Intellectuele vragen aangeboden aan schoolkinderen na schooltijd, de ontwikkeling van het logische denken van de jongere generatie mogelijk maken. We bieden verschillende vragen die kunnen worden gebruikt in het werk van de klassenleraar.

Het belang van creatief spelen

Vragen voor intellectuele quiz met antwoorden aangeboden aan middelbare scholieren, bijdragen aan hun zelfontwikkeling, zelfverbetering. In elke educatieve onderwijsinstelling ons land heeft zijn eigen speciale teams schoolkinderen en leerkrachten die deelnemen aan verschillende intellectuele spelletjes.

Tijdens gezamenlijke toernooien ontwikkelen de jongens en hun mentoren niet alleen logisch denken, nieuwe kennis opdoen, maar leren ze ook in een team te werken.

Intellectuele games voor middelbare scholieren

Diverse intellectuele vragen voor cool team ontworpen voor volledige buitenschoolse activiteiten in de klassen 9-11. Ze zijn niet alleen gericht op specifieke kennis, maar ook op de vindingrijkheid en algemene eruditie van scholieren.

Het spel is belangrijk standpunt activiteiten, stelt u in staat om sociale communicatieve vaardigheden, de emotionele omgeving van het kind te ontwikkelen. Educatieve spellen met intellectuele vragen, kinderen de kans geven om hun ontwikkelingsniveau te verhogen.

Toernooi scenario

Het doel van het evenement is het ontwikkelen van cognitieve interesse ouderejaars studenten. De leraar schept voorwaarden voor de manifestatie van de creatieve vaardigheden van kinderen, ontwikkelt communicatieve vaardigheden.

Hier zijn vragen voor een intellectueel spel dat aan schoolkinderen kan worden aangeboden.

Vragen voor negende klassers

Eerste vraag. Volgens volksverhalen, de vorming van het schrift in Japan en moderne hiërogliefen werden beïnvloed door wezens die dicht bij de mens stonden. Wie zijn deze wezens? (Kippen met individuele pootafdrukken).

Tweede vraag. Hoe moeten Europeanen naar Arabische miniaturen kijken om erin te zien wat de Arabieren zien? (Het is gebruikelijk dat Arabieren van rechts naar links schrijven, dus je moet een spiegel gebruiken om de miniatuur te waarderen).

Vragen voor het intellectuele spel kunnen worden geassocieerd met historische feiten, kunst, cultuur.

Derde vraag. Aan het begin van de achttiende eeuw was de steekhoed een modieuze hoofdtooi, hij was versierd met veren en gallon. Maar ze deden het niet om, maar legden het in de linkerhand, waarom? (Er zat een pruik op het hoofd van de man, dus de spitse hoed werd alleen gebruikt voor strikken).

Vierde vraag. Welk detail van het uiterlijk ontbreekt bij de vrouw afgebeeld door Leonardo da Vinci op zijn canvas "Mona Lisa"? (Ze heeft geen wenkbrauwen).

Vijfde vraag. De Britten en Fransen probeerden de hand te krijgen van een geweldige dame. Het conflict veranderde in een botsing tussen fans, waardoor de dame zelf leed. Wie is zij? (We hebben het over de Venus van Milo, wiens standbeeld zijn arm verloor als gevolg van een gewapende botsing tussen de Fransen en de Britten).

Zes vraag. Hoe heette de les in Rusland toen blokken voor houten lepels werden klaargemaakt? (Om de emmers te verslaan).

Op basis van de regionale component kunnen intellectuele vragen die aan scholieren worden aangeboden, worden samengesteld.

Zevende vraag. Wat gaven de Pomors aan pasgeboren baby's bij de geboorte? (De jongen kreeg een bijl en het meisje een spinnewiel).

Achtste vraag. Wat is de relatie tussen traditionele Japanse netsuke-miniatuurkunst en Japanse kimono? (Kimono's hebben geen zakken; voorwerpen worden aan de riem bevestigd met behulp van tegenwicht snuisterijen, die netsuke zijn).

Negende vraag. In de 14e-16e eeuw werd zo'n outfit door mannen gedragen. Sinds de zeventiende eeuw is het een vrouwelijk kledingstuk geworden. Kumashnik, gordijn, bontjas, bont - dit zijn allemaal zijn namen. Wat is deze outfit? (Zomerjurk).

Intelligente vragen met antwoorden kunnen worden gemaakt op basis van: historische feiten beschouwd door schoolkinderen bij het bestuderen van de loop van de geschiedenis.

Elfde vraag. De Russische tsaar Alexei Mikhailovich maakte een inscriptie, die later een Russisch spreekwoord werd. Wat is deze inscriptie? ("Oorzaak - tijd, plezier - uur").

Twaalfde vraag. De nationale vlag van Frankrijk heeft drie strepen: blauw, wit en rood. Waarom wordt de streepbreedte gebruikt in de verhouding 30-33-37? (Deze verhouding geeft het effect van visuele gelijkheid van de vlagstrepen).

Opdrachten voor middelbare scholieren

We bieden verschillende intellectuele vragen met antwoorden die kunnen worden gebruikt bij het uitvoeren van horizontale balken onder middelbare scholieren.

