Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος ενός αδύναμου τύπου;

Προς το παρόν, στο εργαστήριο για τη μελέτη τύπων ανώτερων νευρική δραστηριότηταΤο Human Research Institute of Psychology, με επικεφαλής τον καθηγητή B.M. Teplov, έχει συσσωρεύσει υλικό που διευκρινίζει τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος ενός αδύναμου τύπου. Υπό το φως των ληφθέντων δεδομένων, το νευρικό σύστημα ενός αδύναμου τύπου δεν είναι ένα κακό νευρικό σύστημα, αλλά ένα σύστημα με υψηλή αντιδραστικότητα (ευαισθησία). Λόγω της αυξημένης αντιδραστικότητας στα νευρικά κύτταρα, η παροχή λειτουργικής ουσίας καταναλώνεται γρήγορα. Ωστόσο, με έναν σωστά οργανωμένο τρόπο εργασίας και ανάπαυσης, το απόθεμα των δραστικών ουσιών αποκαθίσταται συνεχώς, λόγω του οποίου μπορεί να εξασφαλιστεί υψηλή παραγωγικότητα του νευρικού συστήματος ασθενούς τύπου. Έρευνα από τους σοβιετικούς ψυχολόγους V.D. Nebylitsyna, N.S. Ο Leites και άλλοι επιβεβαιώνουν αυτή την άποψη, που διατυπώθηκε για πρώτη φορά από τον B.M. Teplov με τη μορφή μιας υπόθεσης.

Ποια είναι τα λειτουργικά οφέλη ενός αδύναμου νευρικού συστήματος;

Είναι πολύ ενδεικτικό ότι η αδυναμία του τύπου, όπως διαπιστώθηκε από ειδικές μελέτες, εκφράζει όχι μόνο την έλλειψη ισχύος των διεγερτικών και ανασταλτικών διεργασιών, αλλά και την υψηλή ευαισθησία και αντιδραστικότητα που σχετίζεται με αυτό. Αυτό σημαίνει ότι ένας αδύναμος τύπος νευρικού συστήματος έχει τα δικά του ιδιαίτερα πλεονεκτήματα.

Σύμφωνα με τους Teplov και Nebylitsyn, ένα αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται επίσης από την ευαισθησία των αναλυτών: ένα ασθενέστερο νευρικό σύστημα είναι επίσης πιο ευαίσθητο. είναι σε θέση να ανταποκρίνεται σε ερεθίσματα μικρότερης έντασης από τα δυνατά. Αυτό είναι το πλεονέκτημα ενός αδύναμου νευρικού συστήματος έναντι ενός ισχυρού. Η αξία αυτής της προσέγγισης έγκειται στο γεγονός ότι αφαιρεί την προηγουμένως υπάρχουσα αξιολογική στάση για τις ιδιότητες του νευρικού συστήματος. Σε κάθε πόλο αναγνωρίζεται η παρουσία θετικών και αρνητικών (από βιολογική άποψη) πλευρών.

Ποια είναι η ισορροπία των νευρικών διεργασιών;

Στη μελέτη της σχολής Teplov και Nebylitsyn, η ισορροπία των νευρικών διεργασιών άρχισε να θεωρείται ως ένα σύνολο δευτερευόντων (παράγωγων) ιδιοτήτων του νευρικού συστήματος που καθορίζουν την αναλογία των δεικτών διέγερσης και αναστολής για κάθε μία από τις κύριες ιδιότητές του (ισχύς , κινητικότητα, αστάθεια, δυναμισμός του νευρικού συστήματος). Μαζί με μια νέα ερμηνεία της ισορροπίας του νευρικού συστήματος, προτάθηκε ένας νέος όρος - η ισορροπία των νευρικών διεργασιών.

Είναι δυνατόν να μιλήσουμε για την άσχετη αξία των ψυχολογικών χαρακτηριστικών της ιδιοσυγκρασίας;

Στην ιστορία της επιστήμης της ιδιοσυγκρασίας, το ζήτημα της αξίας του ψυχολογικούς τύπουςιδιοσυγκρασία. Ο Αριστοτέλης, για παράδειγμα, θεωρούσε την πιο πολύτιμη μελαγχολική ιδιοσυγκρασία, προδιαθέτοντας για βαθιά σκέψη. Ο Γερμανός φιλόσοφος Καντ ευνοούσε μια φλεγματική ιδιοσυγκρασία. Ο φλεγματικός, κατά τη γνώμη του, φουντώνει αργά, αλλά καίει έντονα και για μεγάλο χρονικό διάστημα, είναι σε θέση να δείξει μεγάλη θέληση και αντοχή, μπορεί να πετύχει πολλά χωρίς να προσβάλει την ουσία των άλλων ανθρώπων. Είναι πιθανό η προσωπική ιδιοσυγκρασία αυτών Οι στοχαστές έπαιξαν επίσης κάποιο ρόλο στην αξιολόγηση των ιδιοσυγκρασιών, από τις οποίες η πρώτη ήταν μελαγχολική και η δεύτερη φλεγματική.

Σε ορισμένες από τις δηλώσεις του, ο I.P. Pavlov έδωσε υπερβολική σημασία στον τύπο του νευρικού συστήματος και, κατά συνέπεια, στην ιδιοσυγκρασία. Τέτοια, για παράδειγμα, είναι η εκτίμησή του για την αισθητική ιδιοσυγκρασία ως την πιο τέλεια, αφού η υποκείμενη είναι δυνατή. ένας ισορροπημένος και κινητός τύπος ανώτερης νευρικής δραστηριότητας παρέχει μια ακριβή εξισορρόπηση όλων των δυνατοτήτων του περιβάλλοντος. Ο Παβλόφ μίλησε για έναν αδύναμο τύπο ως «τύπο ζωής με αναπηρία», που μπορεί κανονικά να υπάρχει μόνο σε ιδιαίτερα ευνοϊκές συνθήκες, σε περιβάλλον θερμοκηπίου. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι οι απόψεις του Pavlov αναφέρονται κυρίως στα ζώα, και όχι στον άνθρωπο. Επιπλέον, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι απόψεις του σχετικά με την αξία των τύπων ανώτερης νευρικής δραστηριότητας άλλαξαν σημαντικά καθώς το σχετικό υλικό συσσωρεύτηκε στα εργαστήριά του.

Ποια είναι η φύση δύο όψεων της ψυχής, το θέμα-περιεχόμενο και οι τυπικές-δυναμικές πλευρές της;

Ένα άλλο σημαντικό ζήτημα στη μελέτη της ιδιοσυγκρασίας είναι το ζήτημα της αναλογίας βιολογικές ιδιότητεςο άνθρωπος, η οργανική του βάση με την ψυχολογική «γέμιση» της ιδιοσυγκρασίας. Στα έργα των Teplov, Nebylitsyn, V.S. Merlin, αναπτύχθηκε η έννοια της ψυχής δύο όψεων, η ουσία της οποίας είναι να διακρίνει δύο πτυχές στην ανθρώπινη ψυχή: θέμα-περιεχόμενο και τυπική-δυναμική.

Τα τυπικά-δυναμικά χαρακτηριστικά του νοητικού είναι τα χαρακτηριστικά και οι ιδιότητες της ανθρώπινης ψυχής που διέπουν τη δραστηριότητά του, ανεξάρτητα από τα συγκεκριμένα κίνητρα, τους στόχους, τις μεθόδους, τις σχέσεις και εκδηλώνονται στην «εξωτερική εικόνα της συμπεριφοράς» (I.P. Pavlov). Δυναμικά χαρακτηριστικάΗ νοοτροπία καθορίζεται από τις νευροφυσικές ιδιότητες του ανθρώπινου σώματος.
Τα τυπικά δυναμικά χαρακτηριστικά της ανθρώπινης ψυχής αποτελούν αυτό που ονομάζουμε ιδιοσυγκρασία.

Είναι θεμιτή η αξιολογική προσέγγιση των τύπων ιδιοσυγκρασίας;

Από την κατανόηση της ιδιοσυγκρασίας ως τυπικού δυναμικού χαρακτηριστικού του διανοητικού, ακολουθεί η αξιολογική («αξιολογική») προσέγγιση της. Δεν υπάρχουν «καλές» και «κακές» ιδιοσυγκρασίες, κάθε ιδιοσυγκρασία σε συγκεκριμένες δραστηριότητες έχει και τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της. Συχνά ένας αδύναμος τύπος νευρικού συστήματος αξιολογείται αρνητικά. Ωστόσο, η έρευνα του Teplov έδειξε ένα σημαντικό πλεονέκτημα του αδύναμου τύπου του νευρικού συστήματος - την υψηλή ευαισθησία, η οποία είναι απολύτως απαραίτητη σε καταστάσεις δραστηριότητας που απαιτούν λεπτή διαφοροποίηση των ερεθισμάτων. Ο V.S. Merlin σημείωσε συγκεκριμένα την ισοδυναμία των "ιδιοτήτων του γενικού τύπου του νευρικού συστήματος" και τις ευρύτερες δυνατότητες αποζημίωσης ενός ατόμου με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙΑΕΕ προς διάφοροι τύποιεπαγγελματική δραστηριότητα.

Πώς σχετίζεται το είδος της ιδιοσυγκρασίας με την παραγωγικότητα του ατόμου;

Στην πραγματικότητα, κάθε μια από τις ιδιοσυγκρασίες έχει τις δικές της δυνάμεις και αδυναμίες.

Έτσι, η ζωντάνια, η κινητικότητα, η συναισθηματικότητα ενός αισιόδοξου ατόμου του επιτρέπουν να πλοηγείται γρήγορα σε ένα περιβάλλον, να δημιουργεί εύκολα επαφές με ανθρώπους και να κάνει πολλά πράγματα ταυτόχρονα. αλλά αυτές οι ίδιες ιδιότητες γίνονται συχνά η αιτία των βιαστικών του αποφάσεων, των βιαστικών συμπερασμάτων, της έλλειψης υπομονής, της συνήθειας να αφήνει τα πράγματα ημιτελή.

Εάν ένας χολερικός άνθρωπος είναι σε θέση να αναπτύξει μεγάλη ενέργεια, να εργαστεί σκληρά και σκληρά, τότε συχνά του λείπει η αντοχή και η ψυχραιμία σε μια υπεύθυνη κατάσταση.

Η υπερβολική ηρεμία και η βραδύτητα του φλεγματικού είναι καλό σε περιπτώσεις όπου απαιτείται αντοχή και ψυχραιμία, αλλά σε άλλες περιπτώσεις, ο φλεγματικός εκπλήσσει τους γύρω του με την ηρεμία του, που μοιάζει με αδιαφορία.

Ο βαθύς εντυπωσιασμός ενός μελαγχολικού χρησιμεύει ως βάση για την ανάπτυξη τέτοιων χαρακτηριστικών όπως η ανταπόκριση, η ευαισθησία, η σταθερότητα στη φιλία. αλλά η ελαφρά αναστολή του μελαγχολικού μπορεί να είναι η αιτία της δειλίας και της αυτοαμφισβήτησης.

Οι αρχικές ιδιότητες της ιδιοσυγκρασίας δεν προκαθορίζουν σε τι θα εξελιχθούν - σε πλεονεκτήματα ή μειονεκτήματα. Ως εκ τούτου, καθήκον του παιδαγωγού δεν πρέπει να είναι να προσπαθεί να μετατρέψει ένα είδος ιδιοσυγκρασίας σε άλλο (και αυτό δεν είναι δυνατό), αλλά να συμβάλλει μέσω συστηματικής εργασίας στην ανάπτυξη των θετικών πτυχών κάθε ιδιοσυγκρασίας και ταυτόχρονα να βοηθά για να απαλλαγούμε από εκείνες τις αρνητικές πτυχές που μπορούν να συσχετιστούν με αυτήν την ιδιοσυγκρασία.

Σε ποιες ψυχολογικές ιδιότητες ενός ατόμου εκδηλώνεται η ιδιοσυγκρασία;

Η ιδιοσυγκρασία εκδηλώνεται σε διαφορετικούς τομείς της νοητικής δραστηριότητας. Εμφανίζεται ιδιαίτερα έντονα στη 1) συναισθηματική σφαίρα, στην ταχύτητα και τη δύναμη της συναισθηματικής διεγερσιμότητας. Υπάρχουν άνθρωποι που ανταποκρίνονται συναισθηματικά, εντυπωσιάζουν. Ακόμη και μικρά γεγονότα βρίσκουν μια συναισθηματική ανταπόκριση σε αυτά. Ανταποκρίνονται θερμά στα γεγονότα της δημόσιας και ιδιωτικής ζωής, εργάζονται με ενθουσιασμό και πάθος. Από την άλλη, υπάρχουν άτομα με μειωμένη διέγερση, μη εντυπωσιακά. Μόνο ειδικά σημαντικά γεγονότατους προκαλεί χαρά, θυμό, φόβο κ.λπ. Αντιμετωπίζουν τα καθημερινά γεγονότα χωρίς ενθουσιασμό, εργάζονται δυναμικά, ήρεμα.
Η ιδιοσυγκρασία δρα επίσης σε 2) την ταχύτητα και τη δύναμη της ροής των νοητικών διεργασιών - αντίληψη, σκέψη, μνήμη κ.λπ. Υπάρχουν άνθρωποι που εγκαθιστούν γρήγορα την προσοχή τους, γρήγορα σκέφτονται, μιλούν και θυμούνται. Άλλοι έχουν μια αργή, ήρεμη ροή ψυχικών διεργασιών. Μερικές φορές ονομάζονται αργόστροφοι. Σκέφτονται αργά, μιλούν αργά. Ο λόγος τους είναι μονότονος, ανέκφραστος. Η βραδύτητα εντοπίζεται σε αυτές σε άλλες ψυχικές διεργασίες, καθώς και στην προσοχή.

Οι ιδιοσυγκρασιακές διαφορές εκδηλώνονται και σε 3) χαρακτηριστικά των κινητικών δεξιοτήτων: στις κινήσεις του σώματος, στις χειρονομίες, στις εκφράσεις του προσώπου. Μερικοί άνθρωποι έχουν γρήγορες, ενεργητικές κινήσεις, άφθονες, αιχμηρές χειρονομίες, εκφραστικές εκφράσεις του προσώπου. Σε άλλες, οι κινήσεις είναι αργές, ομαλές, οι χειρονομίες είναι κακές, οι εκφράσεις του προσώπου είναι ανέκφραστες. Το πρώτο χαρακτηρίζεται από ζωντάνια, κινητικότητα, το δεύτερο - συγκράτηση κινητήρα. 4) Τέλος, η ιδιοσυγκρασία αντανακλάται στα χαρακτηριστικά των διαθέσεων και στη φύση της αλλαγής τους. Μερικοί άνθρωποι είναι πιο συχνά χαρούμενοι, χαρούμενοι. η διάθεσή τους αλλάζει συχνά και εύκολα, ενώ άλλοι είναι επιρρεπείς σε λυρικές διαθέσεις, οι διαθέσεις τους σταθερές, η αλλαγή τους ομαλή. Υπάρχουν άνθρωποι που οι διαθέσεις τους αλλάζουν απότομα και απροσδόκητα.

Πώς να διαγνώσετε την ιδιοσυγκρασία από τις εξωτερικές της εκδηλώσεις;

Για να αναθέσετε σε έναν μαθητή έναν συγκεκριμένο τύπο ιδιοσυγκρασίας, θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι έχει τη μία ή την άλλη έκφραση, πρώτα απ 'όλα, τέτοιων χαρακτηριστικών:

1. Δραστηριότητα. Κρίνεται από τον βαθμό πίεσης (ενέργειας) με την οποία το παιδί έλκεται στο νέο, επιδιώκει να επηρεάσει το περιβάλλον και να το αλλάξει, να ξεπεράσει τα εμπόδια.

2. Συναισθηματικότητα. Κρίνεται από την ευαισθησία της στις συναισθηματικές επιρροές, από τη διάθεσή της να βρίσκει λόγους για μια συναισθηματική αντίδραση. Η ευκολία με την οποία το συναίσθημα γίνεται η κινητήρια δύναμη των πράξεων είναι ενδεικτική, καθώς και η ταχύτητα με την οποία η αλλαγή ενός συναισθηματική κατάστασηοι υπολοιποι.

3. Χαρακτηριστικά των κινητικών δεξιοτήτων. Δρουν σε ταχύτητα, ευκρίνεια, ρυθμό, πλάτος και μια σειρά από άλλα σημάδια μυϊκής κίνησης (μερικά από αυτά χαρακτηρίζουν και την κινητικότητα των μυών). Αυτή η πλευρά των εκδηλώσεων της ιδιοσυγκρασίας είναι πιο εύκολο να παρατηρηθεί και να αξιολογηθεί από άλλες.

Με ποια βάση δίνεται ο ψυχολογικός χαρακτηρισμός της ιδιοσυγκρασίας;

Τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των κύριων τύπων ιδιοσυγκρασίας πηγάζουν από την ψυχολογική της ουσία και συνδέονται στενά με τον ορισμό της. Αποκαλύπτουν τα χαρακτηριστικά της συναισθηματικής διεγερσιμότητας, τα χαρακτηριστικά των κινητικών δεξιοτήτων, τη φύση των διαθέσεων που επικρατούν και τα χαρακτηριστικά της αλλαγής τους. Τα χαρακτηριστικά αποκαλύπτουν την πρωτοτυπία της δυναμικής της ψυχικής δραστηριότητας του ατόμου, λόγω του αντίστοιχου τύπου ανώτερης νευρικής δραστηριότητας.

Το δόγμα του Pavlov για τους τύπους νευρικής δραστηριότητας είναι απαραίτητο για την κατανόηση της φυσιολογικής βάσης της ιδιοσυγκρασίας. Η σωστή χρήση του περιλαμβάνει να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι ο τύπος του νευρικού συστήματος είναι αυστηρά φυσιολογική έννοιακαι η ιδιοσυγκρασία είναι μια ψυχοφυσιολογική έννοια και εκφράζεται όχι μόνο στις κινητικές δεξιότητες, στη φύση των αντιδράσεων, στη δύναμή τους, στην ταχύτητά τους κ.λπ., αλλά και στην εντυπωσιασμό, τη συναισθηματική διεγερσιμότητα κ.λπ.

Κάθε τύπος ιδιοσυγκρασίας έχει τη δική του αναλογία ψυχικών ιδιοτήτων, πρώτα απ 'όλα, διαφορετικούς βαθμούς δραστηριότητας και συναισθηματικότητας, καθώς και ορισμένα χαρακτηριστικά των κινητικών δεξιοτήτων. Μια ορισμένη δομή δυναμικών εκδηλώσεων χαρακτηρίζει τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας.

Σύμφωνα με αυτή την προσέγγιση, διακρίνονται κριτήρια για την απόδοση μιας ή της άλλης ψυχολογικής ιδιότητας στην ιδιοσυγκρασία. Έτσι, ο V.M. Rusalov προσδιορίζει επτά τέτοια κριτήρια.

Θεωρούμενη ψυχολογική ιδιότητα:

1. δεν εξαρτάται από το περιεχόμενο της δραστηριότητας και της συμπεριφοράς (είναι ανεξάρτητο από το νόημα, το κίνητρο, τον σκοπό κ.λπ.)

2. χαρακτηρίζει το μέτρο της δυναμικής (ενεργειακής) έντασης και τη σχέση ενός ατόμου με τον κόσμο, τους ανθρώπους, τον εαυτό του, τη δραστηριότητα.

3. καθολικό και εκδηλώνεται σε όλους τους τομείς δραστηριότητας και ζωής.

4. εκδηλώνεται νωρίς στην παιδική ηλικία.

5. βιώσιμο για μακρά περίοδο ανθρώπινης ζωής.

6. συσχετίζεται σε μεγάλο βαθμό με τις ιδιότητες του νευρικού συστήματος και τις ιδιότητες άλλων βιολογικών υποσυστημάτων (χυμορικό, σωματικό κ.λπ.).

7. είναι ερευνήσιμο.

Ψυχολογικό χαρακτηριστικόΟι τύποι ιδιοσυγκρασίας καθορίζονται από τις ακόλουθες κύριες ιδιότητές του: ευαισθησία, αντιδραστικότητα, δραστηριότητα, αναλογία αντιδραστικότητας και δραστηριότητας, ρυθμός αντιδράσεων, πλαστικότητα - ακαμψία, εξωστρέφεια - εσωστρέφεια, συναισθηματική διεγερσιμότητα.

Πώς εκδηλώνεται η ιδιοσυγκρασία στη συναισθηματική σφαίρα;

Η ιδιοσυγκρασία αντανακλάται στη συναισθηματική διέγερση - στη δύναμη της συναισθηματικής διέγερσης, στην ταχύτητα με την οποία καλύπτει την προσωπικότητα - και στη σταθερότητα με την οποία επιμένει. Εξαρτάται από την ιδιοσυγκρασία ενός ατόμου πόσο γρήγορα και δυνατά ανάβει και πόσο γρήγορα στη συνέχεια εξαφανίζεται. Η συναισθηματική διέγερση εκδηλώνεται, ειδικότερα, σε μια διάθεση ανεβασμένη μέχρι εξύψωσης ή χαμηλωμένη μέχρι κατάθλιψης, και ειδικά σε λιγότερο ή περισσότερο γρήγορες αλλαγές διάθεσης που σχετίζονται άμεσα με την εντυπωσιασμό. Κάθε μία από αυτές τις ιδιοσυγκρασίες μπορεί να οριστεί από την αναλογία εντυπωσιασμού και παρορμητικότητας ως τις κύριες ψυχολογικές ιδιότητες της ιδιοσυγκρασίας. Η χολερική ιδιοσυγκρασία χαρακτηρίζεται από έντονη εντυπωσιασμό και μεγάλη παρορμητικότητα. αισιόδοξος - αδύναμη εντυπωσιασμός και μεγάλη παρορμητικότητα. μελαγχολικός - ισχυρή εντυπωσιασμός και χαμηλή παρορμητικότητα. φλεγματικός - ασθενής εντυπωσιασμός και χαμηλή παρορμητικότητα. Έτσι, αυτό το κλασικό παραδοσιακό σχήμα προκύπτει φυσικά από τη συσχέτιση των κύριων χαρακτηριστικών με τα οποία προικίζουμε την ιδιοσυγκρασία, αποκτώντας παράλληλα το ανάλογο ψυχολογικό περιεχόμενο. Η διαφοροποίηση τόσο της εντυπωσιασμού όσο και της παρορμητικότητας ως προς τη δύναμη, την ταχύτητα και τη σταθερότητα, που περιγράφηκε παραπάνω, ανοίγει δυνατότητες για περαιτέρω διαφοροποίηση των ιδιοσυγκρασιών.

Για την ιδιοσυγκρασία, ο εντυπωσιασμός ενός ατόμου και η παρορμητικότητά του είναι ιδιαίτερα σημαντικές.

Η ιδιοσυγκρασία ενός ατόμου εκδηλώνεται, πρώτα απ 'όλα, στην εντυπωσιακότητά του, η οποία χαρακτηρίζεται από τη δύναμη και τη σταθερότητα του αντίκτυπου που έχει η εντύπωση σε ένα άτομο. Ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας, η εντυπωσιοποίηση σε μερικούς ανθρώπους είναι μεγαλύτερη, σε άλλους λιγότερο σημαντική. Σε μερικούς, σύμφωνα με τον Γκόρκι, είναι σαν κάποιος να "έκλεισε όλο το δέρμα από την καρδιά", είναι τόσο ευαίσθητοι σε κάθε εντύπωση. άλλοι - «αναίσθητοι», «χοντροκομμένοι» - αντιδρούν πολύ αδύναμα στο περιβάλλον τους. Για κάποιους, ο αντίκτυπος είναι δυνατός ή ασθενής - κάτι που τους κάνει εντύπωση, εξαπλώνεται με μεγάλη ταχύτητα, για άλλους με πολύ χαμηλή ταχύτητα στα βαθύτερα στρώματα της ψυχής. Τέλος, για διαφορετικούς ανθρώπους, ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας τους, η σταθερότητα της εντύπωσης είναι επίσης διαφορετική: για κάποιους, η εντύπωση -ακόμη και έντονη- αποδεικνύεται πολύ ασταθής, ενώ άλλοι δεν μπορούν να απαλλαγούν από αυτήν για λίγο. πολύς καιρός. Η εντυπωσιασμός είναι πάντα ξεχωριστά διαφορετική συναισθηματική ευαισθησία σε άτομα διαφορετικών ιδιοσυγκρασιών. Ουσιαστικά συνδέεται με τη συναισθηματική σφαίρα και εκφράζεται με τη δύναμη, την ταχύτητα και τη σταθερότητα της συναισθηματικής αντίδρασης στις εντυπώσεις.

Μια άλλη κεντρική έκφραση της ιδιοσυγκρασίας είναι η παρορμητικότητα, η οποία χαρακτηρίζεται από τη δύναμη των διεγέρσεων, την ταχύτητα με την οποία κατέχουν την κινητική σφαίρα και περνούν σε δράση, τη σταθερότητα με την οποία διατηρούν την αποτελεσματική τους δύναμη. Η παρορμητικότητα περιλαμβάνει την εντυπωσιασμό και τη συναισθηματική διεγερσιμότητα που την καθορίζει σε σχέση με τα δυναμικά χαρακτηριστικά εκείνων των διανοητικών διαδικασιών που τις μεσολαβούν και τις ελέγχουν. Η παρορμητικότητα είναι εκείνη η πλευρά της ιδιοσυγκρασίας μέσω της οποίας συνδέεται με τον αγώνα, με τις απαρχές της θέλησης, με τη δυναμική δύναμη των αναγκών ως κίνητρα για δραστηριότητα, με την ταχύτητα της μετάβασης των κινήτρων σε δράση.

Σύμφωνα με τις ακαδημαϊκές έννοιες, η δύναμη του νευρικού συστήματος είναι ένας έμφυτος δείκτης. Χρησιμοποιείται για να δείξει την αντοχή και την απόδοση των νευρικών κυττάρων και συμφωνούμε απόλυτα με αυτό. Η δύναμη του νευρικού συστήματος «αντανακλά την ικανότητα των νευρικών κυττάρων να αντέχουν, χωρίς να περνούν σε ανασταλτική κατάσταση, είτε πολύ ισχυρή είτε μακράς δράσης, αν και όχι ισχυρή, διέγερση. Με αυτόν τον ορισμό, μας προσφέρεται να ταξινομήσουμε όλα τα άτομα - ταπεινοί, ανυπόμονοι, ορμητικοί, επιρρεπείς σε συναισθηματικές καταρρεύσεις - ως ένα ισχυρό νευρικό σύστημα: τελικά, τα νευρικά τους κύτταρα αντέχουν τη βραχυπρόθεσμη διέγερση, "χωρίς να πέφτουν σε κατάσταση αναχαίτηση." Με αυτό δεν μπορούμε πλέον να συμφωνήσουμε.

