Arenduses kogutakse ja võetakse kokku kogemusi OGE-s väljapakutud ülesannete lahendamisel füüsikas 9. klassis, rubriigi "kinemaatika" raames. sirgjooneline liikumine". Autor püüdis välja töötada lühikursuse, milles põhiparsimise näitel lihtsad ülesanded kujuneb arusaam selleteemalisest ülesannete lahendamise üldpõhimõttest. Arendus sisaldab 19 ainulaadneülesanded koos igaühe üksikasjaliku analüüsiga ja mõne ülesande jaoks on näidatud mitu lahendusviisi, mis autori sõnul peaksid aitama kaasa selliste ülesannete lahendamise meetodite sügavale ja täielikule assimilatsioonile. Peaaegu kõik ülesanded on autori ülesanded, kuid igaüks neist peegeldab OGE vormi ülesannete omadusi. Suurem osa ülesannetest on keskendunud graafiline esitus mis aitab kaasa meta-aineoskuste kujunemisele. Lisaks sisaldab arendus minimaalselt nõutavat teoreetilist materjali, milleks on "kontsentratsioon" üldine teooria peal see jaotis. Õpetaja saab seda kasutada tavatunniks valmistumisel, ajal lisaklassid, ja on mõeldud ka õpilasele, kes valmistub iseseisvalt OGE läbimine füüsikas.

Tööriistakomplekt(ettekanne) “Elektromagnetilised võnkumised ja lained. Riigieksamiks valmistumine“ on koostatud vastavalt riigile esitatavatele nõuetele lõplik sertifikaat(GIA) füüsikas 2013. aastal ja on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arenduses on lühike teave teemal (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja demoplaanile eksamitöö(Elektromagnetilised võnkumised ja lained), mida saadavad animatsioonid ja videoklipid.

Sihtrühm: 9. klassi jaoks

Metoodiline juhend (ettekanne) „Õhuniiskus. Ettevalmistus akadeemiliseks riigieksamiks” koostati 2010. aastal füüsika riikliku lõputunnistuse (SFA) nõuete kohaselt ning on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arendus sisaldab lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö näidisversiooni kava (Õhuniiskus) koos animatsiooni ja videoklippidega.

Metoodiline juhend (ettekanne) “Aurumine ja kondenseerumine. Keev vedelik. Ettevalmistus akadeemiliseks riigieksamiks” koostati 2010. aastal füüsika riikliku lõputunnistuse (SFA) nõuete kohaselt ning on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arendus sisaldab lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö (Aurumine ja kondenseerumine. Vedeliku keetmine) näidisversiooni kava koos animatsiooni ja videoklippidega.
Esitluse lühidus ja selgus võimaldab kiiresti ja täpselt korrata käsitletud materjali 9. klassi füüsikakursuse kordamisel, samuti kasutada näiteid GIA demoversioonidest füüsikas aastatel 2008-2010, et näidata põhiseaduste rakendamist. ja valemid valikutes eksamiülesanded tase A ja B.
Käsiraamatut saab kasutada ka 10.-11. klasside jaoks vastavate teemade kordamisel, mis aitab õpilastel orienteeruda viimaste aastate valikeksamile.

Arendus annab lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö näidisversiooni plaani ( Mehaanilised vibratsioonid ja lained. Heli), mida saadab animatsioon ja videoklipid.
Esitluse lühidus ja selgus võimaldavad 9. klassis füüsikakursuse kordamisel käsitletud materjali kiiresti ja täpselt korrata, samuti kasutada näiteid GIA demoversioonidest füüsikas aastatel 2008-2010, et näidata selle rakendust. põhiseadused ja valemid A- ja B-taseme eksamiülesannete variantides.

Metoodiline juhend on koostatud selleks, et aidata õpetajatel ja õpilastel, kes sooritavad FIPI materjalide põhjal GIA füüsikas, valmistuda eksamiks. uus vorm; sisaldab näiteid eksperimentaalsete ülesannete koostamise kohta 3. osast. Käsiraamatut saab kasutada ka füüsikatundides 7.-9. laboritööd ah, sest mõne laboritöö kirjeldust õpikus ei ole antud.

