OBJAŠNJENJE
Broj sati godišnje, po kvartalima.
Nastavni plan i program predviđa 3 sata tjedno za proučavanje društvenih znanosti u 11. „A“ razredu na razini profila, 34 školska tjedna. Iza
godine 102 sata. 48 sati u prvom polugodištu. 54 sata u drugom polugodištu.
Uloga i mjesto discipline u odgojno-obrazovnom procesu.
Metodološka osnova saveznih državnih obrazovnih standarda je sustavno-aktivni pristup, u kojem
unutar kojih se provode suvremene strategije poučavanja. Sadržaj srednjeg (cjelovitog) društvenog obrazovanja u
razina profila je kompleks znanja koji odražava glavne objekte proučavanja: društvo u cjelini, osobu u društvu,
spoznaja, društveni odnosi, duhovna kultura, politika. Ovaj tečaj pruža osnove onog najvažnijeg društvene znanosti:
filozofija, sociologija, političke znanosti, socijalna psihologija. Sadržaj predmeta na razini profila osigurava kontinuitet u
odnos prema osnovnoj školi po dubinsko proučavanje neki društveni objekti o kojima smo ranije govorili.
Sadržajne komponente predmeta, osim znanja, su: socijalne vještine, sposobnosti, ključne kompetencije, ukupnost
moralne norme i načela ljudskog ponašanja u odnosu prema društvu i drugim ljudima, sustav humanističkog i demokratskog
vrijednosti. Tečaj je osmišljen kako bi pomogao diplomantima da donesu informiran izbor načina nastavka obrazovanja ili budućnosti
profesionalna djelatnost.
Odredište
Ovaj radni program namijenjen je učenicima 11. “A” razreda za studij društvenih znanosti na specijalističkoj razini.
Usklađenost s državnim obrazovnim standardom.
Ovaj radni program povijesti izrađen je na temelju:
­ Savezni zakon od 29. prosinca 2012. godine broj 273FZ “O obrazovanju u Ruska Federacija»;
Savezna komponenta državnih obrazovnih standarda opće obrazovanje(naredba broj: 1089 od 05.03.2004.);
Savezna osnovna nastavni plan i program i ogledni nastavni plan i program za općenito obrazovne ustanove Ruska Federacija,
provedba programa općeg obrazovanja (naredba Ministarstva prosvjete i znanosti od 9. ožujka 2004. br. 1312 „O odobrenju federalnog osnovnog obrazovnog
plan i grubi planovi za obrazovne ustanove Ruske Federacije");

­ Autorski program, koju je u laboratoriju društvenih znanosti ISMO RAO razvila skupina autora predvođenih akademikom RAO-a,
liječnici pedagoških znanosti, Profesor L.N. Bogolyubov, objavljen u izdavačkoj kući "Prosveshcheniye" 2006.
Ministar obrazovanja i znanosti Ruske Federacije.
Zahtjevi obrazovni program MBOU srednja škola br.1
Ciljevi i ciljevi.
Ciljevi:
 razvoj osobnosti u ranoj adolescenciji, njezine duhovne kulture, socijalnog mišljenja, spoznajni interes učiti
društvene i humanitarne discipline; kritičko razmišljanje, omogućujući vam da objektivno i pouzdano percipirate društvene informacije
upravljati njegovim tokom;
 obrazovanje sveruskog identiteta, građanstva, društvene odgovornosti; opredjeljenje za humanističke i
demokratske vrijednosti koje čine temelj Ustava Ruske Federacije
Zadaci:
 ovladavanje sustavom znanja koji čine temelje filozofije, sociologije, politologije, socijalne psihologije, potrebnih za
učinkovita interakcija sa društveno okruženje i uspješan prijem naknadnih strukovno obrazovanje I
samoobrazovanje;
 ovladavanje vještinama dobivanja i shvaćanja društvenih informacija, sistematiziranja primljenih podataka; svladavanje metoda
obrazovni, praktične aktivnosti u karakterističnom društvene uloge;
 formiranje iskustva u primjeni stečenih znanja i vještina za rješavanje tipični zadaci u području društvenih odnosa, u
građanski i socijalne aktivnosti, V međuljudski odnosi, uključujući odnose između ljudi različitih
nacionalnosti i vjere, u spoznajnim, komunikacijskim, obiteljskim i svakodnevnim aktivnostima; za samoodređenje na terenu
društveni i humanističke znanosti.
Struktura dokumenta
Specifičnosti programa
Kolegij društvenih znanosti je integrativan, odnosno uključuje znanja iz različitih grana znanosti ( socijalna filozofija, sociologija,
ekonomska teorija politologije, socijalne psihologije, antropologije, psihologije itd.) na pedagoški primjeren holistički način.
sustav. Radni program specificira sadržaj predmetne teme obrazovni standard, daje distribuciju obrazovnih
sati po cjelinama kolegija i redoslijedu izučavanja tema i cjelina akademski predmet uzimajući u obzir interdisciplinarne i
unutarpredmetne veze, logika obrazovni proces, dobne karakteristike učenicima. Program rada promiče provedbu
jedinstveni koncept obrazovanja društvenih znanosti.

