MATI loomise ajalugu on seotud kodumaise lennunduse ühe eredama ja romantilisema leheküljega - õhulaevade projekteerimise, ehitamise ja käitamisega.

30ndate algus...

Nõukogude õhulaevatööstus hakkab arenema. 1932. aastal Moskva lennundusosakond lennundusinstituut reorganiseeriti õhulaevaehituse instituudiks. Kuid aasta hiljem otsustati riigi teiste ülikoolide kõik lennundusosakonnad ühendada ühtne keskus koolitus noortele tööstustele - õhulaevaehituse õppetehas (DUK), kuhu lisaks instituudile kuulus ka lennunduskool.

1940. aastate alguses asendasid lennukid lõpuks õhulaevad ja vallutasid täielikult taeva. Areneva lennundustööstuse personali koolitamiseks 17. juuni 1940. a ühine otsus NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu ja Üleliidulise Bolševike Kommunistliku Partei Keskkomitee Moskva tsiviillennulaevastiku inseneride instituudi baasil im. K.E. Tsiolkovski, Moskva lennundus tehnoloogiainstituut(MATI) kolme täiskohaga teaduskonnaga: kuum- ja külmmetallitöötlemine, lennukimootorite tehnoloogia, lennukitehnika.

Reorganiseerimise käigus sai K.E. Tsiolkovskit vastloodud instituuti ei määratud. Suure aastail Isamaasõda MATI mitte ainult ei katkestanud treeninguid äärmiselt riik vajab lennuinseneride isikkoosseis, vaid ka aktiivselt arenenud. Nii lõi MATI evakueerimise aastatel (1941–1943) Novosibirskis osakonnad: “Valukoja tootmise tehnoloogia”, “Mittemetalliliste materjalide töötlemise tehnoloogia”, “Metalli vormimise tehnoloogia”.

2009– instituut loodi sõjaline väljaõpe kuhu kuulusid sõjalise väljaõppe teaduskond ja sõjaväe väljaõppekeskus.

2009– MATI baasil loodi kollektiivse kasutamise ressursikeskus “Lennundus- ja kosmosematerjalid ja -tehnoloogiad”.

2011. aastal- föderaalse riigieelarve praegune nimi haridusasutus kõrgemale kutseharidus“MATI – Vene riik Tehnikaülikool nime saanud K.E. Tsiolkovski".

2012. aasta– loodi osakonnad: “ Tehniline määrus ja toote kvaliteedi tagamine eriotstarbeline” Rosoboronstandarti alusel ja „Tehnoloogiline tugi õhusõidukite valmistamise toodete töökindluse tagamiseks” OAO UAC alusel.

INSTITUTSIOONID

• 
  #1 Materjaliteadus ja -tehnoloogia
• №2 Lennunduse struktuurid, tehnoloogiad ja juhtimissüsteemid
• №3 Infosüsteemid ja tehnoloogiad
• nr 4 Juhtimine, majandus ja sotsiaalsed tehnoloogiad
• Sõjaväe Väljaõppe Instituut
• Kaugõppeinstituut
• Stupino filiaal

Teaduskonnad:

• Teaduskond №1 "Lennundustehnoloogia"
• Teaduskond №2 "Lennukiruumi struktuurid ja tehnoloogiad"
• Teaduskond nr 3 " Infosüsteemid ja tehnoloogia"
• nimelist teaduskonda nr 4 “Materjaliteadus ja materjalitehnoloogia”. B.S. Mitin
• Teaduskond №5" Rakendusmatemaatika, mehaanika ja informaatika”
• nimeline tehnika- ja majandusteaduskond nr 6. V. B. Rodinova
• Teaduskond №7 Noorsoopoliitika ja sotsiaalsete tehnoloogiate instituut

MATI uute haridustehnoloogiate arendamise instituudi Stupino filiaal

• Elektrooniliste õppevormide instituut
• Sõjaväe Väljaõppe Instituut
• Täienduskoolituse teaduskond
• Kollektiivse kasutamise ressursikeskus "Lennundus- ja kosmosematerjalid ja -tehnoloogiad"

Venemaa Riikliku Tehnikaülikooli MATI ajalugu, mis sai nime K.E. Tsiolkovski alustab 1932. aastal Moskva Lennuinstituudi lennundusteaduskonna ümberkorraldamisega. Siis loodi selle teaduskonna baasil MATI ise. Siin koolitati spetsialiste, kes loovad lennutehnikat ja selle osi.

peal Sel hetkel See ülikool on ümberkorraldamisel. See on ühendatud MAI-ga.

