Ponivõistlus. Rahvusvahelised laste ponide® võistlused – valmistuge kooliks

Konkursid "PONY® – valmistuge kooliks!" loodud vanematele lastele koolieelne vanus(4-7 aastat). Osalemine paljastab intellektuaalsed omadused ja lapse loominguline potentsiaal, arendab temas iseseisvust ja iseseisvat mõtlemist, võimaldab pälvida tunnustust täiskasvanutelt ja eakaaslastelt.

Kolm võistlustõppeaasta jooksul õpilastele vanem ja ettevalmistav rühm , esindavad peamisi suundi, milles intellektuaalne ja kunstiline areng koolieelikud. Vanemas ja ettevalmistusrühmas osalejatele pakutakse sarnase teemaga ülesandeid, mis on koostatud seda arvestades vanuse tunnused.

Eraldi arendatud konkurentsi meie kõige noorematele osalejatele - poisid alates keskmine rühm . Selles on ainult kolm ülesannet, kuid usume, et see võistlus aitab õpilaste võimeid varakult tuvastada ja arendada.

Iga võistluse tulemused summeeritakse eraldi. Konkursil osalejad saavad tunnistused, võitjad diplomid ja auhinnad. Nii hakkavad portfellid kuju võtma.

Märgitakse ära õpetajate osalemine PONY® võistluste korraldamisel tänukirjad, sertifikaadid, sertifikaadid.

Autorite meeskond moodustatud teooria ja meetodite kateedri baasil koolieelne haridus .

Küsimus ülesandest vanem rühm 2015-2016 õppeaastal. Konkursi "Palett" kuupäev - 25. oktoober 2018.a

Loogiline ja matemaatikavõistlus "Znayka"sisaldab rida ülesandeid kognitiivne olemus milles lapsed näitavad oma teadlikkust erinevates teadmiste valdkondades, elementaarsete matemaatiliste ja loogiliste oskuste kujundamist, vaatlust, tähelepanu ja leidlikkust. Küsimus ülesandest 2015-2016 õppeaasta konkursi ettevalmistusrühmale.

Miks miks"? Lapsed sisse vanus 4-5 aastat muutuda väga uudishimulikuks ja uudishimulikuks. Täiskasvanud kuulevad sageli "Miks?" noortelt ümbritseva maailma avastajatelt. Samas on see oluline aidake lapsel teha väike avastus- anna talle võimalus oma küsimusele vastata. Siin tuleb appi võistlusmäng "Miks", milles PONI ja tema sõbrad kutsuvad last mängima. Mängust haaratuna leiab koolieelik iseseisvalt lahenduse ja sellest saab tema esimene võit, esimene saavutus. Väikesed konkursil "Miks miks" osalejad lahendavad püstitatud ülesandeid mitte ainult objektidega aktiivse tegevuse käigus, vaid ka oma mõtetes, tuginedes olemasolevatele kujundlikele ideedele objektide kohta, mis määrab kvalitatiivselt uue etapi lapse intellektuaalses arengus. . Võistluses kolm ülesannet, mis on loodud 4-5-aastaste laste vanuselisi iseärasusi arvesse võttes ja on suunatud võimete diagnostika koolieelikud sellises haridusvaldkonnad, nagu « kognitiivne areng», « Kõne arendamine"," Kunstiline ja esteetiline areng ". Konkursi "Miks" toimumise kuupäev - 14. veebruar 2019.a

Ülesande täitmine alates PONY ja Znaiki, peavad lapsed näitama oma elementaarseid matemaatilisi ja loogilisi oskusi, vaatlust, tähelepanu ja leidlikkust.

Ülesanne alates PONI ja Speechflower aitab noortel võistlejatel näidata oma teadlikkust lastemaailmast ilukirjandus ja rahvaluule.

Pakutud ülesanne PONY ja palett eeldab, et lapsed oleksid valmis oskusi rakendama visuaalne tegevus.

Iga noor osaleja vastavalt konkursi tulemustele tunnistus, ja võitja on diplom ja auhind. Nii hakkab kujunema lapse portfell.

