Miks on inimesel vaja kujutlusvõimet. Määrame kindlaks loomingulise potentsiaali ja kujutlusvõime arengutaseme

Kujutlusvõime on hämmastav ja ainulaadne võime inimene, mis seisneb kujundite, ideede, ideede ja kontseptsioonide loomises. See on osa kognitiivsest protsessist, mis võimaldab luua kogemuse põhjal uusi pilte ja neid muuta.

Kujutlusvõime eriline vorm vaimne tegevus, mis võimaldab mitte ainult tõlgendada olemasolev reaalsus, vaid ka muuta seda mõtlemisprotsessis. Tänu kujutlusvõimele ei suuda me mitte ainult meenutada pilte minevikust, vaid ka mängida tuleviku stsenaariume, opereerida efemeersete ja abstraktsete asjadega ning ennustada tegude tulemusi.

Kujutlusvõime tüübid

Sõltuvalt teadlikkuse astmest ja saadud tulemustest eristatakse mitut tüüpi kujutlusvõimet.

Tahtmatu kujutlusvõime, mida teadvus ei kontrolli, võimaldab näha unenägusid, milles reaalsus on põimunud fiktsiooniga, esitades kõige fantastilisemaid pilte.
Suvaline kujutlusvõime võimaldab teadlikult luua pilte ja nendega soovi korral manipuleerida.
Reproduktiivne kujutlusvõime sarnaneb mälestustega, see püüab korrata pilte päriselu reaalsusest, kuid seal on koht ka väljamõeldistel ja kujundlikel täiendustel.
Produktiivne kujutlusvõime võimaldab konstrueerida olematuid pilte, täiendades nii tegelikkust ja varasemat kogemust uute piltidega kui ka luues täiesti uusi. Seda tüüpi kujutlusvõimet nimetatakse ka loominguliseks, sest just kujutlusvõime võimaldab kunstnikel luua hämmastavaid maale, kirjanikel koostada lugusid, mida pole kunagi juhtunud, ja leiutajatel teha enneolematuid avastusi.

Kujutlusvõime funktsioonid

Peamine koostisosa on kujutlusvõime loominguline tegevus ja mängud, mis on vajalikud mäluprotsesside jaoks ja paljude muude funktsioonide täitmiseks. Tänu kujutlusvõimele ei saa inimene mitte ainult lubada unistusi teostamatust, vaid teha ka igapäevaelus üsna praktilisi toiminguid.

Planeerimine. Tänu kujutlusvõimele saab inimene planeerida, programmeerida ja ennustada eelseisvaid tegevusi, ette näha tulemust ja seda hinnata, arvestada võimalikud stsenaariumid sündmuste arendamine. Eesmärkide seadmine sõltub täielikult kujutlusvõimest.
Tunnetus. Kujutlusvõime mängib selles olulist rolli kognitiivne tegevus, kõne, tähelepanu, meeldejätmise, õppimise ja üldiselt taju protsessid sõltuvad suuresti kujutlusvõimest.
Probleemi lahendamine. Oskus luua vaimseid pilte ja nendega manipuleerida võimaldab lahendada erinevaid probleeme ning toimib lahutamatu ja oluline osa mõtlemisprotsess. Kujutlusvõime võimaldab teil lahendada mis tahes probleeme teie peas: alates lihtsamatest matemaatilistest tehtetest kuni keeruliste professionaalsete probleemideni.
Emotsioonide juhtimine. Kujutlusvõime abil saab inimene oma emotsioone kontrollida. See võib olla peaaegu teadvustamata teatud sündmuste ja nende arendamise võimaluste esitamise protsess, tänu millele saab inimene mõlemad eemaldada emotsionaalne stress ja ellu jääda negatiivne või positiivseid emotsioone. Lisaks on kujutlusvõime paljude emotsioonide juhtimise tehnikate keskmes ja vaimne seisund, näiteks visualiseerimistehnikates.

Kujutlusvõimet pole vaja mitte ainult lapsepõlves kui kuulame muinasjutte ja mängime, aga ka kogu elu, iga päev. Ilma kujutlusvõimeta pole võimatu mitte ainult loovus, vaid ka mõtlemine, mis inimesel on. Arvatakse isegi, et inimest eristab loomadest just kujutlusvõime.

Paljud inimesed on tänapäeval mures fantaseerimise eeliste ja kahjude pärast. Tõepoolest, fantaasiasse saab "lahkuda", nad suudavad neelata, viia selleni, et inimene suudab end ette kujutada. Fantaasia võib aga areneda projektiks, kunstiteoseks ja seda saab kasutada isegi teaduses.

Näiteks oma päevikutes insener-füüsik Nikola Tesla kirjutas: " Mul ei ole alustamisega kiiret praktiline töö. Kui mul on idee, hakkan seda kohe oma kujutlusvõimes arendama: muudan kujundust, teen parandusi ja panen mehhanismi vaimselt käima... Nii saan kontseptsiooni kiiresti edasi arendada ja täiustada ilma midagi puudutamata.».

Mis on siis fantaasia kasulikkus ja kahjulikkus?

Kui me pöördume kirikuisade teoste poole, puutume kokku väitega Püha Theophan erak: “Fantaasia loob täiesti uusi kujundeid, kuigi samast materjalist ja suures osas valmis või juba teadaolevate näidiste järgi. See peaks eristama head tegevust - tõhusat - ja korratuid liigutusi - volitamata ... ".

Pihtimise praktikas, töö pildiga, fantaasia kasutati laialdaselt. Tuletage meelde algajale mõeldud mentori tavalisi nõuandeid. See kõlas umbes nii: "Kui teile meeldis mõni tüdruk, kujutage ette, et ta lebab kirstus. Tema keha on kaetud kärnadega…”. Jah, kaasaegse inimese jaoks kõlab see pisut hirmutavalt, kuid näite põhiolemus on see, et kujutlusvõimet kui sellist ei peetud millekski vaimselt kahjulikuks. Selle väärkasutust peeti vaimselt kahjulikuks.

Evangeeliumist leidub sageli pilte – viigipuu kujutist, pärli kujutist kui taevariigi sümbolit. Seda võime püha Theophan eraku järgi kasulikeks kujunditeks nimetada.

Fantaasia tööst kirjutab ta huvitavalt oma teoses “Tunnete säilitamisest”: “... Nii et kui keegi sööb näiteks sidrunit ja teine seisab tema kõrval ja vaatab teda, siis sellel teisel hakkab sülg jooksma. Aga sama kogeb see, kes sidrunit vaid oma kujutluses ette kujutab? ..».