Osim znanja, sadržaj predmeta uključuje: socijalne vještine, sposobnosti, ključne kompetencije, skup moralnih standarda i
načela ljudskog ponašanja u odnosu prema društvu i drugim ljudima; pravne norme reguliranje odnosa među ljudima u svim područjima
život društva; sustav humanističkih i demokratskih vrijednosti.
Razvoj novih sadržaja provodi se na temelju međupredmetne veze s tečajevima povijesti, geografije, književnosti i dr
obrazovnih predmeta.

Glavni sadržaji predmeta.
Tema 1. Društveni razvoj moderno društvo(42 h)
Društvena struktura i društveni odnosi. Društvene skupine, njihova klasifikacija. Društvene ustanove, njihove vrste i funkcije
Socijalna stratifikacija i mobilnost. Uloga ekonomije u životu društva. Ekonomske institucije. Utjecaj ekonomije na društveno
struktura. Društveni statusi i uloge. Ponašanje u ulozi i set uloga. Društvene vrijednosti i norme. Moralnost. Pravo. Socijalizacija
pojedinac. Devijantno ponašanje i društvena kontrola. Društvene posljedice devijantno ponašanje. Društveni
suradnje i interesa. Društveni sukob i načini njegova rješavanja. Narodnost i nacija. Etnička raznolikost suvremenog svijeta.
Međuetnička suradnja i sukobi. Problemi reguliranja međunacionalnih odnosa. Ustavni temelji
nacionalna politika Rusije. Demografska situacija u Rusiji iu svijetu. Demografska politika u Ruskoj Federaciji.
Obitelj i brak kao društvene institucije. Trendovi razvoja obitelji u suvremenom svijetu. Javna politika podrška obitelji.
Kultura svakodnevnih odnosa. Mladost poput društvena grupa. Značajke subkulture mladih. Problemi mladih u modernom vremenu
Rusija. Trendovi razvoja društvenih odnosa u Rusiji. Socijalni problemi moderna Rusija. Ustavni temelji
socijalna politika Ruske Federacije.
Tema 2. Politički život suvremenog društva (29 sati)
Politički sustav, njegova struktura i funkcije. Politički režim, njegove vrste. Totalitarizam i autoritarizam. Država u
politički sustav. Moderno državna služba, svoje zadatke. Glavni pravci državne politike. Demokracija, to je
temeljne vrijednosti i atribute. Problemi moderne demokracije. Parlamentarizam. Razvoj tradicije parlamentarne demokracije u
Rusija. Izbori u demokratskom društvu. Izborni sustav. Predizborna kampanja. Izborne tehnologije. Čovjek unutra
politički život. Politička participacija. Koncept politička kultura. Civilno društvo i pravna država. Politička
ideologija, psihologija i ponašanje. Političke stranke i kretanje. Tipologija političkih stranaka. Pojava višestranačja u
Rusija. Mrežne strukture u politici. Pojam i tipologija vodstva. Grupe za pritisak (lobiranje). Političke elite, tipologija.
Značajke formiranja elita u modernoj Rusiji. Politički terorizam, njegove značajke u modernim uvjetima. Politička
sukobi, uzroci, načini njihovog rješavanja. Mjesto i uloga medija u političkom životu. Politički proces, njegov oblik. Razvoj
politički sustavi. Značajke političkog procesa u modernoj Rusiji. Moderna pozornica politički razvoj Rusija.
Tema 3. Duhovna kultura (18 sati).

Pojam “duhovne kulture”. Duhovni razvoj društvo. Raznolikost i dijalog kultura. Tolerancija. Svjetonazor, njegove vrste i
oblicima. Mentalitet. Najviše duhovne vrijednosti. Patriotizam. Državljanstvo. Moral i etika. Moralna kultura.
Društveni i osobni značaj obrazovanja. Trendovi razvoja obrazovanja u suvremenom svijetu. Znanost. Funkcije suvremene znanosti.
Etika znanosti. Religija kao jedan od oblika kulture. Svjetske religije. Načelo slobode savjesti. Religija u suvremenom svijetu. Umjetnost toga
vrste i žanrovi. Masovna kultura. Mediji i kultura.
Tema 9. Sadašnji stupanj razvoja svijeta (8 sati)
Raznolikost suvremenog svijeta. Značajke tradicionalnog društva. Uspjesi i kontroverze Zapadna civilizacija. Kriza
industrijska civilizacija. Cjelovitost i nekonzistentnost suvremenog svijeta. Globalni problemi našeg vremena. Odnos
globalni problemi. Globalizacija i njezine posljedice. Procesi globalizacije i formiranje ujedinjenog čovječanstva. Pogled u budućnost.
Društvene i humanitarne posljedice prijelaza na informacijsku civilizaciju.
Vrste i oblik organizacije kognitivnu aktivnost u obrazovnom procesu.
Jedinica obrazovnog procesa je nastavni sat. Glavni oblici organizacije treninzima pored tradicionalnih kombiniranih
nastava je predavanje, seminar, istraživačka nastava, praktična nastava, rasprava.
Tehnologije, metode i oblici rada koji se koriste: tijekom nastave, opći i specifične metode, Povezano
okrećući se različitim izvorima društvenih informacija:

verbalne metode obuka (priča, objašnjenje, razgovor, rad s udžbenikom, izvorni tekstovi o društv
vizualne metode (ilustracija, demonstracija vizualna pomagala, prezentacije, gledanje videa);
praktične metode(radionice, rješenje kognitivni zadaci);
problemsko učenje;
metoda projekta;
metoda igranja uloga.
pitanja, medijski materijali);