Αν πάλι απομακρυνθείτε από κλασικός ορισμόςκαι χρησιμοποιήστε την έννοια της «δύναμης του νευρικού συστήματος» με την ημι-καθημερινή, κοσμική σημασία της, τότε η πίεση και η διατήρηση της δραστηριότητας θα πρέπει να θεωρείται μόνο μία από τις εκδηλώσεις αυτής της δύναμης, αλλά όχι η μοναδική. Η δύναμη του νευρικού συστήματος αποκαλύπτεται επίσης στον περιορισμό των ανεπιθύμητων στοιχείων δραστηριότητας: η δύναμη της αναστολής πρέπει να εξισορροπεί τη δύναμη της διέγερσης. Προκειμένου το νευρικό σύστημα να είναι πραγματικά σε θέση να αντέξει μια αρκετά μεγάλη διέγερση, η κυτταρική ενέργεια πρέπει να δαπανηθεί οικονομικά και ορθολογικά. πρέπει να υπάρχει προστατευτικό, προστατευτικό, εποικοδομητικό φρενάρισμα. Το φρενάρισμα είναι απαραίτητο συστατικό της συνολικής Δύναμης. Η αναστολή συντονίζει τη δραστηριότητα του νευρικού συστήματος.

Ο A. I. Solzhenitsyn υποστήριξε ότι άνθρωποι με ισχυρό νευρικό σύστημα επιβίωσαν στα σταλινικά στρατόπεδα. Η χαρακτηριστική του ιδιότητα είναι η ικανότητα να αντέχει σε υπερισχυρά ερεθίσματα. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα δεν συγκρατεί καλά το σήμα, καίγεται σαν κερί όταν δεν μπορεί να απαντήσει στον παραβάτη ή να απαντήσει. Θυμηθείτε υπέροχες σκηνές σχολική ζωή: σε παίρνει στο πλάι με μια πυξίδα, και του χτυπάς το κεφάλι με ένα βιβλίο. Και δεν έχει σημασία τι κανονίζει ο δάσκαλος και για τους δυο σας τώρα! Παρεμπιπτόντως, αν τα γεγονότα εξελίχθηκαν σύμφωνα με αυτό το σενάριο και ο δάσκαλος συμμετείχε ενεργά στις «μάχες», τότε σίγουρα είχε αδύναμο νευρικό σύστημα.

Ένα άτομο με αδύναμο νευρικό σύστημα όχι μόνο δεν μπορεί να περιμένει (κάντε υπομονή), δυσκολεύεται επίσης να διατηρήσει νέες πληροφορίες (που αφορούν τον εαυτό του και τους άλλους) και τις «διαρρέει» συνεχώς στο δρόμο κυριολεκτικά στο πρώτο άτομο που συναντά. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο ψυχολόγος, οργανώνει εκπαίδευση προσωπική ανάπτυξη, επιδιώκει να δημιουργήσει ένα πρόγραμμα μαθημάτων όσο το δυνατόν πιο αυστηρά και να κρατήσει τους πελάτες όσο το δυνατόν περισσότερο μέσα σε αυτήν την ομάδα, μέσα σε αυτήν την αίθουσα (περίπου έξι ώρες), αποτρέποντας τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα από το να βγαίνουν απλά έξω.

Κοιτάζοντας κανείς την ιστορία της χώρας, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι οι πρόγονοί μας είχαν ένα κυρίως ισχυρό νευρικό σύστημα. Οι προπάππους και οι παππούδες μας είχαν ένα κατεξοχήν δυνατό νευρικό σύστημα, αλλά ελέγχονταν από ανθρώπους, ως επί το πλείστον, με αδύναμο νευρικό σύστημα! Και ανεξάρτητα από το πόσο θα ήθελε κάθε μεμονωμένος σύγχρονος άνθρωπος να φαίνεται «δυνατός», κάθε χρόνο, με κάθε νέα γενιά, αυξάνεται η συγκέντρωση των ανθρώπων που είναι φορείς ενός αδύναμου νευρικού συστήματος. Απλώς ένα αδύναμο νευρικό σύστημα έχει το δικό του αδιαμφισβήτητο πλεονέκτημα, για το οποίο σκόπιμα σιωπήσαμε παραπάνω.

Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα δεν είναι σε θέση να ανεχθεί υπερισχυρά ερεθίσματα. Είτε σβήνει αμέσως (η ανασταλτική διαδικασία υπερισχύει της διέγερσης), είτε «παρασύρεται» χωρίς κανένα φρένο, με απρόβλεπτες συνέπειες (η αναστολή δεν έχει χρόνο να αντιμετωπίσει τη διέγερση). Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, ωστόσο, έχει αυξημένη ευαισθησία, ή υψηλή ευαισθησία, την ικανότητα να διακρίνει εξαιρετικά αδύναμα σήματα. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να διακρίνει με ακρίβεια παρόμοια ερεθίσματα. Αυτό είναι το πλεονέκτημά του έναντι του δυνατού.

Η αρνητική σχέση μεταξύ της ισχύος του νευρικού συστήματος και της ευαισθησίας του αναλυτή εξισώνει τις δυνατότητες και των δύο νευρικών συστημάτων. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι -ιδιοκτήτες ενός ασθενέστερου συστήματος- είναι συχνά νευρικοί στην τάξη, συμπεριφέρονται λιγότερο ισορροπημένα, αλλά αντανακλούν καλύτερα, σε πολλές καταστάσεις, τη δυναμική διαπροσωπικές σχέσειςστην τάξη. Οι δάσκαλοι -φορείς ισχυρού νευρικού συστήματος- έχουν καλύτερη αντοχή και μη εντυπωσιασμό. Τα παιδιά ζωγράφισαν μια καρέκλα με κιμωλία - δεν έχει σημασία. Η καρέκλα χώθηκε κάτω από το τραπέζι. Λειτουργούν ήρεμα και χωρίς υστερίες. Ωστόσο, αισθάνονται τον μαθητή στο μάθημα χειρότερα.

Αύξηση της συγκέντρωσης εκπροσώπων του αδύναμου νευρικού συστήματος πρόσφατους χρόνουςσε καμία περίπτωση τυχαίο γεγονός. Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο πιθανό να σχηματιστούν εξαρτημένα αντανακλαστικά. Είναι πιο εύκολο να μάθουν, πιο πιθανό να τα κατανοήσουν, γεγονός που εξηγείται από τον υψηλό δυναμισμό της διεγερτικής διαδικασίας. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα μαθαίνει το εκπαιδευτικό υλικό λογικά σχεδιασμένο, συνδεδεμένο με μια κοινή ιδέα, καλύτερα. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα έχει το πλεονέκτημα ότι αποθηκεύει μεγάλες ποσότητες πληροφοριών μικρής χρήσης για σημασιολογική επεξεργασία. Σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, ο ρυθμός απαρίθμησης των επιλογών για την επίλυση ενός προβλήματος ανά μονάδα χρόνου είναι υψηλότερος. Προσαρμόζεται γρήγορα, εγκλιματίζεται, προσαρμόζεται, ηρεμεί. Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα τείνουν επίσης να συνεχίσουν την εκπαίδευση σε μεγαλύτερο βαθμό.

Αν εξετάσουμε λεπτομερέστερα τη συμπεριφορά των αδύναμων και ισχυρών νευρικών συστημάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία, μπορούμε να βρούμε μια σειρά από ενδιαφέροντα μοτίβα. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα εντάσσεται στη διαδικασία μάθησης αμέσως. Με παρατεταμένη σκληρή δουλειά, αρχίζει να κάνει λάθη και ξεφεύγει από τη διαδικασία: η μαθήτρια κουράζεται. Για παράδειγμα, σε νεότερους εφήβους, αυτό εκφράζεται σε κινητική δραστηριότητα, περιποίηση στο μάθημα, αν δεν αλλάξουν τη μορφή των εργασιών μετά από 5-8 λεπτά. Η υψηλή αντοχή και ικανότητα εργασίας ενός ισχυρού νευρικού συστήματος επισκιάζεται από μια άλλη περίσταση. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα δεν αποσπάται κατά τη διάρκεια του μαθήματος και δεν χάνει την ικανότητα εργασίας, μόνο που δεν ανάβει τόσο γρήγορα, πάει περισσότεροδιαδικασία εργασίας.

Σε έναν μαθητή με ισχυρό νευρικό σύστημα θα πρέπει να παρουσιάζονται εργασίες από απλές έως σύνθετες. Για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, οι εργασίες θα πρέπει να τίθενται με την αντίστροφη σειρά (από σύνθετη σε απλή), δηλαδή, μην διαβάζετε ηθική στην αρχή του μαθήματος, αλλά «πάρτε τον ταύρο από τα κέρατα».

Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα αρχίζει να λειτουργεί γρήγορα, επίσης υπονομεύει γρήγορα τα ενεργειακά του αποθέματα και επομένως συνεχίζει να λειτουργεί δαπανηρά. Εάν ένα αδύναμο νευρικό σύστημα εκφοβίζεται από την πολυπλοκότητα ή τον όγκο του επερχόμενου έργου, τότε μπορεί να επεξεργαστεί τον πόρο του ψυχολογικά ή ηθικά ακόμη και πριν από την έναρξη της πραγματικής δραστηριότητας (έχοντας προηγουμένως περιηγηθεί στον "όλο τον τρόμο" του επερχόμενου τεστ ). καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Εκπαιδευτικά ιδρύματακάνουν ένα στρατηγικό λάθος κλιμακώνοντας την κατάσταση πριν από το τελικό τεστ ή εξετάσεις. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα αντιμετωπίζει ένα τεστ ή μια εξέταση χειρότερα από ό,τι μπορεί να μελετήσει κατά τη διάρκεια της χρονιάς, από μάθημα σε μάθημα. Το πανεπιστημιακό σύστημα εκπαίδευσης δεν αφήνει καμία πιθανότητα για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα.

Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, είτε πρόκειται για σπουδές είτε για κάποιο άλλο είδος δραστηριότητας, συνήθως δεν λειτουργεί στο μέγιστο των δυνατοτήτων του. Για να ενεργοποιηθεί ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, είναι απαραίτητο, αντίθετα, να δημιουργηθούν καταστάσεις αυξημένου κινήτρου: να τρομάξετε με εξετάσεις ή από τις αρχές, να βάλετε μια-δυο «τριπλές» για προειδοποίηση (κατά προτίμηση δημόσια ), να χτυπήσει το τραπέζι με μια γροθιά, να βάλει προθεσμίες, να προκηρύξει γενική επιστράτευση ή να εκδώσει προειδοποίηση κινέζων. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα δεν ανέχεται δημόσιες μορφές μομφής, είναι δύσκολο για κακούς βαθμούς, δεν μπορεί να συνεχίσει να εργάζεται, πέφτει από το τέλμα, μπαίνει σε καταστροφική δραστηριότητα, σαμποτάρει προκλητικά εντολές, συσσωρεύει δυσαρέσκεια ή θυμό, καταρρέει. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, οργανωμένο έγκαιρα με αρνητική ενίσχυση, μπορεί να δείξει απλά εκπληκτικά αποτελέσματα μέχρι τη στιγμή του ελέγχου.

Όταν πρόκειται για τη συμπεριφορά ενός ηγέτη με αδύναμο νευρικό σύστημα, τότε η δύναμη των «επιθέσεων του ιππικού» του θα μειώνεται κατά διαστήματα. Στην αρχή, σε σχέση με έναν υφιστάμενο με ισχυρό νευρικό σύστημα, αυτός (το αφεντικό) φαίνεται ανίκητος και τρομακτικός, μετά σιγά σιγά ξινίζει και αρχίζει να σκέφτεται ότι επίσης «δεν χρειάζεται περισσότερα από κανέναν», αν και εξακολουθεί να προσπαθεί δημιουργήστε μια ζοφερή εμφάνιση. Όσο για τον πιο υποδεέστερο με ισχυρό νευρικό σύστημα ... (Γιατί είναι απαραίτητο να υπάρχει υφιστάμενος; Ναι, επειδή οι άνθρωποι με ισχυρό νευρικό σύστημα δεν βιάζονται να γίνουν αφεντικά.) Έτσι, όσο για έναν υφιστάμενο με ισχυρό νευρικό σύστημα, τότε ο Θεός φυλάξοι, αν ένα τέτοιο άτομο κάποια μέρα γίνει ανώτερός σας. Στην αρχή όλα θα είναι όπως επί Alexei Mikhailovich Tishaish, αλλά όταν νιώσει την ευθύνη, όταν γνωρίσει επιχειρηματικές ιδιότητεςοι χθεσινοί του σύντροφοι, τότε με μια συνεπή και μεθοδική πίεση με μάλλον ευγενή τρόπο, θα σας «βγάλει όλο το συκώτι». Τα άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα είναι απλώς βάναυσα πεισματάρα.

Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα έχουν μια φυσική κλίση να διαχειρίζονται και να διοικούν. Πρώτον, έχουν πολύ λιγότερη υπομονή να δουν «όλη αυτή τη στασιμότητα» ή «όλο αυτό το χάλι». Δεύτερον, έχουν αρκετή συμπάθεια και ενσυναίσθηση για να έχουν χρόνο να ζητήσουν την υποστήριξη του ευρύτερου δυνατού φάσματος ανθρώπων.

Οι οργανωτικές ικανότητες είναι εξ ολοκλήρου χτισμένες σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, αλλά για να επιτύχει κανείς σε αυτό το θέμα, πρέπει να μάθει να χρησιμοποιεί συνειδητά και δημιουργικά την ενέργεια της ζωής του σε υψηλότερο επίπεδο. Λόγω της έλλειψης αυτοελέγχου τους, πολλοί εκκολαπτόμενοι ηγέτες περνούν τη ζωή τους παλεύοντας με τις προκλήσεις που δημιουργούν. Αυτοσεβασμός (για το νευρικό του σύστημα), αυτογνωσία (για το νευρικό του σύστημα) και αυτοέλεγχος - μόνο αυτή η ενότητα μπορεί να δώσει σε ένα άτομο δύναμη που δεν του έδωσε η φύση.

Φυσικά, η δύναμη του νευρικού συστήματος είναι ένας έμφυτος δείκτης, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να τα παρατήσουμε. Οι ψυχολόγοι έχουν καταλήξει σε έως και 5 διαβαθμίσεις δύναμης σε αυτό το σκορ: «αδύναμη», «μέτρια αδύναμη», «μέτρια», «μέτρια δυνατή», «ισχυρή». Όλες οι παραλλαγές του αδύναμου-ημι-ισχυρού νευρικού συστήματος είναι αποτέλεσμα επαναλαμβανόμενης έκθεσης, εξοικείωσης με το ερέθισμα, αποτέλεσμα συνειδητής εκπαίδευσης και αυτοεκπαίδευσης. Ένας δάσκαλος με αδύναμο νευρικό σύστημα, στον οποίο τα παιδιά ζωγραφίζουν συνεχώς μια καρέκλα με κιμωλία, αργά ή γρήγορα θα μαζευτεί και θα μιμηθεί ένα δυνατό νευρικό σύστημα! Εάν γεννηθήκατε με αδύναμο νευρικό σύστημα, τότε θα παραμείνει μαζί σας. Και όταν για άλλη μια φορά συναντήσετε κάποιο ασυνήθιστο, ασυνήθιστο, νέο ισχυρό ερέθισμα, θα δείξετε ξανά και ξανά στον εαυτό σας και στους γύρω σας απλώς ένα αδύναμο νευρικό σύστημα. Αλλά αυτός δεν είναι λόγος να σταματήσετε!

Το να αποφασίζεις για τη δύναμη-αδυναμία του νευρικού συστήματος σημαίνει να παρέχεις μια αρκετά εξαντλητική περιγραφή του εαυτού σου και των άλλων. Αυτό σημαίνει πίσω από πολλές «τυχαίες εκδηλώσεις χαρακτήρα» ενός συντρόφου να δει ένα τέτοιο μάτσο ιδιότητες, ένα τέτοιο μάτσο επιλογέςσυμπεριφορά, ότι σας επιτρέπει να διαβάσετε ένα άλλο άτομο σαν ένα βιβλίο, να προβλέψετε τις ενέργειες και τις προθέσεις του. σου δίνει την ευκαιρία να νιώσεις σε κατάσταση πτήσης, όταν οι άλλοι απλώς περπατούν στο έδαφος! Μερικές φορές μερικά ξεχωριστά επεισόδια, σκίτσα, συγκρούσεις αρκούν για να ξέρεις με βεβαιότητα με ποιον έχεις να κάνεις: μπορείς να βασιστείς ή όχι, τι να περιμένεις σε ένα λεπτό, σε μια μέρα, σε ένα χρόνο, είναι δυνατόν να το προσεγγίσεις ή αυτό το θέμα, είναι δυνατόν να είμαστε φίλοι, μπορεί να αγαπήσω.

Δείτε επίσης:

Δύναμη του νευρικού συστήματος

Η φύση των ατομικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου είναι διπλή. Τέτοια ατομικά χαρακτηριστικά όπως ενδιαφέροντα, κλίσεις χαρακτηρίζονται από ασυνέπεια, διακυμάνσεις, μεταβλητότητα. Επομένως, πρέπει να ληφθούν υπόψη με έναν πολύ συγκεκριμένο στόχο - να τονωθεί η ανάπτυξή τους.

Υπάρχει ένας άλλος τύπος ατομικότητας. Είναι αρκετά σταθερά. Είναι πρακτικά αδύνατο να τα αλλάξεις, αλλά είναι επίσης αδύνατο να μην τους δώσεις σημασία, γιατί η επιρροή τους γίνεται αισθητή στη δραστηριότητα, στη συμπεριφορά, στις σχέσεις με τους άλλους. Αυτά τα χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν χαρακτηριστικά που σχετίζονται με μεμονωμένες εκδηλώσεις των βασικών ιδιοτήτων του νευρικού συστήματος.

Η σταθερότητα της ατομικής συμπεριφοράς σε ορισμένες καταστάσεις είναι το πρώτο σημάδι στο οποίο βασίζεται φυσικές ιδιότητεςνευρικό σύστημα. Μεταξύ των φυσικών ατομικών-τυπολογικών ιδιοτήτων, η δύναμη-αδυναμία (δηλαδή ο βαθμός αντοχής, η απόδοση του νευρικού συστήματος, η αντοχή του σε διάφορα είδη παρεμβολών) και η κινητικότητα-αδράνεια (δηλαδή η ταχύτητα αλλαγής και η ταχύτητα οι διαδικασίες διέγερσης και αναστολής) είναι οι πιο μελετημένες επί του παρόντος. Με την παρουσία ενός ισχυρού (ή αδύναμου) νευρικού συστήματος, κινητού (ή αδρανούς), μπορεί να προκύψουν διαφορετικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας κατά την εξέλιξη, υπό διαφορετικές συνθήκες ζωής, ανατροφής και εκπαίδευσης.

Η έννοια της ιδιότητας της δύναμης του νευρικού συστήματος προτάθηκε από τον IP Pavlov το 1922. Κατά τη μελέτη της εξαρτημένης αντανακλαστικής δραστηριότητας σε ζώα, διαπιστώθηκε ότι όσο μεγαλύτερη ήταν η ένταση του ερεθίσματος ή όσο πιο συχνά χρησιμοποιείται, τόσο μεγαλύτερη η αντανακλαστική αντίδραση που εξαρτάται από την απόκριση. Ωστόσο, όταν επιτευχθεί μια ορισμένη ένταση ή συχνότητα διέγερσης, η εξαρτημένη αντανακλαστική απόκριση αρχίζει να μειώνεται. Γενικά, αυτή η εξάρτηση διατυπώθηκε ως ο «νόμος της δύναμης».

Έχει σημειωθεί ότι στα ζώα αυτός ο νόμος εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους: η μεταπεριοριστική αναστολή, κατά την οποία αρχίζει μια μείωση της εξαρτημένης αντανακλαστικής απόκρισης, εμφανίζεται σε ορισμένα ζώα σε χαμηλότερη ένταση ή συχνότητα διέγερσης από ό,τι σε άλλα. Οι πρώτοι αναφέρονταν στον «αδύναμο τύπο» του νευρικού συστήματος, οι δεύτεροι στον «ισχυρό τύπο». Υπήρχαν επίσης δύο μέθοδοι για τη διάγνωση της ισχύος του νευρικού συστήματος: με τη μέγιστη ένταση μιας μεμονωμένης διέγερσης, η οποία δεν οδηγεί ακόμη σε μείωση της εξαρτημένης αντανακλαστικής αντίδρασης (μέτρηση της δύναμης μέσω του "ανώτερου κατωφλίου") και με ο μεγαλύτερος αριθμόςερεθισμός, ο οποίος επίσης δεν οδηγεί ακόμη σε μείωση της αντανακλαστικής απόκρισης (μέτρηση της δύναμης μέσω της «αντοχής» της).

Οι ερευνητές βρήκαν μεγαλύτερη ευαισθησία των ατόμων με αδύναμο νευρικό σύστημα σε σύγκριση με εκείνα που το έχουν αποδείχθηκε ισχυρό. Ως εκ τούτου, προέκυψε ένας άλλος τρόπος μέτρησης της δύναμης: μέσω της ταχύτητας απόκρισης ενός ατόμου σε σήματα διαφορετικής έντασης. Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα, λόγω της υψηλότερης ευαισθησίας τους, ανταποκρίνονται σε αδύναμα και μέτριας ισχύος σήματα πιο γρήγορα από τα άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα. Μάλιστα, σε αυτή την περίπτωση, η δύναμη του νευρικού συστήματος καθορίζεται από το «κατώτερο κατώφλι». Επομένως, η ισχύς του νευρικού συστήματος άρχισε να καθορίζεται από το επίπεδο ενεργοποίησης του ΗΕΓ. Ωστόσο, αυτή η μέθοδος είναι τεχνικά δύσκολη για μαζικές έρευνες.

Μέχρι πρόσφατα, όλες αυτές οι μέθοδοι μέτρησης της δύναμης του νευρικού συστήματος δεν είχαν ενιαία θεωρητική αιτιολόγηση και ως εκ τούτου θεωρούνταν ανεξάρτητες η μία από την άλλη, αποκαλύπτοντας διάφορες εκδηλώσεις της δύναμης του νευρικού συστήματος, που συνδέονται, όπως φαινόταν, με διαφορετικές φυσιολογικούς μηχανισμούς. Ως εκ τούτου, δικαιολογήθηκε η απαίτηση να μελετηθούν οι τυπολογικές εκδηλώσεις των ιδιοτήτων με πολλές μεθόδους ταυτόχρονα. Ωστόσο, είναι δυνατή μια ενιαία εξήγηση των διαφόρων εκδηλώσεων της δύναμης του νευρικού συστήματος (E. P. Ilyin, 1979), η οποία καθιστά ίση διάφορες τεχνικές, με τη βοήθεια του οποίου εδραιώνεται η δύναμη των νευρικών διεργασιών. Ο ενοποιητικός παράγοντας αποδείχθηκε ότι ήταν το επίπεδο ενεργοποίησης σε ηρεμία (η κρίση του οποίου έγινε με βάση το επίπεδο ενεργειακής δαπάνης σε κατάσταση ηρεμίας): σε μερικούς ανθρώπους είναι υψηλότερο, ενώ σε άλλους χαμηλότερο. Εξ ου και οι διαφορές στην εκδήλωση του «νόμου της εξουσίας».

Δύναμη του νευρικού συστήματος ως αντιδραστικότητα.Για να εμφανιστεί μια ορατή απόκριση (αίσθηση ενός ερεθίσματος ή κίνησης του χεριού), το ερέθισμα πρέπει να υπερβαίνει μια ορισμένη (κατώφλι) τιμή ή τουλάχιστον να την φτάσει. Αυτό σημαίνει ότι αυτό το ερέθισμα προκαλεί τέτοιες φυσιολογικές και φυσικοχημικές αλλαγές στο ερεθισμένο υπόστρωμα που επαρκούν για την εμφάνιση μιας αίσθησης ή μιας κινητικής αντίδρασης απόκρισης. Επομένως, για να λάβετε απάντηση, είναι απαραίτητο να φτάσετε στο κατώφλι του επιπέδου ενεργοποίησης του νευρικού συστήματος. Αλλά σε μια κατάσταση φυσιολογικής ανάπαυσης, η τελευταία βρίσκεται ήδη σε ένα ορισμένο επίπεδο ενεργοποίησης, ωστόσο, κάτω από το όριο. Σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα, το επίπεδο ενεργοποίησης σε ηρεμία είναι υψηλότερο (αυτό προκύπτει από το γεγονός ότι σε κατάσταση ηρεμίας έχουν υψηλότερη κατανάλωση οξυγόνου και κατανάλωση ενέργειας ανά 1 kg σωματικού βάρους). αντίστοιχα, είναι πιο κοντά σε κατώτατο όριοενεργοποίηση από την οποία ξεκινά η απόκριση από εκείνα με ισχυρό νευρικό σύστημα. Για να φέρουν αυτό το επίπεδο στο κατώφλι, όπως προκύπτει από το σχήμα, χρειάζονται ένα λιγότερο έντονο ερέθισμα. Τα άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα, στα οποία το επίπεδο ενεργοποίησης ηρεμίας είναι χαμηλότερο, απαιτούν μεγάλη ποσότητα ερεθίσματος για να φτάσει το επίπεδο ενεργοποίησης στο κατώφλι. Αυτός είναι ο λόγος για τις διαφορές μεταξύ «αδύναμου» και «ισχυρού» στο κατώτερο όριο ερεθισμού.

Με την αύξηση της έντασης των μεμονωμένων ερεθισμάτων, αυξάνεται το επίπεδο ενεργοποίησης (διέγερση) και το μέγεθος (ή η ταχύτητα, όπως στη μέτρηση του χρόνου αντίδρασης) της απόκρισης. Ωστόσο, τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα, έχοντας αρχίσει να ανταποκρίνονται νωρίτερα από αυτά με ισχυρό νευρικό σύστημα, φτάνουν νωρίτερα και επίπεδο ορίουενεργοποίηση κατά την οποία παρατηρούνται οι μεγαλύτερες και ταχύτερες αποκρίσεις. Μετά από αυτό, το αποτέλεσμα απόκρισης μειώνεται σε αυτά, ενώ σε άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα εξακολουθεί να αυξάνεται. Φτάνουν στο όριο ενεργοποίησης αργότερα, με μεγαλύτερη δύναμη ενός μόνο ερεθίσματος. Κατά συνέπεια, το «ανώτερο» όριο για τους «αδύναμους» είναι μικρότερο από αυτό των «ισχυρών», δηλ. η διαοριακή αναστολή στην πρώτη συμβαίνει νωρίτερα από τη δεύτερη, σε χαμηλότερη ένταση ενός αρκετά ισχυρού ερεθίσματος.