Püha Theophan erak märkis, et "tunnetuse madalamad võimed on: sisemine ja väline vaatlus, kujutlusvõime ja mälu ...". Damaskuse Johannes oma töös "Täpne ekspositsioon Õigeusu usk"Kirjutab:" Nagu me teame, tekib hinge sensoorse taju tulemusena mulje, mida nimetatakse esituseks ... ". Seetõttu on ohtlik pidada kujutlusvõimet ennast hinge kahjustavaks jõuks, aga ka hinge mis tahes võimet. Oluline on õppida seda kasutama "rahulikel eesmärkidel".

Miks peaks laps unistama?

Inimese aju suudab talletada meie varasemaid kogemusi. Kui ta vaid seda teaks, saaks inimkond ainult kohaneda. Kuid Issand andis inimesele võime, võib öelda, prohvetliku, loova – modelleerida ja ehitada tulevikku. Ja kõik mudelid tekivad kõigepealt mõtlemises, esitusena, kujutlusena ja seetõttu - fantaasiana.

Kujutlusvõime on iga inimese keskmes kultuuritegevus inimlik, kunstilise, teadusliku, tehniline loovus. Iga uuendus, leiutis, raamat sündis kõigepealt kujutlusvõimes. Inimene hakkab ette kujutama lapsepõlvest, mis tähendab, et ta hakkab looma.

Psühholoog Lev Võgotski kirjutab:

« Üks kõige enam olulised küsimused lastepsühholoogia ja pedagoogika on küsimus laste loovusest, selle loovuse arengust ja tähendusest. loominguline töö jaoks üldine areng ja lapse küpsemine. Juba aastal varajane iga leiame lastes loomeprotsesse, mis väljenduvad kõige paremini laste mängudes. Laps, kes pulga otsas istudes teeskleb, et sõidab hobusega, tüdruk, kes mängib nukuga ja kujutleb end oma emaks ... - kõik need mängivad lapsed on näited kõige ehtsamast, tõelisemast loovusest.».

Nii moodustab reaalsus kujutlusvõimet ja kujutlusvõime reaalsust igasuguse loovuse saaduste kaudu.

... Ema tõi Lida. Tüdruk oli viieaastane. Peenike, arg, veidi jäik ja piinlik. Ta sisenes kontorisse, justkui püüdes võimalikult vähe ruumi võtta. keskmine laps peres sai Lida palju tähelepanu, ema ei töötanud. Isa armastas lapsi, veetis nendega vaba aega.

Ema kurtis, et Lida on energiavaene ja haige tüdruk, kellele ei meeldinud väga lastega mängida. Vanematel oli kõrgharidus ja püüdis lastele palju anda teaduslikku teavet neid ümbritseva maailma kohta, lugege neile muinasjutte. Kui tüdrukule mänguasju pakkusin, valis ta välja lehma ja koera. Mängu ajal tahtis koer kogu aeg ise kokku pandud lehmalugusid rääkida. Lehm keelas teda ja koer oli väga ärritunud.

Kui hakkasin seda probleemi oma emaga arutama, selgus, et Lida üritas talle pidevalt oma "arusaamu" rääkida. Need olid ikka vähe seotud killud, mõnikord kangelastega, kes mu ema hirmutasid, selget süžeed ei leidnud. See ärritas ema ja ta peatas lapse järsult, sest ta lihtsalt ei mõistnud, kuidas sellega suhestuda.

Kutsusin Lida oma "arusaamadest" rääkima. Joonistasime ja voolisime neid. Neist rääkiv tüdruk ärkas ellu, ta nägu oli täis õhetust, ta otsustas minu jaoks erinevad rollid nendes "arusaamades" ja näib, et tema organiseerimisanne oli koorumas.

Ema märkas, et isegi kodus üritab Lida perekonda mõnes uues mängus, mille ta leiutas, ühendada. Muidugi polnud mängud alati üles ehitatud, selged, reeglid olid segased ja segased. Mõnikord kulus nende puhastamiseks umbes kaks tundi ja keegi ei hakanud niisama mängima. Aga kaartide joonistamises ja rollide jagamises, inventari otsimises ja mängustsenaariumide väljatöötamises osales aktiivselt kogu pere, ka laps.

Midagi jäi projekti sisse, miski kasvas mänguks, kuid lisaks muudele positiivsetele mõjudele on oluline, et Lida õppis organisaatoriks, hakkas neid oskusi aktiivselt kasutama oma õuele ilmuma hakanud sõpradega suhtlemisel. , õppisin oma kohta leidma sisemaailm väljastpoolt.

Pinguldus peaaegu kadus, tüdruk lakkas olema häbelik, tal oli rohkem energiat. Ema hakkas märkama, et lapse elujõud muutub järjest stabiilsemaks. Kui emme tüdines "mõistete" kuulamisest, siis Lida joonistas neid, lõikas välja ja üritas kuidagi improviseeritud materjalides väljendada. Nii et terve maht on juba kasvanud ...

Fantaasia ja reaalsus

Igapäevane arusaam, et fantaasia on reaalsusest täielikult lahutatud, on ekslik. Esiteks saab igasugune fantaasia põhineda vaid muljetel tegelikkusest, s.t. sellel, mida inimene tajub.

kirjutab sellest hästi Püha Nikodeemus Püha mägironija("Tunnete talletamisest"): " Kujutlusvõime on lai tahvel, millel on kujutatud seda, mida nägime oma silmaga, mida kuulsime kõrvaga, mida tundsime ja puudutasime.».

Lev Võgotski paljastab selle kanajalgadel oleva onni kujutise kaudu: seda pole olemas, kuid elemendid, millest see vapustav pilt on ehitatud, on võetud inimkogemusest. Võite lisada, et muinasjutt ise, lapsele ette lugedaööseks saab sellest inimese ja perekonna, klanni ja riigi kogemus. Võgotski tuletab seaduse, et kujutlusvõime loov tegevus sõltub otseselt inimese varasemate kogemuste rikkusest ja mitmekesisusest.

Muide, paljud teadlased nägid oma aastatepikkuse uurimistöö tulemusi kujutlusvälgatusena, arusaamisena. Nii moodustuvad fragmentaarsed representatsioonide pusled tervikpildiks, ilmeks, gestaltiks. Ja see kujutlusvõime on ka oluline.