Glavne vrste lekcija:




Oblici organizacije obrazovnog procesa:



lekcija učenja novog materijala;
sat kontrole znanja;
opća lekcija;
kombinirani sat.
pojedinac;
grupa, rad u paru;
frontalni;


radionice.
Kontrola uključuje utvrđivanje razine majstorstva obrazovni materijal kada se proučavaju i pojedini dijelovi i cijeli kolegij
društvene znanosti općenito.
Tekuća kontrola usvojenosti gradiva provodi se kroz usmeno/pisano ispitivanje, rješavanje kognitivnih problema u formatu
Jedinstveni državni ispit Periodički se provjeravaju znanja i vještine iz obrađenih tema putem pismenih testova ili ispitni zadaci.
Sadržaj i opseg materijala koji se provjerava ispitni rad, utvrđuje se programom. Prilikom provjere majstorstva
materijal otkriva cjelovitost, snagu studentove asimilacije teorije i sposobnost primjene u praksi u poznatom i nepoznatom
situacije.
Bibliografski popis.
U nastavi se koristi obrazovni tematski kompleks:
Društveni predmet: 11. razred: udžbenik za općeobrazovne ustanove: razini profila/ L. N. Bogolyubov, A. Yu Lazebnikova,
N. M. Smirnova [i drugi]; pod, ispod. izd. L. N. Bogolyubova [i drugi]. – M.: Obrazovanje, 2010.
Didaktički materijali za kolegij “Čovjek i društvo” / ur. L. N. Bogolyubov, A. T. Kinkulkina. – M.: Obrazovanje, 2009.
Školski rječnik društvenih znanosti / L. N. Bogolyubov, Yu. I. Averyanova. – M.: Obrazovanje, 2003.
Lazebnikova A. Yu. Društvene znanosti. Jedinstveni državni ispit: metoda. priručnik za obuku / A. Yu Lazebnikova, M. Yu. – M.: Ispit, 2005.
Jedinstveni državni ispit 2009.-2014. Društveni studiji: materijali za obrazovanje i obuku za pripremu studenata. – M.: FIPI
- Centar.
Jedini stvarne opcije zadaće za pripremu za Jedinstvenu državni ispit. Jedinstveni državni ispit - 20102015. Društvene nauke. –
M.: Federalni centar testiranje.

Tematsko planiranje.
Predmet
lekcija
Tip
lekcija
Elementi
sadržaj
Planirani razvojni rezultati
programa
2
3
4
5
6
№
P\
P
1
1
3
Društveni
struktura i
društveni
odnos.
3 Studija
I
osiguran
ne ali
vau
pariti
rial.
I. Društveni razvoj suvremenog društva (42 sata).
Društvena stratifikacija;
društveno raslojavanje
prema Marxu, prema Weberu.
Društvena mobilnost i
društveni "liftovi"
lumpeni i marginalizirani,
trendovi razvoja
društveni odnosi.
Okarakterizirajte vrste društvenih
raslojavanje, tipovi i vrste društvenog
mobilnost, društveni "liftovi",
promicanje društvenog pokreta
čovjeka, određuju trendove razvoja
društveni odnosi. Okarakterizirati
glavne faze institucionalizacije,
tipologija društvenih institucija,
prikazati njihove interakcije i funkcije
Okarakterizirati sa znanstvenog gledišta
Osnovni, temeljni društvenih objekata, objasniti
unutarnji i vanjski odnosi studirao
društvenih objekata. Raščlanjivanje teksta
udžbenik, dati primjere za glavnu
odredbe teme, sistematizirati
informacije u tablici.
4
6
Društveni
zavodima.
3 Kombinirajte
roved
Društvene ustanove, vrste
socijalne ustanove,
društvene funkcije
ustanove, socijal
datum
potrošiti
nia
pl
hr
8
F
A
CT
9
Pogled
kontrolirati
ja
7
Pregled,
zadaci
18, str.14
Pregled,
vježbanje
16 str.
2324

