüüsitud enda võimalused. Igal juhul peab ettevõte läbi viima erapooletu enesehindamise. Saadud andmeid kasutades saate aru, milliseid kriteeriume tuleks organisatsiooni valimisel järgida.
Potentsiaalseid konkurente uuritakse. Kui uurite hoolikalt rivaalide potentsiaali, võite tunda ühinemise kõiki positiivseid külgi. Neid hinnates on strateegilist suunda lihtsam määrata.

Tehingu efektiivsuse analüüs

Arvatakse, et ettevõtete ühinemine on tohutu edu, kui oponendiks valitakse ettevõte järk-järgult arenevast turupiirkonnast. Selline lähenemine ei ole aga õige. Ühinemiste ja ülevõtmiste lõpphindamine toimub erinevate uuringute põhjal:

sissetulevate ja väljaminevate toimingute bilansi analüüs;
lõimumisest saadava kasu kindlaksmääramine kõigile osapooltele;
ühingu iseärasusi arvestades;
maksubaasi, personali ja seaduslike piirangute valdkonna põhiprobleemide väljaselgitamine.

Võimalikud negatiivsed punktid

Konversioonid alates majandusstruktuurid võib olla mitte ainult positiivne, vaid ka negatiivne mõju. Uuringud on näidanud täiesti erinevaid tulemusi. Analüütikud jõudsid järeldusele, et negatiivsed hetked tekivad mitmel põhjusel, seotud sõber sõbraga:

ühinenud ühingu võimekuse ekslik hindamine;
integratsiooniks vajalike rahaliste vahendite väärkasutamine;
kirjaoskamatud sammud kombineerimise etapis.

Rakendamine praktikas

Riigi majandusliku ebastabiilsuse perioodil parim väljapääs olukorrast on luua liit. Sellised meetmed aitavad vähendada varade väärtust ja ühendada jõupingutused kriisi ajal ellujäämiseks. Ühinemiste ja ülevõtmiste näiteid on päris palju, kuid erilist tähelepanu väärib võimalus Ameerika ettevõttega LHC Group.

Esitletud organisatsioonil õnnestus kuue kuuga oma väärtus kahekordistada. Ja seda finantskriisi kontekstis. Allhanke skeemi kasutamine võimaldas kasvatada struktuuri vaid kuue kuuga 8 majandusühiku võrra. Võidetud rahaline kasu võimaldas oluliselt laiendada teenuste ulatust. Ettevõte suutis investeeringute kaudu leida võimalusi progressiivseks arenguks, vaatamata negatiivsetele välisteguritele.

Kokkuvõtteks

Venemaa M&A turul kogu summa tehingud vähenesid keskmiselt 29 protsenti. Selle põhjuseks on tehtud operatsioonide mahu vähenemine. Venemaa Föderatsiooni osakaal maailmaturul oli ligikaudu 1,3 protsenti. Viimase kümnendi jooksul pole nii madalaid määrasid täheldatud. Mis puudutab välisinvesteeringuid, siis nende maht kasvas 40 protsenti.

Algkooliealiste laste mõtlemise arendamine võtab eriline koht psühholoogias, kuna see periood on lapse mõistuse jaoks pöördepunkt. Ülekanne alates visuaalne-kujundlik mõtlemine laste verbaalne, loogiline, kontseptuaalne ei ole alati lihtne. See üleminek tähendab, et nooremad õpilased mõistavad juba ümbritsevaid nähtusi, kuid ei ehita veel loogilist arutluskäiku.

Mõtlemine on inimese võime loogiliselt arutleda, tegelikku mõista maailm mõistetes ja hinnangutes. Selle areng aastal nooremad koolilapsed läbi spetsiaalsete mängude ja harjutuste abil.