Näiteks õpib laps õppetunni haaval mõne vahva sündmuse tunnuseid. Ta saab teada, mis talle eelnes, millised inimesed siis elasid, kuidas nad riietusid, millised kombed ja kombed neil olid, kuidas nad ehitasid ja arenesid. Kõik see peab olema pildis ja see on kujutlusvõime ülesanne. Selline töövorm saab võimalikuks tänu teiste kogemustele, ühiskonna kogemusele ja laieneb isiklik kogemus laps ja täiskasvanu.

Kujutlusvõime probleemid

Probleemid ei teki siis, kui inimene kasutab oma kujutlusvõimet, vaid siis, kui ta käsitleb seda eriliselt, võiks öelda, valusalt. Näiteks maagiline mõtlemine.

AT " Suur entsüklopeedia psühhiaatrias" võime lugeda, et maagiline mõtlemine on väga üldine vaade usk, et suudad reaalsust mõjutada oma mõtete, fantaasiate, soovidega. Normaalse nähtusena on see nähtus teatud määral omane lastele, kes kuni 3-5-aastastele usuvad, et nende mõtted on välises reaalsuses toimuva põhjus või ekvivalent, samuti "primitiivse" esindajatele. kultuurid.

Mäletan lugu ühest väga ilusast ja oma erialal edukast tüdrukust, kes rääkis, et tema mõtted ja fantaasiad mõjutavad tegelikkust.

„Näiteks ma sõidan ja tahan parkida. Mõtlen: kui ainult viimane koht parklas oleks tasuta. Hakkan Universumile signaali saatma, sõidan üles – ja koht on vaba. Ja noormehega mõjutan teda alati vaimselt, distantsilt, nii et ta helistab mulle. Tegin ka visualiseerimistahvli, kus mul kõik olemas on. Aga ta ei palu, et ma temaga abielluksin. Ja lauas on meil kolm last. Kuidas ma saan seda kõike saavutada?

Vastuseks minu katsetele seada kahtluse alla tema mõju tugevus, mõtles tüdruk sellele ja ütles, et kahtleb ta ise sageli, kuid koolitusel selgitati talle, et see kõik toimib ja Universum annab alati vastuse.

Põhimõtteliselt saavutas ta suure osa sellest, mis juhatuses oli. Ostsin auto ja korteri. Millel aga põhineb tüdruku mõttejõud? Teise inimese vabal tahtel. Tema poiss-sõber ei tahtnud abielluda, kuid nad olid juba palju aastaid kohtamas käinud. Ja kett "minu mõte" - "kuulekas universum" - "kuulekas mees" kukkus ilmselgelt läbi.

Mõne inimese maagilise mõtlemise struktuurid eksisteerivad kõrvuti teiste, hilisemate, rohkem arenenud ja keerukamate kognitiivsete programmidega. Samamoodi võib õigeusu teadvuses ühildada kokkusobimatuid asju: usk Jumala ettenägemisse ja usk, et inimene suudab maagiliselt kontrollida oma eluolusid ning kasutada näiteks mõttejõudu või mõttepilti reaalsuse kontrollimiseks. .

Probleemi juured

„Ja te saate nagu jumalad, teades head ja kurja” (1. Moosese 3:5). Sellest kiusatus tekkisid esimesed inimesed ja see kiusatus ka meid, unustades, et "kõige hea Pakkuja ja Andja" on Issand, hakates otsima jõudu mõjutada inimesi ja sündmusi.

Muidugi vähesed inimesed fantaseerivad teadlikult, et neist võib saada "jumal" "maa kuningriigis", kuid paljud tunnevad nii ja otsivad sellele kinnitust eluoludest. Nii avaldub kaitse nimega "kõikvõimas kontroll".

Mõne inimese jaoks on täiesti vastupandamatu vajadus tunda kõikvõimsat kontrolli ja tajuda, mis nendega toimub, kui nende endi absoluutse jõu tingimist. Kui inimene otsib naudingut tundest, et ta saab tõhusalt teostada ja kasutada oma kõikvõimsust, on põhjust pidada teda psühhopaadiks.

Ja tulemuste saavutamisest iga hinna eest ... Kuulus filminäitleja Audrey Hepburn oma memuaarides meenutas ta, kuidas temast ei saanud kunagi baleriini. Kui raske löök see talle oli. Ja kui rõõmus ta pärast seda oli:

“Õpetaja Madame Rambert ei varjanud oma arvamust: liiga pikk, liiga kõhn, liiga vähe arenenud selliste aastate jaoks. Lubasin hommikust õhtuni õppida, et teistele järele jõuda ja tõesti tegin seda, aga loodust ju muuta ei saa. Madame Rambert oli terane ja avameelne, mille eest olen talle tänulik, sest kui tal oleks siis minu peale hale, oleks minust saanud tavaline baleriin, aga näitlejat poleks minust kindlasti saanud.

Mõnikord on meie ebaõnnestumised meile sama kasulikud kui meie õnnestumised. Kristlus tuletab seda meile kogu aeg meelde.

Tervis ja patoloogia

Skisofreenia uurijad väidavad õigustatult, et oleme sunnitud eristama tervet ja patoloogilist fantaasiat. Terve fantaasia on põhimõtteliselt ettevalmistus välismaailmas tegutsemiseks. Patoloogilist fantaasiat kasutatakse vahendina kontakti hoidmiseks fantaasiaobjektidega, eraldudes samal ajal reaalsusobjektidest.

Ja siin me pöördume Harry Guntrip ja tema skisoidse isiksuse kirjeldused:

“Suhtumine välismaailma…: mittekaasamine ja eemalehoidmine… Kui rohkem inimesi lõikavad end ära inimsuhetest välismaailmas, seda enam sukelduvad nad emotsionaalselt laetud fantaasiaobjektisuhetesse oma sisemises mentaalses maailmas; äärmuslik piir on eranditult oma sisemaailmas elava psühhootiku seisund.

Kui proovite suurepärastes tsitaatides öeldu tähendust kokku võtta, võite alustada väitega Federico Garcia Lorca et kujutlusvõime on sünonüüm võimele avastada ja sõnadega lõpetada Mihhail Saltõkov-Štšedrin: « Piiramatu kujutlusvõime loob kujuteldava reaalsuse».