7
9
Uloga
gospodarstvo u
život o
društvo.
3 Kombinirajte
roved
Gospodarstvo kao podsustav
društvo. Ekonomija i
životni standard. Ekonomija i
socijalna struktura
društvo. Ekonomija i
politika. Ekonomija i
Kultura.
Društveni
statusi i
uloge.
Društveni
vrijednosti i
norme.
Odbijanje
Da
ponašanje i
društveni
Društveni
interese i
oblicima
društveni
Etnička pripadnost i
narod.
10
­
12
13
­
15
16
­
18
19
­
21
22
­
23
3 Studija
I
osiguran
ništa novo
3 Kombinirajte
roved
Društveni status pojedinca.
Društvene uloge pojedinca.
Socijalizacija ličnosti.
Socijalna prilagodba.
Društvene vrijednosti i
norme. Društveni
regulatori.
3 Studija
I
osiguran
ništa novo
3 Studija
I
osiguran
ništa novo
2 Studija
I
osiguran
ništa novo
Devijantno ponašanje.
Zločin. Društveni
kontrolirati.
Društveni interesi.
Oblici društvenog
interakcije. Društveni
sukob.
Nacija i nacionalnost.
Etnička različitost
moderni svijet.
Odrediti mjesto i ulogu ekonomije u životu
društvo, razlozi prosperiteta zemlje,
probleme tržišnog gospodarstva, otkriti
uloga kulture u razvoju civiliziranog
Ekonomija tržišta. Analizirati i
klasificirati društvene informacije,
usporediti društvene objekte; procijeniti
različite sudove o društvenim objektima s tzv.
sp. društvene znanosti; sudjelovati u
Okarakterizirajte glavne pozicije s
društveni status, njegove vrste, značajke
statusne situacije u adolescenciji.
Okarakterizirajte glavne društvene
vrijednosti i pravna pravila, specifičnosti
pravna regulativa društveni
odnosima. Analizirati i
klasificirati društvene informacije
Obilježite znakove devijantnosti
ponašanje, njegovi uzroci, glavni oblici
društvena kontrola.
Provedite sveobuhvatnu pretragu,
Okarakterizirajte glavne oblike
društvene interakcije, znakovi
društvena suradnja, razlozi
društveni sukobi i načine za njihovo rješavanje.
Odredite glavne karakteristike etničke skupine i
nacije, karakteriziraju strukturu
nacionalni mentalitet, osn
Pregled,
vježbanje
14 str.37
Pregled,
zadaci
17 str.46
Pregled,
zadaci
16.
str.6667
Pregled,
zadaci
15 str.75
76
Riješenje
svjestan
dotjerati

24
­
26
27
­
28
29
­
31
32
­
33
34
­
36
37
­
39
40 Društveni
razvoj
moderna
društvo.
3 Kombinirajte
roved
Međunacionalni
odnos
I
nacionalni
politika.
Demografija
moderna
Rusija
2 Vježbajte
m
Institut
obitelj i
brak.
Život i
domaćinstvo
odnos.
Mladost u
moderna
društvo.
Društveni
struktura
ruski
društvo.
3 Studija
I
osiguran
ništa novo
2 Kombinirajte
roved
3 Kombinirajte
roved
Praksa
3 Studija
I
osiguran
ništa novo
1 Systemat
izacija i
generalizacije
e
vrijednosti ruskog naroda, potvrditi
primjeri etničke raznolikosti
moderno čovječanstvo.
Obilježite razine i trendove u
razvoj međunacionalnih odnosa,
suština međunacionalnog
suradnja, razlozi i priroda
međuetnički sukobi, njihovi načini
upozorenja i prevladavanja, osn
Identificirati demografske probleme,
glavni trendovi promjena
stanovništva u Rusiji, glavni
pravci demografske politike
Opišite pravila koja vrijede
obiteljski odnosi, društvena svrha
institucija braka, tradicionalna obitelj
vrijednosti, obiteljski problemi. Definirati
glavni pravci drž
politike potpore obitelji.
Razvrstaj društvene i svakodnevne
ljudski interesi, određuju objektivne
Obilježite glavne psihološke
osobitosti mladost, postupak
socijalizacija među mladima, gl
obilježja moderne mladeži
Okarakterizirajte društvene
raslojavanje suvremenog ruskog
društvo, priroda promjena situacije
odvojene skupine stanovništva u našoj zemlji,
Međunacionalni
suradnja.
Međunacionalni
sukobi. Regulacija
međunacionalni odnosi.
Ustavni temelji
država
nacionalna politika Ruske Federacije.
Moderno
demografska situacija u
RF. Demografski poli
teak u Rusiji
Obitelj kao društvena
institut Društveni
institucija braka.
Tradicionalna obitelj
vrijednosti. Trendovi
razvoj obitelji u
moderni svijet.
Javna politika
Mladi kao društveno
skupina. Građanski
punoljetnosti.
Obrazovanje i
rusko društvo
danas: društveni presjek.
Trend razvoja
društveni odnosi u
društvo
razne društvene
institucija. Položaj
osoba u društvu. Obrasci
zadaci,
zadaci
14 str.84
85
Pregled,
zadaci
15, str.94,
skupine
s
diplomski rad
plan,
zadaci
13
Pregled,
zadaci
15,
str.112
Pregled,
zadaci
16,
str.133
134
zadaci
14,
S.
144145
Riješenje
svjestan
dotjerati
zadaci

obrazovni
materijal
A.
2 Provjerite
i evaluacija
znanje.
(po planu
VShK)
3 Studija
novi
materijal
A.
2 Kombinirajte
roved
2 Kombinirajte
roved
3 Kombinirajte
roved
2 Kombinirajte
roved
41
­
42
43
­
45
46
­
47
48
­
49
50
­
52
53
­
54
Politički
Ja sam sustav i
političkim
y način rada.
Demokracija.
država
V
politički
th sustav.
Pravno
država
I
građanski
društvo.
Uloga medija u
politički
th život.
društvena interakcija.
Nacija, međunacionalna
odnos. Mladost. Visina
društvena diferencijacija.
II. Politički život suvremenog društva. (29 sati).
Politički sustav: opće
karakteristika. Politička
diktatorskim sustavima.
Politički režim.
Načela i
vrijednosti
demokracija. Parlamentarizam.
Problemi
moderna
demokracija..
Država je glavna
institut političkih
sustava.