Eerste vraag. Waarom strooien arbeiders in Athene 's nachts stukken marmer rond het Parthenon? (Om de tempel te redden van vernietiging door toeristen, gaan de autoriteiten naar zo'n truc).

Tweede vraag. Hoe zijn wijde rokken van vrouwen en massale uitroeiing van walvissen gerelateerd? (In de achttiende eeuw behielden rokken hun volume alleen met behulp van frames, die waren gemaakt van baleinen).

Intellectuele vragen voor schoolkinderen kunnen worden gekozen met een komische betekenis, zodat de jongens hun vindingrijkheid, niet-standaard denken laten zien om een ​​antwoord te vinden.

Derde vraag. Waarom dineerde de Fransman Guy de Maupassant alleen in een restaurant gelegen op? Eiffeltoren? (De schrijver geloofde dat de toren Parijs misvormde, wilde het niet zien).

Vierde vraag. Waarom droegen dames in de zestiende eeuw dierenhuiden aan een ketting en hingen ze die aan hun riemen? (Vlooien verzamelden zich op de huid, die in de plooien van een prachtige jurk terechtkwam).

Thema Toernooien

Vragen voor een intellectuele quiz kan de leraar in speciale boeken opnemen, maar ook zelf samenstellen. U kunt bijvoorbeeld verschillende taken voorstellen die betrekking hebben op de kalender.

Er is astronomische tijd en er is zijn biologische tegenhanger. Wat zijn de meeteenheden? (Generaties).

Wat was voor ons land de betekenis van het record dat in de twaalfde eeuw verscheen: “30 januari, vrijdag. Voor de lunch is de dag winderig en koud ... "(Dit is een fragment van het eerste weerbericht, in kwestie over de oprichting van een weerdienst in Moskou).

De vader vroeg zijn zoon uit het eerste leerjaar om het grootste laatste getal te noemen. Het antwoord van het kind verraste hem enorm. Wat zei de jongen? (31 omdat dat het grootste aantal dagen in een maand is).

BIJ Oud China deze stof geassocieerd met de zee werd gebruikt als munteenheid. BIJ Het oude Griekenland het was integraal deel krijgerspantser, over welke substantie hebben we het? (Dit is zout).

educatief voetbal

Intellectuele vragen voor kinderen helpen zich te ontwikkelen Creatieve vaardigheden de jongere generatie wordt daarom actief gebruikt door schoolleraren in pedagogische activiteit. Intellectueel voetbal kan buiten de lessen worden uitgevoerd om de algemene eruditie van schoolkinderen te ontwikkelen, teambuilding.

De klasse is verdeeld in twee teams, waarin middenvelders, aanvallers, keeper, verdedigers worden gekozen. Het aantal deelnemers is niet beperkt, het hangt af van het aantal kinderen en intellectuele activiteit.

Teamaanvallen worden beurtelings uitgevoerd met behulp van drie combinaties.

De hoekoptie omvat de volledige deelname van het team. Rechter gespeeld door school leraar, leest de vraag voor en zijn assistent houdt bij welk team heeft sneller klaar antwoorden.

De jongens geven pas antwoord op intellectuele vragen nadat ze de toestemming van de rechter hebben gekregen. Het juiste antwoord telt als een doelpunt tegen de tegenstander. Als het antwoord fout is, wordt het recht om aan te vallen overgedragen aan de spelers van het tweede team.

Een vrije schop omvat de deelname van twee aanvallers aan het spel: middenvelders en aanvallers, evenals drie verdedigers (keeper en verdedigers). Het team kiest onafhankelijk de jongens die zullen deelnemen aan de loting. Als ze binnen dertig seconden niet het juiste antwoord geven op de vraag van de scheidsrechter, gaat het recht om te antwoorden over op de tegenstander.

Straf omvat de deelname van slechts één speler van het team - de keeper. Hij moet het juiste antwoord geven op de vraag van de leraar om de bal van het doel te "trappen".

Vragen voor intellectuele spelletjes met antwoorden kunnen samen met de kinderen, ouders en andere leerkrachten worden samengesteld.

Spel "Octopus"

Deze game vereist interessante intellectuele vragen die betrekking hebben op de ontwikkeling logisch denken. De leraar kan zijn eigen regels voor het toernooi bedenken, mogelijkheden om extra punten te krijgen, rekening houdend met hoe sterk teams het spel betreden. Naast de hoofdvragen kunnen spelers bijvoorbeeld worden gevraagd: Aanvullende taken, met de juiste antwoorden waarop het team "beschermende" punten krijgt. Indien nodig kunnen deelnemers ze altijd gebruiken om het parcours in het spel niet te verliezen.

Wat heeft Gleb achterin en wat heeft Boris vooraan? (Letter B").

Grootmoeder droeg honderd eieren naar de markt, één (en de bodem) viel. Hoeveel eieren droeg ze in de mand? (Geen enkele, want de bodem viel samen met de eieren.)

Wanneer zit iemand zonder hoofd in een appartement? (Als hij zijn hoofd uit het raam steekt).

Hoe eindigen dag en nacht altijd? (Zacht teken).

Welke klok laat twee keer per dag zien juiste tijd? (Degenen die kapot zijn).

Wat is lichter: een kilo koper of watten? (Ze hebben dezelfde massa).