Η μέθοδος που αναπτύχθηκε από τον V.D. Nebylitsyn και έλαβε σύντομος τίτλος«κλίση της καμπύλης». Ο V. D. Nebylitsyn υπέθεσε ότι το εύρος μεταξύ του κατώτερου (r) και του ανώτερου (R) κατωφλίου θα πρέπει να παραμείνει αμετάβλητο από άτομο σε άτομο:

Από τον παραπάνω τύπο προκύπτει ότι τόσο ένα ισχυρό όσο και ένα αδύναμο νευρικό σύστημα πρέπει να αντέχουν το ίδιο μέγεθος της κλίσης (αύξησης) του ερεθίσματος υπερκατωφλίου. Εάν πάρουμε το απόλυτο όριο ως μηδενικό σημείο αναφοράς για την τιμή της φυσιολογικής ισχύος του ερεθίσματος, τότε με την αύξηση της δύναμής του, τόσο το ισχυρό όσο και το αδύναμο νευρικό σύστημα θα αντιδράσουν με τον ίδιο τρόπο: τη δύναμη του ερεθίσματος θα διπλασιαστεί - το μέγεθος της απόκρισης τόσο από τους δυνατούς όσο και από τους αδύναμους θα αυξηθεί κατά το ίδιο ποσό και το αδύναμο νευρικό σύστημα.

Από αυτό θα πρέπει επίσης να προκύπτει ότι δεν θα υπάρχουν διαφορές μεταξύ των τελευταίων όταν εξισωθεί η φυσιολογική ισχύς του ερεθίσματος. και στα δύο νευρικά συστήματα, η υπερβατική αναστολή θα συμβεί με την ίδια φυσιολογική ισχύ του ερεθίσματος. Αυτό σημαίνει ότι η πορεία της καμπύλης απόκρισης σε ερεθίσματα διαφορετικών φυσιολογικών δυνάμεων του ισχυρού και αδύναμου νευρικού συστήματος θα συμπέσει. Έτσι, σύμφωνα με αυτή την υπόθεση του V. D. Nebylitsyn, διαπιστώνονται διαφορές στη δύναμη του νευρικού συστήματος επειδή χρησιμοποιείται μια φυσική κλίμακα έντασης ερεθίσματος, στην οποία η ίδια φυσική αξία του τελευταίου είναι διαφορετική φυσιολογική δύναμη για ένα ισχυρό και αδύναμο νευρικό Σύστημα. Ο λόγος για αυτό, όπως έχει γίνει πλέον σαφές, είναι η διαφορετική ενεργοποίησή τους στο υπόβαθρο: όσο υψηλότερη είναι, τόσο μεγαλύτερη γίνεται η φυσιολογική δύναμη του φυσικού ερεθίσματος.

Ωστόσο, αυτή η εύλογη υπόθεση του VD Nebylitsyn παραμένει αναπόδεικτη στην πράξη. Επιπλέον, ο P. O. Makarov (1955) χρησιμοποίησε τη διαφορά μεταξύ του ανώτερου και του κατώτερου κατωφλίου ως δείκτη της δύναμης του νευρικού συστήματος: όσο μεγαλύτερο είναι το εύρος μεταξύ των ορίων (το οποίο ο συγγραφέας έλαβε ως ενεργειακό δυναμικό), τόσο μεγαλύτερη η ισχύς του το νευρικό σύστημα. Ωστόσο, αυτή η υπόθεση παρέμεινε επίσης μη δοκιμασμένη πειραματικά.

Η δύναμη του νευρικού συστήματος ως αντοχή.Η επαναλαμβανόμενη επανειλημμένη παρουσίαση του ερεθίσματος ίδιας ισχύος σε μικρά διαστήματα προκαλεί το φαινόμενο της άθροισης, δηλ. ενίσχυση των αντανακλαστικών αντιδράσεων λόγω της αύξησης της ενεργοποίησης του φόντου, αφού κάθε προηγούμενη διέγερση αφήνει ένα ίχνος, και επομένως κάθε επόμενη αντίδραση του υποκειμένου ξεκινά σε υψηλότερο λειτουργικό επίπεδο από την προηγούμενη.

Δεδομένου ότι το αρχικό επίπεδο ενεργοποίησης σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι υψηλότερο από ό,τι σε άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα, το άθροισμα της διέγερσης και η αύξηση της απόκρισης που σχετίζεται με αυτήν (παρά τη σταθερή ισχύ του ερεθίσματος ως προς τις φυσικές παραμέτρους) θα φτάσει το όριο γρηγορότερα σε αυτά, και το «ανασταλτικό» θα έρθει πιο γρήγορα.φαινόμενο, δηλ. μείωση της αποτελεσματικότητας απόκρισης. Σε άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα, λόγω της χαμηλότερης ενεργοποίησης ανάπαυσης, υπάρχει μεγαλύτερο «περιθώριο ασφάλειας» και επομένως η άθροιση μπορεί να συνεχιστεί για αυτά περισσότερο χωρίς να φτάσει το όριο απόκρισης. Επιπλέον, είναι πιθανό ο τελευταίος να βρίσκεται σε υψηλότερο επίπεδο μεταξύ των «ισχυρών» παρά μεταξύ των «αδύναμων». (Αυτό δεν αντικατοπτρίστηκε στο διάγραμμα, όπου υποθετικά τα όρια απόκρισης για τους «ισχυρούς» και «αδύναμους» υποδεικνύονται με τον ίδιο τρόπο· το μόνο πράγμα που δεν ταιριάζει σε αυτό το διάγραμμα είναι η περίπτωση όταν το όριο «ασθενούς» απόκρισης θα είναι μεγαλύτερο από αυτό του «ισχυρού». ) Δεδομένου ότι το μέγεθος του αθροίσματος της διέγερσης καθορίζεται από τη διάρκεια της δράσης του ερεθίσματος (ο χρόνος ή ο αριθμός των επαναλήψεων του ερεθισμού), ένα ισχυρό νευρικό σύστημα είναι πιο ανθεκτικό. Αυτό σημαίνει ότι με επαναλαμβανόμενη παρουσίαση σημάτων (εξωτερικά ή εσωτερικά - αυτο-παραγγελίες), η μείωση της επίδρασης της απόκρισης σε αυτά (το μέγεθος ή η ταχύτητα των αντιδράσεων) στους «αδύναμους» θα συμβεί πιο γρήγορα από ό,τι στους «ισχυρούς». Αυτή είναι η βάση διαφόρων μεθόδων για τον προσδιορισμό της δύναμης του νευρικού συστήματος μέσω της αντοχής του.

Πρέπει να σημειωθούν δύο σημαντικά σημεία. Πρώτον, κατά τη διάγνωση της ισχύος του νευρικού συστήματος, δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται αδύναμα ερεθίσματα, καθώς μειώνουν αντί να αυξάνουν την ενεργοποίηση του νευρικού συστήματος και ως εκ τούτου, τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο ανεκτικά σε ένα μονότονο ερέθισμα. Παρεμπιπτόντως, προέκυψε μια διαφωνία σχετικά με αυτό ακόμη και στο εργαστήριο του IP Pavlov: το κεφάλι του πίστευε ότι τα σκυλιά που κοιμήθηκαν γρήγορα στον "πύργο της σιωπής" όταν ανέπτυξαν εξαρτημένα αντανακλαστικά είχαν αδύναμο νευρικό σύστημα. Ωστόσο, ο μαθητής του K.P. Petrova (1934) απέδειξε ότι πρόκειται απλώς για σκυλιά με ισχυρό νευρικό σύστημα που δεν αντέχουν σε ένα μονότονο περιβάλλον (ή, όπως θα έλεγαν τώρα - αισθητηριακή στέρηση). Στο τέλος, ο IP Pavlov παραδέχτηκε ότι ο μαθητής είχε δίκιο.

Δεύτερον, δεν μπορεί κάθε δείκτης αντοχής να χρησιμεύσει ως κριτήριο για τη δύναμη του νευρικού συστήματος. Η αντοχή στη σωματική ή πνευματική εργασία δεν είναι άμεσος δείκτης της δύναμης του νευρικού συστήματος, αν και συνδέεται με αυτό. Θα πρέπει να αφορά την αντοχή των νευρικών κυττάρων, όχι ένα άτομο. Επομένως, οι μέθοδοι θα πρέπει να δείχνουν την ταχύτητα ανάπτυξης της υπερβατικής αναστολής, αφενός, και τη σοβαρότητα του φαινομένου άθροισης, αφετέρου.

Η εκδήλωση αρνητικής πρόγνωσης ανάλογα με τη δύναμη του νευρικού συστήματος

Από τη σκοπιά της συνεργιστικής προσέγγισης, η προέλευση των ατομικών ψυχολογικών διαφορών έγκειται στον βαθμό σοβαρότητας και στα χαρακτηριστικά περιεχομένου ενός αριθμού συστημικών ιδιοτήτων και λειτουργιών. Μεταξύ τέτοιων συναρτήσεων που έχουν σημαντική αξία εξοικονόμησης συστήματος, μπορούμε να συμπεριλάβουμε την πρόβλεψη. Επιπλέον, μια τέτοια τιμή αυτής της συνάρτησης καθορίζεται από τη θέση της στην υλοποίηση της αποτελεσματικής (δηλαδή διατήρησης της ακεραιότητας του συστήματος) αλληλεπίδρασης του συστήματος με τον εξωσυστημικό χώρο.

Η πρόβλεψη, πρώτα απ 'όλα, εξασφαλίζει το σχηματισμό μιας εικόνας του αποτελέσματος της δικής του δραστηριότητας, η οποία είναι απαραίτητη για την οικοδόμηση ενός προγράμματος δράσης, την οργάνωση του τρέχοντος και του τελικού ελέγχου. Από τη σκοπιά της ψυχολογίας των ατομικών διαφορών, είναι απαραίτητο «η εικόνα του αναγκαίου μέλλοντος» [Ν.Α. Bernstein] ως κάποιο ιδανικό αποτέλεσμα και η προσδοκία πραγματικών αποτελεσμάτων δραστηριότητας μερικές φορές δεν συμπίπτουν. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το προβλεπόμενο αποτέλεσμα «προέρχεται» από τα χαρακτηριστικά που επιλέγει το υποκείμενο από την κατάσταση στην οποία θα εκτυλιχθεί η δραστηριότητά του και το αναμενόμενο αποτέλεσμα είναι μια σημασιολογική αξιολόγηση της κατάστασης που προκύπτει με βάση τη συσχέτιση των κατάσταση με την ανάγκη. Ως αποτέλεσμα μιας τέτοιας αξιολόγησης, οι προσδοκίες των αποτελεσμάτων εξαρτώνται από την πραγματική ανάγκη και την προηγούμενη εμπειρία ικανοποίησής της, γεγονός που τους δίνει έναν ατομικό και ιδιόρρυθμο χαρακτήρα και επιτρέπει σε ορισμένους επιστήμονες να μιλούν για την «προσδοκία των αποτελεσμάτων της δραστηριότητας» ως χαρακτηριστικό. του ατόμου.

Στο πλαίσιο αυτό, η πρόβλεψη στοχεύει στην πρόβλεψη γεγονότων που είναι σημαντικά για τον οργανισμό και, κυρίως, δυνητικά επικίνδυνων (απειλώντας την ακεραιότητα του συστήματος, διαταραχή της δυναμικής ισορροπίας) γεγονότων που απαιτούν προηγμένη προετοιμασία, π.χ. λήψη ειδικών μέτρων με στόχο την αποφυγή τους ή την εκ των προτέρων συντονισμό για την αντιμετώπιση αυτών των γεγονότων. Περιγράφοντας την εμφάνιση προηγμένου προβληματισμού στη φυλογένεση, ο P.K. Anokhin ξεκινά με αυτή τη μορφή πρόβλεψης, δεδομένου ότι η παρουσία του παρέχει άμεσα πλεονεκτήματα στον αγώνα για ύπαρξη στο μέγιστο πρώιμα στάδιαανάπτυξη της ζωής: «Οργανισμοί, έχοντας αποκτήσει την ικανότητα να προχωρούν στην πορεία εξωτερικά γεγονότα, άρχισε έτσι να προσαρμόζεται με το μεγαλύτερο πλεονέκτημα σε μελλοντικά συχνά επικίνδυνα φαινόμενα του έξω κόσμου πολύ πριν εκδηλωθούν αυτά τα φαινόμενα.

Έτσι, μπορεί να υποτεθεί ότι «επικίνδυνα» γεγονότα είναι γεγονότα που εμποδίζουν την επίτευξη των στόχων και προκαλούν απογοήτευση βασικών αναγκών. Ως εκ τούτου, η πρόβλεψη και η προηγμένη προετοιμασία του θέματος με βάση την πρόβλεψη είναι σημαντική για τη διατήρηση του συστήματος. Ίσως, υπερβάλλοντας λίγο, μπορούμε να πούμε ότι κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας υλοποίησης που στοχεύει στην επίτευξη ενός συγκεκριμένου αποτελέσματος, είναι πολύ σημαντικό να προβλέψουμε πιθανά εμπόδια στο δρόμο προς αυτό και να προσαρμόσουμε το πρόγραμμα δράσης σύμφωνα με αυτήν την πρόβλεψη. Σε αυτή την περίπτωση, μια μεγαλύτερη σοβαρότητα της συνάρτησης πρόβλεψης θα εκδηλωθεί σε μια τάση πρόβλεψης αρνητικών γεγονότων, η οποία μπορεί να ονομαστεί αρνητική πρόβλεψη. Πρέπει να πούμε ότι ένας όρος κοντά στην έννοια της «αρνητικής πρόγνωσης» προτάθηκε από τον S.G.Gellerstein, ο οποίος μίλησε για «αρνητική προσμονή» στην επαγγελματική δραστηριότητα, δηλ. πρόβλεψη μιας δυσμενούς εξέλιξης γεγονότων (για παράδειγμα, "όραμα" μιας εικόνας ενός πιθανού ατυχήματος, καθώς και των συνεπειών του).

Αυτό σημαίνει ότι οι ατομικές διαφορές στις προσδοκίες απόδοσης μπορούν να εξηγηθούν σε κάποιο βαθμό από τη σοβαρότητα και την ένταση της αρνητικής πρόβλεψης. Η μεγαλύτερη σοβαρότητα της αρνητικής πρόβλεψης θα εκδηλωθεί στην τάση ενός ατόμου να δίνει μεγαλύτερη προσοχή σε πιθανά εμπόδια, να καταβάλλει περισσότερες προσπάθειες, λόγω της πρόωρης προετοιμασίας για μια συνάντηση με πιθανά προβλήματα και, ως εκ τούτου, να υπερεκτιμά την πολυπλοκότητα του ο στόχος και υποτιμήστε το μελλοντικό αποτέλεσμα. Έτσι, μια αρνητική πρόγνωση είναι ένα από τα γενικευμένα ατομικά χαρακτηριστικά που δίνει ατομικό χρωματισμό σε όλες τις ανθρώπινες συμπεριφορές και δραστηριότητες.

Ωστόσο, ζωντανό σύστημα, συμπεριλαμβανομένου του ανθρώπου, διαφέρει από την άψυχη ικανότητα να βιώνει κανείς την κατάσταση, στην προκειμένη περίπτωση, την πρόβλεψη. Στους ανθρώπους, αυτή είναι μια παρουσίαση στο μυαλό της φύσης της πρόβλεψης. Εάν η διαδικαστική πλευρά της πρόβλεψης απέχει πολύ από το να είναι πάντα προσιτή στη συνείδηση, τότε η πρόβλεψη στην αποτελεσματική της έκφραση, κατά κανόνα, είναι συνειδητή. Πιθανότατα, η πρόβλεψη μπορεί να αναπαρασταθεί στη συνείδηση ​​σε δύο όψεις: πρώτον, η πρόβλεψη ως γνώση για το περιεχόμενο μελλοντικών γεγονότων. και, δεύτερον, η πρόγνωση ως εμπειρία του νοήματος των μελλοντικών γεγονότων. Αντίστοιχα, μπορούμε να μιλήσουμε για τις γνωστικές και προσωπικές-σημασιολογικές πτυχές της πρόβλεψης.

Ακόμα κι αν το συγκεκριμένο περιεχόμενο της πρόβλεψης δεν έχει πραγματοποιηθεί πλήρως, τότε το νόημά της αναπαριστάται σίγουρα στη συνείδηση ​​μέσω της συναισθηματικής εμπειρίας, αφού η λειτουργία των συναισθηματικών εμπειριών είναι ότι σηματοδοτούν το προσωπικό νόημα των γεγονότων. Άρα το νόημα των μελλοντικών γεγονότων πρέπει να αναπαρασταθεί στο μυαλό μέσω των συναισθημάτων.

Το συναίσθημα του άγχους σηματοδοτεί το αρνητικό νόημα των μελλοντικών γεγονότων. Στους ορισμούς του άγχους (ως κατάσταση) και του άγχους (ως χαρακτηριστικό), δύο από τα πιο σημαντικές πτυχές, τα οποία διακρίνονται συχνότερα από διαφορετικούς συγγραφείς: πρώτον, το άγχος είναι ένα αναμενόμενο συναίσθημα που σχετίζεται με την πρόβλεψη μιας δυσμενούς εξέλιξης γεγονότων. και, δεύτερον, το άγχος συνδέεται πάντα με την απογοήτευση των κοινωνικών αναγκών. Κατά συνέπεια, το συναίσθημα του άγχους συνδέεται κυρίως με αρνητική πρόγνωση για την ικανοποίηση κοινωνικών αναγκών και είναι πιθανό ότι η ένταση της εμπειρίας άγχους θα συσχετιστεί με τη σοβαρότητα της τάσης για αρνητική πρόγνωση.

Οι ατομικές-ιδιόμορφες εκδηλώσεις ζωής της συνάρτησης πρόβλεψης, προφανώς, καθορίζονται από τον βαθμό σοβαρότητας και τα χαρακτηριστικά περιεχομένου των κύριων παραμέτρων ή ιδιοτήτων του συστήματος, μεταξύ των οποίων υπάρχουν και οι δύο ιδιότητες κοινές σε όλα τα ζωντανά συστήματα, και συγκεκριμένα ανθρώπινα χαρακτηριστικάως, ειδικότερα, θεμελιώδη ιδιότητα της επίγνωσης της ανθρώπινης δραστηριότητας. Μια ανάλυση των γενικών ιδιοτήτων των ανοιχτών αυτοοργάνωσων συστημάτων υποδηλώνει ότι η πιο αρχική ιδιότητα αυτού του είδους είναι το ενεργειακό δυναμικό του συστήματος ή απλώς το ενεργειακό περιεχόμενο. Πράγματι, από τη σκοπιά της συνεργικής προσέγγισης, μεταξύ των παραμέτρων των συναρτήσεων που περιγράφουν τη συμπεριφορά ενός ανοιχτού αυτοοργανωτικού συστήματος, το ενεργειακό του δυναμικό έρχεται στο προσκήνιο, το οποίο, όταν μελετά την ανθρώπινη ατομικότητα, λειτουργεί ως «ενεργειακό επίπεδο », «εργία», το επίπεδο ενεργοποίησης της ψυχής. Μπορεί να θεωρηθεί ότι στο επίπεδο του εγκεφάλου αυτή η συστημική ιδιότητα είναι σταθερή στην ιδιότητα δύναμης-αδυναμίας του νευρικού συστήματος και περισσότερη ενέργεια αντιστοιχεί σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα.

Τόσο οι ψυχολογικές όσο και οι φυσιολογικές μελέτες μαρτυρούν υπέρ αυτής της υπόθεσης σχετικά με το μεγαλύτερο ενεργειακό περιεχόμενο του αδύναμου νευρικού συστήματος. Σύμφωνα λοιπόν με την Ε.Π. Ilyin, ο παράγοντας που ενώνει διάφορους δείκτες της δύναμης του νευρικού συστήματος και τους βασίζεται είναι το επίπεδο ενεργοποίησης σε ηρεμία. Από αυτή την άποψη, οι διαφορές στην αντιδραστικότητα των ατόμων με ισχυρό και αδύναμο νευρικό σύστημα εξηγούνται από το γεγονός ότι για να λάβετε κάποια απάντηση σε ένα ερέθισμα, είναι απαραίτητο να φτάσετε σε ένα κατώφλι επίπεδο ενεργοποίησης του νευρικού συστήματος . Δεδομένου ότι τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα έχουν υψηλότερο επίπεδο ενεργοποίησης σε ηρεμία, είναι πιο κοντά στο επίπεδο κατωφλίου που είναι απαραίτητο για την εμφάνιση μιας αντίδρασης και, επομένως, η ένταση του ελάχιστου ερεθίσματος μπορεί να είναι μικρότερη από ό,τι σε άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα. Είναι ενδιαφέρον ότι στις μελέτες της Ε.Π. Ilyin, το επίπεδο ενεργοποίησης σε ηρεμία εκτιμήθηκε με μέτρηση της έντασης του ενεργειακού μεταβολισμού (το επίπεδο κατανάλωσης ενέργειας σε ηρεμία), το οποίο είναι υψηλότερο σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα. Αυτή η τιμή(ένταση ανταλλαγής ενέργειας) περιγράφει τα ενεργειακά χαρακτηριστικά του συστήματος σε φυσιολογικό επίπεδο.

Η ενέργεια πρέπει να εκδηλωθεί, πρώτα απ 'όλα, στα δυναμικά χαρακτηριστικά της λειτουργίας του συστήματος, δηλαδή στην ένταση της δραστηριότητας, τη σοβαρότητα των λειτουργιών και την ένταση των εμπειριών κ.λπ. Λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της πρόβλεψης από αυτή την άποψη, μπορεί κανείς να υποθέσει μεγαλύτερη σοβαρότητα αυτής της λειτουργίας σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα. Πράγματι, η θέση σχετικά με την πιο ενεργή χρήση από άτομα με αδύναμο τύπο νευρικού συστήματος της λειτουργίας πρόβλεψης μελλοντικών γεγονότων έχει αποδειχθεί εμπειρικά, αν και η ερμηνεία των αποτελεσμάτων αυτών των μελετών είναι αντίθετη με τη θέση μας. Σύμφωνα λοιπόν με την Α.Κ. Gordeeva και V.S. Το Klyagin, ένα αδύναμο νευρικό σύστημα διακρίνεται από ασήμαντους ενεργειακούς πόρους, ως αποτέλεσμα των οποίων υπάρχει ανάγκη διατήρησης των παραμέτρων της λειτουργίας του εντός των βέλτιστων ορίων, γεγονός που απαιτεί την εφαρμογή προγραμμάτων παρεκβολής συμπεριφοράς.

Ωστόσο, το ενεργειακό περιεχόμενο ως συστημική ιδιότητα σταθεροποιημένη στο επίπεδο της εγκεφαλικής δραστηριότητας δεν μπορεί να καθορίσει άμεσα τα χαρακτηριστικά των υπερκείμενων ιεραρχικών επιπέδων. Σε αυτή την περίπτωση, τα χαρακτηριστικά της πρόβλεψης ως συνειδητής νοητικής διαδικασίας δύσκολα μπορούν να προκύψουν από τα ενεργειακά χαρακτηριστικά της εγκεφαλικής δραστηριότητας. Θα ήταν πιο λογικό να θεωρήσουμε ότι οι ιδιότητες ενός δεδομένου (ψυχοφυσιολογικού) επιπέδου εκδηλώνονται σε ρυθμιστικές τάσεις που υπάρχουν αρχικά στο επίπεδο του εγκεφάλου και μόνο ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης του συστήματος αποκτούν λειτουργική βεβαιότητα. Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης και της μάθησης, αφενός, «ενσωματώνονται» στη δομή μιας ολιστικής ατομικότητας, για παράδειγμα, λόγω του σχηματισμού ενός ατομικού στυλ δραστηριότητας, από την άλλη πλευρά, οι επίσημες τάσεις γεμίζουν με συγκεκριμένο περιεχόμενο.

Από αυτή την άποψη, μια μεγαλύτερη τάση για τη δημιουργία πρόβλεψης μεταξύ των «αδύναμων» σημαίνει μεγαλύτερο βαθμό σοβαρότητας της αντίστοιχης ρυθμιστικής τάσης λόγω του υψηλού ενεργειακού δυναμικού. Δεδομένου ότι η πρόβλεψη γεγονότων «επιβλαβών» για το σύστημα είναι ιδιαίτερης σημασίας για τη διατήρηση του συστήματος, θα ήταν λογικό να υποθέσουμε ότι το μεγαλύτερο ενεργειακό δυναμικό του αδύναμου νευρικού συστήματος συνδέεται επίσης με μια ρυθμιστική τάση, η οποία δημιουργεί τη βάση για μια τάση σε αρνητική πρόβλεψη. Εν μέρει, η υπόθεση αυτή επιβεβαιώνεται από τον Α.Κ. Gordeeva και V.S. Τα δεδομένα του Klyagin ότι οι οδηγοί με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο επιρρεπείς στο να «ζουν, να παρακολουθούν και να παίζουν» πιθανές αρνητικές καταστάσεις κυκλοφορίας.

Ταυτόχρονα, λαμβάνοντας υπόψη ότι οι εκδηλώσεις της ζωής καθορίζονται όχι τόσο από την ίδια τη ρυθμιστική τάση όσο από το αποτέλεσμα της αντικειμενικοποίησής της κατά τη διάρκεια της μάθησης, μπορεί κανείς να σκεφτεί ότι οι δεσμοί μεταξύ της δύναμης του νευρικού συστήματος και των χαρακτηριστικών της πρόβλεψης μπορεί να αποδειχθεί πιο περίπλοκη από αυτές τις απλές και προφανείς εξαρτήσεις που αναφέρθηκαν παραπάνω. Είναι πιθανό ότι η σοβαρότητα μιας αρνητικής πρόγνωσης καθορίζεται όχι τόσο από τα χαρακτηριστικά της εγκεφαλικής δραστηριότητας όσο από τη φύση της αρνητική εμπειρίακαι χαρακτηριστικά της κατανόησής του. Σε αυτήν την περίπτωση, η σημασία των ρυθμιστικών τάσεων έγκειται στο γεγονός ότι τα χαρακτηριστικά της συνειδητοποίησης, της εμπειρίας και της χρήσης μιας αρνητικής πρόβλεψης που σχηματίζεται με βάση αυτές τις τάσεις εξαρτώνται από αυτά.

Κατά τη διάρκεια της πειραματικής μελέτης, στο πρώτο στάδιο, δοκιμάστηκαν οι υποθέσεις ότι η ιδιότητα δύναμης-αδυναμίας του νευρικού συστήματος σχετίζεται με τη σοβαρότητα της αρνητικής πρόγνωσης. Ταυτόχρονα, θεωρήθηκε ότι η παρουσία αρνητικής πρόγνωσης στο μυαλό εξασφαλίζει την εμπειρία του άγχους. Σκοπός του επόμενου σταδίου ήταν η μελέτη των χαρακτηριστικών περιεχομένου μιας αρνητικής πρόγνωσης σε άτομα με ισχυρό και αδύναμο νευρικό σύστημα.

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η τάση για αρνητική πρόγνωση σχετίζεται στενά με το προσωπικό άγχος, ενώ η σχέση με τη σοβαρότητα του άγχους της κατάστασης είναι μάλλον μέτρια και στατιστικά ασήμαντη. Η τάση για εμπειρία άγχους εξαρτάται πραγματικά από τη σοβαρότητα της αρνητικής πρόγνωσης λόγω του γεγονότος ότι μέσω της κατάστασης του άγχους, η αρνητική πρόγνωση αποκτά αναπαράσταση στο μυαλό. Ταυτόχρονα, η ένταση της εμπειρίας μιας αρνητικής πρόβλεψης με τη μορφή άγχους δεν καθορίζεται από τη σοβαρότητά της.