Täiskasvanutele annab võistlusmäng "Miks" võimaluse määrata lapse praegune arengutase kognitiivses, kommunikatiivses ja visuaalses tegevuses, mis aitab tulevikus üles ehitada tema haridustrajektoori.

Osalemine õpetajad konkursi "Miks" korraldamises märgitakse ära tänukirjad, tunnistused, tõendid.

Rohkem detailne info võistlusülesannete kohta:

Iga võistluse raames on ülesanded erineva raskusastmega, mis võimaldab luua paindlik süsteem teadmiste taset kajastavad hinnangud ja loovus osalejad.

Sügavam pedagoogiline idee võistlused leiate rubriigistõpetajad , kus avaldatakse töökirjeldused, sealhulgas küsimuste teemad, vastuste hindamise süsteem ja viidete loetelu.

Õpetaja ja lapsevanemad saavad valida, kas oma laps osaleb ühel või kõigil kolmel võistlusel. Mida põnevamaid intellektuaalseid teste koolieelik aga läbi teeb, seda paremini ta areneb ja õpirõõmuga liitub.

Iga rahvusvahelistel laste PONY® võistlustel osaleja tunnistusel on tema järgi koostatud diagnostikaskeem. individuaalsed tulemused. Iga võistlus lisab sellele mitu uut infokroonlehte.

Mängus peab poni läbima kolm rasket agility- ja kiirusringi. Kõik armastavad ponisid ja rõõmustavad nende eest, kui nad võtavad vastu väljakutse ja võistlevad Equestrias. Poni on seadnud endale eesmärgi ja saavutab selle olenemata sellest, mida see talle toob. Igal etapil ootavad ponid takistused ja lõksud, millele peaksite tähelepanu pöörama, et mitte osalejatest välja kukkuda. Suurejoonelist etendust tuli vaatama palju fänne! Tugev ükssarvik Shining Armour peab kiiremini kiirendama ja sooritama Princess Cadance'i võimsa ülesviske. Kaugemale viskamiseks tuleb tühikuklahvi kauem all hoida ja siis õnnestub. Kindlasti Applejack, hüppa kõrgemale üle tõkete ja ära vaata tagasi, sest rivaalid on juba lähedal. Ja viimane etapp on maailma kauni Videviku poni täpne laskmine sihtmärkide pihta. On aeg maagiat kasutada! Olge tähelepanelik ja tugev, et kõik eelseisvad tasemed edukalt läbida.

Meie mänguportaalis saate mängida võrgumäng Ratsutamisvõistlused on täiesti tasuta. Salvestage mäng Equestria Competitions jaotisesse MINU MÄNGUD, et mitte kaotada seda ja lülitage see uuesti sisse! Mängimiseks ei pea te midagi alla laadima ega installima, lihtsalt alustage mängimist. Mängu saate mängida Flash Playeris, mida toetavad kõik kaasaegsed brauserid.

Võistlused õpilastele 2-4 klassi hõlmata sobivas vanuses laste erinevaid huvisid ja pakkuda täiskasvanutele rikkalikku diagnostilist materjali. Iga võistluse tulemused summeeritakse eraldi, koondhinnet ei määrata.

loodusteadusvõistlus "PONY® avab maailma" põhineb ainevaldkond algkool Maailm .

Kuupäev - 11. oktoober 2018

Juba 20 aastat sisse hariduskavad põhikool Venemaal sisaldab seda ainet Maailm. Ümbritseva maailma uurimise protsessi ainulaadsus laieneb kõigile selle olulistele aspektidele - loodusele ja ühiskonnale, objektimaailm ja inimene, tema aktiivsus ja loovus.

Haridusvaldkonna ekspertide sõnul iga õpilane ja eriti üliõpilased Põhikool peavad olema teadlikud oma kohast kaasaegne Venemaa, selle arengus. Areng Venemaa alad, looduskaitse, teaduse arendamine ja uusimad tehnoloogiad, sama hästi kui riigi julgeolek- kõige sellega saate tutvuda põhikoolis kõige laiemat ainet õppides - Maailm.