Metoodiline juhend (ettekanne) „Arhimedese seadus. Ettevalmistus akadeemiliseks riigieksamiks” koostati 2010. aastal füüsika riikliku lõputunnistuse (SFA) nõuete kohaselt ning on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arendus sisaldab lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö näidisversiooni plaani (Archimedese seadus), millele on lisatud animatsioon ja videoklipid.
Esitluse lühidus ja selgus võimaldavad 9. klassis füüsikakursuse kordamisel käsitletud materjali kiiresti ja täpselt korrata, samuti kasutada näiteid GIA demoversioonidest füüsikas aastatel 2008-2010, et näidata selle rakendust. põhiseadused ja valemid A- ja B-taseme eksamiülesannete variantides.

Käsiraamatut saab kasutada ka 10.-11. klasside jaoks vastavate teemade kordamisel, mis aitab õpilastel orienteeruda viimaste aastate valikeksamile.

Metoodiline juhend (ettekanne) “Pascali seadus. Ettevalmistus akadeemiliseks riigieksamiks” koostati 2010. aastal füüsika riikliku lõputunnistuse (SFA) nõuete kohaselt ning on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arendus pakub lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö näidisversiooni plaani (Pascali seadus), millele on lisatud animatsioon ja videoklipid.

Esitluse lühidus ja selgus võimaldavad 9. klassis füüsikakursuse kordamisel käsitletud materjali kiiresti ja täpselt korrata, samuti kasutada näiteid GIA demoversioonidest füüsikas aastatel 2008-2010, et näidata selle rakendust. põhiseadused ja valemid A- ja B-taseme eksamiülesannete variantides.

Metoodiline juhend (ettekanne) „Rõhk. Atmosfääri rõhk. Ettevalmistus akadeemiliseks riigieksamiks” koostati 2010. aastal füüsika riikliku lõputunnistuse (SFA) nõuete kohaselt ning on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arenduses antakse lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö näidisversiooni kava (Rõhk. Atmosfäärirõhk) koos animatsiooni ja videoklippidega.
Esitluse lühidus ja selgus võimaldavad 9. klassis füüsikakursuse kordamisel käsitletud materjali kiiresti ja täpselt korrata, samuti kasutada näiteid GIA demoversioonidest füüsikas aastatel 2008-2010, et näidata selle rakendust. põhiseadused ja valemid A- ja B-taseme eksamiülesannete variantides.
Käsiraamatut saab kasutada ka 10.-11. klasside jaoks vastavate teemade kordamisel, mis aitab õpilastel orienteeruda viimaste aastate valikeksamile.

Metoodiline juhend (ettekanne) „Lihtsad mehhanismid. tõhusust lihtsad mehhanismid. Ettevalmistus akadeemiliseks riigieksamiks” koostati 2010. aastal füüsika riikliku lõputunnistuse (SFA) nõuete kohaselt ning on mõeldud põhikooli lõpetajate eksamiks ettevalmistamiseks.
Arendus sisaldab lühiteavet teema kohta (vastavalt GIA kodifitseerijale) ja eksamitöö näidisversiooni kava (Lihtsad mehhanismid. Lihtmehhanismide tõhusus), millele on lisatud animatsioon ja videoklipid.

Esitluse lühidus ja selgus võimaldavad 9. klassis füüsikakursuse kordamisel käsitletud materjali kiiresti ja täpselt korrata, samuti kasutada näiteid GIA demoversioonidest füüsikas aastatel 2008-2010, et näidata selle rakendust. põhiseadused ja valemid A- ja B-taseme eksamiülesannete variantides.
Käsiraamatut saab kasutada ka 10.-11. klasside jaoks vastavate teemade kordamisel, mis aitab õpilastel orienteeruda viimaste aastate valikeksamile.

Avaldatud aastal

Materjali õppimine ilma juhendajate abita ja kogenud õpetajad sellel pole mitte ainult mitmeid eeliseid, vaid see on seotud ka teatud raskustega. Juhendajast on soovitatav keelduda, kui:

1. Teil pole raskusi teemast aru saada. Võib-olla jätsite mõne teema lihtsalt haiguse tõttu vahele, mis tekitas teadmistes lünki, või jättis osa materjali vahele õpetaja ise, kes andis teemad koduseks kaalumiseks.
2. Tunned ainet üldiselt hästi ja soovid oma teadmisi värskendada. Isegi kui teie aruandekaardil on alati olnud suurepärased hinded, ärge unustage eksamiks valmistumist. Mitmeks aastaks on osa teabest ununenud ja selle meeldejätmine ei lähe sugugi üleliigseks. Lisaks on seda üsna lihtne ise teha.
3. Nad saavad teid aidata. Vanemad, kes on õpetajad või professorid või isegi klassikaaslased, kellel on au veeta pool tundi raske teema selgitamiseks, aitavad teid palju. Kui olete kindel, et saate suurema osa materjalist ise ja koos sellega hakkama rasked teemad nemad aitavad sind, vali julgelt enesetreening.