Kui koolilapsed teevad harjutusi mõtlemise arendamiseks, süvenevad nad järk-järgult süsteemi teaduslikud mõisted, mille tulemusena vaimne tegevus ei toetu enam ainult sellele praktiline tegevus. Laste omadused mõtteprotsess seisneb selles, et poisid analüüsivad põhjendusi ja tegevusi ning koostavad ka tuleviku tegevuskava.

Kooliõpilaste mõtlemise arendamise tähtsus seisneb selles, et selle ebapiisav areng toob kaasa asjaolu, et informatsioon ümbritseva maailma kohta moodustub valesti, mille tõttu edasine õppeprotsess muutub ebaefektiivseks.

Intellekti tunnused on kohandatud nii, et lapsed ei oska õpitud materjali üldistada, ei mäleta teksti ega tea, kuidas loetust peamist tähendust isoleerida. See juhtub siis, kui üleminekut ühelt mõtteviisilt teisele ei kontrolli täiskasvanud ja sellega ei kaasne arendavaid harjutusi.

Väärib märkimist, et laste mõtteprotsesside kujunemine on seotud teabe tajumisega, seega töötage ka selle aspektiga.

Laste tajumise tunnusjooned on see, et nooremad õpilased kaotavad kiiresti protsessi olemuse. Nende tähelepanu hajutavad kõrvalised tegurid. Õpetajate ja vanemate ülesanne on suunata laste tähelepanu soovitud protsess st et neid huvitada.

Jean Piaget: laste kõne ja mõtlemise arendamise kontseptsioon

Praeguseks peetakse populaarseks alla 11-aastaste laste egotsentrilise kõne ja mõtlemise arendamise kontseptsiooni, mille töötas välja Jean Piaget.

Piagisti kontseptsioon viitab sellele, et egotsentriline kõne on laste egotsentrilisuse väljendus. See tähendab, et kõne ei muuda midagi lapse meeles, mis lihtsalt ei kohane täiskasvanu kõnega. Kõne ei mõjuta laste käitumist ja maailmapilti, seetõttu hääbub see koos laste arenguga.
Jean Piaget nimetab eelkooliealiste mõtlemist sünkreetiliseks. Sünkretism, nagu märgib Piagisti kontseptsioon, on universaalne struktuur, mis katab täielikult laste mõtteprotsessid.
Jean Piaget arvab nii: laste egotsentrism viitab sellele, et koolieelik ei oska analüüsida, hoopis kõrvutab. Piaget’ kontseptsioon defineerib egotsentrismi kui täisväärtuslikku vaimset struktuuri, millest sõltub laste maailmavaade ja intelligentsus.
Jean Piaget ei pea vastsündinut sotsiaalseks olendiks, ta viitab sellele, et sotsialiseerimine toimub arengu- ja kasvatusprotsessis, samal ajal kui laps kohaneb sotsiaalne struktuurühiskond, õppides mõtlema oma reeglite järgi.
Jean Piaget’ väljatöötatud kontseptsioon vastandab laste mõtlemist ja täiskasvanut, mille tõttu torkab silma sarnane vastandus lapse mõistuses sisalduvale indiviidile ja juba täiskasvanutel väljakujunenud sotsiaalsele. Seetõttu viitab Jean Piaget' välja töötatud kontseptsioon sellele, et kõne ja mõtlemine koosnevad isoleeritud olekus oleva inimese tegudest.
Piagisti kontseptsioon kinnitab, et ainult indiviidi sotsialiseerimine, tema mõtlemine viib loogilise, järjekindla mõtte ja kõneni. Seda on võimalik saavutada lapse olemusele omasest egotsentrismist ülesaamisega.

Seega usub Jean Piaget, et mõtlemise ja kõne tõeline areng tuleb ainult egotsentrilise vaatenurga muutumisest sotsiaalseks ja õppimise käik neid muutusi ei mõjuta.

Jean Piaget esitas teooria, mis on populaarne, kuid mitte mainstream. On palju seisukohti, mis väidavad, et Jean ei võtnud mõningaid tegureid arvesse. Tänapäeval on algkooliealiste laste mõtlemise arendamiseks välja töötatud spetsiaalsed mängud ja harjutused.