Nende pooluste vahel peitub meie võime oma kujutlusvõimet kontrollida ja mitte lasta kujutlusvõimel end juhtida.

Anastasia Bondaruk

Kujutised, millega inimene opereerib, ei hõlma ainult varem tajutud objekte ja nähtusi. Piltide sisuks võib olla ka midagi, mida ta kunagi otseselt ei tajunud: pildid kaugest minevikust või tulevikust; kohad, kus ta pole kunagi olnud ega hakka olema; olendid, keda ei eksisteeri mitte ainult Maal, vaid üldiselt Universumis. Pildid võimaldavad inimesel kaugemale jõuda päris maailm ajas ja ruumis. Just need kujutluspildid, mis muudavad, muutvad inimkogemust, on kujutlusvõime põhiomadused.

Tavaliselt ei tähenda kujutlusvõime või fantaasia teaduses täpselt seda, mida nende sõnade all mõeldakse. Igapäevaelus nimetatakse kujutlusvõimeks või fantaasiaks kõike seda, mis on ebareaalne, ei vasta tegelikkusele ja millel seega puudub. praktiline väärtus. Tegelikult avaldub kujutlusvõime kui kogu loomingulise tegevuse alus võrdselt kõigis aspektides otsustavalt. kultuurielu kunstilise, teadusliku ja tehnilise loovuse võimaldamine.

Aistingute, taju ja mõtlemise kaudu peegeldab inimene ümbritseva reaalsuse objektide tegelikke omadusi ja tegutseb konkreetses olukorras nende järgi. Mälu kaudu kasutab ta oma mineviku kogemus. Kuid inimkäitumist ei saa määrata mitte ainult olukorra tegelikud või minevikuomadused, vaid ka need, mis võivad olla sellele omased tulevikus. Tänu sellele võimele, inimmõistus seal on kujutised objektidest, mis sisse Sel hetkel ei eksisteeri, kuid võivad hiljem kehastuda konkreetsetesse objektidesse. Oskus peegeldada tulevikku ja tegutseda ootuspäraselt, s.t. väljamõeldud, on olukord iseloomulik ainult inimesele.

Kujutlusvõime — kognitiivne protsess tuleviku peegeldus luues uusi kujundeid, mis põhinevad varasemast kogemusest saadud taju-, mõtlemis- ja ideepiltide töötlemisel.

Läbi kujutlusvõime luuakse kujutlusi, mida inimene pole tegelikkuses kunagi üldiselt aktsepteerinud. Kujutlusvõime olemus seisneb maailma muutumises. See määrab oluline roll kujutlusvõime inimese kui tegutseva subjekti arengus.

Kujutlusvõime ja mõtlemine on oma struktuurilt ja funktsioonidelt sarnased protsessid. L. S. Vygotsky nimetas neid "äärmiselt seotuks", märkides nende päritolu ja struktuuri ühtsust psühholoogilised süsteemid. Ta pidas kujutlusvõimet mõtlemise, eriti loova mõtlemise vajalikuks, lahutamatuks momendiks, kuna mõtlemises sisalduvad alati ennustamise ja ennetamise protsessid. Probleemsituatsioonides kasutab inimene mõtlemist ja kujutlusvõimet. Kujutluses kujunenud pilt võimalik lahendus tugevdab otsingu motivatsiooni ja määrab selle suuna. Mida ebakindlam on probleemne olukord mida tundmatum see on, seda olulisemaks muutub kujutlusvõime roll. Seda saab teha mittetäielike algandmetega, kuna see täiendab neid oma loovuse toodetega.

Sügav seos eksisteerib ka kujutlusvõime ja emotsionaalse-tahteliste protsesside vahel. Üks selle avaldumisvorme on see, et kui inimese pähe tekib kujutluspilt, kogeb ta tõelisi, tõelisi, mitte väljamõeldud emotsioone, mis võimaldab vältida soovimatuid mõjutusi ja ihaldatud kujundid ellu äratada. L. S. Võgotski nimetas seda seaduseks " emotsionaalne reaalsus kujutlusvõime"

Näiteks on inimesel vaja paadiga ületada tormine jõgi. Kujutades ette, et paat võib ümber minna, kogeb ta mitte kujuteldavat, vaid tõelist hirmu. See julgustab teda rohkem valima ohutul viisilülekäigurajad.

Kujutlusvõime võib mõjutada inimese kogetud emotsioonide ja tunnete tugevust. Näiteks kogevad inimesed sageli ärevustunnet, ärevust ainult kujuteldava ja mitte tõelised sündmused. Kujutluspildi muutmine võib vähendada ärevuse taset, leevendada pingeid. Teise inimese kogemuste kujutamine aitab kujundada ja väljendada tema suhtes empaatia- ja empaatiatunnet. AT tahtlikud tegevused tegevuse lõpptulemuse kujutamine ettekujutuses soodustab selle elluviimist. Mida heledam on kujutluspilt, seda suurem on motiveeriv jõud, kuid samas loeb ka pildi realistlikkus.

Kujutlusvõime on oluline isiksuse arengut mõjutav tegur. Ideaalid kui kujutluspilt, mida inimene soovib jäljendada või mille poole püüelda, on eeskujuks tema elu korraldamisel, isiklikul ja moraalsel arengul.

Kujutlusvõime tüübid

Olemas erinevat tüüpi kujutlusvõime. Aktiivsuse astme järgi kujutlusvõime võib olla passiivne või aktiivne. passiivne kujutlusvõime ei ärgita inimest tegutsema. Ta on loodud kujunditega rahul ega püüa neid tegelikkuses realiseerida või joonistab pilte, mida põhimõtteliselt realiseerida ei saa. Elus nimetatakse selliseid inimesi utopistideks, viljatuteks unistajateks. N.V. Gogol, olles loonud Manilovi kuvandi, muutis tema nime seda tüüpi inimeste jaoks populaarseks. Aktiivne kujutlusvõime on piltide loomine, mis hiljem realiseeritakse praktilised tegevused ja tegevustooted. Mõnikord nõuab see inimeselt palju pingutust ja märkimisväärset ajainvesteeringut. Aktiivne kujutlusvõime suurendab ka teiste tegevuste loomingulist sisu ja efektiivsust.