MATI hõlmab 6 instituuti, sealhulgas kaugõpe. Samuti on seal sõjaväelise väljaõppe osakond ja täiendõppe teaduskond. Lõpetajad sõjaline osakond saada reservi teise leitnandi auaste.

Ülikooli kohta

• Õppeasutuse tüüp: Riik
• Asutatud 1940. aastal
• Litsents treenimiseks haridustegevus: 14. novembri 2011 nr 2157.
• tunnistus riiklik akrediteering: 27. aprilli 2012 nr 1627.
• Õppevorm: Päevane õpe, Kirjavahetus, Õhtune
• Koolituse liik: Tasuline, Tasuta

Haridustegevuse põhisuund on loomulikult astronautika või õigemini selle jaoks tehnoloogia. Ega asjata pole ülikool saanud K. E. Tsiolkovski nime. Siiski on olemas ka üldine tehniline profiil ja humanitaarvaldkonnad. Haridustase, mille MATI lõpetajad saavad, on magistrid ja bakalaureused. Käib kirjavahetus ja täiskohaga vormidõppimine.

Enamiku MATI erialade jaoks on eraldatud eelarvekohad, kuid nende arv on igal aastal erinev. Ülikooli juures tegutseb ka British Aerospace School, mis võimaldab parimad õpilased läbima vahetuskursuse. Samal ajal teeb MATI koostööd lennukit tootvate ettevõtetega.

Ülikoolis on ettevalmistuskursused neile, kes plaanivad MATI-sse astuda. Nad registreerivad õpilasi 9., 10. ja 11. klassi. Ülikool pakub öömajades kohti linnavälistele ja välistudengitele.

Teaduskonnad ja instituudid

Instituudid:

• Materjaliteadus ja materjalitehnoloogia;
• Lennunduse struktuurid, tehnoloogiad ja juhtimissüsteemid;
• Infosüsteemid ja -tehnoloogiad;
• Juhtimine, majandus ja sotsiaaltehnoloogiad;
• sõjaline väljaõpe;
• Kaugõpe;
• Stupino filiaal.

Treeningu tasemed ja suunad

Bakalaureusekraad ja valdkonna spetsialist:

• Füüsika;
• Instrumentatsioon;
• Biotehnilised süsteemid ja tehnoloogiad;
• Laserseadmed ja lasertehnoloogiad;
• Rakendusmehaanika;
• Automatiseerimine tehnoloogilised protsessid ja lavastused;
• Tehnosfääri ohutus;
• Metallurgia;
• Õhusõidukite katsetamine;
• lennukitööstus;
• standardimine ja metroloogia;
• Kvaliteedi kontroll;
• Innovatsioon;
• Nanotehnoloogiad ja mikrosüsteemide projekteerimine;
• Majandus;
• Juhtimine;
• Personali juhtimine;
• Riigi- ja munitsipaalhaldus;
• Äriinformaatika;
• Noortega töö korraldamine;
• Reklaam ja suhtekorraldus.

Magistrikraad järgmistes valdkondades:

• Rakendusmatemaatika ja informaatika;
• Fundamentaalinformaatika ja infotehnoloogiad;
• Informaatika ja arvutitehnika;
• Elektrooniliste vahendite disain ja tehnoloogia;
• Rakendusmehaanika;
• Tehnosfääri ohutus;
• Materjaliteadus ja materjalide tehnoloogia;
• raketikompleksid ja astronautika;
• lennukitööstus;
• lennukimootorid;
• standardimine ja metroloogia;
• Süsteemi analüüs ja juhtimine;
• Innovatsioon;
• Majandus;
• Juhtimine.