Suština pravnog
Države. Građanski
društvo i pravni
država. Javnost
kontrolu nad aktivnostima
institucije javne vlasti.
Mediji u političkom sustavu
društvo. Lik
informacija,
distribuirali mediji.
Okarakterizirajte tipologiju političkih
sustava, glavna obilježja politič
režimi, znakovi i vrijednosti demokracije,
otkriti njihov odnos i
međuovisnosti, otkriti mehanizam
parlamentarizam. Raščlanjivanje teksta
udžbenik, izvoditi zaključke, racionalno
rješavati kognitivne i problemske probleme
Okarakterizirajte državu kao glavnu
institut političkog sustava
pokazati bit politike kao
kontrolira vlada,
Karakterizirajte značajke i simptome
vladavina zakona.
Traži informacije
analizirati, odlučiti racionalno
obrazovni i problematične zadatke,
Odrediti ulogu medija u političkom
aktivnosti, karakteriziraju mehanizam
politička manipulacija i njezina
posljedice. Shvatite
Frontalni
ny
pregled,
zadaci 1
4, str.161
Provjereno
nie,
zadaci 1
Pregled
Pregled,
zadaci 1
4,s192
Pregled,
zadaci
16, str.201
202

Politička
e svijesti i
političkim
ponašanje.
Politički
e stranke i
pokret
Voditelji i
elite u
politički
th život.
Izbori u
demokratičnije
com
društvo.
Čovjek unutra
politički
th život.
Politički
th sukob.
Politički
th proces.
55
­
56
57
­
58
59
­
60
61
­
62
63
­
64
65
­
66
67
­
68
2 Kombinirajte
roved
Praksa
m
2 Kombinirajte
roved
Praksa
m
2 Kombinirajte
roved
2 Lekcija
Igra
2 Kombinirajte
roved
2 Kombinirajte
roved
Praksa
m
2 Studija
I
osiguran
ništa novo
Politička svijest.
Suština političkog
ideologija. Moderno
političke ideologije. Uloga
Pojam političke stranke
i kretanje. Tipologija i
funkcije političkih
stranke. Vrste partija
Politička elita.
Političko vodstvo. Uloga
politički vođa. Vrste
rukovodstvo. Grupe za pritisak.
Izborni sustav.
Predizborna kampanja.
Političke tehnologije
glasač.
Politička participacija.
Pojam političkog
Kultura. Tipologija
političke kulture.
Izvori i značenje
sukobi u politici.
Razvoj političkih
sukob. Naselje
Politički proces:
osnovne odredbe.
Tipologija političkog
procesima. Osobitosti
Okarakterizirajte glavne značajke i bit
postojanje političke svijesti, osnovne ideje
i vrijednosti, motivi politič
ponašanje, odrediti mehanizam regulacije
Opišite glavne političke
stranaka i pokreta, bit glav
tipovi stranačkih sustava, trendovi
razvoj političkih stranaka i pokreta
Definirati karakterne osobine poli
tička elita, razlika između elite i
kontraelita, bit politič
vodstvo, vrste politički lideri,
Odredite bit izbornog
sustavi, stupnjevi izborna kampanja,
mehanizmi za njegovu provedbu. Shvatite
sveobuhvatno pretraživanje informacija, sažeti
Odrediti oblike političkog obrazovanja
stil, karakteriziraju sadržaj
politička kultura, osobito njezini tipovi
bogatstvo ruske političke
Odrediti obilježja političkih
sukobi, pokazuju faze eskalacije
politički sukob, determin
načini poravnanja i rješavanja
Okarakteriziraj bit i prirodu
politički proces, faktori,
utjecaj na političke procese,
obilježja političkog procesa u
Pregled
zadaci
19, str.219
220
Pregled
zadaci
14, str.232
stol
Pregled
zadaci
13,
S. 243
Pregled
zadaci
14,
S. 254
Pregled
zadaci
14,
S. 264265
Pregled,
zadaci
14,
S. 273
Pregled
zadaci
13,
S. 284

69
­
70
71
72
­
73
74
­
75
Politički
Ja sam život
moderna
društvo.
Duhovni
razvoj
društvo.
Duhovni
svijet
osobnost.
2 Systemat
izacija i
generalizacije
e
obrazovni
materijal
A.
1 Provjerite
i evaluacija
znanje.
(po planu
VShK)
2 Studija
I
osiguran
ništa novo
2 Kombinirajte
roved
76 Moral i
moralni
t.
1 Kombinirajte
roved
Znanost.
77
­
78
2 Kombinirajte
roved
Jedinstvo istine i koristi.
Funkcija znanosti. Velik
znanost. Etika znanosti.
Složenost i raznolikost
svijet politike. Izbori.
Država. Politička
stranke. Politički lideri.
Uključivanje građana u
politički život.