Tootlik

Tootlikuks nimetatakse kujutlusvõimet, mille piltides on palju uut (fantaasia elemente). Sellise kujutlusvõime tooted ei meenuta tavaliselt midagi või on väga vähe sarnased juba teadaolevaga.

paljunemisvõimeline

Reproduktiivne on kujutlusvõime, mille toodetes on palju juba teadaolevat, kuigi on ka uue üksikuid elemente. Selline on näiteks algaja luuletaja, kirjaniku, inseneri, kunstniku kujutlusvõime, kes algul loob oma loomingut teadaolevate mustrite järgi, õppides seeläbi professionaalseid oskusi.

hallutsinatsioonid

Hallutsinatsioone nimetatakse kujutlusvõime saadusteks, mis sünnivad inimese muutunud (mitte normaalses) teadvuse seisundis. Need tingimused võivad tekkida erinevad põhjused: haigus, hüpnoos, kokkupuude psühhotroopsete ainetega nagu narkootikumid, alkohol jne.

unistused

Unistused on kujutlusvõime produktid, mis on suunatud soovitud tulevikule. Unenäod sisaldavad inimese enam-vähem reaalseid ja põhimõtteliselt teostatavaid plaane. Unenäod kui kujutlusvõime vormid on eriti iseloomulikud noortele, kellel on enamik elu on alles ees.

unistused

Unenägusid nimetatakse omapärasteks unenägudeks, mis reeglina on reaalsusest lahutatud ja põhimõtteliselt ei ole teostatavad. Unenäod on vahepealsed unenägude ja hallutsinatsioonide vahel, kuid nende erinevus hallutsinatsioonidest seisneb selles, et unenäod on normaalse inimese tegevuse produkt.

unistused

Unistused on alati olnud ja pakuvad endiselt erilist huvi. Praegu ollakse kaldunud uskuma, et inimaju infotöötlusprotsessid võivad kajastuma unenägudes ning unenägude sisu ei ole nende protsessidega mitte ainult funktsionaalselt seotud, vaid võib sisaldada uusi väärtuslikke ideid ja isegi avastusi.

Vabatahtlik ja tahtmatu kujutlusvõime

Kujutlusvõime on mitmel viisil seotud inimese tahtega, mille alusel eristatakse vabatahtlikku ja tahtmatut kujutlusvõimet. Kui teadvuse nõrgenenud aktiivsusega luuakse kujutisi, nimetatakse kujutlusvõimet tahtmatu. See esineb pooluimases olekus või unes, samuti mõne teadvusehäire korral. Suvaline kujutlusvõime on teadlik, suunatud tegevus, mida teostades on inimene teadlik oma eesmärkidest ja motiividest. Seda iseloomustab kujundite tahtlik loomine. Kujutlusvõime aktiivsust ja meelevaldsust saab kombineerida erinevaid viise. Suvalise passiivse kujutlusvõime näide on unenäod, kui inimene laskub tahtlikult mõtetesse, mis tõenäoliselt kunagi ei täitu. Meelevaldne aktiivne kujutlusvõime avaldub pikas, sihipärases soovitud pildi otsimises, mis on omane eelkõige kirjanike, leiutajate ja kunstnike tegevusele.

Loominguline ja loov kujutlusvõime

Seoses varasema kogemusega eristatakse kahte tüüpi kujutlusvõimet: loovat ja loovat. loov kujutlusvõime on kujutiste loomine objektidest, mida inimene varem valmis kujul ei tajunud, kuigi ta tunneb sarnaseid objekte või nende üksikuid elemente. Kujutised on moodustatud vastavalt sõnaline kirjeldus, skemaatiline esitus - joonistamine, joonistamine, geograafiline kaart. Samal ajal kasutatakse nende objektide kohta olemasolevaid teadmisi, mis määrab valdavalt paljunemisvõime. loodud pilte. Samas erinevad need mäluesitustest pildi elementide suure mitmekesisuse, paindlikkuse ja dünaamilisuse poolest. Loominguline kujutlusvõime on uute kujutiste iseseisev loomine, mis kehastuvad erinevate tegevuste originaaltoodetes, tuginedes minimaalsele kaudsele varasemale kogemusele.

realistlik kujutlusvõime

Kujutluses erinevaid pilte joonistades hindavad inimesed alati nende realiseerumise võimalust tegelikkuses. realistlik kujutlusvõime toimub siis, kui inimene usub reaalsusesse ja loodud kujundite kehastamise võimalikkusesse. Kui ta sellist võimalust ei näe, toimub fantastiline kujutlusvõime. Realistliku ja fantastilise kujutlusvõime vahel pole karmi piiri. On palju juhtumeid, kui inimese fantaasiast sündinud kujutlus kui täiesti ebareaalne (näiteks A. N. Tolstoi leiutatud hüperboloid) sai hiljem teoks. Fantastiline kujutlusvõime on kohal rollimängud lapsed. See moodustas aluse teatud žanri kirjandusteostele - muinasjutud, ulme, "fantaasia".

Kõigi kujutlusvõime tüüpide mitmekesisusega iseloomustab neid ühine funktsioon, mis määrab nende peamise tähtsuse inimelus - tuleviku ootus, täiuslik esitus tulemuslikkust enne selle saavutamist. Sellega on seotud ka teised kujutlusvõime funktsioonid – stimuleerimine ja planeerimine. Kujutluses loodud kujundid indutseerivad, stimuleerivad inimest neid konkreetsetes tegevustes rakendama. Kujutlusvõime muutev mõju ei laiene mitte ainult inimese tulevasele tegevusele, vaid ka tema minevikukogemusele. Kujutlusvõime soodustab selektiivsust oma struktureerimisel ja taastootmisel vastavalt oleviku ja tuleviku eesmärkidele. Kujutluspiltide loomine toimub tegeliku tajutud teabe ja mäluesitluste töötlemise keerukate protsesside kaudu. Nii nagu mõtlemises, on ka kujutlusvõime peamised protsessid või toimingud analüüs ja süntees. Analüüsi teel jagatakse objektid või nende kohta käivad ideed komponentideks ning sünteesi abil ehitatakse objektist ümber terviklik pilt. Kuid erinevalt kujutlusvõimes mõtlemisest käsitleb inimene objektide elemente vabamalt, luues taas uusi terviklikke kujundeid.