Mängud algkooliealiste laste mõtlemise arendamiseks

Laste mõtlemist saavad arendada mitte ainult õpetajad, vaid ka vanemad. Selleks mängige nendega sellistes mängudes:

Joonistage piirkonna kaart paberile. näiteks hoov või kodu, kui see on erinev suur ala. Märkige joonisel graafiliselt maamärgid, millele hoolealune saab toetuda. Maamärgid võivad olla puud, lehtlad, majad, poed. Valige koht eelnevalt ja peidake sellele preemia kommide või mänguasja näol. Lapsel on esimestel etappidel raske kaardil navigeerida, nii et joonistage need väga lihtsalt.
Mängud lasterühmale. Jagage poisid kahte meeskonda. Andke igale osalejale numbriga kaart. Loe ette aritmeetilised näited(14+12; 12+11 jne). Kaks last väljuvad meeskonnast kaartidega, mille numbrid moodustavad õige vastuse (esimesel juhul tulevad välja poisid kaartidega 2 ja 6, teisel - 2 ja 3).
Nimetage lasterühma loogiline rida sõnu, millest üks ei vasta loogikale. Lapsed arvavad seda sõna. Näiteks helistate: "lind, kala, klaas". Sel juhul lisaklaas.

Mängud on kasulikud, kuna pakuvad huvi lastele, kes ei kaota mängus oma tegevuse olemust.

Mõtlemisharjutused

Harjutused erinevad mängudest selle poolest, et nõuavad rohkem visadust ja keskendumist õppeprotsessile. Nad õpetavad lastele kannatlikkust ja visadust, arendades samal ajal mõtlemist. Harjutused laste mõtlemise arendamiseks:

Öelge lastele 3 sõna, mis ei ole üksteisega seotud. Laske neil nende sõnadega lause teha.
Nimetage objekt, tegevus või nähtus. Paluge lastel mõelda nende mõistete analoogidele. Näiteks ütlesite "lind". Kõik mäletavad helikopterit, lennukit, liblikat, sest nad lendavad. Kui tal on mingi seltskond loomaga, siis nimetab ta kala, kassi vms.
Nimetage objekt, mida lapsed teavad. Paluge neil loetleda, kus ja millal seda eset kasutatakse.
Lugege lapsele ette novell, millest osa jätate vahele. Las ta kasutab oma kujutlusvõimet ja mõtleb loo puuduolevale osale.
Paluge mentiil loetleda talle teadaolevad objektid. teatud värvi.
Paluge lastel mõelda sõnadele, mis algavad ja lõpevad teie antud tähega.
Mõelge lastele välja selliseid mõistatusi: Katya on Andreyst noorem. Andrey on Igorist vanem. Igor on Katyast vanem. Jaotage lapsed staaži järgi.

Lapsed lahendavad selliseid harjutusi huviga ning aja jooksul õpivad nad tahes-tahtmata visadust, loogilist mõtlemist ja õige kõne, ning mõtteprotsesside üleminek muutub sujuvaks ja tasakaalustatuks.

Vaimse alaarenguga (ZPR) laste mõtlemise arendamine

Vaimse alaarenguga lastel on vaimsed protsessid tugevalt häiritud, see on nende arengu eripära. Just mõtlemise arengu mahajäämus eristab vaimse alaarenguga lapsi tavalastest. Neil puudub üleminek mõtlemise loogilisele struktuurile. Raskused, mis tekivad selliste lastega töötamisel:

madal aste huvi. Laps keeldub sageli ülesandeid täitmast.
Võimetus teavet analüüsida.
Mõttetüüpide ebaühtlane areng.

Iseärasused vaimne areng vaimse alaarenguga lapsed on tugevas loogilise mõtlemise mahajäämuses, kuid normaalne areng visuaalne-kujundlik mõtlemine.