Teiseks kõrgem

MATI-s on võimalik omandada teist kõrgharidust bakalaureuse-/spetsialistiõppe programmide raames täiskoormusega (täistööajaga), õhtuse (osalise tööajaga) ja kirjavahetuse vormid haridus koos diplomiga kõrgharidus(bakalaureus, spetsialist või magister).

PhD

Seal on aspirantuur.

Kursused

9. klassi õpilaste ning 10., 11. klassi õpilaste, keskeriõppe lõpetajate ettevalmistamine akadeemiliseks riigieksamiks õppeasutused ja teiste kategooriate taotlejad - eksamile.

Lisaharidus

MATI pakub laias valikus haridusteenused temaatilistest seminaridest, täienduskursustest kuni erialane ümberõpe spetsialistid.

Hostel pakkuda aadressil: Moskva, Festivalnaya tänav, 4/3

Seal on sõjaväeosakond

Kaluga on pealinn tähtis koht selles linnas antakse kõrgkoolidele. Nende hulgas on rikkaliku ajalooga tuntud haridusorganisatsioon K. E. Tsiolkovski Kaluga. Mis õppeasutus see on? Enne sellele küsimusele vastamist vaatame mõnda Kaluga ülikooli.

Prestiižsed ülikoolid linnas

Linnas olemasolevatest haridusorganisatsioonidest tasub esile tõsta haru Finantsülikool Venemaa valitsuse alluvuses. Kaluga taotlejate seas on selle järele üsna suur nõudlus, kuna tegemist on meie riigi ühe juhtiva ülikooliga. Filiaal pakub laias valikus nõutavaid koolitusvaldkondi, kus saab saada majandusteadlasteks, finantsistideks, juristideks ja muudeks spetsialistideks ning teha head karjääri sellises linnas nagu Kaluga.

Linna riiklike ülikoolide hulka kuulub ka Moskva riikliku filiaal tehnikaülikool neid. N. E. Bauman. See koolitab juhte, majandusteadlasi ja insenere teadusmahukateks tööstusettevõtted. Filiaalil on koostööpartnerid. Need on suured autotööstuse ettevõtted ja organisatsioonid, mis tegelevad erinevate seadmete tootmisega. Tänu partnerite olemasolule on õpilastel võimalus nendes ettevõtetes praktikal käia ja omandada olulisi kogemusi.

Kaluga osariigi ülikooli kohta

Arvestades Kaluga ülikoole, Erilist tähelepanu tasub tähelepanu pöörata Kalugale Riiklik Ülikool. See kool ei ole kellegagi seotud. See ilmus Kalugas. Ülikooli ametlikuks asutamise kuupäevaks linnas on 1948. a. Sel ajal oli see avatud pedagoogiline instituut. Ülikooli ajalugu pandi aga kirja palju varem - 18. sajandi lõpus, kui tekkis Kaluga provintsikool, millest hiljem sai klassikaline meestegümnaasium ja seejärel õpetajate instituut.

Haridusorganisatsiooniks sai 1994. aastal Pedagoogikaülikool. Pärast seda algas hetk ülikooli ajaloos uus periood. See jätkas kiiret kasvu, tekitades uusi alasid vajalikuks muutunud spetsialistide koolitamiseks kaasaegne elu. Selle tulemusena sai ülikoolist klassikaline (mitte puhtalt pedagoogiline) ülikool. See sündmus on ajalukku dateeritud haridusorganisatsioon 2010 aasta.

Muuseumis ülikooli ajalooga tutvumine

tähtsam ja huvitav info Kaluga osariigi ülikooliga saate tutvuda muuseumis, mis on osa ülikooli struktuurist. See on eksisteerinud peaaegu 20 aastat ja avati selle auks märkimisväärne sündmus- kõrgkooli 50. aastapäev. Muuseum tegutseb praegu mitmes suunas:

• tegelenud haridusega haridustöö, teostab õppetegevused- viib läbi ringreise temaatilised loengud taotlejatele ja üliõpilastele;
• teostab organisatsioonilist tegevust - arendab muuseumi ekspositsioone, täiendab oma fondi uute eksponaatidega.