See saavutatakse kujutlusvõimele omaste protsesside kompleksi kaudu. Peamised on liialdus(hüperboliseerimine) ja päriselu objektide või nende osade alahindamine (näiteks hiiglase, džinni või pöidla kujutiste loomine); rõhuasetus- päriselu objektide või nende osade rõhutamine või liialdamine (näiteks pikk nina Pinocchio, sinised juuksed Malvina); aglutinatsioon- objektide erinevate, päriselu osade ja omaduste kombineerimine ebatavalistes kombinatsioonides (näiteks kentauri, merineitsi väljamõeldud kujutiste loomine). Kujutlusprotsessi eripära seisneb selles, et nad ei reprodutseeri teatud muljeid samades kombinatsioonides ja vormides, milles neid tajuti ja varasema kogemuse kujul talletati, vaid ehitavad neist üles uusi kombinatsioone ja vorme. See näitab sügavat sisemist seost kujutlusvõime ja loovuse vahel, mille eesmärk on alati luua midagi uut - materiaalseid väärtusi, teaduslikud ideed või .

Kujutlusvõime ja loovuse suhe

Loomingut on erinevat tüüpi: teaduslik, tehniline, kirjanduslik, kunstiline ja teised. Ükski neist tüüpidest pole võimalik ilma kujutlusvõime osaluseta. Oma põhifunktsioonis - ennetamata seda, mida veel ei eksisteeri, põhjustab see keskse lülina intuitsiooni, oletuse, taipamise esilekerkimist. loominguline protsess. Kujutlusvõime aitab teadlasel näha uuritavat nähtust uues valguses. Teaduse ajaloos on palju näiteid kujutluspiltide tekkimisest, mis hiljem realiseeritakse uutes ideedes, suurtes avastustes ja leiutistes.

Inglise füüsik M. Faraday, uurides juhtide vastasmõju vooluga distantsilt, kujutas ette, et neid ümbritsevad nähtamatud jooned nagu kombitsad. See viis ta avastama jõujooned ja nähtused elektromagnetiline induktsioon. Saksa insener O. Lilienthal jälgis ja analüüsis lindude lendu pikka aega. Tema kujutluses tekkinud tehislinnu kujutis oli aluseks purilennuki leiutamisel ja sellel esimesel lennul.

Luues kirjandusteosed, realiseerib kirjanik sõnas oma esteetilise kujutlusvõime kujundeid. Nende heledus, nende poolt käsitletud reaalsusnähtuste laius ja sügavus tunnevad hiljem lugejaid ning tekitavad neis koosloomise tunde. L. N. Tolstoi kirjutas oma päevikutes, et „tõelise tajumisega Kunstiteosed on illusioon, et inimene ei taju, vaid loob, talle tundub, et just tema tootis nii ilusa asja.

Suur on ka kujutlusvõime roll pedagoogilises loovuses. Selle eripära on see, et tulemused pedagoogiline tegevus ei ilmu kohe, vaid mõne pärast, mõnikord pikka aega. Nende kujutamine lapse isiksuse kujunemise mudeli kujul, tema käitumise ja mõtlemise viis tulevikus määrab kasvatus- ja kasvatusmeetodite valiku, pedagoogilised nõuded ja mõjud.

Kõigil inimestel on erinevad loomingulised võimed. Nende moodustumine on määratud suur hulk erinevat tüüpi aspekte. Nende hulka kuuluvad kaasasündinud kalduvused, inimtegevused, omadused keskkond, koolituse ja hariduse tingimused, mis mõjutavad inimese omaduste arengut vaimsed protsessid ja isiksuseomadused, mis aitavad kaasa loomingulistele saavutustele.

Inimese kujutlusvõime. Iseenesest on see lause vale. sest ainult inimesel on kujutlusvõime ja loomalikku kujutlusvõimet pole olemas. Vaatame seda hämmastavat, tõeliselt inimlikku kujutlusvõimet.

Mõnel inimesel väidetavalt on hea kujutlusvõime, mõned inimesed rikas kujutlusvõime. Nad võivad välja mõelda kümneid lõbusad lood, räägib seda, mida teised pole kuulnud ja isegi nii, et teised seda niimoodi reprodutseerida ei suuda. Kas on olemas inimest ilma kujutlusvõimeta?

Kui me räägime sellest terve inimene Tegelikult on igaühel oma kujutlusvõime. See kuulub kõrgemad kognitiivsed protsessid meie psüühikas. Jah, on traagilisi juhtumeid, kui inimesed vigastuse või haiguse tõttu kaotavad palju kognitiivsed võimed. Aga me räägime tervetest inimestest.

Kujutlusvõime mõiste

Mida tähendab "kognitiivne"? Antud kontekstis tähendab see, et kujutlusvõime aitab inimesel tunnetada maailm ja kasutada neid teadmisi nii, nagu inimene õigeks peab. Saadud teabe põhjal saab inimene luua uusi pilte. Kui vana ei tunne, pole võimalik midagi uut välja mõelda.

Seetõttu on kõik teadlaste tehtud hiilgavad avastused viljaka töö, mitte ande tulemus. Iga inimene on andekas. Lihtsalt tema kogemuste tase ei võimalda tal täielikult ette kujutada. See on tema jaoks üsna raske.

Kuidas tekib kujutlusvõime? See on inimese vajaduste tagajärg. Igaüks tahab midagi muuta, kuid algusest peale peate esitama valmis tulemuse ja seejärel minema selle juurde. Kõik leiutaja objektid ilmusid esmalt fantaasiasse ja seejärel ellu äratasid. Kujutlusvõime on suurepärane tööriist visualiseerida eesmärke.

Kujutlusvõime arenes inimeses tööjõu kaudu. Seda ütles füüsika vallas tuntud geenius A. Einstein kujutlusvõime paremaid teadmisi , kuna see võib luua midagi, mis võib oluliselt mõjutada maailmas toimuvaid protsesse. Inimese peas tärkab iga päev palju kujutlusi. Nende arv ulatub enamikul juhtudel üle tuhande.

Mõned neist ei jäta jälgi. Neid ei mäletata kui vähetähtsaid. Aga kõige huvitavamad võivad inimese peas pikaks ajaks settida. Nemad on need, kes moodustavad kujutlusvõime sisu. IPhone'i ilmumisele Steve Jobsi peas eelnes rida muid ettekujutusi, mida mobiilitööstuse geenius isegi ei mäletanud. Kuid kuna iPhone'i idee oli väljaspool kiitust, viidi see isegi ellu.

Seega on kujutlusvõime protsess, mis koosneb uute piltide loomine, see juhtub tänu taju- ja kogemusmaterjali (mälu) töötlemisele.