Waarom ga je naar de bank als je van plan bent om te slapen? (Per geslacht).

Wat moet er gebeuren om vier mannen in één schoen te laten? (Elk van hen moet één laars verwijderen).

Wanneer is de gemakkelijkste tijd voor een zwarte kat om een ​​huis binnen te komen? (Als de deur open is.)

In welke maand spreekt de praatgrage Masha het minst? (Februari aangezien het de kortste maand van het jaar is).

Er groeiden twee espen. Elk van hen had zes kegels. Hoeveel kegels zitten er aan de bomen? (Geen enkele kegel, want espen groeien geen kegels).

Wat gebeurt er met een blauwe sjaal als deze tien minuten in water wordt ondergedompeld. (Het wordt nat).

Hoe kun je het woord 'muizenval' met vijf letters schrijven? (Kat).

Hoe ziet een paard eruit als het wordt gekocht? (Nat).

Een beer heeft er geen, een kraai heeft er twee en een man heeft er één. Wat het is? (Letter "o").

Een zwerm vogels vloog het bos in. Ze zaten bij twee op een boom en één bleef vrij. Toen er voor elk dorp één vogel was, bleef er geen enkele over. Hoeveel vogels zijn er in de kudde, hoeveel bomen groeiden er in het bos? (Vier vogels, drie bomen).

Een grootmoeder met kool was op weg naar de hoofdstad. Twee oude mannen ontmoetten haar, elk met een zak aardappelen. Hoeveel mensen waren op weg naar de hoofdstad? (Een grootmoeder ging naar Moskou).

Dergelijke intellectuele vragen met antwoorden voor volwassenen kunnen worden gebruikt bij het uitvoeren van gezamenlijke activiteiten met kinderen, bijvoorbeeld tijdens het decennium van het gezin.

Volwassenen gaan te verantwoordelijk om met het zoeken naar antwoorden op vragen, waardoor ze vaak verliezen van schoolkinderen. Ongewone intellectuele vragen voor volwassenen zijn een geweldige optie om even te ontsnappen aan alledaagse problemen en gedoe.

Voorbeelden van grapvragen

Er waren drie holtes in de berkenbomen. Elk van hen heeft vier vestigingen. Elke tak heeft zes appels. Hoeveel appels hangen er aan de boom? (Geen enkele appel, aangezien appels niet aan een berk groeien).

Vijftig wolven renden, hoeveel staarten hebben ze om hun nek? (Staarten groeien niet in de nek).

Van welke stof worden overgooiers niet genaaid? (Kleding kan niet worden gemaakt van spoorrails.)

Wanneer worden handen als voornaamwoord gebruikt? (Als ze jij-wij-jij zijn).

Welke bossen hebben geen groot wild? (In aanbouw).

Welk van de wielen van de auto draait niet rond tijdens het rijden? (Reserve).

Wat gebruiken drummers en wiskundigen? (Fracties).

Wat is van een persoon, maar wordt veel vaker door andere mensen gebruikt? (Naam).

Wanneer voertuig met dezelfde snelheid rijden als de trein? (Als de auto op het perron van deze trein staat).

Als een ei vier minuten nodig heeft om te koken, hoe lang duurt het dan om zes eieren te koken? (zelfde hoeveelheid tijd).

Welke bloem heeft een vrouwtje en mannelijk? (Ivan da Marya).

Geef vijf dagen aan, zonder nummers en de dagen zelf te noemen. (Eergisteren, vandaag, gisteren, overmorgen, morgen).

Welke vogel, die een brief heeft verloren, wordt de naam van de grootste Europese rivier? (Oriolen).

Welke stad is vernoemd naar een grote roofvogel? (Adelaar).

Welke vrouw beheerste het vliegtuig als eerste ter wereld? (Baba Jaga).

In welk jaar wordt het meeste voedsel geconsumeerd? (In een schrikkeljaar).

De naam van welke stad is geschikt als vulling voor heerlijke broodjes? (Rozijn).

Welke maand is korter dan de andere? (Mei, het bevat slechts drie letters).

Welke vogel kent elke natuurkundige? (Fazant, want zij is het die helpt om de hoofdkleuren van het spectrum te onthouden).

Elk intellectueel toernooi voor schoolkinderen of volwassenen is gericht op de ontwikkeling van eruditie, de vorming van teaminteractie.

Afhankelijk van leeftijdskenmerken deelnemers aan het spel, de leider, in de rol waarvan klas leraar, selecteert vragen van een bepaald niveau van complexiteit. Elk team kiest een kapitein die de discipline handhaaft, kiest het juiste antwoord uit de versies die door de spelers worden aangeboden.

Eén zet omvat het beantwoorden van één vraag. Als het team het juiste antwoord geeft, krijgen ze een punt. Als het antwoord fout is, krijgen de tegenstanders het recht om te antwoorden.

Onder de regels die strikt worden nageleefd tijdens intellectuele toernooien, merken we op:

• correctheid van de presentator;
• zwijgen.

Conclusie

BIJ recente tijden er is een groeiende belangstelling voor het houden van verschillende intellectuele spelletjes en toernooien, niet alleen onder volwassenen, maar ook onder schoolkinderen. Wat is de reden van deze interesse? BIJ Russisch onderwijs belangrijke veranderingen worden waargenomen. Voor het veranderen traditionele vorm onderwijs gericht op verwerving door scholieren theoretische kennis, kwam de tweede generatie GEF.