Alusta valmistumist ette, ära lükka kõike viimastele nädalatele. Aasta lõpp on juba kiire periood, tuleb kirjutada kontrolltöid, täita individuaalsed ülesanded ja palju muud tüüpi tööd ning ettevalmistuseks jääb väga vähe aega. Lisaks on parem absorbeerida teavet väikeste osade kaupa, süvenedes igasse reeglisse ja valemisse.

Harjutage regulaarselt. Parem on varuda iga päev 1-2 tundi, kui pühendada kõik nädalavahetused ettevalmistusele ja istuda mitu tundi järjest arvuti taga. Ärge unustage, et aju võib tõhusalt töötada mitte rohkem kui 40-45 minutit, pärast mida on vaja teha paus. Kui üritad ühe päevaga “järele jõuda” kõigile nädala jooksul puudutud tundidele, ununeb loetud materjal väga kiiresti.

Ärge unustage kordamist. Kõige parem on materjali korrata kaks korda – 6 tundi pärast õppimist ja järgmisel päeval. Korrake ja pidage meeles ainult põhiteavet ning te ei unusta seda enne eksamipäeva.

Õppige rahulikus vaikses keskkonnas, ärge laske end segada kodutöödest, keskenduge.

Kuidas OGE-ks iseseisvalt valmistuda: milliseid materjale on vaja?

Esiteks hoolitsege seadmete eest ja varuge kõik vajalikud materjalid, mida te kasutate.

Kohe ei tasu minna raamatukokku eelmiste aastate õpikuid küsima, tõenäoliselt need sind ei aita. Fakt on see, et neis sisalduv materjal on esitatud pikkade selgitustega, mille uurimine võtab palju aega. Lisaks muutub OGE programm igal aastal, mõned teemad jäetakse vahele. Õpikutes peate õppima ja kordama kõike järjest, isegi seda, millest ei pruugi eksamil üldse kasu olla.

Suurepärane alternatiiv õpikutele on spetsiaalsed koolitusjuhendid. Nendes olev materjal on esitatud lühidalt, tegelikult on välja toodud peamised mõisted, valemid, kuupäevad, reeglid ja muu põhiteave. Sageli on tekstiga kaasas tabelid, diagrammid, diagrammid ja muud graafilised komponendid, mis lihtsustavad teabe korraldamise ja meeldejätmise protsessi.

Lisaks teoreetilise osaga käsiraamatutele ja kogumikele vajate praktikaks vajalikke materjale. Ei ole üleliigne harjutada testide ja ülesannete lahendamist, kirjalikele küsimustele vastamist ja esseede kirjutamist, see tähendab seda tüüpi ülesannete täitmist, millega testimise ajal kokku puutute.

Täielik materjalide andmebaas saidil "sait" ettevalmistamiseks

Et mitte kulutada lisaraha ja aega kõigi vajalike käsiraamatute ja kollektsioonide otsimisele ja ostmisele treeningülesanded, registreeruge saidil "sait". Siit leiate täieliku materjalide andmebaasi, mis aitab kõigis ainetes OGE-ks valmistuda:

• Vene keel ja kirjandus
• inglise, hispaania, prantsuse, saksa
• Keemia
• Füüsika
• Bioloogia
• ühiskonnaõpetus
• Lood
• Matemaatika
• Geograafia
• arvutiteadus

Oleme kogunud oma kasutajatele kõik vajalikud materjalid:

1. Teoreetilised käsiraamatud, mis sisaldavad tekstilist teavet, tabeleid, diagramme, diagramme, graafikuid, kaarte, pilte ja palju muud.
2. Praktilised ülesanded, sealhulgas testid, ülesanded, näited, avatud ülesandedõige vastuse iseseisva sõnastamisega, ümberjutustuste, esseede ja muuga.

Kõik saidi "sait" materjalid on jagatud teemadele vastavateks eraldi jaotisteks ja süstematiseeritud teemade kaupa. Tänu sellele leiate hõlpsalt vajaliku teabe ja saate end võimalikult tõhusalt ette valmistada.