Vaimse alaarenguga laste mõtlemise arengu tunnused on järgmised:

Vaimse alaarenguga inimese individuaalsete võimete arvestamine.
Tingimuste loomine selleks jõuline tegevus lapsed.
Vanusearvestus.
Kohustuslikud vestlused psühholoogiga.

Regulaarne töötamine vaimse alaarenguga lastega tagab lastes huvi äratamise ümbritseva maailma vastu, mis väljendub selles, et beebi teeb aktiivselt õpetaja pakutud harjutusi ja mängib mänge.

Õige lähenemise abil õpetatakse vaimse alaarenguga lapsi õigesti rääkima, ehitama asjatundlik kõne, sobitage sõnu lausetes ja hääletage mõtteid.

Kui vaimse alaarenguga õpilases õnnestus õpetajatel huvi äratada, siis loogika arendamine on aja küsimus.

Mängud vaimse alaarenguga laste mõtlemise arendamiseks:

Pane lastele ette pildid loomadest ja toidupildid. Paluge need sobitada, toites iga looma.
Nimeta mõned lihtsad sõnad, paluge mentiil need ühe mõistena nimetada. Näiteks: kass, koer, hamster on loomad.
Näidake kolme pilti, millest kaks on sama sisuga ja üks on oluliselt erinev. Paluge mentiil valida lisapilt.

Vaimse alaarenguga poisid mõtlevad tasemel elukogemus, mõelda tegevusele, mida nad pole veel sooritanud, on neil raske. Seetõttu näidake neile enne harjutuste tegemist selgelt, kuidas nad peaksid tegutsema.

Jelena Strebeleva: puuetega laste mõtlemise kujunemine

Professionaalsed pedagoogid soovitame lugeda Jelena Strebeleva raamatut, mis kirjeldab puuetega laste mõtlemise kujunemise tunnuseid. Strebeleva koostas enam kui 200 mängu, harjutust ja didaktilist tehnikat tüsistustega laste vabastamiseks ja huvi tekitamiseks.

Raamatu lõpust leiab haridustöötajatele mõeldud rakendusi, mis aitavad mõista arengupuudega laste tundide läbiviimise eripärasid. Lisaks mängudele leiab raamatust lugusid ja muinasjutte, mida soovitatakse lugeda ka puuetega lastele.

Loova mõtlemise arendamine lastel

Kaasaegne programm haridus on suunatud kujunemisele algtaseme loogiline mõtlemine lapsed algkoolieas. Seetõttu esineb sageli alaarenenud juhtumeid loov mõtlemine.

Peamine asi, mida loova mõtlemise arendamise kohta teada, on see, et see õpetab algkooliealisi lapsi uusi asju avastama.

Ülesanded loova mõtlemise arendamiseks:

Näidake oma lapsele pilte erinevate emotsioonidega inimestest. Paluge neil kirjeldada, mis nende inimestega juhtus.
Kirjeldage olukorda. Näiteks: Katya ärkas tavapärasest varem. Paluge lastel öelda, miks see juhtus.
Paluge lastel rääkida, mis juhtub, kui mõni sündmus juhtub: kui sajab vihma, kui tuleb ema, kui on öö jne.

Loova mõtlemise arendamise ülesanded pakuvad välja mitte ühe, vaid mitu õiget vastust.

Ülesanded kriitilise mõtlemise arendamiseks

Arendustehnoloogia kriitiline mõtlemine- see on üks uusimad meetodid loodud selleks, et arendada algset autonoomia taset elus, mitte koolis. Kriitilise mõtlemise arendamise ülesanded õpetavad lapsi tegema otsuseid, analüüsima nii enda kui ka ümbritsevate tegemisi.