Kujutlusvõime väärtus inimese elus

Kujutlusvõimel on inimese elus väga palju suur tähtsus. Kujutlusvõime võimaldab inimesel täielikult elada:

suhelda teiste inimestega
visualiseerida eesmärke
rakenda oma loomulikku loovust
avastusi teha
midagi uut välja mõtlema
leida lahendusi keerulistele probleemidele
teada, mis on veel teadmata
kujutlege ja mõistke seda, mida inimene pole kunagi tegelikkuses näinud (näiteks kuidas elektronid aatomi ümber liiguvad)
arvutage oma tegevused paar sammu ette (äris, karjääris, suhetes)
ennustada sündmusi ja lahendusi

Ja palju muud. Meie ajastul intellektuaalne tegevus Inimese arendamine on kujutlusvõimega üsna tugevalt seotud, eriti nendel erialadel, kus kõike ei saa arvutile usaldada: programmeerimine, disain, uurimistöö. See on põhjus, miks igaüks meist peab kujutlusvõimet arendama.

Kujutlusvõime tähtsus lapse arengule

Kui me räägime lastest, siis inimese areng ja kujutlusvõime on omavahel tihedalt läbi põimunud. Esimestel aastatel ja kogu koolieelses lapsepõlves arendab laps seda kognitiivset protsessi aktiivselt. Ja selgub, et kui laps mingil põhjusel ei saa oma kujutlusvõimet piisavalt arendada, ei pruugi tal areneda palju muid vajalikke võimeid.

Arenenud kujutlusvõime võimaldab teil tulevikus loovust kujundada, loov mõtlemine, oskus leida originaalseid lahendusi, leidke väljapääs rasked olukorrad. Nõus, kõik need oskused on tänapäeva maailmas nii vajalikud, et kujutlusvõimet tasub arendada. Minu arust on küll.

Kujutlusvõime ja inimtegevus

Kui vaatame inimtegevust, siis näeme, et iga õnnestunud tegevus, iga toode, leiutis, objekt, töö on tehtud hea kujutlusvõimega inimeste poolt.

iga uut leiutist kujutab inimene esmalt ette ja alles siis äratatakse see ellu
kvaliteetne ese (olgu see pliiats, laud, sall, auto) ilmub arendajate pähe esmalt
kirjanikud, kunstnikud, skulptorid, stsenaristid, muusikud, režissöörid mõtlevad kõigepealt välja kõik, mis on oma kujutlusvõimes
ettevõtjad tõmbavad oma kujutlusvõimesse võimalikud variandid tehingutulemused, riskid ja hüved
sportlased (nii amatöörid kui ka professionaalid) arvutavad ette palju käike, et mõista, kuidas oma võistlust, matši, katset läbi viia
igaüks meist kujutab alati ette enne teadliku teo tegemist, ilma kujutlusvõimeta pole vastutust, puudub arusaam, milleni iga meie tegevus võib viia

Nagu näete, on kujutlusvõime inimtegevuses olemas enamikus elu- ja tööolukordades. Mida paremini see on välja töötatud, seda rohkem on meil võimalusi muuta oma tegevus kõrgeima kvaliteediga ja meile soodsaks.

Kujutlusvõime funktsioonid

1. Kognitiivne. Kujutades ette seda, mis pole inimsilmale kättesaadav, saame vaimselt kõige rohkem uurida keerulised elemendidümbritsevast maailmast: aatomid, kauged kosmoseobjektid.

2. Planeerimisfunktsioon. Seades endale eesmärke ja plaane, kujutame ette finaali soovitud tulemus. Töötab ka siin ootusärevus- sooritustulemuste ootus.

3. Esitlusfunktsioon. Võime kujutleda tegelasi lugudes, raamatutes, filmides, sõpru, tuttavaid.

4. Kaitsev/terapeutiline. Kui sündmused pole juhtunud, saame nendeks valmistuda ning oma kujutlusvõime abil head ja halvad hetked taasesitada. Või kui sündmus on juba juhtunud, elame seda tänu kujutlusvõimele uuesti rohkemas kerge vorm, rahustades (või, vastupidi, võimendades) emotsioone ja aistinguid.

5. Transformatiivne. Reaalsuse muutmine, uute objektide, protsesside, suhete loomine.

Kujutlusvormid

1.passiivne. Tekib iseenesest, ilma meie tahtmiseta.

unistused- toimib passiivne tahtmatu kujutlusvõime.
unistused- töötavad päevased kaitsefantaasiad, passiivne vabatahtlik kujutlusvõime.
hallutsinatsioonid- tegutseda haiguse või psühhotroopsete ainete (narkootilised ained või alkohol) mõju all.

2. Aktiivne. Näeme vaeva kujutlusvõime nimel.

Kujutlusvõime taasloomine. See ettekujutus sellest, mida inimene on tegelikkuses kohanud või näinud, sisaldab võib-olla osaliselt uut.
loominguline kujutlusvõime . See on kogemuses täiesti uue, varem olematu inimese ettekujutus.

Kujutlusvõime on üks põhilisi vaimseid protsesse, mis määravad meie üldise intellektuaalne areng. Seetõttu on kujutlusvõime arendamine üks olulisemaid panuseid inimese intelligentsusesse.

kõige poolt lihtsaid viise Kujutlusvõime arendamine on:

Erinevate erksate piltide kogunemine päris elu: looduse, loomade vaatlemine, kunstiteoste (maal, skulptuur) vaatamine, loodushäälte kuulamine, klassikaline muusika.
Proovige erksates värvides ette kujutada inimest, keda tunnete, kuid kes pole praegu teie läheduses. Pidage meeles ja kujutage ette, milline ta on, kuidas ta naeratab, mis värvi on ta silmad, juuste ehitus, pea kaldenurk rääkimisel.

Kujutlusvõime on suurepärane looduse kingitus, mida saab kasutada iga inimene juba väikesest peale. See on sisemise nägemise võime, mis on seotud meie elu paljude aspektidega. See omadus on loodud inimese kasuks teenima ja aitama tal reaalses elus saavutada seda, mida ta võiks enda sees, oma mõtetes ja unistustes näha.

Miks tasub kujutlusvõimet arendada?