Kui valmistute eksamiks, juhime teie tähelepanu veebikoolitus- mis säästab teie aega ja raha.

Ülesanded. Füüsikas on OGE-s 26 ülesannet.

1–22 → lühivastuste ülesanded. Vormi vastavale väljale peate sisestama valiku numbri, vastuse või täitma vastavuse tagamiseks väikese tabeli.

23–26 → ülesanded üksikasjaliku vastusega. Peate kirja panema mitte ainult oma arutluskäigu ja arvutuste lõpptulemuse, vaid ka kogu probleemi lahendamise käigu.

Füüsika peamised osad, mida OGE-s testitakse:

• mehaanilised nähtused
• termilised nähtused
• Elektromagnetilised nähtused
• kvantnähtused

Aeg. Eksam kestab 180 minutit. Ühe probleemi lahendamiseks algtase raskused alates esimesest osast võtab 2-5 minutit, edasijõudnute tase raskusaste - kuni 15 minutit.

Teise osa üksikasjaliku vastusega ülesannete lahendamine võtab kõige kauem aega:

Ülesanne 23, katse → 30 minutit

Ülesanne 22, kvalitatiivne ülesanne → 15 minutit

Ülesanded 25 ja 26 → kumbki 20 minutit

Jagage eksamile aega nii, et teil oleks aega kõiki vastuseid kontrollida ja kiirustamata need puhtale eksemplarile üle kanda - varuge selleks vähemalt 15 minutit.

Kuidas tööd hinnatakse?

1 punkt → ülesanded 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20–22

2 punkti → ülesanded 1, 6, 9, 15 ja 19. Maksimaalne punktisumma pane, kui mõlemad vastuse elemendid on õiged. Ühe vea tegemisel saate 1 punkti.

2–4 punkti → üksikasjaliku vastusega ülesanded. Maksimaalne punktisumma antakse eest eksperimentaalne ülesanne 23. Neid ülesandeid hindavad kaks eksperti: nad annavad punkte üksteisest sõltumatult. Kui nende hinnangud oluliselt erinevad, kontrollib tööd kolmas ekspert. Tema hinded loetakse lõplikuks.

Füüsika OGE-l saate maksimaalselt 40 punkti. Need tõlgitakse viiepallisel skaalal hinnanguks.

10–19 punkti → "3"

20–30 punkti → "4"

alates 31 punktist → "5"

Mida eksamil testitakse

Kõik eksaminõuded on loetletud 2019. aasta spetsifikatsioonis. Tutvuge sellega, et selgelt aru saada, millised teemad eksamil on.

OGE-s kontrollivad nad, kui hästi teil läheb:

• Kas sa tead põhitõdesid füüsikalised mõisted, kogused ja nähtused
• Tea, kuidas rakendada füüsikaseadusi
• Omama põhiteadmisi meetoditest teaduslikud teadmised
• Tea, kuidas katsetada
• Saab aru füüsilise sisu tekstidest ja oskab neist teavet ammutada
• Probleeme lahendama erinevat tüüpi ja raskusaste

Vaatame mõningaid näiteid nende teemade probleemidest.

Probleemi analüüs

Füüsikalised seadused – ülesanne 7

Võtame ülesandeks teada energia jäävuse seadust: "Isoleeritud süsteemis saab energiat muundada ainult ühest vormist teise, kuid selle hulk jääb muutumatuks."

Kuidas otsustada

Vastus:−204 J. Selles ülesandes on vastus eitav. Kui toimejõud ja vastupanujõud on suunatud sisse erinevad küljed, on takistusjõu töö alati negatiivne ja seda tähistatakse miinusmärgiga. Kui te miinusmärki ei pane, siis vastust ei arvestata.

Füüsikalised nähtused – ülesanne 6

Probleemi lahendamiseks peate pilti vaadates tuvastama kõigi viie väite tõesuse või vale.

Kuidas otsustada

Vastus: 2, 4.

Millele tähelepanu pöörata.Ülesannetes, kus peate valima kaks võimalust viiest, märkige alati kõik viis võimalust. Siis olete kindel, et olete leidnud kaks õiget vastust.

Teaduslike teadmiste meetodid - ülesanded 18 ja 19

Eksperimentide tulemusi on vaja analüüsida, väljendatuna tabeli või graafikuna, ning saadud tulemused korreleerida ülesandes antud väidetega.