analizirati društvene informacije,
formulirati svoje stajalište,
opravdati poznato, koristiti
prethodno proučeni materijal za rješenje
kognitivni zadaci.
Riješenje
test
I
upoznati
crta
zadaci
III. Duhovna kultura. (18 sati).
Materijalno i duhovno
Kultura. Duhovni razvoj
društvo. Subkultura i
kontrakultura. Problem
O duhovnom svijetu i
duhovnosti. Pogled na svijet -
srž duhovnog života.
Ljudski mentalitet.
Moral u životu ljudi. Svijet
moralne kategorije.
Moralna kultura.
Otkriti bit gradiva i
duhovna kultura, pokazati načine
razvoj duhovne kulture, problemi,
vezano uz kulturnu raznolikost,
Prikaži entitet i
značenje
domoljublje i građanstvo, vrste
pogled na svijet
Usporedi, analiziraj, napravi
Odredite bit morala i karaktera
važnosti, pokazati razloge promjene
sadržaj moralnih kategorija u
društveni razvoj, karakterizirati
Otkriti vrijednost znanosti, njezine funkcije i
znakovi, temeljna načela etike
znanstvenici, povećanje odgovornosti
znanstvenika u svijetu
Zadaci
15, str.297
Pregled
vježbanje
14, str.306
Pregled
zadaci
14, str.314
315
Pregled
zadaci
18, str.323
324

Obrazovanje.
2 Kombinirajte
roved
79
­
80
81
­
82
83
­
84
85
­
86
Uloga religije
u životu
društvo.
Mjesto
umjetnost u
duhovni
Kultura.
Masa
Kultura.
87 Duhovni
Kultura
88
­
89
90
­
91
Preinačiti
e
moderna
mir.
Globalizacija
i nju
posljedice.
2 Kombinirajte
roved
2 Kombinirajte
roved
2 Lekcija
istraživao
cija
1 Kontrola
ali
Generaliziram
shchiy (po
plan
VShK)
2 Studija
I
osiguran
ništa novo
2 Kombinirajte
roved
Osobno i društveno
važnost obrazovanja.
Rusko obrazovanje na
načini modernizacije.
Religija kao jedan od oblika
Kultura. Uloga religije u
život društva. Svijet
religija. Načelo slobode
Što je umjetnost. Sporovi oko
bit umjetnosti. Funkcije
umjetnost. Struktura
umjetnost. Moderno
Kulturna raznolikost.
Masovno društvo I
"ljudska masa". Esencija i
značajke mase
Kultura. Znanost. Uloga
obrazovanje u društvu.
Religija. Umjetnost. Masa
Kultura. Kultura ekrana.
Elitna kultura.
Neokonformizam. Futurizam.
Jedinstvo u razlicitosti.
Azijski proboj.
Značajke tradicionalnog
društva u sadašnjoj fazi
Globalizacija. Globalizacija
Ekonomija. Višedimenzionalnost
procesi globalizacije.
Proturječnosti procesa
Odredite značajke slikovnog sustava
obrazovanje u Ruskoj Federaciji, faktori utjecaja
edukacija o funkcioniranju i
razvoj društva, međusobno povezivanje
Odredite suštinu religije, znakove
religiozna svijest, uloga religije u
život društva, karakteriziraju glavn
ideje svjetskih religija, objasniti
Odrediti bit i prirodu informacije
umjetnosti, uzroci
umjetnosti, karakteriziraju glavn
funkcije umjetnosti, glavne vrste i
Okarakterizirati oblike kulture,
glavna obilježja masovne kulture,
razlozi za njegov izgled, karakteriziraju
moderna faza masovne kulture.
Poznavati glavne odredbe odjeljka.
Analizirati, donositi zaključke, objašnjavati
svoje gledište, obrazložite ono poznato,

zadaci.
Karakterizirajte raznolikost
suvremeni svijet, njegovi uzroci i
značajke, stupanj razvoja
tradicionalni, industrijski i
Okarakterizirati procese globalizacije,
proturječnosti procesa globalizacije, uloga
Znanstveno-tehnološki napredak i ICT u procesu globalizacije.
Pregled
Zadaci
18, str.335
Provjereno
cija
zadaci
13,
Pregled
zadaci
15,
str.352353
Skupina
e zadaci,
zadaci
112
Frontalni
anketa,
zadaci
15, str.381
382
Pregled,
zadaci
14, str.392
393
IV. Današnji stupanj razvoja svijeta (12 sati).

92
­
93
94
­
95
96
­
97
98
99
100
­
102
Mreža
strukture u
moderna
svijet
Integritet
I
proturječja
nost
Moderno
pozornici
svijet
razvoj
2 Kombinirajte
roved
2 Lekcija
istraživao
cija
2 Systemat
izacija i
generalizacije
e
obrazovni
materijal
A.
2 Provjerite
i evaluacija
znanje.
Rezervni
lekcija.
3
Političke mreže. Mreža
terorizam u pozadini
globalizacija. Ekstremizam.
Supsidijarnost.
Globalni problemi
modernost. Ekološki
problem. Demografski
problem. Problem
Moderni svijet.
Tradicionalni način života.
Međunarodni terorizam.
Proces globalizacije.
Pregled,
zadaci
13, str.401
Skupina
zadaci
Riješenje
znalac
nalni zadaci
odrediti bit političke mreže,
razlikovna obilježja moderna
politički terorizam, diploma
opasnosti od terorističkih mreža
Odredite bit globalnog
problemi, razlozi njihova nastanka, načini
rješenja za ove probleme. Okarakterizirati
Osnovni, temeljni. Traži i
Poznavati glavne odredbe odjeljka.
Analizirati, donositi zaključke, odgovarati
pitanja, izrazite vlastito stajalište
sagledati ili opravdati poznato;
rad s tekstom iz udžbenika, istaknuti
glavna stvar je koristiti prethodno naučeno
materijal za rješavanje obrazovnih problema
zadaci, karakteriziraju proučavano
društvenih objekata, olov
vlastite primjere, dati ocjenu
razne društvene ustanove i
procesima.