Περαιτέρω ανάλυση των αποτελεσμάτων έδειξε ότι η τάση για αρνητική πρόγνωση δεν σχετίζεται με δείκτη της ισχύος του νευρικού συστήματος. Με τον ίδιο τρόπο, η δύναμη-αδυναμία του νευρικού συστήματος δεν συνδέεται με προσωπικό και περιστασιακό άγχος. Από τα δεδομένα που ελήφθησαν, το συμπέρασμα υποδηλώνει ότι η σοβαρότητα μιας αρνητικής πρόγνωσης δεν εξαρτάται από τη δύναμη του νευρικού συστήματος. Ωστόσο, το ερώτημα παραμένει ποιο είναι το περιεχόμενο της αρνητικής πρόβλεψης σε ισχυρά και αδύναμα θέματα, δηλ. πώς εμφανίζεται στη συνείδηση ​​και εκδηλώνεται στη συμπεριφορά.

Πράγματι, δεδομένου ότι η πρόβλεψη χτίζεται με παρέκταση στο μέλλον των προτύπων που καταγράφηκαν στην προηγούμενη εμπειρία, μπορεί να υποτεθεί ότι η δύναμη-αδυναμία του νευρικού συστήματος θα εκδηλωθεί όχι τόσο στη σοβαρότητα της αρνητικής πρόβλεψης όσο στην φύση των χαρακτηριστικών του περιεχομένου του, η διαμόρφωση των οποίων διαμεσολαβείται από τις αντίστοιχες ρυθμιστικές τάσεις.

Προκειμένου να ελέγξουν αυτή την υπόθεση, οι ερευνητές ανέπτυξαν και διεξήγαγαν μια σειρά ερωτηματολογίων, το περιεχόμενο των οποίων στόχευε στη μελέτη των χαρακτηριστικών της επίγνωσης μιας αρνητικής πρόγνωσης και της έκφανσής της στη συμπεριφορά. Οι απαντήσεις των υποκειμένων σε καθεμία από τις δηλώσεις συγκρίθηκαν με έναν δείκτη της δύναμης του νευρικού συστήματος.

Ως αποτέλεσμα, μια σειρά από χαρακτηριστικά του περιεχομένου μιας αρνητικής πρόγνωσης σε άτομα με διαφορετικά επίπεδαδύναμη του νευρικού συστήματος. Μια αρνητική πρόγνωση σε αδύναμα άτομα έχει έντονο προληπτικό χαρακτήρα, δηλ. στοχεύει στην προληπτική προετοιμασία για μελλοντικές ανεπιθύμητες ενέργειες ή στην αποφυγή τους. Έτσι, τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα πολύ πιο συχνά δίνουν μια βασική απάντηση στις δηλώσεις: "Έχοντας σκεφτεί κάποια δουλειά, προσπαθώ να προβλέψω όλα τα πιθανά εμπόδια και προβλήματα" (η βασική απάντηση είναι "ναι"). «Αποφεύγω δύσκολες εργασίες και προβλήματα» («ναι»). «Αναλαμβάνω πρόθυμα υποθέσεις που απαιτούν μεγάλη ευθύνη, καθώς είμαι σίγουρος ότι θα τις αντιμετωπίσω» («όχι»). «Όταν κάνω μια νέα ή υπεύθυνη εργασία, σκέφτομαι συνεχώς πώς να μην κάνω κανένα λάθος» («ναι»). Ταυτόχρονα, μια αρνητική πρόγνωση σε άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα δεν έχει «προπαρασκευαστικό» περιεχόμενο και έχει μάλλον χαρακτήρα δήλωσης της πιθανότητας δυσμενούς εξέλιξης των γεγονότων. Αυτό εκδηλώνεται, για παράδειγμα, σε απαντήσεις στις ακόλουθες δηλώσεις: «Ανησυχώ για πιθανές αποτυχίες» («ναι»). "Όταν τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων μου αξιολογούνται από άλλους ανθρώπους, πρώτα απ 'όλα, περιμένω κριτική" ("ναι"). «Νιώθω άγχος όταν τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων μου αξιολογούνται από άλλα άτομα» («ναι»). «Όταν βρίσκομαι σε μια μη τυπική κατάσταση, νιώθω άγχος, γιατί δεν ξέρω τι να κάνω» («Ναι»).

Εφιστάται η προσοχή στο γεγονός ότι στις δηλώσεις που χαρακτηρίζουν «ισχυρά» θέματα, σημαντική θέση καταλαμβάνουν οι περιγραφές μιας συναισθηματικής αντίδρασης σε ένα πιθανό πρόβλημα με τη μορφή άγχους ή άγχους. Πιθανώς, οι λιγότερο έντονες συναισθηματικές εκτιμήσεις σε δηλώσεις χαρακτηριστικές του «αδύναμου» μπορούν να εξηγηθούν από το γεγονός ότι η προληπτική φύση της πρόβλεψης, όπως ήταν, μειώνει την υποκειμενική πιθανότητα μιας πιθανής αποτυχίας ή προβλήματος. Ταυτόχρονα, μια ζωντανή συναισθηματική αξιολόγηση των «ισχυρών» είναι μια αντίδραση στην ανασφάλεια απέναντι σε πιθανές δυσκολίες και εξασφαλίζει την κινητοποίηση των ενεργειακών πόρων του νευρικού τους συστήματος.

Η ανάλυση που πραγματοποιήθηκε μας επιτρέπει να συμπεράνουμε ότι για τους «ισχυρούς» εμφανίζεται πιο συχνά μια αρνητική πρόγνωση ως δήλωση ενός πιθανού προβλήματος και η εμπειρία αυτού του γεγονότος με τη μορφή άγχους και άγχους. Μια αρνητική πρόγνωση σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα έχει προληπτικό χαρακτήρα. Η λειτουργία του στο "αδύναμο" είναι η επιθυμία να επηρεάσει το αποτέλεσμα με τη βοήθεια προκαταρκτικής προετοιμασίας (όπως, για παράδειγμα, ακούγεται σε μια από τις ερωτήσεις - "προβλέψτε όλα τα πιθανά εμπόδια και προβλήματα" - βλέπε παραπάνω) ή με την αποφυγή δύσκολων καταστάσεις.

Η εμφάνιση αυτών των χαρακτηριστικών μιας αρνητικής πρόγνωσης στον «αδύναμο» μπορεί να εξηγηθεί με βάση τη μεγαλύτερη σοβαρότητα της λειτουργίας της πρόβλεψης διατήρησης του συστήματος λόγω του υψηλότερου ενεργειακού περιεχομένου του αδύναμου νευρικού συστήματος. Πράγματι, ο προληπτικός χαρακτήρας μιας αρνητικής πρόβλεψης μπορεί να προκύψει μόνο βάσει μιας μεγαλύτερης τάσης για πρόβλεψη γενικά. Λόγω της πιο έντονης τάσης να δημιουργηθεί μια πρόβλεψη, καθίσταται δυνατή όχι μόνο η δήλωση της πιθανότητας ενός ανεπιθύμητου συμβάντος, αλλά και η πρόβλεψη πιθανών τρόπων για την αντιμετώπιση του προβλήματος.

Τόσο η «δηλωτική» αρνητική πρόγνωση στους «ισχυρούς» όσο και η προληπτική αρνητική πρόγνωση στους «αδύναμους» προκύπτουν ως αποτέλεσμα της παρέκτασης στο μέλλον της δυσμενούς εμπειρίας. Επιπλέον, μπορεί να υποτεθεί ότι η ένταση της αρνητικής πρόγνωσης σε κάποιο βαθμό θα σχετίζεται με τα χαρακτηριστικά της επίγνωσης της αρνητικής εμπειρίας (για παράδειγμα, τη σημασία της). Ωστόσο, το περιεχόμενο της αρνητικής πρόβλεψης, που παρουσιάζεται στο μυαλό, και η ρυθμιστική της σημασία εξαρτώνται από την ατομική σοβαρότητα της λειτουργίας πρόβλεψης. Έτσι, τα επιμέρους χαρακτηριστικά μιας αρνητικής πρόγνωσης είναι, αφενός, συνέπεια του ποικίλου βαθμού σοβαρότητας της λειτουργίας πρόβλεψης στην εγκεφαλική δραστηριότητα και, αφετέρου, το αποτέλεσμα της προσαρμογής ενός ατόμου κατά τη διάρκεια της αλληλεπίδρασής του. με το περιβάλλον.

Ερωτηματολόγιο για τη μελέτη της σοβαρότητας της αρνητικής πρόγνωσης.

1. Όταν χρειάζεται να ασχοληθώ, πάντα με κυριεύουν οι αμφιβολίες, αφού δεν είμαι σίγουρος για την επιτυχία.
2. Σε οποιαδήποτε επιχείρηση, είμαι περισσότερο τυχερός παρά άτυχος.
3. Ό,τι κάνω το πετυχαίνω.
4. Μου φαίνεται ότι οι άλλοι είναι πολύ πιο τυχεροί από εμένα.
5. Είμαι τυχερός άνθρωπος.
6. Οι αποτυχίες και οι ατυχίες με επισκέπτονται πιο συχνά από άλλους ανθρώπους.
7. Όταν ξεκινάω μια νέα επιχείρηση, ανησυχώ περισσότερο για πιθανή αποτυχία παρά για το τι πρέπει να γίνει.
8. Σπάνια ζητάω από κανέναν κάτι, γιατί όταν με αρνείται, με ταπεινώνει.
9. Όταν μου ζητηθεί κάτι, συνήθως δεν αρνούμαι, γιατί ξέρω ότι σε περίπτωση άρνησης, το άτομο θα προσβληθεί από εμένα.
10. Συνήθως, ξεκινώντας μια νέα επιχείρηση, είμαι σίγουρος ότι όλα θα είναι επιτυχημένα.
11. Ό,τι και να κάνω, στο τέλος, θα αποτύχω.
12. Κατά τη γνώμη μου, δεν είμαι το είδος του ανθρώπου που μπορεί να αγαπηθεί.
13. Τις περισσότερες φορές, οι άνθρωποι μου φέρονται ευγενικά.
14. Συχνά μου φαίνεται ότι αρκεί να κάνεις ένα λάθος βήμα και η στάση των ανθρώπων απέναντί ​​μου θα αλλάξει προς το χειρότερο.
15. Αρκετά συχνά παρατηρώ ότι οι άνθρωποι μου φέρονται καλύτερα από ό,τι περίμενα.
16. Μου φαίνεται ότι ανά πάσα στιγμή μπορώ να κάνω έναν άνθρωπο να μου φερθεί καλά.
17. Αρκετά συχνά συμβαίνει να μην ασχοληθώ, γιατί ξέρω ότι δεν θα μπορέσω να πετύχω θετικά αποτελέσματα.
18. Μιλώ πρώτα με το άτομο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, καθώς φοβάμαι ότι δεν θα θέλει να μου μιλήσει.
19. Παίρνω γρήγορα αποφάσεις σε σημαντικά θέματα, καθώς τα καταφέρνω πάντα.
20. Δεν τολμώ να ρωτήσω τίποτα για πολύ καιρό, καθώς σχεδόν σίγουρα θα με αρνηθούν.

ΚΛΕΙΔΙ: Εκχωρείται 1 βαθμός για την απάντηση «ναι» στις ερωτήσεις 1, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 20 και για την απάντηση «όχι» στις ερωτήσεις 2, 3, 5, 10, 13, 16, 19.

Η δύναμη του νευρικού συστήματος στην καθημερινή ζωή

Σύμφωνα με τις ακαδημαϊκές έννοιες, η δύναμη του νευρικού συστήματος είναι ένας έμφυτος δείκτης. Χρησιμοποιείται για να δηλώσει την αντοχή και την απόδοση των νευρικών κυττάρων. Η δύναμη του νευρικού συστήματος «αντανακλά την ικανότητα των νευρικών κυττάρων να αντέχουν, χωρίς να περνούν σε ανασταλτική κατάσταση, είτε πολύ ισχυρή είτε μακράς δράσης, αν και όχι ισχυρή, διέγερση.

Εάν, ωστόσο, απομακρυνθούμε από τον κλασικό ορισμό και χρησιμοποιήσουμε την έννοια της «δύναμης του νευρικού συστήματος» με την ημικαθημερινή, καθημερινή, κατανοητή σημασία της, τότε η πίεση και η διατήρηση της δραστηριότητας θα πρέπει να θεωρούνται μόνο μία από τις εκδηλώσεις αυτής της δύναμης. , αλλά όχι το μοναδικό. Η δύναμη του νευρικού συστήματος αποκαλύπτεται επίσης στον περιορισμό των ανεπιθύμητων στοιχείων δραστηριότητας: η δύναμη της αναστολής πρέπει να εξισορροπεί τη δύναμη της διέγερσης. Προκειμένου το νευρικό σύστημα να είναι πραγματικά σε θέση να αντέξει μια αρκετά μεγάλη διέγερση, η κυτταρική ενέργεια πρέπει να δαπανηθεί οικονομικά και ορθολογικά. πρέπει να υπάρχει προστατευτικό, προστατευτικό, εποικοδομητικό φρενάρισμα. Το φρενάρισμα είναι απαραίτητο συστατικό της συνολικής Δύναμης. Η αναστολή συντονίζει τη δραστηριότητα του νευρικού συστήματος.

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα ενός ισχυρού νευρικού συστήματος είναι η ικανότητα να ανέχεται υπερισχυρά ερεθίσματα. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα δεν συγκρατεί καλά το σήμα, καίγεται σαν κερί όταν δεν μπορεί να απαντήσει στον παραβάτη ή να απαντήσει.

Ένα άτομο με αδύναμο νευρικό σύστημα όχι μόνο δεν μπορεί να περιμένει (αντέχει), αλλά δυσκολεύεται επίσης να διατηρήσει νέες πληροφορίες (που αφορούν τον εαυτό του και τους άλλους) και τις «διαρρέει» συνεχώς στο δρόμο κυριολεκτικά στο πρώτο άτομο που συναντά - αποφορτίζεται στο εξω απο.

Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα δεν είναι σε θέση να ανεχθεί υπερισχυρά ερεθίσματα. Είτε σβήνει αμέσως (η ανασταλτική διαδικασία υπερισχύει της διέγερσης), είτε «παρασύρεται» χωρίς φρένο, με απρόβλεπτες συνέπειες (η αναστολή δεν έχει χρόνο να αντιμετωπίσει τη διέγερση). Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, ωστόσο, έχει αυξημένη ευαισθησία, ή υψηλή ευαισθησία, την ικανότητα να διακρίνει εξαιρετικά αδύναμα σήματα. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να διακρίνει με ακρίβεια παρόμοια ερεθίσματα. Αυτό είναι το πλεονέκτημά του έναντι του δυνατού.

Η αρνητική σχέση μεταξύ της ισχύος του νευρικού συστήματος και της ευαισθησίας του αναλυτή εξισώνει τις δυνατότητες και των δύο νευρικών συστημάτων. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι -ιδιοκτήτες ενός ασθενέστερου συστήματος- είναι συχνά νευρικοί στην τάξη, συμπεριφέρονται λιγότερο ισορροπημένα, αλλά αντανακλούν καλύτερα, σε πολλές καταστάσεις, τη δυναμική των διαπροσωπικών σχέσεων στην τάξη. Οι δάσκαλοι -φορείς ισχυρού νευρικού συστήματος- έχουν καλύτερη αντοχή και μη εντυπωσιασμό. Τα παιδιά ζωγράφισαν μια καρέκλα με κιμωλία - δεν έχει σημασία. Η καρέκλα χώθηκε κάτω από το τραπέζι. Λειτουργούν ήρεμα και χωρίς υστερίες. Ωστόσο, αισθάνονται τον μαθητή στο μάθημα χειρότερα.

Η πρόσφατη αύξηση της συγκέντρωσης των εκπροσώπων του αδύναμου νευρικού συστήματος δεν είναι καθόλου τυχαίο φαινόμενο. Σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα, τα εξαρτημένα αντανακλαστικά σχηματίζονται πιο γρήγορα. Είναι πιο εύκολο να μάθουν, πιο πιθανό να τα κατανοήσουν, γεγονός που εξηγείται από τον υψηλό δυναμισμό της διεγερτικής διαδικασίας. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα μαθαίνει το εκπαιδευτικό υλικό λογικά σχεδιασμένο, συνδεδεμένο με μια κοινή ιδέα, καλύτερα. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα έχει το πλεονέκτημα ότι αποθηκεύει μεγάλες ποσότητες πληροφοριών μικρής χρήσης για σημασιολογική επεξεργασία. Σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, ο ρυθμός απαρίθμησης των επιλογών για την επίλυση ενός προβλήματος ανά μονάδα χρόνου είναι υψηλότερος. Προσαρμόζεται γρήγορα, εγκλιματίζεται, προσαρμόζεται, ηρεμεί. Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα τείνουν επίσης να συνεχίσουν την εκπαίδευση σε μεγαλύτερο βαθμό.

Αν εξετάσουμε λεπτομερέστερα τη συμπεριφορά των αδύναμων και ισχυρών νευρικών συστημάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία, μπορούμε να βρούμε μια σειρά από ενδιαφέροντα μοτίβα. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα εντάσσεται στη διαδικασία μάθησης αμέσως. Με παρατεταμένη σκληρή δουλειά, αρχίζει να κάνει λάθη και ξεφεύγει από τη διαδικασία: η μαθήτρια κουράζεται. Για παράδειγμα, σε νεότερους εφήβους, αυτό εκφράζεται με τη σωματική δραστηριότητα, την περιποίηση στην τάξη, εάν δεν αλλάξουν τη μορφή των εργασιών μετά από 5-8 λεπτά. Η υψηλή αντοχή και ικανότητα εργασίας ενός ισχυρού νευρικού συστήματος επισκιάζεται από μια άλλη περίσταση. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα δεν αποσπάται η προσοχή κατά τη διάρκεια του μαθήματος και δεν χάνει την ικανότητα εργασίας, μόνο που δεν ενεργοποιείται τόσο γρήγορα, η διαδικασία της άσκησης διαρκεί περισσότερο.

Σε έναν μαθητή με ισχυρό νευρικό σύστημα θα πρέπει να παρουσιάζονται εργασίες από απλές έως σύνθετες. Για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, οι εργασίες πρέπει να τίθενται με την αντίστροφη σειρά (από σύνθετη σε απλή), δηλ. μην διαβάζετε ηθική στην αρχή του μαθήματος, αλλά «πάρτε τον ταύρο από τα κέρατα».

Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα αρχίζει να λειτουργεί γρήγορα, επίσης υπονομεύει γρήγορα τα ενεργειακά του αποθέματα και επομένως συνεχίζει να λειτουργεί δαπανηρά. Εάν ένα αδύναμο νευρικό σύστημα εκφοβίζεται από την πολυπλοκότητα ή τον όγκο του επερχόμενου έργου, τότε μπορεί να επεξεργαστεί τον πόρο του ψυχολογικά ή ηθικά ακόμη και πριν από την έναρξη της πραγματικής δραστηριότητας (έχοντας προηγουμένως περιηγηθεί στον "όλο τον τρόμο" του επερχόμενου τεστ ). Οι δάσκαλοι της μέσης εκπαίδευσης κάνουν το στρατηγικό λάθος να κλιμακώσουν την κατάσταση πριν από ένα τελικό τεστ ή εξετάσεις. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα αντιμετωπίζει ένα τεστ ή μια εξέταση χειρότερα από ό,τι μπορεί να μελετήσει κατά τη διάρκεια της χρονιάς, από μάθημα σε μάθημα. Το πανεπιστημιακό σύστημα εκπαίδευσης δεν αφήνει καμία πιθανότητα για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα.

Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, είτε πρόκειται για σπουδές είτε για κάποιο άλλο είδος δραστηριότητας, συνήθως δεν λειτουργεί στο μέγιστο των δυνατοτήτων του. Για να ενεργοποιηθεί ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, είναι απαραίτητο, αντίθετα, να δημιουργηθούν καταστάσεις αυξημένου κινήτρου: να τρομάξετε με εξετάσεις ή από τις αρχές, να βάλετε μια-δυο «τριπλές» για προειδοποίηση (κατά προτίμηση δημόσια ), να χτυπήσει το τραπέζι με μια γροθιά, να βάλει προθεσμίες, να προκηρύξει γενική επιστράτευση ή να εκδώσει προειδοποίηση κινέζων. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα δεν ανέχεται δημόσιες μορφές μομφής, είναι δύσκολο για κακούς βαθμούς, δεν μπορεί να συνεχίσει να εργάζεται, πέφτει από το τέλμα, μπαίνει σε καταστροφική δραστηριότητα, σαμποτάρει προκλητικά εντολές, συσσωρεύει δυσαρέσκεια ή θυμό, καταρρέει. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, οργανωμένο έγκαιρα με αρνητική ενίσχυση, μπορεί να δείξει απλά εκπληκτικά αποτελέσματα μέχρι τη στιγμή του ελέγχου. Τα άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα είναι απλώς βάναυσα πεισματάρα.

Όταν πρόκειται για τη συμπεριφορά ενός ηγέτη με αδύναμο νευρικό σύστημα, τότε η δύναμη των «επιθέσεων του ιππικού» του θα μειώνεται κατά διαστήματα. Στην αρχή, σε σχέση με έναν υφιστάμενο με ισχυρό νευρικό σύστημα, αυτός (το αφεντικό) φαίνεται ανίκητος και τρομακτικός, μετά σιγά σιγά ξινίζει και αρχίζει να σκέφτεται ότι επίσης «δεν χρειάζεται περισσότερα από κανέναν», αν και εξακολουθεί να προσπαθεί δημιουργήστε μια ζοφερή εμφάνιση. Όσο για τον πιο υποδεέστερο με ισχυρό νευρικό σύστημα ... (Γιατί είναι απαραίτητο να υπάρχει υφιστάμενος; Ναι, επειδή οι άνθρωποι με ισχυρό νευρικό σύστημα δεν βιάζονται να γίνουν αφεντικά.) Έτσι, όσο για έναν υφιστάμενο με ισχυρό νευρικό σύστημα, τότε ο Θεός φυλάξοι, αν ένα τέτοιο άτομο κάποια μέρα γίνει ανώτερός σας. Στην αρχή, όλα θα είναι όπως στον Alexei Mikhailovich Tishaish, αλλά όταν νιώσει υπεύθυνος, όταν γνωρίσει σε βάθος τις επιχειρηματικές ιδιότητες των χθεσινών συντρόφων του, στη συνέχεια με μια συνεπή και μεθοδική πίεση με έναν αρκετά ευγενή τρόπο, θα «πάρει βγάλτε όλο το συκώτι από μέσα σας».

Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα έχουν μια φυσική κλίση να διαχειρίζονται και να διοικούν. Πρώτον, έχουν πολύ λιγότερη υπομονή να δουν «όλη αυτή τη στασιμότητα» ή «όλο αυτό το χάλι». Δεύτερον, έχουν αρκετή συμπάθεια και ενσυναίσθηση για να έχουν χρόνο να ζητήσουν την υποστήριξη του ευρύτερου δυνατού φάσματος ανθρώπων.

Οι οργανωτικές ικανότητες είναι εξ ολοκλήρου χτισμένες σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, αλλά για να επιτύχει κανείς σε αυτό το θέμα, πρέπει να μάθει να χρησιμοποιεί συνειδητά και δημιουργικά την ενέργεια της ζωής του σε υψηλότερο επίπεδο. Λόγω της έλλειψης αυτοελέγχου τους, πολλοί εκκολαπτόμενοι ηγέτες περνούν τη ζωή τους παλεύοντας με τις προκλήσεις που δημιουργούν. Αυτοσεβασμός (στο νευρικό σύστημα), αυτογνωσία (του νευρικού συστήματος) και αυτοέλεγχος - μόνο αυτή η ενότητα μπορεί να δώσει σε ένα άτομο δύναμη που δεν του έδωσε η φύση.

Φυσικά, η δύναμη του νευρικού συστήματος είναι ένας έμφυτος δείκτης, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να τα παρατήσουμε. Οι ψυχολόγοι έχουν καταλήξει σε έως και 5 διαβαθμίσεις δύναμης σε αυτό το σκορ: «αδύναμη», «μέτρια αδύναμη», «μέτρια», «μέτρια δυνατή», «ισχυρή». Όλες οι παραλλαγές του αδύναμου-ημι-ισχυρού νευρικού συστήματος είναι αποτέλεσμα επανειλημμένης έκθεσης, εξοικείωσης με το ερέθισμα, αποτέλεσμα συνειδητής εκπαίδευσης και αυτοεκπαίδευσης. Ένας δάσκαλος με αδύναμο νευρικό σύστημα, στον οποίο τα παιδιά ζωγραφίζουν διαρκώς μια καρέκλα με κιμωλία, αργά ή γρήγορα θα συγκεντρωθεί και θα μιμηθεί ένα δυνατό νευρικό σύστημα. Εάν γεννηθήκατε με αδύναμο νευρικό σύστημα, τότε θα παραμείνει μαζί σας. Και όταν για άλλη μια φορά συναντήσετε κάποιο ασυνήθιστο, ασυνήθιστο, νέο ισχυρό ερέθισμα, θα δείξετε ξανά και ξανά στον εαυτό σας και στους γύρω σας απλώς ένα αδύναμο νευρικό σύστημα. Αλλά αυτός δεν είναι λόγος να σταματήσετε!

Το να αποφασίζεις για τη δύναμη-αδυναμία του νευρικού συστήματος σημαίνει να παρέχεις μια αρκετά εξαντλητική περιγραφή του εαυτού σου και των άλλων. Αυτό σημαίνει πίσω από πολλές «τυχαίες εκδηλώσεις χαρακτήρα» ενός συντρόφου να δεις ένα σωρό ιδιότητες, ένα σωρό πιθανές συμπεριφορές που σου επιτρέπει να διαβάζεις ένα άλλο άτομο σαν βιβλίο, να προβλέψεις τις ενέργειες και τις προθέσεις του. καθιστά δυνατό να αισθάνεστε σε κατάσταση πτήσης, όταν οι άλλοι απλώς περπατούν στο έδαφος. Μερικές φορές μερικά ξεχωριστά επεισόδια, σκίτσα, συγκρούσεις αρκούν για να ξέρεις με βεβαιότητα με ποιον έχεις να κάνεις: μπορείς να βασιστείς ή όχι, τι να περιμένεις σε ένα λεπτό, σε μια μέρα, σε ένα χρόνο, είναι δυνατόν να το προσεγγίσεις ή αυτό το θέμα, είναι δυνατόν να είμαστε φίλοι, μπορεί να αγαπήσω.