Kuidas otsustada

Teame, et mäe otsa ronimisel atmosfäärirõhk langeb ja vette kastes tõuseb. Siiski sisse sel juhul Batüsfääri disain on hermeetiline ja selle sees hoitakse pidevat survet. Seetõttu on õige ainult 1. variant: tõestamaks, et vee keemistemperatuur sõltub atmosfäärirõhust, tuleb läbi viia ainult katse A.

Vastus: 1.

Kuidas otsustada

✔️ Esimene väide on õige. Anumate põhi muutis vedeliku mõjul kuju, mis tähendab, et sellise järelduse saame sellest katsest teha.

✔️ Teine väide vastab tõele. Tõepoolest, erinevad vedelikud põhjustavad põhja enam-vähem vajumist.

❌ Kolmas väide on vale. Selle kontrollimiseks peate võtma anumad erinevad kujud, ja meil on samad anumad.

❌ Neljas väide on vale. Selle kontrollimiseks vajate vedelikusamba erinevat kõrgust, mida meil pole.

❌ Viies väide on vale. See on Pascali seadus ja seda kinnitavad täiesti erinevad katsed.

Vastus: 1, 2.

Millele tähelepanu pöörata. Selles ülesandes on vaja leida mitteõigeid väiteid, nimelt neid, mis tulenevad otseselt ülesandes antud katsest. Samas võivad kõik viis väidet olla füüsika seisukohalt tõesed, kuid esitatud tähelepanekute põhjal saab teha vaid kaks järeldust ilma lisaandmeid kaasamata.

Katse – ülesanne 23

Kuidas otsustada

1. Joonista elektrivõrgu skeem.

Vastus: 5 oomi.

Millele tähelepanu pöörata. Vihjed lahenduse käigu kohta sisalduvad ülesandes endas.

Vastus: 5 oomi.

Hindamiskriteeriumid.Ülesande 23 eest 4 punkti saamiseks peate selgelt ja selgelt kirjutama kõik neli punkti.

Sa saad ainult 3 punkti→ kui kõik on õige, aga

• Vastus valesti arvutatud
• Vale mõõtühik
• Skeem oli joonistatud veaga või üldse joonistamata
• Nad ei andnud soovitud väärtuse arvutamiseks valemit

Sa saad ainult 2 punkti→ kui mõõtmised võeti õigesti, kuid

• Nad ei andnud soovitud väärtuse arvutamiseks valemeid ega saanud vastust
• Vastust ja skeeme ei andnud eksperimentaalne seadistus
• Nad ei joonistanud diagrammi ega andnud valemit soovitud väärtuse arvutamiseks

Sa saad ainult 1 punkt→ kui

• Tulemuseks on otseste mõõtmiste õiged väärtused
• toonud õige väärtus ainult üks otsene mõõtmine ja arvutamise valem
• Nad andsid ainult ühe otsese mõõtmise õige väärtuse ja joonistasid õigesti diagrammi

Füüsilise sisuga tekstide mõistmine - ülesanded 20 ja 22

On vaja õigesti mõista tekstis toodud mõistete tähendust ja vastata teksti sisu puudutavatele küsimustele. Samal ajal peab olema võimalik võrrelda teavet erinevad osad teksti ja rakendada seda muudes olukordades, samuti tõlkida teavet ühest märgisüsteem teisele.

Tavaliselt piisab nende probleemide lahendamiseks teksti lugemise ja mõistmise oskusest, lisateadmisi ei pruugi üldse vaja minna.

Kuidas otsustada

❌ Väide A viitab mis tahes kehale, samas kui tekst viitab sellele kivid, seega väide A on vale.

✔️ "Väike püsimagnetid" avalduses B vastavad "miniatuursele magnetilised nõelad” tekstis, siis väide B on tõene.

Vastus: 2.

Kuidas otsustada

Tekst ütleb, et väli pole muutunud 700 tuhat aastat. Samas puudub tekstis info selle kohta, kui sagedusega väli muutus.

Järeldus: ei, sellist järeldust ei saa teha.

Vastus: väide on vale.

Erinevat tüüpi ja keerukusastmega ülesanded

Lühivastuste ülesanded – 3 ja 10

Kuidas otsustada

Sel juhul on oluline pöörata tähelepanu tingimuse võtmepunktile - sõnadele "laua ja raamatu vahel". Ülesande õige vastus on 2. Muudel juhtudel on joonisel näidatud jõud, mis mõjuvad kas ainult raamatule või ainult lauale või raamatule ja lauale koos, kuid mitte nende vahel.