Kaluga muuseumis Pedagoogikaülikool kauplustes Tänukirjad ja ülikooli saavutustest, selle tähtsusest tunnistavad diplomid. Olemas fotod eelmistest aastatest. Samuti saab muuseumis näha Kaluga provintsi mineraalide kogusid, füüsilisi instrumente. Kaluga Riikliku Ülikooli muuseumi juures tegutsev raamatukogu sisaldab erinevat kirjandust ajaloolised perioodid. Fondi kuuluvad õpikud, käsiraamatud.

Ülikooli hetkeseis numbrites

Kui arvestada hariduskorralduse seisu praegu, võime nimetada järgmised olulised arvud:

1. peal igapäevane vormõpib umbes 4500 üliõpilast, osakoormusega aga üle 2000 üliõpilase. Need väärtused näitavad, et haridusasutus on taotlejate seas nõutud, nad on huvitatud selle eelistest ja erinevatest koolitusvaldkondadest.
2. Ülikoolis korraldab õppeprotsessi enam kui 450 kõrgelt kvalifitseeritud spetsialisti. Ligikaudu 60% õpetajatest on kandidaadid, teaduste doktorid.
3. Ülikoolis on 5 õppehooned. Nendes on auditooriumid loengute jaoks, praktilised harjutused. Seal on laborid, arvutiklassid, uurimiskeskused.

Materiaalne ja tehniline varustus

Oluline roll selles haridusprotsess Kaluga osariigi ülikooli mängib materiaalne ja tehniline varustus, sest sellest sõltub hariduse kvaliteet. Esiteks on ülikoolis 39 praktika- ja teadustöö laborit. Kõik toad on varustatud kaasaegsed seadmed demonstratsioonimaterjalid.

Teiseks neile. K. E. Tsiolkovski kasutab oma haridustegevuses Sivkovo külas asuvat haridus- ja eksperimentaalset baasi, mida nimetatakse turismi ja ökoloogia keskuseks. Siin peetakse praktilised seminarid, laboriklassid, Õpilased saadetakse sellesse keskusesse tööstus- ja välipraktikatele, esinema kursusetööd ja lõputööd.

Kolmandaks on ülikoolil raamatukogu, mille fondis on üle 600 tuhande eksemplari - olemas on kõikide koolitusvaldkondade jaoks vajalik õpperaamatukogu, õppekirjandus. Raamatukogus asuvad ka teadus- ja kunstiraamatud, perioodika. Eraldi tasub tähelepanu pöörata õpilastele loodud elektroonilised ressursid kaugjuurdepääs. Neid on üle 110 tuhande eksemplari.

Teaduskonnad ja instituudid

Neisse sisenevad taotlejad. K. E. Tsiolkovski, tunnevad huvi ülikooli struktuuris saadaolevate teaduskondade ja instituutide vastu. Esiteks struktuurijaotused kokku 2:

• filoloogiateaduskond;
• võõrkeelte teaduskond.

Kokku on 8 asutust:

• füüsiline ja tehnoloogiline;
• loodusteadused;
• pedagoogika;
• psühholoogia;
• ajalooline ja juriidiline;
• sotsiaalsed suhted;
• ülikoolieelne koolitus;
• täiendav erialane haridus.

Ettevalmistus ülikooli astumiseks

KSU-s neid. Tsiolkovski võetakse bakalaureuseõppesse vastu 3 sisseastumiseksamid. Mõnes valdkonnas esindavad need ainult üldharidusainete andmist, teistes aga üldhariduslikke erialasid ja loomingulist või erialast ülesannet (mõnedel erialadel korraldatakse selle asemel vestlus).

Üliõpilaste ettevalmistamiseks ülikooli sisseastumiseks on loodud ettevalmistuskursused. Neid korraldab ülikoolieelse koolituse instituut. Koolitust ei viida läbi mitte ainult üldhariduse erialadel, vaid ka erialastel ja loomingulistel testidel (näiteks " Õpetajaharidus”, “Ajakirjandus”, “Arhitektuur”, “Disain”).