Μερικές φορές πιστεύεται ότι είναι απαραίτητο να αναζητήσουμε τρόπους αλλαγής των ιδιοτήτων του νευρικού συστήματος προς την επιθυμητή κατεύθυνση. Αυτή η άποψη δεν μπορεί να θεωρηθεί σωστή. Πρώτον, δεν γνωρίζουμε ακόμα τίποτα για τους τρόπους και τα μέσα αλλαγής των ιδιοτήτων του νευρικού συστήματος, αλλά γνωρίζουμε με βεβαιότητα ότι αυτή η αλλαγή μπορεί να συμβεί πολύ αργά και ως αποτέλεσμα μιας αλλαγής σε ορισμένες βιολογικά απαραίτητες συνθήκες ζωής . Δεύτερον, δεν είναι γνωστό ποιες πρέπει να θεωρούνται επιθυμητές ιδιότητες του νευρικού συστήματος. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα είναι ένα νευρικό σύστημα χαμηλής ικανότητας εργασίας (με τη φυσιολογική έννοια), αλλά υψηλής ευαισθησίας. Ποιος θα αποφασίσει γενική μορφήτο ερώτημα είναι ποιο νευρικό σύστημα είναι καλύτερο: πιο ευαίσθητο, αλλά λιγότερο αποτελεσματικό ή λιγότερο ευαίσθητο, αλλά πιο αποτελεσματικό;

Υπάρχουν ορισμένες δραστηριότητες στις οποίες η αντοχή του νευρικού συστήματος σε υπερισχυρά φορτία είναι καθοριστικής σημασίας. Τέτοιες δραστηριότητες απαιτούν άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα. Υπάρχουν όμως και τέτοιες δραστηριότητες όπου η υψηλή ευαισθησία και αντιδραστικότητα είναι πιο σημαντικές.

Μια αλλαγή στις ιδιότητες του νευρικού συστήματος θα πρέπει να οδηγήσει, τελικά, στην ισοπέδωση της ατομικότητας, στην επιθυμία να γίνουν όλοι οι άνθρωποι ίδιοι.

Είδος νευρικής δραστηριότητας: ιδιοσυγκρασία

Μελέτες έχουν δείξει ότι η βάση των ατομικών διαφορών στη νευρική δραστηριότητα των ζώων είναι η εκδήλωση και ο συσχετισμός των δύο κύριων νευρικών διεργασιών - διέγερσης και αναστολής.

Οι αναλογίες των ιδιοτήτων αυτών των δύο νευρικών διεργασιών αποτέλεσαν τη βάση για τον προσδιορισμό του τύπου της υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας στα ζώα. Καθιερώθηκαν τρεις ιδιότητες των διαδικασιών διέγερσης και αναστολής, τις οποίες άρχισαν να μελετούν κατά τον προσδιορισμό του τύπου της υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας ενός ζώου:

1. Η δύναμη των διαδικασιών διέγερσης και αναστολής.
2. Η ισορροπία των διαδικασιών διέγερσης και αναστολής.
3. Κινητικότητα (αντικατάσταση) των διαδικασιών διέγερσης και αναστολής - η ικανότητα γρήγορης απόκρισης στις αλλαγές στο περιβάλλον.

Αυτές οι ιδιότητες του νευρικού συστήματος καθορίζουν την υψηλότερη προσαρμογή του ζωικού οργανισμού στις περιβαλλοντικές συνθήκες, δηλ. η τέλεια αλληλεπίδραση του οργανισμού ως συστήματος με το εξωτερικό περιβάλλον, εξασφαλίζουν την ύπαρξη του οργανισμού.

Ας χαρακτηρίσουμε τις κύριες ιδιότητες της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας.

Η δύναμη των νευρικών διεργασιών εκφράζεται στην ικανότητα των νευρικών κυττάρων να αντέχουν παρατεταμένη και συγκεντρωμένη διέγερση και αναστολή χωρίς να περνούν σε κατάσταση ακραίας αναστολής. Αυτό καθορίζει το όριο απόδοσης (αντοχής) του νευρικού κυττάρου.

Κάθε νευρικό κύτταρο έχει περιοριστική ικανότητα για εργασία. υπό την επίδραση ενός ισχυρού ή μακράς δράσης ερεθίσματος, εξασθενεί, καθίσταται ανίκανο να εκτελέσει το έργο που έκανε πριν. Το όριο της αποτελεσματικότητας του νευρικού κυττάρου σε διαφορετικά ζώα είναι διαφορετικό, γεγονός που δείχνει τη δύναμη ή την αδυναμία του νευρικού συστήματος.

Η δύναμη της νευρικής διαδικασίας χαρακτηρίζεται από μια αντίστοιχη επαρκή αντίδραση σε ισχυρά ερεθίσματα: ισχυροί ερεθισμοί σε ένα ισχυρό νευρικό σύστημα προκαλούν επίσης ισχυρές διεργασίες διέγερσης. Όσο πιο ισχυρό είναι το νευρικό σύστημα, τόσο πιο ξεκάθαρα εκδηλώνεται αυτό το μοτίβο. Μια αλλαγή στη δύναμη του ερεθίσματος συνεπάγεται αλλαγή στη δύναμη της αντίδρασης. Ο χρόνος αντίδρασης μειώνεται όσο αυξάνεται η ισχύς του ερεθίσματος.

Η ισχύς των νευρικών διεργασιών χαρακτηρίζεται από την ικανότητα ανάπτυξης εξαρτημένων αντανακλαστικών ακόμη και υπό τη δράση ισχυρών ερεθισμάτων: η εξαρτημένη αντανακλαστική δραστηριότητα δεν διαταράσσεται από τη δράση ισχυρών ερεθισμάτων.

Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα διακρίνεται από την ικανότητα ενός νευρικού κυττάρου να αντιστέκεται στην παρατεταμένη δράση εξωγενών ερεθισμάτων.

Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από την αδυναμία των νευρικών κυττάρων να αντέξουν την παρατεταμένη και συγκεντρωμένη διέγερση ή αναστολή υπό τη δράση ισχυρών ερεθισμάτων - τα νευρικά κύτταρα περνούν σε κατάσταση απαγορευτικής αναστολής. Έτσι, σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, τα νευρικά κύτταρα χαρακτηρίζονται από χαμηλή απόδοση, η ενέργειά τους εξαντλείται γρήγορα. Σε ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, τόσο η διαδικασία διέγερσης όσο και η διαδικασία της αναστολής είναι αδύναμες, ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα ενός αδύναμου νευρικού συστήματος είναι ότι μια κατάσταση αναστολής εμφανίζεται γρήγορα.

Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πολύ ευαίσθητο: ακόμη και σε αδύναμα ερεθίσματα, ένα τέτοιο νευρικό σύστημα δίνει την κατάλληλη αντίδραση.

Μια σημαντική ιδιότητα της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας είναι η ισορροπία των νευρικών διεργασιών διέγερσης και αναστολής, δηλ. αναλογία αυτών των διαδικασιών. Εργαστηριακές μελέτες κατέστησαν δυνατό να διαπιστωθεί ότι σε ορισμένα ζώα αυτές οι δύο διαδικασίες είναι αμοιβαία ισορροπημένες, ενώ σε άλλα ζώα αυτή η ισορροπία δεν τηρείται: είτε η διαδικασία της αναστολής είτε η διέγερση κυριαρχεί.

Ένας δείκτης της κυριαρχίας των διεργασιών διέγερσης έναντι των διεργασιών αναστολής είναι ο γρήγορος σχηματισμός ρυθμισμένων αντανακλαστικών και η αργή εξάλειψή τους, ειδικότερα, η αργή εξάλειψη του αντανακλαστικού προσανατολισμού. Ένας δείκτης της κυριαρχίας των διαδικασιών αναστολής είναι ο αργός σχηματισμός εξαρτημένων αντανακλαστικών και η ταχεία εξαφάνισή τους.

Η ισορροπία μπορεί να είναι ως προς τη δύναμη (εργατική ικανότητα) και η ισορροπία από την άποψη του δυναμισμού (ταχύτητα κλεισίματος θετικών συνδέσεων υπό όρους ή ταχύτητα κλεισίματος ανασταλτικών αντιδράσεων).

Μία από τις κύριες ιδιότητες της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας είναι η κινητικότητα των νευρικών διεργασιών. Η κινητικότητα του νευρικού συστήματος χαρακτηρίζεται από τη μεταβλητότητα των διεργασιών διέγερσης και αναστολής, την ταχύτητα έναρξης και τερματισμού τους (όταν το απαιτούν οι συνθήκες ζωής), την ταχύτητα κίνησης των νευρικών διεργασιών (ακτινοβόληση και συγκέντρωσή τους), ταχύτητα εμφάνισης της νευρικής διαδικασίας ως απόκριση στον ερεθισμό, ταχύτητα σχηματισμού νέων εξαρτημένων συνδέσεων, ανάπτυξη και αλλαγή στο δυναμικό στερεότυπο (η ταχύτητα και η δύναμη του σχηματισμού δυναμικών στερεοτύπων και αν απαιτεί η ζωή, τότε σπάζοντας τα).

Ανάλογα με τον συνδυασμό δύναμης, κινητικότητας και ισορροπίας των διαδικασιών αναστολής και διέγερσης, σχηματίζονται τέσσερις κύριοι τύποι ανώτερης νευρικής δραστηριότητας.

Με βάση τη δύναμη των νευρικών διεργασιών, ο IP Pavlov διέκρινε τα δυνατά και τα αδύναμα ζώα. Τους δυνατούς, με τη σειρά του, υποδιαίρεσε σε δυνατούς ισορροπημένους και δυνατούς ανισόρροπους. Η ισχυρή ισορροπία μπορεί να είναι γρήγορη (ζωντανή) και αργή (ήρεμη). Έτσι, δημιουργήθηκε μια ταξινόμηση τύπων ανώτερης νευρικής δραστηριότητας.

Αδύναμος τύπος. Τα ζώα με αδύναμο νευρικό σύστημα δεν μπορούν να αντέξουν ισχυρά, παρατεταμένα και συγκεντρωμένα ερεθίσματα. Υπό την επίδραση ισχυρών ερεθισμάτων, η ανάπτυξη εξαρτημένων αντανακλαστικών καθυστερεί ή καταστρέφονται. Οι παραβιάσεις οδηγούν σε ασθένεια του νευρικού συστήματος. Αδύναμες είναι οι διαδικασίες αναστολής και διέγερσης, ιδιαίτερα αδύναμες είναι οι ανασταλτικές διεργασίες (μόνο 15-30 δευτερόλεπτα το νευρικό σύστημα των αδύναμων ζώων μπορεί να ανεχθεί ισχυρές αναστολές).

Με ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, ο ασθενής ερεθισμός μπορεί να προκαλέσει ισχυρή διέγερση, η ισχυρή διέγερση μπορεί να προκαλέσει αδύναμη απόκριση ή να προκαλέσει αναστολή και είναι δυνατή η κατάρρευση της νευρικής δραστηριότητας, η οποία προκαλεί κατάσταση σοκ.

Υπό τη δράση ισχυρών ερεθισμάτων, η ανάπτυξη εξαρτημένων αντανακλαστικών καθυστερεί και, γενικά, σημειώνεται χαμηλή ικανότητα ανάπτυξής τους. Ταυτόχρονα, υπάρχει υψηλή ευαισθησία (δηλαδή χαμηλό κατώφλι) στις δράσεις εξωγενών ερεθισμάτων.

Δυνατός ανισόρροπος τύπος, που διακρίνεται από ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, χαρακτηρίζεται από μια ανισορροπία στις κύριες νευρικές διεργασίες - την κυριαρχία των διεργασιών διέγερσης έναντι των διεργασιών αναστολής. Από αυτή την άποψη, σε ζώα ισχυρού μη ισορροπημένου τύπου, σχηματίζονται γρήγορα θετικά εξαρτημένα αντανακλαστικά και αργά σχηματίζονται ανασταλτικά αντανακλαστικά.

Ισχυρός ισορροπημένος γρήγορος τύπος. Ο έντονος ερεθισμός προκαλεί έντονο ενθουσιασμό. Οι διαδικασίες αναστολής και διέγερσης είναι ισορροπημένες, αλλά η ταχύτητα, η κινητικότητα, οδηγούν στην αστάθεια των νευρικών συνδέσεων, στην ταχεία διαδοχή των νευρικών διεργασιών.

Ισχυρός ισορροπημένος ήρεμος τύπος. Οι νευρικές διεργασίες χαρακτηρίζονται από χαμηλή κινητικότητα. Τα ζώα εξωτερικά είναι πάντα ήρεμα, ακόμη και δύσκολο να ενθουσιαστούν.

Με βάση τη μελέτη των τύπων υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας των ζώων, ο I. P. Pavlov κατέληξε στο εξής συμπέρασμα: "Μπορούμε δικαίως να μεταφέρουμε τους τύπους του νευρικού συστήματος που έχουν δημιουργηθεί στο σκύλο ... στους ανθρώπους".

Αν και οι ιδιότητες της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας των ζώων και των ανθρώπων συμπίπτουν, θα πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί και μόνο μετά από ειδικές μελέτες που επιβεβαιώνουν την ταυτότητα της πορείας αυτών των νευρικών διεργασιών σε ζώα και ανθρώπους, θα πρέπει αυτές οι ιδιότητες να μεταφερθούν στον άνθρωπο, ή αντίστροφα, οι ιδιότητες του ανθρώπινου νευρικού συστήματος θα πρέπει να μεταφερθούν στα ζώα. Ταυτόχρονα, θα πρέπει πάντα να λαμβάνεται υπόψη η κοινωνική προϋποθέτηση της ανθρώπινης δραστηριότητας, τα ειδικά ανθρώπινα χαρακτηριστικά της.

Δεδομένου ότι ο τύπος της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας αναφέρεται σε φυσικά κληρονομικά δεδομένα, αυτή είναι μια έμφυτη ιδιότητα του νευρικού συστήματος και επομένως, δεν είναι ψυχική, αλλά φυσιολογική ιδιότητα. Σε αυτή τη φυσιολογική βάση, διάφορα συστήματασύνδεσμοι υπό όρους, π.χ. στη διαδικασία της ζωής, αυτές οι υπό όρους συνδέσεις θα διαμορφωθούν διαφορετικά σε διαφορετικούς ανθρώπους: αυτή θα είναι η εκδήλωση του τύπου της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας.

Τα χαρακτηριστικά της ψυχικής δραστηριότητας ενός ατόμου, τα οποία καθορίζουν τις πράξεις, τη συμπεριφορά, τις συνήθειες, τα ενδιαφέροντα, τις γνώσεις του, διαμορφώνονται στη διαδικασία της ατομικής ζωής ενός ατόμου, στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Ο τύπος της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας δίνει πρωτοτυπία στην ανθρώπινη συμπεριφορά, αφήνει ένα χαρακτηριστικό αποτύπωμα σε ολόκληρη την εμφάνιση ενός ατόμου - καθορίζει την κινητικότητα των νευρικών διεργασιών, τη σταθερότητά τους (δυναμική της διαδικασίας αντίληψης, αλλαγής και σταθερότητας προσοχής, το εύρος της νοητικής δραστηριότητας) - αλλά δεν καθορίζει ούτε τη συμπεριφορά και τις πράξεις ενός ατόμου, ούτε τις πεποιθήσεις ή τα ήθη του.

Η καθιέρωση του τύπου της ανώτερης νευρικής δραστηριότητας των ανθρώπων συνδέεται με μεγάλες δυσκολίες. «Πολλοί άνθρωποι σχηματίζουν την άποψη ότι οι άνθρωποι χωρίζονται πραγματικά ανάλογα με τη δύναμη ή την κινητικότητα του νευρικού συστήματος σε έντονα περιορισμένες ομάδες: «ισχυροί» και «αδύναμοι», «κινητοί» και «σταθεροί». Αλλά στην πραγματικότητα, οι άνθρωποι σχηματίζουν μια τέτοια συνεχή σειρά ανάλογα με τη δύναμη του νευρικού συστήματος, όπως, για παράδειγμα, ανάλογα με το ύψος ή το βάρος ... αυτός είναι απλώς ένας τρόπος ομαδοποίησης των ανθρώπων σύμφωνα με μια ξεχωριστή ιδιότητα. Αυτή η μέθοδος έχει νόημα για την καλύτερη κατανόηση του θέματος της ιδιοσυγκρασίας και στην πράξη έχει μεγάλη σημασία.

Το είδος της νευρικής δραστηριότητας συνήθως ονομάζεται ιδιοσυγκρασία.

Η ιδιοσυγκρασία είναι μια εκδήλωση του τύπου του νευρικού συστήματος στην ανθρώπινη δραστηριότητα, μεμονωμένα ψυχολογικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου, στα οποία εκδηλώνεται η κινητικότητα των νευρικών διεργασιών του, η δύναμη, η ισορροπία.

Το σώμα και το μεταβολικό του σύστημα συν το νευρικό σύστημα (βλαστικό και κεντρικό) εμπλέκονται στη ρύθμιση των ενεργειακών δυνατοτήτων ενός ατόμου και της ιδιοσυγκρασίας του, η οποία σχετίζεται με τα ενεργειακά χαρακτηριστικά του ατόμου, τους τρόπους συσσώρευσης και κατανάλωσης ενέργειας.

Η λέξη "ιδιοσυγκρασία" (από το λατινικό temperans, "μέτρια"), μεταφρασμένη από τα λατινικά, σημαίνει "σωστή αναλογία μερών", η ελληνική λέξη "κράσις" ("σύντηξη, ανάμειξη"), ίση σε σημασία με αυτήν, εισήχθη από ο αρχαίος Έλληνας γιατρός Ιπποκράτης. Με την ιδιοσυγκρασία, κατανοούσε τόσο τα ανατομικά όσο και τα φυσιολογικά και ατομικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου. Ο Ιπποκράτης εξήγησε την ιδιοσυγκρασία ως χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς, την κυριαρχία ενός από τους «ζωτικούς χυμούς» (τέσσερα στοιχεία) στο σώμα:

1. η επικράτηση της κίτρινης χολής (αρχαιοελληνική χολή, «χολή, δηλητήριο») κάνει τον άνθρωπο παρορμητικό, «καυτό» - χολερικό.
2. η κυριαρχία της λέμφου (δρ. Ελληνικό φλέγμα, «πτύελα») κάνει ένα άτομο ήρεμο και αργό - φλεγματικό.
3. η επικράτηση του αίματος (λατ. sanguis, sanguis, sangua, «αίμα») κάνει ένα άτομο κινητό και χαρούμενο - αισιόδοξο.
4. η επικράτηση της μαύρης χολής (αρχαιοελληνική melana chole, «μαύρη χολή») κάνει τον άνθρωπο λυπημένος και συνεσταλμένος - μελαγχολικός.

Μελαγχολικός (αδύναμος τύπος) - εύκολα ευάλωτος, επιρρεπής σε συνεχή εμπειρία διαφόρων γεγονότων, αντιδρά έντονα σε εξωτερικοί παράγοντες. Συχνά δεν μπορεί να συγκρατήσει τις ασθενικές του εμπειρίες με προσπάθεια θέλησης, είναι πολύ εντυπωσιακός, εύκολα συναισθηματικά ευάλωτος.

Χολερικός (ισχυρός ανισόρροπος τύπος) - γρήγορος, ορμητικός, αλλά εντελώς ανισόρροπος, με έντονα μεταβαλλόμενες διαθέσεις με συναισθηματικές εκρήξεις, γρήγορα εξαντλημένος. Δεν έχει ισορροπία νευρικών διεργασιών, αυτό τον διακρίνει έντονα από ένα αισιόδοξο άτομο. Χολερικός, παρασυρμένος, σπαταλά απρόσεκτα τις δυνάμεις του και εξαντλείται γρήγορα.

Ο Sanguine (δυνατός, ισορροπημένος γρήγορος τύπος) είναι ένας ζωηρός, ζεστός, κινητός άνθρωπος, με συχνές αλλαγές στη διάθεση, τις εντυπώσεις, με γρήγορη αντίδραση σε όλα τα γεγονότα που συμβαίνουν γύρω του, συμβιβάζεται πολύ εύκολα με τις αποτυχίες και τα προβλήματά του. Συνήθως ένα αισιόδοξο άτομο έχει εκφραστικές εκφράσεις του προσώπου. Είναι πολύ παραγωγικός στη δουλειά, όταν ενδιαφέρεται, ενθουσιάζεται πολύ από αυτό, αν η δουλειά δεν είναι ενδιαφέρουσα, αδιαφορεί για αυτήν, βαριέται.

Φλεγματικός (ισχυρός ισορροπημένος ήρεμος τύπος) - αβίαστος, ατάραχος, έχει σταθερές φιλοδοξίες και διάθεση, εξωτερικά τσιγκούνης με την εκδήλωση συναισθημάτων και συναισθημάτων. Δείχνει επιμονή και επιμονή στη δουλειά, παραμένοντας ήρεμος και ισορροπημένος. Στη δουλειά είναι παραγωγικός, αντισταθμίζοντας τη βραδύτητα του με επιμέλεια.

Αυτή η θεωρία της ιδιοσυγκρασίας μπορεί να ονομαστεί χυμική (από το λατινικό "humor" - υγρό), δηλ. Η ιδιοσυγκρασία εξαρτάται από την αναλογία των βιολογικών υγρών στο σώμα. Μερικοί από τους σύγχρονους υποστηρικτές του δείχνουν ότι η αναλογία και η ισορροπία των ορμονών στο σώμα καθορίζουν τις εκδηλώσεις της ιδιοσυγκρασίας - για παράδειγμα, μια περίσσεια θυρεοειδικών ορμονών προκαλεί αυξημένη ευερεθιστότητα και διέγερση ενός ατόμου, εκδηλώσεις χολερικής ιδιοσυγκρασίας.

Στις αρχές του ΧΧ αιώνα. προέκυψε η συνταγματική θεωρία της ιδιοσυγκρασίας (Kretschmer, Sheldon), κύρια ιδέαπου συνίστατο στη διαπίστωση της συσχέτισής του με την έμφυτη συγκρότηση της ανθρώπινης σωματικής διάπλασης. Αν χρησιμοποιήσουμε τις παραδοσιακές ονομασίες των ιδιοσυγκρασιών, είναι εύκολο να δούμε ότι οι μελαγχολικοί έχουν κατά κύριο λόγο εύθραυστη ασθενική σωματική διάπλαση, οι χολερικοί - που ποικίλλουν από αθλητικούς σε ασθενικούς, φλεγματικούς - από αθλητικούς σε πικνίκ (μεγάλα, ήρεμα "χτυπήματα"), οι αισιόδοξοι άνθρωποι είναι κυρίως πικνίκ.

Η σωματική και το νευρικό σύστημα είναι δύο κυκλώματα ρύθμισης της ιδιοσυγκρασίας. Μπορεί να συμπίπτουν ή να αποκλίνουν σε κάθε περίπτωση, και επομένως υπάρχουν δύο θεμελιώδεις προσεγγίσεις για την ανάλυση της ιδιοσυγκρασίας.

Η πρώτη προσέγγιση λέει ότι η ιδιοσυγκρασία εξαρτάται από τη σύσταση της σωματικής διάπλασης ενός ατόμου (Kretschmer, Sheldon) και τα χαρακτηριστικά του. βιοχημικές διεργασίες(η αναλογία των ορμονών ή των "ρευστών" - αίμα, χολή κ.λπ., σύμφωνα με τον Ιπποκράτη). ο τύπος της σωματικής διάπλασης και τα σχετικά ενεργειακά χαρακτηριστικά είναι ένα από τα «κυκλώματα» της ρύθμισης της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Σύμφωνα με τη δεύτερη προσέγγιση, η ιδιοσυγκρασία εξαρτάται από την υψηλότερη νευρική δραστηριότητα ενός ατόμου, τον τύπο του νευρικού του συστήματος.

Χαρακτηριστικά των κύριων τύπων ιδιοσυγκρασίας.Ο Αμερικανός ψυχολόγος Eysenck πρότεινε μια μέθοδο για τον προσδιορισμό της ιδιοσυγκρασίας ενός συγκεκριμένου ατόμου με βάση την επεξεργασία ενός ψυχολογικού τεστ. Το τεστ βασίζεται σε δύο κλίμακες:

1. οριζόντια κλίμακα (από 0 - άκρο αριστερό σημείο - έως 24 - δεξιά ακραίο σημείο) - μια κλίμακα συναισθηματικής ευαισθησίας, που χαρακτηρίζει το επίπεδο κοινωνικότητας ενός ατόμου

• 2 ή λιγότερα σημεία - βαθιά εσωστρεφής - εξαιρετικά μη κοινωνικός, εσωστρεφές άτομο;
• 10 ή λιγότερο, έως 2 βαθμούς - εσωστρεφής, μη κοινωνικός, συγκρατημένος άνθρωπος
• 11-13 βαθμοί - το μέσο επίπεδο κοινωνικότητας, ένα άτομο δεν καταπιέζεται ούτε από την έλλειψη επικοινωνίας ούτε από την υπερβολή του.
• 14 ή περισσότερα σημεία - εξωστρεφές, κοινωνικό άτομο

2. κάθετη κλίμακα - κλίμακα νευρωτισμού (άγχος), χαρακτηρίζει συναισθηματική σταθερότητα - αστάθεια της ανθρώπινης ψυχής

• κανόνας - 11-13 βαθμοί - το άτομο είναι μέτρια συναισθηματικά σταθερό. Τα ερεθιστικά γίνονται αντιληπτά επαρκώς: είναι απαραίτητο - διαταράσσεται, δεν είναι απαραίτητο - δεν διαταράσσεται.
• 10 βαθμοί ή λιγότερο - συναισθηματικά ασταθές άτομο, πάντα ανήσυχο, ακόμη και όταν δεν είναι απαραίτητο να ενοχλήσετε.
• 14 ή περισσότεροι πόντοι - ένα συναισθηματικά σταθερό άτομο μέχρι συναισθηματική ψυχρότητα.

Ο συνδυασμός δεικτών της προσωπικότητας ενός ατόμου, σύμφωνα με τα αποτελέσματα ψυχολογικά τεστσύμφωνα με τη μέθοδο Eysenck, και χαρακτηρίζει τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας του ατόμου:

Μαζί με το σύνολο των ιδιοτήτων της νευρικής δραστηριότητας που καθορίζουν τη μία ή την άλλη ιδιοσυγκρασία, διακρίνονται τα ακόλουθα ψυχικά χαρακτηριστικά, τα οποία σε διάφορους συνδυασμούς περιλαμβάνονται στην αντίστοιχη ιδιοσυγκρασία.

1. Ταχύτητα και ένταση των ψυχικών διεργασιών, νοητική δραστηριότητα.

2. Η κυρίαρχη υποταγή της συμπεριφοράς σε εξωτερικές εντυπώσεις - εξωστρέφεια ή η κυρίαρχη υποταγή της στον εσωτερικό κόσμο ενός ατόμου, τα συναισθήματα, τις ιδέες του - εσωστρέφεια.

3. Προσαρμοστικότητα, πλαστικότητα, προσαρμοστικότητα σε εξωτερικές μεταβαλλόμενες συνθήκες, κινητικότητα στερεοτύπων. (Μειωμένη προσαρμοστικότητα, ακαμψία - ακαμψία).

4. Ευαισθησία, ευαισθησία, συναισθηματική διέγερση και δύναμη συναισθημάτων, συναισθηματική σταθερότητα.