Društveni smjer, 11. razred, profilna razina, Nastavni planovi na udžbenik Bogolyubova L.N., 2013.

Ovo izdanje razvoj lekcija u društvenim predmetima za 11. razred (razina profila) prvenstveno je namijenjen učiteljima koji rade s udžbenikom „Društveni predmeti. 11. razred” uredio L.N. Bogolyubova, A.Yu. Lazebnikova, K.G. Kholodkovski.
Priručnik predstavlja Detaljan opis svaku lekciju s naznakom ciljeva i ciljeva, vrste lekcije, metodološke tehnike. Predviđena je lekcija-tematski prikaz programa. Uz programske i metodičke materijale, knjiga sadrži dodatne popratne informacije, što će učitelju pružiti značajnu pomoć u organizaciji razne forme izvođenje nastave.

Društvena struktura i društveni odnosi.
Ciljevi i zadaci: 1) uvesti tri vrste društveno raslojavanje, socijalna mobilnost, pokazati što društvena "dizala" doprinose društvenim kretanjima osobe, identificirati trendove u razvoju društvenih odnosa za različite skupine; 2) razviti sposobnost cjelovitog pretraživanja, sistematiziranja društvenih informacija o temi, usporedbe, analize, zaključivanja, racionalnog rješavanja kognitivnih i problemskih problema; sudjelovati u raspravama, raditi s dokumentima; 3) formiraju stav prema problemima društvena nejednakost.
Oprema: dijagrami, paket dokumenata.
Vrsta lekcije: sat vode.

Napredak lekcija
I. Organizacijski trenutak
Jedan je plemić u skromnom svakodnevnom kaftanu otišao na odmor s plemenitim građaninom. Našao se među ljudima koji su blistali u sjaju ruha od svile i baršuna. Gosti su s prezirom gledali njegovu jadnu odjeću. Plemića su namjerno ignorirali, prezirno namreškali nos i odgurnuli ga od stola koji je prštao od veličanstvenih jela. Onda je plemić otišao kući, obukao svoj najljepši kaftan i vratio se na praznik, pun dostojanstva, kao kakav vladar. Gosti su mu se odmah počeli ulizivati. Svatko je pokušavao s njim započeti razgovor ili se barem sjetiti nekog od njegovih riječi mudrosti. Moglo se pomisliti da je svečani stol pripremljen samo za njega. Sa svih strana nudili su mu najukusnija jela.

Sadržaj
Od autora
Tematsko planiranje
Poglavlje I. Društveni razvoj modernog društva
Lekcije 1-3. Društvena struktura i društveni odnosi.
Lekcije 4-6. Društvene ustanove
Lekcije 7-9. Uloga ekonomije u društvu
Lekcije 10-12. Društveni statusi i uloge
Lekcije 13-15. Društvene vrijednosti i norme
Lekcije 16-18. Devijantno ponašanje i društvena kontrola
Lekcije 19-21. Društveni interesi i oblici socijalne interakcije
Lekcije 22-24. Narodnost i nacija
Lekcije 25-27. Međunacionalni odnosi i nacionalna politika
Lekcije 28-29. Demografija moderne Rusije
Lekcije 30-32. Institut za obitelj i brak
Lekcije 33-35. Život i svakodnevni odnosi
Lekcije 36-38. Mladi u suvremenom društvu
Lekcije 39-41. Socijalna struktura rusko društvo
Poglavlje II. Politički život suvremenog društva
Lekcije 42-44. Politički sustav i politički režim
Lekcije 45-47. Demokracija
Lekcije 48-50. Država u političkom sustavu
Lekcije 51-53. Ustavna država i civilno društvo
Lekcije 54-55. Uloga medija u političkom životu
Lekcije 56-59. Politička svijest i političko ponašanje
Lekcije 60-63. Političke stranke i pokreti
Lekcije 64-66. Lideri i elite u političkom životu
Lekcije 67-70. Izbori u demokratskom društvu
Lekcije 71-73. Čovjek u političkom životu
Lekcije 74-75. Politički sukob
Lekcije 76-77. Politički proces
poglavlje III. Duhovna kultura
Lekcije 78-80. Duhovni razvoj društva
Lekcije 81-83. Duhovni svijet osobnosti
Lekcije 84-86. Moral i etika
Lekcije 87-88. Znanost
Lekcije 89-90. Obrazovanje
Lekcije 91-92. Uloga religije u društvu
Lekcije 93-94. Mjesto umjetnosti u duhovnoj kulturi
Lekcije 95-96. Masovna kultura
poglavlje IV. Sadašnja faza svjetskog razvoja
Lekcije 97-98. Raznolikost suvremenog svijeta
Lekcije 99-100. Globalizacija i njezine posljedice
Lekcija 101. Mrežne strukture u modernoj svjetskoj politici
Lekcija 102. Cjelovitost i nedosljednost suvremenog svijeta
Književnost.