Nieuw educatieve normen de nadruk ligt op de vorming van een harmonieus ontwikkelde persoonlijkheid, in staat tot zelfopvoeding en zelfontplooiing.

Logisch denken, dat zich ontwikkelt bij het zoeken naar antwoorden op niet-standaard vragen die worden aangeboden bij intellectuele spellen en toernooien, heeft een positief effect op de ontwikkeling van een creatief persoon.

De samenleving stelt voorop onderwijsinstellingen taak - de vorming van de jongere generatie, in staat om te accepteren onafhankelijke oplossingen verantwoordelijk zijn voor hun daden en daden.

Daarom is er zoveel aandacht besteed aan onderwijsinstellingen het organiseren van intellectuele clubs, het houden van creatieve spellen. Die middelbare scholieren die niet-standaard vragen beantwoorden, doen niet alleen nieuwe kennis en vaardigheden op, maar doen ook ervaring op in het werken in een team. Die jongens die schoolleven probeerden antwoorden te vinden op intellectuele vragen, veel succesvoller dan hun leeftijdsgenoten.

Een raadsel is een metaforische uitdrukking waarin het ene object wordt uitgedrukt door middel van een ander, dat er enige, zelfs verre, gelijkenis mee vertoont; gebaseerd laatste man en moet het beoogde object raden.

In de oudheid was een raadsel een middel om wijsheid te testen, nu is het een populair tijdverdrijf. Raadsels komen bij alle volkeren voor, in welk ontwikkelingsstadium ze zich ook bevinden. Een spreekwoord en een raadsel verschillen daarin dat het raadsel moet worden geraden, en het spreekwoord is een les. Materiaal van Wikipedia. We brengen de 15 moeilijkste raadsels ter wereld onder uw aandacht. Daarnaast geven we ook antwoorden om direct te bepalen of je ze kunt oplossen.

Het antwoord is verborgen en bevindt zich op een aparte pagina van de site door.

• Twee mensen naderen de rivier. Vlakbij de kust is een boot die er maar één kan dragen. Beide mannen staken over naar de overkant. Hoe hebben ze het gedaan?

  Ze stonden aan verschillende kanten.

• Vasily, Peter, Semyon en hun vrouwen Natalya, Irina, Anna zijn al 151 jaar samen. Elke man is 5 jaar ouder dan zijn vrouw. Vasily is 1 jaar ouder dan Irina. Natalya en Vasily zijn samen 48 jaar oud, Semyon en Natalya zijn samen 52 jaar oud. Wie is met wie getrouwd en hoe oud is wie?

  Vasili (26) - Anna (21); Peter (27) - Natalia (22); Semyon (30) - Irina (25).

• Schrijf niets op en gebruik geen rekenmachine. Neem 1000. Voeg 40 toe. Voeg nog eens duizend toe. Tel 30 op. Nog 1000. Plus 20. Plus 1000. En plus 10. Wat is er gebeurd?

  5000? Mis. Het juiste antwoord is 4100. Probeer te herberekenen op een rekenmachine.

• Kauwen vlogen, zaten op stokken. Ze gaan één voor één zitten - de kauw is overbodig, ze zitten twee aan twee - de stok is overbodig. Hoeveel stokken waren er en hoeveel kauwen waren er?

  Drie stokken en vier kauwen.

• Mr. Mark werd vermoord teruggevonden in zijn kantoor. De oorzaak was een schotwond in het hoofd. Rechercheur Robin, die de plaats van de moord inspecteerde, vond een cassetterecorder op tafel. En toen hij hem aanzette, hoorde hij de stem van meneer Mark. Hij zei: "Dit is Mark. Jones belde me net en zei dat hij over tien minuten hier zou zijn om me neer te schieten. Het heeft geen zin om te rennen. Ik weet dat deze band de politie zal helpen Jones te arresteren. Ik hoor zijn voetstappen op de trap. Hier gaat de deur open... De assistent-detective bood aan Jones te arresteren op verdenking van moord. Maar de rechercheur volgde het advies van zijn assistent niet op. Zoals later bleek, had hij gelijk. Jones was niet de moordenaar, zoals op de band stond. Vraag: waarom had de rechercheur vermoedens?

  De cassette in de voicerecorder werd in het begin gereviseerd. Bovendien zou Jones de cassette hebben gepakt.

• De derdeklassers Alyosha en Misha gaan van school en praten:
  "Als overmorgen gisteren wordt," zei een van hen, "zal vandaag even ver van zondag zijn als de dag die vandaag was, toen eergisteren morgen was." Op welke dag van de week spraken ze?

  Op zondag.

• Een haas en een kat wegen samen 10 kg. Hond met een haas - 20 kg. Hond met kat - 24 kg. Hoeveel wegen in dit geval alle dieren samen: een haas, een kat en een hond?

  27 kilo. (oplossing .)

• Er was een steen op de kust. Op de steen werd een woord van 8 letters geschreven. Toen de rijken dit woord lazen, huilden ze, de armen verheugden zich en de geliefden gingen uit elkaar. Wat was dat woord?

  Tijdelijk.