Ψυχοφυσιολογικά χαρακτηριστικά και επιλογή επαγγέλματος

Ως αποτέλεσμα της έρευνας, ο B. M. Teplov κατέληξε σε σημαντικά συμπεράσματα που έχουν μεγάλη σημασία για διδακτική πρακτική. Επισημαίνει ότι στη διαδικασία της εκπαίδευσης δεν πρέπει να ψάχνουμε τρόπους αλλαγής του νευρικού συστήματος του μαθητή (αυτή η διαδικασία είναι πολύ αργή και οι δρόμοι της δεν έχουν ακόμη μελετηθεί επαρκώς), αλλά πρέπει να βρούμε τις καλύτερες μορφές, τρόπους και μεθόδους της εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος του μαθητή.

Τότε τίθεται το ερώτημα ποιο νευρικό σύστημα πρέπει να θεωρείται καλό; Είναι δυνατόν, για παράδειγμα, να θεωρούμε κακό ένα αδύναμο νευρικό σύστημα;

Προφανώς, - τονίζει ο B. M. Teplov, - όλα εξαρτώνται από το είδος της δραστηριότητας με το οποίο ασχολείται ένα άτομο. Εάν στη διαδικασία του τοκετού είναι απαραίτητο να δείξετε μεγαλύτερη αντοχή, μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, ένας ισχυρός τύπος νευρικού συστήματος είναι πιο κατάλληλος για μια τέτοια δραστηριότητα. όπου στη διαδικασία της δραστηριότητας είναι απαραίτητο να δείξει υψηλή ευαισθησία, αντιδραστικότητα, ο αδύναμος τύπος θα τα πάει καλύτερα.

Από αυτό προκύπτει το συμπέρασμα, στο οποίο καταλήγει ο B. M. Teplov, ότι θετικά χαρακτηριστικάΟι προσωπικότητες μπορούν να εκδηλωθούν τόσο με ισχυρό όσο και με αδύναμο νευρικό σύστημα, αλλά θα έχουν μια ορισμένη πρωτοτυπία.

Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από υψηλή απόδοση. Με άλλα λόγια, τα νευρικά κύτταρα μπορούν να αντιληφθούν και να μεταδώσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα νευρικές ώσεις, χωρίς να μπω σε κατάσταση φρεναρίσματος, «χωρίς να κουράζομαι». Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από χαμηλή απόδοση των νευρικών κυττάρων, εξαντλούνται πιο γρήγορα. Αυτές οι ιδιότητες του νευρικού συστήματος έχουν αντίστοιχες εκδηλώσεις στην ανθρώπινη δραστηριότητα και συμπεριφορά. Ένα άτομο με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι τις περισσότερες φορές ήρεμο, ήσυχο, προσεκτικό, υπάκουο. Δεν μπορεί να συμμετέχει σε θορυβώδεις, κινητές δραστηριότητες για μεγάλο χρονικό διάστημα, γεγονός που συνδέεται με το μικρό απόθεμα δύναμης του, την αυξημένη κόπωση. Συχνά επιρρεπής στην ακρίβεια, που χαρακτηρίζεται από αυξημένη εντυπωσιοποίηση. Ασυνήθιστο περιβάλλον, προσοχή αγνώστουςψυχική πίεση που του ασκείται - όλο αυτό μπορεί να γίνει ένα πολύ ισχυρό ερεθιστικό για ένα τέτοιο άτομο. Σε τέτοιες περιπτώσεις, χάνεται, δεν βρίσκει τις κατάλληλες λέξεις, δεν απαντά σε ερωτήσεις, δεν εκπληρώνει τα πιο απλά αιτήματα. Λόγω της αυξημένης ευαισθησίας τους, τέτοιοι άνθρωποι είναι ιδιαίτερα ευάλωτοι, αντιδρούν οδυνηρά στην κριτική, στη δυσαρέσκεια των άλλων. Συχνά τέτοιοι άνθρωποι στερούνται αυτοπεποίθησης, τους χαρακτηρίζει ο φόβος της αποτυχίας και ο φόβος να φαίνονται ανόητοι, με αποτέλεσμα να είναι πολύ πιο δύσκολο για αυτούς να προχωρήσουν προς την επιτυχία.

Ένα άτομο με ισχυρό νευρικό σύστημα θεωρείται πολύ διαφορετικά από τους άλλους - πιο συχνά χαρούμενο, με αυτοπεποίθηση, χωρίς άγχος στη μάθηση, εντυπωσιακό με την ευκολία με την οποία κατακτά υλικό μεγάλου όγκου. Είναι γεμάτος ενέργεια, ακούραστος, συνεχώς έτοιμος για δράση. Δεν είναι σχεδόν ποτέ κουρασμένος, ληθαργικός, χαλαρός. Συμμετέχοντας στη δουλειά, σχεδόν δεν αντιμετωπίζει δυσκολίες. δεν νοιάζεται για πρόσθετα φορτία, τη μετάβαση σε μια άγνωστη νέα δραστηριότητα. Ένα άτομο με ισχυρό νευρικό σύστημα διακρίνεται από μεγάλη αποτελεσματικότητα στη χρήση του χρόνου, την ικανότητα να επιτύχει περισσότερα την ίδια χρονική περίοδο από άλλους, χάρη στην αντοχή του, την απουσία στάσεων και αποτυχιών στην εργασία. Ένα άλλο πλεονέκτημα ενός ισχυρού νευρικού συστήματος είναι η ικανότητα να ανταποκρίνεται επαρκώς σε υπερισχυρά ερεθίσματα, ακόμη και σε αυτά τρομακτικής φύσης. Σε άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα, η φυσιολογική λειτουργία των νευρικών κυττάρων υπό τέτοιες συνθήκες διαταράσσεται και, κατά συνέπεια, υποφέρει και η δραστηριότητα.

Έτσι, η δύναμη του νευρικού συστήματος παρέχει συναισθηματική, ψυχολογική σταθερότηταένα άτομο στις επιπτώσεις των υπερισχυρών ερεθισμάτων και ως εκ τούτου αυξάνει την αξιοπιστία σε ακραίες καταστάσεις. Συνήθως σε ένα δύσκολο περιβάλλον, τα άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα διατηρούν ευκολότερα την ψυχραιμία τους, είναι σε θέση να αποδεχτούν η σωστή απόφασησε συνθήκες έλλειψης χρόνου μην μπερδεύεστε. Σε ορισμένα επαγγέλματα, αυτό είναι απαραίτητο για να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη λειτουργία ολόκληρου του συστήματος ανθρώπου-μηχανής. Δεν υπάρχουν τόσα επαγγέλματα στα οποία μπορεί να προκύψουν περίπλοκες, απειλητικές για τη ζωή καταστάσεις (δοκιμαστικοί πιλότοι, αστροναύτες, ανθρακωρύχοι, ελεγκτές εναέριας κυκλοφορίας, ξιφομάχοι, χειρουργοί, πυροσβέστες, διασώστες), αλλά το τίμημα ενός λάθους σε αυτά μπορεί συχνά να αποδειχθεί σε να είναι πολύ ακριβό. Όπως δείχνουν ειδικές μελέτες ψυχολόγων, η ορθότητα των ενεργειών ενός επαγγελματία σε μια ακραία κατάσταση εξαρτάται όχι τόσο από τη διάρκεια υπηρεσίας και την εργασιακή εμπειρία, αλλά από τη δύναμη του νευρικού συστήματος. Μόνο άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα σε μια μη τυπική, δύσκολη κατάσταση (ατυχήματα, εκρήξεις, πυρκαγιές, φυσικές καταστροφές) μπορούν να αξιολογήσουν σωστά την κατάσταση, να διατηρήσουν την αυτοσυγκράτηση, τον αυτοέλεγχο και να βρουν την καλύτερη λύση για την ομαλοποίηση της κατάστασης. επείγον.

Έτσι, μελετώντας τις δραστηριότητες «ισχυρών» και «αδύναμων» χειριστών συστημάτων ισχύος σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, οι ψυχολόγοι βρήκαν τεράστιες διαφορές στη συμπεριφορά τους. Αν οι «ισχυροί» δεν χανόταν και έπαιρναν όλα τα απαραίτητα μέτρα προκειμένου να αποτρέψουν την εξάπλωση του ατυχήματος, να εξαλείψουν τις συνέπειές του, τότε οι «αδύναμοι» συμπεριφέρονταν εντελώς διαφορετικά. Είτε άφησαν τον χώρο εργασίας τους, είτε έκαναν χαοτικές ενέργειες που στο μέλλον θα μπορούσαν μόνο να επιδεινώσουν την εξέλιξη της κατάστασης ή έχασαν εντελώς την ικανότητα να εκτελέσουν οποιεσδήποτε ενέργειες. Σε κάθε περίπτωση, αυτοί επαγγελματική δραστηριότητακατέρρευσε. Δεν είχε καμία σχέση με την προϋπηρεσία, την ηλικία ή την εργασιακή εμπειρία.

Έτσι, κατά την επιλογή ενός επαγγέλματος, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη η ιδιότητα της δύναμης - η αδυναμία του νευρικού συστήματος. Στους «αδύναμους» δεν συνιστάται να επιλέγουν επαγγέλματα στα οποία είναι πραγματικά δυνατή η εμφάνιση έκτακτων, ακραίων, απειλητικών για τη ζωή καταστάσεων. Ως εκ τούτου, κατά τη διεξαγωγή επαγγελματικής διαβούλευσης, ενδέχεται να εισαχθούν περιορισμοί στην επιλογή ενός συγκεκριμένου φάσματος επαγγελμάτων για άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα. Ωστόσο, δεν απαιτείται πάντα μια ριζική αναδιάρθρωση των σχεδίων για το μέλλον. Στον ίδιο τον μαθητή μπορεί να προταθεί άλλη ειδικότητα στο ίδιο επάγγελμα ή, όπως λένε οι επαγγελματίες σύμβουλοι, άλλη θέση εργασίας. Ακόμη και στο επάγγελμα του πιλότου υπάρχουν θέσεις εργασίας που δεν επιβάλλουν πολύ αυστηρές απαιτήσεις σε ένα άτομο - αυτός είναι ένας γεωργικός πιλότος, ένας πιλότος ελικοπτέρου. Στο επάγγελμα του γιατρού, τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα αντενδείκνυνται σε τέτοιες εξειδικεύσεις όπως ο αναζωογονητής και ο χειρουργός. Μπορούν όμως να προτείνονται ειδικότητες θεραπευτή, υγειονομικού, φαρμακοποιού, οδοντιάτρου. Πρέπει να πω ότι τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα έχουν ορισμένα πλεονεκτήματα. Έτσι, πολλοί «αδύναμοι» άνθρωποι έχουν πολύ υψηλότερη ευαισθησία από τους «ισχυρούς», επικεντρώνονται στην υψηλή ακρίβεια, την σχολαστικότητα στην εκτέλεση δραστηριοτήτων, στον αυστηρότερο έλεγχο της ποιότητας της απόδοσης, αντιμετωπίζουν πολύ καλύτερα, πιο παραγωγικά και με χαμηλότερο κόστος. με μονότονη μονότονη εργασία. Μπορεί να προτείνονται εργασίες που απαιτούν υψηλή ακρίβεια, πληρότητα, αυστηρή τήρηση ενός δεδομένου αλγόριθμου (κοσμηματοπώλης, κόφτης, οδοντοτεχνίτης, συναρμολογητής τσιπ, προγραμματιστής). Με την υψηλή ευαισθησία ενός αδύναμου νευρικού συστήματος, προφανώς, διαπιστώνεται το γεγονός ότι στα μουσικά και καλλιτεχνικά επαγγέλματα υπάρχουν πολλά άτομα με νευρικό σύστημα αυτού του τύπου. Αυτό δείχνει τα πλεονεκτήματα των «αδύναμων» στην κυριαρχία επαγγελμάτων στα οποία το κύριο πράγμα είναι οι σχέσεις με άλλους ανθρώπους, η επικοινωνία (δηλαδή ο τύπος «από άτομο σε άτομο»).

Για πολλά επαγγέλματα, η συνεκτίμηση των ιδιοτήτων δύναμης-αδυναμίας είναι εξαιρετικά σημαντική. Για ορισμένα επαγγέλματα, η παρουσία ενός ισχυρού νευρικού συστήματος αποτελεί προϋπόθεση για τη διαμόρφωση επαγγελματικής καταλληλότητας. σε αυτή την περίπτωση η επιλογή είναι απαραίτητη. Για άλλους, τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα θα μπορούσαν να είναι πιο κατάλληλα, είναι αυτά που μπορούν να εργαστούν εδώ πιο αποτελεσματικά και αποδοτικά. Ωστόσο, στη συντριπτική πλειοψηφία των επαγγελμάτων, η συνεκτίμηση των φυσικών χαρακτηριστικών είναι απαραίτητη όχι για επιλογή, αλλά για την εύρεση της καταλληλότερης θέσης εργασίας ή την ανάπτυξη ενός βέλτιστου ατομικού στυλ δραστηριότητας που σας επιτρέπει να μεγιστοποιήσετε την εκμετάλλευση των φυσικών δεδομένων και να αντισταθμίσετε τις ελλείψεις .

Για παράδειγμα, οι παρατηρήσεις των οδηγών μηχανοκίνητων μεταφορών έδειξαν ότι το στυλ εργασίας των «ισχυρών» και των «αδύναμων» διαφέρει σημαντικά. Έτσι, οι «αδύναμοι» πρακτικά δεν μπαίνουν σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης λόγω του γεγονότος ότι προετοιμάζουν το αυτοκίνητο για την πτήση πιο προσεκτικά, προσπαθώντας να προβλέψουν οποιαδήποτε δυσλειτουργία και βλάβη, προβλέποντας την πιθανότητα δυσμενών καταστάσεων στο δρόμο. Οδηγούν πολύ πιο προσεκτικά. Οι ψυχολόγοι, μελετώντας τους οδηγούς επιβατικών λεωφορείων, ανακάλυψαν το εξής γεγονός: στην ομάδα οδηγών με υψηλό επίπεδο παραβιάσεων ασφαλείας (παρουσία ατυχημάτων), εκπρόσωποι του αδύναμου τύπου απουσίαζαν εντελώς. Ωστόσο συνολικός αριθμόςΥπήρχαν λίγοι οδηγοί με αδύναμο τύπο νευρικού συστήματος στο δείγμα. Προφανώς, αυτό το δύσκολο επάγγελμα το επιλέγουν συχνότερα άτομα με δυνατό τύπο, δηλ. με υψηλότερη απόδοση και αντοχή σε στρεσογόνες καταστάσεις. Η υψηλή ταχύτητα απόδοσης διαφόρων τύπων δραστηριοτήτων παρέχεται από ένα χαρακτηριστικό του νευρικού συστήματος όπως η κινητικότητα και η αστάθεια (υψηλός ρυθμός, γρήγορη εναλλαγή από τον ένα τύπο εργασίας στον άλλο, ταχύτητα, καλή κατανομή προσοχής μεταξύ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙδραστηριότητες).

Αντίθετες ιδιότητες κατέχουν άτομα με αδρανή νευρικές διεργασίες. Χαρακτηρίζονται από βραδύτητα, βραδύτητα, πληρότητα τόσο στην εκτέλεση οποιασδήποτε δραστηριότητας, όσο και σε κινήσεις, ομιλία, έκφραση συναισθημάτων. Εξετάζουν προσεκτικά οποιαδήποτε ενέργεια, λέξη, παρατήρηση, ανταποκρίνονται αργά σε αιτήματα, δεν καταλαβαίνουν αμέσως τις οδηγίες. Είναι σαφές ότι είναι πολύ πιο δύσκολο για αυτούς να κάνουν εργασία που απαιτεί ταχύτητα, ταχύτητα, συχνή αλλαγή και λήψη υπεύθυνων αποφάσεων ενόψει της πίεσης του χρόνου. Ωστόσο, η ατομικότητά τους έχει μια σειρά από πλεονεκτήματα. Λειτουργούν πιο προσεκτικά, χαρακτηρίζονται από στιβαρότητα, επιμέλεια, ξεκάθαρο σχεδιασμό ενεργειών, προσπάθεια για τάξη. Την ίδια στιγμή, «κινητά» έχουν, μαζί με θετικά χαρακτηριστικάμια σειρά από αρνητικές. Χαρακτηρίζονται από βιασύνη, αμέλεια, επιθυμία να προχωρήσουν γρήγορα σε άλλο είδος εργασίας, χωρίς να τελειώσουν τη δουλειά, εμβαθύνουν λιγότερο στην ουσία των προβλημάτων, συχνά αντιλαμβάνονται μόνο ένα επιφανειακό επίπεδο γνώσης. Όλα αυτά τα χαρακτηριστικά δεν είναι απαραίτητα εγγενή στο «κινητό» και το «αδρανές», αφού η εκπαίδευση και η εκπαίδευση, η αυτορρύθμιση, η αυτοπειθαρχία και η αυτοδιόρθωση συμπεριφοράς και δραστηριότητας έχουν μεγάλη σημασία.

Οι ψυχολόγοι που έχουν μελετήσει ειδικά τα χαρακτηριστικά της εκτέλεσης διαφορετικών τύπων δραστηριοτήτων με «κινήσεις» και «αδρανείς» διαπίστωσαν ότι για το τελευταίο υπάρχει ένα ορισμένο όριο στις δυνατότητες εκτέλεσης κινητικών εργασιών υψηλής ταχύτητας. Αλλά τελικά ο κύκλος των επαγγελμάτων που επιβάλλουν αυστηρές απαιτήσεις στα χαρακτηριστικά ταχύτητας είναι μικρός. Στη συντριπτική πλειονότητα των επαγγελμάτων, η εύρεση κατάλληλης θέσης εργασίας, η επιλογή των καταλληλότερων επαγγελμάτων, η ανάπτυξη ενός ατομικού στυλ βοηθούν τόσο τα «κινητά» και τα «αδρανή» άτομα να αντιμετωπίσουν με επιτυχία διάφορους τύπους δραστηριοτήτων. Για παράδειγμα, μεταξύ των τορνευτών υπάρχει μια τέτοια διαίρεση όπως ένας στροφέας ταχύτητας και ένας τορνευτήρας ακριβείας. Ο πρώτος προτιμά δουλειές που απαιτούν πολύ υψηλές ταχύτητες. Όντας "κινητοί", αυτοί οι εργαζόμενοι αγαπούν τον υψηλό ρυθμό, τις γρήγορες μεταβάσεις από τη μια εργασία στην άλλη. Οι «αδρανείς», από την άλλη, δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στην ανάγκη να εργαστούν με υψηλούς ρυθμούς και να επιλέξουν για τον εαυτό τους εργασίες που πρέπει να ολοκληρωθούν αργά, προσεκτικά, με υψηλή ακρίβειακαι καλά τελειώματα. Είναι πολύ πιο άνετα, πιο εύκολο να εργαστούν αργά και επίπονα. Οι έμπειροι τεχνίτες, όταν κατανέμουν εργασίες στους εργαζομένους, λαμβάνουν υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά τους, αφού αυτό τελικά εξασφαλίζει υψηλή ποιότητα και αποτελεσματικότητα όλων των δραστηριοτήτων.

Το ίδιο ισχύει και για την ανάπτυξη ενός ατομικού στυλ δραστηριότητας. Αυτό φάνηκε πολύ καθαρά στη μελέτη των εκπροσώπων των υφαντικών επαγγελμάτων. Πράγματι, αυτά τα επαγγέλματα απαιτούν πολύ υψηλό ρυθμό, επειδή η αποτελεσματικότητα της εργασίας εξαρτάται από το πόσο καιρό λειτουργεί το μηχάνημα χωρίς διακοπή. Οι στάσεις προκαλούνται συχνότερα από σπάσιμο του νήματος και την ανάγκη αλλαγής του λεωφορείου. Όσο πιο γρήγορα εκτελούνται αυτές οι λειτουργίες, τόσο πιο αποτελεσματική είναι η εργασία. Φαίνεται ότι οι κινητές υφάντριες έχουν ένα πλεονέκτημα εδώ. Οι ειδικές παρατηρήσεις της δουλειάς και των δύο έδειξαν, ωστόσο, ότι οι «αδρανείς» υφαντές αντιμετωπίζουν επίσης με επιτυχία τα καθήκοντά τους και όσον αφορά την παραγωγικότητα της εργασίας, η ποιότητα της εργασίας δεν είναι κατώτερη από την «κινητή» και μερικές φορές τις ξεπερνά. Αλλά η υψηλή απόδοση της εργασίας τους εξασφαλίζεται από την ειδική οργάνωσή του, όταν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου εργασίας αφιερώνεται σε προπαρασκευαστικές, προληπτικές εργασίες που μειώνουν την πιθανότητα θραύσης του νήματος. Γνωρίζοντας τα ατομικά τους χαρακτηριστικά, δεν επιτρέπουν την εμφάνιση ακραίων καταστάσεων, αφού είναι πιο δύσκολο να τα αντιμετωπίσουν.

Ο κύκλος των επαγγελμάτων που απαιτούν πολύ υψηλές ταχύτητες εργασίας (για παράδειγμα, μουσικός, ζογκλέρ τσίρκου) είναι αρκετά στενός. Στα περισσότερα επαγγέλματα, η επιτυχία μπορεί να επιτευχθεί από άτομα με διαφορετικούς δείκτες της ταχύτητας των ψυχικών διεργασιών. Ωστόσο, για να μην είναι επιβάρυνση η επιλεγμένη εργασία, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες του νευρικού συστήματος. Είναι σαφές, για παράδειγμα, ότι το επάγγελμα του διεκπεραιωτή ή του πωλητή θα είναι ευκολότερο και πιο γρήγορο να κατακτηθεί για μετακινούμενους ανθρώπους, καθώς απαιτεί συνεχή εναλλαγή. Το "αδρανές" είναι καλύτερο να επιλέξουν μόνοι τους τέτοια επαγγέλματα που εκτελούνται σύμφωνα με σπάνια μεταβαλλόμενους αλγόριθμους, δεν απαιτούν βιασύνη και λήψη αποφάσεων σε συνθήκες πίεσης χρόνου.

Μια άλλη ιδιότητα του νευρικού συστήματος είναι η ισορροπία, η οποία εξαρτάται από τον βαθμό αντιστοιχίας μεταξύ της διεγερτικής δύναμης και της ανασταλτικής δύναμης, από την ισορροπία τους. Η υπερβολική διεγερσιμότητα με ασθενείς ανασταλτικές διεργασίες είναι ανεπιθύμητη σε εκείνα τα επαγγέλματα όπου νευρική ένταση. Ένα τέτοιο άτομο είναι επιρρεπές στις πιο απροσδόκητες βλάβες, επομένως χρειάζεται μια πιο ήσυχη δουλειά. Και, αντίστροφα, το υπερβολικό φρενάρισμα είναι κακό όπου χρειάζεται γρήγορος ρυθμός, συχνές αλλαγές κ.λπ. Στα παιδιά, τα έμφυτα χαρακτηριστικά της δομής και της δραστηριότητας του νευρικού συστήματος εκδηλώνονται ήδη νωρίς, τα οποία είναι τέτοιες ιδιότητες των νευρικών διεργασιών όπως η διέγερση και η αναστολή, δηλαδή: η δύναμη, η κινητικότητα και η ισορροπία τους. Η ιδιοσυγκρασία βασίζεται σε αυτές τις ιδιότητες.

Οι Ρώσοι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι τα χαρακτηριστικά της ιδιοσυγκρασίας δεν μπορούν να εξεταστούν μεμονωμένα από το επάγγελμα. Δεν είναι κάθε είδος ιδιοσυγκρασίας κατάλληλο για κάθε δουλειά. Ο V. Merlin ισχυρίζεται ότι υπάρχουν επαγγέλματα για τα οποία δεν είναι κατάλληλοι άνθρωποι με ορισμένες ιδιότητες ιδιοσυγκρασίας. Έτσι, για παράδειγμα, για το επάγγελμα του χειριστή του πίνακα ελέγχου ενός σταθμού ηλεκτροπαραγωγής, η αδυναμία των νευρικών διεργασιών χαρακτηριστική ενός μελαγχολικού αντενδείκνυται. Ανάλογα με τα χαρακτηριστικά των νευρικών διεργασιών, μπορούν να προκύψουν θεωρητικά 24 τύποι ιδιοσυγκρασίας, αλλά στην πράξη παρατηρούνται συχνότερα οι τέσσερις τύποι που μας είναι γνωστοί από την κλασική διδασκαλία για τις ιδιοσυγκρασίες. Ο αισιόδοξος τύπος ιδιοσυγκρασίας χαρακτηρίζεται από ενέργεια και μεγάλη ικανότητα για εργασία, είναι κατάλληλος για εργασία στην οποία υπάρχει μεγάλη ποικιλία, που του θέτει συνεχώς νέα καθήκοντα, είναι έτοιμος να ενεργεί όλη την ώρα και να οργανώσει κάτι, επομένως Οι ηγετικές θέσεις του είναι κατάλληλες. Όταν εργάζεται, μπορεί εύκολα να συγκεντρωθεί και το ίδιο εύκολα να μεταπηδήσει από τη μια δουλειά στην άλλη, αλλά δεν είναι σε θέση να εμβαθύνει σε λεπτομέρειες και δεν ανέχεται τη μονοτονία. Ο χολερικός χαρακτηρίζεται από ευερεθιστότητα και ορμητικότητα, εκτελεί τη δουλειά με εξαιρετική εσωτερικό άγχος, πολύ ενεργητικά, πλήρως παραδομένος στη δραστηριότητά του, ωστόσο, κατανέμει την τεράστια ενέργειά του άνισα, επομένως η κυκλική δραστηριότητα είναι κατάλληλη γι 'αυτόν, που απαιτεί περιοδικά μια μεγάλη, αλλά περιοδική δαπάνη ενέργειας, που σχετίζεται με άγχος και κίνδυνο, εναλλασσόμενη με πιο ήρεμη εργασία. Ο φλεγματικός είναι ήρεμος και ισορροπημένος, είναι πεισματάρης και επιμελής εργάτης, αλλά μόνο στον τομέα που είναι συνηθισμένος. Δεν του αρέσει η ποικιλόμορφη δουλειά, αλλά οι μονότονες δραστηριότητες (για παράδειγμα, η εργασία σε έναν μεταφορέα) δεν του παρουσιάζουν δυσκολίες. Δουλεύει αργά, αλλά μπορεί να επιτύχει καλά αποτελέσματα λόγω της σταθερότητας, της επιμονής και της στοχαστικής οργάνωσης της δουλειάς του. Το μελαγχολικό χαρακτηρίζεται από χαμηλό κατώφλι αίσθησης και αυξημένη ευαισθησία σε εξωτερικά ερεθίσματα. Έχει χαμηλή απόδοση, δεν θέλει να αναλάβει υποχρεώσεις, φοβάται ότι δεν θα μπορέσει να τις εκπληρώσει. Προτιμά να εργάζεται μόνος. Λόγω της υψηλής ευαισθησίας του, αποτυπώνει και κατανοεί εύκολα τις λεπτότητες στη συμπεριφορά των ανθρώπων, του κόσμου γύρω του, καθώς και στην τέχνη, τη λογοτεχνία, τη μουσική. Ένας μελαγχολικός είναι κατάλληλος για εργασία που απαιτεί προσοχή, ικανότητα εμβάθυνσης και επεξεργασίας των παραμικρών λεπτομερειών. Αντενδείκνυται σε δραστηριότητες που απαιτούν σημαντικό άγχος, σημαντικό άγχος, που σχετίζεται με εκπλήξεις και επιπλοκές.