Vastus: 2.

Kuidas otsustada

Vastus: seda palutakse väljendada grammides, seega 200 grammi.

Millele tähelepanu pöörata

• Lugege tingimused hoolikalt läbi
• Kirjutage üles kõik numbrid, nagu viitematerjalides näidatud
• Teisendage kõik suurused alati SI-süsteemi (meeter, kilogramm, sekund, amper, kelvin)
• Kirjutage üles mitte ainult number, vaid ka füüsikalise suuruse tähistus

Üksikasjaliku vastusega ülesanne - 25

Kuidas otsustada

Vastus: 25 meetrit.

Millele tähelepanu pöörata

• Kindlasti kirjuta üles lühike tingimus – mis sulle antakse
• Sisesta "antud" kõik kogused. Ka need, mida ülesandes ei mainita, aga mida kasutad
• Kõik väärtused peavad olema samas mõõtühikus (SI)
• Selgitage kõigi uute koguste kasutuselevõttu
• Joonised ja diagrammid peaksid olema arusaadavad ja kajastama probleemi olukorda
• Planeerige iga oma tegevus
• Kirjutage alati sõna "vastus"

Hindamiskriteeriumid

Ülesande 25 eest 3 punkti saamiseks peate õigesti üles kirjutama ülesande lühiseisundi, esitama ülesande lahendamiseks vajalikud ja piisavad võrrandid ja valemid, täitma kõik õigesti matemaatilised teisendused ja arvutused ning märkige õige vastus.

Sa saad ainult 2 punkti→ kui kõik on õige, aga

• Vale sissekanne lühiajalineülesandeid
• Mõõtühikute vale teisendamine SI-sse
• Nad andsid ainult lahenduse ilma arvutusteta
• Valesti sooritatud matemaatilisi teisendusi või tehtud vigu arvutustes

Sa saad ainult 1 punkt→ kui

• Kõiki ülesande lahendamiseks vajalikke ja piisavaid valemeid kirja ei pandud
• Nad andsid kõik valemid, kuid üks neist tegi vea

Füüsika. Uus täielik viide OGE-ks valmistumiseks. Purõševa N.S.

2. väljaanne, muudetud. ja täiendav - M.: 2016 - 288 lk.

See käsiraamat sisaldab kogu 9. klassi põhiriigieksami sooritamiseks vajalikku füüsikakursuse teoreetilise materjali. See sisaldab kõiki kontroll- ja mõõtematerjalidega kontrollitud sisuelemente ning aitab üldistada ja süstematiseerida teadmisi ja oskusi põhikoolikursuse jaoks. Teoreetiline materjal esitatud lühidalt ja juurdepääsetavalt. Iga jaotisega on kaasas prooviülesannete näited. Praktilised ülesanded vastavad OGE vorming. Testide vastused on toodud juhendi lõpus. Käsiraamat on adresseeritud koolilastele ja õpetajatele.