Et valmistuda KSU ühtseks riigieksamiks. Tsiolkovski, saate valida erineva kestusega kursusi: 4 kuud, 8 kuud, 2 aastat. Õpilased hakkavad suvel valmistuma loomingulisteks ja professionaalseteks katseteks. Nende kursuste kestus on väike - ainult 2 nädalat.

Tudengielu

Kaluga osariigi ülikoolis algavad pärast sisseastumist õppepäevad. Loengute konspekteerimine, õpikute täppimine ja kodutööde tegemine pole aga õpilaste jaoks ainsad tegevused. Õpilased, kes soovivad midagi lisaks teha, leiavad endale meelepärased tunnid. Mõned liituvad spordiklubiga. Sellel on jaotised erinevaid mänge(tennis, võrkpall jne). Samuti on tunnid aeroobikas, turismis, kätemaadluses.

Mõned õpilased töötavad vabatahtlike staabis. Nad pakuvad abi täiskasvanutele, kes on raskustes eluolukord, koguge neile sooje riideid, jalanõusid, kodukeemia. Abi antakse ka lastele. Nende jaoks koguvad vabatahtlikud mänguasju, kirjatarbeid, riideid.

Seega peaksid Kaluga ülikoolid kaaluvad taotlejad kindlasti tähelepanu pöörama KSU-le. Kaluga Riiklik Ülikool K. E. Tsiolkovski on õppeasutus, kus on mitmekesine ja huvitav tudengielu. Siin saavad inimesed mitte ainult hariduse, vaid ka võimalusi enesearenguks ja tervise tugevdamiseks.

VENEMAA HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus

"Mati - Venemaa Riiklik Tehnikaülikool, mille nimi on K.E. Tsiolkovski (ema)"

Majandus- ja juhtimisosakond

Välipraktika aruanne

AT SF "MATI - RGTU im. K. E. Tsiolkovski

majandus- ja juhtimisosakonnas

õpilane 4 muidugi 14MEN-4DS-030 rühmad

Jakovlev Vadim Vadimovitš

Praktika juht

ettevõttest Alexandrova A.V.

Majanduse ja juhtimise osakonna juhataja(allkiri)

Praktika juht

ülikoolist Sigalin Yu.A. (allkiri)

Stupino 2013

SISSEJUHATUS…………………………………………………………………… PEATÜKK 1. MATI - RGTU ORGANISATSIOONILISED JA MAJANDUSLIKUD OMADUSED K.E. TSIOLKOVSKI». 1.1. MATI kujunemise ja arengu ajalugu…………………………………. Organisatsiooniline ja õiguslik alus toimiv "MATI - RGTU im. K. E. Tsiolkovski”………………………………… 1.3. MATI planeerimise ja finantstegevuse tulemused………………………… PEATÜKK 2. ÜLIKOOLI INNOVATSIOONIPOLIITIKA KUJUTAMINE………………………………………………………………………….... KOKKUVÕTE………………………………………………………………. KASUTATUD ALLIKATE JA KIRJANDUSE LOETELU. 1. lisa. Organisatsiooniline struktuur MATI…………………………… Lisa 2. MATI eesmärkide puu…………………………………………….

Sissejuhatus

Uuenduslik haridus hõlmab õppimist uute teadmiste loomise protsessis – läbi fundamentaalteaduste lõimimise, vahetult haridusprotsess ja tootmine.

Praktika eesmärk on tutvuda MATI tööga, selle toimimisega. See eesmärk on tinglikult jagatud mitmeks ülesandeks:

1. Kirjelda MATI – vaagi ja kirjelda ajaloolist, organisatsioonilist ja juriidilised aspektid selle toimimine;

2. Töötada välja soovitused oma innovatsioonipoliitika kujundamiseks vastavalt individuaalsele ülesandele.

Praktika objektiks on Föderaalne Riigieelarveline Kõrgharidusasutus "MATI - Venemaa Riiklik Tehnikaülikool, mille nimi on K.E. Tsiolkovski.

Praktika aineks on kõrgkooli uuenduslik juhtimine.