Ομάδα αίματος και χαρακτήρας ενός ατόμου

Οι σύγχρονοι επιστήμονες προσπαθούν να εξηγήσουν τις ιδιότητες του αίματος (ή μάλλον, που ανήκει σε μια συγκεκριμένη ομάδα σύμφωνα με το σύστημα ABO) όχι μόνο την αποθήκη της προσωπικότητας, αλλά και την οικογενειακή ευτυχία, την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας, το πνευματικό δυναμικό, την αντίσταση στο στρες. Κατά τη γνώμη τους, η ιδιοσυγκρασία και ο χαρακτήρας ανά ομάδα αίματος είναι πραγματικότητα. Για αρκετά χρόνια, πραγματοποιήθηκε έρευνα πολλών χιλιάδων ατόμων και εντοπίστηκαν ορισμένα πρότυπα στη συμπεριφορά των ατόμων με τις αντίστοιχες ομάδες αίματος.

1 ομάδα αίματος.Η πιο παλιά, «κυνηγετική» ομάδα. Υποτίθεται ότι αυτή η ομάδα αίματος κατείχε όλη η ανθρωπότητα στην αυγή της ύπαρξής της, όταν οι πρωτόγονοι άνθρωποι πολέμησαν για την επιβίωση με τα στοιχεία. Από τότε, σύμφωνα με τους συγγραφείς της θεωρίας του «αίματος», οι σύγχρονοι ιδιοκτήτες της πρώτης ομάδας κληρονόμησαν την αισιοδοξία, την αυτοπεποίθηση, την αξιοσημείωτη υγεία, τις διεισδυτικές ιδιότητες και όλες τις ιδιότητες των φυσικών ηγετών, συμπεριλαμβανομένης της τάσης να παίρνουν κινδύνους, σκληρότητα, σκληρότητα και την ικανότητα να περπατάς πάνω στα κεφάλια. Οι στατιστικές δείχνουν ότι περισσότεροι από τους μισούς προέδρους των ΗΠΑ είχαν την πρώτη ομάδα αίματος. Παρεμπιπτόντως, αυτές είναι οι ίδιες ιδιότητες που αποδίδουν οι υποστηρικτές της αστρολογικής γνώσης στον Λέοντα και τον Υδροχόο: και οι υποστηρικτές της θεωρίας των αδελφών σε μεγαλύτερα αδέρφια.

2 ομάδα αίματος.Υποτίθεται ότι αυτή, η δεύτερη παλαιότερη ομάδα, προέκυψε σε μια εποχή που οι άνθρωποι στράφηκαν σε έναν σταθερό τρόπο ζωής και για πρώτη φορά στην ιστορία είχαν την ανάγκη να συμβιβαστούν, να διαπραγματευτούν με τους γείτονες και να εκτελέσουν κοινές υποθέσεις για το κοινό καλό. . Από τη μια πλευρά, αυτοί είναι οι πιο κοινωνικά προσαρμοσμένοι άνθρωποι, εκείνοι για τους οποίους οι λέξεις "ευπρέπεια" και "δικαιοσύνη" δεν είναι κενή φράση, που τιμούν τους κανόνες περισσότερο από τους άλλους και δεν ξεχνούν τι είναι καλό και τι είναι κακό. Όμως, από την άλλη, οι μεταχειρισμένοι εκτίθενται περισσότερο στο άγχος, το οποίο κρύβουν προσεκτικά για κάποιο χρονικό διάστημα μέχρι να «σπάσουν». Τέτοιοι άνθρωποι προσπαθούν να κάνουν όλους να αισθάνονται καλά, αλλά επειδή αυτό είναι απίθανο στην πραγματικότητα, συχνά δίνουν τη θέση τους στους πρώτους ρόλους εκπροσώπων άλλων γραμμών αίματος. Παρεμπιπτόντως, οι αστρολόγοι προικίζουν τον Ταύρο και τον Αιγόκερω με τέτοια χαρακτηριστικά.

3 ομάδα αίματος.Είναι η τρίτη ομάδα αίματος από την άποψη της θεωρίας της ιδιοσυγκρασίας και του χαρακτήρα σύμφωνα με την ομάδα αίματος που είναι η ομάδα συνθεσάιζερ. Τα άτομα αυτής της ομάδας συνδύασαν στην προσωπικότητά τους τα χαρακτηριστικά τόσο της πρώτης (θάρρος, σκοπιμότητα) όσο και της δεύτερης (συναισθηματική ευαισθησία, ευφυΐα) ομάδων αίματος. Όλα αυτά τους καθιστούν τους πιο ευέλικτους και ίσως τους πιο επιτυχημένους στην επίτευξη προσωπικών στόχων. Πάνω από το ένα τρίτο των αυτοδημιούργητων ανθρώπων έχουν ακριβώς την τρίτη ομάδα αίματος. Οι ερευνητές εξηγούν την ικανότητά τους να επιβιώνουν περισσότερο δύσκολες συνθήκεςΤο γεγονός ότι οι νομαδικοί λαοί της Ασίας, που είχαν για πρώτη φορά αυτή την ομάδα αίματος, ήταν λιγότερο δεμένοι με τον τόπο και την κοινωνία, χρειαζόταν να προσαρμόζονται συνεχώς στις μεταβαλλόμενες συνθήκες, κυριολεκτικά να «περιφέρονται» για τα πιο εύφορα βοσκοτόπια και το βέλτιστο κλίμα. Παρεμπιπτόντως, αυτές είναι οι ιδιότητες του Ζυγού και των Ιχθύων, καθώς και των μεσαίων (όχι μεγαλύτερα και όχι μικρότερων) αδερφών. Η εξήγηση του «όλα στον κόσμο» μέσω των αντιγόνων που καθορίζουν τον τύπο αίματος είναι ιδιαίτερα δημοφιλής στην Ιαπωνία. Πίσω στο πρώτο μισό του 20ου αιώνα, εκδόθηκε ένα βιβλίο για τη σχέση μεταξύ των ιδιοτήτων του αίματος και του χαρακτήρα. Αργότερα, εμφανίστηκαν και άλλες μελέτες, αλλά η πιο δημοφιλής δημοσίευση για αυτό το θέμα ήταν το You Are Your Blood της Toshitaka Nomi. Μετά την κυκλοφορία του το 1980, το ερώτημα "ποιος είναι ο τύπος αίματος σας;" στη χώρα Ανατολή του ηλίουξεπέρασε σε δημοτικότητα το παραδοσιακό «ποιος είσαι σύμφωνα με το ζώδιό σου;». Όμως, κάτι που είναι αναπόφευκτο με την πανελλαδική δημοτικότητα, η ιδέα άρχισε να απλοποιείται ανεπαίσθητα και να μετατρέπεται σε μια άλλη «μάντη από το κατακάθι του καφέ», που απέχει πολύ από την πραγματικά σοβαρή επιστημονική έρευνα του Δρ. Nomi και των συναδέλφων του. Δεν αξίζει λοιπόν να απολυτοποιήσουμε τη σύνδεση του χαρακτήρα με το αίμα.

4 ομάδα αίματος. Κύριο χαρακτηριστικόο τέταρτος τύπος αίματος, ο οποίος εμφανίστηκε αργότερα από άλλους από τη συγχώνευση εκπροσώπων της δεύτερης και τρίτης ομάδας (χονδρικά μιλώντας, κατά την εποχή του ταταρομογγολικού ζυγού στη Ρωσία και της αραβικής κατάκτησης της Ισπανίας, όταν οι νομάδες κατέλαβαν τα προγονικά εδάφη των αγροτών) - να πάρει τα πάντα από τη ζωή. Πιστεύεται ότι αυτές είναι οι πιο πολύπλευρες, οι πιο ελκυστικές για τους άλλους, αλλά ταυτόχρονα και οι πιο αδύνατες προσωπικότητες για μια μόνιμη ζωή μαζί τους. Στην τέταρτη ομάδα αποδίδονται οι ιδιοκτησίες των ολόκληρων απατεώνων (κάτι που φυσικά δεν ισχύει καθόλου) και, ταυτόχρονα, των γεννημένων διπλωματών. Οι εκπρόσωποι της τέταρτης ομάδας δεν θυμούνται το κακό - ούτε αυτό που τους προκλήθηκε, ούτε αυτό που επέτρεψαν οι ίδιοι, δεν σκέφτονται τις συνέπειες, δεν ενδιαφέρονται για μικρές λεπτομέρειες. Αυτά δεν είναι καθόλου τακτικές, ωστόσο, οι στρατηγοί απέχουν επίσης από το να τους αποκομίζονται πάντα. Οι στατιστικές δείχνουν ότι τα «τέταρτα» συχνά ζουν τραγικές μοίρες(όπως, για παράδειγμα, η Marilyn Monroe), αλλά τους θυμούνται άνθρωποι που έπρεπε να ζουν δίπλα τους για πάντα ... Παρεμπιπτόντως, οι Δίδυμοι, ο Σκορπιός, ο Τοξότης έχουν αυτόν τον χαρακτήρα. Εν μέρει - Υδροχόος. Και τα μικρότερα μέλη της οικογένειας. Η εκπληκτική δημοτικότητα της θεωρίας του «χαρακτηριστικού αίματος» είναι κατανοητή. Φαίνεται να είναι πολλά υποσχόμενη: απλώς επιλέξτε τους ανθρώπους, τις δραστηριότητες και τις περιστάσεις (και μαζί με τη διατροφή) που ταιριάζουν με τον τύπο αίματος σας και όλα στη ζωή θα πάνε μαγικά. Επιπλέον, είναι δελεαστικό, μόλις μάθατε την ομάδα αίματος του συνομιλητή, να νομίζετε ότι γνωρίζετε ήδη τα πάντα για αυτόν. Φυσικά, στην πράξη, όλα είναι πολύ πιο περίπλοκα. Επιπλέον, οι ορισμοί των ίδιων των τεσσάρων τύπων χαρακτήρων συντάσσονται με τέτοιο τρόπο ώστε ο καθένας, εάν το επιθυμεί, να βρει τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά σε οποιονδήποτε φορέα μιας από τις τέσσερις ομάδες - θα υπήρχε μια επιθυμία. Αλλά αυτό συμβαίνει παρά το γεγονός ότι το αίμα απλά δεν μπορεί παρά να μας επηρεάσει - τελικά, δεν μπορούμε να ζήσουμε χωρίς αυτό.

Η πρώτη ομάδα αίματος - 45% του παγκόσμιου πληθυσμού
α) είναι λιγότερο πιθανό να πάσχουν από σχιζοφρένεια.
β) να αρρωστήσετε με τη γρίπη Α λιγότερο συχνά.
γ) έχουν προδιάθεση για ασθένειες των πνευμόνων και των βρόγχων.
δ) πάσχουν από πεπτικό έλκος (λόγω των ιδιαιτεροτήτων των κυτταρικών μεμβρανών, στις οποίες προσκολλάται εύκολα το βακτήριο Helicobacter pylori, προκαλώντας την ανάπτυξη έλκους).
ε) επιρρεπείς σε αλλεργίες, άσθμα, ψωρίαση.
στ) έχουν τάση για δερματικές παθήσεις, καθώς και υπέρταση, αιμορροφιλία, νεφρολιθίαση.

Το αίμα της πρώτης ομάδας είναι ένα είδος προστασίας από καρδιαγγειακές παθήσεις, δίνει επίσης αντίσταση στην τερηδόνα.

Η δεύτερη ομάδα αίματος -40% του πληθυσμού
α) τάση για ασθένειες όγκου, γι' αυτό πρέπει να αποφεύγετε να εργάζεστε σε επιχειρήσεις χαρτοπολτού, βαφής και χημικών.
β) ρευματικές παθήσεις.
γ) κίνδυνος στεφανιαία νόσοςκαρδιές?
δ) σοβαρή πορεία πυωδών-φλεγμονωδών ασθενειών των μαλακών ιστών του προσώπου.
ε) προδιάθεση για γαστρίτιδα με χαμηλή οξύτητα.
στ) Ταχέως εξελισσόμενες παθολογικές διεργασίες στους σκληρούς ιστούς των δοντιών.
ζ) νόσος του θυρεοειδούς.

Τρίτη ομάδα αίματος - 11% του πληθυσμού
Οι ιδιοκτήτες αυτής της ομάδας αίματος έχουν ισχυρό ανοσοποιητικό και ισορροπημένο νευρικό σύστημα, παρατηρείται αντίσταση στο έμφραγμα του μυοκαρδίου. Αυξημένη επιβίωση. Πιθανότητα εμφάνισης πνευμονίας, ισχιαλγίας, οστεοχονδρωσίας, προδιάθεσης για όγκους του παχέος εντέρου, ουρολοιμώξεις, ειδικά εάν η λοίμωξη προκαλείται από Escherichia coli, καθώς παρατηρήθηκαν ομοιότητες μεταξύ της δομής των αντιγόνων Escherichia coli και 3 ομάδων αίματος.

Τέταρτη ομάδα -4% του πληθυσμού
Υπεραιμία, ανυψωμένο επίπεδοχοληστερόλη, αθηροσκλήρωση, παχυσαρκία, καθώς και ασθένειες που σχετίζονται με αυξημένη πήξη του αίματος: θρόμβωση, θρομβοφλεβίτιδα, εξαφανιστική ενδαρτηρίτιδα των κάτω άκρων, ψύχωση.

Η ιδιοσυγκρασία ως εκδήλωση των στοιχείων

Σύμφωνα με τις πληροφορίες που μας έχουν φτάσει, ο πρώτος από τους Έλληνες φιλοσόφους που ανέπτυξε το δόγμα των τεσσάρων ιδιοσυγκρασιών ήταν ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος και γιατρός Εμπεδοκλής από το Agrigentum [περίπου 487-περίπου 430 π.Χ.]. ΠΡΟ ΧΡΙΣΤΟΥ.]. Στην υλοζωιστική φυσική του φιλοσοφία, πρότεινε ένα σχέδιο για την οικοδόμηση του κόσμου από τέσσερις αιώνιες και αμετάβλητες πρωταρχικές ουσίες, στοιχεία ή «ρίζες»: φωτιά, αέρας, νερό και γη, συμπεριλαμβανομένης μιας ενεργητικής και μιας παθητικής αρχής, και κινητήριες δυνάμεις? η αγάπη (η δύναμη της έλξης) και η εχθρότητα (η δύναμη της απώθησης).

Στοιχείο της φωτιάς.Μόνιμο στοιχείο. Λέξεις-κλειδιά: δύναμη, ενέργεια, δυναμική. Οι άνθρωποι με αφιερωμένο στοιχείο της Φωτιάς αντιστοιχούν στην ιδιοσυγκρασία ενός χολερικού. Το στοιχείο της Φωτιάς είναι ένα από τα πιο ισχυρά στοιχεία. Τα άτομα με έντονο το στοιχείο της Φωτιάς έχουν ένα τεράστιο ενεργειακό δυναμικό, το οποίο είναι επιθυμητό να χρησιμοποιηθεί για δημιουργική υλοποίηση. Όταν η ψυχή τέτοιων ανθρώπων εκτίθεται σε πολύ ισχυρά ερεθίσματα, μπορεί να χάσουν τον έλεγχο των συναισθημάτων τους, να υποστούν σοβαρές συναισθηματικές καταρρεύσεις. Πιθανές υστεροειδείς αντιδράσεις με τάση για εκρήξεις επιθετικότητας. Για να αποφύγουν τέτοιες καταστάσεις, οι εκπρόσωποι του στοιχείου της Φωτιάς πρέπει να μάθουν πώς να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, να ξοδεύουν σωστά τη ζωτική τους ενέργεια.

Στοιχείο Γης.Μόνιμο στοιχείο. Λέξεις κλειδιά: στατική, στερεότητα, συσσώρευση. Αντιστοιχεί στην ιδιοσυγκρασία του φλεγματικού. Οι εκπρόσωποι αυτού του στοιχείου έχουν ένα σταθερό συναισθηματικό υπόβαθρο. Η αντίδραση σε εξωτερικά ερεθίσματα είναι κάπως αργή, είναι δύσκολο να ταρακουνήσεις τέτοιους ανθρώπους συναισθηματικά. Οι ασυνείδητες αντιδράσεις σχηματίζονται πολύ αργά, αλλά για μεγάλο χρονικό διάστημα. Στο πλαίσιο του έντονου στρες σε άτομα με κυριαρχία των στοιχείων της Γης, είναι πιθανές καταθλιπτικές καταστάσεις. Για να αποφευχθούν προβλήματα με την ψυχική υγεία, οι εκπρόσωποι αυτού του στοιχείου θα πρέπει να προσπαθήσουν να αποκαλύψουν τα δικά τους συναισθηματική σφαίρα.

Στοιχείο αέρα.Ασταθές στοιχείο. Λέξεις κλειδιά: επαφή, κινητικότητα, αλληλεπίδραση. Αντιστοιχεί στην ιδιοσυγκρασία ενός αισιόδοξου ανθρώπου. Οι εκπρόσωποι αυτού του στοιχείου εκτελούν τη λειτουργία των διαμεσολαβητών στη μεταφορά πληροφοριών. Τα άτομα με έντονο το στοιχείο του αέρα έχουν ένα κινητό τύπο νευρικού συστήματος, τα συναισθήματά τους εμφανίζονται γρήγορα και δεν διαρκούν πολύ. Η αντίδραση σε εξωτερικά ερεθίσματα σε τέτοιους ανθρώπους είναι αρκετά ομοιόμορφη. Είναι σημαντικό για τους εκπροσώπους των στοιχείων του αέρα να μην υπερφορτώνουν το νευρικό σύστημα με μεγάλη ροή πληροφοριών, διαφορετικά είναι πιθανές διαταραχές ψυχικής κατάστασης με τη μορφή νευρασθένειας και ακόμη και μανιοπαραληρητικές ιδέες.

Στοιχείο του νερού.Ασταθές στοιχείο. Λέξεις κλειδιά: αστάθεια, δυσαρέσκεια, ευαισθησία. Τύπος ιδιοσυγκρασίας - μελαγχολικός. Τα άτομα με έντονο το στοιχείο του νερού έχουν εξαιρετική διαίσθηση και υψηλή ευαισθησία του νευρικού συστήματος. Ανταποκρίνονται σε μεγάλο βαθμό στους κοσμικούς ρυθμούς, ειδικά στις φάσεις της σελήνης. Η ψυχή τέτοιων ανθρώπων είναι κινητή και μεταβλητή, αντιδρά όχι μόνο σε εξωτερικά ερεθίσματα, αλλά και σε αλλαγές στο σώμα της. Δεδομένου ότι τα άτομα με έντονο το στοιχείο του Νερού έχουν αδύναμο τύπο νευρικού συστήματος, καλό είναι να αποφεύγουν την έντονη ψυχική υπερφόρτωση, διαφορετικά μπορεί να εισέλθουν σε κατάσταση παρατεταμένης κατάθλιψης. Να αποφύγω ψυχικές διαταραχές, είναι επιθυμητό οι εκπρόσωποι του στοιχείου του Νερού να ενισχύσουν το νευρικό τους σύστημα, να μάθουν να ανταποκρίνονται επαρκώς σε στρεσογόνες καταστάσεις, να αναπτύξουν διαίσθηση και ψυχολογικές ικανότητες.

Εκπρόσωποι του στοιχείου της Φωτιάς (θα); ξεχειλίζει από ζωτική ενέργεια (πράνα). Θεωρήθηκε αυτό το σύμβολο θέρμης ως υψηλή εξωτερική και εσωτερική δραστηριότητα; διαστολή (διαστολή), επέκταση και αλληλεπίδραση, επηρέασαν τη χολερική ιδιοσυγκρασία. Τα ζώδια της φωτιάς (Λέοντας, Τοξότης και Κριός) συνδέθηκαν με βραχυπρόθεσμες ασθένειες, κρίσεις, παροξύνσεις και φλεγμονώδεις διεργασίες.

Το στοιχείο Γη (εγώ) συνδέεται με οτιδήποτε είναι πυκνό στο σώμα. Χαρακτηριστική είναι η εξωτερική και εσωτερική παθητικότητα: η απουσία επέκτασης και αλληλεπίδρασης, η προσωποποίηση ψυχρής και φλεγματικής ιδιοσυγκρασίας. Με τη σειρά τους, η φωτιά και ο αέρας θεωρήθηκαν σύμβολο του ενεργού (αρσενικού) στοιχείου και η γη και το νερό; παθητικό (θηλυκό) στοιχείο. Υπάρχει μια τάση για εναπόθεση αλατιού και υπερτροφική ανάπτυξη των οστών.

Στοιχείο Αέρας (μυαλό) - σχετίζεται με τα νεύρα, την εξωτερική παθητικότητα και την εσωτερική δραστηριότητα; διεύρυνση, αλλά η έλλειψη αλληλεπίδρασης, σχηματίζει μια αισιόδοξη ιδιοσυγκρασία. Οι εκπρόσωποι των ζωδίων του αέρα (Υδροχόος, Ζυγός και Δίδυμοι) υποφέρουν συχνά από ασθένειες των πνευμόνων, νεύρωση, βλαστική δυστονία.

Το στοιχείο Νερό (συναισθήματα) σχετίζεται με τα υγρά μέσα στο σώμα, το ενδοκρινικό σύστημα και το γαστρικό υγρό. Κυριαρχία εξωτερικής δραστηριότητας και εσωτερική παθητικότητα; η ενεργός αλληλεπίδραση, αλλά η έλλειψη επέκτασης και επέκτασης, αντιπροσωπεύει μια μελαγχολική ιδιοσυγκρασία. Χαρακτηρίζεται από οίδημα, μεταβολικές διαταραχές, γαστρεντερικές παθήσεις και διαταραχές του ουρογεννητικού συστήματος.

Έτσι, με ένα έντονο στοιχείο της Φωτιάς, τα χαρακτηριστικά ενός χολερικού είναι πιο εγγενή σε ένα άτομο, με την κυριαρχία των στοιχείων της Γης - φλεγματικά. το στοιχείο του Αέρα αντιστοιχεί στον τύπο του σαγκουίνιου και το στοιχείο του Νερού αντιστοιχεί στον τύπο του μελαγχολικού. Η επικράτηση ενός από τα στοιχεία σπάνια συναντάται στα ωροσκόπια των ανθρώπων. Πιο συχνά υπάρχουν μικτές επιλογές όταν εκφράζονται δύο ή περισσότερα στοιχεία. Με τη σοβαρότητα ενός στοιχείου, ένα άτομο χρειάζεται συχνά ψυχολογική διόρθωση.

Η ομοιομορφία του μείγματος τεσσάρων στοιχείων ή η υπεροχή του ενός έναντι του άλλου σε αυτό, το μέγεθος, η σύνδεση και η κινητικότητά τους, ο Εμπεδοκλής εξήγησε το επίπεδο των νοητικών ικανοτήτων και των χαρακτηρολογικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας των εγγενών ασθενειών. Όλες οι αναρίθμητες ιδιότητες των σωμάτων, συμπεριλαμβανομένων των νοητικών, προήλθαν από την ανάμειξη των τεσσάρων στοιχείων που αναφέρονται παραπάνω σε διάφορες αναλογίες. Ήταν η αναλογία και η φύση της αλληλεπίδρασής τους στον άνθρωπο που ο Εμπεδοκλής εξήγησε το επίπεδο των νοητικών ικανοτήτων και των χαρακτηρολογικών χαρακτηριστικών του ατόμου.

Δεδομένου ότι το ανθρώπινο σώμα είναι ένας μικρόκοσμος, φέρει την εκδήλωση των τεσσάρων κύριων κοσμικών στοιχείων: φωτιά, γη, αέρα και νερό. Σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο στοιχείο, τα ζώδια του Ζωδίου και οι πλανήτες χωρίζονται στις ακόλουθες ομάδες.

Ζώδια και πλανήτες που αντιστοιχούν στα στοιχεία της Φωτιάς: Κριός, Λέων, Τοξότης (ο Άρης, ο Ήλιος και ο Δίας είναι οι κυβερνήτες αυτών των ζωδίων).

Ζώδια και πλανήτες που αντιστοιχούν στα στοιχεία της Γης: Ταύρος, Παρθένος, Αιγόκερως (Αφροδίτη, Προσερπίνα, Κρόνος).

Ζώδια και πλανήτες που αντιστοιχούν στα στοιχεία του Αέρα: Δίδυμοι, Ζυγός, Υδροχόος (Ερμής, Χείρωνας, Ουρανός)

Ζώδια και πλανήτες που αντιστοιχούν στα στοιχεία του Νερού: Καρκίνος, Σκορπιός, Ιχθείς (Σελήνη Πλούτωνας Ποσειδώνας).

Η γνώση σχετικά με την κυριαρχία ενός συγκεκριμένου στοιχείου στο ωροσκόπιο ενός ατόμου, καθώς και το είδος της ιδιοσυγκρασίας, μπορεί να είναι χρήσιμη σε ψυχολόγους, ψυχιάτρους και ψυχοθεραπευτές για τη διόρθωση αντιδράσεων συμπεριφοράς, καθώς και για την πρόληψη πιθανών παθολογικών αλλαγών στην ανθρώπινη ψυχή.

Μπορεί να αλλάξει η ιδιοσυγκρασία;

Από όλα τα παραπάνω δημιουργείται έντονη η εντύπωση ότι η ιδιοσυγκρασία, ο χαρακτήρας ενός ανθρώπου δεν μπορεί να αλλάξει. Όπως γεννήθηκες - έτσι θα πεθάνεις! Είναι αλήθεια;

Εάν προσεγγίσουμε το πρόβλημα από ενεργειακή σκοπιά, τότε μπορούμε με βεβαιότητα να πούμε ότι η ενέργεια είναι διαθέσιμη σε όλους τους ανθρώπους εξίσου. Δεν υπάρχουν φυσικά εμπόδια για την απόκτηση ενέργειας από το εξωτερικό περιβάλλον. Φωτιά, γη, αέρας και νερό είναι διαθέσιμα σε κάθε άνθρωπο.

Ένα άλλο πράγμα είναι εάν επιβληθούν τεχνητοί περιορισμοί στην πρόσβαση στην ενέργεια. Ένα άτομο μπορεί να στερηθεί την ελευθερία κινήσεων, να περιοριστεί η πρόσβαση στο νερό, να αναγκαστεί να ζήσει σε ένα θανατηφόρο οικολογικό περιβάλλον κ.λπ. Όλα αυτά είναι παραδείγματα απόσυρσης ενέργειας από την κοινωνία. Η κοινωνική οργάνωση ήταν πάντα δίκοπο μαχαίρι. Από τη μια πλευρά, ένας άνθρωπος μπορεί να επιβιώσει μόνο σε ένα περιβάλλον του είδους του. Από την άλλη πλευρά, μερικές φορές πρέπει να πληρώσει ένα αδικαιολόγητα υψηλό τίμημα για την άνεση που παρέχει αυτό το περιβάλλον. Η ικανότητα ισορροπίας μεταξύ των συμφερόντων της κοινωνίας και των προσωπικών συμφερόντων δεν είναι εύκολη υπόθεση. Αλλά στο κάτω-κάτω, η διάνοια δίνεται σε έναν άνθρωπο να αποφασίσει απαιτητικές εργασίες!