• Er is een gevangenis, naast het ziekenhuis. Om hen heen zijn rails, en op de rails rijdt een trein met hoge snelheid rond. Een jongen moet naar zijn grootvader in de gevangenis en een meisje naar haar grootmoeder in het ziekenhuis. Hoe kunnen ze dat doen als de trein niet stopt?

  De jongen moet het meisje onder de trein gooien, dan gaat hij naar de gevangenis en het meisje naar het ziekenhuis.

• Welke Russisch woord van rechts naar links kan worden geschreven, ondersteboven kan worden gekeerd, gespiegeld, en het blijft onveranderd en verliest zijn betekenis niet?

  Het.

• Van welke vogel moet je veren plukken om ochtend, middag, avond en nacht tegelijk te krijgen?

  Dag.

• Teresa's dochter is de moeder van mijn dochter. Wie ben ik voor Teresa?

  1. Grootmoeder.
  2. Moeder.
  3. Dochter.
  4. Kleindochter.
  5. Ik ben Teresa.

  Schrijf je keuze in de comments.

Er zijn veel vragen waarop we het antwoord nog steeds niet weten, maar we hopen ze snel te vinden. Hier zijn enkele van de moeilijkste en meest fascinerende wetenschappelijke vragen waar de knapste koppen van de mensheid over nadenken.

Waar is het universum van gemaakt?

We weten ongeveer 5 procent van de samenstelling van het heelal. Die 5 procent bestaat uit atomen van periodiek systeem die vorm geven aan alles wat we om ons heen zien. De overige 95 procent blijft een mysterie. In de afgelopen 80 jaar is duidelijk geworden dat de rest bestaat uit twee duistere entiteiten: donkere materie (ongeveer 25 procent) en donkere energie (70 procent). Donkere materie wordt gevonden rond sterrenstelsels en clusters van sterrenstelsels, en fungeert als een onzichtbare lijm die ze samenbindt. We weten dat het bestaat omdat het massa heeft, dus zwaartekracht. Donkere energie is iets mysterieuzers, een soort etherisch medium dat de ruimte vult, uitbreidt en ervoor zorgt dat sterrenstelsels van elkaar weg accelereren. We weten niet wat is donkere energie of donkere materie, en astronomen komen alleen maar dichter bij het begrijpen van deze onzichtbare buitenaardse wezens.

Hoe is het leven op aarde begonnen?

Zo'n 4 miljard jaar geleden begon er iets in de 'oersoep'. Het bestond uit eenvoudige chemicaliën die de eerste moleculen ontmoetten en creëerden die in staat waren zich te reproduceren door celdeling.

Wij mensen zijn allemaal verbonden met deze vroege biologische moleculen. Maar hoe combineerden de op aarde aanwezige basischemicaliën spontaan om leven te creëren?

Hoe zijn we aan DNA gekomen? Hoe zagen de eerste cellen eruit? Wetenschappers weten nog steeds niet hoe dit heeft kunnen gebeuren. Sommigen beweren dat het leven is ontstaan ​​in hete poelen in de buurt van vulkanen, anderen - dat meteorieten die in de zee vielen, dienden als het begin van het leven.

Zijn wij alleen in het universum?

Astronomen speuren het heelal zorgvuldig af naar werelden waar water leven zou kunnen geven, variërend van maan Europa en de planeet Mars in ons zonnestelsel tot planeten die vele lichtjaren verwijderd zijn.

Nu kunnen astronomen de atmosfeer van verre werelden in meer detail bestuderen op de aanwezigheid van zuurstof en water. Onlangs zijn er alleen al in het Melkweggebied ongeveer 60 miljard potentieel bewoonbare planeten gevonden.

Wat maakt ons mens?

Het menselijk genoom is voor 99 procent identiek aan het genoom van de chimpansee. Onze hersenen zijn weliswaar groter dan die van de meeste dieren, maar niet de grootste. Bovendien hebben we drie keer meer neuronen dan een gorilla.

Veel van de dingen waarvan we dachten dat ze ons anders maakten dan dieren, zoals taal, het gebruik van gereedschap en het vermogen om onszelf in een spiegel te herkennen, zien we ook bij andere dieren.

Misschien speelt cultuur en de impact ervan op onze genen een beslissende rol. Wetenschappers geloven dat het vermogen om te koken en het beheersen van vuur iemand heeft geholpen een groot brein te ontwikkelen. Of misschien hebben het vermogen om samen te werken en de vaardigheden van handel ons tot een planeet van mensen gemaakt, geen apen?

Wat is bewustzijn?

Tot nu toe is bekend dat dit te wijten is aan het werk van verschillende hersengebieden, onderling verbonden, en niet aan één deel van de hersenen. Als we precies begrijpen welke delen van de hersenen erbij betrokken zijn en hoe ons zenuwstelsel werkt, zullen we begrijpen hoe bewustzijn ontstaat, en misschien helpt dit ons bij het creëren van kunstmatige intelligentie.

Een nog moeilijkere filosofische vraag is echter waarom we ons bewust moeten zijn.

Een suggestie is dat door een schat aan informatie te integreren en te verwerken en te reageren op zintuiglijke signalen, we kunnen onderscheiden wat echt is en wat niet, en kunnen nadenken over toekomstige scenario's die ons helpen ons aan te passen en te overleven.