Aruande koostamisel kasutati järgmisi teabeallikaid: föderaalseadus nr 12-FZ "Vene Föderatsiooni hariduse seaduse muudatuste ja täienduste kohta", föderaalseadus nr 125-FZ "Kõrg- ja kraadiõppe kutsehariduse kohta", Föderaalse riigieelarvelise kutsealase kõrghariduse õppeasutuse harta „MATI – K.E. järgi nime saanud RGTU. Tsiolkovsky (MATI)”, Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi ametlik veebisait, Föderaalse Riigieelarvelise Kõrghariduse Õppeasutuse MATI - RGTU K.E. Tsiolkovski (MATI). Kasutati ka selliste autorite töid nagu:

Shvander V.A. ja Gorfinkel V.Ya., Surin A.V. ja Molchanova O.P.

1. peatükk K. E. Tsiolkovski

1. Ema kujunemise ja arengu ajalugu

MATI loomise ajalugu on seotud kodumaise lennunduse ühe eredama ja romantilisema leheküljega - õhulaevade projekteerimise, ehitamise ja käitamisega.

30ndate algus ... hakkab arenema Nõukogude õhulaevade ehitus. 1932. aastal reorganiseeriti Moskva Lennuinstituudi lennundusosakond õhulaevaehituse instituudiks. Kuid aasta hiljem otsustati koondada kõik riigi teiste ülikoolide lennundusosakonnad ühtseks noore tööstuse koolituskeskuseks - õhulaevaehituse koolituskompleksiks (DUK), kuhu lisaks instituudile kuulus ka lennunduskool.

Samal ajal lõi DUK meeskond tihedad loomingulised sidemed kuulsa aeronautika ja astronautika teoreetiku Konstantin Eduardovitš Tsiolkovskiga. Ta jälgib tähelepanelikult uue instituudi arengut, aitab aktiivselt kaasa selle metoodilise ja materiaalse baasi kujunemisele ja arendamisele.

Seetõttu pole juhus, et pärast teadlase surma nimetati tema mälestuse jäädvustamiseks 20. oktoobril 1935 Moskva õhulaevaehituse õppetehas K.E. Tsiolkovski.

1930. aastate lõpuks andis õhulaevade tootmine järk-järgult teed lennukiehitusele. Seetõttu reorganiseeriti õhulaevaehituse õppetehas 1939. aastal K.E. nimeliseks Moskva tsiviillennunduse inseneride instituudiks. Tsiolkovski. Ta koolitas insenere järgmistel erialadel: õhulaevaehitus ja õhulaevade käitamine, lennukid ja nende remont, lennukimootorid ja nende remont.

1940. aastate alguses asendasid lennukid lõpuks õhulaevad ja vallutasid täielikult taeva. Areneva lennutööstuse personali väljaõpetamiseks 17. juunil 1940 ENSV Rahvakomissaride Nõukogu ja Üleliidulise Bolševike Kommunistliku Partei Keskkomitee ühise otsusega Moskva baasil. K.E. järgi nime saanud tsiviillennunduse inseneride instituut. Tsiolkovski, Moskva Lennundustehnoloogia Instituut (MATI) loodi kolme täiskohaga teaduskonnaga: kuum- ja külmmetallitöötlemine, lennukimootorite tehnoloogia ja lennukitehnoloogia.

Sõjajärgsel perioodil iseloomustab MATI arengut üliõpilaste koolitamise erialade valiku märkimisväärne laienemine, oma teaduskoolide kujunemine ja arendamine ning laiaulatuslike teaduslike ja avalike kontaktide loomine kodumaiste ja riigiasutustega. välispartnerid.

1946 - Moskva oblastis Stupino linnas asutati teaduskond, mis hiljem muudeti MATI Stupino filiaaliks.

1953 - Moskva oblastis Štšelkovski rajoonis (praegu haridus-, spordi- ja tervisekeskus "Zvezdny") ehitati ja võeti kasutusele pioneerilaager "Zvezdny".

1962 - avati raadioelektroonika aparatuuri teaduskond (praegu teaduskond nr 3).

1963 – alustas tegevust juhtide ning insener-tehniliste töötajate täiendusõppe teaduskond; Instituut sai õiguse võtta kaitsmisele vastu doktoriväitekirju.