Täiskasvanud mõtlevad reeglina oma arendamise peale harva Loomingulised oskused ja fantaasia. Juhtus nii – neid õpetatakse olema realistlikud, mitte "pilvede sees hõljuma", mitte ehitama illusioone ja õhulosse. Kuid jättes tähelepanuta kujutlusvõime arendamise, võime end ilma jätta paljudest eelistest. Vaatame mõningaid põhjuseid, miks tasub kujutlusvõimet arendada.

Esiteks, arenenud fantaasia aitab kaasa mõistuse paindlikkusele, muudab inimese mõtlemise produktiivsemaks. Tundub, et see on lihtsalt võime unistada, kuid tegelikult selgub, et fantaasia on intelligentsuse tasemega tihedalt seotud. See tähendab, et kujutlusvõimet arendades saate targemaks!

Teiseks ei ole kujutlusvõime kasutu funktsioon, mida on vaja ainult koolieelikutele, et oma lapsepõlve lõbusamaks muuta. Mitte! Kujutlusvõime aitab meil alateadvuse sügavustest välja tõmmata seda, mida me ei kahtlustanud. Meie fantaasia kogub aastaid energiat, mis antakse igale inimesele koos tema unistustega. Sel hetkel, kui inimene on täiesti valmis realiseerima, mida tema fantaasia on joonistanud, vabaneb kogunenud energia ja annab võimsa tõuke, mis võimaldab kiiremini eesmärgile lähemale jõuda. Kui vajate selleks jõudu edukas elu, pole teil õigust jätta tähelepanuta kujutlusvõime arendamine.

Kolmandaks, tänu oma kujutlusvõimele võite saavutada suuri kõrgusi ametialane tegevus või äris. Kaasaegne maailm areneb meeletu tempoga ja igal aastal tuleb nii palju uut, et loomingulised ideed tulevad kasuks. Seetõttu on hea kujutlusvõimega inimesel, kes suudab välja pakkuda värskeid ideid ja lahendusi, alati hea positsioon ja sissetulek.

Ja muidugi – kujutlusvõime jõud, see on sinu sisemine jõud mis avab teile palju võimalusi. Kõik teie õnnestumised saavad alguse teie kujutlusvõimest. Kõik, mis tänapäeval inimese loodud on, sündis kunagi just seal, väikeses ajuosas, mis genereeris ja võimaldas inimesel oma sisemise nägemisega lõpptulemust näha.

Kuidas saab kujutlusvõimet arendada?

Sel teemal räägivad praegu palju lastepsühholoogid. Nad on mures, et tänapäeva lastel selliseid pole arenenud kujutlusvõime nagu eelmiste põlvkondade beebid. Kõiges süüdistavad nad loomulikult televisiooni ja erinevaid vidinaid. Tegelikult on teler, nutitelefon, arvuti, tahvelarvuti kasulikud seadmed. Kuid kasvavale ja arenevale ajule võivad need olla kahjulikud.

Miks? Põhjus on teabe esitamise viisis! Mida lihtsam ja selgem on teave, seda vähem vajab aju pingutusi. Kujutlusvõimet koomiksi vaatamisel praktiliselt ei kaasata. Aga kui laps loeb raamatut või kuulab muinasjuttu, aktiveeruvad koheselt loovuse ja fantaasiaga seotud ajupiirkonnad, sest beebil on vaja aktiveerida sisenägemine, et saadud infot visualiseerida.

Sama probleem puudutab ka täiskasvanuid. Pole asjata, et telerist on sageli kuulda, et inimesed muutuvad vähem leidlikuks, aktiivseks ja kogevad raskusi isegi kõige lihtsamates asjades. mõtteprotsessid. Lihtsamalt öeldes muutuvad nende ajud vähem paindlikuks. Seetõttu on kõigepealt parem keelduda teleriekraanidelt ja arvutitest teabe vastuvõtmisest või minimeerida seda. Jah, muidugi on lihtsam vaadata videot kui lugeda raamatut, aga kui sa hoolid oma mõistusest ja teadvusest ning püüad elus kõrgusi saavutada, pead midagi ohverdama. See on ainus asi, mis võib segada fantaasia harmoonilist arengut ja aktiviseerumist.

Mõelge veel ühele näpunäidete loendile, mis, vastupidi, aitavad kaasa kujutlusvõime arengule.

On üks lihtne ja siiski tõhus harjutus loovuse eest vastutavate ajuosade arendamiseks. Lihtsus seisneb selles, et seda saab harjutada igal pool ja igal ajal. Asi on selles. Proovige oma kujutlusvõimes erinevaid simuleerida elusituatsioonid. Kerige süžeed, improviseerige, joonistage oma peas väikseimad detailid. Kujutage näiteks ette, et õhtul kohtusite teie sõbraga kohvikus, et jooma teed. Proovige kuulda seda kerget muusikat, tunda lõhna, näha interjööri detaile.

Teine väga populaarne viis kujutlusvõime arendamiseks on raamatute lugemine. Mida sagedamini lubate endal raamatut nautida, seda rohkem on teie aju ja täpsemalt kujutlusvõime eest vastutav osakond koormatud. Aju on nagu lihas, mida tugevamini ja sagedamini pingutate, seda produktiivsemalt see töötab.

Alustage oma mõtete, muljete, emotsioonide kirjutamist. Pidage päevikut või tehke seda perioodiliselt, kui teil on vaba hetk ja inspiratsioon. Iga kord, kui kirjutate midagi oma kogemusest või lihtsalt oma mõtetest, kogete seda uuel viisil ja teie kujutlusvõime on taas kaasatud.

Tõhus ja tõhus meetod fantaasia arendamine - suhtlemine inimestega, kes on juba suutnud seda omadust hästi arendada. Sellised inimesed kihavad energiast ja ideedest, neil on palju plaane ja unistusi, mida nad tahaksid oma elus ellu viia. Ükskõik kui kummaliselt see ka ei kõlaks, aga see energia kandub edasi. Laske endal sellega "nakatada", sukelduge loomingu ja loovuse atmosfääri, image seda energiat.

Ja muidugi ärge unustage teisi. loomingulised tüübid tegevused ja hobid. Võib-olla on teil vana unistus - õppida joonistama või heegeldama. Tehke oma otsus ja alustage loominguliste tegevustega, mis aktiveerivad teie aju, pannes teie kujutlusvõime lendu.

Pidage meeles, et kujutlusvõime arengus kõrgustesse jõudes võite paljudes eluvaldkondades edasi murda. Ärge peatuge ja ärge laske asjaoludel oma teele sattuda ja siis on teil suur edu!