Waarom dromen we?

We brengen een derde van ons leven slapend door. Gezien de hoeveelheid tijd die we nodig hebben om te slapen, lijkt het misschien alsof we het allemaal weten. Wetenschappers kunnen echter nog steeds geen verklaring vinden waarom we slapen en dromen.

Aanhangers van Sigmund Freud geloven dat dromen onvervulde verlangens zijn, vaak seksuele. Anderen beweren dat dromen niets meer zijn dan willekeurige impulsen van het slapende brein.

Dierstudies en vooruitgang in beeldvorming van de hersenen hebben aangetoond dat slaap een rol speelt bij geheugen, leren en emotie.

Waarom bestaat materie?

Volgens de wetten van de fysica zou materie niet op zichzelf moeten bestaan. Elk materiedeeltje, elk elektron, proton, neutron moet een "tweeling" hebben - antimaterie. Er zou een groot aantal positronen of anti-elektronen, antiprotonen en antineutronen moeten zijn, maar dit is niet zo.

Als materie en antimaterie elkaar ontmoeten, verdwijnen ze allebei door de enorme hoeveelheid energie die wordt opgewekt. Volgens de theorie creëerde de oerknal een gelijke hoeveelheid van beide, maar er gebeurde iets waardoor alleen materie in het universum achterbleef.

Natuurlijk had de natuur haar eigen redenen om materie te creëren, anders zouden we niet bestaan.

Onderzoekers analyseren gegevens van experimenten bij de Large Hadron Collider om te begrijpen waarom er zo'n asymmetrie is tussen materie en antimaterie in ons universum.

Zijn er andere universums?

Is ons universum de enige? Moderne theorieën en kosmologie wenden zich steeds meer tot het idee van het bestaan ​​van andere universums, mogelijk met andere eigenschappen die verschillen van de onze.

Als er een oneindig aantal van zijn in het Multiversum, dan kan elke combinatie van parameters ergens anders worden gereproduceerd en kun je in een ander Universum bestaan. Maar is het? En hoe weten we dat dit zo is? Als we deze hypothese niet kunnen bevestigen, maakt het dan deel uit van de wetenschap?

Kunnen we voor altijd leven?

We leven in een verbazingwekkende tijd waarin we veroudering beginnen te zien als geen feit van het leven, maar als een ziekte die kan worden genezen en mogelijk kan worden voorkomen, althans voor een lange tijd.

Onze kennis over de oorzaken van veroudering en waarom sommige dieren langer leven dan andere, wordt voortdurend uitgebreid. Gegevens over DNA-schade, stofwisseling, reproductieve gezondheid helpen ons een beter beeld te krijgen en mogelijk medicijnen te maken.

Maar de belangrijkste vraag is niet hoe lang we zullen leven, maar hoe lang we goed zullen leven. En aangezien veel ziekten, waaronder diabetes en kanker, vaker ouderdomsziekten zijn, kan het behandelen van veroudering van cruciaal belang zijn.

Is tijdreizen mogelijk?

Reizen door de ruimte is te doen, maar is het ook mogelijk om door de tijd te reizen?

Als het gaat om reizen naar het verleden, verhinderen de wetten van de fysica dit en het zal voor altijd in onze herinnering blijven.

De weg naar de toekomst ligt echter meer open voor ons. Volgens de speciale relativiteitstheorie van Einstein verstrijkt de tijd langzamer voor astronauten op het internationale ruimtestation. Met de rotatiesnelheid van het ISS is dit effect bijna onzichtbaar, maar als je de snelheid verhoogt tot de snelheid van het licht, kunnen mensen duizenden jaren vooruit vliegen.

Leuke en informatieve quiz voor scholieren (graad 4)

Doelwit:
- ontwikkeling van vaardigheden om in groepen te werken;
- het oplossen van niet-standaard taken.

Intellectuele vragen voor scholieren (met antwoorden)