1976 – asutati ülikooli õppejõudude täiendõppe teaduskond.

MATI dünaamilise muutmise etapp suurimaks ülikoolikeskuseks on seotud selle rektori, professori, tehnikateaduste doktori, riiklike preemiate laureaadi, Venemaa Insenerihariduse Assotsiatsiooni presidendi Mitin Boriss Sergeevitši nimega.

B.S. Mitin näitas silmapaistvaid organiseerimisoskusi, mis võimaldas MATI-l saada üheks juhtivaks ülikooliks Venemaal. Ta lõi ja tugevdas intensiivselt ülikooli sidemeid lennukitööstuse suurimate ettevõtetega, avas MATI laiaulatuslikule rahvusvahelisele koostööle, tagas ülikooli traditsioonide säilimise ja edendamise, algatas ja organiseeris uue MATI kompleksi rajamise Kuntsevosse. Sellel perioodil:

1979 – B.S.i juhtimisel loodi osakond "Pulber- ja komposiitmaterjalid ning kaitsekatted". Mitin.

1979-1989 - organiseeris instituudi juhtivate lõpetajate osakondade filiaale Lianozovski elektromehaanikatehases, Moskva elektromehaanika ja automatiseerimise instituudis, üleliidulises kergsulamite instituudis, Moskva masinaehitustehases "kogemus", Balašikha valamises. ja mehaanikatehas, Moskva masinaehitustehas, mis on oma nime saanud. A.I. Mikoyan, MALO nime saanud P.V. Dementiev, NSV Liidu Teaduste Akadeemia Metallurgia Instituut, TsIAM neid. P.I. Baranov, taim "Centrolit".

1983 – asutati instituuti karjäärinõustamise ja vastuvõtu nõukogu.

1984 – asutati komposiitmaterjalidest lennukikonstruktsioonide tehnoloogiateaduskond.

1986 – Kuntsevos alustati uue ülikoolihoonete kompleksi ehitamist.

1989 – asutati Inseneri- ja Tehnoloogiaarenduse Uute Suunade Personali Kõrgema Koolituse Instituut; korraldati ülikoolieelse koolituse ja kutsenõustamise teaduskond.

1991 – MATI alustas välisüliõpilaste õpetamist.

1993 – MATI-le anti ülikooli staatus ja K.E.Tsiolkovski nimeline Moskva Riiklik Lennutehnoloogiaülikool; loodi rakendusmatemaatika ja infotehnoloogia teaduskond.

1994 – korraldati majandusteaduskond.

1995 – Koos Kingstoni ülikooliga (Suurbritannia) korraldati Vene-Briti lennunduskool.

1996 - Vene Föderatsiooni Riikliku Kõrghariduse Komitee 11. juuli 1996 korraldusega nr 1216 nimetati K. E. Tsiolkovski nimeline MATI ümber "MATIks" - K. E. Tsiolkovski nimeliseks Venemaa Riiklikuks Tehnikaülikooliks.

2002 - täielikult lõpetatud kapitaalehitus ja kasutusele võetud Moskva Kuntsevo linnaosa haridus- ja haldushoonete kompleksi esimene etapp. Samuti on sellel territooriumil taas alanud hoonetekompleksi ehituse teise etapi tsooni 2 "B" ehitus.

2003 - vastavalt MATI õppenõukogu otsusele ja 08.12.2003 korraldusele. Venemaa Haridusministeeriumi nr 4514 asutati ülikooli juurde Noorsoopoliitika ja sotsiaaltehnoloogiate instituut.

2004. aasta - projekt sai valmis ja algas töö välispordirajatiste kompleksi paigaldamisega Moskva Kuntsevo rajooni haridus- ja haldushoonete kompleksi territooriumile.

"Rõõmsameelsete ja leidlike klubi"

"Rõõmsameelsete ja leidlike MATI klubi" on juba üle 40 aasta ühendanud aktiivsemaid ja loomingulised inimesedülikool.