Besplatno preuzimanje e-knjiga u prikladnom formatu gledajte i čitajte:
Preuzmite knjigu Društvene nauke, razred 11, razina profila, planovi lekcija za udžbenik Bogolyubov L.N., 2013 - fileskachat.com, brzo i besplatno preuzimanje.

• Zadaci i testovi iz društvenih znanosti, 11. razred, Averyanov Yu.I., Bogolyubov L.N., Gorodetskaya N.I., 2000.

Društvene nauke. 11. razred. Razina profila. Bogolyubov L.N. i tako dalje.

8. izd. - M.: 2014. - 432 str. M.: 2008. - 415 str.

Udžbenik upoznaje srednjoškolce s glavnim karakteristikama ljudska osobnost i društva u cjelini. Uključuje sustav znanja koji čini temelje filozofije, sociologije, političkih znanosti i socijalne psihologije. Rad s udžbenikom pridonijet će osobnom razvoju školaraca, usađivanju u njih građanstva i društvene odgovornosti. Udžbenik je opremljen metodičkom aparaturom usmjerenom na aktivne oblike učenja. Pomoći će studentima da se pripreme za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti.

Format: pdf ( 2014 , 8. izdanje, 432 str.)

Veličina: 11,6 MB

Pogledajte, preuzmite: pogon.google

Format: pdf/zip (2008 , 415 str.)

Veličina: 1,91 MB

/Preuzmi datoteku

Format: djvu/zip

Veličina: 4,68 MB

/Preuzmi datoteku

Format: doc/zip

Veličina: 692 KB

/Preuzmi datoteku

Sadržaj
Poglavlje I. Društveni razvoj modernog društva
§ 1. Društvena struktura i društveni odnosi 5
§ 2. Društvene ustanove 16
§ 3. Uloga ekonomije u životu društva 26
§ 4. Društveni statusi i uloge 40
§ 5. Društvene vrijednosti i norme 50
§ 6. Devijantno ponašanje i društvena kontrola 59
§ 7. Društveni interesi i oblici društvene interakcije 71
§ 8. Narodnost i nacija 80
§ 9. Međunacionalni odnosi i nacionalna politika 89
§ 10. Demografska situacija u modernoj Rusiji 100
§ 11. Institut obitelji i braka 107
§ 12. Život i svakodnevni odnosi 118
§ 13. Mladi u suvremenom društvu 128
§ 14. Socijalna struktura ruskog društva 140
Zaključci uz I. poglavlje 151
Pitanja i zadaci za I. poglavlje 153
Priprema za ispit 153
Poglavlje II. Politički život suvremenog društva
§ 15. Politički sustav i politički režim 155
§ 16. Demokracija 167
§ 17. Država u političkom sustavu 178
§ 18. Pravna država i civilno društvo 190
§ 19. Uloga medija u političkom životu 200
§ 20-21. Politička svijest i političko ponašanje 211
§ 22. Političke stranke i pokreti 230
§ 23. Lideri i elite u političkom životu 242
§ 24. Izbori u demokratskom društvu 254
§ 25. Čovjek u političkom životu 265
§ 26. Politički sukob 276
§ 27. Politički proces 285
Zaključci uz Poglavlje II 296
Pitanja i zadaci za poglavlje P 298
Priprema za ispit 299
poglavlje III. Duhovna kultura
§ 28. Duhovni razvoj društva 300
§ 29. Duhovni svijet ličnosti 310
§ 30. Moral i etika 318
§ 31. Znanost 327
§ 32. Obrazovanje 337
§ 33. Uloga vjere u životu društva 349
§ 34. Mjesto umjetnosti u duhovnoj kulturi 358
§ 35. Masovna kultura 367
Zaključci uz III. poglavlje 382
Pitanja i zadaci za III poglavlje 383
Priprema za ispit 383
poglavlje IV. Sadašnja faza svjetskog razvoja
§ 36. Raznolikost suvremenog svijeta 385
§ 37. Globalizacija i njezine posljedice 397
§ 38. Mrežne strukture u modernoj svjetskoj politici 408
§ 39. Cjelovitost i nedosljednost suvremenog svijeta 418
Zaključci uz glavu IV 430
Pitanja i zadaci za IV poglavlje 431
Priprema za ispit 432

§ 1. Društvena struktura i društveni odnosi
Što je predmet sociologije kao znanosti? Što je društvo kao sustav? Što karakterizira marksističko učenje o društvu?
Ranije smo, karakterizirajući društvo, obraćali pozornost na oblike ujedinjenja ljudi. Ljudi koji vježbaju zajedničke aktivnosti, kombiniraju se u razne skupine, općenitost. Interakcija ljudi u takvim skupinama i skupina među sobom je društvena sferaživotnu djelatnost društva i proučava ga znanost sociologija.
Sociolozi su se usredotočili na nekoliko problema: kriterije za razvrstavanje ljudi u određene skupine, kretanje ljudi i skupina u “ društveni prostor“, nastanak i raspad pojedinih skupina, bit i pojavnost društvene nejednakosti. Formirano različiti pristupi na analizu socijalna struktura društvo. Dva su učenja - K. Marxa i M. Webera, prema mišljenju mnogih stručnjaka, imala najznačajniji utjecaj na naše ideje o socijalnoj strukturi društva. Detaljnije ćemo ih pogledati u ovom paragrafu.