Konkursil osalemine "PONY® avab maailma" aitab avardada silmaringi ja intellektuaalne areng nooremad õpilased. Ülesanded on suunatud lapse isiksuse intellektuaalse ja kognitiivse sfääri kõigi aspektide arengule, loominguliste võimete arengule kaasaaitamisele.

Noorem koolipoiss osaleb konkursil "PONY® avab maailma" saab installida rohkem lähedased suhted looduse tundmise ja sotsiaalelu, oskab tuvastada oma huvid, oskab näidata analüüsivõimet, seoseid luua, üldistada ja järeldusi teha, näidata oma erudeeritust.

Selles õppeaasta konkurentsi "PONY® avab maailma" eripakkumine! Võistlus on nn "PONY® planeedil Maa, kus PONY ja tema sõber Talker uurivad kogu meie planeeti! Ja õhk, vesi ja maa ja isegi maa sisse kukkuda!

Lapsed armastavad neid ümbritsevat maailma! Nad on huvitatud vastuste leidmisest põnevatele küsimustele maailma elanike kohta! Siis saavad nooremad õpilased ülesannetega hõlpsalt hakkama erinevaid aineid ning PONY ja Talker aitavad neid.

Küsimus ülesandest neljas klass, 2016-2017 õppeaasta

Matemaatikavõistlus "PONI® Pythagorase külastamine" intellektuaalsete võistluste süsteemis "PONY® - Algkool" võtab eriline koht. See on ainus võistlus, mis on täielikult pühendatud matemaatikale. Matemaatiline võime ilmuvad piisavalt vara ja vajavad arendamist, mis muudab olemasolu matemaatika võistlus algkooliõpilastele. Komplekt sisaldab 10 ülesannet ja on mõeldud töötama 40-60 minutit, olenevalt osaleja õppetunnist. Kõik ülesanded on test, kuid õpilane ei vali pakutud valikute hulgast õiget vastust, vaid leiab selle ise. Samal ajal valitakse ülesanded nii, et õige vastuse äraarvamise võimalus oleks minimaalne. Sest edukas esinemine tõsist tööd on vaja kogu ettenähtud aja jooksul. Meie ülesannetes on väga vähe näiteid, kus vastus on kohe näha. Enamikülesannete täitmisega kaasneb kiirustav tingimuste läbimõtlemine, erinevate lahenduste loetlemine ja optimaalseima valik, oskus lõpetada alustatud arutluskäike ja arvutusi. Kõik see võimaldab rääkida meie võistluse ülesannete täitmise tõsisest õpetlikust mõjust. Soovime mitte ainult välja selgitada parimad, vaid ka aidata igal osalejal arendada visadust, keskendumisvõimet ja õppimise armastust.

Kavatsus keelevõistlus „PONI® sisse suur riik Keeleteadus» on algkooliealiste laste keelelise mõtlemise kultuuri tuvastamine ja arendamine.

Kuupäev - 24. jaanuar 2019

Konkursil osalemine aitab kaasa lapse keeleintuitsiooni arendamine, mis aitab edaspidi mõtteid ja emotsioone meisterlikult sõnadeks ja lauseteks muuta. Ülesanded on suunatud avalikustamisele loovusõpilane, iseseisvuse ja enesekindluse kujunemine temas, õpimotivatsioon ja armastust emakeele vastu.

Väärib märkimist, et tänapäeva õpilaste hulgas on peamiselt lapsed, kes ei ole koolieelses ja algkoolis saanud loomuliku keelemängu kogemust. Selle probleemi kompenseerimine on üks võistluse põhieesmärke. "Pony® suurel keeleteaduse maal". Selle võistluse ülesanded viitavad võimalusele näidata ja arendada oma võimeid rakendada teadmisi uutes, mittestandardsetes olukordades – kommunikatiivsete, semantiliste komponentide, kooliõpilaste vaimsete strateegiate ja kõnepeegelduse põhjal.