MATI KVN-i hooaeg koosneb kahest põhietapist. Sügisel peetakse traditsioonilisi teaduskondadevahelisi mänge, kus esmakursuslaste ja vanemate võistkondade meeskonnad võistlevad nalja tegemise oskuses.

Sügismängude tulemuste põhjal pääsevad parimad võistkonnad teisele etapile - "MATI Team Laureaatide lahingule", mille finaal toimub aprilli alguses.

KVN MATI meeskonnad on juba aastaid rõõmustanud oma mänguga mitte ainult Matevi publikut, vaid ka laiemat publikut, mängides ametlikes KVN-i liigades.

2010. aastal tuli KVN MATI ühendmeeskond "Mama" Moskva Üliõpilasliiga (MSL) meistriks. KVN-i meeskondade festivali "Sotši-2011" tulemuste kohaselt pääses meeskond Moskva ja Moskva oblasti Keskliigasse, samuti KVN-i televisiooni esiliigasse.
2013. aastal osalesid MSL-2 liigas MATI noored meeskonnad "Hmayak Hakobyan", "Youth Bit" ja "Erondondon". Erondondoni meeskond on jõudnud finaali ning eeloleval 2014. aasta hooajal proovitakse kätt MSL-is. MSL-2 võistkondades võistlevad "Friday" ja "Intime".

Vokaalstuudio MATI

2014. aastal tähistab MATI Vokaalstuudio oma 10. tegevusaastat. See ei olnud juhuslik otsus- ülikooli traditsioonides toimusid algusest peale eredad konkursid-festivalid: "Autori- ja esituslaulud" isikuvõistlusega", "Minu kodumaa on Venemaa" teaduskondadevahelise võistlusega, mis lisas teravust ja põnevust. osalejaid ning hoidis publikut-fänne pinges, millest sõltus ka publikupreemia väljaandmine.

Klassid stuudios - mitte ainult meelelahutus, see on tõsine töö. Vokaal on sama spordiala! aastal õppivad õpilased vokaalstuudio, võtavad aktiivselt osa ülikoolipühadest: "Freshman's Day", "MATI Student's Day", "Tatiana Day", "Minute of Glory", "Võidupüha" jne. Neid etteasteid saab võrrelda võistluste ja näidisetendustega ning iganädalased tunnid vokaalstuudios, harjutused hingamise arendamiseks, laulud, häälega laulmise oskus, töö fonogrammi ja mikrofoniga - koos pideva ja sageli tüütu sportlaste treenimisega. Aga just pideva harjutamise käigus kujunevad välja stabiilsed laulurefleksid, mis maandavad paratamatu lavalise põnevuse.

MATI-s pööratakse sellele palju tähelepanu loominguline areng isiksus ja oskus töötada meeskonnas. Kogenumad lauljad ja artistid jagavad oma teadmisi esmakursuslastele.

MATI ettevalmistuskursused viivad läbi 9. klassi õpilaste sihipärast ettevalmistust - riigile lõplik sertifikaat(GIA); 10., 11. klassi õpilased, keskeriõppeasutuste lõpetajad, aga ka muud taotlejate kategooriad - ühtsesse riigieksam(KASUTAMINE) järgmistel teemadel:

• 9., 10. klass - matemaatika, füüsika, vene keel;
• 11. klass - matemaatika, füüsika, vene keel, ühiskonnaõpetus, ajalugu, inglise keel

Tunnid toimuvad 1. septembrist 31. maini. Kokkulepe õpilastega eeldab õppeainete valiku ja koolituse algusaja võimalust.

Treening käimas ettevalmistuskursused MATI on:

• klassid kõrgelt kvalifitseeritud ülikooliõpetajatega;
• õppematerjalide süstemaatiline uurimine;
• eksami teoreetiliste küsimuste süvendatud läbimõtlemine;
• praktiliste oskuste arendamine eksami ülesannete täitmisel;
• ettevalmistus Interneti-olümpiaadidel osalemiseks, piirkondlikel ja Ülevenemaalised olümpiaadid, mille võitjatel on ülikooli astumisel soodustused;
• taotlejate metoodiline ja teoreetiline ettevalmistus edukas õppimineülikoolis.