1. Een schaakspel winnen. (Mat)
2. Metalen of plastic vingerdop om te naaien. (Vingerhoed)

3. Je kunt er geen priem in verbergen. Waarin? (In een zak)

4. Plantenwetenschap. (Plantkunde)

5. De grootste oceaan? (Stil)

6. Deense schrijver - verteller. (Anders)

7. Wat is minder: 40 centers of 4 ton? (Dezelfde)

8. Bloemen verzameld in een bos. (Boeket)

9. Hazelvrucht. (Hazelnoot)

10. Staat Venus of Mercurius dichter bij de aarde? (Venus)

11. Wat stal Prometheus van de goden? (Vuur)

12. Wat is de naam van de vruchtbare laag van de aarde? (De grond)

13. Ga door met het spreekwoord: "Herhaling is ... (moeder van leren)

14. Hoeveel klanken zitten er in het woord "mus"? (elf)

15. Wat wordt gemeten door een snelheidsmeter? (Snelheid)

16. Hoe heette het oog vroeger? (Oog)

17. In welk geval zijn er voorzetsels voor, door? (Dp.)

18. De naam van de stad waarin de scheve toren staat. (Pisa)

19. Kudde, wat voor trekvogels belooft de sneeuw? (Gans)

20. Waar worden rozijnen van gemaakt? (van druiven)

21. Het beroep van Duremar? (Apotheker)

22. De omtrek van een gelijkzijdige rechthoek is 36 cm Bereken de oppervlakte? (81cm)

23. Welk land heeft het meeste? grote bevolking in de wereld? (China)

24. In welke tijd van het jaar is de dag korter? (Hetzelfde)

25. Nuttig "harig" fruit. (Kiwi)

26. Woorden: ijs en ijzig zijn dezelfde wortel? (Ja)

27. Welk telefoontje de gasdienst? (04)

28. Van welke boom wordt chocolade gemaakt van de zaden? (Cacao)

29. Welk apparaat is niet elektrisch: broodrooster, scanner, microscoop? (Microscoop)

30. Riddle: Dat huis is gemaakt van glas, niet van hout. De bewoners zijn virtuoze zwemmers. (Aquarium)

Wat vind je ervan om een ​​paar minuten een pauze te nemen van de grijze routine en je hersenen een beetje te strekken? Kies dan een interessante logische vraag uit dit artikel en probeer er zelf het antwoord op te vinden. Pas op dat u niet meteen in de antwoorden gluurt - dit is niet alleen oneerlijk, maar ook oninteressant!

Mentale training voor peuters

Veel van deze mysteries zijn al bekend sinds de Sovjettijd, maar verliezen nog steeds hun relevantie niet. De antwoorden daarop zijn zo eenvoudig en duidelijk dat het bijna onmogelijk is om meteen te raden. Klaar? Dan volle kracht vooruit!

1. "Waarom ga je naar bed als je wilt slapen?" De hele "chip" van deze vraag ligt precies in de bewoording. Immers, als je het hardop zegt, zien de hersenen de eerste twee woorden meteen als één. Waarom? Nou, hoe is dit "waarom"? Je kunt op het bed gaan liggen, jezelf bedekken met een deken, je ogen sluiten en ... En trouwens, het juiste antwoord is "Op de grond".

2. "Wanneer kan iemand in een kamer zijn zonder hoofd?" Nog een logische vraag met een elementair antwoord. Echter, het bereiken van juiste keuze het kan heel moeilijk zijn voor een kind, omdat zelfs niet elke volwassene meteen kan raden wat er gebeurt als we ons hoofd uit het raam steken.

3. "Kan een struisvogel zichzelf een vogel noemen?" Het zal je misschien verbazen, maar er is geen speciale kennis op het gebied van zoölogie nodig om deze vraag correct te beantwoorden, want zelfs de meest ontwikkelde en erudiete struisvogel zal zich op geen enkele manier kunnen noemen. Tenminste, omdat hij niet kan praten.

4. "Welke woorden hebben honderd medeklinkers?" En hier zal het kind ongetwijfeld nadenkend worden. Het is immers moeilijk om zo'n woord zelfs maar voor te stellen - maar liefst 100 medeklinkers, en als je ook klinkers toevoegt? Wat is dit voor een lexicaal monster? Maar het juiste antwoord ligt, zoals altijd, aan de oppervlakte - "STOL", "STOP", "STOP", "STOP", "STOP".

5. “Voor je staat een badkuip gevuld met water. Op de rand ligt een mok en een lepel. Wat moet worden gebruikt om snel al het water uit het bad te verwijderen? Denk je dat het een mok is? Omdat ze groter is? Maar rationeel persoon, kijkend naar je kwelling, zal stil naar boven komen en de kurk eruit trekken.

6. “Drie biggetjes liepen door het bos. Eén liep voor de twee uit, één achter hen allemaal en één tussen de twee. Hoe gingen ze? Om eerlijk te zijn, zelfs volwassenen kunnen dergelijke vragen van logica vaak niet met een catch beantwoorden. In feite volgen de varkens in dit raadsel elkaar gewoon op.

7. “De stier ploegde de hele dag door het veld. Hoeveel voetafdrukken heeft hij uiteindelijk op het bouwland achtergelaten? In feite laat de stier helemaal geen sporen na, omdat de ploeg die hij achter zich aantrekt ze uitwist.

8. “Om 12 uur 's ochtends valt er een fikse regenbui. Zou het kunnen dat er na 72 uur warm, zonnig weer is? Geen enkele waarschijnlijkheidstheorie zal je hierbij helpen, ontspan. Maar weten hoeveel uur in een dag zal helpen - er kan geen zonnig weer zijn. Al was het maar omdat het na de aangegeven 72 uur weer middernacht is.

Daarom hebben we enkele merkwaardige logische vragen voor kinderen overwogen. En laten we nu verder gaan met andere, meer complexe en interessante taken.

Andere logische puzzels

Wij brengen onder uw aandacht andere interessante vragen op logica die niet alleen kinderen aan het denken kan zetten, maar ook hun ouders.

Woordspeling

• "Op de zee kust leg een steen, op het oppervlak waarvan een woord van 8 letters was gekrast. Toen de rijken dit woord lazen, begonnen ze te huilen, de armen daarentegen verheugden zich en verliefde koppels gingen uit elkaar. Wat was dat woord? We zullen op geen enkele manier commentaar geven op het antwoord, omdat alles vanzelf duidelijk wordt. En het woord was - "Tijdelijk."
• “Welk woord heeft 3 letters “l” en 3 letters “p” tegelijk? - "Parallellepipedum".