Με τη σωστή διαχείριση της ενέργειάς του, μη σπαταλώντας την σε μικροπράγματα και αναπληρώνοντάς την έγκαιρα σε περίπτωση μεγάλου ενεργειακού κόστους, ένα άτομο μπορεί να ζήσει σε σχετική αρμονία με τους ανθρώπους γύρω του. Η δύναμη της διανόησης παίζει εδώ καθοριστικό ρόλο. Χάρη στη διάνοια είναι που ο άνθρωπος κανονίζει τη ζωή του όπως θέλει, ενώ δεν φέρνει τις σχέσεις του με τους άλλους στα άκρα. Μόνο η διάνοια τον σώζει από κάθε είδους ψυχικές επιθέσεις και εχθρικές επιθέσεις.

Η ικανότητα προσαρμογής στις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος είναι, στην πιο αγνή της μορφή, αλλαγή της ιδιοσυγκρασίας. Με τη δική του θέληση, ένα άτομο μπορεί να είναι προνοητικό εάν είναι απαραίτητο, και προσεκτικό και δυσδιάκριτο σε περίπτωση κινδύνου. Σε συνθήκες υπερβολικού ψυχολογικού στρες, μπορεί να λάβει μια σειρά από αντισταθμιστικά μέτρα, να μεταβεί στον τρόπο εξοικονόμησης ενέργειας. Η προσαρμογή και η αυτορρύθμιση είναι οι δύο μηχανισμοί που διέπουν την εκδήλωση της ιδιοσυγκρασίας ενός ατόμου. Αλλά για να λειτουργήσουν σωστά, πρέπει να διαχειριστείτε σωστά την ενέργειά σας.

Φυσικά, τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά παίζουν ρόλο στη διαδικασία του ενεργειακού μεταβολισμού. Αλλά χάρη στην υψηλότερη πνευματική δραστηριότητα, ένα άτομο μπορεί να ελέγξει αυτή τη διαδικασία, εξομαλύνοντας αυτές ή εκείνες τις σωματικές ελλείψεις. Έτσι ένας τυφλός είναι σε θέση να αναπληρώσει αυτή την έλλειψη με αυξημένη ευαισθησία στην αφή, την όσφρηση και την ακοή. Η αντιστάθμιση των ακουστικών λειτουργιών σε ένα παιδί που γεννιέται κωφό συμβαίνει λόγω της μεγαλύτερης συμμετοχής οπτικών, κιναισθητικών, οσφρητικών και άλλων συστημάτων στην εργασία. Σημαντικό ρόλο στην αντιστάθμιση της κώφωσης παίζουν οι δονητικές κινήσεις.

Η αντιστάθμιση (αντιστάθμιση, εξισορρόπηση) είναι η αντικατάσταση ή η αναδιάρθρωση διαταραγμένων ή υπανάπτυκτη λειτουργιών του σώματος. Διασυστημική αντιστάθμιση - αυξημένη ευαισθησία άθικτων αισθητηρίων οργάνων, προσπάθεια αντικατάστασης του κατεστραμμένου αναλυτή. Πρόκειται για μια πολύπλοκη, ποικιλόμορφη διαδικασία προσαρμοστικότητας του σώματος λόγω συγγενών ή επίκτητων ανωμαλιών.

Η διαδικασία αντιστάθμισης βασίζεται σε σημαντικές εφεδρικές δυνατότητες υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας. Αυτή η διαδικασία είναι χαρακτηριστική σε παραβίαση ή απώλεια οποιασδήποτε λειτουργίας, αποτελώντας εκδήλωση της βιολογικής προσαρμοστικότητας του οργανισμού, η οποία δημιουργεί την ισορροπία του με το περιβάλλον.

Η συγκεκριμένη ανάπτυξη ενός ατόμου, που προκαλείται από παραβίαση ενός από τα συστήματα του σώματος και των λειτουργιών του, λαμβάνει χώρα στο πλαίσιο της ενεργοποίησης των προστατευτικών μέσων και της κινητοποίησης των αποθεματικών πόρων που αντιστέκονται στην εμφάνιση παθολογικών διεργασιών. Εδώ είναι που εμφανίζονται πιθανές ευκαιρίεςαποζημίωση.

Σε ανώμαλα παιδιά, στη διαδικασία της αποζημίωσης, ο σχηματισμός νέων δυναμικά συστήματαυπό όρους συνδέσεις, διόρθωση διαταραγμένων ή εξασθενημένων λειτουργιών, ανάπτυξη προσωπικότητας.

Ως προς αυτό, ο Λ.Σ. Ο Vygotsky μίλησε για το νόμο της μετατροπής ενός ελαττώματος μείον σε αποζημίωση συν. «Η θετική πρωτοτυπία ενός ανάπηρου παιδιού δημιουργείται, πρώτα απ' όλα, όχι από το γεγονός ότι χάνει ορισμένες λειτουργίες που παρατηρούνται σε ένα φυσιολογικό παιδί, αλλά από το γεγονός ότι η απώλεια λειτουργιών φέρνει στη ζωή νέους σχηματισμούς, που αντιπροσωπεύουν στην ενότητά τους την αντίδραση της προσωπικότητας σε ένα ελάττωμα, αντιστάθμιση στην ανάπτυξη της διαδικασίας». Ταυτόχρονα, η βέλτιστη ανάπτυξη των λειτουργιών των διατηρημένων οργάνων που αντικαθιστούν το προσβεβλημένο όργανο, L.S. Ο Vygotsky το εξηγεί με την ενεργό λειτουργία που προκαλείται από ζωτική αναγκαιότητα.

Αυτό το άρθρο περιγράφει συνοπτικά επιστημονικές και εσωτερικές προσεγγίσεις για τη μελέτη της δύναμης του νευρικού συστήματος και την τυπολογία των ιδιοσυγκρασιών ανώτερης νευρικής δραστηριότητας. Όλες αυτές οι μελέτες έχουν αναμφισβήτητο ενδιαφέρον για όσους ενδιαφέρονται για διάφορες εκδηλώσεις της ανθρώπινης ψυχής. Ωστόσο, δεν πρέπει να πιστεύουμε ότι ένα άτομο μπορεί εύκολα να «πακετευτεί» σε ένα ή άλλο περιγραφικό πλαίσιο. Εάν ένα άτομο γνωρίζει άπταιστα τις τεχνικές του αυτοελέγχου, τότε ακόμη και οι πιο ταλαντούχοι ερευνητές είναι απίθανο να μπορέσουν να δημιουργήσουν ένα αληθινό ψυχολογικό πορτρέτο του. Η προσωπικότητα εκδηλώνεται με πολλούς τρόπους. Μια ισχυρή προσωπικότητα προσαρμόζεται συνεχώς στις προκλήσεις του εξωτερικού περιβάλλοντος και αναπτύσσει προληπτικά μέτρα ως απάντηση σε δυσμενείς προβλέψεις. Η ανταλλαγή ενέργειας προσαρμόζεται πάντα καλύτερα στο περιβάλλον.

Μερικοί τρόποι διαχείρισης της ενέργειας της ζωής περιγράφονται σε διάφορα άρθρα που δημοσιεύονται στο ιστολόγιό μας.

Δύναμη του νευρικού συστήματος ως μια από τις ιδιότητές του

Αυτή η ιδέα παρουσιάστηκε το 1922. Η αξία της προσέγγισης έγκειται στην πειραματική δυνατότητα μέτρησης αυτού του δείκτη. Μελετάται σε ανθρώπους και ζώα μέσω της ανάπτυξης εξαρτημένων αντανακλαστικών. Το μειονέκτημα είναι η διάρκεια της διαδικασίας. Η έννοια του δείκτη: η απόκριση είναι ανάλογη με τη δύναμη και τη συχνότητα του ερεθίσματος. Όσο ισχυρότερη και συχνότερη είναι η κρούση, τόσο ισχυρότερη είναι η αντανακλαστική αντίδραση εξαρτημένη από απόκριση («νόμος της δύναμης»), υπάρχει ένα σημείο καμπής όταν αυξάνεται η ένταση του ερεθισμού. Μετά από αυτό, η αύξηση της έντασης δεν αυξάνει την απόκριση, παρατηρείται μείωση της απόκρισης. Πάρα πολύ ισχυρό αντίκτυποχειροτερεύει το αποτέλεσμα. Εάν το σημείο καμπής επιτευχθεί γρήγορα - ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, αν αργά - το νευρικό σύστημα ταξινομείται ως ισχυρός τύπος. Επιλογές για τη διάγνωση του νευρικού συστήματος με δύναμη:

Το ανώτερο όριο της δύναμης - η μέγιστη ένταση μιας μεμονωμένης διέγερσης δεν προκαλεί ακόμη μείωση της απόκρισης.

Όριο αντοχής - η υψηλότερη συχνότητα ερεθισμού που δεν οδηγεί σε μείωση της απόκρισης.

Β.Μ. Ο Teplov ανακάλυψε μια αυξημένη ευαισθησία του αδύναμου νευρικού συστήματος και εμφανίστηκε ο δείκτης κατωφλίου ταχύτητας - αυτό δεν είναι ένα ανώτερο, αλλά ένα κατώτερο όριο. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα αντιδρά σε αδύναμα και μεσαία σήματα χειρότερα από ένα αδύναμο. βραδύτερη.

Το επίπεδο ενεργοποίησης στο ΗΕΓ είναι υψηλότερο για ένα ισχυρό νευρικό σύστημα, και οι τέσσερις μέθοδοι δίνουν διαφορετικές πτυχές της ισχύος του νευρικού συστήματος, επομένως πρέπει να χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό.

Ε.Π. Ο Ilyin πρότεινε έναν κοινό ενιαίο δείκτη - το επίπεδο ενεργοποίησης σε κατάσταση ηρεμίας, καθορίζεται από την κατανάλωση ενέργειας σε κατάσταση ηρεμίας. Το επίπεδο ενεργοποίησης είναι υψηλότερο για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, συμπεριφέρεται αντιοικονομικά. Γιατί ένα αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο ευαίσθητο σε ένα αδύναμο ερέθισμα και η αρχική του ετοιμότητα να ανταποκριθεί είναι υψηλότερη, αφού το επίπεδο ενεργοποίησης είναι αυξημένο. Φτάνει το κατώφλι πιο γρήγορα γιατί είναι πιο κοντά σε αυτό λόγω του υψηλού επιπέδου ενεργοποίησης. Γιατί το κατώφλι της αντοχής φτάνει γρήγορα: το επίτευγμα εκδηλώνεται πιο έντονα και μετά εξαντλείται.

V.D. Ο Nebylitsin υπέθεσε ότι το εύρος μεταξύ του κατώτερου και του ανώτερου ορίου πρέπει να παραμείνει το ίδιο από άτομο σε άτομο.

R (πάνω)

-----― = συνθ

Για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα και τα δύο κατώφλια είναι χαμηλά, επιτυγχάνονται εύκολα και γρήγορα, για ένα ισχυρό νευρικό σύστημα και τα δύο κατώφλια είναι υψηλά, επιτυγχάνονται για μεγάλο χρονικό διάστημα και με δυσκολία.

Από τη θέση του Nebylitsyn, αφού περάσει το κατώφλι, η ίδια αύξηση του ερεθίσματος δίνει τα ίδια αποτελέσματα για ένα αδύναμο και δυνατό νευρικό σύστημα, η φυσική ένταση είναι διαφορετική, η φυσιολογική είναι η ίδια.

Γενικό συμπέρασμα: η δύναμη και η αδυναμία του νευρικού συστήματος καθορίζονται από την αρχική κατάσταση ενεργοποίησής του. Ένα ισχυρό νευρικό σύστημα είναι πιο ανθεκτικό λόγω του χαμηλού επιπέδου ενεργοποίησης.

Παράδοξη αντίδραση: ένα αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο ανθεκτικό στη μονοτονία (πλήξη). Τα αδύναμα ερεθίσματα, χαρακτηριστικά της μονότονης δραστηριότητας, μειώνουν την ενεργοποίηση, ένα ισχυρό νευρικό σύστημα είναι πιο ανθεκτικό στην αναστολή λόγω της μονοτονίας, αρχίζει να ξοδεύει περισσότερη ενέργεια από ένα αδύναμο και κουράζεται πιο γρήγορα. Αυτή η παράδοξη αντίδραση προκάλεσε αντικρουόμενες ερμηνείες στον Παβλόφ.

Ο μαθητής του Παβλόφ - Ν.Π. Η Petrova το 1934 απέδειξε ότι ένα ισχυρό νευρικό σύστημα δεν μπορεί να αντέξει ένα μονότονο περιβάλλον και την αισθητηριακή στέρηση, εμφανίζεται μια υπνηλία. Ο Παβλόφ παραδέχτηκε ότι είχε δίκιο.

Κινητικότητα και αδράνεια:

Το νευρικό σύστημα μπορεί να έχει διαφορετική ταχύτητα λειτουργίας. Β.Μ. Ο Teplov χώρισε την ταχύτητα του νευρικού συστήματος σε επτά κατευθύνσεις:

Η εμφάνιση της νευρικής διαδικασίας

Κίνηση της νευρικής διαδικασίας: ακτινοβολία και συγκέντρωση

Εξαφάνιση της νευρικής διαδικασίας

Αλλαγή μιας νευρικής διαδικασίας από μια άλλη (διέγερση και αναστολή)

Σχηματισμός εξαρτημένου αντανακλαστικού

Μεταβολή εξαρτημένες αντιδράσειςκαι στερεότυπα. Ο Teplov ξεχώρισε δύο βασικούς παράγοντες: την ευκολία αλλαγής της σημασίας των εξαρτημένων ερεθισμάτων: θετικό σε αρνητικό και αντίστροφα. Αυτόν τον παράγοντα ονόμασε κινητικότητα.

Αστάθεια (ευελιξία) - η ταχύτητα εμφάνισης των νευρικών διεργασιών.

V.D. Ο Νεμπυλίτσιν πρότεινε τον όρο δυναμισμός που δεν είχε ριζώσει: η ταχύτητα σχηματισμού εξαρτημένων αντανακλαστικών. Η αλλοίωση των εξαρτημένων αντανακλαστικών είναι ένα σύνθετο φαινόμενο του ΑΕΕ. Περιλαμβάνει όχι μόνο μεταβάσεις από τη διέγερση στην αναστολή, αλλά και τη δύναμη των υπό όρους συνδέσεων. Ο Pavlov αποκρυπτογραφεί την αλλαγή των εξαρτημένων αντανακλαστικών ως μια πολύπλοκη σύνθετη εκπαίδευση που είναι πιο δύσκολο να αποκρυπτογραφηθεί. Η αλλαγή εξαρτάται από τη δύναμη του νευρικού συστήματος, επομένως, οι φυσιολόγοι έχουν εγκαταλείψει αυτόν τον δείκτη, χρησιμοποιούν συχνά τον δείκτη αστάθειας: ταχύτητα ανάπτυξης και εξαφάνισης του νευρικού συστήματος Αστάθεια - λειτουργική κινητικότητα.

«Κλινική Ψυχολογία», Καρβασάρσκι
Το ζήτημα της ύπαρξης μεμονωμένων τυπολογικών ιδιοτήτων του νευρικού συστήματος τέθηκε για πρώτη φορά στη φυσιολογία από τον Pavlov. Παρατηρώντας τη συμπεριφορά των σκύλων που επέζησαν από τις πλημμύρες κατά τη διάρκεια της πλημμύρας, παρατήρησα ότι σε ορισμένα ζώα διατηρήθηκαν τα προηγουμένως διαμορφωμένα αντανακλαστικά, ενώ σε άλλα καταστράφηκαν και εμφανίστηκε νεύρωση στα ζώα. Ο Pavlov αποφάσισε ότι η πρώτη ομάδα ζώων είχε ισχυρό NS, ενώ η δεύτερη ομάδα είχε ένα αδύναμο. Για τον αδύναμο τύπο, όπως έγραψε ο Παβλόφ, «τόσο η ατομική όσο και η κοινωνική ζωή με τις πιο σοβαρές κρίσεις της είναι άμεσα αφόρητες». Οι ψυχολόγοι και οι κλινικοί γιατροί σήμερα δεν συμφωνούν με τα συμπεράσματα του Pavlov, βλ. παρακάτω κείμενο

Ως αποτέλεσμα της έρευνας, ο Pavlov ανακάλυψε τέτοιες ιδιότητες του NS όπως η κινητικότητα των νευρικών διεργασιών και η ισορροπία τους, δηλαδή η ισορροπία διέγερσης και αναστολής.
Επί του παρόντος, οι πιο μελετημένες είναι ιδιότητες του NS όπως: δύναμη, κινητικότητα και αστάθεια.

Δύναμη του νευρικού συστήματος
Ορίστηκε από τον Pavlov ως η ικανότητα ανοχής υπερισχυρών ερεθισμάτων και κατανοήθηκε ως η αντοχή του νευρικού συστήματος. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε μια αντίστροφη σχέση μεταξύ της δύναμης του νευρικού συστήματος και της ευαισθησίας, δηλαδή τα άτομα με ισχυρό νευρικό σύστημα χαρακτηρίζονται από χαμηλό επίπεδοη ευαισθησία των αναλυτών και, αντιστρόφως, για ένα αδύναμο νευρικό σύστημα, είναι χαρακτηριστική η υψηλή ευαισθησία. Η ισχύς του νευρικού συστήματος άρχισε να καθορίζεται από το επίπεδο ενεργοποίησης του ΗΕΓ και να θεωρείται ως ενεργοποίηση του νευρικού συστήματος, ενώ η ευαισθησία είναι δευτερεύον χαρακτηριστικό, ανάλογα με το επίπεδο ενεργοποίησης του νευρικού συστήματος σε ηρεμία.

Πώς η δύναμη του νευρικού συστήματος επηρεάζει την ανθρώπινη συμπεριφορά και δραστηριότητα;
Οι εκπρόσωποι των ισχυρών και αδύναμων τύπων του νευρικού συστήματος διαφέρουν ως προς την αντοχή και την ευαισθησία. Ένα άτομο με ισχυρό νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από υψηλή απόδοση, χαμηλή ευαισθησία στην κόπωση, ικανότητα να θυμάται και να φροντίζει πολλά είδη εργασιών ταυτόχρονα για μεγάλο χρονικό διάστημα, δηλαδή να κατανέμει καλά την προσοχή του. Σε καταστάσεις έντονης δραστηριότητας, αυξημένης υπευθυνότητας, υπάρχει βελτίωση στην αποτελεσματικότητα της δραστηριότητας. Επιπλέον, σε συνθήκες κανονικών, καθημερινών δραστηριοτήτων, αναπτύσσουν μια κατάσταση μονοτονίας, πλήξης, η οποία μειώνει την αποτελεσματικότητα της εργασίας, έτσι επιτυγχάνουν τα καλύτερα αποτελέσματά τους, κατά κανόνα, σε συνθήκες αυξημένου κινήτρου.
Η συμπεριφορά ενός ατόμου με αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται με εντελώς διαφορετικό τρόπο. Χαρακτηρίζεται από γρήγορη κόπωση, ανάγκη για πρόσθετα διαλείμματα για ξεκούραση, απότομη μείωση της παραγωγικότητας σε φόντο περισπασμών και παρεμβολών, αδυναμία διανομής της προσοχής μεταξύ πολλών πραγμάτων ταυτόχρονα. Σε καταστάσεις έντονης δραστηριότητας, η αποδοτικότητα της εργασίας μειώνεται, δημιουργείται άγχος και αβεβαιότητα. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές σε καταστάσεις δημόσιας επικοινωνίας. Ένα αδύναμο νευρικό σύστημα χαρακτηρίζεται από υψηλή αντίσταση στη μονοτονία, επομένως οι εκπρόσωποι ενός αδύναμου τύπου επιτυγχάνουν καλύτερα αποτελέσματα σε καθημερινές, γνωστές δραστηριότητες.

Κινητικότητα του νευρικού συστήματος
Αυτή η ιδιοκτησία επισημάνθηκε για πρώτη φορά από τον Pavlov το 1932. Στη συνέχεια, αποδείχθηκε ότι ήταν πολύ πολυτιμή και χωρίστηκε σε δύο ανεξάρτητες ιδιότητες: κινητικότητα και αστάθεια του νευρικού συστήματος (Teplov).
Η κινητικότητα του νευρικού συστήματος νοείται ως η ευκολία αλλαγής της τιμής του σήματος των ερεθισμάτων (θετικό σε αρνητικό και αντίστροφα). Η βάση για αυτό είναι η παρουσία διεργασιών ίχνους και η διάρκειά τους. Στο πείραμα, κατά τον προσδιορισμό της κινητικότητας, το άτομο παρουσιάζεται με τυχαία εναλλασσόμενα ερεθίσματα θετικά (που απαιτούν απόκριση), αρνητικά (ανασταλτικά, που απαιτούν επιβράδυνση της απόκρισης) και ουδέτερα. Η ταχύτητα απόκρισης εξαρτάται από το πόσο καιρό επιμένουν τα ίχνη της προηγούμενης αντίδρασης και επηρεάζουν τις επόμενες αντιδράσεις. Έτσι, όσο περισσότερα ερεθίσματα μπορεί να επεξεργαστεί με ακρίβεια ένα άτομο κάτω από αυτές τις συνθήκες, τόσο μεγαλύτερη είναι η κινητικότητα του νευρικού του συστήματος. Οι ζωτικές εκδηλώσεις της κινητικότητας του νευρικού συστήματος είναι η ευκολία συμπερίληψης στην εργασία μετά από ένα διάλειμμα ή στην αρχή της δραστηριότητας (εργαστικότητα), η ευκολία της επανάληψης των στερεοτύπων, ένα τέτοιο άτομο μετακινείται εύκολα από τον έναν τρόπο εκτέλεσης μιας δραστηριότητας στον άλλο , διαφοροποιεί τις μεθόδους και τις μεθόδους εργασίας και αυτό ισχύει τόσο για τον κινητήρα όσο και για πνευματική δραστηριότητα, υπάρχει μια ευκολία στη δημιουργία επαφών με διαφορετικούς ανθρώπους. Οι αδρανείς χαρακτηρίζονται από αντίθετες εκδηλώσεις.

Αστάθεια του νευρικού συστήματος
Η ταχύτητα εμφάνισης και εξαφάνισης της νευρικής διαδικασίας. Αυτό το γρήγορο χαρακτηριστικό της δραστηριότητας του νευρικού συστήματος βασίζεται στην αφομοίωση του ρυθμού των παρορμήσεων που έρχονται στους ιστούς. Όσο μεγαλύτερη συχνότητα μπορεί να αναπαράγει αυτό ή εκείνο το σύστημα στην απόκρισή του, τόσο μεγαλύτερη είναι η αστάθειά του (Vvedensky). Δείκτες αστάθειας είναι το CFFF (κρίσιμη συχνότητα σύντηξης τρεμούλιασμα), καθώς και δείκτες ΗΕΓ (λανθάνουσα περίοδος και διάρκεια καταστολής του ρυθμού L μετά την παρουσίαση του ερεθίσματος). Μία από τις πιο σημαντικές εκδηλώσεις της ζωής είναι η ταχύτητα επεξεργασίας πληροφοριών, η αστάθεια της συναισθηματικής σφαίρας. Η αστάθεια έχει θετική επίδραση στην ακαδημαϊκή επιτυχία και στην επιτυχία της πνευματικής δραστηριότητας.

Μπορεί κανείς να σκεφτεί τυπολογικά χαρακτηριστικάως «καλά», διευκολύνοντας την προσαρμογή, και άλλα ως «κακά», καθιστώντας το δύσκολο, όπως έκανε ο Παβλόφ στην εποχή του;
Τα σύγχρονα δεδομένα που ελήφθησαν από ψυχοφυσιολόγους, ψυχολόγους και κλινικούς γιατρούς δείχνουν ότι κάθε μία από τις ιδιότητες του νευρικού συστήματος έχει τόσο αρνητικές όσο και θετικές πλευρές. Έτσι, για παράδειγμα, η θετική πλευρά ενός αδύναμου νευρικού συστήματος είναι η υψηλή ευαισθησία του, η υψηλή αντίσταση στη μονοτονία και η υψηλότερη εκδήλωση ιδιοτήτων ταχύτητας. θετική πλευράΗ αδράνεια των νευρικών διεργασιών είναι η δημιουργία ισχυρότερων εξαρτημένων αντανακλαστικών συνδέσεων, καλύτερης εκούσιας μνήμης, μεγαλύτερου βάθους διείσδυσης στο υλικό που μελετάται και μεγαλύτερη υπομονή για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζονται. Έτσι, τα τυπολογικά χαρακτηριστικά καθορίζουν όχι τόσο τον βαθμό προσαρμογής ενός ατόμου στο περιβάλλον όσο διάφορους τρόπουςπροσαρμογή. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές στη διαμόρφωση ενός ατομικού στυλ δραστηριότητας.

Στυλ δραστηριότητας
Ένα στυλ δραστηριότητας είναι ένα σύστημα μεθόδων για την εκτέλεση μιας δραστηριότητας. Η εκδήλωση του στυλ δραστηριότητας είναι ποικίλη - αυτές είναι μέθοδοι οργάνωσης της ψυχικής δραστηριότητας και πρακτικούς τρόπουςδράσεις και χαρακτηριστικά αντιδράσεων και νοητικών διεργασιών. "... κάτω από το ατομικό στυλ θα πρέπει να κατανοήσει κανείς ολόκληρο το σύστημα των διακριτικών χαρακτηριστικών της δραστηριότητας ενός δεδομένου ατόμου, λόγω των χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς του" (Klimov). Το ατομικό στυλ αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια της ζωής και εκτελεί μια αντισταθμιστική προσαρμοστική λειτουργία. Έτσι, εκπρόσωποι του αδύναμου τύπου του νευρικού συστήματος κούρασηαντιστάθμιση συχνών διαλειμμάτων για ξεκούραση, προκαταρκτικό σχεδιασμό και κανονικότητα των δραστηριοτήτων, απόσπαση της προσοχής - αυξημένος έλεγχος και επαλήθευση της εργασίας μετά την ολοκλήρωσή τους. Η προκαταρκτική ενδελεχής προετοιμασία καθιστά δυνατή τη μείωση της νευροψυχικής έντασης που εμφανίζεται σε κρίσιμες στιγμές δραστηριότητας.

Οι τυπολογικές ιδιότητες του νευρικού συστήματος αποτελούν τη βάση για το σχηματισμό της ιδιοσυγκρασίας, των ανθρώπινων ικανοτήτων, επηρεάζουν την ανάπτυξη πολλών τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας(για παράδειγμα, με ισχυρή θέληση), πρέπει να λαμβάνονται υπόψη στην επαγγελματική επιλογή και στον επαγγελματικό προσανατολισμό.