Ülesanded kriitilise mõtlemise arendamiseks:

Nimetage lastele nähtusi. Näiteks: sajab vihma, õun on punane, ploom on oranž. Väited peavad olema nii tõesed kui ka valed. Lapsed peaksid vastama, kas nad usuvad teie väiteid või mitte.
Paluge lastel kordamööda lühikesi tekstilõike lugeda. Kui kõik on oma lõigu lugemise lõpetanud, paluge neil rääkida seostest, mis neil on.
Lapsed lugesid 15 minutit lühikest teksti. Selle aja jooksul märgivad nad pliiatsiga, mida nad tekstist teavad ja neile uut.

Kriitilise mõtlemise arendamise tehnoloogia on oluline mitte kooliskäimiseks, vaid enesekindlaks läbi elamiseks.

Ruumilise mõtlemise arendamine lastel

Ruumilise mõtlemise arendamise tehnoloogiat on spetsialistid välja töötanud pikka aega. Selline mõtlemine areneb lastel koolis geomeetriatundides. Ruumiline mõtlemine on võime iseseisvalt loodud ruumikujutiste abil lahendada teoreetilised ülesanded.

Ruumilise mõtlemise arendamiseks sobivad järgmised harjutused:

Paluge lastel näidata oma vasakut ja paremat kätt, võtta vasaku või parema käega mõni objekt.
Paluge lapsel tulla laua taha ja panna näiteks pliiats raamatust vasakule.
Paluge lapsel puudutada teie paremat, vasakut kätt.
Paluge lastel tuvastada käte ja jalgade jäljede järgi parem ja vasak kehaosa.

Ruumilise mõtlemise protsessi arendamise tehnoloogia on lihtne, kuid see aitab parandada loogilist taju.

Visuaalne tegevusmõtlemine

Visuaal-efektiivne mõtlemine on alus, mis annab suuna visuaal-kujundliku mõtlemise arengule.

Kuidas arendada visuaalset tegevuslikku mõtlemist:

Paluge lastel võrrelda lindu ja liblikat, mesilast ja kimalast, õuna ja pirni jne ning nimetada erinevused.
Nimetage sõna esimene silp: on, by, before jne ja paluge lastel mõistet täiendada. Keskenduge mitte korrektsusele, vaid vastuse kiirusele.
Lõbutsege koos lastega puslesid kokku panemas.

Visuaal-efektiivne mõtlemine ei vaja algperiood, sest sisse koolieelne vanus selline mõtteprotsess oli juba kujunemas.

näpumängud

Sõrmemängud - muinasjuttude või lugude jutustamine sõrmede abil. Sõrmemängud on suunatud kõne ja käte motoorsete oskuste arendamisele.

Sõrmemängud kõne arendamiseks on järgmised:

Paluge lapsel panna parem peopesa su vasakul käel. Liigutage sõrmedega aeglaselt mööda lapse pöialt, öeldes sõna "neelake". Seejärel öelge samad sõnad, kuid pühkige üle teise sõrme. Korrake sama toimingut veel paar korda. Lisaks öelge intonatsiooni muutmata samaaegselt silitusega beebi sõrm sõna "vutt". Mängu olemus seisneb selles, et laps tõmbab sõna "vutt" peale kiiresti kätt, et täiskasvanu seda kinni ei saaks. Kutsu õpilast ise vutiküti rollis olema.
Paluge lastel teha kätega rusikas. Samal ajal sirutavad nad vasaku käe väikese sõrme alla ja pöial parem käsiüles. Seejärel tõmmatakse pöial rusikasse ja samaaegselt sirutatakse välja sama käe väike sõrm. Vasak käsi pöidlad üles.

Sõrmemängud pakuvad lastele suurt huvi, nii et nende rakendamise tehnoloogia peaks olema teada igale täiskasvanule.

Seega koosneb laste mõtlemise arendamise tehnoloogia paljudest mängudest, harjutustest ja tehnikatest. Mõtlemise arendamine on hädavajalik, et vältida tulevase ühiskonnaliikme tasakaalustamatut arengut. Ärge lootke kooli õppekava ja õpetajad, varuge aega regulaarsete kodutööde tegemiseks.