Voor wiskundekenners

• "Hoeveel aarde zit er in een gat met een diameter van 3 meter en een diepte van 5 meter?" Probeer nog steeds te tellen en op zoek naar dichtheid verschillende soorten bodem? Vergeet niet dat dit een kwestie van logica is. Reeds door zijn bestaan ​​is de put leeg, anders zou het geen put zijn.
• "Hoe vaak kun je 6 van 30 aftrekken?" Niet delen, meenemen! Slechts één, want de volgende keer trek je 6 niet af van 30, maar van 24.

vitaal

• “Twee vrienden liepen door de stad en stopten plotseling en begonnen ruzie te maken. Men begon te beweren dat 'dit rood is'. Een ander maakte bezwaar tegen hem en zei dat "dit zwart is." De eerste was niet verlegen en vroeg: "Waarom is ze dan wit?", Waarop hij hoorde: "Ja, omdat ze groen is." Waar hadden ze het over?" Het juiste antwoord op dit raadsel is aalbes.
• “Drie eeuwen geleden werd deze procedure uitgevoerd op een afstand van 50 meter. Nu is deze afstand 10 keer kleiner geworden, en dat allemaal dankzij de uitvinding van een Sovjetwetenschapper, die je waarschijnlijk meer dan eens hebt gezien. Wat is het?" Komt er niets in je op? In feite hebben we het over een tabel voor het controleren van het gezichtsvermogen, ook wel bekend als

Amerikaanse wetenschappers, die deze foto tegenkwamen en er vragen over stelden, beschouwden dit als een van de meest effectieve IQ-tests in de geschiedenis van de mensheid. Bekijk de afbeelding goed en probeer vervolgens het juiste antwoord te geven op slechts 9 vragen.

Vragen

1. Hoeveel toeristen verbleven in dit kamp?
2. Hoe lang geleden zijn ze hier gekomen: vandaag of een paar dagen geleden?
3. Hoe ver is het kamp van de dichtstbijzijnde nederzetting?
4. Hoe zijn de toeristen hier gekomen?
5. Hoe laat is het nu?
6. Waar waait de wind: uit het zuiden of uit het noorden?
7. Waar is Shura gebleven?
8. Geef de naam van de persoon die gisteren dienst had.
9. Wat is de datum en welke maand?

Juiste antwoorden

Je hoofd breken? Nou, het is tijd om de kaarten te openen en te laten zien hoe elementair de antwoorden zijn, zelfs voor de meesten moeilijke vragen naar logica:

1. Vier. Om dit te begrijpen, kijk maar naar de lijst met bedienden (deze heeft vier regels), evenals het aantal borden en lepels op de mat.
2. Vandaag niet, want tussen de boom en de tent heeft een wendbare spin een spinnenweb weten te weven.
3. Het is onwaarschijnlijk, omdat de jongens een levende kip mee konden nemen (of ze kwam ze per ongeluk tegen, wat echter niets aan de essentie verandert).
4. Op de boot. Bij de boom zie je een paar roeispanen, en sinds de auto's in Sovjet tijd dat waren er niet veel, dit is het meest logische antwoord.
5. Ochtend, want de schaduw valt naar het westen, en daarom schijnt de zon vanuit het oosten.
6. Deze vraag over logica vereist echt extra kennis. U moet er bijvoorbeeld rekening mee houden dat aan de zuidkant van de boom de takken altijd langer zijn dan aan de noordkant. Vervolgens moet je naar het vuur kijken - het wijkt iets af naar het noorden, wat betekent dat de wind uit het zuiden waait.
7. Shura ging vlinders vangen - van achter de struiken zie je een net vallen op een gevleugelde schoonheid.
8. Zoals je kunt zien, ging Shura voor vlinders, en de jongen die bij de rugzak zit met de letter "K" is Kolya. Dat wil zeggen, er zijn al twee opties verdwenen. Een andere jongen maakt foto's omringende natuur. Hij kan ook niet in dienst zijn. Maar wat is zijn naam? Als je goed kijkt, kun je zien dat in de rugzak met de letter "B" een statief zit - een onmisbaar attribuut van de fotograaf. We concluderen dat de naam van de fotograaf met dezelfde letter begint, wat betekent dat Vasya aan het fotograferen is. Door de methode van eliminatie komen we erachter dat Petya vandaag dienst heeft, en vanaf hier komen we tot de conclusie dat Kolya gisteren dienst had.
9. Het antwoord op deze vraag hangt nauw samen met de vorige. Dus Petya heeft vandaag dienst. Naast zijn naam staat het cijfer 8 op het bord - het 8e cijfer. Wat de maand betreft, suggereert de situatie op de foto dat deze in augustus plaatsvindt - pas dan verschijnen watermeloenen op onze breedtegraden. Natuurlijk zijn er ook in september. Maar in de vroege herfst kan het vrij moeilijk zijn om vlinders te vinden en de eerste gevallen bladeren verschijnen op de grond.

Interessant? Wist je dat slechts 6% van de mensen alle 9 vragen goed kan beantwoorden? Als je geslaagd bent, mag je gefeliciteerd worden, want dit betekent dat je IQ 130 of meer is.