Vorming: pdf

Suurus: 6,9 MB

Vaata, lae alla:drive.google

SISU
Eessõna 5
MEHAANILISED NÄHTUSED
mehaaniline liikumine. Trajektoor. Tee.
Liikumine 7
Ühtlane sirgjooneline liikumine 15
Kiirus. Kiirendus. Ühtlaselt kiirendatud sirgjooneline liikumine 21
Vaba langemine 31
Ühtlane liikumine kehad ümbermõõdu ümber 36
Kaal. Aine tihedus 40
Tugevus. Jõudude koosseis 44
Newtoni seadused 49
Hõõrdejõud 55
Elastne jõud. Kehakaal 60
Seadus gravitatsiooni. Gravitatsioon 66
keha hoog. Impulsi jäävuse seadus 71
mehaaniline töö. Võimsus 76
Potentsiaalne ja kineetiline energia. Mehaanilise energia jäävuse seadus 82
lihtsad mehhanismid. Lihtsate mehhanismide tõhusus 88
Surve. Atmosfääri rõhk. Pascali seadus. Archimedese seadus 94
Mehaanilised vibratsioonid ja lained 105
SOOJUSNÄHTUSED
Aine struktuur. Mudelid gaasi, vedeliku ja tahke keha 116
Aatomite ja molekulide termiline liikumine. Seos aine temperatuuri ja osakeste kaootilise liikumise kiiruse vahel. Browni liikumine. Difusioon.
Termiline tasakaal 125
Sisemine energia. Töö ja soojusülekanne kui muutmismeetodid sisemine energia 133
Soojusülekande tüübid: juhtivus, konvektsioon, kiirgus 138
Soojuse kogus. Erisoojus 146
Energia jäävuse seadus soojusprotsessides.
Energia muundamine soojusmasinates 153
Aurustumine ja kondenseerumine. Keev vedelik 161
Sulamine ja kristalliseerumine 169
ELEKTROMAGNETILISED NÄHTUSED
Elektrifitseerimine tel. Kahte tüüpi elektrilaenguid. Elektrilaengute vastastikmõju. Elektrilaengu jäävuse seadus 176
Elektriväli. Tegevus elektriväli elektrilaengutele. Juhid ja dielektrikud 182
Pidev elektrivool. Praegune tugevus. Pinge. Elektritakistus. Ohmi seadus süžee jaoks
elektriahel 188
Juhtide jada- ja paralleelühendused 200
Töö ja jõud elektrivool. Joule-Lenzi seadus 206
Oerstedi kogemus. Voolu magnetväli. Magnetite koostoime. Tegevus magnetväli vooluga 210 juhil
Elektromagnetiline induktsioon. Faraday katsed.
Elektromagnetilised võnkumised ja lained 220
Seadus sirgjooneline levik Sveta. Seadus
valguse peegeldused. lame peegel. Valguse murdumine 229
Kerge hajutusega objektiiv. Objektiivi fookuskaugus.
silm nagu optiline süsteem. Optilised instrumendid 234
KVANTNÄHTUSED
Radioaktiivsus. Alfa-, beeta-, gammakiirgus.
Rutherfordi katsed. Aatomi 241 planetaarmudel
Ühend aatomituum. Tuumareaktsioonid 246
Võrdlusmaterjalid 252
Näide instrumentaariumi variandist OGE materjalid(GIA) 255
Vastused 268

Käsiraamat sisaldab kogu põhikooli füüsikakursuse teoreetilise materjali ja on mõeldud 9. klassi õpilaste ettevalmistamiseks põhiliseks riigieksamiks (OGE).
Teatmeteose põhiosade - "Mehaanilised nähtused", "Soojusnähtused", "Elektromagnetnähtused", "Kvantnähtused" sisu vastab aines kaasaegsele sisuelementide kodifitseerijale, mille alusel kontrollitakse. ja OGE mõõtematerjalid (KIM-id) koostatakse.
Teoreetiline materjal on esitatud lühidalt ja kättesaadaval kujul. Esitluse selgus ja nähtavus õppematerjal aitab teil eksamiks tõhusalt valmistuda.
Praktiline osa käsiraamat sisaldab näidiseid katseesemed, mis nii vormilt kui sisult vastavad täielikult füüsika põhiriigieksamil pakutavatele reaalsetele valikutele.

Ettevalmistus OGE-ks ja ühtseks riigieksamiks

Peamine Üldharidus

UMK liin A. V. Peryshkina. Füüsika (7–9)

Füüsika OGE-ks valmistumine: ülesanne number 23

9. klassis on õpilastel esimest korda ees kohustuslik riigieksamid. Mida see õpetaja jaoks tähendab? Esiteks on ülesandeks seada lapsed üles selleks, et nad selleks paremini valmistuksid sertifitseerimistööd. Kuid mis kõige tähtsam: mitte lihtsalt anda oma ainest täielikke teadmisi, vaid selgitada, milliseid ülesandeid peate täitma, analüüsima tüüpilised näited, vigu ja anda õpilastele kõik vahendid edukas tarne eksam.

OGE-ks valmistudes tekitab enim küsimusi eksperimentaalülesanne nr 23. See on vastavalt kõige raskem ja selleks on eraldatud kõige rohkem aega - 30 minutit. Ja selle eduka rakendamise eest saate kõige rohkem punkte - 4. See ülesanne alustab töö teist osa. Kui vaatame kodifitseerijasse, näeme, et siin on kontrollitavad sisuelemendid mehaanilised ja elektromagnetismi nähtused. Õpilased peavad näitama oskust töötada füüsiliste instrumentide ja mõõteriistadega.