Küsimus ülesandest III klassile, 2015-2016 õppeaasta

Võistkondlik võistlus "PONY® - teadlaste meeskond"

Kuupäev - 24. veebruar 2019

Sel aastal on PONY® rahvusvaheliste intellektuaalsete laste võistluste teemaks "PONY® planeedil Maa". Ja seetõttu on meie vaatenurgast võimatu edu saavutamiseks mööda minna inimese teemast, tema suhetest teistega, sallivusest, vastastikusest abist ja ühtsusest.

PONY meeskonnavõistlus ilmus üsna hiljuti, kuid meie jaoks on see muutunud traditsiooniliseks, mis on väga meeldiv. See tähendab, et kool ja seega kogu ühiskond ei ole huvitatud ainult sellest, et laps kogub teadmisi erinevaid valdkondi teaduses, kuid oli ka sellel alal edukas interpersonaalne kommunikatsioon: austatud, hinnatud ja osanud kaaslasi kuulata; Vaadates teiste õnnestumisi, sai ta innustust uuteks saavutusteks. Teisisõnu, ta suutis töötada meeskonnas, demonstreerides kõiki oma teadmisi, oskusi ja võimeid ning koondades need ühte üldine ülesanne või projekt.

Juunioris koolieas lisaks lapse intellekti intensiivsele arengule toimub ka suhtlusvormide muutumine teiste inimestega. Emotsionaalne suhtlus asendub teise vormiga: situatsiooniline - äriline vestlus, või - koostöö. Just koostöös toimub laste meisterdamine. suhtlemisoskus- üks kaasaegse inimese põhipädevusi.

Võistluse käigus ühendatakse osalejate teadmised ühise eesmärgi saavutamiseks, rikastades kõiki, jagades samal ajal funktsioone, rolle ja vastutust.

Erilist tähelepanu pööratakse saavutamisele peamine eesmärk- kogu meeskonna edu, mis on võimalik tulemusliku tulemuse tulemusena iseseisev töö iga meeskonnaliige üle individuaalne ülesanne, mis on osa peamisest lõplikust ülesandest.

Iga osaleja ülesanne pole mitte ainult ülesanne iseseisvalt täita, vaid ka saadud tulemust teiste meeskonnaliikmetega vaielda, pannes see üldiseks aruteluks.

Võistkondlik võistlus võimaldab avastusi teha nii õpetajatel kui ka koolinoortel, sest see annab võimaluse näidata juhtimisoskused, meeskonnatöö oskused; vallandada oma potentsiaal turvalises emotsionaalse ja tähendusrikka rühmatoetuse keskkonnas; omandada kogemusi oma ja kaaslaste töö jälgimise ja hindamise funktsioonide täitmisel; suhtlemiskultuuriga seotud koostöönormide valdamine, vastutustundlikkus, algatusvõime ja sallivus.

Kutsume oma konkursil osalema 2.-4. klassi õpilasi ja õpetajaid. Lapsed kogeda rõõmu ja naudingut meeskonnatöö ja õpetajad, et avastada uusi talente ja juhtimisoskused oma õpilastes!

Küsimus ülesandest II klassile, 2016-2017 õppeaasta.

1. "Anna soovitusi"

Arva ära krüpteeritud emotsioon:

Kirjutage vastuste lehele 2-3 soovitust, mis aitavad teil sellest emotsioonist vabaneda.

Võistlusmaterjalid on aluseks tervikliku pedagoogilise diagnostika läbiviimisel, mis näitab üldise eruditsiooni arengutaset; oskus lahendada kombinatoorseid ja loogilisi ülesandeid; luua ja modelleerida mahulisi-ruumilisi seoseid; lahendada loomingulisi ja uurimuslikke probleeme. Saadud teave võimaldab teil määrata lapse kalduvusi ja aidata ehitada individuaalne trajektoor tema edasine haridustee.

Rahvusvahelistel laste PONY® võistlustel osaleja sertifikaadil on diagnostiline diagramm, mis on koostatud vastavalt tema individuaalsetele tulemustele. Iga võistlus lisab sellele mitu uut infokroonlehte.

PONY® võistlused aitavad täiskasvanutel avastada laste andeid!