Eksamil võib vaja minna 8 standardvarustuse komplekti. Milliseid kasutatakse, selgub paar päeva enne eksamit, seega on soovitatav enne eksamit läbi viia lisakoolitus kasutatavate vahenditega; kindlasti korrake näitude võtmist instrumentidelt. Kui eksam toimub mõne teise kooli territooriumil, võib õpetaja kohale jõuda eelnevalt, et näha komplekte tööks valmis. Instrumente eksamiks ette valmistav õpetaja peaks pöörama tähelepanu nende kasutuskõlblikkusele, eriti nende puhul, mis võivad kuluda. Näiteks võib vana aku kasutamine lõppeda sellega, et õpilane ei saa lihtsalt vajalikku voolutugevust seadistada.

Tuleb kontrollida, kas seadmed sobivad määratud väärtused. Kui need ei ühti, näitavad erivormid tõelised väärtused, mitte ametlikesse komplektidesse salvestatud.

Abistada saab eksami haldamise eest vastutavat õpetajat Tehniline spetsialist. Samuti jälgib ta eksami ajal ohutusnõuete täitmist ja saab ülesande elluviimisse sekkuda. Õpilastele tuleks meelde tuletada, et kui nad märkavad ülesande täitmisel mõne seadme talitlushäireid, peaksid nad sellest viivitamatult teatama.

Füüsikaeksamil on kolme tüüpi eksperimentaalseid objekte.

Tüüp 1. "Kaudsed mõõtmised füüsikalised kogused". Sisaldab 12 teemat:

• Aine tihedus
• Archimedese tugevus
• Libisemishõõrdetegur
• Kevadine kurss
• Võnkumiste periood ja sagedus matemaatiline pendel
• Kangile mõjuv jõumoment
• Töö on elastsusjõud koorma tõstmisel liikuva või fikseeritud plokiga
• Hõõrdejõu töö
• Läheneva läätse optiline võimsus
• Elektritakistus takisti
• Elektrivoolu töö
• Elektrivoolu võimsus.

Tüüp 2. "Katsetulemuste esitamine tabelite või graafikute kujul ja järelduse vormistamine saadud katseandmete põhjal." Sisaldab 5 teemat:

• Vedrul tekkiva elastsusjõu sõltuvus vedru deformatsiooniastmest
• Matemaatilise pendli võnkeperioodi sõltuvus keerme pikkusest
• Juhis tekkiva voolutugevuse sõltuvus pingest juhtme otstes
• Libmishõõrdejõu sõltuvus normaalrõhujõust
• Koonduva läätsega saadud kujutise omadused

Sisestage 3. "Katseline kinnitamine füüsikalised seadused ja tagajärjed." Sisaldab 2 teemat:

• Takistite jadaühenduse seadus elektriline pinge
• Seadus paralleelühendus takistid elektrivoolu jaoks

Ettevalmistus OGE-ks füüsikas: näpunäiteid õpilasele

• Oluline on olla väga täpne, kirjutades vastuselehele kõik, mida reeglid nõuavad. Tööd kontrollides tasub veel korra vaadata, kas midagi pole puudu: skemaatiline joonis, nõutava väärtuse arvutamise valem, otsemõõtmiste tulemused, arvutused, numbriline väärtus soovitud väärtus, väljund jne, olenevalt tingimustest. Vähemalt ühe näitaja puudumine toob kaasa hinde vähenemise.
• Ankeedile sisestatud täiendavate mõõtmiste puhul punktisummat ei vähendata.
• Joonistada tuleb väga hoolikalt, ka lohakad skeemid võtavad punkti. Oluline on õppida juhtima kõigi mõõtühikute näitu
• Vastust kirja pannes ei tohiks õpilane viga näidata, vaid talle tasub edastada info, et tõendajal on kriteeriumid ja õiges vastuses on juba kirjas intervalli piirid, mille jooksul võib õige tulemus välja tulla.

Eksamiks valmistumine üldiselt ja eksperimentaalne ülesanne eriti ei saa olla spontaanne. Ilma laboriseadmetega töötamise oskusi pidevalt arendamata on ülesannete täitmine peaaegu võimatu. Seetõttu julgustatakse õpetajaid lugema demo valikud eksamitöö ja parse tüüpilised ülesanded labori ajal.

Üksikasjalik analüüs igat tüüpi ülesandeid, mida näeteveebiseminar